2018年人教版七年级下册英语讲义(完整版)

新目标英语七年级下册知识点总结

Unit 1 Can you play the guitar？

1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器

+球类，棋类

3，join 参加社团、组织、团体

4，4个说的区别：say+内容

Speak+语言

Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb

Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth

Tell stories/ jokes

5，want= would like +（sb）to do sth

6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号）

Either否定句末（前面加逗号）

Also 行前be 后

As well 口语中（前面不加逗号）

7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害）

be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换）

be good with和…相处好=get on/ along well with

8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句

9，How/ what about+V-ing …怎么样？

（表建议）

10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like

11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答

12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义）

13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth

14，help sb （to）do sth

Help sb with sth

With sb’s help= with the help of sb

Help oneself to 随便享用

15，be busy doing sth/ be busy with sth

16，need to do sth

17，be free= have time

18，have friends= make friends

19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends

21，English-speaking students 说英语的学生

（带有连词符，有形容词性质）

22，do kung fu表演功夫

Unit 2 What time do you go to school？

1，问时间用what time或者when

At+钟点at 7 o’clock at noon/

at night（during/ in the day）

On+ 具体某天、星期、特指的一天

on April 1st on Sunday on a cold

winter morning

In +年、月、上午、下午、晚上

2，时间读法：顺读法

逆读法：分钟≤30用past

five past eight（8:05）half past eight（8:30）

分钟＞30用to

a quarter to ten（9:45）

整点用…o’clock 7

o’clock（7:00）

3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、

手套、眼镜、香水等

Put on 表动作，接服装

Dress 表动作，接sb/

oneself get dressed穿衣

3，感叹句：How+adj+主谓！

How+adj+a/an +n单+主谓！

What+ a/an +adj+ n单+主谓！

What+ adj+ n复/ 不可数+主

谓！

4，from…to…

5，be/ arrive late for

6，频度副词（行前be 后）

Always usually often sometimes

seldom hardly never

7，一段时间前面要用介词for for half an

hour for five minutes

8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/

supper

9，either…or

10，a lot of=lots of

11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do

sth）It is important for me to learn English.

it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb）

It is kind/ friendly/ nice of you to help me.

Unit 3 How do you get to school？

1，疑问词

How 如何（方式）

how long 多长（时间）答语常用“（For/

about +）时间段”

how far多远（距离）答语常用“（It’s +）

数词+miles/ meters/ kilometers”

how often多久一次（频率）答语常用

“Always/ often/ every day/…”或“次数+时

间”等表频率的状语

How soon多快，多久以后，常用在将来

时中。答语常用“in +时间段”

how many多少（接可数名词）how

much（接不可数名词）

why为什么（原因）what什么when

何时

who谁whom谁（宾格）（针对宾语提

问也可用who）whose谁的

2，宾语从句要用陈述句语序

3，Stop sb from doing sth

Stop to do 停下来去做其他事

Stop doing 停止正在做的事

4，what do you think of/ about…？= how

do you like…？你认为…怎么样？

5，He is 11 years old.

He is an 11-year-old boy.

6，many students= many of the students

7，be afraid of sth be afraid to do sth

worry about be worried about 担

心

8，play with sb

9，come true

10，have to do sth

11，he is like a father to me （like像）

12，leave离开leave for 出发前往某地

13，cross 是动词across是介词

14，thanks for +n/ V-ing

Thanks for your help/ thanks for helping

me.

Thanks for your invitation/ thanks for

inviting/ asking me.

Thanks to幸亏，由于，因为

15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间/

钱+（in）doing sth/ on sth

人+pay/ pays/ paid +钱+for sth

It takes/ took sb +时间+to do

sth

物+cost/ costs/ cost +sb +钱

16，交通方式

●用介词。在句子中做方式状语。

①by +交通工具名词（中间无需任何修

饰）

By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/

subway/ train……

②by +交通路线的位置

By land/ water/ sea/ air

③in/ on +冠词/物主代词/指示代词+交通工具名词

In a/ his/ the car

On a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike

④on foot 步行

●用动词。在句子中做谓语。

①take + a/ the +交通工具名词

take a bus/ plane/ ship/ train

ride a bike

②walk/ drive/ ride/ fly to……（后面接

here，there，home等地点副词时，省

略介词to。）如步行回家：walk home 17，名词所有格

一般情况加’s Tom’s pen

以s结尾加’ the teachers’ office ten days’ holiday

表示几个人共同拥有，在最后一个名词后加’s Mike and John’s desk

表示每个人各自拥有，在每个名词后加’s Mike’s and John’s desks

Unit 4 Don’t eat in class.

1，祈使句(变否定在句首+don’t)

Be型（be +表语），否定形式：don’t + be +表语Be quiet，please. Don’t be late！

Do型（实义动词+其他），否定形式：don’t +实义动词+其他

Come here，please. Don’t play football here.

