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册亨县2014年教师继续教育双江民族中学培训点工作方案

2014年册亨县教师继续教育双江民族中学

培训点

工

作

方

案

单位：（章）

2014年5月

册亨县2014年教师继续教育双江民族中学

培训点工作方案

为进一步提高我校的教学水平和业务素质，促进教师专业发展，根据《册亨县“十二〃五”中小学教师继续教育工程实施方案》要求，为做好本阶段的培训学习，推进基础教育新课程改革，结合我校实际，特拟定本工作计划。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，促进教育公平，全面提高教育质量为宗旨，打造骨干、推动校本、覆盖全员、整体提升的工作要求，认真组织教师全员培训和专项培训。强化培训理度，提高培训质量，促进教师不断学习和专业化发展。为进一步促进教育改革深入发展提供有力的师资保障。

二、工作目标

本次培训紧紧围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”为总体目标，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以“一法一能”（即新方法、新技能）为主要内容。通过培训学习,更新教育理念，树立与素质教育相结合的教育观，人才观和质量观，全面增强实施素质教育的主动性和自觉性，掌握基础教育课程改革的目标和要求、内容和方法，

完善知识结构，全面提高实施新课程的能力和水平，以适应实施素质教育和发展高水平、高质量普及九年义务教育的发展需要。

三、培训对象、培训内容和培训时间

1.培训对象：我校全体在职教师（附2014年册亨县教师继续教育双江民族中学培训点参训教师花名册）。

2.培训内容

（1）新方法：《最受欢迎的特色教学艺术》；

（2）新技能：《备课技能指导》、《讲授技能指导》、《课堂提问技能指导》、《课堂调控技能指导》、《学法技能指导》、试卷编制分析讲评技能指导》。

3.培训时间

从2014年5月中旬起到12月，每月安排3天时间进行24学时的集中培训，具体时间安排（附册亨县2014年教师继续教育双江民族中学培训点授课教师安排及课时安排表）。

四、主要任务、内容和目标

（一）全员培训

以“一法一能”（即新方法、新技能）为主动脉的全员培训，坚持统一性和灵活性相结合，并按照因地制宜，按需施教；统一规划，分类指导，分步实施，全面推进；注重实效、学用结合等原则认真开展。以强化能力，提升素质，决

战课堂，提高质量为总体目标，着力提高教师技能和业务水平。使每位教师在本阶段培训累计不少于216学时。具体要求如下：

1.新方法

（1）培训内容：教育教学方法，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。

（2）培训方法：采取集中培训方式。授课教师利用各种途径有计划、有步骤地开展并结合我校教师的需求重点辅导。

（3）培训目标：通过采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等培训方法，加强我校团队合作研究，改进教师课堂教学组织方式，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。

（4）培训要求：每位教师必须认真做好培训学习笔记并于每月的月底上交到教导处检查进行登记；本学科培训结束教师结合新课程教学完成一篇至少800字的教学反思材料或课堂教学案例分析及培训总结上交到教导处。

2.新技能

（1）培训内容：以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学

习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。

（2）培训方法：采取灵活多样的集中培训。以开展优秀教案、优秀案例、优秀课件等评比，切实提高教师实施新课程的能力和水平。

（3）培训目标：提高全体教师的计算机知识水平和操作技能，学习和运用新教育技术的能力，并与学科教学有效整合，促进教育手段和教育教学质量的提高。

（4）培训要求：每位教师必须认真做好培训学习笔记并于每月的月底上交到教导处检查进行登记；每培训结束一个专题教师结合新课程教学完成一篇至少800字的教学反思材料或课堂教学案例分析及培训总结上交到教导处。

（二）专项培训

1.培训者培训

根据册亨县教育局实际情况，我校积极选派学校的培训者进行一级培训。

2.校长培训

按照省、州、县下达的培训指标，积极配合县教育局选派校长外出参加各项培训。

3.班主任培训

按照省、州、县下达的培训指标，积极配合县教育局选派班主任教师参加国家、省、州组织的各类专项培训活动。

4.骨干教师培训

从基础教育课程改革要求出发，认真选拔各学科骨干教师参加上级培训。

5.学历培训

十二五期间，我校积极鼓励教师参加多种多样形式的学历提高培训，使我校教师学历在现有的基础上有所提升，以提高我校教师的本科学历和大专的比率。

五、措施保障

（一）加强组织建设：成立以校长为主要负责人的“继续教育工程领导小组”

