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大学语文

试卷+复习提纲 4元

山东财经大学2012--2013学年错误！未指定书签。第二学期期末试题

大学语文（13200011）试卷（A ）题号

一二三四五六七八九十总分得分

签字

注意事项：所有的答案都必须写在答题纸（答题卡）上，答在试卷上一律无效。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均无分。

1.《诗经》称“经”始于 ( )

A 春秋

B 战国

C 秦

D 汉

2.《楚辞》由（）编辑成书。

A 屈原

B 宋玉

C 刘向

D 王逸

3.下列成语不是出自庄子《逍遥游》的是（）

A 越俎代庖

B 大相径庭

C 归欤之叹

D 鹏程万里

4.从题材看，《世说新语》是魏晋（）小说的代表作品。

A 志怪

B 世情

C 志人

D 传奇

5.张若虚《春江花月夜》中“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”一句使用的修辞手法是（）

A 借喻

B 双关

C 借代

D 互文

6.下列诗人以七律见长的是（）

A 王维

B 韩愈

C 李商隐

D 杜牧

7.下列诗文集不属唐人的是（）

A 《昌黎先生集》

B 《王右丞集》

C 《高常侍集》

D 《王侍中集》

8.《张中丞传后叙》中，反衬张巡功绩的人物是( )

A 许远

B 于嵩

C 贺兰进明

D 南霁云

9.《稼轩长短句》中“长短句”指（）

A 诗

B 词

C 曲

D 赋

10.《西湖七月半》语言上的特色是( )

A 庄重典雅

B 寓谐于庄

C 质朴直白

D 气势充沛

二、多项选择题(本大题5小题，每小题2分，共10分)

在列出的五个选项中至少有两个是符合题目要求的，错选、多选、少选或未选均无分。

1.下列诗句使用了赋法的有( )

A 行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。

B 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

C 帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。

学号班级学院姓名

D力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。

E鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

2.下列注音正确的有（）

A扈．江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。（hù）

B朝搴．阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（jiān）

C忽驰骛．以追逐兮，非余心之所急。（wù）

D众女疾余之蛾眉兮，谣诼．谓余以善淫。（zhuó）

E制芰．荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。（zhī）

3.《史记》五种体例包括（）

A本纪 B书 C志

D世家 E列传

4.下列作品属于古体的有（）

A王维《终南山》 B李白《登金陵凤凰台》

C高适《燕歌行》 D杜甫《秋兴》 E白居易《长恨歌》

5.柳永在词史上的贡献包括（）

A北宋第一个专力填词的作家

B大量创制慢词

C开豪放词风

D认为词“别是一家”，进一步确立了词的独立地位。

E拓展词的题材，尤长于抒写羁旅行役之情

三、填空题(本大题共15小题，每空1分，共20分)

1.《诗经·小雅·采薇》一诗以“采薇”起兴，其中从“”，到“”，再到“”表现了时间的推移、心绪的变化。

2.《离骚》中“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，“美人”喻指。

3.《论语》是一部体散文集。

4.司马迁《史记》中创立了在传记结尾以“”的形式发表论赞之辞的写法。

5.王粲《登楼赋》中用“匏瓜徒悬”和“”两个典故喻指怀才不遇。

6.《世说新语·王子猷居山阴》中的名句“吾本，，何必见戴？”

7.张若虚《春江花月夜》的题目使用的是旧题。

8.苏轼字，号居士。

9.张岱的小品文集有《》和《西湖梦寻》。

10.曾子曰：“——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

11.高适《燕歌行》：君不见沙场征战苦，。

12.杜牧《题宣州开元寺水阁》：，人歌人哭水声中。

13.苏轼《临江仙》：小舟从此逝，。

14.李清照《凤凰台上忆吹箫》：念武陵人远，。

15．柳永《八声甘州》：对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐，，残照当楼。

四、分析题(本大题2小题，每题15分，共30分)

1．阅读司马迁《项羽本纪》中的一段，然后回答问题。

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

（1）分析这段话中“四面皆楚歌”、“美人和之”、“左右皆泣”等细节对刻画项羽性格的作用。（3分）

（2）《垓下歌》反映了项羽怎样的性格？（2分）

（3）写一段话，描写项羽此时的心理。（不少于200字）（10分）

2.阅读杜甫《秋兴八首》（其一）和辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》，然后回答问题。

秋兴八首（其一）

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

水龙吟登建康赏心亭

辛弃疾

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。

落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临

意。

休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。

可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！

（1）指出《水龙吟·登建康赏心亭》下阙所用典故，并解释其蕴含的情感内容。（６分）

（2）这两篇作品都写到了秋日景象，请联系作家的经历处境分析景物描写的不同特点。（不少于200字）（9分）

五、作文（30分）

孔子说“巧言令色鲜矣仁”，现代人常说“别败在不会说话上”、“巧言令色，助你成功”。请围绕这一话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

山东财政学院

2009—2010学年第二学期期中考试《大学语文》试卷(A)

学院__________ 班级__________ 姓名学号__________ 题号一二三四五六七总分

得分

阅卷人合分人

一、单项选择题（20分,每题2分，计20小题）

1.关于《诗经》，下列说法中正确的是（）

A.收西周初至春秋中叶的诗歌，成书于春秋时

B.收东周至战国初的诗歌，成书于战国

C.收西周至战国的诗歌，成书于汉

D.收春秋至战国的诗歌，成书于战国

2.屈原在学习民歌的基础上，创造的新的诗歌样式是（）

A．楚辞B．风雅诗C．乐府诗D．古体诗

3.主张顺其自然，提倡无为而无不为的思想家是（）

A．孔子B．孟子C．庄子D．韩非子

4．以语录体形式记述的先秦诸子著作是（）。

A《庄子》 B《论语》 C《孟子》 D《韩非子》

5、《诗经》中，保存民歌最多的部分是（）

A 大雅

B 小雅

C 风

D 颂

6、先秦时期，提倡“学而不厌，诲人不倦”的思想家是（）

A 孟子

B 庄子

C 韩非

D 孔子

7.《史记》的体例属于（）

A.编年体国别史

B.纪传体通史

C.纪传体断代史

D.纪事本末体

8．司马迁《史记》作为纪传体史学著作，其叙事( )。

A．以历史事件为中心B．以朝代更迭为中心

C．以历史人物为中心 D．以作者的历史观为中心

9．“自顾不□”、“白璧微□”、“闻名□迩”以上空格，应填的字依序是（）。

A .瑕、暇、遐 B.瑕、遐、暇 C. 暇、瑕、遐 D. 遐、瑕、

暇

10.有关《诗经》以下解释不正确的是（）。

A．采用赋、比、兴等表现手法 B．句式多变，富有浪漫主义精神

C．我国现存最早的一部诗歌总集 D．风、雅、颂是诗歌的分类

11.下面选项中错误的一项是（）

A．《论语》一书主要记载的是孔子及其弟子的言行。

B．《论语》是一部语录体著作

C．孔子站在劳动人民的立场上提出了“仁”的政治主张

D．《论语》一书言简意赅，充满真知灼见

12．以下先秦诸子中，属于道家学派的是（）

A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．韩非子

13、鲁迅语“恨为弄臣，寄心楮墨。感身世之戮辱，传畸人于千秋。”是指（）。

UA .《史记》B .《汉书》C .《后汉书》D .《三国志》≡奥鹏远程教育≡电大开14、14.《史记》中篇目最多的是（）。

A .本纪

B .表

C .列传

D .世家

15、《诗经》是我国第一部诗歌总集，共计（）

A .305篇

B .300篇

C .33篇

D .100篇

16、善于用构思奇特的比喻和寓言来说理的先秦思想家是（）

A、孔子

B、墨子

C、庄子

D、老子

17、项羽破釜沉舟的事迹发生在（）

A、钜鹿之战中

B、鸿门宴上

C、垓下突围时

D、乌江自杀前18．描写人物的容貌、姿态、神情、服饰，这叫做（）

A．肖像描写 B．语言描写 C．行动描写 D．心理描写

19．“但得一个并头莲，煞强如状元及第”中的“并头莲”是（）A．用典 B．夸张 C．排比 D．比喻

20.孔子思想的核心是（）

A．仁 B．礼 C．忠 D．孝

二、多项选择题（10分，每小题2分，计5小题）

1．《诗经》在表现形式上的主要特点有（）

A．四言为主 B．一韵到底 C．常用重章叠句

D．比兴手法 E．讲究对偶

2．司马迁总结项羽失败的原因有（）。

A自矜攻伐，奋其私智而不师古

B谓霸王之业，欲以力征经营天下

C（羽）目盖重瞳子

D背关怀楚，放逐义帝而自立

E乘势起陇亩之中

3.下列成语中，出于《史记项羽本纪》垓下之围一节的是（）

A.羞见江东父老

B. 作壁上观

C.沐猴而冠

D.东道主

E.四面楚歌

4、关于《史记》说法正确的是（）

A .全书分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传

; B .是我国传记文学的开端

C .纪传体史学的奠基之作

D .它的叙事写人都围绕“究天人之际，通古今之变”的宗旨

5．《垓下之围》中主要描述关于项羽的场面有（）

A.巨鹿之战

B. 东城快战

C.彭城之战

D.霸王别姬

E.乌江自刎

三、填空题（54分,每空1分，计54空）

1．庄子散文想象丰富，文笔恣肆，多采用寓言形式，富有色彩。

2、“故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。”出自《》。

3、“日月忽其不淹兮，春与秋其代序。惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。”出自《》。

4.在《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》等古籍整理中都作过重大贡献的是 .

