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2018年苏教版三年级下册语文期末试卷(题)

苏教版三年级下册语文期末试卷

亲爱的同学：

答题的过程也是学习的过程，希望你能珍惜这次实践的机会，从中受益。可别忘了把字写端正，保持卷面整洁，还有2分写字分等着你呢！

一、看拼音，写字词。（12分）

liáo háo zījiàn

阔丝态关

自矫

huánɡkǒnɡyùliào fúlǔxùn sù

二、按要求完成练习。（13分）

1、在正确的读音下面画“____”。（4分）

挨．饿：①āi ②ái 似．乎：①sì②shì

都．督：①dū②dōu 松散．：①sàn ②sǎn

2、根据词语的意思，给加点的字选择正确的解释打“√”。（3分）

不以为然．①如此，这样②然而③对，不错

闻．风而动①听到②有名望的③用鼻子闻

狐假．虎威①不真实的②假如③借用

3、圈出下面词语中的错别字并订正。（6分）

长途旋行（）不知所错（）谈笑风声（）

出类拨萃（）流连忘反（）星罗棋步（）

三、根据课文内容填空（22分）

1.爸爸带我去庐山，看到了庐山的云雾，我想到的成语是：（）（）（），我还想起了唐朝诗人（）写的与庐山有关

的诗（《》）。其中这两句诗表达了瀑布的气势雄伟（）( ）

2、五月，洋槐开花了。槐乡的（），（），似（），一片（）。

3、今年的4月4日，我和爸爸迎着绵绵细雨去扫墓。一路上，手捧花束去祭扫的人很多，每个人都显得那么伤心。我不由得想起杜牧的诗

“（），（）”。

4、学习了《简称歌》，我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了，鲁A6233属于（）省，沪C5689属于（）市，豫A4568属于（）省。

5、读了《鹬蚌相争》这则寓言，我想到了成语：鹬蚌相争，（）。还有很多成语来源于寓言故事，如：（）、（）。

6、本学期，我们认识了许多优秀的人物，他们是（）的桑兰，（）的王勃，在（）的李广。

四、阅读短文，完成练习。

（一）《恐龙》（片断）（10分）

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

1、根据意思写词语。（2分）

（1）形容事物巨大的样子。（）（2）让人一见就害怕。（）

2、这段话是围绕哪句话写的？用“~~~~”画出来。（1分）

3、文中雷龙的特点是“梁龙”的特点是，

4、“三角龙‘的特点是。（3分）

5、文中画“”的句子采用的说明方法是、，

是把比作。（4分）

(二)一粒种子（16分）

在一片肥沃（wò）的土地上，一粒小花的种子不喜欢自己出生的地方，它苦苦请求小燕子带它到别的地方去生活。

燕子带着小花种子飞到山上。小花种子低头一看，皱皱眉头说：“这里石头多，太坚硬，我不喜欢。”

燕子带小花种子来到湖边。小花种子抬头看看，不高兴地说：“这里水多，太潮湿，我也不喜欢。”

燕子又带着小花种子来到树林里。小花种子看看四周，不耐烦地说：“这里树多草多，太杂乱了，我更不喜欢。”

