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苏教版科学试卷1

苏教版科学三年级下册期末试卷

班级__________ 姓名_________ 得分________

一、填空：38分（每题2分）

1、按土壤中所含沙和黏土的多少，我们可以把土壤分为________、________、_________。

2、腐烂的植物和动物的遗体，统称为________。它是植物生长必需的肥料。

3、种子里的“植物宝宝”叫做_____，种子的其他部分都是它的“_______”。

4、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。

5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从、、

、、等方面来描述一天的天气。

6、雨量器是用来的仪器。它主要由及组成。

7、我们常用的温度计它的单位是，用表示。

8、人体的正常体温是。

二、判断（对的打√，错的打×）：10分（每题2分）

1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。（）

2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。（）

3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（）

4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。（）

5、零下10摄氏度可以写成 0下10℃。（）

三、选择（请把正确答案的序号写在括号里）。10分（每题2分）

1、下列物质中--------能溶解在水中。 ( )

A粉笔灰 B面粉 C味精

2、狗在夏天伸舌头是因为--------。 ( )

A想吃东西 B散热 C想喝水

3、测量水温时观测温度计的角度应是（）

A、从上往下看

B、视线于温度计持平

C、从下往上看

4、原来浮起的马铃薯，使用哪种方法可以使它下沉。（）

A、加盐

B、加清水

C、加糖

5、下列那种物质不是混合物。（）

A、酱油

B、黑芝麻糊

C、可乐

D、黄豆

四、连线题：16分（每线2分）

方糖溶解于水教室内的温度 90℃

夏天地面上的温度 20℃

冬天的温度 40℃

开水的温度—10℃

橡皮

食用油不溶解于水

蜂蜜

五、实验题：6分（请你想一个办法使沉在水中的鸡蛋浮起来。）

实验材料

实验方法

六、简答题：20分（每题5分）

1、如何分离木屑和铁钉（至少写出三种方法）？

2、请你画出下列天气情况的符号：晴、多云、阴、雷阵雨、大雨。

3、做一架风向仪需要哪些材料，请你写出制作风向仪的几个步骤？

4、分别说说秋天和冬天里的人、动物、植物各有什么特点。我来帮他解答

5、种子里的“植物宝宝”叫做_____，种子的其他部分都是它的“_______”。

6、我们把盐和花生混合，它们的混合前后的_______没有改变，_________改变了。

5、天气与人们的生活密切相关，我们一般从、

等方面来描述一天的天气。

6、雨量器是用来的仪器。它主要由及组成。

7、我们常用的温度计它的单位是，用表示。

8、人体的正常体温是。

二、判断（对的打√，错的打×）：10分（每题2分）

1、“风吹树枝断”这句话描述的是五、六级风时的自然现象。（）

2、我们为了更多地收获庄稼，应该多喷洒农药，这样不会破坏土壤的。（）

3、种子的生长需要空气，没有空气，种子不会生长。（）

4、改变一定的条件，有些原先不溶于水的液体也可能溶于水。（）

5、零下10摄氏度可以写成 0下10℃。（）

三、选择（请把正确答案的序号写在括号里）。10分（每题2分）

1、下列物质中--------能溶解在水中。 ( )

A粉笔灰 B面粉 C味精

2、狗在夏天伸舌头是因为--------。 ( )

A想吃东西 B散热 C想喝水

3、测量水温时观测温度计的角度应是（）

A、从上往下看

B、视线于温度计持平

C、从下往上看

4、原来浮起的马铃薯，使用哪种方法可以使它下沉。（）

【科教版】小升初科学试题含答案

科教版毕业年级小升初科学模拟测试卷（时间：xx分钟总分： xx分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号 ________ 一、填空题（共8小题，每空1分，满分26分） 1．放大镜是我们在科学探究中经常用到的观察工具，也叫，它的镜片特点是、中间、边缘。 2．建立自然保护区是保护生物的有效方法。我国四川卧龙自然保护区的建立主要是为了保护我国特有的珍惜动物（填动物名）。 3．被人们称为“白色污染”的是制品。除此我们面临的污染还有、等。4．太阳系中，太阳是一颗会发光发热的星，与太阳的平均距离最近的行星是，与地球自转周期最接近的行星是，月球是地球的。 5．当地球运行到太阳和月球之间，三个天体处于同一直线或接近同一直线时，便发生了现象，这种现象一般发生在农历左右。有和两种类型。 6．科学研究发现昆虫头上的就是它们的“鼻子”，能分辨各种气味：蟋蟀的“耳朵” 在。 7．垃圾是放错了位置的资源。要有效的回收，必须改变垃圾混装的旧习惯，对生活垃圾进行和。 8．物质的变化可以分为和两类。物质的变化常伴随着各种现象的发生，如小苏打和白醋混合后会产生气体，这种变化属于变化；水加热至沸腾时也会产生气体，这种变化属于变化。因此，要准确判断物质发生的变化属于哪种类型，需明确它们的本质区别：是否有产生。二、判断．（每小题2分，共20分） 9．石头、水、空气是物质，声音、光、电也是物质。（判断对错） 10．有些物质会发生变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。（判断对错） 11．往水中滴了一滴红墨水，颜色变淡了，肯定发生了化学变化。（判断对错）

一年级上册科学试题-期末试卷教科版 (含答案)

