邳州市九年级英语第一轮复习7下 unit 1-4学案

第3课时Units 1—4 [七年级下册]

重点词汇：

1. help v. → ________ (adj.) 有用的2．visit v. → ________ (n.) 参观者

3．luck n. → ________ (adj.) 4．art n. → ________ (n.) 艺术家

5. paint v. → ________ (n.) 油画6．friend n. → ________ (adj.) 友好的

7. fun n. → ________ (adj.) 滑稽的8．leaf n. → ________ (复数)

9. above prep. → ________ (反义词) 10．cross v. → ________ (n.) 交叉路口

11. twelve num. → ________ (序数词) 12．nine num. → ________ (序数词)

13.drive v. → ________ (过去式) 14.thirty num. → ________ (序数词)

重点短语：

1. 紧邻；紧挨着________________ 2．捎个口信________________

3. ……的首都________________ 4．与某人分享某物________________

5. 邀请某人做某事________________6．充满________________

7. 在大小、尺寸方面________________8．属于某人自己的________________

9. 回电话________________ 10．在……的中心________________

11. 让某人感觉更好________________12．各种各样的问题______________________ 13. 生火________________ 14．在将来________________

15．为……担心________________ 16. 购物________________

17．听起来像________________ 18．后天______________________

19. 乘地铁________________ 20．盼望________________

21．害怕________________ 22．去旅行________________

23. 径直往前走________________ 24．沿着这条路走___________________

25．使某人大笑________________ 26．走过，路过________________

27．为……做准备________________ 28．大量________________

29．整天地________________ 30．在……脚下________________

重点句型：

1.埃迪，你想住宫殿吗？______________________ a palace, Eddie?

2. 我可以和丹尼尔通电话吗？________________ Daniel, please?

3. 恐怕他们不会欢迎像你这样的客人。

________________ they won't welcome visitors ________________.

4. 我的电脑出故障了。There's ______________________ my computer.

5. 你在为参加聚会该穿什么或者怎样设计你的家而烦恼吗？

________________________________ to a party or how to design your home？

6. 为什么不去参观我们本地的剧院并欣赏京剧呢？

________________ our local theatre and enjoy Beijing opera?

7. 如果你想更多地了解中国艺术，就不要错过那儿的戏剧演出。

_________________________________________，__________ the opera shows there.

8. 我们盼望不久就能见到你们。We are __________________________ you soon.

9. 一些家庭养牛，另一些家庭种植小麦。__________________，__________ grow wheat.

10. 我认为这是一个居住的好地方。I think it is _____________________________.

11. 一直向前走，你们就会看到熊猫馆。____________，_____________ the Panda House.

12.我怎样到那儿？________ do I ________________？

人教版九年级英语UNIT7知识点复习总结

人教版九年级英语UNIT7知识点复习总结 Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 一、词语和词组 1.allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态） be allowed to do sth. 被允许做某事（被动语态） 2.get ears pierced 穿耳洞 让/使（别人）做某事get/have sth. done 3.stop doing sth. 停止做某事 stop to do sth. 停止下来去做某事 类似用法：continue继续，remember记得，forget忘记 4.stay/sit up 熬夜 5.clean up 打扫，整理 clean sth. up或 clean up sth.；clean it up (当宾语为代词时，只能放在中间) 6.go shopping(去购 物) go fishing(去钓鱼) go swimming(去游 泳) go boating(去划船) go hiking(去登山) go trekking/hiking(去 徒步) 7.be strict with sb. 对某人严厉 8. take the test 参加考试 pass the test 通过考试 fail a test 考试 失败 9.the other day 前几天 10.agree vi.同意(agreement n.) disagree v.不同意(disagreement n.) agree to (do) sth.(接受某物),同意做某事 agree with sb. 同意（某人的观点或看法） 翻译：这就是我不同意她的地方。 _____________________________________________________________ 11.keep sb/ sth. ＋形容词(作宾补)使某人/某物保持…. 12. have an opportunity to do sth. 有机会做某事 have a chance of doing sth. 有机会做某事 两个词都表示机会，但是chance倾向于“机会”，opportunity倾向于“机遇” 13.at present 目前 14.at least 最少 at most 最多 15.have +时间段+off 放假，休息 16.reply to 答复某人 17.get in the way of 碍事，妨碍 18.关于“experience”的词的区分： experience v.经历 n. 【C】经历【U】经验

