病句

病句

1、语言顺序当。

A 词序不当。例如：

①学生、领导和老师参加了开学典礼。（应改为“学生、老师和领导参加了开学典礼。”或“领导、老师和学生参加了开学典礼。”）

②不但他成绩好，而且思想好。（应改为“他不但成绩好，而且思想好。”）

③他不但去了，而且我也去了。（应改为“不但他去了，而且我也去了。”）

B 名词修饰语顺序不当。例如：

①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他。（应改为“附近的许多妇女、老人和孩子都跑来看他。”）

②里面陈列着各式各样过去使用的东西。（应改为“里面陈列着过去使用过的各式各样的东西。”）

多项定语的顺序一般为⑴表示领属性或时间、处所的；⑵表示数量的短语；⑶动词或动词短语；⑷形容词或形容词短语；⑸名词或名词短语。另外，带“的”的定语在不带“的”的定语前。

C 句子成份顺序不当。

①我国棉花的生产，长期不能自给。（应改为“我国生产的棉花，长期不能自给。”亦可视为主谓搭配不当）

②课堂上应发挥同学们充分的主体作用。（应改为“课堂上应充分发挥同学们的主体作用。”）

③每个同学将来都希望成为有用的人才。（应改为“每个同学都希望将来成为有用的人才。”）

2、搭配不当。

A 主谓搭配不当。例如：

①他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（应改为“他那崇高的革命形象，经常浮现在我的脑海中。）

B 动词与宾语之间搭配不当。例如：

①但也存在着几个缺点需要我们努力。（应改为“但也存在着几个据点需要我们改正”，亦可视为关联词使用不当）

②纪念“五一”的到来。（应改为“纪念‘五一’。”）

C 主语宾语之间搭配不当。例如：

①我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达国家。（应改为“我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会赶上发达国家水平。”）

②政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件。（应改为“政治稳定、团结，是市场经济发展的先决条件。）

③秋天的北京是个美丽的季节。（应改为“北京的秋天是个美丽的季节。”）

D 一面与两面搭配不当。例如：

①学生成绩的提高，取决于学生自身是否努力。（应改为“学生成绩的提高，取决于学生自身的努力。）

②艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温情。（应改为“艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的冷暖。”）

E 否定与肯定的搭配。例如：

①我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。（应改为“我想这应该是不必叙述的，没有谁想象不出来。”）

②我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。（应改为“我们不认为这首诗没有透露出了希望，而是说希望非常渺茫。”）

③他无时无刻地学习，成绩很出色。（应改为“他无时无刻不在学习，成绩很出色。”“无时无刻不”与“时时刻刻都”表意相同）

F 修饰语与中心语搭配不当。例如：

①代表们在这次大会上，就工资问题交换了广泛的意见。

应改为“代表们在这次大会上，就工资问题广泛地交换了意见。”（此例句同1-A，也可说是语言顺序不当）

3、成份残缺。

A、缺主语。例：

①在老师的帮助下，使他很快有了进步。（应改为“在老师的帮助下，他很快有了进步。”）

②由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（应改为“由于这样好的成绩，他得到了老师和同学们的赞扬。”）

B、缺宾语。例：

①看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。（应改为“看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读的情景。”）

②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。（应改为“我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化的道路。”）

C、缺介词。例：

①昨天，李苗同他关系最铁的朋友吵起来了。（应改为“昨天，李苗同与他关系最铁的朋友吵起来了。”）

4、不合逻辑。

A、自相矛盾。例：

①班里同学基本上都交作业了。（应改为“班里同学都交作业了。”或“班里同学基本上交了作业。”）

②他在这里下了车，我断定他大概就是这里人。（应改为“他在这里下了车，我断定他是这里人。”或“他在这里下了车，我想他大概是这里人。”

