新生入学一年级测试题

所在学校:________ 所在班级:_______日期:________ 联系电话:______________

口试题(50分)

一Read the words .读单词。（20分）1. 人物（10分）

teacher 老师student 学生

boy 男孩girl 女孩

father 爸爸mother 妈妈

grandpa爷爷grandma 奶奶

uncle 叔叔aunt 阿姨2. 文具（10分）

blackboard 黑板pencil 铅笔

chair 椅子desk 桌子

eraser 橡皮ruler 尺子

paper 纸scissors 剪刀

school bag书包pencil-case铅笔盒二. Count numbers .数数。（10分）

one two three

four five six

seven eight nine

ten

三. Point and say. 指出来并且说一说。

（10分）

Sunday 周日Monday 周一

Tuesday 周二Wednesday周三

Thursday周四Friday 周五

Saturday周六

四. Ask and answer. 问答题。(10分)

1. Good morning/afternoon！

2. How are you

3. What’s your name

4. How old are you

5. What color is your desk

测试教师:________口试成绩:________

笔试题(50分) 一. Listen and circle.听音圈一圈。(20分)

1. A. China B. Canada

2. A. doctor B. worker

3. A. tall B. short

4. A. bedroom B. living room

5. A. park B. shop

6. A. chocolate B. lollipop

7. A. kite B. toy

8. A. brother B. sister

9. A. happy B. sad

10. A. English class B. Chinese class

二. Listen and color.听音涂色。（15分）

三. Look and match .看图连线。(15分)

teacher

student

doctor

worker

bus driver

businessman

测试教师:_________笔试成绩:______

一年级新生入学常规训练

一年级新生入学常规训练 一、早读训练 1.带学生入座，并指导学生放好书包，水壶等用具。 2.准备好早读课的书。 3.在老师的带领下进行早读。 二、课堂常规训练 1.指导学生坐的姿势。 2.指导学生举手回答的姿势。 3.指导传接本子的动作。 4.指导学生摆放书本和学习用具的训练。 一二三——坐端正，抬头挺胸——看黑板。 一二三四——坐好姿势，五六七八——闭上嘴巴。 小眼睛——看黑板，小耳朵——竖起来。 棒棒棒——你真棒！ 请你跟我这样做——我就跟你这样做。 小火车在哪里——小火车在这里。小火车开起来——咕噜咕噜开起来。 双手击掌3次——双手击掌2次，第三次双手放好。（×××——××）

三、整队训练 1.排队要求：静、齐、快。 2.不背书包、背书包的整队训练（记住前后是谁）。 四、上下课的训练 1.上课要求 （1）铃声响尽快进教师安静坐端正等老师上课。 （2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。 （3）上课问好训练。 2.下课要求 （1）等老师宣布后才可以下课。 （2）下课再见训练。 （3）上厕所（不追跑，有秩序，讲卫生）。 （4）喝水（节约水资源，喝多少灌多少；水杯里不能有水带进教室；排队有秩序；） （4）活动场地范围的规定。 （5）下课注意点：不奔跑打闹，不做危险举动。 五、认识校园，熟悉学习环境。 六、午餐常规训练 （1）整理课桌，准备好毛巾或纸巾。 （2）洗手时不奔跑。 （3）排队不拥挤。 （4）吃饭不讲话。

（5）不浪费饭菜。 七、发新书 1.发新书。 2.认识新书。 3.怎样爱护新书。 八、文明礼仪教育 1.上学不迟到，迟到要叫“报告”。 2.进出办公室要喊“报告”，得到同意才进办公室。 3.见到老师要问好。 4.放学走时与老师再见。 九、劳动训练 1.认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。 2.学习扫地、排座位、装垃圾、套垃圾袋、拖地等。 3.进行值日安排。 十、自理能力培养 1.认识课程表，准备书本和学习用具。 2.练习整理书包。

高一新生入学考试试题-化学(含答案)

高一新生 入学考试化学试卷 考试时间：60分钟试卷总分：60分 注意事项：1、答案填写在试卷上无效，请将答案填写在答题卡上 2、可能用到的元素相对原子质量：H:1 O:16 S:32 Cl:35.5 一、选择题（每小题3分，共7小题共21分） 1、我国在第35个“世界地球日”确定的主题是“善待地球---科学发展”。下列行为不符合这一主题的是 A.采用“绿色化学”工艺，使原料尽可能转化为所需要的物质 B.大量开采地下水，以满足社会对水的需求 C.减少直至不使用对大气臭氧层起破坏作用的氟氯烃 D.节约能源，提高能源的利用率 2、下列说法中正确的是 A.氢氧化钠的摩尔质量为40g B.1摩尔氧原子的质量就是氧的相对原子质量 C.H 2SO 4 的摩尔质量为96g·mol-1 D.1molCO 2 的分子数为N A 3、下列各组中的物质属于同一类别（指酸、碱、盐、氧化物）的是 A.纯碱、胆矾、硫酸钠 B.烧碱、纯碱、氢氧化铁胶体 C.干冰、冰、金刚石 D.氯化钙、氧化钙、硝酸钙 4、下列可以大量共存且溶液是无色的离子组是 A.H+、Na+、NO 3-、MnO 4 - B.Fe2+、Mg2+、Cl-、SO 4 2- C.Cu2+、NO 3-、K+、SO 4 2- D.H+、K+、NO 3 -、SO 4 2- 5、下列物质中，可形成酸雨的是 A.二氧化硫 B.氟氯代烃 C.二氧化碳 D.甲烷 6、下列仪器： ①漏斗②容量瓶③蒸馏烧瓶④天平⑤分液漏斗⑥滴定管⑦燃烧匙⑧干燥管，其中常用于物质分离的是 A. ①③④⑧ B. ①②⑥ C. ①③⑤⑧ D. ③④⑦