九年级英语总复习教学案

九年级英语总复习教学案（9A Unit1） 课题：9A Unit1 Revision 复习目标：1、运用本单元的单词和短语。 2、运用句子成分和It is +adj +of …+(not)to-infinitive 基础知识梳理： 一、完成下列单词： 1．不活跃的__________ 2.急躁的___________ 3.傻的、愚蠢的_________ 4.随和的________ 5.公平的、公正的___________6.大概、或许__________ 7.气球___________8.奶酪__________ 9.实验室_____________10.蝴蝶___________ 11.可获得的、可找到的____________________ 12.学生会______________________ 13.不同地（副词）______________14.差异（n）_______ 15、醒着的________16、幽默的________17、活泼的_______18、实验、试验____________ 二、翻译并牢记下列短语： 1.看星座_______________ 2.被分成…________________ 3.与…相似___________________ 4.与…争辩_____________ 5.犯错误__________________ 6.把…解释给某人_____________ 7.做实验_______________ 8. 患牙痛_________________ 9.看牙医_____________________ 10.第一只克隆羊___________________________ 11.一杯柠檬水_______________________ 12.积极参加__________________ 13.得满分______________ 14.最适合的人_____________ 15、炫耀__________16、做额外的工作________17、放弃_________18、怎样处理_______ 19、推荐某人当、、、________________20、注意天气_______________ 巩固练习题 1.Bill is shy. He is afraid of speaking _________________ his classmates. 2.Don’t be afraid. I will ______________ to help you solve the problems. 3.I will never ___________ learning English, though it's not easy to learn well. 4.The question is so difficult that nobody can _______________ the answer. 5.–Millie thinks Physics is not as important as Chemistry. --I don’t _____________ him. They are both important. B. 根据句意和汉语提示，用单词的正确形式填空。 6.Teachers should try to be ___________(耐心的) with their students. 7.The girl asked her teacher to ___________(推荐) some interesting books to her. https://www.wendangku.net/doc/ca19016136.html,ie is __________(关心) about what has happened. 9.He made a lot of spelling _____________(错误) in the test. 10.It is nice of him __________(救起) a child from drowning(溺水). 11.The ____________(差别)between manual labor and mental labor are diminishing(缩小). 12.Look at the children. How ____________(热烈的) they are having a discussion. 13.We should unit ___________(在…周围) the Central Committee of the Party(党中央) tight. C. 用所给词的适当形式填空，是句子完整正确。 14.This noise of traffic kept them ___________(wake). 15.The child is so __________. He never stops running around.(energy) https://www.wendangku.net/doc/ca19016136.html,st night the old woman passed away ___________(peace). 17.A _____________ (humour) person has a good sense of humour. 18.If you’re Pisces, you like _____________(dream) about everything. 19.--Thanks for your bike, Millie. --It’s my ____________(please), David.

人教版九年级英语全册导学案(完美版)

第1课时Unit 1 Section A 1a-2c 【Le arning objectives】 1 Knowing:flashcard,aloud,pronunciation,skill,voice 2 Habit-forming: How do you study for a test? I study by......... 3 Communicating:Talk about how to study freely 【Important leaning points】 运用by doing 谈论学习方式 【Learning process】 一、自主学习（教师寄语：相信自己，一定能行！） Task1:Talk about how to study for the test 1、完成下列短语 和朋友一起学习制作抽认 卡 看课本制作词汇 表 听磁带向老师寻求帮 助 2、理解下列对话，并利用上面词组练习： A：How do you study for a test? B：I study by working with a group. A：How does Bob study for a test? B：I study by marking flashcards. 3 、听录音，完成1 b Task2: Talk about how to learn English 1、小组练习，利用下列句型谈论怎样学习英语. A：How do you learn English? B：I learn by ...... A：Do you learn by.........? B：Yes,I do. /No, I don't. 2、理解2a、2b中的句子，找出下列短语： 看英文光碟和朋友连交 际 大声读练习发 音 小组学习说的技 能 做.........太难 3、听录音，完成2a、2b 4、根据听力内容，练习上面对话。 5、读听力材料，理解以下知识点：

人教版初中初三九年级英语第七单元unit7课文重难点知识点详细讲

人教版初中初三九年级英语第七单元unit7课文重难点知识点详细讲 初中九年级初三英语全册 Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes 1.语态： ①英语有两种语态：主动语态和补动语态主动语态表示是动作的执行者 被动语态表示主语是动作的承受者 Cats eat fish. 猫吃鱼。 Fish is eaten by cats. (被动语态) 鱼被猫吃。 ②被动语态的构成 “助动词be ＋及物动词的过去分词”构成 助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词 时完全一样。 时态被动语态结构例句一般am English is spoken in 现在 are +过去分词 many countries. 时 is 一般 was +过去分词 This bridge was built 过去 were + 过去分词 in 1989.

