九年级语文下册第四单元8苏轼咏月诗文课文解析北师大版

《苏轼咏月诗文》课文解析

记承天寺夜游

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；月色入户，欣然起行。【元丰六年十月十二日，夜里，(我)解开衣裳准备睡觉；看见月光照进堂屋的门户，便很高兴地起来走动。】【元丰六年：公元1083年。元丰，宋神宗的年号。当时作者谪居黄州已经四年。户：单扇的门，这里指堂屋的门。欣然：愉快地，高兴地。】念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。【因为想到没有可以共同游乐的人，于是我就到承天寺寻找张怀民。】【无与为乐者：没有(可以)共同游乐的人。遂：于是，就。承天寺：故址在今湖北黄冈城南。寻：寻找。张怀民：名梦得，清河(今河北清河)人。元丰六年贬．谪到黄州，寓居承天寺。】怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。【怀民也没有睡，我们便一起在院子里散步。月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。】【空明：清澈透明。藻、荇：泛指水草。藻，水草的总称。荇，一种多年生水草。交横：交叉错杂。盖：连词，承接上文，解释原因，相当于“原来是”。】何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。【哪个夜晚没有月色?哪个地方没有竹子和柏树?只不过少有像我们这样的闲人罢了。】【但：连词，只是、不过。闲人：这里指不热衷于名利，能够从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这是一个有职无权的官，所以他自称“闲人”。吾：我们。耳：语气词，而已、罢了。】

(①作者为什么寻张怀民一起赏月?)

【分析】“念”由“行”转化而来，写出心理活动的变化过程，文情也显得跌宕起伏。

“如积水空明，水中藻、荇交横”，是描写月光的澄澈，是从实感而来，令人宛然如见。

水调歌头中秋

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉作此篇，兼怀子由。【丙辰年中秋夜，(我)欢快畅饮到天亮，(不由)大醉写下这首词，同时表达对弟弟子由的思念。】【旦：天亮，早晨。子由：即苏轼的弟弟苏辙。】

【分析】词前小序，叙述自己作词的原因，领起下文。

明月几时有?把酒问青天。【皎洁的明月是什么时候出现的?我端着酒杯询问青天。】【几时：什么时候。把：持，握。】不知天上宫阙，今夕是何年?我欲乘风归去，唯恐琼楼玉宇，高处不胜寒。【不知道天上的宫殿里，今晚该是哪一年?我想驾着风回到天上，又担心天上的楼宇(太高)，(我在)高处不能忍受那清寒。】【乘：驾。归去：回到天上去。恐：恐怕，

担心。琼楼玉宇：美玉做成的楼宇，指想象中的仙宫。胜：能承担起，经受起。】起舞弄清影，何似在人问!【月下起舞，清影随人。清冷的仙宫怎比得上人间!】【何似：哪像是，怎比得上。】

【分析】词首发出“明月几时有”为一疑。“今夕是何年”为二疑，反映了作者对天上宫阙的向往。欲去而迟疑，为三疑。用“恐”字带出仙界气象。

转朱阁，低绮户，照无眠。【月光从朱红色楼阁的一面转到另一面，低低地挂在雕花窗户上，照着不眠之人。】【朱：朱红色。绮户：雕花的窗户。绮，有花纹或图案的丝织品。】不应有恨，何事长向别时圆?【月亮对人不该有什么怨恨，可是为什么它老是在人们离别时圆呢?】【何事：为什么。】人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【人有悲欢离合的时候，月亮也有阴晴圆缺的时候，这种事自古以来都是难以圆满的。只希望人人年年平安，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。】【婵娟：借指月亮。】(②如何理解《水调歌头·中秋》中蕴涵人生哲理的句子? ③《水调歌头·中秋》一词中哪些地方表现了作者旷达的性格?)

【分析】人的悲欢离合同月的阴晴圆缺一样，两者都是自然的常理。“人有悲欢离合……古难全”句表现出作者旷达的胸襟。

答案速查：

①作者是被贬之人，而张怀民也是被贬之人，二人有共同的遭遇，也有共同的心境，都是“闲人”，可以共同“为乐”。②这首词的上、下片都带有人生哲理的意味，如上片结语“起舞弄清影，何似在人间”，在人间也可以得到快乐，何必定要到天上去?在外面做地方官同样可以做一番事业，何必一定要回到朝廷中去呢?“此事古难全”，世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别。这正是与月亮有圆时、也有缺时一样，原是自然界的规律。③虽然开篇流露出一种对现实的不满，但从“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句中可以看出作者情感的变化，因而结尾以“但愿人长久，千里共婵娟”来表明自己对天下人的美好祝愿。

