当前位置：文档库 › 历年山西晋城市城区教师招聘考试真题及答案

历年山西晋城市城区教师招聘考试真题及答案

一、单项选择题( 下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的,请将其标号填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共59小题,每小题0.8分,共47.2分)

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )( 常考)

A.《师说》

B.《教育通史》

C.《学记》

D.《大学》

【答案】C

【解析】《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著,成文大约在战国末期。

2.某数学老师在教授了圆的概念之后,要学生写出自己家中属于圆形的作品,根据布卢姆20世纪60年代提出的教育目标分类学,该作品在认知目标分类中属于( )

A.分析

B.理解

C.评价

D.综合

【答案】B

【解析】理解( 领会)指把握知识材料意义的能力。题干所述学生可以根据圆的概念辨别出家中圆形的作品,这属于认知目标中的理解。

3.19世纪以“统觉理论”来说明教学过程的德国教育家是( )

A.黑格尔

B.费尔巴哈

C.康德

D.赫尔巴特

【答案】D

【解析】略。

4.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是( )

A.实用主义教育学

B.批判教育学

C.实验教育学

D.文化教育学

【答案】B

【解析】略。

5.实用主义教育家杜威是现代教育学派的主要代表人物,其代表作是( )

A.《多元智能》

B.《科学与教育》

C.《民本主义与教育》

D.《教育过程最优化》

【答案】C

【解析】略。

6.明代在城乡设立了一种对儿童进行教育的机杓,在招生择师、学习内容、教学活动等方面形成了比较完善的制度,这种机构是( )

A.书院

B.学堂

C.社学

D.私塾

【答案】C

【解析】社学产生于元朝,明朝继承和发展了元朝的社学制度,在全国城镇和乡村地区广泛设立,并在招生择师、学习内容、教学活动等方面形成较为完善的制度,成为对民间儿童进行初步文化知识和伦理道德教育的重要形式。

7.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆提出的教育理论是( )

A.自主学习

B.被动学习

C.理解学习

D.掌握学习

【答案】D

【解析】掌握学习是由美国心理学家布卢姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。

8.认为“人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天”的近代西方教育家是( )

A.霍布斯

B.洛克

C.马基雅弗利

D.圣西门

【答案】B

【解析】洛克反对天赋观念,提出了“白板说”。他认为人的心灵原来就像一块白板,没有一切特性,没有任何观念,天贼的智力人人平等。

9.我国近代第一个正式实施的学校制度是( )( 易混)

A.癸卯学制

B.壬戌学制

C.壬寅学制

D.六三三学制

【答案】A

【解析】“癸卯学制”是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统,成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。

10.从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民所体现的教育目的理

A.个人本位论

B.宗教本位论

C.社会本位论

D.兴趣本位论

【答案】C

【解析】题干所述为社会本位教育目的论的观点。

11.学生在需要别人帮助下,在真实和现实的情境中发生学习。这种建构主义主张属于( )

A.社会建构主义

B.认知建构主义

C.心理建构主义

D.个人建构主义

【答案】A

【解析】社会建构主义认为知识是在人类社会范围里建构起来的,又在不断地被改造,以尽可能与世界的本来面目相一致,尽管永远无法达到一致。另外,它也把学习看成是个体建构自己的知识和理解的过程,但它更关心这一建构过程的社会性的一面。知识不能脱离具体情景而存在,要求学习要在真实的问题情景中进行。

12.下列关于教育学中“遗传”素质的描述错误的是( )

A.遗传是从上代继承下来的生理解剖上的特点

B.遗传素质是人的发展的结果

C.为个人的身心发展提供了可能性

D.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用

【答案】B

【解析】遗传素质是指从上一代继承下来的生理解剖上的特点。它对人的发展的影响具体体现在：( l)遗传素质是人的身心发展的前提,为人的发展提供了可能性,但不能决定人的发展;( 2)遗传素质的个别差异是人的身心发展的个别差异的原因之一;( 3)遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展的水平及阶段。故B项错误。

13.我国封建社会官学最显著的特点是( )

A.封闭性

B.垄断性

C.等级性

D.阶级性

【答案】C

【解析】封建社会与奴隶社会的学校教育都具有阶级性,封建社会不同于奴隶社会学校教育的特征主要有等级性、专制性和保守性。而学校教育的专制性和保守性又是等级性的必然产物。故C项正确。

14.在儿童发展过程中起主导作用的是( )( 常考)

A.遗传素质

B.家庭环境

C.学校教育

D.社会人文地理条件

【答案】C

【解析】学校毅育在人身心发展中起主导作用。

15.我国中小学开设的语、数、外等课程属于( )

A.活动课程

B.潜在课程

C.综合课程

D.学科课程

【答案】D

【解析】学科课程是指以文化知识( 科学、道德、艺术)为基础,按照一定的价值标准,从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容,根据知识的逻辑体系,将所选出的知识组织为学科的课程类型。我国中小学开设的语、数、外等课程属于学科课程。

16.遗忘是对记过的材料不能再认和重现,历史上第一个发现记忆遗忘规律的教育心理学家是( )

A.艾宾浩斯

B.布鲁纳

C.维果斯基

D.冯特

【答案】A

【解析】略。

17.把在一元一次方程的解法中获得的规则运用到一元一次方程不等式的问题解决中,解释这种迁移现象的最佳理论是( )

A.形式训练说

B.经验类化说

C.相同因素说

D.关系转化说

【答案】B

【解析】概括化理论也称经验类化说,由美国心理学家贾德提出,其主要观点是,一个人

只要对自己的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。题干所述是经验类化说的典型现象。

18.学生的( )因素集中体现了学生各种认知因素的发展水平和发展速度。

A.心理能力

B.心理动力

C.适应性

D.创造性

【答案】A

【解析】学生的心理能力因素作为心理素质的重要组成部分,它集中体现了学生各种认知因素的发展水哦宁和发展速度。

19.教育心理学家班杜拉在其社会学习理论中提出,( )是社会学习的一种重要形式。

A.观察学习

B.思考学习

C.行为学习

D.技能学习

【答案】A

【解析】略。

20.在教学实践中按照研究目的与计划,控制或变更某些条件,对被试的心理活动和行为表现及其变化进行研究的方法称为( )

A.教育心理实验法

B.教育经验总结法

C.实验室实验法

D.个案研究法

【答案】A

【解析】教育心理实验法是一种自然实验法,是在教育教学实践中,按照研究目的与计划,操纵和控制某些变量条件,对被试的心理活动和行为表现及其变化进行研究的方法,是教学实验中最常用的方法。