7、下列叙述正确的是 A.每摩尔物质含有约6.02×1023个粒子 B.摩尔是七个基本物理量之一 C.摩尔是物质的质量单位 D.摩尔是物质的数量单位 二、填空题（每空1分，共31空共31分） 8、为了除去KCl 固体中少量的MgCl 2、MgSO 4，可选用Ba(OH)2、HCl(具有挥发性)和K 2CO 3三种试剂，按下列步骤操作： A B C D E （1）操作Ⅰ是_________，完成该操作需要用到的仪器为_______（从以上五．．．．种仪器中选择，下同 ．．．．．．．．．）操作Ⅱ是___________,完成该操作需要用到的仪器为 ________。 （2）写出几种物质的化学式：X________________，Y__________， Z___________，溶液①____________。 （3）根据题意，回答下列问题： ①加入过量Ba(OH)2的目的是_________________________________， ②加入过量X 的目的是_______________________________________， ③加热煮沸的目的是_________________________________________。 9、已知反应： ①SO 3+H 2O===H 2SO 4 ②Cl 2+H 2O===HCl+HClO 加过量X 操作Ⅰ 固体Z 溶液① 加入适量Y 加热煮沸

一年级新生入学常规教育计划

一年级新生入学常规教育计划 小学一年级新生入课堂，对校园学习要求和内容还不了解，首先要熟悉校园环境，为成为一名合格的小学生打下良好的基础，为此制定以下教学规划。 一、教师自我介绍，同学之间互相介绍，认识新朋友。 二、认识班级。小学生新入班，教师要告诉学生所在学校的校名、班级，班级都有哪些物品。让学生知道哪些物品不能乱动如多媒体、电源、开关等，哪些物品要爱护如桌椅、门窗、廊壁文化、花草树木等。 三、认识校园。教师带领学生实地走走校园，让学生看一看、讲一讲，熟悉校园。实地走的过程要向学生讲述不同楼层不同教室的不同用处。在校园活动时，不要进入花坛、草坪，不判爬栏杆、墙壁、不在走廊蹦跳打闹等。 四、上课训练 1、课前准备。上课铃响，学生要停止说话和活动，快速坐回自己的位置，将课堂学习用书、学习用品准备好，摆放整齐，安静的等教师来上课。教师走进教室，学生眼睛看着教师，教师说“上课。”班长喊“起立”，全体学生像任课教师问好。 2、课堂上课。 学生要坐正，眼睛看着教师，耳朵认真专心听讲，边听边思考，不懂的地方等教师讲完可以举手问问题。同学在回答问题时，要仔细听，如果有不同的看法，等同学回答以后再举手发言。不能因为同学回答问题有错误而任意嘲笑。听课时，不做与上课无关的事情，不想与上课无关的事情，做到专心听好每一节课。在课堂听

课上，教师可以编辑顺口溜教育学生：“老师讲课用心听，同学回答仔细听，想一想，评一评，认认真真学本领。” 五、说读写做。 1、说。要说话，先举手，得到教师允许站起来后说话。说话时，声音要响亮，说话要完整，口齿清晰，说错了不要怕，再说一次纠正。不能嘲笑同学，要虚心听取别人的意见。教师讲课和同学发言不能打断，有意见等别人说完后再举手发言。教师编辑儿歌帮助学生掌握课堂常规：“声音要响亮，态度要大方，一句一句讲，要讲普通话。” 2、读。读书时学生要坐直，眼睛离书一尺（教师可以示范一尺的距离），书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情，个别朗读时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。 3、写。学生写字前，要掌握正确的书写姿势和握笔方法。写字时，做到眼睛离本子一尺的距离，凶距离桌子一拳。手指离笔尖一寸。 4做。教师在留课堂和课后作业时，学生要听清楚作业的要求和格式。要认真读题目，读懂了题意后再做题。做作业前，学生要先看清楚了书页和作业本，一笔一划不马虎的完成，尽量不要用橡皮擦。做好一道题就要检查一道题，发现马虎错误立刻改正。 六、课堂结束。 1、下课时，学生要起立跟教师说再见。教师离开班级后学生再离开。 2、下课后，学生放好下节课的学习用品，做好下节课的准备工作再走出教室。

初中新生入学摸底考试数学试卷完整版

初中新生入学摸底考试 数学试卷 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

初中新生入学摸底考试数学试卷 班级姓名得分 一、填空题（每题1分，共10分） 1、一个圆锥和一个长方体等底等高，它们的体积相差10立方分米，这个圆锥的体积是（）立方分米 2、0.43是由4个（）和3个（）组成的；也可以看作是由（）个1%组成的 3、张强在班上的座位用数对表示是（6,5），是在第（）列第（）行，他同桌的座位也用数对表示，可能是（），也可能是（） 4、一个梯形的面积是84平方米，上底是6米，下底是8米，它的高是（）米 5、把83：6 1化成最简单的整数比是（），比值是（） 6、袋中有4个红球，6个黑球。任意摸出1个球，摸到黑球的可能性是（）。 7、0.75=（）%=（）÷4=（）÷2=（）：（） 8、一辆自行车的车轮直径是0.5米，如果这辆自行车的车轮每分钟转200圈，它每分钟行（）米 9、根据图中的信息回答问题 （1）售出图书最多的一天比最少的一天多（）册 （2）星期五售出的图书册数是星期四的（）% 10、一节圆柱形铁皮烟囱长1米，直径20厘米，10节这样的烟囱要（）铁皮 11、写出A 、B 、C 、D 、E 、F 点表示的数 二、判断（每题1分，共5分） 1、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形（） 1、32的倒数是2 3（） 2、方程4x=0的解是x=0（） 3、在3的后面添上一个百分号，这个数就缩小100倍。（） 4、用4个圆心角都是90°的扇形，一定可以拼成一个圆（） 三、选择题（每题2分，共10分） 1、车轮滚动一周，所行的路程是车轮的（） 2、 A ．直径?B ．周长?C ．面积 3、0.25的小数点向左移动一位，再向右移动两位，这个小数就（） A 、扩大100倍 B 、缩小100倍 C 、扩大10倍 D 、缩小10倍 3、被减数、减数与差的和是80，差与减数的比是5:3，差是（） A 、50 B 、25 C 、15 4、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记为（） A 、+0.02 B 、－0.02 C 、+0.18 5、一个长方体的长、宽、高分别是a 、b 、h ，如果高增加x ，新的长方体体积比原来增加（ ）。 A.abx? B.xbhx? C.ab(b+x)

