高一(4)班安全用电教案

学生安全用电主题班会

高一（4）班班主任罗荣红

班级：高一（4）班

时间：2016年9月20日

周次：第六周

教学目标：1.增强学生用电安全意识；

2.增长学生用电安全知识。

班会内容：

一、1.触电是怎么回事？

人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体，这就是触电。

2.电流对人体的危险与哪些因素有关？

电流大小、通电时间长短、电流通过人体的部位，等等。

另外，有资料标明相同电压的交流电与直流电，交流电对人体危害更大。

人体对电流反应一览表PPT

二、常见触电事故PPT

三、家庭安全用电的常识

生活用电中要特别警惕什么？PPT

应注意：

1、本来不应该带电的物体带了电。

2、本来绝缘的，由于绝缘破损而导了电。

安全用电原则：

不接触低压带电体，不靠近高压带电体。

四、触电的急救

这种方法行吗？PPT 该怎么办呢？

发生触电事故时，应立即拉闸切断电源或用绝缘体将电线挑开在保证救护者本身安全的同时，必须首先设法使触电者迅速脱离电源，然后进行抢救工作。PPT

五、安全用电小结：

一、对人体安全用电的电压是：不高于36V。

二、触电的形式：“低压触电”单线触电、双线触电、“高压触电”电弧触电、跨步电压触电。

三、安全用电原则：不接触低压带电体，

不靠近高压带电体

四、触电的急救方法（切断电源、用干燥的木棒拨开、人工呼吸）

小学生用电安全教育主题班会教案

小学生用电安全教育主题班会教案 总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识、还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救 3,学习防触电知识的情景表演: 第二组代表表演: 大家认真讨论观察表演后讨论: a、提问:发生了什么事他们是怎么做的 b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救 4,学习防中毒知识的情景表演: 第三组代表表演: 大家认真观察表演后讨论: 发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做 总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救 学习防坏人破坏知识的情景表演: 1,第四组代表: 2,大家认真观察表演后讨论:

刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做 总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救 巩固总结 1,匪警,火警,急救中心电话各是什么 遇坏人打110,着火打119,急救中心1 20、 2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施、 注意事项: 防火:不要在易燃物品附近玩火,放鞭炮、注意灶的合理使用,用完电熨斗,电炉后应立即拔出插头、 防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查,维修、 防中毒:不吃过期,腐烂食品,有毒的药物要放在安全的地方、防坏人:不轻信陌生人的话、不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出,遇到坏人要记住他的外貌特征,不把贵重,稀有物品暴露外边,平时不带过多的钱 ,学生发表本节班会课的感想、、、、、、 ,班会后记 用电安全教育主题班会教案 小学生安全教育主题班会教案设计

保护我们的家园主题班会教案

保护我们的家园主题班会教案 活动目标： 1．在地球环境日趋恶劣的情况下，引导学生关注人类共有的生存环境——地球，使学生懂得保护生态环境，爱护人类资源的重要性。树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱共有家园的情感，增强环保责任感。 2．了解环境保护在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解地球上资源情况，增强环境保护的自觉性，培养热爱大自然的感情。 3．通过搜集资料、观察讨论等多种活动方式，培养学生语言表达、搜集，积累、整理、运用资料等能力。 活动过程： 一、投影展示地球的美丽山川、河流、湖泊、动物、植物等 1、让学生欣赏图片，并述说自己的感受。 2、师总结：这是一幅幅多么撩人的自然美景，然而，如今的地球正在遭受着前所未有的灾难：大气污染加剧、水污染严重，固体废弃物与日俱增、臭氧空洞、酸雨、赤潮、温室效应、水土流失、土地沙漠化等。生存环境的日益恶化，严重威胁着人类的健康和生命，于是，全人类大声疾呼：“SaveOurSoul”，保护地球，保护环境。

二、介绍十大全球性问题 1、石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限。 2、引导总结：慰蓝明镜般的天空，清新的空气，清澈见底的河流，绿色的森林原野，这是人类祖先享受过的最佳自然环境。如今，科学技术高速发展，生产资料和生活水平也高速增长,但伴随来的是生产和生活垃圾、废料对生态环境的日益破坏。请君看看，天上地下白、黑、黄色污染都不同程度地影响着我们的健康。 三、讨论：如果有一天，我们赖以生存的地球变成了光头，人类将会怎样？ 1、出示两组图片，让学生观察并思考：为什么会变成这样？ 2、出示环境污染的图片，指导学生了解原因。 3、师总结，并指导学生理解“人类所看到的最后一滴水将是自己的眼泪”这句话的含义。 四、说说：我们身边存在哪些破坏环境的现象呢? 1、我们学校面临的环境问题主要有哪些？ 2、介绍环境污染的有关知识。 五、环保应该从我做起，从身边的小事做起，作为一名普通学生我们可以做些什么来保护环境呢？

