中国人民大学艺术学题库考试现代艺术思潮 答案

现代艺术思潮

第一部分：名词解释

0l、未来主义

１未来主义发端于20世纪初，主要产生和发展于意大利，２否定一切文艺规律和传统，号召创造与新的生存条件相适应的艺术形式，反映了年轻艺术家要求创新的强烈愿望。３未来主义对年轻、速度、力量和技术的偏爱在很多现代电影和其他文化模式中得以体现。４对20世纪其他文艺思潮产生了影响，包括艺术装饰、漩涡主义画派、构成主义和超现实主义。５所倡导的一些元素至今仍然是西方文化的重要组成部分。代表人物有卡拉，巴拉，波丘尼。 02、悉尼歌剧院

澳大利亚１９３１年建成的富有个性的建筑作品，歌剧院位于贝尼朗岛，面临大海，设计成乘风破浪的大船，极具象征性。

03、埃菲尔铁塔

为庆祝法国大革命百年，法国政府在巴黎建造的一座纪念塔，设计师埃菲尔设计，以钢架构建而成，铁塔设计新颖独特，是世界建筑史上的技术杰作，是世界上第一座钢铁结构的高塔，被视为巴黎的象征。

04、纳比派

１９世纪末，纳比派接受了高更的艺术影响，从事新的探索发展，即高更的综合理论导致了简化和变形的装饰风格，以富于表现力的色彩及有节奏的造型为主，画家塞吕西耶依等自己的见解组织了一个独立艺术团体，称为纳比派。其价值在于综合性阐明了塞尚和高更的视觉方式，用高度概括的单纯色块构成画面，从美的观念和装饰的观念出发，将生活中的形象视为不同的色彩所覆盖的一个平面。标志着20世纪艺术进程所有派别和理论的直接先声。代表人物塞吕西耶的《护符》、德尼、波纳尔等。

05、维也纳分离派１9世纪末，维也纳美术界出现一个分离运动，反对古典学院派艺术的青年们脱离原先创作规则，成立了新的艺术家团体。3他们在风格上发扬个性，尽力探索与现代生活的结合，创造出新的样式，追求表现功能的“实用性”和“合理性”。使用工艺的手法采用羽毛、金属、玻璃、宝石等材料，平面化的图案使作品具有华丽的装饰效果。4分离派对现代绘画、装饰美术、建筑设计产生重要影响，他们没有明确统一的艺术纲领，只是创作思想相近，从而形成维也纳分离派。5标志着现代绘画已经到了非描绘性（非具象）的最边缘，是新艺术运动的一部分。 06、“青骑士”

１９１０年代在德国活跃的表现主义集团，由一群表现主义艺术家组成，多采用抒情的抽象语言，强调艺术家的主观感情和自我感受，导致对客观形态的夸张，以可见的形和色，把艺术与精神融合。代表人物有康定斯基、马尔凯、克利等。

07、光效应艺术

２０世纪６０年代流行欧美的一种利用光学感应加强绘画效果的抽象艺术。通过不同的纹样、色彩、几何设计和图案，利用视觉变化造成幻觉的效果。打破了纯绘画艺术和装饰艺术的界限，对工艺美术、建筑艺术产生重要影响。代表人物比亚齐、赖利等。

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2017年-2018年中国人民大学文艺学专业考研参考书目

中国人民大学文艺学专业考研参考书目 马新国西方文论史 杨慧林西方文论概览 （以上两本最重要） 朱立元当代西方文艺理论 伊格尔顿二十世纪西方文论 赵一凡西方文论关键词（文论词典，重要） 朱光潜西方美学史 韦勒克文学理论 童庆炳文学理论教程 以及补充推荐 王先霈文学理论导引 刘勇文学理论新编 阎嘉文学理论基础

2017年新祥旭考研全程复习计划 一、英语全程规划 基础阶段(3月-6月) 1.学习目标：完成至少1轮的单词背诵，巩固语法基础 2.阶段重点：英语单词、语法 3.复习建议： （1）英语每天抽空背背单词，建议时长0.5-1h；不管是用单词软件还是传统词书，不管是用词根词缀还是死记硬背，最重要的是每天都背。积累到某一天时，你会发现好多文章都看得懂了。 （2）英语基础不牢的童鞋，应该花点时间复习语法。语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。 （3）多看看新闻，关注时事热点。近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。 （4）不建议大家在这个阶段做习题集。 强化阶段(7月-10月) 1.学习目标：熟读并详细分析近10年真题 2.阶段重点：真题真题真题，重点是阅读 3.复习建议： （1）单词记忆每天进行，不间断。 （2）定时做真题阅读，做完后详细分析。

①利用早上整段的时间做真题（作文可以不写），不要查单词，完全自己做，然后对答案，之后看一下答案分析。 ②每天分析2-3篇，分析包括：第一遍分析正确选项，第二遍分析错误选项的设置，第三遍在原位中找对应的句子，是每个选项对应的句子哟，分析为什么这样出题，第四遍，了解文章的背景，作者的情感。 ③此阶段不建议专门建立单词笔记本，重要的单词在分析时顺便查一下就好。 ④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。 （3）完成阅读后，用同样的方法完型、翻译和新题型。完型和新题型这两类题型不用全文翻译。 冲刺阶段(11月-12月) 1.学习目标：对重点和高频考点知识进行强化记忆，查漏补缺 2.阶段重点：大作文and小作文 3.复习建议： （1）每周写3篇作文，遇到好的词语、句子就整理在一块，形成自己的写作风格；从12月开始，建立专属于自己的写作模板。 （2）此阶段还需要继续练习真题阅读。你以为做过一遍就不会再错啦？试试吧！大部分人会在同样的地方摔跟头。 （3）单词不能停哟！ 考前一周 1.学习目标：放轻松，相信自己在之前的积累 2.阶段重点：运用自己专属的写作模板复习 3.复习建议： （1）背单词：真题中还不熟悉的单词。 （2）熟悉各种类型的作文，牢记自己的模板。 （3）复习之前的笔记。