组长：岑道健校长

副组长：杨正昌韦永良

成员：岑福勇韦最胜黄永超潘金梅覃建华韦坤杜应美

具体分工：

1.岑道健校长负责学校继续教育工作的督促检查,对学校各阶段继续教育管理协调、监督考核。

2.杨正昌教导处主任负责组织实施、业务指导。同时负责在培训期间要加强教学管理和考勤管理，确保培训工作取

得实效。

3.韦最胜总务处主任负责后勤保障。黄永超、覃建华、潘金梅、杜应美四位老师协助培训期间的后勤日常工作。

4.岑福勇办公室主任负责摄影及宣传报道，并做好每次的培训工作日常记录。

5.韦永良（继续专干）负责具体对各计划组织实施等情况，以及收集整理培训资料，分类归档。并向教师分发培训学时证书（学时证书必须盖有师训中心印章）。

6.每次培训结束，培训者认真分析、梳理教师的反馈意见及反思培训工程中存在的问题，撰写书面总结报告上交到教导处培训负责人。

7.领导小组下设办公室，办公室设在教导处，杨正昌任办公室主任，继教专干韦永良负责日常事务。

（二）加强制度建设，提供政策支持

参加继续教育，提高教育技能和师德水平，是每个在职教师的基本义务，每一位教师必须按规定完成相应的继续教育任务。对无故不参加继续教育学习或擅自中断参训的教师，学时按相应的减少，并当年年度考核视为不合格，一律不得推荐晋升教师专业技术职务和评优评奖。

六、实施计划

（一）启动阶段

2014年5月初前为启动阶段。在启动阶段，我校认真做好有关文件精神的学习与宣传，提高认识，搞好调研，制定规划、实施细则和管理措施，校长对管理者和培训者进行培训。

（二）全面实施阶段

2014年5月中旬—2014年12月为期8个月的时间全面实施阶段。在实施阶段，我校将从实际出发分期分批逐步展开培训活动。培训中要注重过程、讲求实效、保证质量，切忌搞形式主义和走过场。

（三）考核阶段

2014年底县教育局师训中心将对我校进行考核阶段。

七、培训的考核、考勤和登记

1.作好继续教育档案工作。

2.凡学校组织的集中培训要作好考勤记载，教师要写好培训学习笔记，学校要作好培训记录和登记。

3.凡教师参加上级组织的规范化培训的，要写好培训笔记，培训心得体会，并确保培训合格，上交培训材料和培训合格证或结业证等（均为复印件）。

4.继教管理人员要按照相关要求认真及时整理好培训学时登记。

5.学校把教师参加继续教育培训工作情况纳入绩效考

核。

八、培训经费保障

加大教师培训经费投入，具体培训经费方面要严格按县教育局师训中心下发文件要求进行落实。

册亨县双江民族中学 2014年5月6日

”中小学教师继续教育培训学习总结

“十三五”中小学教师继续教育培训学习总结一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。教师是学生成长的守护人，他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。二、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其

师，信其道”，教师要抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。暖人话语，滋润心田。温暖的的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，除了需要不断客观的看待“过去的我”，我们更需要一份持久的热情，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。为了达到这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领会其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参加。“教师应有一种苦读，苦学的精神。”苦读、苦学应该是教师的“天性”。学习研究新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了“三人行必有我师焉”的。我在不断的学习，也在不断的研究、不断的探索，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，准确把握教学的

云南省玉溪市民族中学2018-2019学年高一英语上学期期末考试试题

玉溪市民族中学2018-2019学年上学期期末考试高一英语第一部分听力（共两节，满分30分）第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. What kind of music does the man like most? A. Rock and roll. B. Rap. C. Country. 2. What does the woman want to do? A. Park her car. B. Go shopping. C. Find a street. 3. When will the Miami Heat play the Toronto Raptors? A. Tonight. B. On Saturday night. C. On Thursday night. 4. Why is the man there? A. To fix a broken line B. To clean up after the storm. C. To check on the damage to the house. 5. Where does the woman live? A. In Germany. B. In the US. C. In France. 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. When did the man begin feeling sick? A. At noon. B. This morning. C. Last night. 7. How is the man’s temperature? A. A little bit low. B. Normal. C. A little bit high. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. What does the man do? A. He works at a bank. B. He studies in a university. C. He teaches at a high school. 9. What kinds of movies does the man like most? A. Adventure films. B. Comedies. C. Dramas. 10. Where are the speakers going first? A. To a park. B. To the cinema. C. To a café. 听第8段材料，回答第11至13题。 11. What will Mathew do this weekend? A. Go camping. B. Do some reading. C. Write about the history of the Internet. 12. When is Cathy’s project due? A. This Friday. B. This Saturday. C. Next Monday.

