高等教育学题库
高等教育学题库
一、单选题共385题
1高等教育的本质特征是（）。
A. 基础性
B. 专业性
C. 人文性
D. 科学性
正确答案: B
知识点: 高等教育学及其特殊性
2培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
A. 主要目的
B. 最高目的
C. 主要目标
D. 最高目标
正确答案: B
知识点: 我国现阶段的高等教育目的3高等教育从性质来看是一种（）。
A. 高级教育
B. 人文教育
C. 科学教育
D. 专业教育
正确答案: D
知识点: 高等教育学及其特殊性
4高等教育学是高等教育的一门（）。
A. 交叉学科
B. 综合学科
C. 边缘学科
D. 融合学科
正确答案: B
知识点: 高等教育学的内涵
5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。
A. 基础学科
B. 分支学科
C. 重点学科
D. 理论学科
正确答案: B
知识点: 高等教育学的内涵
6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。
A. 学者
B. 高级技术型人才
C. 高级专门人才
D. 研究型人才
正确答案: C
知识点: 高等教育现象的特殊性
7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。
A. 二者是包含与被包含的关系
B. 二者是相辅相成的关系
C. 二者是有机的统一体
D. 二者是不可分割的
正确答案: A
知识点: 高等学校教师的教学活动具有特殊性
8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。
A. 专才教育
B. 通才教育
C. 自由教育
D. 高等教育
正确答案: B
知识点: 高等教育现象的特殊性
9高等教育层次不包括（）。
A. 专科教育
B. 本科教育
C. 研究生教育
D. 博士后教育
正确答案: D
知识点: 高等教育活动的性质任务
10现代意义上的大学起源于（）。
A. 亚洲
B. 非洲
C. 欧洲
D. 美洲
正确答案: C
知识点: 高等学校教师的教学活动具有特殊性
11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。
A. 反主流文化
B. 反多元文化
C. 反传统文化
D. 反校园文化
正确答案: A
知识点: 高等教育理论研究的特殊性121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。
A. 北京大学
B. 南京大学
C. 厦门大学
D. 山东大学
正确答案: C
知识点: 高等教育学的历史
131983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。
A. 一级
B. 二级
C. 三级
D. 四级
正确答案: B 知识点: 高等教育学的历史
14现代意义的中国高等教育始于（）。
A. 京师大学堂
B. 京师同文馆
C. 北京大学
D. 燕京大学
正确答案: A
知识点: 高等教育学的历史及学科性质
151984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。
A. 谢冰
B. 洪秋雨
C. 潘懋元
D. 孟宪承
正确答案: C
知识点: 改革开放以来高等教育学学科的创立与发展
161852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。
A. 纽曼
B. 洪堡
C. 亚里士多德
D. 费希特
正确答案: A
知识点: 高等教育学科性质
17我国对高等教育的研究始于（）。
A. 唐末
B. 元末
C. 明末
D. 清末
正确答案: D
知识点: 高等教育学历史
18（）年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为
第二组，这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。
A. 1922
B. 1937
C. 1945
D. 1978
正确答案: A
知识点: 民国时期高等教育研究191966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。
A. 非专门职业
B. 专门职业
C. 非独立的社会职业
D. 独立的社会职业
正确答案: B
知识点: 高等教育学历史
20“哲学”这个词在希腊语中是（）意思。
A. 爱智慧
B. 沿着道路
C. 思维
D. 科学原理
正确答案: A
知识点: 高等教育学研究方法概述
21（）是指科学研究的思维过程中所运用的方法，是指科学理论研究的基本方法。
A. 哲学方法论
B. 一般科学研究方法
C. 具体研究方法
D. 多学科整合的高等研究
正确答案: B
知识点: 高等教育学研究方法概述
22采用多种方法和从多学科角度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（）。
A. 多学科研究法
B. 跨学科研究法
C. 比较研究法
D. 混合研究法
正确答案: A
知识点: 高等教育学研究的基本方法23（）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。
A. 分析法
B. 综合法
C. 调查法
D. 文献法
正确答案: B
知识点: 高等教育学研究的基本方法24在高等教育研究中，利用间接资料属于第（）手资料。
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
正确答案: B
知识点: 高等教育学研究的基本方法25在高等教育学研究中，（）适用于主题复杂、范围较大、时间较长的课题研究。
A. 顺差法
B. 逆差法
C. 跟踪检索法
D. 常规检索法
正确答案: A
知识点: 高等教育学研究的基本方法26以著作和论文最后的参考文献或参考书目为线索，查找有关主题文献的
高等教育研究方法是（）。
A. 顺差法
B. 逆差法
C. 跟踪检索法
D. 常规检索法
正确答案: C
知识点: 高等教育学研究的基本方法27（）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对资料信息进行统计分析发现问题，获得对研究对象的规律性认识的方法。
A. 分析法
B. 调查法
C. 归纳法
D. 文献法
正确答案: B
知识点: 高等教育学研究的基本方法28对调查对象的总体一个不漏的进行调查，以收集某一高等教育现象的全面情况的调查方法是（）。
A. 重点调查
B. 典型调查
C. 普遍调查
D. 抽样调查
正确答案: C
知识点: 高等教育学研究的基本方法29对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是（）。
A. 定量观察
B. 定性观察
C. 参与观察
D. 非参与观察
正确答案: B
知识点: 高等教育学研究的基本方法30高等教育研究者带着明确的目的，凭借着自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（录音、录像等），直接从教育情境中收集资料的一种高等教育研究方法是（）。
A. 观察法
B. 调查法
C. 文献法
D. 综合法
正确答案: A
知识点: 高等教育学研究的基本方法31（）就是对两个或者两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。
A. 相异比较
B. 同类比较
C. 横向比较
D. 纵向比较
正确答案: B
知识点: 高等教育学研究的基本方法32采用各种方法，搜集有效、完整的资料，对单一高等教育现象进行深入细致的研究的方法是（）。
A. 实验法
B. 比较法
C. 个案研究法
D. 历史法
正确答案: C
知识点: 高等教育学研究的基本方法33依据实验控制程度，实验法不包括（）。
A. 前实验
B. 准实验
C. 真实验
D. 小样本实验
正确答案: D
知识点: 高等教育学研究的基本方法
34（）关注的不是学科理论问题，而是教师们日常教学生活遇到的和亟待解决的实践问题。
A. 分析法
B. 综合法
C. 行动研究法
D. 个案研究法
正确答案: C
知识点: 高等教育学研究的基本方法35研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。
A. 准结构观察
B. 结构观察
C. 非结构观察
D. 定性观察
正确答案: B
知识点: 高等教育学研究的基本方法36研究者参与到被研究对象所在的群体或组织中去进行观察，并参与他所观察的活动。这属于（）。
A. 非参与观察
B. 参与观察
C. 定性观察
D. 定量观察
正确答案: B
知识点: 高等教育学研究的基本方法37先把总体按一定标准分成不同类型或层次，然后从各种不同类型中随机抽取若干单位组成样本的抽样方法是（）。
A. 随机抽样
B. 分层抽样
C. 系统随机抽样
D. 全体抽样正确答案: B
知识点: 高等教育学研究的基本方法38根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是（）。
A. 观察法
B. 历史法
C. 个案研究法
D. 实验法
正确答案: D
知识点: 高等教育学研究的基本方法39高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、（）和反思四个阶段。
A. 组织
B. 评价
C. 考察
D. 总结
正确答案: C
知识点: 学习高等教育学的意义
40雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。
A. 希波克拉底医学校
B. 柏拉图的学园
C. 吕克昂
D. 君士坦丁堡大学
正确答案: B
知识点: 高等教育的历史
41早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕（）四科来组织教学活动。
A. 文、法、医、神
B. 文、理、法、农
C. 法、商、工、农
D. 神、哲、理、法
正确答案: A
知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景
42中世纪大学的重要特征是（）。
A. 高等教育大众化
B. 宗教性和国际性
C. 以发展科研为主要职能
D. 以服务社会为主要职能
正确答案: B
知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景
431231年，在巴黎大学中，据各系科之首的是（）。
A. 神学
B. 法学
C. 文学
D. 医学
正确答案: A
知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景