冬季用电防火安全教育主题班会教案

冬季用电防火安全教育主题班会教案 篇一：冬季用电防火安全教育主题班会 冬季用电防火安全教育主题班会教案 1309班 教育的主要目的： 对学生进行用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。 主要实施步骤 一、谈话导入： 同学们，我们现在已经是八年级的学生了。有很多事情我们都可以独立完成了，家长和老师也把你们看成了小大人。下面老师有些问题要问问大家，看看你们有没有为成为一名小大人做好准备。 二、用电安全： 1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生兴趣，因他们较熟识。） 2、用电过程中需要注意哪些安全？ 3、不当的使用会导致什么后果？ 教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。

所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。 防范措施： 1、家里的插座、插头不能乱动。 2、全家外出时要切断家里的总电源。 3、不私自拆卸、维修电器。 4、使用和操作电器要注意不能有湿水。 5、一旦出现电器故障，立即截断电源。 三、注意防火： 过渡：生活中，有哪些环境中，用到火？ 1、出现过的一些火灾是怎样引起的？（不小心留下了火种） 那么我们怎样在生活中不留下火种呢？ （1）、小心不要留下火种。 （友情提醒：家中客人来去较多，督促吸烟的客人掐灭烟头，小心留下火种。同时在生活中做到不玩火，小小的一颗火心都有可能引起火灾。特别提醒在寝室中不能带易燃易爆的物品。如：打火机、摩丝等。）（2）、根据国家规定燃放烟花爆竹。 （友情提示：到正规商店购买烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必须在大人的陪同下，由家长燃放；燃放时须远离

勤俭节约 从我做起6 月主题班会教案

勤俭节约从我做起6 月主题班会教案 勤俭节约从我做起6 月主题班会教案设计者：刘丹班会对象：全班同学班会目的：让同学们明白勤俭节约的道理，学会勤俭节约，传承中华名族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性。勤俭节约要从一点一滴做起，从节约一粒米，一滴水，一度电做起。勤俭节约的好习惯要从小养成。班会准备：布置教室，做好黑板布置和幻灯片，准备好服装，道具，购买好活动必需品。班会主持人：刘丹杨若霖覃雪尔彭怡嫡班会议程：第一篇章：开场篇齐：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家下午好！刘：：10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么？传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德；现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。覃：勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。杨：：勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。彭：勤俭文明之风盛行于世，将是国之本，家之幸，民之福。齐：下面，我们宣布六（6）班《勤俭节约，从我做起》5月主题班会现在开始！第二篇章：知识篇彭：勤俭节约的内涵丰富，这里有一些关于节约的名言，让我们一起读一读吧！（点击幻灯）杨：中国的名人节俭故事你知道吗？【点击幻灯】下面请三位同学介绍。谁愿意到前面来讲呢？请举手！覃：事实上，我们国家也已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关政策。下面请2位同学来介绍一下其他国家的比较好的节俭做法【点击幻灯】。学生1：【点击幻灯】日本是一个资源极为匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起，在短时期内发展成为经济大国的奇迹，而且在建立节约型社会方面也走在了全世界的前列。号称“车到山前必有路，有路必有丰田车”的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保手套破了要一只一只的换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。一个贵为一国之尊、一个是世界着名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。学生2：【点击幻灯】比利时不缺电，但节约用电的观念却深入人心。据欧盟统计局统计，2002年比利时的发电量高于用电量。比利时联邦政府能源主管部门的发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍关注电力发展的未来，鼓励公民节约用电。

小班安全活动教案：用电安全教案(附教学反思)

小班安全活动课程计划：电力安全教学计划（带教学反思） 小班安全活动电力安全教学计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解电器安全使用的浅薄知识,学习词汇：插头,插座,电动休克,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,看看电力安全课程计划. 活动目标： 1.了解安全使用电器的浅薄知识. 2,学习词汇：插头,插座,触电. 3,初步了解小电常识. 4.愿意探索,交流和分享. 5.加强幼儿的安全意识. 活动准备： 1,孩子的操作卡 2.几根电线和插座. 活动程序： 1.提出问题以引起孩子们对话的兴趣,并鼓励孩子说出用电的目的. （1）天黑了,我看不到任何东西.如果我想读一本书怎么办？