时 can/should 情态 may +be+The work must be 动词过去分词 done right now. must/…③被动语态的用法 当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。 2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事如： Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视。 be allowed to do sth. 被允许做某事如： Lily is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允许去钦州。 3. get their ears pierced 穿耳洞 让/使做某事 get sth. done (过去分词) have sth. done (过去分词) 如：I get my car mended. = I have my car mended. 我让别人修好我的车 初中九年级初三英语全册 初中九年级初三英语全册 4. enough 足够 形容词＋enough 如：beautiful enough 足够漂亮enough＋名词如：enough food 足够食物enough to 足够…去做…

九年级英语复习导学案

人教版九年级英语units6-10复习学案 一、教师寄语：nothing is difficult in the world if you put your heart into it. 二、学习目标：1.会背会默写这五单元四会词汇及重点短语 .2.进一步科学自己的学习方法，提高学习效率。 三、重难点。进一步复习掌握定语从句，被动语态及过去完成时态。 四、学习过程 1.仔细预习本部分内容，找出自己不懂的地方并记下来。 2.导入。We will learn. and review unit6 to unit 10 3.自主探究。通过查找资料，对本部分的词汇集语法进行那个初步了解。 4.合作探究。与同学探讨不知道的知识。 5.达标练习。 （一）填空题。 1）_______(learn)English is very useful in the future. 2)Many trees must _______(plant) in spring.. 3)You should pay a_______ to your writing. 4)F____ of all,you must learn some English words. 5)He likes music that has great l___ _ (二)翻译短语。最有用的发明----随着跳舞的音乐------到去年末为止-------一个中国的古代传说---错误地-------推迟做某事----- （三）翻译句子 （1）我们不能推迟制定计划。 （2）直到1610年茶才被带到西方。 （3）有时我们需要花一些时间来提出一个问题或请求 （四）达标测试。

人教版九年级英语Unit-7-教案

人教版九年级英语 U n i t-7-教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 教学目标： 1语言目标：理解并正确运用本单元的重点词汇 2 技能目标：熟练运用“should (not) be allowed to do”谈论应该被允许 和不应该被允许做事; 熟练运用“be (not) allowed to do”谈论被允许和不被允许做某事; 熟练运用“I agree / disagree.”或“ I don’t agree.”表达自己的观点。 3 情感目标：通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、 规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德； 正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守； 明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性 4文化意识目标: 了解中外审美观的差异，形成自己的审美观，展示个性； 了解中西方关于青少年的不同文明准则。 教学重点： 重点语法：被动语态 重点词汇：smoke, pierce, license, safety, earring, cry, field, hug, lift, awful, teen, regret, poem, bedroom , community, chance, manage, society, unit, educate, professional, enter, support talk about, keep away from, make one’s own decision, get in the way of 重点句型： I don’t think sixteen-year-olds should be allowed to drive. I agree./ I disagree. I think sixteen is too young. Do you think teenagers should be allowed to work at night Yes, I do. / No, I don’t. 教学难点：含情态动词 should的被动语态结构“should be allowed to” 课时划分： Period One: Section A 1 (1a-2d) Period Two: Section A 2 (3a-3c) Period Three: Section A 3 (Grammar Focus-4c) Period Four: Section B 1 (1a-2e) Period Five: Section B 2 (3a-Self Check)

新目标九年级英语学案(Unit 1 - 15全册)

