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专升本政治复习笔记

第一讲马克思主义哲学是科学的世界观和方法论

一、哲学

（一）哲学的本质

1、哲学是系统化、理论化的世界观——哲学与自发世界观的关系。

2、哲学是自然知识、社会知识和思维知识的概括和总结——哲学与具体科学的关系。

3、哲学是认识和改造世界的最根本的方法论——世界观和方法论的关系：内在一致性。

4、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

（二）哲学的基本问题——思维和存在的关系问题。

1、思维与存在（或精神与物质）何者为第一性的问题，是划分哲学基本派别或基本阵营的唯一标准。

2、思维和存在的同一性的问题，是划分可知论和不可知论的标准。

（三）哲学基本派别的形态（对世界的本原是物质还是精神的不同回答）

1、唯心主义的基本形态：主观唯心主义；客观唯心主义 .

2、唯物主义的基本形态：古代的朴素唯物主义；近代的形而上学唯物主义；辩证唯物主义和历史唯物主义。

（对世界的状态"是什么样"的回答：辩证法和形而上学）

二、马克思主义哲学

（一）马克思主义哲学产生的条件

1、马克思主义哲学产生的社会历史条件。

2、马克思主义哲学产生的科学前提——自然科学前提。

3、马克思主义哲学的理论来源——直接理论来源：德国古典哲学。

（二）马克思主义哲学的基本特征——实践性、科学性、阶级性和革命性的统一

1、实践性（是马克思主义哲学区别于其他哲学最主要、最根本的理论特征）

第一、是将科学的实践观点贯彻始终的理论体系。

第二、是自觉地与实践保持密切联系的理论体系。

2、科学性

第一，是具有完整性和严密性的理论体系，实现了两个"统一".（唯物论与辩证法、唯物辩证的自然观与社会历史观的统一）

第二，是正确规定了哲学的对象和任务的理论体系。

第三，是正确反映了现实的、具有真理性的理论体系。

3、阶级性——反映、代表着无产阶级的根本利益和要求，是无产阶级的科学的世界观和方法论。

4、革命性——具有最彻底的批判精神和创新精神的理论体系。

（三）马克思主义哲学的中国化

1、马克思主义哲学中国化的实质：使马克思主义哲学同中国的实际相结合，在中国具体化。是指用带有中华民族特色的形式宣传马克思主义哲学；结合中国国情创造性地运用马克思主义哲学；用中国革命、建设和改革的实践经验丰富、创新和发展马克思主义哲学。