苏轼题自画像

心似已灰之木，身如不系之舟。 问汝平生功业，黄州惠州儋州。 诚然，其中不免有自嘲的意思，但给我感觉更多的是一种超脱，释怀的情结。 政治上的失意，小人的陷害从另一种角度来说也是成就了他伟大的思想。李煜的亡国之耻成就了他词的创作和发挥，为宋词的发展奠定了基础；王阳明被宦官刘瑾陷害终获龙场悟道，“知行合一”的思想成为了中国历史上又一个伟大的思想家。 汴京城下的金榜题名、智斗藩使；杭州的疏修苏堤、造福一方；包括密州、徐州、湖州等地，任太守、知州均是政绩显赫，深得民心。 但对于一个刚刚从流放地海南北归的子瞻而言，这些成就都成了浮云一片，成了他想要忘却的“营营”琐事。 黄州——也无风雨也无晴 宋神宗元佑二年（1079）莫须有的“乌台诗案”（幸好苏轼不是清人，不然“明月几时有”也将成为反动言论，康乾时期的文字狱估计也不可能放过这么明显反清复明的言论吧。），几乎摧毁了他所有的致君尧舜，心系江山，一腔报国之心。 历经九死一生的苏轼踉跄的来到了黄州——在这里他只有一个犯官的身份。然而，在这里没有了朝堂的牵绊，没有了尔虞我诈；在这里劫后余生的他贫病交加，穷困潦倒，孤独悲哀，却超然物外，清新洒脱，怡然自乐；在这里他找到了他的东坡，建造了自己的雪堂；在这里他三咏赤壁；他以“夜饮东坡醒复醉”来麻痹自己的失意，但仍不失“竹杖芒鞋轻胜马”“一蓑烟雨任平生”的坦然自若。 惠州——此心安处是吾乡 宋哲宗绍圣元年（1094）因朝廷党争苏轼再贬惠州，不禁也会想起自己为柔奴所作的《卜算子》，如今成了自己贬谪栖息之地。 如果说初贬黄州的子瞻还会有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨；有“索漠齐安郡，从来著放臣”“尘埃我亦失收身，此行蹭蹬尤可鄙”的孤愤的话。来到瘴疠横流的惠州，东坡心态却变得更为平和，已然没有了逐客悲歌的伤感。取而代之的是“试问岭南应不好?却道，此心安处是吾乡。”成为他自己的真实写照；“归去来兮，请终老于斯游”“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”更加彰显了他的随遇而安、乐天知命、超然旷达。 儋州——莫作天涯万里意 宋哲宗绍圣四年（1097）政敌们和“元佑党人”玩起了文字游戏，由于苏轼字子瞻，便找了谐形的儋州作为他第三次的贬谪地。

小学语文课本中的古诗(北师大版)

一年级上册 [本册共6首] 1、山村 （宋）邵雍 一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。 2、咏鹅 （唐）骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。 3、登鹳雀楼 （唐）王之焕 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 4、古朗月行 （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 5、锄禾 （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 6、梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 一年级下册 [本册共7首] 7、静夜思 （唐）李白床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 8、春晓 （唐）孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 9、绝句 （唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 10、鸟 （唐）白居易谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。 11、春夜喜雨（节选） （唐朝）杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 12、赠汪伦 （唐）李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 13、长歌行（节录） 百川东到海，何时复西归？ 对联： 明月照九州花灯映万家 明月皎皎千门雪华灯盏盏万户春 颜语： 少壮不努力，老大徒伤悲。 一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 二年级上册 [本册共7首古诗] 14、山行 （唐）杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 15、夜宿山寺

（唐）李白危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。 16、望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 17、风 （唐）李峤 解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。 18、忆江南 （唐）白居易江南好，风景旧曾谙。 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 19、所见 （清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 20、回乡偶书 （唐）贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。附：三字经（节选） 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 二年级下册 [本册共7首古诗] 21、咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 22、华山 （宋）寇准只有天在上，更无山与齐。 举头红日近，回首白云低。 23、早发白帝城 （唐）李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。24、黄鹤楼送孟浩然之广陵 （唐）李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。25、宿新市徐公店 （宋）杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。26、塞下曲 （唐）卢纶 林暗草惊风，将军夜引弓。 平明寻白羽，没在石棱中。 27、小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 警句： 一言既出，驷马难追。言必行，行必果。 三年级上册 [本册共9首] 28、渔歌子 （唐）张志和 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。29、晓出净慈寺送林子方 （宋）杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

苏轼的诗文名篇赏析

苏轼的诗文天地 教学目标： 1.初步学习苏东坡的诗文名篇（共16首/篇），感受其诗文风格的多样性。 2.在学习诗词的基础上，了解苏东坡的思想和人格魅力。 教学过程： 提示——（1）可以选择其中的部分诗文来学。（2）在学生通读的基础上，抓住每一首诗的诗眼，了解诗文的写法和意境即可，不必深究。（3）熟读成诵。 1.六月二十七日望湖楼醉书五绝（其一） 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 解读：诗人苏轼先在船中，后在楼头，迅速捕捉住湖上急剧变化的自然景物：云翻、雨泻、风卷、天晴，写得有远有近，有动有静，有声有色，有景有情。读起来，你会油然产生一种身临其境的感觉——仿佛自己也在湖心经历了一场突然来去的阵雨，又来到望湖楼头观赏那水天一色的美丽风光。 2.饮湖上初晴后雨 水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 解读：在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人眼中，无论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。从“晴方好”“雨亦奇”这一赞评，可以想见在不同天气下的湖山胜景，也可想见诗人即景挥毫时的兴会及其洒脱的性格、开阔的胸怀。上半首写的景是交换、对应之景，情是广泛、豪宕之情，情景交融，句间情景相对，西湖之美概写无余，诗人苏轼之情表现无遗。 3.於潜僧绿筠轩（节选） 可使食无肉，不可使居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。