新目标九年级英语上册学案 （全册） Unit 1 How do you study for a test Section A（1a-2c） 学习目标 1．通过交流和表达，进一步掌握学习英语的技巧与方法。 2．掌握下列知识点： ■重点词汇：f1ashcard，vocabulary，pronunciation，a1oud ■重点短语：①study for②make flashcard③make vocabulary lists④ask the teacher for help ⑤read aloud ⑥study with a group ■重点句型：①How do you study for a test? ②What abou tlistening to tapes? ■语法：by+μing的用法 预习导学 预习单词，完成下列各词。 1．抽认卡 2．词汇 3．Aloud（近义词） 4．发音（名词） 5．ever（反义词） 6．1isten（现在分词） 7．study（过去分词） 8．（如何）do you study for a test? 合作研讨 一、重点单词与短语 1．pronunciation n．发音；发音法，其动词形式pronounce 【跟踪训练】 （1）她认识很多法语单词，但发音不正确。 She knows a lot of French；words，but them incorrectl. 2．Aloud adv．出声地；大声地 例如：read aloud大声朗读 【辨析】aloud／loud／loudly aloud出声地；大声地。常与read，cail等动词连用，loud高声地；大声地；喧闹地。常用于talk，speak等动词之后； loudly高声地；喧闹地。一般可以和10ud互换，但含有―吵闹‖的意思。 【跟踪训练】 （2）老师要求我大声朗读课文。 The teacher asked me to the text . （3）请大声点说，以便我能听清楚。 Please so that I can hear you clearly. （4）不要这么大声说，婴儿在睡觉。 Don't so.The baby is sleeping. 3．asksb．for…向某人请求 例如：ask the teacher for help向老师请求帮助 （拓展）ask sb．to do sth．请求某人干某事 ask sb．not to do sth．请求某人不要干某事 【跟踪训练】 （5）他们向我求助， They me help. 4．too... to...太……而不能……

新目标英语九年级Units1-5复习学案

新目标英语九年级Units1-5复习学案 一、自主学习 短语互译 1. not at all 2. end up 3. later on 4. 害怕去做 5.取笑 6. 做笔记 7. look up 8 . make up 9. 处理10. 对...感到生气11. go by 12. 尽力做13. break off 14. 过去经常15. 对...感兴趣16.害怕17.入睡18. 最后19.下决心20.head teacher 21.令人惊奇的是... 22. 即使23. 不再 24. 对...感到自豪25. 对...注意26. 放弃 27. not…any more28. 代替,而不是29. 熬夜 30.专心于31.目前32. old people’s home 33.妨碍34. care about 35. what if 36.一点也不37. 足够的38. 与...相处39. 使...失望或沮丧40. come up with 41. 出版、发表42. 属于 43.发带44. 用光,用光45．turn off 46.get the pronunciation right 47.first of all (48)to begin with sleep with the light on 49. can’t stop doing sth. 50.get the ears pierced 51.对某事严格52.对某人严格要求 53.休一天假54.有做某事的机会 55 .would rather … than… 二、话题归纳： 1)学会怎样学习 How do you study for a test? I study English by (1)make flashcards做闪视卡片 (2)make vocabulary lists做单词表 (3)ask…for help求助于… (4)practice conversations with friends和朋友一起练习对话 (5)read aloud to practice pronunciation 大声朗读来练习发音 (6)improve the speaking skills提高口语能力 (7)memorize the words of pop songs记忆流行歌曲的歌词 (8)join the English club加入英语俱乐部 (9)watch English-language TV 看英语电视 (10)get the pronunciation right 把读音弄准 (11)make complete sentences做完整的句子 (12)take a lot of grammar notes记大量的语法笔记 2)谈论过去的习惯及描述人物特征 (1)I used to be afraid of the dark. (2)Mario used to be short. (3)You used to have long hair, ? (4)Did you use to have straight hair? Yes, I did. 3)谈论规章、制度及同意或不同意 (1)I think students should be allowed to do homework with friends.

人教新目标九年级英语Unit7 知识点总结和同步练习

Unit7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 【重点短语】 1.get his driver’s license 取得驾驶执照 2.no way没门，不行 3.sixteen-year-olds 十六岁的人 sixteen-year-old 十六岁的 4. be worried about=worry about 担 5. have part-time jobs 做兼职工作 6. get one’s ears pierced 打耳洞 7. get / have / make sth. done 使某物被做…… 8. stop doing sth 停止做某事 9. stop to do sth. 停下来去做某事 10. spend time with sb. 花时间和某人在一起 11.take photos, take a photo 照相 https://www.wendangku.net/doc/ca19016136.html,e a flash 使用闪光灯 13.all night 整夜 14.stay by my side 呆在我身边 15.make sure = be sure 确保，确定 16.keep sb. (away) from sth使某人远离某物 17. hurt oneself 伤害某人自己 18. give sb. a hug = hug sb. 拥抱某人 19.lift sb.up 举起某人 20. cough badly 剧烈地咳嗽