2、马克思主义哲学中国化理论成果：毛泽东哲学思想；邓小平哲学思想；"三个代表"重要思想。

第二讲物质和意识

一、物质

（一）旧唯物主义对物质的理解

1、古代朴素唯物主义的物质观——物质＝某种具体的物质实体。

2、近代西方唯物主义的物质观——物质＝物质结构某一具体层次。

共同缺陷：把一般与个别混为一谈，把一般归结为个别，用个别代替了一般。

（二）辩证唯物主义的物质观及其意义

1、揭示了物质是不依赖于人的意识的客观实在，坚持了唯物主义，反对了唯心主义。

2、揭示了物质可以被人的意识所把握，坚持了唯物主义可知论，反对了唯心主义先验论、不可知论。

3、揭示了物质标志的是一切物质形态的共性，即客观实在性，区分了哲学物质范畴和自然科学物质结构学说，克服了旧唯物主义的局限性。

（三）哲学物质范畴和自然科学物质结构理论的关系——共性和个性、一般和个别的关系。

1、区别：自然科学物质结构理论揭示的是物质形态的个性、特殊本质。哲学物质范畴揭示的是世界万物的共同本质和共同特性。

2、联系：哲学物质观以自然科学物质学说为基础，不断丰富和完善。正确的哲学物质观指导自然科学沿着唯物主义路线发展。（辨析题、选择题）

二、运动

（一）运动及其多样性

1、运动：物质和运动是不可分割的，物质是运动的主体，运动是物质的运动，运动是物质的存在形式和固有属性。

2、运动与静止的关系：运动是绝对的、无条件的、永恒的，而静止是相对的、有条件的、暂时的。

（1）在运动与物质关系问题上的错误倾向

其一，设想不运动的事物——形而上学的倾向。

其二，设想无物质的运动——唯心主义的观点。

（1）运动的绝对性和静止的相对性

（2）相对静止的含义——两种情形：

第一，事物空间位置的相对稳定性。

第二，事物的量变状态。

（2）绝对运动和相对静止的辩证关系

第一，相互区别。

第二，绝对运动和相对静止相互包含——动中有静，静中有动。

（3）在运动和静止关系问题上的错误倾向

其一，形而上学的不变论。

其二，相对主义和诡辩论。

3、时间和空间：时间和空间是运动着的物质的存在形式。

三、意识

（一）意识的起源

1、意识是自然界长期发展的产物（三个决定性环节）。

2、意识是社会（劳动和交往）的产物。

（二）意识的本质

1、意识是人脑的机能：意识的存在依赖于人的大脑这种高度完善的物质器官。

2、意识是客观存在的主观映象：意识是客观内容和主观形式的统一。

（三）意识的作用

1、意识能动性的主要表现

（1）意识有目的性、计划性和主动性。

（2）意识对实践活动有指导作用，对客观世界有改造作用，对人的生理活动有调控作用。

2、意识能动作用的实现条件与途径：意识对客观世界的反映、利用、控制和改造的程度，受客观事物及其发展规律以及人们的实践程度制约。

3、人工智能并不会超过人的思维而统治世界。

四、在世界统一性问题上的理论分歧（补充）

（一）一元论和二元论的分歧

一元论：认为世界万物有统一性，万物统一于一个本原。

二元论：认为万物没有统一性，世界有精神和物质两个各自独立的本原。

（二）唯物主义一元论和唯心主义一元论的对立

唯物主义一元论：认为世界的唯一本原是物质，世界统一于物质。

唯心主义一元论：认为世界的唯一本原是精神，世界统一于精神。

（三）辩证唯物主义一元论和旧唯物主义一元论的区别

旧唯物主义：认为世界万物统一于某种具体的物质形态（实体）或物质结构的某个层次，不能说明世界的多样统一性。

辩证唯物主义：认为世界的真正统一性在于它的物质性（客观实在性），世界是具有多样性的物质统一体。

五、解放思想、实事求是的含义与重要意义

第三讲事物的联系、发展及其规律

一、在世界状态问题上的理论分歧——唯物辩证法与形而上学的对立

1、唯物辩证法：关于自然、人类社会和思维发展的最一般规律的科学。

总特征：用联系的观点和发展的观点观察和说明世界。

2、形而上学：同辩证法相对立的世界观和方法论。

基本特征：用孤立、静止、片面和非矛盾的眼光观察和解释世界。

二、世界的普遍联系

（一）联系：

1、联系的客观性

2、联系的普遍性

3、联系的多样性

（二）系统的特征：整体性；结构性；层次性；开放性

三、世界的永恒发展

（一）发展及其一般进程和道路

1、发展的实质

第一，从形式和方向上看，发展是前进性运动，是上升性变化。

第二，从内容和实质上看，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。

2、发展的根源、进程和道路

（1）发展的根源——矛盾

（2）发展的进程——量变和质变的辩证转化。

（3）发展的道路——前进性和曲折性的统一。

四、世界联系和发展的规律性

（一）规律及其特点（本质必然稳定的联系）

1、客观性：规律是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

2、普遍性：在相同的事物和类似的条件下，规律是普遍起作用的。

3、稳定重复性：规律是稳定的联系，可以反复发生作用。

（二）规律的类型

1、个别规律——各门具体科学的任务

2、特殊规律——各门具体科学的任务

3、普遍规律——哲学的任务

五、世界联系和发展的最基本规律——对立统一规律

（一）矛盾的同一性和斗争性：矛盾是事物发展的动力

1、矛盾的同一性：矛盾双方互相吸引、接近的趋势。

2、矛盾的斗争性：矛盾双方互相排斥、分离的趋势

3、矛盾的同一性和斗争性的辩证统一

（1）同一性不能离开斗争性独立存在，斗争性是同一性的基础；（2）斗争性不能离开同一性独立存在，同一性是斗争性的前提；4、矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的作用

（1）同一性的作用

第一，相互依存是事物存在和发展的前提。

第二，双方各自向对方吸取有利于自身的因素，丰富完善自身。

第三，相互贯通规定着事物发展的基本趋势。

（2）斗争性的作用

第一，使矛盾双方力量消长，事物发生量变。

第二，是一事物转化为他事物、旧质转化为新质的决定性力量。

（3）同一性和斗争性共同促进事物发展

5、内因和外因：内因是根据；外因是条件，外因通过内因而起作用；二者是相对的，在一定条件下可以相互转化。

（二）矛盾的普遍性和特殊性

1、矛盾的普遍性：任何事物都包含矛盾，矛盾是一切事物的最大共性；无时不在，无处不有。

2、矛盾的特殊性：不同事物的矛盾各有独特的性质和特点。

主要矛盾与次要矛盾，矛盾的主要方面与次要方面——"两点论"与"重点论"

3、矛盾普遍性和特殊性的辩证关系——共性和个性的关系

（1）普遍与特殊、共性与个性相互区别

（2）普遍和特殊、共性和个性相互统一

第一，相互依存、相互联结，不可分割。

第二，在一定条件下相互转化。

（3）具体问题具体分析——马克思主义活的灵魂

六、质量互变规律

" 理解质、量、度、质变、量变的含义

" 质变与量变的关系：量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变巩固着量变的成果，并且引起新的量变。

七、否定之否定规律：揭示事物发展的道路

辩证的否定观的含义

八、唯物辩证法的主要范畴

现象与本质；形式与内容；原因与结果；必然性与偶然性；可能性与现实性

第四讲实践和认识

一、认识论领域中的理论分歧

（一）可知论和不可知论的对立（哲学基本问题的第二个方面）

1、可知论：主张人们可以认识世界。

2、不可知论：主张人们不能或不能彻底认识世界。

（二）唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立

1、唯心主义认识论：坚持"从感觉和思想到物"的认识路线，主张反映论。

2、唯物主义认识论：坚持"从物到感觉和思想"的认识路线，主张先验论。（三）旧唯物主义的消极反映论与辩证唯物主义的能动反映论的区别

1、旧唯物主义认识论——消极反映论

缺陷：第一，不懂得实践，把实践排除在认识论问题之外。

第二，不懂得辩证法，不能把辩证法应用于反映论。

2、辩证唯物主义认识论——革命能动的反映论

特点：第一，把科学的实践观点引进认识论。

第二，把辩证法应用于反映论。

二、实践的观点是认识论的首要的和基本的观点

" 实践的基本特点和基本形式

" 实践与认识的辩证关系

三、认识的结构和本质

（一）认识活动的基本要素

1、认识主体

2、认识客体

3、认识工具（中介）

4、主体与客体的对立统一关系

（二）认识的本质

马克思主义认识论认为，认识是以实践为基础的主体对客体的能动反映。

三、认识的基础——实践

（一）实践是认识的来源

1、实践使事物的特性充分显露，为人们的认识的发生提供可能性。

2、实践使人的感官与事物相接触，认识的形成由可能转变为现实。

（二）实践是认识发展的动力

1、实践的发展不断提出新的课题，规定了认识发展的方向。

2、实践的发展为解决新课题提供了必要的经验材料，使发展新的科学知识成为可能。

3、实践不断为人们的认识提供出新的认识工具和技术手段，推动着人类认识向深度和广度拓展。

4、实践不断锻炼和提高人们的思维能力。

（三）实践是检验认识的真理性的惟一标准

人们的认识是否具有真理性，不依人们的主观而定，客观对象也不可能自动的进行检验，只有通过人们的实践才能检验。

（四）实践是认识的目的

认识世界是为了指导实践，改造世界。

四、认识的辩证运动过程

" 从感性认识到理性认识——认识过程的第一次飞跃。

" 1、感性认识及其形式和特点

（1）感性认识的形式（感觉、知觉、表象）

（2）感性认识的特点（直接性、表面性、形象性）

2、理性认识及其形式和特点

（1）理性认识的形式（概念、判断、推理）

（2）理性认识的特点（间接性、深刻性、抽象性）

3、感性认识和理性认识的辩证关系

（1）感性认识和理性认识互相联系。（两方面）理性认识依赖于感性认识，感性认识有待于深化发展为理性认识。

（2）感性认识和理性认识互相渗透。（两方面）感性认识中包含着理性因素；理性认识中也渗透着感性因素。

4、经验论和唯理论的错误

（1）经验论：片面强调感性认识的重要性。

（2）唯理论：片面强调理性认识的重要性。

5、从感性认识向理性认识飞跃的条件与途径

第一，必须占有丰富而真实的感性材料。

第二，要用科学的抽象思维方法对感性材料进行正确的逻辑加工。

（二）由理性认识到实践——认识过程中的第二次飞跃

（三）认识运动的不断反复和无限发展

1、认识运动的不断反复性及其根源

（1）认识受客观事物的复杂性和历史、实践、科技等条件的限制。

（2）认识受主体本身各种条件的限制。

2、认识运动的无限发展性及其根源

（1）客观世界、历史条件、实践水平、科技条件的无限发展性决定了认识的无限发展性。

（2）主体的实践范围实践能力、认识能力、知识水平的不断提高，决定了认识的无限发展性。

3、认识辩证运动的总规律的内容及其意义

（1）认识辩证运动的总规律的内容

公式："实践——认识——再实践——再认识。"