人瘦尚可肥，俗士不可医。 解读：一个人，最重要的是思想品格和精神境界。只要有了高尚的情操，就会有松柏的孤直，梅竹的清芬，不畏强暴，直道而行，卓然为人；反之，就会汲汲于名利，计较于得失，随权势而俯仰，视风向而转移，俗态媚骨，丑行毕现。 4.题西林壁 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 解读：两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。 5.惠崇春江晚景 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 解读：诗人由江中写到江岸，更细致地观察描写初春景象：由于得到了春江水的滋润，满地的蒌蒿长出新枝了，芦芽儿吐尖了；这一切无不显示了春天的活力，惹人怜爱。诗人进而联想到，这正是河豚肥美上市的时节，引人更广阔地遐想。全诗洋溢着一股浓厚而清新的生活气息。 6.惠州一绝 罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。 日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。 解读：苏东坡因仕途坎坷曾经想避世遁俗，又因恋恋不忘国运民生终于没能做到归隐山林。在岭南时，东坡先生的内心正处于这种出世与入世两难的心境之中。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”正是这种两难心境的形象描述。 7.卜算子黄州定惠院寓居作 缺月挂疏桐，漏断人初静。时见幽人独往来，缥缈孤鸿影。

北师大版四年级上册语文期中考试试卷及参考答案

北师大版四年级上册语文期中考试试卷及参考答案 一、交流从学会倾听开始。3分。 我跟着舅舅在（）的熊猫馆里见到过熊猫（）和（）。 二、小小书法家。（看拼音写词语）8分。 ɡōnɡjìnɡchōnɡjǐnɡyuánɡùmísàn Xiànmùfēn fùwēi étuān jí 三、把下面的词语填写完整。8分 ( )( )天工波澜( )( )天真（）（）面面相（）惊涛( )( )( )( )有神( )（）无恙心驰（）（） 四、给句子中带点词语选择正确的解释把序号填在括号里。（4分） 1、热闹：①景象繁荣活跃；②使场面活跃，精神愉快。 （1）春节快到了，我们准备组织文娱活动来热闹一下。（） （2）广场上人山人海，十分热闹。（） 2、精神：①表现出来的活力；②活跃、有生气。 （3）他的精神旺盛，学习效率很高。（） （4）这孩子大大的眼睛，怪精神的。（） 五、写出下面句子的修辞手法。（9分） 1、可怜九月处三夜，露似真珠月似弓。（） 2、那月亮不是我们印在天上的印章吗？（） 3、它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着

生命。（） 六、课文精彩内容回放。（19分） （1）《师恩难忘》的作者是____________，文中表达对老师的之情。 （2）《暮江吟》的作者是代著名诗人__________。 （3）《飞向月球》讲的是________________和_________________登月的事。 （4）老舍的文章《草原》可以分成_________与__________两大部分，表现了____________________________________的思想感情。 （5）“中国结”是_____________________________________的象征。 （6）可怜九月初三夜，。 （7）露从今夜白，。 （8）孔子对中国的教育事业产生了（）的影响。因此后人对孔子十分（），称其为“（）”。 七、阅读 明朝著名文学家张溥(pǔ)，有一个闻名八方的“七录书斋(zhāi)”。这里有一个有趣的故事。 小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。但他是个有志气的、有毅力的人。他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，

北师大版四年级语文上册试卷

四年级上册语文竞赛测试卷 一.拼音乐园（10分） 1.给下面加点的字选择正确的读音(5分) 戛．然而止（jiágā）开辟．(bìpì) 挣．脱(zhēng zhèng) 临摹．（mómù）入场券．（quàn juàn） 2根据拼音写出相对应的字(5分) xiè zhìwèi yìhàn 机（）（）序（）缩免（）（）卫 凋（）（）嫩（）口飘（）震（） 二:你能在括号里写出一对意思相反的词吗?写完之后认真读一读,要保持句子的通顺哦!(3分) 1. 这时候鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既( ),又稍有点( ),来给客人们唱民歌. 2. 进了蒙古包,主客都盘腿坐下,都很( ),一点儿不( ). 3 我国各族人民,( )互助,决不允许少数破坏分子( ). 三. 改正下列词语中的错别字。(3分) 集液成裘（）震奋人心（）阴谋鬼计（） 魅丽无穷（）波滔汹涌（）千钩一发（） 四、我会按要求写词语。（6分） 地名：北京_________ __________ __________ 民族名称：汉族_________ __________ __________ 家乡的桥：安平桥_________ __________ __________ 五、词海拾贝（请你按要求写成语）（20分） 1、树木是人类的好朋友，望着茂密的树木，你想到的成语有：____________、____________、____________。

2、一心一意、二龙戏珠，三羊开泰，四平八稳，你发现这些成语的特点了吗？接着写下去：、、 3. 我所知道的寓言故事成语有：_________、____________、__________ 4. 看到“省吃俭用”，我马上想到这类结构的词语有：____________、 ____________、____________。 5、《义勇军进行曲》是一首（）的歌曲，听到它，中华灭族的自豪感就会（）；唱起它，就会（），（） 6、用“强”字组成恰当的词语写在括号里。 ⑴小丽是个性格（）的女孩。 ⑵张海迪虽然是一个残疾人，但她的意志却很（）。 ⑶爸爸（）答应了我的要求。 ⑷经过（）的拼搏，中国女排终于战胜了对手。 六、请你按要求做题目（10分） 1、我们不会忘记这紧张又愉快的军训生活。 改成反问句：______________________________。 2、英雄听到号召，更加奋不顾身，箭一般地穿过熊熊大火，冲进城去。（仿写一个打比方的句子） 3.多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。（缩句） 4、（）这套邮票比后来发行的龙邮票稍大些，（）人们称之为“大龙邮票”（在括号里填上适当的关联词。） 5、天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗？ 破折号的作用是（） 6、你看万里长城绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。 用了那些修辞手法？请写出来： 7.一家新开张的商店在广告里表示：欢迎新老顾客光临！（修改病句） . 8.按一定的顺序排列下面的词语 观察构思分析修改写作 9.句子加工厂 友情好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云。 友情好比细雨，______________________________。 友情好比______，____________________________。 七.我能根据提示，把句子补充完整。（1__8小题每小题各1分,共12分） 1、青山隐隐水迢迢。（下一句）