21. talk back 回嘴 22. an adult 一个成人 23. think back to 回想起 24. regret doing sth. 后悔做了某事 25. make one’s own decision 做某人自己的觉得 26.too + adj.+ to do sth. 太…而不能做某事 27.learn…from…从…...学到…... 28.agree with sb 同意某人的观点 29.disagree with sb. 不同意某人的观点 30.move out 搬出去 【重点句型】 1.I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears pierced.我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。 2. They talk instead of doing homework. 他们聊天而不是做作业。 3. He is allowed to stay up until 11:00 pm. 允许他们熬到晚上11点。 4. We should be allowed to take time to do things like that more often. 我们应该被允许更加经常的花些时间多做这类事情。 5. What school rules do you think should be changed? 你认为学校的哪些制度应该改一改了？ 6. The two pairs of jeans both look good on me. 这两条牛仔裤穿在我身上都适合。 7. The classroom is a real mess.

2017年中考英语《牛津版九年级下Unit1》复习学案有答案

9B Unit 1 Asia（复习） 一、自主复习： (一) 词组积累： 1.a long way to go 2.take a rest 3.keep moving 4.on one’s way back 5.in the middle of 6.watch the raising of the national flag 7. be close to… = be next to…8.gather here early in the morning 9. be turned into…10.rocks in unusual shapes 11.one of the wonders of the world 12.be well worth a visit 13.in a natural landscape 14.take up 15.be praised as 16.an ancient city of culture 17. three quarters of… 18.a large iron and steel industry 19.a high level of service 20.lie on the two sides of 21.take a tour of 22.the second largest population 23.main crops （二）重点句型： 1.I’m taking a rest . (讲解见课本68页注释1.) 2.We had better keep moving . 3.With wonderful buildings and art treasures inside ,it is well worth a visit . 4.It runs for over 6,000 kilometers across northern China ,with watchtowers every few hundred metres . 5.It lies on the two sides of the Lijiang River. 6.The cave is praised as the “Art Palace of Nature ”. 7.India has the second largest population in the world . 8.Tourists gather there early in the morning to watch the raising of the national flag.(raise 和 rise 的区别见课本第69页注释7.) 二、知识疏理与反馈： （一）知识疏理 主要语法 1.it用来指代动物或无生命事物，性别不明的孩子，身份不明的人及前面提过的事物。 例句：1.)It’s a lovely boy. Is it a boy or a girl？宝宝真可爱，是男孩还是女孩？ 2.)Look at that vase.It’s more than 200 years old.看那个花瓶，它有两百多年的历史。 2.it用作非人称代词，指时间，日期，天气，距离，温度等。 例句：1.)It is half past three now.现在是三点半。 2.)It was very cold yesterday.昨天天气很冷。 3.it 用作形式主语或形式宾语，代替真正的主语或宾语。 句式（形式主语）It is adj +of sb to do / It is adj +for sb to do It takes sb some time to do It is said /reported that … 句式（形式宾语）…thinks /finds/makes it +adj to do （二）当堂反馈： 一、词汇 A．根据句子意思及所给中文或首字母提示，完成句子。 1. Most people in Asia use c to eat food. Sometimes they use forks and knives to eat food . 2.He is playing a computer game with two Istudents and one French student . 3.Britain is behind Japan in developing modern t. 4.The children waved f and flowers in their hands when the President’s car drove by. 5.China is an A and eastern country .It is also a developing country. 6.In the picture ,MrLi is talking while (指着) at the map. 7. A (四分之一)of local workers lost their jobs last month . 8.A survey of (人口)is carried on in China every ten years .