5、《史记》原名，东汉末始称《史记》。

6、屈原在民间歌谣基础上创造了新的诗歌形式，因为作品都是“书楚语、

作楚声、纪楚地、名楚物”，所以汉代人把这种文体称为________，后世又称_______。屈原的代表作是《》，这是我国文学史上最长的一首________ 诗。

7、《逍遥游》喜欢用“”说理，人物、地方，无所凭据，充满神奇的想象。

8．《诗经》运用了、、三种表现手法，初步形成了诗歌创作的艺术传统，为后世文学创作奠定了基础。

9．《论语》是一部体散文集。

10．“鲲鹏展翅”“大而无当”典故都出自《_____》。

11、《史记》中用于记述帝王事迹的是_____。

12、被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是_____，代表汉代文学的最高水平。

13、诸子散文中最有文采的著作是_____。

14．《诗经》分为__ 、___ ___、__ ___三部分，其划分依据是。

15、《诗经》以言为主，结构上多用，情致回环往复。

16. 楚辞是战国时代以为代表的楚人在楚地民歌基础上创造的一种新。

17．和并称“风骚”，分别开创了我国古代诗歌的传统和传统。

18．《史记》的传记部分主要集中在、、三部分中。

19．所谓“四书”是指《孟子》、《大学》、《中庸》和《_________》。

20．《庄子》亦称《》，是道家学派的经典，今通行本收文三十三篇，分，，三部分。

21．，；今我来思，。，；我心伤悲，。

22．代表两汉散文最高成就的是（作者）的。

23．《离骚》发展了《诗经》的比兴传统，以“”作比兴象征，形成了十分鲜明的风格，大大增强了诗歌的生动性、丰富性和艺术感染力。

24.《逍遥游》表现了庄子的思想，清代学者王先谦在《庄子集解》中说：.“，方是《逍遥游》一篇纲目。”

25.子曰：“不患人之不己知，。”

26.曾子曰：“吾日三省吾身——，与朋友交而不信乎，？”

27. 子曰：“巧言令色，。“

四、阅读回答问题（本题共16分）

（一）项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从,骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰：“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何！”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,莫能仰视。

“霸王别姬”一段虽着墨不多，但作者通过夜饮、吟唱、泣下等细节描写充分表现了项羽面临失败的复杂心情。试分析以下细节描写表现了项羽当时怎样的心情：

（1）夜饮：（2分）

（2）吟唱：（2分）

（3）泣下：（2分）

（二）石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之，应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。

（1）本文表现出来的石崇的个性特征是什么？最能体现其个性特征的是哪个细节？（2分）

（2）在突出表现作品主题和人物性格方面本文主要采用了哪些写作方法？（2分）

（3）从这段文字看出《世说新语》在语言表达上的有什么特点？（1分）（三）惟日月之逾迈兮，俟河清其未极。冀王道之一平兮，假高衢而骋力。惧匏瓜之徒悬兮，畏井渫之莫食。步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼，原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛而憯恻。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。

（1）这段文字表达了作者怎样的思想感情？（1分）

（2）找出文中写景的句子，简要分析其作用。（2分）

（3）找出文中所用的典故并说明典故在此的含意。（2分）

一、单选

AAC BC DBCCB CCACA CAADA

二、多项选择题

ACD ABD ABCE ABCD B D E

三、填空题

1、浪漫主义

2、逍遥游

3、离骚

4、孔子

5、《太史公书》《太史公记》

6、楚辞骚体离骚抒情诗

7、寓言

8、赋比兴

9、语录

10、逍遥游

11、“本纪”

12、《史记》

13、《庄子》

14、风雅颂音乐

15、四重章叠句

16、屈原诗体

17、诗经楚辞现实主义浪漫主义

18、本纪世家列传

19、论语

20、南华经内篇外篇杂篇

21、昔我往矣杨柳依依雨雪霏霏行道迟迟载渴载饥莫知我哀

22、司马迁《史记》

23、香草美人

24、追求绝对自由无所待而游于无穷

25、患不知人也

26、为人谋而不忠乎传不习乎

27、鲜矣仁

四、阅读回答问题

（一）夜饮：对难以逆转败局的痛苦

吟唱：对天时不利的愤激不平

泣下：对虞姬的依恋不舍

（二）飞扬跋扈以铁如意击碎珊瑚树细节描写对比语言简洁传神

（三）（1）倾吐了作者怀才不遇、宏图难展的苦闷之情。

（2）“风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼，原野阒其无人兮，征夫行而未息。”景物描写在这里对作者抒情起到了陪衬、辅佐的作用。作者是借景抒情。（3）匏瓜徒悬：以匏瓜徒悬比喻不被任用。

井渫莫食：比喻自己虽然志向高洁，仍不被任用。

河清：古人以黄河之水清比喻天下太平。

诗经

?《诗经》是我国现存最早的一部诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶大约五百年的305首诗，又叫《诗》或“诗三百”，从汉代以后被列为儒家经典，称为《诗经》。

?编订：采诗、献诗、删诗

?内容：“饥者歌其食，劳者歌其事”