北师大版小学二年级语文下册背诵课文

二年级下册背诵课文 妈妈的爱 有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊，妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一回，我打破了暖瓶，还对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师让我们用“最”字造句，我说：“我最爱妈妈。”妈妈告诉我：“我们都是祖国的孩子，我们都爱祖国妈妈。”啊，妈妈的爱是亲切的教诲。 春风 春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，吹绿了柳梢，吹红了桃花枝头俏。小草轻轻钻出地面，山野悄悄换上绿袍。 春风轻轻吹着口哨，和小朋友一起欢笑。我削了一支柳笛，伴着春风吹哨。听小燕子捎来春的问候，看我的风筝直上云霄。 青蛙与蜻蜓 小青蛙，大眼睛，呱呱呱，叫不停：“我为庄稼除害虫，我是稻田小英雄。” 大雨过后天放晴，湖面飞来小蜻蜓，它也做了好事情，静静飞去不吱声。 杨树之歌 我们的名字叫大叶杨,成天喜欢哗啦啦地歌唱。刮风时唱得欢快,下雨时唱得响亮。没有风雨来帮忙,我们的歌儿也悄悄地唱—— 唱给学步的小宝宝,伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给白发的老奶奶,陪她在树下聊家常。唱给下棋的老爷爷,和他悠闲度时光。 我们边唱边拉起手来,为行人送去一片凉爽。我们边唱边轻轻鼓掌,感谢金色的太阳,春天它使我们翠绿,秋天它为我们染上金黄。 山寨 看着飘起的炊烟，好像离山寨不远。哪知道上山下山，一走就是半天! 小路七拐八弯，带着你左转右转。分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？ 到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐...... 多亏小狗几声汪汪，才把客人唤到门前！ 瀑布 还没看见瀑布，先听见瀑布的声音，好像叠叠的浪涌上岸滩，又像阵阵的风吹过松林。 山路忽然一转，啊！望见了瀑布的全身！这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。 站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，一座珍珠的屏！时时吹来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。 雨后 嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。他喊：“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！ 他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕──糟糕！”而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲。 小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这泥裤子后面，她咬着唇儿，提着裙儿，轻轻地小心地跑，心里却希望自己，也摔这么痛快的一跤 早发白帝城（唐）李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 渔歌子 （张志和） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 华山 （宋）寇准 只有天在上， 更无山与齐。 举头红日近， 回首白云低。 忆江南 （唐）白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？ 宿新市徐公店 （宋）杨万里 篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。 小池 （宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小菏才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

24 A 《苏轼咏月诗文》彭楼中学 王桂兰

九年级下册第四单元第八课 课题：《记承天寺夜游》《水调歌头中秋》课型：主读课 课时： 1课时 上课时间： 2013年 3月20日 作者：王桂兰 单位：台儿庄区彭楼中学

问汝平生功业：黄州、惠州、儋州 人生至高境界：恬淡、自适、旷达 ——《苏轼咏月诗文》教学设计 课前预习： ①积累本课重点字、词。 给下列加点字注音。 解 ( jiě) 衣遂 (suì) 至未寝 (qǐn ) 藻(zǎo)荇 (xìng) 相与 (yǔ) 宫阙（què）琼楼（qióng）绮户（qǐ）婵娟（chán juān）不胜寒(shēng）积累下列文言词义。 月色入户门 欣然起行高兴的样子 念无与为乐者考虑，想到 相与步于中庭一起 未寝睡觉 但少闲人如吾两人者耳只是不汲汲于名利而能从容留恋光景的人。 把酒问青天端着 高处不胜寒禁受不住 转朱阁，低绮户朱红色的楼阁雕绘着花纹的窗户 千里共婵娟月亮 ②搜集作者简介及背景资料。 ③朗读并背诵两篇诗文。 相关课程标准：“诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容。”“在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。”“欣赏文学作品，有自己的情感体验。” 教学目标： 1．熟读成诵，读出诗文的韵味。 2．掌握诗文中重点字、词、句的含义。 3. 赏析二诗文中诗人的情感态度。 评价任务： 1．通过范读、个别读、齐读等多层次的诵读方式，让学生掌握诗文的诵读技巧，能有感情，准确的诵读诗文。 2．通过看注释、查资料，能够理解重点字、词、句的含义。 3.通过反复的阅读，能够找出喜欢的诗文并翻译。

