基础写作复习资料(大一上 )

基础写作复习题

一、填空题（主要看笔记）

1、文章具有社会价值、实用价值、审美价值和经济价值。

2、体验的方式有亲身体验和感情体验两种。

3、宋代理学家朱熹有一首绝句：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。”

如果说“清渠”指的是好文章，那幺“源头”指的是社会生活。

4、写作的特性有：社会性和个体性，综合性和实践性。

5、写作的双重转化律是指写作活动是一个由客体而到主体，再转到作品而读者的动态转化过程。

6、写作材料的内化过程就是构思主题的过程。

7、写作主体的修养主要有：思想品德、生活实践、文化知识和写作技巧。

8、文章语言使用的基本要求是：语言通顺、语言准确、语言简练、语言生动。

9、描写从对象和范围分主要有三种类型，即人物描写、环境描写、场景描写。

10、白描是指以简洁的文字直接描绘人物和景物特征的描写手法；而工笔则以细腻的文字描绘人物和景物

的特征。

11、写作的特性有社会性、个体性、综合性和实践性。

12、写作的过程大致可分为三个阶段，即主题构思阶段、谋篇布局阶段和语言表达阶段。

13、文章语言的基本要求是准确、鲜明和生动。

14、议论的三要素是论点、论据、论证。

15、按文章的社会功能来分，文章可分为

16、社会生活是写作的源泉。

17、思维能力是写作者的核心能力，它主要有抽象思维、形象思维、灵感思维等三种。

18、间接抒情的方法主要有：寓情于事、寓情于物、寓情于景、寓情于理。

19、叙述的四种方式是顺叙，倒叙，插叙，补叙。

20、写作的功能主要有记载传播、磨砺学习、提高审美、渲泄服务。

21、灵感思维具有突发性、偶然性、模糊性特点。

22、形象思维有形象性、普遍性特点。

23、观察的类别有科学观察、艺术观察。

24、新颖的材料的特点主要有具体形象、使读者感到亲切、富有情趣的细节。

25、材料的使用原则有立足于主题和寓意、有代表性、真实、新颖生动四点。

26、常见的照应方法有开头与结尾照应、正文与标题相照应、行文中相照应。

27、叙述的人称可分为第一人称、第三人称。

28、传统写作技巧有对比法、比兴法、衬托法、悬念法、巧合法。

29、现代写作技巧有意识流、黑色幽默、蒙太奇、反讽四种。

30辩证技巧可分为虚实法、张弛法、离合法、以小见大法。

二、判断题（10分，每题1分）

三、名词解释（括号内不属于名词解释范围，但填空题要注意）

1、主题：一般是指作者通过作品内容表现出来的主要寓意，是作者透过作品的题材传达的思想、观点和倾

向。

2、材料：凡是可以构成叙事对象的因素，不仅指写入文章内的各种事实与观点，还包括已进入作者视野，

被作者有意识搜集、积累到的一切事实与论据。（材料可分为事实性材料和观念性材料）

3、素材：是指作者在创作前，经过观察、体验、感受，从生活中搜集和积累起来的材料，是感性的、零碎

的、未经加工取舍的原始材料。（素材是构成叙事对象和作品内容的基础和来源）

4、题材：特指文学作品的叙述对象，是指作品内容反应的一组完整的生活现象，它包括人物、情节、环境

三要素。

5、资料：撰写学术性文章（学术论文）搜集和使用的文字材料。

6、文献：有经典意义，长久保存价值的图书、文物、资料…

7、典型材料：揭示事物本质，具有广泛代表性和强大说服力的材料。

8、生活真实：不能虚构，反映本质（包括不改变事物性质，主流的、一贯的。适用于一般文章）

9、艺术真实：可以虚构生活中可能有、应该有的人或事，反映本质。

10、线索：穿结文章全部材料，推进内容发展的“筋节”。

11、伏笔：在文章的前面，对将要出现的人物、事件预先作出某种暗示。

12、照应：对文章内容的关照呼应。

13、铺垫：指事物发展过程中的前期准备工作。

14、空白：省略那些本可以着力表现的情节、场景。跳跃式空白，余味式空白。暗示式空白。

15、过渡：层次、段落之间表示承转、连接的方式。

16：突转：突然转变。

17、误会：把一条因果链想象成另一条因果链。

18、巧合：本不应该相交的因果链却交合在一起。

19、荒诞：通过理由造成荒诞；光怪陆离的环境；通过极度夸张造成；通过比喻、影射造成；颠倒时空；

梦境幻觉。

20、蒙太奇：色彩、交叉、对比、点题效应。

21、顺叙：按自然时序。（最基本、最主要的叙述方式）

22、倒叙：先将结局、高潮、精彩情节叙述。

23、插叙：暂时中断原来叙述事件，插入另一有关介绍、交代、解说。

24、平叙（分叙）：两件或两件以上同时发生的事分别加以叙说。

25：补叙：意见是叙述完后，对读者可能感到困惑的问题进行补充，使读者了解原因。

26：叙述人称：作者在叙述的身份、位置、角度、立足点、观察点。

27、叙述第一人称：作者以“我”“我们”身份出现在文中，叙述所见、所闻、所行、所历。

28、叙述第三人称：作者隐藏在文章的背后，“我”不作为一个任人物进入叙述过程，所叙述的人物为“他”“他们”或具体姓名。

四、问答题（12+13=25分）

1、试举例说明主题的基本要求。

①正确：A.闪耀马列主义的思想光辉 B.经得起实践考验

C.符合客观规律

D.给人知识、美感、健康向上的力量

②鲜明：议论文要直接、记叙文要间接、文学作品要含蓄

③集中：A.立意要统一，表达一个中心意思

B.取材单一、口子要小、挖掘要深

④新颖：A.避开庸人思路 B.选择好的角度 C.敢于著我（表达自己）

2、试举例说明如何提炼主题（或提炼主题要注意什么）

①不断提高自己的思想水平

②从全部材料中得出结论

③抓住本质：去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里