Let型（let sb do sth），否定形式：don’t + let sb do sth或者let sb not do sth

No+n/ V-ing No photos /mobile；No parking/ smoking/ spitting/ talking/ picking of flowers

2，in class在课堂上in the classroom 在教室

3，be on time准时

4，listen to music

5，（have a）fight with sb

7，eat outside

8，Must 与have to

（1）must 表示说话人主观上的看法，意为“必须”。have to 表示客观的需要或责任，意为“不得不，必须”，后接动词原词。（2）must没有人称，时态和数的变化Have to 有人称，数，时态的变化，其第三人称单数形式为has to ，过去式为had to. 构成

否定句或疑问句时借助动词do/ does。

（3）have to的否定式是needn’t=don’t /

doesn’t have to （不必要）；must的否定式

是must not/ mustn’t（一定不能，不允许）。

9，Some of…

10，bring…to…

11，practice （doing）sth

12，wash/ do the dishes

13，on school days/ nights

14，break/ follow（obey）the rules

15，Be strict with sb/ oneself be strict

in sth对……严格。

16，too many“太多”修饰可数名词复数

too much“太多”修饰不可数名词

much too“实在太”修饰形容词或副词

17，make one’s/ the bed

18，get to, arrive in/at, reach,到达（如果后面

接地点的副词home，here或there ,就

不用介词in ,at, to）

19，remember/ forget+to do要做

+doing做过

20，have fun，enjoy oneself，have a good/

great/ wonderful time+V-ing

Unit 5 Why do you like pandas？

1，回答why的提问要用because

2，Kind of 相当于副词，修饰形容词或副词，

意为“稍微，有点”，与a little/ bit 相近

A kind of 意为“一种”，some kinds of 意

为“几种”，all kinds of 意为“各种各样的”。

这里的kind 是“种，类，属”的意思。

3，Why not =Why don’t you+V原你为什

么不…？

4，walk on one’s legs/ hands on 意为

“用…方式行走”

5，all day =the whole day整天

6，来自be/ come from where do they

come from？=where are they from？

7，more than=over超过less than 少于

8，once twice three times

9，be in great danger

10，one of… …之一+名词复数

11，get lost

12，with/ without 有/ 没有介词

13，a symbol of

14，由…制造be made of能看出原材料

be made from 看不出原材料

be made in+地点表产地

15，cut down 砍到动副结构（代词必须

放中间，名词可放中间或者后面）

Unit 6 I’m watching TV.

1，现在进行时

其结构为be的现在式（am, is, are）+ 现

在分词（V-ing）。

否定形式在be后面加not，疑问式将be

动词提前

2，动词-ing形式的构成：

一般情况+ing；以不发音的e结尾的，

去e加ing；重读闭音节结尾，末尾只有一

个辅音字母，双写辅音字母再加ing

3，go to the movies

4，join sb for sth与某人一起做某事

join us for dinner

5，live with sb live in+地点

6，other，another与the other

Other “其他的，另外的”，后接名词复数，

有时other+n复数=others

Another “又一（个），另一（个）”，泛

指总数为三个或三个以上中的任意一个，后

接名词单数。

The other“（两者中的）另一个”，常与

one连用，“one…the other…”表示“一个…，

另一个…”

7，talk on the phone

8，wish to do sth

9，Here is+ n单Here are+ n 复

Unit 7 It’s raini ng!

1.询问天气的表达方式：

How’s the weather?It’s a

raining/sunny day. It’s raining.

What’s the weather like?It’s

windy.

2，play computer games

3，How’s it/ everything going？=How have

you been？

4，In/ at the park

5，Take a message for sb 替人留言

Leave a message to sb 给人留言

6，call sb back

7，right now，right away，at once，in a

minute，in a moment，in no time 立刻，

马上

8，right now现在just now刚刚

（用于一般过去式）

9，over and over again

10，the answer to the question，a key to the

door，a ticket to the ball game

11，by the pool

12，summer vacation

13，go on a vacation去度假be on a

vacation在度假

14，write （a letter）to sb

15，反意疑问句（陈述句+附加疑问句）

反意疑问句中，陈述句用的肯定，后面

的附加疑问句就要用否定；相反，陈述句用的否定，附加疑问句就要用肯定。

16，adj 以-ing结尾“令人…的”exciting，interesting，relaxing

以-ed结尾“人感到…的”excited，interested，relaxed

17，in the first picture

18，dry干燥的humid潮湿的

Unit 8 Is there a post office near here？

1，There is +单数可数名词/不可数名词+ 地点状语.

There are +复数名词+地点状语.

谓语动词要与跟它最近的那个名词一致（就近原则）。

There be句型的否定式在be后加上not 或no即可。注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，not a/an/any + n. 相当于no+ n.

