企划部经理量化考核表

企划部经理量化考核表

新员工考核量化表

员工日工作考核量化表 □中心 □部门 □岗位 中心 部门 岗位 姓名 目标 周期 备注：绩效考核完毕之后，此表除上下级各保留一份外，还应把一份副本提交给HR 人员备案。 任务细分与执行标准 日期 时 间 工作 类型 重点工作 权重 （%） 工时 （时） 自评 上级考评 合 计 备注 进度 分数 进度 分数 星期一 上 午 AAAA AAA 下 午 AA A 星期二 上 午 AAAA AAA 下 午 AA A 星期三 上 午 AAAA AAA 下 午 AA A 星期四 上 午 AAAA AAA 下 午 AA A 星期五 上 午 AAAA AAA 下 午 AA A 星期六 上 午 AAAA AAA 下 午 AA A 总计 绩效成绩=上级考评周总分（黄色表格内数值）/6倍= 制定计划 填写说明 1、本表是依据上一级工作量化表重点工作内容计划填写。 2、“工作类型”分类标准：AAA 级（重要紧急）、AA 级（重要不紧急）；A 级（紧急不重要）；不重要不紧急。 3“重点工作”按照日工作计划安排填写，“权重”依据工作重要程度填写，每天权重总计100%，由本人及直接上级沟通填写。 4、特别强调：若工作期间内出现重大计划调整或者重要性事务变动（如权重大于20%的工作任务取消或新增、现有任务权重增减超过20%），须上报总监及总裁，全部批准后重新填写本表作为工作指导和考核依据。 计划确认 直接上级 年 月 日 本 人 年 月 日 考核评分 说明 参与评价者：一般为直接上级、员工所参与项目的负责人、业务交叉或有协作关系部门负责人等；总计一行由公司HR 部门相关人员填写。 评分方法：自评=100分×权重（%）×工作进度（%），上级考评办法同自评。 评分说明：周绩效成绩满分按100分计算，与周实际满分600分比例为1：6，权重、进度百分比系数最低单位均为5%。 考核结果确认 直接上级 年 月 日 本 人 年 月 日

销售经理绩效考核表

销售经理考核评分表 考核期间：年月姓名岗位 任务绩效序 号 考核项目 权 重 指标要求评分等级 得分 自 评 上 级 结 果1 销售额40% 每月万 达成销售额40分 达成80%以上30分 不足80%为10分 2 客户转化率30% 20%以上 30分 10%-20% 10分 10%以下 0分 3 客户流失率10% 每月3个以内无流失10分 流失60%0分 4 培训新业务员10% 7个以上课时 7个以上课时10分 否则0分 5 市场分析报告5% 每月25号前按标 准上交 每月25号前按标准上 交5分 否则0分 6 客户投诉解决5% 在一个工作日内 响应100%解决 按要求完成5分 未达标0分 加权合计 行为考核序 号 考核指标 权 重 指标说明考核评分 自 评 上 级 结 果1 以客户为中心25% 1级：提供必要服务 2级：迅速而不可分辩解决客户需求 3级：找出客户深层次（真实）需求并 提供相应产品服力 4级：成为客户信赖对象，并维护组织 利益下影响客户决策 5级：维护客户利益，而促进长远组织 利益 1级5分 2级10分 3级15分 4级20分 5级25分 2 人际关系25% 1级：接受邀请，维持正常工作关系 2级：建立融洽关系讨论非工作事例 3级：社会交往普遍发生 4级：成为密友并能正当拓展业务 5级：亲和力强，感染不同层次社会伙 伴成为战略合作方 1级5分 2级10分 3级15分 4级20分 5级25分

3 承担责任25% 1级：承认结果，而不是强调愿望 2级：承担责任，不推卸，不指责 3级：着手解决问题，减少业务流程 4级：举一反三，改进业务流程 5级：做事有预见，有防误设计 1级5分 2级10分 3级15分 4级20分 5级25分 4 领导力25% 1级：任命员工合理 2级：能正确评价员工付出与回报协调 性 3级：对员工业绩与态度进行客观评价 4级：掌握岗位精确工作技术及全面专 家技术并组织实施产生良好效果，培 训员工为胜任力者 5级：影响力大，员工自愿追随并付出 贡献 1级5分 2级10分 3级15分 4级20分 5级25分 加权合计 总 分 总分=业绩考核得分×80%+行为考核得分×20%= 考核人签字： 年月日

郑州市机关事业单位工作人员平时考核实施方案量化考核表

权威方案，已经领导审核通过，将其中的单位改成自己单位名称，用于上交给领导看的草案还是很合适的。 郑州市××机关事业单位 工作人员平时考核实施方案（草案） 为了正确评价单位工作人员的德才表现和工作实绩，进一步加强工作人员的日常管理和监督，激励督促工作人员提高政治、业务素质，认真履行职责，实现建设一支勤政、廉洁、务实、高效的优秀单位队伍，根据《事业单位人事管理条例》、《河南省事业单位工作人员年度考核暂行办法》和《郑州市事业单位工作人员平时考核实施细则》等有关精神，结合单位实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 实施单位岗位平时考核方案，旨在将单位职能与职工岗位职责相结合，紧紧围绕市委市政府中心工作任务确定单位重点目标及阶段性重大任务，通过建立以行政绩效为核心、平时考核与年度考核相结合的动态调整机制，对单位工作人员工作情况实施过程管理和科学评价。以科学发展观和正确绩效观为指导，以建设“实干、高效、勤政、廉政”的优秀