④反复提炼

⑤反映现实，有时代气息

⑥考虑作者主客观条件：A.写熟悉的了解的对象 B.有真实感受和写作热情

⑦考虑文体特点：

A.写人的文章，突出人物个性

B.记事的文章，挖掘事的意义

C.说理的文章（议论文），致力于矛盾的分析

D.写景状物的文章，揭示景物的审美价值

E.说明性的文章，写对象物质特点用途等

F.抒情性文章，描写独特感受，有感染力

3、各类文体在提炼主题要注意什么？

①写人的文章，突出人物个性

②记事的文章，挖掘事的意义

③说理的文章（议论文），致力于矛盾的分析

④写景状物的文章，揭示景物的审美价值

⑤说明性的文章，写对象物质特点用途等

⑥抒情性文章，描写独特感受，有感染力

4、举例说明怎样提炼一个新颖的主题。

5、举例说明材料的功能和作用。

（一）功能

①形成主题的基础②表现主题的支柱③传递、增值文章信息④制约文章的体裁、结构

（二）作用

6、举例说明如何搜集材料。

①深入生活、观察体验、逐步积累

②有计划地调整采访

③从书籍报刊中获得材料（原则：贪多务得，多多益善）

7、举例说明如何选择材料。

①围绕主题选择材料

②选择典型的材料

③选择真实准确的材料

④选择生动的材料（有形有色、有声有感、有情节有悬念、有亲切感）

⑤选择奇特的材料

⑥考虑文体的特点：A.新闻—真、新、受人关注 B.文学—艺术真实、形象可感

C.记叙—生活真实、具备记叙六要素

D.议论—材料真实、说服力强、典型、权威

E.应用文—生活真实、行之有效

⑦考虑详略

8、举例说明结构的原则和要求。

（一）原则

①符合客观事物的发展规律

A.记叙文—发生、发展、高潮、结局

B.议论文—提出问题、分析、解决

C.说明文—性质、特点、用途

②围绕主题

③适应不同的文体特点

A.记叙文：具备六要素，经过，有情节，细节，气氛，人物活动

B.议论文：三要素，条理清楚，逻辑严密，纲（总论点）举目（分论点）张

C.消息：导语、主体、背景、结语

D.总结：基本事件、成绩经验、问题教训、今后努力方向

④富于变化

（二）要求

①完整：A.文章应该是一个完美、统一的有机体 B.构成文章的各个部件都要完备

C.构成文章各部分在文章中所占地位要适当

②连贯：通过相同主题，文章线索

③严密：各部分之间要有因果关系；不要相互矛盾；有突出的凝聚力

④灵活自然

9、举例说明顺叙、倒叙和插叙有什么有缺点，应注意什么？

10、何为叙说的第一人称和第二人称，它们各有什么优缺点？

五、作文（记叙文，不少于1000字）

大一新生思想汇报3篇

大一新生思想汇报3篇 不知不觉，大一的时光已经过去了一半，自从被组织确定为入党积极分子之后，我在支部的带领和指导下，在同学们的关心和帮助下，在老师的不断教育培养下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人的综合素质也得到了一定的提高，在平日里不断提高自己的思想道德素养。现在是寒假期间，虽然没有在学校学习，但我没有间断地学习党的理论和精神，关注国家的新闻和动向，经常看电视新闻、看报纸、阅读时事期刊以及时学习党中央颁布的决策和决议，在思想上和党组织保持高度一致。同时也注重社会实践。现将最近的思想情况向党组织做一下汇报。 首先，在大一上学期接近期末时，我组织带领同学们参加了中国扶贫基金会的善行100爱心劝募活动，向路人们给贫困山区的小朋友们募捐过冬的爱心温暖礼包。在活动中，我表现突出，募捐款数500元，获得了中国扶贫基金会颁发的一星志愿者证书，我感到非常的开心，并不是因为拿到了证书，而且觉得通过自己的努力给贫困山区的小朋友做了一点力所能及的事，那种满足感非言语所能及。通过这次活动，我提高了自己的思想道德素养，我深深地觉得我们还有很长的路要走，我要更加积极地向党组织靠拢，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份微薄而坚定的力量。 其次，在寒假期间我做了一项社会实践，调查了英语学习低龄

化现象出现的原因。英语教育的低龄化成为我国英语教育活动的一种趋势，不仅从小学就开始开设英语课，连学前儿童也接触并学习英语。针对英语学习低龄化这一现象，我来到“金三角”外语培训班做了为期20天的实习助教。通过实习期间与家长们的沟通了解以及网上查询资料，我大致总结了促进英语学习低龄化发展的几个原因。第一，经济力量。现在是世界经济一体化时期，而全世界重要的发达国家都是英语国家，如美、英、澳大利亚、加拿大等。这就使得大家为了经济上的沟通来往加劲地学习英语；第二，政治力量。现在全世界头号强国美国说英语，是英语地位重要的原因；第三，文化的力量。我们现在看电影都会关注好莱坞大片，外语书籍也纷至沓来。这几股力量都为推动英语的全球化起到了重要作用。很多家长正是看到了这种全国性英语热潮，害怕孩子一开始就输在起跑点上，因此在幼儿时期就拼命强调英语的重要。让孩子们尽早学习英语固然有它的好处，但任何事物都有两面性，有时候效果反而背道而驰。倘若幼儿英语从启蒙教育变成了强制性教育，那么孩子们就会因背负着巨大的压力而从喜欢英语变成对其毫无兴趣，甚至开始厌恶。毫无疑问，随着社会的进一步发展，英语已经与我们的生活越来越紧密，所以学好英语是非常必要的，幼儿英语教育也是可行的。但是在这中间，我们要把握教育重点核心押题，科学实行幼儿教育。这更加需要社会、学校和家庭为幼儿教育创造一个良好的环境。此次寒假社会调查活动不仅使我增长了实践才能，锻炼了自我，体验了生活，也是一次宝贵的人生经历，积极影响着我以后的学习和生活。通过这次实践活动，我更加明白了

英语基础写作指导与技巧(整理版)

