大学生社会实践报告格式与写法(附参考题目)
大学生暑期社会实践报告写法及参考调研项目
一、撰写方法
（一） 标题
1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。
2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。
单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。
双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。
3、标题的形式。
（1）"直叙式"的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。
（2）"表明观点式"的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。
（3）"提出问题式"，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。
（二）概要
概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。
(三)正文
正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。
1、 引言
（1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，"万事开头难" ，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：
1)开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2002年3月我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。
2)结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障
碍，大致可以分为以下几类：…………。
3)交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，"中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。"在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。
4)提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。
（2）引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。
2、 论述
（1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量
的高低和作用的大小。论述部分的重点：1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2)调查的结果及存在的问题；3)提出具体的意见和建议。（2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中心思想。
（3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。1)基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。2)分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。
（四）结尾
结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。
（五）附件
附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如
，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件。
二、参考实践项目
1、社会主义新农村建设相关问题研究
2、关爱农村留守儿童工作机制研究
3、农村九年制义务教育实施情况调查
4、农村剩余劳动力转移问题研究
5、农村退耕还林问题研究
6、农村医疗体制改革问题研究
7、农村看病难问题研究
8、农民权利保障机制问题研究
9、农村基层政权问题研究
10、农村基层党组织建设情况调查
11、农业产业化问题研究
12、农村金融体制改革问题研究
13、农民负担问题研究
14、农民创新创业问题研究
15、农村纠纷矛盾解决机制问题研究
1、创新创业创造相关问题研究
2、关于我校实习、实训运行机制与保障体系的研究
3、关于我校大学生社会实践体系的建构实践与研究
4、关于我校大学生素质拓展活动体系的建构实践与研究
5、关于我校大学生思想状况的调查分析及应对策略的研究
6、关于我校创业教育有关问题研究
7、关于城市居民最低生活保障机制研究
8、关于金融体制改革相关问题研究
9、关于某专业就业前景情部优调研
10、关于某地区经济建设情况调查
11、关于某地区工业园区建设情况调查
12、关于创业成功人士素质能力问题研究
13、关于创业理念、创业思维、创业技巧培训问题研究
14、关于某单位创新团队建设问题研究
15、关于职业规划和创业教育关系问题研究
以上题目仅供参考，学生可以结合自身实际情况确定具体的调研题目
1、“我与祖国共奋进”主题实践活动