（2）天气很热.我想在凉爽的环境中工作.我该怎么办？ （3）房间的地毯上有很多灰尘.我想清理它.我该用什么？ （4）灯,电风扇,空调,吸尘器,你需要什么使它们工作？ （5）在我们的生活中,还有什么需要电力？ 总结：电力有很多用途,给我们带来了很多便利,我们在生活中越来越离不开它,它是我们的好朋友,但这位朋友有时会发脾气. 2.让孩子取出手术卡,引导孩子观察和讨论,并帮助孩子了解安全使用器具的浅薄知识. （1）问题：这只小熊做得对吗？会发生什么事？为什么？ 显示一段线,让孩子观察其基本结构和作用,让孩子知道线的内层是铜线,可以传输电,外层是塑料,用铜线包裹,是一种保护层,它没有电.如果电线的保护层受损,人们可能会遇到电,电会给我们带来危险. （2）问题：这只小兔子在做什么？这样对吗？会发生什么？ 显示插座,让孩子观察插座的基本结构和功能,让孩子知道插座中有铜线或铜线充电,而外层是塑料盒保护.如果您将手或东西放入千斤顶并触摸铜片,电流将会到达我们并伤害我们. （3）问题：孩子在做什么？会发生什么事？ 摘要：水可以传输电力.如果在潮湿的地方使用本产品,则会发生泄漏. 3.总结：

中班安全教育教案《安全用电》

中班安全教育教案《安全用电》幼儿园中班安全教案：安全用电 活动名称：注意安全用电 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、电的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： （1）在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？ （2）这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？ （3）你知道电从哪里来？（发电站） （4）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外

面有什么不一样的地方？ （2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没 有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： （1）如果你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹） （2）如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去） 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 （1）这是什么？它有什么用？ （2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸 进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮 湿的手接电源。 （3）出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？ 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。 活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

用电安全教育主题班会

用电安全教育主题班会 教学内容：学习一些在家用电的安全常识。 教学目标： 1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。 2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。 教学重、难点： 树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。 教学过程： 一、谈话导入。 说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是安全的。 家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。 三、用电常识。 1.观看视频用电知识 讨论、交流，了解用电常识。 （1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。 （2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。 （3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头。 2.联系生活谈谈用电安全。

（1）电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 （2）冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。 （3）雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。 （4）使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。 四、自救知识。（学习自救知识）。 （1）发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。 （2）拨打报警电话119 五、小结。 居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。

爱护校园环境主题班会教案(1)讲课教案

爱护校园环境主题班会教案(1)

保卫校园碧水蓝天主题班会教案 一、活动目的： 大力践行新发展理念，推进绿色发展和生态文明建设，响应国家号召坚决打赢蓝天保卫战。着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。 二、活动方法 分析原因、案例分析、具体做法、宣誓 三、活动过程： 1.导入 亲爱的同学们： 想在一个绿树成荫、鸟语花香的地方生活吗？ 想在一个姹紫嫣红、四季如春的环境学习吗？ 想在一个环境优美、充满生机的校园成才吗？ 校园，是我们学习工作的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活，同时，校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志，是学校对外形象好坏的直观影响因素。 可是，在我们校园的好些进方都散落着同学随意乱扔的纸屑、瓜子壳、糖果纸、塑料袋等。所有的这些，都跟我们洁净的校园极不

相称。我们相信，没有哪一个同学希望在一个垃圾遍地的环境中学习、生活。 我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护了校园环境的优美。但是，我们也经常（看到一些我们不愿意看到的情景：操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。 祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。学校是社会的一部分，在我们的学校生活的人的举止、谈吐、外表等等都应该做到文明守礼。当我们走进校园、教室，感到清新。明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。 2、活动过程，展开讨论 1、为什么要爱护校园环境 学生发言 2、校园中有那些不整洁的环境音符？ 学生发言 3.如果不爱护校园环境会怎么样？ 学生发言 4.在你的身边发生了这些现象，你会怎么做？ 学生发言 5.爱护校园环境，人人有责 6.倡议书 现在我们全体同学做如下倡议：

小班安全活动教案：安全用电教案

小班安全活动教案：安全用电教案小班安全活动安全用电教案主要包含了活动过程，活动准备，活动过程等内容，了解安全使用电器的粗浅知识，学习词汇：插头、插座、触电，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看安全用电教案吧。 活动过程： 1、了解安全使用电器的粗浅知识。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、发展幼儿的观察比较能力。 4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 （1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？ （2）、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？ （3）、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么？ （4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？