21.劳伦斯·科尔伯格提出了道德发展阶段论,他采用( )来研究道德发展。

A.调查研究法

B.精神分析理论

C.道德两难故事法

D.演绎法

【答案】C

【解析】劳伦斯·科尔伯格采用道德两难故事法对道德大战进行研究,将个体的道德判断能力分为三个水平。

22.在练习的中后期,往往出现进程的暂时停顿现象,称为( )( 常考)

A.平原现象

B.起伏现象

C.低谷现象

D.高原现象

【答案】D

【解析】略。

23.斯皮尔曼的智力二因素中的“S因素”指( )

A.一般因素

B.特殊因素

C.先天因素

D.后天因素

【答案】B

【解析】英国心理学家斯皮尔曼认为,智力包括两种因素：一般因素( 即G因素)和特殊因素( 即S因素)。

24.行为主义心理学的主要创始人是( )

A.华生

B.韦特海默

C.考夫卡

D.苛勒

【答案】A

【解析】略。

25.以下属于无结构问题的是( )

A.如何提高学生的思维能力

B.政治选择题

C.《背影》的作者是谁

D.2016年的G20峰会在哪里举行

【答案】A

【解析】结构不良( 无结构)问题并不是指这个问题本身有什么错误或是不恰当,而是指它没有明确的结构或解决途径。根据概念可知,A项属于结构不良问题,即无结构问题。其他三项都属于结构良好问题。

26.教师在讲课过程中声音要求要洪亮,所依据的感知规律是( )

A.组合律

B.差异律

C.活动律

D.强度律

【答案】D

【解析】教学过程中教师的言语必须达到一定强度,才能为学习者清楚地感知。这是感知规律中强度律的运用。

27.个体心理发展的动力有多方面,其中最根本的动力是( )

A.心理发展的内部矛盾

B.心理发展的外部矛盾

C.社会发展的外部矛盾

D.交往发展的人际矛盾

【答案】A

【解析】在儿童主体与客观事物相互作用的过程中,即在儿童不断积极活动的过程中,社会和教育向儿童提出的要求所引起的新的需要和儿童已有的心理水平或心理状态之间的矛盾,是儿童心理发展的内因或内部矛盾。个体心理发展的内部矛盾是儿童心理发展的最根本的动力。

28.不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移属于( )

A.同化性迁移

B.顺应性迁移

C.重组性迁移

D.排列性迁移

【答案】A

【解析】题干所述是同化性迁移的含义。

29.关于皮亚杰认知发展理论中“图式”一词的表述,说法错误的是( )

A.是知识的一种表征方式

B.是概括化的动作模式

C.动作的结构或组织

D.具有可逆性的一种操作

【答案】D

【解析】在皮亚杰认知发展阶段理论中,心理运算是一种可逆性的内化动作。图式不具有可逆性。

30.著名的“耶克斯—多德森定律”告近我们,中等程度的动机激起水平对学习效果的提高( )( 常考)

A.也是中等

B.最不利

C.关系不大

D.最有利

【答案】D

【解析】“耶克斯一多德森定律”表明,动机不足或过分强烈都会影响学习效果。一般来讲,最佳水平为中等强度的动机。

31.个体想象中他人心目中自己的形象,他人对自己的评价,以及由此产生的自我感称为( )

A.本我

B.投射自我

C.超我

D.现实自我

【答案】B

【解析】题干所述是投射自我的概念。

32.与问题解决中的功能固着关系最为密切的一个概念是( )

A.自动加工

B.控制加工

C.自下而上加工

D.自上而下加工

【答案】D

【解祈】问题解决既要求自上而下加工,也要求自下而上加工。功能固着代表着一种过分的自上而下加工。

33.从发展的角度看,下面说法中正确的是( )

A.语义知识在婴儿朔最先发展,接着是程序性知识,最后才是情节记忆

B.情节记忆在婴儿期最先发展,接着是程序性知识,最后才是语义知识

C.程序性知识在婴儿期最先发展,接着是语义知识,最后才是情节记忆

D.程序性知识在婴儿期最先发展,接着是情节记忆,最后才是语义知识

【答案】C

【解析】略。

34.相同要素说的主要提出者是( )

A.贾德

B.苛勒

C.哈罗正

D.桑代克

【答案】D

【解析】桑代克提出的相同要素认为,迁移是非常具体的、有条件的,需要有共同的要素。

35.认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失。这支持了( )

A.语言获得的条件反射学说

B.语言获得的强化学说

C.语言获得的社会学习理论

D.语言获得的先天因素说

【答案】D

【解析】语言学家乔姆斯基认为,个体语言的获得,主要是由个体的先天因素决定的。对先天因素说的支持证据主要来自两方面：( l)不同种族的儿童的语言学习几乎都经过相同的历程,儿童在没有刻意指导的情况下就能掌握复杂的语言理解和表达能力;( 2)认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失,这说明在我们学习语言之前,某些与语言密切相关的脑结构就已经存在了。

36.中国人心中“龙”的形象,是( )的产物。

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.幻想

【答案】B

【解析】创造想象是按照一定目的、任务,使用自己以往积累的表象,在头脑中独立地创造出新形象的过程。

37.美国教育心理学家布卢姆认为,教育目标即学生的学习结果。他提出的三个基本领域不保括( )

A.认知学习

B.情感学习

C.智力技能学习

D.动作技能学习

【答案】C

【解析】略。

38.“三山实验”说明了学前儿童处于( )

A.自我中心阶段

B.他我中心阶段

C.自我一他我中心阶段

D.超越自我中心阶段

【答案】A

【解析】“三山实验”说明了学前儿童有明显的自我中心倾向。

39.艾宾浩斯在遗忘研究中创造的两个重要的工具是无意义音节和( )

A.记忆

B.模块

C.节省法

D.默读法

【答案】C

【解析】记忆是一种高级心理过程,受许多因素影响。艾宾浩斯冲破冯特认为不能用实验方法研究记忆等高级心理过程的禁区,从严格控制原因来观察结果,对记忆过程进行定量分析,为此他专门创造了两个工具——无意义音节和节省法。

40.将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是( )