44不属于20世纪美国社区学院特征的是（）。
A. 开放性
B. 灵活性
C. 多功能性
D. 民主性
正确答案: D
知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景
4519世纪德国教育家（）在各学院设立研讨班和研究所，大学在传统的教学职能上发展出种新的职能——科学研究。
A. 纽曼
B. 弗兰克
C. 洪堡
D. 拉福莱特
正确答案: C
知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景
46美国历史上第一所真正的州立大学是1825年正式成立的（）。
A. 哥伦比亚大学
B. 普林斯顿大学
C. 费城大学
D. 弗吉尼亚大学
正确答案: D
知识点: 中世纪大学的兴起与时代背景
47到18世纪末期，大学密度最大的国家是（）。
A. 英国
B. 德国
C. 法国
D. 意大利
正确答案: B
知识点: 近代外国高等教育的发展
48博洛尼亚大学的最高管理机构是由（）参加的大学全体会议。
A. 全体学生
B. 全体教师
C. 全体管理者
D. 学生代表与教师代表
正确答案: A
知识点: 中世纪大学的组织与管理491663年，查理二世准许（）设立数学教授职位。
A. 牛津大学
B. 剑桥大学
C. 伦敦大学
D. 伯明翰大学
正确答案: B
知识点: 中世纪大学的组织与管理
50巴黎大学属于典型的（）大学。
A. 牧师型
B. 教师型
C. 学生型
D. 学术型
正确答案: B
知识点: 中世纪大学的组织与管理
51以下属于典型的学生行会型大学的是（）。
A. 巴黎大学
B. 牛津大学
C. 剑桥大学
D. 博洛尼亚大学
正确答案: D
知识点: 中世纪大学的组织与管理
52德国最早的大学是（）。
A. 科隆大学
B. 爱尔福特大学
C. 莱比锡大学
D. 海德堡大学
正确答案: D
知识点: 中世纪大学的教学方法
53以下不属于中世纪大学的学位是（）。
A. 硕士
B. 博士
C. 博士后
D. 教授
正确答案: C
知识点: 中世纪大学的学位制度
54洪堡主张教育的最终目的是培养（）。
A. 哲学家
B. 法学家
C. 现代人
D. 完全的人
正确答案: D
知识点: 中世纪大学的特征
55牛津大学和（）主要是借鉴巴黎大学模式，都属于教师型大学。
A. 哈佛大学
B. 剑桥大学
C. 伦敦大学
D. 耶鲁大学
正确答案: B
知识点: 中世纪大学的意义和影响
56柏林大学的创立及其发展，使得大学拥有了第二种职能——（）的职能。
A. 大学自治
B. 学术自由
C. 发展科学
D. 传授知识
正确答案: C
知识点: 洪堡与柏林大学
57大学拥有自治权，是（）的前提和条件。
A. 人才培养
B. 学术自由
C. 科技进步
D. 专业发展
正确答案: B
知识点: 洪堡与柏林大学
58最早的研究生教育出现在19世纪的（）。
A. 德国
B. 英国
C. 美国
D. 法国
正确答案: A
知识点: 洪堡与柏林大学
59在西方，首开研究生教育先河的是
（）。
A. 哈勒大学
B. 巴黎大学
C. 波恩大学
D. 柏林大学
正确答案: D
知识点: 洪堡与柏林大学
60欧洲时期高等教育的世俗化和民族化过程基本上始于（）。
A. 11世纪末12世纪初
B. 13世纪末14世纪初
C. 15世纪末16世纪初
D. 16世纪末17世纪初
正确答案: D
知识点: 高等教育的世俗化
61在洪堡看来，大学的基本组织原则有两条：一是自由，二是（）。
A. 自治
B. 民主
C. 开放
D. 宁静
正确答案: D
知识点: 近代外国高等教育的发展
62真正具有科学性质的高等学校科学研究始于（）。
A. 18世纪末
B. 19世纪初
C. 19世纪末
D. 20世纪初
正确答案: B
知识点: 近代外国高等教育的发展
63美国历史上的第一所高校是（）。
A. 耶鲁大学
B. 麻省理工学院
C. 哈佛大学
D. 普林斯顿大学正确答案: C
知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展
64俄罗斯的（）是由俄罗斯“科学之父”罗蒙诺索夫提倡并参与创办的。
A. 圣彼得堡大学
B. 莫斯科大学
C. 维尔诺大学
D. 喀山大学
正确答案: B
知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展
65柏林大学成立时所设立的四个学院中，（）是大学的中心。
A. 医学院
B. 法学院
C. 神学院
D. 哲学院
正确答案: D
知识点: 近代外国高等教育的发展661737年，德国学者（）在哥廷根大学创办哲学“习明纳”，第一个将“习明纳”作为一种教学组织形式引入大学教学。
A. 洪堡
B. 格斯纳
C. 弗兰克
D. 哈珀
正确答案: B
知识点: 近代外国高等教育的发展671632年，（）的创立是俄国高等教育史上具有划时代意义的大事，它标志着俄国高等教育的诞生。
A. 莫斯科大学
B. 基辅莫吉拉学院
C. 圣彼得堡国立大学
D. 新西伯利亚国立大学
正确答案: B
知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展
68为了使教育适应农业经济发展的需要，美国国会于1862年颁布了旨在促进美国农业技术教育发展的（）。
A. 《林肯法案》
B. 《莫里尔法案》
C. 《赠地法案》
D. 《高等教育法》
正确答案: B
知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展
69莫斯科大学区别于欧洲大学的主要特点在于它具有民主性和（）。
A. 传统性
B. 开放性
C. 集中性
D. 世俗性
正确答案: D
知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展
70在理性主义大学理念里，人永远是教育对象，追求知识和智能本身就是教育的目的。理性主义大学理念的代表人物是（）。
A. 杜威
B. 纽曼
C. 查理斯·范海斯
D. 詹姆士
正确答案: B
知识点: 现代大学理念的缺失与建构问题
7119世纪，以（）为代表的人文学者为捍卫自由教育在大学的重要地位做出了重要贡献。
A. 纽曼
B. 杜威
C. 夸美纽斯
D. 赫胥黎
正确答案: A
知识点: 中世纪大学的意义和影响
72最早的研究生教育出现在19世纪的（）。
A. 德国
B. 英国
C. 美国
D. 法国
正确答案: A
知识点: 20世纪外国高等教育发展概述
73法国于（）年颁布《高等教育法》，它极大地推动了法国高等教育的职业化进程。
A. 1971
B. 1975
C. 1983
D. 1984
正确答案: D
知识点: 20世纪外国高等教育发展概述
74威斯康星大学成立于（）年，是一所非教派大学。
A. 1847
B. 1848
C. 1849
D. 1850
正确答案: B
知识点: 威斯康星大学与威斯康星思想
75威斯康星大学创造性地提出了大学
的第三职能——（）。
A. 教学
B. 科研
C. 培养人才
D. 社会服务
正确答案: D
知识点: 威斯康星大学与威斯康星思想
76美国哈佛大学是世界著名的（）。
A. 公立教学型大学
B. 私立教学型大学
C. 公立研究型大学
D. 私立研究型大学
正确答案: D
知识点: 俄罗斯和美国高等教育的发展
77美国作为世界上高等教育入学率最高的国家，其高等教育的普及率在很大程度上归功于（）
A. 职业学院
B. 高等学院
C. 进修学院
D. 社区学院
正确答案: D
知识点: 社区学院的功能
78威斯康星大学成名于名校长（），他提出的“威斯康星思想”使威斯康星大学扬名海内外。
A. 查理斯·范海斯
B. 纽曼
C. 伯格诺
D. 罗伯特·梅纳德·哈金斯
正确答案: A
知识点: 20世纪外国高等教育发展
79美国第一所研究型大学是1876年宣告创立的（）。A. 哈勒大学
B. 霍普金斯大学
C. 波斯顿大学
D. 哈佛大学
正确答案: B
知识点: 20世纪外国高等教育发展
80高等学校的社会服务职能产生于（）。
A. 英国
B. 美国
C. 意大利
D. 法国
正确答案: B
知识点: 20世纪外国高等教育发展
81美国两年级初级学院毕业可获得（）。
A. 副学士学位
B. 学士学位
C. 文凭证书
D. 硕士学位
正确答案: A
知识点: 初级学院向社区学院发展时期
82社区学院区别于其他类型高等学校的一大特色是（），办在社区、依靠社区和为了社区是它的办学总原则。
A. 开放性
B. 地区性
C. 多功能性
D. 灵活性
正确答案: B
知识点: 初级学院向社区学院发展时期
83被后人誉为“初级学院之父”的教育家是（）。
A. 马丁·特罗
B. 哈珀
C. 拉福莱特
D. 纽曼
正确答案: B
知识点: 初级学院向社区学院发展时期
84马丁·特罗把高等教育发展分成三个阶段，当一个国家高等教育所接纳的学生数与适龄青年的比率在50%以上时，为（）阶段。
A. 精英高等教育
B. 大众高等教育
C. 普及高等教育
D. 全球高等教育
正确答案: C
知识点: 高等教育普及化
85从教育发展的历史进程来看，高等教育普及化的进程始于（）。
A. 工业经济时代中期
B. 工业经济时代中后期
C. 工业经济向知识经济过渡时期
D. 知识经济时代
正确答案: C
知识点: 高等教育普及化
86以下不属于高等教育发展趋势的是（）。
A. 现代化
B. 大众化
C. 精英化
D. 国际化
正确答案: C
知识点: 20世纪外国高等教育发展
87我国封建社会存在1300年之久的科举制废除于（）。
A. 1840年
B. 1904年
C. 1905年
D. 1911年
正确答案: C
知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹
88（）是中国历史中有文献记载的正式设立大学的开端，是中国高等教育由萌芽走向雏形的表征。
A. 国子学
B. 国子监
C. 书院
D. 太学
正确答案: D
知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹
89书院成为高等教育机构，始于（）。
A. 春秋战国
B. 唐宋
C. 五代十国
D. 明清
正确答案: B
知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹
90中国古代高等教育在教学方法上崇尚（）。
A. 自学讨论
B. 个别教学
C. 集体授课
D. 班组教学
正确答案: A
知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹
91唐代官学教育的主干是（）。
A. 艺术教育
B. 文学教育
C. 经学教育
D. 诗赋
正确答案: C
知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹
92唐代中央政府创设的“六学二馆”中，（）相当于专科性质。
A. 弘文馆
B. 崇文馆
C. 四门学
D. 算学