小学教师继续教育培训计划欧阳歌谷创编

小学教师继续教育培训计划欧阳歌谷（2021.02.01）篇一：一、指导思想：重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、计划目标：通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到： 1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。 2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。 3）熟悉四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。

4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。 5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。 6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。三、措施及方法： 1）按时参加学校组织的暑期政治业务学习。 2）积极参加县组织的新课程培训。 3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。 4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。 5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。 6）积极配合学校做好教育工作的考核登记。以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。篇二：一、指导思想以党的XX大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，扎实推进素质教育，坚持“遵循规律抓好基础，加强管理，提高质量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“养成习惯，激发情趣”为切入点，着眼于学校，教师，学生的发展，着手于均衡，公平，和谐的教育结构，着力于教育教学质量的提高，夯实常规管理，突出教育教学中心，深化课程改革，

{高中试卷}贵州省册亨民族中学-高二上学期期末考试英语试题

20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：

册亨民族中学20XX~20XX学年第一学期期末考试试卷高二英语第一部分英语知识运用（共三节，满分50分）第一节语音知识（共5小题；每小题1分，满分5分）从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. meaningful A. deadly B. overseas C. heaven D. headline 2. witness A. panic B. aside C. tiny D. slight 3. ambulance A. upper B. dusty C. education D. sudden 4. stranger A. discourage B. category C. dialogue D. cigarette 5. strength A. together B. within C. northern D. threaten 第二节语法和词汇知识（共15小题；每小题1分，满分15分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 6. When asked why he went there , he said he was sent there _______

for a space flight . A. training B. being trained C. to have trained D. to be trained 7. One of my best friends was _______ of his possessi ons during his stay in a hotel . A. lost B. stolen C. robbed D. taken 8. If it is quite ________ to you , I will visit you next Tuesday . A. convenient B. fair C. easy D. comfortable 9. When he got back ten years later , he found his home village completely ________ . A. change B. changing C. be changed D. changed 10. Yao Ming _______ as a basketball star , and is loved by basketball fans both at home and abroad . A. stand outs B. stands up C. sticks out D. strikes 11.________ my finishing reading the magazine Reader , you can have it _______ . A. On , immediately B. At , quickly C. For , fortunately D. With , likely 12．Boris is no longer a child , let him learn to ________ the problem himself . A. discuss B. settle C. deal D. decide 13. Ten years ago the population of our village was _______ that of theirs .

贵州省威宁县威宁民族中学2018-2019学年第一学期期末模拟卷(高二实验班)(无答案)