基础写作指导 一、写一个完整的句子。 这几句是正确的句子吗? 如果你认为有误, 该怎么改? 1.The meeting will until 3:00. 2.Work hard, you will succeed. 3.I have a brother, who is a doctor. 4. There are only 4 students take part in the class. 二、句子类型。 简单句: 只包含一个主谓结构的句子. 并列句: 主谓结构+ 连词(and, but, so, or……) +主谓结构(或更多的主谓结构) 复合句: 引导词+主谓结构, 主谓结构 (从句) (主句) 三、五种基本的简单句。 1.主语+不及物动词 Birds fly. Buses run from dawn till midnight. We are studying hard. 2. 主语+及物动词+宾语 We have read many books. They do shopping at the weekend. We are learning English. 3. 主语+系动词+表语 We are students. He became a scientist. That sounds good. 4. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语 He gave Tom a present. He offered me a job. 5. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语 We made him our monitor. The manager thinks the plan practical. He will have his bike repaired. I won’t have you speaking to your mother like that. 四、过渡词 （1）表并列关系的过渡词: and, also，as well, as well as，or, too, not only…but also, both … and, either … or, neither…nor （2）表递进关系的过渡词: besides, in addition（加之，除……之外）, moreover(此外，而且), what’s more，what’s worse （3）表转折对比的过渡词： but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in s pite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand … on the other hand, some…others

(精选)《应用写作》期末考试基础知识复习题

《应用写作》期末考试基础知识复习题 1．应用文最大的特点是什么？----实用性。 2．应用文的体式和结构包括哪些内容？----用纸、格式、书写方法、装订方法等。 3．应用写作的基本要素包括哪两个方面？----内容和形式。 4．应用写作的内容由什么构成？----主旨和材料。 5．应用写作的形式由什么构成？----结构、语言、表达方式和文面。 6．应用文主旨的表达涉及哪些因素？----写作思路、语言、逻辑等。 7．对应用文主旨有什么要求？----一要正确，言之有理；二要明确。 8．在应用写作过程中，材料工作要抓好哪些环节？-----搜集材料，分析材料，选择材料，使用材料。 9．什么是典型材料？-----能够揭示事物的本质，具有广泛的代表性和强大的说服力的材料。10．应用文的结构包括哪些部分？----开头和结尾，过渡和照应，层次和段落。 11．层次和段落的区别是什么？----层次是主旨的表现次序，它体现内容相互间的逻辑联系；段落是从形式方面着眼的，以另起一行空两格为标志。 12．什么是过渡？什么是照应？----过渡指文章层次或段落之间表示衔接转换的结构形式；照应指文章前后内容的关照呼应。 13．应用文语言的特点是什么？----庄重得体、朴实平易、准确规范、言简意赅 14．应用文的语言与文学作品的语言风格有什么不同？----应用文的语言自然朴实，通俗易懂，不堆砌辞藻。叙事概括，直接，不用曲笔、夸张等修辞手法。 15．什么是模糊语言？----一种外延不确定的、表意上比较含糊、在运用上具有弹性的词语。16．在公文中，常用的介词有哪些？----为、根据、本着、遵照、关于、对于、除了等。 17．怎样做可以使应用文的语言准确无误？-----第一，要合乎语法规范，不写病句；第二，要符合逻辑，合情合理。 18．公文写作中为什么常常使用单音节词？-----单音节词可以使得公文更庄重，更简练。19．简缩词组有哪些类型？----数字概括式、分合式、缩合式。 20．应用文常用的表达方式有哪些？---叙述、议论、说明 21．论文写作中，常用的论证方法有哪些？----举例法、分析法、引证法、对比法、类比法等。22．在应用文中，常用的说明方法有哪些？----定义法、表述法、分类法、比较法、数字法、图表法等。 23．应用文的结构序数是如何标注的？-----第一层次，大“一、二三”；第二层次，加圆括号的大“一、二、三”；第三层次，小“1、2、3”；第四层次，加圆括号的小“1、2、3”。24．常用标点符号有多少种？-----16种，包括7种点号，9种标号。 25．常见的修改方法可用哪几个字概括？-----4个字：增、删、改、调。 26．什么是公文？----公文是行政机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 27．拟写公文和文学创作在署名时有什么不同？----公文署名是法定作者，即能以自己的名义行使职权及承担义务的组织；文学创作的署名是创作者本人，文责自负。 28．收发公文要履行什么程序？----要履行办理程序，包括收文办理程序和发文办理程序。29．发文办理程序包括哪些环节？----包括草拟、审核、签发、复核、缮印、校对、用印、登记、分发等环节。 30．公文的种类有多少种？----13种。 31．什么是决定？---决定是国家行政机关用于对重要事项或者重大行动作出安排时具有决策性与规定性的公文。

基础会计分录大全练习题及答案

基础会计会计分录（一） （一）根据下列经济业务编制会计分录： 1、购入材料一批，货款18 000元，增值税率17%，另有外地运费700元，均 已通过银行付清，材料未验收入库。借：材料采购 18700 应缴增值税 3060 贷：银行存款 21760 2、用转帐支票购买办公用品一批，共计600元。借：管理费用600 贷： 银行存款 600 3、生产车间为制造A产品领用甲材料6 000元，为制造B产品领用乙材料8 000 元，管理部门一般耗用乙材料2 000元。借：生产成本-A产品 6000 B 产品 8000 管理费用2000 贷：原材料-甲材料60000 乙材料10000 4.车间报销办公用品费300元，公司报销办公用品费500元，均以现金付讫。借：制造费用300 管理费用500 贷：现金800 5.职工刘芳出差借款3 000元，以现金付讫。借：其他应收款 3000 贷：现金3000 6.以转账支票支付所属职工子弟学校经费50 000元。借：营业外支出50000 贷：银行存款50000 7.刘芳报销差旅费1 500元，余款退回现金。借：管理费用1500 现金 1500 贷：其他应收款 3000 8.结算本月应付职工工资100 000元，其中生产A产品的工人工资40 000元，生产B产品的工人工资30 000元，车间管理人员工资10 000元，企业管理部门人员工资20 000元。借：生产成本–A产品 40000 B产品30000 制 作费用10000 管理费用–企业20000 贷：应付工资100000 9.按工资总额14%计提职工福利费。借：生产成本-A 产品5600 B 产品4200 制造费用 1400 管理费用2800 贷：应付福利费14000 10.按规定计提固定资产折旧，其中生产车间设备折旧费3300元，管理部门办 公设备折旧费1200元。借：制造费用3300 管理费用1200 贷：累计折旧4500 11.从银行提取现金800元备用。借：现金800 贷：800 12.预提本月银行借款利息3000元。借：财务费用 3000 贷：预提费用3000 13.结转本月发生的制造费用15000元。其中：A产品应负担9000元，B产品 应负担6000 元。借：生产成本-A产品9000 B产品 6000 贷：制造费用15000 14.开出转账支票，以银行存款缴纳企业所得税18000元。借：应交税金-所 得税18000 贷：银行存款18000 15.通过银行转账，归还银行的临时借款20000元。借：短期借款20000 贷：银行存款 20000 16.销售产品一批，货款1 000 000元，增值税率17%，款项已存入银行。借：银行存款 1170000 贷：主营业务收入 1000000 应交增值税170000