一年级科学（上册）期末测试卷一、填空（50分，每空1分） 1.观察物体时常用（）、（）（）（）（）器官。用眼睛可以（），用耳朵可以（）音乐，用鼻子（）饭菜。 2.比较物体的形状可以比较（）、（）、（）（）等方法。 3.我知道分类的方法有（）、（）、（）（）等。 4.分类可以整理信息。早在距今（）多年前，我国的第（）部词典《尔雅》就把动物分为了（）、（）、（）、（）4类。 5.我知道大自然的事物有（）、（）、（）、（）等…… 6.观察物体靠（）、（）、（）等方法。 7.我知道的天气现象有（）、（）、（）、（）（）、（）。 8.常见的材料有（）、（）、（）、（）、（）、（）。 9.我知道的纸有（）、（）、（）、（）等。 10.我知道常见的工具有（）、（）、（）、（）、（）、（）二、判断（20分） 1.我用眼睛看音乐。（） 2.我用眼睛看到黄色的像蝴蝶一样的花。（） 3.眼睛不舒服，我用手揉。（） 4.不要乱抠鼻子、耳朵。（） 5.大自然里有动植物，还有山有水，还有自然现象……（） 6.可以用放大镜对着太阳看。（）

7.放风筝我选择雨天和阴天。（） 8.雨天蜜蜂出去采蜜。（） 9.不要拿着剪子和刀具打闹，拿给别人时，要将手柄朝向对方。（） 10.塑料是我们常见的材料。（）三、连一连，找朋友10分塑料瓶可以装头发塑料瓶不能装油和酒铅笔开水大自然里有转笔刀我们都有动物和植物四、想一想，写一写（每道题10分，共20分）不会写的字带拼音。 1.我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途） 2.我知道获得天气信息的方法？

一年级科学上册测试卷答案一、填空题 1.眼、耳、鼻、舌、手、物体和风景、听、闻 2.形状、颜色、轻重、软硬 3.形状、颜色、高矮、大小 4.2000 、一、虫、鱼、鸟、兽 5.山、水、花、鸟（只要是大自然的事物都可以） 6.看、闻、摸 7.晴、阴、雾、风、雪、雨 8.金属、纸、玻璃、木头、布、塑料 9.卫生纸、牛皮纸、复印纸、餐巾纸（答案不同一，只要是纸种类即可） 10.剪子、刀、锤子、螺丝刀、订书机、碗（答案不同一，只要是常见工具种类即可）二、判断。 1.X 2.√ 3. X 4. √ 5. √ 6. X 7. X 8. X 9. √10. √

苏教版一年级上册科学全册教案设计

实用标准文案一年级科学上册教案 1小小科学家教学目标： 1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础 2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 3、初步了解怎样学科学教学重点： 1、发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础教学难点： 1、学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。讲解教学过程：

精彩文档．实用标准文案

板书设计：我们的生活与科技我们的生活处处离不开科学和技术教学小结：第一次上科学课，学生们非常的喜欢，通过讲述，观察和实验，使他们体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。激发了热爱科学、学习科学的浓厚兴趣。

精彩文档．实用标准文案 2、小小工程师目的： 1激发学生学习科学的兴趣，调动参与科学探究的积极主动性。 2使学生知道人体有五个重要器官重点： 1激发学生学习科学的兴趣，调动参与科学探究的积极主动性。 2使学生知道人体有五个重要器官难点：使学生知道人体有五个重要器官教法：操作法课前准备： 1花坛图片、铃铛、闹钟、口琴等，水果糖、醋、酱油，各种质地玩具。 2口袋、蒙眼布、定时器、香蕉、书、教学过程：活动一： 1观察花的颜色（小组讨论：用什么发现答案）

2听声游戏（小组讨论：用什么发现答案） 3尝糖的味道（小组讨论：用什么发现答案） 4闻瓶中液体的气味（小组讨论：用什么发现答案） 5用手或脸布皮肤感觉，辨认毛绒玩具。（小组讨论：用什么发现答案）活动二：猜猜盒子里有什么？小组进行小结：人体有五个重要器官------感觉器官，它们是人认识物体的好帮手。板书：教学小结： 3、上好科学课目的：精彩文档．实用标准文案用五种感官观察物体的活动，激发学生学习科学的兴趣；在活动中能认真1 仔细去感受。初步培养根据颜色、形状、声音、软硬、味道和气味等特性辨认物体的能2 力。 3了解各感官能观察到物体的那些特性，了解保护和正确使用感观的方法。重点：味道和气味等特性辨认物体的能力。形状、初步培养根据颜色、声音、软硬、了解各感官能观察到物体的那些特性，了解保护和正确使用感观的方法。难点：了解各感官能观察到物体的那些特性，了解保护和正确使用

小学科学试题苏教版

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 小学科学试题苏教版新课程小学科学优秀试题一、填空题（每空 1 分，共 20 分）1、认识物体常用的方法有，用（），用（），用（），用（）等。 2、生命离不开（），（）就像母亲的乳汁一样，哺育着地球上多有的生命。 3、土壤的成分包括（）、（）、（）、（）。 4、空气中支持燃烧的气体叫做（） 5、热水变凉的过程是（） 6、不靠空气、水或其他物体也能传递热，这种传热方式称为（） 7、温度计是利用物体的（）原理发明的。 8、声音是由（）而产生的。 9、人体的骨头共有（）块，它们共同组成人体的支架。 10、蚕的一生分为（）、（）、（）、（）四个阶段。二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1、人是有生命的物体，而动物和植物是没有生命的物体。（） 2、水是无色、无味、透明的液体（） 3、对不了解的物体，我们要用闻或尝的方法来辨别（） 4、地球上可供人类利用的淡水资源非常丰富。（） 5、一天中温度最高时在午后 2 点左右。（） 6、大雁迁徙，熊冬眠是为了适应季节变化。（） 7、物体的冷热程度叫做物体的温度。 1 / 5

