雅思学习实力提升三步骤

雅思学习实力提升三步骤

面对茫茫题海，许多人感到茫然不知所措，全部话题都去准备，不切实际，时间和精力不够，不全面准备，心中又没底。这个棘手的问题如何解决?今天文都国际教育小编就给大家介绍下雅思学习实力提升三步骤。

第一步：积累写作词汇的语料库

备考阶段，要有意识地积累特殊的写作词汇。

雅思考试理论上要准备8000词汇，但是写作的核心词汇只有几百个，却可以应付200多个雅思作文题目，所以我们要扎实地积累自己对于每一个给定话题的语料库。比如我们写肥胖问题，需要分析肥胖的原因和危害以及如何减肥，这时候你不但要有观点，还有懂得遗传基因、营养过剩、饮食习惯不良、缺乏锻炼，有氧运动等相关词汇的英文表达方式。雅思经常考的一些文化类、环保性、犯罪类的题材。我们就应当有针对性的准备文化、环保、犯罪类的词汇，以建立自己的写作词汇语料库。

第二步：积累分支观点支持句

面对茫茫题海，许多人感到茫然不知所措，全部话题都去准备，不切实际，时间和精力不够，不全面准备，心中又没底。这个棘手的问题如何解决?

我的建议是：第一，多积累主题观点句以及分支观点的支持句，多多积累和丰富自己对于给定话题的观点，使观点从无到有，从有到多，从多到精。第二，善于从不同的话题中找到有共性的通用论据。比如该不该拿小动物做实验，该不该建动物园，该不该吃它们的肉用他们的皮做衣服，这些问题的论据是可以通用的——动物是人类的好朋友;应该保护濒临灭绝的小动物;动物的生存权利不应该被剥夺。比如犯罪类话题——校园暴力、女性犯罪、青少年犯罪、吸毒、赌博，它们的根源，危害和解决途径都是大同小异的。

第三步：打造个性化范文

雅思写作，所以重要的不是你的思想而是你的表达方式。比如“出国留学的优势和困难?” 这样的话题大部分考生的答案都是相似的，无非是有学习语言的环境、了解西方文化、开阔视野、丰富人生经历，增加国际化经验等等，困难无非就是孤独、文化休克、学费压力、前途的未知等等，既然观点很难标新立异，就要让自己文章的表达法妙笔生花，句式灵活多样。解决的途径就是多读一些优秀的范文，多积累一些闪光词汇和漂亮的句式。网络上的以及出版物中的范文已经大量流传，只可参考观点不可背诵。但是范文中精彩的模板、多变的句式、词汇的亮点都是值得借鉴的。考生尤其要打造自己的个性化范文。

如何做到呢?建议大家养成阅读和摘抄的习惯，然后在不同的文章提炼出不同的经典句型和词汇亮点，比如说总结原因的句型找3句，解决方法的找3句，提出意见的3句。当然，找完之后不能照搬，否则会走进模板的死胡同，那怎么办?毕竟经典的东西有限，而中国大陆地区的考生确实近百万人!别着急，把你找出来的经典同义词替换、句型转换好了——现在这些就是你自己独一无二的经典模板了!然后你在练习各种类型的题目时就可以无数次的使用以加深印象，在考试的时候才能做到融会贯通、行文流畅，自圆其说。

以上就是小编分享的雅思学习实力提升三步骤，希望对同学们的备考有帮助。最后，预祝大家考出满意的成绩!

文章来源于文都国际教育：https://www.wendangku.net/doc/dc2570414.html,/kaopei/ielts/guide_ielts/11611.shtml

雅思大作文的题目类型以及写作策应的不同

大作文的题目类型以及写作策应的不同 总体分为两种：说明文和议论文 说明文： it is / there is/ there are (it is true that many people eat junk food everyday.) 议论文：I think that there are too many junk foods in our society. I think = I believe = I hold the opinion that = my view is 说明文一般描述的是关于社会现象或者问题，包括了或者是一个趋势的优点或者是缺点，这类文章通常都是以描述为主，基于事实描述，比较客观，不代有任何的特殊性。就是一般我们这个社会都能够接受的论点。 议论文一般针对的是题目中的一个话题 (some people think)，以及部分人对这个话题的想法(some people think, while others believe, 有些人认为。。。当另外一些人认为)，然后要求你是不是同意或者是发表你自己的看法（I think this is correct/true; I disagree with this）。这类题目通常会在题目中引述一个观点，然后要求你针对那个观点，进行写作。议论文比较基于主观事实描述，一般来说，文章的主体是以为什么而展开，，作者需要通过解释，论证从而达到一个比较合理的能够具有说服力的一个层次。作者要展开自己的想法，并要通过论证，让读者认为你所写的是正确的，合理的。 议论文通常只有两种问法： To what extent do you agree or disagree?? (你从多大程度上同意这个观点) 》》》题目中一部分人只会提出对于某个问题所产生的一个看法。作者所要进行论证就是你是否同意这么一个看法 无论是采取同意的，还是不同意的写作手法，再论述的过程中必须从不同角度去验证你为什么同意或者不同意的理由。（正面论证，反面论证，假设论证，比较论证，例子论证，数据论证） 正面论证： computers are good for children. 比较论证：Dragon Palace has only one prawn for their prawn dumpling; while LIUFU has two prawns. 假设论证：Without computers, it is very hard for people to find information quickly.(如果没有电脑，人们找需要的信息将会是十分困难的) 例子论证： Bill Gates is a classic example about this. 数据论证： Around 55% people like the Yum Cha from LIUFU restaurant in Perth.