激趣导入。（多媒体出示苏轼赏月图片及导入语。） 身处黄州心适然，累遭贬谪仍乐观。闲人赏月观竹柏，因记承天寺夜游。 板书：《记承天寺夜游》 密州中秋对月酌，外任五年思手足。阴晴圆缺古难全，但愿长久共婵娟。 板书《水调歌头中秋》 一、诵明月之诗，歌窈窕之章——读咏月之美文 指导语：有一句说得好，阅读文学作品，就是和文学大师进行意味深 长的对话。阅读的过程，应该成为对话的过程。下面，你们就同诗人直接 交流。 一读：读准（听读） 学生活动：听著名播音艺术家方明朗读诗文，圈画，标注：字音、停顿、重音等。 （观察学生听读情况，教师板书重点字、词。） 二读：读顺（轮读） 学生活动：轮流站起读课文，读出音韵，读出节奏，读出铿锵之美。 （多媒体出示要求。） ◆速度要慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。 ◆要有节奏，韵脚读出延长音。 ◆要有感情变化。 教师小结：《记承天寺夜游》朗读时应语气低沉、缓慢，最后一句话，应读出感慨万千的语气；《水调歌头》朗读时前上阕要在平缓中带有沉思；下阕语速先要加快，声音要高昂一些，再变慢、语调平淡；最后由思考的感觉转化为热情的祝福，语音逐渐上扬。 三读：读美（吟唱） 指导语：京剧中的念白是经过艺术提炼的语言，近于朗诵体，在音调上要抑扬起伏、节奏上要疾徐顿挫，具有节奏感和音乐性，并与唱相协调，相衔接。唱是读的最高境界。下面，我们一起唱响《水调歌头》。 （多媒体播放音乐，王菲的歌曲《水调歌头》，师生一起吟唱。） （设计意图：文言诗词教学应以读促教，书读百篇其义自见，品读出诗文的味道，就是品悟出作者的情感。这一环节为了培养学生朗读的习惯，树立特长生的自信心，大家也会在抑扬顿挫的声韵里陶冶情操。）

北师大版四年级语文上册期中考试试卷

一、读拼音，写词语（ 10分） sh ī ēn g ōng j ìng qi ān x ū f ēn f ù j ǐn shèn （ ） （ ） （ ） ( ) （ ） y án ji ū sh ū fu ch ōng j ǐng m íao hu ì j ùn xi ù （ ） （ ） ( ) ( ) （ ） 二、把下面成语补充完整（8分） 心（ ）神往 叹为（ ）止 千（ ）一发 戛然（ ）（ ） 因材施（ ） 和（ ）悦（ ） 因材（ ）（ ） 巧夺（ ）（ ） 三、写出下面句子的修辞手法（10分） 1．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ） 2. 那月亮不是我们印在天上的印章吗？ （ ） 3．它或象征着幸福，或隐喻着爱情，或呼唤着友谊，或赞美着生命。（ ） 4. 登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。 （ ） 5.高粱举着红灯在舞，玉米咧开嘴巴在乐。 （ ） 四、照样子，改写句子。（16分） 例：太阳把地上的水晒干了。 地上的水被太阳晒干了。 1．树木把风沙挡住了。（改为“被”字句） 2．简易的戏台被人们搭好了。（改为“把”字句） 例：烛光照着她的脸。 闪闪的烛光照着她那带着皱纹的脸。 3．我们做游戏。（扩写句子） 4．多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。（缩句） 五、根据所学的课文填空（共16分） 1．《暮江吟》是 代著名的诗人 写的，诗中描写了暮江落日和露伴新月的情景， 其中写露伴新月的诗句是： ， 。 2． ， 。插柳之恩，我终生难忘！ 3．语言是花苞，行动才是 ；决心是 ，实干才是 。（谚语） 六、阅读理解（30分） （一）课内阅读（12分） 草原上行车十分（自由 洒脱），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻掉转马头，欢呼着，（飞驰 奔驰）着，在汽车左右与前面引路。（静寂 安静）的草原热闹起来：欢 呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马（跨 飞）过小丘，看见了几座蒙古包。 1、把文中括号内恰当的词用 “ ”划出。（4分） 2、从文中找出一句比喻句 _____________ ____ , 其中把__________________ 比做______________________。（4分） 3、文中哪些语句表现了草原人民热情好客的特点？请抄下来（4分） ________________________________________________ _______ 县（市）区 学校 班级 姓名 考号 …………………………………………… ……………………装……………………订……………………线……………………………………………………………… …………………………………………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………………………………………

北师大版四年级语文上册全册教案

2016-2017学年度第一学期四年级《语文》教学进度表

课题：师恩难忘 教学目标： 1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。 3、初步体会“师生”间感情的珍贵，明白老师对自己教育的良苦用心，从而以百倍热情投入到学习中，回报老师的付出。 教学重点：

通过学习培养学生尊师、爱师、亲师的感情。 教学难点： 学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。 教学准备： 作者生平事迹简介 教学过程： 第一课时 一、创设情景，激趣导入 1、齐读课题——；介绍了解——刘绍棠。 2、师生交流刘绍棠的情况。 二、新授 （一）初读全文、整体感知 1、学生自由朗读课文，把生字词圈、划出来读正确，把不好读的句子多读几遍，读通顺。 2、检查读词及课文的情况。 3、师：哪位同学说一说，这篇课文告诉我们什么事？ 4、小结。 （二）详读课文，理解重点部分。 1、解决故事： （1）请同学们默读课文，想一想：田老师是怎样给我们上课的？ （2）重点练习朗读和复述：请认真读一读这个故事，然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗？说说理由。 （3）田老师上课爱编故事，对“我”有什么影响？请结合着7—10自然段，谈一谈你的想法。 （4）教师小结：田老师爱编故事，让我产生了浓厚的兴趣，入了迷。板书：入了迷。 （5）师：田老师爱编故事，除了让我入迷之外，还对我有什么影响呢？开了窍；怎么让我开窍的？ （6）师小结：此时此刻，你就是作者，你取得了这么多成绩， 你想对田老师说点什么？（谈感激之情）三个方面，师的评价。 2、学习理解最后两个自然段。 师：是啊，田老师在文学方面对我影响这么大，我又是怎么做 的呢？（感激——行礼，终生难忘） 3、小结总结板书，用自己的话总结——引出“师生情深” 三、巩固练习 学生有感情地朗读课文，体会文章的内容。