?分类：风、雅、颂，以音乐为标准

?表现手法：赋、比、兴

?注释一、二

?关于课文：课后提示第二段

离骚

?关于作者

?屈原，名平，字原，战国楚人。先秦时期的伟大诗人。自投汨罗江而死。

?屈原的作品采用大量神话传说，构思奇特、想象丰富、文辞华丽，充满浪漫精神。

?关于楚辞

?含义：以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体

?战国后期，在南方产生了具有楚文化独特风采的新诗体，即楚辞。以六、七言为主，多用语气词“兮”字。

?《诗经》和楚辞在文学史上并称“风骚”，共同开创了我国古代诗歌现实主义和浪漫主义传统。

?关于离骚

?中国古代文学作品中最长的一首抒情诗

?屈原的代表作《离骚》，我国文学史上最宏伟的长篇抒情诗。

?具有深刻现实性的浪漫主义诗歌，发展了我国古代人民口头创作——神话的浪漫主义，成为我国文学浪漫主义的直接源头。

?写作年代：楚怀王入秦不返，顷襄王初立之时。

?题目含义：遭遇忧愁

?结构：第一部分，侧重以往经历的回顾，多描写现实；第二部分，借助神

话，以幻想的形式展开内心活动和对未来的探索。

?主旨：反映了屈原对楚国黑暗腐朽政治的愤慨，以及热爱宗国，愿为之效力而不可得的悲痛心情，也抒发了自己对于遭到不公平待遇的哀怨。

?一般认为，《离骚》的主旨是爱国和忠君。

?艺术特色：洋溢着强烈的主观感情色彩，大量采用历史故事和神话传说，善于用香草美人作比兴象征。

论语

?孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家、文学家、儒家学派创始人。

?孔子的思想核心是“仁”，提倡“仁者爱人”、“克己复礼”。教育方面主张“有教无类”、“因材施教”，积极创办私学。

?《论语》是先秦时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子记录编纂而成。

?《论语》文字明白易懂，寓意深刻，某些篇章通过对话、白描表现人物神态和性格，富有一定文学意味

庄子

?庄子，名周，是老子之后道家的主要代表，后世把他和老子并称“老庄”。

?庄子的主要思想主张是顺应自然，提倡无为而无不为。

?庄子的散文想象丰富，文笔恣肆，辞藻瑰丽，并多采用寓言的形式，富有浪漫色彩。

?《庄子》亦称《南华经》，是道家经典之一，一共三十三篇。相传内篇为庄子自著，外篇、杂篇是庄周的门徒及后学所著。

?本文选自《庄子》，是《庄子》的第一篇，是《庄子》一书的代表作品，表现了庄子追求绝对自由的思想。

?成语

史记

?关于司马迁：西汉著名史学家、文学家

?关于《史记》：原称，编写体例，五部分，每部分都有多少篇，都以什么为主要表现内容，鲁迅的评价。

?代表两汉散文最高成就的是《史记》

?《史记》具有不虚美，不隐恶的实录精神和批判精神

?课后注释一、二

?写人艺术：典型事件刻画人物，细节描写

?霸王别姬，末路英雄的多情与无奈；东城快战，威武勇猛，恃勇自负；乌江自刎，宁死不辱，知耻重义

?成语

登楼赋

（一）文学常识

1、赋是介于诗歌和散文之间的一种文体。

2、汉赋的三个发展阶段：骚体赋、大赋、抒情小赋。

3、王粲《登楼赋》是一篇抒情小赋。

4、被称为“建安七子之冠冕”的是王粲，建安七子中艺术成就最高的是王粲，他与曹植并称“曹王”。

5、代表作《登楼赋》《七哀诗》。

（二）课文

1、本文的主旨

通过登楼四望，抒发了浓重的思乡之情，倾吐了怀才不遇、宏图难展的苦闷，表现了渴望施展政治抱负的迫切心情。

2、本文的艺术特点

（１）结构谨严，脉络分明

（２）情景相生

（３）借典抒情（八个典故及其涵义）

3、忧的两重内涵

4、课后提示：全文三段起首一个“忧”字奠定抒情基调，并通贯全篇。

第二自然段关于每段的段意

第三自然段关于景物描写的作用

世说新语

（一）文学知识

1、刘义庆，南朝刘宋宗室，封临川王。著作有《世说新语》、《幽明录》，均为我国小说发轫期的重要作品。

2、《世说新语》是“志人”体小说的代表作，而且是“魏晋风度”的主要载体。

3、《世说新语》的体裁为笔记体小说集。

4、魏晋南北朝小说按其内容可分为志怪小说和志人小说（又称轶事小说），志怪小说中成就最高的是晋代干宝《搜神记》，志人小说代表作是南朝宋刘义庆《世说新语》。

（二）课文阅读与分析要点

1、本文的主旨

第一则：通过周侯的感慨与王导的呵斥之间的对比，鲜明生动地传达出各自的精神境界。

第二则：通过王子猷的惊俗行为，体现出当时士人所崇尚的“魏晋风度”的任诞放浪、不拘形迹。

第三则：写石崇与王恺斗富，揭露豪门贵族的奢侈、骄纵。

第四则：通过一系列动作，表现“王蓝田性急”。

2、出自《过江诸人》的成语有哪两个？

新亭对泣、楚囚相对。

3、其他

《世说新语》记述士人的生活，所长在于文字简洁与传神。

4、石崇与王恺争豪的典型细节——石崇以铁如意击碎珊瑚树。

背诵：吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴。

春江花月夜

?（1）张若虚，初唐诗人，与贺之章、张旭、包融齐名，被誉为“吴中四士”。《全唐诗》仅录存其诗两首，《春江花月夜》素来享有盛名。

?（2）《春江花月夜》的体裁是一首七言古诗，属乐府旧题。

?（3）被称为“孤篇盖全唐”、“诗中的诗，顶峰上的顶峰”、“孤篇横绝，竟为大家”的是张若虚的《春江花月夜》。

?主题：春江花月夜的优美景色，对宇宙、人生关系的思考，对游子思妇在

明月今宵里天各一方的惋惜。

?感情基调：哀而不伤。

?灵魂：全诗的灵魂是月，月是神魂，月是轴心。

?修辞手法：

?互文——“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。”

?暗示——“白云一片去悠悠”

?“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。”

?“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”

?“鸿雁长飞光不度”“昨夜闲潭梦落花”

?“江潭落月复西斜”

?比喻、拟人

?这首七言古诗以明月为主要意象，描绘了春江花月夜的幽美景色，并由此发出对宇宙、人生的富有哲理意味的感慨。

?背诵此诗

终南山

*文学知识

（1）王维，字摩诘，盛唐杰出诗人。官至尚书右丞，故世称王右丞。

（2）王维早期诗歌题材广泛，对边塞、游侠等都有涉及，后来致力于山水田园诗的创作，与孟浩然同为盛唐山水田园诗派的代表作家，并称“王孟”。（3）王维诗歌创作以诗中有画著称，且时或渗透着佛理禅机。其诗各体兼工，以五言律绝最为出色。

（4）王维有《王右丞集》。

*作品知识

（1）体裁：王维《终南山》是一首五言律诗。

（2）主题：选取了四幅图景，描绘了终南山的宏伟气势和万千变化的韵致，表现了一种

隐逸情怀。

（3）修辞：

“太乙近天都，连山到海隅。”夸张

“白云回望合，青霭入看无。”互文见义

（4）移步换形的手法

（5）中心句：“欲投人处宿，隔水问樵夫。”

*背诵此诗

燕歌行

1、《燕歌行》是汉乐府《相和歌辞?平调曲》旧题，是乐府旧题。

2、高适边塞诗中最杰出的代表作是《燕歌行》。

3、《燕歌行》的体裁是七言歌行。

4、《燕歌行》不仅是高適的“第一大篇”（近人赵熙评语），而且是整个唐代边塞诗中的杰作。

5、与杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙的是高适《燕歌行》“战士军前半生死，美人帐下犹歌舞。”一句。

6、主题内容：表现唐军的声威；表达了思乡盼归之情；谴责军中官兵苦乐不均。

7、运用对比：有敌我双方的对比，征夫思妇的对比，战士将军的对比以及古今的对比。

背诵本诗

登金陵凤凰台

*文学知识

1、李白（701－762），字太白，号青莲居士。

2、李白是屈原之后我国最为杰出的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，与杜甫齐名，被认为是中国诗歌史上的双子星座。

3、李白诗作体裁以古体、绝句见长。有《李太白集》。

*作品知识

1、体裁为七言律诗

2、点题的一联是“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”。

3、主题：通过对金陵凤凰台的凭吊，借景抒情，表达了诗人忧时伤世、报国无门之情。

4、典故：不见长安

5、“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。”暗示皇帝被奸邪包围，而自己报国无门。

*背诵此诗

秋兴

*文学知识

杜甫（712—770），字子美，世称杜拾遗、杜工部。其诗广泛而深刻地反映了安史之乱前后的现实生活和社会矛盾，被称为“诗史”。后世尊他为“诗圣”。有《杜工部集》（杜少陵集）。

*文学知识

课后注释1：曾住杜陵附近之少陵，故世称杜少陵。

各体兼长，五古、七律成绩尤高。其五古措词质朴厚实，格调沉郁顿挫；其七律语句精练，属对工切，且严守声律，一丝不苟。

*作品知识

1、《秋兴》是组诗，共八首，本诗是第一首。

2、《秋兴》的体裁七言律诗。

3、《秋兴》所悲之秋不仅是自然之秋，还包括人生之秋、国家之秋。

4、《秋兴》主题，以描绘秋景为外在线索，以抒发悲愁之情为内在脉络，由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，抒发了因战乱而长年漂泊他乡、不能东归长安的悲哀及对国家前途的担忧。

5、《秋兴》情景浑然一体。

6、“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。”暗示和象征

7、“丛菊两开他日泪，孤舟故园心。”全诗的诗意所在。“两开”“一系”语义双关。

*背诵此诗

无题\

?*关于作者

?李商隐，字义山，号玉谿生，又号樊南生，晚唐著名诗人。

?李商隐诗以七律成就最为突出。他的一些七律，词采华美，属对精工，擅用比兴、象征、暗示、典故等手法，给人以兴寄深微、声情俱美之感。

?李商隐以爱情诗独擅胜场，其“无题”诗工于比兴，意蕴深永，有些作品则未免晦涩难解。

?李商隐有《李义山诗集》和《樊南文集》。

?关于诗歌

?主题：写一个男子对阻隔重重的女子的思念之情.

?颔联，细节描写；颈联实境与幻觉的交融，暗示往昔爱情生活的美好；尾联点题，点出爱情受阻的主题

?关于诗歌

?体裁：七律

?典故：刘郎：刘晨如天台山寻找伴侣不见

?背诵

杜牧

?杜牧（803－853？），字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。晚年居住在长安城南的樊川别墅，故世称杜樊川。后人称为「小杜」，以别于杜甫。

又和李商隐齐名，并称「小李杜」。

?主题：一是借六朝变迁而兴世事多变、朝代兴衰难料之叹；

?二是明思范蠡而暗寓生不逢时、怀才不遇之悲。

?背诵

长恨歌

?白居易(772--846)，字乐天，晚号香山居士。晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。

?白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，与元稹一起倡导旨在揭露时弊的“新乐府运动”，写下了《秦中吟》十首、《新乐府》五十首等，对当时社会的黑暗现实作了深刻批判。

?在艺术上，白诗以平易晓畅著称，在当时就流布很广。有《白氏长庆集》，存诗近三千首，数量之多，为唐人之冠。

?作品知识

?体裁：长篇叙事诗。

?主题：讽喻说，爱情说，双重主题说。

?塑造了两个人物形象，唐玄宗、杨贵妃。对唐玄宗主要突出他早先的耽乐误国和后来的苦苦思念；对杨贵妃，则着重描绘她的美丽风姿和身登仙界后依然对玄宗忠贞不渝。

?《长恨歌》被后人奉为古代长篇歌行中的绝唱。

张中丞传后叙

文学知识

1、韩愈，唐代文学家、思想家。字退之，河南河阳人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎，谥号“文”，后人尊称韩文公。

2、韩愈与柳宗元同为古文运动的倡导者，为“唐宋散文八大家”之首。他反对六朝以来的骈文，提倡先秦、两汉的散文，文学上主张“辞必己出”、“惟陈言之务去”。他的文章，说理透辟，气势充沛，结构严谨，语言精炼，对当时及后代的散文创作都有重大影响。有《昌黎先生文集》。

3、“文起八代之衰，而道济天下之溺；忠犯人主之怒，而勇夺三军之帅。”评价的是韩愈。

4、韩愈主张以“气”主“文”，认为气盛则言宜。

*作品知识1、为什么叫《张中丞传后叙》？

2、本文最大的特色是议论与叙事紧密结合。前半部分侧重议论，后半部分侧重叙事，两部分都紧紧围绕赞扬英雄、斥责小人的主题展开。

3、本文英雄人物形象生动主要得力于传神的细节描写，除细节描写外，还运用了映衬手法（哪些是正衬、哪些是反衬）。

4、韩愈在前半部分驳论中所用论据的类别，以及所采用的论证方法；

5、本文出现了几个人物形象，性格特征怎样。

6、主题。

柳永

柳永，字耆卿，初名三变。官终屯田员外郎，故世称柳屯田。有《乐章集》传世。

柳永是北宋时期第一个专力填词的作家，词多写都市繁华及倚红偎翠的生活，尤善表达羁旅行役之苦。

柳永精通音律，借鉴民间的俗曲腔调，大量创制慢词，推动了词体的发展。

柳永对词的题材也有一定的拓展，其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。艺术上以铺叙见长，语言则通俗而不失雅趣。