2018-2019学年高二上学期期末模拟测试试卷学校:贵州省威宁民族中学姓名：学号：。一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，选项填在答题卷上。 1．从装有红球、白球和黑球各2个的口袋内一次取出2个球，则与事件“两球都为白球”互斥而非对立的事件是以下事件：①两球都不是白球；②两球恰有一个白球；③两球至少有一个白球．中的哪几个( ) A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．①②③ 2．如图，在一不规则区域内，有一边长为1 m 的正方形，向区域内随机地撒1 000颗黄豆，数得落在正方形区域内(含边界)的黄豆数为375，以此试验数据为依据可以估计出该不规则图形的面积为( ) A.83m 2 B ．2 m 2 C.163 m 2 D ．3 m 2 3．已知函数f (x )＝sin x ＋3cos x ，当x ∈[0，π]时，f (x )≥1的概率为( ) A.13 B.14 C.15 D.12 4．秦九韶是我国南宋时期的数学家，他在所著的《数书九章》中提出的多项式求值的秦九韶算法，至今仍是比较先进的算法．如图所示的程序框图给出了利用秦九韶算法求某多项式值的一个实例，若输入n ，x 的值分别为3，2，则输出v 的值为( ) A ．9 B ．18 C ．20 D ．25 5.运行下面的程序,当输入n=840和m=1 764时,输出的结果是( ) INP A.84 B.12 C.168 D.252 6．已知F 1，F 2分别为双曲线x 2a 2－y 2 b 2＝1(a ＞0，b ＞0)的左、右焦点，P 为双曲线上一点，PF 2与x 轴垂直，∠PF 1F 2＝30°，且虚轴长为22，则双曲线的标准方程为( ) A.x 24－y 22＝1 B.x 23－y 22＝1 C.x 24－y 2 8＝1 D ．x 2 －y 2 2 ＝1 7．某客运公司有200辆客车，为了解客车的耗油情况，现采用系统抽样的方法按1∶10的比例抽取一个样本进行检测，将客车依次编号为1，2，…，200，则其中抽取的4辆客车的编号可能是( ) A ．3，23，63，102 B ．31，61，87，127 C ．103，133，153，193 D ．57，68，98，108 8．从分别写有1,2,3,4,5的5张卡片中随机抽取1张，放回后再随机抽取1张，则抽得的第一张卡片上的数大于第二张卡片上的数的概率为( ) A.110 B.15 C.310 D.25 9在三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,AA 1⊥底面ABC ,AB=BC=AA 1,∠ABC=90°,点E ,F 分别是棱AB ,BB 1的中点,则直线EF 和BC 1的夹角是( ) A.45° B.60° C.90° D.120° 10．已知抛物线关于x 轴对称，它的顶点在坐标原点O ，并且经过点M (2，y 0)，若点M 到该抛物线焦点的距离为3，则|OM |＝( ) A ．2 2 B ．2 3 C ．4 D ．2 5 11.已知A (1,2,-1)关于平面xOy 的对称点为B ,而B 关于x 轴的对称点为C ,则等于( ) A.(0,4,2) B.(0,-4,-2) C.(0,4,0) D.(2,0,-2) 12.如图所示，已知椭圆x 2a 2＋y 2 b 2＝1(a >b >0)，以O 为圆心，短半轴长为半径作圆O ，过椭圆长轴的一端点P 作圆O 的两条切线，切点分别为A ，B ，若四边形PAOB 为正方形，则椭圆的离心率为( ) A.3 B.2 C.5 D.3

中小学教师继续教育培训学习计划doc

中小学教师继续教育培训学习计划通过几年的培训，不断提高自身的思想政治素质和个人修养，不断树立现代教育思想和观念，更新和拓展学科基础知识，了解和掌握现代教育方法和现代教育技术，培养一批具有较强教育教学实践能力、科研能力和创新能力的骨干教师队伍。学科教学业务培训——以常规教学，新一轮教材培训为主要内容;教师基本职业技能培训——以教师信息技术、职业技能培训为主要内容。以加强师德师风建设，坚持教育要以人为本，提高教师依法施教意识为目的教师职业道德教育，是本阶段继续教育的首要内容。利用每周的政治学习时间对教师加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论江泽民“三个代表”重要思想和胡锦涛同志有关教育论述的学习，树立教师正确的世界观、人生观、价值观、增强识别大是大非的能力，忠诚于人民的教育事业。认真学习教育法律法规，全面贯彻教育方针。用《中小学教师职业道德规范》来规范教师自身的的言行、尊重学生、爱岗敬业，为人师表，要学习心理健康知识，不断提高自身心理素质，增加协作精神，健全人格，提高教师们适应教育改革发展和社会变革的能力。 2、学科教学业务技能培训。

课堂教学技能培训。进一步抓好抓实备课、上课、说课、听课、评课、辅导学生，批改作业，教学效果检测等教学环节的常规培训。尽最大的努力，创造更好的教学条件，让更多的教师采用以多媒体计算机为核心的现代教育技术，更新课堂教学的手段与形式，提高课堂效果。培训时间：业务学习和教研活动时间内。德育教育、班队工作技能培训。德育工作是学校的首要工作，组织教师学习现代教育思想，教育理念，树立以德治国，以德治区，以德治校，以德治班的教育教学思想，了解前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。进一步加强各类活动课及班主任工作技能训练，探讨研究素质教育要求的教育教学方法，紧密结合教育教学任务，撰写经验总结，改进小学教育教学的途径和方法，不断提高教师素质教育的能力和水平，学习时间：政治学习，班主任工作探讨，活动课研讨时间。新教材培训。紧紧抓住市、区教研室各学科新教材的培训机遇，认真进行本校各学科新教材的培训与研究，帮助教师领会：四、培训原则与措施根据上级文件精神，我校下一轮阶段继续教育仍坚持面向全体，统筹安排，分类指导，突出骨干，多层次，多渠道，