2014年中国人民大学艺术学院研究生招生专业

2014年中国人民大学艺术学院研究生招生专业介绍 一、艺术学专业（1301L1） 本专业为硕士学位授予点，培养具有良好专业素质、创作和理论兼能的中西艺术研究人才。本专业包含的研究方向有： 1、外国美术史研究 本方向主要研究从史前到21世纪外国美术的发展、流变，各个历史时期的代表性画家、艺术流派及创作理论、创作方法。 导师徐庆平教授，１９４６年出生于北京。巴黎大学美术学博士。曾任中央美术学院教授、中央美术学院学术委员会委员、中国人民大学艺术学院院长等。现任中国人民大学徐悲鸿艺术研究院院长、博士生导师，国务院特殊政府津贴专家，全国政协委员。主要研究领域：西方美术史研究，中国书画研究、中外美术比较研究。主要教授课程：西方美术史，书法和篆刻。主要著作和译著有：《光荣属于希腊》（湖南人民美术出版社，1999年版）、《卢浮宫美术馆》（外文出版社，1999年版）、《世界十大博物馆系列》（总审校，外文出版社，2000年版）、《奔腾尺幅间》（编著，百花出版社，2000年版）、《西方艺术史》（译著，海南出版社，2001年版）、《名人传记?莫奈》（中国和平出版社，2002年版）、《意大利文艺复兴美术》（中国人民大学出版社，2004年版）、《东方美术史》（主编，首都经济贸易大学出版社，2009年版）、《人性和神性——西方美术历程》（主编，首都经济贸易大学出版社，2009年版）等。曾应邀赴加拿大、新加坡、马来西亚等国举办个人画展，作品被欧美亚洲各国收藏家和收藏机构收藏。 2、中国美术史研究 本方向主要研究自魏晋至现代中国绘画艺术的发展、流变，各个时代有代表性的画家、艺术流派及创作理论、创作方法。 导师陈传席教授，1950年9月1日生，1980年考入南京师范大学美术系攻读史论专业，1982年硕士研究生毕业。1982年9月至1985年任职安徽省文化厅期间，曾组织中国美术界第一次国际学术研讨会，同时组织全国36家博物馆精品联展，在国际美术界产生巨大影响。1986—1987年任美国堪萨斯大学研究员。1987年9月回国，任南京师范大学副教授，1993年3月任教授，2000年任博士生导师，2001年获古典文学博士学位。现任中国人民大学艺术学院教授，从事艺术史和文学史研究。主要研究领域：中国美术历史和理论研究、艺术美学研究、艺术批评、中国画技法实践等，近年来更着力于佛教艺术研究。主要教授课程：中国美术史专题、美学主文献研读等课程。主要研究成果：《六朝画论研究》、《中国山水画史》、《中国绘画美学史》、《画坛点将录——评现代名家和大家》、《陈传席文集》（九卷）、《悔晚斋臆语》等30余部著作，发表学术论文500余篇。其绘画作品被收入《中国绘画年鉴》。 导师付阳华副教授，先后毕业于河南大学中文系，华东师范大学艺术学院，2002年于首都师范大学美术学院获得博士学位。2002年任教于中国人民大学艺术学院，2011年美国芝加哥大学访问学者。主要授课：中国美术史、艺术概论、中国近现代美术史、中国书画鉴藏、20世纪中国绘画等。研究领域为中国绘画史中的风格流派、画家、作品、题材演变以及地域美术研究，绘画鉴藏和画论研究。有多篇文章发表于《文艺研究》、《美术》、《美术观察》、《中国书画》、香港《新亚论丛》等，有著作《赵孟頫》（上海人民美术出版社）、《明遗民画家研究》（河北教育出版社）、《元四家》（合著，江西美术出版社）出版，并编著有《中国绘画经典（明清部分）》（人民美术出版社），参和撰写《东方美术史》等教材。任《北京美术史》（首都师范大学出版社）明清两编主编，获北京市第11届哲学社会科学优秀成果奖艺术类一等奖，教育部第6届高等院校科研优秀成果奖二等奖。 导师马躏非副教授，1989年毕业于鲁迅美术学院，2001年于天津美术学院获得艺术理论专业硕士学位，2004年于南开大学文学院获得艺术理论专业博士学位。现为中国人民大学艺术学院副教授，硕士生导师。2012年～2013年前往美国加州大学戴维斯分校做访问学者一年。主要授课：外国美术史、名作分析等课程。近年来有多篇论文发表于《美苑》、《中国书画》、《台湾辅仁大学学报》等，出版著作《董其昌研究》（南开大学出版社），参和撰写《人性和神性——西方美术历程》》（首都经济贸易大学出版社）等教材。 3、中国书法理论和实践 本方向主要研究中国书法艺术的发展、流变，书法史上各个历史时期有代表性的书家及其艺术创作、艺术理论，书法艺术创作的理论、方法等。 导师郑晓华教授，1963年出生于浙江缙云。毕业于首都师范大学书法研究所，美术学博士。现任中国人民大学艺术学院党委书记兼副院长，教授、博士生导师。国务院政府特殊津贴专家、教育部艺术学专业教学指导委员会委员，入选“全国第二届中青年德艺双馨文艺工作者”，“全国宣传文化系统‘四个一批’人才”。为中国书法家协会理事、学术委员会秘书长，九届全国青联委员。主要研究领域：艺术史论、书法理论、书法创作。主要教授课程：原著选读、经典碑帖研究、创作研究、书法和篆刻。主要研究成果：《大师——影响中国书法发展的二十位历史人物》（人民美术出版社，2013年版），《书谱》（中华书局，2012年版）。《艺路鸿影》（天津人民美术出版社，2011年版）。《艺术概论》（台湾五南图书公司，2010年版）。《颜筋柳骨》（上海书画出版社，2004年版）。《中国书法史话》（合著, 上海书画出版社，2003年版）。《书法艺术欣赏》（台湾五南图书公司，2001年版）。《翰逸神飞--书法艺术的历史和审美》（中国人民大学出版社，2000年版）等。 4、中外美术比较研究 本方向主要关注“在全球化”语境中，破除“西方中心论”，进行中国美术同外国美术（包括东西方）的比较研究。包括中外美术的发展、交流研究，方法论研究，各个历史时期的代表性画家、艺术流派及创作方法、艺术思潮等的研究。 导师王文娟副教授，2005年毕业于中国人民大学艺术学院，获哲学博士学位（中外美术比较研究方向）。2013年—2014年于美国哈佛大学做访问学者。中国美术家协会会员，中华美学协会会员，北京文艺评论家协会会员。近年来主要研究领域：１、