B、分类不当。例：

①农场决心提高粮食、棉花和经济作物的产量。（棉花属于经济作物。）

②全体共青团员和中学生，要努力学习科学文化知识。（“中学生”和“共青团员”为交叉关系。）

C、不合事理。例：

①万里无云，繁星满天，我们在一轮明月的照耀下漫步在校园里。（“一轮明月”就不可能“繁星满天”。）

D、否定不当。例：

①谁也不否认长江不是向东流的。

5、句式杂糅（表达同一个意思，可用两种句式，但如果把这两种句式糅合在一起就形成了病句）。例：

①这办法既卫生又方便，深受群众所喜爱。（应改为“这办法既卫生又方便，深为群众所喜爱。也可视为滥用关联词，去掉“所”亦可）

②这种盆景最好放在案头上较合适。（此句也可视为重复哆嗦。“最好”与“较合适”去掉任意一个即可）

6、表意不明。（歧义或指代不明）

①我要热汤。（“热”既可理解为动词，也可理解为形容词）

②小李发现老张正在和他的战友谈话。（“他”到底指小李还是老张，不明确）

7、重复哆嗦。例：

①群众当家作主，这可算是破天荒第一回。（“破天荒”和“第一次”是同一个意思）

②由于战云笼罩，伊拉克各大医院药品非常奇缺，很多伤员只能硬撑，形势十分严峻。（“非常”与“奇”，“十分”与“严”，语意重复）

③专家指出，我国西部广大中小学生在未来5到10年左右，学生入学人数会快速上升至饱和。（“5到10年”与“左右”重复）

④这件产品，无论是包装，还是质量，都可以堪称全国一流。（“堪”和“可以”语义重复，去掉一个即可）

8、用词不当。（主要是没有注意词语的感情色彩造成的）例：

①他提出开展学习竞赛，大家纷纷附和。（“附和”是贬义词，改成“赞成”即可）

此外还要注意词语的语体色彩、适用对象。成语使用在最近的中高考中常常单独命题。

9、关联词使用不当。

A、没分清分句之间的关系而错用关联词。例：

①尽管严寒酷暑，我们都坚持清晨的锻炼。（将“尽管”改为“不管”）

②有的同学由于对语文不感兴趣，所以对数学感兴趣。（两分句之间没有因果关系，应去掉关联词，或去掉关联词后，在第二句前加“却”“但”等表示转折的关联词）

B、缺少关联词。例：

①这次学术会，收获很大，时间并不长。（两分句间是明显的转折关系，应加上“虽然……但是……”这一对关联词）

C、关联词位置不当（1-A，语序不当）。例：

①鸟的翅膀不管多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞到高空。（应将“不管”移到句首。此句亦可视为语序不当）

D、关联词搭配不当。（常考“只要……就……”“只有……才……”的搭配）

10、成份赘余。例：

①在校庆八十五周年展出的一系列作品，完全是由2009届初中毕业生创作的。（应去掉“在”）

11、主客颠倒。例：

①这是一个偏远的小车站，对于他是很陌生的，没有一个熟人，没有任何落脚的地方。（应把“对于他是很陌生的”改为“对于他来说”）

12、倍数使用不当。例：

①这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。（倍数词表示增加，表降低、减少只能用用分数，把“一倍”改为“一半”）

病句专题答案

病句专题复习答案 一语序不当 A、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 【教师提示】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 B、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。 C、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。 D、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。（“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。） E、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。（把“一连串”移到“事情”前） F、这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。（“广泛”应移到“讨论”前，“地”改为“的”） G、他把我们几个团的负责干部叫到一起。（“几个”应放在“负责干部”前） H、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 教师解析: 表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词I、留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，相当于例句中的“热情地”，“都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句 J、美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位 分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”相当于例句中的“在休息室里”，“与白人”相当于例句中的“同他”，比较可以发现，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序，从而判定原句语序不当。 【相关举例】 1、相关联并列分句不当，应该是“是热情的优秀诗人，是卓越的学者，大勇的革命烈士” 2、应该是“海峡两岸的人民不答应，子孙后代不答应，。 3、应该是“诵读在口头上，党的宗旨落实在行动上，溶化在血液中。” 二、搭配不当 1A主语“大潮”与谓语“吹遍”搭配不当 B（不能自给的是“棉花”，不是“生产”。）

病句修改专题复习教案

语文复习之《病句修改》教案 教学目标: 一.知识与技能 1、让学生认识常见的病句类型。 2、让学生掌握修改常见病句的方法。 二.过程与方法:通过点拨探究法指导学生掌握修改病句的方法，以合作议论法引导学生分析病句的病因 三.情感态度与价值观: 通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。 教学重难点: 1.指导学生掌握修改病句的方法。 2.引导学生分析病句的病因。 教学方法：点拨探究法、合作议论法 教学准备：多媒体课件 课时设计: 2课时 教学过程: 第一课时 一. 导入新课: 同学们,我们在平时的学习中经常会遇到各种各样的病句,今天我们来系统学习一下病句的修改。 二. 讲授新课: 了解病句类型: 1.用词不当; 2.搭配不当; 3.语序不当; 4．成分残缺 5.成分赘余 6.结构混乱 7.表意不清 8.不合逻辑 (一)用词不当:

（1）昨天晚上我看了二场电影。 （计件量词前一般用“两”，不用“二”。） （2）这种收音机原来售价60元，现为20元，售价降低了三倍。 （“下降”和“减少”不能用倍数，只能用分数。可改为“降低了三分之二”。） （3）同学们希望他来，他居然来了。 （结果与预期一样，应为“果然”。） (二)语序不当 （1）多项定语排列不当 ａ表领属性的或时间、处所的 ｂ、指称或数量的短语 ｃ、动词或动词短词 ｄ、形容词或形容短语 ｅ、名词或名词短语。 另外，带“的”定语放在 不带“的”的定语之前 针对性练习： 把下列a-f6个定语填入横线上 她是教练。a优秀的b国家队的c一位d有二十多年教学经验的e篮球f女 （她是国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。） （2）多项状语排列不当 ａ、表目的或原因的介宾短语 ｂ、表时间或处所的 ｃ、表语气（副词） 或对象的（介宾短语） d.表情态或程序的。 另外，表示对象的介宾短语 一般紧挨在中心语前 针对性练习： 例3、在“那位失主点了一首歌”句中加入以下几个修饰成分： ①又②昨天③为表谢意④为他⑤诚挚地⑥在电视台 例4、把下列a-e5个状语填入横线上 许多老师交谈。 a在休息室里b昨天c热情地d都e同他 (3)谓语次序不当 ?全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。 ?同志们认真克服并随时发现工作中的缺点。 (4)关联词语次序不当 ?由于小李苦干加巧干，所以半年完成了全年的生产任务。 ?英语虽然难学，但我还是取得了好成绩。 （5）主客体次序不当

病句笔记

语句表达——病句 一、病句辨析 病句的七大类型 成分残缺 成分赘余 句式杂糅 语序不当 搭配不当 歧义 不合逻辑 （一）成分残缺：缺少应有的成分造成句子结构不完整，表意不明确。 类型： 主语残缺：常见的主语残缺主要是由滥用介词或暗中更换主语造成的。 谓语残缺：常见的病因是错把状语或宾语中的动词当成整个句子的谓语。 宾语残缺：常见的宾语残缺主要是由于动词所带的宾语较长，在表述时，往往只写了宾语的修饰语，而丢失了宾语的中心语。 其他残缺：如状语残缺、介词残缺、关联词语残缺等。 示例1：自今年3月中国铁路中公司成立以来，中国铁路去向何处？备受关注。

