部编版六年级语文期中考试试题(一)

六年级语文期中学情评估卷

一、书写（3分）。用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权。

二、基础训练营（42分）

1、读拼音，写词语。（8分）

rì kòu qí zhì shān jiàn lóng zhòng

（）（）（）（）

bèn zhuō yōu yǎ dòu fu xiū sè

（）（）（）（）

2、给划线字选择正确的读音打上对号。（3分）

绷着脸（bēng b?ng）黑魆魆（xū yuē）迂回（yū yú）

擎着（qíng qín）旖旎（yí y?）妩媚（w? wū）

3、把词语补充完整，并根据意思选择词语。（8分）

千（）一（）昏昏（）（）高（）一（）顾（）自（ )

（）大无（）（）（）不齐

（1）这个小组的同学理解能力（），个别同学因听不懂老师的讲解而（）。

（2）在这（）的时刻，班长马宝玉挺身而出，带领战友朝狼牙山顶峰走去。

4、写出下列句子主要运用的修辞手法。（4分）

（1）七八个星天外，两三点雨山前。（）

（2）冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。（）

（3）小小的花位圆圆的，鼓鼓的，恰如衣潜上的盘花扣。（）

（4）在这境界里，连验马和大牛有时候都静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。（）

5、按要求写句子。（4分）

（1）唱的是什么。听着会露出会心的微笑。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话）

。

（2）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)

。

（3）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。

。

（4）在这境界里连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味着草原的无限乐趣。

。

6、选词填空：会心会意会晤汇集（2分）

（1）主教练做了一个手势，场上的队员马上就（）了。

（2）中美两国代表在这次（）中达成了很多共识，并发表了联合声明。

（3）这个新成立的公司因为（）了业内众多优秀人才，业务发展得很快。

（4）不管这是一次精心的策划还是一次聪明的偷拍，这些照片一定会让你（）一笑。

7、根据语境，填入合适的诗词句。（13 分）

（1）我乘船旅行，突然乌云翻滚，大雨倾盆，真是“

”

（2）清朗的夏夜，我信步来到河边，听取蛙声阵阵，嗅风儿吹来的稻香，真是“，。”

（3）诗人与朋友喝完酒后，约定重阳节时前来赏菊花，这真是“

。”

（4）在国家危难之际，他挺身而出，征战沙场，真的是“捐躯赴国难，

”。

（5）即使自己地位低微，他也在心里牢记要忧国忧民，这就是“

”。

（6）为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日用心守护，无怨无悔，因为他们知道：“祖宗疆土，不可以。”

（7）、周恩来总理为了中华人民共和国的建设事业,呕心沥血。他用自己的一生，告诉我们什么叫“，。”

（8）五岭，乌蒙。三、阅读理解（25分）

抗日英雄赵一曼（12分）

“九一八”事变不久，为了国家和民族的未来，赵一曼舍子从戎，奔赴东北。地组织了一系列宣传抗日的活动，而后带领一支游击队驰骋于白山黑水之间，其“红枪白马”的英姿令日寇闻风丧胆。

一次激战中，赵一曼受伤被停。负责审讯地的日本军官大野，为了获取所需情报边以药物治疗维持赵一受的生命，一边软硬兼施，使用非人的酷刑和“心理战术”进行追供，但无论是肉体上的推残还是精神上的折磨，赵一受崇高的革命气节和无畏的民族气概始终让日寇一无所获

在无声的教育和感召下，董警官和韩护士暗中帮助赵一曼越狱，但在半路上她不幸再次被捕。穷凶极恶的日寇最后对赵一动用了电刑，企图通过破坏神经达到让她开口的目的。残忍的电刑下，赵一曼终于发出了撕心裂肺的呼喊，因为她的幻觉中，出现了她至爱的儿子、人民和祖国......

