初中信息技术优质课基础知识试题(答案)

安徽省20XX年初中信息技术优质课评选暨基本功竞赛

基础知识考试试题（30分）

一、单项选择题（每题1分，共13分）

1.方舟学校办公室中有一台电脑能上QQ，但无法浏览网页，其TCP/IP属性如下图，其中有一项设置有错误，该设置是（）。

A．IP地址B．默认网关

C．子网掩码D．DNS服务器地址

2．在用Photoshop处理图片时，需要增加新图层，可单击下图“图层”面板上的（）

④

③ ②

①

A ．①

B ．②

C ．③

D ．④

3．张昊办公室4位老师经常用笔记本办公，前期网络布线时只留一个接口，他准备购买TP-LINK TL-WR941N 无线路由器让4个笔记本无线上网，此路由器规格系802.11n ，其数据传输速度最大为（ ）

A ．54Mbps

B ．108Mbps

C ．150Mbps

D ．300Mbps

4. 方明的计算机出现故障，他想手动修改注册表，应在下图“打开”框中输入的命令是（ ）

A ．scanreg

B ．restore

C ．regedit

D ．msconfig

5．岑坎明计划购买一块主板组装电脑，从经济考虑，他拟选择价格最便宜，下表中可以选择的是（ ）

6.学校要进行一项“青少年禁毒宣传活动”，章凯指导学生设计一个多媒体作品，以宣传毒品的危害性，以此为例，下面过程较为合理的作品制作过程是（ ） ①发布与评价 ②确定主题、设计目标

③规划内容结构、收集加工素材④选择适当工具、实际制作

A．③②①④B．②①④③C．①③②④D．②③④①

7．一位同学使用Flash制作动画作品，其Flash时间轴如下图中，下列叙述正确的是：( )

A．有2个图层，30个关键帧B．有3个图层，2个关键帧

C．有30个图层，2个关键帧D．有2个图层，3个关键帧

8．下图是用GoldWave软件打开某音频文件后的部分信息，从图中可以看出该音频文件（）

A．只有一个声道B．时间长度约为1:52.634

C．采样频率为44.1kHz D．属于W A VE格式

9．阅读以下VB程序，该程序的功能是求1+2+3+……+100的和，程序中For循环语句执行次数为()

A．1 B．50 C．100 D．0

10．以下是“求实数a的绝对值”的算法流程图，虚线框中应填充的图形是（）。

A

B D

11．赵晓同学以个人身份进入到某网站，补充了以前注册时未填写的信息，网站数据库系统将对数据表采取的操作是（ ）。

A ．添加记录

B ．修改记录

C ．查询记录

D ．删除记录

12．信息技术教学必须按照规范的环节进行，这些环节包括（ ）

①教学设计②组织教学③教学准备④课后反思 A ．①②③B ．①②③④C ．②③④D ．①②④

13．在信息技术教学中，学生的活动通常有（ ）

①研读教材 ②上机操作 ③上网探索④相互交流 ⑤评价作品 A ．①②③B ．①②④C ．②③④D ．①②③④⑤

二、简答题（共7分）

1．提问是教学中不可缺少的要素（共3分）

（1）提问的目的有哪些？（2分） 教学反馈

集中学生注意力 活跃课堂气氛 锻炼口语表达 调节教学进程

（回答其中2项即可）

（2）提问要注意哪些问题？（1分） 避免只重形式 避免频率失当 避免过分控制 避免随意提问 避免重复提问 避免只问不结

（回答其中2项即可）

2．信息技术许多教学内容需要学生制作作品，一般需要对学生作品进行评价。（共4分）（1）评价的主体可能有哪些？（1分）

学生自己、同学、老师、家长、其他人士

（回答其中3项即可）

（2）一般不可能对所有学生的作品进行评价，那如何选择评价对象？（1分）

选择典型性、有代表性的作品

（3）评价要遵循哪些基本原则？（2分）

鼓励性：以鼓励为主，激发学生兴趣

客观性：对学生存在的问题要客观指出

四、案例分析题（共10分）

1．下面是初中《信息技术》（零起点）第二册第二章《加工动画信息》的第二节《2.2.1制作运动动画》的教学过程简述。（共5分）

根据以上教学过程，请回答以下问题：

1．在分组时，教师最好根据自己对学生的了解情况，把能力较强的学生与能力一般的学生搭配划分为一组即所谓异质分组，请问该分组有什么优势？另外，按此分组方法，还有哪种分组方法? (2分) 异质分组优势：能让组内成员同步发展，人员分工比较合理(1分)

另外分组方法：同质分组，将性格、性别、能力等相近的学生分到一组。

2．本节课，教师从新课引入到让学生操作，用了接近25分钟，学生上机时间大概20分钟。其间，教师还在学生没有任何准备的情况下，不时锁定学生机，使学生的抱怨声不断，请问，（1）你认为这个教师时间分配是否合理，为什么？（2）如何处理学生的抱怨？(2分)

（1）教师不合理，导入时间太长，学生操作时间太短。

（2）尽可能少锁定学生机，锁定学生机时，要充分了解学生是否完成任务。

3．你认为该节课的教学重点是什么？(1分)

?元件的制作和使用；

?创建“补间动画”；

?添加动作语句“stop()”

添加背景声音，

（回答其中2项即可）

（1）“请柬的设计”与信息技术似乎没有多大关系，教材为什么要安排此内容？（1分）

从实际应用出发，突出技术应用的价值，将技术的学习融合在作品的设计中。同时，培养学生审美

（2）“合作学习”这一环节有没有必要，为什么？（1分）

有必要，通过小组讨论，可以探究出各种题材、风格的请柬。

（3）展示学生作品的目的是什么？此教学环节要注意哪些问题？（2分）

了解教学效果，选择作品要有代表性，且不能选择最差的作品。学生自我评价时，要说出制作思路、方法，优点和缺点。

（4）最后还需要添加一个教学环节，是什么？为什么要添加这个教学环节？（1分）

{信息技术}信息技术高级考试理论试题(基础知识)

（信息技术）信息技术高级考试理论试题(基础知识)