第一，揭示出认识发展道路的曲折性和方向的前进性的统一。

第二，揭示出主观与客观、认识与实践的统一是具体的、历史的。

（2）认识辩证运动的总规律的意义

第一，要求自觉地在新的条件上把认识推到新的高度。

第二，要求人们注意防止主观脱离客观的两种错误的倾向。

五、真理及其检验标准

（一）真理的客观性

1、真理的客观性的含义

第一，真理的内容是客观的。

第二，检验真理的标准（社会实践）是客观的，也是一元的。2、真理的客观内容与主观形式的关系——统一。

唯心主义的真理观的根本错误：否认真理的客观性。

3、真理的客观性和真理的价值性——既区别又统一。

4、反对唯心主义的真理观。"有用即真理"

（二）真理的绝对性和相对性

1、真理的绝对性

2、真理的相对性

3、真理的绝对性和相对性的统一

4、真理的绝对性和相对性辩证关系原理的意义

（1）帮助人们克服真理问题上的绝对主义和相对主义错误倾向。（2）帮助人们正确对待一切科学理论成果。

（三）真理的检验

1、实践是检验真理的惟一标准

（1）实践是检验真理的惟一标准，是由真理的本性决定的。（2）实践是检验真理的惟一标准，是由实践的特点决定的。

2、实践标准的绝对性和相对性

（1）实践标准的绝对性

（2）实践标准的相对性

（3）实践标准绝对性与相对性辩证统一原理的意义

第三编邓小平理论和"三个代表"重要思想概论

第一讲邓小平理论是当代中国的马克思主义

一、邓小平理论的形成和发展

（一）马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃

第一次飞跃：新民主主义革命时期，毛泽东思想

第二次飞跃：党的十一届三中全会，邓小平理论

（二）邓小平理论是如何形成的

1、时代主题转换和新技术革命浪潮的兴起是邓小平理论形成的时代要求

时代主题：战争与革命转变为和平与发展

战后逐步兴起的新技术革命浪潮，使当代世界发生了深刻的变化

2、中国和其他国家社会主义建设的经验教训是邓小平理论形成的历史条件

3、中国改革开放和社会主义建设的实践是邓小平理论形成的社会实践基础

二、邓小平理论的科学体系

（一）、邓小平理论的精髓是解放思想、实事求是

1、解放思想、实事求是的含义和相互关系

2、解放思想、实事求是思想路线重新确立的意义：4点

3、解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓：3点

（二）邓小平理论（邓小平建设有中国特色社会主义理论）的科学体系的九个方面：

发展道路；发展阶段；根本任务；发展动力；外部环境；政治保证；战略步骤；领导力量和依靠力量；实现祖国统一

（三）邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

1、邓小平理论是马克思主义；邓小平理论是当代中国发展了的马克思主义

2、邓小平理论之所以能够成为马克思主义在中国发展的新阶段，是因为：4点

第二讲 "三个代表"重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果

一、"三个代表"重要思想形成的社会历史条件

1、当代世界的新变化是"三个代表"重要思想形成的时代背景

2、社会主义兴衰成败的历史经验是"三个代表"重要思想形成的历史依据

3、国情与党情的变化是"三个代表"重要思想形成的现实依据

二、"三个代表"重要思想的主要内容

（一）"三个代表"重要思想的科学内涵：

（二）"三个代表"重要思想是一个统一的有机整体

（三）贯彻"三个代表"重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在执政为民

二、"三个代表"重要思想的历史地位和指导意义

（一）"三个代表"重要思想是马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的理论和继承和发展

（二）"三个代表"重要思想是新世纪全面加强党的建设的伟大纲领

（三）"三个代表"重要思想是推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器

（四）"三个代表"重要思想是我们党的"立党之本、执政之基、力量之源"

第三讲社会主义的本质和根本任务

一、"什么是社会主义、怎样建设社会主义"——建设有中国特色社会主义的首要的基本的理论问题

（一）社会主义的本质，是解放生产力和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕

（二）邓小平社会主义本质论的特点：5点

二、社会主义的根本任务是发展生产力：4点

1、发展是硬道理

2、"三个有利于"的标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

第四讲社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领

一、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

（一）十三大系统阐述了社会主义初级阶段的理论，党的十五大进一步阐述了社会主义初级阶段的特征。

（二）含义：1、我国已经是社会主义社会；

2、我国的社会主义还在初级阶段

（三）社会主义初级阶段理论的重要意义：3点

二、社会主义初级阶段的基本路线

（一）党在社会主义初级阶段基本路线的内容："一个中心，两个基本点"

（二）经济建设是全党和全国一切工作的中心

（三）四项基本原则是社会主义现代化建设的根本保证

（四）改革是社会主义发展的直接动力

1、改革是社会主义制度的自我完善和发展。

2、改革是中国的第二次革命。

（五）正确处理改革、发展、稳定的关系

三、社会主义初级阶段的基本纲领

1、基本纲领的内容

2、基本纲领的意义

第五讲科学发展观和社会主义建设的发展战略

一、全面理解和认真落实科学发展观

（一）全面建设小康社会是科学发展观形成的社会实践基础

1、以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观

2、科学发展观提出的时代背景（历史条件）历史和现实意义4点

（二）以人为本是科学发展观的基本价值趋向

（三）全面、协调、可持续发展是科学发展观的根本要求

"五个统筹"