雅思考试A类内容详细介绍

雅思考试A类内容详细介绍 雅思考试分为两种类型，要考雅思的同学们要清楚。一种是学术类(A类)，一种是培训类(G类)。今天天道小编来为大家说一说其中的A类雅思考试内容信息，希望对您备战2016雅思考试有所帮助。 雅思考试，A类雅思考试内容分为四个部分：听力、阅读、写作和口语，总分9分。考雅思，2016雅思考试A类考试内容大体不变。 第一部分、听力 听力材料内容(A类和G类)题目是一样的： 题目形式 雅思考试听力部分的题型多样，主要的题型有： 题型1 完成填表/记笔记/流程图/总结 题型2 选择题 题型3 填空题 题型4 完成句子 题型5 为图表、计划或地图进行标记 题型6 分类 题型7 配对 题型一完成填表/记笔记/流程图/总结 第二部分、阅读 雅思考试阅读(学术类)部分共有三篇文章，考生需要回答40道题目。每一篇文章所需要回答的问题数量并不相同。每一道问题相对应一个分数。文章内容和题目均出现于试卷中。 阅读考试中所出现的文章是由真实的文章改写而成的。这些文章来源于诸如杂志、期刊、书籍和报纸等途径，与考生未来在大学课程中将阅读到的文章极为相似。文章还包括了非文字性的内容，比如图表、曲线图、以及画图等。文章的写作方式多样，比如记叙文、说明文或者议论文等文体。文章的内容包含即将学习本科、研究生课程或进行职业注册的考生所感兴趣的、与其认知程度相符的常见话题。其中，至少一篇文章会出现详尽的论述形式。所有文章总计长度约在2000到2750字之间。 题目形式 雅思考试阅读(学术类)部分共有以下10钟题型，其中一些会有少许的变化。这些题型是： 题型一选择

题型二填空 题型三完成句子 题型四完成笔记、总结、表格或流程图 题型五对图表进行标记 题型六为段落或文章的部分选择相对应的小标题 题型七寻找信息 题型八寻找作者观点、论点或文章中的具体信息 题型九分类 题型十配对 第三部分、写作 雅思考试写作(学术类)部分总共用时60分钟，考生需完成两篇作文的写作要求。 作文一 在作文一中，题目中会给出一些视觉性的信息，如一个或多个互相关联的图表、图解或表格，考生需对这些信息或数据进行描述。题目也可以是一个机械图、装置图、或流程图，考生需对其运作方法进行解释。作文一的内容是学术性的，因此考生应该运用学术写作的文体。 文章字数不能少于150字，建议考生用20分钟完成。作文一考察的是考生在图表或表格中选择最重要和最相关的信息(一些次要的信息则可忽略)、并对这些信息进行清晰描述的能力，考官将对考生组织这些信息的能力以及语言使用的准确性进行评分。 作文二 在作文二中，题目中会给出一个看法、问题或议题，考生需就此进行论述。根据不同的情况，考生可能需要针对问题提出解决方法、论述和证明一个看法、对比和对照论据或看法、或者评价和反驳一个论点或观点。这篇作文的内容是学术性的，因此考生应该运用正规的学术写作的、议论性的文体。考生应注意完整地阅读并回答题目中涉及的问题。考生应在写作中注意对所有的观点加以充分论述，并且所有的观点都与论点有关。考生应严密地安排选择论点、选择最为相关的论点，并在规定的时间内清晰、准确地写作成文。 文章字数不能少于250字，建议考生用40分钟完成。作文二比作文一所占的分数比例要大，如果考生没有完成这部分内容成绩将大打折扣。这一部分考察的是考生对一个论点进行论述、并提供清晰的论据或举例支持论点的能力。考官将对考生组织这些信息的能力以及语言使用的准确性进行评分。 第四部分、口语

2015年6月6日 雅思大作文解析

2015-6-6 Task 2 An ask 2 Analysis Some people p ople prefer to provide help and support directly to loca local community who need it. Others prefer to give money to national and international charitable organizations. Discuss both views and give your own opinion.有?人喜欢直接帮助社区中需要帮助的?人。也有些?人喜欢把钱投给国内或国际慈善组织。讨论这两个观点并且表达你?自?己的想法。 1Topic 话题 Charity 2Question type 题型Discuss 3 5W ANALYZE THE QUESTION审题 （WHO+what+when+where+why+how） WHO: people WHAT: do charity How: direct support vs money donation Where: local vs national & international 4identify key words and their synonyms 关键词理解 support directly=direct involvement give money to=donate charitable organizations=charities 5identify all the writing tasks 确定全部写作任务 1. some people prefer direct help 2. others donate to non-pro?t organizations 3. own opinion Brainstorming and organ d organizing ideas 写作思路 Direct support Donation to non-profit 6Necessary: 必要性 组织运作不当，造成损失: charity frauds Bene?ts: 重要性 积极参与：direct involvement 及时?高效: concretely helping ?立竿?见影: make a signi?cant difference Necessary: 必要性 有些问题单纯本地解决不了 not easy to tackle at the local level Bene?ts: 重要性 资本有效运作：Meet more basic needs with fewer dollars 减税福利：tax bene?ts for helping globally