（） 8、橡皮筋振动是曲线运动。（） 9、光在水中或空气是沿直线前进的。（） 10、经常运动，合理饮食是保护心脏最主要的方法。（）三、选择题（每题 1 分，共 10 分） 1、水能溶解的物质有（） A、沙粒 B、食盐 C、植物油 D、玻璃 2、下面哪些材料属于天然材料（） A、石料 B、纸 C、铁 D、塑料 3、哪种材料不属于纺织材料（） A、棉 B、麻 C、蚕丝 D、羊毛衫 4、塑料的显著特点是（） A、易腐烂 B、无污染 C、不易分解 D、方便适用 5、耳朵的构造中，鼓膜的作用是（）A、收集声波 B、传送声波 C、产生振动 D、传递振动 6、哪项体育运动项目，最能提高人体的柔韧性（） A、游泳 B、远足 C、举重 D、骑自行车 7、下面哪种物体是汽车在路上行驶的参照物（） A、乘客 B、座位 C、路边的树 D、车 8、下面属于曲线运动的有（） A、滑滑梯 B、拍皮球 C、易拉罐沿直线前进 D、易拉罐本身在转 9、摆的快慢与什么因素有关（） A、摆角度数的大小 B、摆锤的轻重 C、摆线的长短 D、摆的高低 10、苹果落地受哪种力的作用（） A、重力 B、弹力 C、浮力 D、风力四、填表题（共 10 分）写出日常生活中人们利用摩擦力来做事的例子增大摩擦力减小摩擦力五、实验探究题（共 15 分） 1、探究种子萌发时需要的条件（8 分）（1）、实验准备：（2）、实验过程：

六年级科学试题及答案

六年级科学试题及答案第一单元显微镜下的世界一；填空题： 1；细菌；霉；病毒是不同种类的《微生物》。 2；第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家《列文虎克》。 3；绝大多数的微生物只有在《显微镜》下才能看到。 4；细菌；霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作《微生物》。 5；在适宜的温度下，《乳酸菌》会使牛奶发酵变成酸奶。 6；利用细菌可以《加工食品》；《生产药品》；《净化环境》；《生产燃料》。 7；危害人类健康的病毒和细菌叫做《病菌》。 8；许多传染病是由《病菌》引起的。用《捂住鼻子打喷嚏》；《用热水冲洗筷子》；《勤用肥皂洗手》等方法可以减少致病细菌的传播。 9；青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做《青霉素》。 10；物体在《温暖》和《潮湿》的环境条件下，容易发霉。 11；《细胞》是构成生物体的基本单位。 12；细胞有不同的《形状》；《大小》和《功能》。二；问答题： 1；使用显微镜时要注意什么？答：《1》反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。《2》使用时要小心，镜头不要碰着玻片。《3》不能用手触摸目镜和物镜。 2；怎样防止食物和物品发霉？答：《1》真空包装；《2》放干燥剂《3》低温保存；《4》太阳暴晒。 3；你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。 4；请你设计如何自制酸奶？答：材料：牛奶；玻璃瓶；酸奶；小勺；杯子；温度计；锅；高压锅等。步骤：《1》在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。《2》待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺酸奶，仔细搅匀。《3》再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。《4》保温5~6小时后，酸奶就做成了。现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。 5；请你设计馒头发霉的实验。答：材料：湿馒头；干馒头；塑料袋等。步骤：《1》把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。《2》把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。5天后观察它们。现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。结论：温暖；潮湿的馒头容易发霉。第二单元我们的地球一；填空题： 1；按照火山活动的历史，可分为：《活火山》；《死火山》；《休眠火山》。 2；古代的人们凭直觉来认识地球，提出了《天圆地方》的猜想。 3；麦哲伦的航行是人类第一次成功的《环球航行》。

苏教版小学科学六年级上册期末试题及答案

苏教版小学科学六年级上册期末试题总分50分时间30分钟一、单项选择：（每题1.5分，共18分） 1、第一个揭开微生物秘密的人（C）。 A、弗莱明 B、胡克 C、列文虎克 2、做酸奶，需要一种细菌，是（C）。 A、酵母菌 B、青霉菌 C、乳酸菌 3、关于细菌的说法，正确的是（ C ）。 A、细菌的体积较大 B、细菌的繁殖较慢 C、细菌也要吃食物 4、从我国地图上可以看出，我国地势高低起伏的特点是（A）。 A、西高东低 B、东高西低 C、差不多 5、杜鹃花喜欢（ B）土壤。 A、碱性 B、酸性 C、中性 6、四季的形成和（ B ）有关。 A、月球的公转 B、地球的公转Ｃ、地球的自转 7、人们把星空分成88个区域，称为（ B）。 A、天河 B、星座 C、星系 8、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，它就是（C）。 A、细菌 B、病毒 C、细胞 9、我们人为地把地球分成了不同的圈层，由外向内分别是（A）。 A、地壳、地幔、地核 B、地核、地壳、地幔 C、地核、地幔、地壳 10、人类的哪些活动不会改变地表（C）。