开展一系列主题鲜明、特色突出的宣传教育活动，着力加强国情教育，引导广大青年团员坚定理想信念，明确时代责任，思考成才方向。鼓励学生走进有代表性的社会主义新农村，了解农村的改革和发展；走进有代表性的企业，深入剖析“转型”的机遇与挑战，开展就业见习实习；走进爱国主义教育基地，缅怀革命先烈，感受红色魅力。通过参观走访、图片展览、发放宣传资料、开展宣讲会等多种形式，了解新中国建设的巨大成就，切身体会人民生活的巨大变化，感受中国特色社会主义的优越性，引导学生把对党和祖国的热爱化作关爱他人、奉献社会的实际行动。
2、继续组织实施“百校千村服务计划”
（1）大学生科学发展观实践服务团。组织大学生深入基层，结合中央关于转变经济发展方式的战略决策和基层发展的实际情况，围绕我国发展面临的资源环境生态制约，广泛宣传科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和现实紧迫性，
增强推动科学发展的意识和能力。以图片展、宣传板报、文艺演出等形式，大力宣传山东学习实践科学发展观所取得的巨大成就。
（2）大学生关爱农民工子女服务团。结合留守的农民工子女的现实需求，依托乡镇活动场地、农民工子弟外国语学院、农民工聚居地、留守的农民工子女集中的村镇外国语学院等，组织大学生志愿者重点开展学业辅导、亲情陪伴、自护教育、文体活动、爱心捐赠等志愿服务，探索高校与农民工子弟外国语学院结对帮扶的长效机制。
（3）大学生赴灾区实践服务团。鼓励学生赴西南旱灾区、汶川和玉树地震灾区等地为群众开展医疗卫生服务、支教服务和思想安抚、心理疏导、文艺演出等相关活动，开展相关社会调查，参与灾后重建的工程设计攻关、环境保护调查、产业发展规划等工作。
（4）大学生科技兴农服务团。重点发挥大学生志愿者的知识技能优势，在前期必要调研联系的基础上，选择服务地，通过举办农业知识培训班、远程信息服务、现场技术指导等方式，传播推广现代农业实用技术，推进农业结构调整，发展农业产业化经营，搞好扶贫开发，为当地培训农村科技人才，解决农民在生产中遇到的实际问题和困难。
（5）大学生文化宣传服务团。组织大学生暑期文艺演出队，精心编排一批基层人民群众喜闻乐见、贴近基层生活实际的文艺节目到农村巡回演出。组织开展“爱国歌曲大家唱”活动，丰富基层群众的文化生活。联系社会有关方面捐赠图书，巩固乡村图书站（室）建设，帮助建设一批新的“农家书屋”，在此基础上开展读书活动和文明新风宣传，传播科学知识、倡导健康生活方式。
（6）大学生基层医疗卫生服务团。组织大学生为农民进行健康普查，开展卫生知识宣传咨询，普及医疗卫生知识。
（7）大学生骨干挂职服务团。集中组织大学生骨干到农村进行挂职锻炼、调查研究和志愿服务，在参与当地生产生活的实际过程中，深入了解国情、省情，经受磨练，增长才干。把组织大学生骨干挂职锻炼作为贯彻实施“青年马克思主义者培养工程”的重要环节，并形成长效机制，使他们在实践中加深对党的理论创新成果的理解，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。
3、“绿色中国，青年先锋”主题实践活动
建设资源节约型和环境友好型社会是我国经济社会发展中的重大战略部署，学院鼓励学生开展环境科普宣传、环境问题调查、环保知识宣讲，进校园、进社区、进农村，深入推进两型社会建设。深入开展“保护母亲河行动”，倡导“人与自然和谐与共”为核心理念的生态
文化，促进生态文明建设；深入开展“节能减排科普行动”，崇尚绿色低碳生活，提高公众的资源节约意识，广泛宣传相关的先进实用技术、科技成果和节约小窍门，促进资源节约新技术、新设备、新产品的推广应用。
4、“与挑战同行”就业创业实践活动
鼓励学生积极参与有关“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的调研准备和2010年度外国语学院大学生创新研究项目立项实施工作，要充分利用各种校友资源和各类实践、实习基地，广泛开展到企业实习见习活动，了解企业文化、发展状况及管理理念，了解企业的选才用才情况。鼓励学生参与创业计划竞赛、组建团队进行创业实践等活动，不断提高学生的就业创业素质和能力。
5、“为省运添光彩”志愿服务活动
大力宣传第二十二届省运会“体育促进和谐，运动改变生活”的理念、弘扬“和谐齐鲁，志愿省运”的志愿服务精神，积极组建“全民健身志愿传播使者团”，普及全民健身知识和技能。广泛深入社区，进行省运会社会宣传活动和争做文明市民倡议活动，进一步营造良好的省运会氛围，动员广大市民群众以实际行动支持省运会，为淄博增魅力，为省运添光彩。
6、“关注城市发展”主题实践活动
围绕2010年上海世博会“城市，让生活更美好”的主题，针对正在进行中的世博会，以城市精神文明建设、城市公共基础设施建设、城市交通问题等为研究对象进行考察调研。鼓励广大同学通过开展实践调研的方式从城市的各个方面发现问题并深入剖析，为世博文化的弘扬贡献自己的力量。重点开展世博文化宣传，城市文化、城市发展状况调研，城市精神文明建设调研与服务等实践活动。
7、“同心校友行”校友寻访活动
外国语学院鼓励学生个人或以团队为支部利用暑期广泛深入社会各行各业、各条战线寻访优秀校友，探寻优秀校友的成长奋斗史，丰富成长体验，开阔成才视野，感受外国语学院在社会中的影响力，增强理工学子的自豪感和自信心，为外国语学院发展贡献力量。
8、其他实践活动
积极参与第二届大学生“调研山东”社会调查活动。鼓励学生立足自身专业，结合专业特长和社会需求，紧密围绕与人民群众生活密切相关的社会热点问题以及其它各类大学生感兴趣的问题创造性地开展各种富有特色的实践活动，不断打造新的社会实践品牌项目。