雅思阅读部分如何提高

雅思阅读部分如何提高？ 怎样才能提高我们的阅读速度和阅读的成绩呢？其实，这些事情都很简单，就要看看我们用不用心来做题，是不是真心想做好我们的阅读题。阅读其实也不难，重要的是读懂它、里面有很多的生词，所以我们要努力克服这些障碍，以我们最大的能力来提高单词的储备量。 一、培养好的阅读习惯 大多数学生在英语阅读时，有慢速低效的阅读习惯，比如默语，即阅读时心里有个声音在读出声。默语的程度有高低，越高者，越拖慢我们的阅读和理解的速度和效率。默语程度越高，是指心里发出的那个声音越清晰，越一字一眼，这样阅读理解的速度越慢。极端的例子就是以前一些文化程度较低的老人家，比如刚扫盲的，他们看报纸的时候一定要念出声，不念出声就理解不了的他们的阅读速度是很慢的。还有其他不良习惯，如指读，那就更不可取了。 反之，默语的程度低则有利于提高阅读理解的速度。大家做个试验对照一下就会发现，在同等生词量情况下默语程度越低，越快越流畅。在同样的生词量较少的前提下，甚至一眼瞥过去，脑子里已反应出是什么意思了。 因此，我们要培养默语程度低的良好阅读习惯。一开始就把默语压到很低是比较难的，但坚持练习，就能做到，这是一个需要时间培养出来的习惯。 二、采用意群阅读法 许多人在阅读时，总习惯于逐字逐句地认读，使得整段文字被机械分割成一个个单词，以“代整为零”的方式进入视觉神经和大脑，这样的方式令大脑无法迅速整合译解

所获取的信息，极大程度地影响理解的速度和效率。相反，如果是以意群为单位进行快速阅读，培养迅速整合意义单元的能力，才能在短时间内获得比较完整，准确的信息。下面的例子告诉我们以意群为阅读单元是如何“化零为整”的：The department stores/could generally pass their higher costs/on to the consumers/in the form of higher prices. 如果是以逐个的单词为阅读单元，读上面的句子时，读者的眼球将停留在一个个彼此分割的单词上，而以意群为阅读单位时，阅读者只需要停留于四个意群单元上，阅读速度大大提高。因此平常多做些按意群单元阅读句子的专项练习，培养出这种能力，掌握此种方法，对提高阅读理解速度大有裨益。其实该方法与上述第一种方法是密切相连的，意群阅读法就要求打掉逐字默语的习惯，将整个意群作为一个单位来输入我们的大脑。 三、充分利用信号词 由于考试阅读是以尽快把题目做完而且尽可能地提高答题准确率为目的的，要达到这个目的，最快的办法就是只读原文中跟题目所问的相关的部分，得出答案，做完一题，紧接着用同样的方法再对付下一题。信号词(又称定位词)就是让我们能这样做的一个很好的帮助。 阅读理解的题目绝大部分都是关于原文的(除NOT GIVEN题)，故此在题目的句子里就难免会出现跟原文同样或者同义的词语，这些就称为信号词或定位词。利用这一点，就能比较快地找到原文中与题目相关的部分，亦即定位到原文中答案出现的部位。这样我们就能做到上述的“只读原文中跟题目所问的相关的部分，得出答案”。这是考试阅读中利用信号词的基本原理。信号词是雅思阅读考试中最基本的而又是适用面最广的技

提升雅思阅读速度的技巧

提升雅思阅读速度的技巧 雅思阅读的备考掌握备考速度是非常重要的，这样既能节省时间也能够高效做题，那么我们需要怎么做呢?下面是天道留学小编给大家整理的内容，供大家参考和使用。 1.掌握定位词 常听有的同学说找了很久都找不到问题在原文中的具体位置，其实我们细细去分析下定不到位的原因就会发现，不是你们没有发现定位词在原文中的那些同义替换词，就是你们的定位词在最初就找错了。那么，什么样的词才能够作为定位词来帮助大家定位呢?一般那些最容易找的定位词必然是特殊词，绝大多数同学在找特殊词上面是不会出问题的，但当题目中没有了那些特殊词的时候，那么我们就要在题目中找到一些相对特殊的词去做定位词在原文中进行定位了，一般相对特殊的词一定是要优先找名词，因为名词往往在句子中出现在最重要并且是最容易被找到的位置。而许多同学却非常容易把看似特殊的动词、以及还有形容词、副词来定位，而用这些词往往被替换的可能性更大，所以它们定位的难度就大了很多，除非在题目中没有找到相对特殊的名词，大家才去找那些相对特殊的动词定位，再其次的话再去找相对特殊的形容词、副词定位。 2.养成良好的阅读习惯 这点要求我们改掉一些错误的阅读习惯。因为在词汇量已经达标的情况下，同学们在读雅思阅读文章的时候还是会不可避免地遇到一些生词，于是就有些同学总是在生词上卡住，并且总想通过上下文来大概的猜测出生词意思或者是查词了之后才做具体的出答案，这样的话就导致了做题速度太慢。而实际上在阅读中，某些专有名词或者是某些形容词、还有副词意思不了解的话其实并不会影响我们理解句子的大意，所以如果遇到这样的不会影响我们理解句子大意的词，那么则是完全可以对它忽略。