备受关注主语残缺，将“？”改为的问题。 示例2：我国人民正在意气风发地为建设一个现代化的社会主义强国。谓语残缺。删去为，或者加上而奋斗 示例3：国家粮食安全具有全局性，粮食主产区、产销平衡、主销区的生产、加工、流通等粮食产业发展状况构成了国家粮食安全。 宾语残缺。在句末加上的重要基础。 示例4：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 状语残缺。在既无法演奏，也无法演唱前加上现在。 示例5：不管天气多么恶劣，他是按时到学校学习。 关联词语残缺。他是前面加上都。 （二）成分赘余 句子出现重复表达的内容。常见的容易出现赘余的情形有：词 语隐含义与已提供的语境义重复、虚词多余等。 （三）句式杂糅 把两种不同的句法结构混杂在一起，造成结构混乱，语义不清。（四）搭配不当 主要出现在主谓之间、动宾之间、主宾之间、修饰成分与中心 词之间。 主谓：出勤率较前三个月有很大增加。应该是出勤率提高。 动宾：在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 推行与服务忌语搭配不当。

修改病句练习1和答案

修改病句练习1和答案 1、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐” 2、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然” 3、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过” 4、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。 修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”： 5、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 修改：去掉“避免”或“不再” 6、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 修改：“话语”后加“响在我耳边”： 7、增加质量是语文教学改革的当务之急。 修改：“增加”改为“提高” 8、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 修改：“而是”改为“而且” 9、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使” 10、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才” 11、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。修改：“这个问题”改为“同学们” 12、这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。修改：去掉“愉快、欢乐 13、老师忽然渐渐放慢了进度。修改：去掉“渐渐”或“忽然” 14、经过这次外出调查，对大家的启发很大。修改：去掉“经过” 15、哥白尼敢于批判和有勇气怀疑不符合实际，却历来被认为不可侵犯的权威学说。 修改：将“敢于批判”和“有勇气怀疑”： 16、为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。 修改：去掉“避免”或“不再” 17、他那亲切的话语+，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。 修改：“话语”后加“响在我耳边”： 18、增加质量是语文教学改革的当务之急。修改：“增加”改为“提高” 19、这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。 修改：“而是”改为“而且” 20、看了这次展览，使我有很多感想。修改：去掉“使” 21、只有社会主义，就能救中国。修改：“就”改为“才” 22、事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 修改：“这个问题”改为“同学们” 23、我们为今年国庆准备。修改：精彩节目 24、在联欢会上，李丽演唱了动听的歌声。修改：歌曲 25、小鸟动听的歌声被他陶醉了。修改：他被小鸟动听的歌声陶醉了。 26、全班同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。 修改：全班其他同学都去看电影了，只有张军一个人还留在教室里做作业。27、我不禁忍不住笑出声来。修改：我不禁笑出声来。 28、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。 修改：地里种着西红柿、扁豆、黄瓜、茄子等各种蔬菜，还种着西瓜苹果等。

语文：病句的辨析与修改练习(选择题)最新版本

病句的辨析与修改练习 1．下列各句中，有语病的一项是() A．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。 B．8月11日晚，中国男篮打响了2006斯坦科维奇洲际篮球冠军杯赛的首场比赛，姚明复出领军对阵诺维茨基统帅的德国队。 C．一些学者认为，圣诞节如今已成为中国民间的一个节日，而不能简单视为西方的“舶来品”。 D．交通建设质量问题不仅仅是一个经济、技术问题，而是关系到国家财产、人民生活及生命安全，是事关国计民生的重大问题。 2．下列各句中，有语病的一项是() A．在全面建设小康社会的进程中，农村和西部地区能否完成全面建设小康社会的各项任务，对全国来说举足轻重，成败攸关。 B．据美联社报道，以色列内阁8月13日通过了联合国安理会呼吁以黎停火的决议，为持续一个月之久的以黎冲突的结束清除了一个主要障碍。 C．民政部国家减灾中心截至8月15日的统计表明，我国正在遭受自2001年以来最严重的自然灾害损失。 D．当今世界，自主知识产权所占比重是衡量一个国家科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。 3．下列各句中，没有语病的一项是() A．实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，关键是改变以单纯传授知识为主的教学方式和被动接受知识的学习方式。 B．得知情况，他立即掉转车头赶往案发现场，并下达命令：—定要不惜任何代价、任何手段，确保人质安全。 C．从“民族英雄”一夜之间沦为“科学骗子”，这种大起大落，不仅韩国克隆专家黄禹锡本人是一次沉重的打击，而且让整个韩国科学界为之蒙羞，更让人类克隆科学研究遭受了重创。 D．家长对自己孩子的缺点，不应该袒护，而应该及时提出批评，加以帮助。 4．下列各句中，没有语病的一项是() A．建设以人为本的和谐社会，需要每个公民都遵守道德规范。这包括执法者要具备人道主义、理性和平、善良宽容的素质。 B．会议对“十一五”规划纲要草案提出了“十一五”期间我国经济社会发展的重大改革措施和主要政策取向的讨论是很富有成效的。 C．政协提案在网上征集民意，进而以民意为基础进行重点督办，是畅通民意表达渠道和民意内容的制度创新。 D．青年教师工作热情高，干劲大，这是值得肯定的，但他们所缺乏的，一是理论水平不高，二是实践经验不多。 5．下列各句中，没有语病的一项是() A．日前，网易、新浪等14家网站联合向全国互联网界发出文明办网倡议书，号召营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息，已成为社会的共同呼唤、家长的强烈要求和保障未成

