二年级语文上册全套练习题

下笔如有神读书破万卷第一单

元练习题）事情要三思而后行。（2）（）完了今天的（）业。（1）他已经（一、组词二、我会连线。灯笼翻起）华（）层（）美丽的灯笼宜（）实（）色（

脸颊举起金黄的丰（）谷（金（）尽（））壮（）图画

波浪画出燃烧的二、填填记记人们

云淡1、______时节______宜人______尽染叠翠______ ______ 火把挂起

勤劳的火把

丰登______飘香大雁____ ______气爽______壮美______ 图画露出

波浪金色的一、看拼音，写汉字。一、对比组词qu án ān qítāmen yóu ））金（状（）华（

) ) ( ) ( ( ））全

（壮（）花（二、根据课文组词二、照样子，去掉偏旁写新字，再组词））巨（—例：宜且（而且））其（）区（尤（

）站（）—实（华—（））块（）它（）安（三、选字填空。（—）壮）（层—

个只位座块一、看拼音，写汉字。猴

子”）“1、在一（）陡峭的山峰上，有（guǒpízuòlàng bōdià

n dēng yèng

) ( ）大桃子，落在山顶的石盘上。2) 、好像从天上飞下来的

一（) ( ) ( (

）巨石，就变成一只金光闪闪的雄鸡。céng

zhuàng xiěláo dòng zìlìyún 、有座山峰上的几（3 ) )( )( ( )( 一、对比组词。二、根据课文组词）状（安（））它（）块（）站（尤（）

））壮（）家（作（）灯（）浪（）波

（）战（他（龙（））快（）））字（劳（）丽（）苹（二、连一连。

风景区陡峭的怪石闻名中外的一、选字填空。、坪苹、1 2 岩秀丽神奇的石山峰翻滚的）秋天来了，（1（色奇形怪状的有趣的）果树上结满了果子。云海

景2（）草（）上盛开着五颜六色的鲜花。三、给多音字注音。）峰。）去

爬天都（、暑假，我们全家人都（1 、做2 作、1

下笔如有神读书破万卷）了。、买东西的当（）天，妈妈上当（2手（）于（）龙（）

二、填空《山行》第一课时

（)（）寒山（）径斜，白云（）（一、看拼音，写汉字。）（）（）

（）。停（）dòu yájiǎchóng rúguǒzhīshi fēn f

ēn做( ）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 一、选词填空。

二、对比组词以已

（1）孩子（）经长大，就得告别妈妈。（2 纷（）好（）由（）己（）娃（））从此（）后，孩子四海为家。

块快））甲（经（）如（））已（洼（

三、填空）石头很像一只猴子。）。（2）这（（1）飞机飞得真（

洼娃一（）歌）菊花一（）石径一（

）的动画片。）我看过葫芦（（2 （1）山（一（）马路一（一（）白

云）笔）里盛开着许多美丽的鲜花。

二、给下列多音字写上拼音并组词。。一、在正确读音下面画√) wéi( )

我得(zhǎng cháng)1.长大 2.(děi dé)走了。dū( 到得 4.(děi dé) (wèi wéi)3.四海为家为都

) ) wèi( dōu( 二、写出和下面的词意思相反的词。( 轻( 升——) ————细( ) 三、照样子写词语。) ( 弯) ——

____________ 1）进进出出：___________ ___________ 三、照样子写词语。

（____________ 澄：___________ ___________ ）黄（2) (例：安静安安静静澄许多( 弯曲四、在括号里对上合适的词语。) ( ) 仔细) ( 蹦跳

）的画家) ）的山峰（（）的云海（( ) （稳当

一、根据课文组词）的雄鸡（（）的风景（）的岩石于（记（）枫（）首（）枝（）））刘（

二、填空《赠刘景文》）（）。）（傲霜（菊残犹擎雨盖，（）（）（）（））（

），（）景君须（（）（）橙黄橘绿时。一、比一比，再组词。于（干（）尤（））

下笔如有神读书破万卷

第二单元练习题) )吧，让( )得眨眼，老师，您( 夜深了，星星(

一、根据课文组词飘进( )梦里，那梦啊，准是

( )。

）棋（）钢（）胡（）戏（一、根据课文组词））养（）观（）弹（琴（员（）青（）宁（）室

（）样（）二、填填记记____京戏钢琴____二胡____书法1、____ ____图画____象棋））班

（切（）教（）响（校（）二、想一想，填空。天气____金鱼________花草鸽子____ ____航模

____电脑

)画。组成，共有)和( )( 校：是(

一、看拼音，写词语。。( )部首，韵母是( )林：是xi ǎo yuàn nín hǎo xiūxi shēn jìn

)，韵母是( )。说：有( )画，部首是(

) ( ( ( ) ) )

( 一、我能在这些词中找出四组近义词定在下面。疲倦喜爱

忽然突然牵挂热爱疲劳挂念yòu xiāng yòu tián xiāo chúchàng gēqiānguà

) ) ) ( ( )

( ( ）—（）（）—（）（

二、根据课文组词）（—（—

（））（））伸（）休（甜（院（歌（）））

）牵（）您（息（）除（）困（）二、我能给下面的句子加上标点。一、在括号里填上合适的词语。1、

王宁是我们班的三好学生（）（）的小院

（（）的小花）地响

（）、你为什么要选自己2 （）的枝叶（）的梦（）的紫丁香二、按原文填空。）就更有趣了（”天狗望月“、3．

下笔如有神读书破万卷

一、根据课文组词小牛很爱吃。)( 小羊）钟（元（）包（）欠（）一、比一比，再组词。) ) 什( ) 怦( ）迟（）闹（）) 处( 吹( 叹（）哈（

) ) 计( 一、给下面的字加上不同的偏旁组成新字，再组词。（9分）) 评( ) 外( 次(

二、照例子，写句子。）（）（）（青例：邓爷爷仔细地看了我的表演，脸上露出了满意的笑容。

仔细地：）

苗（）（）（

三、把下面的句子补充完整。二、把搭配恰当的词语用线连起来。（8分）。同学们_________________________ 1. 天空肉

难忘的一株 2.________________是三好学生。

欢乐动听的树叶一首

_____________________。 3.公园里的花一、填空歌曲美丽的一片紫丁香

口天____ ____ 古月____ 草头1、三横____ ____ 弓长____ 立早蓝蓝的故事古诗一双____ 耳东____ 干钩

双人____ 木土____ 言午____ ____ 双口一、根据课文组词2、选音节。））细（）次（及（）身（）仔（_______

_______ 背书包bēi bèi 背心怦（）礼（）加（）外（）计（）_______ ng 兴奋高兴_______ xīng xì二、选词填空。右、友、和、河、青、清有、_______ _______ 都好首都dōu dū

二、形近字组词。他家) 我坐在他的1.( 边。2.( ( 3.一只小花猫。)

他和我是好朋)。

外（）极（）旗（胡( ) ）困（），) ( 。岸边的草也很) ( 里的水很) ( ，) ( 我家门前一条小4.