There be句型的一般疑问句变化是把be 动词调整到句首

There be表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”

2，问路：①Is/ Are there……near here/ around here/ in the neighborhood?

②Where is/ are……？

③How can I get to……？

④Could/Can you tell me the way

to……

⑤Which is the way to……

3，Across，cross，through，over

Across是介词，“横过，在对面”表示从

物体表面穿过

Cross是动词，相当于go/ walk across

Through是介词，表示从物体中间或里

面穿过go through the door

Over是介词，“横过，越过”表示从物体

上空越过，跨过fly over

4，ask for help/ advice

5，in/ on the street

6，在某条大街上习惯用介词on on Bridge Street

7，across from，next to，between…and…，behind

8，in front of在…（外部的）前面→behind 在…后面in the front of在…（内部的）前面

9，be in town→be out of town

10，be far from

11，go/ walk along go straight go up/ down

12，turn left/right

13，on one’s/ the left

14，at the first crossing/ turning

15，sometimes 有时（频度副词）sometime（将来）有朝一日，（曾经）某天

Some times 几次，几倍some time

一段时间（前面用介词for）

16，free 空闲的free time

自由的as free as a fish

免费的The best things in life are

free.

17，enjoy doing

18，Time goes quickly.

19，表“一些”在肯定句中用some. 在疑问句

和否定句中用any。

特殊用法：some可用于表示盼望得到对

方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问

句中。

any也可用于肯定句中，表示

"任何的"。

Unit 9 What does he look like?

1，what does he look like？询问人长什么样，

回答：①主语+be+形容词/ 介词短语（he

is tall/ of medium height）；②主语

+have/has+形容词+名词（she has long

hair）

what does sb like？询问某人喜欢什么

2，多个形容词修饰名词

多个形容词修饰名词，一般关系近的靠

近名词；音节少的在前，音节多的在后。

限定词+数词（序前基后）+描绘性形容词

+大小、长短、高低+新旧+颜色+国籍+材料

+名词

3，May be 为情态动词+动词原形，在句子

中做谓语，maybe是副词，表示可能，大概，

一般放在句首。

4，a little，little修饰不可数名词，a little表

示一点点，little表示几乎没有

a few，few修饰可数名词，a few表示一

点点，few表示几乎没有

5，Find 强调找到的结果，look for 强调寻

找的过程.

6，问职业：what do you do？=what is your

job？

7，the same as→be different

8，long straight brown hair

9，最后in the end（表事情结局）finally（强

调次序）at last（强调经多番努力终于达成）

By the end of 直到……为止

At the end of在……末端/尽头

Unit 10 I’d like some noodles.

1，名词可分为可数名词和不可数名词（不

可数名词作主语，谓语动词用单数）。

可数名词又分单数和复数。○1一般+s;○2以

-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es；○3辅音+y,把y

变i,再+es；○4以-o结尾的，有生命的+es

（negro—negroes；hero—heroes；

tomato—tomatoes；potato—potatoes）；无生

命的+s；⑤以f，fe 结尾的名词，改f，fe

为v+es（leaf—leaves；knife—knives）（例

外：roofs，chiefs）⑥单复数同形：sheep，

deer.不规则变化：man—men；

woman—women；child—children；

foot—feet；tooth—teeth等

2，would like sth. 想要某物

Would you like some …? 你想要一

些……吗？——Yes, please./ ——No,

thanks.

would like to do sth. “想要做某事”。

Would you like to … ? 你愿意去做……

吗？

—Yes, I’d li ke / love to./—I’d like/ love to.

But I’m too busy.

would like sb to do sth “想要某人做某

事”。

3，order：order food take/ have one’s order

In order to为了

In the order按顺序

Order/ book a room 预定房间

Order sb（not）to do sth命令

4，special和especial

Special特别的人或事物，特别的，特殊的，

specials特色菜；specially专门地，特地

Especial特别的，突出的，especially特别，

尤其

5，the number of表示“……的数量”，后面

接可数名词复数。做主语时，主语是number

而不是of后面的名词复数，因此谓语动词

要用单数；

a number of表示“许多”，相当于many，

后面接可数名词复数，做主语时，主语不是

number而是of后面的名词复数，因此谓语

动词要用复数。

Number前可用large，great，small修

饰，不能用little。

6，仍然，还：still（肯定句）

Yet（疑问句、否定句）

7，one bowl of two bowls of

8，what size（+n）would you like？Large/

medium/ small

9，what kind of

10，大：big 体格大、笨重→small，little 形

容具体的人或物

Huge物体体积巨大=very big

Large物体面积、空间、范围、数量大→small 不修饰人

Great重大事件或行为，伟大，具有感情色彩

11，肯定句中表并列用and 否定句、疑问句中表并列用or

12，around the world= all over the world 13，make a wish 14，blow out

15，in/ at one go 16，get popular 17，cut up（动副结构）

18，bring good luck to

19，different kinds of

20，be short of缺乏

Unit 11 How was your school trip?