正确答案: D
知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹
93公元前124年，西汉武帝批准了董仲舒的奏请，创办了（）。
A. 太学
B. 四门学
C. 国子学
D. 弘文馆
正确答案: A
知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹
94首开中国研究生教育先河的是（）。
A. 通儒院
B. 大学堂
C. 清华大学
D. 北京大学
正确答案: A
知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹
95我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。
A. 真正的大学
B. 单一的学术研究机构
C. 单一的教学机构
D. 杰出的古代学术中心和教育机构正确答案: D
知识点: 中国古代高等教育的萌芽及其蹒跚轨迹
96中国近代开办的第一所具有大学雏形的高等学校是（）。
A. 北洋学堂
B. 天津中西学堂
C. 湖北自强学堂
D. 广州同文馆
正确答案: B
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
97中国近代第一所完整意义上的大学是（）。
A. 京师大学堂
B. 北洋大学堂
C. 京师同文馆
D. 北京大学
正确答案: A
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
98近代中国政府创办的第一所高等学校是（），它是中国近代高等教育开始起步的标志。
A. 上海广方言馆
B. 京师同文馆
C. 天津电报学堂
D. 京师大学堂
正确答案: B
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
99第一所由政府投资创办的国立大学是（）。
A. 天津中西学堂
B. 京师大学堂
C. 北洋大学堂
D. 天津武备学堂
正确答案: B
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
100中国近代教育史上第一个由政府颁布并实施的学制是（）。
A. 壬寅学制
B. 癸卯学制
C. 壬子癸丑学制
D. 六三三学制
正确答案: B
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
1011917年，（）任北京大学校长，对北大进行了卓有成效的改革。
A. 蔡元培
B. 李鸿章
C. 张之洞
D. 盛宣怀
正确答案: A
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
102（）年恢复了全国高校统一招生考试制度和研究生培养制度。
A. 1976
B. 1977
C. 1978
D. 1979
正确答案: B
知识点: “文化大革命”的曲折与波动时期
1031961年，中共中央制定的（），总结经验教训，对重点高校的专业定规模、定任务、定方向，明确指出高校“专业设置不宜过多，划分不宜过窄”，实际上是对此前高校建设照搬苏联模式的反思。
A. 《高等学校暂行章程》
B. 《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》
C. 《全国教育工作会议纪要》
D. 《中共中央关于教育体制改革的决定》
正确答案: B
知识点: 中国当代高等教育的重生及其改革完善
104我国教育史上第一个颁布但并未实施的现代学制系统称为（）。
A. 甲子学制
B. 癸卯学制
C. 壬戌学制
D. 壬寅学制
正确答案: D
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
105中国教育史上第一个具有资产阶级性质的学制是（）。
A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 癸丑学制
正确答案: B
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
106中国近代高等教育机构的原型是（）。
A. 国子学
B. 太学
C. 书院
D. 学堂
正确答案: C
知识点: 中国近代高等教育的起步及
其艰难探索
107下列选项中实施时间最长、影响最大的学制是（）。
A. 癸卯学制
B. 壬子癸丑学制
C. 壬戌学制
D. 癸丑学制
正确答案: C
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
108中国现代教育史上的第一个学制是（）。
A. 壬寅学制
B. 壬子癸丑学制
C. 癸丑学制
D. 壬戌学制
正确答案: D
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
1091924年，教育部颁行了（），进一步完善了壬戌学制，中国现代高等教育制度逐渐形成。
A. 《奏定学堂章程》
B. 《国立大学条例》
C. 《学校系统改革案》
D. 《大学规程》
正确答案: B
知识点: 中国近代高等教育的起步及其艰难探索
1101922年“壬戌学制”的颁布到1949年中华人民共和国成立，为中国（）高等教育阶段。
A. 古代
B. 近代
C. 现代
D. 当代正确答案: C
知识点: 中国现代高等教育的成型111大学办学实践中的灵魂性问题是（）。
A. 大学理念
B. 大学规模
C. 大学管理
D. 大学设施
正确答案: A
知识点: 大学理念的内涵
112人们在观念上对大学的理性认识、理想追求及其所形成的系统的教育观念是（）。
A. 大学观念
B. 大学理念
C. 大学精神
D. 大学目标
正确答案: B
知识点: 大学理念的内涵
113哈佛大学的“与真理为友”、耶鲁大学的“争取个体独立，捍卫学术自由”、霍普金斯大学的“真理使你成为自由人”等，都是富有特色的（）的具体体现。
A. 大学观念
B. 大学理念
C. 大学精神
D. 大学目标
正确答案: C
知识点: 大学理念的内涵
114（）的创立，使德国大学的理念发生了划时代地转折。
A. 巴黎大学
B. 哈佛大学
C. 剑桥大学
D. 柏林大学
正确答案: D
知识点: 大学理念的内涵
115蔡元培对大学精神的解释是（）。
A. “大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”
B. “大学之道在明明德，在亲民，在止于至善”
C. “大学者，‘囊括大典，网罗众家’之学府也”
D. “学术独立，思想自由，政罗教纲无羁绊之学府也”
正确答案: C
知识点: 大学理念的内涵
116（）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。
A. 大学目标
B. 大学精神
C. 大学使命
D. 大学思想
正确答案: C
知识点: 大学自治理念
117既是维护学术自由的手段，又是确保大学独立性的根本保障的是（）。
A. 大学自由
B. 大学自治
C. 教授治校
D. 去行政化
正确答案: B
知识点: 大学自治理念
118教授治校理念是西方大学最经典的理念之一，而最早确立教授治校理念的是1150年正式成立的（）。
A. 牛津大学
B. 哈佛大学
C. 巴黎大学
D. 剑桥大学
正确答案: C
知识点: 教授治校理念
119（）的《大学的理念》是专门论述大学理念的第一本系统的学术著作。
A. 边沁
B. 斯宾塞
C. 纽曼
D. 赫胥黎
正确答案: C
知识点: 大学理念历史变迁的简要轨迹
120（）创办的吕克昂，标举培育学术理性的“博雅教育”理念。
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 苏格拉底
D. 但丁
正确答案: B
知识点: 大学理念历史变迁的简要轨迹
121最早系统而专门探讨大学理念的人是19世纪英国高等教育理论家（）。
A. 纽曼
B. 费希特
C. 洛克
D. 斯宾塞
正确答案: A
知识点: 大学理念历史变迁的简要轨迹
1221968年，（）出台的《高等教育法》明确规定，高校基层组织称为“教学科研单位”，大学教师称为“教学科研人员”。
A. 美国
B. 英国
C. 法国
D. 意大利
正确答案: C
知识点: 教学与科研相统一理念
123北京大学的前身是（）。
A. 京师大学堂
B. 中西学堂
C. 京师同文馆
D. 南洋公学
正确答案: A
知识点: 教学与科研相统一理念
124高等教育目标的最高层次是（）。
A. 高级人才
B. 专门人才
C. 高级专门人才
D. 精英高级专门人才
正确答案: D
知识点: 高等教育精英诉求与大众诉求的问题
125中国最早实施教授治校理念的高校是（）。
A. 清华大学
B. 北京大学
C. 天津大学
D. 浙江大学
正确答案: B
知识点: 高等教育精英诉求与大众诉求的问题
126马丁?特罗提出，高等教育入学人数为适龄人口的30%时，属（）阶段。
A. 大众教育
B. 通才教育
C. 英才教育
D. 普及教育
正确答案: A 知识点: 高等教育精英诉求与大众诉求的问题
1271931年，清华大学在校长（）的倡导下，大力推行教授治校理念。
A. 梅贻琦
B. 张维迎
C. 蔡元培
D. 杨东平
正确答案: A
知识点: 教授治校理念
128我国首倡教学与科研相统一之现代大学理念的是（）。
A. 张维迎
B. 竺可桢
C. 胡适
D. 蔡元培
正确答案: D
知识点: 教学与科研相统一理念
129大学自治理念的核心是（）。
A. 学术自由
B. 大学的办学自主权
C. 教授治校的理念
D. 高校宏观管理
正确答案: B
知识点: 大学自治理念
130教育目的的实质就是通过教育活动把人类世代积累的文化转化为学习者的知识、智能、和品德，以使其（）得以发展。
A. 身心素质
B. 道德素质
C. 文化涵养
D. 综合素质
正确答案: A
知识点: 高等教育目的的实质
131教育目的所依据的“现实”包括两
个方面：一是社会现实及其发展趋势；二是受教育者的（）现实及其趋势。
A. 先天条件
B. 身心素质
C. 个体发展
D. 文化涵养
正确答案: B
知识点: 高等教育的目的的性质
132高等教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了高等教育的（）。
A. 性质
B. 任务
C. 内容
D. 规律
正确答案: A
知识点: 高等教育目的内涵
133根据各级各类学校任务确定的对所培养对象的特殊要求叫做（）。
A. 教育目的
B. 教学目标
C. 培养目标
D. 培养目的
正确答案: C
知识点: 高等教育培养目标的内涵
134高等教育发展最直接的动因是（）。
A. 人的发展需求
B. 社会进步
C. 社会发展需求
D. 人类进步
正确答案: A
知识点: 高等教育的目的
135高等教育实践活动的起点是（），它指导并支配着整个高等教育过程。
A. 高等教育目的
B. 高校培养目标
C. 国家教育目标
D. 国家教育方针