单位为目标，造就一支“想干事、会干事、干成事”的优秀单位队伍，不断加强干部队伍建设。 二、考核原则 （一）坚持依法依规、简便易行的原则。平时考核要以《事业单位人事管理条例》和省、市关于事业单位工作人员考核有关规定为根据，坚持程序规范、科学合理，力戒繁琐、厚此薄彼。 （二）坚持注重实效、客观公正的原则。平时考核重点在于考核工作人员的德才表现和工作实绩。考核中要坚持定性与定量相结合，量化考核与领导评鉴相结合，客观、公正地评价员工的德才表现和工作实绩。 （三）坚持分级分类、科学考评原则。按照不同科室、不同职务层次、不同岗位职责工作人员的特点合理制定考核指标，运用简便考核方法，提高平时考核的科学化水平。 （四）坚持奖优治庸、稳步推进原则。通过开展事业单位工作人员工平时考核，加强对单位员工日常工作的指导和管理，结合使用岗位等级调整、交流轮岗、教育培训、奖励惩戒、激发绩效工资等措施，激励员工不断改进工作方法，推进工作落实。 三、组织领导 1、考核委员会 主任：××

实验室人员培训与能力评估管理制度汇编

学习-----好资料 1 .目的(Purpose) 规范实验室人员培训和考核制度，保证中心人员技能满足病人质量服务要求和中心学科发展 的J需^＜。 2. 范围(Scope) 本文件所发放科室所有工作人员、实习人员、进修人员等。 3. 培训方法(Training methods) A. 阅读相关文件。 B. 由合格人员进行示范或演示。 C. 在合格的带教人员监督下执行操作。 D. 其他：包括自学、讨论、上课等。 4. 考评方法(Evaluation methods) A. 评估试验操作：对盲样、已知结果的样本、或室间质评样品进行操作检测。试验结果备 存一份。 B. 理论考核：对相关知识的理解、解决问题的能力。考核试卷一同备存。 C. 直接观察病人标本操作：常规操作是否满足作业指导书的要求，包括样品处理，检测过程分析，及结果报告，仪器维护操作等。 D. 评估解决问题的能力：对口头提出的相关的问题的反应等。 E. 回顾关键要素的记录：如质控记录、室间质评记录、仪器维护记录等。 F. 直接观察仪器维护与功能检查情况。 G监测试验结果报告与记录。 5. 培训与考评时机(Opport un ity for training and evaluati on) A. 新员工入职后一般三个月内需进行培训和考评，详见“培训/考评内容及目标”章节。 B. 老员工轮岗到新科室后一般六个月内需进行培训和考评，详见“培训/考评内容及目标” 早节。 C. 新员工正式录用后第一年内，至少每半年进行一次能力评估，老员工工作一年内至少进 行一次工作能力评估，对每个员工的能力评估必须包括详见《实验室人员工作能力评估表》

班主任工作考核量化表

绿汁镇中心小学班主任工作考核量化表 考核学校：教师：年级：考评时间：年月日 项目考核 内容 分 值 考核内容及办法 得 分 班主任工作考核100 分教育引导 关爱学生 20分 4 及时制订切实可行的 班主任工作计划，学期末做好班主任工作总结，按时上交学校得4分，不按时上交扣2分，不 交扣4分。 4 体罚和变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的扣1分。若导致在班内或校内无法解决的， 视其情节，每事例扣2-4分。 4 学生如遇特殊情况，班主任应及时到现场并进行处理。缺一次扣1分。学生之间发生矛盾， 班主任不及时处理，上交到学校者，视其情节，每事例扣1—3分。 4 健全班级管理制度及相关表册，不断加强班级文化建设，以学校规定为准，缺一样扣1分。 4 做到教室布置个性化，激励用语合理化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“三表”悬挂规 范，教室周围清洁。每月由学校组织一次评比，一学期累计，获一、二、三等奖分别得4分 、3分、2分。 班级管理 26分 4 每学期组织班会不少于10次，符合学生思想情感与生活成长，以《班主任工作手册》记录为 准，每缺一次扣1分。 4 班主任认真做好班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风、学风情况。每月至少能组 织1次班级学生干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，少一次扣1分。 4 能全面、科学、规范管理班级，无严重违纪违法事件发生，得4分。如果发生重大违纪违法 事件，扣3分，造成重大损失或产生较大影响，扣4分。 3 教室门窗、床铺、水管、电器、校园花草等公共财物出现人为损坏，按价赔偿，每件扣1分。 3 教室、保洁区坚持每天打扫，并且全天保持干净、整洁。查到一次不清洁，除返工外，每次 扣1分。 4 按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到或早退一次扣1分，缺席一次扣2分。 4 积极配合学校工作，服从学校、后勤、少先队、教研组的管理，及时完成临时性任务。根据 完成情况分四类：优秀4分，良好3分，合格2分。 组织活动 6分 3 升旗仪式和课间操，班主任必须到场。全力 配合学校组织的兴趣小组、队会、三操等各项集体活动，如无故不让学生参加活动、班主任 不到场的每次扣1分。 3 班队活动每月至少组织一次，一学期累计4次，正常得3分，少一次扣1分。 安全教育 14分 4 强化班级安全管理，班级中发生重大安全责任事故，一票否决，扣除安全教育项得分14分。 3 经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大，扣1-3分。 4 及时处理突发事件，因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）或对班级学 生中出现的违纪行为教育处理不力，扣1-4分。 3 抓三风建设，因工作不努力、不负责导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开 展，扣1-4分。 家校联系 10分 3 班主任要摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，以记载资料为准。完成情况差 的或没有完成的扣1--3分。 4 积极开展家访工作，每学年每生家访不少于1次，以记录资料和调查为准，缺一次扣1分。 3 正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。因态度、方法等不 当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，本项不得分。 学生评价 4分 4 按期做好学生的品德与行为评价，认真填写好学生的素质报告书（满分）。任抽10人检查， 如评价泛泛而谈或不及时填写学生素质报告书扣2-4分。 班级获奖 20分 4 班主任积极组织学生参加各级各类竞赛，获国家级、省级、市级及县级二等奖以上每人次得 4分，镇级一（县级三等奖）、二、三等奖每人次分别得3分、2分、1分。 4 学生好人好事、拾金不昧受到社会及相关组织表彰，有一次得4分。 4 出勤、卫生、文明、纪律方面学生一日常规评比采用颁发周流动红旗形式，每周评比一次。 每获得一次流动红旗得1分，最高记4分。 4 每两周出好一期黑板报或每月出一期园地。由学校大队部组织评比，一学期综合一、二、三 等奖分别得4分、3分、2分。 4 参加学校组织的各种竞赛活动（团体奖），获一等奖得4分，二等奖得3分，三等奖得2分。 不同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分。