2018年一年级新生入学仪式方案

“梦想从这里起航”一年级新生入学仪式活动系列材料 石家庄市十里铺小学 2018-2019学年度第一学期

一年级新生入学仪式活动方案 一、活动时间：2018.8.31上午 二、活动地点：操场 三、参加对象：中层领导、一年级师生及部分家长 四、活动程序及分工： 负责人：郭筝 序号内容分工 1 序：播放歌曲《上学歌》、《礼貌歌》 2 主持 3 全体起立，升国旗 4 奏国歌（唱国歌） 5 入班仪式，认识老师班主任及任课教师 6 学习文明礼貌用语 7 校长致辞 8 排着整齐的队伍回教室各班老师 其它事项： 1.横幅：“梦想从这里起航”——十里铺小学一年级新生入学仪式 2.音响、话筒：×××××× 3.学生队列安排：各班老师 4.学生管理：各班老师 5.主题语口号：快乐学习健康成长；我是小学生，每天都向上。 6.现场拍照：××× 7.信息报道：××× 2018.8.31

一年级新生入学仪式程序 第一项：升国旗 第二项：入班仪式，认识老师 1.一年级一班的老师自我介绍 2.一年级二班的老师自我介绍 3.任课老师自我介绍 第三项：学习文明礼貌用语第四项：校长致辞

一年级新生入学仪式主持词 金秋送爽，丹桂飘香，在这迷人的季节，×××小学迎来你们——一年级的孩子们。同学们，首先请允许我代表所有的领导和老师们对你们的入学表示最热烈的祝贺！看着你们含笑的脸庞，闪亮的眼睛，老师们的心中流淌着无尽的喜悦和祝福。告别了幼儿园的生活，你们将走进小学校园，成为一名小学生，从此掀开人生崭新的一页。 尊敬的领导、亲爱的老师，所有的家长朋友和孩子们：×××小学“梦想从这里起航”新生入学仪式现在开始！ 下面进行第一项：升国旗 （请全体学生、老师和家长立正肃静，面向国旗行注目礼。） 主持：在这个特殊的日子里，老师们张开怀抱迎接大家的到来！ 第二项：入班仪式，认识老师 1.一年级一班的老师自我介绍 2.一年级二班的老师自我介绍 （请孩子们按顺序手拿通知书上台，认识自己的老师） 主持：还有很多老师将和我们一起学习，陪伴我们快乐的成长。他们是×××、×××、×××、×××。 （请念到名字的老师上台） 3.任课老师自我介绍。 第三项：学习文明礼貌用语 认识了我们的老师们，听着他们深情的话语，我们只有用行动才

一年级新生入学常规训练课程(1)

一年级新生入学常规训练课程 第一课时了解学校情况 教学程序 一、导入新课程 1）教师活动 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这时自豪的。 注意力训练口令：身坐正，脚放平，眼向前，手放好。大眼睛，看老师。谁的眼睛看老师？我的眼睛看老师！ 二、认识校名、班级 1）教师活动 A、欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习和生活。我们这所学校的校名谁知道？ B、课件出示带有拼音的校名。（政通路小学），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 C、谁知道我们学校在什么路上？（政通路）我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？ D、教师边画边讲年纪与班级。（提醒看门上班级牌） E、说一说：我是（）小学（）年纪（）班的小学生XXX。看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲） F、认识男女厕所，不随地大小便。 G、上下楼梯靠右走，上厕所从墙壁左侧进右侧出，不相互追赶 H、下课先上厕所，再玩 2）学生活动 学生回答。学生跟读。

第二课时介绍自己结交朋友 教学程序 一、导入新课 1）教师活动 小朋友们，从今天开始，我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。 2）学生活动 认真倾听 二、自我介绍 1）教师活动 A、示范引路，要求介绍时做到：大声讲，站端正，说清楚。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（教师评议） B、介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声的向大家介绍一下？ C、连起来作介绍。 现在请小朋友吧自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议） “开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画“五角星”）D、说说当小学生的愿望。 先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。 2）学生活动 学生自己介绍。同桌互相交流。认真倾听，比比看谁认识的同学多。 三、结交朋友 1）教师活动 A、刚才大家都向小朋友介绍了自己，你们想不想拥有更多的朋友呢？ B、那么除了像刚才那样介绍自己，我们该怎样做才能让别人更喜欢我们，更愿意和我们交朋友呢？（引导使用礼貌用语，教育孩子懂得谦让，互相帮忙，团结友爱） C、学生讨论，指名回答。 D、情景示范。 E、下面我们就来做一个小游戏《谁的朋友多》游戏的规则是：在2分钟的时间里，比比看谁结交的朋友最多，谁对自己的新朋友最了解。介绍的语言形式是：你好，我叫|（）我喜欢（）很高兴和你做朋友。 F、交流游戏后的感受。 G、小结：今天我们不仅向大家介绍了自己，而且我们又结交了那么多小朋友，老师也了解到大家有很多愿望，希望大家互相帮助，都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁行动快。