A、拦河筑坝 B、围海造田 C、种植庄稼 11、在太阳系的八大行星中，离太阳最远的行星是（C）。 A、天王星 B、金星 C、海王星 12、使用显微镜时，应该把它放在面前偏左的桌面上，这样便于（B）。 A、右眼观察 B、左眼观察 C、两眼同时观察二、判断题：（每题1分，共15分） 13、自制的酸奶要放在温暖、干燥的地放保存。（×） 14、由于霉对人类有益，为了节约粮食，馒头长了一点霉，问题不大，也可以吃。（×） 15、生物体的衰老、死亡是由细胞的衰老、死亡造成的。（√） 16、显微镜的物镜放大10倍，目镜放大15倍，那么显微镜放大的总倍数就是1500倍。（×） 17、地球表面上，陆地面积比海洋面积大得多。（×） 18、北宋时期的沈括是我国历史上最卓越的科学家之一。（√） 19、喜马拉雅山脉那么高，无论多少年前那里都不可能是海洋。（×） 20、浓度极高的酸或碱会伤害人的身体，不要直接触摸。（√） 21、月球上的环形山都是宇宙中的流星和陨石撞击而成的。（√） 22、像太阳这样的恒星在银河中有2000多亿颗。（√） 23、“麦哲伦号”太空探测器主要用于勘测火星。（×） 24、提出假设是科学探索中非常重要的一步。（√） 25、好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。（√） 26、地球的表面积是5.1亿千米。（×）

三年级科学试卷及答案

2017—2018学年度第二学期期末考试三年级期末科学试卷一、填空题（共10分） 1、声音能在（）（）、（）中传播。 2、每个磁铁都有两极。（）磁极相互排斥，（）磁极相互吸引。 3、光是沿（）传播的。 4、一株完整的开花植物一般都有（）、（）、（）、（）、（）（）（）六个部分。 5、液态的水温度降到（）时就开始凝固成冰。 6、植物在它们的生命过程中都要经历出生、（）、繁殖、衰老直至死亡的过程。 7、水变成（）的过程叫蒸发，雨过天晴，地面上的积水由于（）现象变干的。 8、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的（）好。 9、蜗牛是用（）爬行的，金鱼是用（）呼吸的。 10、25摄氏度可以写作（）。二、选择题（共10分） 1、钢琴发出的声音由（）产生的。 2、A、琴弦的振动B、空气的振动 3、、雷雨天的闪电可以击坏物体，潮湿的空气是（） 4、A、绝缘体B、导体 5、世界上最早的指南仪器叫（） 6、A、司南B、指南鱼C、指南针D、软盘

7、在太阳下晒衣服，要是还有一点风，衣服干得更（） 8、A.快 B.慢 9、下列物质中________能溶解在水中。( ) 10、A土壤B面粉C盐 11、“举伞步行艰”所指的风级是。（） 12、A、5级B、6级C、7级D、8级 8、堤坝上种防护林的作用是（） A、保持水土 B、吸烟滞尘 C、减少噪音 9、夏天，在冰棍周围常常可以看到“白气”，这是（） A 冰棍周围的水蒸气 B冰棍里水气变成水蒸汽 C 冰棍周围的水蒸气冷却形成的雾状小水滴 10. 植物自己制造“食物”的器官是________。 11. A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶三、判断题（共5分） 1、沙土、粘土、壤土中壤土的渗水性最强。（） 2、蚯蚓被称作是“改良土壤的能手”。（） 3、3、“蜻蜓低飞要下雨”是没有道理的。（） 4、4、液体和固体在水里的沉浮情况不一样。（） 5、植物能通过多种途径进行传粉，常见的是借助昆虫和风力。（）

苏教版小学科学一年级下册期末检测试题及答案(2套)

苏教版小学科学一年级下册期末检测试题及答案一说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间为40分钟，满分100分，其中卷面五分。测评项目选一选辨一辨填一填连一连总分等级得分 juàn shǒu yǔ jīn tiān shì zhǎn shì nǐ cái néng de shí hòu zhǐ yào 卷首语：今天是展示你才能的时候，只要 nǐ zǐxì shěn tí rènzhēn dá tí bǎ píng shí de shuǐ píng fā huī chū lái 你仔细审题、认真答题，把平时的水平发挥出来, nǐ jiù huì yǒu chū sè de biǎo xiàn fàng sōng yì diǎn xiāng xìn zì jǐ de 你就会有出色的表现，放松一点，相信自己的shí lì 实力！ wǒ lái xuǎn yi xuǎn jiāng zhèng què de xù hào tián zài kuò hào nèi 一、我来选一选( 将正确的序号填在括号内) xià liè de wù pǐn zhōng shì yòng ní tǔ zuò chéng de 1. 下列的物品中，（）是用泥土做成的。 ①②③ xià liè shǔ yú gān nián tǔ de tè zhēng yǒu 2.下列属于干黏土的特征有（）。 cū cāo kē lì xiǎo tòu shuǐ xìng hǎo ①粗糙②颗粒小③透水性好 bù néng zài shuǐ zhōng róng jiě 3.（）不能在水中溶解。 xǐ yī fěn ní tǔ wèi jīng ①洗衣粉②泥土③味精 xià liè xíng wéi zhōng ān quán de yǒu