燕子生气了，就把小花种子丢在路边。过了几天，在路旁的泥土里冒出一株又黄又瘦的幼芽。可是，它失去了大好的时光，还没有等开花结籽，就被一场寒霜冻僵了。新课标第一网

1.在短文中找出下列词语的反义词。（4分）

干燥（）整齐（）讨厌（）柔软（）

2.小燕子把小花种子带到、和，小花种子都，结果它被丢在（5分）

3.小花种子幼芽还没等到开花结籽就被冻僵的原因是，我想对它说（4分）

4.假如你是小花种子，会怎么做呢？（3分）

五、运用与表达。（25分）

请你回忆某一天中的所见所闻、所做所想，选择其中一件最有意思的事，用日记的形式把它写下来

要求：1、字数250字以上。2、按照日记的格式。

2018期末七年级语文试卷分析

2017—2018第一学期七年级语文期末考试试卷分析吉良郈一、成绩分析为了在新的学期更好地完成教学任务，全面提高学生的文化素养，在教学工作中，能做到因材施教，扬长避短，特将本次期末考试情况分析如下：本年度七年级语文上学期期末考试已经结束，本次考试试题满分为100分，考试时间为120分钟。参加考试的学生，最高分为90分，只有一人，最低分为 20分，平均分63.19分,及格38人，及格率为71.7％。所以今后要多抓促优秀率，及格率，以促更多的学生在语文方面表现突出，也要多帮助那极少数掉队的同学，帮助他们树立信心，指导他们科学的学习方法，以跟上同学的步伐。二、试卷及试题分析本次试卷是一份难易适中、从课向课外有机延伸的试卷。试卷主客观题有机结合，引导学生去认识生活、体味生活，滋养人文思想。本试卷共四大块，即积语文基础知识和运用、口语交际.文言文阅读理解、现代文阅读理解、写作，卷面分值为120分，试题以新课标思想为指导，努力体现新课程的教学理念，力求指导教学，培养语文素养。从考查容上看，语文学习中应掌握的重要的知识点在试卷中都有体现，并较为灵活，以检测学生对语言知识的积累、理解、运用能力为主。重点关注新课改对语文教学的基本要求，注重语文学科的生活性、思想性，让课本、生活、人文教育紧密结合在一起。 1、注重基础能力和运用能力的考查。在积累与运用板块中，围涉及字词的识记、古诗词的背诵及赏析、名著阅读、语言实际运用题等，目的在于促进学生扩展阅读量，增加视野。同时注重积累知识、语言文字能力的运用考查。 2、着眼于学生阅读理解能力的训练。包含对记叙文和散文的文本理解。容丰富，形式灵活，有深度。分值分布合理。突出了语文课程评价的整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观几方面进行测试，全面考查了学生的语文素养。 3、考查学生语文素养的积淀。考查学生主观判断能力，并要求学生对一些相关现象发表自己的意见，灵活性、思维性较强。如综合性能力考查。这些都是学生日常广读博览，有所积

2018年最新人教版小学三年级下册语文期中考试卷

2017-2018学年三年级下册语文期中测试卷姓名：得分：一、读拼音，写词语。 xiàn mùzēng tiān tèshūluǒlòu lí míng liánpéng （）（）（）（）（）( ) bēi cǎn dīng zhǔchén rèn dàng yàng qīng cuìkūlong （）（）（）（）（）( ) 二、给带点字选择正确读音，画“-” 饲养（sì sī）不禁（jīn jìn）半晌（shǎnɡxiǎnɡ）相似（sìshì）挨挨挤挤（āiái）凑成（còuchòu）嫉妒（jíjì）拉弦（xián xuán）羊圈（juàn quān）濒临（bīn pín）否则（fǒu fǔ）干涸（kūhé）三、组词1、胜日寻芳泗水滨。（） 2、今天的比赛我们胜利了。（） 3、在这次比赛中，我们以少胜多。（）九、按要求写句子。马跑得越快，离楚国不就越远了吗？（改写成陈述句）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。（修改病句）。 ____________________________________。草地上开满了各种各样美丽的鲜花。（缩句）咆哮的洪水淹没了整个村庄。（1）改成“把”字句（2）改成“被”字句稻（）蹈（）既（）即（）逢（）蓬（）优（）忧（）载（）截（）瑞（）喘（）聚（）骤（）悔（）诲（）小溪缓缓的向远方流去。（改成拟人句）翠鸟注视着水面。（扩写句子）高大的橡树挺立在路旁。（改写成比喻句）九、填空 1、日日行，（）；常常做，（）。四、按查字典的知识填空。 “益”用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，应先查部，再查画；“益”字在字典中有三种解释：①好处②更加③增加，在“受益无穷”一词中应先第（）解释。五、把下列词语补充完整，并选词填空。（）览群书孜孜不（）（）寝忘食专心致（）学而不（）买椟还（）脚（）实地情不自（）日月如（）业精于（）（）寒交迫大吃一（）①听到周三去春游的消息，同学们地欢呼起来。 ②鲁迅说过读书如蜜蜂采蜜，采过许多花，才能酿出蜜来，这就是告诉我们要。 ③我们上课要，不能三心二意。 ④只有，才能把事情办扎实。六、照样子写词语。动静、、2、一寸光阴一寸金，（）。 3、池上碧苔三四点，（）。 4、万壑树参天，（）。 2、不知细叶，二月春风。 2、《亡羊补牢》中“亡”的意思是，“牢”的意思是；这个成语的意思是，它告诉我们： 2、明明上课不认真，下课贪玩，我就用格言 “，。”来劝告他，年轻的时候不好好学习，老来就会后悔的。 2、春天到了，看到河边的柳树，你就会随口吟诵贺知章描写柳树的诗句： “，。”到处百花盛开，你被这迷人的春光深深的陶醉了，此刻，你最想吟诵的诗句是“，。” 十、把下列错乱的句子重新排列，将序号填在括号里。（）水鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会把你干死。” 五湖四海、、弯弯曲曲、、应有尽有、、七、我会把短语补充完整清新甜润的（）湛蓝深远的（）和颜悦色地（）聚精会神地（）生活得（）叫得（）八、选词或正确的解释填空。幽静安静寂静 1、教室里（）得连掉一根针都能听见了。 2、早晨，我来公园看荷花，人很少，公园里（）无声。 3、“珍珠泉”在密林深处一个（）的地方。胜：①优美的②赢③超过雪白的（）拼命地（）累得（）．．．．．．．．．．．．．．．．．．

