机械制图第七章

第七章试卷

一、填空题

★★1、螺纹的五要素是牙型、直径、螺距、线数、旋向。只有当内、外螺纹的五要素相同时，它们才能互相旋合。

★2、外螺纹的规定画法是：大径用粗实线表示，小径用细实线表示，终止线用粗实线表示。

★★4、一螺纹的标注为M24×1.5，表示该螺纹是细牙普通螺纹，其大径为24mm，螺距为1.5mm ，旋向为右旋。

★★★5、粗牙普通螺纹，大径24，螺距3，中径公差带代号为6g，左旋，中等旋合长度，其螺纹代号为M24×3—6g—LH，该螺纹为外螺纹。

★★8、螺纹连接用于连接零件，常见的螺纹联接形式有：螺栓连接、螺柱连接、螺钉连接。

★9、双线螺纹是指同时沿2 条螺旋线形成的螺纹。

★10、螺距、导程和线数之间的关系为导程=线数×螺距。

★12、过齿轮各轮齿顶部的圆称为齿顶圆，其直径用da 表示。

★★13、分度圆是指齿厚与齿槽宽相等的圆，其直径用d 表示，计算公式为d=mz 。★★14、键用来连接轴和轴上的传动件，起传递转矩的作用。

★15、普通平键有A 、B 、C 3种类型。

★★16、滚动轴承一般由外圈、内圈、滚动体和保持架等组成。

★★19、弹簧按用途分为压缩弹簧、拉伸弹簧和扭转弹簧等。

二、判断题

★1、无论内、外螺纹，在剖视图中剖面线必须画到粗实线为止。（√）

★2、在机械制图中，内螺纹牙底用细线画出。（√）

★3、标准螺纹指的是梯形螺纹。（×）

★4、螺纹公称直径指的是螺纹大径。（√）

★5、三角形螺纹属于连接螺纹。（√）

★6、对于双线螺纹，导程是螺距的两倍。（√）

★★7、在螺纹标记中，中等公差精度不注公差带代号。（√）

★8、在螺纹标记中，没有标注旋向的是左旋螺纹。（×）

★★9、当剖切平面通过螺杆的轴线时，螺栓、螺柱、螺钉以及螺母、垫圈等均按未剖切绘制。（√）

★★10、在剖视图上，两零件接触表面画一条线，不接触也画一条线。（×）

★11、相接触两零件的剖面线方向应相反。（√）

★★★12、模数大，齿距p也大，齿厚s、齿高h也随之增大，因而齿轮的承载能力增大。

（）三、作图题

★★1、分析螺纹画法中的错误，并在指定位置画出其正确的图形。

（1）

（2）

★3、选择适当长度的φ5mm圆锥销，画出其连接图

★4、选择适当长度的φ6mm圆柱销，画出其连接图

★★5、已知轴和孔用A型普通平键连接（键宽6mm），补画键连接图

作图题答案

2015年机械制图试题及答案

《机械制图》试题 使用教材：机械制图试题范围：全册 出版社：天津科学技术出版社版次：第1版 学校名称：平凉理工中等专业学校 一、单项选择题 1. 机械图样中可见轮廓线采用（）线型。 A．细实线 B.粗实线 C．细虚线 D．波浪线 2.下列四种说法中，正确的是（） A. AB是正垂线，BC是铅垂线，CD是正平线 B. AB是侧平线，BC是正平线，CD是一般位置直线 C. AB是侧平线，BC是正平线，CD是正平线 D. AB是正垂线，BC是铅垂线，CD是一般位置直线 3.基准是（） A.一些特殊的线条 B.标注尺寸的尺寸线 C.标注尺寸的起点 D.标注尺寸的尺寸界限 4.下图中选出正确的剖视图（） 5.向视图的名称（） A．可标注 B．必须标注 C．不能标注 D．可不标注6．内、外螺纹连接的画法用（）表示

A. 剖视图 B. 断面图 C. 局部视图 D. 向视图 7. 重合断面图画在（） A．视图的轮廓线以外 B．剖切线的延长线上 C．按投影关系配置 D．视图轮廓线以内 8.三视图中所使用的投影法是（ ） A.斜投影法 B.正投影法 C.中心投影法 D.平行投影法 9.机械制图中，A1幅面是A2幅面的（）倍。 A.4 B. 2 C. 1 D. 8 10.下列四种说法中，选择一种正确答案（） A. A下B上，C右D左 B. A上B下，C右 D左 C. A下B上，C左D右 D. A上B下，C前D后 二、判断题 （）1.对称中心线用粗实线。 （）2.半圆或者小于半圆的圆弧应标注圆的直径。 （）3.表达机件内部形状的视图是剖视图。 （）4.在三视图尺寸标注时，圆的直径一般注在投影为非圆的视图上。（）5.组合体的尺寸包括定形、定位、总体尺寸。 （）6.向视图是基本视图。 （）7.断面图是剖视图。 （）8.点的投影永远为点。

机械制图习题集(第6版)参考答案70735

《机械制图》（第六版） 习题集答案

第3页图线、比例、制图工具的用法、尺寸注法、斜度和锥度●要掌握和理解比例、斜度、锥度的定义；各种图线的画法要规范。

第4页椭圆画法、曲线板用法、平面图形的尺寸注法、圆弧连接 1、已知正六边形和正五边形的外接圆，试用几何作图方法作出正六边形，用试分法作出正五边形，它们的底边都是水平线。 ●注意多边形的底边都是水平线；要规范画对称轴线。 ●正五边形的画法： ①求作水平半径ON的中点M； ②以M为圆心，MA为半径作弧，交水平中心线于H。 ③AH为五边形的边长，等分圆周得顶点B、C、D、E ④连接五个顶点即为所求正五边形。 2、用四心圆法画椭圆（已知椭圆长、短轴分别为70mm、45mm）。 ●参教P23四心圆法画椭圆的方法做题。注意椭圆的对称轴线要规范画。 3~4、在平面图形上按1：1度量后，标注尺寸（取整数）。