正确答案: A
知识点: 高等教育目的的导向作用136衡量、评价高等教育活动效果与效率的根本依据和标准是（）。
A. 教育目的
B. 教育任务
C. 教育规律
D. 教育原则
正确答案: A
知识点: 高等教育目的内涵
137高等教育活动的第一要素和前提是（）。
A. 高等教育目的
B. 高等教育方针
C. 高等教育政策
D. 高等教育计划
正确答案: A
知识点: 高等教育目的概观
138整个教育活动的一个关键性问题是（），它也是高等教育学所要探讨的一个核心问题。
A. 教育目的
B. 教育政策
C. 教育方针
D. 教育规律
正确答案: A
知识点: 高等教育目的的含义
139（）是对教育过程所要培养的人的质量、规格或素质的预期结果的规定。
A. 教育目的
B. 教育政策
C. 教育方针
D. 教育规律
正确答案: A
知识点: 高等教育目的的含义
140高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和（）。
A. 核心
B. 规范
C. 概括
D. 归宿
正确答案: D
知识点: 高等教育目的概观
141对所有接受高等教育的人较为抽象和概括的规定是（），它是一种教育理想。
A. 高等教育目的
B. 高校培养目标
C. 高等教育标准
D. 高等教育方针
正确答案: A
知识点: 高等教育目的含义
142（）是人们在观念上、思想上对教育对象的质量规格总的设想或规定。
A. 教育方针
B. 教育目的
C. 培养目标
D. 课程目标
正确答案: B
知识点: 高等教育目的含义
143高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。
A. 抽象化
B. 系统化
C. 具体化
D. 一般化正确答案: C
知识点: 高校培养目标的含义
144高等教育目的是教育目的的（）。
A. 属概念
B. 种概念
C. 次概念
D. 上位概念
正确答案: A
知识点: 高等教育目的含义
145高等教育活动的始点、中点、和终点是（）。
A. 高等教育目的
B. 高等教育
C. 培养人
D. 高等教育效果
正确答案: A
知识点: 高等教育目的的特殊性
146高等教育目的的实践价值不包括（）。
A. 导向作用
B. 调控作用
C. 诊断作用
D. 评价作用
正确答案: C
知识点: 高等教育目的的特殊性
147主张高等教育应以个人发展需要为出发点而制定教育目的、建构教育活动，这属于（）的高等教育目的观。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 科学主义
D. 人文主义
正确答案: B
知识点: 个人本位论的高等教育目的观
148主张人生来就有健全的本能和美
好的天性，教育的目的就在于使这种本能和天性不受现实社会影响地得到自然的发展，这属于（）的高等教育目的观。
A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 人文主义
D. 科学主义
正确答案: A
知识点: 个人本位论的高等教育目的观
149主张以经济发展需要为出发点而制定高等教育目的、构建教高等育活动，这属于（）的高等教育目的观。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 科学主义
D. 人文主义
正确答案: A
知识点: 社会本位论的高等教育目的观
150个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于（）。
A. 追求真理，创造知识
B. 促进个人理智的发展
C. 为社会培养专门人才
D. 为社会培养全人
正确答案: B
知识点: 个人本位论的高等教育目的观
151（）取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。
A. 个人本位
B. 社会本位
C. 英才教育
D. 大众教育
正确答案: B
知识点: 社会本位论的高等教育目的观
152持个人本位论的高等教育目的观的教育家是（）。
A. 裴斯泰洛齐
B. 凯兴斯泰纳
C. 涂尔干
D. 纳托尔普
正确答案: A
知识点: 个人本位论的高等教育目的观
153人文主义特别推崇理性，将理性视为人兽之别的根本判据。人文主义所强调的理性不是工具理性和科学理性，而是（），即人性和道德意义上的理性。
A. 价值理性
B. 精神理性
C. 人文理性
D. 社会理性
正确答案: A
知识点: 人文主义的高等教育目的观154赫钦斯认为：“不论学生是否注定从事于沉思的生活或实际的生活，由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育”，这体现的是（）的高等教育目的观。
A. 人文主义
B. 科学主义
C. 功利主义
D. 实用主义
正确答案: A
知识点: 人文主义的高等教育目的观155（）高等教育目的观反对功利性，
主张超越现实的非功利性目的，坚持人的精神高于和优于物质。
A. 实用主义
B. 功利主义
C. 科学主义
D. 人文主义
正确答案: D
知识点: 人文主义的高等教育目的观156科学主义的高等教育目的观是指以科学技术为中心，以（）为指向的关于高等教育目的的主张。
A. 价值主义
B. 功利主义
C. 自然主义
D. 人文主义
正确答案: B
知识点: 科学主义的高等教育目的观157科学主义教育目的观最显著的特质是重视（）。
A. 教育目的的社会适应性
B. 教育目的的社会功利性
C. 教育目的的历史文化性
D. 学校的科学技术教育
正确答案: D
知识点: 科学主义的高等教育目的观158以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是（）的高等教育目的观。
A. 人文主义
B. 科学主义
C. 科学人文主义
D. 实用主义
正确答案: C
知识点: 科学人文主义的高等教育目的观
159我国教育目的的建立的理论基础是（）。
A. 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说
B. 教育必须与生产劳动相结合的学说
C. 马克思主义关于人的全面发展的学说
D. 教育必须培养劳动者学说
正确答案: C
知识点: 马克思主义关于人的全面发展学说
160教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（）。
A. 主要方法
B. 重要方法
C. 唯一方法
D. 特殊方法
正确答案: C
知识点: 马克思主义关于人的全面发展学说
161高等教育必须把专门化的学科教育和人文教育的博雅教育统合起来，即使专门化的教育也必须尽可能地人性化，使教育和学习的重点由事物世界转移到（）。
A. 自然世界
B. 客观世界
C. 现实社会
D. 人格世界
正确答案: D
知识点: 全面发展与专业发展相统一的高等教育目的观
1622001年，江泽民在建党80周年庆祝大会上的讲话中提出了“培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民”的观点，此后（）进入了高等教育目标序列中。
高等教育学判断试题库-B
01 在欧洲中世纪大学，硕士学位一般授予文科。 A.正确 B.错误 02 高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于个人本位价值观的观点。 A.正确 B.错误 03 柏拉图是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 04 卢梭是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 05 斯宾塞是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 06 罗伯特?赫钦斯是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 07 裴斯泰洛齐是个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 08 赫尔巴特个人本位论的代表人物。 A.正确 B.错误 09 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是个人本位论的观点。 A.正确 B.错误 10 教育的目的在于使年轻一代系统的社会化，是社会本位论的观点。 A.正确 B.错误 11 教育形式具有灵活性和多样性是通才教育的主要特征。 A.正确
12 传授的知识侧重基础性和经典型是通才教育的主要特征。 A.正确 B.错误 13 针对具体岗位需要培养人才是通才教育的特征。 A.正确 B.错误 14 开设综合学科讲座、举办专题讨论会表明通才教育传授的知识侧重基础性。 A.正确 B.错误 15 专才教育培养的学生毕业后能较快适应社会岗位的需要，人才短期内具有不可替代性。 A.正确 B.错误 16 专才教育主要针对具体岗位和行业需要来进行人才培养。 A.正确 B.错误 17 专才教育注重专门知识的传授和专门技能的训练。 A.正确 B.错误 18 传授的知识侧重基础性和经典型是专才教育的主要特征。 A.正确 B.错误 19 社区学院的发展，使美国高等教育由英才教育发展为大众教育。 A.正确 B.错误 20 社区学院的发展，使日本高等教育由英才教育发展为大众教育。 A.正确 B.错误 21 私立大学在日本高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。 A.正确 B.错误 22 私立大学在美国高等教育由英才教育阶段发展到大众教育阶段起到了重要作用。 A.正确
高等教育学模拟考试试题及答案
第1题： 我国近代最早的新型大学是 1895年创办的（）。 A 、京师同文馆 B 、天津西学学堂 C 、京师大学堂 D 、清华大学 ?正确答案：B 第2题：人们溯源现代高等学校时，一般都认为是（ ） A 、西方古希腊时代 B 、中国的殷商时代 C 欧洲中世纪大学 D 、资产阶级工业革命时期 ?正确答案：C 第3题： （）决定着高等教育体制。 A 、政治体制 B 、经济体制 C 、文化 D 、人口 ?正确答案：B 第4题： （）是现代高等学校的根本使命。 A 、培养专门人才 B 、发展科学 C 、服务社会 D 、国际合作 ?正确答案：A 第5题： （）是实现高等教育目的的手段 高 等 第1部分： 单选（（30分）） 教 育 学 模 拟 考 试
A、德育 B、智育 C、体育 D、美育 ?正确答案：B 第6题：高等教育入学率（）属于大众型教育阶段。 A 3%内B、15% 内C、15%^ 50% D 50%以上 ?正确答案：C 第7题： 当前我国高校毕业生就业制度是（）。 A、计划分配 B、双向选择 C、市场配置 D、自主择业 ?正确答案：D 第8题： 高校中师生关系一般不能表现为（）关系。 A、工作 B、情感 C、道德伦理 D、特殊 ?正确答案：D 第9题： 高校教师面对的是青年和成年人，劳动职责也是多方面的。体现出大学教师工作的（ ）特点A、复杂性B、创造性C、长效性D、协作性 ?正确答案：A 第10题： （）是教育活动中最基本和最核心的位置。
