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小学一年级上各单元复习资料

小学一年级上复习资料

一、词语

第1单元

一（一个、一天）二（二月、二十）三（三天三月）上（上学、上衣）口（人口、开口）目（耳目、头目）耳（木耳、耳朵）手（手心、对手）日（早日、日子）田（水田、田里）禾（禾苗）火（大火、火把）虫（虫子、小虫）云（白云、云朵）山（山林、山水）八（八个、八月）十（十个、十天）了（火了、大了）第4单元

子（儿子、子女）人（人口、人们）大（大山、大雨）月（月儿、日月）儿（儿子、女儿）头（木头、开头）里（里头、山里）可（可是、可口）东（东西、山东）西（东西、山西）天（白天、半天）四（四个、四十）是（是的、不是）女（女儿、子女）开（开水、开心）第5单元

水（水牛、开水）去（上去、来去）来（本来、下来）不（不好、不是）小（大小、小手）少（多少、少见）牛（水牛、小牛）果（果子、水果）鸟（鸟儿、小鸟）早（早上、早日）书（书本、书包）刀（小刀、刀口）尺（尺子、木尺）本（书本、本子）木（木头、木耳）林（山林、竹林）土（水土、土木）力（有力、用力）心（开心、小心）中（中心、中午）五（五天、五月）立（立正、自立）正（正在、正好）在（正在、不在）第6单元

后（后来、后天）我（我们、自我）好（好心、好人）长（长江、长沙）比（正比、对比）巴（下巴、巴士）把(把手、火把) 下（下来、下午）个（一个、个人）雨（雨衣、下雨）们（我们、人们）问（问好、学问）有（有心、有力）半（一半、半天）从（从来、从不）你（你好、你们）

第7单元

才（人才、天才）明（明天、明白）同（同学、不同）学（上学、小学）自（自立、自我）己（自己、知己）衣（上衣、雨衣）白（白云、白天）的（有的、好的）又（又大又红）和（和好、不和）

第8单元

竹（竹子、竹林）牙（月牙、门牙）马（马上、木马）用（用心、有用）几（几个、几月）只（一只、几只）石（石头、石子）多（多少、好多）出（出去、日出）见（只见、少见）对（对手、对比）妈（妈妈、大妈）全（全天、全力）回（回来、回去）工（工人、手工）厂（工厂、厂长）

二、读读说说

1、词语搭配

弯弯的月儿小小的船闪闪的星星蓝蓝的天

高高的树尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的谷穗白白的云绿绿的草金黄的沙滩雪白的浪花彩色的项链长长的尾巴金色的沙子雪白的云朵快活的小鸟小小的贝壳

2、数量词

一头黄牛一只猫一群鸭子一只鸟一个苹果一颗枣一堆杏子一个桃一朵白云一根木头一双手一条鱼一颗星星一把刀一把伞一块黑板一朵花一本书一棵树一把尺子3、又……又……

绳子又细又长西瓜又大又圆弟弟又白又胖

果子又多又好大海又宽又远房子又高又大

苹果又大又红沙滩又长又软星星又多又亮4、……像……

弯弯的月儿像小船。蓝蓝的天空像大海。

弯弯的月儿像弯刀。红红的脸蛋像苹果。

闪闪的星星像眼睛。闪闪的星星像宝石。

5、句子

雨点儿从云彩里飘落下来。小松鼠从树上跳下来。

明明从屋里跑出来。树叶从树上落下来。

小草从土里钻出来。雪花从天上落下来。

北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。

白云在天上飘来飘去。小鸟在天上飞来飞去。

鱼儿在水里游来游去。小牛在田里走来走去。

条一条条一条条长长的小河

棵一棵棵一棵棵高大的树木

片一片片一片片金黄的树叶

个一个个一个个红红的苹果

朵一朵朵一朵朵美丽的鲜花

只一只只一只只可爱的小鸟

串一串串一串串美丽的泡泡

6、反义词

东—西反—正上—下大—小多—少出—入左—右有—无来—去远—近黑—白晚—早高—低笑—哭天—地长—短开—关南—北男—女古－今好─坏是─非来─去是─否粗─细苦─甜你─我老─少

7、日积月累

咏鹅画

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。远看山有色，近听水无声。白毛浮绿水，红掌拨清波。春去花还在，人来鸟不惊。

悯农古朗月行

锄禾日当午，汗滴禾下土。小时不识月，呼作白玉盘。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。又疑瑶台镜，飞在白云端。风

解落三秋叶，能开二月花。一片两片三四片，五片六片七八片。过江千尺浪，入竹万竿斜。九片十片无数片，飞入水中都不见。一年之计在于春，一日之计在于晨。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。

千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。

8、多音字

lè（欢乐）zhǎng（长大）zhe（看着）

乐{长{着{

yuè（音乐）cháng（长江）zháo（着急）

gān （干净）kōng （空气）de （唱得好）

干{空{得{

gàn （干活）kòng （空地）dé（得意）

zhī（一只鸟）jué(觉得) shǔ(数星星)

只{觉{ 数{

zhǐ（只有）jiào （睡觉）shù（数学）

dì（天地）zhǒng（种子）wéi (行为)

地{ 种{为{

de （快快地）zhòng（种地）wèi （因为）

一单元复习

yígèèr rén sān yuèshàng shān mén kǒu （）（）（）（）（）ěr mùmùěr shǒu xīn rìyuèshuǐtián （）（）（）（）（）hémiáo dàhuǒmùtou chónɡzi bái yún （）（）（）（）（）dàshān bātiān shítiān