5、参照左下方所示图形的尺寸，按1：1在指定位置处画全图形。 第6页点的投影 1、按立体图作诸点的两面投影。 ●根据点的两面投影的投影规律做题。 2、已知点A在V面之前36，点B在H面之上， 点D在H面上，点E在投影轴上，补全诸的两面 投影。 ●根据点的两面投影的投影规律、空间点的直角 坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做 题。

3、按立体图作诸点的两面投影。 ●根据点的三面投影的投影规律做题。 4、作出诸点的三面投影：点A（25，15，20）；点B距离投影面W、V、H分别为20、10、15；点C在A之左，A之前15，A之上12；点D在A之下8，与投影面V、H等距离，与投影面W的距离是与H面距离的倍。 ●根据点的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。各点坐标为： A（25，15，20） B（20，10，15） C（35，30，32） D（42，12，12） 5、按照立体图作诸点的三面投影，并表明可见性。 ●根据点的三面投影的投影规律做题，利用坐标差进行可见性的判断。（由不为0的坐标差决定，坐标值大者为可见；小者为不可见。）

校本教材——机械制图

第四章组合体 4.1 组合体的组合形式 1.组合体由两个或两个以上的基本集合体所组成的物体，称为组合体。 2.组合体的组合形式组合体的组合形式有叠加、切割和综合等三种。如图 4—1所示。 图4—1 组合图叠加、相切的画法 3.组合体各组成部分的表面之间有的是不平齐的，也有相切或相交等各种连接关系，如图4—2所示。 图4—2 组合体各表面之间的相互关系 4.组合体的形体分析法任何复杂的物体，仔细分析起来，都可看成是由若干个基本组合体组合而成的。在对组合体进行绘图、读图和标注尺寸的过程中，通常假想把组合体分解成由若干基本部分组成，弄清楚各部分的形状、相对位置、组合形式以及表面连接关系，这种分析方法称为形体分析法。

4.2 组合体的三视图及尺寸标注 4.2.1 组合体三视图的画法 一个组合体或比较复杂的基建，均可分解为若干个基本题。这些基本体可以是一个完整的几何体（如柱、锥、球等），也可以是一个不完整的几何体，或者是它们的简单组合。如图4—3所示的轴承座的形体分析。 4—3 轴承座的形体分析 1.组合体三视图的画法绘制组合体三视图主要由以下步骤完成：1.进行形 体分析；2.选择主视图；3.选定比例，定图幅；4.布置视图，画基准线；5. 逐个画出各形体的三视图；6.检查描深 2.轴承座三视图的画法，如图4—4所示。 图4—4 轴承座的 三视图

4.2.2 组合体轴测图的画法 1.画组合体的轴测图，通常采用以下两种方法。 （1）叠加法先将组合体分解成若干个基本组合体，然后按其相对位置逐个画出各基本几何体的轴测图，进而完成整体的轴测图。 （2）切割法先画完整体的几何体的轴测图，然后按其结构特点逐个切除多余的部分，进而完成形体的轴测图。 2.组合体轴测图的画法，如图4—5所示。 分析：从图4—5可知，该形体是由一个长方体切出一个三棱柱后，又切除一个矩形槽所形成的，所以应采用切割法作图。即：首先画出长方体的轴测图，然后根据其结构特点逐个切除多余部分。 图4—5 切割组合体轴测图 4.2.3 组合体的尺寸标注 1.尺寸种类 组合体尺寸标注的基本要求是：正确、齐全、清晰。为了将尺寸标注得完整，在组合体视图上，一般须标注下列三种尺寸：（1）定形尺寸（2）定位尺寸（3）总体尺寸 定形尺寸确定组合体各组成部分的长、宽、高三个方向的大小尺寸。一些常见形体的定形尺寸如图4—6、4—7所示。 定位尺寸表示组合体各组成部分相对位置的尺寸。一些常见形体的定位尺寸如图4—8所示。 总体尺寸表示组合体外形大小的总长、总宽、总高的尺寸。

机械制图习题集(第6版)答案 (2)

《机械制图》 （第六版） 习题集答案 第3页图线、比例、制图工具的用法、尺寸注法、斜度和锥度 ●要掌握和理解比例、斜度、锥度的定义；各种图线的画法要规范。 第4页椭圆画法、曲线板用法、平面图形的尺寸注法、圆弧连接 1、已知正六边形和正五边形的外接圆，试用几何作图方法作出正六边形，用试分法作出正五边形，它们的底边都是水平线。 ●注意多边形的底边都是水平线；要规范画对称轴线。 ●正五边形的画法： ①求作水平半径ON的中点M； ②以M为圆心，MA为半径作弧，交水平中心线于H。 ③AH为五边形的边长，等分圆周得顶点B、C、D、E ④连接五个顶点即为所求正五边形。 2、用四心圆法画椭圆（已知椭圆长、短轴分别为70mm、45mm）。 ●参教P23四心圆法画椭圆的方法做题。注意椭圆的对称轴线要规范画。 3~4、在平面图形上按1：1度量后，标注尺寸（取整数）。 5、参照左下方所示图形的尺寸，按1：1在指定位置处画全图形。 第6页点的投影 1、按立体图作诸点的两面投影。 ●根据点的两面投影的投影规律做题。 2、已知点A在V面之前36，点B在H面之上，点D在H面上，点E在投影轴上，补全诸的两面投影。 ●根据点的两面投影的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。 3、按立体图作诸点的两面投影。 ●根据点的三面投影的投影规律做题。

