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钢结构入门基础知识

初级消防设施操作员理论基础知识点汇总

理论基础知识点汇总火灾的分类：（1）按可燃物类型A固体火灾B液体或固态可融（石蜡，沥青）C气体火灾D金属火灾E带电火灾F烹饪器具内火灾（2）按损失程度 ①特别重大火灾：30人以上死亡或100人以上重伤或一亿元以上直接财产损失。 ②重大火灾：10人以上30人以下死亡或50人以上100人以下重伤或五千万元以上一亿元以下直接财产损失。 ③较大火灾：3人以上10人以下死亡或10人以上50人以下重伤或1000万以上5000万以下直接财产损失。 ④一般火灾：3人以下死亡或10人以下重伤或者1000万以下直接财产损失。消防工作的特点：社会性、行政性、经常性、技术性消防工作方针：预防为主，防消结合消防工作的原则：政府统一领导，部门依法监管，单位全面负责，公民积极参与。燃烧的条件：（必要条件）可燃物，助燃物，引火源（充分条件）一定的可燃物浓度一定的氧气含量一定的点火能量相互作用闪点的含义：液体表面能产生闪燃的最低温度，闪点越低危险越大。根据闪点将可燃液体分为甲类（闪点＜28°C的液体）乙类（闪点≥28°C，＜60°C的液体）丙类（闪点≥60°C的液体）爆炸的分类：按性质：物理爆炸、化学爆炸、核爆炸固体物质的燃烧特点：1、表面燃烧2、阴燃3、分解燃烧4、蒸发燃烧液体物质的燃烧特点：1、蒸发燃烧2、动力燃烧3、沸溢燃烧4、喷溅燃烧气体物质的燃烧特点：1、扩散燃烧2、预混燃烧烟气的危害性：毒害性、减光性、恐怖性火焰的组成：焰心、内焰、外焰燃烧产物对火灾扑救的有利方面： 1、在一定条件下可以阻止燃烧进行 2、为火情侦查和寻找火源点提供参考依据不利方面： 1、妨碍灭火和被困人员行动 2、有引起人员中毒和窒息的危险 3、高温会使人员烫伤 4、成为火势蔓延的因素热传播的途径：热传导、热辐射、热对流热对流的方式：自然对流、强制对流、气体对流、液体对流危险化学品的危险特性：爆炸物：爆炸性、敏感性、殉爆、毒害性易燃气体：1、易燃易爆性2、扩散性3、物理爆炸性4、带电性5、腐蚀毒害性6、窒息性7、氧化性易燃液体：1、易燃性2、蒸发性3、热膨胀性4、流动性5、静电性6、毒害性易燃固体：1、燃点低，易点燃2、遇酸、氧化剂易燃易爆3、自燃性4、本身或燃烧产物有毒自燃固体与自燃液体：1、遇空气自然性2、遇湿易燃易爆性3、积热分解自然性遇水放出易燃气体的物质：1、遇水易燃易爆性2、遇氧化剂、酸着火爆炸性3、自燃危害性4、毒害性和腐蚀性氧化性物质：1、强烈的氧化性2、可燃性3混合接触着火爆炸性有机过氧化物：1、分解爆炸性2、易燃性3、伤害性水的灭火作用：1、冷却作用2、窒息作用3、稀释作用4、分离作用5、乳化作用消防射流的类型：1、密集射流2、分散射流（喷雾射流、开花射流）消防水枪分：1、直流水枪2、喷雾水枪3、开花水枪4、多用水枪5、脉冲水枪直流水枪口径分：13mm、16mm、19mm 喷雾水枪分：离心式、机械撞击式、簧片式消防水炮的分类：按安装方式：1、固定式2、车载式3、移动式按控制方式：1、手动2、电控3液控按电流的分类：1、脉动2、交流3、直流建筑物的分类：使用性质：1、民用建筑2、工业建筑3、农业建筑

中国象棋入门教程1

“中国象棋”进课堂，校本课程创特色。 “校本课程”这个概念，根据我们的理解，包含两层含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我们北岗学校摸索开发的校本课程就属于第二种情况，也就是学校自己设计开发新的课程。伟大的革命导师列宁的“象棋是智慧的体操”这一著名论断给我们指明了方向。我们想到了中国象棋。象棋是我国人民创造的优秀文化遗产之一，源远流长，历千年而日趋兴盛，有着深厚的群众基础。它不仅具有很强的娱乐功能，而且它以红黑棋代表两军对垒的智力竞技，是一门开发智慧、提高智力水平的综合艺术。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样认为“不下棋就不可能充分增强智能和记忆力，下棋应当作为智能修养的科目之一列入学校教学大纲。”受到苏霍姆林斯基这一话语的启发，一个大胆的设想应运而生，那就是把象棋列入我校的教学活动中。象棋慢慢进入课堂，也慢慢深入学生心中。课余饭后，校园内的凉亭内、石板棋盘上、教室

内的讲台上、课桌上，你随时可看到专心对弈的小棋手，一边的旁观者也是那样的安静。校园里很少再见到因没有适合的娱乐活动而追逐打闹的学生。象棋课程的开发，丰富了学生的课余生活，也为我们学校构筑了一道亮丽的风景线。中国象棋目录第一单元象棋入门基础知识 1、现代象棋的情况 2、认识棋盘、棋子 3、象棋的基本技术第二单元介绍各子的价值与运用原则 ⒈车的价值及运用原则 ⒉马的价值及运用原则 ⒊炮的价值及其运用原则 ⒋兵卒的价值及其运用原则 ⒌士象的价值及其运用原则 ⒍将帅的价值及其运用原则第三单元简单棋规 1、长将 2、长杀 3、长捉 4、象棋术语