苏教版一年级上册科学教案全册

一年级科学上册教案（江苏版） 1、小小科学家教学目标： 1、激发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。 2、使学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。 3、初步了解怎样学科学。教学重点： 1、发学生对科学课的兴趣，使学生从第一节课就爱上科学课，为以后的科学课打好兴趣的基础。教学难点： 1、学生体会到人的周围处处有科学，科学与人有密切的关系，少年儿童要从小爱科学、学科学、用科学。教学过程： 1、今天学习什么课？ 2、什么是科学？出示图片：（彩虹、火山、蘑菇岩、猪笼草、恐龙）提问：你认识这些自然事物吗？知道关于它们的秘密吗？你还想知道哪些自然秘密？出示图片：家居设备组合提问：你认识哪些电器设备？有什么用？知道关于它们的秘密吗？小结:生活中处处有科学。看图：图中画有什么？是什么意思？观看并回答问题。引发学生对科学一词的关注激发学生对科学探究的兴趣 3、做实验：滚小球。 4、介绍伽利略滚小球的故事。 5、了解一些常见的科学问题。 6、全课小结。板书设计： 1小小科学家我们的生活处处离不开科学和技术

2、小小工程师教学目标： 1.能够利用简易材料自制一个铅笔加长器，并对设计制作的产品不断改进，力争做到最好。 2.通过交流工程师的杰作，意识到我们的生活离不开工程师的发明制造。 3.知道工程师是发现设计、发明、制造产品的人。教学重点：知道工程师是做什么的，经历制作一件物品的过程。教学难点：认识到工程师的工作与科学家的工作是有区别的，工程师重在设计、发明、制造。教具、学具准备：短的铅笔头、吸管、小木棒、一次性筷子、废旧纸张、剪刀、胶带等。教学过程： 1、了解工程教师活动小朋友好，还记得老师上节课给大家介绍的一种什么样的职业？今天呀，老师又要给大家介绍一类伟大的人，天上飞的飞机，地上跑的汽车，甚至于小朋友们住的房子等学生活动学生回忆学生回答个性备课等，都离不开他们，他们就是工程师。在你周围认识的人当中有没有工程师，他们是怎么工作的。 2、结合活动手册，荷花、轮船、山峰、学生填写活动手册并思考 3、学做工程师，做一个铅笔加长器。出示一支短的铅笔老师这支铅笔太短了不好写了，怎么办?你能做个小小工程师帮老师解决这个问题么？鼓励学生利用身边的材料制作个性化的铅笔加长器，不要求全班统一。学生先对自己的作品进行测试评价，再评出小组内谁做得最好。 4、全课小结：今天这节课我们了解了工程师主要从事什么样的工作，他们会画设计图、发明制造新产品，甚至还能维修机器，他们的工作与科学家们一样重要，我们班的小小科学家和小小工程师们，老师希望你们能好好学习，利用自己所学的知识，成为像他们一样有用的人才！己的改进有启发。板书设计： 2、小小工程师设计发明制造

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案完整版

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

苏教版小学六年级科学上册复习题及答案网页版第1单元一、填空题 1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。 2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。 3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。 4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。 5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。 6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。 7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。 8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。 9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。 10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。 11、（细胞）是构成生物体的基本单位。 12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。二、判断题 1、在空气中、水中、地下、动植物和人体里，都有微生物。（√） 2、大肠杆菌、变形虫、啤酒酵母菌都是微生物。（√） 3、大多数细菌对人类是有害的。（× ） 4、病菌会通过各种途径侵入人体。（√ ）

5、注射疫苗是预防传染病的一种方法。（√ ） 6、在空气、土壤、动植物体内以及食物中都可以找到霉。（√ ） 7、服用抗生素，可以有效地治疗因病毒导致的疾病。（× ） 8、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造使食物不容易发霉的条件。（√ ） 9、霉对人类都是有害的。（× ） 10、生物体的生长发育过程就是细胞的生长发育过程。（√） 11、未受精的蛋是一个细胞，受过精的蛋同样也是一个细胞。（×） 12、人类可以利用霉菌制酱做腐乳。（√） 13、细胞很小，只能用显微镜才能观察。（×） 14、注射疫苗是预防传染疾病的一种方法。（√）三、选择题 1、下面的细菌对人类有益的是（ A ）。 A、乳酸细菌 B、结核杆菌 C、双球菌 2、细菌对人类（ C ）。 A、有益 B、有害 C、有益和有害 3、“脓”就是死亡的（B）和病菌等的尸体。 A、红血球细胞 B、白细胞 C、神经细胞 4、生物体的衰老、死亡是由（ A ）衰老、死亡引起的。 A、细胞 B、细菌 C、病毒 5、霉有（ C ）种颜色。 A、1 B、2 C、多 6、生命体大都由（ A ）构成。 A、细胞 B、细菌 C、霉四、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。

【科教版】一年级下册科学《期末考试试卷》附答案解析

科教版一年级下学期期末考试科学试题一、找一找。 1.将下列词语的序号填到横线上。 ①重②三角形③光滑④流动⑤透明（1）金属螺母用手掂着比较________。（2）玻璃珠摸起来比较________。（3）牛奶是可以________的。二、判一判 2.我们可以通过对比认识物体的特征。（） 3.由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻。（） 4.把物体装进盒子，不同的平铺方法，装的数量是一样的。（） 5.观察动物时，我们借助工具可以观察到更多。（） 6.为了方便研究，我们可以对动物进行分类。（）三、连一连 7.把谜语中所描述的特征与相应的动物连线。