重点实验室年度考核表

福建省 重点实验室年度考核表 实验室名称：（公章）实验室负责人：（签章）依托单位名称：（公章）实验室性质： A.基础类 B.开发类 年月日填报 二○○四年十二月制表

填表说明 1、本表包括三部分内容，基本情况汇总表、工作总结和附表。 2、指定专人填写，确认所填写内容完整、准确无误后，制作数据盘2张，并打印、复印正式报表8份，手写数据无效。报表中数据须与上报磁盘中数据完全一致。 3、重点实验室及依托单位负责人须在上报的报表和承诺书上签字并加盖公章。 4、表内栏目不得空缺，如果没有某项栏目内容，请填“无”或“0”。 5、定量数据填写说明 ⑴承担项目及研究成果说明： ①承担项目及研究成果（包括承担项目、获奖、论著、成果、应用、专利等） 各项内容按参评实验室在其中所起的作用，分a、b、c、d四种情况评分（填报时在项数后加脚符，不加脚注按d类计分）。 ａ．完全由实验室固定人员独立承担或完成； ｂ．以实验室固定人员为主承担项目或完成（实验室为项目主持单位或课题负责人）； ｃ．实验室为合作者之一； ｄ．实验室为一般参加者。 ②成果指按国家科技部规定经组织评议鉴定的研究成果，须附有鉴定或视同鉴 定证明。一个成果如受两级奖励，按高级别计分一次，不得重复计分。发表论文、专著以及专利等也均不得重复统计。凡未正式批准的获奖成果、专利和未正式发表的论文以及论文摘要，一概不计分。国际合作指已有协议并批准的课

题。(承担项目的计评须附上承担或委托合同或证明)否则不予统计。 ③刊物指港澳及国际、国内正式（有CN号）发行的学术刊物。国内核心刊物， 指全国性的一级学会或中央各部委主办的学术刊物，国际会议包括在国内举行的国际会议，未正式发表或会议张贴论文等不予统计。特邀报告限于正式邀请在大会上宣读的学术报告。专著指正式出版的学术专著，不包括译著、实验室的年报和学术会议论文集，但包括正式出版的研究生专业教材。上述各种学术论文、专著基本分各不同。 期刊及学术会议论文以作者名次不同按a、b、c三种计分（填报时在论文数后加脚符，不加脚注按c类计分）。 ａ．实验室固定人员为第一作者； ｂ．实验室固定人员为第二、三作者； ｃ．实验室固定人员为第三作者之后。 ⑵人才培养 研究生、博士生包括在实验室统计期限以内在读的以及本实验室接受外单位委托代培的，已毕业人数指在统计年度内毕业人数。 6、本表注明需附的相关材料的复印件与报表一并附上。如有缺少，相关数据视为无效。 7、各种数据的统计均指本年度的一月一日到本年度的十二月三十一日的情况。

公司销售经理绩效考核表

年度绩效考核表 部门：营销管理部岗位：销售经理姓名：年月日 考核项目具体内容及定义考核 标准 考核 结果 任务绩效 销售 任务 1.根据公司下达的销售任务，结合市场分析,制订年度、 月度销售计划； 2.结合公司下达的销售指标，制定相应的销售政策； 3.根据销售额计划,进行资源配置(人,财,物等),并将 销售指标合理分解至各置业顾问； 4.要求部门内部人员定期提交回款进度信息报告及回 款预期信息报告。 A-10 B-8 C-6 D-4 E-2 渠道 管理 1.对项目销售区域的人口状况、经济收入、生活水平及 顾客的消费能力进行分析，与部门主管共同确定工作 重点方向以寻求新的销售突破； 2.配合公司的销售策略，搞好销售策划工作，合理布局； 3.检查销售渠道障碍，预测渠道可能发生的危机并采取 相应的解决措施； 4.定期维护分销及市场部各分销公司目前状况，密切客 情关系。 A-10 B-8 C-6 D-4 E-2 内部 管理 1.协同人事部完善岗位职责，进行岗位描述，明确工作 流程、各级销售人员的权利与义务； 2.及时发现销售管理中存在的问题，制订和完善销售管 理制度； 3.根据各项目销售进度及市场成长性，提出合理性销售 费用预算申请并在实施过程中加以控制； A-10 B-8 C-6 D-4 E-2 组织及 人员 管理 1.设计并搭建针对项目销售组织架构； 2.协同人事部制订置业顾问、销售主管、经理的考评细 则，完善激励机制； 3.负责本部门的人事考评管理工作，并具体负责销售主 管的月度考评工作； 4.合理评估人员素质，定期进行部门人员培训； 5.根据公司销售管理制度和绩效标准对下属进行激励, 选拔,晋升,淘汰，以合理配置人力资源。 A-10 B-8 C-6 D-4 E-2 得分小计：每项实得分累计相加后乘以40%，作为任务绩效的实得考核结果。 决策与授权1．鼓励下属及相关人员参与部门工作决策过程； 2．责权范围内，独立作出决策，不推卸问题和责任，对决策的结果负责； 3．将决策权和工作职责适当下放，鼓励下属独立做出决定，并建立适当的控制措施。 A-10 B-8 C-6 D-4