云南省玉溪市民中2018届高三物理第七次模拟考试试题

云南省玉溪市民中2018届高三第七次模拟考试高三理科综合物理一、单选题（共8小题,每小题6. 0分，共48分） 1.将两个质量均为刃的小球臼、b用细线相连后，再用细线悬挂于0点，如图所示.用力F拉小球b,使两个小球都处于静止状态，且细线岛与竖直方向的夹角保持〃=60° ,则F的最小值为（） A.学 B.尿 C.举 D.竽 2.下列关于磁场的说法屮，正确的是（） A.只有磁铁周围才存在磁场 B.磁场是假想的，不是客观存在的 C.磁场屮有在磁极与磁极、磁极和电流发生作用吋才产生 D.磁极与磁极，磁极与电流、电流与电流之I'可都是通过磁场发生相互作用 3.物理学家法拉第在研究电磁学时，亲手做过许多实验，如图所示的实验就是著名的电磁旋转实验，这种现象是：如果载流导线附近只有磁铁的一个极，磁铁就会圉绕导线旋转；反之, 载流导线也会围绕单独的某一磁极旋转.这一装置实际上就是最早的电动机.图中A是可动磁铁，〃是固定导线，C是可动导线，〃是固定磁铁.图屮阴影部分表示汞（磁铁和导线的下半部分都浸没在汞中），下部接在电源上.请你判断这时自上向下看，力和C转动方向为（） A.顺时针、顺时针 B.顺时针、逆时针 C.逆时针.顺时针

D.逆时针、逆时针 4.如图所示，用一根长杆和两个定滑轮的组合装置來提升重物必长杆的一端放在地上通过较链连接形成转轴，其端点恰好处于左侧滑轮正下方0点处，在杆的屮点C处栓一细绳，绕过两个滑轮后挂上重物M. Q点与。点距离为1.现在对杆的另一端用力，使其逆时针匀速转动，由竖直位置以角速度。缓缓转至水平位置（转过了90。角），此过程中下列说法正确的是（） A.重物财做匀速直线运动 B.重物財做匀变速直线运动 C.重物M的最大速度是31 D.重物財的速度先减小后增大 5.（多选）如图所示的空间中存在着正交的匀强电场和匀强磁场，从A点沿AB、/1Q方向分别抛出两带电小球，关于小球的运动情况，下列说法中正确的是（） x B x x B x ■ X X X”X x-4 x X A.从AB、抛出的小球都可能做直线运动 B.只有沿弭〃抛出的小球才可能做直线运动 C.做直线运动的小球带正电，而且一定是做匀速直线运动 D.做直线运动的小球机械能守恒 6.（多选）如图所示,在外力作用下某质点运动的卩一方图象为正弦曲线.从图中可以判断（） A.在0?介时间内，外力做正功 B.在0?*时间内，外力的功率逐渐增大

2017年度继续教育工作实施方案

李尧小学教师继续教育实施方案为贯彻落实教育局教育工作会议精神，进一步实施面向全体教师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论为指导，以驻马店市《中小学教师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍。二、继续教育范围：全体在职教师。三、培训学习目标：（一）参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，教师要按时完成培训学时，教师整体素质明显提高，适应实施素质教育的需要。（二）选培校级骨干教师，并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训，使骨干教师梯队基本形成。（三）全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训，大部分教师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的现代教育

技术辅助教学。（四）不断健全教师继续教育制度，完善教师继续教育的运行和保障机制。（五）建立一支有较强培训能力的教师队伍。四、培训类别和任务：（一）新教师或新调入教师培训 1.培训对象：全体教师。 2.培训目的：通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教育教学工作的需要。 3.培训内容：主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。 4.培训要求：所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于160学时，其中集中培训不少于60学时，（二）教师岗位培训 1.培训对象：全体教师。 2.培训目的：通过培训，逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合格的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的