专题：针对病句

高考要求：能辨析不通顺的的语句,并加以改正。 病句分析是综合了语法、逻辑。修辞、标点符号等方面知识的一项必考内容,近几年多用单选题考查病句的辨认,也考查了病因判断、病句修改等,并多将病句和语意明确揉和考查。复习时。要认真弄清用词错误、语法错误、逻辑错误、修辞不当、歧义等方面的各种病因。还要掌握辨认病句的基本且有效的方法。能够根据表达的需要修改病句,并在多练、形成有效语感的基础上。感悟快速且准确判断的思路、方法等。争取具有较高的解题能力,并较好在语言交际中避免病。 各种语病概述 〔解析〕造成语病的原因主要是词语错用、语法错误、逻辑错误、重复罗嗦、修辞不当、歧义六个方面,每个方面又有多种情况,将例述如下： 一词语错用 （一）词性误用 1 名词误用 例1：李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。（"条理"本是名词,此使用为形容词。与"完整、清晰"并列。可改为"有条理"） 例2：你这种行为就不中国了。（"中国"是名词,此使用为动词。可改为‘不是中国人的行为。"） 2 动词误用 例1：这是一个多么感动的场面啊!（"感动”是一个动词，此使用为形容词。可改"感人"） 例2：思维这个词可以分为广义和狭义两种使用。（"使用"是动词,此处使用显得繁冗,可去掉） 3 形容词误用 例1：他简简单单的两句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。（"沉重"是形容词,此误用为名词,可改为"沉重感"）。 例2：这本书。精装本与普及本的定价悬殊一半多。（"悬殊"本是形容词。此使用为动词。可改为"相差"。） 4 数量词误用 例1：上午。他吃了二个馒头和一碗粥。（"二"应改为"俩"）。 例2：在先进工作者代表大会上,他们俩个人又在一起交流经验。（"俩"应改为"俩） 例3：收音机的价格一阵再降,有的甚至下降了一倍。（将"一倍"改为50%等） 例4：赵家坡这个小山庄,自力更生建起了一座蓄水近十万多立方米的水库。（"近"与"多"矛盾,应酌情删去一个） 例5：经过刻苦努力,期末考试他六门功课平均都在90分以上。（"平均’,和"以上"矛盾,应酌情删去一个） 例6：我们外科的治愈率已由80%增加了93%。（"了"应改为"到"） 例7：他那身汗溃的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已湿透了。（量词"身"可修饰"黄布褂",但不能修饰"单帽",应将"身"改为"顶",并在"半新"前加"那件"） 5 代词指代不明 例1：在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。（"自己"究竟指老师，还是指"我"不明。根据语境可将"自己"改为"我"） 例2：在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：‘你还认识他吗?"（"他"究指张青呢还是王捷呢?可将其改为"张青"） 6 副词误用

病句打印笔记

病句复习总结笔记 一、语序不当之 （一）词序不当 1、学生、领导和老师参加了开学典礼。 2、秋收、秋耕、秋种都要忙完了。 3、牧人们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。 4、至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。 5、千百年来，人们一直怀恨他们、憎恶他们、咒骂他们。 6、她没有什么法子让一个有钱的体面人认识她，了解她，爱她，娶她。 7、和谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 8、用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。 9、中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操总分前三名。 10、党委、人大、政府和政协四大家齐心协力抓经济，带领人民奔小康。 11、小玲的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤， 教书育人，站岗放哨。 12、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问 题的重要组成部分。 13、对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等问题，文章从理论上和政策上作了 详细的规定和深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作性。 14、从2008年6月1日起，我国在全国范围内禁止使用、销售、生产厚度小于0.025 毫米的塑料购物袋，实行塑料购物袋有偿使用制度。 15、户籍制度是依法确认、收集、提供人口基本信息的制度，具有身份证明、人口统计 和社会控制的管理功能。 （二）句子成分顺序不当 1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。 2、我国棉花的生产，长期不能自给。 3、广大青年表现出无比的进行改革的热情。 4、居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长的研究，后来在那里发现了镭。 5、课堂上应发挥同学们充分的主体作用。 6我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。 （三）主客体颠倒 1、政治对我不感兴趣。 2、温家宝这个名字对中国人谁不熟悉。 3、在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。 4、长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的老干部是非常熟悉的。 5、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉。 6、这些事故给人民生命财产造成重大损失，究其原因，主要是一些主管领导和管理部 门对安全生产没有引起高度重视。 7、为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ 8、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审后，对我们这些“村官”的法律水平有了 很大的提高。 9、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于 这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。