8.我们可以从哪些方面来描述水的特征?把观察的方法和观察到的特征连起来吧。颜色气味光滑度形状无色光滑无固定形状无味四、选一选 9.采用( )平铺方式，能在盒子里装得更多。 A. B. 10.( )测量物体的重量更准确。 A. B. 11.当用棉签轻轻碰触蜗牛身体时，蜗牛( )。

A.缩进壳里 B.没有反应五、想一想、答一答 12.空气有什么特征?你是怎样知道的? 13.画一种你知道的动物，确保你的图画能回答这些问题：你所画的动物需要怎样的生存条件?它属于哪一种类的动物? 14.导盲犬可以帮助盲人安全地走路、乘车和传递物品；蚯蚓可以使土壤疏松，利于植物的生长；蜣螂以粪便为食，它是大自然的“清洁工”……动物是人类的好朋友，想一想，你能为动物做些什么呢?写出来吧。

答案与解析一、找一找。 1.【答案】（1）① （2）③ （3）④ 【解析】二、判一判 2.【答案】正确【解析】 3.【答案】正确【解析】 4.【答案】错误【解析】 5.【答案】正确【解析】 6.【答案】正确【解析】三、连一连 7.【答案】【解析】

苏教版小学科学一年级下册教学设计

第1单元石头与泥土一、单元分析岩石和土壤是构成地球的重要物质，引导学生认识岩石和土壤，是认识地球环境的重要组成部分。由于认知水平所限，一年级学生还难以建立岩石、土壤的科学概念，更无法理解岩石圈的概念。本单元的设计，基于一年级学生已有的日常概念“石头”和“泥土”，立足于观察和描述生活中常见的石头、泥土，以及颗粒更小的沙子和粘土的外形特征，通过操作这些材料，丰富对岩石、土壤的感性认识。本单元力求尽可能多的给学生创造玩石头、玩泥巴的机会，在玩中观察，在观察的基础上学会用科学的语言来描述它们的形状、颜色、大小、斑纹、质地等方面的特征。在探究技能的培养方面，本单元着重引导学生对物体进行仔细观察、比较，对物体进行分类，以及就各自的发现进行交流，分享这些活动对于促进思考发展、发展科学思维来说非常重要。本单元的设计，从学生的感性经验入手，帮助学生认识石头、沙子和粘土的特征，了解他们的用途。第一课《石头》，指导学生从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征，教会学生借助气泡图开展结构性观察，通过分类活动发现石头的共同特征。第二课《玩泥巴》，通过采集泥土、筛泥土，引导学生发现泥土中含有不同的成分，泥土有颗粒大小、粗细的不同，细的泥土可以用来做泥塑、烧陶器。第三课《沙子与黏土》，指导学生识别沙子和粘土，比较干沙子和干粘土的特征，探究沙子和黏土渗水性的不同。本单元三课在总体上呈现并列关系，石头、泥土以及泥土中的沙子和黏土都是岩石，只是它们的颗粒大小不同。第二课和第三课构成总分关系，沙子和粘土都可以从泥土中得到，先发现它们可以共存一处，再将它们分开研究，研究各自的特点，比较不同之处。二、教学目标 1. 知道石头和泥土是组成地球的重要物质。 2. 学会用科学的语言描述石头、沙子和黏土的特征。 3. 喜欢玩石头、玩泥巴，乐于与同伴分享发现。

苏教版小学科学五年级下册期末习题含答案

苏教版小学科学五年级下册综合复习题 2019-2020学年度下学期一、填空题 1.机械可以分为（）机械和（）机械两类。 2. 生活中，我们身边的无障碍通道，是（）类机械在生活中的应用。 3. 埃及金字塔运用了（）具有稳定性的原理。 4.植物可以用种子繁殖后代，有的植物还可以用（）、（）、（）繁殖后代。 5. 钟表里面的传动装置属于传动方式中的（）传动；自行车采用的则是（）传动。 6．矿物资源可以分为（）资源和（）资源。 7.（）组成了地球的外壳，它是由（）组成的。 8.（）是人体的“司令部”；（）起着传递信息的作用。9．科学注重（）与（），容不得虚假和轻信。 10. 质疑就是有（）对自己的和别人的探究是否合理提出疑问。二、选择题 1.脑的质量约（）克，大脑的质量占脑重的（）。 A.1400 B.1600 C.90% D.80% 2.（）是所有矿物中最软的一种，（）是自然界中最坚硬的矿物。 A.金刚石 B.大理石 C.滑石 D.萤石 3．很多大桥的桥墩都是圆柱体，这样做是因为（）。 A．美观好看 B.圆柱头的承重最好C.与其它形状的立方体相比，更省材料 D.建桥的习惯