大一个人总结

大一个人总结 Prepared on 22 November 2020

大一个人总结 大一>个人总结（一） 回首一年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。下面就对我这一年来的大学生活作出总结。 首先从生活上的变化。首先是独立自主的能力得到很大的提高。以前上高中时从未住过校，但现在离家比较远什么事都需依靠自己一人独立完成，所以个人的独立自理能力得到了很好的锻炼。第二就是理财能力，一起拿花钱从来不计算着，有多少花多少，但现在每一分钱都必须自己有计划的使用，锻炼了自己的理财能力，由此也更加清楚了钱的来之不易及父母当家的艰辛。因而能更加体谅父母孝敬父母。在宿舍和班级的日常生活中，我和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。在平时的交流中，我认识到了在与陌生人相处时，平等是第一位的，在与人交往中要将一些身份、地位去除——这样既有利于交往，又是尊重别人。我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。在生活方面的不足之处则是没有养成良好的生活习惯，生活上太过散漫或许说颓废，这都是在新学期内应改进的地方。 再来说学习上讲起。我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分>收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。在学习方面，在这一学期中收获了不少，尤其是在英语学习方面。虽然在镐京的学习任务比较繁重，但是英文版的邓论，计算机概论，管理学原理还是在很大程度上提高了我们的英语水平。还有每星期的听力考试，更是弥补了我们听力的不足。从最初的抱怨、不适应，到现在的坦然面对，我收获了很多。之前最头疼的要数高数了，以前我的数学就不怎么好，在下学期又遭遇了线性代数的挂科，这对我来说是个不小的打击，本来大学面对高数更是手足无措，不知该怎么办，又有了线代，还好有老师的细心安排，每天晚自习班里同学的高数讲解真是帮了我很多，虽然仅仅是及格的水平，但还是有了很大的进步，在此，我很感谢那些为班里同学讲解高数和线代的同学，他们牺牲自己的时间服务大家。在下一学年我们的任务也更重，要面对英语四级和六级的国家考试，这对我们来说是一个巨大的挑战，我们能做的只有不断的努力，竭尽全力去做好学校和老师安排的每一件事，踏踏实实的走好每一步，按照学校的进度完成各项考试。我还要每天安排好自己的生活，要认真对待英语的每一部分的学习，制定好一个学习计划，如下便是我为大二所做的安排： 1、首要目标是上好英语课，为大二的英语四六级考试打下坚实基础；另外，上好英语口语课，要完成课文和单词的背诵。 2、由于在上学期还没有接触到专业课，因此在下一学年要认真学习专业课，同时在其他课程上面，专心听讲，做好笔记，为专业基础的学习做好铺垫。有责任为班级服务，因此我会更加努力，积极配合其他班委及同学的工作，增强班风学风，使整个班级成为团结上进的大集体。

基础写作的写作技巧之谋篇布局

基础写作的写作技巧之谋篇布局 技巧指导 纵观高考英语题，广东卷的基础写作的文体多为说明文或记叙文。因此，掌握说明文和记叙文的谋篇布局是写好基础写作的基础。 什么是谋篇布局？写文章时，在下笔之前我们首先要理解文章的主旨，明确文章的写作目的，此为谋篇；接下来，我们要考虑先写什么、后写什么，即如何安排文章的结构，这是布局。下面，我们就具体了解一下如何对说明文和记叙文进行谋篇布局。 一、说明文的谋篇布局 1、说明文的概念 说明文是以说明为主要表达方式的一种文体。按说明对象可分为事物说明文和事理 说明文两类。事物说明文说明事物的形状、性质、构造、变化、功用及特征等；事 理说明文阐明事理，给人准确的科学知识或正确的思想。 2、说明文的顺序 写好说明文的关键是要对说明对象有正确、深刻的了解，要抓住事物的特征来说 明，要以其说明顺序为主线谋篇布局。说明文常见的顺序有时间顺序、空间顺序和 逻辑顺序三种。其中，事物说明文常用逻辑顺序，如因果关系、由现象到本质的层 递关系、主次关系、总分关系、并列关系、相关关系等。 3、说明文的结构 说明文有其常用的固定结构，依照常用结构布局是说明文写作的重要技巧之一。说 明文的结构一般有总分式、并列式和递进式三种。事物说明文大都用总分式或并列 式；事理说明文大都用递进式。 二、记叙文的谋篇布局 1、记叙文的概念 记叙文是以记叙为主要表达方式的一种文体。按记叙对象可分为写人记叙文和写事 记叙文两类。写人记叙文记叙人物的经历；写事记叙文记叙事件的发展。 2、记叙文的要素 写记叙文时要交待清楚五要素的内容（即when, where, what, who, how）,给读者一 篇内容完整、细节清晰的文章。这是记叙文谋篇时要考虑的重要因素。 3、记叙文的顺序 写人的记叙文多以总体印象------分述特点-----总结为顺序谋篇布局。写事的记叙文 通常以事情发生----------发展的时间关系为顺序谋篇布局，常见的形式有：日记、 故事、游记、新闻报道等。 4、记叙文的结构 开头------点明文章的要点或核心问题，并交待必要的背景，如：时间、地点、人 物等。中间----------围绕主题开展叙述、讨论，交待故事情节（事件的主体），如： 事件的发生、发展和前因后果。可以使用表示时间或空间的连接词，使文章连贯， 如：at first...then…a few minutes later…。结尾---------对全文进行总结和概括，如事 件的结果或自己的感想、愿望等，起到点题的作用。 真题回眸（2009年广东卷） 你是校报小记者，最近进行了一次采访。以下是这次采访的情况： 【写作内容】 实战演练 假设你是某医学院的学生。最近，你对居民使用咳嗽药盒感冒药的情况进行了一次调查。 【写作内容】 请你根据以下调查记录，写一篇英语调查报告：