1，一般过去时

基本结构：主语+动词过去式+其他；

否定形式：①was / were + not; ②在行为动词前加didn't，同时还原动词；

一般疑问句：①Was/Were+主语+其他？

②Did+主语+动词原形+其他？

2，动词过去式规则变化：直接加ed；

以不发音e结尾的单词，直接加d；

以辅音字母+y结尾的，变y为i加

ed；以元音字母+y结尾的，直接加

ed；以重读闭音节结尾的，双写最后

的辅音字母+ed

不规则变化的动词过去式（见书本最后一页）

3，How was your school trip?= what was your school trip like？

4，Go for a walk

5，Milk a cow

6，Ride a horse

7，Quite a lot

8，Show sb around

9，并列谓语的时态和数必须一致。

10，In the countryside

七年级下册英语讲义

Module 8:My past life Unit 1:I was born in a small village. Unit 2:I was born in Quincy. 模块重点词汇 1.在中国 in China 2.启蒙学校 the first school 3.在小城镇 in a small town 4.在湖南省 in Hunan Province 5.村庄的名字 the name of the village 6.小学 the primary school 7.严格但很友好 be strict but friendly 8.对某人友好 be friendly to 9.对…严格 be strict with sb in sth 10.循规蹈矩的 be well-behaved 11.淘气的 be naughty 12.中国科学家 Chinese scientist 13.剑桥大学的教授 the professor of Cambridge University 14.他什么性格?What is/was he like? 他们什么性格?What are/were they like? 你什么性格?What are/were you like? 15在美国东海岸 on the east coast of the USA 16.许多事情要做 have lots of things to do 17.做某事很高兴It's great to do sth 在那里玩很高兴.It's great to play there. 18.两个美国总统 two presidents of the USA 19.我最喜爱的电影明星的海报posters of my favorite movie stars 20.有鱼的池塘 a pond with fish in it 21.有七百万人口的城市 a city of 7million people 22.有一台电视的大起居室a big living with a TV 23.有许多树的大花园a big garden with many trees 24.最后一次 the last time25.回来 go back 26.你家的房子怎么样?What was/is your house like? 模块重点句子 1. She was strict but very nice. 她虽然要求严格，但人很好。

2018年人教版七年级下册英语讲义(完整版)

新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？ （表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生 （带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30） 分钟＞30用to a quarter to ten（9:45） 整点用…o’clock 7 o’clock（7:00） 3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、 手套、眼镜、香水等 Put on 表动作，接服装 Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣 3，感叹句：How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ 4，from…to… 5，be/ arrive late for 6，频度副词（行前be 后） Always usually often sometimes seldom hardly never 7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes 8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either…or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English. it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb） It is kind/ friendly/ nice of you to help me. Unit 3 How do you get to school？ 1，疑问词 How 如何（方式） how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段” how far多远（距离）答语常用“（It’s +） 数词+miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（频率）答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快，多久以后，常用在将来 时中。答语常用“in +时间段” how many多少（接可数名词）how much（接不可数名词） why为什么（原因）what什么when 何时 who谁whom谁（宾格）（针对宾语提 问也可用who）whose谁的 2，宾语从句要用陈述句语序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其他事 Stop doing 停止正在做的事 4，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？ 5，He is 11 years old. He is an 11-year-old boy. 6，many students= many of the students 7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担 心 8，play with sb 9，come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me （like像） 12，leave离开leave for 出发前往某地 13，cross 是动词across是介词 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me. Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me. Thanks to幸亏，由于，因为 15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间/ 钱+（in）doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16，交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词（中间无需任何修 饰） By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……

七年级英语下册Unit1讲义单词

新目标英语七年级下册Unit 1知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 短语 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the piano 弹钢琴 7. play the drums 敲鼓 8. make friends 结交朋友 9. tell stories 讲故事 10. play games 做游戏 11. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类 下……棋， 打……球 2. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 3. be good with sb. 善于与某人相处 4. need sb. to do sth. 需要某人做 某事 5. can + 动词原形 能/会做某事 6. a little + 不可数名词 一点儿…… 7. join the …club 加入…俱乐部 8. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9. like doing sth.喜欢做某事 10. show sth to sb = show sb sth “把 某物给某人看”

