剑桥小学英语join_in五年级测试卷

思而学教育

五 年 级 英 语 期 末 模 拟 卷

姓名 分数

听力部分（共20分）

一、Listen and colour . 听数字，涂颜色。（5分）

二、Listen and tick

.听录音，在相应的格子里打“√”

。

（6

分）

三、Listen and number.

听录音，标序号。（

9分）

sheep

笔试部分（共80分）一，看图写单词。（12分）

二、Write the questions.将完整的句子写在下面的横线上。(10分)

1.Who’s parents ? behind your boy that

2.can write? you How English many words

3.got a Have you mascot?

4.I at nine o’clock to school go

5.doesn’t collect stickers Tom

三、Look and choose.看看它们是谁，将字母填入括号内。(8分)

A. B. C. D.

E. F. G. H.

( ) pig ( ) fox ( ) sheep ( ) cat ( ) snake ( ) lion ( ) mouse ( ) elephant

四、Look at the pictures and write the questions.看图片，根据答语写

出相应的问题。(10分)

？ It is one o’clock.

？ Yes,it is.

？ It’s a stamp.

？Yes,I have.

？ No ,he is my uncle.

五、Choose the right answer.选择正确的答案。(5分)

1、 it live on a farm?

A.Do

B.Has

C.Does

2. it fly?

A.Does

B.Has

C.Can

3. it a cow?

A.Is

B.Can

C.Are

4. you live in Beijing?

A.Is

B.Does

C.Do

5. you swim?

A.Is

B.Has

C.Can

六、Fill in the numbers.对话排序。(5分)

七、(5分)

八、Read and draw.读句子，画出相应的时间。(4分

)

1

1.It ’

s half past two. 2.It

’

s five o ’clock.

3.It ’s seven o ’clock.

4.It ’s half past eleven.

九，连线。(22分)

What do you collect？ Yes ,she got.

What ’s your name ? Fifty -four.

Are you his grandfather? No ,she isn’t.

Is she your cousin? She is going to go home. What are you doing ？ I ’m going to read books. What is she going to do? I am Jane.

What time is it? No ,he doesn’t.

How many times can you jump? I collect pictures.

Has she got a pet? Yes ,she has.

Do you like cats? No,I don’t.

Does he collect pictures? It’s half past eight.

五年级英语检测卷

2014年下期义务教育阶段质量监测试卷 五年级英语 题号一二三四五六七总分得分 满分：80分时量：40分钟 一、补全单词。（10分） ( ) 1. 汉堡h _mb __ger A. e , ur B. a , ur C. a , ir ( ) 2. 打扫sw __ p A. ea B. ae C. ee ( ) 3. 阿姨__ nt A. au B. aw C. ou ( ) 4. 强壮的str __ A. ing B. ong C. ang ( ) 5. 宾馆h _t __l A. a , e B. o , a C. o , e 二、按要求写词语。（5分） 1. young (反义词) 2. he (宾格形式) 3. dish (复数) 4. have (第三人称单数形式) 5. 美国(汉译英) the 三、请找出每组词中不同类的一项，把序号写在括号内。（10分）( ) 1. A. uncle B. woman C. father D. aunt ( ) 2. A. shirt B. skirt C. food D. shorts ( ) 3. A. city B. France C. China D. Australia ( ) 4. A. spoon B. table C. knife D. fork ( ) 5. A. beside B. behind C. beef D. between 四、请将右栏对应的选项写在括号内。（15分） ( ) 1. sweep the floor a. 浇花

( ) 2. wash the clothes b. 玩电脑游戏 ( ) 3. make the bed c. 整理床铺 ( ) 4. play computer games d. 洗衣服 ( ) 5. water the flowers e. 扫地 五、请选择合适的句子完成对话，将其序号写在横线上。（15分） A. Thank you . B. Yes , of course . C. I want to buy a pencil . D. It’s ten twenty . E. That’s all right . 1.- Can you clean the windows ? - 2. - What can I do for you ? - 3. - Welcome to visit our city . - 4. - What time is it ? - 5. - I’m sorry I’m late . - 六、选择。（20分） ( ) 1. She wants to have noodles . She’d better use . A. chopsticks B. a knife C. a spoon ( ) 2. - , where is the supermarket ? - Go along the street and you can see it the right . A. Sorry , on B. Excuse me , on C. Excuse me , in ( ) 3. - ______ is your coat ? - It’s 100 yuan . A. How many B. How much C. What color ( ) 4. - Where ______ you come from ? - I come from the UK. A . are B. does C. do ( ) 5. Kitty tall and thin. A. look B. looks C. looking