信息技术高级考试理论试题（基础知识） 1、下面选项是对信息的实质的理解和说明，其中错误的选项是________。 A、信息就是计算机的处理对象 B、信息就是关于事物运动的状态和规律的知识 C、信息就是信息，既不是物质，也不是能量 D、信息就是人类同外部世界进行交换的内容的名称 2、计算机技术和_________构成了现代信息技术的核心内容。 A、微电子技术 B、通信技术 C.、能源技术 D.、材料技术 3、信息技术的发展大致经历了符号信息时代、模拟信息时代和_________三个阶段。 A、媒体信息时代 B、电子信息时代 C、数字信息时代 D、知识信息时代 4、信息技术于教学中常用作获取学习资源的工具，人们常说，“因特网是知识的海洋”。于用IE浏览网页时，下面几种操作中可将图片保存下来的是__________。 A、使用菜单：文件—保存 B、将图片选中，复制下来 C、于图片上单击右键，于出现的快捷菜单中选：图片另存为 D、使用菜单：收藏—添加到收藏夹。

5、下面选项中列举的技术，不属于现代自然科学的三大支柱技术的是__________。 A、信息技术 B、材料技术 C、能源技术 D、传感技术 6、下列有关信息技术说法不正确的是__________。 A、信息技术包括传感技术和缩微技术 B、计算机技术和微电子技术构成了信息技术的核心内容 C、传感技术的任务是延长人的感觉器官收集信息的功能 D、缩微技术具有延长人的记忆器官存储信息的功能 7、将信息技术作为知识获取工具,主要有三个获取途径，其中只有____不属于主要获取途径。 A、利用搜狐等搜索引擎 B、利用各种教育科研等网站 C、利用OICQ等通信工具 D、利用地区或学校教育资源库 8、于数字化学习环境下,关于信息技术有助于学习者知识建构的说法不准确的是__________。 A、利用“几何画板”、“作曲”、“作图”工具，培养学生创作作品的能力 B、利用汉字输入和编辑排版工具，培养学生的信息组织、意义建构能力 C、利用网页开发工具，培养学生对信息的甄别、获取、和应用组织能力 D、利用电子公告牌等网络通信工具培养学生的独立思考、对话交流和团队合作

初中信息技术基础知识

1、什么是信息？ 答：信息是现实世界中可以被感官直接或间接感知的一切有意义的东西。 2、什么是信息技术？ 答：信息技术是信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。计算机技光纤通信技术、有线电视技术等都属于信息技术的范畴。信息技术包括两面二个方面：一是硬件技术（计算机、网络与通讯技术）；二是软件技术，即信息处理方法（包括获取、检测、储存、传递、处理、显示检索、控制信息的技术等） 3、以计算机为核心的现代信息技术的应用 答：因特网、计算机辅助教学、远程教育、信息高速公路等领域。 4、什么是信息高速公路？ 答：信息处高速公路的正式名称是：“国家信息基础设施”。实际上，它是由通信网、计算机、数据库和形形色色的多媒体终端组成的，能向人们提供数据、声音、图形、图像等快速传输服务，实现信息资源共享的完善网络。 5、信息技术的展望，用计算机处理信息指的是什么？ 答：数字化将成为信息技术发展的新动力、信息技术使大量高新技术产品进入社会生活、光纤传送网将成为信息基础设施中的基础、芯片的集成度发展快，将产生光学计算机和生物计算机、智能化信息技术将得到广泛应用超级智能机器人将产生、计算机上网将更加简单和方便。总之21世纪信息技术将网络化、智能化和个性化。 用计算机处理信息一般是指利用计算机及计算机及其他辅助方式，将人们在科学院、生产和经济等活动中获得的大量信息，按照不同的使用要求，及时地进行记录、整理、计算、统计和分析，加工成符合某种要求的数据形式，如排版论文、绘制图形、打印报表等。 6、计算机的重要作用是什么？计算机硬件系统指的是什么？ 答：计算机在科学计算、数据处理、自动控制、计算机辅助教学、辅助设计等领域已经发挥了重要作用。 计算机硬件糸系统是构成计算机的物理实体或物理装置，它包括组成计算机的各种部件和外部设备。 7、计算机的基本结构是什么？ 答：计算机都是由运算器、存储器、控制器、输入设备和输出设备五个部分组成，这种体系结构是由美匈牙利数学家冯·诺依曼提出的，所以现在的计算机又称为冯·诺依曼计算机。 8、什么是CPU？ 答：运算器和控制器被集成在一个称之为中央处理器、简称为CPU，它是计算机的核心。现在比较常见的CPU有英特尔公司的奔腾系列和AMD公司的K系列。 9、计算机配置广告中的PⅢ800所表示的意义是什么？ 答：表示计算机的CPU是PⅢ型，其时钟频率是800兆赫（MHz）。

信息技术基础知识考试题

信息技术基础知识考试卷 姓名: 分数: 日期: 年月日 说明:选择题每题2分(多选题错选不得分,漏选得1分),填空题每空2分,简答题的分值在每题中标明。 一、选择题: 1、门禁系统常见身份识别种类包括哪几种？(多选) A、密码键盘识别 B、射频卡识别 C、物理识别 D、生物识别 2、下列选项中属于安全技术防范系统的有:(多选) A、防盗报警与声控功能 B、温度控制功能 C、出／入口监控功能 D、巡更管理功能 3、以下标准中,哪项不属于综合布线系统工程常用的标准。 A、日本标准 B、国际标准 C、北美标准 D、中国国家标准 4、下列关于水平子系统布线距离的描述,正确的就是: A、水平电缆最大长度为80米,配线架跳接至交换机、信息插座跳接至计算机总长度不超过20米,通信通道总长度不超过100米。 B、水平电缆最大长度为90米,配线架跳接至交换机、信息插座跳接至计算机总长度不超过10米,通信通道总长度不超过100米。 C、水平电缆最大长度为80米,配线架跳接至交换机、信息插座跳接至计算机总长度不超过10米,通信通道总长度不超过90米。 D、水平电缆最大长度为90米,配线架跳接至交换机、信息插座跳接至计算机总长度不超过20米,通信通道总长度不超过110米。 5、屏蔽双绞线对的双绞线称为: A、UTP B、FTP C、ScTP D、STP 6、视频被分为模拟视频与( )两大类 A、数字信号 B、数字视频 C、VGA D、DVI-D 7、为了保证相序一致,三相电路中以( )三种颜色来标志A、B、C三相电源。 A、黄、绿、红 B、绿、黄、红 C、黄、红、绿