三年级下册语文期末考试试题

北师大版三年级语文下册期末试卷学校：班级：姓名：一、看拼音写汉字，要求结构匀称，布局合理。（10分） zīrùn jìtuōméng lóng jī fěng jiùzhì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hán zhàn fèng xiàn zhìhuìquàn zǔxīng shǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。（5分）悔（）碟（）筹（）刺（）陨（）诲（）蝶（）寿（）策（）损（）三、我会照样子填词。（5分）廉对贪动对（）吞对（）浊对（）（）对（）优对劣守对（）得对（）强对（）（）对（）四、我会用这些读音组词。（4分） sì( ) fó( ) féng( ) tiáo( ) 似{佛{缝{调{ shì( ) fú( ) fèng( ) diào( ) 五、我能把下面的词和句子补充完整。（８分）炮（）（）天议论（）（）价值（）（）（）先（）后一（）莫（）背（）（）乡小巧玲珑的（）清澈见底的（）六、还有许多词可以“倒着走”。照样子，写写看。（3分）如：雪白——白雪( )——( ) ( )——( ) ( )——( ) 七、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！（4分）虽然既然（1）这个方法（）很好，但不够安全。（2）（）你错了，就应该主动认错。希望愿望（1）童年时候我有一个美好的（），那就是长大以后当一名优秀的人民教师。（2）我多么（）人类永远没有战争，没有灾难啊！八、填写句子，我能行！（6分）

1、书山有路勤为径，。 2、旧书不厌，子自知。 3、“天才是百分之一的，加百分之九十九的” 4、半亩方塘一鉴开， 5、，要留清白在人间。 6、春蚕，。九、我会辨.(正确的在（）里打“√”,错误的打“×”.)(５分) 1、“谁言寸草心，报得三春晖”写出游子报答母亲恩情之心。（） 2、“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，描写的是夏天的景色。（） 3、“弯弯的月亮犹如一只小船。”是比喻句。（） 4、书籍是人类进步的阶梯。——[德国]歌德（） 5、《珍贵的教科书》一文的线索是：盼书—取书—护书—激励。（）十、请你先把下列排列错乱的句子理成一段通顺的话。（4分）（）它们吃食物很小心，总是先用“钳子”碰一下，然后赶紧往后退。（）吃饱的小虾，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。（）这些小虾真有趣。（）接着再碰一下，直到觉得没有危险了，才用两个“钳子”捧着吃起来。十一、按要求改写句子（7分） 1、小红的学习成绩优异。小红关心同学，乐于助人。（用关联词语连成句） 2、这次没考好，我难过地流下了伤心的泪水。（修改病句） 3、你怎么可以这样对待与你相处多年的老邻居呢？（改陈述句） 4、可爱的小鹿津津有味地欣赏自己映在水里的影子。（缩写句子）

2018年一年级语文上册期末测试卷

一年级语文上册期末测试卷一、按顺序填写声母。(10分) b ( ) m ( ) d ( ) n ( ) g ( ) h j ( ) x z ( ) s zh ( ) sh ( ) y ( ) 二、看拼音写词语。（16分）三、读句子，给“数”字选择正确的读音，把序号填在括号里。（5分） ①shù②shǔ 1.我喜欢玩数（）字游戏。 2.天上的星星数（）不清。 3.数（）学课上，我们学数（）数（）。四、比一比，再组词。（10分）干( ) 们( ) 和( ) 飞( ) 鸟( ) 千( ) 门( ) 禾( ) 风( ) 马( ) 五、我会填。（12分） 1.“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。 2.“午”共有几画（），第二画是（），组词（）。 3.“冬”共有几画（），第五画是（），组词（）。六、拼字游戏。（先连一连，再写到下面的方框里）（6分）七、连一连。（8分）八、对号入座。（选一选，填一填）（12分） 1. 头块把条位双一（）牛一（）小鱼一（）扇子一（）西瓜一（）鞋一（）朋友 2. 他她它（）是我爸爸。（）是一只蚂蚁。 3. 以已我（）后要认真听老师讲课。我（）经是个男子汉了。 4. 什么怎么这道题（）这样难做！你昨天干（）去了？九、课文留声机。（按课文内容填空）（10分） 1.我们是祖国的（）（），祖国就是我们的（）。dōng xi ( ) zuǒyòu ( ) lǎo shī ( ) zìjǐ ( ) yǐhòu ( ) gāo xìng ( ) chéng zhǎng ( ) yǎn lèi ( ) 小鸟小虫小母鸡我在田里在天上在家里在地上飞爬种稻子看书