【经典例句】He likes playing the guitar.他喜欢弹吉他。 【考点聚焦】guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。 【活学活用】1.选择 The boys often play guitar in afternoon. A.the;/ B./;the C.the;the D./;/ 答案：C 【巧记提示】chess（国际象棋）→cherr（欢欣） 【经典例句】I am good at playing chess.我擅长下象棋。 【考点聚焦】一定注意“下棋”用play chess，而不用play the chess。 【活学活用】 4.选择 I like to play piano and he likes to play chess. A.the;the B.the;/ C./;the D./;/ 答案：B 【巧记提示】s+peak(顶点) 【经典例句】Can you speak English?你会说英语吗？

2018年新人教七年级英语下册全英文教案(全册 全英文)

2018年新人教七年级英语下册全英文教案（全册全英文）Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb” can”. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. 二. Teaching method: Listening and speaking methods. Pair works. 三. Moral goals: Encourage students to express their abilities. Content of courses: In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. 五. Teaching Time: 4 periods Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：2018年___月___日____午第____节 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What club do you want to join?can, can’t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can 3. Teaching Difficult point: can 4.Teaching Procedures: Step 1. Lead-in Enjoy a song I’m a musician T: Do you want to be a musician? S: T: Can you play the piano? S… T: What can you do? S: I can… T: What about you? S: T: OK, now please show your talent and tell us what you can do.

人教版七年级下册英语课文

Unit 1 Can you play the guitar? Jane: Hi, Bob. What club do you want to join? Bob: I want to join a sports club. Jane: Great! What sports can you play? Bob: Soccer. Jane: So you can join the soccer club. Bob: What about you? You’re very good at telling stories. You can join the story telling club. Jane: Sounds good. But I like to draw, too. Bob: Then join two clubs, the story telling club and the art club! Jane: OK, let’s join now. Hello, I’m Peter. I like to play basketball. I can speak English and I can also play soccer. -pong and chess. I like to talk and play games with people. Hi, I’m Ma Huan. I can play ping My name’s Alan. I’m in the school music club. I can play the guitar and t he piano. I can sing and dance, too. Help for old people We need help at the old people’s home. Are you free in July? Are you good with old people? Can you talk to them and play games with them? They can tell you stories, and you can make friends. It is interesting and fun! Please call us at 689-7729 today! Music teacher wanted Can you play the piano or the violin? Do you have time on the weekend? The school needs help to teach music. It is not difficult! Please call Mrs. Miller at 555-3721. Help with sports in English Are you busy after school? No? can you speak English? Yes? Then we need you to help with sports for English-speaking students. It is relaxing and easy! Please came to the Students’ Sp Center. Call Mr. Brown at 293-7742. Unit 2 What time do you go to school? Interviewer: Scott has an interesting job. He works at a radio station. Scott, what time is your radio show? Scott: From twelve o’clock at night to six o’clock in the morning. Interviewer: What time do you usually get up? Scott: At eight thirty at night. Then I eat breakfast at nine.

2013人教七年级英语下册各单元Grammar_Focus中文

Grammar Focus Grade 7 Unit 1 Can you play the guitar? 你会游泳吗？是的，我会。 他会下棋吗？是的，他会。/不，他不会。 你和汤姆会下棋吗？是的，我们会。/不，我们不会。 简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。/不，他们不会。 你会做什么? 我会唱歌。/我会跳舞。 你想参加哪个俱乐部？我们想参加下棋俱乐部。 Unit 2 What time do you go to school? 你通常几点起床? 我通常6：30起床。 他们几点穿好衣服? 他们通常7：20分穿好衣服。. 里克几点吃早饭? 他7点吃早饭.. 斯科特经常几点去工作? 他通常7点去工作。. 你的朋友们什么时候锻炼? 他们通常在周末锻炼。. Unit 3 How do you get to school? 你如何到校? 我骑我的自行车。. 她怎样到达学校? 她通常坐公共汽车。. 你到校花了多长时间? 花了将近15分钟。 你家到学校有多远? 只有大约两公里。 简是走路去学校的吗? 不，她不是。她是骑自选车去的。 他们坐公共汽车去学校吗? 不，他们不是。他们走路去的。 Unit 4 Don’t eat in class. 别在走廊里路. 别打架. 规则是什么? 我们必须准时上课。. 我们能在教室吃东西吗? 不，我们不能。我们能在餐厅吃东西。

上课能戴帽子吗? 是的，我们能。不，我们不能。 他必须穿校服在学校吗? 是的，他是。不，他不是。 你必须做什么? 我们在图书馆必须安静。. Unit 5 Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫? 因为他们有点有趣. 约翰为什么喜欢考拉? 因为他们可爱。 你为什么不喜欢考虑? 因为他们的确可怕。 狮子来自哪里? 他们来自南非。 Unit 6 I’m watching TV. 你们正在做什么? 我正在看电视。 她正在做什么? 她正在洗衣服。 他们正在做什么? 他们正在听CD。. 你正在做家庭作业吗? 是的，我是。不，我不是，我正在打扫房间。. 他正在看报纸吗? 是的，他是。不，他不是，他正在打篮球。. 他们正在用电脑吗? 是的，他们是。不，他们不是。他们正在锻炼。. Unit 7 It’s raining. 天气怎么样? 多云./ 晴天./ 正下雨. 你正在做什么? 我正在煮。 他们正在做什么? 他们正在公园里打篮球. 他正在做什么? 他正在他朋友的房间里学习。. 近来怎样? 好极了!/ 还不错./ 可怕极了! Unit 8 Is there a post office near here? 这里附近有个银行吗? 是的，有。不，没有。. 这儿附近有没有一些餐馆? 是的，邮局前面有一家。.