实验室人员培训、考核制度

实验室人员培训、考核制度 1、制定年度生物安全培训、考核计划,并实施。 2、培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。 3、每年组织全员（包括实验室管理人员、技术人员、等）的生物安全培训、考核。 4、培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。 5、建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。 6、对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。 7、进入实验室的外单位人员（包括进修、实习等工作人员）的由所在实验室根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训。 8、当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训。 实验室安全保卫制度 1、生物安全实验室安全保卫工作实行责任制，并制定应急预案。 2、非工作人员进入实验室须经实验室工作人员批准。

3、菌（毒）株、样本等感染性物质、剧毒物质等实行专人负责，并建立保存记录。当发生上述物质的遗失、被抢等意外情况时，应启动应急预案。 4、定期对生物安全实验室高压蒸汽灭菌器进行校验，确保消毒效果、计量检定符合国家压力容器管理的有关规定。 5、生物安全实验室工作人员应定期对重点防火部位、易燃易爆化学品使用情况进行检查，及时消除隐患。 6、实验室内禁止乱拉临时电源线。鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮

实验室人员绩效考核.doc

实验室工作人员绩效考核评分标准 姓名：职称：职务：标准分：实得分： 考评内容评分标准扣分 情况工1．不迟到、早退、串岗、离岗。1．迟到、早退每次扣 1 分，串岗离岗每次扣 5 分。 作2．服从领导工作安排。2．不服从安排每次扣 3 分。 态3．仪表端庄，穿着整齐，佩戴胸卡。3．不戴胸卡每次扣 1 分。 度4．参加实验室组织的周会和业务学习。4．无故不参加者每次扣 5 分。 20 5．相互尊重，团结协作，同事关系融洽。5．有不团结现象每次扣 2 分，同事间争吵每次扣 5 分 分 6．严格执行值班制度，值班人员必须坚守岗 6. 值班人员不在岗每次扣10 分，因工作离开岗位不通位，因工作需要离开时应通知去向。知去向每次扣 2 分。 7．接收标本及时正确，严格执行标本核收制7. 不及时或不正确每例次扣 2 分；不认真查对导致误度，对姓名、对客户、对标本、对结果、对检、误报每次扣 5 分。 报告。 8．遵守急诊检验制度 8. 不及时出报告每例次扣 5 分。，接到标本后要及时检 工 查，及时电话报告并做好记录（临检、凝血 作 功能≤ 60 分钟，生化≤ 90 分钟）。常规检测 9. 不实行质控每次扣 10 分，记录不完整每次扣 2 分，质 按规定时间发出检验报告 量无失控记录和失控处理程序扣10 分。 9．按要求对检验项目实行室内质控，有完整的 10. 1 分，虚假结果每次扣10 分，40 检查结果不准确每项扣 质控记录，有失控记录和失控处理程序。 分该复查而不复查每次扣 5 分。 10．检验结果准确、真实。对危急值的检查结果 要及时报告有关客户处理，必要时复查或重11. 客户一般性投诉能在本组内妥善解决的每次扣 1 分，取标本检查。投诉到有关部门或领导，经解释、调解能妥善解决11．对待客户做到热情接待，耐心解释，构建和的每例次扣 3 分，投诉到上级主管部门、新闻媒体谐关系，征询客户满意率≥95%。但不构成医疗纠纷的扣20 分，征询满意率每低 1% 分别扣 1 分。受到客户或其他部门表扬每次加 2 分。

员工绩效考核量化表

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】 20XX年XX月度员工绩效考核量化表 所属公司：考核部门：员工姓名：职位/职级： 第一部分：工作行为考核（权重20%）