册亨县民族中学2013---2014学年上学期期末考试高一英语试卷

册亨县民族中学2013---2014学年上学期期末考试高一英语试卷考生注意： 1.本试卷分第一卷和第二卷两部分，共150分，考试时间120分钟。 2.请将各卷答案填在试卷后面的答题卷上。 3.本试卷主要考试内容：外研必修1+必修2. 第一卷: 第一部分:听力(共两节,满分30分) 第一节(共5小题: 每小题1.5分，满分7.5分) 听下面五段对话。每段对话有一个小题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷相应的位置。.听完每段对话后你将有十秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1.When did the man probably leave the gate? A. At about 9:00 B. At about 12:00 C. At about 12:30 2. Where does the conversation probably take place? A. In a restaurant B. In a library C. In a cinema 3. How long has the man waited for the bus? A. About 10 minutes B. About 20 minutes C. About 30 minutes 4. How old was the baby when the woman left New York? A. Two months B. Five months C. Seven months 5. What are the two speakers talking about? A. paying for tickets B. Repairing machines C. Changing notes 第二节(共15小题: 每小题1.5分,满分22.5分) 1.请听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A.B.C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。请听第6段材料,回答第6至7题. 6. How does the man feel after the second job interview? A. Anxious B. Hopeful C. Confused 7. How many persons were able to go to the second interview? A. 4 B. 12 C. 16 听第7段材料，回答第8至9题。 8. Which subject did the woman study last night? A. English B. French C. physics 9. What is the conversation mainly about? A. Dreams B. Sleep C. Exams 请听第8段材料,回答第10至12题. 10. Why doesn’t the man order first? A. He is waiting for someone else. B. He wants to check the price first. C. He is unfamiliar with the restaurant. 11. Which of the following does the man order? A. Smoked duck B. Salted fish C. Roast beef 12. What does the man want to drink?

威宁民族中学2020-2021学年高二上学期第三次月考物理试题含答案

威宁民族中学2020~2021学年度第一学期第三次月考高二物理考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间90分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版选修3-1. 一、选择题（本题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，第1~7题只有一项符合题目要求，第8~ 10题有多项符合题目要求，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分） 1.关于静电场，下列说法正确的是 A．静电场的电场线一定是闭合的 B．电子伏特（eV）是电功率的单位，但不是国际单位 C．处于静电平衡的导体，内部场强处处相等，电势也处处相等 D．任一点的电场强度总是指向该点电势降落最慢的方向 2.关于磁感应强度定义式 F B IL ，下列说法正确的是 A．磁感应强度B随着通电导线所受磁场力F的增大而增大 B．磁感应强度B随着IL乘积的减小而增大 C．磁感应强度B的方向与通电导体受力的方向相同 D．磁感应强度由磁场本身决定，不随F、I及L的变化而变化 3.关于电流和电流的方向，下列说法正确的是 A．通过导体横截面的电荷量越多，电流越大 B．电子运动速率越大，电流越大 C．单位时间内通过导线横截面的电荷量越多，导体中的电流就越大 D．电源内部，电流的方向是从高电势一端流向低电势一端 4如图所示纸面内竖直向上的长直绝缘等线通有向上的电流，导线左右有a、b两点，它们相对于导线对称，整个系统处于匀强外磁场中，外磁场的磁感应强度大小为B．方向垂直于纸面向外（未画出）。若通电导线

教师继续教育培训及学习记录

金满小学教师继续教育培训及学习记录 2011年秋季期时间：2011年9月7日地点：办公室参加人：全体教师主持人；韦明伟内容：一、学习县教育局文件《全县中小学教师继续教育工程实施方案》的通知二、学习《全县中小学教师继续教育工程实施方案》三、学习《全县中小学教师继续教育工程培训规划》四、组织学习《全县中小学教师继续教育工程管理措施》五、讨论成立本校教师继续教育工程领导小组

金满小学教师继续教育培训及学习记录 2011年秋季期时间：2011年10月11日地点：办公室参加人：全体教师主持人；韦明伟内容：一、全体教师学习讨论《教师继续教育工程实施方案》二、学习讨论《教师继续教育工程培训规划》三、讨论《教师继续教育工程管理措施》四、讨论承担校本培训的教师及科目经全体教师研究决定：文志新培训《新时期师德修养》韦明伟培训《教育技术培训教程》银映标培训《新课程教学法》（数学）韦明伟培训《校本研修面对面》文志新培训《新课程教学法》（语文）银映标培训《新课程推进中的问题与反思》