（四）和平发展是科学发展观的国际战略理念

二、社会主义初级阶段经济、社会发展的战略目标和战略步骤

（一）社会主义初级阶段的发展战略目标：

（二）社会主义发展的战略步骤：三步走的发展战略

（三）全面建设小康社会的奋斗目标

（四）我国经济社会发展的战略特点：4点

三、调整和优化经济结构，走新型工业化道路

（一）经济工作要按经济规律办事

（二）走新型工业化道路

（三）实现经济增长方式由粗放型向集约型转变[建立节约型社会]

（四）以经济效益为中心，促进国民经济持续、快速、协调、健康发展

速度、比例、效益三者之间的关系

（五）调整和优化产业结构和加强战略重点

大力发展第一产业；调整和提高第二产业，着力加强能源、交通等基础设施和基础工业；积极发展第三产业

（六）促进区域经济合理布局和协调发展

1、意义：4点

2、西部大开发和振兴东北老工业基地

专升本自我鉴定优秀范文

专升本自我鉴定优秀范文稍纵即逝，我的开头还是一如既往地用上这个词。快，真的很快，专升本的大学生活也已接近尾声。当然这两个春秋，六百多个日日夜夜不是一个快字就可以体现得淋漓尽致的。每天都在成长，每天都在这样的小社会中体味酸甜苦辣。不由得让我再次感慨，岁月不饶人啊，岁月不饶我！在不断用心体会生活和青春不断溜走的日子里，我成长了许多，也有了很多新的体会和领悟，不光是学习上的，还有生活上的，不光是感情还有友情和亲情。先谈谈学习上的，说实话以前三年的自认为认真比起专升本这两年来说真的算不上认真，也许专升本上来我们要补习的基础课程太多，对专业知识的学习反而少了。不过基础课程学的东西是我的弊病，因为以前是文科生所以关于力学关于物理关于太多科目都是一个巨大的感叹号和问号。一个学期考十几门没有周末的日子也就在熬夜点灯中熬过来了，至少那个时候让我明白了抱着一个目标和一种憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。在交院的自己就像离笼的小鸟，像挣脱缰绳的小马，对大学生活既兴奋又充满幻想，那时的我们尽情挥霍吃遍后街每一家小店，与同学结伴而行到处玩耍只为好好珍惜仅有的大学青春。这两年在生活上，自理能力不断加强，少了玩耍，少了稚气。大三就在各种没有周末各种作业和考试的考来考取中结束了。大四开始了考研的生活。每天的吃饭图书馆寝室，有时候在寝室看书可以两天不出门。不过考研让我明白了一件事就是在生活中抓重点，除了考研复习，其他的

事都不算事。后来的一个学期考研和实习，不停地奔波在三地，每到一个城市都有不同的任务要完成，上班，考研，考试和毕业设计。不过在这些匆忙的奔波复习考试和不断地尽自己的努力去一件一件完成的时候，让我感受了从来没有过的成就感和自信，也锻炼了我抗压力山大的能力。每天都在成长，每天都是成长。大学生活就要结束，有些不舍，有些留恋。未来，大家各自奔前程的身影将匆匆渐行渐远。读研，工作，结婚，生子。未来的未来，希望能用双手去创造更好的明天。

成人高考专升本政治试题及答案()

2018成人高考专升本（政治）试卷一、选择题：1～40小题，每题2分，共80分。在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的，将所选项前的字母填涂在答题卡相应题号的信息点上。 1、马克思主义认为，哲学是 A、无产阶级的世界观 B、科学的世界观 C、理论化、系统化的世界观 D、人们自发形成的世界观 2、马克思主义哲学同各门具体科学的关系属于 A、一般和个别的关系 B、整体和部分的关系 C、本质和现象的关系 D、内容和形式的关系 3、把水、火、土、气等具体物质形态看成世界本原的观点，是一种 A、形而上学唯物主义物质观 B、朴素唯物主义物质观 C、辩证唯物主义物质观 D、庸俗唯物主义物质观 4、下列选项中，说明了要坚持“两点论”，全面看问题的是 A、高岸为谷、深谷为陵 B、城门失火、殃及池鱼 C、近朱者赤、近墨者黑 D、监听则明，偏信则暗 5、面对消极腐败的东西，我们一定要提高警惕，做到见微知著，防微杜渐。从哲学上看，这是因为 A、矛盾双方在一定条件下相互转化 B、一定的原因引起一定的结果 C、外因通过内因起作用 D、量变积累到一定的程度会引起质变 6、“在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解”。这是一种 A、形而上学观点 B、唯物辩证法观点 C、相对主义观点 D、激辩论观点 7、直接经验和间接经验的关系是 A、认识中“源”和“流”的关系 B、认识中内容和形式的关系 C、感性认识和理性认识的关系 D、实践和理论的关系 8、一个完整的认识过程需要经过两次飞跃，下列各项中，属于第二次飞跃的是 A、从知觉到表象 B、从判断到推理 C、从认识到实践 D、从实践到认识 9、人口因素在社会发展中的作用是 A、决定社会革命是否产生 B、决定国家的贫富强弱 C、决定社会制度的性质 D、制约和影响社会的发展 10、现代生产力系统中的准备性因素是 A、自然科学 B、劳动者 C、教育 D、经营管理 11、在阶级社会中，阶级斗争源于对立阶级之间 A、经济利益的对立 B、政治立场的冲突 C、思想观念的差别 D、生活方式的不同 12、判断一种生产关系是否先进的根本标志是 A、生产资料公有制还是生产资料私有制 B、开放的市场经济还是封闭的自然经济

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遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产，团结同学，乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建

专升本成考政治必背知识点复习提纲

2019年成考政治必背知识点复习提纲（专升本） 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。 15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大 18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 21.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》 22.1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大 25.邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个判断：体现了社会主义本质的要求 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。 27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。 31.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究