4、作出诸点的三面投影：点A（25，15，20）；点B距离投影面W、V、H分别为20、10、15；点C在A之左，A之前15，A之上12；点D在A之下8，与投影面V、H等距离，与投影面W的距离是与H面距离的3.5倍。 ●根据点的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。各点坐标为： A（25，15，20） B（20，10，15） C（35，30，32） D（42，12，12） 5、按照立体图作诸点的三面投影，并表明可见性。 ●根据点的三面投影的投影规律做题，利用坐标差进行可见性的判断。（由不为0的坐标差决定，坐标值大者为可见；小者为不可见。） 6、已知点A距离W面20；点B距离点A为25；点C与点A是对正面投影的重影点，y坐标为30；点D在A的正下方20。补全诸点的三面投影，并表明可见性。 ●根据点的三面投影的投影规律、空间点 的直角坐标与其三个投影的关系、两点的 相对位置及重影点判断做题。 各点坐标为： A（20,15,15） B（45,15，30） C（20,30,30） D（20,15,10） 第7页直线的投影（一） 1、判断下列直线对投影面的相对位置，并填写名称。 ●该题主要应用各种位置直线的投影特性进行判断。（具体参见教P73～77） AB是一般位置直线；EF是侧垂线； CD是侧平线；KL是铅垂线。 2、作下列直线的三面投影： （1）水平线AB，从点A向左、向前，β＝30°，长18。 （2）正垂线CD，从点C向后，长15。 ●该题主要应用各种位置直线的投影特性进行做题。（具体参见教P73～77）

机械制图基础知识讲义教材

一、机械制图基础知识 （一）机械制图的一般规定： 1．幅面、图框格式国标GB4457.1 ○1机械图纸共有A0～A5六种幅面。 A3、A4为我公司图纸常用幅面。 A3 幅面尺寸大小：297*420 A4 幅面尺寸大小：210*297 其中总成图、总装图、芯体图纸一般采用A3幅面。 其它零件图、部装图为A4幅面。 ○2图框格式分加装订边和不加装订边两种 2．比例国标GB4457.2 比例—指图样中机件要素的线性尺寸与实际机件相应要素的线性尺寸之比。 举例：1：10 则图面绘制线长100mm，实际物件1000mm 但图面标注为1000mm。 ○1绘制同一机件的各个视图应采用相同比例。 若某个视图采用不同比例，必须另行标注。 ○2不论缩小还是放大，在注尺寸必须标注机件的实际尺寸值。 3．图线简介国标GB4457.4 介绍几种我们公司常见图线： 粗实线：可见轮廓线线宽 b 细实线：尺寸线尺寸界线、剖面线、螺纹底线、引出线线宽1/3b 虚线：不可见轮廓线线宽1/3b 细点划线：中心线、轨迹线线宽：1/3b 波浪线：剖视的分界线线宽：1/3b 4．尺寸标注国标GB4458.4 尺寸标注由尺寸数字、尺寸界线、箭头组成。 尺寸标注规则： 1>真实反应机件大小，以图样尺寸数值为依据，与图形大小及绘图准确度无关。 2>标注尺寸，为该图样所示机件最后完工尺寸，否则应另加说明。 3>以毫米mm为单位，不需标注计量单位。 4>机件每一个尺寸，只标注一次，标注在反映结构最清晰的图形上。 尺寸标注规范： 1>尺寸的数字一般应注写在尺寸线的上方，也可以在中断处。 2>参考尺寸、尺寸数字加圆括弧。 3>尺寸线与尺寸界线相互垂直。 4>标注线性尺寸、尺寸线必须与所在标注的线段平行。 5>在光滑过渡处标注尺寸时，必须用细实线将轮廓线延长。 6>从它们交点处引出尺寸界线。 7>标注直径时，应在尺寸数字前加注符号“Φ”。标注半径时数字前加注符号“R”，其尺寸线 通过圆心，尺寸线的终端应画成箭头。 8>狭小部位的标注，尺寸数字可以在外，也可以箭头数字都可以布置在外面。 9>半标注，在一半剖视时的标注。

机械制图课程标准新

《机械制图》课程标准 机电设备安装与维修专业 丰宁满族自治县职业技术教育中心

目录 一、课程定位.............................................................................. 错误！未定义书签。 （一）课程的性质和作用 (2) （二）课程的设计思路 (3) 二、教学目标 (4) （一）知识目标 (4) （二）技能目标 (4) （三）素养目标 (4) 三、教学内容及要求 (5) 四、教学建议 (7) 五、教学组织与考核评价 (8)

一、课程定位 （一）课程性质和任务 1. 课程性质： 机械制图是机械制造类等专业专科的一门既有基本的系统理论又有 较强实践性的技术基础课，它的基础性内容又是人材素质教育必不可缺少的内容。其主要目的和任务是培养具有三种基本能力和三种分析能力、两种技能和工程文化素质的高级应用型人才。 2. 课程任务： （1.）三种基本能力：绘图、读图和查阅国家标准的基本能力。 （2.）三种分析能力：空间分析及投影分析的能力、二维图形与三维图形间的相互转换能力。 （3.）两种技能：具有手工绘图和计算机绘图技能。 （4.）工程文化素质：认真负责、严谨细致的工作态度和工作作风。达到使学生既具有工程基础又有较高的工程文化素质，既有丰实的工程设计绘图基础知识、基本理论，又有较熟练的绘图和读图能力，还有较敏捷的灵活思维和创新意识，能视野开阔、善于自学，创新思变，跟上时代的步伐，能自觉按照国家标准用各种手段较快地、准确地绘制、阅读中等复杂程度的机械图样。 （二）课程的设计思路 本课程以面向21世纪中等职业教育的人才需求为出发点，以中等职业教育改革需求为着力点，以提高学生的科学文化素质、培养学生的创新精神、实践能力及职业素质为目标，培养实用性人才。 二、课程教学目标：

机械制图习题集(第6版)参考答案_(1)

第3页图线、比例、制图工具的用法、尺寸注法、斜度和锥度●要掌握和理解比例、斜度、锥度的定义；各种图线的画法要规范。

第4页椭圆画法、曲线板用法、平面图形的尺寸注法、圆弧连接 1、已知正六边形和正五边形的外接圆，试用几何作图方法作出正六边形，用试分法作出正五边形，它们的底边都是水平线。 ●注意多边形的底边都是水平线；要规范画对称轴线。 ●正五边形的画法： ①求作水平半径ON的中点M； ②以M为圆心，MA为半径作弧，交水平中心线于H。 ③AH为五边形的边长，等分圆周得顶点B、C、D、E ④连接五个顶点即为所求正五边形。 2、用四心圆法画椭圆（已知椭圆长、短轴分别为70mm、45mm）。 ●参教P23四心圆法画椭圆的方法做题。注意椭圆的对称轴线要规范画。