过程—体裁教学法与雅思写作教学

第26卷第6期 V ol 126　N o 16长春师范学院学报(人文社会科学版)Journal of Changchun N ormal Un iv ersity (H umanities and S ocial Sciences )2007年11月N ov 12007 过程—体裁教学法与雅思写作教学 艾　懿,杨　福 (长春师范学院国际交流学院,吉林长春　130032) [摘　要]在英语写作教学中,过程教学法和体裁教学法既有突出的优势,也有明显的缺点。为此, 在雅思写作教学中有必要综合运用两种教学方法,从而有效提高学生的写作能力。 [关键词]过程教学法;体裁教学法;雅思写作教学 [中图分类号]H 319 [文献标识码]A [文章编号]1008-178X(2007)06-0168203 [收稿日期]55 [作者简介]艾　懿(8),女,吉林长春人,长春师范学院国际交流学院助教,从事英语教学与研究。 雅思考试近年来已成为广大中国学生出国留学不可缺少的媒介和桥梁。若想更快更好地适应雅思考试的要求,顺利地通过这门英语语言水平测试绝非易事,而写出符合雅思考试要求的作文更是难上加难。所以,对于教授雅思写作的教师来说,探索雅思写作的教学方法就成了当务之急。 一、雅思高分作文应具备的要素 能在雅思考试拿到高分的作文应具备以下几个要素:11内容切题,即严格按照题目所规定的内容来写作文;21表达清楚,即观点鲜明,意思完整,论证充分,首尾呼应;31意思连贯,即文字通顺,句段衔接自然,文章条理清楚;41句法多变,即遣词造句熟练自如,语句灵活多变,自然得体;51语言正确,即句子结构和用词无重大错误。(雅思考试命题研究组,2005) 二、中国学生英语写作水平现状 对多数中国学生来说,在英语写作学习过程中,往往受到两方面因素的干扰:一是中式思维的影响,用英语文字表达汉语思想,使不了解中国文化的外国人读后不知所云,摸不着头脑;二是传统英语考试作文评分标准的影响,即以语法和词汇为主,忽视西方思维方式的发展和英语语言本身特点,导致准备考试的过程变成了背诵成套句式和范文的过程,写出来的文章千篇一律。而雅思的备考过程却与之前所述完全不同,雅思教学要培养学生英语思维模式,提高逻辑思维能力,使之养成使思维和表达前后连贯的习惯,并体会和理解不同语境下词汇和句子结构的区别,从根本上提高英语写作的整体水平。 三、过程教学法和体裁教学法 随着我国外语教育改革的不断深入和理论与实践的探索向纵深方向发展,教育理念正从传统的以教师为中心转为以学生为中心,结果教学转为过程教学。学生既需要陈述性知识(学什么),也需要程序性知识(如何学)。H olec (1981)指出学校教学目标一是帮助学生获得语言和交际技能;二是帮助学生获得自主,即学会如何学习。在这种大环境下,英文写作中过程教学法和体裁教学法应运而生。 过程教学法认为写作过程是由制定计划、寻找素材、撰写草稿、审校等环节和技能训练构成的(Trib 2ble ,1996)。“过程写作模式”(process -w riting m odel )由G raves (1978)提出,他认为应该提倡教师帮助学生理解和内化写作的全部过程,这包括信息收集、制定计划、写作阶段、同伴评议和同伴编辑等步骤。 首先,过程教学法把指导的重点放在写作的过程上,有利于学生了解自己的写作过程,提高写作兴趣,通过写作过程的培训,熟知写作必经的几个步骤,如写前准备、起草、初稿、修改或重写等,使学生逐步获得了写作技巧,最终有助于写作能力的提高。其次,学生有足够的时间进行起草和重写,能充分发挥思维潜能,学生根据老师和同学的意见修改或重写,有助于发现自己写作中存在的问题。更重要的是,课堂活动以学生为中心,教师的地位是辅助的,而学生会在团队活动中意识到写作过程是一种群体间的交际活动,而不 8 62007-0-1197-1

雅思阅读提高填空题正确率的5个技巧

雅思阅读提高填空题正确率的5个技 巧 很多雅思考试都觉得雅思阅读考试的填空题有难度，不知道用什么技巧才行，今天给大家带来了提高填空题正确率的5个技巧，希望能够帮助到大家，下面就和大家分享，来欣赏一下。 【雅思阅读高分技巧】提高填空题正确率的5个技巧 雅思阅读考试的填空题怎么做 1、首先我们要仔细阅读第一句话，找出它在*中的位置在哪里，通常是和原文某段话的第一句相对应.如果题目要求中已经指出了摘要的出处，则此步可以略去不做。同时，特别注意一下空格前后的词，然后到原文中寻找对应的。 2、特别注意题目要求中是否有字数限制。若要求从原文选词或自己写词，会有字数要求，如Use ONE OR TWO WORDS等，答案必须满足这个要求。 3、若从原文选词，只能选原文中连续的几个词，不能改变它们的顺序，切忌。