专升本的自我鉴定5篇

专升本的1 白驹过隙，岁月如梭，我的开头还是一如既往地用上这个词。快，真的很快，专升本的大学生活也已经接近尾声。当然这两个春秋，六百多个日日夜夜不是一个快字就可以体现得淋漓尽致的。每天都在成长，每天都在这样的小社会中体味酸甜苦辣。不由得让我再次感慨，岁月不饶人啊，岁月不饶我！在不断用心体会生活和青春不断溜走的日子里，我成长了许多，也有了很多新的体会和领悟，不光是学习上的，还有生活上的，不光是感情还有友情和亲情。先谈谈学习上的，说实话以前三年的自认为认真比起专升本这两年来说真的算不上认真，也许专升本上来我们要补习的基础课程太多，对专业知识的学习反而少了。不过基础课程学的东西是我的弊病，因为以前是文科生所以关于力学关于物理关于太多科目都是一个巨大的感叹号和问号。一个学期考十几门没有周末的日子也就在熬夜点灯中熬过来了，至少那个时候让我明白了抱着一个目标和一种憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。在交院的自己就像离笼的小鸟，像挣脱缰绳的小马，对大学生活既兴奋又充满幻想，那时的我们尽情挥霍吃遍后街每一家小店，与同学结伴而行到处玩耍只为好好珍惜仅有的大学青春。这两年在生活上，自理能力不断加强，少了玩耍，少了稚气。大三就在各种没有周末各种作业和考试的考来考取中结束了。大四开始了考研的生活。每天的吃饭图书馆寝室，有时候在寝室看书可以两天不出门。不过考研让我明白了一件事就是在生活中抓重点，除了考研复习，其他的事都不

算事。后来的一个学期考研和实习，不停地奔波在三地，每到一个城市都有不同的任务要完成，上班，考研，考试和毕业设计。不过在这些匆忙的奔波复习考试和不断地尽自己的努力去一件一件完成的时候，让我感受了从来没有过的成就感和自信，也锻炼了我抗压力山大的能力。每天都在成长，每天都是成长。大学生活就要结束，有些不舍，有些留恋。未来，大家各自奔前程的身影将匆匆渐行渐远。读研，工作，结婚，生子。未来的未来，希望能用双手去创造美好的明天。专升本的自我鉴定2 时光飞逝，转眼间三年的专升本学习即将结束。我要再次感谢我的母校济南大学，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习英语专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人更为重要的是，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正了学习态度，养成了严谨的学风，并塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我将牢记着学师范学生的誓词学高为师，身正示范。我决心竭尽全力为祖国教育教学事业的发展和学生的身心健康奋斗终生。 2、在学习上。三年来我不断地充实自己挑战自我为实现人生的价值打下坚

成考专升本政治复习备考资料(政治)

核心考点：依法治国坚持原则全面推进依法治国坚持以下原则（1）坚持中国共产党的领导。党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。（2）坚持人民主体地位。人民是依法治国的主体和力量源泉，人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。（3）坚持法律面前人人平等。平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。（4）坚持依法治国和以德治国相结合。（5）坚持从中国实际出发社会主义核心价值观（一）主要内容：富强、民主、文明、和谐（国家价值目标）自由、平等、公正、法治（社会价值追求）爱国、敬业、诚信、友善（个人价值遵循）（二）培育和践行核心价值观的意义所在 1、发展中国特色社会主义制度的需要 2、提升中华民族凝聚力向心力的需要 3、推进全面深化改革的需要 4、构建社会主义和谐社会的需要 5、提高国家文化软实力的需要一国两制的含义和基本内容简述“一国两制”的含义和基本内容。含义:在一个中国的前提下,国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中国不可分割的组成部分，他们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。基本内容：（1）一国两制的基础是一个中国，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。（2）实行两种制度。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台港澳保持原有的资本主义制度和生活方式。（3）保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。（4）实行一国两制长期不变。中国特色社会主义民主政治制度中国特色社会主义民主政治制度的主要内容（1）人民民主专政制度。人民民主专政作为我国的国体，是以工人阶级为领导、以工农联盟为基础的人民民主专政。（2）人民代表大会制度。人民代表大会制度是我国的政体，是适合中国国情的根本政治制度。是以民主集中制为组织原则。（3）共产党领导的多党合作和政治协商制度。这种制度既不同于西方的两党制或多党制，也不同于一党制。（4）民族区域自治制度。是我国一项重要的政治制度，核心是保障少数民族当家作主，

专升本政治考试大纲

2018政治成人高考（专升本）考试大纲 1.能比较准确地理解和掌握马克思主义哲学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系中的基本概念、基本观点和基本原理及其重要意义。 2.能运用马克思主义哲学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理、基本方法，分析、论证、阐释建设中国特色社会主义实践中的重要问题。 3.对于违背马克思主义理论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的错误观点、错误思想能够识别，并给予适当的分析批判。复习考试内容第一部分马克思主义哲学原理一、马克思主义哲学是科学的世界观和方法论【要求】了解哲学、世界观、方法论等基本概念，理解唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学的根本区别，掌握哲学基本问题及其内容、马克思主义哲学的产生、马克思主义哲学的基本特征，切实理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 (一)哲学及其基本问题 1.哲学与世界观、方法论

2.哲学的基本问题 3.哲学的主要派别 (二)马克思主义哲学及其基本特征 1.马克思主义哲学的产生 2.马克思主义哲学的基本特征 3.马克思主义哲学是认识世界和改造世界的伟大工具二、物质和意识【要求】了解物质、意识、运动、规律等基本概念。理解物质与运动、运动与静止、物质与意识、主观能动性与客观规律性的关系。掌握世界的物质统一性原理，坚持一切从实际出发，实事求是。 (一)辩证唯物主义的物质观 1.物质是标志客观实在的哲学范畴 2.运动是物质的根本属性和存在方式 3.物质运动的客观规律性

(二)意识的起源、本质和作用 1.意识是物质世界长期发展的产物 2.意识的本质 3.意识对物质的能动作用 4.主观能动性与客观规律性 (三)世界的物质统一性 1.世界的统一性在于物质性 2.坚持一切从实际出发，实事求是三、事物的联系、发展及其规律【要求】了解联系、发展、矛盾、质变、量变、否定等基本概念。理解唯物辩证法的总特征、唯物辩证法基本规律的主要内容、唯物辩证法诸范畴及其辩证关系。能运用辩证的思维方法分析、解决工作和生活中遇到的现实问题。 (一)唯物辩证法的总特征 1.世界的普遍联系

专升本毕业自我鉴定范文10篇

专升本毕业自我鉴定范文10篇我始终相信:用心就一定能赢得精彩!三年来我刻苦学习,丰富的活动早就了充实的生活;同事,这也使我从一个懵懂的高中生蜕变为一个壮志满怀的大学生,一个对未来充满憧憬的青年。人,总是在学习中进步,在工作中得到锻炼。这段大学生活,给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。在学校学习的过程中,我有很强的上进心,勇于批评与自我批评,树立了正确的人生观和价值观。努力地学好每一门功课,掌握了扎实的专业技能和知识,并且有很强的适应能力和学习能力。同时,我非常注重英语和计算机方面能力的培养,通过了国家英语四级和计算机初级,此外,我还利用课余时间自学了WINDOWS、OFFICE(WORD、EXCEL)系列软件。由于学习刻苦,曾多次荣获奖学金。除了专业知识的学习外,还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识,从而提高了自身的思想文化素质。在课余期间,我积极地参加了学校组织的各种校内活动和社会实践活动,锻炼了自己的能力,培养了强烈的集体荣誉感和处理突发