病句测试试题

病句测试试题 1．下列各句中，没有语病的一句是 A．加拿大的一些矿井正在使用一个通过雷达进行勘测的裂纹识别系统，以检查矿井底下是否存在裂缝和危险区域。 B．墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案，警方称，原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。 C．虽然无家可归的人数众多，但解放军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。 D．奥运村使用了可再生能源、先进的循环系统和朴素的建筑外观，一旦完全投入使用，奥运村每年的碳排放量可减少8000吨。 2．下列各句中，没有 ．．语病的一句是 A．京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。 B．日本首相福田康夫最近宣布内阁改组计划，决定对内阁职位做出大幅的调整，以挽回内阁因一系列丑闻而一路下滑。 C．今年8月1日，我国《反垄断法》正式实施，“利用市场支配地位”或者“滥用行政权力”来限制竞争的行为将从此被视为违法。 D．质量执法大队的小王，对某企业送检的一批肉制品，未按该分管局长的意见，加盖“合格”签章，以至受到停职检查的处分。 3．下列各句中，没有语病的一句是 A．睡觉时将枕头垫在头颈部下面，其作用是使颈部皮肤、肌肉、韧带等组织在睡觉时与整个人体一起放松与休息。 B．专家认为，造成普陀鹅耳枥如此稀少，一是雌雄花相遇机会少，二是果壳坚硬，种子不易萌芽。C．这里翠意盎然，有千姿百态的苍老古树，山间小路的悠长，漫山遍野的奇花异草以及眺望可见的缭绕烟雾。 D．到这里之前，一定要好好地了解和读懂清史，否则不好好了解和读懂清史，你只能看到那些不说话的建筑，却无法真正地理解冰冷下火热的历史。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．中国斥资约180亿美元来治理长期存在的污染问题，并采取包括限制上百万辆汽车上路、改造数千台燃煤锅炉在内的多项措施，为奥运会打造了一个更清洁的北京。 B．对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深人生活、体验生活，凭主观想像加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。 C．改革的实质就是打破制约生产力发展的各种束缚，不断解放并推动生产力发展，不断满足人民日益增长的物质文化需要。 D．教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量与数量。 5．下列各句中，没有语病的一句是 Ａ．建设新农村是一项长期而繁重的历史任务，必须以发展农村经济为中心，确保农民持续增收，促进农业稳定发展，进一步解放和发展农村生产力。 Ｂ．构建“和谐世界”的外交理念体现了中华民族在对外交往中爱好和平、讲信修睦、协和万邦的文化传统。 Ｃ．在和平建设的火红年代，作为人民领袖的毛泽东于百忙之中，先后七次视察徐州，在亲切教诲之余，与徐州发展关系密切的党政军领导共谋建设大计，开创了国家领导人视察地级市之最。 Ｄ．央行负责人表示，可以通过保持存款利率不变而提高贷款利率的方法来缓解外汇储备增长过快而带来的升值负担。 6．下列句子中没有语病的一句是

七下病句专题训练(选择题版)

七下病句专题训练 班级：姓名： ○解○法○步○骤 一、辨析选择题，要准确判定一个句子有无语病。可以先读一读句子，凭借语感和语法知识发现问题，可以从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理，可以从感情色彩、语体色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否恰当。辨析病句可依据后面的具体步骤： 1、找主干。先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，是否搭配得当。 2、理清枝叶。在句子中，定语、状语、补语与主语相比较，犹如枝叶一样，如果检查过主干没有差错，就应检查定语、状语、补语是否恰当地修饰或说明中心语。 3、体味语意。在完成以上两项工作的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否有问题，语序是否合理，句子是否杂糅，前后是否矛盾等。 4、弄清关系。检查复句主要看复句间的关系，看关联词与是否合理。判别分析时，既要看关联词语，又要看句子的内容。 二、提示修改题，此类提醒最简单。提示了病因的，根据提示修改；没有提示病因的，先找到病因，再修改。修改的基本要求是：能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。 三、辨析修改题，此类题难度最大。实际上此类题把前面的两种题型综合起来了，首先要判断句子是否有语病，需要对每一个句子都做出判断，这就增加了辨析的难度。然后再把病句改正过来。 无论是提示修改还是辨析修改，都要注意灵活地选择方法，如果一种改法不行，可以换另一种改法，要根据具体情况，增、删、调、换，改动字数尽量要少。 ○实○战○演○练 1、下列句子中，没有语病的一句是（） A.蟋蟀、蜈蚣、斑蝥……这些看似毫无趣味的小东西，在作者眼里却充满了勃勃生机。 B.虽然美女蛇的故事让人有点害怕，但是强烈地吸引着孩子们，引发了他们的好奇心。 C.苏格兰地方政府将会全力改善苏格兰孔子学院中国教师在英国边境署遇到的签证问题。 D.经过21名专家3个月的强化治疗，使沙特男子哈立德已经减掉了大约150公斤的体重。

关于病句

关于病句（代序） 病句，就是不合规范的句子，是高考的必考内容。病句的类型不会少于二十种。作为积极备考的考生，如果能留意一下以下十三种病句类型，在具体的操作中，就可以准确而快捷地选到正确答案。 1、用词累赘 造成用词累赘语病的原因，主要有以下三种情况。 一、在具体的语境中，某一个词语中已经含有着某一个意思了，可是句子里却又明显地用了含有这个意思的词语。 如“他的动作敏捷而迅速”，“敏捷”一词中已经含有着“迅速”的意思，因此“而迅速”就属于累赘，必须删掉。 再如“我们沿着澜沧江边的一连串村寨进行了一次远足旅行”，也属于这一种病句，句中的“远足”一词，字典上是这样注释的：“比较远的徒步旅行”，“旅行”的意思已经包含在里面了，因此“旅行”一词也必须删掉。 二、句中的某个词语已经表达了某个意思，可在句中又用了表达同样意思的词语。 如“‘雪莲’牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是在包装上，都可以堪称一流”，句子里的“可以”与“堪”意思是一样的，只能保留一个。 再如“做什么事都必须依靠群众，否则单靠自己，就什么事也办不成了”，句子里的“否则”一词的意思是“如果不这样”，其中的“不这样”是对上文的否定，否定之后的意思就是“单靠自己”，因此也只能保留一项。 三、句中用了不必要的修饰或限定。 如“我们要取缔一切非法贩卖黄色、淫秽读物的摊点”，句中的“非法”就属于多余的修饰或限制；因为没有“合法贩卖黄色、淫秽读物的摊点”。 再如“我们要消灭一切不合理的剥削制度”，句中的“不合理”也属于多余的修饰，因为世间也不存在着“合理的剥削制度”。 再如“荣获了诺贝尔物理学奖的殊荣”，句中的“殊荣”也属于多余的修饰，因为前文中已经有了“荣获”。 再如“他们就各自分道扬镳了”，句中的“分道扬镳”在也已经包含者“各自”的意思了，因此“各自”就属于多余的修饰。 2、句式杂糅 句式杂糅，也叫做“赘余”，指的是说话人误将两句话或两种句式糅合成了一句话。这是一种辨析起来比较困难的病句类型，同时，也是这几年在高考试卷中出现频率较高的一种类型。 如2000年的高考题，“这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习”，就属于典型的句式杂糅。说话人是将这样两句话糅合在了一起，一、这次短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者。二、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，清华大学