五年级英语培优辅差计划

五年级英语培优辅差计划 一、指导思想 为更好的完成本学期的教学任务，进一步提高本学期的教育教学质量，根据五年级学生的实际情况，围绕教学目标，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。 二、学情分析： 优生分析： 1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。 2、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。 3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。 学困生分析： 1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。 2、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。 3、有的不能完成作业。 三、目标 （一）培优目标：从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力；并通过丰富多彩的活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。 （二）补差目标：培养学生的学习兴趣和听说能力，有计划地培养学生的读写能力。通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，使学生能进行简单的日常交际。另外，还要注意培养学生良好的朗读习惯。 四、主要综合措施： 1、鼓励优等生帮助学困生，学困生要向优等生学习。通过优等生带动学困生，形成良好的英语学习氛围。 2、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 3、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 4、坚持辅差工作，每周不少于一次。 五、预期效果： 培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。 补差预期效果：使学生端正学习英语的态度，提高学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。

小学五年级语文下册期末测试卷与答案

小学五年级语文下册期末测试卷及答案 班级姓 名 成绩________ 基础知识 一、选出带点字的正确读音画“”线。（3分） 阻挠（喷香（náo pēn ráo） pan） 勉强（qiǎnɡ 称心（chan qiánɡ） chanɡ） 厌恶（wù 倔强（ju? a） jua） 二、看拼音写词语。（5分） jùnqiào chúnshúqīng mia hǔpòcánfai （）（）（）（）（）三、按要求填空（2分） “朝霞透过山峰，阳光泻满山 谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（）部， 除部首再查（）画；用音序查字法，应先找字母（）。“透”字在字典中有几种解释： ①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（）种解释。 四、在括号里填上恰当的字词。（11分） 1．（）急跳墙车水（）龙画（）添足 （）肠小道万（）更新声名（）藉 2．认真对成功正如马虎对（） 微笑对高兴正如流泪对（） 点头对同意正如摇头对（） 3．（）的表演飞快地（）发出（） （）的湖面欢快地 （）完成（） （）的草地一遍一遍地（）增加（）4．老师 （）关心我们的学习，（）关心我们的生活。 李刚（）刻苦学习，（）成绩优秀。 积累运用 五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分） 1．科学是改善人类生活最伟大的动力。 缩句：___________________________________________________________ 2．清澈的溪水流向远方。

改写成拟人句：____________________________________________________ 3．在困难面前，我们必须迎难而上。 改写成反问句：____________________________________________________ 4．用“骄傲”的不同词义造句。 ①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________ 5．写一句关于“爱国”的名人名言： _________________________________________________________________ 六、用修改符号修改病句：（3分） 1．经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。 2．昨天中午刮了一天的风。 3．我们小队实施并制定了暑假计划。 七、补充下列句子。（6分） 1．青山有幸埋忠骨，_________________________ 。 2．______________________ ，两行清泪为思亲。 3．知不足者好学，_________________________。 八、根据学过的课文内容填空。（11分） 1．下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？ 军需处长《》福勒《》贝多芬《》 诺贝尔《》孙膑《》 2．皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______________升起来。________的 海面上，霎时间____________。月亮越升越高，穿过____________________。忽然，海面上 刮起了大风，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个 _________________,, 阅读理解 （2+1+2+3=8 分） 九、阅读《跳水》中的片段，回答问 题。 “你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端， 它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子， 龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张 开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失 足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人 吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。 正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！ 一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。 扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大 海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