（5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？ 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。 （1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？ 出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。 （2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？ 出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。 （3）、提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生什么事？ 小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。 3、总结：

安全教育教案：安全用电

安全教育教案：安全用电 活动名称： 安全用电 活动目标： 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。 3、增强自我保护意识。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。 活动过程： 1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站) (4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。 3、组织幼儿讨论： (1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示“电”的标志，让幼儿认识，并知道看见“电”的标志就要提高警惕，注意安全。 5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗? 使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。

用电安全教育主题班会教案

用电安全教育主题班会教案 安全是学习的基本前提，下面是为大家搜集整理的校园安全教育主题班会，欢迎阅读与借鉴。 (一) (一)班会目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识. 2.使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,食物中毒,遇到坏人对付处理方法,有一定应变能力. (二)活动地点:初三(11)班教室 (三)教育重点:学习防火,防触电,防中毒,防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力. 教具:玩具电话一个,电视模型一个,电插头一个,一盆水和毛巾一条,黄瓜一条. (四),班会流程: 1,第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演) 2,大家认真观察表演后讨论: (1)发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系 (打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识.还有什么情况可能发生火灾发生火灾怎么办怎样防火打什么电话求救 3,学习防触电知识的情景表演:

(1)第二组代表表演: (2)大家认真讨论观察表演后讨论: a.提问:发生了什么事他们是怎么做的 b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救 4,学习防中毒知识的情景表演: (1)第三组代表表演: (2)大家认真观察表演后讨论: (a)发生什么事了他们怎么做的小英的说法对吗生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果应该怎么做 (b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生食物中毒发生了食物中毒怎么办怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救 学习防坏人破坏知识的情景表演: 1,第四组代表: 2,大家认真观察表演后讨论: (1)刚才发生一件什么事小红这样做好不好会发生什么危险如果你遇到这种情况办应该怎么做 (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题怎么防止此类事情发生出了事自己处理不了应打什么点火求救 (五)巩固总结

《节粮节水节电》主题班会教案

大家一起来节约”主题班会 一、活动方式：召开主题班会 二、活动目的： 1．知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。 2．知道粮食来之不易。 3．懂得节约水电，要爱惜粮食。 三、活动准备： 学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出贡献。 活动过程： 一、谈话导入 亲爱的同学们，老师想让大家一起来背诵一首大家耳熟能详的古诗《锄禾》，老师给大家开一个头。 二、认识水、电的重要性。 人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。【小学“节水、节电、节粮”主题班会】小学“节水、节电、节粮”主题班会。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着“有水皆干、有水皆污”以及“湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少”等严峻水问题的挑战。“不积小流，无以成江河”。当我们每天接受水的洗礼时，当我们享受水给人类带来的福利的同时，请不要忘记真诚地说声“谢谢”。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。 伸出你的双手，从你我身边的点点滴滴做起，好好珍惜每一滴水！ 长期以来，人们普遍认为水、电是“取之不尽，用之不竭”的，在日常生活用水、用电中不知道珍惜。正是有了这种根深蒂固的观念，水电浪费惊人。节约用水、节约用电，不仅仅是一句口号应该从身边做起。 4．让学生谈谈有何感想？请大家畅所欲言。 请大家再讨论我们身边的浪费水的现象。 学生举例： 如：①洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。 ②刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地冲很费水。 ③冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。 ④洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了…… 5、班主作引导全班同学算一个账： 对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少? (学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)

用电安全教育教案

用电安全教育教案 一、教学目标: 通过本节课的学习让学生充分了解了解触电的原因，掌握安全用电的原则.提高学生的自救意识。 二、教学内容: 学习安全用电的基本知识，自救逃生方法和急救措施。 三、教学重点: 了解触电的原因、触电的形式提高安全用电意识。 下面，我们先来学习安全用电的基本知识与自救的逃生方法。 (一)触电及触电的危险. 人体是导体，当人体上加有电压时，就会有电流通过人体.当通过人体的电流很小时，人没有感知;当通过人体的电流稍大，人就会有“麻电”的感觉，当这电流达到8~10mA时，人就很难摆脱电压，形成了危险的触电事故，当这电流达到100mA时，在很短时间内就会使人窒息、心跳停止.所以当加在人体上的电压大到一定数值时，就发生触电事故. 通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压. 照明用电的火线与零线之间的电压是220V，绝不能同时接触火线与零线.零线是接地的，所以火线与大地之间的电压也是220V，一定不能在与大地连通的情况下接触火线. (二)几种触电类型. (1)家庭电路中的触电:人接触了火线与零线或火线与大地.