考核目标权重部门评分 权重0.5 人事评分 权重0.5 等级划分标准总得分 工作态度0.35 A（31~35分）工作主动积极，有强烈责任感，经常能超前、超额完成工作任务的；B（28~30分）工作中品行诚实，态度诚恳，基本按照规定时间完成工作任务的； C（21~27分）责任心一般，对工作没有太大的动力，需要监督催促方可完成任务的；D（20分及以下）工作不主动，工作时间经常处理私务，或擅离岗位达30分钟以上者； 团队合作0.2 A（18~20分）善于团队、部门之间沟通，协调各种关系，能自动自发与人合作的；B（16~17分）能较好的与人沟通协调，较好地处理和他人之间关系，维持团队关系的；C（12~15分）协调能力一般，团队合作心不强，在工作中注重个人作用和个人利益的；D（11分及以下）与人协调欠佳，沟通困难，有碍团队合作，人为造成工作开展障碍； 企业文化认知0.2 A（18~20分）充分认可公司企业文化，主动积极在实际工作中践行并宣扬企业文化的；B（16~17分）对公司企业文化认知尚佳，对工作中体现出的企业文化有一定的认同的；C（12~15分）对公司企业文化认知模糊，对公司各项规章制度不关心、不重视的；D（11分以下）不尊重公司企业文化，对规章制度和公司举办的各项活动不积极配合； 仪容仪表0.15 A（14~15分）饱满的工作热情，充沛的工作精力，严格着装，仪态端庄大方的； B（12~13分）精神面貌尚佳，能够按照公司规章制度着装，较好的体现精神风貌的；C（9~11分）精神面貌尚可，形象一般，偶尔违反公司规章制度中的着装要求的； D（8分及以下）精神散漫，精力不足，着装不符合公司要求，时常被领导批评的。 环境维护0.1 A（10分）能够合理的运用办公耗材，主动积极地维护办公环境、卫生及安全的； B（8~9分）工作中有一定的成本控制意识，能按要求维护办公环境、卫生及安全的；C（6~7分）成本控制意识淡薄，不注重节约，对办公环境、卫生等状况漠不关心的；D（5分及以下）无成本意识，铺张浪费，对办公环境、卫生等造成不良影响的。 合计

客户经理绩效考核表

销售部客户经理月考核表被考核人：考评人（销售部经理）：考核月份：年月项目及考核内容配分评分销售计划制定、执行良好，并且能够做到各类计划之间的有效衔接和连续执行，完成率80%以上10计划与执计划制定得比较细致、周密，且计划能够得到执行，并达到预期的目标，完成率70-79%9行能够制定工作计划，并且使工作计划与实际工作紧密结合，执行有序，完成率60-69以上6-810分基本能够制定销售工作计划，仅使工作计划得到初步执行。完成率不超过60%1-5全面掌握所管辖客户的具体信息（组织架构，主要负责人手机号码等信息）20较为全面掌握所管辖客户的具体信息（组织架构，主要负责人手机号码等信息）12-19客户管理工质量20分基本掌握所管辖客户的具体信息（组织架构，主要负责人手机号码等信息）6-12作一般掌握所管辖客户的具体信息（组织架构，主要负责人手机号码等信息）1-5完熟悉掌握所管辖客户的采购流程，特别是产品的推荐（使用）部门及人员；评标部门及人员；定标部门成10及人员情熟悉所管辖客户的采购流程，特别是产品的推荐（使用）部门及人员；评标部门及人员；定标部门及人况7-9客户采购员5流程10分基本了解所管辖客户的采购流程，特别是产品的推荐（使用）部门及人员；评标部门及人员；定标部门05-8及人员分不了解所管辖客户的采购流程1-4及时或提前完成本月销售任务，工作质量高，为公司产生利益，完成领导安排临时事项结果超出

其预期10值，完成销售计划80%以上。工作效率及时完成本月预计销售任务，其它工作质量高，有效完成领导安排临时事项，完成销售计划60-79%910分按时完成本月预计销售任务，其它工作质量符合要求，误差小，完成销售计划50-59%6-8基本能够按时完成本月预计销售任务及其它工作事项，有不严重的失误，完成销售计划50以下1-5专熟练掌握所负责产品的参数、性能、型号、价格、与竞争产品的优劣势对比等知识10业较好地掌握所负责产品的参数、性能、型号、价格、与竞争产品的优劣势对比等知识9知产品知识熟悉所负责产品的参数、性能、型号、价格、与竞争产品的优劣势对比等知识6-8识10分10分 业知产品知识识10分10了解所负责产品的参数、性能、型号、价格、与竞争产品的优劣势对比等知识1-5分严格控制销售费用，费用控制在计划内86-7严格控制销售费用，但费用超支在10%-20%。费用管理费8分4-5控制销售费用，但费用超支在21%-30%。用管1-3控制销售费用，但费用超支在30%以上。理8制定应收账款回款计划，并那计划执行，应收账款回款率70%以上；166-7制定应收账款回款计划，并那计划执行，应收账款回款率60-69%以上；应收账款分管理8分4-5制定应收账款回款计划，并那计划执行，应收账款回款率50-59%以上；1-3制定应收账款回款计划，并那计划执行，应收账款回款率50%以下；8服从工作，一直产生良好工作效果，并能对上级不妥的

量化考核管理制度

量化考核管理制度 第1章总则 第1条目的 1．建立和完善本公司人力资源管理体系和员工激励约束机制。 2．对公司员工的工作进行客观、公正地评价，营造公平、公开、公正的竞争机制。 3．为薪酬管理、工作调整、工作改进、公司发展和员工发展等方面提供可靠依据。 第2条绩效考核原则 1．公平、公正、公开原则。 2．定量考核为主的原则。 3．考核成绩以确认的事实或者可靠的材料为依据的原则。 第3条适用范围 本制度除下列人员外均适用于公司其他员工。 1．兼职人员。 2．新入职公司但仍在考核期的员工。 3．因私、因病、因伤而连续缺勤个工作日以上者。 4．因公伤而连续缺勤个工作日以上者。 5．虽然在考核期任职，但考核实施日已经退职者。 第2章职责分工 第4条公司行政人事部是绩效考核工作的归口管理部门，其职责如下。 1．制定并修改公司考核制度，报公司总经理审批后督促各部门执行。 2．对考核各项工作进行培训与指导。 3．对考核过程进行监督与检查。 4．汇总统计考核评分结果，形成考核总结报告，对月度、季度、年度考核工作情况进行通报。 5．协调、处理各部门各级人员关于考核申诉的具体工作。 6．对考核过程中不规范的行为进行纠正、指导与处罚。 第5条各部门负责组织部门内部考核工作，其具体职责如下。 1．在行政人事部的协助下制定本部门员工的考核指标。 2．负责组织实施本部门的考核工作。 3．负责对本部门员工的考核结果进行反馈，帮助其制订改进计划，并对考核工作情况