大一会计学基础练习题答案

《会计学基础》练习题 一、填空题 1.会计要素是对＿＿会计对象＿＿＿进行的基本分类。其中：表现资金运动静止状态的会计要素是＿资产＿负债＿所有者权益＿三项；表现资金运动显著变化状态的会计要素是＿收入＿费用＿利润＿三项。 2.会计基本假设中，＿＿会计主体＿＿＿确立了会计核算的空间围，＿持续经营＿与＿会计分期＿确立了会计核算的时间长度。 3.会计科目是指对＿会计要素＿的具体容进行分类核算的项目。而账户是根据＿会计科目＿设置的。 4.复式记账法是指对＿每一项经济业务＿，以相等的金额，在相互联系的＿在互相联系的两个或两个以上的账户＿中进行登记的一种记账方法。 5.借贷记账法是以＿会计平衡公式＿为理论基础，用＿“借”、“贷”两字＿作为记账符号，它的记账规则是＿“有借必有贷，借贷必相等”＿ 6. 会计凭证按其填制的程序和用途不同，分为＿原始凭证＿和＿记账凭证＿两类。 7.记账凭证是会计人员根据＿审核无误的原始凭证＿，按照经济业务事项的容加以归类，并据以确定＿会计分录＿后所填制的会计凭证，它是＿登记账簿＿的直接依据。 8.企业财产物资盘存制度，按照确定财产物资账面结存数的依据不同，分为＿永续盘存制＿和＿实地盘存制＿两种。 9.资产负债表是反映企业在＿某一特定日期＿的＿财务状况＿的会计报表。按财务报表数据性质分类，资产负债表属于＿静态＿报表。 10. 资产负债表“期末余额”栏各项目的数据，一般应根据＿资产、负债和所有者权益＿类账户的＿期末余额＿计算分析填列。 11.记账凭证核算组织程序的特点是＿直接根据记账凭证逐笔登记总分类账＿。该核算组织程序一般适用于＿规模小、经济业务少＿的单位。 二、单项选题 1. 会计的基本职能是( B) A.预测和核算 B.核算和监督 C.控制与监督 D.核算和分析 2.企业会计的确认、计量和报告应当以( B )为基础。 A.客观性原则 B.权责发生制 C.收付实现制 D.配比性原则 3.确定会计核算工作空间围的前提条件是( A ) A.会计主体 B.会计分期 C.持续经营 D.货币计量 4. 下列构成企业收入要素的是( B) A.收回以前月份销售产品的货款 B.收到本期产品销售的货款 C.预收的货款 D.从银行提取现金 5.一项资产增加、负债增加的经济业务发生后，都会使资产与权益原来的总额( B ) A 发生同减的变动 B.发生同增的变动 C.不会变动 D.发生不等额的变动 6.会计科目是对( B) 分类所形成的项目. A.会计对象 B.会计要素 C.会计容 D.会计账户 7. 对每项经济业务指明其应借、应贷的账户名称及其金额的一种记录，称为（A） A.会计分录 B. 会计科目 C. 会计账簿 D.会计报表 8．“生产成本”账户期末有余额一般在借方，表示（B）

大一学生入党思想汇报(完整版)

大一学生入党思想汇报 大一学生入党思想汇报 第一篇： 思想汇报： 2月大一学生入党思想汇报： 回首希望 xx年在热闹的鞭炮声中悄然而逝，于万家灯火中留下几分感动，几分幸福与几行泪水。201X年在新的期待与希望中来临。 回首xx年，xx年给了我许多美好的回忆——欢喜的，悲痛的，感动的 xx年，我终于结束了题海战术，三点一线式的高三生活。带着几多欢喜几多愁，我满怀希望，步入了大学的殿堂，开始了新的征程。大学是一个社会的缩影，它是一个小型的社会。面对形形色色的同学，我陷入了一片迷茫。如何与他们建立友谊，如何与他们相处许许多多新的问题再一次向我袭来。为了强大我的内心，我在大一时郑重地提交了我的入党申请书，并有幸成为一名入党积极分子。 成为一名中国共产党是我新的目标，并且它是我前进的动力。扬帆远航于大学知识的海洋是我生活的一部分。我知道： 要成为一名中国共产党，仅仅掌握知识是远远不够的，加强自身修养是必须的。 中国共产党是优秀的党组织，纵然贪污腐败现象依然存在于组织之中，但是廉政爱民的好官，勤劳勇敢、乐于助人的好党员依然存在

于社会的每一个角落。他们将爱与希望传承。虽然有些事，我不曾亲身经历，但是在电视中，每一件事似乎发生在我的身边。 《感动中国》再一次震撼了我。多少优秀的党员用他们的一生去尽力诠释着一个词： 恪尽职守。《感动中国》是我的精神食粮，它让我懂得什么是孝，什么是爱，什么是感恩吴孟超以九十高龄，与患者肝胆相照，作为医生，作为军人，他都是一座丰碑；脚下风景无限，心中音乐有梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有可能；杨善洲的六十年告诉我们： 大公无私、坚守信念、一生奉献依然是党员干部的根本；孟佩杰艰辛十二载，付出的是孝心，赢得的是尊重 令人感慨万千的“春暖201X.特别家长会”给了我许许多多的感动。它令我想起了童年的种种美好回忆。在那金色的童年里，一个人默默地在被窝里细数着眼泪，对爷爷奶奶那善意的谎言总是信以为真。当看到别的孩子幸福地父母怀里撒娇时，作为曾是留守孩子的我并未失望，并不怎么羡慕他们每天放学回家，写完作业后，我总爱拿个小方凳，坐在门口，伸长脖子张望着那条崎岖的山路，那是父母回家时必经的一条路，也是父母唯一的一条归家之路。如今全国5800万留守孩子还在重复着我们所经历的生活，还在做着与父母相见，相拥，相泣的美梦。但在感动之余，我看到了千千万万好心人那美丽的善心与爱心。 201X年，我将带着这份爱与感恩去迎接新的挑战，无论前方困难重重，我都不会畏惧，不会退缩，迎头击之新年，新气象。蓦然回首xx年，我获得了希望与感动，我将带着它们一路前行