D、红、黄、绿 8、在网络OSI/RM参考模型中,( )处于模型的最底层。 A、物理层 B、网络层 C、传输层 D、应用层 9、检查网络连通性的应用程序就是: A、PING B、DNS C、ARP D、WINS 10、计算机操作系统常用的网络配置有(多选)。 A、IP地址 B、MASK C、WINS D、DNS 11、8块300G的磁盘做RAID 5后可用空间为: A、1200G B、1、8T C、2、1T D、2400G 12、磁盘空间利用率最大的RAID就是: A、RAID 5 B、RAID 0 C、RAID 10 D、RAID 1 13、下面哪种硬盘传输速度最快: A、SAS B、SATA C、FC D、IDE 14、虚拟化技术涉及哪些知识领域？(多选) A、网络 B、存储 C、操作系统 D、虚拟化集成 15、常用的数据库软件有:(多选) A、SQL B、DB2 C、ORACLE D、SYBASE 16、防火墙的主要作用就是: A、防病毒 B、包过滤

信息技术优质课大赛评课稿

篇二：信息技术优质课大赛评课 信息技术优质课大赛评课 成绩前五名： 一组一号（92分） 课题：自我介绍（二） 评课：1、本课教学思路清晰，从导入到任务布置，到新课教学，环 环相扣，层层递进。实际的操作效果较好，基本能达成课堂预设的目标。利用歌曲《年轻的朋友在一起》的自我介绍吸引学生激发学生的学习兴趣，教学过程利用任务《学生作品》找不足引导学生对不足之处进行修改，最后利用《当堂测试》完成学生本节课学习的检测。 2、从课堂结构的安排上看，时间上设计得比较合理。给与了学生足 够的自主学习和探究的时间。 不足之处：各环节间的过渡也略显不自然。教师的语言如果更富有激 情，效果会更好一些。 一个不成熟的小建议：如果在学生自我介绍的环节中，让学生自由发挥，最后让大家“猜猜我是谁”，不知是否能让课堂气氛更热烈一些呢？ 一组十一号（91分）： 课题：互联网的基本服务 评课：创新力度非常大的一节课。 展示环节很新颖也很成功，应该可以是本课的高潮，也是教 师课堂中的一个亮点。教师通过让学生一起来帮助寻人，成功调动了学生的积极性。同时渗透了情感教育，同时培养学生的爱心和乐于助人的精神。 任务的设计新颖有趣，教师精心设计“宝贝回家”网站站长 的招聘。同时招聘员的上场，立刻感觉让人眼前一亮。从《爱心大比拼》的伊妹儿组合到《刨根问底》等一个个环节的展示，每个设计的都很有趣味，能吸引学生主动去学习。教师在课堂中注意到了学生间的层次差别，设置了任务的难度梯度。 不足之处：教师普通话可以更好一些。 一组四号：课题《数据分析》（88分） 评：教师通过精心设计教学环节，以《喜羊羊与灰太狼》之天才头带引入，要求大家跟着慢羊羊来学习数据分析中的排序和筛选。引起学生兴趣，充分调动学生学习的积极性，启发学生主动思考探究问题，激活了思维，达到了很好的效果。在本节课课中设计了初赛、复赛、决赛、总成绩的排分表。增强了组内合作和小组间的竞争。在课堂中，教师准备了任务单，让学生可以自主学习。最后让获奖

初中信息技术基础知识学习材料

初中信息技术基础知识学习材料 信息技术基础知识包括了信息与信息技术的基本概念、计算机基础知识和基本操作、信息的数字化表示等内容。要求学生通过本章的学习，明确信息与信息处理、信息与数据、信息与计算机的关系，并能够从信息处理的角度认识计算机的结构，了解计算机的工作原理与工作特点，掌握计算机的系统构成，特别是微机的系统构成，以及信息存储容量的单位概念及各种单位之间的换算关系。 一、知能点睛 1．信息与信息技术 信息是事物存在的表达形式，指通过物质载体所表现出来的各种形式的数据中所包含的一切可传递和可交换的内容。信息与物质、能源一样，已成为人类生存和社会发展的基本资源。 信息技术的内容主要包括微电子技术、光电子技术、通信技术、计算机技术、多媒体技术和网络技术。其中，微电子技术、通信技术和计算机技术构成了信息技术的基础。 2．计算机与信息技术 信息技术所要解决的主要问题是对信息的处理。计算机正是人们进行信息处理的工具，是信息社会的信息处理机。 计算机具有高速的运算能力，计算结果精密准确，强大的存储能力，“逻辑判断”能力和工作自动化等五大特点。其应用包括：科学计算、数据处理(信息处理)、过程控制、计算机辅助设计(CAD)和计算机辅助教学(CAl)、多

媒体技术、人工智能模拟等。 3.计算机的系统构成与工作原理 完整的计算机系统由硬件和软件两大部分组成。硬件是组成计算机系统的物理设备，软件则是计算机工作所需要的程序和有关文件。 计算机的硬件系统由存储器、运算器、控制器、输入设备和输出设备五大部分组成，微型计算机的硬件系统同样也是由上述五大部分组成的。 在硬件设备具备的情况下，只有通过软件才能让计算机工作。根据软件的功能和用途，可以将计算机软件分为两大类：系统软件和应用软件。 4.信息的数字化表示 在计算机中，所有的信息都是采用二进制代码表示。 计算机存储信息容量的基本单位是字节(Byte，简写为B)，一个字节包含八位二进制码。如果要存放一个汉字的信息，则需要两个字节。除字节外，信息存储容量的单位还有千字节(KB)、兆字节(MB)和吉字节(CB)，它们之间的换算关系是： 1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 5．计算机安全与道德法规 为了有效地保证计算机中存储的信息不遭破坏，防止系统运行过程中各种故障的发生，必须加强计算机系统的安全防护，有效地防治计算机病毒。计算机病毒(Vires)是人为制造的隐藏在计算机系统可存取信息资源中的、能自我复制和传播的程序，计算机病毒的隐蔽性、潜伏性、传染性和破坏性等特征与生物病毒相似。为了保证计算机系统不受病毒的攻击，最有效的办法是采取预防为主的方针，堵塞传播病毒的各种渠道。