人教版2017-2018学年下学期七年级英语下册全册教案

2018年七年级英语下册 Unit1-10全册教案 Unit 1 Can you play the guitar? (2) Unit 2 What time do you go to school? (11) Unit3 How do you get to school ? (19) Unit4 Don’t eat in cl ass. (25) Unit5 Why do you like pandas? (33) Unit 6 I’m watching TV (43) Unit 7 It’s raining! (55) Unit 8 Is there a post office near here? (65) Unit 9 What does he look like? (74) Unit 10 I’d like some noodles (84) Unit 11 How was your school trip? (91) Unit 12 What did you do last weekend? (103)

2018年七年级英语下册教案 Unit 1 Can you play the guitar? 一. Knowledge and abilities goals: 1.vocabulary:dance,swim,sing,play chess , paint ,speak English, play the guitar 2. How to use Model verb‖ can‖. 3. Listening and speaking skills and communicative competence. 二. Teaching method: Listening and speaking methods. Pair works. 三. Moral goals: Encourage students to express their abilities. Content of courses: In this period, students will learn some names of clubs ,such as art , music, chess club, swimming club, etc. students will learn the drills :Do you want to join…club ?Can you …? 四. Importance and difficulty: can Teaching Aids: A tape recorder. Some pictures. A projector Some sports things, such as volleyball, basketball, etc. Preparation test paper for lessons before class. 五. Teaching Time: 4 periods Period 1 (Section A: 1a-2d) 授课人:______ 授课班级: _____ 授课时间：2016年___月___日____午第____节 1.Knowledge Objects: Learn to talk about abilities. Know something about the culture of clubs. Can you/he..?What can you do? What cl ub do you want to join?can, can‘t, draw, dance, swim, speak, walk. 2.Teaching key point: can 3. Teaching Difficult point: can 4.Teaching Procedures: Step 1. Lead-in Enjoy a song I’m a musician T: Do you want to be a musician? S: T: Can you play the pi ano? S… T: What can you do? S: I can… T: What about you? S: T: OK, now please show your talent and tell us what you can do.

最新人教版七年级英语下册教案全册

最新人教版七年级英语下册教案全册 Unit 1 Can you play the guitar? Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club, be good at, tell, story write, show, or, talk, talk to, kung fu 能掌握以下句型： ①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ②—What can you do? —I can dance. ③—What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标： 该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2. 教学难点： 情态动词can的构成和使用。 三、教学过程 Ⅰ. Lead in 1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一边说: I can play the guitar．…等；再指 着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动： He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 Ⅲ. Game (What can I do?) T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. Ss work in groups. Then let some Ss talk to their classmates in front of the class. Ⅳ. Listening 1. T: Now let’s listen to the tape, find out the right conversation, and number them 1-3. （播放lb部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，选出对话的顺序，完成1b部分的教学任务。） 2. Check the answers: (3, 2, 1 ) Ⅴ. Pair work 1. Ask the Ss to practice the conversations in 1b with a partner. Then make their own conversations. (引导学生展开Pair work活动，完成lc部分口语交际的教学任务，学会运用can询问和表达能力。)

人教版七年级英语下册各单元作文范文

人教版七年级下册英语各单元作文范文 Unit 1 Can you play the guitar? Dear Sir, I want to join your club to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike Unit 2 What time do you go to school? 谈论日常作息习惯：《My School Day》 I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed. Unit 3 How do you get to school? 1.主题：上学的交通方式； 2.写作思路：开篇点题，点出自己的出行方式； 3.具体内容：自己选择这种交通方式的原因； 4.结束语: 表明自己的观点。 《The Best Way for Me to Go to School》 Different students go to school in different ways in our school, but I llike to go to school on foot. First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my way to school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go to school on foot. Third, I think walking is good for my health. It’s a kind of sport and it makes me study better. So in my opinion, the best way to go to school is on foot. What about you? Unit 4 Don’t eat in class. Dear Tom, Thanks for your last letter. You want to know the rules in our school. Now let me tell you about them. We can’t arrive late for class. We can’t talk loudly in class. We should keep quiet. When we meet our teachers on our way, we should say hello to them. We can’t eat or drink in class, and we can’t listen to music or play games in class. I think we have too many rules. What about yours? Please write and tell me. Yours, Li Ming

