英语

英语课程考试大纲

一、考试内容与要求

依据教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》，以大纲中的基础模块教学内容作为英语考试的命题范围。具体要求如下：（一）词汇

掌握教学大纲基础模块中基本要求规定的1 700个左右的词汇（含九年义务教育阶段的词汇），200个左右的习惯用语和固定搭配。（注：由于篇幅限制，词汇表不在此处列出，参见《中等职业学校英语教学大纲》附附件五，其中无*标记单词约1 700个。）

（二）基础知识

1．日常会话

能运用下列交际功能项目中的功能进行简单的交际。

问候与道别（Greeting and saying goodbye）

引荐与介绍（Introducing oneself and others）

感谢与道歉（Expressing thanks and making apologies）

预约与邀请（Making appointments and invitations）

祝愿与祝贺（Expressing wishes and congratulations）

求助与提供帮助（Asking for and offering help）

赞同与反对（Expressing agreement and disagreement）

接受与拒绝（Accepting and rejecting）

2．语法

能理解下列语法项目的形式和意义并能灵活使用。

（1）名词

（2）代词

（3）数词

（4）介词和介词短语

（5）冠词

（6）连词

（7）形容词

（8）副词

（9）动词：系动词、行为动词、助动词、情态动词

（10）时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时

（11）被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时

（12）句子种类：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句

（13）简单句句子成分与基本句型

（14）并列复合句

（15）主从复合句：宾语从句、状语从句、定语从句

（16）构词法：合成法、派生法

3．阅读理解

能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；

能读懂简单的应用文，如请柬、通知等；

能读懂以下10个常见题材的简短阅读材料：

（1）个人与家庭（Personal information and family）

个人信息、亲友、友谊、家庭活动

（2）学校生活（School life）

校园设施、校园活动、老师与学生、课程

（3）日常生活（Daily life）

文明礼仪、饮食、购物、天气、服装、广告

（4）休闲娱乐（Leisure and entertainment）

运动、音乐、电影、游戏、兴趣、爱好

（5）健康（Health）

疾病、就医、健身

（6）居住环境（Living environment）

社区、安全、家居、公共设施

（7）出行（Travel）

旅游、交通、问路、预订

（8）科学技术（Science and technology）

网络、通讯、传播

（9）工作（Work）

职业、计划、求职、生涯规划

（10）节日与习俗（Festivals and customs）

中外节日、风俗习惯

二、试卷结构及题型

试题总体难度适中，较容易题约占50%，中等难度题约占35%，较难题约占15%。

基本题型为：单项选择：10分；补全对话：10分；完形填空：10分；阅读理解：10分。

其中单项选择共10个小题，每小题1分，共10分，要求考生在每小题后所提供的四个选项中选出一个最佳答案；补全对话共10个小题，每小题1分，共10分，要求考生根据对话内容，从多个选项中选出最佳答

案，将其序号填入空白处；完形填空共10个小题，每小题1分，共10分，要求考生从短文后各题所给的四个选项中，选出最佳答案填入空白处；阅读理解共2篇长度为100~130个词的短文，每篇短文后5个小题，每小题1分，共10分，要求考生在理解短文的基础上，从各题所提供的四个选项中选出一个最佳答案。