（）（）（）

①一（）三（）五，金（）水（）土。

（）地分（）（），（）（）照今古。

②（）对（），雪对风。花对树，（）对（）。（）清对（）秀，柳绿对桃红。

③鹅，鹅，鹅，曲项向（）歌，（）毛浮绿（），红掌拨清波。

dàrén ér zi rén kǒu dàshān rìyuè（）（）（）（）（）nǚér mùtou lǐtou kěkǒu dōng xi （）（）（）（）（）shān xībái tiān sìshíbúshìzǐnǚkāi xīn

（）（）（）（）（）（）①弯弯的（），（）的船，（）的船儿两（）尖。（）船里坐，（）看（）闪闪的星星蓝蓝的（）。

②鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

③草芽尖尖，它对（）说：我（）春天。

④（）年之计（）于春，（）之计在于晨。

⑤里的笔顺是。

kāi shuǐlái qùběn lái bùhǎo dàxiǎo （）（）（）（）（）duōshǎo shuǐniúshuǐguǒxiǎo niǎo zǎo shàng

（）（）（）（）（）shūběn xiǎo dāo chǐzi rìběn mùěr （）（）（）（）（）shān lín shuǐtǔyòng lìxiǎo xīn zhōng xīn （）（）（）（）（）wǔyuèlìzhèng zhèng hǎo zhèng zài

（）（）（）（）

①远看（）（）色，近听（）无声。

春（）花还（），人（）（）（）惊。

②一个（），一个（），（）黄牛，一只猫。一边（），一边（），一群鸭子，（）。

③五星红旗，（）的国旗，国歌声中，徐徐升起。向着国旗，（）。望着国旗，我们敬礼。

④锄（）（）当午，汗滴（）（）（）。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

⑤果的笔顺是。

第六单元复习

hòu lái wǒmen hǎo xīn cháng shāduìbǐ（）（）（）（）（）xiàba huǒbǎxiàlái yígèyǔyī（）（）（）（）（）rén men xuéwèn yǒu xīn bàn tiān cóng lái （）（）（）（）（）①猴子的尾（）（），兔子的尾（）短，松鼠的尾（）（）（）像（）（）（）。

②（）晨起（）,面向太阳。前面是（），（）面是（）。

③（）时（）识（），呼作（）玉盘，（）疑瑶台镜，飞（）青（）端。

第七单元复习

rén cái míng bái tóng xuéxiǎo xuézìj ǐ

（）（）（）（）（）

shàng yībái tiān hǎo de yòu duōyòu hǎo （）（）（）（）héhǎo

（）

①又（）又（）又（）又（）

②前人栽树，（）（）乘凉。

千（）之行，始于足（）。

第八单元复习

zhúlín yuèyámùmǎyòng xīn jǐgè（）（）（）（）（）yìzhīshítou duōshǎo rìchūshǎo ji àn

（）（）（）（）（）duìshǒu māma quán lìhuílái gōng rén

（）（）（）（）（）gōng chǎng

（）

①解落（）秋叶，能（）（）（）花。

过江千（）浪，入（）万竿斜。

②小鸡画（）叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，（）（）画（）（）。

③蓝（）是（）（）的家，

树（）是（）（）的家，

大海是鱼（）的家，泥（）是种子的家。

（）（）是祖国的花朵，祖国就是（）（）的家。

④（）渐渐长高了。

（）渐渐（。）

⑤出的笔顺是。

小ü碰到j q x ,擦掉眼泪笑嘻嘻。小ü碰到y ，擦掉眼泪笑嘻嘻。（ju qu xu yu ）

标调歌：

有a 给a 戴，没a 找o e ，i 和u 在一起，谁在后面给谁戴。

一年级信息技术教(学)案

第一课认识新朋友课时：1课时教学目的和要求 1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。 2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途 3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。 3. 能找到显示器和主机的开关 4. 认识不同的电脑教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称教学准备：计算机、网络、课件第1课时教学过程：一、谈话导入小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？二、教学新课（一）数一数（了解电脑的组成部分）想和电脑做朋友，我们就要先认识它，观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？刚才小朋友们说真好，电脑由4个部分组成，有的小朋友说像电视机，有的小朋友说是像箱子，还有的小朋友说像小老鼠…… 电脑的4个组成部分都有自己的名字：显示器、主机、键盘、鼠标一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。 1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？显示器的屏幕真奇妙，能让我们看见五彩缤纷的世界。你能行：找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。 2. 这主机箱有啥用途？主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。 3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标）你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。 4. 这个有很多按键的东西是键盘！对，它是电脑的另一个指挥员。（二）说一说请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称（三）看一看出示各种电脑图片：台式电脑、笔记本电脑、掌上电脑这些电脑的虽然长相虽然各不相同但是他们都是电脑。全课总结：今天我们认识了新朋友――电脑，还了解了它各部分的名字，以后我们就要和新朋友一起学习了，所以大家一定要爱护它。教后感：一年级第一节电脑课，我安排了认识新朋友来介绍电脑的组成部分显示器、主机、键盘、鼠标。通过学生的反应，多数学生都能很快接受，并能准确的说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。

新人教版小学一年级数学上册单元试卷全册

第一、二、三单元独立作业班级姓名学号成绩一、数一数，圈一圈。（8分） 6 7 8 9 6 7 8 9 7、8、9、10 7、8、9、10 二、连一连（6分） ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○○○ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○ ☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○ 三、算一算（12分） 5-4= 3+1= 5+0= 4-2= 0+0= 1+4= 4-0= 3-3= 4-2= 0+3= 5-5= 5-3= 四、填一填（4+4+3+4+6+2=23分） ☆比○多 ☆和○同样多 ☆比○少