金满小学教师继续教育培训及学习记录时间：2011年12月16日地点：办公室参加人：全体教师主持人；韦明伟内容：一、培训科目：《教育技术培训教程》二、培训内容；模块一：培训准备 1、了解你的学习伙伴； 2、明确培训的方式和成果。三、作业布置：学发电子邮件

金满小学教师继续教育培训及学习记录时间：2012年3月23日地点：办公室参加人：数学科全体教师主持人；文志新内容：一、培训科目：《新课程教学法》（数学）二、培训内容；第一章数学课程标准概述第一节从教学大纲到课程标准的演变看数学教学改革的新发展三、作业布置：了解当前数学教学的发展趋势。

2017年度继续教育工作实施方案

（五）建立一支有较强培训能力的教师队伍。四、培训类别和任务：（一）新教师或新调入教师培训 1. 培训对象：全体教师。 2. 培训目的：通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教育教学工作的需要。 3. 培训内容：主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。 4. 培训要求：所有新教师均需参加新教师培训。培训学时不少于160学时，其中集中培训不少于60学时，（二）教师岗位培训 1. 培训对象：全体教师。 2. 培训目的：通过培训，逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合格的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。 3. 培训内容：主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理

高中班主任经验交流——吕庆称

班主任工作经验交流吕庆称尊敬的各位领导、老师：大家好！首先感谢领导给我这次交流的机会，在座的很多都是有着丰富经验的班主任。对我而言，与其说是交流，其实更多是学习，从我来到威中，各位老师都给了我很大的关心和帮助，让我能够尽快地成长起来。我带的班级为高三（19）班，本次高考的情况为：应届实考人数为59人，其中一本上线10人（超目标7人），一本上线率为16.95%；二本上线50人（超目标5人）二本上线率为84.75%，之所以取得这样的成绩，我想主要是所有任课老师的辛勤付出和学生的共同努力。本着学习的原则，借用这个难得的机会，谈一些担任班主任工作以来粗浅的认识和体会，希望能得到老师们的指点。以下是自己在班级管理方面的一些做法：一、班级制度的建设俗话说“无规矩不成方圆”，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在新班级组建时，利用课余时间，带领学生认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《威宁民族中学对严重违纪学生的处罚规定》、《威宁民族中学学习方法四十条》等校纪校规，在根据班内的实际情况制定出各项管理制度（与学校的管理制度相结合），切忌好高骛远，说到不能做到。制定班规后，执行是最关键的，这就需要班主任要督促、提醒，使班规落到实处。对于班级的日常管理工作，无非是四个大的方面：安全、考勤、卫生、纪律。管理之初，要从这四个方面入手，而且要常抓不懈，必须做好。使学生有压力，有动力，逐步改变班级形像。

二、配备好班干部班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。作为班主任，要做的工作多而繁杂，班主任不可能事事过问，面面俱到。因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管理中重要的环节。在班干部选举上，我采取民主选举和自荐的方法，真正把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部，班干部的人数可以根据自己的需求来确定（副班长2名，劳动委员2名不参与值日）。班干部确定后，对他们进行具体的分工，明确他们具体的职责,要正确引导不能放任不管，要热心培养他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教育班干部以集体利益为重，各尽其职，不可互相拆台争功，要以身作则，带动班级其它同学，形成强大的凝聚力和吸引力，使班级气氛团结融洽。三、建立学习机制高中的学习是一个系统的过程，知识点多、难度大、学习成为了高中学生的主要任务，我主要抓以下几方面：（一）目标的确定高中学生树立远大的奋斗目标是首先要考虑的事情。有了目标，这关键的3年，你才不会迷失。要让目标引导我们的学习方向！对于目标的制定，基于目前学生对高校的了解几乎是空白，于是我引导学生根据自己以后想从事的职业，通过网络和媒体了解相应的大学，这样便于同学有针对性地去拼搏、去奋斗这3年。

教师继续教育培训心得体会篇

教师继续教育培训心得体会（5篇） “教师是太阳底下最崇高的事业”。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。三、“议课”非常有意义。“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打