新人教版初二英语下册知识点归纳

新人教版八年级英语下册各知识点归纳总结 Unti1 what’s the matter? 短语归纳 1.too much 太多 2.lie down 躺下 3.get an X-ray 做个X光检查 4.take one ’s temperature 量体温 5.put some medicine on ......在....上敷药 6.have a fever 发烧 7.take breaks /take a break 休息 8.without thinking twice 没多想 9.get off 下车 10.take sb to the hospital 送某人去医院11.wait for等待12.to one’s surprise 使.......惊讶的thanks to多亏于；由于 14.in time及时 15.think about 考虑 16.have a heart problem患有心脏病 17.get into the trouble 遇到麻烦 18.do the right thing做正确的事情事情19.fall down 摔倒 20.put ...... on sth把...放在某物上 21.get hit/sunburned 摔伤/烧伤 22.be interested in 对.....感兴趣 23.be used to 习惯于.... 24.take risks/take a risk 挑战 25.lose one’s life 失去生命 26.because of 因为 27.run out of 用完 28.cut off 切除 29.get out of 从...出来 30.make a decision/decisions 做决定31.be in control of 掌管；管理 32.give up 放弃 用法归纳 1.need to do sth .需要去做某事 2.see sb doing sth 看见某人正在做某事 3.ask sb sth 询问某人某事 4.expect sb to do sth 期望某人做某事 5.agree to do sth 想要做某事 6.help sb (to) do sth 帮助某人做某事 7.want to do sth 想要做某事 8.tell sb to do sth 告诉某人做某事 9.have problems(in) doing sth 做某事有困难 https://www.wendangku.net/doc/db3545285.html,e sth to do sth用某物去做某事11.be/get used to doing sth 习惯于做某事 12.seem to do sth 好像做某事 13.keep on doing sth 继续做某事 14.mind doing sth 介意做某事 语法点

学术英语(管理类)单词

学术英语单词 第一单元 free enterprise自由企业制度 adversity不幸，逆境 capitalistic 资本主义的 compelling 令人信服的 array 大群，大量 stockholder 股东 work force 劳动力 prospective 可能的 underestimate 低估 dedication 奉献 perseverance 坚忍 mailable 可邮寄的 cooperative 合作完成的 on-demand 按要求的 billionaire 亿万富翁undercapitalization 资本不足convertible 敞篷汽车 sander 打磨机 vendor 卖家 stockbroker 股票经纪人 personality 名人 facet 一个方面 mutual fund 共同基金 oceanic evaporation 海洋蒸发 business plan 经营策划 customer service 顾客服务 fraud 欺骗 road map 指南 transaction 交易 price-targeting strategy 区别定价战略pricing 定价 hassle 困难，麻烦 self-targeting 使自己成为目标 prise 撬开 insensitive 不敏感的，反应迟钝的recipe 菜谱 make sth. of sb/sth. 利用（机遇）illuminating 使清楚易懂的 turn sth on its head使……与之前相反的premium 溢价 profitable 有利可图的 chili 小红辣椒 triple 使成三倍 markup 涨价 whopping 巨大的 crisp 薯片 snack 吃零食 admittedly 确实，无可否认的 irritated 生气的 outwit 以智取胜 close substitutes 功能接近的替代品 business landscape 商业格局，商业环境competitive dynamics 竞争的态势social web 社交网站 sicial networking site（SNS）社交网站Facebook Wall 脸谱的涂鸦墙 call center 呼叫中心 support staff 向客户提供支持的员工competitive advantage 竞争优势adoption of new technology 新技术的采用 log in 登陆 news feed 即使新闻，动态消息 target audience 目标受众 text message 手机短信 overestimate 高估 relevance 重要性 mainframe 主机 underway 在进行中 portal 门户网站 order of magnitude 数量级 traffic 受到访问 cohort 一批人 feat 事迹 technophobic 畏惧技术的 overly 太 unnavigable 无法导航的 anonymous 匿名的 blur 变模糊