1 、比多比少 2、画，比多4个。画，和同样多。 3、把5、0、1、2、 4、3按从小到大的顺序排一排。 4、6―= 0 +7=78 < 10 > 5、在下面里填上“> < =” 5+2 6 5―1 6-2 3+4 7 32+3 4―0 4-4 6-1 6 6、把5个气球分成两堆，有几种分法？五、比一比（8分） 1、比长短，在最短的下面画，在最长的下面画

2、比轻重，在最轻的下面画√，在最重的下面画╳ 3、比高矮，在最高的里画√，在最矮的里画 4、比多少，谁吃掉的苹果多？在（）里画√ （）（）六、找朋友（把得数相同的算式连起来）（4分）七、数一数、涂一涂、圈一圈（8分）一共有（）个图形。

从左数，将第5个图形涂上颜色；是左数第（）个。将从右起的4个图形圈起来。八、想一想，写一写，画一画（7 分）九、看图列式（8+4+4+4=24分） 1、 1+ = 7― = 6 + = 7― = 2、 3 5 ？ ― 4、 3 + = ○ =

小学一年级上册数学科单元训练题（第2、3单元）班别姓名座号得分一、数一数，填一填。（6分）（）（）（）二、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。（12分） 3○5 2○3 4○4 5○4 三、填一填。（10分） 1． 2．四、划一划，填一填。（10分） 5 - 2 = □ 5 - □ =□ 五、（16分）六、我会画。（18 1、画○和□同样多。 2、画△比☆少。 □□□□☆☆☆☆☆ 1 3 比少（）。比多（）。 3 2 4 3 5

小学一年级上册信息技术教学参考(doc 8页)

小学信息技术一年级上册教学参考一、信息技术的发展【本模块教学总目标】 1．在认知学习领域，让学生初步了解信息是如何传播的，我们可以用哪些方式来传播信息；了解信息技术在人类社会早期和现代社会中的应用，感受信息技术从古至今的发展变化。 2．在技能学习领域，让学生初步建立对生活中常见的信息技术设备的感性认识。 3．在情感学习领域，初步培养学生学习信息技术、使用计算机的兴趣和意识。第1课信息的传播【教学目标】 1、让学生初步了解信息是如何传播的，我们可以用哪些方式来传播信息。 2、让学生初步体验将信息传播给他人。 3、培养学生学习信息技术的兴趣。【重难点分析】本课的重点是理解信息传播的不同方式，教学难点是让学生理解什么是“信息”。【教学建议】本课是小学一年级的开篇入门课，不宜堆积一串文字来讲述信息和信息传播这些概念，重在引导培养小学生们对信息及信息技术的兴趣，感受信息传播的不同方式。教师在本课教学中，可结合大量表现信息传播的图片教学，课堂可以组织活动让学生把自己想表达的信息通过不同的方式告诉给别的同学。【相关概念】

算机的诞生，标志着人类进入了信息时代。从现实讲，真正能体现“电脑成为整个社会象征”，应从21世纪开始，因此人们把21世纪称为信息时代的开始。第2课信息技术的发展【教学目标】 1．了解信息技术在人类社会早期和现代社会中的应用，感受信息技术从古至今的发展变化。 2．让学生初步体验了解现代生活中的各种信息技术设备。 3．培养学生学习信息技术的兴趣。【重难点分析】本课的重点是了解信息技术在现代社会中的应用。教学难点是认识信息技术从古至今的发展变化。【教学建议】本课教学，教师可先借助配套光盘，让学生对信息技术的在生活中的应用有一个感知。教师在本课教学中，可展示部分常见信息技术设备，让学生实际体验信息技术的在生活中的广泛应用。二、Windows基础知识本模块包括“我们的朋友”(第3课)、“正确使用计算机”(第4课)、“认识窗口”(第11课)和“窗口的改变”(第12课)。为了教学内容安排更加合理，同时，也更有利于教学，在本模块的中间还安排了另一个模块“鼠标知识与操作（益智游戏）模块”的教学内容(包括第5课至第10课)。【本模块教学总目标】

小学一年级数学上学期第四单元试卷含答案

乡镇（街道）学校班级姓名学号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题… 绝密★启用前小学一年级数学上学期第四单元试卷含答案题号一二三四五六七八九十总分得分考试须知： 1、考试时间：45分钟，满分为100分（含卷面分3分），附加题单独20分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。 3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣3分。一、我会填（本题共10分，每题2分） 1、小蓝今年6岁，正好是姐姐年龄的一半，你说姐姐今年（）岁。 2、人民币的认识，在（）里填上合适的数。 20分=（）角 7角=（）分 60角=（）元 40角=（）元 1元=（）分 1元=（）角 70角=（）元 9角=（）分 3、如果要在△下面画○, ○比△多, ○最少画( )个。 △ △ △ 4、找规律填数。（1）100，95，（），85，80，（），70。（2）5，8，11，14，（），（），（）。（3）66，68，70，（），（），（）。 5、找规律填数（1）12，22，32，（），（），（）。（2）1，5，9，13，（），（），（）。（3）20，40，（），80，（）。二、我会算（本题共20分，每题5分） 1、利用学具摆一摆，算一算： 2、仔细算一算。 3、算一算接力赛! 4、给下面各题补上条件或问题,然后再解答? 小巧做了16朵纸花，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小巧和小亚两人相差多少朵？答：

小学一年级第一学期数学试题

2018—2019学年第一学期期末调研考试一年级数学试题时间﹕60分钟试题分﹕100分一、填(tián)一填(tián)。（每空1分，共41分） 1．看图写数。 2．在下面的里填上“＝”“＜”或“＞” – 3. 火田目口竹从左往右数“目”是第（）个；从右往左数“目”是第（）个；“田”的右边有（）个字；“田”的左边有（）个字；与“口”相邻的是（）和（）。 4.在7、9、13、16中选出三个数，写出一道加法算式 5. 比多（）个 6. 我是由6个一和1个十组成的，我是（），三个三个的数，我的后面分别是（）、（）、（）…… 7. 数一数，填一填。