新目标九年级英语unit7教案

新目标九年级英语unit7教案 来新目标九年级英语unit7教案应该怎么设计！教案要明确教学目标、要突出重点难点、要有灵活的教学形式、教学对象要有针对性。下面给大家带来新目标九年级英语unit7教案，欢迎大家阅读。 新目标九年级英语unit7教案1 1、语言目标：理解并正确运用本单元的重点词汇 2、技能目标：熟练运用“should (not) be allowed to do”谈论应该被允许和不应该被允许做某事; 熟练运用“be (not) allowed to do”谈论被允许和不被允许做某事; 熟练运用“I agree / disagree.”或“ I don’t agree.”表达自己的观点。 3、情感目标：通过了解和反思自己的言行举止是否符合中学生日常行为准则、规范自己的言行，养成自觉遵守规则的良好习惯和优良品德; 正确看待“家规”“班规”“校规”等，并能认真遵守; 明白父母、教师的合理建议对自己成长的重要性 4、文化意识目标: 了解中外审美观的差异，形成自己的审美观，展示个性; 了解中西方关于青少年的不同文明准则。

重点语法：被动语态 重点词汇：smoke, pierce, license, safety, earring, cry, field, hug, lift,awful, teen, regret, poem, bedroom , community, chance, manage, society, unit,educate, professional, enter, support talk about, keep away from,make one’s own decision, get in the way of I don’t think sixteen-year-olds should beallowed to drive. Iagree./ I disagree. I think sixteen is too young. Do you think teenagers should be allowed to work at night? Yes, I do. / No, I don’t. 教学难点：含情态动词should的被动语态结构“should be allowed to” Period One: Section A 1 (1a-2d) Period Two: Section A 2 (3a-3c) Period Three: Section A 3 (Grammar Focus-4c) Period Four: Section B 1 (1a-2e) Period Five: Section B 2 (3a-Self Check) I. Presentation Ask students: Do yourparents allow you to watch TV?

【人教新目标版】初中英语9九年级全册 教案教学设计

【人教新目标版】初中英语九年级上册 （全册教学设计） 特别说明：本教案为最新人教新目标版教材（新版）配套教案，各单元教学内容如下： Unit 1 How can we become good learners. Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? Unit 4 I used to be afraid of the dark. Unit 5 What are the shirts made of? Review of Units 1-5 Unit 6 When was it invented? Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Unit 8 It must belong to Carla. Unit 9 I like music that I can dance to. Unit 10 You’re supposed to shake hands. Review of Units 6-10 Unit 11 Sad movies make me cry. Unit 12 Life is full of the unexpected Unit 13 We’re trying to save the earth! Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7. Review of Units 11-14

英语九年级人教版名词专项复习教学设计

名词专项复习教学设计 编写时间： 2019年 5月9日设计者：孔令田 课题名词专项复习课 型 复习课 教学目标知识 技能 知识目标 1.掌握常用名词复数的构成规则； 2.掌握不可数名词量的表示法； 3.掌握名词所有格的构成及其用法； 4.掌握名词词义在不同语境中的理解（名词语境辨析）。 能力目标： 能区分可数名词与不可数名词并识记名词复数的变化规则； 能够正确使用‘’s所有格、of所有格及双重所有格； 能够掌握名词作定语的几种特殊情况； 能够在具体的语境中正确判断、区别、使用课标所规定的名词 及名称短语。 过程 方法 采用多媒体课件，教师主导，以练为主、讲练结合 情感 态度 价值 观 1、学会通过交流与合作，解决学习中的难点，以求共同进步。 2、养成积极参与交流，自主完成学习目标的好习惯。 教学重点名词的分类，名词的单复数，不可数名词、专有名词、名词所有格、名词或“数词+名词”作定语的用法、主谓一致 教学 难点 1.双重所有格 2.名词词义在不同语境中的应用。 教学内容及教师活动设计意图 Step one Greeting and lead in T:check in the pre-reading : 名词的分类：1.普通名词：可数名词和不可数名词 可数名词又分为个体名词如：girl.. 集体名词如： people .. 不可数名词分为：物质名词，如 rice .. /抽象名词 :health 2.专有名词Chnia …. 2.show the learning aims to study . 让学生以测试的方式完成教学任务的预习，对所学知识提前预知 Step Two 合作交流 1.self-study (把所给的名词按要求归类) 2. 复习名词的规则 3. 复习名词所有格的构成及用法学生自学整理名词考点，熟悉考点知识，对复习