云南省玉溪市民族中学2017-2018学年高一下学期第二次阶段检测物理试题

云南省玉溪市民族中学2017-2018学年高一下学期第二次阶段检测物理试题学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下面物理量属于矢量的是（） A．路程 B. 速率 C. 力 D. 时间 2. 有两个共点力，一个力的大小是5N，另一个力的大小是7N，它们合力大小可能是（） A．18N B．13N C．3N D．1N 3. 关于平抛物体的运动，下列说法正确的是 A．物体只受到重力作用，是a=g的变速运动 B．初速度越大，物体在空中运动的时间越长 C．物体落地时的水平位移与初速度无关 D．物体落地时的水平位移与抛出点的高度无关 4. 关于曲线运动，下列说法正确的是 A．曲线运动一定是变速运动 B．曲线运动的物体加速度一定变化 C．曲线运动的物体所受合外力一定为变力 D．曲线运动的物体所受合力一定为恒力 5. 某物体的位移随时间变化规律是x=2t-3t2，x和t的单位为m和s，则物体运动的初速度、加速度分别是 A．3m/s、 2m/s2 B．2m/s、 -6m/s2 C．2m/s、 -3m/s2 D．6m/s、 2m/s2 6. 物体做匀速圆周运动时，下列说法正确的是 A．物体所受合力恒定 B．物体所受合力必须等于零

C．物体所受合力的大小可能变化 D．物体所受合力方向必指向圆心 7. 如图所示，一个物块在与水平方向成θ＝37°大小为20N的拉力F作用下，沿水平面向右运动一段距离x＝2m．已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8在此过程中，拉力对物块做的功为（） A．40J B．32J C．24J D．30J 8. 质量为2kg的物体从足够高处自由下落，不计空气阻力，取g＝10m/s2，则第1s末重力的功率是 A．100W B．50W C．200W D．150W 9. 一弹簧的两端各用10N的外力向外拉伸，弹簧伸长了6cm．现将其中一端固定于墙上，另一端用5N的外力来拉伸它，则弹簧的伸长量应为（） A．6cm B．3cm C．1.5cm D．0.75cm 10. 嫦娥号卫星在绕月球做匀速圆周运动的过程中，距月面的高度为h。已知月球的质量为M，半径为R，引力常量为G。则卫星绕月球运动的向心加速度大小为（） A．B．C．D．二、多选题 11. 关于匀速圆周运动，下列说法正确的是 A．线速度不变B．周期不变C．向心加速度不变D．角速度不变 12. 如图所示，描述物体做匀速直线运动的是 A．

教师继续教育培训方案-培训工作方案

教师继续教育培训方案-培训工作方案 Teacher continuing education training programme - training pr ogramme 汇报人：JinTai College

教师继续教育培训方案-培训工作方案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。为了提高学区教师队伍整体素质，推进素质教育，加快教育改革和发展步伐，特制学区教师继续教育校本培训方案。一、继续教育培训的目标要求通过开展教师继续教育，使教师更新教育观念，树立先进的素质教育思想，拓宽知识面，培养实践能力、创新能力和教研能力，建设一支忠诚党的教育事业、师德高尚、结构合理、教学和科研能力强、活力充沛、符合新世纪素质教育要求的教师队伍。同时，学区还要根据各校的情况，从实际出发，围绕办学宗旨和办学特色，确立和不断调整完善校本培训的具体目标、要求和任务。二、继续教育培训的内容以加强师德修养和提高业务能力为原则，培训内容力求“新”、“实”、“活”。主要从下面几方面进行培训： 1、师德培训

以邓小平教育理论为指导，以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，产物理论和实际相结合的原则，开展教师思想政治教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，并具有健康的心理素质，在教育教学活动中，真正依法施教，忠于职责，乐于奉献，努力培养适应新世纪需要的具有创新精神和创新能力的高素质人材。 2、基本培训教师基本功的训练是继续教育培训的主要基础性工作。按年级、专业的基本要求，组织教师进行理论和技能培训，通过培训使教师在原有的基础上有明显的提高，能掌握和运用现代教育技术，以适应全面实施素质教育的需要。 3、教育教学能力培训教师首先开展教育学、心理学等基础理论的培训，掌握学生的身心发展规律，并遵循此规律，采取切合实际的教育教学手段，有效地组织教育教学活动，不断提高教育教学质量。在抓好师德教育、基本功训练同时，加强教学方法、艺术、现代教育技术以及教学管理的培训，通过培训使教师树立正确的