A、教师和学生 B、教育手段 C、教育方法 D、课程 ?正确答案：D 第11题： 高校课程建设的重点应该是：（）。 A、优化课程结构更新课程内容 B、改革教学方法和教学手段 C改革教学基本条件 D重视课程管理 ?正确答案：A 第12题：（）是当代高等学校教学过程突岀的特点。 A、专业性 B、教学与科研结合 C学生学习的自主性D、教学与生产劳动和社会生活联系 ?正确答案：B 第13题： （）是高校整个教学过程中的最后一个基本环节，是整个教学过程的总结。 A、课堂教学 B、实验操作 C、毕业实习 D、毕业设计（论文） ?正确答案：D 第14题：学分制的缺点之一是（）。 A、难以反映学习的质量 B、难以因材施教 C难以发挥教师的主导作用D、难以发挥学生的特长 ?正确答案：A
高等教育学整理试题
选择 1.高等教育的重要本质特征是……专业性 p3 2.在中国古代，带有高等教育性质的教育活动出现的时间是……三千年前 p15 3.在我国教育史上有着重要地位的“宋代四大书院”是白鹿洞书院、应天府书院、岳麓书院和……石鼓书院 p16 4.中国封建社会官立大学制度的确定的标志是……太学的建立 p16 5.欧洲中世纪大学的特点是行会性、自治性和……国际性 p18 6.欧洲中世纪大学实行专业教育，组织教学活动主要围绕的四大学科是……文法医神 p19 7.第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是……洪堡 p24 8.在西方，首开研究生教育先河的是……柏林大学 p25 9.在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立学院，以培养农业机械工程技术人才的法案是……《莫利尔法案》 p28 10.赠地学院运动中诞生的两所著名大学是康奈尔大学和……威斯康辛大学 p29 11.“教学、科研和服务，都是大学的主要职能。”首先提出这论点的是……威斯康辛大学 p29 12.著名的“威斯康辛思想”明确的把大学的主要职能由单纯培养专门人才和发展科学拓展到……服务社会 p29 13.最早确定高等学校服务社会职能的国家是……美国 p29 14.中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是……京师同文馆 p32 15.中国教育史上第一个正式颁布并予以实施的《癸卯学制》，将高等教育由低到高分为三级，即高等学堂、大学堂和……通儒院 p33 16.首开中国研究生教育先河的是……通儒院 p33 17.大力倡导教育“与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性”的是……蔡元培 p33 18.《中华人民共和国教育法》颁布的时间是……1995年 p41 19.《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是……1998年 p41 20.《中华人民共和国教师法》颁布的时间是……1993年 p41 21.政治制度的发展方向规定着高等教育的……发展方向 p44 22.阶级关系规定了高等教育的……利益追求 p45 23.决定教育领导权和受教育权利的主要因素是……政治 p48 24.决定高等教育发展速度和规模的主要因素是……经济 p53 25.制约高等教育结构完善程度的主要因素是……经济 p54 26.人力资本理论的奠基人是……舒尔茨 p72 27.美国1929-1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。提出者是……舒尔茨 p72 28.高等教育对文化的发展作用主要表现在传承文化、改造文化和……创新文化 p75 29.高等教育目标具有主观性、客观性和……复杂性 p87 30.高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和……归宿 p89 31.培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是……社会本位 p90 32.教育史上片面强调传授知识重要性的学派是……实质教育论 p93 33.学校培养目标是教育目标的……具体化 p93 34.不同学科领域的高等教育的构成状态称之为……科类结构 p94 35.高等教育由原来的“英才教育”演变为“大众教育”的时期是……19世纪后半期 p96 36.我国高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的……高级专门人才 p102 37.高等学校专业具有“双重性”，即学科性和……职业性 p103 38.高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和……专业基础课程 p114 39.根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组
高等教育学试题及答案
高等教育学试题及答案 1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。 10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。C．职业型人才 2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。D．互相包容的内在联系 3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想 4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。B．培养能力 5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。B．容易造成教学秩序混乱 6．中国高等学校实（ C ）。C．通才教育与专才教育结合 7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。A．大众化发展 8．（ C ）在高等学校的社会职能体系中处于中心地位。C．培养专门人才 9．高等学校实施全面发展教育的最基本的途径是（ A ）。A．教学 10．高等学校教师只有（ C ）才能在本学科领域处于领先地位。C．科研成果处于本学科前沿 四、简述题（每题8分，18选4。） 1．社会政治制度与高等教育的关系 答：（一）政治制度对高等教育的制约 1．政治决定了高等教育的领导权2．政治决定受高等教育的权利 3．政治制约着高等教育体制4．政治制约着高等教育的方针、目的 （二）高等教育的政治功能：高等教育通过发挥其政治功能为社会政治服务 1．对受教育者进行政治教育2．培养专门政治、法律人才3．推进民主政治的发展 2．社会经济制度与高等教育的关系 答：（一）经济发展对高等教育的决定作用 1．经济发展是高等教育发展的物质基础2．经济体制的变革决定了高等教育体制的变革 3．经济发展水平决定着高等教育发展的速度和规模4．经济结构的变化制约着高等教育的结构 （二）高等教育对经济发展的巨大推动作用 1．高等教育促进经济增长2．高等教育促进经济结构的调整和完善 3．高等教育可以提高人们的经济收入，改善社会不利群体的社会地位 高等教育的上述经济功能是通过培养高级专门人才和再生产科学技术这两条基本途径而实现的。 3．社会文化与高等教育的关系 答：（一）文化对高等教育的影响 1．文化影响着高等学校教育的内容2．文化系统与文化设施影响着高等教育的实施 3．文化传统影响着高等教育特色的形成4．高等学校的校园文化受到社会文化的深刻影响 （二）高等教育的文化功能：对文化具有反作用 1．高等教育具有选择、传递、保存文化的功能2．高等教育具有创新和发展文化的功能 4．简述现代大学的社会职能及其相互关系 答：现代大学的社会职能包括： （一）培养专门人才是现代高校的根本使命（教学职能）（二）发展科学是现代高校的重要职能（研究职能）（三）服务社会是当代高校职能的延伸（针对社会） 现代大学三大社会职能之间的相互关系，是相互联系、相互渗透的，共同构 成现代大学的职能体系。其中培养人才是现代高校的根本使命，发展科学是高校的重要职能，直接服务社会是高校培养人才、发展科学职能的进一步延伸，使它们不脱离社会实际。 5．简述教育目的的性质 答：（一）教育目的是一种教育理想（主观性） （二）教育目的具有客观性 6．简述高校关于全面发展教育的实施途径
高等教育学试题和答案解析
教育学试题及答案 一、填空题（10选7，每题1分） 1．教育者应当使受教育者的（身心）获得健康发展。 2．高等教育与普通中等教育相比其性质是（专业）教育。 3．社会（政治制度）决定高等教育的领导权。 4．教育方针以（培养目标）为主要的核心的内容。 5．培养高级专门人才的基本途径是（课堂教学）。 6．强调教学内容综合性的教育模式是（通才教育）。 7．高等学校中（教学大纲）是学科教学的指导文件。 8．（培养高级专门人才）是高等学校教师的主要任务。 9．高等学校教育工作的中心环节是（教学）工作。 10．大学生通过（社会实践）途径将理论知识转化为实际工作体验。 二、选择题（10选4，每题2分） 1．高等学校既培养学术型专业人才，又培养（ C ）。 A．红又专人才 B．理论人才 C．职业型人才 D．技术型人才2．高等教育与人类文化的关系是（ D ）。 A．人类文化制约高等教育 B．文化深刻影响高等教育 C．高等教育决定文化 D．互相包容的内在联系 3．高等教育的目的具有不可测性是指（ B ）。 A．高等教育培养目标
B．高等教育目的只是抽象概括的教育理想 C．高等教育社会活动目的 D．高等教育科学研究目的 4．高等教育强调传授知识与（ B ）相统一。 A．政治思想教育 B．培养能力 C．素质提高 D．确立共产主义世界观 5．学分制的主要缺点之一是（ B ）。 A．不利于学生发挥特长 B．容易造成教学秩序混乱 C．灵活性差 D．不利于教师发挥特长 6．中国高等学校实（ C ）。 A．通才教育 B．通才教育与专才教育融合 C．通才教育与专才教育结合 D．专才教育 7．我国高等教育总体发展处于（ A ）阶段。 A．大众化发展 B．英才教育发展 C．英才教育发展为大众化
高等教育学-模拟练习题库-part1