3~4、在平面图形上按1：1度量后，标注尺寸（取整数）。 5、参照左下方所示图形的尺寸，按1：1在指定位置处画全图形。 第6页点的投影 1、按立体图作诸点的两面投影。 ●根据点的两面投影的投影规律做题。

2、已知点A在V面之前36，点B在H面之上， 点D在H面上，点E在投影轴上，补全诸的两面 投影。 ●根据点的两面投影的投影规律、空间点的直角 坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做 题。 3、按立体图作诸点的两面投影。 ●根据点的三面投影的投影规律做题。 4、作出诸点的三面投影：点A（25，15，20）；点B距离投影面W、V、H分别为20、10、15；点C在A之左，A之前15，A之上12；点D在A之下8，与投影面V、H等距离，与投影面W的距离是与H面距离的3.5倍。 ●根据点的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。各点坐标为： A（25，15，20） B（20，10，15） C（35，30，32） D（42，12，12） 5、按照立体图作诸点的三面投影，并表明可见性。

机械制图教材分析

《机械制图》—机械类（第三版）教材分析 机电组—李小军本学期教学所用的课程教材是选用高等教育出版社出版、王幼龙主编的第三版《机械制图》。本教材内容全面、结构严谨、理论性强。书中着重阐明了识图和绘制图样的基本理论和方法，突出以识图为主、读画结合、学以致用的特点。但在有限的计划学时时间内，对教材所有内容一一详细讲解是不可能的。因此，应该抓住每章节的重点、难点，搞清分析问题、解决问题的基本思路，并注意寻找同类问题间的内在规律。真正做到举一反三，将问题由“繁”变“易”，将课本由“厚”读“薄”。 《机械制图》是等职业院校机械类专业普遍开设的一门重要技术基础课，在整个教学计划中，是机械类学生学习后继课程的基础，具有十分重要的地位。本课程主要内容：绘图基础、投影基础、组合体的表达、机件的表达、其他图形的表达、轴测图的生成、工程图的绘制与阅读、计算机辅助设计制图基础等。其中绘图基础、投影基础、组合体的表达、机件的表达、工程图的绘制与阅读为学习的重点。它的主要任务是：

1) 培养仪器绘图、徒手绘图、计算机绘图的三种能力。 2) 掌握在二维平面上表达三维空间形体的方法与技能。3）培养空间逻辑思维能力、形象思维能力和多向思维能力。 4）培养绘制和阅读工程图样的基本能力。 5）培养自学能力、分析问题和解决问题的能力。 6）培养认真负责的工作态度和严谨的工作作风。 机械制图还应该多采用多媒体教学，多媒体教学综合了图、文、声、像、二维图形、三维动画等多种媒体手段，经科学、合理的重组、整合、加工，构筑了一种虚拟实际场景的教学氛围。对学生开阔视野、扩展思路、增强工程实践意识以及提高分析问题、解决问题的能力和创造能力都具有非常重要的作用。但是，应该提醒的是，在利用多媒体课件进行学习时，不能将注意力只集中在丰富多彩的课件画面上，而忽视对课程内容的关注和理解；课堂学习中，由于信息量较大，课堂进度较快，应注意对重要内容作记录，并在课下及时复习和总结。

《机械制图习题集》(第四版)第七章答案

七、标准结构及标准零、组件 7.1 螺纹???????????????????????????????????????????????????????????????????????第77～77页习题 7.2 螺纹连接和螺纹紧固件连接???????????????????????????????第78～79页习题7.3 齿轮、键、销???????????????????????????????????????????????????????第80～80页习题2345题号：题号：678910 11121314题号：17.4 轴承和弹簧??????????????????????????????????????????????????????????????第80～80页习题题号：15 1617

1.已知下列螺纹代号，试识别其意义并填表。

2.根据给定的螺纹要素，标注螺纹的尺寸。 (1)普通螺纹，大径30mm，螺距1.5mm，单线，(2) 非螺纹密封的管螺纹，尺寸代号3/4。右旋，中径及顶径公差代号6g，短旋合长度。 (3) 梯形螺纹，大径20mm，导程8mm，双线，右旋。(4) 用螺纹密封的管螺纹，尺寸代号1/2。

3.将图中错处圈出，将正确的画在右边（包括尺寸）。(1) M16(2) M24×1.5。

4.画出下列螺纹孔的两视图。 (1)M20。孔为通孔，螺纹(2) M20。孔为通孔，螺纹(3) M12×1.5。螺纹盲孔，螺纹深 攻到底，主、俯视图都全剖。攻到30mm，主视图全剖。18mm，钻孔深24mm，主视图全剖。

机械制图读书笔记

竭诚为您提供优质文档/双击可除 机械制图读书笔记 篇一：机械制图学习心得 心得 我很高兴自己能有机会学习机械制图，刚开始学的时候感觉 有点吃力，有些基本体很难想象它的立体图，但通过逐渐的学习，我学会了如何读图，怎样表达零件，进而使我的空间思维想象力得到了提高。现在我对这门课产生了兴趣，感觉也不是特别难。尽管有的时候可能需要很长一段时间来完成一道题目，但当做完时，会有很大的成就感。 通过这门课的学习，我还培养了自己的自学能力，掌握了适 合自己的学习方法，高效的完成各种任务。例如，对AutocAD的学习，我们可以通过菜单栏的帮助来了解它的功能，然后通过参考书上的例题和练习题来巩固，达到举一反三，融会贯通。这样在今后的学习生活中，不管遇到什么困难，我都可以克服它。学习这门课，让我真正领略到“反复