“凡有井水处，即能歌柳词”

主旨：柳永以善写羁旅行役生活著称，本篇是代表作之一。词人通过羁旅中主人公在秋日黄昏登高望远所见所思的描绘，抒发了思乡怀人的愁思和淹留异乡的苦闷，以及仕途坎坷、功业无成的苦闷。

背诵

苏轼

苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，与父苏洵，弟苏辙并称“三苏”。

苏轼对词体发展的贡献。有意打破诗词界限，扩大词的题材，提高词的意境，丰富词的表现手法，使词摆脱音律的过多束缚，成为独立的抒情诗体。他的“以诗为词”，给北宋词带来了新气象，启迪了南宋豪放词派的诞生。有词集《东坡乐府》。

注释一：苏轼在文艺创作的各方面都有突出成就。诗歌取材广泛，风格多样，富有哲理和谐趣，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，突破了词为艳科的传统格局，与辛弃疾并称苏辛；散文自然畅达，为唐宋八大家之一；绘画书法也有很高造诣。

《苏东坡集》《东坡乐府》

主旨：上片写豪饮后醉归临皋的情景，下片写“倚杖听江声”时的哲思，表达了词人对生命的思考以及渴望得到精神自由和灵魂解脱的心境。

背诵

李清照

李清照，号易安居士，一生跨了南北宋两个时代，属南渡词人。其词以靖康之变为界，前期多闺情相思之作，后期大多抒写个人身世的哀痛和河山破碎的感慨。

李词工于造语，创意出奇，长于白描,被称为易安体。

有《漱玉词》。

主题：写离愁，从与丈夫分别的那天直写到夫妻分别以后，以曲折婉转的口吻，表现出了对丈夫深婉细腻的情感。

艺术特色：多用口语，有许多词语往往脱口而出，如“起来”“生怕”“新来”“这回”等，通篇语言既流畅易懂，又细密精美。

背诵

辛弃疾

辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋杰出爱国词人，使宋词的思想境界和精神面貌都达到了光辉的高度，在词的艺术表现手法方面也有新的突破和创造。

辛词现存六百多首，题材广泛，意境深远，手法多样，尤其善于用典。

辛弃疾把爱国抱负和满腔忧愤倾注到词作之中，形成了雄奇豪壮、苍凉沉郁的风格，是南宋豪放词派的主要代表。

有词集《稼轩长短句》。

主题：报国无门、壮志难酬。

三个典故：张翰、许汜、桓温，各表现了什么意思，体现了稼轩词擅长用典、以文为词的特点。

景物描写中多种手法的运用

背诵本词

西湖七月半

?张岱（1597—1689），字宗子、石公，号陶庵，浙江山阴（今绍兴）人。

晚明散文的最后一位大家和集大成者。

?张岱文学创作以小品文见长，文笔清新，风格独特。有《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等散文小品集。

?写了五类人：

第一类是假冒风雅的官僚

第二类是无意风雅的富豪

第三类是故意风雅的游客

第四类是不懂风雅的市井闲徒

第五类是读书人中的清雅之士

?主题：

通过真假看月者的对照比较，嘲讽达官豪富“楼船箫鼓”、附庸风雅的丑态和市井百姓“嘄呼嘈杂”、赶凑热闹的俗气，标榜文人雅士陶醉湖光月色、清高

拔俗的情致。

?艺术特色：

写人生动传神

善于营造氛围

笔调幽默诙谐

戴望舒

“雨巷”是重要意象，这是抒情主人公所处的环境，也是诗人所体验到的人生境遇的象征。戴望舒体会到的生活，就如同在雨巷徘徊，阴郁、寂寥、狭窄，又悠长悠长地没有止境，给人一种压抑感，暗示出忧郁凄凉的心境。

《雨巷》通过“我”去寻找丁香姑娘而不得的心理过程，来展示诗人理想幻灭时的那种难以明状的痛苦。

被称为雨巷诗人

徐志摩

?最能表现诗人对康桥眷恋的是：

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

?艺术上三美兼具：建筑美、音乐美、绘画美

(完整word版)专科起点本科专升本大学语文考试大纲

专科起点本科（专升本）《大学语文》考试大纲一、课程性质与目的大学语文是为提高理工科专业和管理学、社会科学专业学生学习语文应用表达水平所开设的一门文化基础课。大学语文在整个专业体系中具有独特性和不可代替性。设置本课程的目的，是为了进一步提高学习者的语文应用表达水平以适应社会实际工作的需要。通过分析一般议论文、说明文和记叙文的思想内容和写作方法，提高阅读理解能力；通过范文学习和作文训练，提高常用文体的写作能力；掌握一定的作家作品知识、语言知识和文体知识，提高文化素养；通过学习中国古代和现当代优秀作品，培养高尚的思想品质和健康的道德情操。二、考试内容与考核目标大学语文课程的考试内容和考核目标如下：（一）语文知识部分语文知识的考试内容，包括作家作品知识、语言知识和文体知识三个方面。 1、作家作品知识作家作品知识的考核，以教材中的作者介绍为依据。（1）记忆56篇课文作者的姓名及其所处时代。（2）识记56篇课文作者在历史上的地位和主要成就。（如：孔子是春秋时代伟大的思想家和教育家，儒家学派的创始人；韩愈是中唐古文运动的主要倡导者，“唐宋八大家”之一；华罗庚是现当代著名数学家等。） 2、语言知识语言知识的考核，以教材中的议论文、说明文、记叙文为依据。（1）解释教材中10篇文言散文的常见实词，主要是解释其中古今意义有所不同的词语，辨识同一词语在不同语言环境中的不同含义。（2）理解10篇文言散文中的特殊语法现象，如使动用法、意动用法、名词作状语、名词用作动词以及被动句式、倒序句式等。

（3）解释24篇现代语体散文中的疑难词语（不包括科技专门术语）。 3、文体知识文体知识的考核，以教材中56篇课文的文体属性和四篇文体简介文章中的文体知识为依据。（1）依据下列文体术语，识别56篇课文的文体属性：议论文、说明文、记叙文、诗、词。议论文：社论、杂文、演讲稿、文艺专论、文艺评论、语录、奏疏、书信、以立论为主的议论文、以驳论为主的议论文。说明文：实体事物说明文、抽象事理说明文、科学小品。记叙文：记事散文、写人散文、游记、传记、寓言。诗词：古体诗、近体诗、五言古诗、五言律诗、五言绝句、七言古诗、七言律诗、七言绝句、乐府古题、新乐府。（2）阅读《议论文阅读与写作》一文，掌握下列知识点：议论文三要素：论点、论据、论证；论据类别：事实论据（包括具体事例、概括事实、统计数字）、理论论据（包括名人名言、科学定律、民间谚语）；论证方式：立论、驳论；论证方法：归纳法、演绎法、比较法（包括类比法、对比法）；驳论方法：反驳论点、反驳论据、反驳论证。（3）阅读《说明文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点：整体结构：总分关系式（包括“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式）、并列关系式；说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序；说明方法：定义法、诠释法、比较法、比喻法、图表法、数据法、举例法、引用法。（4）阅读《记叙文的阅读与写作》一文，掌握下列知识点：叙述方式：顺叙、倒叙、插叙、分叙；人物描写：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；

大学语文要点

【课后练习】 1.樊迟、仲弓问仁孔子如何解释仁 1）.仁体现了人与人之间彼此相爱的伦理关系——“爱人”。2）. “仁”也是儒家所提倡的一切美德的集中表现，比如“恭”、“敬”、“忠”。体现在人类的所有社会活动之中。3）.孔子的仁还包括“己所不欲，勿施于人”的忠恕之道。孔子的仁学思想具有很强的实践性，但是他从未给仁一个固定不变的定义，而是在不同场合，针对不同对象，结合具体事例谈论仁的具体表现形式。 2.《老子》二章：道家主要思想为道文中“天道”“人道”是什么？天道指自然规律人道指人类社会的规则你自己对其怎么看？ 3、秋水：本文揭示什么道理，有何意义主要揭示了宇宙无穷、认识无止境的哲理。同时也给我们更多的启示：不要受制于个人见闻而固步自封，要保持谦虚；人贵有自知之明；只有站得高才能看得远；知耻近乎勇，自大是由于无知。只有不断超越自己，才会有所发展；要有广阔的胸襟和远大的志向；个人的见识是有限的，人外有人天外有天。这些道理能够启示我们正确认识自己，正确地认识和处理事物。怎样将抽象哲理具体化、通过寓言形式揭示道理，虚构了一个河神与海神的对话的故事，以此展开说理，阐明文章主旨。通过援譬设喻的手段来解释所欲阐述的深微玄奥的哲理，而且所用比喻往往连类而及，层见叠出，是抽象的结论寓于形象的比喻之中，引人联想，发人深思。举了哪些例子？打哪些比方? 用了井蛙、夏虫、曲式三个比喻来说明人的认识受客观条件的制约、本文援譬设喻往往连类而及，如用小石小木之在大山、似磊空之在大泽，稊米之在大仓乎、毫末之在于马体这样的连类的比喻将其要阐述的这理论述的十分清楚。援譬设喻的特点：层次迭出，连类生发，由大到小连类比喻。 4、容忍与自由：为何引用李、王以及四诛？四诛是诛杀的什么？文章的论点是什么？ 1 让人们看清封建专制的不容忍必然导致灭亡的历史事实； 2析言破律，乱名改作，执左道以乱政，杀；作淫声异服奇技异器以疑众，杀；行伪而坚，言伪而辩，学非而博，顺非而泽以疑众，杀；假于鬼神时日卜筮以疑众，杀 3 通过对“四诛”的现代阐释巧妙的阐明了自己的容忍比自由更重要的思想。为什么将四诛与西方宗教破坏并举为例说明了无论西方还是东方，人类共同的习惯都是喜同而悲异的，因此容忍的态度是最难得、最稀有的态度 5、段太守逸事状：如何塑造段太守的人物形象：（1）三件事、三个品格特征“勇”服郭晞、仁愧焦令谌、节显治事堂，突现其刚勇、仁义及气节凛然（2）用人物的对比方式以白孝德之怯懦、焦令谌之暴横及朱泚之奸诈作对比衬托，是段秀实的形象倍添光彩（3）用倒叙的手法凸显个性段太尉性格的三个方面“勇”、“仁”、“节”，勇是基础，是根本，“勇服郭晞”故事性强，使人印象深刻，后再写他的仁爱之心，使文章张弛有度（4）详略得当段太尉为人最被大家称颂的应是“节显治事堂”、“以朝笏击朱泚”等事，但这些故事也最为大家熟知。既是“逸事状”，这个内容反而变成了最简短的故事，几笔带过，大写特写别人所不知道的其“勇”及“仁爱”之事。