病句专题

病句专题 注意病句中的“隐形杀手” 病句辨析题中一些容察觉的语病如“搭配不当”“成分残缺”被排查出来后，还有一种病症——“成分赘余”深深隐藏在病句题中。很多同学碰到这种语病纷纷落马，频频失分，我把此种病句类型称为病句题中的“隐形杀手”。 成分赘余主要有以下几种情形： 一、文言词汇造成成分赘余 [例1]关于医院乱收费的问题，频频见诸于报端。 [解析]此句中，“见诸”的“诸”是一个兼词，兼而有“之于”两字的用法及意义，很显然，它和后边的“于”重复了，形成语病。文言文中的兼词在现代汉语中沿用的还有几例，如“盍”相当于“何不”，“叵”相当于“不可”，“焉”相当于“之于”，我们在病句题中一旦发现它们的身影，要高度警惕。 [例2]我们要采取紧急行动制止艾滋病的传播，否则不采取紧急行动，此病将会迅速蔓延，给人类健康带来巨大的威胁。 [解析]“否则”为一个表假设的连词，是从文言文中沿用下来的。“否”为“如果不”之意，“则”为“这样”，“否则”也就是“如果不这样”，这样一来，同学们就会发现“否则”和后边的“不采取紧急行动”表意重复了。 [例3]少年少女们疯狂追星的现象令人堪忧。 [解析]“堪忧”也是文言文沿用的词汇，为“令人担忧”之意，前文的“令人”与其中的“堪”重复。 [教师支招]语文中的各块知识不是支离破碎，毫不相干的，我们如果熟知文言文中重点实词和虚词的用法，在读句子时就很容易发现问题；反之，如果同学们的文言词汇积累甚少，看到此类病句就会毫无反应，也就会被此“隐形杀手”杀于无形之中。 二、成语引发成分赘余 [例4]她看了女儿啃脚丫的照片，忍俊不禁地笑了。 [例5]校园里风起云涌地涌现了“热爱汉语”的浪潮。 [例6]对此，专家们提出了真知卓见的见解。 [例7]随着自然环境的恶化，川陕一带剩下的虎种更为弥足珍贵。 [解析]例4中，“忍俊不禁”为“忍不住笑了”之意，与后文“笑了”重复。例5中，“风起云涌”为“像声势浩大的风云一样涌现”之意，与后文“涌现”重复。例6中，“真知卓见”即为“正确而透彻的见解”之意，与后文“见解”重复。例7中，“弥足珍贵”为“更加值得珍贵”之意，与前文“更”重复。 [教师支招]在病句题目中如果发现成语，要多留心成语中的语素是否与前后文的词语重复，具体做法也就是要把成语拆开，挨个琢磨其中的语素，再与前后文认真比照排查，看有无重复之嫌。 三、因果关系的复句中，出现多次陈述原因的词语造成重复 [例8]这些事故给人民财产造成重大损失，究其原因。主要是一些主管领导对安全生产没有高度重视引起的。 [例9]他迟到的原因是由于闹铃没响。 [例10]这位老奶奶摔了一跤是由于下雨路滑加上眼神不好造成的。

病句修改专题复习

病句修改专题复习 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-

病句修改专题复习学案 一、考查类型近年来，中考在这一考点上，题型主要为两种：一是提出修改意见；一是修改病句，但两种题型都以辨析出病句为前提。 二、修改病句的基本原则 1.不能改变原句的基本意思和内容，不能重起炉灶另写。 2.改动尽可能少。 3.要注意试题的修改要求，忌盲目修改。 4.修改后的文字只要符合语法等基本规则即可。而不需要润色，以使其“更好”。 三、修改病句六字诀： 增(成分残缺的)、删(成分赘余的)、换(用词不妥当的)、简(用语哕嗦的)、调(不搭配、不照应的)、折(句式杂糅的)。修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不能增删，能改一处解决了的，决不能动两处，改病句也应简要高效。病句修改专题复习四、例题引路 病句的类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 （一）、语序不当语序不当类型：1、多项定语次序不当；2、多项状语次序不当；3、虚词的位置安排得不恰当；相关联的并列词语或短语语序不当。 １、多项定语次序不当 例句：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 一般规律：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 强化训练：①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 ②在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 ③夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着 ２、多项状语次序不当 例句：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 一般规律：多项状语次序不当。复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的介宾短语； b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。强化训练：①迎面吹来的寒风不禁使我打了个寒战。 ②美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 ③这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。

辨析病句测试题(教师用)