4、从选项中选词，要注意看题目要求是写答案本身，还是写选项前的代表字母。选项前有代表字母的，肯定是要求答代表字母。最近的考试中，选项前大部分都有代表字母。 5、一般有字数限制，选原文中的词不能改变他们的顺序，越是生词越可能是答案。 雅思阅读的做题顺序也有技巧 具体方法如下： 一、首先决定要以什么样的顺序做题。真正的雅思考试并不是想象中的由易到难，很有可能一开始的*就很难。设想，如果用30分钟先解决一道难题，再用剩下的30分钟去完成两道简单的题目，效果注定不好!试举剑桥4中TEST 2 为例，三篇*分别“lost for words”, “alternative medicine in Australia”, “play is a serious business”.乍一看第三篇*题目是最简单的，实际上它反而是最难的。 二、题型决定做题顺序，而不是题目。“lost for words”题型分别是：summary, 人名理论matching, yes/no/not given. “alternative medicine in Australia”题型分别是：multiple choices, yes/no/not given, 填空题. “play is a serious business”题型分别是：信息段落配对，多选多，人名理论配对。初步分析题型后还可以细化，理清做题思路。第一篇*难度适中，summary 属主旨类型

雅思大作文审题三部曲

雅思大作文审题三部曲 今天三立在线教育雅思网为大家带来的是雅思大作文审题三部曲的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！ 雅思大作文审题的第一步是通读。 通常考生的习惯是，拿到作文先看一下小作文考什么图，再看一下大作文考什么题，然后开始动手写小作文。其实就这么看一下，你知道了今天考的是什么类别，什么主题，就已经把通读的工作做好了。在一边写小作文的时候，你的大脑无意中其实已经开始酝酿大作文了。 雅思大作文审题第二步是细读。 当小作文完成，考生正式开始进入大作文的时候，你需要再仔仔细细把题目读一次，并且要去找一下题目中的关键词，有没有限定词/句，有没有绝对词。所谓限定词，就是把题目的主题限定在一定范围内的词。比如：The incidence of violence/crimes for young people is increasing. Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation., 这个题目中youth就是一个关键词，全文必须围绕青少年来分析其犯罪原因和惩罚方案，有的学生写到了失业率高，找不到工作，没有钱负担生活，所以去犯罪。 这个理由用于成年人的犯罪是很好，但大多数的青少年还在学习阶段，还没工作，自然谈不上失业的压力。所以写这个话题，如果我们从家庭和学校的环境，以及媒体的影响这几个方面去着手会更切题。所谓绝对词，就是all, best, only, the most等词汇，题目中出现这样词汇，考生是很容易提出反驳的。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government. To what

雅思阅读提高方法

雅思阅读提高方法 很多备战雅思的考生因为做阅读的效果微乎其微，导致遇到瓶颈无法提升，反而做题的效率下降了很多，雅思阅读怎么提高呢? 雅思阅读提高方法四点建议分享 一、预测*考点 阅读完*之后，建议考生不要提笔直接做题，首先应该观察一下*里有哪些题型，并且还可以去关注一下题目数量，判断这类*到底是哪一种类型的*，再去预测考点在*中的分布情况。 二、掌握中心意思 划分中心词是每位考生都会做的一件事情，但是我发现有很多考生都是定位一题做一题，然后再去划下一题的定位词的。我觉得这种做法会浪费多余的答题时间，同时也不能很好地运用到顺序原则，更不能够帮助考生去快速的判断题目定位难度。所以上面所说的这种划定位词的做法是不可取的。 建议考生可以先划出所有题目的定位词，只有在判断各题目定位难度后，我们才能够更好地利用顺序原则确定大致出题范围。

三、先易后难 在观察完题型，并且划出了所有的题目定位词后，考生往往都会对各题型和题目难度做大致判断。建议考生应该先去做容易定位到以及那些难度较小的题目，做完之后再去做那些比较难找或者是那些难解答的题目。这样我们才可以在基础题上快速得分，保证正确率，同时还可以避免在难题上浪费太多时间。 四、注意题目之间的联系 阅读考题中常常都会出现一些考点重合的情况。所以考生在做题的时候要不断注意题目之间的联系，一旦发现了有考点重合的几道题就可以放在一起做。 雅思阅读怎么提高做题效率?如果自学没找对方法，最好还是找一个专业的老师辅导，毕竟一个人遇到难题也无人帮助解答，很容易降低自己的学习效率。 雅思阅读模拟练习及答案 Patients and doctors alike have long believed in the healing (治疗) power of humor. It is claimed that humor not only affects patients’ moods, but can actually help them recover faster. Several studies seem to support this. Patients in better spirits are known to have higher immune cell counts. Some have even