七年级数学上学期新生入学考试试题.doc

2019-2020 年七年级数学上学期新生入学考试试题 一、认真计算。( 共 26 分) 1.直接写出得数。 (5 分 ) 4.8 ＋ 2＝ 1 2 ＝21 3 0.8 2 3 5 1 3 ＋ 5 ÷ 7＝＝8 ＋8×5 ＝ 7 1 7 3 2 1 a－ 0.7a ＝ 1 ÷ 5%＝12 －4 ＝9 ×14＝( 5 －9 ) ×45＝2. 计算下面各题，能简便计算的用简便方法计算。(15 分 ) 7 1 11 35 × 17－ 48.6 ÷ 0.12 (2.67 ＋ 2.67 × 3) ×25 18÷23＋23× 18 8 8 8 1 5 1 9 96 1 9999 ＋ 999 ＋ 99＋3 ( 8 ＋25 ) × 16＋25 98 × 97 ＋ 97 3. 求未知数 x。 (6 分 ) x 2 1 1 3.5 0.42 － 72%x＝ 33.6 ＋x ＝ x ＝ 5 5 2 0.6 二、细心填空。( 第 2、4 题每题 2 分，其余每空 1 分，共 23 分) 1. 2014 年巴西世界杯开幕式，全球大约有2992509000 人收看电视转播。这个数读作( ) 人，省略这个数“亿”后面的尾数约是 2. 4.05立方米＝()立方米 3.在里填上合适的数。( ( ) ) 亿人。 立方分米8公顷800 平方米＝( ) 公顷 － 1 0 1 2 5 3 4. 如果 a∶ 7＝ b∶ 10, 那么 a×( ) ＝b×(); 如果x ＝y , 那么 x∶ y＝( ) ∶ ( ) 。 5. 一天，某地区凌晨 5 时的气温是零下5o C，记作 ( ) o C；中午 12 时，气温上升了8o C，这时的气温 记作 ( ) o C。 6. 6 10～20 之间，这个分数最大是( ) ，最小是 ( )。如果( ) 是一个最简分数，分母在 7. 如下图所示，小亮用8 根火柴棒搭了 1 条“金鱼”，用 14 根火柴棒搭了 2 条“金鱼” ，用 20 根火柴棒搭了 3 条“金鱼”??则搭 6 条“金鱼” 需要 ( ) 根火柴棒；现有 50 0 根火柴棒可以搭 ( ) 条“金鱼”。 ?? 8. 100 名师生共植树 100 棵，教师每人植 3 棵，学生每 2 人植 1 棵，教师有 ( ) 人，学生有 ( ) 人。 9. 学校买来彩色粉笔的盒数是白粉笔的5 ，用去 20 盒白粉笔和20%的彩色粉笔后，剩下的彩色粉笔与白8 粉笔盒数相同。学校原来一共买来( ) 盒白粉笔。10. 右图中，圆柱的表面积是( ) 平方分米， 体积是 ( )立方分米。 8dm

一年级新生入学常规训练工作指导之令狐文艳创作

一年级新生入学常规训练安排 令狐文艳 第一天 第一节：（7:45——9:10） 1.迎接新生：班主任站在门口迎接新生，态度和蔼可亲，任课老师领孩子坐在座位上。把家长会通知书和空白的接送卡发放给家长，要求回家贴好照片，第二天带到学校。指导学生放好书包、水壶等用具。（书包放在课桌第一层、水壶放在课桌第二层） 2.点名核对：三位任课教师向学生作自我介绍，并点名、校对人数。 有未到的，打电话与家长联系，问清原因（去哪所学校就读等），并把本班正确的男、女生人数（去掉肯定不来的学生，培训不来9月1日要来的要统计在内）上报级部主任，级部主任汇总后上报教导处（具体人数不外传）。 3.排队训练： （1）不背书包的整队训练：不背书包男女生两路纵队，按照高矮排队，地点可以就近选择一个，排队时帮

学生编号，让他们记住自己的编号和前后同学的特征，前后左右的同学互相认识，相互鞠躬问好。在反复训练中能够迅速找到自己的位置（可采用“比比谁的反应快”等游戏手段来训练学生）。注意安全，避免冲撞。 *注意这个队伍就是今后的早操队伍。 *不作硬性要求但可以向学生提一提整队的要求：静、齐、快，具体做法是排队时不能随便讲话、嬉戏打闹拥挤；队伍保持整齐前后距离、左右间隔一致，象一条直线；整队时迅速走出自己的座位到达指定地点。同时教会学生原地向前看齐、向前看的动作。 （2）背书包的整队训练：背好书包按照不背书包的整队顺序（自己选择教室的空地方或是走廊），保持安静，注意前后的间隔不要拥挤，重新按照高矮帮学生排座位，重新调整座位，学生入座，放好书包。 第二节：（9:10——9:50） 1.参观校园：组织学生排成两路纵队手拉手按照一定的顺序参观校园，对相关设施进行介绍，特别要认识自己的班级、厕所（分清男女）、教师办公室等，提出上厕所的要求（不拥挤、人多时要排队、便后要冲水、不能在厕所玩耍、节约用水）