下笔如有神读书破万卷

））兴奋地（紧紧地（））顺利地

（）因（）处（湖( )棋（）及（

三、给多音字组词。））怦怦地（赞许地（）沉着地（

）bēi( 弹tán ( ) 背) 兴xīng(

）的样子）的微笑（（）的日子（

) ng( ) xìdàn ( ) bèi(

（）的心情（）的图形（）的笑容四、连一连。观象棋图画练花草画一、看拼音，写汉字。

京戏弹航模喂二胡

养qízhìyuèqǔzǔɡuójiébái

唱金鱼电脑栽钢琴拉

() () ()()

天气学鸽子下做书法yíyìhónɡqíhuān qìnɡ

()( ) ()

二、填填记记

1、田野献上金黄的______，枫林举起火红的______，蓝天飞着洁白的______，大海奏起欢乐的______。

2、____月____日是祖国妈妈的生日。

一、组词。

节() 旗() 欢() 帜()

洁() 族() 吹() 识()

第三单元练习题二、在正确的读音上打“√”。

一、填上合适的词语。) zhì(yì亿n)ng qì(qì庆(zòu zhòu )奏）xiàn xi àng献（）亲切地（）仔细地（）高

兴地（．

下笔如有神读书破万卷

二、连线。一、看拼音写汉字。

jùjíguǎng chǎng xǐxùn túhuàliútǎnghuīwǔluógǔɡuójiājiāo ɡěi zhōnɡyānɡyīn tiān

) ) (() (() ()

pánɡbiān yōu měi chénɡshìhuātán锣鼓挥舞流淌喜讯聚集广场

) ()() ()(一、组词。二、对比组词。) () () 相() 样) 包(用申(

)

旁) () 尤() 市() 层(国(

)

) 抱(拥(伸() 泪() 洋()

) 劳(图(优) 闹() 坛() () 二、按课文内容填空。第二课时、中华世纪坛（1 ）（）海，（）（）潮。一、把四字词语补充完整。）（）（）海洋。2、（）（）立刻变成了（（）息）（）（）流（）鲜（）树成阴）盛（风景（

一、看拼音写词语。）约而（）（）胜（）迹（）（）往往（）楼（）厦（chūn jiéɡùxiānɡjiébái xuějǐnɡ二、

给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。（（））（））（月（）（））生（）（

xuědìdiǎn tóu túdì）（）成（））（目（））（（）（

二、写出含有下列部首的字，并组词。一、看拼音写汉字。（）（亻（））shēn bàn fāyánɡhùxiānɡběi jīnɡ）

（氵（））（第二课时) ) ( () ) ( ( 一、把下列词语组成通顺的句子。o yōnɡbàmǎpǐhǎi yánɡlèi shuǐ1. 老师北京在的故乡

(( ) ()) ()

下笔如有神读书破万卷

) ( 亲切的台湾的 2. 小朋友看雪想

三、写出反义词。

——正快——进——买——

在雪地上 3. 打雪仗小伙伴们

安全——复杂——

四、给下面的句子加上标点符号。二、给下面的句子加上标点符号。①雪后的北京城真美丽啊（） 1.我的妈妈是一位教师（）②妈妈什么时候回来（））今天你为什么不去上学（ 2. ）③雪后的北京城十分美观（ 3.

这里的风景真美啊（）

我会拼一、

guóhǎi xiāngyáng gùn mízúzǔ

（（（））））（

shìchéng qìhuān ng hùxiāng yōngbào （）（）（）（）二、填空。( 的城市( ) ) ( 的草坪) 的广场) ( 的公园)

( 雪白) ( 可爱的的人群) ( 的海洋)(

第四单元练习题（）

（）

第二课时一、把下列字的音节补充完整。

一、选字填空。m__ m_____m________uǎh___坐

座渴喝莫混爪描猫

二、你能写出表示下列意思的部首吗？1.青蛙（）在井里。例：表示与眼睛有关。（目）2.乘公共汽车要主动为老人让（）。）2、表示与水有关。（）1、表示与嘴有关。（

3.上完体育课，我很（），想（）水。）4 3、表示用手做。（）、表示与花草有关。（二、用直线把下面的词语和有关的意思连起来。5、表示与金属有关。（）、表示用脚做的动作。（）6吞吞吐吐大得看不到

边。

坐井观天形容说话不通快，想说又说不出的样子。三、填填记记

无边无际坐在井里看天。比喻有些人看问题目光短小，所见有限，还自____观天_____益彰_____所长1、____所短_____ 补短_____ 窥豹认为正确。

渠成____蒂落_____助长_____ 泰山_____ 无功____ ____障目第14课我要的是葫芦

第一课时第课坐井观天13一、读句子加标点

第一课时1．邻居家的老爷爷在院子里种了一棵葫芦（）一、根据课文组词2．你知道小葫芦为什么都落了吗（）沿（）抬（））际（信（）3．我要去北京旅游多好哇（））答（）还（）错（蛙（）二、看拼音写词。二、词语搭配

tái tóu jǐnɡyán le dáhuícuò细长的小葫芦

）（（））（）（雪白的葫芦藤wúbiān wújìzuòjǐnɡɡuān tiān花小可爱的．

第二课时）3．小柳树听了，不好意思地笑了（一、根据句子的意思回答二、根据课文组词例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。）比（穿（）弯（）怎（）思（）

．你自己有，还用借？ 1 ）啊（）漂（啦（）服（）浅（）

_________________

第16课风娃娃．这点困难怕什么？2第一课时_________________

一、根据课文组词

夫（）表（）示（）号（）3．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

）极（吸（））汗（）伤

（__________________________________

二、填填记记____ ____无______摆摆无______续续15课小柳树和小枣树第第二课时第一课时一、照样子写出汉字并且组词。照样子写一写。

一、）例：月（朋）（朋友、例：伤心极了1 心（）（））极了）

极了（（）极了（）口（）（、填空2 氵（）（）第二课时）的乐曲（）的鸽子）的旗帜（（）的果实（读一读一、加标点）的棉花）的泪水（（）的广场（）的日子（．小枣树，你怎么不长叶子呀（1））．小柳树

穿上一身浅绿色衣服，真美（2

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语文园地四酸的和甜的第17课一、我会拼第一课时ding bǔchá

ng bámiáo zhùzhǎngcùn yǒu suǒ一、看拼音，写词语。gào s ùhóu zi yìkēkēhúli

( ) ) ( ) ( ) ( n xìyǔzìxiāng guān

tiān zìyán zuòjǐng 二、对比组词。) 听( ) 问( )

候( 棵( )

) ( 间( ) 猴( 颗( ) 诉) fu yīmàn gào sù

shāng xīn kuài 第二课时一、在括号里填上恰当的词。牛)狐狸)葡萄一( ) 一( 一)风( 一(

二、比一比，再组词。)一小风车一( )笔一( ) 一( ( 小树)汽车）) 饱（）蛙（）狸( 抬（）吸（）沿（二、选词填空。

）( ) 炮（）理）极（铅（）哇（）治（的得地

直流口水。)( 1.狐狸馋））漂（）兔（）浅（棵（）怎（）穿（

)妈妈的话说2.( 对。）免（））空（飘（）钱（）作（）颗（

3.说。( 小马高兴) 三、多音字组词。) hái( ) zhuǎn ( qǔ()

4.挂在天上。)( 月亮高高

( 北京是全国人民向往5.地方。)) qū() zhuàn ( hu

án( )

四、填空。．

下笔如有神读书破万卷

路一（）柳树（）得益彰）有所短（）有所长（）长补短（二、选词填空。）井观天一（）障目不见泰（）管（）窥豹（哪那

第五单元1、( )是你的铅笔。2、( )个书包是你的？

5 识字3、她家在( )？4、你的老家是( )里的？一、

填空）熟蒂落水到渠（））无影（）踪自言自（（

第19课蓝色的树叶

）迫不（）待）无徒（( ) 井（）之蛙无边无（第一课时一、对比组词二、填填记记田（）木（）毛（）土（）____容易折，计谋广，______齐，泰山移。__________火焰高。由（）术（）