8. 填一填现在是几时。 : : 时大约时 9． 10. 先找出规律，再填一填。 7 + 5 = 8 + 5 = + 5 = 二、算一算。（共25分） 1. 看谁算得都对。(20分) 10 + 8 = 15–3 = 2 + 5 = 9 + 1 - 4= 7 + 7 = 4 + 7 = 16–6 = 10 – 5 + 3 = 8- 4 = 6 + 9 = 3 + 8 = 18 – 8 - 3 = 13 - 2 = 9 + 4 = 5 + 8 = 15 – 4 + 8 = 9 + 9 = 18 – 3 = 11–0 = 12 – 12 = 2. 连一连。（5分）

三、画一画。（共4分）同学们排队，第一队有9个同学，第二队有5个同学，请你画一画怎样做才能使两队的人数同样多？（可以用“ 所以，我的方法是：（），两队人数同样多。四、列(li è)式(sh ì)计算。（共6分）五、我最聪(c ōng )明(m íng)。（共24分） 1. 看图列式。（12分） 2. （8分）

小学一年级信息技术第一册(新版)

信息技术第一册授课计划和教案一、班级情况分析：由于我是刚调入的，所以对学生的情况还不是很了解，对于四年级各班的情况还没有比较深刻的印象。通过实验，发现学生对于计算机的兴趣明显不如我以前所在学校四年级学生的兴趣浓厚，分析原因，可能是本校从一年级就开设了信息课，通过３年的学习，对电脑的好奇心与兴趣已明显不如以前了。４（３）班学生的学习方法不太有效，对于老师提出的要求不能很好地理解。要求看书解决问题，可学生不知是懒得翻书还是自己在尝试研究解决，直到下课只有不到１０位学生按要求完成任务。而同样的内容在兄弟班以教学的形式，有近８０％以上的学生都能按时完成任务，可见对于学生学习能力的培养应作为一项重要内容来抓。二、教材分析：本册为小学信息技术第一册（新版），主要让学生掌握通过画图工具的使用学会利用计算机进行美术创作，从而培养学生的审美能力及学习兴趣。本册在原版的基础上增加了练习的内容，使得学生的练更加到位，这对于巩固学生的计算机技术是十分有益的，同时这些增加的内容中也含有一定的趣味性，

一定的人性化，从而更能让学生所接受。本册的教学重点是掌握画图软件中各个工具的使用方法，并且利用它们按要求画出图形或图案；激发学生学习兴趣和创新精神也是本册新教材的重点。本册教材的难点在于准确使用画图工具，以及培养学生的创新精神。三、具体措施：由于画图软件本身功能的局限性，使得让学生想象画出优美的图案成为较难的事，所以可以适当穿插金山画王等软件的使用，以保持学生的学习热情；在学习过程中尽量给学生自己探索，包括看书学习的时间，培养他们的学习能力，鼓励他们合作学习，采用张贴，表扬等多种手段给予学生成功感，激发他们的创作热情。教案设计：第一课计算机——人类的好帮手

小学一年级上学期数学应用题大全

小学一年级上学期数学应用题大全习题一： 1、同学们要做80个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了26只蝴蝶，又飞走了15只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有54瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有19个苹果，吃了13个，还有多少个？ 7、汽车总站有73辆汽车，开走了28辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了18张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有29匹马，又来了15匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去9把，现在有多少把？

11、学校有兰花和菊花共60盆，兰花有26盆，菊花有几盆？ 12、小青两次画了32个苹果，第一次画了19个，第二次画了多少个？ 13、小红家有苹果和梨子共31个，苹果有24个，梨子有多少个？ 14、学校要把42箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？ 15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ 16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？ 17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？ 18、从车场开走38辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？ 19、学校体育室有13个足球，又买来29个，现在有多少个？ 20、学雷锋小组上午修了18张椅，下午修了19张，一天修了多少张椅？

习题二：（1）小明有100只气球，其中红气球20只，黄气球50只，白气球有几只？（2）工人叔叔修一条长100米的马路，第一天修了37米，第二天修了4 2米，两天修了多少米？还剩几米没有修？（3）（4）（5）小明买了8朵花，小红买了7朵花，小明比小红多买了几朵花？（6）原来有12辆汽车，开来了5辆，又开走了6辆，现在有几辆？（7）灰兔有8只，白兔有9只，黑兔和白兔同样多，一共有几只兔子？（8）○有15个，◇比○少2个，◇有几个？

一年级下册信息技术教案

小学一年级下册信息技术教案第一课我用计算机看动画授课时间：授课人：杨紫薇学情分析：教学内容：小学一年级（下册）第一课。本课包含知识点有： 1、通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣； 2、初步接触网络，学习上网的方法。教学目标：1、知识与技能：初步接触网络，学习上网的方法。 2、过程与方法：通过玩游戏，开发学生的智力，培养学生的创新意识和互相合作精神。 3、情感态度价值观：①通过网络游戏，培养学生对信息技术的兴趣。 ②培养学生发现美、创造美的能力。教学重点：1、学会上网； 2、通过欣赏动画故事，激发学生对信息技术的兴趣。教学难点：掌握如何上网。学情分析：网络游戏是信息技术应用的一个方面，学生爱上计算机往往从游戏开始，一年级的学生适当地玩一些网上的益智游戏，除了操作能力得到训练以外，更能培养学生学习信息技术的兴趣和意识。