日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，决定对她执行死刑。在赴刑场的列车上，赵一曼提笔给儿子写下了遗书：

我的亲爱的可怜的宁儿，妈妈已经到了牺牲的前夕。什么是牺牲?就是在今天以前，你一直在妈妈的怀抱里;而在今天以后，妈妈却只能留在你的记忆里了。

我亲爱的儿子，妈妈对得起你，因为妈妈是慷慨赴死的;我苦命的儿子，妈妈又对不起你，因为你还要艰难地活着。赶快长大成人吧，我的宁儿，长大成人之后，你要自豪地告诉所有的人，你的母亲叫赵一曼。

部编版六年级语文上册教材课文目录-非常好

2019部编版六年级语文上册课文目录 （2019年5月版）

最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。 日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。

部编版一年级语文上册期中考试试卷合集

一年级语文上册期中试卷1 班级姓名成绩 一、我能送拼音宝宝回家。（20分） ie u zh y a r e p k q d ang i an ui ao b o sh in 二、我认识生字宝宝，我还能连一连给他们找朋友。（7分） 大爸 花家 爸草 水弟 弟牛 风鹅 白右 左雨

三、我会拼，我会写。（16分） j zh q b (u) x h n s 四、我会给图片选名字。(16分) xiǎo cǎo mógu xīguāhóng yè xiāng jiāo yùmǐhuāduǒbái cài 五、我会看图选一选，把音节补充完整。（8分） dìiúq zi àshùk huā( q p ) ( iééi ) ( d b ) ( uíiú)

六、我会连。(10分) （qíchē）（xiǎo hé）（tián dì）（lǎo shī）（dúshū）小河田地骑车读书老师七、我读儿歌显本领。（23分） wèi jīlàArray喂鸡啦 yīèr sān sìwǔliùqī 一二三四五六七， yuàn lǐpǎo lái qīzhījī 院里跑来七只鸡。 māma wèi jīyìbǎmǐ 妈妈喂鸡一把米， dàjīxiǎo jīxiào xīxi 大鸡小鸡笑嘻嘻。

一年级语文上册期中试卷2 班级姓名成绩 一、按要求分类。(12%) ri h iu f yun ing w b üe an zi wu 声母：、、、 韵母：、、、 整体认读音节：、、、 二、看谁填得又对又快。(8%) b—ǎ→( ) g—( ) —( )→guān—( )→nüèx—( ) —( ) →xióng sh—( )→shuí q—ü—àn→( ) 三、看图，给音节加上音调。（8%）

部编人教版六年级上册语文期中测试题附答案

部编版六年级上册语文期中测试题 班级姓名得分 一、基础训练营(39.5分) 1.用“\”划掉下列句子中加点字错误的读音。(4分) (1)他寥寥几笔就勾勒．(lè lēi)出蒙．(ménɡ měnɡ)古草原的美丽风光，真令人惊叹！ (2)一下车，游客们就直奔．(bēn bèn)气势磅．(bànɡpánɡ)礴的黄河，想一睹母亲河的风采。2.读拼音，写词语。(10分) 3.比一比，再组词。(6分) 摄( ) 寇( ) 溅( ) 慑( ) 冠( ) 贱( ) 4.下列词语中，全对的打“√”，错误的请把错别字画上横线，订正在后面的括号里。(4分) (1)点缀揭开庞然大物斩钉载铁( ) (2)颓然壮烈居高临下轻手轻脚( ) (3)拍摄班点暴露无遗心惊肉跳( ) (4)考察疲倦心满意足全神惯注( ) 5.我会查字典。(4.5分) “束”用音序查字法应先查大写字母，再查音节；用部首查字法应先查部首，再查画。“束”的第三笔是。“束”在字典里的解释有：A.捆，系。 B.量词，用于捆在一起的东西。 C.聚集成一条的东西。 D.控制，约束。下面加点字应选哪种解释？请把相应的字母填在括号里。 无拘无束．( ) 一束．花( ) 束．手无策( ) 光束．( ) 6．用“然”字组词，并分别填在下面句子中的括号里。(6分) (1)你看它( )迷了路，仍( )地前进着。 (2)刚才还是晴空万里，转眼间，乌云密布，天空( )下起了大雨。 (3)爷爷今年八十岁了，他( )能爬上五指山顶峰。 (4)这种说法( )错了，所以大家都摇头。 (5)天气预报说今天要下雪，傍晚，天上( )飘起了雪花。 (6)对于小麻雀来说，猎狗就是一个( )大物。 7．按要求写句子。(5分) (1)桑娜补破帆。(扩句) (2)再说，又有多少人能够去月球居住呢？(改为陈述句) (3)得把他们抱来，同死人待在一起，怎么行！(改为陈述句) (4)走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句) (5)老汉很凶。(改为比喻句) 二、综合展示厅(9分) 8．积累运用。(6分) (1)绿树村边合，。开轩面场圃，。 (2) ，视死忽如归。 (3) ，死而后已。 (4)胜日寻芳泗水滨，。 (5)少小离家老大回，。 9．语言运用。(3分) 有人认为：“人要讲诚信，不能撒谎。”也有人说：“生活需要善意的谎言。”你同意哪种观点？写出你的理由。 三、课本直通车(8分)