4．“春种一粒粟，秋收万颗籽”这句诗描述的生命现象主要体现的生物特征是（）。 A.生物能够适应环境 B.生物能够繁殖后代 C.生物能够长大 5.下列不属于植物无性繁殖的是（）。 A.种子繁殖 B.根繁殖 C.茎繁殖 D.叶繁殖 6.下列物品中（）不属于岩石。 A.雨花石 B.花岗岩 C.琥珀 D.页岩 7. 生活中的包装盒经常会用瓦楞纸制作，是因为其具有（）特点。A．减轻重量 B.增加承受力 C.节省材料 D.以上都是8．某人左侧肢体出现瘫痪症状，可能是他身体的（）出现问题。A.左脑 B.右脑 C.脊髓 D.中枢神经 9．澳大利亚的悉尼歌剧院，属于典型的（）建筑结构。 A．实心 B.薄壳 C.框架 D.空心 10.我们平时吃的豆腐在制作时，可能会用到（）。 A.萤石 B.滑石 C.硫磺 D.石膏三、判断题 1、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的。（） 2、“眼见为实”告诉我们只要是眼睛看到的东西一定是对的。（） 3、现在推行的垃圾分类，是一种很好的保护资矿物资源的行为。（） 4、小孩子精力旺盛，少睡会觉，对身体不会产生影响。（） 5、有人认为“饭后走一走，活到九十九”并不科学，这种态度对问题不同看法的交流。（） 6、地下的煤层是由古代生物的遗骸形成的。（） 7、质疑别人是种不礼貌的行为，所以我们不应去质疑别人。（）

六年级下册科学试题及答案

六年级下册科学试题及答案一.填空题【每个空格2分，共20分】： 1.早在一千多年前，人们就已经发明了【】，而【】的发明人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。 2.我们把有规则几何外形的固体物质，称为【】，比如身边的物质中有食盐.白糖.【】等。 3.我们利用观察到的洋葱表皮上的一个个如房间似的结构，是洋葱的【】。 4.放大镜把通过透镜所能观察到的范围称为【】。 5.放大镜的放大倍数越大，我们能看到的范围就【】。 6.如果显微镜的目镜.物镜上分别标着12.5×.40×，那么物体图像将被放大【】。 7.科学研究发现昆虫头上的【】，就是它们的“鼻子”。 8.用显微镜观察蚕豆叶表皮细胞上有许多【】，那是植物进行蒸腾和光合作用的重要器官。二.选择题【选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共16分】： 1.光线从空气进入凸透镜时会( )。 A.反射 B.折射 C.不变 2.凸透镜是( ).透明的镜片。 A.中间厚边缘薄 B.中间薄边缘厚 C.一样厚 3.【】的建立，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 A.细胞学说 B.动力学 C.仿生学 4.蟋蟀的耳朵在( )。 A.头部 B.足内侧 C.腹部 5.电子显微镜已经可以把物体放大到( ) 倍。 A.200 B.2000 C.200万 6.用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向( ) 。 A.相同 B.相反 C.无 7.昆虫的身体分为头.胸.腹三部分，胸部有【】对足。 A.2 B.3 C.4 8.凸透镜的凸度越小，它的( ) 越小。 A.放大倍数 B.焦距 C.视野三.判断题【正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分】： 1.圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。【】 2.放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。【】 3.把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。【】 4.鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。【】 5.微生物对人类只有危害，没有好处。【】 6.人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体【】 7.细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。【】 8.蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。【】 9.微生物是生物，也由细胞组成。【】 10.碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。【】

2020科教版一年级下册科学《期末考试试题》(含答案)

科教版科学一年级下学期期末测试卷（时间：40分钟总分：100分）学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 1.空气和水都是无色、无味、透明的。( ) 2.蜗牛没有牙齿。( ) 3.食盐能被水溶解。( ) 4.我们可以根据物体的特征给物体分类。( ) 5.我们不能随便乱扔垃圾。( ) 6.蜗牛的两对触角顶端都有眼睛。( ) 7.玩具狗会叫，所以它是动物。( ) 二、连一连。 8.将下面的物体与相应的性质连起来。 9.将下面的动物与它们的生活环境连起来。 10.将下面的动物与它们的运动方式连起来。

11.将下列行为与所需工具连起来。 12.猜谜语，连接相应的动物。一身毛，四只手，坐着像人，走着像狗。兔子沟里来，沟里串，背了针，忘了线。大象鼻子像钩子，耳朵像扇子，大腿像柱子。刺猬

船板硬，船面高，四把桨，慢慢摇。乌龟耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。猴子 13.填一填。 ①②③④ ⑤ （1）这些物体中，按形状分类，________和________可以分为一类，________和________可以分（2）这些物体中，可以流动的是________。（3）①和②比较，________更小。（4）预测：③和④比较，________更重一些。