第二课探访网上故事宝库授课时间：授课人：杨紫薇学情分析：教学内容：信息技术小学一年级（下册）第二课。本课包含知识点有：通过欣赏动画故事，培养学生对网上浏览和网上获取资源的兴趣。教学目标：1、知识与技能：学会自己上网看网上故事。 2、过程与方法：自学探究、小组合作。 3、情感态度价值观：培养学生协作能力和交往能力。教学重点：网络信息的使用。教学难点：通过计算机这一工具，培养学生在他人面前发表自己观点的能力。学情分析：学生在前一节课中学习了上网看动画的知识，对于学习网上故事宝库的兴趣比较浓厚，但需要在学习过程中进行必要的指引，听听有教育意义的故事。

教学反思：第三课进入图画王国授课时间：授课人：杨紫薇学情分析：教学内容：信息技术小学一年级（下册）第三课。本课包含知识点有：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。教学目标：1、知识与技能：如何启动与退出“金山画王”；“金山画王”界面的基本结构，知道如何使用“背景”。 2、过程与方法：操作实践法 3、情感态度价值观：培养学生的互助精神教学重点：认识“金山画王”界面教学难点：画板与图库的区分学情分析:一年级的学生活泼好动天真烂漫，大多数人思维活跃，学习信息技术的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。

小学一年级数学上单元试卷分析

小学一年级数学第一单元试卷分析一、试题分析在本次测试中，试卷内容丰富，题目形式多样。主要以基础知识为重要内容，难易相结合，试卷都是图文并茂、生动活泼，给学生以亲切感，使一年级的小朋友对本单元所学的知识进行了比较全面的复习和巩固。二、试卷分析一年级共有39人参加考试，其等级如下：第一题：连一连。此大题共有个小题，由于平时训练较好，大部分学生做得较好，但是个别学困生做的仍不好。例如；王云、杨杰、雷应山仍出错。第二题：圈一圈，部分学生由于忙乱没有查清个数错填，还有个别学生速度太慢跟不上，不去理解、分析马马虎虎，不认真造成的造成错题。第三题：比一比。共有4个小题。都是比多少，学生普遍对谁比谁多，谁比谁少分得清楚，失分不多。第四题：把同样多的连起来。除了个别的同学出错以外，大部分同学全做对。

第五题：涂一涂：第一题看数涂色。个别学生写的欠规范，速度慢，如杨杰。第二题看数接着画，少数出错。第六题；看图画一画。本题失分较少，因为平时训练较多，学生对这部分知识确实理解了，做起来很顺手。第七题：选一选。共2个小题，由于平时训练较多，学生做得很好。第八题：数一数、涂一涂由于平时训练较多，学生做得很好。三、今后要采取的方法与措施 1、多进行强化训练，练习形式多样化、灵活性、实用性，检查批改及时，重点抓课堂效果检测。 2、努力做好学困生的转化工作。 3、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题，不东张西望，学会理解题意，学会检查。 4、逐步引导学生自己读题，独立完成作业。

小学一年级数学第二单元试卷分析一、试题分析在本次测试中，主要以基础知识为重要内容，试卷内容丰富，题目形式多样简单，图型较多，都是生活中常见的实物图，生动活泼，给学生以亲切感。二、试卷分析一年级共有28参加考试，其等级如下：第一、二题是在规定的要求下画“√、×、△或○”，第三题是把在水里生活的动物圈出来，第四题是把不同类的圈出来，第五题是根据物体个数画○，以上几个题中除杨淑娴一人忘圈外，其他做的都很好。第六题是在长的、短的、重的、轻的、多的、少的、高的、矮的后面画“√、×、△或○，共六个小题，出错多的是6题，主要是学生对最高的、最矮的不理解，误把两个矮的都画上○，应在最矮的动物小兔子后面画。三、今后要采取的方法与措施 1、多进行强化训练，重点抓课堂效果检测。 2、教学中多结合生活实际，调动学生积极性，培养学习兴趣。

人教版小学一年级数学上学期期末测试卷及答案

人教版小学一年级数学上学期期末测试卷及答案题号一二三四五六七总分得分（总分：100分时间：60分钟）一、填空。（1，4，8题各4分，3，9题各2分，其余每空1分，共25分） 1. （）（）（）（）读作（）读作（）读作（）读作（）2.快来拔萝卜。一共有6只小动物在拔萝卜，小松鼠在最前面，袋鼠在最后面。（1）小树挡住了（）只小动物。（2）小松鼠的后面有（）只小动物。（3）小松鼠和袋鼠中间有（）只小动物。 3.在□里填上合适的数。 4.看钟面，写一写。

5.一（1）班原来有3把扫帚，又领来同样多的扫帚，现在一（1）班有（）把扫帚。 6.8是（）和（）的相邻数，在15和17中间的一个数是（）。 7.1个十和6个一合起来是（），它后面第4个数是（）。 8.按规律填数。（1）4，5，（），7，（），（）。（2）8，10，12，（），（），18，（）。（3）19，17，15，（），（），9。 9.把9，12，6，20，7用连起来是（）。二、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（9分） 4○10 12○十四11○9 8＋4○11 7＋6○13 6＋5○94－3 7＋7○13 9＋7○15 7＋8○6＋9 三、细心计算。（21分） 1.比一比，看谁算得快。（6分） 7－3＝2＋8＝ 4＋4＝ 10－6＝ 8－7＝6＋0＝ 3－3＋4＝ 2＋4－5＝ 9－5－3＝8－2＋3＝ 9－3＋4＝ 4＋1＋4＝

2.小鸡找妈妈，快来帮忙！（4分） 3.在○里填上“＋”或“－”。（9分） 7○7－14 5○8＝13 6○6＝12 2○2＝0 15○4＝19 5○9＝14 10○9＝19 8○4＝4 9○3＝12 4.从下面的数中选择合适的数组成不同的加法算式。（2分）四、连线。（5分）五、画一画，填一填。（14分） 1.画△，比○多3个。（2分） 2.画□比少4个。（2分）○○○○□□□□□□ ___________________ ______________________ 3.画△，与☆的个数合起来是15个。（2分）