事件的能力,并使自己的特长得到充分发挥。学校就是个小社会,通过她我窥见了社会的一角,并在大量的实践活动中我学会了待人接物和为人处事的道理,做事积极主动,能很好的与人交流沟通,有强烈的团队合作精神和服务精神。虽然我真正的工作经历并不多,但是作为初学者,年轻和活力就是资本,我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新,不断追求卓越;作为参与者,我具备诚实可信和吃苦耐劳的品格、对工作认真负责,积极进取,个性乐观执着,敢于面对困难与挑战,富有团队合作精神。在生活方面,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活作风,为人性格外向、活泼开朗、热情大方,诚实守信、乐于助人,有积极向上的人生态度和理想追求,拥有良好的处世原则,能与同学们和睦相处;营造了良好的人际关系,受到他人的好评。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

2020年成人高考《专升本政治》预测试题及答案(1)

2020年成人高考《专升本政治》预测试题及答案(1) 1.哲学是 A.人们自发形成的世界观 B.理论化、系统化的世界观 C.资产阶级的世界观 D.无产阶级的世界观 2.马克思主义哲学区别于一切旧哲学的最主要、最显著的特征是 A.阶级性 B.革命性 C.科学性 D.实践性 3.物质的特性是 A.客观实在性 B.可知性 C.可变性 D.广延性 4.在物质和意识的关系问题上，唯心主义的错误在于 A.片面夸大意识的能动作用 B.否认意识对物质的反作用 C.强调物质对意识的决定作用

D.夸大意识对物质的依赖作用 5.唯物辩证法的总特征是 A.唯物论与辩证法相统一的观点 B.矛盾的观点 C.普遍联系与永恒发展的观点 D.内因论的观点 6.事物发展的根本原因是 A.矛盾的同一性 B.矛盾的斗争性 C.事物的外部矛盾 D.事物的内部矛盾 7.唯物辩证法的实质与核心是 A.矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理 B.对立统一规律 C.联系与发展的观点 D.内因与外因辩证关系原理 8.辩证唯物主义理解论的首要的和基本的观点是 A.物质第一性的观点 B.普遍联系的观点 C.矛盾的观点 D.实践的观点

9.感性理解的特点是 A.问接性、抽象性 B.直接性、形象性 C.真实性、可靠性 D.深刻性、逻辑性 10.在社会发展中起决定作用的是 A.物质资料的生产方式 B.社会的政治制度 C.国家政权的性质， D.社会精神文明的水平 11.国家实质上是 A.阶级统治的暴力工具 B.社会公共事务管理机关 C.社会平等与正义的象征 D.人民群众根本利益的代表 12.经济基础是指 A.一切社会关系的总和 B.一定社会占统治地位的生产关系各方面的总和 C.一切生产资料的总和 D.社会生产力的总和 13.在人民群众创造历史的制约条件中，具有决定意义的是

专升本学习结束自我总结

专升本学习结束自我总结您需要登录后才可以回帖登录|注册发布业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点。下面是为你带来的业余本科毕业自我总结，欢迎阅读。光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束，业余本科毕业自我鉴定。回首这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习医学影像专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基矗本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下：在思想品德上，遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我牢记着医学生的誓词，努力为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。在学习上,我不断地充实自己,挑战自我,在圆满地完成了全部课程并系统地掌握了医学影像专业课程的同时,也注重于对各种相关医学知识的学习。重点掌握了疾病的诊断和治疗原则,且对于一些常见病的影像特点、诊断和鉴别诊断重点掌握,为以后更好地运用到的临床实践工作中去打下坚实的基础,同时三年的自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法，毕业鉴定《业余本科毕业自我鉴定》。在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，做到理论联系实际，学以致用。三年的业余学习，时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的医学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献! 光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。我要再次感谢我的母校——济南大学，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习英语专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基矗本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下： 1:在思想品德上。本人作为一名教师有着良好的道德修养，更为重要的是，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正了学习态度，养成

专升本《政治理论》重点复习提纲

专升本《政治理论》重点复习提纲第一部分：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材复习重点 ★第一章、第八章、第九章、第十二章、第十五章是复习重点，所占分数的比例较多，需要灵活掌握，融会贯通。之前校内辅导所讲每章书的知识点也要掌握好。每章课后思考题复习重点： ★第一章 2、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？（P3～5） 4、怎样正确把握毛泽东思想（P15～19）、邓小平理论（P25～26）和“三个代表”（ P30～31）重要思想各自的科学体系和主要内容？ 6、如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？（P38～39） 7、如何正确理解马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？答案要点:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，各理论体系间的关系表现为，前面的理论体系是后面的理论体系的前提和基础，后面的理论体系是前面的理论体系的继承和发展，层层递进。第二章 3、实事求是思想路线的基本内容有哪些？（P48）如何理解党的思想路线的实质和核心是实事求是？（P59） 4、为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？（P54） 5、如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系？答案要点:⑴四者是辨证统一的。⑵解放思想是前提，实事求是是目的，与时俱进、求真务实是解放思想和实事求是的保证。⑶四者是相互促进，相互发展，相互相承，是统一的整体。第三章 2、新民主主义革命总路线的主要内容是什么？（P69） 3、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？（P76～78）

6、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？（P82～85）第四章 3、如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？（P96～101） 4、我国社会主义改造的基本经验是什么？（P102～103）第五章 2、怎样全面、准确地把握邓小平关于社会主义本质的科学论断？（重在理解）（P117～121） 3、为什么说发展才是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务？（P122～125）5、如何理解党必须代表中国先进生产力的发展要求？（P126～127）第六章 1、如何理解社会主义初级阶段的科学内涵? （P137） 3、为什么说党在社会主义初级阶段的基本路线是兴国、立国、强国的重大法宝？（P147～149） 4、党在社会主义初级阶段的基本纲领的主要内容是什么？如何理解最高纲领和最低纲领的统一？（P151～152）第七章 2、如何正确认识社会主义社会的基本矛盾？（P163～165） 3、怎样全面认识中国的社会主义改革？（P166～167） 5、怎样理解中国的发展离不开世界，世界的发展也需要中国？（P170～171） ★第八章 1、邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么？（182～183） 3、社会主义初级阶段的基本经济制度的确立，在社会主义所有制理论上实现了哪些重大的突破和创新？（P187） 4、如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系？（P188～192）