信息技术基础知识练习题

一、基础知识必做题（共40题） [1]. 关于有线载波通信，下列说法中正确的是________。 A.发信端采用频率调制，收信端采用信号滤波 B.发信端采用信号滤波，收信端采用频率调制 C.发信端采用频率调制，收信端也采用频率调制 D.发信端采用信号滤波，收信端也采用信号滤波 [2]. 现在计算机上都有高速缓冲存储器Cache，Cache是________。 A. 硬盘和主存之间的缓存 B. 软盘和主存之间的缓存 C. CPU和视频设备之间的缓存 D. CPU和主存储器之间的缓存 [3]. 按16×16点阵存放国标GB2312-80中一级汉字(共3755个)的汉字库,大约需占存储空间______。 A．516KB B．256KB C．128KB D．1MB [4]. 将两个同类局域网互联，应使用的设备是________ 。 A.网卡 B.路由器 C.网桥 D.调制解调器 [5]. 信息系统中，分散的用户不但可以共享包括数据在内的各种计算机资源，而且还可以在系统的支持下，合作完成某一工作，例如共同拟订计划、共同设计产品等。这已成为信息系统发展的一个趋势，称为________。 A．计算机辅助协同工作 B．功能智能化 C．系统集成化 D．信息多媒体化 [6]. 广域网比局域网覆盖的地域范围广，其实它们所采用的技术是完全相同的。 [7]. 在3.5英寸软盘中每个磁道分为18个扇区，每个扇区的容量为________字节。 [8]. IP地址是因特网中使用的重要标识信息，如果IP地址的主机号部分每一位均为0，是指________。 A. 因特网的主服务器 B. 因特网某一子网的服务器地址 C. 该主机所在物理网络本身 D. 备用的主机地址 [9]. UCS/Unicode中的汉字编码与GB2312-80、GBK标准以及GB18030标准都兼容。 [10]. 激光打印机多半使用并行接口或USB接口，而一些高速激光打印机则大多使用________接口。 A.串行接口 B.SCSI C.PS/2 D.红外线接口 [11]. 以下关于指令系统的叙述中，正确的是________。 A.用于解决某一问题的一个指令序列称为指令系统 B.指令系统中的每条指令都是CPU可执行的 C.不同类型的CPU，其指令系统是完全一样的 D.不同类型的CPU其指令系统完全不一样 [12]. 下列有关信息检索系统的叙述中，正确的是________。

第一节 信息技术基础知识考试试题(无答案)

一、信息技术基础知识 一、选择题 1.同一条新闻可以通过报纸、电视、网络等媒体传播，说明信息具有（） A.价值性 B.共享性 C.时效性 D.载体依附性 2. 一台计算机的配置为：Intel Core i5 1.7GHz／2GB／500GB／DVD／，其中 用来表示内存大小的是( ) A.Intel Core i5 B.1.7GHz C.2GB D.500GB 3.小涛同学电脑中的E盘出现了电脑病毒，下面方法不能有效地清除病毒的是（） A.将E盘中的文件手动全部删除后重新启动电脑 B.将E盘整个格式化后重新启动电脑 C.使用"木马查杀"工具或其他专业的病毒专杀工具 D.升级安装的杀毒软件后进行全面杀毒 4. 小明设计开发了一款音乐编辑软件，该软件属于（） A.系统软件 B.硬件系统 C.操作系统 D.应用软件 5.交通广播台将实时路况通过广播告知大家，这体现了信息的（） A.必要性 B.时效性 C.共享性 D.载体依附性 6. 在文字编辑软件中（）可以删除插入点光标左侧的字符。

A.退格键 B.Delete C.Enter D.空格 7. 下列做法正确的是（） A.在网上发布信息时，一定要用假身份 B.信息未经甄别，就随意在网上发布 C.在网上可以不受道德和法律的约束 D.收到别人转发的信息后，不随便转发 8. 下列叙述中，错误的是（） A.信息可以被多次接收并反复使用 B.信息具有可传递性 C.同一个信息可以依附于不同的载体 D.信息被获取后，它的价值将永远不变 9. 我们一般根据( )将计算机的发展过程分为四代。 A.体积的大小 B.速度的快慢 C.价格的高低 D.使用元器件的不同 10. 关于计算机木马病毒的叙述，正确的是（） A.正版的操作系统不会受到木马的侵害 B.计算机木马不会危害数据安全 C.计算机中的木马是一种计算机硬件

[初中信息技术考试试题] 2018初中信息技术试题

[初中信息技术考试试题] 2018初中信息技术试题 初中信息技术考试试题学校_______ 班级________ 姓名_______ 成绩_______ （笔试考试时间：30分钟）一、选择题：（每小题1分，共30分）1、世界上第一台电子计算机ENIAC诞生的年份是（）。 (A)1936年(B)1946年(C)1956年(D)1966年2、现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）IT行业各种各样的消息。那么这里所提到的“IT”指的是（）。 (A) 信息(B) 信息技术(C) 通信技术(D) 感测技术3、下面设备中，哪个是输出设备（）。 (A) 光笔(B) 显示器(C) 鼠标(D) 手写板4、RAM 有（）特点。 (A) 断电后信息消失(B) 信息永远保存(C) 不能由用户写入(D) 速度慢 5、在Windows98窗口中，用鼠标拖动( ) ，可以移动整个窗口。 (A) 菜单栏(B) 标题栏(C) 工作区(D) 状态栏6、下列属于应用软件的是（）。 (A) PowerPoint (B) 操作系统(C) Windows (D) Dos 7、bit的意思是（）。 (A) 字(B) 字节(C) 字长(D) 二进制位8、二进制数1101转换为十进制数为（）。 (A) 12 (B) 13 (C) 14 (D) 26 9、在Windows 98中，“任务栏”是（）。 (A) 只能改变位置不能改变大小(B) 只能改变大小不能改变位置(C) 既不能改变位置也不能改变大小(D) 既能改变位置也能改变大小10、在Windows98的“资源管理器”窗口中，若文件夹图标前面含有“-”符号，表示（）。 (A) 含有未展开的子文件夹(B) 无子文件夹(C) 子文件夹已展开(D) 可选11、在Windows98中，下列说法正确的是（）。 (A) 只能打开一个应用程序窗口(B) 可以同时打开多个应用程序窗口，但其中只有一个是活动窗口(C) 可以同时打开多个应用程序窗口，被打开的窗口都是活动窗口(D) 可以同时打开多个应用程序窗口，但屏幕上只能见到一个应用程序窗口12、正常退出Windows 98的方法是。 (A) 直接关闭电源。 (B) 同时按下++ (C) 按一下机箱面板上的RESET键。 (D) 选择“开始”菜单中的“关闭系统”，在然后出现的对话框中选“关闭计算机”，再单击“是”按钮。 13、Back Space键称为退格键，Delete称为删除键，两者都可以用来删除字符。如果在Word中输入一句话“福建省|中学信息技术”，此时光标位于“省”字后面，当按了两次Delete 键后，被删除的文字是______。 (A) 建省(B) 信息(C) 中学(D) 省中14、在同一磁盘的两文件夹间移动选定的文件,除可用鼠标直接拖拽实现外，还可用以使用的方法是。 (A) 先“复制”后“粘贴” (B) 先“移动”后“粘贴” (C) “移动” (D) 先“剪切”后“粘贴” 15、在选定文件或文件夹后，将其彻底删除的操作是（）。 (A) 用Delete键删除(B) 用Shift+Delete键删除(C) 用鼠标直接将文件或文件夹拖放