2019级高一新生入学考试语文试题卷

2019级高一新生入学考试语文试题卷 说明: 1.全卷满分120分，考试时间150分钟。2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。 一、语言知识及其运用(每小题2分,共10分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )（2分） A.撺．掇(cuān) 娇奢人迹罕．至（hàn）有例可援 B.创．伤(chuàng) 斑斓广袤无垠．（yín）自相茅盾 C. 愤懑．（mǎn）辉煌骇．人听闻(hài) 引经俱典 D. 寒噤．(jìn) 籍贯怏．怏不乐( yàng) 相得益彰 2.下列句中加点词语使用不正确 ．．．的一项是（）（2分） A．那是一张合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子 ．．．．。 B．除了桂林山水外，江西龙虎山的仙女岩也是举世无双 ．．．．的。 C．灾区的人们不是在孤军奋战 ．．．．，千千万万的国人在和他们一起守望相助。 D．每个品牌的背后都有若干人努力拼搏的汗水，他们沥尽心血 ．．．．换来品牌的屹立不倒。 3.下列句子没有语病的一项是（）（2分） A. 不可否认网络通信技术没有为我们的生活带来方便。 B.脐橙是当地著名的经济作物，许多赣南农民以种植脐橙为生。 C. 班主任严肃处置了小明欺负班上弱小同学。 D.加多宝旗下产品包括由红色罐装、瓶装“加多宝”凉茶和昆仑山雪山矿泉水组成。 4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分） ①所以说，种善得福，所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体，这才是永久的保富之法。 ②反之，如果他本来就体质好，却当成有着重大疾病一样的爱惜身体，他必定会益寿延年。 ③我们常说：“人无远虑，必有近忧”。 ④眼前光景很好不代表以后很好，原因多半是因为人无远虑。 ⑤一个家庭即使富贵至极，他终究挡不住只消福不种福。 ⑥比如一个人身体很健康，但若他过度消耗，不注意养生，那大病总有一天会找到他。 A.⑤⑥②①③④ B. ③④⑤⑥②① C. ③④②⑤⑥① D.⑤⑥①④③② 5.结合上下文，给空缺处选填语句最恰当的一项是（）（2分） 教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的态度，孔子注重向他人学习，强调借鉴，他说：“____________”由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。 A．择其善者而从之，其不善者而改之。B．学而时习之，不亦说乎？ C．学而不思则罔，思而不学则殆。D．知之为知之，不知为不知，是知也。

一年级新生入学第一天家长须知

一年级新生入学家长须知 一、每天都要对孩子进行安全教育。 例如：不能拿东西打人,也不能用手去戳对方的眼睛,更不要用力去推倒小朋友、咬小朋友，不把小石头、花生、瓜籽、小纸团等放入口腔、 鼻、耳中，以免发生意外，不要随便拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩 具，要牢记家庭住址及父母的电话。 二、按时按规定接送学生。 1．所有接送学生的车辆必须停放在路边，不能堵住学校门口。 2、一、二年级学生实行家长接送制度。上学必须由家长按时送至校门口，并目送其进入校园，中午和下午放学统一在学校门口接孩子，为了保证孩子的人身安全，孩子必须由家长亲自接，不接孩子的家长要填写不接孩子申请。 3、学生放学时由班主任老师负责把学生送到校门口，家长及时从教师手中接走孩子。 4、家长要按学校规定的放学时间接送学生，无特殊情况教师将及时放学。 5、家长有特殊原因不能按时来学校接孩子（或由别人带接）的家长，请提前与班主任说明情况。孩子病事假不能到校，家长向班主任老师请假。如果暂时打不通电话，也 可以发短信。家长更换电话号码应在第一时间告知班主任。 6、班主任老师要督促和提醒自己回家的学生路上注意安全、准时回家；家长也要采取相应措施做好学生离校后的安全工作，有特殊情况及时与班主任老师联系。 7、老师上课时间，家长若无紧急事情请不要与老师电话联系或到校找老师，以免影响老师上课和学生学习。

8、没有门卫的允许，家长不能擅自进入学校，有事进校园先到门卫室登记并说明情况。 学校上学时间：早：7:20至7:30；下午：13：10至13:20。请家长叮嘱孩子不要早到校。 学生放学时间：中午11：30，下午15：55。 每周（一、三）下午为老师学习时间，学生提前一节课放学，学生放学时间是15:05放学。 三、培养学生良好的习惯。 1. 上学以后孩子要独立去记很多东西，其中最重要的就是作业和第二天要带的东西。开学后要给学生专门准备一个记事本，希望家长能够每天抽出一定的时间，对孩子是否完成老师交待的事情进行指导，具体做法：一次提醒，一次检查，一次签字，一次表扬，例如：放学接孩子的时候，问问他“今天老师让你们回家做什么呀”，孩子做完了，家长要检查签字，完成的好，别忘了要肯定孩子，完成的不好或者没完成，也需要家长帮助孩子找出原因，鼓励孩子认真完成。有过几次经验以后，孩子就会明白，记住老师交待的任务是自己的事情，应该自己完成，这样他在听老师讲话和记事方面都会认真许多。 2.上学以后，需要自己保管的东西一下子多了许多，孩子以前并没有这样的经验，缺乏自己的东西由自己保管的意识。这样就造成有些孩子几乎每天都在丢文具， 根据这种现象要求每种文具都用圆珠笔在纸上写上名字，用胶条粘在文具上。