A.系统性原则

B.启发性原则

C.量力性原则

D.理论联系实际原则

【答案】B

【解析】启发性愿则是指在教学活动中,教师要调动学生的主动性和积极性,引导他们通过独立思考、积极探索,生动活泼地学习,自觉地掌握科学知识,提高分析问题和解决问题的

能力。它是教师主导作用与学生主体作用相统一的规律在教学中的反映。

41.“伦理”二字在中国古代很早就已出现,古人之伦主要指( )

A.事物的纹理

B.做人的道理

C.人际关系

D.亲戚关系

【答案】C

【解析】略。

42.在教师职业道德的自我修养中,“慎独”作为修养方法,就是( )( 常考)

A.在无外界监督的情况下,坚持自己的道德理念,自觉按道德要求行事

B.一个人用慎重的态度对待自己

C.在自我世界孤芳自赏

D.独立面对自己的种种不足

【答案】A

【解析】“慎独”就是指在没有外界监督、独自一人的情况下,也能自觉遵守道德规则,不做任何对国家、对社会、对他人不道德的事情。

43.“为人师表”作为教师行为规范是由教师职业道德的( )决定的。

A.示范性

B.责任性

C.继承性

D.特殊性

【答案】A

【解析】教师劳动的“主体性和示范性”特点以及学生的“向师性、模仿性和可塑性”

特点决定了教师必须为人师表。

44.良心可以以直觉、顿悟、预感等瞬间完成的方式起作用,这是良心的( )

A.刺激作用

B.直觉作用

C.长期作用

D.理智作用

【答案】B

【解析】略。

45.“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”体现了德育过程是( )

A.培养学生知、情、意、行的过程

B.促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程,是教育和自我教育统一的过程

C.长期的、反复的、逐步提高的过程

D.组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

【答案】D

【解析】德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程。活动和交往是品德形成的基础,学生在活动中,必定受到多方面的影响,学校德育应在多方面影响中发挥主导作用,将多方面教育影响统一到教育目的上来,形成合力,促进学生良好品德的形成和发展。题干的描述即体现了这一德育过程规律。

46.“夹子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现的德育原则是( )

A.思想性原则

B.疏导性原则

C.连贯性原则

D.一致性原则

【答案】B

【解析】题干所述体现了德育的疏导原则( 循循善诱原则)的含义,即进行德育时要循循善诱、以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。

47.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的角度可以理解为( )

A.走路时身体一定要端正

B.对学生下命令时一定要准确

C.自己做好了,不用教育学生,学生自然会做好

D.教师自己要以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大影响

【答案】D

【解析】这句话的意思是在位者本身言行正当,即使不发号施令.百姓也会跟着行动;在位者本身言行不正,即使发号施令,百姓也不会服从。从教师的角度来说,强调了教师劳动的示范性,要求教师要以身作则。

48.中学班主任的领导方式一般可分为( )

A.科学的艺术的人文的

B.上等的中等的下等的

C.理想的现实的功利的

D.权威的民主的放任的

【答案】D

【解析】班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。

49.展示学校办学宗旨和特色的课程是( )

A.地方课程

B.校本课程

C.国家课程

D.学科课程

【答案】B

【解析】校本课程的主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色,提升学校的办学水平,促进学生的个性发展。

50.我国新课改中课程结构的基本特征不包括( )

A.多样性

B.均衡性

C.综合性

D.选择性

【答案】A

【解析】《基础教育课程改革纲要( 试行)》明确要求课程设置必须“体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。

51.综合实践活动课程在课程管理权限上属于( )

A.国家课程

B.地方课程

C.校本课程

D.学科课程

【答案】A

【解析】综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域。所以在课程管理权限上属于国家课程。

52.发展性评价的核心是( )

A.关注学生的学生成绩

B.关注学生在群体中的位置

C.关注和促进学生发展

D.帮助学生认识自我、建立自信

【答案】C

【解析】发展性评价的根本目的在于促进发展。

53.新课程教学改革要求我们首先确实起( )( 常考)

A.先进的教学观念

B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念

C.教师为主导,学生为主体的教学理念

D.以课堂教学为中心的教学理念

【答案】B

【解析】“要改革旧的教育观念,真正确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教育观念”是本次课程改革中教学改革的主要任务之一。确立新的教育观念,是教学改革的首要任务。

54.在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是( )

A.教师是主体,学生是客体

B.都是主体

C.学生是主体,教师是客体

D.都是客体

【答案】B

【解析】略。

55.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组,是为了( )

A.因材施教,发展青少年的个性特长

B.培养学生的创新思维

C.充分发掘学有余力的学生的学习潜力

D.深化课堂教学

【答案】A

【解析】学校组织学生参加生物、物理、航模等兴趣小组有利于发展学生特长,进行因材施教。

56.关于我国《义务教育法实施细则》在适龄儿童、少年免学、缓学的办理程序上的规定,描述不对的是( )

A.适龄儿童、少年需缓学、免学的,由其父母或者其他监护人提出申请,经县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准

B.因身体原因申请免学、缓学的,应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构的证明

C.缓学期满仍不能就学的,应当重新提出缓学申请

D.应当得到省级教育部门的许可

【答案】D

【解析】详见《中华人民共和国义务教育法实施细则》第十二条规定。

57.根据我国《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是( )

A.12周岁以下

B.14周岁以上不满16周岁

C.16周岁以土不满18周岁

D.18周岁以下

【答案】B

【解析】2012年修订前的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定,对于已满+四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件,一律不公开审理。已满十六周岁不满十八周岁未成年人犯罪的案件,一般也不公开审理。这条规定经2012年修订后已改为“对于审判的时候被告人不满十八周岁的刑事案件,不公开审理。”

58.学校对高中生可以进行的处分不包括( )

初中化学教师招聘考试试题及参考答案(1)

初中化学教师招聘考试试题可能用到的相对原子质量：C-12 S-32 Cl-35.5 Mg-24 Ca-40 Fe-56 K-39 Cu-64 一、下列每小题有1~2个正确答案，请将正确答案填在相应的括号内，45分。 1．下图所示的一组实验可用于研究燃烧条件，下列说法中正确的是（）A．此组实验烧杯中的热水只起提高温度的作用 B．图1中水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触 C．图1实验不能比较白磷和红磷的着火点高低 D．若将图2中白磷换成红磷也能观察到燃烧现象 2．原子序数在1～18之间的四种元素甲、乙、丙、丁，其最外层电子数的总和为13，甲、乙和丙是具有相同电子层数的相邻元素，则丁一定不是( ) A．氢B．氯C．氧 D．铍 3．洗涤是化学实验中的基本操作，下列有关操作合理的是（）A．过滤时用蒸馏水洗涤滤纸上的硫酸钡沉淀，以除去其表面的可溶性杂质 B．使用滴瓶滴加试剂后，立即用蒸馏水洗净滴管并放回原瓶 C．刚加热过高锰酸钾的试管，立即用冷水冲洗 D．用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢 4．高铁电池是新型可充电电池，与普通高能电池相比，该电池放电时能长时间保持稳定的电压。高铁电池放电的化学方程式为： 3Zn+2K2FeO4+8H2O3Z n(O H)2+2F e(O H)3+4KOH 下列叙述中错误的是