中国人大教育与文化学专业考试题库及答案

教育与文化复习资料 名词解释 文化资本：指语言及社会的能力，诸如风格、举止、实际知识、对于客观成功机会的渴望和认知等素质。 濡化：部分有意识、部分无意识的学习过程，靠老一代指示、引导并强迫年轻一代接受传统的思想和行为方式。它主要以老一代掌握在手的奖惩儿童的手段为基础。 文化传递：文化自上而下的传播，年长者从维持本民族的生存和延续的立场出发，通过不同的传播媒介，使得年轻一代掌握这些文化传统。 文化传统：本地区在长期的生产、生活实践中所积累的知识、经验、习俗、价值规范等，是凝聚和积淀下来的文化。 文化传播：纵向传播：文化传递与横向传播：文化接触，文化输入，文化借用 涵化：不同文化的个人组成的群体，因持久地相互集中的接触，两者相互适应、借用，结果造成一方或双方原有的文化模式发生了大规模的文化变迁。 文化滞后：表现为传播技术和传播价值不一致。在文化传播过程中，物质文化传播最易，其次是宗教，再次是语言，最难的是社会结构。 文化冲突：由于不同文化间的价值体系等方面存在着诸多差异，在文化接触阶段，会因某一群体对其他文化的误解造成文化间的对抗。 文化专断：社会上哪种文化成为占主导地位的文化不是逻辑分析的结果，也不是人性自然发展的趋势所致，而是随意的，由统治阶层所决定的专断。 符号暴力：来自社会下层文化背景的人主动地认同社会统治阶级的文化，从而压抑自身的文化资本，积极努力以获得在社会上占统治地位的文化资本。 反抗理论：再生产理论忽视了教育制度中人类自由和自我决定的重要性，没有全面深入地分析学校的矛盾和斗争。由于人的能动作用的发挥，各种社会和文化的再生产不可能得到实现，因为它受到被统治阶层的“反抗”。 文化变迁：只有当文化中的核心成分---价值观和价值体系发生变化时，才能称之为文化变迁文化复兴是在社会变迁过程中人们对现行生活方式的不满而发起的复兴自己文化的过程。文化复兴是人们规划的、有意识的过程。多见于两种文化碰撞时造成的文化危机中。 文化整合是指各种不同的文化要素或型式相互适应，协调从而成为一个有机整体的过程 同化：社会中的移民和其他小群体的人们应该尽快融入主流文化，放弃本民族、本团体的风俗习惯、行为规范等，接受主流文化的语言和行为 班克斯：美国著名教育学者，倡导多元文化教育。 多元文化教育：以教育中存在的文化多样性为出发点，依据受教育者不同的文化背景、文化特征所实施的教育。这种教育观念倡导教育机会均等，尊重文化差异。 学校文化：1.校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态。 2.是为学校全体成员或部分成员所共有、享受和传递的文化的综合体。 3.价值观念、行为准则、道德规范、心理趋向以及规章制度、校风校貌，学校精神额学校形象等。 4.学校全体人员共同努力所达到的物质财富和精神财富。 5.学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式 布迪厄：社会再生产理论 学生文化：具有独特性质的学生价值与行为，也称做学生亚文化，次级文化。学生文化是学生群体共有的价值观念和行为方式，由学生的规范性行为、共有的价值、意义和信仰所构成。社区文化：社区环境如学校所处的地域、城乡等不同社会经济地位的社区，对学校文化产生直接或间接的影响。

2018中国人民大学考研复试-人大设计艺术学考研复试时间复试英语及面试技巧

2018中国人民大学考研复试-人大设计艺术学考研复试时间复试英 语及面试技巧 启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年对中国人民大学艺术学院1305L1设计艺术学考研复试细则，仅供参考： 一、复试科目（启道考研复试辅导班） 二、复试通知（启道考研复试辅导班）

三、复试分数线（启道考研复试辅导班） 2018考研初试结束后，初试成绩查询及2018 年中国人民大学考研复试分数线公布时间成为考生关注的重点。根据往年中国人民大学考研复试分数线公布时间推定，2018年北京大学考研复试分数线公布时间：预计于3月左右公布。 为及时获知北京大学考研复试分数线公布时间变化，请广大考生密切关注启道考研网2018年考研复试专题，及时获取考研复试通知及分数线等变化，为之后的复试及调剂打好提前战。 启道考研网会及时更新各大院校考研复试相关信息，更多考研资讯请关注启道考研网，预祝大家考研成功！ 四、复试参考书（启道考研复试辅导班）