汉语言专科《基础写作》期末考试试题及答案模板

试卷号： 2412 2019年 1月国开 (中央电大 )汉语言专科《基础写作》期末考试试题及答案 一、名词解释 1. 文采：是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而畜，文采表现为声 韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。 2.文有大法，无定法：是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精 神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征面灵活运用。 3.场面描写：是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活 动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写入达到有机融合。 4. 评论：是直接针对某一事物或现象发表议论，进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常 见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。 二、简答题 5.思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。 答：(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想； (2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想； (3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 6.简述结构安排的基本原则。 答：(1)结构安排要符合人类思维活动规律； (2)结构安排要服从文本内容表现需要； (3)结构安排要具有一定韵审美效果。 7.简述描写的三种表现类型。 答：(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写； (2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写； (3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。 三、分析论述 8.分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。 答：(1)实用性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认； 其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说； (2)析理性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论； 其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征； (3)审美性文体的基本特征： 文学作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性； 文学作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。 四、写作 9.阅读唐代文学家柳宗元的《钴鳃潭西小丘记》，根据要求作文。 请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《钴鲰潭西小丘记》展开评论，写一篇文章。 钻鳃潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鳃潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下 1 .优选文档

大二新学期思想汇报

2018大二新学期思想汇报 一昧地学习理论知识，却对当代时政不闻不问也是不可取的，要懂得实践，下面是小编为大家精心搜集的大二新学期思想汇报，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家! 大二新学期思想汇报范文(一) 尊敬的党组织： 自XX年九月递交入党申请书以来，我一直虚心接受党组织的教诲。-大学的第一个美好的暑假已渐行渐远，从未有如此的忙碌与充实。而今，我的大学生活也渐渐步入正轨。 在假期里，我参加了学院组织的民防宣传者，很荣幸地成为一名志愿者，在活动里努力扮演好自己的角色，努力完成任务。并且积极完成暑期社会实践日记和实践总结。说实话，我从没有想过作为一名志愿者这一小小默默无闻的角色却赐予了我许多体悟和能力学会坚持和细心。在假期里我也不断补充锻炼自己，阅读名著《童年》。在假期努力完成学生会部门的招新计划和工作总结。但是字假期空闲之余，未能有条理爱打牌自己的假期作息规律，浪费大量宝贵时间。 在大二，我很荣幸能成为一名美工部部长，继续在学生会为学生们服务和锻炼自己。而今，继续为节奏也即将加快：17号忙碌展开迎接新生的工作，从早晨6点至下午的3点半，忙碌地迎接新生。而筹备部门招新，部门活动也将逐一开展。

至大二，努近期，我的大学生活有条不紊地进行着，学习永远是我生活的主旋律在开学初我已经完成了百篇文的写作。在大一，对于上课，我总是抱着消极的态度，唯有到了期末才会磨刀。。而现在虽然课程减少，但上课形式却更加灵活，强调一个人的分工合作能力和舞台演讲与表演能力。而这些却是我薄弱的项目，给了我不小的挑战，望而生畏的同时也再积极克服这些障碍，取得自己所想要的目的。而今我也要积极吸取大一的教训，认真对待每一门课程，剔除懒惰自满的恶习，争取在学业上有所成就。我也认真学习党的理论知识，如近期我开始阅读《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，了解了马克思主义中国化的历史进程和理论成果。中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，提出了具有中国特色社会主义的理论成果。当然，一昧地学习理论知识，却对当代时政不闻不问也是不可取的。经常了解当代的热点事件既是一名大学生必要的习惯，也是对一名普通党员的基本要求。在我的世界观看来，我们国家正在经历着一次深刻的转型。尤其是体制上的转型。郭美美事件告诉我们再慈善的机构也要公开透明。食品问题比如四川火锅老油的重复利用和肯德基的豆奶门告诉我们监督部门的失职以及是否应该加强自己的职责。而对于康菲石油公司在渤海的漏油事件已经显示出我们的海洋环境保护法律的严重漏洞。不难看出这些事件出现的根源是管理监督机制的缺失，建立完善公开透明的机制刻不容缓。

基础写作形考任务四

基础写作 形考任务4 1．写作者的写作目的和文本的表现内容要求语言运用一定的手段和方法，我们称之为表达方式。请结合不同的文体，选择文本，有所侧重地谈谈你对叙述、描写、说明、议论、抒情等不同表达方式的理解。 答：表达方式包括：叙述，描写，说明，议论，抒情。1）叙述：是写作中最基本和最常用的一种表达方式。2）描写：是写作者运用描绘性的语言，把人物、景物或场面的状态或特征具体、形象和生动地表现出来的一种表达方式。3）说明：是写作运用解说性语言，对事物的形状、结构、功能、用途、成因、性质、特征、关系、意义等进行客观地介绍和解释的一种表达方式。4）议论：是写作者运用论说语言，通过逻辑推理的方式来证明自己对自然界、人类社会，以及人自身的某种现象的理性认识正确性的一种表达方式。5）抒情：是写作者运用情感化的语言，主要借助于除说明之外的其他表达方式来抒发和表现内心情感的一种特殊表达方式。 2．表达方式在其具体运用过程中，会因写作的具体需要而在写作者的灵活运用中形成许多特殊方法，即通常所说的“表现技巧”。请选择文本，结合相应的表达方式，分别介绍最主要的表现技法。 答：表现技法包括：叙述技法，描写技法，说明技法，议论技法，抒情技法。叙述的表现技法有这样几种：顺叙法，倒叙法，插叙法，平叙法。描写的表现技法有：烘托法，对比法，错综法。说明的表现技法有：定义说明，诠释说明，分类说明。议论的表现技法有：例证法，引证法，反证法。抒情的表现技法有：客观法，主客化合法，主观法。

3．阅读明末文学家张岱《西湖七月半》，对其中所涉及的叙述、描写、抒情等表达方式进行分析。 答：《西湖七月半》以一种诙谐的手法，写出了游湖的五种人，他们各有特色，各不相同。：以三言两语的笔画勾勒出五种形态各异的人，写得细致入微，生动专神，惟妙惟肖。“不衫不，酒醉饭饱，呼群三五，路入人从”形象地将市井徒的特征展现在读者的面前。层层的白描文字中，夹杂着作者醉心于昔日繁华主活的怀旧情结。“此时月如镜新磨，山复整妆，湖复面，向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出”。作者由动入静，描写了文人雅士，趁俗人散去后，才邀约三五好友名妓，在月下同坐。此刻轻歌曼舞，美酒千杯，佐以如镜明月、清秀山水、幽香荷花。环境的优雅，映衬出作者等诸人情怀的高雅。俗一雅，两相对比，褒贬不言自明，将作者的情趣表现得淋漓尽致。“月亦看，看月者亦看，不看月者亦看”，无所不看，而＂实无一看”。他们以此为乐，什么雅与俗，统统不在话下。古往今来，大凡在人群簇拥的热闹场合都能碰到此辈。作者在此自描传神。＂止见篱击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已”这一段插叙，回应开头＂西湖七月半，一无可看＂的论断，具体描写，缴足其意，同时又为下文作铺垫和反衬。“月色苍凉，东方将白，客方散去＂”写通宵盘桓，兴尽方散，与前文众人游湖匆匆聚散恰成对照。兴尽而散，却并不急于回城，而复纵舟，“酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬”。这个富有诗意的结尾，更显得雅韵流溢，余香沁人！