八年级英语基础练习

八年级英语基础练习 Ⅰ.根据句意及所给首字母完成下列句子。 1．Who is your English teacher this t ？ 2．In China September 10th is T Day． 3．Please talk about the d between Chinese and English． 4．The bag is too h ．I can't carry it． 5．The mooncakes t a little like the pies． 6.Don’t climb too high. It’s very d________. 7.We must f ________our homework first. 8.E________are the biggest animals on land. 9.We’ll go to the zoo. There is a d___ show there. 10.P________live only in China. 11.Can you come here a little___ (early) next time? 12.How many____ ( monkey) can you see in the zoo? 13.We should be________ (friend)to old people. 14.The smallest monkey always catches the bananas________.(quick). 15.There are many________ (deer) in the field. 16．Can you tell me the m of this word？ 17．John often goes fishing in summer and s in winter． 18．There are many different k of books in this bookshop． 19．Let's have a party to c your birthday． 20．She sends you her best w for your new job． II．同步语法：（形容词、副词的比较等级） A）用所给单词的适当形式填空。 1．My box is very （heavy），but it isn't （heavy）than John's．2．Which is （beautiful），this blouse or that one？ 3．This kind of mooncake is （nice）in the shop． 4．Lucy writes very （careful），but Lily writes （careful）than Lucy．5．Kate's cake is （big）of all．It's much____ （big）than Ann's． B) 下列各句均有一处错误，请指出并改正。 1．My watch is dearer than her． 2．I think Mike is tallest boy in Class Two． 3．Jenny is more older than I． 4．David is shorter of the two． 5．Jim is the tallest in the boys． C) 句型转换 1.I think chickens can swim. （改为否定句） I ________ ________ chickens ________ swim. 2.The boat looks like a duck. (改为一般疑问句) ________the boat ________like a duck? 3.We usually have breakfast at 7:00. （对划线部分提问） _____ ______ _____ ______ usually have breakfast?

与管理相关的英语词汇翻译大全

与管理相关的英语词汇翻译大全营销篇* 4C营销理论 (The Marketing Theory of 4Cs) * 4R营销理论 (The Marketing Theory of 4Rs) * 4P营销理论 (The Marketing Theory of 4Ps) * 感性营销 (Sensibility Marketing) * 利基营销 (Niche Marketing) * 交叉营销 (Cross Marketing) * 知识营销 (Infromation Marketing) * 文化营销 (Cultural Marketing) * 服务营销 (Services Marketing) * 体验营销 (Experience Marketing) * 定制营销 (Customization Marketing) * 色彩营销 (Color Marketing) * 绿色营销 (Green Marketing) * 关系营销 (Relationship Marketing) * 合作营销 (The Co Marketing Solution) * 伙伴营销 (Partnership Marketing)

* 一对一营销 (One-to-One Marketing) * 差异化营销 (Difference Marketing) * 大市场营销 (Big Marketing) * 个性化营销 (Personalization Marketing) * 堡垒式营销 (Focalization Marketing) * 数据库营销 (Data base Marketing) * 服务分销策略 (Services Distribution Strategy) * 服务促销策略 (Services Sales Promotion Strategy) * 整合营销传播 (Integrated Marketing Communications, IMC) * 水坝式经营 (Dam Operation) * 战略营销联盟 (Strategic Marketing Union) * 网络数据库营销 (Internet Data base Marketing) * “整时营销” 与“晚盈利” (Profit by Timing Marketing and Lag Profit Marketing) 管理篇 * 目标管理 (Management by Objectives, MBO) * 标杆瞄准(Benchmarking)

初二英语下册知识点(超级汇总版)

Unit 1 Will people have robots? 表达个人主张和意见 学会表达对未来的预测和想法 1.一般将来时will的用法 People will have robots in their rooms. There will be more pollution. 2.more,less 和fewer用于表示数量的用法 More/fewer + countable nouns More/less + uncountable nouns skateboard, shop, junk, chip, unhealthy surf, cola , lifestyle, yuck, interviewer how often, high school, as for, junk food , how many , of course, look after, a lot of 1. in the future 在将来 2. live to (be) …years old 活到……岁 3. in 100 years 一百年后 4. free time 空闲时间 5. talk about 谈论，谈及，谈到 6. high school 高中 7. computer programmer 电脑程序员 8. space station 太空站 9. fall in love with …爱上……