（） A．该反应实现了化学能向电能的转化B．放电过程中锌元素的化合价降低 C．高铁电池能减少汞等重金属污染D．放电过程中溶液的pH逐渐升高 5．如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类，右图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质，且相连物之间均能发生化学反应，下列说法符合图示要求的是（） A．当甲为氯化铵时，X可以为氢氧化钾 B．当甲、乙、丙分别为酸、碱、盐时，X一定不可能为碳酸钠 C．当X为氧气时，甲、乙、丙可以为氢气、红磷、葡萄糖 D．当X为稀盐酸时，甲、乙、丙可以为铜、氢氧化铜、硝酸银 6．下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（）A．OH—、C1一、HCO3一、Na+B．Na+、Cu2+、C1一、SO42一 C．Ag+、Cl一、NO3一、K+D．H+、Fe2+、SO42一、NO3一7．下列说法错误的是（） A. 硫酸铵化肥加入熟石灰研磨能嗅到刺激性气味 B. 含Cl－的盐溶液能与AgNO3溶液反应，产生白色沉淀 C. 含SO42－的盐溶液能与Ba(NO3)2溶液反应，产生白色沉淀 D. 某盐能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体，该盐一定是含有CO32－的盐 8．已知所含元素化合价发生变化的反应是氧化还原反应，其中被还原的元素化合价降低，被氧化的元素化合价升高。海洋中有丰富的资源，如下图所示利用海水可获得许多化工产品。下列有关说法正确的是（） A．第① 步中除去粗盐中的SO42－、Ca2＋、Mg2＋等杂质，加入的试剂顺序为：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液，过滤后加盐酸 B．第②步中加入的试剂为CaCl2溶液 C．第③步中发生分解反应

2017年山西特岗教师招聘考试《美术》真题答案

2017年山西特岗教师招聘考试《美术》真题答案 1.王老师对班里的每一位同学都很关心，尤其是对学习成绩不良的学生尤为关爱，这表明王老师具有() A.热情性格 B.热爱学生的职业道德 C.刻苦钻研的精神 D.终身学习的理念答案：B 2.根据我国《教师法》的规定，教师在履行的义务有() A.从事学术交流的义务 B.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的义务 C.评定学生品行和学业成绩的义务 D.制止有害于学生行为的义务答案：D 3.最近发展区是由()提出的。 A.夸美纽斯 B.维果斯基 C.杜威 D.赫尔巴特答案：B 4.角的概念的掌握，对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响，这属于()

A.水平迁移 B.自下而上的迁移 C.自上而下的迁移 D.逆向迁移答案：C 5.()是为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。 A.诊断性 B.形成性 C.总结性 D.相对性答案：A 6.中国画从表现内容上可分为________、________、________、在表现方法上主要有________和________之分。【答案】人物、山水、花鸟工笔和写意 7.“颜筋柳骨”是指唐代________、________两位书法家;中国书法艺术创作常用幅式有条幅、横幅________、________手卷等。【答案】颜真卿柳公权斗法扇面 8、美术作品按表现形式的不同，可分为________、________、________三大类【答案】具象艺术意象艺术抽象艺术 9、中国旅游业的标志来源于西汉时期的青铜精品________，出现于元代的________瓷在明、清时成为中国瓷器的主流产品。

教师招聘考试历年真题及答案(十套)

真题1 2009年中学教师招聘考试真题和答案一、单项选择（每小题2分，共10分）D；2、A；3、C；4、C；5、D。 1、新课程的核心理念是（）。 A促进教师专业化成长B 转变旧的学习方式C倡导建构的学习D为了每一个学生的发展。 2、贯彻“以人为本”的教育理念应做到（）。 A尊重学生人格，关注个体差异B让学生自主选择课程C培养学生正确的学习态度D充分地给学生传授科学知识。 3、我国基础教育新的课程管理制度是实行（）。 A国家统一管理制度B国家和地方二级管理制度C 国家、地方、学校三级管理制度 D学校校本管理制度。 4、“关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。 A由学生自己决定如何学习B将学生按优中差分班教学C满足不同学生的需要D培养单科独进的尖子 5、新课程改革倡导（）的课程评价。 A强调学生学会学习； B强调新的学习方式；C突出甄别和选拔功能D立足过程，促进发展。二、填空（每空1分，共10分） 1、新课程改革的心理学依据是（多元智力）理论和（建构主义）理论。 2、教师在教学过程中应与学生（积极互动），（共同发展）。 3、新课程改革贯彻（先立后破，先实验后推广）的工作方针，坚持（民主参与，科学决策）的原则。 4、新课程的三维目标是（知识与技能）、（过程与方法）、（情感态度与价值观）。 5、初中阶段设置（分科与综合）相结合的课程。三、判断并改错（每小题2分，共10分。正确的划“√”，错误的划“×”，并将错误的改正） 1、开发校本课程就意味着要编写教材。（） 2、教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。（） 3、叙写教学目标时，行为的主体应该是教师。（） 4、新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。（） 5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。（）1、×。改为：开发校本课程意味着展示学校的办学特色。2、√。3、×。改为：叙写教学目标时，行为的主体应该是学生。4、×。改为：新课程把中小学教材由

2018年教师招聘考试试题及答案

2018年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( ) A.英国 B.法国 C.德国 D.日本 2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调( )。 A.启发式教学 B.学习与思考相结合 C.因材施教 D.学习与行动相结合 3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。 A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性 D.普及性、基础性、强制性 4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。 A.教育原则 B.教育规律 C.教育任务 D.教育目的 5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。 A.不平衡性 B.阶段性 C.个别差异性 D.顺序性 6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。 A.深厚的教育理论知识 B.崇高的职业道德 C.广博的文化科学知识 D.过硬的教学基本功 7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。.