雅思阅读细节匹配题型怎么提高

雅思阅读细节匹配题型怎么提高本期为大家带来的是雅思阅读中段落细节信息匹配题，题目一般为句子，A reference to…An explanation of…A reason for…开头一般比较抽象，所以题目中的Key Words经常出现在后半部分，抽象的description，statement，details都不可作为Key Words。 这里请注意，匹配题作为难题担当，一般是会出现乱序的，即你在原文可能先读到后面题目的答案句。这样的话，建议的是划出匹配题中所有关键词，遇到哪题的答案句先解那道题。 也有给出ABC+描述型句子的匹配，这种类型较简单，一般选项就可以回原文定位，加上描述中关键词的定位，每道题答案通常离得不远，一般都是顺序做题。 你可能会说这么多关键词怎么记，这就表明短时间的记忆力对于做题是很必要的了。划定的KW也有其特征，对于阅读同义替换总结记忆得越熟练，解题就越快，因为同义替换就是雅思的考点，答案一般都被同义替换了，如果识别不了，自然就做不出来。>>>点击咨询雅思阅读技巧 雅思阅读题型 做题时，首先读懂题目说的是什么，如果题目都没读懂就仓促找KW，那只能是浪费时间。接下来画出KW（作用是帮在原文定位关键句）然后读原文，遇到KW时即可回到题目做匹配。这类题目难点在于如果对KW的同义替换不敏感，容易漏掉题目。因此建议平时加强同义替换的总结与记忆，在考试中做到不返回看，除非最后还有时间，不然就会做不完。 注意在原文中寻找时，答案通常是一个关键的句子，不用通过整个段落去判断，最多多看关键句前后两句即可。这要求我们对雅思文章行文结构有一定了解，并且结合skinning & scanning的阅读方式。雅思文章大多来源于学术期刊的论文，包含说明文和议论文体裁，议论文中，文章结构可能是层层递进，先给出一个背景引入，然后给出相关信息，再提出作者自己的见解；说明文结构较好把握，一般是总-分-（总）的写作模式，先开门见山地给出一个理论，通常某一题的答案在第一段就会出现了，然后分别论述几个要点，最后再给出新的观点或对主题的升华，比如future，suggestion这样的字眼。 新通教育

雅思写作大作文审题攻略

雅思写作大作文审题攻略 雅思写作大作文，要想取得高分，就需要做好审题工作。然而，雅思写作大作文的题目要怎么审呢?下面就和大家分享雅思写作大作文审题攻略，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。 雅思写作大作文审题攻略 雅思写作审题第一步是通读。 通常考生的习惯是，拿到作文先看一下小作文考什么图，再看一下大作文考什么题，然后开始动手写小作文。其实就这么看一下，你知道了今天考的是什么类别，什么主题，就已经把通读的工作做好了。在一边写小作文的时候，你的大脑无意中其实已经开始酝酿大作文了。 第二步是细读。 当小作文完成，考生正式开始进入大作文的时候，你需要再仔仔细细把题目读一次，并且要去找一下题目中的关键词，有没有限定词/句，有没有绝对词。所谓限定词，就是把题目的主题限定在一定范围内的词。比如：The incidence of violence/crimes for young people is increasing. Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation., 这个题目中youth就是一个关键词，全文必须围绕青少年来分析

其犯罪原因和惩罚方案，有的学生写到了失业率高，找不到工作，没有钱负担生活，所以去犯罪。 这个理由用于成年人的犯罪是很好，但大多数的青少年还在学习阶段，还没工作，自然谈不上失业的压力。所以写这个话题，如果我们从家庭和学校的环境，以及媒体的影响这几个方面去着手会更切题。所谓绝对词，就是all, best, only, the most等词汇，题目中出现这样词汇，考生是很容易提出反驳的。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government. To what extend do you agree or disagree. 经济的发展确实是衡量一个政府是否成功的重要标志，我们可以写一到两个段落来说明经济的重要性，然后再写一个让步段，来反驳ONLY这个词，可以提出教育的普及，社会福利等方面也不可忽视，这样*就更全面。 第三步——列提纲。 这是所有写作老师都反复强调，而学生却总不愿意去做的一件事。不愿意列提纲的理由是大家总觉得40分钟时间宝贵，恨不得从第一秒就开始拼命写。但是，没有整理好思路，一边想一边写的结果是更加浪费时间，而且段落的发展越到后面越混乱。 在列提纲之初，肯定是先要brainstorming，问题是很多考生brainstorming完了就以为自己审完了题目。其实brainstorming 出来的很多点是有重复或者有因果关系的，如果以这些重复或有

雅思阅读速度提高的四个基本

雅思阅读速度提高的四个基本 雅思阅读考试文章长，单词多而且时间短，所以大家在备考雅思阅读考试的时候，一个重要的内容就是要提高雅思阅读速度。下面前程百利出国考试为大家整理了雅思阅读速度提高四个最基本的方面，可以从根本上提高雅思阅读速度，供大家在备考的时候进行参考。 其一：单词量 从考试的实用度来说，单词可以分为三种： ■不需认识的：例如剑桥五上一篇讲塑料的文章中的asbestos（石棉）、formaldehyde （甲醛）、phenol（苯酚）等； ■需认识但是无需熟练掌握的：阅读不是写作，它是门输入型的考试，这类单词只需在考试中能回忆出其大致意思即可，例如pyramid（金字塔）、sphinx（狮身人面像）； ■需熟练掌握类：这是最重要的一类，需熟练掌握它的用法以及同义词（这组词大部分都包含在四、六级词汇中）。 百利天下教育考试专家建议：背单词不妨用些巧妙的办法，充分发挥想象力，就能把这个枯燥的任务变得充满乐趣。比如Ivy：长青藤。把IV看作罗马数字四，把Y想象成一棵树，连起来就是一年四季都长青的植物，推出长青藤之意；再如avarice：贪婪，rice的意思大家都知道，我们把V移到两个a的下面，很像一个人的脸。我们就把这个词想象成一个人很想吃饭，进而联想到贪婪的意思。 其二：一词多义（背单词的升级版） 这种情况较第一种情况更郁闷一些。好好一句话，单词都认识，偏偏就是看不懂意思。其实，如果我们知道这是由一词多义现象造成的话，这种情况也就能自动归到第一种，因为这个一词多义的单词到了这句话中，对我们而言就是一个生词。 例如absence这个单词常译为“缺席”，但在文章中很多时候都表示“没有”，这两个意思有很大程度的关联性。百利天下教育介绍settlement，很多人都知道是“定居”的意思，在很多雅思专业型文章里却译为“下沉”。于是很多学生就非常不解了。