笔（）吐（）

二、我们写出下列汉字的部首。______难折断。_________不是春，挑千斤。__________ 春满园。不怕风，术（）铅（）惹（）吐（）第二课时18第课称赞一、读一读，写出带有下面标点的句子。第一课

时你把绿铅笔借给我用一用行吗？一、根据课文组词＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

李丽用蓝铅笔认真地画着树叶。）

采（）背（）板（椅（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

）消（）清（）傍（）但（二、补充句子

1、和是好朋友。消除二、选近义词。（马上称赞）仔细认真）（立刻）（—赞扬—解除）—（）（—

2、林园园同学。

第二课时一、我来填第20课纸船和风筝）小）苹果一（）椅子一（一（）红旗一（）板凳一（

第一课时．

下笔如有神读书破万卷

一、看拼音，写词语。轮huài rén

jùzhuāzhùsōng shùzhùfúxìng fúyí第

)

) ( ) ( ( ) ( ) ( ) (

路

第二课时二、选择正确的音节，在下面画√。一、读一读，照样子写一写。

yuè) !(lè 1.六一节，我过得很快乐神气极了荡来荡去立刻喊起来

zā)2.小熊每天扎一只风筝!(zhā可怕极了跑来跑去立

刻欢呼起来

(méi mié) 红红的草莓真好吃。3.________极了_______来_______去立刻___________

第二课时二、照样子写句子，再读一读。

一、根据课文组词从现在开始，你们都要跳着走路!

坏（）松（）扎（）抓（）从现在开

始，你们要_______!

幸（句（））福（祝（））从现在开始，__________! 二、填上合适的词。）纸条一（）草莓一（）松果一（）纸船一（语文园地五一、形近字组词。从现在开始课第21 ) ( ( )真现斤( ) ( )弟第一课时) 直( )观( 第( )( 折) 一、比一比，再组成词语。) ( ) ( 弟) ( 观) 今( 直) ( 木( ) 根)

礼( ) 挑(

( ) 真) ( 令( 第) ，) ( 现) ( 很) ) 桃( 术( ) ( 扎二、查字典。二、多音字组词。) jiāo () piāo () bēi ( 读音在字典的哪一页除去部首有几画部首

要查的字．

下笔如有神读书破万卷

2.妈妈，送给我一本童话故事书吧

3.妈妈，您能不能送我一本童话故事书piào ( bèi ( ) ) jiào ( )二、读一读，照样子写一写。三、照样子，填空。

例：气球上画着一张可爱的小脸。可爱的：

_____________________________ 。____ 闻了闻

____了____了科利亚望着窗外高兴地笑了。高兴地：

_________________________。_______ ____比一一个比一个好一____比一

_______ 一第二课时

第六单元一、根据课文组词

6 识字户（）亚（）角（）周（）

一、填填记记床（）病（）始（）张（）献爱心对热忱。对恨。___对丑，______对虚假，______见真情，___ 。二、填填记记___对奉献。对温饱，______一点爱，是春天。______对富，___对暖。_____画脚喳喳______摆摆_____ 1、______地躺______

地望二、把意思相反的词语找出来，写一写。①困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。（）——假如第）（23课

第一课时②失败乃成功之母。（）——）（一、比一比，再组成词语。）③塞翁失马，焉知祸福。（——）（) 良( ( ) 休( ) 哭）（），（）（）④远看山有色，近听水无声。（————) ( ) 食( 笑( ) 体二、照样子写上表示动作的词。22第课窗前的气球路( )鱼)虫( )牛( )水( )字( )捉(

第一课时) ) ) ) ) )( 号( 树( 气( 书( 草( 车一、给句子加上标点符号。第二课时妈妈送给我一本童话故事书1. 一、在括号里填上合

适的词语。．

下笔如有神读书破万卷

3、我是一滴小水珠，被太阳一晒，我就变成汽，在空中___________。)腿)太阳一( )树一( 一( )笔一(

第二课时二、按课文内容填空。一、默写古诗。他( ) ( )，还他一个健康的西西画假如我有( )，我一定给不幸的( )回乡偶书

赠汪伦

游戏。))望着窗外的( )和( ，而是和( )在( )上奔跑，在( )再也不会(

贺知章李白

_____________________，_____________________，日记两则第24课第一课时_____________________。

_____________________。一、根据课文组词_____________________，

_____________________，晴（）份（）粉（）昨（）_____________________。_____________________。

读（妹（）））娘（姑（）

第二课时语文园地六一、填空。一、填上合适的词语。孩子一___青蛙一___一一___小河一___ 扫把___手表（）的身体（）

的眼光（）地打开

报子一___ 水果一___一筷子___一___叶子___话一

（）的北风（）的地方（）地成长古诗两首课第25（）的裙子（）的太阳（）

地指手画脚

第一课时（）的小脸（）地望着（）地动起来一、选词填空。（）地躺着（）地说着（）地飘上来飘扬飘荡漂流飘浮二、用下面的词写话。的风

筝，小溪里1_______、松鼠和小熊为了一点小事吵了一架，天上再也看不到可

爱的：_____________________________________________________。

再也看不到_________ 的纸船。。

_____________________________________________________高兴地：。

_________、五星红旗在空中高高2．

下笔如有神读书破万卷

一、根据课文组词三、写出反义词

）理（领（）捉（）虚假——（）甜——（）羽（）——饥寒（）））晨（蹦（）———美———（）弯（）冷——（）灵（）跃（

二、请写出带有下列偏旁的字。四、加标点符号。钅：_______ _______ ）_______ _______ _______ （1）在学校捡到一个钱包（衤：_______ _______

（2）你是二年级的学生吗（）_______ _______ _______

第二课时）（3）你的回答真好啊（一、填填记记

1、清晨，林中谁最快乐？是______的小鸟，_______喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿）（4）老师今天怎么会发火呢（

_______，一会儿梳理蓬松的。（5）今天的天气真好呀（）2、清晨，林中谁最活跃？是______的小鸟，扑棱棱，____来____去，捕捉，_______ 第七单元翠绿的树苗。7

识字3、清晨，林中谁来得最早？是“_______”来放鸟巢。一、对比组词。4、

选词填空。）福（暖（）容（）晴（）休（））客（）睛（）体（）富（）爱（（哗啦啦叽叽喳喳汪汪汪轰隆隆丁丁冬冬呱呱呱）

二、多音节组词。青蛙唱歌_____ 雷公公说话_____ 泉水唱歌_____ 大雨倾盆_____ ) shān() hái ( )

hǎo ( 小鸟鸣叫______ 小狗见人_____

)