10. go skating 去滑冰 11. be able to 能，会 12. on vacation 度假 13. the World Cup 世界杯 14. keep a pet pig 饲养一头宠物猪 15. job interview 工作面试 16. fly to 飞往 17. come true 实现，成为现实 18. see sb. do sth. 看见某人做了某事 19. one’s own …某人自己的…… 20. science fiction movies 科幻影片 21. help (sb.) with sth. 帮助（某人）做某事 22. hundreds of 数百，成百上千的 23. the same as 和……相同 24. wake up 醒来；唤醒 25. talk to/with 和……交谈 26. try to do sth. 试图做某事，尽力做某事 27. get bored 变得厌倦 28. over and over (again) 一次又一次，再三地 1.对自己，他人以及环境的未来发展进行预测。 2. 了解一些科学常识。1能听懂接近正常语速，熟悉话题的语段，识别主题，获取主要信息。

学术英语管理课文翻译

Unit 1 When faced with both economic problems and increasing competition not only from firms in the united states but also from international firms located in other parts of the world, employee and managers now began to ask the question：what do we do now? although this is a fair question, it is difficult to answer. Certainly, for a college student taking business courses or be beginning employee just staring a career, the question is even more difficult to answer. And yet there are still opportunities out there d=for people who are willing to work hard, continue to learn, and possess the ability to adapt to change. 当面对不仅来自美国的公司而且来自位于世界其他地方的国际公司的经济问题和日益激烈的竞争时，员工和经理现在开始要问一个问题：我们要做什么？虽然这是一个很清晰的问题，但是它是很难回答的。当然，对于一个正在谈论商务课程的大学生或者一个刚开始职业生涯的员工来说，这个问题更难回答。但目前仍然有许多机会给那些愿意努力工作，继续学习并且拥有适应变化的能力的人。 Whether you want to obtain part-time employment to pay college and living expense, begin your career as a full –time employee, or start a business, you must bring something to the table that makes you different from the next person . Employee and our capitalistic economic systems are more demanding than ever before. Ask yourself: What can I do that will make employee want to pay me a salary? What skills do I have that employers need? With these questions in mind, we begin with another basic question: Why study business?

初中英语基础知识汇总

第一篇基础知识 第一节字母 英语是字母文字，共有26个字母，26个字母按一定的顺序排列在一起便组成字母表，英语中称之为“Alphabet”。 1.26个字母的读音 2.元音字母是哪些？ 英文字母分为元音字母和辅音字母。Aa , Ee , Ii, Oo, Uu为5个元音字母，除Yy 外其他20个为辅音字母。Yy 为半元音字母. 第二节语音 关于语音的几个概念 1)字母：语言的书写形式。元音字母a, e, i(y), o, u, 2)音标：词的语音形式。 3)音素：音的最小的单位。英语中有48音素。 4)音节：由元音和辅音构成的发音单位。ap'ple, stu'dent, tea'cher, un'der'stand 5)元音：发音响亮，是乐音；口腔中气流不收阻碍；是构成音节的主要音。英语中有20个元音。单元音有12个：/i:/ /I/ /e/ /?/ /?:/ /?/ /∧/ /a:/ /?/ /?:/ /u/ /u:/ 双元音有8个/eI/ /aI/ /?I/ /?u/ /au/ /I?/ /ε?/ /u?/ 6)辅音：发音不响亮，是噪音；口腔中气流受到阻碍；不是构成音节的主要音。英语中有28个辅音。清辅音有11个：/p/ /t/ /k/ /f/ /s/ /θ//∫/ /h/ /t∫/ /tr/ /ts/ 浊辅音有17个：/b/ /d/ /g/ /v/ /z/ /δ/ /з/ /r/ /dз/ /dr/ /dz/ /m//n/ /? / /l/ /w/ /j/ 7)开音节：a) 辅音+元音+辅音+e name bike ;b) 辅音+元音he, go, hi 8)闭音节：a) 辅音+元音+辅音bad, bed, sit, hot, cup; b)元音+辅音it