①人误与火线接触的原因. a.火线的绝缘皮破坏，其裸露处直接接触了人体，或接触了其它导体，间接接触了人体. b.潮湿的空气导电、不纯的水导电——湿手触开关或浴室触电. c.电器外壳未按要求接地，其内部火线外皮破坏接触了外壳. d.零线与前面接地部分断开以后，与电器连接的原零线部分通过电器与火线连通转化成了火线. ②人自以为与大地绝缘却实际与地连通的原因. a.人站在绝缘物体上，却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他. b.人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅却因潮湿等原因转化成为导体. ③避免家庭电路中触电的注意事项. a.开关接在火线上，避免打开开关时使零线与接地点断开. b.安装螺口灯的灯口时，火线接中心、零线接外皮. c.室内电线不要与其它金属导体接触，不在电线上晾衣物、挂物品.电线有老化与破损时，要及时修复. d.电器该接地的地方一定要按要求接地. e.不用湿手扳开关、换灯泡，插、拔插头. f.不站在潮湿的桌椅上接触火线. g.接触电线前，先把总电闸打开，在不得不带电操作时，要注意与地绝缘，先用测电笔检测接触处是否与火线连通，并尽可能单手操

幼儿小班安全教案《安全用电》

幼儿小班安全教案《安全用电》 活动目标： 1、了解安全使用电器的粗浅知识。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、发展幼儿的观察比较能力。 4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 (1)、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办? (2)、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办? (3)、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫干净，用什么? (4)、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么? (5)、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电? 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。 (1)、提问：这只小熊做得对不对?这样做会怎样?为什么? 出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。 (2)、提问：这只小兔在干什么?它这样做对不对?会发生什么问题? 出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。 (3)、提问：这位小朋友在干什么?这样做会发生什么事? 小结：水是可以传电的，如果将电器放在潮湿的地方使用，会发生漏电。

安全用电__教案

设计制作：陈代富 《安全用电》教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 了解安全用电知识，有安全用电的意识。 （二）过程与方法 了解常见的触电事故和正确的处理方法。 （三）情感态度和价值观 通过对常见事故的了解，形成安全用电的意识。 二、教学重难点 安全用电是初中电学的最后部分，也是学生今后生活、生产中安全使用电能的重要准则之一。本节内容是由“电压越高越危险”“常见的触电事故”“安全用电原则”和“注意防雷”几部分组成，向学生介绍了安全使用电能的注意事项，以及遇到触电事故的处理方法等，是学生安全用电的基本技能。因为学生对触电事故没有感性的认识，也无法通过实验来演示，只能结合欧姆定律等知识了解安全用电的知识，所以本节重点是了解安全用电的知识以及正确处理触电事故，难点是了解常见的触电事故，结合实例使学生掌握安全用电的原则。 重点：了解安全用电的原则及正确处理触电事故。 难点：了解常见的触电事故，形成安全用电的意识。 三、教学策略 学生对生活用电比较熟悉，但没有较强的安全用电意识。可以结合实际生活中用电安全警示标志，使学生认识到安全用电就在身边。电对人体造成的伤害程度与通过人体的电流大小和通电时间有关，人是导体，结合欧姆定律可以分析得出，在人体电阻一定时，电压越大，电流越大，当超过人体能承受的限度，就会造成生命危险。

在触电事故中电流要有电流经过人体，在平时用电时要注意避免接触低压带电体、不靠近高压带电体；在维修、移动用电器前应断开电源开关；不要弄湿用电器、不损坏绝缘层；对家庭电路和用电器要注意维护等。 在掌握了安全用电的原则后，要做到安全用电，不惧怕电，遇到触电事故时要及时切断电源。在生活中还要注意防雷，雷电是大气中一种剧烈的放电现象，云层间、云层与大地间有着极高的电压，当放电时，会产生强大的电流，会产生极大的破坏。为了防止雷电造成的破坏，在高大的建筑物上都要安装避雷针，让雷电通过导线流向大地。 四、教学资源准备 多媒体课件。学生课前对人体对电流的反应作一定的调查，对安全用电常识进行一定的了解。 五、教学过程 起人体的受伤或死亡的现象。