五、复试流程（启道考研复试辅导班） 关于考研复试流程及调剂，启道考研复试辅导班老师解析如下图： 六、考研复试应该这样准备 1、复试从哪几方面做准备? 复试主要考察笔试和面试，包含专业技能考核、英语口语、听力以及综合面试。这些都需要准备。所以准备的东西比较多，启道考研复试辅导班建议同学们多动手在网上查询相关信息，或者选择启道考研复试辅导班帮助提供资料。 2、分数刚过往年国家线的话怎么准备? 这个时候需要做两手准备，一、复试准备;二、调剂准备;因为今年的国家线还没有出来，历年国家线只能作为参考。无论哪种准备，启道考研复试辅导班都提醒学生作好专业课、综合能力、英语的表达准备。做好专业课知识积累，熟练英语表达，了解面试要求。 3、除了复习专业知识以外，还需要准备什么? 专业知识的准备不仅仅是专业书籍的准备，还要阅读专业文献方面的储备。因为在复试

中国人民大学文学院2015年统考硕士生复试名单

中国人民大学文学院2015年统考硕士生 （含汉语国际教育、艺术（电影）专业学位）复试 名单 孙天娇（03252）侯怡（03259）陈圆（03263） 杨笛（03264） 潘川惠（03265）肖媛（03267）马蓝（03268）陈 梦诗（06971） 穆一清（06972）丁紫炜（06973）韩雷娜（07268）冀旭（07270）孙玉（07272）张朔（07273）宫思宇（07332）张新雪（07334）程敬仙（07336）朱婷（07502）赵晨晨（07503）傅声晶（07662）曹金曼（07800）张帅（07841）曹学莲（07894）明晓昀（07949）陈泽群（07994）李雅薇（08196）张唯（08376）房卓然（08582）王新迪（08629）孙婧一（08768）宋菲（09172）林楷轩（09173）冯溢雯（09174）邢九方（09587）景凯强（09588）吴诗蕊（09590）顾新宇（09785）郑雅萍（09787）季微（09943）陈雯（09956）李凡（09982）朱晓焰（10222）杨义良（10376）侯启慧（10438）蒋紫娴（10453）叶珂（10471）陈倩帆（10472）许佳（10511）李龙龙（10593）徐娜（10677）陈洁瑜（10699）

曾晓兰（10750）吴丹（10751）熊珺（10834）彭亚鑫（10838）郭雪纯（11177）李良玉（11186）刘洁（11191）张国强（11193）刘雨佳（11538）付芳菲（11539）王艺颖（11696）于潜（11697）董晓宁（11698）李莉（11818）刘金鑫（11820）王亚芬（11821）王海强（11822）杨蕊（11823）王红（11919）杨天宇（12022）王真（12297）凌慧慧（12300）侯佳俐（12390）黄小珊（12557）赵江丽（12559）冯军可（13087）吕羿霖（13302）艾小力（13419）张雯（13420）姜幻（13438）党之玉（13750）向昱蓉（13956）安跃琪（14528）邢佳楠（15491）于本鸿（15721）秦燕（15723）种明金（15752）黄双一（15963）李宸璐（03273）钟强（03274）肖远（03279）屈媛（06974）武鑫（07997）鲁玉洁（10362）孙欣（12794）赵梦洁（14495） 2015年文学院汉语国际教育专业硕士研究生入学考 试复试办法 复试分数线：50,50,90,90,324

人大金融学题库

中国人民大学金融硕士+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评 =3000元 金融学试题库 货币需求 一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码写在题后的括弧内。） 1．在决定货币需求的各个因素中，收入水平的高低和收入获取时间长短对货币需求的影响分别是【A】 A.正相关、正相关 B.负相关、负相关 C.正相关、负相关 D.负相关、正相关 2．在正常情况下，市场利率与货币需求成【B】 A.正相关 B.负相关 C.正负相关都可能 D.不相关 3．货币本身的收益是货币需求函数的【B】 A.规模变量 B.机会成本变量 C.制度因素 D.其他变量 4．制度因素是货币需求函数的【C】 A.规模变量 B.机会成本变量 C.其他变量 D.都不是 5、下列哪个是货币需求函数的规模变量【B】 A.货币本身的收益 B.收入 C.债券的预期收益率 D.实物资产的预期收益率 6．实物资产的预期收益率是货币需求函数的【B】 A.规模变量 B.机会成本变量 C.其他变量 D.都不是 7．提出现金交易说的经济学家是【C】 A.凯恩斯 B.马歇尔 C.费雪 D.庇古 8．M=KPY属于的理论是【B】 A.现金交易说 B.现金余额说 C.可贷资金说 D.流动性偏好说 9．根据凯恩斯流动性偏好理论，当预期利率上升时，人们就会【A】 A.抛售债券而持有货币 B.抛出货币而持有债券 C.只持有货币 D.只持有债券 10．按照凯恩斯的货币理论，当市场利率相对稳定时，人们的货币需求决定因素是【D】 A.预防动机 B.交易动机与投机动机之和 C.交易动机 D.交易动机与预防动机之和 11．费雪认为商品价格水平P主要是取决于【C】 A.金融资产价格q的变化 B.货币流通速度V的变化