joinin剑桥小学英语

Join In剑桥小学英语(改编版)入门阶段Unit 1Hello,hello第1单元嗨,嗨 and mime. 1 听,模仿 Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 站起来说"嗨" 拍手坐下来 Good. Let's do up Say 'hello' Slap hands Sit down 好. 我们来再做一遍.站起来说"嗨"拍手坐下来 the pictures. 2 再听一遍给图画编号. up "hello" hands down 1 站起来 2 说"嗨" 3 拍手 4 坐下来说 3. A ,what's yourname 3 一首歌嗨,你叫什么名字 Hello. , what's yourname Hello. Hello. 嗨. 嗨. 嗨, 你叫什么名字嗨,嗨. Hello, what's yourname I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello,hello.嗨, 你叫什么名字我叫托比. 我叫托比 . 嗨,嗨,嗨. I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello, let's go! 我是托比. 我是托比. 嗨,嗨, 我们一起! Hello. , what's yourname I'm 'm Toby. 嗨.嗨.嗨, 你叫什么名字我叫托比.我叫托比. Hello,hello,hello. I'm 'm Toby. Hello,hello,let's go! 嗨,嗨,嗨.我是托比. 我是托比. 嗨,嗨,我们一起! 4 Listen and stick 4 听和指 What's your name I'm Bob. 你叫什么名字我叫鲍勃. What's your name I'm Rita. What's your name I'm Nick. 你叫什么名字我叫丽塔. 你叫什么名字我叫尼克. What's your name I'm Lisa. 你叫什么名字我叫利萨. 5. A story-Pit'sskateboard. 5 一个故事-彼德的滑板. Pa:Hello,Pit. Pa:好,彼德. Pi:Hello,:What's this Pi:嗨,帕特.Pa:这是什么 Pi:My new :Look!Pi:Goodbye,Pat! Pi:这是我的新滑板.Pi:看!Pi:再见,帕特! Pa:Bye-bye,Pit!Pi:Help!Help!pi:Bye-bye,skateboard! Pa:再见,彼德!Pi:救命!救命!Pi:再见,滑板! Unit 16. Let's learnand act 第1单元6 我们来边学边表演.

五年级英语测试题

英语单元测试 一、根据首字母提示写单词（15分） 1. Are you h_____ at home? 2. My bedroom is clean. I often s_____ the floor. 3.The trash bin is full(满的). Please e______ the trash. 4. She likes flowers very much. She often w_____the flowers. 5. Her mother is ill. She can cook the m_____. 6. My flat is big and nice, there are two b_______, a bathroom, a living room, a s____ and a k______. 7.The trash bin is full. It’s b______ the door. 8. There are many c_______ in the closet. 9.There are some books on the s______. 10.There is a computer, I work w______ it. 11. He can help mother at home, he can do the d_______ . 12.Can you u_______ a computer? No, but I’d like have a t_______ 二、选择（45分） ( ) 1. This is a picture _____ our classroom. A of B at C to ( ) 2. There is ____ end table and ____ air-conditioner in the picture. A a; a B an; an C an; a ( ) 3. ---Why are you so happy today? ---I have ____ flat now. A me own B own my C my own ( ) 4._____ some water in the river. A There have B There has C There is D There are ( ) 5. ---Is this your bedroom? ---______. A Yes, I am. B Yes, this is. C No, it isn’t. ( ) 6.Some fish ____ in the river. Many clothes___ in the closet. A are are B is is C are is D is are ( ) 7. The bridge is ____ the river. A in B on C over ( ) 8. There___two bedrooms and a bathroom in my new flat. A is B are C have ( ) 9. The books are _____ the shelf, the birds are ___ the tree. A on, on B in, in C on, in D in , on ( ) 10. --- Is that your new bike? --- ________. A Yes, that is B No, it isn’t C Yes, there is ( ) 11. I____ many books on my shelf. A there are B have C has D there is ( ) 12. We ___ many books in our bag. A are B have C there are