2019年1月国开(中央电大)汉语言专科《基础写作》期末考试试题及答案

试卷号：2412 2019年1月国开(中央电大)汉语言专科《基础写作》期末考试试题及答案 一、名词解释 1.文采：是文本语言表达形式所显示出来的一种审美特征。从语言表达的媒介手段而畜，文采表现为声韵美和词藻美；从语言表达与思维内容表里相融而言，文采表现为感性美与理性美；从语言表达的风格特色而言，文采表现为朴素美和华丽美。 2.文有大法，无定法：是对写作基本规律的概括。所谓有大法，指的是人们通过写作而能够实现彼此精神交流的那些通用性因素和手段。写作理论家们通过对人类长期写作经验的总结，把写作中的这些通用性因素和手段概括成为写作所应当遵循的基本法则。所谓无定法，并非是对“大法”的否定，而是强调在遵循“大法”基本原则的前提下，写作者应根据社会生活的发展变化，以及自身的个性特征面灵活运用。 3.场面描写：是人物描写与景物描写相结合的一种综合性描写，它是对特定时间和地点中人物的特定活动的一种总体性描写，要求把环境因素与人物活动具体结合起来，写景与写入达到有机融合。 4.评论：是直接针对某一事物或现象发表议论，进行评价的一种析理性文体。它包含一些具体样式，常见的有政治评论、思想评论、文艺评论等。 二、简答题 5.思想提炼要达到真实、深刻、新颖的程度，可以从若干方面努力。请简要阐述。 答：(1)在尽可能全面地掌握材料的基础上提炼思想； (2)在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想； (3)在对多种结论的比较选择中提炼思想。 6.简述结构安排的基本原则。 答：(1)结构安排要符合人类思维活动规律； (2)结构安排要服从文本内容表现需要； (3)结构安排要具有一定韵审美效果。 7.简述描写的三种表现类型。 答：(1)人物描写：肖像描写、行动描写、心理描写和语言描写； (2)景物描写：自然环境描写、社会环境描写； (3)场面描写：人物描写与景物描写相结合的综合性描写。 三、分析论述 8.分析并阐述实用性文体、析理性文体、审美性文体的基本特征。 答：(1)实用性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有知识对客观事实的一种确认； 其写作目的在于以告知的方式交流信息，如报告、解说； (2)析理性文体的基本特征： 其写作内容是写作者依据已有理论对客观事实的一种推论； 其结构方式直接体现了理性思维的逻辑特征； (3)审美性文体的基本特征： 文学作为艺术的审美心理特征：超功利性、（感性）形象性、情感性； 文学作为语言艺术的审美表现特征：塑造艺术形象的间接性、反映社会生活的灵活性、揭示心灵世界的具体性。 四、写作 9.阅读唐代文学家柳宗元的《钴鳃潭西小丘记》，根据要求作文。 请从言之有物、言之有序、言之有文、言之有体等四个角度任选其中的两个角度，对《钴鲰潭西小丘记》展开评论，写一篇文章。 钻鳃潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鳃潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵌然相累而下

基础会计期末复习资料

《基础会计》 一、填空题 1.在多栏式日记帐核算组织程序下，现金和银行存款总帐的借方余额是根据 多栏式日记帐本借方合计栏的月发生额登记的。 2.分类帐户是对全部经济业务按照总分类帐户和明细分类帐户进行分类登记的帐簿。 3.把序时日记帐与总分类帐结合在一起，变成了一种联合帐簿日记，故通常称它为 _____总账_____。 4.在借贷记帐法下，帐户的基本结构是：左方为借方，右方为贷方。但帐户的哪一方增加，哪一方减少，则要根据帐户反映的经济内容决定。 5.会计对象是指会计所反应和监督的内容。 二、名词解释 1.会计凭证 是指记录经济业务，明确经济责任，并作为登记帐簿依据的书面证明 2.实地盘点 是指在财产物资堆放现场进行逐一清点数量或用计量仪器确定实存数的一种方法。 3.会计档案 会计档案指会计凭证，会计帐簿和会计报表等会计核算专业资料。 4.产成品 产成品是指企业已经完成全部生产过程并已验收入库，合乎标准规格和技术条件，可以按照合同规定的条件送交定货单位，或者可以作为商品对外销售的产品。 5.所有者权益 所有者权益是企业投资人对企业净资产的所有权。 三、简答题 四、1.什么是原始凭证?审核原始凭证主要审查哪些内容? 原始凭证又称单据，是在经济业务发生或完成时取得或填制的，用以记录或证明经济业务的发生或完成情况的文字凭据。它不仅能用来记录经济业务发生或完成情况，还可以明确经济责任，是进行会计核算工作的原始资料和重要依据，是会计资料中最具有法律效力的一种文件。 2.账户按用途结构可分为哪几类？ （1）盘存账户（2）资本账户（3）计算账户（4）集合分配账户（5）跨期摊配账户（6）成本计算账户（7）损益类账户（8）财务成果账户（9）调整账户 四、业务计算题(共30分)