答案与解析一、辨一辨，对的画“√"，错的画“×"。 1.【答案】正确【解析】【解答】空气和水都是无色无味透明的物质。所以题目的说法是正确的。【分析】空气是我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响；水是由氢、氧两种元素组成的无机物，无毒。在常温常压下为无色无味的透明液体，被称为人类生命的源泉。 2.【答案】错误【解析】【解答】蜗牛有牙齿，而且数量非常多。所以题目的说法是错误的。【分析】蜗牛的牙齿长在两个触角最前面的凹凸的圆圆的那个就是她的眼睛，她的牙齿就长在眼睛的下面。所以说蜗牛在土地上爬行的时候他就在吃土。蜗牛一共有25600颗牙齿！是世界上牙齿最多的动物保持者。 3.【答案】正确【解析】【解答】食盐可以溶于水形成溶液。所以题目的说法是正确的。【分析】溶液是由至少两种物质组成的均一、稳定的混合物，被分散的物质（溶质）以分子或更小的质点分散于另一物质（溶剂）中。物质在常温时有固体、液体和气体三种状态。因此溶液也有三种状态，大气本身就是一种气体溶液，固体溶液混合物常称固溶体，如合金。一般溶液只是专指液体溶液。 4.【答案】正确【解析】【解答】对物体进行分类的方法有很多，其中，我们可以根据物体的特征给其进行分类。所以题目的说法是正确的。【分析】本题考查的是对物体进行分类的方法。 5.【答案】正确【解析】【解答】垃圾会污染我们周围的环境，所以我们不能随便乱扔垃圾。题目的说法是正确的。【分析】垃圾对环境的危害是非常严重的，比如会污染水体、土壤和空气等，严重影响了生物的生命活动。 6.【答案】错误【解析】【解答】只有蜗牛的大触角上才有着蜗牛的眼睛。所以题目的说法是错误的。【分析】在触角的顶端，蜗牛大触角的上端有两个黑黑的小圆点，这就是它的眼睛。虽然有

苏教版小学科学一年级下册全册教案及计划

苏教版科学一年级下册教学计划一、教学目标： 1、让学生学习基本的物质世界，观察石头、泥巴、沙子的颜色、表面粗糙程度以及它们的形状特征。 2、让学生认识生活中的水，观察并描述水的颜色、状态、气味等特征，知道有些物质能够溶解在一定量的水里，如食盐和白糖，有些物质很难溶解在水里，如沙河食用油等。 3、让学生认识我们周围的空气，观察并描述空气的颜色、状态、气味等特征。 4、让学生认识地球上生活的不同种类的植物和动物，说出生活中常见动物的名称及其特征以及动物的某些共同特征。二、教学措施： 1、开展生动的科技课，引领学生进行主动地探究学习。 2、注重情感态度与价值观的培养。通过丰富多彩的教学活动，把科学探究目标、情感态度与价值观目标与科学知识目标有机的结合在一起。引导学生将所学的知识、技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。 3、重视科学与技术的联系。致力于提高学生的科学探究能力和技术设计能力，培养创新意识和实践能力。 4、树立安全意识。培养学生具有安全参与探究活动的知识、能力和习惯。

三、教学进度安排单元内容课时周次备注一、石头与泥土1、石头 1 1 2、玩泥巴 1 2 3、沙子与黏土 1 3 二、水4、水是什么样的 1 4 5、玩转小水轮 1 5 6、盐和糖哪儿去了 1 6 三、空气7、找空气 1 7 8、这里面有空气吗 1 8 9、空气是什么样的 1 9 四、动物与植物10、形形色色的动物 1 10 11、多姿多彩的植物 1 11 12、动物、人 1 12 专项学习向科学家那样 1 13 科学阅读科技发展历程 1 14 复习 1 15

苏教版小学科学教师基本功科学学科理论试题(附答案)

2013年盐渎实验学校科学教师基本功测试题 4．人的呼吸实际上是在进行气体交换，使氧气进入血液，同时排出二氧化碳。 7、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。 8、科学课程内容标准所涉及的三个领域是科学知识、科学探究、情感态度与价值观。二、选择题( 30分 )： 1．2010年诺贝尔医学生理学奖，是罗伯特．爱德华兹，他被称作 ( A ) A．试管婴儿之父 B．克隆之父 C．多莉之父 D．干细胞研究之父 2．厄尔尼诺属于什么现象( D ) A．物理现象 B．社会现象 C．天文现象 D．天气现象 3．以下不是用作物理学单位的科学家名字是( B ) A．安培 B．居里 C．瓦特 D．欧姆 4．硝化甘油是一种无色的黏糊状液体。这种炸药极易爆炸，非常危险，人稍不留神，就会粉身碎骨。最早发明它的人是 ( C ) A．容勃罗 B．爱迪生 C．诺贝尔

5．如图所示是大熊星座的图， A、B、C、D、E、F、G、H各星中哪颗是北极星( D ) A． A B． E C． F D． H 6．2是哪位科学发现的著名公式 ( B ) A．牛顿 B．爱因斯坦 C．李政道 D．丁肇中 7．地震了，如果你住在楼上，下面做法错误的是( B ) A．立即切断电闸，关掉煤气 B．跑到阳台上呼救 C．躲避到洗手间等空间跨度小的地方 8．我们一般都采用排水法来收集氧气，这主要依据哪一种物质特性 ( C ) A．氧气密度比空气大 B．氧气是无色气体 C．氧气不溶于水 D．氧气能助燃 9．下列哪一种热传播方式不需要依赖介质? ( C ) A．对流 B．传导 C．辐射 D．以上的传播方式都不需要介质10．有一种气体在空气中的比例约为78％，其氧化物不仅参与地面臭氧的形成，还会导致全球变暖，造成生物多样性减少，这种气体是( C ) A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D.甲烷 11．1：500000的地图上，1代表实地距离是（A ） A．5 B. 50 C. 500 D. 5000 12．在教育教学实践中，能够科学评价学生综合素质的、最典型的质性评价方法是( D ) A．纸笔测试 B．行为观察 C．情景测验 D．档案袋评价 13．新课程提倡的三维教学目标是指( D ) A．知识、技能和方法 B．情感、态度和价值观 C．知识、技能和情感 D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

三年级科学试题及标准答案

三年级科学试题及答案

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