2016年中国人民大学美术学硕士艺术概论真题解答

2016年中国人民大学美术学硕士艺术概论真题解答 （仅供参考） 一、名词解释 艺术真实：（仅供参考） 艺术真实是经过艺术家提炼、加工的，能够揭示出社会生活的某些内在本质和规律的逼真的艺术形象。 1、艺术反映客观世界的真实性——再现的真实所谓艺术反映客观世界的真实性，即是说，艺术作品的视觉形象要符合它所反映客观事物实际，符合它所反映的社会生活实际。这是一般再现或再现性艺术的基本要求和基本特征。艺术中的再现离不开艺术家的主观能动作用，再现的真实不是客观世界本身的真实，而是艺术的真实。 2、艺术反应主观世界的真实性——表现的真实艺术的真实性，除上面所说的反映客观世界从现象至本质的真实之外，还有另外一层重要的含义，即表现艺术家主观世界的真实，亦即真实地表现创作主体的精神世界，包括他的思想、情感、个性、人生态度和理想追求，等等。 艺术思潮：（仅供参考） 艺术思潮是在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和哲学思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。迄今为止，在艺术史上产生重大影响的艺术思潮主要有古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义、后现代主义等。艺术思潮往往具有两个特征：新的艺术思想，群体性潮流。艺术思潮产生的条件如下：艺术思潮的产生，离不开特定的时代变革和社会文化背景。艺术思潮的产生离不开艺术自身的发展规律，离不开艺术发展的继承与创新。艺术思潮的产生，还必须有一大批思想观点，艺术见解，创作倾向大致相同的理论家，艺术家。 书为心画：（仅供参考） 关于书法艺术的抒情本质古人早有认识，传统书论中的抒情说在汉代就被提出来了。杨雄在《法言》中说：“言，心声也；书，心画也”，揭示了书法与创作主体内心世界的关系。人们将自己的精神意蕴、生命情思、审美趣味化为或纵或收、或浓或淡、或润或枯的线条，并通过这些笔墨线条的枯润浓淡的个性因素反应出人的审美经验。这说明笔墨是受感情支配的，线条是感情活动的痕迹，也就是说，书法的形式与人的情感之间有一种“异质同构”的审美对应关系，人们通过书法表现自己的生命情思，又从书法线条中看到自我，看到自己的审美趣味和审美追求。书为心画既阐明书写内容与作者创作情感的内在关系，也说明书法

中国人民大学文学院考研参考书

中国人民大学文学院考研参考书 本文系统介绍中国人民大学文学院考研难度，中国人民大学文学院就业，中国人民大学文学院学费，中国人民大学文学院考研辅导，中国人民大学文学院考研参考书五大方面的问题，凯程中国人民大学老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的中国人民大学考研机构！ 一、中国人民大学文学院各专业考研参考书是什么 中国人民大学没有指定文学院考研参考书目，凯程老师根据多年的辅导经验及学员反馈，推荐中国人民大学文学院研究生参考教材如下： 中国文学基础参考书： 《文学理论新编（修订版）》陈传才中国人民大学出版社 《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社 《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社 《中国文学史》游国恩人民文学出版社 《外国文学简编（欧美部分）》黄晋凯中国人民大学出版社 汉语言基础参考书： 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社 《古代汉语》古代汉语教研室编中国人民大学出版社 《现代汉语》黄柏荣廖序东高等教育出版社 《古代汉语》王力中华书局 846-古典学基础参考书： 《古典语文学常谈》，克拉夫特，华夏出版社 《中国古典诗学理论史》，萧华荣，华东师范大学出版社 《重启古典诗学》，刘小枫，华夏出版社 《古典诗学的现代诠释》蒋寅，中华书局 823-小说写作参考书： 《小说写作教程》，杰里?克利弗中国人民大学出版社。 《创造性写作》，罗扎基斯辽宁教育出版社。 《创造性写作课件》王家新 812-中外戏剧史参考书： 《中外戏剧史》，刘彦君,廖奔，广西师范大学出版社 《中国戏剧史》，徐慕云，上海古籍出版社 《西方戏剧史通论》，周慧华，宋宝珍，浙江大学出版社 813-电影史与电影评论参考书： 《中国电影史》李少白高教出版社 《西方电影简明教程》潘天强复旦大学出版社 《电影艺术—形式与风格》大卫.波德维尔北京大学出版社 影视刊物：中国人民大学复印报刊资料.影视艺术 以上参考书实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，

中国人民大学——英语博士研究生入学考试试题.doc

中国人民大学——英语2004年博士研究生入学考试试题 客观题部分 请用铅笔将此部分试题的答案填涂在答题卡上，否则无效！ II. Vocabulary (10 points) PartA (5 points) Directions: Beneath each of the following sentences, there are four choices marked iL B, C arm 1). Choose the:one thatbest completes the sentence and mark the corresponding letter with a single bar across the square bracket on ANSWER SHEET 1. Example: She prefers foreign wine to that produced__ A. previously B. vLrtually C. primarily D. domestically The sentence should read,; "She prefers foreign wine to that produce domesticany." Therefore, you should choose D. Sample Answer [A] [B] [C] [D] 1. International sport should create goodwill between the nations, but in the present organization of the Olympics somehow encourages__ patriotism. A. obsolete B. aggressive C. harmonious D. amiable Z One call understand others much better by noting the immediate and fleeting reactions of their eyes and __ to expressed thoughts. A. dilemmas B. countenances C. concessions D. junctions 3. People innately _____ for superiority over their peers although it sometimes takes the form of an exaggerated lust for power. A. strive B. ascertain C. justify D. adhere 4. Some scientists have suggested that Earth is a kind of, zoo or wildlife for intelligent space beings, like the wilderness areas we have set up on earth to allow animals to develop naturally while we observe them. A. conservation B. maintenance C. storage D. reserve 5. According to the latest report, consumer confidence___ a breathtaking 15 points .last month, to its lowest level in 9 years. A. soared B. mutated C. plummeted D. fluctuated 6. Melissa is a computer___ that destroyed files in computers and frustrated thousands of users around the world. A. genius B. vires C. disease D. bacteria 7. The emphasis:on examinations is iby far the. worst form of competition in schools. A. negligent B. edible C. fabulous D. disproportionate 8. The boy seemed more _____ to their poverty, after seeing how his grandparents lived. A. reconciled B. consolidated C. deteriorated D. attributed 9. During his two-month stay, in China, Tom never____ a chance to practice his Chinese.