消防业务基础理论全年版教案

时间：1月2日地点：学习室授课人：XXX 内容：第一章业务基础理论第一节燃烧常识一、火灾的定义火灾就是时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。火灾按照燃烧对象、物质燃烧特性和火灾统计管理规定，有不同的分类方法。根据燃烧对象，可分为建筑火灾、露天火灾、交通运输火灾、山林与草原火灾等。依据物质燃烧特性，按照我国国家标准的规定，火灾划分为A、B、C、D四类。 A类火灾：指固定物质火灾。这种物质往往具有有机物质性质，一般在燃烧时产生灼热的余烬。如木材、煤、棉、毛、麻、纸张等火灾。 B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体物质火灾。如汽油、煤油、柴油、原油、甲醉、乙醉、沥青、石蜡等火灾。 C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气等火灾。 D类火灾：指金属火灾。如钾、钠、镁、铝镁合金等火灾。二、燃烧的本质和条件燃烧，俗称着火，系指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火苗和（或）放烟的现象。燃烧的发生必须同时具备三个条件，即：可燃物、助燃剂和着火源。 1、可燃物。凡是能与空气中的氧或其他氧化剂发生化学反应的物质称为可燃物。可燃物按其物理状态分为气体、液体和固体三类。 2、助燃剂。能帮助和支持可燃物质燃烧的物质，即能与可燃物发生氧化反应的物质为助燃剂。助燃剂可分为氧和空气、其他助燃剂二大类。 3、着火源。指供给可燃物与助燃剂发生燃烧反应的能量来源。常见的着火源是热能。根据着火源的能量来源不同，着火源可分为：明火、高温物体、化学热能、电热能、机械热能、生物能、光能、核能等八种。必须指出，只有在可燃物和助燃剂充足，着火源有足够的温度和热量，而且三者同时具备并互相作用时，才会发生燃烧。如果缺少其中任何一个条件，或者三者没有互相作用，就不会发生燃烧。用“火三角”图可以形象地表达出这种关系。三、燃烧过程（一）不同状态物质的燃烧 1、气体物质的燃烧气体燃烧，有两种形式，一是扩散燃烧，二是动力燃烧。可燃气体与空气边混合边燃烧，叫扩散燃烧（或称稳定燃烧）。这时喷出的气体一边与空气混合，一边燃烧，燃烧过程比较稳定，直到烧完为止，如果可燃气体与助燃气体在燃烧之前就已混合，遇到火源立即爆炸，这种燃烧叫动力燃烧（或称预混燃烧）。例如，液化石油罐气阀漏气时，泄漏出的气体和空气形成爆炸性混合物，一遇到着火源，就会以爆炸的形式燃烧，俗称“爆燃”，然后在泄漏处形成稳定燃烧。 2、液体物质的燃烧液体是一种流动性物质，没有一定形状，挥发性强。不少可燃或易燃液体在正常情况下，其液面上漂浮着一定浓度的蒸气，遇到着火源即可燃烧。易燃和可燃液体在燃烧过程中，并不是液体本身在燃烧。而是受热时蒸发出来的气体被分解、氧化达到燃点而燃烧，称蒸发燃烧。其燃烧速度取决于液体的蒸发速度，而蒸发速度又取决于接受的热量。因此接受热量越多，气体蒸发量越大，燃烧速度越快。 3、固体物质的燃烧固体是有一定形状的物质。它的化学结构比较紧凑，在常温下，都能以固态存在。由于固体的化学组成不同，燃烧时情况也不一样。有的固体可以直接受热分解蒸发，生成气体，发生燃烧。有的固体受热后先熔化为液体，然后气化燃烧。如硫、磷等就是这样燃烧的。名种固体物质的溶点和受热分解的温度也不一样，熔点和分解温度比较低的物质容易发生燃烧。（二）完全燃烧和不完全燃烧 1、完全燃烧和不完全燃烧的概念凡是物质燃烧后产生不能继续燃烧的物质，这种燃烧叫完全燃烧。凡是物质燃烧后产生还能继续燃烧的物质，这种燃烧叫做不完全燃烧。燃烧完全与否，不仅与空气供给量有关，而且与其同可燃物扩散混合的均匀程度有关，同时还与可燃物的化学组成有关。如空气（或其它氧化剂）供给充足，并与可燃物混合非常均匀，则出现完全燃烧，反之，会出同不完全燃烧。 2、燃烧产物对灭火工作的影响物质在燃烧时生成的气体蒸气和固体物质叫燃烧产物。其中扩散空气中能被人们看到云雾状燃烧产物，称为烟雾。烟雾中常含有一些燃烧后生成的微粒。物质完全燃烧所生成的物质叫完全燃烧产物；物质不完全燃烧所生成的物质，叫不完全燃烧产物。在火场上，燃烧产物大部分以气体状态出现，但也有一些呈固态，例如碳的颗粒和燃烧残渣等。燃烧产物对灭火工作有很大影响，既有有利的一面，也有不利的一面。（1）燃烧产物对灭火工作有利的方面 1＞在一定条件下有阻燃作用。完全燃烧产物都是不燃的惰性气体，如二氧化碳、水蒸气等。如果是封闭空间火灾，随着这些惰性物质的增加，就能相对减少空气中氧的浓度，燃烧速度也会减慢。如果能关闭通风的门窗、孔洞，就会使燃烧减缓，以致停止。 2＞为火情侦察提供参考依据。不同的物质燃烧，不同的燃烧温度，在不同的风向条件下，烟的气味、颜色、浓度、流动方向也是不一样的。根据烟的这些特性征，火场侦察人员可以判断燃烧物质、火灾发展阶段、火势蔓延方向等。在火场上，烟雾的流动方向往往是火势发展方向。因此，可以根据烟雾的流动方向和温度、浓度来寻找火源。（2）燃烧产物对灭火工作不利的文面 1＞引起人员中毒、窒息。燃烧产生的大量的烟和气体，其中不少是有毒性气体，如一氧化碳、氯化氢等，对人体有麻醉、窒息、刺激等作用。这些燃烧产物妨碍火场上被困人员和灭火人员的正常呼吸，严重时导致中毒、窒息，甚至有生命危险。