(完整)2018年一年级下册语文期末试卷分析

2018年一年级下册语文期末试卷分析一年级下册语文期末试卷分析这次语文期末检测题目难易适中，面向全体学生，让每个孩子都尝到了成功的快乐，也给教师教学指明了方向。对教师及时调整自己的教学结构，准确把握识字写字说句的教学重点，明确了今后教学需努力的方向。一出题情况。最新的一年级下册语文期末试卷分析：本次检测共有十三道题，卷面实际分分，卷面书写分分。试卷内容涵盖丰富，字词句段都有涉及，试卷出题注重识字词句的积累，很好地体现了学段特点，试卷题型多样，题量和难度较为适中。从考察学生识字识词说句的各方面能力来看，第二三四大题主要考察学生的识字能力，占分。第五六七八大题主要考察学生的词语的积累理解与运用，占分。第九十十一题主要考察句子的运用理解和积累，占分。第十二十三题重要考察句子的运用理解句段的组成等，占分。第一大题考察大小写字母的字形识记辨认情况，占分。二答卷情况。考试总体成绩及分析。分以上有人，占%;及格人数人，占%;人平分分，%最低分人均分为

分。总体来说，优秀率人平分相对于平时，成绩不够理想，部分同学成绩有失水准，还有上升的空间。各大题答题情况及错误举例原因分析。 ⑴第一大题，是让大小写字母连成一家人。有人未得满分，人得分在分以下。说明此题掌握基本上还行。但是部分同学粗心导致失分，如阮鹏刘想陶硕都丢了两分。 ⑴第二大题，看拼音写词语，有个词语分。其中诗词变化语言这三个词错误较多，有人得分在分以下，有人得分只有几分，这是导致这几人不及格的重要原因。刚才错误较多的三个词，都是平时复习忽略的原因，尤其是变化语言两个词复习少，诗词的词字未作会写的要求。 ⑴第三大题，有个字组词，共分。其中未得满分的有人，说明此题大部分同学掌握较牢固。其中部分同学错误纯属粗心，如陶硕把坐座两个字中土写掉了一横。喻鹏将找到的找左边写成了两横。王鑫将说话写成话说。其余几个做错的同学属未能真正认识字的读音意义而写错了。 ⑴第四大题，有个小题共分。

2018部编人教版三年级上册语文期中测试卷

2018新编人教版三年级上册语文期中测试卷姓名__________得分________ 一、看拼音，写词语。（8分） xiān yàn róng máo zang sòng zōng sa kǎn chái wai kǒu dòng xu? chōng zhuàng 二、照样子给字加偏旁组成新字再组词（10分）冈岗（上岗）刚（刚才）票___（）____（）欠___（）____（）令___（）____（）分___（）____（）同___（）____（）三、用“√”选择加点字正确读音。（6分）真假．（jiǎ jià）打中．（zhōng zhòng）几．（jǐ jī）乎处．（chǔ chù）理问好．（hào hǎo）铺．（pū pù）床诉．（sù shù）求漂亮．（liàng liang）扰乱．（luàn làn）四、词语填空（8分）（）高（）爽（）林尽（）（）忙（）乱（）丽多（）百（）百（）四（）八（）七（）八（）千（）万（）五、用“____”画出下列每组词语中不同类的一个（4分）。 1. 喜笑颜开欢天喜地心花怒放提心吊胆 2. 五颜六色五彩缤纷灯红酒绿五光十色 3. 笑眯眯黄澄澄红通通绿油油 4.大摇大摆聚精会神摇头晃脑手舞足蹈六、按照要求写句子。（10分） 1.你难道不知道老屋是会倒的？（换种说法，意思不变） _____________________________________________________________________ 2.八月，天真热。蝉热得_________________________________________；狗热得______________________________；孩子们热得_________________________。