北师大版语文四年级上册知识汇总

北师大版语文四年级上册一单元知识汇总 第一单元复习 一、听写词语，并带拼音。 恩情兄弟打扮环境仍然培养恭敬实施及格谨慎谦虚严肃优秀 二、给划线的生字注音。 思维描摹贡献选择既然配备开窍恍然大悟有教无类戛然而止 三、给多音字注音组词。累难转乐盛处 四、换偏旁，并组词。扮境仍培设描谦既择资 五、熟读并抄写本单元成语。 起承转合娓娓动听身临其境戛然而止引人入胜年近古稀桃李满门恭恭敬敬 各种各样有教无类因材施教远近驰名和颜悦色严谨庄重哄堂大笑 六、填空。1.仍，共（）画，第三笔是( )。2.恭，共( )画，偏旁是( )。 3.及，( )结构，第一笔的名称是( )。 4.虚，( )结构，第三笔是( )。 5. 肃，( )结构，第五笔是，查字典要查( )部。 6. 裕，共( )画，偏旁是( )。同偏旁的字还有( )( )( )。 七、按要求写词语.每类型写三个。 1.小心翼翼（ABCC） 2.娓娓动听（AABC） 3.恭恭敬敬（AABB）4。歇歇脚 八、按照课文内容填空。 1.十年树木，——————。在这个句子中，第一个“树”的意思是————，第二个“树”的意思是—————。 2.“无心插柳柳成荫”的上一句是——————————。 3.孔子是我国——时代的————。————，————是他受到学生敬重的重要原因。后人把孔子称为————。 九、句子练习。 1.孔子门下包罗了各种各样不一样的人才。（改病句） 2．孔子是教育家。（扩句） 3.气温又大幅下降了，请大家及时增减衣物。（改病句） 十、积累《论语》中的名句。 1、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 2、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习胡？ 3、温故而知新，可以为师矣。 4、学而不思则罔，思而不学则殆。 5、知之为知之，不知为不知，是知也。 6、君子喻于义，小人喻于利。 7、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 8、敏而好学，不耻下问。 9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。10、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？ 11、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。12、君子坦荡荡，小人长戚戚。

北师大版四年级语文上册期末考试试卷(最新)

北师大版四年级语文上册期末考试试卷(最新) (时间：90分钟) 班级：___________ 姓名：_____________ 数：_____________ 、填空题。(共30分) 1.把下列音节补充完整。 r h e t a g 仍兽恢蛇退伤 2. 结合语境，写出恰当的内容。 与朋友交往时，我会想起《论语？学而》中“”这句格言。清明节到了，我又会想到清明前后，__________ ”勺农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一 缕孤烟笔直升起，会配上王维的___________ ，长河落日圆”趁着夜色我来到了洞 庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘 , ”当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语关羽失荆州____________ ”来告诫他。 3. 写出划线词语的近义词。 ①中午，整个日月潭的美景都清晰地展现在眼前。__________ ②小白兔隐藏在草丛中。_______ ③山顶上有一块巨大的石头。________ ④著名的黄山风景区在安徽省南部。_________ ⑤大家见了，越发敬爱朱德同志。_________ 4. 辩字组词。 综_______ 萍________ 削 ________ 郑 _______ 棕_______ 苹________ 消 ________ 掷 _______ 5. 给划线字选择正确的读音。 ①我 _______ (f a f R现洋娃娃的头_____________ (f a f )是金黄色的。 ②校门口正在__________ ( p u p Q路，沿街的店___________ (p u p Q只好关门歇业。 ③小明的作业做彳________ (de d e d&)太糟糕，彳____________ (de d e d在)重新做。 ④雪孩子救________ (le li do)小白兔，真 ____________ (le li do)不起。 ⑤洪水淹_________ (rniei m o) 了村庄，乡亲们_____________ (rniei m o)有家了。

北师大版小学语文课文中所有古诗(共96首)

北师大版小学语文课文中所有古诗（共96首） 一年级上册（8首） 1、山村(宋)邵雍 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、古朗月行(唐)白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 3、咏鹅(唐)骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4、画鸡（明）唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 5、登鹳雀楼(唐)王之焕 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 6、画 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 7、锄禾(唐)绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 8、梅花(宋)王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 一年级下册（6首） 1、静夜思(唐)白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 2、春晓(唐)孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 3、绝句(唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 4、赠汪伦(唐)白 白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 5、春夜喜雨(节选)(唐)杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 6、长歌行(节录) 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。 二年级上册（6首） 1、山行(唐)杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、夜宿山寺(唐)白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 3、望庐山瀑布(唐)白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。附：三字经(节选) 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 4、惠崇《春江晓景》（宋）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 5、所见(清)袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

北师大版语文四年级上学期期末试卷 (30)