2018年人民大学文艺学考研参考书目

2018年人民大学文艺学考研参考书目 考研参考书目 中国文学基础： 《文学理论新编（修订版）》陈传才中国人民大学出版社1999年 《中国古代文学史》游国恩人民文学出版社 《中国现代文学史》程光炜中国人民大学出版社 《中国当代文学史》洪子诚北京大学出版社 《中国文学史》游国恩人民文学出版社 《外国文学简编（欧美部分）》黄晋凯中国人民大学出版社 汉语言基础： 《语言学纲要》叶蜚声、徐通锵北京大学出版社 1997 《语言学概论》胡明扬、沈阳、贺阳语文出版社 2000年 《古代汉语》古代汉语教研室编中国人民大学出版社1998年 《现代汉语》黄柏荣廖序东高等教育出版社 1999年 《古代汉语》王力中华书局 1999年 专业规划 新祥旭教研室对专业课解析：正是由于专业课比较复杂，只要考生认真研究专业课，把握专业课考试的本质和规律，那么，专业课的复习就能够事半功倍。 第一阶段：确定专业 在这一阶段，同学必须要根据三个最重要的因素来正确选择报考专业。这三个重要因素是： 1.本科专业与研究生专业的匹配程度 2.对研究生专业真实的喜好程度 3.对研究生专业天然的擅长程度 第二阶段：进行通用知识点学习 在专业确定后，关注ruc考研圈公众号还需更多时间考虑更多因素才能最终决策报考学校。在定了专业却没定学校的这段时期，很多同学不会进行专业课学

习，因为他们认为同一专业，不同学校考的不一样，在没有最终确定学校之前，无法开始学习。其实这是一个错误的认识。因为，虽然不同学校同一专业学习内容不全相同，但只要是同属于一个专业，无论哪个学校所的考查范围，一定有20%左右的知识点是重叠的。这不同学校都一致要求掌握的20%相同知识点，我们称之为通用知识点。通用知识点往往是基础层面的知识点，也就是在未定学校之前就应该开始学习的专业课内容。 我们在确定专业后，就应采用特殊方案锁定通用知识点，然后针对通用知识点，进行2轮预热理解与1轮初始记忆。 第三阶段：确定学校 这一阶段，同学应综合多种因素来正确选择报考学校。影响学校选择的因素很多，但最重要的一个因素是你自身的考试能力。同一专业，不同学校竞争强度不同，越好的学校越难考，你有多强的考试能力你就可以考多好的学校。但是自己的考试能力未来能强到什么程度，自己力所能及的最好学校是那所学校，所以确定学校的一个重要因素就是充分的了解自己的实力。 第四阶段：进行全范围知识点学习 在报考学校确定后，同学应利用四种资料(专业招生目录、历年真题、公开指定参考书籍和内部默认学习资料)来确定专业课需要复习的全部知识点范围。当专业课可能考查的全部知识点确定之后，考生应该将全范围知识点快速理解认知1轮，然后针对通用知识点阶段未学部分再重点理解认知2至3轮。 第五阶段：将全范围知识点划分为3至5个重要层次 在这一阶段，同学应通过三种渠道(目标硕士点研究生群体、目标硕士点导师群体和特殊资源渠道)采集信息，分析确定各部分知识点的大致考试概率，然后根据考试概率的高低将所有知识点划分为3至5个重要层次。 第六阶段：针对不同重要层次的知识点进行不同程度的学习 最重要知识点群，必须要再次深刻理解与深度记忆5至7轮，平均每个知识点解题训练不少于6道题。较重要知识点群，应该再次理解与记忆3至5轮，平均每个知识点解题训练约4道题。非重要知识点群，只需浏览性理解2轮，适当解题训练即可。 第七阶段：针对难点内容的集中学习 总体而言，专业课前六个阶段的学习任务中，第一阶段可以靠自己有效完成80%。第二、三阶段只有60%的任务能靠自己有效完成，但第四五六阶段必须依靠强化课程辅导和大量外部资源才能真正学习到位。 专业课参考书目使用方法 1.走马观花法。较适合有指定参考书的第一轮阅读。刚开始看，很难把握重点，看的太细，会浪费时间。而且，第一遍看完之后，往往都是只有一个大概的轮廓，细节部分是很难记住的。目标：短时间内对专业课内容有一个全局的把握，以利于第二遍的深入阅读。这对于跨专业考研的人来说更为重要。 2.笔记法。看完一节或一章，对主要内容进行概括。尤其是把重要的知识点用简练的语言概括出来，列成条目——再复习时节约时间，记忆起来更为容易。更何况：手过一遍，赛过口过十遍。笔记法能加深我们对知识的理解和记忆。 3.提纲挈领法。除了熟练掌握各知识点外，还要注重各部分基本理论知识的内在联系，将基本理论知识有机地联系起来，而不是孤立地、零散地掌握即可，而要点串成线，线连成面。各章节之间的融会贯通更为重要。因为专业课试题的最后一道大题往往涵盖的内容和跨度都很大，各章节中与这个问题有联系的内容