中国象棋必学基础知识

象棋必学基础知识象棋棋盘棋子活动的场所，叫“棋盘”。在长方形的平面上，绘有九条平行的竖线和十条平行的横线相交组成，共有九十个交叉点。棋子就摆在交叉点上。中间部分，也就是棋盘的第五，第六两横线之间未画竖线的空白地带称为“河界”。两端的中间，也就是两端第四条到第六条竖线之间的正方形部位，以斜交叉线构成“米”字方格的地方，叫“九宫”（它恰好有九个交叉点），象征着中军帐。对弈开始之前，红黑双方应该把棋子摆放在规定的位置。任何棋子每走一步，进就写“进”，退就写“退”，如果像车一样横着走，就写“平”。棋子的走法车（）：古代作战时，战车的威力巨大。象棋中的车，作战能力亦很强，就是根据战车在阵仗中的作用来设置的。车不分上下左右，只要在运行线路上无其他棋子阻挡，便可随意而走。车每走一“步”棋，沿直线或横线任意走多少格都可以，并可以“吃”掉挡在主直线或横线上的任何棋子，真所谓是横冲直撞，威力无比。但是车的每一步也有所规定，那就是只能沿直线或横线走，不能拐弯。尽管如此，车在棋内的诸兵种中，还是行动最灵活、活动范围最大的。不管是进攻敌方或保护己方，作用都明显优于其他棋子。一盘棋中，车的价值相当于一马加一炮，会使的话，车的价值甚至还要大，有人说“一车当九子”。由于车的作用巨大，在双方整盘棋战中都居于头号主力的位置，所以在下棋时，一般的着法是尽快把车开出来，使其尽快发挥威力，争取战术主动和战略优势。棋坛中有所

谓“三步不出车，棋在屋里输”，就是说出车过晚，容易陷于被动而招致满盘皆输。马（）：在整盘棋里，就数马和象的走法比较特殊，俗话说：“象行田、马行日”。马是行的“日”字形，即一步斜走两格，过“河”时，河界就算是一格。如果马是处于棋盘中间的话，它有八个去处可以选择，上下左右都可以“跳”。所以说“马有八面威风”就是指的这八面。当然，马每走一步只能走一“面”，不能在一步之间同时“跳”八面。如果马碰上有棋子正“别”着马腿，这一步就“跳”不动了。什么叫“别”马腿呢？就是在马的前进方向上，有任何一个子紧靠在边“别”腿。只要马不被别住腿，马就可“吃”掉它的斜形日字上对方的任何一个棋子。因此，马一般走到边、角等位置时，就受到限制，失去了“八面威风”，威力相对就减少了。马的价值和炮差不多，但是在开局或中局阶段，因为盘面棋子较多，马常常会被“别”住腿，不能充分发挥威力。而到了残局时，双方棋子都拼得差不多了，炮就会因“炮架”而减少威力，而马却因少羁绊，威力有增。所以棋话常说：“残棋马胜炮”。炮：走法与车相同，只是在“吃”对方棋子的时候，不如车那么直接了当，它必须有一个子隔在炮和对方的中间，炮方能“打一过去“吃”。这个隔“子”即所谓“炮架”，没有“炮架”，炮是不能“吃”子的。就因为有这点规则，炮的威力就远小于车，但其行动迅速、进退灵活、行动范围大的优点与车一样。在开局和中局阶段，炮能够和其他棋子配合，发挥出很大的威力。(象棋的开局，中局和残局是为了我们表述方便划分的三个阶段，开局是基础，开局的好坏直接影响到能否进入一个有利条件下的中局战斗。) 卒（兵）：在盘面上只能一步走一格，机动性相对其他棋子小多了。它没有过“河”之前，每一步只能向前直走一格。过了“河”以后，则每步不单可以向

消防业务基础知识

消防业务基础知识燃烧 1、本质：燃烧是一种游离基的链锁反应，也称链式反应，反应机理：链引发、链传递、链终止。必要条件：可燃物，助燃物（氧化剂），着火源。充分条件：一定的可燃物浓度，一定的氧气含量，一定的着火能量，相互作用。着火源：供给可燃物与氧或助燃物发生反应的能量称为着火源，具体分为：明火、高温物体、化学热能、电热能、机械热能、生物热能、光能、核能。 2、气体的燃烧方式：扩散燃烧、预混燃烧（动力）。液体的燃烧形式：燃烧过程中，液体本身不燃，而是蒸发出来的气体分解、氧化达到燃点而燃烧，称蒸发燃烧，也分扩散燃烧和预混燃烧。固体物质的燃烧方式：1）蒸发燃烧；硫、磷、钾、沥青、石蜡、松香、萘、樟脑 2）分解燃烧；木柴、纸张、棉、麻、贸、合成橡胶 3）表面燃烧；木炭、焦碳、铜、铁 4）阴燃。 3、燃烧产物：气体、蒸气和固体物质对灭火工作的影响：有利方面：1）助燃作用；2）为火情侦察提供依据；不利方面：1）引起人员中毒、窒息；2）会使人员受伤；3）影响视线；4）成为火势发展、蔓延的因素。火焰的颜色：可燃物的化学组成不同，供氧量不同，火焰颜色不同 1）氧量在50％以上的可燃物质燃烧时，发出不显光（光暗或呈浅蓝色光）火焰；含氧量在50％以下的可燃物质燃烧时，发出显光（光亮或发黄光）火焰；含碳量在60％以上的可燃物质燃烧时，则发出显光、并带有大量黑烟的火焰；钠——黄色，钾——紫色，钙——砖红色，钡——绿色，锶——红色铜——蓝色，铝——白色，硫——淡蓝色，磷——黄色