(完整版)2018春新人教版七年级英语下册全课文翻译

Unit1 翻译课文 1a：我想加入美术俱乐部。你会画画吗？是的，我会。 你会游泳吗？不，我不会。 我想加入音乐俱乐部。 你会唱歌吗？是的，我会。 2a：你想加入什么俱乐部？ 我想加入国际象棋俱乐部。 2d：你好，鲍勃，你想加入什么俱乐部？我想加入运动 俱乐部。 棒极了，你会玩什么运动？ 足球这么说你可以加入足球俱乐部。 那么你呢？ 你非常善于讲故事，你可以加入讲故事俱乐部。 听起来不错。但我也喜欢画画。 那就加入两个俱乐部，讲故事俱乐部和美术俱乐部。 好的，让我们现在去加入吧！G rammar focus 你会游泳吗？是的，我会。不，我不会。他会下国际象棋 吗？是的，他会。不，他不会。 你们会说英语吗？是的，我们会。不，我们 不会。简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。 不，他们不会。你们想加入什么俱乐部？我 们想加入国际象棋俱乐部。3b：学校演出招 募学生 我们的学校演出需要学生， 你会唱歌会跳舞吗？你会弹吉他吗？ 你会讲故事吗？ 请放学后跟张老师说。 Section B 2a ：你好，我是彼得，我喜欢打篮球。我会说英 语，我也会踢足球。 你好，我是马欢，我会打乒乓球和下国际象棋。 我喜欢与人们交谈和做游戏。 我的名字是艾伦。 我在学校音乐俱乐部。 我会弹吉他和钢琴。 我也会唱歌和跳舞。 2b: 我们老人之家需要帮助。 在七月份你有空吗？ 你善于与老人相处吗？ 你会与他们说话做游戏吗？ 他们会给你讲故事，你们可以交朋友。它既有趣 又好玩！请在今天拨打电话 698-7759与我们联 系。 放学后你忙吗？不忙。 你会说英语吗？是的。那么， 我们需要你帮助说英语的学生 做运动。这是轻松的，容易的！ 请来学生运动中心吧。 拨打电话 293-7742联系布朗先生。 你会弹钢琴或者拉小提琴吗？ 在周末你有时间吗？ 学校需要帮助教音乐。它不难！ Unit2 翻译课文 1a：里克，你通常几点起床？我通常六点半起床。 1c：里克，你通常几点洗淋浴？我通常六点四十洗淋浴。 2d：斯哥特有一份有趣的工作。 他在一家广播电台工作。 斯科特，你的广播节目在几点？ 从晚上十二点到早上六点。 你 通常几点起床？ 晚上八点半。然后我九点吃早饭。那是个有趣的早饭 的时间。是的。之后，我通常在十点二十左右锻炼。 你什么时候去上班？ 在十一点，所以的工作从不迟到。 Grammar focus 你通常几点起床？我通常六点三十起床。你们几点穿衣服？ 他们总是在七点二十穿衣服。 里克几点吃早饭？他七点吃早饭。 斯科特什么时候去工作？ 他总是在十一点去工作，他从不迟到。 你的朋友们什么时候锻炼？他们通常在周末锻炼。 2b：你好，我是托尼，我不喜欢早起床。在早上，我八点起床。然后，我在八点三十去上学。我没有许多时间吃早饭，因此，我通常吃的非常快。午饭我通常吃汉堡。放学后， Unit3 section A 2e: 嗨，简，这是你的自行车吗？ 是的，我每天骑它去上学。你是怎样到学校的？