人大试题集

中国人民大学2000年研究生入学考试试题之三十七招生专业：语言学与应用语言学，汉语言文字学考试科目：语言学概论 一、解释概念(每题3分，共15分) 共振峰互补分布内部屈折 组合关系粘着语 二、简答题(每题5分，共15分) l、简述语法意义和词汇意义的联系和区别? 2、一种方言成为基础方言应具备哪些条件? 3、什么是语言的规范化?三、论述题(70分) 1、为什么说语言是人类特有的交际工具? (10分) 2、语言的接触对语言的发展会产生怎样的影响? (15分) 3、我国境内的语言分属哪几个语系?汉藏语系语言的主要特点是什么? (15分) 4、音位的系统性表现在哪些方面?请以普通话为例说明．(15分) 5、什么是语法范畴?汉语有没有语法范畴，请谈谈您的看法，并说明理由．(15分) 中国人民大学2001年研究生入考试试题之二十六招生专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学考试科目：语言学概论 一、解释概念(每题3分，共有15分) 1、非音质音位 2、单纯词 3、洋泾浜语 4、人称 5、书面语 二、简答题(每题5分，共20分) 1、简述语言与言语的联系和区别。 2、汉语在吸收外来语汇成分方面具有哪些特点? 3、什么是语法规则? 4、简述文字的发展阶段。 三、分析判断题；(每题5分，共20分) 判断下列说法的正误，并说明理由。 1、英语／P／音位和汉语普通话／P／音位不是对等的． 2、词义和要领有密不可分的联系，不表现概念的词义是没有的。 3、语言符号具有任意性的特点，但复合符号的组合不是任意的。 4、根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义，判断下面对词的切分哪个正确。 A老友欢聚着，能吃的都吃了。 B老友欢聚着，能吃的都吃了。 C老友欢聚着，能吃的都吃了。 D老友欢聚着，能吃的都吃了。 E老友欢聚着，能吃的都吃了。 四、论述题(第1小题15分，其他各题每题10分，共45分) 1、怎样进行义素分析?请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。 2、什么是区别特征，汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征，为什么? 3、什么是组合的递归性?举例说明语法组合规则的递归性。 4、怎样看待语言内部因素在语言发展演变过程中所起的作用? 中国人民大学2002年研究生入学考试试题之十四招生专业：语言学及应用语言学汉语言文字学 考试科目：语言学概论试题：

中国人民大学艺术学院2019年艺术设计专业学位考研招生简章

中国人民大学艺术学院2019年艺术设计专业学位考研招生简章 为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，加快研究生教育结构调整优化的步伐，努力提高研究生选拔培养质量，积极为国家经济社会发展培养应用型人才，我院2019年继续招收艺术硕士专业学位研究生，专业代码为：135108-艺术设计。 2019年我校艺术学院拟招收艺术硕士专业学位全日制研究生4人。 一、专业介绍 本专业硕士授权点设立的目的是根据国家社会、经济发展的需求以及本领域对专业人才技能要求的细分化、领域化趋势，培养行业亟需的专业人员。艺术设计专业的办学理念是用设计解决社会实际问题，而非简单的仅停留在理论研究层面。在此前提下，本授权点还同时注重培养学生的跨专业适应性和专业侧重上的差异化。 艺术设计专业包含环境设计、视觉传达（含动画与新媒体）方向。以上专业方向以国家政策为导向，以社会发展需求为指引，注重理论与实践融合，强调设计创新，在人才培养过程中，推进各专业融合与协作，基本形成了较为成熟的、差异化、特色化的人才培养体系。 本文来源公众号：新祥旭北京考研(ID：rendakylm)

随着我国社会各个领域的迅猛发展，文化软实力不可或缺的作用日益彰显，环境设计、视觉传达及媒体创意等领域对高质量专业人才的需求日益增大，业界对本授权点所培养专业人才需求呈迅速增长趋势。 为激励研究生勤奋学习、潜心科研、勇于创新、积极进去，学院为艺术硕士提供不同等级的学业奖学金。研究生新生的学业奖学金获得资格及具体等级在入学前录取阶段确定。在校生研究生的学业奖学金获得资格实行动态管理，每学年评定一次。评定时综合考虑研究生的学习成绩、科研成果和学生在校综合表现等因素。 二、招生信息发布 我校硕士生招生信息均在网上发布，考生可登录“中国人民大学研究生招生网”（网址：https://www.wendangku.net/doc/d114770458.html,）查询有关信息公告。此外，考生也可通过微信查看我校研究生招生微信公众平台（订阅号）发布的信息，搜索公众号“中国人民大学研招办”或“rucyzb”即可关注。 考生须在规定时间内自行通过“中国研究生招生信息网”（网址：http：//https://www.wendangku.net/doc/d114770458.html,）进行网上报名、下载打印《准考证》、查询初试成绩，通过“中国人民大学研究生招生网”下载复试通知等材料。 我校将严格执行《2019年全国硕士研究生招生工作管理规定》（已在教育部官网https://www.wendangku.net/doc/d114770458.html,公开）。 三、考试形式 本文来源公众号：新祥旭北京考研(ID：rendakylm)

人大题库考试-中国特色社会主义理论题库-()-标准答案

人大题库考试-中国特色社会主义理论题库-()-答案

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中国特色社会主义理论与实践 (2015) 一、名词解释: MA 1. 中国特色社会主义是当代中国的主题，是中国发展进步的根本方向。是马克思主义基本原理同中国实际和时代特征相结合的产物，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一，蕴含着鲜明的实践特色、理论特色、民族特色。是根植于中国大地、反应中国人民意愿，适应中国和时代发展进步要求的科学社会主义。中国特色社会主义由道路、理论体系、制度三位一体构成，是实践、理论、制度紧密结合的。 2. 中国特色社会主义道路社会主义道路，就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 3. 中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思 想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持 和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不 懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政 治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 4. 中国特色社会主义制度中国特色社会主义制度，就是人民代表大会制 度的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自 治制度以及基层群众自治制度等基本政治制度，中国特色社会主义法律体系，公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，以及建立在这些制 度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。 5. 中国梦实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。其