专升本政治,复习资料

2014年专升本政治复习资料重点 1，简述哲学基本问题及其内容 (选择题) （1）哲学基本问题是思维和存在或者精神和物质的关系问题。（2）哲学基本问题的内容是： A 谁是第一性，谁是第二性，这是划分唯物主义和唯心主义的标准。 B两者有没有同一性，精神是否认识物质，这是划分可知论和不可知论的标准。 2，唯物主义、唯心主义的历史形态。（选择题）凡是认为物质第一性，精神第二性，世界统一于物质的组成唯物主义阵营。唯物主义有三种基本形态： A古代朴素唯物主义 B近代形而上学唯物主义 C现代辨证唯物主义和历史唯物主义凡是认为精神第一性、物质第二性，世界统一于精神组成唯心主义阵营。唯心主义有两种形态： A主观唯心主义：中国陆九渊：“吾心便是宇宙”；中国王守仁：“心外无物”英国贝克莱：“存在就是被感知” B客观唯心主义：古希腊柏拉图：“理念世界”；中国朱熹：“理在事先”；德国黑格尔：“绝对精神” 3.运动和静止的关系（选择题）（1）相互区别：运动是永恒的，无条件的、绝对的静止是暂时的，有条件的、静中有动（2）相互联系：相互渗透、动中有静、静中有动（3）形而上学不变论：夸大静止、否认运动；相对诡辩论：夸大运动、否认静止 4.意识的本质（选择）（1）意识是人脑的机能，从人脑的重量、结构、功能说明人脑是高度严密的物质体系（2）意识是客观存在主观映象A意识的内容是客观的不论是正确还是错误的，都可以找到它的原形B意识的形式是主观的，有感性和理性在两种形式，同一内容不同人有不同的反映 C意识是客观内容和主观形式的统一，反对唯心主义和庸俗唯物主义 5、矛盾同一性和斗争性及其关系（论述题或选择题）2011 答：（1）矛盾是指事物之间及内部要素之间既对立有统一的关系（2）同一性是和斗争性是矛盾的两个基本属性（3）同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的一种趋势，包含两方面含义：相互依存、相互贯通、相互渗透（4）斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相互否定的一种趋势（5）两者是关系：A相互区别：同一性是暂时、有条件的、相对的；斗争性是永恒的、无条件的、绝对的 B相互联系：斗争性寓于同一性之中，没有同一性就没有同一性：斗争性是同一性的基础，没有斗争性就没有同一性（6）批判形而上学，不能在对立中把握同一，在同一中把握对立。 6、矛盾是事物发展的动力,同一性和斗争性的作用（论述或选择） (1)矛盾同一性的作用是: A是事物存在和发展的条件 B使双方相互吸取讴里自身的因素而发展 C规定着事物向自己对立面转化的基本趋势 (2)矛盾斗争性的作用是:A推动事物量变发生涓长,为质变作准备 B促进事物质变,使旧统一体分解,新统一体产生 (3)矛盾既对立有统一,推动了事物的发展,所以矛盾是事物发展的动力 7.简述内因和外因及其关系（论述或选择）答:(1)内因是事物的内部矛盾,即内部原因；外因是事物的外部矛盾,即外部原因 (2)相互关系：A内因是事物发展的根据，是第一位原因，起决定作用 B外因是事物发展的条件，是第二位原因，起加速和延缓作用 C外因必须通过内因才能起作用 D内因和外因是相对的，有一定条件下相互转化 8.简述矛盾普遍性（共性、一般）和特殊性（个性、个别）的辨证关系（论述或选择）2012 答：（1）相互区别：个性是有条件、相对的；共性是无条件的、绝对的（2）相互联系：个性是共性的基础，普遍性寓于特殊性之中，没有个性就没有共性；共性是个性的共同本质，共性统率个性，特殊性不能脱离普遍性而存在（3）相互转化：普遍性和特殊性的区别是相对的；在一定条件下，共性可以转化为个性，个性也可以转化为共性9，感性认识和理性认识辨证关系（论述或选择）（1）感性认识是对事物表面的和外部联系的认识感性认识的特点是：直接性、形象性感性认识的形式是：感觉、知觉、表象

专升本自我鉴定范文精选

专升本自我鉴定范文精选导读：本文专升本自我鉴定范文精选，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。专升本自我鉴定范文精选(一) 时光飞逝，转眼间三年的专升本学习即将结束。我要再次感谢我的母校——济南大学，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习英语专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下： 1、在思想品德上。本人作为一名教师有着良好的道德修养，更为重要的是，在“勤奋、严谨、求实、创新”校训的教导下，我进一步端正了学习态度，养成了严谨的学风，并塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我将牢记着学师范学生的誓词：学高为师，身正示范。我决心竭尽全力为祖国教育教学事业的发展和学生的身心健康奋斗终生。 2、在学习上。三年来我不断地充实自己挑战自我为实现人生的价值打下坚实的基础。圆满地完成了全部课程系统地掌握了英语学科专业课程。同时在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关教学知识的学习。在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习，重点掌握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。

这促使我对专业课的学习更加努力。为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础，同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。三年的业余本科学习，实质上上课时间并不多。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是通过学习《高级英语》本人觉得自己的英语水平提升了许多，能更明了的看懂专业外语期刊，这为以后更快更直接地学习最前沿的教育教学知识打下了坚实的基础。平时，本人也会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作实践中去，效果都是相当不错的。业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的教育教学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国教育教学事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献！专升本自我鉴定范文精选(二) 本人自xx年就读财务会计(本科)专业以来，一直以严谨的态度和积极的热情投入到学习、工作中，经过三年来良师的精心指导和自己的刻苦努力，顺利完成了学业。财务会计是一门实务操作性很强的学科，作为一名在岗工作的财务人员，我十分珍惜这次难得的学习机会，一直以"一专多能，全面发展"严格