2017-2018八年级上册语文期末试卷

2017--2018学年上学期模教学质量检测八年级语文试题卷一．语文积累与运用(本大题含1-7小题，其中1-6小题每题2分，第7小题10分共22分) 1.下列各组词语中加点字读音完全正确的一项是( ) (2分) A.蹒．跚（p án ）歼．灭（jiān）浩瀚（hào）罄．竹难书（qìng ） B.嶙峋．（x ún ）河堤（tí ）诘责（jié）油光可鉴（jiàn） C.荒谬．（mi ù）驿．站（yì）阻遏．（y è）毛骨悚．然（s ǒn ɡ） D.辟邪．．（pì xié）潮汐．（x ī）娴．熟xián 锐不可当．（d ?ng ） 2.下列选项中词语没有错别字的一项是( ) (2分) A.屈曲斟酌应衬不拆不挠 B.磷峋镂空轩榭坦荡如舐 C.提跋星晨凋谢自出心裁 D.婆娑主宰秀颀恹恹欲睡 3.下列语句中成语使用正确的一项是( ) (2分) A ．这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫．．．．，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快。 B ．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是惟妙惟肖．．．．。 C ．进入考场后，大家屏气敛声．．．．，听监考老师讲考场规则和注意事项。 D ．小张个子高高，仪表堂堂，在全班可以说是鹤立鸡群．．．．。 4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) (2分) 早春天气，，；，水天一色，，卧龙一般，，而且往往有几百上千年的年龄。 ①湖水苍茫 ②在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥 ③它有生命 ④那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 ⑤江南乡间石桥头细柳飘丝 A ．①②③⑤④ B ．⑤④①②③ C ．⑤①④②③ D ．②③①④⑤ 5.下列句子中没有语病的一项是( ) (2分) A. 学习中我们要善于反思,及时解决和发现学习中存在的问题。 B. 经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 C. 我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。 D. 浙江卫视的编导很有水平,几个综艺类节目都办得有声有色。 6.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（）（2分） A ．儒家经典著作“四书”指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》，“五经”指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 B.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、欧阳修、白居易、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。 C. 《背影》作者朱自清，散文家、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。 D. 杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵。唐代著名诗人。杜诗反映了唐由盛转衰的过程，他的诗被称为“诗史”。 7.古诗词积累（10分）（1）角声满天秋色里，。（2）感时花溅泪，。（3）. ，。小园香径独徘徊。（4）王绩在《野望》一诗中写放牧和打猎的人各自随愿而归的诗句是：，。（5）《黄鹤楼》中以写景出名的颈联诗句是：，。（6）《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是“ ， ” 二、口语交际与综合应用（本大题含8-9小题，共8分） 8、把下面句子的内容放在A 、B 两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不变更原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。（4分）小李对小王说：“我明天上午不去语文组找郭老师了。请告诉老师一声。再请帮我问问，后天晚上去她家找她行不行。” A ．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王： B ．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王： 9、根据所给情境按要求表达。（4分）学生上课按身高排座位，这似乎已成了班主任的惯例。但是，广州一所中学打破常规，让学生自行找同桌。此举在中学校园引起强烈反响，对于“学校排座位，学生说了算”这种做法，师生有赞同的，也有反对的。请你参加这场讨论，发表你的意见。三、阅读（共40分）（一）阅读下面这首诗，然后完成1－2题。（5分）饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。 10、“采菊东篱下，悠然见南山”表现了诗人怎样的心境？抒发了作者怎样的情感？（3分）年级：班级：姓名：考号：座位号：装．订．线．答题不超过此线

2018年期末考试试卷分析

试卷分析有策略所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法。所以，试卷分析要讲究以下四个策略： 1.从逐题分析到整体分析从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。分析思路是： ①这道题考查的知识点是什么？ ②知识点的内容是什么？ ③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？ ④这道题的解题过程是什么？ ⑤这道题还有其他的解法吗？在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。这是一个审题能力、审题习惯问题。所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。上述问题逐步由低级发展到高级。研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。 2.从数字分析到性质分析要点有三： ①统计各科因各种原因的丢分数值。如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。 ②找出最不该丢的5～10分。这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。 ③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。 3.从口头分析到书面分析

2019人教版三年级下册语文期末试卷及答案

2019人教版三年级下册语文期末试卷及答案一、看拼音，写词语。(10分) rán shāo ān wèi jì rán téng tòng yóu yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、观察规律，并填空。(8分) ( )引草( ) 珍( ) xi ( )望教( ) 让“每”变变变 ( )洋 ( )阳后( ) 三、补充成语。(6分) ( )心( )胆( )人如( ) 清( )可( ) ( )出( )外左( )右( ) ( )不( )待四、回顾与积累应用。(20分) 1、小玲爱看书了，常常忘记了吃饭和睡觉的时间。真是我积累的关于勤学的成语还有：、，关于山峦的成语有、我还积累了优美的句子呢! 。课外，我读的书有《》《》等等，我的收获很多： 2、绳在，冰在 ; 要看水底万丈深。雨里鸡鸣一两家， ; ，点水蜻蜓款款飞;池上碧苔三四点，。

3、三年级的小学生王军，整天贪玩，不做作业，我用一句名言劝说他：。 4、在“六一”联欢会上，很多同学们都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是 (歇后语) 5、学了《亡羊补牢》我明白了《学了一个小村庄的故事》我决定：五、精彩阅读 (一) 翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。 1、这段话出自《》一课，主要写的是。(3分) 2、这段文字共句话。其中第2句与第 3、 4、5句之间是关系。(2分) 3、这段话中，作者依次抓住翠鸟的这几个方面的内容来写的。(4分) 4、为了突出翠鸟羽毛的特点，作者主要使用了的修辞手法。把羽毛写成“头巾”、“外衣”、“衬衫”，从中看出作者对翠鸟的感情 .(4分) 5、从文中找出描写颜色的词语写在下面的横线上。(5分) (二) 我家的小园三年级语文第2页(共4页) 我家的东南边有一块长方形的小园，里边种着各种蔬菜，花草和树木。这里一年四季都很美丽。