小学五年级英语培优补差计划

文楼镇新村小学2013-2014五年级 英语培优补差计划 谢亚凤为顺利完成本学期的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据四、六年级学生的实际情况,围绕教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优补差措施,制定培优补差计划,以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。 一.思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 二.有效培优补差措施。 利用课余时间,对不同情况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。 培优方面:对那些学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;课堂积极发言,课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和 学习技巧的学习优秀的学生采取以下方法: 1.加强基础知识与交际运用能力的训练; 2.对个别突出的学生进行单独辅导;

3.在每一次的检测练习中,注重对优生情况的检查,及时发现问题,及时解决问题。 4.多沟通、多鼓励。 通过培优工作,争取使这部分学生的知识面更拓展,学习兴趣及语言运用的综合能力全面提高。 补差方面:对少数缺乏学习兴趣和积极性,学习习惯差,上课不认真听讲,经常开小差,对基础知识没有基本的了解和掌握;学习态度不端正,学习态度消极,无所谓的态度很突出;没有基本学习方法;不能完成老师布置的要求任务; 对不懂的知识点也常常不理睬,对知识的应用较差的学生采取以下措施: 1、对书本基础知识点进行过关; 2、上课多提问,抓住差生的注意力,注意培养他们的英语学习兴趣; 3.要求他们课后及时辅导,并进行检查; 4.抓反复,反复抓,注意差生情况更糟的出现; 5.努力培养他们的英语学习方法; 6.多沟通、多鼓励、多关心、 通过本期的补差工作,让学生端正学习态度,提高英语的学习兴趣,让他们努力多学点知识,争取在现有基础上有不同程度的提高。 继续阅读

小学五年级期末测试卷

小学五年级上册英语期末测试卷 1、y __ ung 年轻的 2、f __ nny 可笑的 3、th __ n 瘦的 4、Th __ rsday 星期四 5、fr __ sh 新鲜的 6、tom __ to 土豆 7、br __ dge 桥8、c __ rtain 窗帘 9、cl __ set 衣柜 10、cl __ thes 衣服 二、按要求进行词形转换。（20分） 1、family (复数) ______ 2、young (反义词) ______ 3、short (反义词) ______ 4、meal (复数) ______ 5、know (同音词) ______ 6、active (反义词) ______ 7、Tuesday (复数) ______ 8、have (第三人称单数) ______ 9、help (形容词) ______ 10、mountains（单数） ______ 三、英汉词组互译（20分） 1、做饭 __________ 2、浇花 __________ 3、打扫卧室 __________ 4、洗碗碟 __________ 5、在家 __________ 6、empty the trash __________ 7、in the nature park __________ 8、wash the clothes __________ 9、make the bed __________ 10、play chess __________ 四、将问句和相应的答句连接起来，并将选项填入题号前括号内。（10分） ( ) 1、What can you do? A、No，she isn’t ( ) 2、Can you wash the clothes? B、Yes，there is. ( ) 3、Is there a river in the park? C、I can do housework. ( ) 4、How many lakes are there in the park? D、Two. ( ) 5、Is she quiet? E、Yes，I can. 五、选择填空。（10分） ( ) 1.I often watch TV ____ Mondays. A. in B. on C. at D. to ( ) 2.What ____ you do on Saturdays? A. do B. is C. are D. does ( ) 3.She can do the ____ at home. A、dish B、dishes C. dishes D. dish’s ( ) 4.There are many ____ in the park. A. girl B. boy C. student D. teachers