部编版六年级语文下册教材课文目录【2020最新】

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

部编版六年级语文下册 期中测试卷和答案

2019-2020学年下学期六年级期中检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 (一)读拼音,写词语。(6分) 一个阳光mínɡ mèi( )的下午,我和小丽一起去溜冰。突然,一个小女孩失去kònɡ zhì( ),xuán zhuǎn( )着朝小丽撞过来,俩人都bàn dǎo( )在冰面上。小女孩吓得哭了起来,小丽不但yuán liànɡ( )了她,还帮她róu cuō( )摔得红肿的膝盖。 (二)下面词语中加点字的音节,没有错误的一项是( )。(4分) A.咽．喉(yān) 肮脏．(zānɡ) 饭匙．(chí) B.纤．维(qiān) 薄．雾(báo) 山脉．(mò) (三)下面词语中,字形没有错误的一项是( )。(4分) A.元霄板栗书藉原谅万不得己 B.惊惶凝视袭击眨眼不可思议 (四)写出下面事物的寓意。(4分) 1.过年吃年糕: 2.中秋节赏月: (五)根据要求,完成句子练习。(18分) 1.照样子,把句子补充完整。(10分) 例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了 ．．．．．．．。 (1)心爱的小狗走失了,我伤心得。 (2)小狗失而复得,我高兴得。 2.从下面的两个情境中任选一个,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。(8分) 鲜花刮风 (1)心情好: (2)心情不好: (六)判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。(4分) 1.读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和 价值。( ) 2.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。( ) 3.《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救,终于回到了英国。 ( ) 4.“耄耋老人”指的是100岁的老人。 ( ) 二、积少成多。(10分)

部编版一年级语文下册期中试卷

学校： 班级 姓名 学号： -------------------------------------------------------------------- 密 ---------------------------- 封 --------------------------- 线 ----------------------------------------------------------- （答题不能超出密封装订线） c ǎo d ì g ù xi āng h ěn du ō gu ó w áng k āi hu ì t ài y áng 2016-2017学年度第二学期 一年级语文科期中试卷 考试时长：80分钟 老师的话：期中考试开始了，希望同学们认真听题，仔细作答，工整书写，祝同学们考出优异的成绩！ 一、基础知识。（70分） 1.把词语与相对应的音节连起来。（5分） 2. 在括号里写出相应的大写字母。（8分） b( ) q( ) h( ) d( ) f( ) n( ) p( ) r( ) 3.看拼音，写词语。（8分） k àn ji àn d à m ǐ

叶 什 广 厂 千 十 里 力 金 全 因 田 4.小小魔术师。（6分） 5.辨字组词。（12分） 6. 好朋友,手拉手。（5分） 7．选择合适的量词填空。(填序号)(6分) A ．辆 B ．棵 C ．架 D ．本 E ．匹 F ．个 一( )车 一( )马 一( )书 一( )树 一( )故事 一( )飞机

8.选词填空。（4分） 在再 1.我盼望能和她( )次相见。 2.鸟儿( )树上快乐的歌唱。 望忘 3.亮亮向远方( )去,原来是奶奶来了。 4.今天,我( )记带文具盒了,怎么办呢? 9.照样子,写词语。（6分） 1.例:白白的(AAB式) 2.例:荡来荡去(ABAC式) 来去来去来去 10、根据课文内容判断对错,对的在括号里画“√”,错的画“?”。（6分） 1.读了《小公鸡和小鸭子》这一故事,我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。( ) 2.《树和喜鹊》一文中因为树和喜鹊成了好朋友,所以树很快乐,喜鹊也很快乐。( ) 3.《怎么都快乐》让我们感受到一个人是快乐的,在集体中更快乐。( ) 11、我会把古诗补充完整。（4分） 静夜思