2018年语文期末试卷

合江县2018年秋期学生学业水平检测第三次月考试卷29. 写一句你课外收集到的描写动物的诗句：_______________________ 30. “他好像面对着大海，月亮正从______________________ 的地方升起来。____________________ 的海面上, 霎时间洒满了银光。”这两个句子应该读得_______________________ 。一、基础盘点（39分）。（一）判断下面说法的正误，对的在答题卡上涂“V',错的在答题卡上涂“ X”°（4分） 1. 《月光曲》是德国音乐家贝多芬创作的。 2. 《伯牙绝弦》这个故事赞扬了朋友间相互理解和欣赏的真挚友谊。 3. 达?芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成为了永恒的美丽的象征。 4. “海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来”，句中的“扑”可以换成“飞”，不影响表达效果。 5. “响遏行云”这个成语故事中薛谭那高亢的歌声令秦青入迷。 6. 课文以“金色的脚印”为题，是因为它既是对全文的概括，也是对美好、崇高感情的赞美。 7. “它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。”这段话表现了这头战象的善良与忠诚。 8. “过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人的遗像前后战成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。”这两句话写出了海鸥对老人的尊敬与爱戴。（二）读文段，在拼音后面的括号里写出字、词（7分）。 9. 动物世界有情有意，与老人相y K）相su 1（）的海鸥，千方百计ch 0（）备冬粮的松鼠，英wt（） h do（）迈的嘎唆，久别chmg（）f印g（）的正太郎一家，经历pi cn（）j 0）的军犬黑子，它们有智慧，有C（）z eng（）,它们与人类共生共c tn（），让我们携起手来，保护动物，与动物h e（）xi ＜）相处吧。（三）写出画线字的正确读音，并用另一个读音组词（4分）。 10. 横遭不幸（h aig h eng）11. 曲高和寡（h e h e ） 12.排山倒海（d co d co）13. 应声而来（y mg y ing）（四）给“故”选择正确的义项填在括号里，并用剩下的两个义项组词。（3分）。故：A.原因B. 故意C.事故D.原来的E.朋友F.（人）死亡 14.故作镇静（）15.病故（）16. 缘故（）17.沾亲带故（） 18. 组词：，（五）补充词语，再选择恰当的词语填空（7分）。 19. 余音绕（）（）笔生花引人（）胜美不胜（）雅（）共赏独具（）心巧（）天工脍（）人口 20. 音乐会上，既有（）的流行音乐，也有（）的世界名曲，一曲终了，（），令人回味无穷。 21. 小作者真是（），写出的文章构思（），内容（）。（六）按要求改写句子（4分）。 22. “碰翻了你的文具盒又怎么样？反正我不是故意的。”（改为礼貌用语） 23. 兄妹俩买不起音乐会的入场券。兄妹俩家里太穷了。（用关联词把两个句子连起来） 24. 贝多芬弹得很纯熟，感情很深。（改为感叹句）25. 独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改为双重否定句）（七）回顾、拓展（10分）。 26. _________________ “, ”这两句诗的意思是：什么时候才能戴着黄金笼、阅读茶座（31分）莫扎特的造访（赵丽宏）不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦燥不安的时候。但是，有一位音乐家列_______________ 外，那便是莫扎特。在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。我曾经告诉儿子，莫扎特写这部作品的时候还不到10岁。儿子睁大了眼睛，惊奇地问：真的？他是天才？”是的，是天才，他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。 10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和懂憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切而优美地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀…… 我问儿子，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出银色的水花，漫天飞舞。”妻子说：我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。” 说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音，然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡?…有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。我告诉儿子，莫扎特离开人世时，两袖清风，一无所有，他甚至没有为自己留下买一口棺材的钱。在风雪中，他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。他为什么那么穷？”儿子的目光里饱含着困惑和不平。因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。这时，我们的耳边充满了莫扎特的音乐，是他的最后一部交响乐《第四十一交响曲》。那是蓝色的海水，平静地冲洗着沙滩；那是人心和天籁的融和，是超越时空的预言，是不死的灵魂在呼吸。天地间回响着那永恒的潮汐，无穷无尽…… 头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢？ 27. ______________ “________________________________________________ ”比喻知音难觅或乐曲高妙，这个成语是从___ 的故事流传而来的。28. 翻译句子“伯牙谓世再无知音”：_______________________________________________ 。钱算什么？”儿子突然喊道，钱会烂掉，音乐活在人的心里! 在音乐的流水声中，我们狭小的屋子变得无比宽阔，所有的墙壁都消失了，可以看到最遥远的风景。莫扎特像六年级语文学科（考试时间100分钟，满分100分）六年级语文学科月考第1页共4页 1 六年级语文学科月考第2页共4页