辨析病句测试题 1、下列各句中，没有语病的一句是（） A．如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。 B．“蓝牙”是一种短距离无线传输技术，它能以内置的蓝牙芯片取代传统的线缆，让不同的方式连接起来。 C．李局长在新学期工作动员会上特别强调，思想政治课要改革，要结合实际，讲求实效，应该把政治常识和培养学生良好的品德结合起来。 D．青年组的设计方案令人耳目一新，整座大桥横跨河面的部分，没有一个桥墩，桥身全靠铁索拉起，这在国内还是先例。 2、下列各句中，没有语病的一句是（） A．作为消费者，你是否想过，正是某些畸形的消费需求刺激了商业经营对生态的污染和破坏，从这个意义上说，消费者既是受害者，又是自己的加害者。 B．“9·11事件”后，美国、印度、巴基斯坦三国关系进入微妙阶段，?尽管美、印、巴关系何其暧昧，但美国与印度将走向军事合作的态势已相当明朗。 C．在全球经济衰退的情况下，我国的对外贸易进出口依然保持持续增长的势头，2001年全年进出口总额与去年同期相比，同比增长7.5％。 D．最近一段时间，中科院以及北大、清华等学府纷纷出台自己的学术戒律，力图在学术腐败成风的情况下，廓清弥漫在学术及科研领域的道德。 3、下列句子中，没有语病的一句是（） A．如果中国不能缓解人口增长对水土资源构成的巨大负担，那么环境的恶化将会危及社会经济的可持续发展。 B．考古学家在清理墓穴时，搜集到大量石制工具，其中有砍刀器、石核等是用石英沙岩打制而成的。 C．省政府认真总结造成这种落后局面的原因，从指导思想上，明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。 D．我们反对那些不按照国际有关公约规定办事，而自充国际警察，危害别国航行安全的霸权主义行为。 4、下列各句中，没有语病的一句是（） A．在经贸方面，不管中美经贸关系将因中国入世而变得更加密切，但同时也应看到，中美之间的贸易摩擦和纠纷不但不会减少，很可能还会增多。 B．《史记》就是这样运用“原始察终，见盛观衰”的原则，对我国具有三千多年的历史进行了总结，深得史家赞赏。 C．由于长城外风沙的侵入，榆林城也遭受袭击，在建国以前，榆林地区关外三十公里都变成沙漠了。 D．历史文化名城塑造工程将加大对全市历史文化资源研究与保护、开发与利用的力度，以扩大重庆作为历史文化名城在全国的知名度。 5、下列各句中，没有语病的一句是（） A．“9·11”事件后，随着美国和欧洲的经济萎缩，?一些国际基金组织为寻找新的投资机会，将目光转向亚洲，尤其是中国这个大市场。 B．由于高级公务员长期在政府中担任要职，形成了一个特殊的超稳定系统，结成了一个盘根错节的人际关系网。 C．这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。 D．此次赛事看点颇多，上届冠军得主丹麦选手佛罗斯特有可能在决赛中与印尼老将苏吉亚相

高考语文专题语病训练题

高考语文专题语病训练题 1.下列句子中，没有语病的一句是() A.为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已经成为传承中华文明、凝聚民族精神的文化盛典。 B.中国能否快速推广电子商务应用，不但关系到中国企业能否渡过金融危机，还关系到中国抓住机遇缩小与世界经济的差别。 C.蓝印花布是我国民间传统工艺品之一，它格调朴素、高雅，蕴含着国人独特的生活情调和审美趣味，散发着迷人的魅力。 D.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时注重节能，就能为保护地球做出贡献。 【解析】A.“炎黄子孙”包含“海外同胞”，两者不能并列使用;B.两面对一面搭配不当;D.“传递”与后面的“作用”搭配不当。 【答案】C 2.下列各句中，没有语病的一项是() A.如何培养青少年的责任感，使他们意识到自身所担负的使命，这对于教育工作者以及很多家长来说，也常常感到很棘手。 B.依法明确中央财政和地方财政的支付项目，建立社保机构独立预算和全国统筹预算，是我国社保机构水平建设的创新战略。 C.创业板开盘后，短短一个交易周，28只股票平均股价大跌 11.44%，这相当于创业板被挤出了大约160多亿元的泡沫。 D.2008年12月15日，两岸同胞企盼了数十年之久的“三通”梦终于圆了，这将成为中华民族历浓墨重彩的一笔。

【解析】A.句式杂糅，删掉“这对于”和“来说”，或者把“也 常常感到很棘手”改为“也是一个棘手的问题”。B.成分残缺，应该 是“建立……制度”，在“全国统筹预算”去掉“投”加“制度”。C.“大约”与“多”重复。 【答案】D 3.下列句子中，有语病的一句是() A.只能接受掌声和鲜花、一遇到反对意见就暴跳如雷的人，是不 成熟的;真正成熟的人，会冷静睿智地对待各种不同的意见。 B.面对和平而不太平的价值多元化的世界，国与国的主要竞争方 式从残酷的军事对抗转向经济、社会、文化综合实力的比拼。 C.在国外，围绕《魔戒》《哈利·波特》《纳尼亚传奇》《金刚》等小说实行的边缘产品开发，已经渗透到人们文化生活的多个层面。 D.千万考生所命运攸关的高考作文不再有意回避社会热点，引导 考生注重他人、注重社会、注重自我与外部世界之间的联系。 【解析】D.“所”与“攸”重复;“不再”所限制的范围不明。 【答案】D 4.下列句子中，没有语病的一句是() A.地震发生后，当大批子弟兵前往救援的同时，很多专业心理救 助人员也赶赴灾区，协助灾民恢复地震造成的心理创伤。 B.中航发动机公司主要致力于大型客机发动机的研制，它的成立 标志着我国大型飞机配套产业的发展又迈出了可喜的一步。 C.普达措国家公园是一座占地1243平方英里、由众多的山与湖 组成的、包括红熊在内的近100种濒危物种的栖息地。