A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 8.教师进行教学工作的起始环节是( )。 A.备课 B.上课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导 9.“教书”与“育人”是( )的关系。 A.并列的 B.递进的 C.互补的 D.相互联系、相互促进的辩证统一 10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。”这位学生听后心里鼓着气坐下了。这位教师违背了( )的教学原则。 A.启发性 B.系统性 C.巩固性 D.因材施教 11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。 A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德 12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为 13.教师职业的最大特点在于教师职业的( )。 A.多样性 B.复杂性 C.示范性 D.长期性 14.小学阶段的教学应侧重的教学方法是( )。 A.讲演法 B.探究的方法 C.直观的方法 D.实习的方法 15.范例教学法的创造者是德国教育家( )。

2020年山西省朔州市朔城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案

2020年山西省朔州市朔城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会导致（）。 A、社会本位论 B、环境决定论 C、遗传决定论 D、教育万能论【答案】C 2、（）提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。 A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克 D、福禄贝尔【答案】C 3、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”在哪一年（）。 A、1986年 B、1993年 C、1995年 D、1996年【答案】B 4、儿童语言最初是（）。 A、对话式的 B、独自式的 C、连贯式的 D、创造性的【答案】A

5、班级的大小是影响课堂管理的一个（）。 A、可用因素 B、微弱因素 C、重要因素 D、利弊兼有的因素【答案】C 6、下列不属于中学生品德发展基本特征的是（）。 A、形成道德信念与道德理想 B、自我意识增强 C、道德行为习惯逐步巩固 D、初中阶段品德发展趋向成熟【答案】D 7、奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（）。 A、有意义接受学习 B、有意义发现学习 C、发现学习 D、探究学习【答案】A 8、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。 A、中性刺激 B、无条件刺激 C、条件反应 D、无条件反应【答案】B 9、（）是世界上最大的文献资源宝库。 A、计算机 B、图书馆 C、Internet D、光盘数据库【答案】C 10、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。 A、维持动机作用

教师招聘考试历年真题含答案

教师招聘考试历年真题（一）一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内) 1、“教育即生活”、“教育即生长”等命题的提出者是( ) Ａ、夸美纽斯Ｂ、洛克Ｃ、杜威Ｄ、赫尔巴特 C 【解析】“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验的改造”是杜威教育理论中的三个核心命题。 2、“教学相长”、“及时而教”等教育思想最早出自于我国的( ) Ａ、《学记》Ｂ、《论语》Ｃ、《大学》Ｄ、《中庸》 A 【解析】我国春秋末年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专着。其中的主要思想有：“学不躐等”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)，及时而教”(在好的时机教书)。 3、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点( ) Ａ、复杂性、创造性Ｂ、连续性、广延性Ｃ、长期性、间接性Ｄ、主体性、示范性 D 【解析】主体性指教师的劳动手段是教师自身。示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，因此，教师必须以身作则，为人师表。

4、熟练地骑车、熟练地织毛衣中的注意是( ) A、无意注意 B、不随意注意 C、随意注意 D、有意后注意 D 【解析】不随意注意也称为无意注意（involuntary attention），是事先没有预定的目的，也不需要作意志努力的注意。随意注意也称为有意注意（voluntary attention），是服从于预定目的、需要作意志努力的注意。有意后注意:事前有预定目的,不需意志努力的注意。 5、鲁班发明锯子是借助于( ) A、定势 B、变式 C、问题解决 D、原型启发 D 【解析】当我们进行创造性想象时，往往会从其他事物中得到启示，从而找到解决问题的方法和途径。我们把这种具有启发作用的事物称作“原型”。鲁班爬山时，手不小心被一种丝茅草割破，疼痛之余，他找到了秘密所在：草叶边缘的毛刺就是“利器”。用同样的方式处理一下铁片，岂不可以断木如泥？锯子的雏形就这样产生了。 6、我国最早实施中小学六三三分段的学制是( ) Ａ、壬寅学制Ｂ、癸卯学制Ｃ、壬子癸丑学制Ｄ、壬戌学制 6、D 【解析】略。 7、美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为( ) Ａ、需要起源论Ｂ、意识起源论Ｃ、生物起源论Ｄ、心理起源论 D 【解析】教育的生物起源论，其倡始人是19世纪末期法国的社会学家、哲学家利托尔诺。美国的心理学者孟禄从其心理学观点出发，批判了利托尔诺的教育的生物学起源论。

教师招聘考试试题17

教育学 1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。 2、中国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。 3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。她提出了班级授课制。 4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。 5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。 6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。 7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。 8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。 9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。 10、中国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)； “五经”(诗、书、礼、易、春秋)。其贯穿了儒家思想。 11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。但环境决定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。 12、中国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。 13、中国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。 14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。 15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。 16、体育的根本任务是增强学生体质。 17、蔡元培于19 最早提出美育，并主张“以美育代宗教”。 18、美育的任务：（1）使学生具有正确的审美观和感受美、鉴赏美的知识与能力；(2)培养学生表现美和创造美的能力；(3)培养学生的心灵美和行为美。 19、劳动技术教育的任务：（1）培养学生的劳动观点，养成正确的劳动态度和习惯；（2）教育学生初步掌握一些基本生产知识和劳动技能。 20、义务教育是依法律规定、适龄儿童和青少年都必须接收，国家、社会、家庭予以保证的国民教育。义务教育是一种强制性教育。 21、教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。 22、教书育人是教师的根本任务。 23、教师劳动的特点：（1）复杂性、创造性；（2）时间上的连续性、空间上的广延性；（3）长期性、间接性；（4）主体性、示范性。 24、教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。 25、学生是教育的客体、是自我教育和发展的主体、是发展中的人。 26、中国新型师生关系的特点是：(1)尊师爱生；(2)民主平等；(3)教学相长。从根本上说，