实践”“失败是成功之母”的真正含义，同时也培养了我的毅力。作图时，经常需要我们反复尝试，理解每一条线代表什么，才能想出它的总体形状。尤其是在学习AuTocAD时，更需要我们反复探索，挖掘它的功能，一步一步摸索，一次一次地失败后爬起来，在这个过程中我从没气馁，一如既往地坚持到最后。 此外，这门课还让我养成了一个严谨的学习态度，例如：线 形，尺寸标注等细节都是不能马虎的。图纸中的规定都要严格按照国家标准来做。只有这样才能方便他人读图，也可以帮助我们培养团队合作的精神。总之，严格要求自己，以高标准来衡量自己，才能取得长足的进步。 我很感谢老师能给我这么一个机会来出一套完整的考卷，出 卷的过程，我先从书本看起，抓住主要知识点；然后通过大量习题来筛选出有代表意义的题目；最后通过AuTocAD 做出来，再到woRD中排版。这是一个很复杂的过程，但是它锻炼了我的综合能力，这些都是我在答卷的过程所学不到的。制作这份考卷的过程并不是一路平坦的。对这份考卷，我做过多次修改，最终才达到自己满意的地步。在这份工作完成之后，我学会了如何来协调整体与局部的关系，正如出考卷一样协调各题之间的比例，达到整体的统一性。

2015年机械制图试题和答案

《机械制图》试题 使用教材：机械制图试题围：全册 ：科学技术版次：第1版 学校名称：理工中等专业学校 一、单项选择题 1. 机械图样中可见轮廓线采用（）线型。 A．细实线 B.粗实线 C．细虚线 D．波浪线 2.下列四种说法中，正确的是（） A. AB是正垂线，BC是铅垂线，CD是正平线 B. AB是侧平线，BC是正平线，CD是一般位置直线 C. AB是侧平线，BC是正平线，CD是正平线 D. AB是正垂线，BC是铅垂线，CD是一般位置直线 3.基准是（） A.一些特殊的线条 B.标注尺寸的尺寸线 C.标注尺寸的起点 D.标注尺寸的尺寸界限 4.下图中选出正确的剖视图（） 5.向视图的名称（） A．可标注 B．必须标注 C．不能标注 D．可不标注6．、外螺纹连接的画法用（）表示

A. 剖视图 B. 断面图 C. 局部视图 D. 向视图 7. 重合断面图画在（） A．视图的轮廓线以外 B．剖切线的延长线上 C．按投影关系配置 D．视图轮廓线以 8.三视图中所使用的投影法是（ ） A.斜投影法 B.正投影法 C.中心投影法 D.平行投影法 9.机械制图中，A1幅面是A2幅面的（）倍。 A.4 B. 2 C. 1 D. 8 10.下列四种说法中，选择一种正确答案（） A. A下B上，C右D左 B. A上B下，C右 D左 C. A下B上，C左D右 D. A上B下，C前D后 二、判断题 （）1.对称中心线用粗实线。 （）2.半圆或者小于半圆的圆弧应标注圆的直径。 （）3.表达机件部形状的视图是剖视图。 （）4.在三视图尺寸标注时，圆的直径一般注在投影为非圆的视图上。（）5.组合体的尺寸包括定形、定位、总体尺寸。 （）6.向视图是基本视图。 （）7.断面图是剖视图。 （）8.点的投影永远为点。

机械制图教材2

第二章点、直线及平面的投影 目的要求： 1）建立中心投影与平行投影的明确概念 2）掌握点、线、面在第一角中各种位置的投影特性和作图方法 3）掌握直线上点的投影特性以及在平面上作点和直线的方法 4）掌握直线与直线的相对位置及其投影特性 5）了解直角定理的原理及其运用 6）掌握直线与平面、平面与平面相交的作图及可见性的判断 重点难点： 1）熟练的运用点、线、面在各种位置的投影规律进行作图 2）掌握和正确运用直线上的点和平面上的点和直线的投影规律 3）熟练求出直线与平面、平面与平面相交的交点、交线并完成及可见性的判断 授课学时：6学时 本章主要作图练习： 1）已知点的两投影，完成其第三投影，或已知点的三坐标，完成其三面投影和轴测投影； 2）判断两点的相对位置和作重影点的投影，并判断重影点的可见性。 3）完成直线的三面投影及找出直线上点的投影。 4）判断两直线的位置关系，利用直线的相对位置关系完成直线的投影作图，并作出交叉直线的重影点的投影。 5）直角投影定理的应用，两直线是否垂直的判断。

6）完成平面的三投影并判断平面相对投影面的位置关系 7）已知点或直线在平面上，而且已知其一个投影，完成其另外两投影及判断点或直线是否在平面上（尤其是特殊位置平面）。 8）求直线与平面、平面与平面的交点和交线并判断可见性。 授课内容： §-1 投影法基本知识 一、投影法及其分类 1、投影法的建立 在一定投影条件下，求得空间形体在投影面上的投影的方法，称为投影法。 投影中心、投影面、投射线、投影 2、投影法的分类 中心投影法（投射线相交于一点，投影随物体与投影中心和投影面的距离变化而改变大小，故不反映空间形体表面的真实大小和形状，但富有真实感） 平行投影法（投射线相互平行，当物体平行移动时，投影的形状和大小不改变） 斜投影和正投影。

《机械制图习题集》(第四版)第七章答案解析

七、标准结构及标准零、组件 7.1 螺纹 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 第77～77页习题 7.2 螺纹连接和螺纹紧固件连接 ??????????????????????????????? 第78～79页习题 7.3 齿轮、键、销 ??????????????????????????????????????????????????????? 第80～80页习题 2 3 4 5 题号： 题号： 6 7 8 9 10 11 12 13 14 题号： 1 7.4 轴承和弹簧?????????????????????????????????????????????????????????????? 第80～80页习题 题号： 15 16 17

1.已知下列螺纹代号，试识别其意义并填表。

2.根据给定的螺纹要素，标注螺纹的尺寸。 (1)普通螺纹，大径30mm，螺距1.5mm，单线， (2) 非螺纹密封的管螺纹，尺寸代号 3/4。右旋，中径及顶径公差代号6g，短旋合长度。 (3) 梯形螺纹，大径20mm，导程8mm，双线，右旋。 (4) 用螺纹密封的管螺纹，尺寸代号 1/2。

3.将图中错处圈出，将正确的画在右边（包括尺寸）。(1) M16(2) M24×1.5。

4.画出下列螺纹孔的两视图。 (1)M20。孔为通孔，螺纹(2) M20。孔为通孔，螺纹 (3) M12×1.5。螺纹盲孔，螺纹深 攻到底，主、俯视图都全剖。攻到30mm，主视图全剖。 18mm，钻孔深24mm，主视图全剖。