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Join In剑桥小学英语(改编版)入门阶段 Unit 1Hello,hello第1单元嗨,嗨 1.Listen and mime. 1 听,模仿 Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 站起来说"嗨" 拍手坐下来 Good. Let's do itagain.Stand up Say 'hello' Slap hands Sit down 好. 我们来再做一遍.站起来说"嗨"拍手坐下来 2.listen again.Number the pictures. 2 再听一遍给图画编号. 1.Stand up 2.Say "hello" 3.Slap hands 4.Sit down 1 站起来 2 说"嗨" 3 拍手 4 坐下来说 3. A song.Hello,what's yourname? 3 一首歌嗨,你叫什么名字? Hello. Hello.Hello, what's yourname? Hello. Hello. 嗨. 嗨. 嗨, 你叫什么名字? 嗨,嗨. Hello, what's yourname? I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello,hello. 嗨, 你叫什么名字? 我叫托比. 我叫托比 . 嗨,嗨,嗨. I'm Toby. I'm Toby. Hello,hello, let's go! 我是托比. 我是托比. 嗨,嗨, 我们一起! Hello. Hello.Hello, what's yourname? I'm Toby.I'm Toby. 嗨.嗨.嗨, 你叫什么名字? 我叫托比.我叫托比. Hello,hello,hello. I'm Toby.I'm Toby. Hello,hello,let's go! 嗨,嗨,嗨.我是托比. 我是托比. 嗨,嗨,我们一起! 4 Listen and stick 4 听和指 What's your name? I'm Bob. 你叫什么名字? 我叫鲍勃. What's your name ? I'm Rita. What's your name ? I'm Nick. 你叫什么名字? 我叫丽塔. 你叫什么名字? 我叫尼克. What's your name ? I'm Lisa. 你叫什么名字? 我叫利萨. 5. A story-Pit'sskateboard. 5 一个故事-彼德的滑板. Pa:Hello,Pit. Pa:好,彼德. Pi:Hello,Pat.Pa:What's this? Pi:嗨,帕特.Pa:这是什么? Pi:My new skateboard.Pi:Look!Pi:Goodbye,Pat! Pi:这是我的新滑板.Pi:看!Pi:再见,帕特! Pa:Bye-bye,Pit!Pi:Help!Help!pi:Bye-bye,skateboard! Pa:再见,彼德!Pi:救命!救命!Pi:再见,滑板! Unit 16. Let's learnand act 第1单元6 我们来边学边表演.

完整word版,人教版五年级英语测试卷

三.选择填空(20分) ( )1. What do you ______ o n Mon days? A. is B. have C. are ( )2 . --- _______ your math teacher? ---Mr Li. A. Who's B. What's C. Where's ( )3. --- What's he like? ---He's _______ . A. funny B. fun C. stude nt ( )4. --- Is she strict? ()() ()()() 二.选出下列各组中不同类的单词。(10 分) ( )1. A. Mon day B. Friday C. day ( )2. A. Miss B. music C. Mr ( )3. A. Sun day B. week C. Tuesday ( )4. A. rice B. tea C. no odles ( )5. A. young B. strict C. En glish A. Yes, she is. B. No, she is. C. Yes, she isn't. ( )5. --- What do you have _____ Mo ndays? ---We have math, Chin ese and En glish. A. on B. in C. at ( )6. --- Do you often read books? ---Yes, _______ . A. I don ' t B. I do C. I can ( )7. I play football on Sun day. What _____ you? A. about B. are C. do ( )8. ---What _______ you like to eat? ---rd like some beef. A. do B. are C. would 人教版五年级英语期中测试试卷姓名 _______ 班级_________ A. Sunday B. play football C. Wedn esday D. read books E. watch TV 一.看图选单词，并将单词的序号写在括号里。(10分)

五年级英语培优补差计划

五年级英语培优补差计划 您现在正在阅读的五年级英语培优补差计划文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:https://www.wendangku.net/doc/c618539110.html,.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!五年级英语培优补差计划一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个年级的英语素养和英语成绩。 二、目标： 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、听的综合英语能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施补差工作，帮助差生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。 培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。对于优良学生在时间上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，课外精心挑选一些拔高题，题型要多种多样，介绍或推荐学生适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高英语能力。通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性，从而逐步提高优良学生的学习成绩。 辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 1、帮助他们树立自信心。 2、教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。 3、减少作业量，认真查漏，专项训练。 4、坚持不懈地关爱后进生。 （1）多鼓励少批评。只要发现他们有进步，哪怕是很小的进步，也要及时表扬他们，鼓励他们再接再厉。只有主观积极性调动起来了，才能更好地发挥他们自己的潜能，使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列。 （2）组织互助小组进行帮助。本学期继续以班级为单位，组织互助小组，举行一帮一活动，对生活和学习上有困难的学生给予帮助。 （3）加强与家长的沟通联系，争取家长的配合。 三、具体措施 l．课外辅导，利用课余时间。 2．采用一优生带一差生的一帮一行动。 3．请优生介绍学习经验，差生加以学习。 4．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 6．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 7．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