小学修改病句专题及答案

修改病句专题方法与训练 1、成分残缺例：看了这部电影，深受教育。一个完整的句子，至少应包括主语和谓语两个部分（非主谓句除外），缺少其中任何一部分，句子表达的意思就不完整。缺少了主语，是谁“深受教育”没作交待，如果在“看”或“深”前加上主语，句子就完整了。 2、搭配不当例：学校开展了学雷锋的高潮。例句中“开展”与“高潮”不能搭配，应将前者换成“掀起”或将后者改为“活动” 3、用词不当例：我们的老师像狐狸一样聪明。用“狐狸”形容老师显然是不恰当的，可改为“诸亮”。 4、词序颠倒例：展览馆里展出了两千年前新出土的文物。“展出”的“文物”是现在出土的，而不是“两千年前”出土的。所以，这一句应把“两千年前”与“新出土的”位置对调一下。 5、重复啰嗦例：我不禁忍不住流下了眼泪。“不禁”与“忍不住”意思大致相同，删去其中一个即可。 6、指代不明例：小刚和小军约好星期天去他家玩。句中使用代词或量词如果指代不明确，就会造成句意含糊不清。修改的方法是使人或事物具体化。例句中的“他”不知是指小刚还是小军，应将“他”改为“小刚”或“小军”。 7、前后矛盾例：我估计那人一定是坏蛋。例句中“估计”与“一定”矛盾，可将“一定”删去。 8、分类不当例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、扁豆、苹果等蔬菜。把所属或种类不同的事物混淆在一起，就造成了分类不当的毛病。例句中的“西瓜”、“苹果”是水果，“蔬菜”不能包括他们，应把“西瓜”、“苹果”删去，或者在“蔬菜”前加上“瓜果”，或将“蔬菜”删去。 9、关联词语搭配不当例：黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。例句就错把两个分句之间的转折关系当成了递进关系。正确的关联词语应该用“……虽然……但是……”。 10、不合情理例：农民们冒着凛冽的寒风收割稻子。在一个句子中，如果所要表达的意思有违反常规或违背客观事实的现象，即为“不合情理”。例句中“稻子”成熟是秋季，农民不可能“冒着凛冽的寒风”收割稻子。 三、改针对病句的不同“病因”，对症下药，运用修改符号进行删、补、换、移。 四、查把修改后的句子进行复查性质的校对阅读，看看是否通顺，有无新的语病发生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了，如果发现有问题还得重改。 修改病句的原则（一）对症下药，（二）尽量保持句子的原意。（三）要善于运用多种方法进行修改。 修改病句专题练习题 （一） １．我们积极响应＂人人动手，绿化祖国＂． ２．经过半天紧的比赛，结束了我校的运动会． ３．我们庆祝小明评上＂三好学生＂． ４．他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：＂这个厂设备真先进．＂ （二） 1.两个新旧社会的变化真大啊!

修改病句练习(含答案)

修改病句练习 1．下列句子中，没有病句的一项是（） A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。 B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。 C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。 D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 2．下列句子中没有语病的一项是（） A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。 B．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。 C．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。 D．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。 3．下列句子中没有语病的一项是( ） A．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。 B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。 C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。 D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。 4．下列句子没有语病的一项是（） A. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。 B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。 C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。 D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。 5．下列句子中，没有病句的一项是（） A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 C. 读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。5．下列句子没有语病的一项是（） A．惟有勇立世界界科技刨新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。 B．2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。 C．阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。 D．不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。 6.下列各句中，没有语病的一句是（） A. 能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。 B. 记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。 C. 敦煌市承办首届丝路文賻会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。

高考专题之病句专题

高考专题之病句专题 ——提取句子主干、分析句子成分 教学目标：1、学习句子成分、提取句子主干。 2、通过句子成分分析解决语法类病句。 教学重难点：1、如何划分句子成分以及句子成分的词性问题。 考点阐释： 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不合人们的语言习惯的句子。 “辨析并修改病句”一直是语文高考的必考点之一。 全国卷在这一考点上，题型一般是选择题（3分） 病句的主要类型: 1.语序不当 2.搭配不当 3.成分残缺或赘余 4.结构混乱 5.表意不明 6.不合逻辑 语法错误：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱（不通）逻辑错误：不合逻辑（不对） 修辞错误：表意不明（不明） 主要学习、备考策略： 1、懂一点语法常识 2、精做课标真题，把握复习方向

3、辨别六种病句类型。 4、每种病句类型记熟一个例子。 5、掌握准确而快速的辨别病句的方法。 专题学习 句子成分和句子主干 句子成分划分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语总在主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时在主前，逗号分开心有数。 学会划分句子成分是辨析、修改病句的基础。 在一个完整、典型的句子中，句子各种成分之间的关系、顺序一般是：在晚自习结束前，全体同学都做完了语文作业（状语）(定语) (主语) (状语) (谓语) (补语) (定语) (宾语)一、提取句子的主干： 例1、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 主干：他赶回家乡。 例2、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。 主干：农民铺麦秸。 例3、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 主干：勇士冲。 例4、夜色里，我非常清楚地看见他来了。 主干：我看见他来了。