雅思阅读 速度和准确率提高定位其实很容易

最权威的国际教育服务平台 资料来源：教育优选 https://www.wendangku.net/doc/dc2570414.html,/ 雅思阅读: 速度和准确率提高定位其实很容易 很多同学在雅思阅读中都遇到过这样的情况： 在原文中找了半天，看了好几段内容，也没有看出原文哪句话可以判断出题目的答案，时间也白白浪费掉了，题目也没有做出来。那么在词汇、语法都可以达标的情况下，如何来提高阅读的做题速度和准确率呢?苗筱淋老师认为只有准确的定语和正确的理解才能最终把题目做对，如果第一步就定位定的慢或者定错位的话，又谈何理解呢?在做雅思阅读的过程中，很多学生会发现有一个很大的问题就是时间的把握。 因此，我们可以说雅思阅读的致胜法宝就是“定位”，也就是“找”的过程。 如何来迅速的在一篇长达1000多词的文章中定到位呢? 下面是苗筱淋老师为同学们总结归纳的方法： 一、从原文中找“特殊词”什么样的词是“特殊词”呢?特殊词，顾名思义就是样子特殊、很容易在原文中找到的词。比如：时间，地点，人名，书名，杂志名，专有名词，斜体字，引号引出的词，A-B 类型的词。这些词要么是数字(阿拉伯数字或是用英语(课程)单词表述的数字，需要注意形式)，要么是首字母大写的词，在原文中很容易被快速找到。 二、从题干中找“定位词”然而，不是所有的题目中都包含这样的“特殊词”的，在雅思阅读中更多的题目是不包含“特殊词”的题目，这无疑增加了定位的难度。但是如果我们能通过读题迅速判断出决定题目所在的这句话不同于文中其他句子的相对独特的词，再在原文中找到这些相对独特的词我们就可以准确的找到原文的位置了。我们来看几个例子，横线划出的是定位词：Endangered languages cannot be saved unless people learn to speak more than one language.Saving languages from extinction is not in itself a satisfactory goal.The way we think may be determined by our language.Young people often reject the established way of life in their community.A change of language may mean a loss of traditional culture. 三、通过题目的前后顺序帮助定位我们都知道五种小题型、判断题、选择题、总结题的顺序性都是极强的，那么在定位的时候我们可以通过前后的题目来帮助定位，就进一步加快了我们定位的速度。同学们在吸取了苗筱淋老师的定位方法之后，应该要抛开以前的英文想法，一切按照雅思的规律来，回归到语言的本身。这样，不管在考试中我们面对的是什么领域的文章，题目的答案直接从文章的表象中找就可以，不用特意深入地思考文章的内容。当同学们习惯了用正确的方法做题之后，雅思阅读题目在大家的感官里一定会越来越容易!

雅思听力考试使用技巧大全

精听应先把录音内容从头至尾听一遍，再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂，也应尽量听清各个音节，然后再翻开书看一看，有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听，直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练，可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去往往就不是耳朵在辨音，而是大脑在思索和背诵，如果看着书面材料听，则往往是自己的默读，这样达不到提高听力的目的，遇到新材料的时候就又会听不懂。精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事，使自己多接触录音材料，以求熟悉英语发音，扩大知识面，提高听力。泛听可一遍过，只要听懂大概意思就行了。听的当中遇到生词不要停下多想，因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思，可以不管，停下来想，反而影响听下面的内容。 应对雅思听力考试，首先，必须要建立在一定的词汇和语法基础上。掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证雅思的必要条件。不仅要会辨认这些词汇，还要能够拼写。雅思听力部分所要求的语法并不太难，初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识，很多答案即使能听出来，但也可能由于知识的不牢固而答不出来。 第二，要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型，结合语法部分的准备，形成一定的条件反射，有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。 第三，坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是，很多内容好象是听到了，但马上又忘记了。雅思听力考试需要听与写同时进行。听到了，却又记不下来，等于没听到。学语言光听不说是不行的，如何提高说是许多学生头痛的问题，在此提供一个习口语的方法：跟读+复述。所谓跟读就是跟着录音原文进行朗读，这样既可以纠正发音，也可以模仿语音语调。跟读练习可以从模仿词组开始，然后再是句子，熟练后就能够整段模仿了。复述是在跟读的基础上，听完一个句子或语段，然后进行复述，这个时候是不可以看录音原文的，这个方法也可以锻炼记忆能力。具体练的时候要循序渐进，可由一两句开始，听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来，一遍复述不下来，可多听几遍，越练遗忘就越少。在刚开始练习时，因语言表达能力、技巧等方面原因，往往复述接近于背诵，但在基础逐渐打起来后，就会慢慢放开，由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下，复述可有越来越大的灵活性，如改变句子结构，删去一些不大有用或过难的东西，长段可以缩短，甚至仅复述大意或作内容概要。不管是跟读还是复述原文，都需要花费大量的时间，而且效果也不是马上就能体现出来，但是只要坚持一段时间，每天各做30分钟左右，你就会发现自己的语言水平有很大的提高。跟读的材料可以选择新概念，根据自己的水平选择从二还是从三开始。在跟读的时候要不断比较自己和录音原文的区别，一般要读准一句话需要花两到三遍左右，才能准确模仿语音。要提高听力能力，首先是要解决词汇的问题，要熟悉听力教材中和日常口语中所出现的句型和表达法，把增强语感放到重要位置上来加以强调。没有足够词汇量，听力不可能提高的。没有一定量的句型，在和英美人交流的时候就会在表达上形成差距，造成交流障碍。所以词汇是第一步，同时要扩大对句型的掌握，背词汇的同时要大量记忆常用的句型结构，在听力教材中出现的生词要背，词组和句型更是要熟练掌握。雅思听力场景词汇：停车场景 车型 FORD福特，ROLLS&ROYCE劳仕莱斯，