部编六年级语文期中试题和答案

2019—2020学年度第一学期期中学业水平测试 小学六年级语文试题 第一部分：知识·能力·运用（共40分） 一、抄写下面的句子，做到正确、工整，并注意字及标点在横线格中的位置以及整个句子的摆 放位置。（3分） 读书好比串门——隐身的串门。——杨绛 二、联系语境，看拼音，写字词。（8分） 1. 钱塘江大潮如约而至，xiōnɡ yǒnɡ（）的潮水páo xiào（）着向岸边 扑来，狠狠地拍打着堤岸，溅起一阵阵大浪，把围观的游人都lín shī（）了。 2. 才艺展示开始了，yōu yǎ（）的女孩子们略带羞涩，给大家表演了模仿明星走红 dì tǎn（）的场景；看起来bèn zhuō（）的男孩子们一点儿也不jūshù（），他们敞开yī jīn（），为大家表演了中国式摔跤的精彩招式…… 三、把下列词语补充完整，再完成练习。（8分） 威风（）（）全神（）（）心（）意（） 别出（）（）（）钉（）铁（）（）有词 心（）肉（）暴露（）（）排（）倒（） 1. 写出和画“”的词语结构相同的词语：、。 2. 画“”的词语运用了的修辞手法，词语的意思是 ，可以用来形容。 3. 选词填空。 ⑴这篇文章的构思，写法也很有新意。 ⑵看完了电影最后的彩蛋，他才地离开电影院。

四、选择题。（3分） 1. 下列词语搭配不正确的一项是（）。 A．分享成果奇特的举动 B．检阅部队勤俭地奔忙 C．明确态度神秘的面纱 D. 看出破绽英勇地跳下 2. 下列词语中加点字的解释有误的一项是（）。 A．别出心裁．（裁剪） B．技高一筹．（计数的用具，多用竹子制成） C．弄巧成拙．（笨） D．硕大无朋．（伦比） 3. 下列诗句中与“明月别枝惊鹊”表达的意思最接近的一项是（）。 A．人来鸟不惊 B．月出惊山鸟 C．恨别鸟惊心 D．千山鸟飞绝 五、按要求写句子。(5分） 1．老汉很凶。（改为比喻句）（1分） 2．写一句人物说的话，不用“说”来表达。（1分） 3. 木星、土星、天王星和海王星的表面温度很低。木星、土星、天王星和海王星不可能有 生命存在。（用关联词合并为一句话）（1分） 4. 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过 来啊？……他会揍我的！(照样子，描写一段你给老人让座时的心理活动)（2分） 六、依据课内外内容填空。（13分） 1. 那些小丘的线条是那么，就像只用绿色，不用墨线的中 国画那样，到处，轻轻流入云际。课文中有两句诗真切地体现了蒙汉人民之间的深厚情谊：，。（3分）2. 描写夏日骤雨，可以引用苏轼的诗句“， ”；描写春日的生机，可以引用朱熹的诗句“， ”。（4分）

部编版小学语文一至六年级日积月累

一至六年级积累 俗语： 朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到。立了秋，把扇丢。二八月，乱穿衣。 夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。清明前后，种瓜点豆。朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。 灯不拨不亮，理不辨不明。 有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。 人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 莫道君行早，更有早行人。近水知鱼性，近山识鸟音。 路遥知马力，日久见人心。读书须用意，一字值千金。 听君一席话，胜读十年书。 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。一日读书一日功，一日不读十日空。学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 成语： 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣 狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间 同心协力众志成城人外有人天外有天战无不胜万众一心博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做 眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚短小精悍容光焕发老态龙钟 太平盛世政通人和国泰民安人寿年丰丰衣足食夜不闭户安居乐业路不拾遗多事之秋家破人亡兵荒马乱哀鸿遍野流离失所民不聊生生灵涂炭内忧外患 秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实

部编版一年级语文下册期中测试卷及答案【推荐】

一年级语文下册期中测试卷 班级：姓名：等级:________ 本试卷共100个★，85★及以上为“优秀”；75～85★为“良好”；60～75★为“及格”；60★以下为“不及格”。小朋友们，加油！ 一、我能在田字格里把字写得规范、端正、整洁。(6个★) 二、读拼音，写词语。(13个★) chūn fēng huā fēi 1、吹，百开。夏雨落，草木绿。秋霜降，叶纷 dōnɡ xuě 飘，年来到。 ɡè zhǒnɡɡè yànɡ 2、春天来了，果园里的树都开花了。

jiéɡù xiānɡ 3、清明。 三、把下列字母的大写和小写连起来。(6个★) M T B N D A J n m d ɑt j b 四、我会查字典。(4个★) “快”字用音序查字法查字典时，应先查大写字母( )，再查音节( )，这个字的第三笔是( )，“快”可以组词( )。 五、照样子，连一连。(8个★) 踢故事弯弯的天安门 搭足球美丽的小路 听积木雄伟的天山 折篮球洁白的公路 打纸船宽宽的雪莲 六、照样子，填一填。(4个★) 一( 辆)车一( )马一( )桌子 一( )伞一( )红旗