人教版小学五年级上册数学期末测试卷及答案

人教版五年级上册教学质量检测 数学试卷 （全卷共6个大题，满分100分，80钟完卷） 一、认真读题，谨慎填空。 （1－5题每空1分，6、7题每题3分，8题4分，共23分） 1、250×0．38＝25×＿＿＿ 5．374÷0．34＝＿＿＿÷34 2、在括号里填上“＞”、“＜”、“＝”。 1．5×0．5（ ）1．5 1．5÷1（ ）1．5 1．5÷0．8（ ）1．5 3、 （ ）时＝15分 0．68吨＝（ ）千克 4、5．982保留一位小数约是＿＿；保留两位小数约是＿＿；保留整数约是＿ 5、东方小学六年级有4个班，每班a 人，五年级有b 个班，每班45人。 （1） 4a ＋45b 表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2） a-45表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3） 4a ÷45b 表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6、仓库里有货物96吨，又运来12车，每车a 吨，用式子表示现在仓库里货物是＿＿＿＿吨；当a ＝5时，现在的货物是＿＿＿＿吨。 7、一个三角形的面积是12平方厘米，它的底边是4厘米，这个三角形的这条底上的高是＿＿＿＿厘米。 8、（如右图）（1）在右图梯形内加一条线段， 使它成为一个平等四边形和一个三角形。 （2）量出相关数据（取整厘米）算出梯形面积是＿＿＿＿平方厘米。 二、仔细推敲，认真辨析。 （你认为对的打∨，错的打×。共5分） 1、 3．25×0．46的意义是求3．25的百分之四十六是多少。（ ） 2、两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（ ） 3、 m ×7．5可以简写成m7．5。（ ） A D E 4、在右边两条平行线间，三角形ABC 、 三角形DBC 和三角形EBC 面积相等。（ ） 5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。（ ） B C 三、反复比较，慎重选择 （将正确答案的序号填在括号里，提示：个别不止一个答案。10分） 1、推导梯形面积的计算公式时，把两个完全一样的梯形转化成平行四边形，其方法是（ ） A 、旋转 B 、平移 C 、旋转和平移 2、空调机厂原计划20天生产760台空调机，实际平均每天生产的台数是原来的1．25倍，＿＿＿＿＿＿？可以提出的问题是（ ） A 、这批空调一共有多少台？ B 、生产这批空调实际用了多少天？ C 、实际每天生产多少台？ 3、 34．5除以5的商减去8与0．2的积，得多少？正确列式是（ ） A 、（34．5÷5－8）×0．2 B 、34．5÷5－8×0．2 C 、34．5÷（5－8×0．2） 4、下面各数中，有限小数是（ ），无限小数是（ ） A 、0．3737 B 、2．0525252…… C 、0．618 5、下面各式中，是方程的是（ ） A 、5×3＝15 B 、x ＋5 C 、3×2＋x ＝22 四、注意审题，认真计算（共25分） 1、直接写出得数。（8分） 1．4－0．9＝ 3．7＋6．4＝ 4．5÷0．9＝ 2．5×2×0．8＝ 9÷2＝ 0．8×60＝ 0÷3．7＝ 9．5÷（2．5×2）＝ 2、脱式计算，能简算的要简算。（12分） （1）0．26×2．5＋0．74×2．5＋2．5 （2）18．09－7．5×（0．14＋1．06） （3）9÷[(38．02＋1．98)×0．5