西工大17春《大学语文》在线作业

奥鹏2017秋西工大17春《大学语文》在线作业一、单选题（共32 道试题，共80 分。） 1. 词史上许多婉约派词人前后身世反差很大，参透古今哀愁，可谓古之伤心人，这样的词人除了李煜还有（）。 A. 苏轼 B. 晏殊 C. 柳永 D. 晏几道正确答案： 2. 《死水》的作者是（）。 A. 闻一多 B. 徐志摩 C. 郭沫若 D. 戴望舒正确答案： 3. 下列作品不属于“文革”十年戏剧的是（）。 A. 《红灯记》 B. 《沙家浜》 C. 《智取威虎山》 D. 《茶馆》正确答案： 4. 钱钟书是一位（）散文家。 A. 学者型 B. 自由主义 C. 诗人 D. 讲真话的正确答案： 5. 下列作品属于郭沫若的是（）。 A. 《烙印》 B. 《天狗》 C. 《致橡树》 D. 《双桅船》正确答案： 6. 下列作品不属于反思“文革”，批判极“左”思潮的是（）。 A. 《一月的哀思》 B. 《小草的歌唱》

C. 《祖国，我对你说》 D. 《致橡树》正确答案： 7. 唐代传奇是中国文言小说的成熟和繁荣期，它是由那部作品而得名的（）。 A. 传奇 B. 搜神记 C. 世说新语 D. 儒林外传正确答案： 8. 以下注重音律的婉约派词人中（）不是南宋词人。 A. 吴文英 B. 姜夔 C. 李清照 D. 周邦彦正确答案： 9. 《爱尔克的灯光》选自（）。 A. 《朱自清全集》 B. 《龙?虎?狗》 C. 《沉默的大多数》 D. 《写在人生边上》正确答案： 10. 《始得西山宴游记》的作者是（）。 A. 韩愈 B. 柳宗元 C. 皮日休 D. 欧阳修正确答案： 11. 先秦诸子中主张“性恶说”的有（）。 A. 孟子 B. 韩非子 C. 墨子 D. 庄子正确答案： 12. 《行行重行行》是一首（）。 A. 送别诗 B. 思妇诗 C. 婚恋诗 D. 征戍诗正确答案： 13. 《骆驼祥子》的作者是（）。 A. 老舍 B. 巴金 C. 茅盾

《大学语文》参考书目

《大学语文》参考书目 1.相关网站和清华CNKI、维普资讯和万方等各大数据平台； 2.《普通高等教育"十一五"国家级规划教材?大学语文(第8版)》徐中玉、齐森华华东师范大学出版社(2005-06出版)； 3.《国家"十一五"规划教材?大学语文立体化系列教材之一?大学语文(全编本)》王步高南京大学出版社(2008-06出版)； 4.《大学语文(增订本)》徐中玉、齐森华,教育部高教司华东师范大学出版社(2001-06出版)； 5.《国试书业?大学语文(公共课程?最新版)》国试书业华中师范大学出版社，中华工商联合出版社(2010-07出版)； 6.《中国历代文学作品选》朱东润主编上海古籍出版社1998年版； 7.中国文学史》袁行霈主编高等教育出版社1999年版； 8.《古代汉语》(上、下册)郭锡良等编著商务印书馆1999年版； 9.《唐宋词通论》吴熊和著浙江古籍出版社1989年版； 10.《中国现代文学三十年》钱理群等著北京大学出版1998年版； 11.《中国现代文学史》（上、下册）朱栋霖主编高等教育出版社； 12《中国现代文学作品导引》第一卷刘祥安主编高等教育出版社； 13《中国现代文学作品导引》第二卷龙泉明主编高等教育出版社； 14.《中国现代文学作品导引》第三卷吴秀明主编高等教育出版社； 15《中国现代文学作品导引》第四卷汪文顶主编高等教育出版社； 16.《中国当代文学史》王庆生主编高等教育出版社； 17《外国文学史》（上、下册）郑克鲁主编高等教育出版社； 18.《世界文学名著选读》（1—5）陶德臻主编高等教育出版社； 19.《插图本外国文学史》陈建华主编高等教育出版社； 20.《文艺理论教程》童庆炳主编高等教育出版社； 21《中国文化史》冯天瑜主编高等教育出版社2005年版； 22.《中国哲学史》郭齐勇主编高等教育出版社2006年版； 23.《大学语文》拓展读本（集一、集二、集三）陈洪、李瑞山主编高等教育出版社2005年版； 24.《中国诗歌艺术》王红、谢谦主编高等教育出版社2006年版； 25.《语文素养高级教程》李瑞山主编高等教育出版社； 26.《语言与文化》罗常培著语言出版社1989年版； 27.《汉魏六朝诗鉴赏辞典》上海辞书出版社； 28.《唐诗鉴赏辞典》上海辞书出版社； 29.《唐宋词鉴赏辞典》上海辞书出版社； 30.《宋诗鉴赏辞典》上海辞书出版社； 31.《元曲鉴赏辞典》上海辞书出版社； 32.《三国演义》罗贯中著人民文学出版社1957年版； 33.《水浒传》施耐庵著人民文学出版社1975年版； 34.《西游记》吴承恩著人民文学出版社1955年版； 35.《红楼梦》曹雪芹著人民文学出版社1982年版； 36.《古文鉴赏辞典》上海辞书出版社；

《大学语文》(本科)教学大纲

《大学语文》（本科）教学大纲一、课程性质与教学目的：《大学语文》是全国高等教育自学考试除中文专业以外其他专业的公共必考课，是为培养和检验自学应考者的语文知识和写作能力而设的一门综合性文化基础课。本课程教学目的是：使已经具备相当于高中毕业语文程度的自学应考生，进一步提高阅读能力和写作能力提高文化素养，为学好高等教育分类专业课程及接受通才教育打下扎实基础。二、教学要求、教材及课时： 1．教学要求：（1）《大学语文》（自学考试）的教学，应根据《全国高等教育自学考试，大学语文自学考试大纲》的考试内容和考核目标，引导自学应考者认真钻研指定教材，明确自学考试大学语文课程与中文专业文学作为选课程的不同学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导他们防止自学中各种偏向，体现社会助学的正确导向。（2）要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应考者将基础知识转化为实际应用能力。在全面辅导的基础上重点培养和提高自学应考者在独立阅读文言文的能力独立分析和评价文学作品的能力。（3）要正确处理精读课文和泛读课文的关系。对精读课文要精讲多练、重视其综合应用的示范作用，以指导自学应考者对泛读课文的学习。对泛读课文的辅导不必求之过全、过深，只要讲清要点即可。（4）注意结合作为介绍有关文学知识，但对有关背景的讲授应适度，不宜过分扩展范围，加深难度。 2．教材：全国高等教育自学考试指导委员会组编徐中玉钱谷融主编华东师范大学出版社 3．本课程教学总时数暂定为90学时。三、教学内容：（一）作品篇目 1．精读作品：32篇（1）《季氏将伐颛臾》《论语》（2）《寡人之于国也》《孟轲》（3）《秋水》（节选）庄周（4）《谏逐客书》李斯（5）《“今”》李大钊（6）《灯下漫笔》鲁讯（7）《人的正确思想是从那里来的》毛泽东（8）《选择与安排》朱光潜（9）《郑伯克段与鄢》《左传》（10）《李将军列传》司马迁（11）《张中丞传后叙》韩愈（12）《种树郭橐驼传》柳宗元（13）《香市》茅盾（14）《爱尔克的灯光》巴金（15）《背影》朱自清（16）《氓》《诗经》（17）《饮酒》（其五）陶渊明（18）《行路难》（其一）李白（19）《兵车行》杜甫（20）《杜陵叟》白居易（21）《关山月》陆游（22）《炉中煤》郭沫若（23）《虞美人》（春花秋月何时了）李煜（24）《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）柳永（25）《江城子》（十年生死两茫茫）苏轼（26）《摸鱼儿》（更能消几番风雨）辛弃疾（27）[越调]《天净沙.秋思》马致远（28）《前赤壁赋》苏轼（29）《门槛》屠格涅夫（30）《风波》鲁讯（31）《断魂枪》老舍（32）《苦恼》契诃夫2．泛读课文33篇：（1）《赵威后问齐使》《战国策》（2）《答李翊书》韩愈（3）《五代史伶官传序》欧阳修（4）《答司马谏议书》王安石（5）《论毅力》梁启超（6）《论学问》培根（7）《始访西山宴游记》柳宗元（8）《文与可画篔筜谷偃竹记》苏轼（9）《报刘一书》宗臣（10）《马伶传》侯方域（11）《故都的秋》郁达夫（12）《往事》冰心（13）《国殇》屈原（14）《上邪》汉乐府（15）《短歌行》曹操（16）《从军行》（其一）王昌龄（17）《山居秋暝》王维（18）《送孟浩然之广陵》李白（19）《登高》杜甫（20）《白雪歌送武判官归京》岑参（21）《无题》（相见时难别亦难）李商隐（22）《一句话》闻一多（23）《我用残损的手掌》戴望舒（24）《鹰之歌》高尔基

