信息技术与社会(教案)

⑶创造新的人类文明【投影】【板书】【师】当然，技术永远是一把双刃剑，在让人类获得利益的同时，也会给人类带来新问题，刚才我们讨论过了信息技术给我们带来的喜的部分，接下来我一起看看信息技术给我们带来了哪些悲哀。

3．信息技术引发的矛盾与问题【投影】【板书】

【师】刚才同学们例举了许多事例，书上给我们将其归纳为哪些矛盾？

（竖列）

A“开放”与“安全”·计算机病毒破坏·黑客入侵

·网络陷阱

B“共享”与“尊重”·剽窃他人科研成果或作品．盗版、侵害他人知识产权

C“自由”与“规则”·虚假信息、垃圾信息·反动或不健康信息．诽谤、恶意中伤他人等

D“虚拟”与“现实”·网瘾现象·网绍孤独症

【投影】A“开放”与“安全”

【师】因特网是一个完全开放的环境，任何团体和个人都可以通过因特网传送和获取信息。但是这种开放的特征也面临者【生举例】

病毒、网络陷阱（网络丢

装备）；盗版、剽窃；上

网上瘾；

【生答】“开放”与“安

全”，“共享”与“尊重”

，“自由”与“规则”，“虚

拟”与“现实”

A【案例分析】

·病毒类：

损失上亿元

1.熊猫烧香---破坏性

2.约会提醒——分裂性

3.某高中信息技术老师

的恐怖值宿---玩笑性

·网络陷阱：

通过老师给的问

题展开讨论，学生发

表意见，教师归纳总

结，形成统一意见。

培养学生的表达，

全员动员，培养学生

团结合作意识，使知

识达到思维共享。

强调作用，加深学

生对重点问题的重点

记忆。

加深对本节课知

识点的印象。

加强学生的安全意识

经验和思想交流，培

养学生的协作精神

如何更好的预防病毒

?安装杀毒软件升级

?u盘使用前要杀毒

?不要轻易接收别人

风波不禁令人拍案叫绝之余也会感到毛骨悚然，将人们的隐私暴露无疑。搜索引擎本身不是关键词搜索而是人肉搜索。

“人肉搜索”引发玫瑰血案

22岁的林明是安徽人，2004年中招过后，通过网络认识了四川女孩周春梅。两个月后，两人在网络上确定了恋爱关系。 3年恋爱期间，两人人生轨迹发生了不同变化：林明高中毕业后，成了一名外出务工的打工仔；周春梅则在2008年如愿考入河南科技学院，成了服装表演系的一名大学生。不久，周春梅向林明提出分手。听到女友的决定，林明由爱生恨。人海茫茫，怎样才能找到女友呢？最后，他想到了网络，决定求助网友。2008年10月初，林明在某知名网站发帖，谎称:四川女孩周春梅因家境贫困、无力上学，安徽打工仔林明身兼数职供她读书，不料，她考入河南新乡某大学后，忘恩负义，非但知恩不报，还四处散布谣言，说林对她心怀不轨，现今，林已身患白血病，恳求网友热心相助使其在生命最后一刻见这位美丽却没有良心的女孩一面。这个没有经过任何考证的帖子，立即在网上掀起了轩然大波，并迅速在多家网站流传开来。网友纷纷义愤填膺跟帖慰问林明，痛骂周春梅的不仁不义。短短几天后，周春梅的各项详细信息均被热心网友公布出来。她的详细学校、家庭住址、照片、手机号、QQ号甚至寝室号等个人资料都曝光于网上。周春梅还被众多不明真相的网友称为史上最不义的女大学生。林明的目的达到了，他顺利找到了周春梅的下落。2008年10月22日18时左右，哄骗周春梅走出校门后，林明先送上88朵玫瑰，然后用尖刀结束了周春梅20岁的生命。此案成了震惊全国的“人肉搜索引发玫瑰血案”。真凶竟然是人肉搜索？命案发生后，网友纷纷自责助纣为虐本想帮助一个人，很多不知真相的被利用了，没想到最后竟成了帮凶。如何理性地对待人肉搜索，很快，有网友自发地制定了8条《人肉搜索自律公约》，其中就有以网络道德为准绳，尽量不参与搜索他人隐私、以公正、互助的原则，多进行利他性的知识性人肉搜索。

《it，让我欢喜、让我忧》第五章——信息技术与社会

教学设计及教案

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信息技术组：邹蕊