进行通报。 4．协助处理本部门关于考核工作的申诉。 5．建立部门人员考核档案，作为薪酬调整、职务升降、岗位调动、培训、奖励惩戒等的依据。 第3章考核实施 第6条公司考核期限为1月1日至12月31日。 第7条公司员工考核分为试用考核、月度考核、季度考核、年终考核4种，具体考核时间如下所示。 考核分类及时间安排表 第8条为对员工进行科学、有效的考核，建立合理的考核指标，依据各岗位性质，公司将员工分为两类进行考核。 1．A类员工，即工作内容的计划性和目标性较强的员工，包括公司的副总、部门经理、部门主管、销售部员工，对此类员工，公司主要依据计划与目标确立其业绩考核指标。 2．B类员工，即工作属日常性、重复性工作的员工，包括除销售部之外的其他部门的基层员工，对此类员工，公司主要依据工作说明书中对工作的具体规定确立其业绩考核指标。 第9条公司主要从业绩、能力和态度3方面对员工进行考核，不同岗位的员工，其考核的内容不同，见下表。 不同岗位的考核内容与考核方式一览表

工作量化考核表

中国共青团 广西师范大学委员会文件 师团〔2009〕19号 ★ 关于开展2008~2009学年度团员团籍年度注册和“五四” 评优表彰活动的通知 各分团委、各校级学生组织： 在过去的一年，我校各级团组织及广大团员青年以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻党的十七大、十七届三中全会和团的十六大精神，积极推进团建创新，刻苦学习、勤奋工作、乐于奉献，涌现了一大批先进集体、先进个人和特色工作。为了总结经验，展现基层团组织的活动成果，表彰先进、树立典型，更好地发挥先进典型的模范带头作用，校团委决定在全校开展团员团籍年度注册的基础上，评选表彰2008～2009学年度先进集体、先进个人和特色工作。现将有关事项通知如下： 一、团员团籍年度注册 团员团籍年度注册是对团员团籍的连续认定。为了加强团员队伍建设，不断提高团员素质，根据《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》的规定，校团委决定开展2008～2009学年度团员团籍年度注册工作。 实施步骤 （一）学习教育阶段 今年是“五四”运动90周年。各基层团组织要精心组织、扎实开展多种形式的宣传教育实践活动，深入学习和贯彻科学发展观和团的十六大精神，动员和引导广大团员青年勤于学习、善于创造、甘于奉献，以实际的行动纪念自己的节日。要求各基层团组织安排1～2个星期的时间，组织团员青年学习团

的历史和团的知识，引导广大团员青年继承和弘扬“五四”精神和共青团的光荣传统，激励广大团员青年紧紧把握时代脉搏，以崭新的姿态锐意进取、勇于创新，为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的实践作出更大的贡献。 （二）自我总结阶段 每个团员要认真对照《团章》对2008年4月以来各方面表现进行自我总结。具体内容包括： 1．政治思想：认真进行政治理论学习，积极向党组织靠拢，参与公民道德建设，具备良好的思想道德和文明行为的情况； 2．遵纪守法：遵守国家法律、法令和学校各项规章制度的情况； 3．组织观念：参加团组织生活和各项活动，遵守团纪，完成组织交给的任务的情况； 4．专业学习：努力学习，参与学术科研活动和大学生素质拓展等活动的情况； 5．工作生活：帮助同学，及时反映青年的意见和要求，经常开展批评和自我批评，在工作、生活中起模范带头作用的情况。 （三）民主评议阶段 在个人总结的基础上，召开支部大会或团小组会议，进行民主评议，最后由支部综合每位团员的个人表现和民主评议的情况，实事求是地对每一位团员作出评价。 （四）团籍注册阶段 对各方面表现较好，能够达到以上五个方面要求的团员，由团支部为其办理年度团籍注册手续；对于距离以上五个方面要求有一定差距者，但经民主评议有决心克服缺点、迎头赶上的同学给予暂缓注册；对因违反校纪校规，尚未作团纪处分的，团支部必须及时提出处理意见并暂缓注册；对于犯有严重错误的团员，根据《广西师范大学团员奖惩暂行条例》进行处理。暂缓注册时间为

生物安全实验室人员培训、考核制度实用版

YF-ED-J1627 可按资料类型定义编号 生物安全实验室人员培 训、考核制度实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日

生物安全实验室人员培训、考核 制度实用版 提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 为确保实验室全体员工熟悉生物安全法 律、法规，建立生物安全意识，保证相关工作 人员掌握开展工作必需的生物安全知识和技 术，避免实验室感染，防止实验室事故，特制 订本制度。 1、制定年度生物安全培训、考核计划,报 生物安全领导小组批准后实施。 2、培训内容：生物安全相关法律、法规、 办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安 全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处

置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。 3、每年组织全员（包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等）的生物安全培训、考核。 4、针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，组织开展专项生物安全培训。 5、培训应该由取得北京地区实验室生物安全师资培训合格证的人员进行。 6、培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。