《懒寻旧梦录》阅读笔记 - 中国人民大学文学院

《懒寻旧梦录》阅读笔记 ——以解放后部分为中心 （发言提纲） 张硕果 海南大学人文传播学院 一、解放后党的文艺方向 1949年7月召开的中华全国文学艺术工作者代表大会确立了“文艺为工农兵服务、知识分子和工农兵相结合”的文艺方向。 周扬在报告《新的人民的文艺》中不容置喙地说：“毛主席的《文艺座谈会讲话》规定了新中国的文艺的方向，解放区文艺工作者自觉地坚决地实践了这个方向，并以自己的全部经验证明了这个方向的完全正确，深信除此之外再没有第二个方向了，如果有，那就是错误的方向。”1 这一方向也被写进了大会决议： 从“五四”以来，中国新文艺运动已历时三十年了，在人民革命斗争中起了很大的作用。特别是1942年毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表以后，中国的文艺工作者，尤其是解放区的文艺工作者开始和广大的人民群众相结合。这些年的经验证明了毛主席文艺方针的卓越的预见与正确。文艺工作者和劳动人民结合的结果，使中国的文学艺术的面貌焕然一新。我们感谢毛主席对文艺的关心与领导。今后我们要继续贯彻这个方针，更进一步地与广大人民、与工农兵相结合。2 从上述两段文字中我们可以看出，文代会不仅要确立新的文艺方向，同时也 1周扬：《新的人民的文艺》，《中华全国文学艺术工作者代表大会纪念文集》，新华书店，1950年，第70页。 2《大会宣言》，《全国文学艺术工作者代表大会纪念文集》，新华书店，1950年，第148－149页。

要确立解放区文艺和解放区文艺工作者的优势地位（相对于“五四”新文艺和文艺工作者，以及国统区文艺和文艺工作者）。 二、文艺界的力量对比 总体上讲，新文艺弱于旧文艺、在新文艺内部，解放区文艺弱于国统区文艺。 对此，中共的领导层是有清醒认识的。据夏衍回忆，1949年5月13日晚，在他赴上海参加接管工作之前，周恩来曾会见文艺界著名人士，并多次强调旧文艺工作者在数量上和影响力上的优势。 如：“可以肯定地讲，旧文艺工作者（一般所说的旧艺人）在数量上比新文艺工作者多，在和群众联系这一点上，也比新文艺工作者更宽广、更密切。” 394（夏衍，《懒寻旧梦录》，三联书店，2000年，下同） “他问杏邨和我，梅兰芳、周信芳、袁雪芬……是不是都在上海，你们到了上海之后，一定要一一登门拜访，千万不要随意叫他们到机关来谈话，他们在群众中的影响，要比你们新文艺工作者大得多……”396 三、团结、尊重旧文艺工作者、国统区文艺工作者 因为旧文艺工作者、国统区文艺工作者人数多，影响大，这就产生了团结、尊重这些文艺工作者的问题。 （一）据夏衍回忆，党和国家领导人的指示 周恩来：这次文代会是会师大会，团结大会，团结的面要宽，越宽越好，要团结一切可以团结的人，不单解放区文艺工作者和大后方文艺工作者要团结，对于过去不问政治的人要团结，甚至反对过我们的人也要团结，只要他们现在不反共，不反苏，都要团结他们，不要歧视他们，更不要敌视他们，假如简又文、王平陵还不走，也要争取他们，团结的总方针是凡是愿意留下来的，爱国的，愿意为新中国工作的人，都要团结，都要争取，这是一个“闻道有先后”的问题。394

全国艺术类院校排名汇总

全国艺术类院校排名汇总 中国大学艺术学排名 艺术学共有20个本科专业。按教育部的学科分类，艺术学是文学门下的一个学科类。考虑到艺术学类的特点，本表将其单独排名。 中国大学艺术学总排名 1 北京电影学院 2 中央音乐学院 3 上海音乐学院 4 福建师范大学 5 上海戏剧学院 6 武汉音乐学院 7 北京广播学院 8 北京师范大学 9 中国音乐学院 10 清华大学 11 湖北美术学院 12 厦门大学 13 南京艺术学院 14 西南师范大学 15 中央美术学院 16 上海大学 17 中国美术学院18 中央戏剧学院 19 西北师范大学 20 华东师范大学 21 南京师范大学 22 浙江大学 23 北京大学 24 天津音乐学院 25 上海师范大学 26 首都师范大学 27 中央民族大学 28 广州美术学院 29 华南师范大学 30 山东师范大学 31 云南艺术学院 32 安徽师范大学 33 陕西师范大学 34 东北师范大学

35 山西大学 36 华中师范大学 37 鲁迅美术学院 38 江西师范大学 39 河北大学 40 西安音乐学院 41 南昌大学 42 深圳大学 43 湖南师范大学 44 星海音乐学院 45 西北大学 46 淮北煤炭师范学院 47 四川美术学院 48 山东大学 49 苏州大学 50 武汉大学 51 四川师范学院 52 宁夏大学 53 杭州师范学院 54 山东艺术学院 55 西安美术学院 56 内蒙古师范大学57 湖北大学 58 四川大学 59 哈尔滨师范大学 60 荆州师范学院 61 南开大学 62 河南师范大学 63 山西师范大学 64 齐齐哈尔大学 65 西北民族学院 66 海南大学 67 河南大学 68 河北师范大学 69 山东工艺美术学院 70 阜阳师范学院 71 贵州民族学院 72 新疆艺术学院 73 湛江师范学院 74 黑龙江大学 75 北京舞蹈学院 76 广西艺术学院 77 聊城师范学院 78 青海师范大学