4、闪燃：在一定温度下，易燃可燃液体（少量固体：萘、樟脑、石蜡等）表面产生的蒸气，当与空气混合后，一遇着火源，就会发生一闪即灭的燃烧，这种现象称为闪燃。闪点：易燃与可燃液体表面上能发生闪燃的最低温度。闪点的变化特点：1）同系物闪点随其分子量的增加而升高； 2）同系物闪点随其沸点的增加而升高；3）多组份的混合液，如汽油、煤油、柴油闪点随其沸程的增加而升高； 4）两种可燃液体混合物，一般低于两者闪点平均值； 5）能溶于水的易燃液体的闪点随含水量的增加而升高。闪点在消防上的应用： 1)根据闪点将可燃液体分为两类：闪点≤45℃为易燃液体，闪点＞45℃为可燃液体；2)根据闪点确定可燃液体火灾危险性：闪点越低，危险性越大；3)根据闪点可确定液体生产、加工、储存的火灾危险性，并采取措施。 5、爆炸：物质从一种状态迅速变成另一种状态，并在瞬间放出大量能量，同时产生声响的现象。分类：按爆炸过程的变化：物理爆炸、化学爆炸、核爆炸按爆炸的变化传播速度：化学爆炸可分为爆燃、爆炸、爆震。爆炸浓度极限：可燃气体和可燃液体蒸气与空气的混合物，遇着火源能够发生爆炸的最低温度叫爆炸浓度下限；遇火源能够发生爆炸的最高温度叫爆炸浓度上限。影响爆炸极限的因素：1）温度2）压力3）含氧量4）容器5）火源影响粉尘爆炸的因素： 1）颗粒度2）挥发成分3）水分4）灰分5）火源强度 6.火灾按燃烧对象分：1）A类火灾——固体可燃物燃烧引起的火灾；2）B类火灾——油脂及一切可燃液体引起的火灾；3）C类火灾——可燃气体燃烧引起的火灾； 4）D类火灾——可燃金属燃烧引起的火灾；5）带电火灾——带电的电气设备及其他物体燃烧引起的火灾按损失严重程度分：1）特大火灾。死亡10人（含10人）以上；重伤20人以上；死亡、重伤20人以上；受灾50户以上；财产损失100万元以上。2）重大火灾。死亡3人以上；重伤10人以上；死亡、重伤10人以上；受灾30户以上；财产损失30万元以上。3）一般火

消防弱电的知识教学内容

消防弱电的知识

消防弱电的知识：弱电消防系统就是指火灾自动报警系统，由总控制室控制。火宅自动报警系统由：火灾温感（或者烟感）探测器、楼层图形显示器、火灾声光报警器、控制模块、消防电话、水泵电梯防火卷帘门等联动线路、控制柜、电脑、功放等等内容组成。设计一般包括：火灾报警主机柜及联动控制柜的摆放位置、各种线路进线方式(多少根电缆，线槽还是穿管);报警主机电源容量需要确认、是否使用UPS不间断电源，如有要设计摆放位置、接线方式和电源容量等;是否设置了CRT系统(显示器)，如有需要上位机一台，相应的电源接口、和消防主机的接线(一般一根电缆即可);还有空调或排风系统电源是否设置也要考虑。一、消防控制室主要用于安装消防控制设备，对系统送风排烟、消防水泵启停及运行状况显示、非消防电源的强制切换、消防电梯的运行、普通电梯的迫降、其他灭火系统的启停及运行状况、火灾报警及远程启泵按钮所在楼层、火警广播、防火卷帘的运行等。( 消防控制室宜设在高层建筑的首层或地下一层。火灾自动报警系统，建筑消防设施指建(构)筑物内设置的火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统等用于防范和扑救建(构)筑物火灾的设备设施的总称。常用的有火灾自动报警系统、自动喷水灭火系统、消火栓系统、气体灭火系统、泡沫灭火系统、干粉灭火系统、防烟排烟系统、安全疏散系统等。) 二、控制线和信号线一般用屏蔽双绞线RVS2×1.5，可以防止干扰。电源线，低压比如24伏用BV线或者KVV2×1.5的线就可以。烟感、手报的与主机连接通讯的线路要用控制线，供电的线要用电源线。水泵看是如何控制，低压控制用24伏电源线，直拉线高压的要看具体设计，例如直流110伏可以用2.5非双绞的。补充:控制系统的电压和控制专用的电压相差不多,但抗干扰能力要求高.电源线用控制线是没有问题的,但一般考虑成本和使用的频繁性会分别使用电缆. 直接

中国象棋基础知识

中国象棋基础知识棋盘和棋子象棋（为区别于国际象棋，也称中国象棋）棋盘由九道直线和十道横线交叉组成。棋盘上共有九十个交叉点，棋子就在这些交叉点上摆放和活动。双方都从自己的右边数起，红方的一路纵线就是黑方的9路纵线，二是8，依次类推。棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“河界”；划有斜交叉线的地方，叫做“九宫”。棋子共有三十二个，分为红黑两组。红黑各有七个兵种。红子包括帅一个、车马炮仕相各两个，兵五个；黑子包括将一个、车马炮士象各两个、卒五个。红方着法用大写数字一到九表示。黑方着法用阿拉伯数字1到9表示。完整记录是将每一着棋用四个字表示，第一个字是棋子的名称，如“车”、“卒”、“相”等；第二个字是棋子所在直线的号码，如“三”、“5”等；第三个字是棋子的运动方向，对双方相对而言，向前走为“进”，向后走为“退”，横向走为“平”。第四个字是棋子进、退的步数（纵向走棋时）或是到达直线的号码（横向、斜向走棋时）。如图，红车往前走三步吃卒叫车一进三，再平到第六条竖线吃卒叫车一平六。红马跳到中线吃象叫马三进五，再退回第六条竖线吃炮叫马五退六。如将车马换成黑棋，上述四步棋应记作车9退3、车9平4、马7退5、马5进4。