) hào ( ) shàn( huán (

清澈的湖水课第27 第一课时26第红领巾真好课一、根据课文组词第

一课时．

下笔如有神读书破万卷

二、我会填）掉（）失（）觉（）扔（一（）鱼一（）鸟一（）树一（）船

）纸（）船（眼（）睛（）

一（）镜子一（）白云一（）水洼一（）米二、照例子，写词语。_____________

断断续续_____________ _____________

第29课父亲和鸟

_____________ _____________ 胖乎乎_____________ 第一课时

一、根据课文组词第二课时一、完成下列数字成语。并（）夜（）喜（）重（）

八____话_____本正_____ ___________说心_____意____面_____味（）轻（）刻（）群（）

__________舌__________ 色六____嘴_____ 仙海__________颜

第二课时

一、把下面的词语排列成一句通顺的话。_____毛牛__________ 全_____美________ _____变化中发_____①小猴子架上望着一串串葡萄的

___________________________________________________________________

浅水洼里的小鱼28第课第一课时②葡萄狐狸为什么呢硬说

是酸的一、根据课文组词久（）乎（）死（至（））二、多音节组词。

hǎo ( ) hái ( ) shān( ) ）捡

（）腰（））粒（被（

第二课时一、我会连hào ( ) huán( ) shà

n( )

跑和气地阳光美丽的

语文园地七

飞快地叫风景尖尖的一、把下面的词语排列成一句通顺的话。

景色啊的香山公园①真美说大声地笔头温暖的．

下笔如有神读书破万卷

___________________________________________________________________

父亲—（）—（）—（）—（）—（）—（）看见—（）—（）—②小鸟叽叽喳喳林中的叫着（）—（）—（）—（）

二、填填记记

___________________________________________________________________ 1、__羿射精___填___补天

美景色③北海公园吗的__造卫星_____母舰___飞船

___________________________________________________________________ 二、多音字组词。第30课我是什么

) zhōnɡ( ɡān () 第一课时

一、根据课文组词

) ) zhònɡ( ɡàn ( 冲（）晒（）池（）浮（）

三、词语填空。灾（）害（）黑（）器（））连天成（）上（）迫不（）待叫（第二课时四、填空。一、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。

））机灵的（快乐的（）翠绿的（漂亮的（）（1）他把小鱼扔进大海里。________被________________________ ）清澈的（）蓬松的（诚实的（））美丽的（（2）风儿把树叶吹落了。________被________________________ （（）的山峦）的月光（）的羽毛（）的天空

（3）教室被小明扫干净了。________被________________________ 四、照样子写句子湖水像一面镜子。（4）受伤的燕子被妈妈治好了。

________被________________________

_______________像_________________

第31课回声

8

识字第一课时

一、根据课文组词一、词语接龙。．

下笔如有神读书破万卷

）——（（）冷（）爱——（）贫——美——影（岸（）纹（）洞（））

））复杂—（—冷漠—（）安全（真诚—（倒（）游（）圆（）围（））二、写出下列词语的近义词。活化石课第33 （中心——）著名——（）美丽——（）第一课时）仔细——（）

高兴——（）特别——（一、根据课文组词

第二课时历（）史（）灭（）克（）一、对比组词））植（代（）孙（）化（））景（））文（到（同（第二课时）倒（纹（））影（洞（）一、我会填合适的词。二、我来填）大嘴一（）化石一（）扇子一（）银杏树一（

慢慢地（））牢牢地（）呱呱地（

一（）竹林）大鱼一（）古生物一（）大熊猫一（

）狠狠地（））轻轻地（稳稳地（

第34课农业的变化真大第32课太空生活趣事多第一课时一、对比组词第一课时一、选字组词）厂（）枝（）介（）识（（）亮）扬（）浮（飘漂

）个（）织（）技（）产（

（）影）立（）处（倒到第二课时一、填填记记（）意（）居（注住）人茁壮飘香盛开科学注目___ 勃勃___ 第二课时一、写出下列词语的反义词。）（——正）（——买）（——快）（——进

下笔如有神读书破万卷___气爽___丰登___秋实

___为家___怪状___成阴

___无际___无踪___及待___为乐___送炭___连天

语文园地八

一、填空

各种___ 金光____ 秀丽____ 四海___ 无影____

川流___ 迫不____ 叫苦___ 自言___

二、照样子写词语

例：一片片叶子一把把扇子

一块块一条条一棵棵一只只

三、选词填空

飘浮飘扬

1、云在空中（），碰到冷风就变成水珠落下来。

2、彩旗迎风（），广场上显得更加美丽。

部编二年级上册语文知识点归纳汇总(很全)

新部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） 4、近义词：快活——快乐 已经——曾经 反义词： 快活——痛苦 5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业） 极（北极） 傍（傍晚） 作（作业） 昨（昨天）

3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。 第三课：植物妈妈有办法 一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语（只认读，不抄写） 沙滩一艘军舰帆船稻田翠竹队员铜号手掌着装耐力

教科版小学语文二年级上册

教科版小学语文 教学设计 二年级上册 艾欣

1太阳，你是粉刷匠吗 教材简析 《太阳，你是粉刷匠吗》是第1单元的一篇主体课文。这篇儿童散文以生动形象的语言，描绘了太阳粉刷世界的美丽景象，充溢着童趣的诗意。全文结构严谨，层次分明，先提出问题，接着从物到人写粉刷色彩的变化，最后情不自禁地发出对太阳的赞美之情。学生阅读这篇课文一定会得到一种美的享受，是对学生进行美的熏陶的好文本。 设计理念 《语文课程标准》认为，教师“应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”。语文教学不仅是一种“告诉”，教师在课堂上要有强烈的“实践”意识。本课设计着力通过读、议、背、说、写等活动，让学生在亲历实践的过程中学习、感悟、积累、运用语言，从而激发学生学习语文的积极性，促进自主发展。教学目标 1 体会文中所描绘的景象，感受语言的优美，培养热爱自然的情感。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。 3 认识双线格内的12个生字，学习偏旁部首“米”“山”，学会田字格内的11个字。 教学重、难点 1 理解词句的意思，初步体会作者用词的准确，比喻的贴切。 2 练习有感情地朗读，背诵课文，写好11个字。 教学准备 教学挂图、乐曲磁带或再现课文情境的多媒体课件。 教学时间 2课时。 教学过程 第1课时 一、导入新课，揭示课题 1 板书“太阳”，谁来介绍一个关于太阳的知识? 2 板书“粉刷匠”，粉刷匠是干什么的? 3 把题目补充完整。齐读课题，说说读了这个题目，你有什么想法。 (启动原有认知导入，将毫不相干的“太阳”“粉刷匠”联系起来，使学生产生好奇心理，激发了阅读兴趣，引导学生进入自主学习环节。) 二、自主学文，整体感知 1 自读课文。借助拼音，用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文。 2 同桌分节互读。 相互听读、正音，比一比谁读得正确、流利。 3 指名朗读。 要求学生相互评价指导。 4 读后交流。 读了课文，你都知道了什么? (通过多层次地读文，整体感知课文内容，为进一步学习课文奠定基础。) 三、再读课文，读中感悟 1 齐读首尾段，前后联系，说说自己的理解。

二年级上册语文知识清单

二年级上册知识清单 第一单元知识清单 易读错的字 脑袋(dai) 捕(bá)食 坡(pi)着晒(shai)于 坏(huai)事傍(bang)晚 奔(ben)跑淹没(mo) 冲毁(hui) 猜(cali)猜 如( )果四海为(wéi)家 带刺(ci) 炸(zha)开 观察(chá) 知识(shi) 粗(cu)心得(de)不到 易写错的字 宽：第三笔是横钩，不要写成横折钩。 跳：足字旁的第六笔是坚，第七笔是提。 极：木字旁的最后一笔是点。给：第三笔是提。 更：第六笔撤要穿过“日”。知：第五笔是点，不要写成擒。会写的词语 两条哪里宽嘴头顶，眼睛肚皮孩子一跳，变成极小 一片傍晚海洋工作坏人 给你带来办法如果有脚 它们娃娃她们皮毛更有 知识 四、多音字 jiao (教书) jiao(教室) ( wèi(因为wéi |dé(得到) de(跑得快) děi (就得 mo(淹没) mei(没有) 五、形近字 哪(哪里) 跳(跳高) 极(极小那(那边) 桃(桃花) 级(班级海(大海) 娃(娃娃) 她(她们梅(梅花) 蛙(青蛙) 地(土地六、近义词 快活一快乐捕食——猎食连忙一急忙摆动一—晃动