初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷

初中信息技术优质课展评基本功竞赛试卷 I 基础知识考试试题（总分40分，测试时间：60分钟） 一、单选题（每题1.5分，6小题，共9分） 1.下面有关4G网络的特点描述，不正确的是（） A．比3G通信速度更快 B．比3G网络频谱更宽 C．集3G与WLAN于一体 D．不受通信系统容量的限制 2．中国电信无线宽带上网有WiFi、3G、1X三种接入方式，用户随时随地都能享受高速的无线上网服务。其中，WiFi方式采用的通信技术是（） A.无线局域网技术 B. 红外技术 C. WAP技术 D. 蓝牙技术 3.下面哪款软件没有使用语音识别技术？（） A．有道词典 B．谷歌Voice Search C．iPhone Siri D．科大讯飞 4.下面这个教案片断中对哪个概念把握有误？（） A．Windows B．软件 C．应用软件 D．操作系统 5．某货运司机违反交通规则，将行人撞倒后驾车逃逸，以下是几个事故现场目击人对肇事车车牌号的描述： A说：我记得该车的车牌号码上有4位阿拉伯数字，而且第一位不是0； B说：我记得该车的车牌号码是小于1100的数； C说：我用该车牌号码除以9刚好余8； 请问通过编程帮助警方尽快找到肇事车辆，采用哪种算法比较好？（） A．分治法 B．解析法C．穷举法 D．递归法

6．下图是用GoldWave软件打开某音频文件后的部分信息，从图中可以看出该音频文件（） A.只有一个声道 B.采样频率为44.1kHz C.时间长度约为1:52.634 D.属于Wave格式 二、简答题（共11分） 1.下图一和图二分别为排序前和排序后的某校学生成绩登记表。（5分，每空1分） 图一图二 （1）如果想分别查看各个班级的总分由高到低的排名情况，即如图二所示，那么显然需要进行排序处理，请确定排序时需要的主要关键字________和次要关键字_________。 （2）实现表中的总分统计，我们一般使用公式或函数来实现。在图一中，如果要统计学号为120000004的学生的总分，我们可以设计公式为________________________。 （3）表格数据图形化可以增强数据的可读性。上表中，为了反映该年级各班语文平均分的排名情况，适合使用柱形图；为了反映年级中各分数段的学生数占全体学生的比例时，适合使用_________图；为了反映学号为120000010的学生几次考试成绩的趋势时，适合使用_________图。 2.下图是两幅典型的位图和矢量图，请简述位图和矢量图在（1）技术原理、（2）图片特点、（3）适用场合等三个方面的差异。（6分） 三、案例分析（共20分） 阅读下述案例片段，回答如下两个问题： （1）试分析该案例在教学流程（学习任务）设计上存在哪些主要问题？（10分）

全国信息技术优质课一等奖说课稿

各位评委老师： 大家好！ 今天，我所说的课题是《调配自己的颜色》。（板书） 《调配自己的颜色》是福建省小学信息技术教材，第三册，第六课的内容。本课的学习对象是小学六年级上学期的学生。 它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学生初步了解一些常用工具的基本用法，初步掌握调色板、吸管工具的使用。重点是掌握利用画图的的调色板，根据色彩的原理，调配出自己满意的颜色。丰富的色彩既可以美化画面，还可以让人感受理性美的熏陶，尤其是学生在学习了新的一种绘画方法计算机画图的基本操作要领之后，学习兴趣更是被大大激发，学习热情也空前高涨，表现欲望极其强烈。新的教育理念告诉我们，学生的需要褪俏颐墙萄У亩Γ 诖说悖也派杓屏苏庖豢问保康脑谟诮徊饺醚莆栈脊δ艿氖褂茫迸嘌淖晕掖葱履芰Γ狡鹧纳钐逖椋し⑵淝楦校卣姑览龅纳什唤鲇凶匀痪吧褂腥诵缘拿赖拢佣寡艿矫赖慕逃Ｒ虼苏饨诳问钦厦朗踅逃⑿畔⒓际踅逃退枷肫返陆逃幕贾督萄岣呖巍? 这就是我对《调配自己的颜色》一课教材的简要分析。 下面，我说本课的教学目标及重难点。 《中小学信息技术课程指导试行纲要》明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。基于这一认识我确定如下教学目标。 一、让学生熟悉画图功能的基本操作，初步掌握对图形进行彩色处理的方法。 二、培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。 三、培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。

四、让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 根据教材和学生的实际，我确定本课的教学重点难点是 重点：通过网络环境下的研究性学习活动，掌握“调色板、吸管工具的使用。” 难点：怎样根据调色原理，调出符合自己的需要的颜色 为了更好的突出重点和难点，我在课前准备了电脑课件、小黑板等这些教具。 第二个部分说教法教育理论认为，教学有法，教无定法，贵在得法。《中小学信息技术课程指导试行纲要》明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此本课教学采用以下教学方法。 本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”等。 因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育，创设一个电子画展的情境（创设情境法），设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，有机结合画图的各种操作（任务驱动法），以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。 第三个部分说学法瑞士心理学家皮亚杰认为，教学的宗旨不在于尽可能的教给学生知识，而是让学生学会学习。由此可见学法比教法更重要，学生掌握了一定的学习方法，就等于拿到了开启知识宝库的金钥匙。为此，本课重点采用以下学习方法。 “接受任务——思考讨论——合作操练”。 建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。 第四个部分说教学程序根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合六年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下： （一）创设情境，激情导入 （二）步步为营，导学达标 （三）归纳总结，完成建构 具体阐述

初中信息技术会考复习知识点汇总情况

初息技术会考复习知识点汇总 ◇能描述信息的主要特征及信息技术包含的基本容。 1、什么是信息 信息、物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱。 信息是事物运动的状态和方式，它的基本功能是消除对客观事物认识上的不确定性。 2、信息的基本特征 普遍性、共享性、传递性、依附性、时效性、价值相对性。 3、什么是信息技术 信息技术是指与获取、加工、存储、传输、表示和应用信息有关的技术。 4、信息素养 信息素养包括文化素养、信息意识和信息技能三个层面。 信息素养表现在：对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力方法；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和日常生活中实际问题的能力；遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息化社会相适应的价值观和责任感。 ◇了解信息技术的历史和发展趋势。 1、信息技术的历史 人类在发展中，经历了五次信息革命，它们是： 1语言的形成,2文字的产生,3造纸与印刷术的发明, 4电报、、无线广播、电视的发明,5计算机与现代通信技术 2、信息技术的发展趋势： 多元化,网络化,多媒体化,智能化,虚拟化