班主任工作月考核量化表

班主任工作月考核量化表 中学班主任工作月考核量化表（试行稿<总分值1000分>） （一）、班主任个人工作量化考核表（基础分500分） 1、扣分项 考核 内容 考核目标扣分标准考核方法 01.常规工作出勤 早操、课间操、升降旗仪式、班会课、班主任例会、一般集会、学校活动班主任必 到场，协作相关教师或部门开展工作。 1、缺勤扣20分/次（包括事假。若因 事请其他老师带班扣5 分/次。）；迟到扣10分/次，病 假扣10分/次（请人带班 不扣分），公假不扣分。 2、因缺勤造成学生一般事故的，视其 情节轻重扣30—50分/ 次，若造成重大事故的除追究法 律责任和经济责任外，班 主任月考核分为零，取消该班班 主任资格。 以行政值班检查记载和思教处 值班检查记载为准进行综合考核。 02.上交工作材料 按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务（如：学生花名册、班主任 工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等） 1、未按时上交工作材料的扣10分/次， 未交工作材料的扣 20分/次。 2、上交材料马虎了事的扣5—10分/次。 3、学校转达上级部门紧急任务需及时 撰写文字材料故意拖 延或不交的扣30分/次。 以思教处检查记载和行政核实 进行考核。 03.学生宿舍管理 按照学校要求班主任必须入住学生宿舍协作生活老师加强管理，使学生做到卫生、 内务、作息、守纪、文明五到位。 1、班主任未按学校要求到学生宿舍入 住的扣50分/次。 2、学生寝室卫生及内务整理未达标的， 重点班扣2分/人. 以学生宿舍“主管”教师登记 表记载、行政值班检查记载和思教处检 查记载为准进行考核。

次，普通班扣1分/人.次。 3、学生在寝室违纪的，重点班扣5-30分/人.次，普通班扣2—20分/人.次。 04.班级卫生管理 按照学校提出的标准，班主任带领学生做好教室、公区、宿舍的清洁卫生，做到一 日三扫，随时保洁，保持校园环境的干净整洁。 1、大扫除未打扫的扣20分/次，平时 未打扫的扣10分/次。 2、乱扔乱丢的学生被发现核实后扣5 分/人.次。 3、班级学生破坏清洁用具、用品和设 施设备的发现核实后扣 10分—30分/人.次，并照价赔偿。 以学生会干部检查记载、行政检 查记载和思教处督查记载为准进行考 核。 05.学生纪律管理 班主任要教育学生在校内遵守校规校纪，做一个合格的中小学生；校外讲公德、讲 孝道，遵守国家法律法规，做一个好孩子、好公民。 1、学生在校内一般违纪的，重点班扣5 分/人.次，普通班扣 2分/人.次。 2、学生在校内重大违纪达到开除的， 重点班扣20分/人.次， 普通班扣10分/人.次。 3、学生在校外违法乱纪受到公安机关 处罚的，重点班扣 20分/人.次，普通班扣15分/人. 次。 以思教处违纪记载和行政值班检 查记载为准进行考核。 06.家校联系工作 按照学校要求，小学部班主任每周不得少于一次与学生家长电话联系，初高中部班 主任每月不得少于两次；并按学校安排定期召开学生家长会和在校讯通平台上建立班级管理 群，每月至少与家长们交流两次。 1、学校每月电话巡访，班主任与学生 家长联系未达要求次数 的扣20分/人.次。 2、未按学校要求给学生家长做好相关 “问题”解释工作影响 较大的扣50分/次。 3、家长会到会率未达85%的扣20分/ 次。 4、校讯通平台启用每月未达标的扣 10—30分/月。 以行政办公室电话巡访记载和 思教处检查记载为准进行考核。

实验室研究员岗位绩效考核表.doc

年度岗位绩效考核表 部门：开发科岗位：实验室研究员姓名：年月日 考核具体内容及定义考核考核项目标准结果任务 1. 参与新品开发项目的研发方案制订，提出可行的实验方法手段建A-10 绩效议； 2. 根据新品开发项目组长的安排，负责新产品的小试、中试实验工B-8 作； 3. 汇总分析实验结果，提出相关建议。C-6 4.根据配方实验要求，编制相关质量计划； 5.负责新原材料的配伍实验；分析、整理相关的实验结果，提出合D-4 理化建议； 6.对新产品开发、新原材料使用提出合理化建议。 7.负责做好对使用的仪器设备进行日常的维护、清洁。 得分小计：每项实得分累计相加后乘以40% ，作为任务绩效的实得考核结果。 工作1．尊重并维护组织的利益和形象； 责任心2．乐意接纳额外的任务和必要的加班； 3．积极主动承担相应的工作任务和责任； 4．保持良好的出勤记录，没有不合理缺席 工作1．主动服从上级的工作指示或任务安排； 周态度2．在无监督情况下保持工作质量的稳定； 3．从大局出发，以组织利益为重 边 绩 效 团队1．愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长； 合作2．支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系； 3．参与和支持团队工作，推进团队目标的达成； 4．为后续工作或人员提供最大程度的便利 周 周边1．认真倾听、理解并发现相关部门的需求； 边 合作2．根据组织规则，合理满足相关部门的合作需求； 绩 效3．合作态度愉悦、友善 得分小计：每项实得分累计相加后乘以30% ，作为周边绩效的实得考核结果。 知识1．具备充分的读写和计算方面的基础知识； 2．有一定的理论和专业知识； 3．具有适应岗位工作要求的业务知识； E-2 A-10 B-8 C-6 D-4 E-2 A-10 B-8 C-6 D-4 E-2 A-10 B-8 C-6 D-4 E-2 A-10 B-8 C-6 D-4 E-2 A-10 B-8 C-6 D-4 E-2

