八年级生物上册-第五章-病毒

第五章病毒

教材解读

本节课对病毒的形态结构、生命活动及其与人类的关系的学习，是探究微生物在生物圈中的作用的基础和前提。同时，本节课在培养学生辩证分析问题方面发挥着重要的作用。学生对于病毒的认识是具有一定的生活常识的，但是往往局限于其影响人类健康以及给农业、养殖业所造成的危害方面，缺乏对病毒与人类关系的全面、客观的认识。由于病毒的形态十分微小，所以学生对病毒的形态结构和生命活动特点缺乏了解，有一定学习难度。在教学过程中，必须充分利用图片资料和文字资料，结合学生的生活常识来增强对病毒的感性认识，引导学生客观理解病毒与人类的关系。同时应注意以下几点：

1．病毒，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物。

2．病毒有高度的寄生性，完全依赖寄主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开寄主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动，可形成蛋白质结晶，遇到寄主细胞，重新开始生命活动。

3．病毒，对于寄主来说，是有害的。但人们可以利用病毒为人类服务。

教学目标：

知识目标：

1．描述病毒的主要特征。

2．了解病毒的种类。能列举几种与人类生活有密切关系的病毒。

3．关注病毒与生物圈中其他生物之间的关系，特别是与人类的关系。

能力目标：

培养学生收集资料，分析问题的能力。

情感目标：

关注与病毒有关的疾病，认同利用病毒可以为人类造福。

教学重点：

1．病毒的基本形态和结构。

2．病毒与人类的关系。

教学难点：

1．病毒结构的独特性。

2．病毒的生命活动特点。

课前准备：

1．收集有关艾滋病、流行性感冒、乙肝、天花的文字和图片资料。

2．收集有关病毒危害人类生活和有利于人类生活的资料。

教学过程

一、情境导入：

方案一：你小时候吃过“糖丸”吗？，你打过各种各样的疫苗吗？吃“糖丸”、打疫苗有什么作用呢？

方案二：你听说过“非典”吗？引起非典的元凶是什么？

方案三：播放一段由病毒引起的流行性疾病的视频资料，如甲流感、手足口病、非典等。并指出：人类的许多疾病是由病毒引起的。那么，病毒是什么呢？导入新课。

二、自主学习:

1．教师指导学生阅读教材P89—92页，完成以下练习：

（1）最早发现病毒的是俄国科学家。

（2）观察病毒必须借助的工具是。

（3）病毒没有结构，只由外壳和内部的构成。

（4）根据病毒寄生细胞的不同，可以分为类：专门寄生在和细胞里的病毒；专门寄生在细胞里的病毒；专门寄生在细胞里的病毒，也叫。

（5）病毒侵入活细胞后，会利用内的物质作为原料，在自己的

“指挥”下制造出许多新的病毒。

2．观察以下各种电子显微镜下的病毒，说一说病毒有哪几种形态。（球状、杆状、蝌蚪状）

甲流病毒狂犬病毒花叶病毒豌豆萎黄病毒

HIV病毒SARS病毒昆虫病毒大肠杆菌病毒

三、合作交流：

1．结合教材，以小组为单位，议一议：

（1）当时的科学家为什么用显微镜可以看见细菌而看不到病毒呢？

（2）病毒的结构与我们所学的植物、动物细胞结构一样吗？

（3）既然病毒没有细胞结构，那它怎样生活、繁殖呢？

（4）病毒体内有叶绿体和叶绿素吗？能进行光合作用吗？

（5）病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里，它是怎样传播的呢？（接触、空气、水、伤口、血液、蚊虫叮咬）

2．有同学认为病毒都是有害无益的，你认为呢？

3．病毒与人类生些活有哪些关系？

四、学习小结：

比细菌，在下才能看到

形态

近似球形、杆形、蝌蚪形等

结构：和

病生活方式：

毒繁殖方式：自我复制

种类：、、

与人类生活的关系：有益、有害

五、达标检测：

1．下列有关病毒的说法，不正确的是（）

A、病毒不能独立生活

B、病毒营寄生生活

C、病毒具有细胞壁

D、病毒用电子显微镜才看到

2．下列常见病毒的类型中，错误的是（）

A、动物病毒

B、植物病毒

C、真菌病毒

D、噬菌体

3．艾滋病病毒类型属于（）

A 植物病毒

B 动物病毒

C 细菌病毒

D 噬菌体

4．噬菌体是指（）

A、寄生在细菌体内的病毒

B、寄生在人体细胞内的病毒

C、寄生在动物细胞内的病毒

D、寄生在植物细胞内的病毒

5．下列不是病毒引起的疾病或病害是（）

A、烟草花叶病

B、流行性感冒

C、鸡瘟和猪瘟

D、痢疾

6．下列生物中不具有细胞结构的是（）

A、衣藻

B、酵母菌

C、噬菌体

D、变形虫

7．采用静脉注射方式吸毒的人，患艾滋病的很多。说明艾滋病病毒很容易由下列哪种方式传播（）

A、空气

B、水

C、血液

D、接触

8．处理患猪瘟、鸡瘟病死的猪、鸡的方法中，正确的是（）

A、用清水清洗干净后留作食用

B、腌制成腌肉、腌鸡出卖给他人食用

C、将死猪、死鸡用土深埋或用火烧毁

D、剁成碎末作为饲料让家禽、家畜食用9．2006年2月，浙江省出现人感染禽流感的病例。下列关于禽流感病毒特征的叙述中，不正确的是（）

A、个体微小

B、有遗传物质

C、寄生生活

D、有细胞结构

10．现在我们已经知道引起烟草花叶病的病原体是烟草花叶病毒，烟草叶片被感染后会出现斑点，从而降低烟叶的质量。当初科学家伊万诺夫斯基在进行研究时，将用患病烟叶榨出的汁液用病菌过滤器过滤后：

（1）你认为用过滤后得到的汁液去感染正常的烟叶，正常烟叶会得病吗？为什么？（2）烟草花叶病毒结构简单，细胞结构，由外壳和内部的构成。

六、教学反思：