七、选一选，填一填。(8个★) dìde 春天悄悄地．( )把大地．( )变成了绿色。 请清情晴 今天，天气( )朗，我的心( )好极了。 八、用下列词语组成一句通顺的话，并加上标点。(12个★) 1. 广大我们祖国的多么 _____________________________________________________________ 2. 全家人兰兰都喜欢画的这张画 _____________________________________________________________ 3. 小公鸡游到飞快地身边小鸭子 _____________________________________________________________ 九、把句子补充完整。(3个★) 1. _________________，疑是地上霜。举头望明月，_________________。 2. 他姓什么？他姓张。什么张？弓长张。________________，_______________，双人徐，言午许。 3. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。___________________花落知多少。 十、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。(11个★) 荷花 水面上，探(tàn)出了一个个粉红的小脑袋。

部编六年级上册语文期中试卷及答案

一、看拼音，写词语。 一连长心里始终有个gēda（）,明明是二连dǐyù( )不力,导致阵地失守,他们却把责任甩给一连。这天,二连长再次bào yuàn ( )一连太早撤离致使防守失利。一连长忍不住bào fā( )了，他páo xiào ( )道:“你还是党员吗? 能不能按事实说话?”吓得二连长连忙闭嘴。 二、认真读题目要求，把正确答案的字母填写在题目后面的括号里。 1.下列各组词语中，字形、加点字读音和意思都正确的一项是( )。 A.馋扶蜷缩(quán) 技高一筹(chóu) 排山倒海(排：推开) B.拍摄迷蒙(měng ) 千钧一发（jūn) 自作自受(受：忍受,承受) C.洒脱勾勒(lè) 沧海一粟(sù) 不遗余力(遗：留下) D.豪迈转悠(zhuàn) 忐忑不安(tè) 念念有词(念：惦记) 2、下面对“待到重阳日,还来就菊花”赏析不正确的一项是( )。 A.这两句诗表现出诗人已被农庄生活深深吸引,期待再次造访 B.“重阳”指的是重阳节,指出了诗人期待下次造访的时间 C.“还”字应读“huán”,意指返回 D.“就菊花”意思是欣赏菊花,这也是诗人到朋友家做客的原因。 3、下列对修辞手法的判断不正确的一项是( )。 A. 生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一本书,蕴涵着深刻的哲理；生活是一首歌,弹奏着美妙的音符；生活是一首诗,充满着万丈的豪情。(比喻、排比) B.青山原不老,为雪白头；绿水本无忧,因风皱面。(对偶、拟人) C.广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。(反复) D.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(反问、比喻) 4.下列各句标点符号使用正确的一项是( )。 A.“我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛·····缝缝补补·····风吼得这么凶,真叫人害怕。” B.艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。 C.桃树、杏树、梨树，你不让我、我不让你，都开满了花赶趟儿。 D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。 三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“X”

(完整版)1部编版语文一至六年级必背古诗词

部编版一年级上册 1《咏鹅》 唐·骆宾王 鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。 白毛浮绿水,红掌拨清波。 2《江南》 汉乐府 江南可采莲,莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北。 3《画》 唐·王维 远看山有色,近听水无声。 春去花还在,人来鸟不惊。 4《悯农(其二)》(诵读) 唐·李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 5《古朗月行》(节选)(诵读) 唐·李白 小时不识月,呼作白玉盘。 又疑瑶台镜,飞在青云端。 仙人垂两足,桂树何团团。 白兔捣药成,问言与谁餐。 6《风》 唐·李峤 解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。部编版一年级下册 7《春晓》 唐·孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 8《赠汪伦》 唐·李白 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。9《静夜思》 唐·李白 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 10《寻隐者不遇》 唐·贾岛 松下问童子,言师采药去。 只在此山中,云深不知处。 11《池上》 唐·白居易 小娃撑小艇,偷采白莲回。 不解藏踪迹,浮萍一道开。 12《小池》 宋·杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。13《画鸡》 明·唐寅 头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。