◇了解信息来源的多样性及其实际意义。 1、有效获取信息的一般过程为： 确定信息需求→确定信息来源→多渠道获取信息→保存信息 2、信息来源的多样性 (1)通过人与人之间的沟通获取信息 (2)通过媒体（书籍、报刊、广播、电视、影视资料、电子读物、网络等）获取信息 (3) 通过事物本身获取信息 3、常用的信息采集工具 扫描仪、数码照相机、数码摄像机、录音机、计算机（利用多种软件工具，把来自光盘、网络、数码设备等多种类型的信息采集到计算机中） 4、保存信息 计算机一般以文件的形式存储信息，不同的文件格式存储不同类型的信息。 常用的文件格式及其特点 类型存储格式特点及适用围 文字 .txt 纯文本文件，不携带任何文字修饰控制格 式，一般字处理软件都能打开。 .doc Word文档。 .html 超文本标记语言编写生成的文件格式，用 于网页制作。 .pdf Adobe系统公司开发的一种便携式文档格 式。

小学信息技术基础知识试题

小学信息技术基础知识试题（第三册（上）） 时间：40分钟 学校班级姓名成绩 一、选择题（每题2分，共50分）（选一个正确答案的题号写在括号内） 1．通常起到延长画面显示时间的作用的是（）。 A．关键帧 B．空白关键帧 C．转换帧 D．过渡帧 2. ( )是指元素的外形发生了很大的变化，例如从矩形转变成圆形。 A．逐帧动画 B．形状动画 C．关键帧动画 D．移动动画 3. ( )是根据前后两个关键帧的形状自动补充中间过程的帧进行形变，这样的动画如飞机陶土变形成茶壶。 A．移动动画 B．逐帧动画 C．形状补间动画 D．关键帧动画 4. 在一个关键帧里面没有内容，用空心圆表示的是（）。 A．关键帧 B．空白关键帧 C．转换帧 D．过渡帧 5. 在空白关键帧中加入内容，以实心圆表示的是（）。 A．关键帧 B．空白关键帧 C．转换帧 D．过渡帧 6. ( )就是将选中的图形对象按比例放大或缩小，也可在水平方向或垂直方向分别放大或缩小。 A．缩放对象 B．水平翻转 C．垂直翻转 D．任意变形工具7．( )是Flash动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的一格镜头，一帧就是影片中的一幅画。 A．矢量图 B．帧 C．动画 D．图层 8.插入关键帧的快捷键是（）。 A. F4 B. F5 C. F6 D. F7 9.在文件属性对话框中，帧频是指( )播放的帧数。 A. 每时 B. 每分 C. 每秒 D. 每次 10. 如果要打开库面版，可以选择“窗口”菜单中的“库”或按下键盘中的( )键。 A．F9 B．F10 C．F11 D．F12 11.下列哪个参数进行改动可以让动画播放的速度更快些？（） A. Alpha值 B. 帧频 C. 填充色 D.边框色 12. 插入帧的快捷键是（）。 A. F4 B.F5 C.F6 D. F7 13. 在flash中，对帧频率正确描述是( )。 A．每小时显示的帧数 B．每分钟显示的帧数 C．每秒钟显示的帧数 D．以上都不对 14. Flash的动作中Go To命令是代表什么？（）。 A．转到 B．变换 C．播放 D．停止 15. 哪个不是图形元件的动画播放方式（）。 A．播放一次 B．单帧 C．循环 D．无限 16. 2.1S表示音效持续的时间为（）。 A．0.21秒 B．2.1秒 C．21秒 D．21.秒 17. 在按钮编辑模式中，以下各帧中哪一个是鼠标按下时的状态？（）。

全国信息技术优质课一等奖教案——欢迎来我家

奇妙的组合 【教材分析】 《奇妙的组合》是河南省基础教育教学研究室编写的小学信息技术学科教材第一册（下），第六课的内容。属于《中小学信息技术课程指导纲要》中的第三个模块的——用计算机画画。本课主要介绍了“选定”工具的使用方法，教材采用组合图形的活动展开教学，通过组合汽车、机器人等图形，使学生的操作技能通过亲自动手得到提高。本课将选定工具独立教学，目的是使学生能够熟练掌握选定工具的使用方法，能用选定工具对图形进行移动、裁剪等修改。 【学生分析】 三年级的学生已经掌握了部分计算机基础知识和基本技能，他们对“画图”软件也有了一定的学习基础，掌握了基本的绘画工具，能够制作简单的电脑绘画作品。“选定”工具可以帮助学生进一步的修改绘画作品，因此学生掌握“选定”工具的使用方法时，可以在一些简单的图画中进行操作。 【教学目标】 知识与技能： 1．学会用矩形选取工具和移动图形。 2．掌握对选定图形进行移动、裁剪等基本操作。 过程与方法： 通过请小动物吃午餐的情境，学生经历发现问题----自主探索----解决问题等一系列探究过程，引导学生使用画图中的选定工具，对作品进行合理的修改。 情感态度价值观： 1．通过请小动物吃午餐情境，激发学生热爱自然、热爱动物的意识。 2．通过“大家来动手，打扮小书房”活动，紧密联系学生生活实际，进一步提高操作技能，也培养了他们的审美能力和信息素养。 【教学重点】 掌握选定图形的使用方法，并能对选定图形进行移动、裁剪等基本操作。 【教学难点】 用选定工具进行合理构图。 【教学法设计】 演示法、任务驱动法、启发教学法、问题解决法 【教学准备】 多媒体教学课件，学生练习用图，学生自学使用提示卡文档。 【教学过程】 一、创设情境，激趣导入 （课件展示） 师：同学们，如果小熊猫和小猴子来做客，你们知道要拿什么食物招待它们吗？（学生回答）大家掌握的知识可真丰富！太棒了！你们这么热情，我相信小熊猫和小猴子来了一定能饱餐一顿。老师这里有一幅小熊猫和小猴子的图画，它是在“画图”程序里绘制而成的，你能用画图程序把它打开吗？（学生说操作步骤，教师操作，打开图片） 师：这幅图画向我们展示了一个什么样的情境？（学生回答） 师：小熊猫和小猴子面前各放着一个空盘子，怎样才能把它们最爱吃的食物准确的放进空盘子里呢？