《管理学英语》参考译文Unit 1

Unite 1. Precursors in Management Theory管理理论的先驱们 Text A The Origin of Management管理的起源 Pre-reading Task Read the following questions first, which will help you understand the text below better, and then answer the questions after reading the text carefully. 先看看下面的问题，这些问题将有助于你更好地理解后面的课文，仔细地读完课文后再回答这些问题。 l. Why did Kenneth Feld consider management as "the greatest job on earth"? 为什么肯尼斯-费尔德把管理看做地球上最伟大的工作？ 2. How can work be done most efficiently according to your opinion based on management knowledge? 根据自己的管理知识，你认为怎样工作才能最有效率？ 3. What is the real meaning of the phrase –“management theory jungle”? 术语“管理理论丛林”的真正含义是什么？ 4. Why is Frederick Winslow Taylor regarded as the Father of Scientific Management? 为什么人们把弗雷德里克-温斯洛-泰勒视作科学管理之父？ 5. What is the main idea of Taylor's famous book, The Principles of Scientific Management? 泰勒著名的《科学管理原理》一书，主要观点是什么？ TEXT Dating back to the ancient times, we may discover that the basic principles of management had their beginnings in the birth of civilization, when people first began to live in groups and first sought to improve their lot in life. Ever since people began forming groups to accomplish aims they could not achieve as individuals, managing has been essential to ensure the coordination of individual efforts. Kenneth Feld, president of Ringling Bro. and Barnum & Bailey Circus, once described management as "the greatest job on earth", for one of the most important human activities is managing. 追溯到古代时候，我们可以发现管理的基本原理在文明起源之时就已经开始了（存在了），（在那时）当人们最早开始群体生活，最早寻求改善生活。自从那时起，人们开始组成群体团队来完成个人不能完成的目标，而管理已经成为确保个人努力相互协调的必要手段。肯尼斯-费尔德，一位林林兄弟-巴纳姆-贝利马戏团的老板（董事长），曾经把管理描述为地球上最伟大的工作，因为管理是人类活动中最重要的一种。 A.1 Management History 管理历史 Throughout history, people have faced great challenges and have set themselves far-reaching goals, and therefore have combined intuition, experience, and trial-and-error methods to meet these challenges and accomplish the goals. The experience and ideas of yesterday's managers form the foundation for today's principles of management. By understanding the challenges they faced and the ideas they used to meet, we may be better able to meet present challenges. The learning process is continuous. As the philosopher Soren Kierkegaard wrote, "Life can only be understood backwards, but it must be lived for forwards." 贯穿历史，人们一直面对着巨大挑战，还要给自己设定深远的目标，因此需要人们综合运用直觉、经验和反复实验的方式来满足这些挑战和完成这些目标。这些昨日（过去）的管理经验（经历）和管理观念形成了今天管理原理的基础。这个学习过程是连续的，就像丹麦的哲学家（神学家）祁克果（克尔凯戈尔）写的那样，生活仅仅是理解过去，但是生活必须为未来而存在。 As Kierkegaard's statement suggests, the knowledge that we apply to current problems is derived from the solutions to yesterday's problems and challenges. With the emergence of assembly line techniques, mass

初二英语下册语法精华

初二英语下册语法 现在进行时的基本用法 1.表示说话时正在进行的动作 常和now 连用，有时用一个look、listen ,来表now 这一时间概念。*Look! A train is coming .看，火车来了。 *Listen! He is playing the piano.听，他在弹琴。 2.表示现阶段正在进行的动作 但不一定是说话时正在进行。常和at present ,this week ,these days…等时间状语连用。 *What lesson are you studying this week?你们本周学哪一课了？（说话时并不在学） 3.现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安排要进行的动 作 即是说可以用来代替将来时，但此时，一般要与表示将来时的时间状语连用，而且仅限于少量动词。如：go, come, leave, start, arrive, return . sleep *Are you going to Tianjin tomorrow? 你明天去天津吗? *How many of you are coming to the party next week? 你们有多少人下周要来参加晚会？