天天一每天灾害一灾难 平常一平时奔跑一奔驰 温和一温顺如果——假如办法一方法出发一启程七、反义词 快活一难过，低头一抬头雪白一乌黑温和一暴躁 发动一停止帮助一干扰 粗心一细心离开一回来 告别一重逢 八、词语搭配 1。形容词搭配 (大大)的脑袋(黑灰色)的身子(碧绿)的衣裳(雪白)的肚皮(带刺)的铠甲(粗心)的小朋友2。动词搭配 (用)着尾巴(披)着衣裳(露)着肚皮(发动)机器 九、词语积累 1。“AA 的”式的词语：弯弯的小小的，闪闪的 蓝蓝的2。AABB 式的词语： 拖拖拉拉慌慌张张 吞吞吐吐原原本本 纷纷扰扰隐隐约约 多多少少大大小小 3。描写春天的词语： 风和日暖春回大地， 万紫千红春暖花开 春风雨露姹紫嫣红 十、佳句积累 1。比喻句：蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。 2。排比句： 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。十一、考点提示 1。《小蝌蚪找妈妈》第1-3 自然段常 以填空题和阅读理解的形式考查。

二年级上册语文全册知识点汇总

第一单元知识要点 课文 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）坏（坏人坏事） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为什么） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 得亏） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的） 毛（皮毛毛笔）更（更加更多） 知（知道无知）识（知识相识） 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然，你会准备什么？ 拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。 【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。 迎上去穿衣裳甩甩头 追上去披红袍摇摇头 拓展：爬过去脱衣服跳过去抹桌子 团团转洗洗澡 ★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。 【书写提示】（左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别。） ◇写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿势。 ◇写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。 【日积月累】 梅花

小学二年级语文上册知识点汇总

小学二年级语文上册知识点汇总 小学二年级语文上册知识点汇总1 1.小蝌蚪找妈妈 两（两条）（两只）（两头） 哪（哪里）（哪个）（哪儿） 宽（宽大）（宽广）（宽心） 顶（山顶）（头顶）（顶尖） 眼（眼力）（眼光）（眼角） 睛（眼睛）（点睛）（目不转睛） 肚（肚子）（肚皮）（鱼肚） 皮（皮包）（皮衣）（皮毛） 孩（孩子）（女孩）（男孩） 跳（跳远）（跳高）（跳水） 快活连忙已经 1.了解小蝌蚪长成青蛙的过程： 蝌蚪长出后腿长出前腿尾巴变短尾巴不见变成青蛙。 2. 短语积累： 大大的脑袋黑灰色的身子 长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮宽宽的嘴巴 2.我是什么 变（变身）（变样）（千变万化）

极（北极）（极小）（南极） 片（雪片）（叶片）（名片） 傍（傍晚）（傍午）（依山傍水） 海（大海）（海水）（海马） 洋（海洋）（远洋）（太平洋） 作（工作）（动作）（作用） 坏（坏人）（坏处）（坏话） 给（带给）（分给）（交给） 带（皮带）（带来）（带鱼） 天空花朵平常江河田地发动 1.短语积累： 发动机器灌溉机器 淹没庄稼冲毁房屋 伸出双手带来灾害 披上红袍朗读课文 2.水在自然界中以三种形态存在，分别是液态、固态和气态。云、雨、雾、露是液态的水，冰、雪、霜、冰雹是固态的水，水蒸气是气态的水。 3.植物妈妈有办法 法（方法）（办法）（书法） 如（如果）（比如）（如今） 脚（脚尖）（双脚）（脚跟）

它（它们）（它的） 娃（娃娃）（女娃）（娃娃鱼） 她（她们）（她的）（她人） 毛（皮毛）（毛豆）（九牛一毛） 更（更加）（更好）（更美） 知（无知）（知识）（知道） 识（常识）（识字）（认识） 告别四海为家出发那里 植物妈妈传播种子的办法： 1.靠水来传播：椰子、睡莲 2.靠小鸟或其他小动物来传播：樱桃、野葡萄、野山参 3.靠风来传播：柳树、蒲公英 4.机械传播种子的办法，也叫弹射传播：凤仙花、酢浆草、芝麻、大豆 识字1 场景歌 园（花园）（校园）（公园） 孔（气孔）（小孔）（孔子） 桥（石桥）（大桥）（天桥） 群（人群）（群山）（群众） 队（队长）（队旗）（少先队） 旗（红旗）（旗手）（国旗） 铜（青铜）（铜号）（铜牌）

新人教版小学语文二年级上册教案 全册

新人教版小学语文二年级上册教案全册 第一单元 【内容标准】 课程标准指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 【教学目标】 一、基础性目标 1．掌握本单元的生字、新词，做到会认61个字，会写42个字。 2．理解课文内容，学生能收集词语，并能体会到秋天的美丽、多彩。 3．要培养学生的自主识字能力，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇。 4．正确、流利、有感情的朗读课文，背诵部分课文和相关段落。 二、发展性目标 1．感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 2．激发学生观察、探究大自然奥秘的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节，培养学生留心我们身边所有事物的良好品质。 3．培养学生主动背诵古诗、搜集古诗的兴趣，激发学生对古诗的喜爱。【教学内容分析】 本组教材包括《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《语文园地一》。内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。本组教材的导语，能激发学生学习的兴趣；学生可通过朗读导语，走进秋天，了解秋天，学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。

【教学课时】13--15课时 识字1 【教学目标】 一、基础性目标 1．会认12个生字，会写10个字。 2．能够整体感悟词语的意思。 3.正确、流利地朗读词语，了解秋天美丽景色和秋天的气候特 点。 二、发展性目标 1．引导学生自主学习，有收集词语的兴趣，并能灵活运用。 2．感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的。 【教学重点难点】识字写字，理解词语意思，感受丰收的景象。 【教学流程】 一、自读识字 1．谈话导入 同学们，刚刚过完了炎热的夏天，度过了愉快的暑假，谁能说几个描写夏天的词语？（学生充分说）现在我们走进了凉爽的秋天，秋天真美呀！谁能说几个描写秋天的词语？（学生充分说）今天，我们一起学习一些描写秋天的词语。（板书课题识字1） 2．学生自由读词语，用笔标出不认识的生字，想办法认识它们，并把词语多读几遍。 二、合作交流 1．老师小黑板出示要求认识的生字。 yícéng jìn rǎn dié cuì shuǎng gǔ dēng huá 宜层尽染叠翠爽谷登华1）学生自主认读。 2）同桌互相检查读。 3）小组内合作教读。

小学二年级语文上册知识点归纳汇总(完整版)