自考《大学语文》专项练习题及答案(17)

自考《大学语文》专项练习题及答案(17) 1.( C )汪曾祺的代表作有 A.呼兰河传 B.塔上随笔 C.受戒 D.多年父子成兄弟 2.( A )黄霑的《沧海一声笑》不富含 A.田园气息 B.悲壮苍凉的情调 C.历史感怀 D.古典情韵 3.( A )被誉为“正式的作为正统小品文的美文”的是 A.《苍蝇》 B.《雅舍》 C.《故乡的野草》 D.《济南的冬天》 4.( A )《车站》中最突出的矛盾冲突是 A.等与走 B.大爷和愣小子 C.马主任与普通等车者 D.城市与村镇 5.( B )张岱生活的朝代是 A.元末 B.晚明 C.明初 D.宋代 6.( B )《读孟尝君传》的论点是 A.孟尝君能得士 B.孟尝君不能得士 C.孟尝君是鸡鸣狗盗之徒 D.礼贤下士很重要 7.( C )李白的《春夜宴诸从弟桃李园序》重在 A.叙事 B.写景 C.抒情 D.议论 8.( D )鲁迅《二丑艺术》讽刺的性格类型在现实生活中

有一个名字叫 A.狗腿子 B.汉奸 C.衙役 D.帮闲 9.( B )王小波的作品不包括 A.黑铁时代 B.青铜时代 C.白银时代 D.黄金时代 10.( B )史铁生的《我与地坛》是一篇 A.小说 B.散文 C.诗歌 D.戏剧 11.( B )被称为“七绝圣手”的是 A.李白 B.王昌龄 C.杜牧 D.刘禹锡 12.( C )在文学史上被尊为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”的诗人是 A.郭沫若 B.李白 C.杜甫 D.白居易 13.( D )不属于散文特性的是 A.选材范围广阔 B.情感表现与结构自由灵活 C.形式洒脱 D.语言高度凝练 14.( A )不能概括《我的四个假想敌》风格的是 A.沉郁 B.幽默 C.风趣 D.浓郁 15.( C )下列不属于“唐宋八大家”的是 A.柳宗元 B.王安石 C.李商隐 D.欧阳修 16.( C )我国现代文学史上第一篇白话小说是 A.《阿Q正传》 B.《风波》 C.《狂人日记》 D.《祝福》 17.( C )《论快乐》一文提出精神的炼金术能 A.洗涤灵魂 B.教人学会休息

大学语文练习题本科

大学语文练习题一、选择题（单项选择题，请选择最适合题意的答案，通常每小题2分，根据所讲内容选择其中的一部分进行考查） 1．《诗经》按音乐的不同，可分为（D ）。 A．赋、比、兴B．大雅、小雅C．周颂、鲁颂、商颂D．风、雅、颂2．《诗经》中的作品属王室宗庙祭祀用的舞曲歌辞的是（ D ）。 A．风 B．大雅 C．小雅 D．颂 3．《诗经》在句式上以（ A ）为主。 A．四言 B．五言 C．七言 D．杂言 4．“参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，。”其中划线处是（ D ）。 A．寤寐求之 B．寤寐思之 C．琴瑟友之 D．钟鼓乐之 5．“窈窕淑女，君子好逑。”其中的“逑”的意思是（ B ）。 A．追求 B．配偶 C．偶像 D．美貌的样子 6．“参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，。”其中划线处是（ C ）。 A．寤寐求之 B．寤寐思之 C．琴瑟友之 D．钟鼓乐之 7．“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱”这一评论出自（ D ）。 A．孔子 B．李白 C．白居易 D．司马迁 8．“之子于归，言秣其马。”其中的“归”的意思是（ C ）。 A．回家 B．去世 C．女子出嫁 D．凯旋而归 9．《蒹葭》一诗的主要形式特点是( B ) A．四言为主B．重章叠句，一唱三叹 C．句式骈俪D．一章一韵，平仄对应. 10．“蒹葭，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。”其中划线处是（ C ）。A．苍苍 B．茫茫 C．凄凄 D．采采 11．“蒹葭，白露未已。所谓伊人，在水之涘。”其中划线处是（ D ）。A．苍苍 B．茫茫 C．凄凄 D．采采 12．“溯洄从之，道阻且长。”其中的“从”的意思是（ C ）。

A．听从 B．结伴而行 C．追寻 D．邂逅 13．《蒹葭》一诗的美学风格主要表现为 ( B ) A．意境深远 B．意境优美 C．情真意切 D．意境朦胧14．下列不属于屈原的作品的是（ C ）。 A．九歌 B．九章 C．九辩 D．离骚 15．被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的是（ B ）。 A．《秋水》 B．《史记》 C．《诗经》 D．《汉书》 16．在教育上提出“有教无类”、“因材施教”的思想家和教育家是（ B ）。 A．老子 B．孔子 C．庄子 D．孟子 17．下列属于语录体散文的是（ A ）。 A．《论语》 B．《史记》 C．《庄子》 D．《孟子》 18．主张自然无为的思想，提倡“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想的是（ D ）。A．老子 B．孔子 C．庄子 D．孟子 19．《道德经》分上、下两篇，共（ C ）。 A．36章 B．72章 C．81章 D．120章 20．不列入“前四史”的是（ A ）。 A．《世说新语》 B．《史记》 C．《汉书》 D．《三国志》 21．下列不属于庄子文章的主要特点是( D )。 A．倡导“无己”、“无为” B．想象丰富 C．浪漫主义色彩 D．浅显易懂22．其文汪洋恣肆，想像丰富，大量运用寓言阐述其哲学思想的是（ C ）。 A．老子 B．孔子 C．庄子 D．孟子 23．自号为“五柳先生”的诗人是（ D ）。 A．李白 B．嵇康 C．阮籍 D．陶渊明 24．“羁鸟恋旧林，思故渊。”其中划线处是（ C ）。 A．潜龙 B．蛟龙 C．池鱼 D．塘鱼 25．“狗吠深巷中，鸡鸣巅。”其中划线处是（ D ）。 A．槐树 B．柳树 C．榆树 D．桑树 26．《饮酒》（其五）中强调“归隐在心志而不在形迹”的诗句是（ B ）。 A．结庐在人境，而无车马喧B．问君何能尔，心远地自偏 C．采菊东篱下，悠然见南山D．山气日夕佳，飞鸟相与还 27．“问君何能尔，地自偏。”其中划线处是（ A ）。 A．心远 B．心凉 C．心冷 D．心静

大学语文试题及参考答案

大学语文试题及参考答案一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共8分。） 1、《战国策》一书的整理编订者是（） A、郭茂倩 B、刘向 C、司马迁 D、班固 2、王昌龄最擅长的是（） A、七言律诗 B、七言歌行 C、五言绝句 D、七言绝句 3、我国古代最伟大的现实主义诗人是（） A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛弃疾 4、在中国现代文学史上，属于“文学研究会”成员的著名作家是（） A、巴金 B、郁达夫 C、老舍 D、朱自清 5、诗集《女神》的作者是（） A、闻一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心 6、冰心《往事》（——之十四）借助对大海的描绘。来抒写自己的主观情志，这叫做（） A、铺张扬厉 B、托物言志 C、映衬对比 D、渲染烘托 7、屠格涅夫《门槛》的基本表现手法虽（） A、比喻 B、拟人 C、象征 D、夸张。 8、在一篇文章中，记述两件或多件同时发生的事件，就是（） A、顺叙 B、倒叙 D、插叙 D、平叙二、多项选择题（在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的序号填人题中的括号内，错选、多选、漏选均不得分。每小题1分，共6分。） 1、下列诗作属于七言律诗的是（） A、王维《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之广陵） C、王昌龄〈从军行》 D、社甫《登高》 E、李商隐《无题（相见时难别亦