2018年(专升本)成考政治必背知识点复习提纲

2018年成考政治必背知识点复习提纲（专升本） 1.马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。 2.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。 3.物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。 4.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。 5.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。 6.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 7.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。 8.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。 9.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。 10.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。 11.自由王国实际指的是：共产主义社会。 12.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农民运动考察报告》 13.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。 14.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。 15.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。 16.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 17.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：国民党一大 18.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 19.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 20.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 21.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》 22.1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点 23.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论 24.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大 25.邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个判断：体现了社会主义本质的要求 26.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。 27.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础 28.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 29.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上 30.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。

专升本大学毕业生自我鉴定(完整版)

专升本大学毕业生自我鉴定专升本大学毕业生自我鉴定第一篇：专升本毕业生专升本毕业生光阴荏苒，转眼间三年的专升本学习即将结束。我要再次感谢我的母校济南大学，给了我这次再学习和提高的机会，回首参加专升本业余学习的这三年，它将是我一生的重要阶段，因为通过再次系统全面的学习英语专业知识，我的专业技能得到了全面地提高，为实现人生的价值打下了坚实的基础。本人主要从思想品德和学习情况及专业技能方面总结如下： 1: 在思想品德上。本人作为一名教师有着良好的道德修养，更为重要的是，在勤奋、严谨、求实、创新校训的教导下，我进一步端正了学习态度，养成了严谨的学风，并塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。我将牢记着学师范学生的誓词：学高为师，身正示范。我决心竭尽全力为祖国教育教学事业的发展和学生的身心健康奋斗终生。 2、在学习上。三年来我不断地充实自己挑战自我为实现人生的价值打下坚实的基础。圆满地完成了全部课程系统地掌握了英语学科专业课程。同时在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种相关教学知识的学习。在口语和语法课的学习中我对《走遍美国》、《新编大学英语语法》等进行了系统的学习，重点掌握练习了口语对话，对英语语法的系统学习使我在教学中更得心应手。这促使我对专业课的学

习更加努力。为以后更好地运用到的教育教学工作中去打下坚实的基础，同时三年的业余本科自学经历，使我养成了良好的学习习惯和方法。让我逐渐学会了该如何面对新知识进行自学，然后对其进一步深入理解和掌握运用，在边工作边学习中，我合理安排空闲时间，认真研读教材，然后整理有关要点、重点做好笔记；最后做到理论联系实际，学以致用。网 ziojianding我想这些学习的方法和习惯，将会使我受益终生。三年的业余本科学习，实质上上课时间并不多。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特别是通过学习《高级英语》本人觉得自己的英语水平提升了许多，能更明了的看懂专业外语期刊，这为以后更快更直接地学习最前沿的教育教学知识打下了坚实的基础。平时，本人也会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作实践中去，效果都是相当不错的。业余本科文凭不应该是我追求的终点，而是我走向新生活寻求更高发展的新起点，我将努力向更高的教育教学知识高峰继续攀登，并以此作为回报社会的资本和依据，为祖国教育教学事业的发展和人类身心健康做出自己应尽的社会责任和贡献！第二篇：专升本毕业生从201X年参加自考以来，我一边认真工作，一边刻苦学习。没有因为考试的紧张而放松对工作的要求，也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。白天，踏实工作，爱岗敬业。夜晚，灯下伏案苦读，依据考纲要求逐章学习和理解。临考前，合理分配复习时间，晨起早读，记忆重点内容;夜晚巧练，解答思考题，做模拟训练。最终以全学科优

专升本政治常考的80个知识点

1. 马克思主义哲学研究的对象是：关于自然、社会、思维发展的一般规律。 6.对待马克思主义的科学态度是：坚持和发展。 7..物质的唯一特性是客观实在性。这里的客观实在是指：不以人的意志为转移。 8.在实际工作中，要注意掌握分寸，防止过或不及，其关键在于：把握事物的度。 9.矛盾的基本属性是：斗争性和同一性。 10.实践的科学含义是：人们能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动。 11.绝对真理和相对真理的关系是：真理的2种不同属性。 12.人民群众创造历史的活动最基本的首要的是：生产实践活动。 13.人类社会变化、发展的决定性因素是：物质资料的生产方式。 14.英雄史观的理论出发点是：社会意识决定社会存在。 15.自由王国实际指的是：共产主义社会。 16.标志着毛泽东思想萌芽的代表著作是：《中国社会各阶段的分析》和《湖南农****动考察报告》 17.我国人民民主专政政权的组织形式及政体是：人民代表大会制度。 18.“二次革命论”是由谁提出来的：陈独秀。 19.1927年大革命失败后中国社会的性质是：半殖民地半封建社会。 20.全国第一块农村根据地是：井冈山根据地 21.标志第一次国共合作的统一战线正式形成的会议是：******一大 22.1931年11月,中华苏维埃共和国临时中央政府成立的地点是：江西瑞金 23.中共八大指出，社会主义改造完成后党的中心任务是：把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国。 24.新民主主义经济的领导力量是：国营经济 25.毛泽东正式向全党全国提出探索中国社会主义建设道路的文章是：《论十大关系》 26.1974年2月，毛泽东在会见赞比亚总统卡翁达时提出的重要观点是：关于三个世界的划分的观点 27.马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果是：邓小平理论 28.把“三个代表”重要思想确立为中国共产党的指导思想，是在：党的十六大 29.邓小平指出，“贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷”。这个判断：体现了社会主义本质的要求 30.坚持党的基本路线不动摇，关键是：坚持以经济建设为中心不动摇。 31.构建社会主义和谐社会是巩固执政党地位的：社会基础 32.执行社会主义宏观调控职能的是：社会主义国家的政府 33.在我国现阶段的所有制结构中，国有经济对经济发展起主导作用。这主要体现在：对国民经济发展的控制力上 34.我国现阶段的非公有制经济是：社会主义市场经济的重要组成部分。 35.健全社会主义法制的基本要求是：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 36.社会主义道德建设的原则是：集体主义 37.邓小平提出的和平与发展两大时代主题的核心是：发展 38.“一国两制”构想的起初提出，是为了解决：台湾问题 39.我国解决民族问题的根本出发点和归宿是：各民族的共同繁荣 40.世界观是：人们对整个世界的总的看法和根本观点 41.形而上学唯物主义物质观的错误是：不懂得个性和共性的辨证关系 42.只承认绝对运动，否认相对静止，会导致：形而上学不变论 43.事物发展的必然性产生于：事物内部的根本矛盾