一年级新生入学常规教育

小学一年级新生入学常规教育 一、我是小学生（认识学校班级，学会齐读，开火车读） 1、小朋友在幼儿园里上哪些课？时间长吗？他们是怎样上课的？ 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上三十五分钟，上午、 下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也 不能吃东西，要坐得好好的。 3、我是（）学校（）年级（）班的小学生。 二、自我介绍，认识同学（融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。） 1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要 站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。 2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢？凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只 小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。 3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。 4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到 的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。 5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。没有 请到，就放下手，认真听别人讲。这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。 怎样举手发言：小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。左手臂肘抵课桌，左手举起，五指并拢， 手放下时不发出声响。上课时老师请你发言，就应当迅速起立，大声回答声音一定要响亮。（声音要响亮，态度要大方。一句一句讲，要讲普通话。） 6、训练相关口令： 一二三，坐坐好。 小眼睛，看老师。 小耳朵，仔细听。 谁的眼睛看老师？我的眼睛看老师！ 棒！棒！你真棒！ 小小火车谁来开？我来开！ 对对对，请上位！ 三、上下课纪律与常规 上课： 1、学儿歌：叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守。 2、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。） 3、除了上课时我们要互相问好之外，其他时间看见老师都要主动问好。早晨看见老师可以说老师早， 中午呢？下午呢？校外呢？ 4、什么是专心听讲？（学儿歌：眼睛看老师，耳朵仔细听，不做小动作，不东张西望。） （1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。 （2）认真听讲，积极发言。发言时声音要洪亮。

初一新生入学测考试试题

南师大二附中初级中学初一新生入学测试题 一、积累运用。43分 1、根据拼音读句填词。（5分） wǔcǎi bān lán yì yáng dùn cuò （1）六年的小学生活真是（）。教室里老师（）地 xīxìbōlán qǐfú 讲课；操场上同学们尽情地（）……就要升入初中了，我们心中（），chōng jǐng （）着美好未来。 2、给加点字注音（5分） （1）投掷．（）（2）酝酿．（）（3）入场券．（） （4）化纤．（）（5）哽咽．（） 3、成语积累6分 根据提示写出相应的成语、贤文，各写两个。（ 4分） ①从汶川地震到玉树地震，从东北洪灾到舟曲泥石流，在党中央的领导下，全国各地向灾区伸出了援助之手。事实再次证明，无论是地震、洪涝，还是泥石流，任何困难都难不倒英雄的中国人民。 请你写出团结合作的成语及有关贤文。 成语：______________、______________。 贤文：________________________ 、______________________。 ②与“时光荏苒”意思相近的成语：（2分） 4、下列标点符号运用正确的一项是（）（2分） A．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头…… B．每年端午节（农历五月初五），人们总要用吃粽子、划龙舟等方式来纪念屈原。C．“在考场上千万别慌，”老师再三对我们说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。” D．今年暑假，爸爸带我到小说“西游记”中故事发生的原型地——花果山去旅游。 5、下面语句排序最恰当的是：( )（2分） ①首先设法安慰自己，树立信心，镇定情绪，消除心理障碍。 ②遇到无法下笔，思路阻塞，判断不清的难题时，不要着急。 ③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 ④这时侯，你应该设想，别人也难，何必畏惧呢？ A、②③④① B、①④②③ C、②①④③ D、①④③② 6、修改病句（在原句上改，只改一处，不得改变原意）（4分） （1）我们必须努力学习，认真观察分析问题，反复思考善于用脑的习惯。

2019年一年级新生入学的适应问题及对策

2019年一年级新生入学的适应问题及对策 随着素质教育的深入和基础教育改革全面展开，教育实践中存在的学习适应性问题已经成为了教育界关注的焦点问题。儿童经过了幼儿园的洗礼后进入小学，他们面临的是教育生态环境的变迁。幼儿园的生活是充满童趣以游戏为主，而从小学一年级开始进入学校正规的、系统性的学习，学习成为其主导活动。学习与游戏不同，学习是在教师的指导下有目的、系统地掌握基础知识和基本技能的一种活动，在某种意义上具有一定的强制性。笔者长期担任一年级学生的教学和教育工作发现：学生在此的许多问题都与学业有关，尤为突出的就是学习适应不良现象。从幼儿园进入小学，学习环境、学习方式、师生关系、社会期望等方面都发生了巨大变化，这可能导致一些学生的学习兴趣低落、考试焦虑恐惧、厌学情绪等“学习适应性障碍问题”的产生。那么如何更好的解决好一年级新生入学的适应问题是摆在我们教育工作者的一项非常重要的任务。笔者根据近年来的教育经验对相关的问题进行探讨。 在儿童学习适应性的问题上，幼儿园进行了一些入小学前的教育准备，比如，组织小朋友到小学参观、适当调整作息时间、加强纪律要求等等，但这些措施比较单五且大多流于形式，且幼儿园教师对幼儿的学习并不会有严格的要求，所以对真正提高儿童自身的学习适应能力并没有起的多大作用。很多时候教师也只是按照幼儿园的要求比较被动地组织入学准备活动，并且认识上比较肤浅，明显呈现重知识、轻能力的现象。此外，幼儿园小学化倾向问题也时有体现。陈旧落后的教育观念往往将入学准备的重心放在知识层面的准备上，认为只要提前多识字、能够算数就可以适应小学的学习。这种认知无疑增加了儿童的负担，同时也误导了幼小衔接工作开展的方向。 新生在进入一年级的时候，往往会有各种不良反应，表现在： 在学习层面：孩子上课注意力不集中，有些孩子会在上课时站起来，在教室后面走一圈，或者在自己的座位上玩书包。上课的时候，不积极主动，不愿出声，不举手，老师提问也不回答。老师讲什么就听什么。孩子一开始对功课有好奇心，可是好奇心过后，就会觉得是种负担，要么不想做，要么很磨蹭，花大量时间在并不困难的功课上。有些孩子对自己要求过高，比如写一个字，如果觉得不满意，会反复擦掉重写；经常有学生会在下午的课里打瞌睡甚至睡着。孩子贪