雅思大作文审题方法-三步法

雅思大作文审题方法-三步法 第一步是通读。 通常考生的习惯是，拿到作文先看一下小作文考什么图，再看一下大作文考什么题，然后开始动手写小作文。其实就这么看一下，你知道了今天考的是什么类别，什么主题，就已经把通读的工作做好了。在一边写小作文的时候，你的大脑无意中其实已经开始酝酿大作文了。相关阅读：Essay写作中静态表述的运用方法 第二步是细读。 当小作文完成，考生正式开始进入大作文的时候，你需要再仔仔细细把题目读一次，并且要去找一下题目中的关键词，有没有限定词/句，有没有绝对词。所谓限定词，就是把题目的主题限定在一定范围内的词。比如：The incidence of violence/crimes for young people is increasing. Give possible reasons and recommendations of punishment and measures to the situation., 这个题目中youth 就是一个关键词，全文必须围绕青少年来分析其犯罪原因和惩罚方案，有的学生写到了失业率高，找不到工作，没有钱负担生活，所以去犯罪。 这个理由用于成年人的犯罪是很好，但大多数的青少年还在学习阶段，还没工作，自然谈不上失业的压力。所以写这个话题，如果我们从家庭和学校的环境，以及媒体的影响这几个方面去着手会更切题。所谓绝对词，就是all, best, only, the most等词汇，题目中出现这样

词汇，考生是很容易提出反驳的。比如Some people think economic development is the only way to measure the success of a government. To what extend do you agree or disagree. 经济的发展确实是衡量一个政府是否成功的重要标志，我们可以写一到两个段落来说明经济的重要性，然后再写一个让步段，来反驳ONLY 这个词，可以提出教育的普及，社会福利等方面也不可忽视，这样文章就更全面。 第三步——列提纲。 这是所有写作老师都反复强调，而学生却总不愿意去做的一件事。不愿意列提纲的理由是大家总觉得40分钟时间宝贵，恨不得从第一秒就开始拼命写。但是，没有整理好思路，一边想一边写的结果是更加浪费时间，而且段落的发展越到后面越混乱。 在列提纲之初，肯定是先要brainstorming，问题是很多考生brainstorming完了就以为自己审完了题目。其实brainstorming 出来的很多点是有重复或者有因果关系的，如果以这些重复或有因果关系的点作为段落的主题句，那么写到后面一定会有问题。所以，我们应该花一点时间整理一下逻辑。 比如讨论出国留学的好处和坏处，大多数学生很能想到下列的几个点1.得到更好的教育;2.得到更好的工作;3.开阔眼界4.文化交流5.学习语言。其实这5个点，整理一下的话，可以发现1和5是并列的，2是其结果。3和4也同样是因果关系。这样5个点变成2个点，每个点的论证也有了着落，写起来就会很顺。而有些学生想到了1和2

雅思阅读提高方法之速度提高

雅思阅读提高方法之速度提高 雅思阅读提高方法之速度提高篇一文告诉我们提高雅思阅 读速度的3种方法。这3种方法针对了不同英语基础的备考人群，下面就和大家分享雅思阅读提高方法之速度提高篇，来欣赏一下吧。 雅思阅读提高方法之速度提高篇 方法一、一揽众山法 适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语*或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。 操作方法：拿到阅读试卷后浏览*标题，然后选定一篇*开始做题。选定*后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。看完题目之后去看*，从头开始看，按*的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解*为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂*。看完以后再去看题目，根据*的内容去做题。如果有雅思阅读*的内容记不

清，就可以利用之前读*时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。 优点：节省时间，做题速度快 缺陷：挑战考生英语能力和记忆力，并不适用于大部分考生，主要针对一些立志阅读考8分以上的考生。 方法二、各个击破法 适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，*对其来说基本看不太懂的考生。 操作方法：拿到阅读试卷后浏览*标题，然后选定一篇*开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。学生在日常的雅思阅读练习中可以熟练自己的拿手题型。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说*后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看*找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。最后去做选择题，因为选择题对于*的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。