北师大版语文四年级上学期期末试卷 (30)北师大版)四年级语文上 册期末质量检测试题. 班级姓名成绩 基础训练营 一、认真拼读下面的句子,在括号里填上恰当的词语。注意要把字写漂亮哦！（5分） 1．我们的语文老师讲起课来wěi wěi dònɡ tīnɡ（）,我们特别喜欢上他的课。2．太阳下,大猫和小猫相yī（）相wēi（）地躺在地上,惬意极了。 3．结作为装饰品,挂在家里的客厅里,有种特殊的fēnɡ yùn（）。 4．听了他的话,我zhènɡ（）住了,用yì yànɡ（）的目光望向他,想弄明白他的意思。 5．这幅画上的小鸟栩栩如生,bī zhēn（）极了。 二、多彩选择。给加点字选择正确的读音。（５分）. 1．故事讲到最精彩的地方戛．（jiáɡá）然而止,我追着爸爸问结局如何,爸爸笑而不答。2．学习绘画,要先从临摹．（mó mú）开始练起。 3．爷爷把我家后院的空地开辟．（pì bì）出来,种了些蔬菜。 ４．那个小男孩挣．脱（zhēnɡ zhènɡ）妈妈的怀抱,跑去追赶那只小鸡。 ５．我拿到开幕式的入场券．（quàn juàn）,兴奋地跳起来。 三、医生诊所。我能找出句子中用得不恰当的字词,并能改成正确的。（4分） 1．这里一向垃圾遍地,经过一段时间的治理,现在果然变样了。（） 2．雪下得越大,同学们越愉快。（） 3．即使环境是那样的艰苦,但他却仍然在坚强的学习。（）（） 4．我们不能在激烈的阳光下看书,写作业。（） 四、你能在括号里写出一对意思相反的词吗？写完之后认真读读,要保持句子的通顺哦！（3分）

1．这时候鄂温克姑娘们,戴着尖尖的帽儿,既（）,又稍有点（）,来给客人们唱民歌。2．进了蒙古包,主客都盘腿坐下,都很（）,一点儿不（）。 3．我国各族人民,（）互助,绝不允许少数破坏分子（）它。. 五、先补充下面的词语,然后把它们分类,并说出你分类的依据是什么。（6分） （）空万里乌云（）布（）盆大雨（）空如洗（）雨如丝（）（）细雨 万里无（）浮云（）日乌云翻（）乌云低（）风（）日丽（）雨绵绵 六、读句子,体会加点字的意思,然后仿写一句话。（2分） 1．楚王只好 ．．吩咐打开城门,把晏子迎接进去。 2．平静的湖面,犹如 ．．一面硕大的镜子。 七、请根据自己平时的积累,按提示把句子补充完整。（6分） 1．你喜欢下雪的日子吗？早晨推开屋门,看到院子里的地上、树上全挂满了雪,你会想到岑参的一句诗：、。 2．寒冷的冬天就要过去了,明媚的春天就要来临,你会想到这样一句谚语：一年之计在于春, 。 3．一心一意、二龙戏珠、三羊开泰、四平八稳,你发现这些成语的特点了吗？接着写下去：、、、。 4．看着自己的恶作剧,我心里真是哑巴吃黄连, 。（将这句歇后语补充完整）5．你知道哪些有关立志的格言,试着写一句：。 八、精彩回放。按学过的课文内容填空。（9分） 1．（谁）的《暮江吟》中的诗句：“ , 。”给我们描绘出了一幅秋天夜晚的美丽景象。 2．老舍的《草原》一文中,“ , ”写出了蒙汉人民之间

北师大版四年级语文上册期中总复习整理

北师大版四年级语文上册期中总复习整理 (时间：90分钟) 班级：姓名：分数： 、填空题。(共30 分) 1. 连一连。 走着______ 粮食 穿着______ 斗笠 戴着______ 山路 挑着______ 草鞋 2. 给划线的多音字选择正确的读音。 盛______ (ch 的g sh ing)水盛_________ (ch 和g sh ing)开 床铺______ (p u p Q 铺______ (p u p Q路 3. 选一选，填一填。(填序号) ①东②西③南④北 下午放学，面向太阳，前面是_______ ，后面是______ 左面是_______ ，右面是。 4. 给下面加下划线的字选择正确解释，把字母填在括号里。 拜”：A.—冲见面表示敬怠的礼节；B.人情往来.表示麻烦人办事；C.表示与人结为某种关系；D.见面行礼表示祝贺。 1. 纪昌拜飞卫为师学习射箭。_______ 2. 每逢春节，我都去爷爷家拜年。 ______ 3. 名医扁鹊去拜见蔡桓公。 ______ 4. 请你帮忙照看我孩子，拜托了。 _____ 5. 选择划线字的正确读音。

9. 读一读，连一连。 淹没 房屋 冲毁 _____ 百姓 伤害 _____ 猛兽 驱赶 _____ 田地 吸取 _____ 教训 10. 结合语境 ,写出恰当的内容。 与朋友交往时，我会想起《论语 ?学而》中 “ _____ ”这句格言。清明节到了， 我又会想到 “清明前后， ____ ”的农业谚语。当我来到沙漠中族行，拍到了一 缕孤烟笔直升起，会配上王维的 “ ______ ，长河落日圆 ”；趁着夜色我来到了洞 庭湖，在皎洁的月光下，无风、宁靜、和谐的波光与月色映衬，不禁吟起了刘 禹楊的： “ ________ , _____ ”；当同学取得成功有点骄傲时，我会用歇后语 “关羽失 荆州 ______ ”来告诫他。 、综合练习题。（共 30 分） 2. 先看图，判断图中哪些是不文明行为，哪些又是令人感到温暖的行为，然 后补充8. 看拼音，写词语。 ku axi a b d f dig saw d g sh uf u ch uf 1g b U ni d sh u f u 1 ng l i 1. 用钢笔描红。 肖 咏 握 忧 烛 卡 黎