用电安全教育主题班会教案

用电、防火安全教育主题班会教案 班级:高三（10）班班主任:谭雪 教学内容:学习一些用电、防火的安全常识,杜绝安全隐患 教学目标： １、通过学习,让学生充分了解家居生活中的用电、用火安全，增强安全观念。 2、培养学生自护、自救的能力,健康成长。 教学重、难点：树立自护、自救的观念,培养自护、自救的能力。 教学过程: 一、谈话导入。 说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来.要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是:家是港湾,我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外,同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。 二、揭题. 1。板书课题. ２.全班齐读课题. 三、用电常识。 1.观看情景剧（一）。 思考:这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗?应该怎么做才是正确的? 2。讨论、交流，了解用电常识. (1）认识了解电源总开关,学会在紧急情况下切断电源。 (２)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭正在工作的电器. (3）电器使用完毕后应该拔掉电源插头. 3.观看情景剧（二）。 4。联系生活谈谈用电安全. (１)电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。 (2)冬天,电暖器用完后,一定要把插头拔下,不要让它处于保温状态而不去管它. (3)雷电天气时，要关闭正在使用的电器,特别是电视机、电脑。 (４)使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关

闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。 四、自救知识． １.课件展示各种因用电引起的火灾图片。 2。学习自救知识。 （1)发现有人触电的时候,不要用手接触对方，可以想办法关闭电源. （2）拨打报警电话11９． （3)火灾逃生的方法。 五、安全常识 １、发现燃气泄漏，要迅速关闭气源阀门，打开门窗通风，切勿触动电器开关和使用明火,并迅速通知专业维修部门来处理。 2、不能随意倾倒液化气残液,因为液化气残液，一旦遇到明火，将会发生一连串的燃烧爆炸。所以，应将液化气残液交由充装单位统一回收，不得自行处理。 ３、要教育孩子不玩火,不玩弄电器设备。平时要把打火机等火种放在孩子不易拿到的地方，不准小孩开启煤气、液化气开关；不能让小孩在有可燃物的地方放烟花爆竹。 4、全国平均每年要发生14起因吸烟而引起的火灾，占生活用火引起火灾的首位。生活中不要乱丢烟头；不能躺在床上吸烟,严禁在易燃易爆场所吸烟。 5、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人。 6、如果油锅着火，千万不能用水灭火，应立即关闭炉灶燃气阀门,直接盖上锅盖或用湿麻布覆盖,令火窒息。还可向锅炉内放入切好的蔬菜冷却灭火。 7、如果发现火灾,应迅速拔打火警电话119,报警时要讲清详细地址,起火部位,着火物质,火势大小,报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。 8、家中发生火灾,不要惊慌失措，如果火势不大,应迅速利用家中备有的简易灭火器材,采取有效措施控制和扑救火灾. 9、当室外着火,门已发烫时，千万不要开门，以防大火蹿入室内，要用浸湿的被褥、衣物等堵塞门缝，并泼水降温. 1０、如果所有逃生路线被大火封锁,要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发送求救信号,等待救援。 六、小结． 1．引导学生归纳，同时板书:居家安全,注意用电。火已燃起,切勿乱闯。 临危不乱，记住出口。拨打11９，等待救援。跳楼有术,虽损求生.

2020开学第一课-厉行节约反对浪费主题班会教案一

2020开学第一课主题班会教案一 ——厉行节约反对浪费 一、引入班会主题： 班主任:在学校开展“建设节约型校园”的号召下, 为了树立节约能源思想意识,共同建设节约型校园，我班这次展开了“我节约，我快乐”主题班会。 二、勤俭节约是美德 10月31日，是世界勤俭节约日。勤俭节约是什么?传统文化推崇它，那是一种行为，更是一种品德;现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗，但这一切，更离不开勤俭节约。勤俭节约，中华民族的优良传统，现代文明的内在诉求。勤俭节约，是一种操守，是一种品行，是一种素养，是一种美德。世界勤俭节约日的确立，可以体现出世界对勤俭节约的一种呼唤。 是的，勤俭节约一直是中华民族的传统美德。做为一个中国人，我们最应当拥有的就是节约意识。雷锋有句名言：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐。”这是雷锋的座右铭，雷锋是这样说的，也是这样做的，在短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，努力工作，不怕艰难困苦，严格要求自己，为我们树立了光辉的榜样，这种勤俭节约的精神影响了几代人。 一个明智和懂得勤俭节约的人，会为未来打算，他在自己处于好