新目标九年级英语unit12导学案

Unit 12 Life is full of the unexpected导学案 Section A 总第56课时(1a ~ 2d) 班级：姓名：时间： 2015年月日课型：New 课时：1 主备人：审核：九年级英语组、 【学习目标】 1、学习单词和词组：unexpected，backpack，oversleep，ring，give… a lift 等。（重点） 2、能够描述过去发生的意想不到的事情。 【学习重难点】 掌握过去完成时 【预习指导】 (一) 自我预习 一、扫清障碍 根据音标读出1a---2d的单词,并记住。 二、课本预习： 熟读1a并根据图中的信息填空，组织1c对话 听力练习，完成1b, （二）预习效果检查 1、洗浴 2.把背包忘在家里 3.返回学校 4. 开始教学 5. 响铃 6.冲出房门 7.捎某人一程8.睡过头 【课内学习】 一、教材处理： 1. 检查1a2c的预习效果。 2. 听力练习：听1b,2a,2b.完成课本上的内容。 3. 播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读并表演2d的对话 二、组内探讨：小组合作探讨： 1、.By the time I got outside, the bus had already left.当我出来的时候，公共汽车已经走了。 本句是by the time引导的时间状语从句，从句是I got up，是一般过去时。主句the bus had already left是过去完成时。过去完成时表示在过去某个时间之前已经发生的动作或一直延续的动作或状态。它表示的动作所发生的时间是“过去的过去”，常用“助动词had+过去分词”构成。常与过去完成时连用的时间状语有：by(the end of)+过去的时间，for+段时间，since+点时间，when引导的时间状语从句(从句中谓语动词用过去时)等。 例：By the end of the match, they had kicked two goals and we had kicked four. 到比赛结束时，他们已踢进两个球，我们进了四个球。” By the time she got up, her brother had already gone into the bathroom. 在她起床之前，她的弟弟已经进了盥洗室。 by the time作连词引导时间状语从句，当从句用一般过去时，主句用过去完成时；当从句用一般现在时，主句用一般将来时或将来完成时。 例：By the time he was ten, Tom built a chemistry lab himself. 等到了十岁的时候，汤姆自己建了一个化学实验室。 I’ll be in bed by the time you get home. 你到家时，我已经上床睡觉了。 学习成果展示 用所给词的适当形式填空。 1、By the time I got up, my motheralready (cook) breakfast yesterday morning. 2、When Jack got home, his sister (wash) the clothes. 3、We(learn) over 2,000 English words by the end of last term. 4、－What (happen) to you last week? －I had my bike stolen. 5、The boy never (realize) his mistakes until his teacher points them out. 【反思提高】 Unit 12 Life is full of the unexpected导学案 Section A 总第57课时(3a ~ 3c) __________________________________________________

人教版新目标九年级全册英语 Unit 7 知识点总结复习提纲

人教版新目标九年级全册英语Unit 7 知识点总结复习提纲Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. Section A driver’s license = driving license 驾照 no way 不行；不可能 be worried about your safety 担心你的安全 be allowed to do sth. 被允许做某事 have part-time jobs 做兼职工作 get their ears pierced 扎耳洞 serious enough 足够严肃 / 认真 cut one’s hair 理发；剪发 wear earrings 戴耳环 be excited about doing sth. 对做某事感到兴奋 take lots of photos 拍很多照片 use a flash 使用闪光灯 stay by one’s side 陪伴在某人身旁 run through the field 跑过田野 make sure 确保 give sb. a hug 给某人一个拥抱 lift sb. up 把某人扶 / 抬 / 举起来 talk back (to sb.) (和某人)回嘴 / 顶嘴 watch scary movies 看恐怖电影

be back by ten 10点以前回来 think back to those times 回想那些时光 have scary dreams 做噩梦 regret doing sth. 后悔做过某事 do social work for their community 为他们的社区做社会福利工作keep ... away from ... 避免……接近……；使……远离…… give sb. a chance to do sth. 给某人一个机会做某事 make one’s own decision(s) 自己做决定 move out 搬出去 be educated to do sth. 被教育做某事 from a young age 从小 manage their own lives 成功应对他们自己的生活 Section B pass / take the test 通过 / 参加考试 be strict with sb. 对某人严格 get in the way of ... 挡……的路；妨碍…… a professional runner 职业跑步运动员 grow up 成长；长大；成熟 achieve his dreams 实现他的梦想 support every one of his races 支持他的每一次比赛 have nothing against sth. 不反对某事 think about other possible jobs 考虑其他可能的工作