难）》 2、下列作品集属于朱自清创作的有（） A、《踪迹》 B、《风景谈》 C、《背影》 D、《欧游杂记》 E、《闲书》 3、巴金在《爱尔克的灯光》中指出长辈对子女的关怀应体现在（） A、给他们一个生活技能 B、向他们指示一条生活道路 C、让他们睁起眼睛去看广大世界 D、让他们走一条既走的生活道路 E、培养他们崇高的理想和善良的气质 4、屠格涅夫《门槛》通过一组象征性形象，（）。 A、反映俄罗斯人民为争取民主自由而英勇斗争的情景 B、赞颂革命者的献身精神 C、揭露专制社会对革命者的迫害 D、表现了对“圣人”的崇拜 E、斥责诬蔑革命事业的庸人和帮凶 5、构成完整的小说世界的要素有（） A、人物 B、时间 C、地点 D、情节 E、环境 6、培根在《论学问》中指出，治学的目的是（） A、幽居养静 B、权衡轻重 C、善于辞令 D、变化气质 E、审察事理三、填空题（每小题1分，共4分） 1、“_________，悠然见南山”是陶渊明《饮酒》（其五）中的名句。 2、王昌龄《从军行》：“___________，孤城遥望玉门关。” 3、辛弃疾《摸鱼儿》：“___________。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。” 4、元散曲有小令和 _____________之分。四、词语解释题（解释下列各句中加横线的词。每小题1分,共10分。)

大学语文说课稿

《大学语文》说课稿一、说教材我教的这门课程是根据国家高职高专教育发展的要求，从目前高职高专学生的实际需要出发，精选国内外的文学名篇，为学生提供阅读欣赏并进行素质教育，锻炼学生的读、写能力，增强高职高专的综合人文素养，提高我校学生的实际语文能力。第一是适用性当下的大学语文教材，有的过于简单，重复学习高三的语文课程；有的则拔得太高，是一种脱离课堂教学具体情况的课外阅读。针对这两种情况，我们优选了这本教材，在选录方面，侧重于全面提高学生的素质，促进高职语文教育的良性发展，优选具有高职特色的文章。做到选文经典、古今结合、中外兼顾。第二是创新性前六个单元一改以往的“以史为线”或“以文体为线”，而是“以主题”为线索，按照篇章的主题思想进行章节的划分，主要围绕语言的应用，对生命的思考、对理想的探索、对社会的反思、真情的流露及智慧的整合。既富有广度和深度，又注重文章内容和社会生活相贴近，提高学生的素质、陶冶学生的情操。高职大学语文不能像普通高校大学语文那样，较为全面的学习教材中的知识，所以我们对教材进行了删减，选择与职业院校学生联系密切的课文，如《我的母亲》与《我们因你而骄傲》这两篇课文，针对现在的九零后一代不懂得感恩，我们就从儿子对母亲的感情与父亲对孩子的感情两个方面入手，学生通过学习改变了自己的情感维度。同时我们选拔了一些好的篇章，提供给学生，让其阅读。我们都知道一定的阅读是必须的，它虽不能改变命运，但是却能改变一个人的性格、丰富思想、提高认识。这门课就从这几个方面入手，全面提高我们职业院校学生的素质和能力。二、说教学目标大学语文课程是人文社会科学类课程综合性最强的课程,许多篇目集文、史、

大学语文第八版文学常识

重点篇目复习一、北征 1、文常：杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。人称“诗圣”，诗被称为“诗史”，与李白合称“大李杜”。该诗写于安史之乱爆发后的第三年，宰相被小人诬谤而论罪，杜甫上疏为其辩罪，触怒肃宗。被解救后，遭唐肃宗遣归，离凤翔探家。 2、写作特点： (1)夹叙夹议，以诗人对国家和人民深挚的情感和亲身经历结合，把长诗贯穿成一个有机整体 (2)细节描写生动细致，使人物形象鲜活 (3)措辞老成凝重 (4)风调沉郁顿挫 3、思想感情： (1)战乱中与亲人重逢时的喜悦，和见到家人饥寒交迫之苦所困扰时的悲痛，情感复杂 (2)表达了诗人对时局的忧虑和、对国家未来的担忧 (3)表达了诗人对陈玄礼将军铲除奸臣小人、救国家于危难中的赞颂和感激 (4)写出百姓对平叛的期待以及诗人自己对帝业延续、国家复兴的企盼；鼓励唐肃宗早日收复长安，中兴唐朝，重振唐太宗创造的伟大基业二、水龙吟·登建康赏心亭 1、文常：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋杰出爱国诗人，豪放词派主要代表。善于用典，“以文为词”。把爱国报复和满腔忧愤注入作品，形成雄奇豪壮、苍凉沉郁的风格。《稼轩长短句》。 2、写作特点：三个典故叠用——借张翰弃官归乡表达思乡之情；借许汜为刘备所羞表达不谋私利；借桓温感叹表达岁月蹉跎、功业无成。 3、思想感情：英雄失意、功业难成而又无人理解郁愤之情。三、民贵君轻·《孟子》 1、文常：春秋战国时期，奴隶制向封建制演进，形势动荡。思想文化领域“九流互作、百家争鸣”。孟子，名轲，子子舆，战国，孔子后先秦儒家报表人物，人称“亚圣”。《孟子》由孟子和弟子万章、公孙丑等编撰 2、写作特点：语言流畅，文采斐然，善用比喻，说理深刻，给人以剧谈雄辩之感。 3、思想感情： (1)批判统治者横征暴敛、荒淫挥霍、无视人民利益 (2)强调统治者首先必须获得民心，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的观念 (3)强调人民生存权，保证百姓“不饥不寒”、“养生丧死无憾”

大学语文必背课文

《大学语文》教材必背课文杨建波主编(第三版) 北京大学出版社诗经.黍离彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉～彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉, 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。悠悠苍天，此何人哉, 《老子》四章道可道，非常道，名可名，非常名。无，名天地之始;有，名万物之母。故常无，欲以观其妙;常有，欲以观其徼。此两者同出而异名，同谓之玄。玄之又玄，众妙之门。天下皆知美之为美，斯恶矣;皆知善之为善，斯不善矣。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞，生而不有，为而不恃。夫唯弗居，是以弗去。小国寡民。使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之;虽有甲兵，无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。圣人不积，既以为人己愈有，既以与人己愈多。天之道，利而不害;圣人之道，为而不争。《论语四则》有子曰:“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美。小大由之，有所不行，知和而和，不以礼节之，亦不可行也。”(《学而》)

颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉,”颜渊曰:“请问其目,”子曰:“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏，请事斯语矣～”(《颜渊》) 季康子问政于孔子，孔子对曰:“政者，正也。子帅以政，孰敢不正,”(《颜渊》) 曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎,传不习乎,”(《学而》) 长恨歌白居易汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力，始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇，芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起，从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。遂令天下父母心，不重生男重生女。骊宫高处入青云，仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生，千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止，西出都门百余里。六军不发无奈何，宛转蛾眉马前死。花钿委地无人收，翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得，回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索，云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行，旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声。天旋日转回龙驭，到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中，不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归。归来池苑皆依旧，太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂。春风桃李花开夜，秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草，落叶满阶红不扫。梨园弟子白发

行政管理本科入学测试科目是大学语文和行政

行政管理本科入学测试科目是：大学语文和行政管理专业课两门，合计150分，测试形式机考。大学语文入学测试资料试题1．《李凭箜篌引》是中唐诗人李贺诗歌的代表作之一，是唐诗中描写（ A ）的名篇。诗人描写时运用了大量丰富奇特的想象和比喻，充满浪漫主义色彩，令人惊叹。 A.音乐 B.绘画 C.说书 D.舞蹈试题2．《诗经》分为（ B ）、雅、颂三部分。 A.骚 B.风 C.赋 D.诗试题3．根据“海内知识，零落殆尽，惟会稽盛孝章尚存”句中的上下文意，可以知道“知识”一词的意义是（ C ）。 A.学问 B.经验 C.相识 D.知识分子试题4．苏轼《前赤壁赋》的感情变化经历了（ B ）。 A.悲-悲-乐 B.乐-悲-乐 C.乐-乐-悲 D.悲-乐-悲试题5．《楚辞》直接导致后代的（ D ）文学的产生。 A.小说体 B.散文体

试题6． “衣带渐宽终不悔，（ B ）”出自柳永《蝶恋花》。 A.楼高不见章台路 B.为伊消得人憔悴 C.无言谁会凭阑意 D.草色烟光残照里试题7．王安石《桂枝香·金陵怀古》中，一个“（ D ）”字为全词奠定了悲凉的基调。 A.怀 B.古 C.送 D.肃试题8．《诗经·燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽。”诗中“差池”的词义是（ B ）。 A.整齐的样子 B.不齐的样子 C.差不多 D.差很多试题9．《黄鹂》是一篇什么类型的作品？（ A ） A.哲理性的抒情散文 B.介绍黄鹂的科普文章 C.以黄鹂命名的小说 D.托物言志的诗歌试题10．李白的《月下独酌》，这首诗突出写一个（ A ）字。 A.独 B.月 C.举 D.邀试题11．孟子提倡的大丈夫的人格标准是（ A ）。 A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.富贵不能移，贫贱不能淫，威武不能屈 C.富贵不能淫，贫贱不能屈，威武不能移