运气的时候，就会为将来可能降临到自己的家庭和自己身上的不幸日子做些准备;一个没头脑的人，根本不会为将来着想，不会考虑到明日艰难的需要，他会疯狂地把全部收入都花光。 勤俭节约行为，不仅给人们带来富裕安宁的生活，还给人们带来许多益处：它培养人们自我克制的习惯;它使精明谨慎成为人的显着性格;它控制自我放纵;它使人拥有安逸闲适的平和心态。 知道吗?我们提倡勤俭节约，但绝非是让人们养成吝啬鬼、守财奴的不好生活习惯。我们的主旨无非是人们应该在享受现有生活的前提下，替未来做些打算和准备。人们应该在衣食丰足的.美好日子里，为将来有可能降临到自己身上的坏日子做些准备，就像枯水期修好防洪堤一样。是的，但是勤俭节约不仅适用于金钱问题，而且也适用于生活中的每一件事，从明智地使用一个人的时间、精力，到养成小心翼翼的生活习惯。勤俭节约意味着科学地管理自己和自己的时间与金钱，意味着最明智地利用我们一生所拥有的资源。 三、节约用水措施 1、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。 2、一水多用。用洗脸水洗脚水来拖地板、擦洗物品等。 3、用水时尽量使用小水流。 4、随手关紧水龙头。 节约用电： 1、随手关闭教室和宿舍内的灯，做到人走灯灭。 2、在家时每天减少看电视、玩电脑的时间。

小学安全用电教育教案

小学安全用电教育教案Prepared on 21 November 2021

小学安全用电教育教案 教学目的：解释电流对人体如何造成伤害，引起学生对用电安全的重视和掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危险。 教学重点：让学生掌握安全用电常识，安全使用各种家用电器，养成良好的用电习惯。 教学过程： 导语：电的发明给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它一定非常完美了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避免这类问题的发生呢这就是我们今天要讨论的问题。 一、触电及其伤害： （1）触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻则有针刺麻木剧痛等感觉，重则发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。

（2）触电的伤害：电击：是电流通过人体内部，当达到一定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。 二、触电事故发生的原因： 1、缺乏安全知识，如在高压线附近放风筝，用手摸破损的胶盖等 2、违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：XX学校的XX学生为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟学生讨论，使学生了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。 三、家庭安全用电的措施 随着家用电器的普及应用，正确掌握安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要注意： 1、不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。 2、使用家电时应有完整可靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采用接地保护。 3、不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

《节约水电,爱惜资源》主题班会教案设计

《节约水电，爱惜资源》主题班会教案设计 教学目标： 1.让学生知道我们的生活离不开水电，并感悟到水电对人类生活的重要性. 2. 在学习交流中明白节约每一滴水、每一度电是我们每一个人应尽的责任. 3. 能在平时的日常生活中节约每一滴水、每一度电. 4. 看见周围浪费水电的现象能及时指出并予以纠正. 教学过程 一、揭示主题，引发认识 1.同学们，想想看，在我们每天的生活中有哪些东西是最不可缺少的？ 2.针对目前我们生活中存在的一些现象，今天我们就要来学习（师板书：节约水电、爱惜资源） 二、讨论感悟、深化认识 1.节约用水 a.出示实物：一杯水. b.讨论：一杯水可以派什么用场？（指名交流） c.做个小测验，举手表决：认为地球上水资源丰富的同学请举手. d.多媒体出示资料，让学生直观了解水的情况. 师：水的用处这么大，但是你们知道吗？地球上3/4的面积都是水，但是大部分是海水，能饮用的水只占2％.

e.看了课件，让学生重新谈谈感受. f.我们所在的地方，水资源还比较丰富，可是有很多地方却非常缺水，还有些地方水污染严重.我国是一个严重缺水的国家，今年春天，我国西南地区发生严重的旱灾，牵动了多少人的心啊！老师从网上找到了一些图片，请看大屏幕，等一会儿我要找同学谈一下自己的感受.（展示课件图片） （多媒体出示缺水、水污染的图片） 出示资料，了解谁的浪费情况. 提问：假如地球上没有了水，会变成什么样呢？ 学生展开想象发言. 小结：是啊，水是地球妈妈的血液，没有水就没有嫩绿的小草，没有美丽的鲜花，没有成片森林；没有水就没有淘气的小青蛙，没有美丽的蝴蝶……句话，没有水，就没有美丽的生命！ 不论是远在西南还是近在身边的旱情，一次又一次报向我们敲响警钟，要节约用水啊！ 7、讨论：生活中，该如何节约用水呢？（了解节水小窍门） 一水多用，合理利用（师板书） 过渡：那同学们可能要问了，我们国家的电缺吗？ 1、你听，电娃娃也有话要说呢，它说它和水一样重要，人们也离不开它.你能说一说假如没有了电，会怎样呢？ 学生汇报：没有了电，就不能随时听到美妙音乐，不能开电脑也不能上网查阅资料，也不能跟家人，朋友通电话，也不会看到一屏幕