行棋与吃子对局时，由执红的一方先行，双方轮流各走一着，直至分出结果。轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另外一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占据其交叉点，都视为走了一着。双方各走一着，称为一个回合。帅、将每一着只允许走一步，前进、后退、横走都可以，但不能走出九宫。帅与将不许在相同的直线上直接对面，如果一方已经抢先占据，另外一方必须回避。仕、士每一着只允许按照九宫中的斜线走一步，可进可退。相、象不能越过河界，每一步斜走两步，可进可退，俗称走田字。当田字中心有其它棋子时，俗称塞相、象眼，则不许走过去。马每着走一直一斜或一横一斜，可进可退，俗称马走日。如果在要去的方向有其它棋子挡道，俗称蹩马腿，则不许走过去。车每一着可以直进直退横走不限制步数。炮在不吃子的时候，走法同车一样。吃子时必须隔一个棋子跳吃，俗称炮打隔子。兵卒在没有越过河界前，每着只允许向前直走一步；越过河界之后，每着可以向前直走或横走一步，但任何时候都不能后退。走一着棋时，如果自己的棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方的棋子吃掉并占领那个位置。除了将帅以外，其它棋子都可以听任对方吃掉，或主动送吃。吃子的一方，必须把吃掉的棋子从棋盘上拿走。

消防安全基本常识_489052

1、火灾使人致命的最主要原因是毒气体中毒、缺氧、窒息、烧伤致死。 2、使用二氧化碳灭火器时，人应站在上风位。 3、可燃气体、蒸汽和粉尘与空气或助燃气体的混合物，必须在一定的浓度范围内，遇到足以起爆的火源才能发生爆炸。这个爆炸的浓度范围叫做该爆炸物的爆炸浓度极限。 4、建筑物起火后5-7分钟内是灭火的最好时间。 5、使用水剂灭火器时，应射向火源底部位置才能有效将火扑灭。 6、泡沫灭火器不适用于扑救电器火灾。 7、如果因电器引起火灾，在许可的情况下，你必须首先将有电源的开关关掉。 8、我国的《消防法》在1998年9月1日施行，我市消防宣传日是11月9日。 9、爆炸现象的最主要特征是压力急剧升高。 10、乙炔气体是属于易燃气体。 11、处理气瓶受热或着火时应首先采用的是接近气瓶，试图把瓶上的气门关掉。 12、在灭火器型号中灭火剂的代号：P代表泡沫灭火剂；F代表干粉灭火剂；T代表二氧化碳灭火剂；Y代表1211灭火剂。 13、火灾按着火可燃物类别，一般分为五类：可燃气体火灾、可燃液体火灾、固体可燃物火灾、电气火灾和金属火灾。 14、扑救火灾一般有四种方法：隔离法（将可燃物与火隔离）；窒息法（将可燃物与空气隔离）；冷却法（降低燃烧物的温度）；化学抑制法（就是采用化学药剂灭火）。 15、电气火灾用“1211”或干粉灭火器、二氧化碳灭火器效果比较好，因为这三种灭火器的灭火药剂绝缘性能好，不会发生触电伤人事故。 16、燃烧的必备条件有三个：可燃物、助燃物、点火源。 17、消防工作的方针是预防为主，防消结合。 18、在生产、生活中有可能引走火灾爆炸事故发生的不安全因素叫火灾隐患。

19、使用中的液化石油气钢瓶不能卧放或倒放。 20、身上的衣服着火时应将衣服脱下或撕下来就地滚压。 21、发生火灾，电梯不可以作为人员疏散使用。 22、发生火灾，任何单位或个人都有义务支援灭火。 23、室内发生火灾燃烧产生的烟雾，从室内顶部开始聚积。 24、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 25、防止火灾的基本方法和手段是：有效地管理好可燃物，控制火源，避免火源、可燃物、助燃物三者间的相互作用。 26、电话报警时要讲清楚起火单位、详细地址、着火情况、什么物品着火、有无爆炸危险、是否有人被困及报警用的电话号码和报警人的姓名等。 27、班后防火“五不走”的内容是：交接班不交代清楚不走；用火设备火源不熄灭不走；用电设备不拉闸断电不走；可燃物不清干净不走；发现险情不报告不处理好不走。 28、若所有逃生道路被大火封锁，要立即返回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫等方法向窗外发送求救信号，等待救援。 29、任何单位或成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 30、进入公共场所要注意观察安全疏散标志，记住疏散方向。 31、消防工作应当做到“三懂”、“三会”、“三能”。“三懂”是指懂得本岗位发生火灾的危险性；懂得防火灭火的基本措施；懂得灭火器的使用。“三会”是指会报警；会使用消防器材；会扑救初期火灾。“三能”是指能遵守规章制度；能及时发现火险隐患；能及时检查安全防护设备。 32、火灾预防工作的重点部位有容易发生火灾的部位、发生火灾影响全局的部位、物质集中部位、人员集中部位。 33、所有灭火器必须置于易于取用的地方。 34、为防止发生火灾，在厂内显眼的地方要设有严禁吸烟和明火的标志。 35、防火“六不准”的内容是：在严禁吸烟的地方，不准吸烟；生活、生产用火要有专人看管，用火不准超量；值班人员要尽职尽现，