最全电大机械制图作业1--4答案完整版.doc

电大机械制图第一次作业参考答案 第一次作业覆盖教材1-2章的内容：机械制图的基本知识与技能及投影法基本知识。这部分作业共计12个大题，现给出全部作业答案（红色）和部分作业题讲评。 1．将给出的图形抄画在右边（5分） [讲评] 第一题主要是手工绘图中各种图线及尺寸线的抄画练习，完成此题时要注意绘图工具及铅笔的使用。绘图工具包括一副三角板、圆规、橡皮等；铅笔建议用三支：其硬度分别为H、HB、B，硬度为H的铅笔通常用来画细线、箭头；硬度为HB的铅笔通常用来粗实线直线和点划线圆弧；硬度为B的铅笔通常用来画粗实线圆弧。 请辅导教师示范用两个三角板配合画平行线过程。

2．分析下列图形的特点，并注出尺寸（数值从图中量，取整数）。（5分）（1）注出各方向的尺寸（2）注出角度 （3）注出狭小部位的尺寸 （

4）注出各圆的直径 3．尺寸标注改错：下面图形中标出正确的尺寸（5分） 4．用1：1比例在指定位置画出平面图形，并标注尺寸。（5分） [讲评] 画平面图形时，一般先要分析平面图形，平面图形由那些几何要求组成；分析基准是那些要素；分析那些是已知线段，那些是中间线段，那些是连接线段。 本题作图思路： 1）画φ12水平竖直中心线，R22水平中心线； 2）画φ12圆、R48、R10圆弧、与R10相切的水平直线和45°直线； 3）画R22圆弧先要根据其与R48内切的关系确定出R22水平方向的圆心位置后才能画R22圆弧； 4）画R8、R5圆弧先根据其相邻线段两侧的关系确定出R8与R5圆弧的圆心再画圆弧。

下图画图思路与上相同。 5．将下图以2：1的比例画在A3图纸上，图名：几何作图。（10分） [讲评] 画图思路同4题。

机械制图习题答案31551

第3页●要掌握和理解比例、斜度、锥度的定义；各种图线的画法要规范。 第4页椭圆画法、曲线板用法、平面图形的尺寸注法、圆弧连接3~4、在平面图形上按1：1度量后，标注尺寸（取整数）。

第6页点的投影 3、按立体图作诸点的两面投影。 ●根据点的三面投影的投影规律做题。 4、作出诸点的三面投影：点A（25，15，20）；点B距离投影面W、V、H分别为20、10、15；点C在A之左，A之前15，A之上12；点D在A之下8，与投影面V、H等距离，与投影面W的距离是与H面距离的倍。 ●根据点的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。各点坐标为： A（25，15，20） B（20，10，15） C（35，30，32） D（42，12，12） 6、已知点A距离W面20；点B距离点A为25；点C与点A是对正面投影的重影点，y 坐标为30；点D在A的正下方20。补全诸点的三面投影，并表明可见性。

●根据点的三面投影的投影规律、空间点的 直角坐标与其三个投影的关系、两点的相对 位置及重影点判断做题。 各点坐标为： A（20,15,15） B（45,15，30） C（20,30,30） D（20,15,10） 第7页直线的投影（一） 2、作下列直线的三面投影： （1）水平线AB，从点A向左、向前，β＝30°，长18。 （2）正垂线CD，从点C向后，长15。 ●该题主要应用各种位置直线的投影特性进行做题。（具体参见教P73～77） 3、判断并填写两直线的相对位置。 ●该题主要利用两直线的相对位置的投影特性进行判断。（具体参见教P77） AB、CD是相交线；PQ、MN是相交线； AB、EF是平行线；PQ、ST是平行线； CD、EF是交叉线；MN、ST是交叉线； 5、分别在图（a）、（b）、（c）中，由点A作直线AB与CD相交，交点B距离H面20。 ●图(c)利用平行投影的定比性作图。

机械制图第七章

第七章试卷 一、填空题 ★★1、螺纹的五要素是牙型、直径、螺距、线数、旋向。只有当内、外螺纹的五要素相同时，它们才能互相旋合。 ★2、外螺纹的规定画法是：大径用粗实线表示，小径用细实线表示，终止线用粗实线表示。 ★★4、一螺纹的标注为M24×1.5，表示该螺纹是细牙普通螺纹，其大径为24mm，螺距为1.5mm ，旋向为右旋。 ★★★5、粗牙普通螺纹，大径24，螺距3，中径公差带代号为6g，左旋，中等旋合长度，其螺纹代号为M24×3—6g—LH，该螺纹为外螺纹。 ★★8、螺纹连接用于连接零件，常见的螺纹联接形式有：螺栓连接、螺柱连接、螺钉连接。 ★9、双线螺纹是指同时沿2 条螺旋线形成的螺纹。 ★10、螺距、导程和线数之间的关系为导程=线数×螺距。 ★12、过齿轮各轮齿顶部的圆称为齿顶圆，其直径用da 表示。 ★★13、分度圆是指齿厚与齿槽宽相等的圆，其直径用d 表示，计算公式为d=mz 。★★14、键用来连接轴和轴上的传动件，起传递转矩的作用。 ★15、普通平键有A 、B 、C 3种类型。 ★★16、滚动轴承一般由外圈、内圈、滚动体和保持架等组成。 ★★19、弹簧按用途分为压缩弹簧、拉伸弹簧和扭转弹簧等。 二、判断题 ★1、无论内、外螺纹，在剖视图中剖面线必须画到粗实线为止。（√） ★2、在机械制图中，内螺纹牙底用细线画出。（√） ★3、标准螺纹指的是梯形螺纹。（×） ★4、螺纹公称直径指的是螺纹大径。（√） ★5、三角形螺纹属于连接螺纹。（√） ★6、对于双线螺纹，导程是螺距的两倍。（√） ★★7、在螺纹标记中，中等公差精度不注公差带代号。（√） ★8、在螺纹标记中，没有标注旋向的是左旋螺纹。（×）