山西大学2015年教师招聘公告

山西大学2015年教师招聘公告山西大学位于具有2500年历史的文化古都——山西省省会太原市，四季分明，夏季凉爽。学校的前身山西大学堂创办于1902年，是我国最早创立的三所国立大学之一，与京师大学堂、北洋大学堂一道开创了中国近代高等教育的新纪元。经过百年的传承与发展，学校已发展成为一所以文理为主、兼顾工科、文理工结合多学科发展的综合性高等学府，是省部共建及国家提升中西部高校综合实力计划高校。学校占地面积3200亩，现有全日制在校学生3万余人。学科门类齐全，科研实力雄厚。学校拥有一批以国家重点学科、国家重点实验室、教育部重点实验室、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部工程研究中心为代表的重要学科平台。设有涵盖文、史、哲、理、工、农、经、管、法、教、艺、医等12大学科门类的90个本科专业、2个专科专业以及17个本科双学位专业。现有博士学位一级学科授权点15个、二级学科授权点5个；硕士学位一级学科授权点37个、二级学科授权点13个；硕士专业学位种类19个；自主设置交叉学科博、硕士点各2个；目录外二级学科博、硕士点各3个；14个博士后流动站。现有教职工3000余人，其中专任教师1800多人，具有副高以上专业技术职务教师800多人，博士生导师200多人。山西大学面向海内外长期招聘优秀博士生教师！一、招聘学科（一）工学学科电气工程、电子信息与工程、信息与通信工程、动力工程及工程热物理、仪器科学与工程、计算机科学与工程、建筑学、土木工程、控制科学与工程、环境科学与工程、化学工程与技术、光学工程、管理科学与工程（工学背景）、食品科学与工程。（二）理学学科数学、物理学、化学、生物学、生态学、中药学、统计学、科学技术史（三）管理学管理科学与工程、工商管理(会计学、旅游管理、企业管理)、公共管理、图书情报与档案管理（四）人文社会科学

中小学教师招聘考试历年真题及答案

中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是() A.孟子 B.荀子 C.墨子 D.孔子 2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和() A.道德品质 B.健壮体魄 C.实践能力 D.创造能力 3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的() A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则 4.教学工作的中心环节是() A.备课 B.上课 C.练习复习 D.考试 5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做() A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.实验法 6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的() A.研究能力 B.学习能力 C.管理能力 D.交往能力 7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和() A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程 8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：型、放任型和()

A.专政型 B.指导型 C.民主型 D.溺爱型 9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?() A.一 B.二 C.三 D.四 10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出() A.判断 B.诊断 C.评定 D.评分 12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和() A.人生观教育 B.价值观教育 C.素质教育 D.心理健康教育 13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和() A.有差异性的认识 B.有个性的认识 C.有领导的认识 D.有基本的认识 14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和() A.个性化 B.教育技术的现代化 C.个别化 D.教育权利的平等化 15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和() A.评价作用 B.选拔作用 C.决定作用 D.主导作用 16.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及() A.智力发展与创造力发展的关系 B.现实发展与未来发展的关系 C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系 17.马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是()

教师招聘考试试题综合A卷

教师招聘考试试题(综合)A卷教师招聘考试试题(综合) A卷一、选择题（25） 1、开展教育工作，首先需要（） A、确立教育目的 B、设计课程体系 C、加强德育工作 D、选择教学方法 2、教师提高研究技能的三种途径是（） A、自主、合作、探究 B、阅读、合作、行动研究 C、学习、讨论、创新 D、兴趣、发现、研讨 3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（） A、双重抑制 B、单一抑制 C、前摄抑制 D、倒摄抑制 4、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以她所说的超过她所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（） A、《大学》 B、《中庸》 C《论语》 D《孟子》 5、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（） A、针对性 B、逻辑性 C、知识性 D、创造性 6、三角函数的值是（） A、一个分数 B、一个无理数 C、一个比值 D、一个正数 7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（） A、联想 B、幻想 C、理想 D、想象

8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（） A、有意注意 B、无意注意 C、兴趣 D、知觉 9、“其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（） A、陶冶教育法 B、说服教育法 C、榜样示范教育法 D、实践锻炼教育法 10、“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常见这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（） A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 11、下列成语中没有错别字的是（） A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利 C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论 12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。”衔接最合理的是（） A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的 C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题 13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的的名言，这说明人的情绪的两极（） A、是对立而不可调和的 B、因一定条件而互相转化 C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制 D、是能够寻找到一个平衡点的

(完整版)2017年安徽中小学教师招聘考试《化学教学论知识》考题精炼-化学学科专业基础知识

2017 年安徽中小学教师招聘考试《化学教学论知识》考题精炼- 化学学科专业基础知识 2017 年安徽教师招聘考试即将到来。为了各位考生能够更好的备考，我们根据安徽教师招聘考试的笔试考情，提供了一些经典试题，希望能够助力大家顺利地通过考试。一、单项选择题 1.化学新课程倡导的三种主要学习方式是()。 A. 自主学习、探究学习和合作学习 B.合作学习、接受学习和发展学习 C.自主学习、探究学习和发展学习 D. 合作学习、自主学习和主动学习 2.化学用语是学习、研究和交流化学科研成果的工具，下列不属于化学用语特点的是()。 A. 国际性 B.美观性 C.准确性 D.科学性 3.下列选项中，不属于确定教学目标依据的是()。 A. 课程标准 B.教科书内容 C.教学方法 D.学生已有的知识二、案例分析题李老师在【化学反应原理】“原电池”一节课堂教学实施环节中，提出如下问题：

镁-铝(NaOH 溶液)形成原电池时做负极材料的是什么教师请学生预测：大部分学生回答：铝为负极少部分学生回答：镁为负极【实验探究】实验操作：将除去表面氧化膜的镁条和铝片两个电极迅速插入盛有1mol·L-1 的NaOH 溶液中。实验现象：电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转，由镁电极流向铝电极。根据以上教学案例内容分析并回答以下问题： (1)形成原电池的基本条件有哪些? (2)电流先由铝电极流向镁电极，很快又出现反转。分析该实验现象的本质原因是什么? (3)本案例实施课程说明，在化学教学课程中，应该充分体现化学教学的什么特征? (4)当学生预测与实验结果发生矛盾时，教师应怎么处理? 三、教学设计【内容1】化学课程标准中有这样一句话：“创设学习情境可以增强学习的针对性，有利于发挥情感在教学中的作用，激发学生的兴趣，使学习更为有效”。在情境的创设中，应充分运用形

山西教师招聘考试真题

山西教师招聘考试真题 1.期末考试前一个月，学校突然决定将音体美课程提前考查，将课时留给语数外科目。学校的做法()。 A.正确，有利于教师组织教学 B.正确，有利于提高学生成绩 C.错误，不利于校际公平竞争 D.错误，不利于学生全面发展 2.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出一个正确的解答。这时，正确的做法是()。 A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C.告诉学生不能提与本节课无关的问题 D.不理会学生的提问 3.下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是()。 A.社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要 B.教师的职业责任发展是一个连续性的过程 C.教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的 D.教师的职业责任发展趋于单一专业化 4.社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为()。 A.培养与推动 B.共性与个性