中国象棋入门教案

乌鲁木齐第106中学少年宫2016年中国象棋组活动教案

中国象棋教案第一课时一、教学内容：让学生在实际观察中了解、学习中国象棋二、教学目标： 1、了解象棋的起源与发展及象棋的功能 2、初步学习象棋的下法及布局教学重点难点：象棋的下法、行棋与吃子三、教学过程一、教师讲解引入课题象棋融体育、艺术、科学、文化于一身，是中国传统文化园地中的一朵奇葩。引人入胜的对局，构思精巧的排局，往往令人叫绝，它就像一曲悠扬动听的音乐，一幅赏心悦目的图画，供人们去品味、去欣赏，让人百听不厌，百看不烦，余味无穷。二、教师讲解象棋的起源与发展 1、象棋是中华民族的文化瑰宝，趣味浓厚，历史久远。大量文献证明，玩制象棋始于唐，定型于宋，至今已有上千年的历史。 2、教师讲关于象棋起源有趣的传说。 3、教师讲关于象棋的演变历程及象棋棋子的演化。三、棋子于棋盘每小组发一幅象棋，让学生们熟悉象棋棋子于棋盘。棋子和棋盘是象棋的重要组成部分。象棋棋子共有三十二个，分为红黑两组，各有十六个，由对弈的双方各执一组。

对弈开始之前，红黑双方应把棋子摆放在规定的位置。四、象棋规则教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。教师再讲解输棋、和棋规则。五、行棋与吃子让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。六、课堂小结。

第二课时教学内容：认识棋盘和棋子教学目标：1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。教学准备：中国象棋一副简单教学过程：一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、可以先让会下棋的学生简单介绍一下。师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。二、认识棋盘： 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋比赛。四、学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆。

中级消防设施操作员模拟考试卷(基础理论)及答案答案与解析一

中级消防设施操作员模拟考试卷（基础理论）及答案答案与解析一姓名：__________ 指导：__________ 日期：__________

中级消防设施操作员模拟试卷（基础理论）及答案解析一 1【单选题】雨淋系统主要由（）、雨淋阀启动装置、雨淋阀组、管道及供水设施等组成。闭式喷头开式喷头玻璃球喷头水幕喷头正确答案：开式喷头解答指引：根据《基础知识》第228页，结合题意，本题应选“开式喷头”，其他项均可排除。江南博哥 2【单选题】对于采用防火墙进行分隔的水平防火分区，防火墙上确需开设门、窗、洞口时应为（）防火门、窗。甲级乙级一级二级正确答案：甲级解答指引：根据《基础知识》第113页，结合题意，本题应选“甲级”。 3【单选题】公共建筑、工业建筑中的走道宽度不大于2.5m时，其防烟分区的长边长度不应大于（）m。 24

36 60 75 正确答案：60 解答指引：根据《基础知识》第117页表4-5-4注1，结合题意，本题应选“60”。4【单选题】干粉灭火系统由干粉储存装置、输送管道、喷头等组成。其中，干粉储存装置内设有启动气体瓶组、驱动气体瓶组、（）、干粉储存容器、阀驱动装置、信号反馈装置、安全防护装置、压力报警及控制装置、输送管道、喷头等组成。减压装置制冷装置检漏装置灭火控制盘正确答案：减压装置解答指引：根据《基础知识》第260页，结合题意，本题应选“减压装置”，其他项均可排除。 5【单选题】（）一般由灭火剂瓶组、驱动气体瓶组（可选）、容器阀、减压装置、驱动装置、集流管（只限多瓶组）、连接管、喷嘴、信号反馈装置、安全泄放装置、控制盘、检漏装置、管路管件、柜体等部件组成。管灭火系统预制灭火系统单元独立灭火系统

一级消防工程师各科目备考顺序

一级消防工程师各科目备考顺序有许多零基础消防安全学生，取得三本比板砖还厚的教材内容以后，看见三本“天书” 不清楚从何刚开始。是以简易的技术实务刚开始学?還是先啃艰难的经典案例呢?今日就为大伙儿详细介绍一级消防师各学科复习次序。一级消防师各学科复习次序《技术实务》是基本：关键涉及到点燃基本、建筑防火规范、消防设备、别的建筑防火规范、安全消防评定。关键对于基本要素，基本概念、归类构成，救火原理，型号选择与可用及其有关的设计方案规定，归属于一级消防师考試更为基础的一门新手入门课程内容。为《综合》和《案例》确立学习培训基本。《综合能力》关键涉及到相关法律法规和职业道德规范，建筑防火规范，消防设备，安全消防管理方法、安全消防评定。关键对于防火安全查验、消防设备的工程施工工程验收、消防设施检测、常见故障剖析、维修保养及其安全消防管理方法有关规定。综合性的特是涉及到系统软件的实际应用，必须记忆力的检查项目比较多，归属于记忆能力的学科。《案例分析》是前两科的结合与应用，前两科学研究的优劣的水平立即决策了这门学科的根据状况。这科教材内容从源头上而言能够无需独立学习培训，可是教材内容有一非常优势，是得出了一个工程建筑情景或是一个实体模型，大家理应从哪一方面开展剖析，给与了清楚的学习培训方位。实例是综合性和操作实务真正运用，它和操作实务和综合性也是有对应关系。例如，操作实务里边某一章节目录是讲安全疏散、另一章节目录是安全距离、疏散出口、车库这些标准规定规范，可是这种数据全是很零散的分散化的对你说它是规范规定，实例便是要把这种內容结合到一栋模拟建筑的情况中，给你挑剔分辨这幢工程建筑的消防安全配备是不是负载规定，这就是类似操作过程。整体而言，三门课程内容中非常简单的是《消防安全技术实务》，次之是《消防安全技术综合能力》，《消防安全案例分析》则是创建在前两科的基本上加上一些标准要求，因此备考优劣的关键所在《消防安全技术实务》，而《消防安全案例分析》也是根据考試的重要，在备考经典案例的情况下又离不了技术实务的基本知识和综合能力的标准技术规范，因而备考次序提议为技术实务综合能力经典案例。一级消防师复习流程课前预习环节一般在教材内容下达前的2～3个月。换句话说学生要想复习一级消防注册考试，那麼就需要有方案的刚开始开展课前预习环节的学了。依照你的方案，并融合前一年的教材内容或是一级消防师辅导资料开展学习培训。课前预习环节的关键目地便是让大伙儿掌握一级一级消