高等教育学-模拟练习题库-part1 1、对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是（实践性知识）。 2、根据马丁?特罗的理论，高等教育的毛入学率低于15%的属于（精英教育）阶段，毛入学率大于15%小于50%为（大众化）阶段，毛入学率大于50%的为（普及化）阶段。 3、美国在20世纪70年代已完成了由（高等教育大众化向高等教育普及化）过渡的任务。 4、1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（谁能受益谁升学）的新时代。 5、下列选项不属于我国高校办学自主权的是（人事配置权）。 6、高等教育管理权力下放的关键是（转变政府的职能）。 7、根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，（意大利）的高等教育办学模式为“单一公立系统，单一的管理部门”。 8、影响个体身心发展的因素有部因素和外部因素，而实现部因素和外部因素有机整合的途径是（社会实践）。 9、高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（主体意识）和主观能力的发展。 10、个体发展的部影响因素包括遗传和（主观能动性）。 11、通过高等教育，个体掌握了特定文化中的行为规，形成了特定文化所需要的社会性，从而在行为层面上成为合格的社会成员。这体现了高等教育（促进个体行为社会化）的作用。 12、高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（难以消除性）特征。 13、高等教育对个体的促进功能不包括（培养合格公民）。 14、高等教育的负向功能的基本特征不包括（自由性）。 15、高等教育是国家有组织地传播主流思想意识和（社会价值观）的重要途径。 16、承载大学教学、科研、社会服务等工作的基础和载体并体现高校办学水平和社会声誉标志的是（学科建设）。 17、高等学校的核心职能是（科学研究）。 18、普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱伊斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（科研可以保证学科的学术声誉）。 19、我国2016年开展的第四轮学科评估是从师资队伍与资源、人才培养质量、科学研究水平、社会服务于学科声誉等四个方面对学科建设进行评估，这表明一个学科能否成为重点学科，（从事科研的人员素质以及科研成果是否达到国际或国领先水平）是最重要的指标。20、以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是（教学是根本，科研是源头，服务是深化）。 21、高校科研选题的（价值性原则）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。 22、下列命题中体现高等教育政治功能的是（高等教育要培养社会主义事业的建设者和接班人）。 23、高校教师自主确定教学的容、教材和方法，提出自己独到的观点，形成“百家争鸣”的局面，这反映了高等教育文化功能中的（文化选择功能）。 24、高等学校面向产业界进行科技成果的开发、转化和推广，对社会发展起到重要的推动作用，这体现的是高等教育的（经济功能）。 25、高等教育的发展从根本上受制于（经济增长的质量与效果）。 26、下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（高等教育通过培养人才可以决定
最新浙江省高校教师岗前培训题库_高等教育学
浙江省高校教师岗前培训题库_高等教育学(全) 一、单选题 1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是( )。D A.注意定向阶段; B.获得和 保持阶段; C.练习和强化阶段; D.记录阶段 2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是( )。 B A.实现素质教育; B.教育与生产劳动相结合; C.加强理论教学; D.注重实践教 学 3、文化素质教育不是为了( )。B A.提高大学生的文化品位; B.强化专业教育; C.提高审美情趣; D.提高人文素 养 4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是( )。C A.在整个教育活动中渗透人文教育; B.开设人文学科方面的课程; C.使人文教育在高等教育中处于支配地位; D.在专业教育中补充人文教育的A. 个人本位论; B.马克思主义关于人的全面发展学说; C.社会本位论; D.政治统帅论6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、 体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的( )。A A.教 育方针; B.教育目的; C.高校培养目标; D.教育工作原则 7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种( )。B A.显性课程; B.隐性课程; C.核心课程; D.活动课程 8、教案常规项目的主体部分是( )。D A.教学目的; B.重点难点; C.导入新课; D.讲授新课
9、结构主义课程理论的代表人物是( )。C A.郝钦斯; B.阿德勒; C.布鲁纳; D.贝格尔 10、主张课程A.永恒主义课程观; B.改造主义课程观; C.科学主义课程观; D.结构主义课程观 11、教案编写的主体部分是( )。C A.确定重点难点; B.选择教学方法; C.设计教学过程; D.教学反思 12、关于案例教学的优点，下列表述错误的是( )。D A.加强理论与实际的结合; B.扩大学生的实际知识; C.沟通学校与社会的联系; D.利于学生获得完整的知识体系 13、在我国最早提倡“学分制”的是( )。C A.蒋梦麟; B.竺可桢; C.蔡元培; D.胡适 14、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是( )。C A.提高教学效率; B.增强教学的计划性; C.因材施教; D.有利于培养学生的集体精神 15、学校整个教学的中心环节是( )。B A.备课; B.上课; C.考试; D.毕业论文(设计) 16、非课程性教学环节是( )。C A.课堂讲授; B.习题课; C.军事训练; D.实验课 17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于( )。B A(质的研究; B(院校研究; C(行动研究; D(叙事研究 18、最早确立并实践服务职能的是( )。D A(柏林大学; B(哥廷根大学; C(哈勒大学; D(威斯康星大学19、关于教学与科研的叙述，错误的是( )。A A(是包含与被包含的关系; B(是 "流"与“源”的关系; C(是教师的职责要求; D(是有机的统一体 20、高等学校社会服务的意义不包括( )。C A.实现高校的价值回归; B.有利于引领社会反思; C.有利于教师潜心学术，为学术而学术; D.有利于经济建设的快速发展
高等教育学考试试题(附答案)
高等教育学参考题 一、单选题 1、一般认为，现代高等学校的直接源头是（C）。 A 雅典大学 B 古巴比伦“寺庙学校 C 欧洲中世纪大学中国“太学” 2、（D）是中国自唐、宋以来最主要的私学高等教育形式。 A 右学 B 国子监 C 辟雍 D 书院 3、（A）率先领导了19世纪世界高等教育发展史上大学职能的大变革。 A 德国 B 法国 C 美国 D 英国 4、晚清设立的（D）是我国近代第一所国立大学。 A 天津西学学堂 B 南洋公学 C 山西大学堂 D 京师大学堂 5、（A）的创建标志研究型大学的产生。 A 柏林大学 B 剑桥大学 C 牛津大学 D 约翰·霍普斯金大学 6、提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（B） A 布鲁贝克 B 科尔 C 郝钦斯 D 弗莱克斯纳 7、（A）的颁布，推动了美国赠地学院运动的兴起，引导了美国大学适应社会需求、服务社会的发展趋向。 A 莫里尔法案 B 退伍军人法案 C国防教育法案 D高等教育方向法 8、（B）是学校人才培养目标与培养规格的具体化。 A 培养方案 B 课程体系 C 专业设置 D 学制设置 9、（A）是高等学校的中心任务。 A 教学 B 科研 C 服务社会 D 文化传承 10、高等学校教学过程主要是围绕（B）而展开。 A 学科 B 专业 C 课程 D 培养计划 11、依据办学主体的不同，下列国家中，高等教育办学形式结构属于私立主导型的是（D）。 A 美国 B德国 C 荷兰 D 日本 12、下列国家中，高等教育管理体制属于地方分权型的是（A）。 A 美国 B 日本 C 法国 D 俄罗斯 13、按照著名学者马丁·特罗的划分标准，适龄人口高等教育入学率在（A）为
高等教育学试题AB卷及答案
高等教育学试题A卷 单项选择题 1．我国考试制度的建立始于（）。 A．汉代B．隋代C．唐代D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（）。 A．雅典大学B．赫克迈大学C．阿资哈尔大学D．萨莱诺大学 3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（）。A．民族化B．地域化C．国际化D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。 A．中央集权制B．权力分散型C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型 5．高校教师来源的构成状况是指（）。 A．专业结构B．学缘结构C．学历结构D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。 A．享乐主义B．存在主义C．权力意志主义D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。 A．层次性原则B．情理相融原则C．教管结合原则D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。 A．学科的发展潜力B．学科发展的成熟水平 C．学科发展布局的整体性D．学科影响的社会性 9．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。 A．德国B．英国C．美国D．法国 10．大学校园文化的主体是（）。 A．在校大学生B．社会影响与学校师生的互动 C．主流文化与亚文化的结合D．全校师生员工 多项选择题 1．19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。 A．打破宗教信仰限制B．重视技术教育C．政府加强集权管理 D．推行男、女同校E．提倡多元捐资办学 2．近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。 A．办学主体多样化B．办学形式多样化C．教育目标多样化 D．管理体制多样化E．教学内容多样化 3．从价值观考察的教育本质论包括（）。 A．个人本位B．经济本位C．社会本位D．文化本位E．知识本位 4．高校教师职业特点的多样角色包括（）。 A．传道者B．授业解惑者C．示范者D．管理者E．研究者 5．高校教师队伍的结构，主要指（）。 A．职务结构B．学历结构C．性别结构D．专业结构E．年龄结构 6．德育工作的新特点是（）。 A．人本性B．理想性C．层次性D．开放性E．传统性 7．德育工作中的消极观点有（）。 A．务虚论B．从属论C．法德论D．智德论E．抵消论 8．课程内容选择的基本原则有（）。 A．经济性B．适时性C．专业性D．实践性E．满足性