七年级历史期末考试试卷分析

垣曲初中2017--2018学年第一学期期末七年级历史试卷分析一、试卷的评价 1、试卷的基本情况：历史考试时间为70分钟，题型包括单项选择题、简答题、材料解析题、问题探究四类题。 2、试卷的基本特点：（1）基础性强。试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题，试题适中。但是考试内容期中前的占的多，期中后学的知识考的太少。（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，二、试卷成绩情况

本次考试，我校七年级十个班，总体考试成绩来看，十个班优生率和及格率差距都较大，306班和309班退步了，需要进一步抓紧。三、学生答题情况分析 1、优点（1）对历史教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次材料解析题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。 2、存在问题（1）基本功不扎实。书写不工整、不规范。字很难认，

字的大小不一。（2）概念混淆不清。学生对同类知识不同概念掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。如：把郡县制和中央集权制混淆。（3）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。 (4)复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，主要原因是学生在复习过程中拿出的时间太少，没有方方面面的集中精力去记忆。四、改进措施 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。 3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问

2020部编版三年级上册语文期中测试题(含答案)

2018秋三年级语文期中精选卷（一）（时间：90分钟满分：100分）一、请给下面带点字的正确读音打“√”。（6分）坪坝．（b à b èi ）几．乎（j ǐ j ī）挨．打（āi ái ）放假．（ji ǎ ji à）努．力（n ǔ l ǔ）摔．跤（su āi shu āi ）二、读拼音，写词语。（8分） xi ān y àn zh ī zh ū l ǚ x íng k ě li án zh ǔn b èi c ū zhu àng y óu pi ào h án l ěng 三、比一比，再组词。（8分）汉（）则（）扬（）斧（）汗（）测（）杨（）爷（）四、我会把下列词语补充完整。（10分）张（）舞（）秋高气（）眼（）手快春（）秋实提（）吊（）面红耳（）手（）脚乱百（）百顺五、选词填空。（6分）连续陆续继续 1.这些花在二十四小时内（）开放。 2.停顿了一会儿，老师（）给我们讲课。 3.这场大雨（）下了三天三夜。姓名班级__ _________ 座位号_ __________ ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

六、按要求写句子。（12分） 1.种子被泥土紧紧地包裹着。（改为“把”字句） _______________________________________________________________ 2.脸上露出微笑。（扩句） _______________________________________________________________ 3.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句） _______________________________________________________________ 4.用修改符号在原句上修改病句。（1）我在公交车上经常会给老人让坐。（2）《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。（3）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。七、填空。（10分） 1.秋天到了，树叶渐渐枯黄了，飘飘悠悠地落下来，有人却吟出了“_______ ____________，__________________”这样的诗句表达对秋叶的喜爱之情。2.爸爸经常教育我“_______________，________________”，让我做一个凡事讲理的人。 3.《赠刘景文》一诗描写的是______（季节）的景色，诗中描写了______、 ______、______、______这几种景物。 4.生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩， _______________________。” 八、口语交际。（3分）为大家介绍你的名字里的故事，或者介绍一个名人的名字故事。（30字左右）__________________________________________________________________________ ________________________________________________________ 九、阅读短文，并按要求作答。（12分）冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

部编版三年级下册语文期末试卷(附答案)

一、基础知识。小学三年级（下）语文期末试题（在80分钟内完成满分100分） 1、读拼音，写词语。 zh àn l án ch èn sh ān f án zh í q ín ɡ b ù z ì j īn xi àn m ù y óu l ǎn ào m ì q ī n ɡ x ī k ě ji àn 2、给带点的字选择正确的读音，并用“ ”标出。教．书（ji āo ji ào ）弓弦．（ xi án xu án ）窟窿．（l ón ɡ lon ɡ）复．习（f ú f ù）否．则（ f ǒu f ǎo ）虽．然（ su ī su í） 3、给多音字组词。 Z ài ( ) d à( ) xi án ɡ ( ) 载大降 z ǎi ( ) d ài( ) ji àn ɡ ( ) 4、比一比，组成词语。蹈（）洲（）悔（）致（）踏（）州（）诲（）至（） 5、在（）里填上“的” 、“地” 、“得” 。光彩夺目（）春天时间过（）真快快快乐乐（）学习 6、把成语补充完整。大（）小用（）口同声和颜（）色（）雀无声苍翠（）滴落（）缤纷勤学（）问津津有（） 7、选词填空。 ① 一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼） ②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉） ③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵） 8、按要求写句子。

①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。 ②老师（）说：“你们的表现太出色了！” （2）照样子写句子。 ①例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。 ②例：这恰好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。（3）造句。 ①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。 ____________________________________________________________ ②……因为……所以…… ______________________________________ ____________________________________________________________ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。（1）“嫦娥应悔偷灵药，___________________。”是唐代诗人李商隐《》中的诗句。（2）“__________________ 万条垂下绿丝绦。”，诗句的意思是：________ ___________________________________________________ （3）请你写出一首你喜欢的课外背的古诗的题目《》。 10、把语句补充完整。（1）_________________________，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行，______________________；常常做，______________________。（3）八仙过海—_ 。二、阅读（一）阅读语段，回答问题。翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