部编版二年级语文上册知识归纳 第一单元知识点归纳 第一课：小蝌蚪找妈妈 一、会认读 池塘 脑袋 灰色 教师 教书 捕捉 迎面 阿姨 乌龟 敲鼓 头顶 二、会背会写 1、两条 成就 哪里 宽广 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 已经 自己 2、多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教ji ào 室sh ì 3、睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） 4、近义词：快活——快乐 已经——曾经 反义词： 快活——痛苦 5、（披着）衣裳 （甩着）尾巴 （鼓着）眼睛 （露着）肚皮 （大大）的脑袋 （长长）的尾巴 （碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮 （带刺）的铠甲 （快活）地游来游去 第二课： 我是什么 一、我会读 晒太阳 水滴 溪水 奔跑 淹没 没有 冲毁 房屋 猜测 二、会背会写 1、变成 北极 一片 傍晚 海洋 工作 破坏 带给 2、级（年级） 旁（旁边） 做（做作业）

极（北极）傍（傍晚）作（作业）昨（昨天） 3、反义词：好——坏温和——暴躁 4、雨（落）下来冰雹（打）下来雪花（飘）下来 （发动）机器（淹没）庄稼（灌溉）田地（冲毁）房屋（大大）的脑袋（长长）的尾巴（碧绿）的衣裳 (雪白)的肚皮（带刺）的铠甲（快活）地游来游去 越-----越------：越飞越高越走越远越长越大越来越快 有的…..有的……还有的：下课了，同学们有的打球，有的跳绳，还有的在跑步。 第三课：植物妈妈有办法 一、会读：植物旅行准备纷纷刺猬底下低头炸开离开 观察认识粗细得到 二、会背会写（背诵课文） 1、办法如果脚下更加娃娃皮毛知识 2、娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） 3、多音字：为（四海为家）（为了）降（降落）（投降） 4、近义词：如果——假如办法——方法仔细——细心 反义词：降——升轻——重粗心——细心 语文园地一：书上所有词语认背、造句古诗默背 第二单元知识点归纳 一、会认的词语（只认读，不抄写）

部编版人教版语文小学二年级上册全册教案【全套】

温馨提示：本教案适用于部编最新版教材，望大家谨慎下 载。 人教版二年级上册语文教学计划 教师______ 日期________ 【学情分析】 我班有学生42名，男生22名，女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】 新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适 当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选时文”这不 能说不好，但不能偏了，新教材回到守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的时文”目对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使 用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方 法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好 处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写 好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”学习默读做到不出声，不指读”喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、 感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为

人教版二年级上册语文复习知识点

二年级上册期末复习资料 一、多音字： 分享本来不属于东西，属于事，就像颜色不属于物体，属于事，就像美丽不属于物，属于事，就像爱不属于物，属于事，她依赖于人的心存在，但分享给你带来了不同的结果和感受，有这些就够了，不管是物是事，不管天荒地老，我就是需要这种感觉，谢谢你的下载与我在这个世界开始链接。(word文档可以删除编辑） 1都:①dōu（都是）②dū(首都) 2为:①wéi (为人) ②wèi (因为) 3降:①jiànɡ(降落) ②xiánɡ(投降) 4背:①bēi(背包) ②bèi(背诵) 5兴:①xìnɡ(高兴) ②xīnɡ(兴奋) 6长:①zhǎnɡ(长大) ②chánɡ(长江) 7乐:①lè (快乐) ②yuè (音乐) 8曲:①qū( 弯曲) ②qǔ(歌曲) 9、相:①xiānɡ(相信) ②xiànɡ(照相) 10、难:①nán(困难) ②nàn(灾难) 11、还:①hái (还有) ②huán(还书) 12、种:①zhònɡ(种田) ②zhǒnɡ(种子) 13、发:①fā(发现) ②fà (头发) 14、转:①zhuàn(转动) ②zhuǎn(转身) 15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn（干活）16、教:①jiāo(教书) ②jiào(教室) 17、漂:①piào(漂亮) ②piāo（漂流）18、扎:①zā（扎风筝）②zhā（扎实） 19、当:①dānɡ(当时) ②dànɡ(上当) 20、传:①chuán(传达) ②zhuàn(传记) 21、角:①jiǎo(角落) ②jué (角色) 22、假:①jiǎ(假如) ②jià (放假) 23、好:①hǎo (好人) ②hào (爱好) 24、少:①shǎo(多少) ②shào(少年) 25、行:①xínɡ(行走) ②hánɡ(银行) 26、处:①chù（到处）②chǔ(相处) 27、朝:①cháo(朝代) ②zhāo(朝阳) 28、中:①zhōnɡ(中间) ②zhònɡ(打中) 29、重:①zhònɡ(重要) ②chónɡ(重新) 30、奔:①bēn (奔跑) ②bèn (嫦娥奔月) 二、同音字汇总 饱（温饱）、保（保卫）背（背心）、被（被子）城（城市）、诚（诚实） 川（山川）、穿（穿衣）比（比赛）、笔（笔记）并（并且）、病（生病） 厂（工厂）、场（场地）但（但是）、弹（子弹）池（电池）、迟（迟到） 读（读书）、独（独立）丰（丰收）、枫（枫叶）浮（飘浮）、福（幸福） 件（事件）、舰（军舰）金（金子）、斤（公斤）句（句子）、巨（巨人） 礼（礼貌）、理（理解）曲（歌曲）、取（取得）台（台湾）、抬（抬头） 洼（水洼）、蛙（青蛙）卫（卫生）、味（味道）言（语言）、沿（井沿） 扬（飘扬）、洋（海洋）阴（阴天）、音（音乐）已（已经）、椅（椅子） 亿（亿万）、易（容易）宇（宇宙）、羽（羽毛）直（直接）、植（植树） 纸（纸张）、指（指导）捉（捉鱼）、桌（桌子）狐（狐狸）、胡（二胡） 戏（京戏）、细（仔细）饥（饥饿）、鸡（小鸡）及（及格）、极（极点） 实（其实）、食（粮食）至（至于）、帜（旗帜）、治（治病） 青（青菜）、轻（轻轻）、清（清水）申（申请）、伸（伸手）、身（身体） 尤（尤其）、由（由于）、游（游泳）园（公园）、元（元旦）、员（队员） 互（互相）、户（户口）、护（保护）历（日历）、丽（美丽）、粒（米粒） 夕（夕阳）、吸（吸气）、息（休息）之（总之）、枝（树枝）、织（纺织） 科（科学）、棵（一棵树）颗（颗粒） 京（北京）、经（经过）、惊（惊奇）、睛（眼睛） 劳（劳动）、牢（牢记）、牵（牵挂）、铅（铅笔） 州（神州）、舟（小舟）、周（周围）、洲（亚洲）

【强烈推荐】二年级上册语文全套练习题(1)

一、二年级上册语文全套练习题(1) 二、看拼音，写词语。 èɡuānɡ 例:炉－火＋艹＝芦（芦苇） 烟－火＋＝（）和－口＋＝（） 灯－丁＋＝（）秋－禾＋＝（） 歌－哥＋＝（）枫－风＋＝（） 三、选词填空。 菊花梨花荷花桂花棉花 秋天到了，公园里的（）开了，五颜六色的，真好看。 燕子鸽子大雁麻雀 秋风起了，天气凉了，（）和（）飞往南方去过冬了。 四、找出不是同一类的词，用“＿＿”画出来。 1.腊梅翠竹蟒蛇苍松 2.骄阳明月星星海岛 3.滑雪北风溜冰跳绳 4.稻子棉花高粱苹果 我们的学校 我们的学校真好。学校里有老师，有同学。大家你帮（bānɡ）我，我帮你，亲热（rè）得（de）像一家人。 我们的学校真美。学校里有树木，有花草。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中跳舞（wǔ）。学校像个美丽的花园。 我爱我们的学校。我们在这里学语文，学数学，还学唱歌、画画，做体操（c āo），学校是我们的乐园。 1.填空： （1）学校里有＿＿＿，有＿＿＿，有＿＿＿，有。 （2）我们在学校里学＿＿＿，学＿＿＿，还学＿＿＿、＿＿＿，