部编版二年级上册 14《梅花》 宋·王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 15《小儿垂钓》 唐·胡令能 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。16《登鹳雀楼》 唐·王之涣 白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 17《望庐山瀑布》 唐·李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。18《江雪》 唐·柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 19《夜宿山寺》 唐·李白 危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。 20《敕勒歌》(必背★) 北朝民歌 敕勒川,阴山下。 天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 部编版二年级下册 21《村居》 清·高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。22《咏柳》 唐·贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。23《赋得古原草送别》 唐·白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 24《晓出净慈寺送林子方》 宋·杨万里 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。25《绝句》 唐·杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。26《悯农(其一)》 唐·李绅 春种一粒粟,秋收万颗子。

部编版六年级语文上册必背课文汇总

部编版六年级上册语文 第一单元 1草原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 3 古诗词三首 宿建德江 [唐]孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 西江月·夜行黄沙道中 [宋]辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 语文园地一日积月累 过故人庄 [唐]孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 第二单元 5 七律·长征 作者：毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 语文园地二日积月累 鞠躬尽瘁，死而后已。——[三国]诸葛亮 捐躯赴国难，视死忽如归。——[三国]曹植 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——[宋]李纲 位卑未敢忘忧国。——[宋]陆游 第三单元 语文园地三日积月累 春日 [宋]朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。

部编版一年级语文期中测试题

一年级语文期中检测试题 班级：姓名： 一、书写与卷面。（20分） 二、把相应的大小写字母连起来。（8分） b d e i l r q t L R Q B E I T D 三、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(4分) 降．落(jiàng xiáng)飘．落(piāo piào) 睡觉．(juéjiào)品尝．(cáng cháng) 四、看拼音,写词语。(12分) chūn fēng xuěhuāhuǒbàn zhāohu kuài lèxiàqí 五、生字开花。(组词)(8分) 国（）（）叫（）（） 校（）（）玩（）（）六、选字填空。(只填序号)(6分) ①青②清③请④情⑤晴⑥睛 1.小山羊喜欢吃( )草。 2.今天是个( )天。 3.我( )老师给我讲解难题。

4.小河的水真( )啊。 5.我有一双漂亮的大眼( )。 6.这件小事( )我自己就能解决。 七、拆笔顺。（9分） 1.“情”的笔顺：，共（）画，第9画是（）。 2.“哥”的笔顺：，共（）画，第5画是（）。 3.“走”的笔顺：，共（）画，第3画是（）。 八、词语天地。(10分) 1.把下面的词语补充完整。(4分) ( )回大地 ( )物复苏 柳绿( )红百( )齐放 2.照样子在（）里填上合适的词。(6分) 例：（弯弯）的小路 （）的公路（）的天山（）的太阳例：（踢）足球 （）故事（）电话（）电视 九、按要求写句子。(6分) 1.照样子扩句。 例:小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。(偷偷地) 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。 小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地) 。

2.我多想去看看。（用“我多想……”写一句话） 我多想。 十、按课文内容填空。(6分) 1.池草青鱼出水 2. 眠觉晓, 处处闻啼鸟。夜来声, 落知多少。 十一、查字典。(12分) 十二、阅读短文,回答问题。(9分) 小白熊和娃娃跳舞 新年快到了,玩具王国决定举行一场盛大的舞会,准备邀请全国的玩具都来参加。 舞会那天,玩具们都不停地跳着、笑着,整个舞场热闹非凡。可是在一个角落里,谁也没有注意到,有一只紫色的香草娃娃正一声不吭地望着舞池,她的眼神呆呆,的显得十分孤独。 这时,一只小白熊正好从她面前经过,它看到了这一切,就走过去问香草娃娃:“娃娃,你为什么不去跳舞呢?”香草娃娃难过地低下了头,轻轻地说:“玩具们都嫌我个子小,不愿意请我跳舞。”说完流下了眼泪。小白熊听了很气愤,说:“他们怎么能这样对待你呢?难道他们不懂得要团结友爱吗!太过分了!”小白熊拉起香草娃娃的手,说,“娃娃,不要难过了。走,我请你跳舞。”香草娃娃听了

部编版六年级语文上册期中试卷及答案(汇编)