小班安全活动教案--安全用电教案

小班安全活动教案：安全用电教案 小班安全活动安全用电教案主要包含了活动过程，活动准备，活动过程等内容，了解安全使用电器的粗浅知识，学习词汇：插头、插座、触电，适合幼儿园老师们上小班安全活动课，快来看看安全用电教案吧。活动过程： 1、了解安全使用电器的粗浅知识。 2、学习词汇：插头、插座、触电。 3、发展幼儿的观察比较能力。 4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电安全。 5、加强幼儿的安全意识。 活动准备： 1、幼儿操作卡片。 2、电线若干、插座若干。 活动过程： 1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途。 （1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办？ （2）、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办？ （3）、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它打扫

干净，用什么？ （4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么？ （5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电？ 小结：电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。 （1）、提问：这只小熊做得对不对？这样做会怎样？为什么？ 出示一段电线，让幼儿观察它的基本结构和作用，让幼儿知道电线的内层是一根铜线，可以传电，外层是塑料，包裹着铜线，是保护层，它没有电。如果电线的保护层被损坏，人们就可能碰到电，电就会给我们带来危险。 （2）、提问：这只小兔在干什么？它这样做对不对？会发生什么问题？ 出示一个插座，让幼儿观察插座的基本结构和作用，让幼儿了解插座内有铜片或是铜丝是带电的，外层是塑料做的盒子，起保护作用。如果将手或其它东西伸进插孔，接触到铜片，电就会传到我们身上，伤害我们。 （3）、提问：这位小朋友在干什么？这样做会发生

安全用电教育教案精编版

安全用电教育教案 集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-

安全用电教育教案教学目的 1．记住安全电压的数值。 2．知道触电的原因和触电的几种形式。 3.知道安全用电的常识。 教学过程 1.复习提问： 家庭电路中电流过大的原因是什么？ 2．引入新课 教师通过实例，讲述随着科学的发展，随着家用电器的普及，现代生活中已离不开电。接着用投影仪打出几张利用电的图片：如夜晚的教室里灯光明亮，同学们在灯下读书；节日的天安门城楼，被灯光点缀得格外辉煌；大型电网等，用来激发同学们的情绪。

教师再将话锋转到接连不断发生的触电事故，给国家、给个人都带来了不可挽回的损失。但是触电事故是可以避免的。如果我们掌握了安全用电的原则，并严格按照用电的要求去做，我们就可以驯服电，让它做我们的好朋友，为生活和工农业生产、国防科技服务。那么，怎样才能做到安全用电呢安全用电的原则是什么这就是我们今天这节课要讨论的。 3．进行新课 (1)问：你们知道触电是怎么回事吗？ 引导学生看课本上的第一个问和答。然后教师指出因为人体是导体，人体触及带电体时，有电流通过人体。这就是触电。电流对人体的危险性跟电流的大小，通电时间的长短等因素有关。 (2)问：人触电一定会死亡吗发生触电事故的原因是什么安全电压值是多少 引导学生看课本上的第二个问和答。然后让学生讨论下列问题：①根据欧姆定律知道，导体中的电流大小跟什么有关②用两手分别触摸一节干电池的正负极，为什么没有发生触电事故③通过人体的电流大小决定于什么④安全电压值是多少

教师小结：①通过人体的电流大小决定于外加电压和人体的电阻；②安全电压：只有不高于36伏的电压才是安全的；③家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏。④触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的，且通过人体的电流越大，通电的时间越长，越危险。 (3)问：家庭电路中的触电事故是怎样发生的（ 低压触电的两种形式） 引导学生看课本的第三个问和答。明确家庭电路中的触电事故，都是人体直接或间接跟火线连通造成的。 再引导学生观察课本图10—10，并请学生指出图甲和图乙中电流的回路，然后教师指出触电的两种形式： 单线触电（图甲）：站在地上的人触到火线，则电流由火线进入人体到地，经地线形成回路，造成触电事故。 双线触电（图乙）：站在绝缘体上的人若同时触到两根电线时，电流将由火线进入人体到另一根线（零线）而形成回路，造成触电事故。