中国象棋初级入门教学篇

中国象棋初级入门教学篇歌诀篇老将活动九宫间，将帅遥望不见面；士斜行、滑石梯，兵卒过河横向前；马走日、相走田，车炮走遍每个点。五、下棋礼貌歌：大家要知道，相逢要问好，长辈要尊敬，礼貌不可少。识大体、多读书、明礼仪、懂世故，观棋不语真君子，举手不悔大丈夫！六、一些口诀： 1 、马走日，象走田，车走横直线。 2 、要想开局好，先出车、马、炮。 3、出动车、马、炮，不要睡懒觉。 4 、当头炮，马来跳。入门班教学基本纲要中国象棋入门班教学概要 ◆教学目标：熟练七个兵种的棋子走法和吃法，学会简单的开局原理，会初步把主力走到要道上（理解不深）；学会一些简单的基本杀法，会初步应用到实战中；基本能独立下完一盘完整的棋。除了培养学员的学棋的兴趣外，还会教给孩子基本的下棋礼仪，表现为：摆棋端正，下棋时不说话，吃完的棋子放到棋盒里，下完棋后规范收拾好棋，具有一定基础的学员做到摸子走子、不悔棋。 ◆知识点归纳： 1、基础：认识棋盘和棋子；规范摆棋和收棋；了解象棋的起源、棋子的来历；将/帅、兵/卒、车、炮、士、象（塞象眼）、马（蹩马腿）的走法和一、摆棋：五个小兵前排站，两门大炮两边放；元帅将军坐中间，车马相士挨着站。二、车：咚、咚、咚，我是红车孙悟空；一个跟斗十万里，刀山火海也敢冲。三、车，马，炮：车走直线威力大，就像一个巨无霸；马走日字真威风，就像少年黄飞鸿；炮打隔子一声响，就像降龙十八掌。四、走子儿歌： 1、将、兵的走法和吃法； 2、车、炮的走法和吃法； 3、士、象的走法和吃法； 4、塞象眼与马的走法和吃法 5、绊马脚及简单开局原理； 6、将军和应将的4 种办法（吃子解将、垫将、逃跑、拆炮台）； 7、飞宫和对面笑； 8、怎样走第一步棋； 9、棋子价值； 10、基本杀法：重炮、闷宫、霸王车、双车错、卧槽马、挂角马、钓鱼马等。

中国象棋入门教案

四、象棋规则教师：象棋规则比较复杂，从1956年全国比赛制定了正式规则之后，曾几经修改，目前使用的是1999年的象棋规则。教师再讲解输棋、和棋规则。五、行棋与吃子让学生以小组为单位，摆放好棋子，可以简单开局对弈，教师边巡视边讲注意事项。 1、车走直线。 2、炮翻山。 3、马走日。 4、象飞田。 5、帅士不能出九宫。 6、兵、卒能进不能退，过河以后横直动。六、课堂小结。

新桥小学乡村少年宫2014年春季学期象棋组活动教案

消防基础理论习题

消防基础理论习题消防工作概述 1、消防工作贯彻“预防为主、防消结合”的方针。 2、火灾是一种常见的灾害，但实际上绝大多数火灾是人为造成的。 3、“防”和“消”是相辅相成、相互渗透、相互补充的一个不可分割的整体，是达到同一个目的的两种手段。 4、消防工作的原则是“专门机关与群众相结合”。消防法规 1、我国的消防法规体系由消防法律、行政法规、地方性法规、国务院规章、地方政府规章及消防技术标准组成。 2、消防法律：《中华人民共和国消防法》地方性法规：《上海市消防条例》国务院部委规章：《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》（公安部令第61号） 3、消防技术标准根据其性质可分为规范（又称工程建设技术标准）和标准两大类。 4、常用的建筑类规范主要有：建筑设计防火规范 5、消防行政处罚是指：公安消防监督机构依法对公民、法人和其他组织违反消防行政管理秩序的行为所给予的惩戒和制裁。 6、警告在消防行政处罚中主要适用于违反消防管理的行为轻微或者未造成实际危害后果的行为。警告不同于一般的批评教育。 7、罚款是行政机关限令违法行为人在一定期限内向国家交纳一定数量金钱的处罚形式。到期未交，每日按罚款数额3%加处罚款。 8、行政拘留是公安机关对违反行政管理的人依法在一定时间内限制其人身自由的一种行政处罚。 9、公安消防机关管辖的两种犯罪案件：失火罪、消防责任事故罪。 10、失火罪指行为人过失引起火灾，造成致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的严重后果，危害公共安全的行为。 11、失火罪的处刑是：处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑或者拘役。 12、消防责任事故罪的处刑是：造成严重后果的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役，后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。燃烧学基础 1、任何物质发生燃烧，必须具备以下三个必要条件，即可燃物、氧化剂和温度（引火源）。 2、需要说明的是，具备了燃烧的必要条件并不等于燃烧必然发生。燃烧的充分条件是：一定的可燃物浓度，一定的氧气含量一定的点火能量 3、燃烧有许多种类型，主要是闪燃、着火、自燃和爆炸等。 4、闪点：是判断液体火灾危险性大小的主要依据；是可燃性液体分类的依据。 5、根据闪点的高低，可以确定生产、加工、储存可燃性液体场所的火灾危险性类别：闪点＜28℃的为甲类火险；闪点在28--60℃的为乙类火险；闪点≥60℃的为丙类火险。