部编版六年级语文上册期中试卷及答案（汇编）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、读拼音，写词语。（10分） yóu qízhào yào hóng wěi jiān mièzán men （_______）（________）（_______）（________）（________）zì zhì zǔ jīchōng jǐng cuǐ càn qī hēi （_______）（________）（_______）（________）（________） 二、比一比，再组词。（10分） 寇（_______）截（_______）坚（_______） 冠（_______）载（_______）竖（_______） 斩（_______）绷（_______）险（_______） 暂（_______）棚（_______）检（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 怒发冲（____）无（____）之宝毫不（____）弱（____）归于尽同心（____）力负（____）请罪（____）口不提人（____）绰绰 上面的词语中,______指极珍贵的东西。 2.上面的词语中,与“风雨同舟”意思相近的词语是______。 3.用“怒发冲（____）”造句:__________________________ 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

即使……也……只要……就……如果……就……虽然……但是…… 1. （_____）关掉发动机，火箭（______）可以继续前行。 2.（_____）我们按下手电筒的开头，立刻（_____）会出现一束光柱。 3.（_____）按照光速运动，我们一秒钟（____）可以沿着地球赤道转约七圈半。 4.（_____）人在奋力奔跑时，速度达到二十四千米每小时，（____）这个速度跟鸵鸟比差远了。 五、按要求写句子。（15分） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） ___________________________________ 2.在天安门前璀璨的华灯下，我又想起这位亲爱的战友来。（改变语序，不改变意思） ___________________________________ 3.郝副营长深情的说：“赶明胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句） ___________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 藏羚羊的跪拜 这是一个发生在西藏(zàng cáng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求、请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了

(完整版)部编版六年级上册语文全册知识点总结

六年级（上）语文讲义 1、《草原》 生字 毯【】( ）陈【】( ） 裳【】( ）虹【】( ） 蹄【】( ）腐【】( ） 羞【】( ）涩【】( ） 微【】( ） 成语积累 1、一片碧绿，十分广阔。（） 2、颜色青翠，似乎在流动，富有生机。（） 3、衣襟和裙带迎风飘动。（） 多音字 好【】( ）【】( ) 勒【】( ）【】( ) 裳【】( ）【】( ） 解析课文 1.本课的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人，作家。北京市人民政府授予他“人民艺术家”的称号，代表作剧本《茶馆》、《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》、《骆驼祥子》。 2.文章选自《内蒙风光》。全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图.喜迎远客图.主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美、人情美和民俗美。 3.中心思想：本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结。 4.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳!这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作家情感的集中体现，点明了蒙汉两族团结情深的中心,同时给读者以回味的余地。 2、《丁香结》

生字 缀【】( ）幽【】( ） 雅【】( ）案【】( ） 拙【】( ）薄【】( ） 糊【】( ）恍【】( ） 成语积累 1、形容枯燥，一点兴趣和意味也没有。（） 多音字 糊【】( ）【】( ) 【】( ) 几【】( ）【】( ) 解析课文 宗璞，原名冯钟璞，女，1928年出生，当代作家，常用笔名宗璞，笔名另有丰华、任小哲等。中共党员，原籍河南省唐河县，生于北京，著名哲学家冯友兰之女。 1.自读课文，作者是从哪几个方面描写丁香的？赋予了丁香怎样的情感？ 作者从长环境：城里街旁、宅院里、城外校园等。颜色：白色、紫色。气味：淡淡的幽雅的甜香。形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”。赋予丁香灵动优雅、洁白无瑕、可爱芬芳的情感。 2.默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？ 作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。 3.古人对丁香寄寓着怎样的情感？怎样理解作者引用的古人的诗句，引用它有什么作用？“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”，这两句诗中把花蕾丛生的丁香，喻人愁心不解，丁香在古人的眼中就是惆怅的代表，愁思的象征。作者引用古诗句有利于表达自己的感情，使意境更加优美。 4.什么是丁香结？它有什么象征意义？作者为什么要把丁香花比作丁香结？ “丁香结”的本义是小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义是人生中不顺心的事(愁怨)作者把丁香花比作丁香结的原因有两个，一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。 课文主题 作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心

部编版一年级语文上册期中试卷

2020-2021学年度第一学期期中教学质量检测 一年级语文试卷 [考试时间：40分钟 满分：100分] 一．默写六个单韵母。(6分 ) 二．按顺序填一填。（10） b ( ) m ( ) d ( ) n l g ( ) h ( ) q ( ) zh ( ) sh ( ) z ( ) s ( ) w 三．读一读,再分别写下来。（15） b r zhi ci c o ying e t u w i shi ch yu 声母： 四、照样子写音节。(6分) 例：b —ù→（ bù ） m —ù→( ) sh —í→（ ） d —( )—ǒ→du ǒ n —( )→n ǚ h —u —à→( ) ( )—ǜ→ q ǜ 五．小小魔术师。（6分） 1.木+一=（ ） 2.口+十=（ ） 3.木+木=（） 整体认读音节： 韵母：