(完整版)机械制图试试题库加答案

《机械制图》课程试题库（中专） 第一章制图基本知识与技能 一、填空题 1、机械制图当中基本图幅有哪五种A0 、A1 、A2 、A3 A4 其中A4图纸幅的尺寸为210×297 。 2、机械制图当中常用的线型有粗实线、细实线、虚线等，可见轮廓线采用粗实线，尺寸线，尺寸界线采用细实线线，轴线，中心线采用细点画线。 3、机械制图当中的汉字应写成长仿宋体。 *4、图样中的尺寸以㎜为单位。 5、在标注直径时，在数字前面应该加φ，在标注半径时应在数字前加R 。 6、尺寸标注由尺寸界线、尺寸线和尺寸数字组成。 7、在标注角度尺寸时，数字应水平书写。 ★8、机械制图中通常采用两种线宽，粗、细线的比率为2：1 。 9、线性尺寸数字一般应注写在尺寸线的上方或左方。 ★10、平面图形中所注尺寸按作用分为定形尺寸和定位尺寸。 二、选择题 1、下列符号中表示强制国家标准的是（C ）。 A．GB/T B．GB/Z C.GB 2、不可见轮廓线采用（ B ）来绘制。 A．粗实线B．虚线 C.细实线 3、下列比例当中表示放大比例的是（B ） A．1：1 B．2：1 C.1：2 4、在标注球的直径时应在尺寸数字前加（ C ） A．R B．Φ C.SΦ 4、下列比例当中表示缩小比例的是（C ） A．1：1 B．2：1 C.1：2 5、机械制图中一般不标注单位，默认单位是（ A ） A．㎜B．㎝ C.m 6、下列尺寸正确标注的图形是( C ) 7、下列缩写词中表示均布的意思的是（C ） A．SR B．EQS C.C 8、角度尺寸在标注时，文字一律（ A ）书写 A．水平B．垂直 C.倾斜 9、标题栏一般位于图纸的（ A ） A．右下角B．左下角 C.右上角 《机械制图》课程试题库

机械制图0

§2－1 三视图的形成及其投影规律 本小节是学习《机械制图》入门的最重要且最基础的知识，必须在清楚地了解三视图形成过程的前提下，从而理解并初步能应用三视图的投影规律看、画简单的三视图。。 一、视图 【教学目的】明确什么叫视图和为什么要用三视图。 【教学重点】从课题题目的“三视图”引入，解释视图的含义，图解一个视图只能反映物体一个方位的道理。 【教法设计】用教学模型引导，讲解视的过程和道理，并在黑板上徒手画出相应的图。 徒手板画图1，逐一添加不同形体，有意引导从同一方向想象，引出同解的视 图，再启发点明改变投射的方向其视图就不同解，从而说明为何要采用三视图。【时间分配】约10分钟 【教具】组合体教学模型 【说明】本教案中的黑体字和图形为板书板图用，斜体字为讲课提示用。 视图——视，就是看的意思。将人的视线规定为平行投影线，然后正对着物体看过去，将所见物体的轮廓画出来的图形。 用正投影法绘制出物体的图形称为视图。 一个视图只能反映物体的一个方位的形状。不能完整反映物体的结构形状。 三视图是从三个不同方向对同一个物体进行投射的结果。能较完整的表达物体的结构。 图1 二、三视图的形成 对原教材作适当修改，按三视图的形成过程，将本大点分为3小点讲，小标题为增加的。 1.三投影面体系 【教学目的】三投影面体系是形成三视图的的必要条件。也为后续点、线、面课程打基础。

【教学重点】认识三投影面体系的构成和各个投影面的名称及代号， 【教法设计】用自制纸质可展开的三投影面体系模型和板图相结合 【时间分配】约7分钟 【教具】自制纸质可展开的三投影面体系模型 三投影面体系由三个相互垂直的投影面和三条投影轴（立体坐标）构成 引导学生撑开课本竖放在课桌上，建立一个简易而形象的三投影面体系。 正立投影面简称正面代号V 三个投影面水平投影面简称水平面代号 H 侧立投影面简称侧面代号 W V与H的交线称为OX轴简称 X轴它代表物体的长度方向 三条投影轴 W与H的交线称为OY轴简称 Y轴它代表物体的宽度方向 W与V的交线称为OZ轴简称Z轴它代表物体的高度方向 X、Y、Z三轴的交点 O称为原点 2.三视图的形成过程和名称 【教学目的】要求掌握每一视图的名称，以及它从物体的何方向投影所得和最能反映物体的何方位形状。 【教学重点】每一视图是从物体的何方向投影所得。 【教法设计】主要采用教案所示的组合体教学模型实物，配合纸质三投影面体系上已画好的视图进行引导讲解各图的名称和来历，不作板图。从简。 【时间分配】约8分钟 【教具】自制纸质可展开的三投影面体系模型和教案所示的组合体教学模型 从物体的前面向后面 ．．．．．投射，在V．面．所得的视图称主视图 ．．．—能反映物体的前面形状 从物体的上面向下面 ．．．—能反映物体的上面形状．．．．．投射，在H．面．所得的视图称俯视图 从物体的左面向右面 ．．．—能反映物体的左面形状．．．．．投射，在W．面．所得的视图称左视图 3.三视图的展开及其位置 【教学目的】由三视图规定的展开形式引导出三视图固定位置的道理，对三视图的形成有一个完整的概念。 【教学重点】三投影面展开的规定以及三个视图之间相对位置的认识。 【教法设计】 1、主要以纸质三投影面体系模型进行直观的、逐一地展开，展开的结果也自然地展现了三视图位置的来历。该模型最能讲透这个内容的实质。