五年级英语期末测试卷及答案

五年级英语期末测试卷及答案 听力部分共四大题，30分 Ⅲ.听音补全句子，在横线上填入所缺单词。每题1分，共5分 1.You shouldn’t the books . I know .Sorry. 2.Look at the pictures of our school. There was a small before. 3.This man is . He can’t hear. 4.I won’t go to the park,I’ll hard. 5. T-shirt is it ? It’s mine. Ⅳ.听短文，判断正T误F。每题1分，共5分 1.Yesterday, it was sunny. 2.Lucy couldn’t go out ,She was sad. 3. She was hungry .She ate the bread with her mum. 4. She was very thirsty .So she drank some water. 5.At last, She went to play ,She was very sad. 笔试部分共六大题，70分 Ⅴ.单项填空。将正确答案的序号填写在前面的括号里。每题1分，共15分 1. In China, we sit lines. A. on B.in C.around 2. There any benches here before. A. were B. weren’t C. wasn’t 3. Yesterday ______team won. They got seventy points. A. them B. They C. their 4. Before have lunch, You should . A. tidy the room B.wash your hands C. jump on the bed 5.This book is mine. But that is . A. your B. yours C. you 6. Thank you for your help. What ! A.good a boy B. a boy good C. a good boy

五年级英语培优补差计划

五年级英语培优补差工作计划 （2012-2013学年度第一学期） 一、指导计划 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成英语基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批英语尖子，挖掘他们的潜能，从培养英语能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读能力，并能协助老师进行补差活动，提高整个年级的英语素养和英语成绩。 二.差原因分析 寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。 1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己的日常学习抱自暴自弃的态度，把接受在校教育的活动看作是套在自己身上的精神枷锁。 2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，成天无精打采，做一天和尚撞一天钟。随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下。上课有自卑心理，不敢举手发言，课上不敢正视教师的目光，班集体生活中存有恐慌感。久而久之成为学习困难学生。

3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，对学习缺乏兴趣，把学习当作完成父母教师交给的差事。他们一般贪玩，上课注意力不集中，自控能力差，较随便，上课不听讲，练习不完成，课前不预习，课后不复习，作业不能独立完成,甚至抄袭作业，拖拉作业常有发生，即使有不懂的问题也很少请教他人。不能用正常的逻辑思维和合理的推理分析来对待学习。他们对自己要求不高，甚至单纯为应付老师家长，学习并没有变成他们内在的需要。 4.环境因素:其中家庭教育因素是造成学生学习困难的一个突出因素。父母的文化程度较低，期望水平低，他们大多缺乏辅导能力。有的家长对子女的教育方式简单粗暴，缺乏耐心；有的缺乏教育，缺少关心，放纵孩子，甚至认为读书无所谓，有的说：“我不识字不也过得很好。”这大大挫伤了孩子的上进心。有的家长长年在外打工，孩子在家无人管束.总之，家庭的文化氛围差，使学生的学习受到了干扰，造成了学习上的困难。 三、工作目标 在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、听的综合英语能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施补差工作，帮助差生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。 培优主要是继续提高学生的听说能力和阅读能力。对于

部编版小学五年级语文下册期末测试卷及答案 【最新版】

2019-2020学年下学期五年级期末检测卷 班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、用“”画出加点字的正确读音。(6分) 昼．夜(zòu zhòu) 眺．望(tiào tiǎo) 踌．躇(chóu chú) 桅．杆(wéi wēi) 玷．污(diàn zhān) 土匪．(fěi fēi) 二、读句子,看拼音,写词语。(6分) 1.我们祖国的领土是shén shèng( )不可qīn fàn( )的。王 继才、王仕花夫妇守岛卫国32年,他们的精神令我们sùrán qǐjìng( )。 2.乡间生活chéng( )载了我许多美好的记忆。在花丛间捉húdié ( ),在草地上逮màzhɑ( )…… 三、把下列歇后语补充完整,并从中任选一个写一句话。(5分) 外甥打灯笼—— 四月的冰河—— 咸菜烧豆腐—— 四、按要求完成句子练习。(6分) 1.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用自己的话说说这句话的 意思) __________________________________________________________________ ____________________________________________________ 2.把下面句子的序号填到句中的横线上。 凭着健壮的体魄,你可以支撑起;凭着顽强的毅力,你可以攀登上;凭着旺盛的精力,你可以开垦出;凭着超人的智慧,你可以描绘出。 A.一方蔚蓝的天空 B.一幅精美的画卷 C.一座巍峨的高山 D.一片肥沃的土地 五、精彩回放。(9分) 1.通过这一个学期的学习,我认识了的诸葛亮, 的武松,__________的小嘎子, 的严监生, 的刘伯承。 2.中国是诗歌的国度,读《稚子弄冰》中的“, ”,我体会到了小孩子玩冰的快乐;读《闻官军收河南河北》中的“, ”,我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。 六、综合实践。(5分) 近年来,社会上特别是网络上出现了乱解汉字的现象。一些人喜欢把某些道理或看法附会到现代汉字的字形中。关于这种现象,你是怎么看待的呢?请写写你的想法。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 七、课内阅读。(17分)