做＿＿＿，学校是我们的＿＿＿。 2.请你用“＿＿＿”在短文中画出写学校美丽的句子。 3.请你试着用“……像……”写一句话。 识字2 一、看拼音，写词语。 lǐ pào kuánɡ huān hónɡ dēnɡ yàn huǒnián jiǎn 二、填上合适的量词。 一（）大河一（）椅子一（）楼房 一（）汽车一（）老师一（）电脑 三、比一比，再组词。 桥（）击（）检（）空（） 骄（）陆（）脸（）穷（） 四、选词填空。 检阅城楼大典红灯 1.天安门（），（）高挂。 2.开国（），首长们（）了海陆空。 五、阅读短文，回答问题。 升国旗 每周星期一的早晨，当太阳公公露出笑脸的时候，我们排着整齐的队伍来到操场，准备升国旗。 开始升国旗了。耳边响起雄壮的国歌声，每个少先队员都恭恭敬敬（ɡōnɡɡōnɡ jìnɡ jìnɡ）行队礼。千百双眼睛望着国旗。国旗徐徐（xú xú）地升起来了！五星红旗在阳光下显得更加鲜艳。 国旗是千千万万的烈士用鲜血染（rǎn）红的，我爱国旗，我更爱祖国。 1.在括号里填上合适的词语。 （）的升旗仪式（）的国旗 （）的国歌声（）的队伍 2.照样子写词语。 例：恭恭敬敬

二年级上册语文知识要点归纳

第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈（1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛（3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。

②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤（4）我会变成什么： 【水：汽→云→雨→冰雹→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来）

③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

2018新版人教版小学二年级上册语文教案【全册】

2018年秋改版最新审定 最新部编人教版二年级上册语文全册教案教学设计 学科：； 任课班级：； 任课教师：；

教材分析 新版二年级上册语文的的课文选篇强 调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：“学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”，“学习默读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为第二学段的自由表达，奠定基础。在一年级基础上学生现在已经具备了写连贯的五六句话的 水平。为了和三年级的习作相衔接，经常进行练笔是很有必要的。在一年级基础上，二年级要逐步提高写话的句子质量，会正确使

最新小学语文二年级上册

小学语文二年级上册

1古诗二首 望庐山瀑布山行 [唐]李白 [唐]杜牧 日照香炉生紫烟，远上寒山石径斜，遥看瀑布挂前川。白云生处有人家。飞流直下三千尺，停车坐爱枫林晚，疑是银河落九天。霜叶红于二月花。 2水乡歌 水乡什么多？ 水多。 千条渠， 万条河， 湖塘一个连一个， 处处绿水扬绿波！ 水乡什么多？ 桥多。 东一座， 西一座， 东南西北千万座， 出门就要把桥过。 水乡什么多？

船多。 千条船， 万条驳， 白帆片片像云朵， 漂满湖荡漂满河！ 水乡什么多？ 歌多。 千首歌， 万首歌， 大船小船装满歌， 唱咱水乡新生活！ 3美丽的呼伦湖 春天到了，呼伦湖畔水草丰美，遍地是美丽的野花，牧民们赶着牛羊来这儿放牧；夏天的湖面上，鱼儿跳跃，鸟儿低飞，白帆点点，渔民们高兴地撒开了渔网；秋天，蔚蓝的湖水和蓝天连成一体，朵朵白云在水面上悠悠飘荡；冬天，到处是白茫茫的冰雪，宁静，美丽，像一个童话般的世界。 4黄山奇石（任选一自然段背诵）

闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。 就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。 每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”等等。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢！ 读读背背 小船儿摇哇摇 小船儿，摇哇摇， 一摇摇到外婆桥。 一院杏，一院桃， 一架丝瓜一架瓢，

最新的二年级语文上册期末知识点归纳经典.空白

二年级语文上册期末知识点归纳 姓名： 复习要点： 1、《生字表二》一定要全部听写词语过关，还可以把词语的拼音抄下来，让孩子看拼音写词语。 2、《生字表一》全部会读、能区别，能组词。 3、课文要能全部背诵，古诗默写，重点句子要能填空。 4、课后习题和《语文园地》中的题型要掌握熟练并能举一反三。 5、找一些图片，让孩子练习看图写话。 6、查阅孩子的《全练》和试卷，将错题再做，再把关。 7、下载群共享中的复习资料，给孩子过关。 第一单元 一、会读的词语。(熟读) 染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱 山峰胳膊当然著名形状行走蒲公英降落苍耳啪的一声 展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利 二、字音区分（注音，熟读） 1、翘舌音：爽壮燃著状炸橙察识 2、平舌音：层翠残 3、后鼻音：层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙 三、听写 景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染 山河壮美秀丽神奇四海为家天高云淡波浪 电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石

它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷 如果好事娃娃山洼如果华灯壮丽 四、背诵第1、2、3、4课和书19页“读读背背”。 五、默写《赠刘景文》、《山行》。 六、多音字（熟记） 行xínɡ （行为不行）降jiànɡ （降落下降） hánɡ （银行一行）xiánɡ （投降） 都dōu （都是都有）尽jìn （尽头用尽） dū（首都天都峰）jǐn（尽管） 七、照样子写词语。（熟记） 进出(进进出出) 许多(许许多多) 高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐） 说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往(来来往往)弯曲（弯弯曲曲） 八、写出带有下列偏旁的字。（熟记） 木（植）（树）(村)（林）（森）月（脸）（腰）（脖）（肚）（背） 艹（花）（草）(劳)（芬）（芳） 九、形近字组词。 华（）容（）壮（）屋（）波（）化（）谷（）状（）层（）破（）浪（）昨（）字（）怦（）劳（）良（）作（）仔（）苹（）牢（）龙（）棋（）区（）快（）己（）尤（）其（）巨（）块（）已（）