大学语文文学常识篇

2018年专插本大学语文文学常识篇汇总（教材：大学语文第十版徐中玉、齐森华版）一、古文篇 1、孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人。春秋末期著名思想家、教育家，儒家学派创始人。祖上是宋国贵族。五十岁时任鲁国的司寇。晚年返回鲁国，倾力于教育事业与典籍整理。孔子的思想核心是“仁”，即爱人，而“仁”的施行应以“礼”为规范。且宣称“克己复礼为仁”。其学说自汉代以来成为中国传统思想的主导，影响极为广泛深远。最早开始施行私塾教育。《论语》是记录孔子言行的一部儒家经典。相传《论语》是由孔子的弟子及其再传弟子汇集而成。《论语》语句简洁、文辞闲雅、意蕴丰厚，也是一部优秀的语录体散文集。 PS：①儒家六艺：诗、书、礼、易、乐、春秋 ②四书是指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》 2、孟子，名轲，字子舆，邹人。战国中期著名思想家，儒家学派的主要代表。孔子之孙子子思的再传弟子，行齐、宋、滕、魏等国，主张游说诸侯。曾任齐宣王客卿。把孔子的“仁”理念发展为“仁政”思想，倡导“王道”，主张性善论。其著作《孟子》为四书之一。《孟子》一般被认为是孟子及其弟子万章等撰（四书是指《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》） 2、黄宗羲，字太冲，号南雷，学者称梨洲先生，浙江余姚人。明末清初著名的思想家、史学家、文学家。清初三大思想家：黄宗羲、顾炎武、王夫之。其父：黄尊素。师从著名学者刘宗周。曾被南鲁王任命为左副都御史。代表作有《明夷待访录》、《宋元学案》、《明儒学案》、《南雷文定》、《南雷诗历》等，著有《明文海》、今人编有《黄宗羲全集》。文章以简朴流畅的语言阐述观点，并从历史传说和经典史籍中援引实例予以论证，取精用弘，体现作者学识渊博与思想之敏锐. 3、唐甄，初名大陶，字铸万，号圃亭，达州人，清初思想家。顺治十四年举人。曾任山西长子县知县。晚居苏州，生活贫寒，专心著述。代表作《潜书》。这篇文章运用对话的形式讨论重大问题.中心论点：自秦以来，凡为帝王者皆贼也。讨论的伙伴：不知大丈夫之事的妻子、身为微者的的小妾和童而无知的幼女。文章的这种格局与欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》等篇相似，而作者赋予主客对话语境以更浓厚的日常生活气息作者身份具有更鲜明的平民色彩 4、郑燮，字克柔，号板桥，江苏兴化人。清著名书画家、文学家，“扬州八怪”之一。“六分半书”、书法与绘画融会贯通、其诗文情感真挚、直率，语言晓畅易懂。其诗、书、画被称为“三绝”。有《板桥集》。儒家的“仁、爱”思想是郑板桥思想的核心。 “衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”是他亲民思想的鲜明写照。本文中心思想：“天地间第一等人，只有农夫，而士为四民之末。” 板桥家书，感情真挚、坦率、情真意切、悱恻动人。语言上，板桥家书清新自然，晓畅易懂，

大学语文同步练习17-先妣事略

17、先妣事略归有光中心思想：作者怀着对母亲深沉的悼念之情，悲伤母亲短暂而艰辛的一生，写作特色：重点掌握的词语：洒然觉寝夜分龃龉缉纟卢历年考题（2007、4，简析35）阅读《先妣事略》中的一段文字：孺人之吴家桥，则治木棉。入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍。户内洒然。遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。请回答：

A.这里表现出孺人怎样的性格特征? 贵而不骄，勤劳、节俭，待人宽厚。 B.这段文字有什么语言特点?对表达情感有什么作用? 语言质朴、简洁省净、情感含蕴多藏，寄深味于质朴之中。 C.这里运用了怎样的人物描写方法?达到了什么效果? 细节描写，侧面描写。于日常细微之处见精神，作者在不动声色中使读者深受感动。（2007、7，单选7）《先妣事略》刻画人物形象的主要特点是（C） A．语言生动，符合人物身份 B．叙事精彩，故事曲折生动 C．多写细节，细微处见精神 D．注重描摹，肖像栩栩如生（2007、10，多选23）《先妣事略》中母亲形象的特征有（ A C D） A.勤劳俭朴 B.健康长寿 C.待人宽厚 D.教子严格 E.爽朗豁达（2008、10，单选8）《先妣事略》的主要人物描写方法是（B） A．肖像描写B．细节描写C．语言描写D．心理描写

（2009、1，词解33）孺人中夜觉寝觉寝：睡醒（2009、4，单选7）下列《先妣事略》刻画母亲形象的语句中，属于侧面描写的是（B） A.孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 B.室靡弃物，家无闲人 C.手中纫缀不辍 D.遇童奴有恩（2009、4，词解31）灯火荧荧，每至夜分夜分：深更半夜（2009、7，词解32）户内洒然洒然：整齐清洁（2010、1，单选7）《先妣事略》：“入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是（B ） A.俭朴 B.勤劳 C.待人厚道 D.严以教子（2010、1，词解33）无一字龃龉龃龉：错漏（2010、7，单选8）下列《先妣事略》的语句中，属于作者直接抒情的是( D ) A.诸儿见家人泣，则随之泣 B.见子弟甥姪无不爱 C.家中人闻吴家桥人至，皆喜 D.世乃有无母之人，天乎

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大学语文教材目录目录一（按历史年代排列）中国古代文学概述中国古代文学作品选诗经?黍离《老子》四章左传?晏子论“和”与“同” 战国策?苏秦佩六国相印战国策?齐宣王见颜斶庄子?秋水（节选）离骚（节选）…………………………………………屈原《论语》四则礼记?大同史记?周亚夫传………………………………………司马迁※上山采蘼芜 ※《山海经》三则思旧赋…………………………………………………向秀悼亡诗…………………………………………………潘岳《世说新语》二则……………………………………刘义庆《搜神记》二则………………………………………干宝《归园田居》其二……………………………………陶渊明《饮酒》其八…………………………………………陶渊明积雨辋川庄作…………………………………………王维

把酒问月………………………………………………李白西上莲花山……………………………………………李白登楼……………………………………………………杜甫新婚别…………………………………………………杜甫张中丞传后序…………………………………………韩愈钴鉧潭西小丘记………………………………………柳宗元长恨歌…………………………………………………白居易寄李儋、元锡…………………………………………韦应物隋宫……………………………………………………李商隐虞美人?风回小院庭芜绿……………………………李煜清平乐?别来春半……………………………………李煜八声甘州………………………………………………柳永 ※老樵…………………………………………吕南公唐崇徽公主手痕………………………………………欧阳修超然台记………………………………………………苏轼千秋岁……………………………………………秦观 ※满江红?登黄鹤楼有感……………………岳飞孤雁儿?藤床纸帐朝眠起……………………………李清照 ※汉宫春?潇洒江梅…………………………葛长庚念奴娇?登建康赏心亭………………………………辛弃疾水调歌头……………………………………………张孝祥长歌行…………………………………………………陆游〔双调〕夜行船?《秋思》尾曲……………………马致远〔双调〕雁儿落兼得胜令?退隐……………………张养浩

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本科大学语文测试复习题及参考答案试题1．《李凭箜篌引》是中唐诗人李贺诗歌的代表作之一，是唐诗中描写（ A ）的名篇。诗人描写时运用了大量丰富奇特的想象和比喻，充满浪漫主义色彩，令人惊叹。 A.音乐 B.绘画 C.说书 D.舞蹈试题2．《诗经》分为（ B ）、雅、颂三部分。 A.骚 B.风 C.赋 D.诗试题3．根据“海内知识，零落殆尽，惟会稽盛孝章尚存”句中的上下文意，可以知道“知识”一词的意义是（ C ）。 A.学问 B.经验 C.相识 D.知识分子试题4．苏轼《前赤壁赋》的感情变化经历了（ B ）。A.悲-悲-乐 B.乐-悲-乐 C.乐-乐-悲 D.悲-乐-悲试题5．《楚辞》直接导致后代的（ C ）文学的产生。 A.小说体 B.散文体 C.赋体 D.诗体试题6．“衣带渐宽终不悔，（ B ）”出自柳永《蝶恋花》。 A.楼高不见章台路 B.为伊消得人憔悴 C.无言谁会凭阑意 D.草色烟光残照里试题7．王安石《桂枝香·金陵怀古》中，一个“（ D ）”字为全词奠定了悲凉的基调。 A.怀 B.古 C.送 D.肃试题8．《诗经·燕燕》：“燕燕于飞，差池其羽。”诗中“差池”的词义是（ B ）。 A.整齐的样子 B.不齐的样子 C.差不多 D.差很多试题9．《黄鹂》是一篇什么类型的作品？（ A ） A.哲理性的抒情散文 B.介绍黄鹂的科普文章 C.以黄鹂命名的小说 D.托物言志的诗歌试题10．李白的《月下独酌》，这首诗突出写一个（ A ）字。A.独 B.月 C.举 D.邀试题11．孟子提倡的大丈夫的人格标准是（A ）。 A.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 B.富贵不能移，贫贱不能淫，威武不能屈 C.富贵不能淫，贫贱不能屈，威武不能移 D.富贵不能屈，贫贱不能移，威武不能淫试题12．《诗经》是我国（ A ）诗歌总集。 A.第一部 B.第二部 C.第三部 D.第四部试题13．《云游》的作者是（ D ） A.郭沫若 B.艾青 C.丰子恺 D.徐志摩试题14．《村姥姥是信口开合情哥哥偏寻根究底》选自《红楼梦》，以（ C ）之眼看出贾府的奢侈豪华，反映出世道的贫富不均。 A.王熙凤 B.贾宝玉 C.刘姥姥 D.平儿试题15．《聊斋志异》是蒲松龄的代表作，共收入400多篇文言短篇小说，这些故事大多以（ D ）为题材。 A.民间寓言 B.人民生活 C.历史事实 D.民间神话试题16．《酬乐天扬州初逢席上见赠》乐天就是指唐代著名诗人（ B ）。A.李白 B. 白居易 C. 杜甫 D.杜牧

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