2020年中考基础知识初中信息技术知识点汇总

信息概述 一．信息定义 信息是通过文字.数字.图像.声音.视频等方式进行传播的内容。 可以解释为信息=内容 信息.物质与能量称为构成世界的三大要素。 二．信息的表示 信息是需要一定的载体，通过一定的途径才能传播。 载体:文字图像图形声音视频动画等 途径：书报电话广播电视计算机网络等 在现在信息技术中，信息处理最主要的工具是计算机。计算机处理的是数据，而数据就是信息的载体。 三．信息的特征：载体依附性共享性传递性价值性时效性真伪性普遍性。 载体依附性：信息必须依附在一定的载体上存在。载体就是承载信息的事物。语言文字声音图像以及照片胶片磁带光盘等甚至人的大脑都是信息的载体。 共享性：信息本身可传递，具有扩散性它是被多个信息接收者接收并且多次使用。 传递性：信息可借助一定的载体传递，使人们感知并接受。 价值性：信息本身是有价值的，能满足人们的需要，一是精神上的满足，二是促进物质能量的生产与使用 时效性：信息具有生命周期，其价值随着时间的推移而变化，因此信息的效用以信息价值为前提，信息需不断更新。比如红绿灯的变化天气预报 真伪性：信息有真伪之分，而衡量信息准确与否的标准是信息客观反映现实世界事物的程度。 如手机获奖信息 qq求助信息。 普遍性：信息是不以人的意志为转移的客观存在。信息是无处不在的，无时不有的。 四．信息的来源 信息的采集工具：扫描仪照相机摄像机录音设备计算机 五．信息的获取 主要途径：感官感受调查研究实践活动文献检索广播电视浏览网络。 获取的过程：定位信息需求---选择信息来源 ----确定信息获取方法—保存信息---评价信息-----反馈信息。 从因特网获取信息的方法 1文件下载 2网页保存 保存网页中的文字 保存网页中图片 保存当前页 不打开网页或图片而直接保存 3收藏夹的使用 利用收藏夹收藏网页地址 “收藏夹”菜单，选择“添加到收藏夹”命令；弹出收藏夹设置提示窗口，设置收藏网页的名称；选择“创建到”按钮，设置书签所在的分类目录；单击“确定”。 快捷键CTRL+D 收藏夹的整理 1、点击“收藏夹”菜单，选择“整理收藏夹”命令调出整理窗口；创建“新建文件夹”，用鼠标 点选出一个文件夹或一条记录，点击“重命名”按钮，再重新输入新名称，回车确定。保存网

小学信息技术基础知识试题

小学信息技术基础知识试题 一、填空题: 1、开机的步骤是先开( )，再开( )。关机的步骤是先关( )，再关( ) 。 2、计算机的“心脏”叫( )。 3、打印机是计算机的一种( )设备，鼠标、（）是计算机的一种输入设备。 4、写出常见的两个软件名称（）、（）。 5、电子计算机发展到现在已经经历了（）代。 6、键盘上最长的是（）键。 二、判断题 1、学习Windows操作系统以后，我们只需要掌握鼠标操作，键盘操作可有可无，因为熟悉键盘是打字员的事。 2、病毒可以通过电子邮件传递。 3、使用电子邮件不能传送照片。 4、Word属于一种图形处理软件，它是美国微软公司的软件。 5、发送电子邮件的时候要填写收件人的邮件地址。 6、一个演示文稿可以有很多张幻灯片。 7、在Word中，只能插入剪贴画，不能插入其他图片。 三、单选题 1.世界上第一台计算机诞生于( )年 A.1932年 B.1946年 C.1958年 D.1950年 2.一个完整的计算机系统应包括( ) A.硬件和软件 B.外部设备和内部设备 C.内存和外存 D.输入设备和输出设备 3.用于确认和换行操作的是( )键 A.回车键 B.上档键 C.空白键 D.退出键 4.要想输入上档字符，应按住（）键 A．Ctrl B. Shift C. Alt D. Delete

5.在写字板上编辑正中，闪烁的“I”叫( ) A.鼠标 B.光标 C.光条 D.文件 6.要画出正方形和圆形等，都要按住( )键 A. Shift B. Ctrl C. Alt D.空白 7.用拼音输汉字时，字母“ü”要用英文字母( )代替 A. U B. W C. I D. V 8.将光标移动某字前，拖拉鼠标，被鼠标移过的文字变成黑底的字，叫( ) A.复制 B.选定 C.移动 D.删除 9、我们学习PowerPonit软件是一个什么软件？ A、演示文稿制作软件 B、画图软件 C、动画软件 D、游戏软件 10、电子邮件的英文称呼叫： A、FTP B、server C、E－mail D、www

信息技术优质课教案

信息技术优质课教案 授课课题：绘制简单的图形 授课教师：徐嵘 授课班级：七年级一班 胶州市第十中学 2006．12．26 第7课绘制简单的图形 一、教学设计 （一）教学目标 知识技能：学生在临近元旦的喜庆气氛中，通过设计一张精美的电子贺卡来认识绘图工具

栏各工具用法，学会绘制各种图形。 过程与方法：在教师、同学及网络的帮助下，感受学习制作贺卡过程。初步学会分析解决问题的过程和方法。任务驱动和教师引导相辅相成，完成教学任务。 情感、态度、价值观：培养学生热爱生活高尚情操与团结友爱的良好品质；初步培养学生动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力。 （二）课题分析 本节课是七年级信息技术上册三单元中怎样绘制图形及图形的美化等内容。本节课利用多媒体网络教室的有利条件，创设信息化的教与学环境，利用丰富的素材、有趣的情境，让学生在乐中学、学中乐，以新课改有关理念指导教学过程，改进学习方式，突出学生在参与学习和交流合作中的主动性。用不同的学习方式来学习制作贺卡以及指导学生解决同一问题可用不同方法，以达到学生对知识的融会贯通。学生通过问题情境的感受，学习解决问题的方法，通过自己的讨论交流进行探索和实现问题的解决，形成一定的知识解决模型，并最终解决问题。 重点：绘图工具箱中多种绘图工具的运用。 难点：图形颜色填充和图形合理搭配组合。 （三）教学策略分析 1 学习者分析 学生在学习本课前已经有了一般计算机水平的能力。学生能够熟练的进行文字录入与相关修饰，能够熟练使用鼠标。对WORD2000的操作环境及文字编辑知识有一定了解。 2 教学理念和教学方式 信息技术教学是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。信息技术教学，要紧密联系学生的生活实际。采用探究式学习，教师可以利用网络的优势，成为信息的广播者，为学生提供动态的，丰富的信息；尝试点拨的引导者，为学生的主动学习创设空间；知识反馈的调整者，激活学生积极探索的自信心。学生是学习的主人，在教师的帮助下，小组合作交流中，利用动手操作探索，发现新知，自主学习。 教学评价方式多样化，师生评价，生生评价，小组评价等多种方式，以过程评价为主。对学生的学习和练习作出评价，以有趣多样的评价激励学生的积极情绪，实现人机对话，每个学生都能体验到成功的乐趣。 （四）教学准备 共42台计算机，全部联网，有小哨兵多媒体教学软件。 （五）设计思路 1 创设情境，揭示课题 （1）元旦快要到了，你为自己的同学、朋友准备礼物了吗？ （2）为何不自己做一个电子贺卡送给他，来表达你对他的祝福？ 2 欣赏导入，讲授新课 （1）认识表绘制图形 让学生先打开WORD2000，找到绘图工具栏的位置，认识该工具栏各部分名称。在这个基础上，使学生知道通过绘图工具可以绘制各种各样的图形，通过学生自主练习的形式巩固这部分知识。