一年级上册信息技术教学计划(新版)

一年级上册信息技术教学计划 (新版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0386

一年级上册信息技术教学计划(新版) 一年级上册信息技术教学计划【一】教学目标：知识目标：认识计算机能力目标：遵守机房纪律，掌握正确开关机方法情感目标：对计算机的学习充满兴趣教学重点：认识计算机教学难点：遵守机房纪律，掌握正确开关机方法教学准备：课件课时安排：1课时教学过程：

一、导入：同学们，从今天开始我们就要进入计算机的世界了!你们最备好了吗? 在上课之初，老师要向同学们讲解一下我们信息技术学科的课堂要求，请同学们认真听并在今后的学习当中遵守纪律…… 二、新授 1、认识新朋友提问：同学们都见过计算机吗?你都认识计算机上的那些部件呢? 今天，我们就要来认识我们的新朋友计算机了。通过老师视频的演示，同学们对计算机有了一个大体的认识了，那么我们来看看那位同学听得最认真。那位同学能够看着我们面前的计算机向大家讲解计算机的各部件呢? 2、计算机本领强 (1)同学们用过计算机吗?你用计算机做过什么事呢? (2)你还知道计算机有哪些功能呢? 3、知识窗

人教版小学一年级数学上册单元测试题全册

小学教育资料姓名：__________________ 班级：__________________ 第1 页共39 页

第 2 页共 39 页一年级数学上册单元测试（一）（第一、二单元）一、我会数（52分） 1．你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？（8分） 2．请你先数一数，再连线（10分） 3．数一数，照样子在里画●。（10分）

第 3 页共39 页 4．请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上面的物体同样多。（8分） 5．数一数，比一比，在少的后面画“√”。（8分） 6．你会画什么？请你按要求画一画，会画什么就画什么（8分）（1）比多1个。（2）和一样多。

第 4 页共 39 页（3）比少3个（4）比小朋友们少1个。二、我会说（在正确的答案下面打√。40分） 1．（8分）小晶小亮小明小莹小明在小亮的（前后）面，小亮在小明的（前后）面。小晶在小亮的（前后）面，小莹在小明的（前后）面。 2．（8分）

红红华华明明花花红红（左右）手拿着本子，华华（左右）手拿着本子。明明（左右）手拿着本子，花花（左右）手拿着本子。 4．（12分）要先向（左右），再向（上下）走，才能吃到。要想吃到，可以这样走：先向（左右），再向（上下）走。还可以：先向（上下），再向（左右）走。 5．下面是芳芳家的客厅。芳芳和爸爸、妈妈一起看电视。请你说一说。（12 第5 页共39 页

分）（1）爸爸坐在小芳（左右）边，妈妈坐在小芳（左右）边。（2）电视机在小芳的（前后）面，饭桌在小芳的（前后）面。（3）电视机在桌子的（上下）面，小猫在桌子的（上下）面。三、我会画（8分）在桌子的上面画2根香蕉，在桌子的下面画5个小皮球。第6 页共39 页

小学一年级信息技术(下)全册完整教案教材

第一课信息和信息处理工具教学目的和要求 1、了解什么是信息； 2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 2、电脑动画课件教学。教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。教学过程一、新课引入 1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值） 2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息…… [可用幻灯片展示以上图片] 二、新课教学解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。” 科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。 “二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。” [利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术] “1、信息的获取” 人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。 “2、信息的传递” 信息只有通过交流才能发挥效益。烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络 “3、信息的处理” 信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要

人教版小学数学一年级上册单元知识梳理(全册)

RJ版一年级：第一单元。本单元知识盘点： 1.数数。数出10以内物体的数量，根据物体的个数，用1~10这十个数来表示。 2.数数的方法。数一种物体的数量时，从1开始，按照一定的顺序点数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这种物体的总个数；多种物体混放时，边数边做标记不容易出错。 3.比多少的意义。有两种物体，当把两种物体一一对应后，都没有剩余时，这两种物体的数量同样多；其中一种物体有剩余时，有剩余的那种物体就多，没有剩余的那种物体就少。 4.比多少的方法。一一对应的方法。本单元知识点易错汇总： 1.数数要有方法，用手或笔尖点着物体，一个一个地数，数到几，就用数（shù）几来表示。 2.多种物体放在一起时，要按一定的顺序边数边做标记，避免重

数或漏(lòu)数。 3.比较物体的多少时，要采用一一对应的方法，不能只看物体的首尾是否对齐。本单元重难点内容： 1.掌握数数的方法，能正确数出物体的个数（重点）。 2.能有序地进行数数（难点）。 3.理解“同样多”“多”“少”的含义（重点）。 4.会用一一对应的方法比较物体的多少（难点）。本单元知识重要考点： 1.数数。 2.比多少。第二单元。本单元知识盘点： 1.确定上、下的标准。位置在高处的就是“上”，与“下”相对；位置在低处的就是“下”，与“上”相对。

2.判断上、下位置关系的方法。首先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。 3.确定前、后的标准。一般面向的方向是“前”，背对的方向是“后”，“前”和“后” 是相对的。 4.判断前、后位置关系的方法。以参照物为标准，参照物面向的方向是前，背对的方向是后。 5.确定左、右的标淮。以自己的左、右手为标准，与左手对应的一边是左边，与右手对应的一边是右边。本单元知识点易错汇总： 1.上、下位置关系是相对而言的，两者相互依存，不能孤立存在。描述物体的上、下位置关系时，一定要说“谁在谁的上（或下）面”或者“谁的上（或下）面是谁”。 2.“前”和“后”是两个具有相对关系的方位，两者相互依存，不能孤立地说“谁在前面，谁在后面”。 3.判断某一物体的左、右两边分别是什么，要以此物体为中心，根