2018年河北省高校教师岗前培训《高等教育学》多选题题库
高等教育学多选题175题 01 高等教育管理的主要方法是（） 经费配置 规划 评估 调节 人员配置 02 以下对高等教育描述正确的是（）。 高等教育建立在完全中等教育的基础上高等教育的目的是培养各类高级专门人才高等教育是通才教育 高等教育具有专业性教 高等教育具有学术性 03 被誉为欧洲“大学之母”的是（）。 牛津大学 博洛尼亚大学 萨莱诺大学 巴黎大学 布拉格大学 04 属于欧洲中世纪大学学科的是（）。 文科 法科 神科 医科 商科 05 柏林大学办学的方针是（）。 学术自由 教学与科研相统一 培养专门人才 服务社会 文化创新 06 以下对稷下学宫描述正确的是（）。 战国时期百家争鸣的中心 具有学术和政治的双重性质 官方举办、私家主持
由齐桓公创立 由楚文王创立 07 以下对鸿都门学描述错误的是（）。战国时期百家争鸣的中心 具有学术和政治的双重性质 官方举办、私家主持 世界上第一所文学艺术专科学校 由楚文王创立 08 以下属于宋代四大书院的是（）。 白鹿洞书院 岳麓书院 东林书院 嵩阳书院 粤秀书院 09 关于宋代四大书院描述正确的是（）。白鹿洞书院位于江西庐山 岳麓书院位于湖南长沙 应天府书院位于河南登封 嵩阳书院位于河南商丘 岳麓书院位于湖南岳阳 10 以下不属于宋代四大书院的是（）。白鹿洞书院 东林书院 集贤殿书院 嵩阳书院 粤秀书院 11 以下对京师同文馆表述正确的是（）。创建于1852年 创建于1895年 是我国第一所近代高等教育学堂 是我国第一所国立综合性大学 创建于1862年 12 以下对京师大学堂表述正确的是（）。创建于1852年 创建于1895年 是我国第一所近代高等教育学堂 是我国第一所国立综合性大学 创建于1898年
湖南高等教育学试题1含答案
湖南省高等学校教师岗前培训 高等教育学
考试类别（闭卷） ： 题 号 一 二
8 教学与教育的关系是 A 教学是教育的唯一途径 C 两者相同 B 教学是教育的基本途径 D 不相干
（ B
）
课程试题(A)
9 出资设立高等学校的机构和个人,称为高等教育的 考试时量：120 分钟 三 四 总 分 评卷人 C 主管者 D 举办者 （ A ） A 办学者 B 管理者
（ D
）
10 1632 年出版的高等教育研究著作《大教学论》的作者是 得分 评卷人 一、选择题：本大题共 20 个小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括 号内。 1．现行的高等学校领导体制实行（ D ） 。 A．校长负责制 B．校务委员会负责制 C．党委集体领导制 2 社会实践活动的根本目的在于 A 服务社会 B 了解国情 C 培养学生 ） 。 D．党委领导下的校长负责制 （ C ） A 夸美纽斯（捷克） ； C 皮洛戈夫（俄国） ； 11 大学教师在教学中的角色定位是 A 主导作用 B 教师中心 C 辅助角色 （ B B 纽曼（英国） ； D 保尔森 ( 德国)。
（ A D 咨询者 ）
）
12..马克思认为，实现人的全面发展的唯一方法是 A 德、智、体诸育相结合； C 教学与科研相结合
D 勤工俭学
B 教育与生产劳动相结合； D 学校教育与社会实践相结合。 （ B ） D 学习要求 （ C ） D 德育活动 （ D B 教学过程的积极参与者与推动者 D 教学过程的组织者 （ C ） ）
3.以认识自然世界，探索自然规律为目的的研究活动是（ A A．基础研究 B．应用研究 C．综合研究
13 各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求叫做 A 培养目标 B 教育目的 C 专业目标
D．开发研究 （ C D 100％ A 锻炼身体 B 艺术活动 C 教学工作 ） 14 全面发展教育的实施途径除了科学研究训练、 社会实践活动外， 最基本的是
4 作为高等教育普及化的量化指标是毛入学率占适龄青年的 A 10％以上 B 15％以上 C 50％以上 ） 。
5 高校教师来源的构成状况是指（ B A．专业结构 B．学缘结构
15 大学生在教学中的角色定位不是 C．学历结构 D．职务结构 A 自主发展和建构的主体 6.在活动发生后关于教育效果的判断称为 A．总结性评价 B.项目评 价 C.形成性评价 D.诊断 性评价 （ B D、体育 ） ( A) C 独立的探究性的学习者 16 广义课程是指 A 显性课程 B 隐性课程 C 显性课程和隐性课程的综合 D 实践环节
7 学校实现培养人才的基本途径是 A、德育 B、教学 C、智育
《高等教育学》 （A 卷）共 6 页第 1 页
《高等教育学》 （A 卷）共 6 页第 2
2019高校教师岗前培训高等教育学课后习题及答案
1.在古希腊时期，哪位哲学家于公元前看作是雅典第一个永久性的高等教育机构。 A 、亚里士多德 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、康德 标准答案： B 2、高等教育学是属于什么领域的应用学科（30 分） A 、自然科学 B、人文科学 C、社会科学 D、思维科学 标准答案： C 3、下列属于教养性教育的是（30 分） A 、思想政治教育 B、研究方法课程 C、心理健康教育 D、专业课程 标准答案： A,C 1904 年时任威斯康辛大学校长的范海斯，他主张高等学校（30 的基本任务不包括分） A 、把学生培养成有知识能工作的公民 B、进行科学研究，发展科学与文化 C、由社区公共财政资助，以社区为服务重点 D、把知识传播给广大民众，直接为本地社会与经济服务 标准答案： C 美国的第一所大学（30 分） A 、亚历山大大学 B、哈佛大学 C、麻省理工学院 D、爱资哈尔大学 标准答案： B 二 、 多选（共 1 道试题，共 40 分） 艺修辞”学，校包括，：由智者派创办，教学内容主要是 “三（分40） A、文法 B、修辞387 年创办的学园被（30 分）
C、辩证法 D、经济法
标准答案： A,B,C 从上世纪 50 年代初开始，我国仿照苏联高等教育的模式，进行了几次大规模的“院系调整” A 、 一 B 、 二 C 、 三 D 、 四 标准答案： B 中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是 （30 分 ） A 、 江南水师学堂 B 、 江南制造局工艺学堂 C 、 京师同文馆 D 、 广州同文馆 标准答案： C 二、多选（共 1 道试题，共 40 分） 蔡元培于 1917 年初 就任国立北京大学校长，对北京大学进行了一场 （40 大刀阔斧的改革，包括 分） A 、 整顿学风，更新师资 B 、 倡导学术自由，推动学术研究 C 、 推动“学”与“术”的分离，改革教学 D 、 实行教授治校 标准答案： A,B,C,D 从高等教育发展的历史来看，大学人特别看重学术研究层面的理念，把哪个 （30 理念称为大学的灵魂。 分 ） A 、 学生自治理念 B 、 教授治校理念 C 、 学术自由理念 D 、 大学自治理念 标准答案： C 您的得分： 30 分 将学术自由真正付诸实践的大学是 （30 分 ） （30 分 ）
高校教师资格证考试高等教育学课后习题与参考答案
《高等教育学》课后习题及参考答案 第一章绪论 一、名词解释 孔子春秋末期思想家、教育家。儒家学派创始人。名丘，字仲尼。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及《四书》中。 老子春秋时期思想家。耳，字伯阳。相传生活在春秋时期。老子著有《道德经》，是道家学派的始祖，他的学 说后被庄周发展。道家后人将老子视为宗师。老子的思想主是“无为”，老子的理想政治境界是是“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”。 格拉底格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。 柏拉图古希腊哲学家，也是全部西方哲学乃至整个西方文化最伟大的哲学家和思想家之一，他和老师格拉底，学生亚里士多德并称为古希腊三大哲学家。 亚里士多德古希腊斯吉塔拉人，是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一。 “七艺”即哲学、算术、几何学、天文学和音乐理论，加上“智者派”规定的文法和修辞学。 “寺庙学校”古巴比伦和古埃及的一种学校形式。由精通数学、天文知识的僧侣执教，传授知识和探讨学问并重。 “雅典大学”雅典大学是希腊最古老和最具影响力的大学，它是当时新成立的希腊国的第一所大学，当时包括修辞学校、阿卡德米学园、哲学学校“吕克昂”以及斯多派创立的学校和伊壁鸠鲁派创立的学校。中世纪大学 稷下学宫是战国时期齐国在都城临淄设立的我国最早的官办大学,是战国时期政治咨询、学术文化交流中心和诸子百家争鸣的重要场所，是一个有组织、有聘任、有俸禄制度的学术研究中心。 书院教育书院教育﹐是中国传统高等教育中最有价值的一部份。先时候孔子兴办私学，可说是书院教育之雏形；而汉唐时候的精舍，可说是书院的前身；到北宋时候，书院教育才正式确立。书院教育的最大特色，在于她是由民间学者创办，没有政府的认可与资助，与官办高等学府在许多方面呈现截然不同的面貌。 二、简答题 1、高等教育研究大致可分为哪几个时期？ 个别研究阶段、组织研究阶段、系统研究阶段 2、如何认识高等教育学的性质？ 高等教育学，就其总体来说，它是一门应用性学科，而就其研究任务来说，既有应用教育基本理论以认识高等教育现象，解决高等教育的任务，又有其研究成果来丰富和发展教育基本理论的作用。高等教育的研究工作，大量的应是应用性、开发性的研究，但也必须重视理论研究，包括应用研究和基本理论研究。 3、试分析高等教育学发展的动因。 （1）高等教育事业的发展极推动着高等教育学的产生和成熟 （2）高等教育的部矛盾促使高等教育学的研究不断升华 （3）相关学科的协同效应推动着高等教育学的发展 三、论述题 1、简论世界高等教育的发展趋势。（P7） ?1）规模化。精英教育——大众教育——普及教育阶段（马丁.特罗理论） ?2）中心化。大学从社会的边缘步入社会的中心 ?3）综合化。学科整体化和人才素质综合化 ?4）国际化。一国的高等教育面向国际发展的总趋势和过程，是把国际的、跨文化的、全球的观念融合到本国高等教育教学、科研和服务社会等功能中的过程。 ?5）职业化。大学注重职业教育的倾向，关心学生的职业能力； ?高等职业教育机构的发展。 ?6）终生化。从一次教育观向终生教育观转变。 7）多元化。高等教育由单一系统向多元系统转变，部结构越来越复杂。 2、高等教育研究可运用哪些研究方法？（P27）