幼升小入学测试题

一年级新生摸底测试题型 第一部分语文 一、语言表达 师生对话 1．你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少？ 2．在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么？ 3．说一件你最高兴（或最伤心）的事。 4．看图说话。 （评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。） 二、观察，记忆 1．一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。 2．老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来 3．听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问 （评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。） 三、积累，联想，创造 1．词语接龙（可以音同字不同） 2．任选1-2首诗歌或儿歌背诵。 3．给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。 4．有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗？ （评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。） 第二部分数学 一、发散思维，逆向思维 1．填空 （）+3=7 5+（）=9 8-（）=2 （）-6=4 （）+（）=（）（）- （）=（） 2．对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？ （1）是双数，（2）8-2=6 （3）比4多2 （4）像豆芽（5）比10小4 。。。。。。。 二、逻辑思维 1．对不同东西进行归类 2．按照一定规律补充数字或补画图形

3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序 三、空间想象 1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数 2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。 四、基础运算 1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100 2．口算10以内的加减法 3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力 4．灵活举例，理解应用题 5．认识人民币，会玩买卖游戏 第三部分艺术特长 一、美术 1．按要求涂色，或给图画想象涂色，要求颜色正确，均匀，不能出线 2．从所给的一组画中挑选一幅仿画下来，然后添上其他景物或内容组成一幅美丽的图画，最后再涂上好看的颜色 二、音乐 1．老师弹琴或唱出一首歌，让学生拍打出正确的节奏 2．让学生唱一段歌曲，要求声音响亮，最好能边唱边跳 三、体育 1．立定跳远或支撑（测爆发力，坚持力，耐久力） 2．做体操（测动作的柔软灵敏及左右侧协调） 3．拍球（测手眼脑协调、动作反应速度）

初一新生入学考试语文试题

初一新生入学考试语文试题 (时间：90分钟满分:１０0分） 一、字词与诗文积累（１5分） １、依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字(3分） 应接不ｘｉá（）完bì( )归赵有条不wěn （） 2、下列加点字的读音,与所给注音全都相同的一组是（2分)（） A.模mó模范模样模仿模本 B．蒙ménｇ蒙哄蒙骗蒙混蒙昧 C。禁jìn 禁令禁锢禁忌禁受 D．尽jǐn 尽管尽先尽量尽快 （二）诗文默写[本题满分10分] 3、.请默写唐代诗人王昌龄的《出塞》一诗。(2分) 出塞 王昌龄 ，. , 。 ４、古诗文填空(６分) ①好雨知时节,当春乃发生. , . （杜甫《春夜喜雨》） ②吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕. ，。(王冕《墨梅图题诗》) ③ , 。飞流直下三千尺,疑是银河落九天. (李白《望庐山瀑布》) ④黄河远上白云间, 。 ,春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》） ⑤， .姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.（张继《枫桥夜泊》） ⑥毕竟西湖六月中,风光不与四时同。，。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》） （三)解释下面句中加点词语的意思。(２分） 5、可是这壮举刚开头，水便一下子没了我的头顶。顿时,一种不可名状．．。．的恐惧感紧紧地攫住了我。不可名状： 二、语言运用与名著(2５分） (一)词语运用（6分） ６、依次填入下列句中横线上的最恰当的词语是:（）(3分） ①这项工程的建设进展顺利，九月中旬，已完成全部施工计划的大半。 ②为了迅速扭转连年亏损的局面，厂领导决定精通业务的退休科技人员。 ③她一连几次想和女儿谈谈心，可女儿的却很冷淡。 A 截止启用反应 B 截至起用反应 C 截止起用反映 D 截至启用反映 ７、许多广告词借用了成语，取谐音换新义，但却给我们的学习带来了麻烦。请仿照示例，识别下面广告中的“陷阱"并将其还原,写在后面的括号内。(３分） 例：咳嗽药——咳不容缓（刻） A 空调机—完美无夏（ ) Ｂ洗衣机—爱不湿手（） C蚊香—-默默无蚊

一年级新生入学常规、安全教育教案

小学一年级新生入学常规教育 教学目标 1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．大胆的向老师和同学介绍自己。 3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。 一、谈话揭题 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 二、认识校名、年级、班级 1．出示带有拼音的校名小黑板。 2．教师正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（要有数字） 4．教师边写边讲年级与班级。 5．说一说： 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 谁能看着小黑板，连起来大声、清楚地说一遍？

三、自我介绍 我们这个班有53个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。 1．示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？ 2．同桌互相介绍。 3．小结：今天我们知道了自己是二小一（8）班的小学生，我们这个班有那么多小朋友，共同学习，互相帮助。 四、上下课纪律与常规 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。在教室里上课，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。那么，上课时该怎么坐呢？ 上课： 1.在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。） 2.上课要专心听讲。 （1）遵守课堂纪律，不随便说话，走动，有问题举手发言。

一年级新生入学培训内容安排

一年级新生入学培训内容安排 八月十二日 上午 1、报到 2、师自我介绍，生认识并记住学校和班级。 3、点名、学生相互自我介绍。（我叫，现在是一年班的学生了，我喜欢，希望大家喜欢我。） 4、记住自己座位和站的位置 分成男女生按照从低到高的顺序排列，让每个学生记住自己的顺序号根据站的位置进行座位的排列。 5、认清自己的座位 看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。 6、背诵《小学生守则》第一条。 下午 1、带领学生参观校园 2、带领学生参观教学楼，主要让学生认识厕所和班级所在地 3、熟记行为规范儿歌 校内走路要轻巧，上下楼梯向右靠，课间休息不奔跑，走廊过道不跑闹。 普通话要说好，礼貌语言要用好，进出家门打招呼，见到师长问声好。 集合出操静齐快，行走有序队整齐，每天两操要做好，身体健康很重要。 卫生区勤清扫，地面整洁无纸屑，黑板干净桌面净，桌凳整齐不乱移。 上课铃响进教室，学习用品摆放齐，静坐端正专心听，踊跃发言多动脑。 良好习惯那里来？全靠平时要求高，学得好，做得到，身体健康素质高。 4、背诵《小学生守则》第二条。 八月十三日上午 一、练习整队，明确纪律 做到“三个一”：一个动作，一条直线，一声不响。先两个两个排列，然后一组一组练习。（横排）二、明确上课要求 上课铃声响，赶快进课堂。 书本文具放桌上，端端正正把课上。 发言先举手，回答声音亮。 同学发言坐正听，认真上课我最棒。 三、检查学生的声母掌握情况，进行正确写字和握笔姿势的训练