小学一年级上学期数学练习题

【网络综合-一年级数学上册典型练习题】：以下是无忧考网为大家整理的关于一年级数学上册典型练习题的文章，供大家学习参考！1填一填。 ⑴比8少2的数是( )。 ⑵7和9中间的数是 ( )。 ⑶比7多1的数是( )；比7多2的数是（）。 ⑷比9小的数是( )。 3.1与7相邻的两个数是( )和( )。2比10小而又比7大的数有( )。 4.想一想。（1）同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人? （2）同学们排队做操，从前面数，小红排第4，从后面数，小红排第5，这一队一共有多少人？

7与6相邻的两个数是（）和（）。比9小3的数是（）。 8猜一猜，填一填。我在10的前面，8的后面。我是（）。我在7的前面，5的后面。我是（）。 9一群人排队上车，从前往后数，乐乐排第六，从后往前数，乐乐排第3，请你帮乐乐算一算，这一排共有多少人？ 10填一填。 ⑴吃饭时，我们通常用（）手端碗，（）手拿筷子。 ⑵写字时，我们通常用（）手拿笔。 ⑶走路时，我们要靠（）侧行走。 11.⒈填一填。 ⑴上课发言应举（）手，走路时应先迈（）脚。 ⑵在2、9、3、0、8、5、7、4、6中，左数第6个数是（），第8个数是（），第2个数是（），最大的一个数是（），最小的一个数是（）。 ⑶一个数前面是7，后面是9，这个数是（）。 ⑷10前面有（）个数，6再往后数的三个数是（）、（）、（），6往前数两个数是（）。

17□内可以填几？ ⑴8＋□＜13 ⑵6＋□＜12 ⑶19－□＞14 ⑷17－□＞11 19填一填。 ⑴13的个位上是（），十位上是（）。 ⑵19里面有（）个十和（）个一。 ⑶1个十和5个一合起来是（）。 ⑷2个十组成的数是（）。 ⑸比14多1的数是（），比14少1的数是（）。 ⑹与17相邻的两个数分别是（）和（）。 20填一填。

小学一年级信息技术教学计划

小学一年级信息技术教学计划一、指导思想信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、教师要求教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。三、学生现状分析：一年级的小学生每班58 人左右，共5个班。这些小学生刚离开幼儿园，比较好奇、贪玩，因此注意培养他们的学习兴趣，激发学生的积极性，保证学生爱学、乐学是关键所在。一年级的学生刚步入小学校门，对于很多事物都很陌生，尤其是对于电脑，他们既陌生，又有着浓厚的欲望，充分利用好学生的这种求知欲望来带动学生的学习至关重要。四、教材分析本册教材的知识系统和结构： 1.基础知识和基本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌握计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的基本知识点。 2. 鼠标操作：鼠标是计算机最重要的输入设备，熟练地掌握鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从开始就要学习鼠标操作，可有计划地让学生玩各种小游戏，这样既能激发学生的兴趣，又能进行鼠标练习，熟练鼠标的操作。 3. 走进绘图世界：画画是小学生最喜欢的，同样在电脑上画画更能激起孩子的兴趣。这也是小学生系统地学习一种程序的开始。

小学一年级数学上册一单元试题及答案(完整)

小学一年级数学上册一单元试题及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五总分得分一、我会算。（20分） 2+7= 10+6= 6-2= 13-10= 9+1+6= 4+4= 10-0= 9+4= 9-2= 11-1-5= 9+7= 10-8= 8-6= 4-4= 10-7-2= 7-3= 18-8= 7+7= 6+5= 5+5+5= 二、填空题。（20分） 1、43角=（）元（）角3元5角+2元=（）元（）角 3元4角=（）角4角+9角=（）角=（）元（）角 2、2 元 5 角=（____）角 48 角=（____）元（____）角 1 元=（____）分 3、14里面有（_______）个十和（_______）个一。 4、我的个位是5，十位比个位少4，我是________。 5、秀秀和娜娜之间有（______）人。 6、你能把下面4个钟面按一定的时间规律重新排列吗？(填序号)

（______）→（______）→（______）→（______） 7、折出了（____）个相同的（____）形。 8、与29相邻的两个数是（____）和（____），这两个数的和是（_____）。 9、（____）个（___）个（___）个（___）个 10、9比6大________，3比7小________。三、选择题。（10分） 1、一个数十位上是1，个位上一个也没有，这个数是（） A．9 B．10 C．20 2、小明买一个文具盒要付9元，付钱方法正确的是（）。 A．1张5元和1张4元 B．1张5元和4张1元 C．9张1角 3、小力昨天写了9个毛笔字，今天写的和昨天同样多，他两天一共写了( )个。A．9 B．10 C．18 4、50角和5元比,( )。 A．50角多 B．5元多 C．一样多 5、羽毛球和羽毛球拍哪一个数量少?（） A． B．

小学一年级上学期数学

数学一、数与代数理一理：数数数的组成数的顺序数的认识比较数的大小数位基数和序数1 （）（）这样想：（1）一捆有10根，散的还有7根，一共有17根。（2）有这么多的荷花，很容易漏数。所以要按从上到下，从左往右的顺序数。数一个划一个，这样就不容易数错了。