一般将来时 1.be going to+ 动词原形~ 对于将要发生的事，或打算、计划、决定要做的事情时，皆以be going to + 动词原形的句型来表示。 因此此句型有be动词，所以是否用am, is, are ,决定于主语。 肯定句：主语+be (is, am, are) going to +动词原形 I am going to play football next Sunday. 下周日我打算踢足球。They are going to meet outside the school gate. 他们打算在校门口见面。 It is going to rain. 要下雨了。 否定句：主语+be (am, are, is) not going to +动词原形 We are not going to have any classes next week. 下周我们不上课。 I’m not going to be a teacher.我不打算当老师。 He isn’t going to see his brother tomorrow.他明天不准备去看他哥哥。 疑问句：Be (Am, Is, Are) +主语+ going to + 动词原形 Are you going to be a doctor when you grow up? 你长大了，打算当一名医生吗？ will 同be going to 的用法相同

人教版八年级英语上册基础练习

用所给词的适当形式填空 1. Mary is very _________. She’s happy __________ the weak.（help） 2. He felt ___________ because his mother was ill. (happy). 3. Zhao Hua is good at __________, so she __________ very quickly. (run) 4. Those clothes are the ____________ (visit). 5. It was ______________ cold yesterday. (terrible) 6. My cat __________ (catch) two ________ (mouse) last night. 7. They _________ (hold) a _________ (parent) meeting last week. 8. His father was angry because he did homework __________ (care). 9. The _________ (goldfish) in the tank are colour. 10. Should Jim __________ (take) his umbrella with him? 11. Our teacher _________ (tell) us ___________ (not read) in the sun. 12. A good ________ is always polite before and after ________ (visit). 13. They _______ (not be) careful when they did homework. 14. I forgot to buy ________(I) a present in my birthday. 15. When he _________ (get) tired, he ______ (sleep) for a while. 16. The goldfish ________ (look) beautiful when he ________ (swim). 17. Jim has a parrot _______ (call) Polly. It learns _________ (repeat) the words people say. 18. __________ (be) quiet, please. You mustn’t _________ (make) any nose in class. 19. You should _________ (take) your raincoat with you. It ________(rain) soon. 20. This book is very ___________and I am ___________ in it. (interest). 21. What about __________ (go) shopping tomorrow? 22. Can I have some ________(much) food too. 23. How __________ (sad) he looked at the party! 24. How ___________ (sad) he looked at his father! 25. The teacher made Jack __________ (go) out of class. 26. Why do you make your father so __________ (angry). 27. It’s good to learn English in a __________ (fun) way. 28. My friend is very _________ (friend) and ________ (help). I like him very much. 29. Her family are all __________ (music). 30. How ___________ (good) does he know his friends? 31. I think it’s ________ (bore) to play computer games. 32. He was very happy because of ___________(win) the game. 33. His voice sounds _________(music). 34. The sick boy is much __________ (thin) than the healthy boy. 35. This story is a little _______________(fun) than that one. 36. Amy’s drawing is _________ (bad) than __________ (I). 37. Our cars aren’t as _____________(new) as the _______________ (visit). 38. Jim is ___________ (tall) of the two boys. 39. Skiing and diving __________(be) _______________ (danger) than the other activities. 40. She does ____________ (well) of all in the singing competition every time. 41. I feel ___________ (happy) when my friends are sad. 42. I’m _________（real）happy ___________ (tell) you about my future plans. 43. Children under 1.2 meters in _____(high) don’t have to buy tickets when they visit a museum. 44. It’s _________ (care) of him to knock my books off the desk.. 45. Now, Jay Chow is one of __________ (popular) __________(sing).

初二下册英语知识点总结

初二下册英语知识点总结 ◆unit 1 Will people have robots? 知识点： 1．形容词，副词的比较等级考查热点透视： a)表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。 b)表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构 c)表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.） d)在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。 e)表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。 f)在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。 g)如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。 h)表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。 2 .一般将来时 a)一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll， will not常简略为won’t。这个时态的肯定，否定和疑问结 b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。The day after tomorrow will be National Day.后天是国庆日。 3. in/after:in是指以现在时间为起点的“在一段时间以后”。也可以表示“在将来多少时间之内”，句子中的谓语动词要用一般将来时态；after常指以过去时间为起点的“一段时间之后”，所以它与过去时态连用。当after指某个特定的未来时刻或日期之后，或指以将来某一时间为起点