小学语文二年级上册知识点汇总

1 小学语文二年级上册复习资料 都d ōu （都有） 当d ā ng （应当） 为w éi （四海为家） 都d ū （首都） 当d àng （当作） 为w èi （因为） 弹 t án （弹琴） 省sh ěng （省份） 铺p ū（铺床） 觉ji ào （睡觉） 弹d àn （子弹） 省x ǐng （自省） 铺p ù（铺子） 觉ju é（自觉） 曲q ǔ（曲子） 传ch úan （传说） 厦sh à（大厦） 卷ju ǎn （卷尺） 曲q ū（弯曲） 传zh ùan （传记） 厦xi à（厦门） 卷ju àn （卷子） 似s ì（似乎） 模m ú（模样） 教j īāo （教书） 朝ch áo （朝代） 似sh ì（似的） 模m ó（航模） 教j ìào （教室） 朝zh āo （朝阳） 宁n íng （安宁） 背b ēi （背带） 兴x īng （兴奋） 扇sh ān （扇风） 宁n ìng （宁愿） 背b èi （背诵） 兴x ìng （高兴） 扇sh àn （扇子） 还h ái （还有） 转zhu àn （转动） 折zh é（折断） 号h áo （号叫） 还hu án （还给） 转zhu ǎn （转身） 折sh é（折腰） 号h ào （口号） 吐t ù（吐血） 扎z ā（扎风筝） 削xi āo （削铅笔） 乘ch éng （乘法） 吐t ǔ（吐出） 扎zh ā（扎手） 削xu ē（剥削） 乘sh èng （千乘之国） 当d āng （当然） 藏c áng （捉迷藏） 好h ào （好学） 重zh òng （重要） 当d àng （当铺） 藏z àng （藏族） 好h ǎo （好事） 重ch óng （重复） 中zh ōng （中国） 冲ch òng （冲着） 奔b ēn （奔跑） 少sh ào （少年） 中zh òng （中把） 冲ch ōng （冲走） 奔b èn （投奔） 少sh ǎo （很少） 没m éi （没有） 倒d ǎo （倒下） 分f ēn （区分） 角ji ǎo （角落） 没m ò（出没） 倒d ào （倒退） 分f èn （养分） 角ju é（角色） 蒙m ēng （蒙了） 着zh áo （着急） 切qi ē（切菜）

人教版二年级上册语文知识点大汇总_图文

二年级知识点汇总 二年级上册语文单元作业 第一单元 一、我会看拼音，写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林（）染山河（）美五（）丰登春（）秋实天（）云淡（）秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。 赠刘景文

一、我会照样子写词语。 许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。 勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例：田野就是美丽的图画。 就是。 例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。四、请把每组词语排成通顺的句子。 （1）小鱼伞落叶把当做 。（2）许许多多的大自然里有知识 。（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢

？ 读一读，做一做。 秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。 ，。

你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。

二年级上册语文单元作业 第二单元 一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōn ɡ chàn ɡ ɡē xiào yuán z ǐ xì 二、我会给这些字组词。 记（ ） 其（ ） 外（ ） 娃（ ） 计（ ） 棋（ ） 处（ ） 洼（ ） 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（w éi w èi ）家，是因为．（w éi w èi ）植物妈妈要把它们播到海角天涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng ）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng ）奋极了。 四、课文背过了吗？填一填吧。

小学语文二年级上册全册

二年级上册第一单元 单元指要 教材内容：人教社课标实验教材一年级上册第一单元 本组教材是以“美丽的秋天”为主题整合内容，主要由识字1、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成，是一组实施美育的优秀教材。 教学本组教材时，教者要充分开发和利用课程资源，让学生感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。同时，让学生体会出美好幸福的生活是勤劳的人们创造的。教学时要发挥学生的自主性，激发学生观察大自然的兴趣，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天，感受秋天，并注意引导学生能自己画秋天、写秋天等，培养学生的创新能力，提高语文综合素养。 《秋天的图画》是一篇新选课文，篇幅短小，浅显易懂。丰收的热闹情景和人们的喜悦心情呈现出来，教学时应引导学生感悟秋天的美好，并能用自己喜欢的方式来表现秋天。《黄山奇石》是图文并茂，读后我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。一块块本无生命的岩石被描绘得惟妙惟肖、活灵活现。让人感到自然的伟大、神奇。教学时要激发学生对大自然的喜爱之情，同时应在培养学生观察力与想象力的基础上引导学生自主学习、探究学习，形成良好的学习习惯。《植物妈妈有办法》是一首诗歌，介绍了一些科学常识，语言生动活泼。在教学中，要注意引导学生充分地读，在读中感悟，在读中了解知识，把向书本学习和向大自然学习结合起来。 识字 1 课前透视 《识字1》是三组有关秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色、气候特点、和丰收景象。三组词语排列有序，而且读起来朗朗上口。不仅有助于学生记住生字，培养良好的语感，还有助于积累词语和感悟秋天的美丽。课后“我会读”具有积累词语和巩固生字的双重目的，要加强引导发现。 学生对秋天的景物有一定的感性的认识，也了解一些描写秋天的词语。本课的词语对于学生来说有些陌生，因此教师在教学时要结合三组不同的词语，创设情境，引导学生自主识字、合作学习，联系生活实际，促进学生识字、积累，增强学生的感悟力和审美情趣。 教学目标： 1、会认12个生字，会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、有收集词语的兴趣。 教学重点： 识字写字。正确地朗读词语。 信息资料： 1、多媒体课件、钢琴曲、自制字词卡片。 2、学生收集关于秋天的词语。 3、自制的金色星星图片。 教学时数 两课时 第一课时 一、切入举偶 1、谈话：孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，

人教二年级语文上册试卷及答案全册

二年级语文第三册第一单元测试卷 班级姓名成绩 一、我会拼，也能写（17分） guó jì duǎn chù hǎo xiàng huà shù (国际 ) ( 短处 ) ( 好像 ) (画树 ) jiǎn dān zhuāng diǎn xiàn dài huàhuáng lí( 简单 ) ( 装点 ) ( 现代化 ) ( 黄鹂 ) 二、我认了很多字，能给下面部首找朋友。（16分） 亻：你什值做作像忄：快慢情忙怀 宀：家安宝宇宙宜它木：树村植机桃松 三、我辩得清下面几个字。（10分） 睛(眼睛) 披(披上 ) 场(广场 ) 雹(冰雹 ) 容( 容易 ) 晴(晴天) 报(报纸 ) 杨( 杨树 ) 抱(抱住 ) 榕(榕树 ) 四、我能学着做。（9分） 三人为众三日为晶三木为森三口为品 绿油油红彤彤红通通黄澄澄 人＋木＝休人+象=像人+门=们人+也=他 五、我爱唱反调。（8分） 冷—(热) 苦—( 甜 ) 旧—( 新 ) 黑暗—( 光明 )丑—(美 ) 松—(紧 ) 深—( 浅 ) 困难—( 容易 ) 六、我会给字组词，并说句话。（9分） 人(美人)：妈妈是一个美人。 风(风景)：中山公园的风景真美啊！ 生(生日 )：今天是我的生日。 七、我能把以下句子补充完整。（6分） 1、我正在读书。 2、爸爸可以做饭。

3、我是小组长，也是班长。 八、这单元我又了解了一些有关北京建筑和树木的特点。（15分） 1、长城、故宫和天坛是北京有名的古代建筑。十三陵 九、在暑假这一段快乐的时光里，同学们一定参加不少活动吧！拿起笔，把你最感兴趣的一项活动写写，让大家分享你的快乐吧！（10分） 舞蹈比赛 八月的一天上午，天气十分炎热，老师带领我们在武汉参加了全国少儿“拉丁舞”大赛，我既紧张又兴奋。 二年级上册语文第二单元测试 一、我会写42分 guān kàn xià qí xiū xi xiào xiào qīn qiè 观看下棋休息笑笑亲切 shēn shǒu chàng gē nín hǎo jí shí chí dào 伸手唱歌您好及时迟到 tàn qì zǐ xì duì lǐ guà qiān xià qí 叹气仔细队礼挂牵下棋 gè zhǒng gè yang pēng pēng zhí tiào yòu xiāng yòu tián 各种各样怦怦直跳又香又甜 二、我会填 28分 1、连一连，读一读（10分） 难忘的笑容怦怦地看 香甜的梦儿仔细地跳 灿烂的阳光亲切地问 安静的日子眨眨脚尖 满意的小院踮起眼睛