12工程管理《项目管理沙盘实训》课程标准

《项目管理沙盘实训》课程标准

一、课程基本信息

课程名称：项目管理沙盘实训学分：1

课程代码：学时：25

先修课程：《建筑与装饰工程施工工艺》

后续课程：《项目管理》、《毕业设计》

适用专业：工程管理、工程造价

编制人：周恩海审核人：编制时间：2013年10月28日

二、课程性质、任务和基本要求

（一）课程性质

本实训课程是工程管理、工程造价专业的一门重要专业实践课，是总结性的实践教学环节。通过项目管理沙盘实训，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，更进一步熟悉建筑工程项目管理流程及管理人员在实际工作过程中的工作流程，以便能较快地适应实际工作需要；通过此实训课程，全面、系统、严格的模拟解决工程实施工过程中遇到的实际问题，是针对学生面向实际项目管理工作的一个提前全方位训练，同时也使学生在校期间掌握的理论知识得到进一步总结应用。

（二）课程任务

1、了解项目实施过程中，各管理人员的工作职责及工作流程；

2、在教师的指导下，完成“凯旋门”工程的初步实施方案；

3、在教师的指导下，模拟完成“凯旋门”工程的施工，并根据实际发生情况进行施工现场的管理；

4、根据项目实施过程中得到的数据输入计算机进行分析，得出最佳实施方案；

（三）基本要求

1、准备《项目管理沙盘实训教材》，按5人一组分好组别。

2、按时出勤，认真听老师讲解实训思路以及注意事项，勤于提问，独立完成实训任务，不得抄袭，保证实训能顺利圆满的完成。

3、项目实施过程必须严格按照实训教材要求进行，各组员要积极参与到工程管理中去，听从“项目经理”的统一安排；

4、完整、正确地完成实训报告的编写。

三、课程设计

（一）课程目标设计

1、能力目标:

1）能初步编制实际工程项目的施工方案

2）能初步对项目的施工过程进行全方位管理

3）能对项目施工过程中得到的数据进行分析并优化实施方案

2、知识目标:

1）掌握工程项目管理过程中各方人员的工作内容及工作职责

2）掌握项目管理沙盘中各种工具的作用

3）掌握项目管理方案的编制内容及方法

4）掌握项目管理实施数据的分析方法

5）熟悉项目管理方案的优化

3、其它目标：

通过本次实训培养学生以下能力：

1）沟通能力

2）与人共处能力

3）协作能力

4）学习能力

5）全方位考虑问题的能力

6）组织管理能力

7）职业态度与职业素养

8）创新意识

（二）课程教学活动设计

1、课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）

四、教学组织形式

本实训采用室内实训，以班级授课和分组实训形式为主组织实训，一个班级两名指导老师。总体原则是以学生实操为主，教师引导、辅导和答疑为辅。

具体组织安排如下：

1）教师根据实训指导书合理分解每天任务，布置每天任务。

2）教师与学生共同讨论，提炼重难点，重点讲解重难点，示范相关的任务，学生同步训练，完成任务。

3）学生在训练过程中教师关注学生的训练情况，根据学生实操的情况进行个别讲解或全班讲解，同时注意答疑。

4）学生每完成一个任务，教师及时评价考核，让学生掌握和运用知识点。

五、课程考核方式和考核标准

六、教材（实训指导书）的选用

（一）实训指导书

《广联达项目管理沙盘》实训教材

（二）推荐教材

学生根据自己专业知识的需要，可选择如施工组织设计、施工方案等进行专业知识的补充。

（三）教学参考资料

《工程项目管理》

《项目施工组织设计》

七、主要教学资源要求

（一）教师要求

具有扎实的专业理论基础和丰富的实践经验，熟悉建筑工程的施工工艺，恰当运用各种教学方法，实践理论－实践一体化的组织教学能力。能有效调动学生的积极性，实施正确、启发、咨询、评价表扬学生，激发学生专业学习兴趣和提高学生实际操作能力。

（二）场地、设施要求

场地：项目管理沙盘实训室。

设施要求：拥有能满足一个班同时实训的“项目管理沙盘”

（三）课程资源的开发与利用

（1）注重网络资源开发，借助校园网络平台建设校内项目管理经验交流网站，网站上可共享媒体教学课件、有丰富实践经验教师在项目管理过程中的心得以及一些教学资料供学生学习，并增设网上互动和答疑。

（2）注重多媒体教学课件开发，创设生动形象的学习情景，增强学生直观感受，激发学生学习兴趣，并有利于学生在课外的“自主训练”。

（3）搭建产学合作平台，充分利用广联达企业资源，及时更新校内软硬件并建立校外实训基地，满足学生实践操作、培训需要。

（4）利用本专业校实训中心的优势，组织学生训练，提高学生对实际工程操作能力。