机械制图》课程标准

《机械制图》课程标准 课程名称：机械制图 适用专业：机电一体化专业 一、前言 1、课程定位 机械制图是机械类专业的一门必修的技术基础课。其主要任务是培养学生具有画图能力和看图能力——以培养看图能力为主，画图能力为辅。 本课程主要是研究怎样将空间物体用平面图形表达出来，怎样根据平面图形将空间物体的形状想像出来。该课程从正投影的基本理论入手，培养学生具有一定的图形表达能力、识图能力、空间想象和思维能力及绘图实际技能，采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求： （1）掌握正投影法的基础理论及其应用。 （2）熟悉正确执行制图国家标准及其有关规定。 （3）能够阅读比较复杂的机械图样，绘制（含零部件测绘）一些常用零件的机械图样，并学会完整地标注尺寸。 （4）使学生养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 2、课程设计思路 本课程在设计思路上充分体现一体化，即：理论与实践内容一体化、知识传授与测绘练习一体化、理论与实践教师为一人的“一体化”。 《机械制图》的课程内容要经历由社会调研的行业岗位分析到典型工作任务确定，从典型工作任务对职业核心能力的要求到学习领域的设定，强调学习领域的教学内容是由多个学习情景的整合，在每个学习情业能力、创新能力培养开拓了新的途径，每一个学习情景对应一个典型工作过程。景构建中分成应知知识点、职业能力要点、职业素质训练三个部分，为学生素质能力、职业能力、创新能力培养开拓了新的途径，每一个学习情景对应一个典型工作过程。在整个过程实施中要做到以下几点： （1）坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“以应用为目的，以必需、够用为度”的原则，以“掌握概念、强化应用、培养技能”为重点，力图做到“精选内容、降低理论、加强技能、突出应用”。 （2）符合学生的认识过程和接受能力，符合由浅入深、由易到难、循序渐进的认识规律。

机械制图习题集(第6版)答案38751

. 《机械制图》（第六版） 习题集答案

第3页图线、比例、制图工具的用法、尺寸注法、斜度和锥度●要掌握和理解比例、斜度、锥度的定义；各种图线的画法要规范。

第4页椭圆画法、曲线板用法、平面图形的尺寸注法、圆弧连接 1、已知正六边形和正五边形的外接圆，试用几何作图方法作出正六边形，用试分法作出正五边形，它们的底边都是水平线。 ●注意多边形的底边都是水平线；要规范画对称轴线。 ●正五边形的画法： ①求作水平半径ON的中点M； ②以M为圆心，MA为半径作弧，交水平中心线于H。 ③AH为五边形的边长，等分圆周得顶点B、C、D、E ④连接五个顶点即为所求正五边形。 2、用四心圆法画椭圆（已知椭圆长、短轴分别为70mm、45mm）。 ●参教P23四心圆法画椭圆的方法做题。注意椭圆的对称轴线要规范画。 3~4、在平面图形上按1：1度量后，标注尺寸（取整数）。

5、参照左下方所示图形的尺寸，按1：1在指定位置处画全图形。 第6页点的投影 1、按立体图作诸点的两面投影。 ●根据点的两面投影的投影规律做题。

2、已知点A在V面之前36，点B在H面之上， 点D在H面上，点E在投影轴上，补全诸的两面 投影。 ●根据点的两面投影的投影规律、空间点的直角 坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做 题。 3、按立体图作诸点的两面投影。 ●根据点的三面投影的投影规律做题。 4、作出诸点的三面投影：点A（25，15，20）；点B距离投影面W、V、H分别为20、10、15；点C在A之左，A之前15，A之上12；点D在A之下8，与投影面V、H等距离，与投影面W的距离是与H面距离的3.5倍。 ●根据点的投影规律、空间点的直角坐标与其三个投影的关系及两点的相对位置做题。各点坐标为： A（25，15，20） B（20，10，15） C（35，30，32） D（42，12，12） 5、按照立体图作诸点的三面投影，并表明可见性。 ●根据点的三面投影的投影规律做题，利用坐标差进行可见性的判断。（由不为0的坐标差决定，坐标值大者为可见；小者为不可见。）

机械制图习题集(第6版)答案

《机械制图》（第六版）习题集答案

1.参照立体示意图和已选定的主视图，该零件的形状前后对称，确定表达方案（比例1:1），并标注尺寸（尺寸从图中量取，取整数；主视图中未能显示的尺寸，从立体图示意图中读取）。 ●习题集中该题的主视图的底板中心孔的尺寸与示意图中标注底板中心孔的尺寸冲突。 2.读支架零件图，并回答下列问题： （1）分别用指引线和文字指出支架的长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。（见图示△）

（2）零件上2× 孔的定位尺寸是20；45。 （3）M6-7H螺纹的含义是普通粗牙螺纹；公称直径为6mm；单线；右旋；螺纹公差带：中径、小径均为7H；旋合长度属中等的一组。 （4）零件图上各表面粗糙度的最高要求是，最低要求是。 （5）表达该支架采用的一组图形分别为局部剖视的主视图，局部剖视的左视图，断面图。 第50页表面粗糙度、极限与配合、形状和位置公差的代（符）号及其标注

1.根据给定的Ra值，用代号标注在图上。●注意沉孔的标注。 2.标注轴和孔的基本尺寸及上、下偏差值，并填空。 滚动轴承与座孔的配合为基孔制，座孔的基本偏差代号为H类级，公差等级为IT7级。 滚动轴承与轴的配合为基孔制，轴的基本偏差代号为k类级，公差等级为IT6级。 3.解释配合代号的含义。查表得上、下偏差值后标注在零件上，然后填空。 （1）轴套与泵体配合 基本尺寸φ30 ，基 孔 制。 公差等级：轴IT6级，孔IT7级，过渡配合。 轴套：上偏差+0.015，下偏差+0.002。

泵体孔：上偏差+0.021，下偏差0。 （2）轴套与轴配合 基本尺寸φ20 ，基 孔 制。 公差等级：轴IT7级，孔IT8级，间隙配合。轴套：上偏差+0.033，下偏差0。 泵体孔：上偏差-0.02，下偏差-0.041。 4.用文字解释图中的形状和位置公差（按编号1、2、3填写）。1） φ40的左端面对φ10圆柱孔轴线的圆跳动公差为0.05mm。2） φ40圆柱面的圆柱度公差为0.025mm。 3） φ40的右端面对φ10圆柱孔轴线的垂直度公差为0.04mm。 第51页读零件图（一）