2 、数的组成。这样想：（1）个位在右边，十位在左边。这个数是13。写完后检查一下，13的个位上是 3，十位上是1。所以是正确的。（ 2）4个一是4,1个十是10，所以这个数是14.写完后再对照一下，14里面有4个一和一个十，这样就不会写错了。检查很重要哦！ 3、数的顺序。（1）把这些数按从小到大的顺序排列。（2）在空格里填数。这样想：（1）先要看清楚题目的要求：从小到大排列。在排的时候还要注意方法，为了防止漏掉数字，我们可以用数一个划掉一个的办法。记住，排好了之后要读一读，看看是不是从小到大排列的。（2）先找到这一排数的规律，从17---15可以知道，这一排数是2个2个减少的，所以17前面要填19,15的后面是13,11. 4、比较数的大小。在 14 ―10 8+6 7+6 9+5 19－4 这样想：做这一类题目时，可以先算出等式两边的答案，再进行比较。个位上是3，十位上是1，这个数是（）。

5、数位。（）（）（）这样想：（1）算盘个位上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1，所以这个数是19. （2）计数器个位上4颗珠子表示4个1，十位上一颗珠子表示10，所以这个数是14. （3）数位图上，十位有2颗珠子，表示2个十。个位没有珠子，用0表示。所以这个数是20. 6、基数和序数。 ①一共有（）样物品。②是从右数起第（）样。 ③的左边有（）样物品。④是从左数起第（）个。 ⑤与之间有（）样物品。这样想：首先我们要分清楚左与右。你可以这样记，一半写字的手是右手。可以在题目左边写上一个左，右边写上一个右。（1）一共有9样物品。数数一定要仔细哦，数完了可以再数一遍检查。（2）是从右边数起的，所以是第4样。个位十位个位十位

北京版一年级信息技术上册《图形变化真奇妙》教案

北京版一年级信息技术上册《图形变化真奇妙》教案 Teaching plan of Beijing version of first grade information tech nology Volume I "wonderful changes in graphics"

北京版一年级信息技术上册《图形变化真奇妙》教案前言：信息技术是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称，主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件。本教案根据信息技术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。教学内容：翻转/旋转、拉伸/扭曲图块教学目标：知识：使学生掌握翻转/旋转、拉伸/扭曲图块的基本操作，并能综合利用所学知识对图画的进行编辑与修改。能力：熟练应用改变图块形状的基本方法，增加图形的表现力; 通过画面上景物形状和色彩的变化，提高学生的审美能力。情感：学生通过实践活动，增强对电子绘画的感受及体验。教学重点：熟练应用改变图块形状的基本方法，增加图形的表现力

教学难点：利用拉伸/扭曲的度数进行图块操作;综合运用图块操作的基本知识修改图画。教学过程：一、导入谈话：同学们，今天我们接着学习电子绘画。大家都知道，好画都是生动的、富有想象力和感染力的。二、操作尝试，解决问题： 1、用广播教学出示“飞翔”图。观察：图中的小鸟有什么相同点和不同点? 2、通过观察，你有哪些疑问? 思考：复制出来的小鸟是怎样变得各具形态的? 板书：图形变化真奇妙（一）认识翻转/旋转 1、解决这个问题其实不难，我们让“淘气的眼镜先生”做模特。先让它的头转向不同的方向。用广播教学出示“淘气的眼镜先生”。

人教版小学数学一年级上册单元归纳总结(全册)

重要考点考点解析典型例题数一数含义:用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,没有多余的,就说两种物体同样多。有( )个,有( )个。【解答】8 6 比多少(1)含义:用一一对应的方法,一种物体对应另一种物体,有多余的,就说一种物体多,或者说另一种物体比这一种物体少。 (2)方法:采用一一对应的方法比较。 (易错题)哪种图形多?哪种图形少? 【解答】多,少。

重要考点考点解析典型例题上、下的关系(1)确定上、下的标准:上是指位置在高处,跟下相对;下是指位置在低处,跟上相对。 (2)判断上、下位置关系的方法:选定参照物,来确定所描述的物体是在参照物的上面,还是在参照物的下面。填“上”或“下”。 (1)小鸟在小猴的( ) 面。 (2)小猴在小鸟的( )面。【解答】(1)上(2)下前、后的关系(1)确定前、后关系的标准:一般是面对的方向是前,背对的方向是后。 (2)判断方法:以参照物为目标,在参照物面对的方向是前, 在参照物背对的方向是后。 8,7,6,5,4,3。(填“前”或 “后”) (1)7在8的( )面。 (2)8在7的( )面。【解答】(1)后(2)前左、右的关系(1)确定左、右关系的标准:与左手对应的一面是左,与右手对应的一面是右。 (2)判断方法:先确定好参照物,然后以自我为中心,与左手对应的一面是左,与右手对应的一面是右。 (易错题)填“左”或“右”。 (1)在的( )边。 (2)在的( )边。【解答】(1)左(2)右

重要考点考点解析典型例题 1~5的认识(1)数的含义:每个数都可以表示不同事物的数量。 (2)数的写法:根据每个数字的形状,在田字格中认真书写。数一数,用数字表示出来。【解答】数的顺序从前往后:1,2,3,4,5;从后往前:5,4,3,2,1。按顺序填数。 (1) 1 4 (2) 4 2 【解答】(1)2 3 5 (2)5 3 1 比大小比较大小:(1)按数的顺序,后面的数比前面的数大,前面的数比后面的数小。(2)填“<”或“>” 时,开口对大数,尖角对小数。比较下面每组数的大小。 3 2 1 4 2 5 【解答】> < < 分与合一个数(1除外)分成几和几,先把这个数分成1和几,依次分到几和1为止。在里填上适当的数。【解答】 2 3 2 几和第几几是表示物体个数的多少;第几是表示物体的位置和顺序。 (易错题)○○○○○ (1)图中一共有几个○? (2)把从左边数第4个○涂上颜色;把从右边起3个○圈起来。【解答】(1)5个