4三个木（） 5.三个口（） 6.三个日（） 六．拼一拼，写一写。（10分） tiān sìkǒu ér tóu ( )气（）月门（）（）子（）发 lǐshǒu chóng zhōng shuǐ( )面（）心（）子（）国( )果 七．数笔画，并写出规定笔画。（8分） 1.“东”共（）画，第三画是（）。 2.“云”共（）画，第三画是（）。 3.“是”共（）画，第五画是（）。 4．“鸟”共（）画，第二画是（）。 八．给下列生字组词。（9分） 火（）山（）可（） 女（）去（）果（） 早（）书（）尺（） 九．连一连（8分）

十.按课文内容填空。（8分） 悯农 【唐】李绅 锄（）（）当午， 汗滴禾下（）。 谁知盘（）餐， 粒粒皆辛苦。 十一.开心阅读。（共14分） 花朵的妈妈是大地，星星的妈妈是天空，浪花的妈妈是大海， 我们的妈妈是祖国。我们爱妈妈，我们更爱祖国。 1.这首儿歌共有（）句话。（2分） 2.选一选，填一填。（12分） （1）天空（2）大地（3）祖国（4）大海 花朵的妈妈是，星星的妈妈是，浪花的妈妈是，我们的妈妈是。

部编版六年级语文期中检测卷⑦及答案

期中综合测评卷 一、下列句子中加点字的读音或字形有错误的一项是（）（3分） A.忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上 的男女老少穿着各色的衣裳，群．马疾驰．（chí），襟．（jīn）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 B.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕．（miǎn），我是生者赠予．（yǔ）死者最后的祭．献。 C.激烈的围歼．（qiān）战就要开始了。天黑的时候，我摸进一片茂密的沙柳．林，在匆匆挖成的交通沟里找到了突击连，来到了赫．（hǎo）副营长的身边。 D.方台两旁有六根高大的蟠．（pán）龙金柱，每根大柱上盘绕着矫．健的金龙。仰望殿顶，中央藻．（zǎo）井有一条巨大的雕金蟠龙。 二、下列句子中加点的词语运用错误的一项是（）（3分） A.草原上行车十分飘逸 ．．，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。 B.我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来 时，白昼的那只硕大无朋 ．．．．的独眼向我凝视。 C.下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海 ．．．．的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。

D.他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬 ．．里。 三、下列句子没有语病的一项是（）（3分） A.家长要让孩子接受“吃苦教育”，以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。 B.傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难，用一封封书信传递着自己的惦念。 C.泰安的历史文化只有泰安的自然风景配得上，泰安的自然风景也只有泰安的历史文化配得上。 D.如今初中生近视日益严重，是由于过度看手机的原因造成的。 四、根据课文内容填空。（14分） 1.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不 用，到处，轻轻流入云际。 2.“明月别枝惊鹊，。”《西江月·夜行黄沙道中》的词牌名是，作者是。词中的“见”读，它的意思与“”相同。这首词上阕写月明风清的夏夜，以鸟惊、、 这些山村特有的声响，把黄沙道写得生机勃勃；下阕以闪烁的星星、微微的小雨和突然发现的旧游之地，表现 的乐趣，流露出作者对的喜悦和对的热爱。 3.“，死而后已。”我们常用这句话赞美

部编版小学语文3至6年级作文辅导汇编【最新】

语文作文辅导 作文专题 目录 写作清单 (1) 语文名师揭秘写作十大技巧 (3) 游记篇 (6) 状物篇 (7) 写人篇 (8) 写事篇 (10) 写作清单 一、表达方式： 记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法： 象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法： 比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序： 顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度： 正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法： 语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度： 视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法： 动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式： 正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式： 概括叙述、细节描写 十二、说明顺序： 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法： 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分： 开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素： 人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为： 自然环境、社会环境 十七、议论文三要素： 论点、论据、论证 十八、论据分类为： 事实论据、道理论据 十九、论证方法： 举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式： 立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构： 总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式 二十二、引号的作用： 引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法： 提示、注释、总结、递进、话题转换、插说 (一)某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用： (1)它本身的作用; (2)结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;