实验室工作人员考核细则

大瑶镇九华学校实验室工作人员考核细则 第一章总则 第一条为了充分调动实验室工作人员的积极性、主动性和创造性，认真执行岗位责任制，努力提高政治思想水平、技术水平和管理水平，勇于进取、大胆改革，更好地为教学科研和社会服务，特制定本考核办法。 第二章考核内容 第二条对各级各类实验技术人员，应按实验室人员岗位责任制及有关的规章制度的基本要求，以工作中的实际表现为依据，进行全面考核，即考德、考勤、考能、考绩。 （一）考德 主要看思想政治表现，道德品质和工作态度，考核其是否热爱本职工作，努力钻研业务技术，改进工作作风和工作态度；作风正派，遵纪守法，顾全大局，团结工作。 （二）考勤 主要看是否认真执行上、下班制度，并接受检查监督。 （三）考能 主要看实验技术水平与管理水平，独立工作能力和创造精神，考核对基本实验理论和实验技术，设备维修技术，实验室管理业务掌握的深度和广度；分析和处理有关技术问题的能力；编写的实验教材、技术报告或论文的水平和价值；学习、进修学科的水平及考试考核成绩。 （四）考绩 1．实验教学方面 (1)实验准备工作情况 实验指导书，实验报告是否齐全和符合要求；实验装置及配套仪器设备是否齐备、可靠；实验室安排是否合理。 (2)实验开出情况

实验开出过程中秩序是否良好；实验前讲解是否认真清楚；是否严格要求学生认真进行操作、观察、测试和记录，引导学生分析和处理有关技术问题；实验进行中是否发生事故，处理是否及时、妥当；批改实验报告是否认真、及时、无差错；学生对实验效果的反映。 (3)完成实验任务情况 设计准备新实验的情况：个数、水平、质量；更新改造原有实验的情况：个数、水平、特点；带实验的情况：次数、时数、及学生班次人数；指导毕业设计：课题、人数、效果。 2．仪器设备的安装、调试、验收与维修工作方面 (1)新到仪器设备是否及时严格验收；并认真填写验收登记表，对验收中的各种问题是否配合有关部门作了妥善处理。 (2)大型精密、贵重设备的安装是否符合要求；是否具备所需的配套条件(如：水、电、气)；安装调试是否作了记录。 (3)仪器设备维修是否及时、有效；维修情况是否认真登记、记录；大型精密仪器设备的维修是否办理审批手续。 (4)是否按期上报了维修情况统计；维修的数量，档次和效果，年承担的维修仪器设备完好率是否达到规定标准。 3．实验室管理及辅助工作方面 (1)是否定期进行了清账、核卡。账卡物是否相符，是否及时准确，及时填报各种统计报表。 (2)新购入的仪器设备是否按规定完成了验收、编号、入帐、建卡、建帐，质量是否合符要求，原始单据是否齐全。 (3)大型精密设备是否落实了专人管理，各种资料是否齐全，使用及维修情况是否认真记录并归档。 (4)是否认真执行岗位责任制，是否发生过安全责任事故，处理是否及时妥当。 (5)实验室日常维护、管理工作是否落实(清洁卫生、文明管理方面的效果和问题)。

教师常规工作量化考核表

仁义镇中心学校教师常规工作量化考核表 学校：任课年级：教师: 任课科目：考核时间：2015年12月日 项目考评细则考核办法自评分 考核得分 德20 分遵纪守法、无违法乱纪行为；为人师表，以德育 人.计满分（10分）。有违法违纪行为，有损师表 行为一次不得分。 以处分、处罚文件为 准 认真学习教育法律法规，自觉遵守《中小学教师 职业道德规范》和履行“教师十个不准的。（5分） 查个人学习记录，每 学期2次，缺1次扣2 分 认真完成学校安排的各项工作（3分）。影响正常 工作开展一次扣1分。 查个人会议记录 听反映 无乱收费、乱订资料现象（2分）。查、访及社会反映 能50 分 备课质量（14分）。有教学目标2分；教学重 点、难点、教学后记或反思分别2分；部分课时渗 透思想教育2分；教学过程详略得当，设计合理2 分；书写规范、清洁2分。 查学校检查记录、教 师教案。按18周计算 课时每缺1课时扣 0.2分 作业批改达标8分。批改次数达标、无错批错改、 有部分学生激励性评语满分。少一次作业扣0.5 分，每两个错点扣0.1分，无激励性评语扣1分。 查学校检查记录 学生作业 单元检测8分。每单元检测一次，缺1次扣1分。查学生检测试卷 教研活动4分。每学期至少4次，缺一次教研活 动扣2分；教师担任公开课任务一次加1分。 查学校教研记录 个人教研记录 听课、评课8分。每月至少2次，全期8次，缺一次 扣1分，项目不齐酌情扣分。 查听课记录 有教学计划、工作总结8分。计划、总结科学合理、 项目齐全满分。 查计划、总结 根据资料评分 勤10 分满勤计满分。缺旷1节扣1分；迟到、早退一次扣 0.5分；事假1节扣0.5分；病假1节扣0.2分；全期 事假（婚、丧假除外）累计2周以上、病假2个月 不得分 通过查教导处登记 打分 绩20 分教学成绩主要依据每学期期末考试成绩为准。以 班级为单位高于学区平均分（20分），低于学区 平均分平均分（18分）。 考核总分 考核领导签字：被考核教师签字：