(完整)人教版七年级下册英语总复习资料

英语七年级下册（人教版） 总复习资料 一、一般疑问句是以be 动、助动词、情态动词 开头，用yes 或no来回答的句子。 陈述句改为一般疑问句规则如下： Ⅰ. 当句子中含有be 动词（is, am, are）时，把be 动词提到句首，主语是第一人称时要改为第二人称。如： I am a boy. →Are you a boy? 我是一个男孩。你是一个男孩吗？ you are a teacher. →Are you a teacher? 你是一个老师。你是一个老师吗？ He is doing homework. →Is he doing homework? 他正在做家庭作业。他正在做家庭作业吗？Ⅱ. 当句子中含有情态动词（如can）时，把情态动词提到句首，主语是第一人称时要改为第二人称。You can speak English. →Can you speak English? 你会讲英语。你会讲英语吗？ I can dance. →Can you dance? 我会跑舞。你会跳舞吗？ Ⅲ. 当句子中谓语动词是实义动词时，应在句子前加助动词do或does，如果是过去时态，则应当加did 。疑问句中谓语动词一律用动词原形。 You speak Chinese. →Do you speak Chinese? 你讲中文。你讲中文吗？ He likes English. →Does he like English? 他喜欢英语。他喜欢英语吗？ He went to the movies. →Did he go to the movies? 他去看了电影。他去看了电影吗？二、特殊疑问句（特殊疑问词＋一般疑问句语序）用特殊疑问代词Who、Whose、What、Which或疑问副词When、Where、Why、How引导的疑问句。 1. What is your name? 你叫什么名字？ 2. Who is he? 他是谁？ 3. Whose pen is red? 谁的钢笔是红色的？ 4. Which is your pen? 哪支钢笔是你的？ 5. Where are you from? 你来自哪里？ 6. When is your birthday? 你什么时候生日？ 7. Why do you like koalas? 你为什么喜欢树袋熊? 8. How is the weather? 天气怎么样？ 三、选择疑问句（一般疑问词＋or＋可选择部分）其回答是完整句子或其省略式。 1. Do you like apples or pears? 你喜欢苹果还是梨子？ I like apples. / Apples.我喜欢苹果。/ 苹果。 2. Is it red or green? 它是红色的还是绿色的？ It is red . / Red. 它是红色的。/ 红色。 Unit 1 一、be from 来自于＝come from I am from China. = I come from China. 我来自中国。 He is from China. = He comes from China. 他来自中国。 My pen pal is from China. = My pen pal comes from China. 我的笔友来自中国。 1. 把上面三组句子改为否定句 ①含有be 动词的，直接在be 动词后加not ②含有实义动词的，要借助动词do 的否定形式构成否定句，即在实义动词前加don't。如果是第三人

2018年人教版七年级下册英语讲义完整版

新目标英语七年级下册知识点总结Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类,棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别:say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉,讲述tell sb (not)to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +(sb)to do sth 6，4个也的区别:too 肯定句末(前面加逗号) Either否定句末(前面加逗号) Also 行前be 后 As well 口语中(前面不加逗号) 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益(be bad for对…有害) be good to 对…友好(good 可用friendly,nice,kind替换) be good with与…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？ (表建议) 10,感官动词(look, sound, taste, smell, feel)+adj/ like 11,选择疑问句:回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答 12,students wanted for school show(wanted 表示招募,含有被动意义) 13,show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14,help sb (to)do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15,be busy doing sth/ be busy with sth 16,need to do sth 17,be free= have time 18,have friends= make friends 19,call sb at +电话号码 20,on the weekend= on weekends 21,English-speaking students 说英语的学生(带有连词符,有形容词性质) 22,do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night(during/ in the day) On+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法:顺读法 逆读法:分钟≤30用past five past eight(8:05) half past eight(8:30) 分钟＞30用to a quarter to ten(9:45) 整点用…o’clock 7 o’clock(7:00) 3,3个穿的区别:wear 表状态,接服装、手套、 眼镜、香水等 Put on 表动作,接服装 Dress 表动作,接sb/ oneself get dressed穿衣 3，感叹句:How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ 4，from…to… 5，be/ arrive late for 6，频度副词(行前be 后) Always usually often sometimes seldom hardly never 7,一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes 8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either…or 10,a lot of=lots of 11,it is +adj+for sb +to do sth (adj修饰to do sth)It is important for me to learn English、 it is +adj+of sb +to do sth (adj修饰sb) It is kind/ friendly/ nice of you to help me、 Unit 3 How do you get to school？ 1，疑问词 How 如何(方式) how long 多长(时间)答语常用“(For/ about +)时间段” how far多远(距离)答语常用“(It’s +)数词 +miles/ meters/ kilometers” how often多久一次(频率)答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快,多久以后,常用在将来时 中。答语常用“in +时间段” how many多少(接可数名词) how much(接不可数名词) why为什么(原因) what什么when 何时 who谁whom谁(宾格)(针对宾语提问也 可用who) whose谁的 2，宾语从句要用陈述句语序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其她事 Stop doing 停止正在做的事 4，what do you think of/ about…？= how do you like…？您认为…怎么样？ 5，He is 11 years old、 He is an 11-year-old boy、 6，many students= many of the students 7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担 心 8，play with sb 9，come true 10,have to do sth 11,he is like a father to me (like像) 12,leave离开leave for 出发前往某地 13,cross 就是动词across就是介词 14,thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me、 Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me、 Thanks to幸亏,由于,因为 15,4个花费:人+spend/ spends/ spent+时间/ 钱+(in)doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16,交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词(中间无需任何修 饰) By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train…… ②by +交通路线的位置 By land/ water/ sea/ air ③in/ on +冠词/物主代词/指示代词+交 通工具名词 In a/ his/ the car On a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike ④on foot 步行 ●用动词。在句子中做谓语。