北师大版小学语文课本汇总

北师大版小学语文课本 第一册（北师大版） 上学了 1.字与画 日月水火山石田土 人口目木禾竹马鸟鱼 语文天地 2.学写字 学写字 语文天地 3.数字 数字歌 山村 语文天地 4.家 我的家 家 语文天地 5.字与拼音（一） a o e i u ü 咏鹅 小书架 6.字与拼音（二） b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 大家都说普通话 7.字与拼音（三） ai ei ui ao ou iu

ie üe er 早操 8.字与拼音（四） an en in un ün ang eng ing ong 登鹳雀楼 9.字与拼音（五） 复习拼音 东西南北 看图讲故事《妈妈，你看》一朵云 10.太阳和月亮 小小的船 太阳 语文天地 11.大海 我家住在大海边 浪娃娃 语文天地 12.外面的世界 外面的世界 13.手和脑 两件宝 乌鸦喝水 语文天地 14.梦想 小鱼的梦 想飞的乌龟 语文天地 15.劳动 锄禾 小母鸡种稻子 语文天地 16.冬天 冬天是个魔术师

雪地里的小画家 语文天地 17.成长 我长大了一岁 马莎长大了 语文天地 北师大版第二册 1.元宵节 元宵节 看花灯叶 语文天地 2.家园 小山村：教案课件水乡歌：教案课件语文天地：教案课件 3.春天 春天的手 插秧 语文天地 4.植物 老树的故事 一粒种子 语文天地 5.动物 啄木鸟 大熊猫： 语文天地 6.爱护 特别的作业 珍贵的纪念 语文天地 7.愿望 拔苗助长 丁丁和牵牛花 语文天地 8.认真

燕子妈妈笑了 画鸡蛋 语文天地 9.车的世界 车的世界 语文天地 10.雨 雨铃铛 美丽的彩虹 语文天地 11.星空 数星星的孩子 问银河 语文天地 12.朋友 冬冬读课文 池塘边的叫声 语文天地 13.时间 长歌行 小闹钟 语文天地 14.丁丁冬冬学识字丁丁冬冬识字1 丁丁冬冬识字2 丁丁冬冬识字3 丁丁冬冬识字4 15.长大 这个办法好 好事情 语文天地 16.快乐 大家都快乐 快乐的小公鸡 语文天地

咏月诗句

咏月诗句 导读：本文是关于咏月诗句的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、垆边人似月，皓腕凝霜雪。——韦庄《菩萨蛮·人人尽说江南好》 2、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。——苏轼《中秋月》 3、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。——范仲淹《苏木遮》 4、明月楼高休独倚。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》 5、卧看牵牛织女星，月转过梧桐树影。——卢挚《沉醉东风·七夕》 6、举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》 7、待月举杯，呼芳樽于绿净。拜华星之坠几，约明月之浮槎。——文天祥《回董提举中秋请宴启》 8、我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白《月下独酌四首·其一》 9、闲梦远，南国正清秋：千里江山寒色远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。——李煜《望江南·闲梦远》 10、小时不识月，呼作白玉盘。——李白《古朗月行》 11、城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前。——徐渭《十五夜抵建宁》

12、家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》 13、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。——李白 14、明月几时有，把酒问青天。——苏东坡《水调歌头》 15、无言独上西楼，月如钩。——李煜 16、当时明月在，曾照彩云归。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》 17、凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人·曲阑深处重相见》 18、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》 19、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——张继《枫桥夜泊》 20、凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。——戴叔伦《兰溪棹歌》 21、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。——李白《峨眉山月歌》 22、野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》 23、淡云来往月疏疏。——李清照《浣溪沙·髻子伤春慵更梳》 24、大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》 25、又闻子规啼夜月，愁空山。——李白《蜀道难》 26、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。——皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》 27、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》

最新北师大版小学语文课文中所有的古诗

北师大版小学语文课文中所有的古诗（共96首） 一年级上册（8首） 1、山村(宋)邵雍 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 2、古朗月行(唐)李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。 3、咏鹅(唐)骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 4、画鸡（明）唐寅 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 5、登鹳雀楼(唐)王之焕 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 6、画 远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。 7、锄禾(唐)李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 8、梅花(宋)王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 一年级下册（6首） 1、静夜思(唐)李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 2、春晓(唐)孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

3、绝句(唐)杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 4、赠汪伦(唐)李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情5、春夜喜雨(节选) (唐)杜甫 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 6、长歌行(节录) 百川东到海，何时复西归? 少壮不努力，老大徒伤悲。 二年级上册（6首） 1、山行(唐)杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 2、夜宿山寺(唐)李白 危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 3、望庐山瀑布(唐)李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。附：三字经(节选) 玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。 4、惠崇《春江晓景》（宋）苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 5、所见(清)袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 6、回乡偶书(唐)贺知章 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。