初中信息技术知识点汇总

初中信息技术中考知识点汇总 第一部分信息技术基础知识 [信息技术基础知识] 一、信息的概念：用语言、文字、符号、情景、图像、声音等所表示的内容统称为信息。 二、载体：即媒体, 多种形式的媒体称为多媒体。（包含文字、声音、图像、视频等信息形式的媒体） 信息、物质、能量构成人类社会资源的三大支柱。 人类社会经历了六次信息革命： 1、语言的形成， 2、文字的创造， 3、造纸术、印刷术的发明， 4、电报、电话的发明， 5、微电子技术（电子计算机）与现代通信技术的应用和发展， 6、多媒体技术的应用和信息网络的普及。其中目前正在经历的信息革命是第六种。 注意：信息与信息载体的区分，上述中声音、文字、语言、图像、动画、气味是信息。 信息经过加工处理后是人类社会的有价值的资源。信息和信息载体的关系：声波、纸张、电磁波等并不是信息，而是信息的载体，它们负载的内容（如语言、文字、图像等）才是信息。 信息的基本特征：（1）依附性；（2）共享性；(3)时效性；（4）相对性；（5）可伪性； 三、信息处理的过程：包括信息的收集与输入、存储、加工（如计算、统计等）、传输、输出、维护和使用等。 四、信息技术——Information Technology，简称IT。信息的获取、理解、加工、处理、保存、传播过程中所用的方法、手段、工具的统称。 现代信息技术包括计算机技术和通信技术。 五. 信息技术的特点 ⑴数字化；⑵网络化；⑶高速化；⑷智能化；⑸个人化。 六、信息技术的功能 ⑴人工辅助功能；⑵开发功能；⑶协同功能；⑷增效功能；⑸先导功能。CAI－计算机辅助教学；CAD－计算机辅助设计；CAM－计算机辅助管理；CAT－计算机辅助测试 七、多媒体技术：强调交互式综合处理多媒体的技术，交互性是重要的特点之一。现在的计算机、Vcd等机器能同时处理声音、图像、文字等信息，都是利用多媒体技术。 八、计算机处理信息的过程：收集→处理与存储→输出 九、信息高速公路：信息高速公路是指由通信技术、电脑技术、声像技术、自动化技术等构成的多媒体通信网络。（如同一种电子的高速公路，故称“信息高速公路”。） 八、信息技术的影响

信息技术知识试题及答案

信息技术知识练习题及参考答案 一、选择题（20个） 1、下列关于“信息技术与课程整合”的描述，下列说确的是（B）。 A.在教学过程中，使用的信息技术手段（如人工智能技术、虚拟现实技术等）越先进，课程整合的效果越好，教学的优化效果也最佳 B.信息技术与课程整合，信息技术不仅作为辅助教与学工具，同时强调利用信息技术来营造新型教学环境 C.信息技术与课程整合是指计算机辅助教学,用于提高教学效率,帮助学生有效学习 D.在信息技术与课程整合的过程中，学科容和信息技术容同等重要，因此不能顾此失彼 2、关于教育技术的意义与作用，下列说确的是（ D）。 A．教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广，因此教育技术有利于推进教育信息化 B．教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具，因此教育技术能力成为教师专业发展的重要容 C．教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源，因此教育技术是教育信息化的唯一方法 D．教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化，是促进教育教学变革的催化剂 3、在教学准备时需要收集大量的信息，关于获取信息资源，描述不正确的一项是（ C ） A.对于教学中所需要的音频素材，教师可以利用录音软件录制教学音频素材 B.在网上浏览网页时，看到好的网页想要保存，可以点击“文件”—“另存为”进行保存 C.教师在博客发布电子教案时，如果引用他人在、论坛中的文章，可不必注明资源出处 D.网页上的压缩文件、图形图像等，可通过单击鼠标右键，在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得

4、在教学过程中教师需要关闭当前应用程序，而这时鼠标突然不能使用，教师完成该操作的最佳方式是( B ) 。 A.按"Alt+Esc" B.按"Alt+F4 " C.强行关机 D.关闭电源 5、关于教育技术应用的意义和作用的描述，不正确的一项是（ B）。 A.教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变，利用教育技术有助于实现这一转变 B.教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化 C.教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力 D.教育技术素质的提高能促进教师综合素质发展，教育技术素质是教师专业知识和专业技能重要组成部分 6、一名语文教师，在搜集资料过程中，会发现找到的相关资料很多，有图片、声音、视频等，为方便以后查找和使用，需对教学资源进行分类管理，下列资源管理方式中最不适宜采用的是（C ）。 A. 按照资源格式分，如图片，动画，视频等 B. 按照资源类型分，如电子教案，素材，课件等栏目 C. 按照资源下载软件分，比如迅雷，Flashget等 D. 按照资源来源分，如教材资料，教学光盘，网上下载，学生作业等 7、在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的选项是（B）。 A. 在电脑回收站里查找今天浏览过的网页 B. 在浏览器菜单的“查看—浏览器栏——历史记录”里查找今天浏览过的网页 C. 重新打开浏览器，采取刚刚死机前相同的操作，重新查找该网页 D. 在收藏夹里查找该网页 8、百度、谷歌等搜索引擎都提供了搜索语法，如果想要搜索某一类型的文档资源，比如下载PPT格式的教学课件，下列选项中，能够非常方便快速的找到所需资源的语法是（B）。