消防给排水与防排烟设计入门基础知识点讲解【最新版】

消防给排水与防排烟设计入门基础知识点讲解近年来，城市建筑中火灾时有发生，对人们造成的危害也是巨大的，痛定思痛，消防设计施工成了必须要加强的一个主要方面，在不能完全杜绝消防安全隐患的地方，就应该努力加强火灾后的及时扑灭处理工作，使火灾的危害降到最低，也就是说要加强消防工作。在消防设计中，最为关键的三个方面无外乎就是消防给水设计、消防排水设计和消防防排烟设计，下面就分别来看一下。 1、消防给水设计在所有的消防设计中，消防给水的设计是最为关键的，它是消防工作中最为核心的一部分，直接关系到消防工作的成败。一般来说在消防给水设计中需要考虑到消防水池的设计、消防栓的安装设计、消防水箱储水量的设计、消防水泵的设计和消防给水系统的形成这五个方面的内容，下面一一来分析下如何进行具体的设计工作。 1.1 消防水池的设计在消防水池的设计当中，很多地区的设计都是不单独来设置的，一般都会把消防水池和生活用水池合二为一，这种设计方法不仅仅节省了资源的浪费，有效避免了重复设计的

缺陷，还能确保水池内的水源不断的更新循环从而防止了消防用水的变质，因为，众所周知，变质了的水质在消防使用过程中会产生一些毒气有害人体健康，甚至有的长期不用的水池内长满水生植物堵塞消防设备。当然这种方法在以前是最佳的方法，因为以前人们的生活用水和消防用水的总量设计都是差不多的，这样就确保了消防水池内的水源能够及时的更换，避免了水的变质；但是随着目前高层建筑越来越多，消防水量设计的总量已经远远大于了生活用水总量，这时就不能确保消防水池内的水源被及时的更换，为了解决这一问题，目前比较有效的方法有在消防水池内设计导流墙或者把进出水管对置。 1.2 消防栓的布置消防栓的设计和消防给水的设计有很大的关系，一般在进行消防设计时都会把它们结合起来进行设计规划。消防栓一般主要被安置在一些高层建筑中，在高层建筑中进行消防栓的安置设计时设计安装人员必须严格遵循《高层民用建筑设计防火规范》的要求进行具体的规划，这样设计好消防栓的安装之后设计人员便可以根据消防栓的数量和位置进行消防给水的设计，以确保消防栓都能够被充分的使用。

五子棋-中国象棋-基础知识自测题(附答案)

五子棋中国象棋基础知识自测题（附答案）（建议自测时间：30分钟满分：50分）本自测题适合初学者自测；低于40分就要重新温习它们的规则哟！一、单项选择题。（每题2分，共20分）（）1、下列棋盘中，属于中国象棋棋盘的是 A B C D （）2、下列棋子中，属于五子棋棋子的是 A B C D （）3、下列说法正确的是 A、五子棋发展于中国 B、中国象棋是我国正式开展的78个体育运动项目 C、中国象棋棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“九宫” D、五子棋起源于中国古代的传统黑白棋种之一（）4、五子棋可谓说是风靡全球，是因为五子棋在迅速的发展起来；尔后又在流行起来。 A、日本；欧美 B、中国；印度 C、中国；日本 D、中国；欧美和日本（）5、“车”可谓是中国象棋中最厉害的棋子，因为 A、名字听起来很威武 B、每一着可以直进、直退、横走，不限步数 C、每一着可以直进、直退、横走，但要限步数 D、每一着只可以直进，但不限步数（）6、小明与小红正在下五子棋，小明选择黑色，小红选择白色。所以可以优先出子的人是；刚下了一会，小红觉得形势不利，那么小红要求小明交换。 A、小红；可以 B、小红；不可以 C、小明；可以 D、小明；不可以（）7、在中国象棋中，兵（卒）过了界以后可以前进后退吗 A、都可以 B、都不可以 C、只能前进，不能后退 D、只能后退，不能前进（）8、在五子棋中，任一方先在棋盘上形成向的连续的相同颜色的五个（含五个以上）棋子的一方为胜。

A、横 B、横竖 C、横竖斜 D横斜（）9、关于五子棋的发展，以下排序正确的是 ①五子棋传入欧洲并迅速风靡全欧。 ②五子棋随围棋一起传入朝鲜、日本等地。 ③规定将19×19道线的围棋棋盘改为15×15道线的五子棋专用棋盘。 ④规定禁止黑白双方走“双三”。 A、②④①③ B、②①③④ C、①②③④ D、①②④③ （）10、年，日本的三好丈夫提出了五子棋三手可交换的方法。A、1973 B、1873 C、1974 D、1972 二、非选择题。（共30分） 11、阅读下列材料，回答相应问题。（10分）先手要攻，后手要守，以攻为守，以守待攻。攻守转换，慎思变化，先行争夺，地破天惊。守取外势，攻聚内力，八卦易守，成角易攻。阻断分隔，稳如泰山，不思争先，胜如登天。初盘争二，终局抢三，留三不冲，变化万千。多个先手，细算次先，五子要点，次序在前。斜线为阴，直线为阳，阴阳结合，防不胜防。连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。己落一子，敌增一兵，攻其要点，守其必争。势已形成，败即降临，五子精华，一子输赢。 ——节选自《那氏五子棋兵法》（1）如何理解画“”的句子？（3分）答：（2）“连三连四，易见为明，跳三跳四，暗剑深藏。”文中这句话的意思是说，“连三连四”很容易看出，很多朋友却老是忽视“跳活三、跳冲四”的下法，不知道跳出去又是另一片天空，跳出去进攻更具有隐蔽性。这两句放在一起是要告诉棋手，。（2分）（3）文中画“”的句子是一种战术，那是什么战术？这个战术告诉我们下棋的时候应注意什么？（5分）答： 12、回答下列关于中国象棋的相关问题。（每空0.5分，共10分）（1）在中国象棋中，象棋往往有两种不同的颜色。与将；仕与；相与；与卒的作用完全相同，只是为了区别红棋和黑棋而已。（2）在中国象棋中，不了解棋盘等于白学了中国象棋。那么，中国象棋棋盘是由道直线和道横线交叉组成。棋盘上共有个交叉点，象棋子就摆在和活动在这些交叉点上；棋盘中间没有划通直线的地方，叫做“”；划有斜交叉线的地方，叫做“”。