1、“铃声响，把嘴合；向前看，头抬起；看谁坐得最神气。” 2、打开本子。 3、检查坐姿。（提出胸离桌一拳是关键。）“肩平、身正、臂开、足安”，学生边说边纠正自己做得不够好的地方。 4、待学生全部坐正，喊“提笔”。每个学生都把笔高高扬起，把握笔姿势展示给老师看。（提出一寸那个地方不好找。你的铅笔削到哪个地方，就稍往上一点。） 5、待学生全部握好，才喊“起笔”。 四、明确课间要求 下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记。 课间：教室内自由活动。可继续找朋友。去厕所。 6、背诵《小学生守则》第三条。 下午 一、熟悉校园、班级 参观办公室：告诉学生办公室是老师办公地方，有问题可以找老师，但不能随便进入，要喊“报告”，要经过老师同意才能进入。 参观饮水机：教会学生正确使用引水机的两种方法：用自带水杯接水和用嘴巴直接喝水，注意1。不能用嘴巴含在饮水机龙头上喝水，不能用饮水机的水洗手，饮水时必须依次排队，不推不挤不插队，不将果皮纸屑等废弃物扔在饮水机上。 参观厕所：教会学生认清男女厕所的标志，教会学生正确入厕的方法，男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手纸丢在垃圾篓内，在厕所不能攀爬，疯打，聊天。 参观体育器械：告诉学生不能私自玩体育器械。 参观学校升旗台:向学生介绍升旗台的柱子，国旗,告诉同学们这个地方的重要性,不要随便上如玩耍. 二、回教室，认出并找到自己的座位 1、巩固口令。 2、背诵《小学生守则》第四条。 三．放学前训练 1、整理抽屉跟附近地面垃圾 2、喊起立坐下。 3、强调回家路上安全。 八月十四日 上午

一年级新生入学常规训练课程

一年级新生入学常规训练课程 一、导入新课程 1）教师活动 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。（出示带拼音的“小学生”，提前做好准备）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴么？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这时自豪的。 学习儿歌： 我是小学生，上课小手放的好，小脚并并拢，身子坐得正。小眼睛仔细看，小耳朵专心听，说话先举手，才是好学生。 2）学生活动 认真倾听。要求：坐端正，抱臂正，眼睛看老师，不做小动作，用心记，嘴巴不说话。 二、认识校名、班级 1）教师活动 A、欢迎你们来到我们这所美丽的学校学习和生活。我们这所学校的校名谁知道？ B、课件出示带有拼音的校名。（政通路小学），教师按拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 C、谁知道我们学校在什么路上？（政通路）我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？ D、教师边画边讲年纪与班级。（提醒看门上班级牌） E、说一说：我是（）小学（）年纪（）班的小学生XXX。看着黑板连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲） F、认识男女厕所，不随地大小便。 G、上下楼梯靠右走，上厕所从墙壁左侧进右侧出，不相互追赶 H、下课先上厕所，再玩 2）学生活动 学生回答。学生跟读。 第二课时介绍自己结交朋友 教学程序 一、导入新课 1）教师活动 小朋友们，从今天开始，我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识一下。 2）学生活动 认真倾听 二、自我介绍 1）教师活动

A、示范引路，要求介绍时做到：大声讲，站端正，说清楚。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（教师评议） B、介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声的向大家介绍一下？ C、连起来作介绍。 现在请小朋友吧自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议） “开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教师在黑板上画“五角星”） D、说说当小学生的愿望。 先请事先有准备的小朋友讲，然后各自讲，再指名讲。教师要热情鼓励，肯定、赞许学生的愿望。2）学生活动 学生自己介绍。同桌互相交流。认真倾听，比比看谁认识的同学多。 三、结交朋友 1）教师活动 A、刚才大家都向小朋友介绍了自己，你们想不想拥有更多的朋友呢？ B、那么除了像刚才那样介绍自己，我们该怎样做才能让别人更喜欢我们，更愿意和我们交朋友呢？（引导使用礼貌用语，教育孩子懂得谦让，互相帮忙，团结友爱） C、学生讨论，指名回答。 D、情景示范。 E、下面我们就来做一个小游戏《谁的朋友多》游戏的规则是：在2分钟的时间里，比比看谁结交的朋友最多，谁对自己的新朋友最了解。介绍的语言形式是：你好，我叫|（）我喜欢（）很高兴和你做朋友。 F、交流游戏后的感受。 G、小结：今天我们不仅向大家介绍了自己，而且我们又结交了那么多小朋友，老师也了解到大家有很多愿望，希望大家互相帮助，都要为实现自己的愿望而努力！老师看谁行动快。 学习儿歌： 叮铃铃，上课了，快进教室来做好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。 2）学生活动 学生交流，指名回答。指名示范。开始游戏。交流游戏后的感受。 四、拓展延伸 1）教师活动 在开学的头几天里，教师可以每天点一下名，让学生起立应答“到”，以帮助学生互相认识。 队列训练（1——2年级） 教学目标： 1、使学生明确站队时的纪律、规范 2、加强学生队列的要求，做到快、静、齐。 教学课时：建议一年级两课时（下学期训练可以一课时）