C.影响与干预 D.制约与促进 5.18世纪法国思想家卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的的价值取向属于()。 A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.生活本位论答案与解析 1.D【解析】学校的做法破坏了语数外和音体美学科之间的课时比重，打破了均衡性，不利于学生体育和美育的发展。违背了素质教育培养学生德、智、体、美等方面全面发展的理念。 2.A【解析】"意外问题"的处置，也是教师教学策略的运用，可以感谢或称赞提问的学生，鼓励学生试着回答自己提出的问题。教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：问班里是否有同学可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案;告诉学生应如何对问题进行思考;主动承担查找答案的任务，然后在下一堂课上告诉学生。故选A项。 3.D【解析】现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发和应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的;不是阶段的，而是连续的。故选D。 4.D【解析】教育本身是社会大系统中的一个重要组成部分，它的发生和发展受到社会其他因素的制约，特别是社会政治经济制度、生产力、文化等的影响，并对这些因素产生反作用，表现出教育的政治功能、经济功能、文化功能等。所以社会发展与教育之间是相互依存、相互制约、相互促进的关系。故选D。

教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案

小学数学教师招聘考试题一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分) 1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。 2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（） 3、△+□+□=44 △+△+△+□+□=64 那么□=（），△=（）。 4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。 5、2/7的分子增加6，要使分数的大小不变，分母应增加（）。 6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（）二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分) 1、自然数中,能被2整除的数都是 ( )

A、合数 B、质数 C、偶数 D、奇数 2、下列图形中,对称轴只有一条的是 A、长方形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、圆 3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的 A、1/20 B、1/16 C、1/15 D、1/14 4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于 A、2 B、4 C、6 D、8 5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。 A、208 B、221 C、416 D、442 6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的( ) A．充要条件 B．充分但不必要条件 C．必要但不充分条件 D．既不充分又不必要条件 7、有限小数的另一种表现形式是( ) A．十进分数 B．分数 C．真分数 D．假分数 8、（） A. -2 B. 0 C. 1 D. 2 9、如果曲线y=xf(x)d 在点（x, y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。 A. y=x3-2 B. y=2x3-5 C. y=x2-2 D. y=2x2-5

2020年教师招聘考试试题及答案

2020年教师招聘考试押题卷 1.下列不属于课外教育活动的是()。 A.学校组织学生参观博物馆 B.学校开展“小发明”活动，鼓励学生动手操作 C.语文老师引导学生对课文进行阅读赏析 D.学校组织学生到敬老院看望老人 2.()是班主任对学生进行精神关怀的基本内容。 A.关心、理解、尊重与信任 B.爱护、理解、尊重与信任 C.关心、理解、爱护与信任 D.爱护、理解、关心与信任 3.班主任以教学目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期的学习、劳动、生活、品行等方面进行小结和评论，班主任的这项工作是()。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划

D.操行评定 4.不少班主任请学生轮流当班长，使每个学生都有机会参与班级管理及班级事务，成为班级的主人。这种班级管理的模式是()。 A.班级常规管理 B.班级平行管理 C.班级民主管理 D.班级目标管理 5.班级管理的模式中，()是一种以自我管理为中心的管理，目的是为了更好地调动被管理者的积极性。这种管理思想是由彼得·德鲁克提出的。 A.平行管理 B.民主管理 C.目标管理 D.常规管理 6.王老师在上课时发现两名男生互相打闹，王老师的处理方式不恰当的是(多项选择题)。 A.立刻制止，当众批评 B.不予理睬，继续上课 C.当着全班的面将两位同学叫出去批评

D.眼神示意，下课后处理 7.课外活动与课堂教学是一个完整的教育系统，课外活动是课堂教育的必要补充，以下属于课外活动的有(多项选择题)。 A.参观访问 B.参加社会公益劳动 C.实验课 D.课外阅读 8.班主任的领导方式有哪几种类型?(多项选择题) A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.果断型 9.在实际教育过程中，集体教育与个别教育相结合需要做到(多项选择题)。 A.引导学生关心、热爱集体，重视培养学生集体意识 B.通过集体教育教会个人，通过学生个人转变影响集体 C.调动每个学生的积极性，针对学生的不同情况进行个别辅导 D.利用规章制度疏导、启发学生，并选择适当机会进行表扬和批评

2018年8月山西大同市直教师招聘考试教育综合知识真题及答案

2018年8月山西大同市直教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、选择题(10分) 1.个体心理的发生与发展,必须以生理发育、变化、成熟为物质基础。即个体生理的发展变化,例如,人脑机能的生长、发育、成熟,是心理发展的(D) A.前提 B.重要条件 C.主导 D.生理基础 2.社会对教育事业的需求程度最终取决于(A) A.生产力水平 B.社会制度 C.文化背景 D.科技水平 3.(C)主导个体的心理发展,是个体心理发展的决定条件 A.遗传 B.自然环境 C.教育 D.社会环境 4.教育的根本问题是(C) A.政治方向问题 B.发展生产力问题 C.培养什么样的人的问题

D.提高教育质量问题 5.根据成就动机定向理论,以掌握知识、提高能力为目标的个体,倾向于选择(B) A.最近难度的任务 B.中等难度的任务 C.最高难度的任务 D.最高或最低的任务 6.义务教育具有(D)性质 A.选择 B.保送 C.自愿 D.强制 7.道德行为训练的关键是使学生建立良好的(A) A.行为习惯 B.道德观念 C.道德意志 D.道德信念 8.教师通过语言系统地连贯地向学生传授知识,表达情感和价值观念的教育方法是(B) A.演示法 B.讲授法 C.谈话法 D.陶冶法 9.从蒲公英的轻轻飘飞受到启发发明出降落伞,这是(A)

A.原型启发 B.酝酿效应 C.近因效应 D.宽大效应 10.依据教育内容的分类,法制教育属于(A) A.德育 B.智育 C.体育 D.美育二、判断题 1.教师是要建设好班集体,一定要用学生干部来管学生。(√) 2.马斯洛的需要层次理论中,处于最高层次的是归属和爱的需要。(×) 3.把“一切知识教给一切人”的提出者是亚里士多德。(×) 4.个体的学习策略是与生俱来的,无法通过学习练习得到。(×) 5.“活到老学到老”是现代教育未来性中特定的要求。(×) 6.个体心理发展的具体过程具有不可逆性。(√) 7.教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于教师的知识和能力是不一样的。(×) 8.知识和技能可以迁移，但是行动规范和态度则不可以迁移。(×) 9.教学的首要任务是发展学生的智力体力和创造力。(×) 10.根据认知加工理论的现实,对知识加工的越精细越充分,识记的效果就越好。(√) 三、简答题(50分) 1.教育的构成要素有哪些? 答:(1)教育者。(2)受教育者。(3)教育影响。