苏教版三年级英语

三年级英语三年级英语上册 Unit one 一. 26个英文子母以及读写

二. 新词预习 Hi [ha?]嗨；你好（表示问候） Hello[h??l?u] 喂，你好（用于打招呼或唤起注意） Morning [' m?rn??]早上，早晨；上午good morning 早上好Afternoon [?ɑ:ft??nu:n]下午 Good [ɡ?d] 好的 Good morning 上午好早上好good afternoon 下午好 goodbye 再见goodnight 晚安 Miss 美[m?s] 小姐，女士对应词Mr 先生首字母大写，用在姓之前例如Miss Li 李小姐

Class [klɑ:s]同学们 I /ai/ 我(第一人称单数主格) am 是（只和连用）I’m=I am 我是 自我介绍我是.... I am Miss Li我是李小姐 Hi, I am Liu Tao. 你好，我是刘涛 三. 易错题 1.你上午遇到李老师，你会说： A.Good morning, Miss Li B.Good morning. I’m Miss Li 2.上学路上和同学打招呼，你会说： A.Hi, Liu Tao B.Hello, I’m Liu Tao 3.A: B: Hi, David A.Hi, Yang Ling B.Hi, I’m Yang Ling 4.A. Hello, I’m Liu Tao B. A.Hello, I’m Tom

B.Hello, Tom 5. A , Mike B: Hello, Sam A.Hello B Good morning C Hi 6. A. Hello, Sam B. Hello, Sam A I B He C I’m 7. A. Hi, I Liu Tao. B. Hi, Tiu Tao A.am B. Is C are 8. A. Good B. Good afternoon, Tom A.morning B. Afternoon 9.连词成句，并写出其中的中文意思1）class, afternoon, good(, .) 2) I, Liu Tao, hello, am(, .)

初二英语基本能力调研检测

初二英语基本能力调研检测 亲爱的同学： 你好！答题前，请仔细阅读下面的说明： 1. 本试卷分三部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至6页，第III卷为第7页（最后10分钟完成），共100分。考试时间60分钟； 2.请将I卷选择题答案用2B铅笔涂在答题卡对应的标号上，将I卷听力测试（三）的答案填写在II卷指定位置上，II卷答案用蓝色或黑色笔填写在试卷上。III卷用蓝色或黑色钢笔在规定的时间内抄写在试卷上。考试结束，只上交II和III卷。 希望你能愉快地度过这60分钟，祝你成功！ 第I卷（50分） 一、听力测试（20分） （一）听一组单词，辨别单词中共同包含的音素。录音听两遍。 1. A. /??/ B. /??/ C. / ?/ 2. A. /?/ B. /??/ C. /??/ 3. A. /?/ B. /?/ C. / / 4. A. /●/ B. /?/ C. / / 5. A. /?/ B. /??/ C. /?/ (二) 听一个单词的发音，辨别单词的拼写形式。录音听两遍。 6. A. although B. ago C. at home D. as for 7. A. windy B. wind C. Wednesday D. weather 8. A. back B. black C. bread D. head 9. A. than B. thin C. thing D. then 10. A. like B. leg C. late D. look （三）听句子，填写所缺的单词或短语。录音听两遍。 11. We have a music club, a sports club and _____________________club. 12. _____________________do you want to go? 13. It’s ___________________________ in Weihai. 14. Nancy visited her _______________________ last Sunday. 15. On Saturday many kids ________________________their rooms. 16. It was sunny and hot ________________________day. 17. She usually exercises ____________________________a week. 18. It takes me about 25 minutes ___________________ and 10 minutes by bus. 19. I hope you ________________________my school in New York. 20. His healthy lifestyle helps him get ____________________. 温馨提示：听力结束，请将答案按题号对应涂写答题卡，11--20抄写到第5页指定位置。