剑桥小学英语Join_In

《剑桥小学英语Join In ——Book 3 下学期》教材教法分析2012-03-12 18:50:43| 分类：JOIN IN 教案| 标签：|字号大中小订阅. 一、学情分析： 作为毕业班的学生，六年级的孩子在英语学习上具有非常显著的特点： 1、因为教材的编排体系和课时不足，某些知识学生已遗忘，知识回生的现象很突出。 2、有的学生因受学习习惯及学习能力的制约，有些知识掌握较差，学生学习个体的差异性，学习情况参差不齐、两级分化的情况明显，对英语感兴趣的孩子很喜欢英语，不喜欢英语的孩子很难学进去了。 3、六年级的孩子已经进入青春前期，他们跟三、四、五年级的孩子相比已经有了很大的不同。他们自尊心强，好胜心强，集体荣誉感也强，有自己的评判标准和思想，对知识的学习趋于理性化，更有自主学习的欲望和探索的要求。 六年级学生在英语学习上的两极分化已经给教师的教学带来很大的挑战，在教学中教师要注意引导学生调整学习方式： 1、注重培养学生自主学习的态度 如何抓住学习课堂上的学习注意力，吸引他们的视线，保持他们高涨的学习激情，注重过程的趣味化和学习内容的简易化。 2、给予学生独立思考的空间。 3、鼓励学生坚持课前预习、课后复习的好习惯。 六年级教材中的单词、句子量比较多，难点也比较多，学生课前回家预习，不懂的地方查英汉词典或者其它资料，上课可以达到事半功倍的效果，课后复习也可以很好的消化课堂上的内容。 4、注意培养学生合作学习的习惯。 5、重在培养学生探究的能力：学习内容以问题的方式呈现、留给学生更多的发展空间。 二、教材分析： （一）.教材特点： 1．以学生为主体，全面提高学生的素质。

小学五年级英语专项练习题

一．用所给词的适当形式填空（15分） 1.How many (watch) do you have ? Only one! 2.Wang Bing and his sister often do some (run) in the morning . 3.His grandmother often (wash) clothes in the morning. 4.We live on the (four) floor of ZhengYangStreet near the hospital . 5.There are (three) days in a month . 6.Look!Some children ( play) basketball on the playground ! 7.I often help my mother (do) some shopping in the supermarket . 8.Do you like (take) photo ? 9.Would you like (have) some bananas ? 10.They want (buy) some fpuit this afternoon . 11.I’d like (go) swimming with you ! 12.Let me (teach )you English . 13.Please don’t (climb) trees . 14.Can you (skate) ? 15.Is GaoShan (make) cakes ? 三．根据中文提示，完成下列句子，每空一词（40分） 1.他姐姐不在洗衣服，在扫地。 His sister isn’t ,but she is 2.王明在书房看书吗？不，不在。 WangMing the ? No, he . 8.李明在书房里扫地。 LiMing in his study . 10.我现在不能去超市，我在做家庭作业。 I can’t .I’m . 12.看！那只小鸟在树上唱歌呢！Look ! The bird the tree ! 四．选择题（20分） （）1. You are making a model ship . Sorry, you are .I’m making a model car . A. right B. not C.wrong ( )2.I can’t , but I can . A.sing , swim B.singing , swim C. sing , swimming ( )3.Who’s in the playground ?