教师招聘考试试题及答案解析3

教师招聘考试试题及答案解析教师招聘考试试题（七） 1.教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（） A.经济功能 B.文化功能 C.人口功能 D.政治功能 2.下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（） A.教育目的有鲜明的政治方向 B.坚持全面发展与个性发展的统一 C.优越的社会制度保障教育的提高社会效益 D.以马克思主义人的全国发展学说为指导思想 3.墨子说：“染于苍则苍，染于黄则黄。所入者变，其色亦变。”这体现的是（） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育决定论 D.自我决定论 4.存在主义教育思想的基本主张是（） ①主张国家利益至上②反对将人置于次要地位③主张个人造就自己④强调个人的自由选择⑤忽视个人的责任承担 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①④⑤ 5.“秀才不出门，能知天下事。”这体现了知识具有（） A.认识价值 B.能力价值 C.陶冶价值 D.实践价值 6.以下选项不属于经验主义课程论观点的是（） A.课程组织应心理学化 B.课程应以儿童活动为中心

C.课程内容不能超出儿童生活的范围 D.课程应给儿童提供分化的、有组织的经验 7.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是（） A.积极型正式组织 B.消极型正式组织 C.积极型非正式组织 D.消极型非正式组织 8.以下哪一项不属于我国新课程带来的教学观的变革？（） A.从关注学科转向关注人 B.从理论学习转向重实践操作 C.从教会学生知识转向教会学生学习 D.从以教者为中心转向以学习者为中心 9.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，书中自有千钟粟”反应的教育目的的价值取向是（） A.个人本位论 B.社会本位论 C.国家本位论 D.能力本位论 10.课程内容组织中，虽强调保护各种课程内容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的（） A.连续性 B.顺序性 C.整合性 D.发展性 11.蒸汽时代要求工人具有初等教育水平，电气生产时代要求工人具有中等教育水平，自动化时代要求工人具有高中和专科以上水平。这说明影响教育培养规格的因素是（） A.生产力 B.生产关系 C.上层建筑 D.政治经济制度

2014-2015年教师招聘考试——历年各地真题试卷练习

2011年佛山禅城区教师招聘笔试真题一、选择题（1.5*20=30）主要是教育学、心理学、教育法规、学校事故处理办法等，有部分教育时事题 1.我国国家教育战略目标是到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。 2.禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人 3、所谓“全面发展”的教育是指德智体美劳 4、基础教育课程改革在教学内容方面主要针对传统课程内容的 5、教学工作的五个基本环节是备课、上课、课外作业、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定 7、在中小学开展教育教学研究的目的是素质教育、新课改 8、十多年来，一直作为国家教育工作“重中之重”的“两基”是指基本普及义务教育、基本扫除青壮年文盲 9、教育公平是我国的基本教育政策，教育公平是指社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会均等两个基本方面。（十七大提出的） 11、教师的心理品质主要包括 12、下面的描述最可能代表专家型教师特征的是（）。案例分析题，挺简单的 13、根据学习心理学原理，可以将教师反思过程最恰当地概括为（）。不肯定 14、下列难以受教育影响的素质是（）。案例分析，不肯定 A 爱玩电子游戏 B考试老是看错题 C不爱和同学交往 D总是写错别字 15、在一个不好的集体里，不良行为很少有市场；在一个不好的群体里，好学生也会附和不良行为，这一现象的恰当解释是（）。案例分析，好像是从众 16、假如家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成家庭作业的行为，最恰当的安排是（）。做过的，先有行为，后有强化。以前外公都是这样激励我考试考第一的，看来外公也是一个激励高手 17、下面哪个报告具有学习评价意义？不肯定 18、表扬的使用原则？我是选择一有进步就表扬，不知道对不 19、老师布置给学生的作业任务应该是（）不肯定，但觉得应该会对的二、判断题（一题一分）15分 15道。都是客观题判断，比较国家教育目的、教育方法正确与否等等，不难三、简答题（5分*4题=20分） 1、谈谈你对当前强调“教育均衡”、“教育公平”的理解 2、怎样衡量教学是否有效？一堂好课应是一堂有意义的课。对学生来说，至少要学到东西，再进一步可锻炼了能力，进而发展到有良好的、积极的情感体验，产生进一步学习的强烈需求。有意义的课，也就是一堂扎实的课，不是图热闹的课。一堂好课应是一堂有效率的课。一是对面上来说，对全班多少学生有效率；二是效率的高低，没有效率就不算是好课。有效率的课，也就是充实的课，是有内容的课。一堂好课应该是有生成性的课。即一节课不完全是预设的结果，而是在课堂中有教师和学生的真实情感、智慧的交流，这个过程既有资源的生成，又有过程状态的生成。这样的课可以称为丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启发。一堂好课应该是常态下的课。课堂的价值在于通过师生碰撞，相互讨论，生成许多新的东西。这样的课称为平实的课。要淡化公开课，多上研讨课。不管谁在听课，教师都要做到旁若无人，心中只有学生。

历年山西晋城市城区教师招聘考试真题及答案

初中化学教师招聘考试试题及参考答案(1)

2017年山西特岗教师招聘考试《美术》真题答案

教师招聘考试历年真题及答案(十套)

2018年教师招聘考试试题及答案

2020年山西省朔州市朔城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》 真题及答案

教师招聘考试历年真题含答案

教师招聘考试试题17

山西大学2015年教师招聘公告

中小学教师招聘考试历年真题及答案

教师招聘考试试题综合A卷

(完整版)2017年安徽中小学教师招聘考试《化学教学论知识》考题精炼-化学学科专业基础知识

山西教师招聘考试真题

教师招聘考试小学数学历年真题及参考答案

2020年教师招聘考试试题及答案

最新教师招考高中化学试题及答案

2018年8月山西大同市直教师招聘考试教育综合知识真题及答案

教师招聘考试试题及答案解析3

2014-2015年教师招聘考试——历年各地真题试卷练习

2020年山西省朔州市朔城区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题及答案