高校教师资格证考试《高等教育学》试题库
高等教育学 试卷一 一、单选题（每题1分，40题，共计40分） 1、下列选项中，不属于学习过程阶段的是（）。D A.注意定向阶段； B.获得和保持阶段； C.练习和强化阶段； D.记录阶段 2、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。 B A.实现素质教育； B.教育与生产劳动相结合； C.加强理论教学； D.注重实践教学 3、文化素质教育不是为了（）。B A.提高大学生的文化品位； B.强化专业教育； C.提高审美情趣； D.提高人文素养 4、关于如何改变人文教育的落后状况，下列说法错误的是（）。C A.在整个教育活动中渗透人文教育； B.开设人文学科方面的课程； C.使人文教育在高等教育中处于支配地位； D.在专业教育中补充人文教育的内容 5、主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）。C A.个人本位论； B.马克思主义关于人的全面发展学说； C.社会本位论； D.政治统帅论 6、“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。A A.教育方针； B.教育目的； C.高校培养目标； D.教育工作原则 7、学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种（）。B A.显性课程； B.隐性课程； C.核心课程； D.活动课程 8、教案常规项目的主体部分是（）。D A.教学目的； B.重点难点； C.导入新课； D.讲授新课 9、结构主义课程理论的代表人物是（）。C A.郝钦斯； B.阿德勒； C.布鲁纳； D.贝格尔 10、主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择,以问题为中心设计核心课程的课程理论是（）。B A.永恒主义课程观； B.改造主义课程观； C.科学主义课程观； D.结构主义课程观 11、教案编写的主体部分是（）。C A.确定重点难点； B.选择教学方法； C.设计教学过程； D.教学反思 12、关于案例教学的优点，下列表述错误的是（）。D A.加强理论与实际的结合； B.扩大学生的实际知识； C.沟通学校与社会的联系； D.利于学生获得完整的知识体系 13、在我国最早提倡“学分制”的是（）。C A.蒋梦麟； B.竺可桢； C.蔡元培； D.胡适 14、关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。C A.提高教学效率； B.增强教学的计划性； C.因材施教； D.有利于培养学生的集体精神 15、学校整个教学的中心环节是（）。B A.备课； B.上课； C.考试； D.毕业论文（设计） 16、非课程性教学环节是（）。C A.课堂讲授； B.习题课； C.军事训练； D.实验课 17、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。B A．质的研究； B．院校研究； C．行动研究； D．叙事研究 18、最早确立并实践服务职能的是（）。D A．柏林大学； B．哥廷根大学； C．哈勒大学； D．威斯康星大学 19、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A A．是包含与被包含的关系； B．是"流"与“源”的关系； C．是教师的职责要求； D．是有机的统一体 20、高等学校社会服务的意义不包括（）。C A.实现高校的价值回归； B.有利于引领社会反思； C.有利于教师潜心学术，为学术而学术； D.有利于经济建设的快速发展 21、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。B A．苏格拉底； B．费希特； C．洪堡； D．范海斯 22、高校人事管理中一般不会采用( )。D A.待遇激励法； B.事业激励法； C.情感激励法； D.股权激励法 23、在高校战略评估中，主要采用( )。A A.自我评估； B.社会评估； 24、高校中实施的学生和教师国际交流项目体现了当代高等教育的发展趋势是( )。C A.法治化； B．终身化； C．国际化； D．民主化 25、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是( )。C A.教学与研究相结合； B．自由讲学； C．教师强调讲授法； D．自由听讲 26、若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于( )。D A.精英高等教育发展水平； B．精英与大众之间的高等教育发展水平； C．大众高等教育发展水平； D．普及高等教育发展水平
高等教育学考试题库
高等教育学考试题库 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
《高等教育学》考试范围 一、名词解释 高等教育:是在完成高级中等教育基础上实施的培养社会各类高级专门人才的专业教育。 教育规律:指教育发展过程中的本质联系和必然趋势，是教育工作必须遵循的客观法则 通才教育:指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。 社会本位论:强调社会对教育的制约作用，主张根据社会需要确定教育目的和教育活动。 教育方针:是教育工作的宏观指导思想，是国家或正当根据一定社会的政治、经济要求，为实现一定时期的教育目的而规定的教育工作的总方向。 高等教育目的:是高等教育工作遵循的总方向，但它代替不了不同级别、不同类型、不同层次高等学校对所培养的人的特殊要求。专业:指高等教育培养学生的各个专业领域，是根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类。 层次结构:指不同要求和成都的高等教育的构成状态，包括专科教育、本科教育和研究生教育，又称第一级、第二级、第三级高等教育。 教学过程:是师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及时间流程。 高校教学原则:是在总结高等学校教学经验、基础上，依据高等教育教学目的，反映高校教学规律，制定的知道高校教学工作的基本要求 潜在课程:不在教学计划中反映，不通过证实的教学进行，但对学生的知识、情感、意志、信念、行为和价值观等方面起着潜移默化的作用，促进或干扰着教育目标的实现。 教学组织形式:指为了有效地完成教学任务而形成的教学活动的一定结构方式。 学分制:是以学生取得的学分数作为衡量其学业完成情况的基本依据，并据此进行有关管理工作的教学制度。 学制:指一个国家各级各类学校的系统，它规定了各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及他们之间的关系。 学位:是高等院校授予的头衔，它标志着被授予者的受教育成都和学术水平在某一领域已达到的标准。 文化（狭义）:指以社会意识形态为主要内容的观念体系，是宗教、政治、道德、艺术、哲学等意识形态所构成的领域。 大学文化:是以大学为载体，通过历届师生的传承和创造，为大学所积累的物质成果和精神成果的总和。 二、简答 （1)简述教育的本质； 社会制约性；历史性；阶级性；生产性；民族性；相对独立性； （2）简述当代高等教育理论的发展趋势。 1.高等教育学的问题领域在不断扩大； 2.高等教育学的研究范式在发展； 3.高等教育学理论基础不断扩展； 4.高等教育学理论与教学改革的联系日趋加强； 5.高等教育学术理论的国际化影响越来越明显。 （3）为什么说高等教育是推动生产力发展的强大动力 1.高等教育是提高劳动者能力的重要手段； 2.高等教育实现着知识的再生产和知识创新； 3.高等教育是知识经济社会发展的重要因素，为社会带来巨大的经济价值。 （4）简述高等教育目的的作用。 1.导向作用； 2.调控作用； 3.评价作用； 4.激励作用。 （5）简述我国高等教育未来突出强调的素质培养。 1.要求具有进取、开拓、创新精神，用于迎接时代挑战； 2.要求具有合理的知识结构； 3.要求具有合理的能力结构； 4.要求具有开创意识、竞争意识、效益意识和法律意识； 5.要求具有较高的道德和理性； 6.要求具有国际意识。 （6）大学职能体系发展的影响因素有哪些 1.社会经济发展； 2.科学发展； 3.大学内在逻辑。
高等教育学试题及答案ab
高等教育学试题（A卷） 一、单项选择题 1．我国考试制度的建立始于（ A ）。 A．汉代 B．隋代 C．唐代 D．宋代 2．欧美教育史称世界上第一所大学是（ A ）。 A．雅典大学 B．赫克迈大学 C．阿资哈尔大学 D．萨莱诺大学 3．大学的交流功能包括自由的学术氛围，校园的开放化，学科发展的综合化，还有（ C ）。A．民族化 B．地域化 C．国际化 D．时代化 4．美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。 A．中央集权制 B．权力分散型 C．集权与分权结合型 D．高校独立发展型 5．高校教师来源的构成状况是指（）。 A．专业结构 B．学缘结构 C．学历结构 D．职务结构 6．“真理就是有用”是哪种人生价值观的观点（）。 A．享乐主义 B．存在主义 C．权力意志主义 D．实用主义 7．做好大学德育工作，必须多方位，多层次形成合力，是指（）。 A．层次性原则 B．情理相融原则 C．教管结合原则 D．整体性原则 8．学科发展的稳定性与可持续发展，主要涉及（）。 A．学科的发展潜力 B．学科发展的成熟水平 C．学科发展布局的整体性 D．学科影响的社会性 9．最早的研究生教育出现在19世纪的（）。 A．德国 B．英国 C．美国 D．法国 10．大学校园文化的主体是（）。 A．在校大学生 B．社会影响与学校师生的互动 C．主流文化与亚文化的结合 D．全校师生员工 二、多项选择题 1．19世纪英国发动了新大学运动，其特点包含（）。 A．打破宗教信仰限制 B．重视技术教育 C．政府加强集权管理 D．推行男、女同校 E．提倡多元捐资办学 2．近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（）。 A．办学主体多样化 B．办学形式多样化 C．教育目标多样化 D．管理体制多样化 E．教学内容多样化 3．从价值观考察的教育本质论包括（）。 A．个人本位 B．经济本位 C．社会本位 D．文化本位 E．知识本位 4．高校教师职业特点的多样角色包括（）。 A．传道者 B．授业解惑者 C．示范者 D．管理者 E．研究者 5．高校教师队伍的结构，主要指（）。 A．职务结构 B．学历结构 C．性别结构 D．专业结构 E．年龄结构 6．德育工作的新特点是（）。 A．人本性 B．理想性 C．层次性 D．开放性 E．传统性 7．德育工作中的消极观点有（）。 A．务虚论 B．从属论 C．法德论 D．智德论 E．抵消论 8．课程内容选择的基本原则有（）。