2018年一年级语文下册期末考试试卷

2018年一年级语文下册期末考试试卷（时间：60分钟满分：100分）一、真阅读下面每组拼音，相信你一定能写出词语来。（8分）pén g yǒu rèqín g mǎyǐzhǔyì 二、比一比，再组词。（20分）关（）远（）亮（）活（）办（）送（）玩（）高（）话（）为（）象（）过（）量（）吧（）队（）像（）时（）童（）把（）认（）三、写出反义词。（10分）晚（）无（）前（）黑（）慢（）是（）旧（）冷（）开（）老（）四、快乐加减。（8分）

走＋干＝赶日＋月＝立＋＝童叶－口＝十会－人＝香－＝日五、选适当的词填在括号里。（8分）片个方包位把面口一（）鱼塘一（）老师一（）松果一（）井一（）叶子一（）旗子一（）菜子一（）尺六、我会填。（你能把古诗补充完整吗？）（6分）春晓（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。夜（）（）（）（），（）落（）（）（）。八、请把括号里不合适的字或拼音划去。（7分） 1、我（和合）妈妈去（工公）园看书。 2、儿（同童）散学归来（早草）。 3、（他她）是我的奶奶，（他她）是你的爷爷。 4、小白兔向老山羊要白菜的种（zhǒn g zhòn g）子。九、把下面的句子补充完整。（2分）

（1）我和妈妈一边散步，一边欣赏美丽的风景。一边。（2）李老师正忙着改作业呢！正。（3）天气渐渐热起来。渐渐。十、你能用线将下例的词语正确地连接起来吗？（12分）轻轻的贝壳机灵的头发雪白的步子碧绿的小鸟青青的小草乌黑的叶子懒洋洋地说美丽的松果慢吞吞地走进来可口的问题兴冲冲地晒太阳透明的翅膀十、阅读文段，按要求作答。（7分）春天来了，小草慢慢地染（rǎn）绿了大地，树木开始长出了嫩嫩的绿叶。蓝蓝的天空飘着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远远一片片野花都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞。春天真美丽呀！我爱春天。 1、这段共有（）句。（1分） 2、在短文中选合适的词填空。（4分）

2018年期末考试试卷分析【精品范文】

2018年期末考试试卷分析 2018年期末考试试卷分析 31.（1）试题分析（一）试题评价本题组是31题材料分析题的第（1）问，以初中生小奇一家致富为材料，设问为“结合材料，分析小奇家致富的主要原因是什么？”，分值为2分。本题主要考查国家精准扶贫、乡村振兴发展的知识，答案具有开放性和灵活性，学生可以从国家政策、个人努力、家乡资源三个角度组织语言回答，学生只要答到两个不同角度即可满分，试题难度适中。材料里也透露了部分答案的信息，如“国家加大对贫困地区基础设施的投入”，小奇家乡有自然风景优美，人文历史浓厚，学生通过审查材料也能获得答案信息，所以本题的设计较好地考查了学生的阅读能力，审题能力，分析能力，体现了考试大纲的要求。（二）得分情况分析本题总分2分，最高得分2分，最低得分0分，平均分1.5分，得分率75%，总体得分较好。

（三）学生答题常见错误 1、部分学生试卷留空白，或者书写差，字迹潦草看不清。 2、角度不全面，国家政策、个人努力、家乡资源三个角度只回答其中一个角度。 3、没有结合材料审题、答题，写的答案泛泛而谈，假大空，没有结合材料信息谈小奇家致富的主要原因。（四）错误成因分析 1、考生阅读、理解材料的能力不高，对材料不重视，只看设问不看背景材料，不会从材料中筛选关键词，利用材料透露的信息组织答案，所写答案没有针对性。 2、部分考生语言组织能力不强，表达不完整，只写几个字，马虎应对；或者表达不简洁，直接抄材料不归纳，答案指向性不明，导致写了很多分数也不高。（五）教学意见和建议

1、提高学生针对材料中的关键词组织答题语言的能力，建议在教学中加强学生审题能力和结合材料分析能力的训练，提高学生多角度、多角度、有针对性答题的能力。 2、针对不同设问，规范答题格式，培养学生材料和考点相结合的答题习惯，避免空谈材料或者长篇大论堆积考点，促使学生养成良好的答题习惯和答题规范。 31（2）小结一、试题评价本小题设问为：“如果你是小奇，用哪些理由说服父母选择这套方案？” 主要考查国情部分的核心知识点：“节能”“生态”“智能”，还有心理、道德、法律部分的“个性”“安全”“娱乐”，材料涉及网络、扶贫、乡村振兴、智能家居，范围涉及广泛，综合性强，要求紧扣材料，运用基础知识，具体化，材料化，知识化。