大一学生思想汇报3篇

敬爱的党组织： 我是大一年级的一名预备党员。临近大一第一学期结束，作为一个新时代的大学生，我有许多的感想。大学真的是一个万花筒，有各种各样的人也有各种各样的事，那怎么样才能在大学中有自己清晰地定位而不至于迷失自己呢?我的想法是要做好自己。 作为一名预备党员，我深刻知道该以自己的力量去影响更多的人，起到带头作用，但在有近两万人的校园里这么说显得不切实际，就算你有这个心思去让这么多人听你带动，别人也不见得会因为你有所触动。这样一来，非但达不到原来的效果，可能还会起到反作用，那真是赔了夫人又折兵了。既然如此，何不做好自己，以自己的人格魅力去感化别人呢?在这个世界上，不是别人影响了你，就是你影响了别人。每个人都有自己的活动区域，也有自己的思想空间。你的所作所为，所思所想，无时不刻不被他人所影响，他人也同样如此。所以，不必刻意去宣传什么，也不必刻意去做些什么，只要能按照自己的生活方式正常地生活下去，该说的时候说，该做的时候做，不必做作，不必虚设，那么一切将归于和谐。在你身边的人会因为你对他们潜移默化的感化也逐渐开始做自己，然后由他们再去影响他们活动范围的人，渐渐地就形成了一种关系网，说实话就是你的力量形成的一个网，形散而神聚，既具有思想的活跃性，又有实践的可行性，这正是和谐社会所需要的。 那么怎么做好自己做出一个党员的风范呢?我想需要从以下几个方面做起：不断加强自己的政治理论学习，提高自己的政治觉悟、思想水平;经常主动向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的问题，主动和入党联系人进行交流，使自己更快的进步，也使党组织时刻了解自己的发展情况;在平时的工作中勤奋努力，积极进步，不断提高业务水平，努力钻研专业知识;认真贯彻党员的义务，合理使用党员的权利;努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益。从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，做一名贴近群众的党员。 汇报人： XX年9月3日 大一学生入党思想汇报范文大一学生思想汇报（2） | 返回目录 尊敬的党组织： 自从申请入党以来,在党组织的严格要求和支部党员的无私帮助下,经过自己的积极努力,在思想政治方面有了较大的提高。特别是通过参加党内的一些活动,了解了党的光荣传统和作风,加深了对党的宗旨的认识,增强了党性,进一步认识到做一个合格的共产党员,不仅要解决组织上入党的问题,更重要的还是解决思想上入党的问题。现将近期的情况向党组织汇报如下: 第一,明确了共产党员必须把共产主义远大理想与实干精神统一起来。在入党之前,我认识到共产党员要有远大理想,要有为共产主义奋斗终身的精神,但这些如何在现实生活中体现出来,并不十分清楚。经过近一年来党的教育,我认识到“远大理想”“奋斗终身的精神”一定

基础写作技巧汇总

基础写作技巧汇总 基础写作技巧汇总 一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论? 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬） 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语? 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙?六、描写角度：正面描写、侧面描写? 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉? 九、描写景物的`方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）? 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接） 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用? 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境 十七、议论文三要素：论点、论据、论证 十八、论据分类为：事实论据、道理论据 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证） 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 【基础写作技巧汇总】 1.写作技巧的基础总汇 2.英语作文写作技巧汇总

大学基础写作期末复习提纲

绪论 1．什么是写作？ 2．谈谈你对写作的认识。 3．总结一学期学习写作的收获（包括兴趣、意识、能力三方面），你计划第二学期如何继续提高写作能力？ 第一章散文 1．.如何理解散文概念的多种含义？ 古代散文含义：指的是散行单句的文章 西方散文含义：指的是不分诗行不押韵的文章 现代散文含义：指的是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁（通常称为广义散文含义） 当代散文含义：指的是短小精悍的记叙和抒情为主的散文（狭义散文） 2．根据内容和表达方式的不同，可以把散文分成几类？各类散文有什么特点？ 记叙散文（记人叙事写景状物，表达方式以记叙描写为主，是散文的塔基） 抒情散文（叙事抒情，借景抒情。强调抒发作者的感情，表达方式也注意用抒情的散文，是散文的塔尖） 议论散文（内容强调发表作者的见解，表达方式以形象议论为主的散文，侧重理智与看法） 3．散文文体有哪些特征？ 题材广泛（核心特征）、个性鲜明、写法灵活、文情并茂、篇幅短小 4．散文叙事有什么特点？ 非虚构性（能不能虚构是散文与小说的一个重要区别，抹杀了这个区别就等于抹杀了散文的特点） 题材以小见大（对于散文来说，故事情节、冲突事件、诗的意境、固然是它的好题材，而那些小说、戏剧、诗歌也许不屑一顾的细琐、零碎、陋直、平凡，日常的小东西，也是它的好题材；散文擅长于写小题材，首先要选一些信息含量大信息价值高的小题材，而且要跟善于立意结合起来；许多好的文学作品常常是以小见大，而散文尤其看重这一点，在小题材里面蕴含着的内容和主题是思想深刻、旨趣高尚、感情纯挚、意境幽远的。） 个性鲜明（散文的内容都与作者直接相关，突出“我”） 清人王夫之说：“烟云泉石，花鸟苔林，金铺锦帐，寓意则灵”。怎样理解这句话的意思？ 题材广泛，文情并茂 5．散文的笔法 叙事散文写法一事铺陈法——孙犁《报纸的故事》 线索串事法——冯骥才《书桌》 记人散文写法人物二三事法——鲁迅《藤野先生》 景物散文写法状物特写法——颜元叔《懒猫百态》 抒情散文写法依事抒情法——巴金《怀念萧珊》 象征散文写法象征寓情法——鲁迅《秋夜》 议论散文写法联类推理法——秦牧《面包和盐》 第二章诗歌 1．诗歌有哪些分类？ 按内容和表达方式分抒情诗和叙述诗 主要关注朦胧诗(指运用象征、暗示、通感等手法，曲折地表现作者的思想和情感，主题朦胧多义的一种诗歌） 舒婷《船》 2．诗歌的特征有哪些？ 1)注重情感的抒发（诗贵有情，情感的激流推动着诗人的创作，他们不仅用抒情的方式放映生活、表达意愿， 而且以抒情的方式打动教育读者；诗最怕无情，无情的诗徒具诗的外表，却没有诗的生命，就像人没有灵魂一样） 2)注重意象的营造（诗歌的主题需要形象的表现，一首好诗，不讳徒具铿锵的外壳，也不会只有单调的说教) 3)注重张力的扩充(一般我们把诗歌层面之间显示出来的聚合力叫做张力；首先要立意明晰，琦次要精心选材 构象，再次要文字精美，形式精致） 4)注重字句的锤炼（言简意深，耐人寻味是诗歌追求的一种艺术意境，在诗歌当中，每一个字，每一个句子应 该是为了构成意象而存在的。要使意象单纯而丰富，就必须在诗句中排除散文化的因素，必须将日常语言提炼和钝化，