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思修试题及答案汇总

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

1.希望自己能够找到一份理想的工作，并在工作中达到理想的境界，取得理想的业绩。这样的向往和追求，是（ B ）

A.生活领域的理想信念

B.职业领域的理想信念

C.道德领域的理想信念

D.社会领域的理想信念

2.邓小平指出：“我们共产党人的最高理想是实现共产主义，在不同历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。”我国现阶段的奋斗纲领是（ C ）

A.脱贫致富奔小康

B.建立社会主义制度

C.建设中国特色社会主义

D.弘扬民族精神和时代精神

3.中华民族富于爱国主义光荣传统。戚继光抗倭、郑成功收复台湾、三元里人民抗英、全民族抗日、“抗美援朝，保家卫国”等不畏强暴、敢于同敌人血战到底的民族英雄气概，体现了（ D ）

A.心系民生苦乐，推动历史进步的爱国主义传统

B.开发祖国山河，创造中华文明的爱国主义传统

C.维护祖国统一，促进民族团结的爱国主义传统

D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的爱国主义传统

4.经济全球化是当今时代发展的重要趋势。在经济全球化的背景下弘扬爱国主义精神，必须（ A ）

A.坚决维护国家的主权和尊严

B.完全否定国家的历史和文化

C.拒绝接受其他国家的先进东西

D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与发达国家接轨

5.人的生活实践对于社会、他人或自己需要的满足，称为（ C ）

A.人的本质

B.人生目的

C.人生价值

D.人生态度

6.尽管在历史上和现实生活中涌现过的人生目的五花八门、形形色色，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生目的是（ D ）

A.享乐主义的人生目的

B.拜金主义的人生目的

C.个人主义的人生目的

D.为人民服务的人生目的

7.当人们为史无前例的飞速发展而兴高采烈的时候，生态失衡、环境污染、能源枯竭、人口膨胀、土地荒漠化、酸雨增多、森林退化、粮食短缺、温室效应、物种减少等现象日益严重，人与自然的不和谐与日俱增。在这样的困境之下，协调人与自然的关系，必须（ B ）

A.消极地依赖自然生活

B.牢固树立可持续发展观

C.先污染后治理、先开发后保护

D.继续扩大人类干涉自然的范围和程度

8.马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德作为一种特殊的意识形态，产生于（ C ）

A.动物的合群感

B.人性中的情感、欲望

C.人类社会发展的需要

D.人先天具有的善良意志

9.中华民族历来有一种为了国家、社会或民族的整体利益而不惜牺牲自己的奉献精神和对于国家、社会的使命感、责任感、忧患意识。下列古训中体现了这种精神和意识的是（ D ）

A.欲当大任，须是笃实

B.民生在勤，勤则不匮

C.道虽迩不行不至，事虽小不为不成

D.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

10.一心一意、毫不利己、专门利人、无私奉献是为人民服务，顾全大局、先公后私、爱岗敬业、办事公道也是为人民服务；热心公益、助人为乐、见义勇为、扶贫济困、帮残助残是为人民服务，同事间、邻里间、师生间、同学问互相关心、互相爱护、互相帮助也是为人民服务，遵纪守法、通过诚实劳动获取正当的个人利益也还是为人民服务。这说明，为人民服务（ C ）

A.不能推广到全体人民中间

B.是人类社会普遍的道德要求

C.包含着社会主义道德的不同层次的要求

D.只是对共产党员和一切先进分子的要求

11.始终保持一种不畏艰险、锐意进取、奋发有为、自强不息的精神状态和谦虚谨慎、不骄不躁、勤俭朴素、无私奉献的道德情操，坚决抵制和反对骄傲自满、不思进取、贪污腐化、贪图享乐、奢侈浪费等思想和行为，是以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观中（ D ）

A.“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”的要求

B.“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”的要求

C.“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的要求

D.“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”的要求

12.社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。下列选项中，属于社会公德主要内容的是（ A ）

A.助人为乐

B.爱岗敬业

C.夫妻和睦

D.勤俭持家

13.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，不分远近亲疏都一视同仁，不滥用职权、不假公济私，周到服务、平等待人，追求社会公正、维护社会公益。这是从业人员应该遵守的（ B ）

A.不断创新的道德要求

B.办事公道的道德要求

C.追求利益的道德要求

D.精益求精的道德要求

14.爱情是一个男子和一个女子之间互相爱慕的关系，容不得第三者插足，那种所谓的“三角恋爱”、“多角恋爱”、“婚外情”不是真正的爱情。这体现了爱情的（ C ）

A.强烈持久性

B.生物本能性

C.专一排他性

D.平等互爱性

15.古人把“德”注释为“得”，认为德是按照道德规范去行事而心有所得，如朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。“这里的“德”是指（ D ）

A.社会公德

B.职业道德

C.公民道德

D.个人品德

16.亚里士多德说，德性是由先做一个一个的简单行为而后形成的，这和技艺的获得一样。这句话说明了道德品质形成的关键环节是（ C ）

A.道德认识的形成

B.道德情感的形成

C.道德习惯的形成

D.道德意志的形成

30.学习科学文化知识，用人类社会创造的一切优秀文明成果丰富和提高自己，将自己学到的知识真正奉献给祖国和人民，这是社会主义“四有”新人中（ A ）

A.有文化的要求

B.有道德的要求

C.有理想的要求

D.有纪律的要求

1、社会主义大学的培养目标是（ C ）

A.培养德智体等方面发展的人才

B.培养德智体等方面发展的社会主义建设者

C.培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人

D.培养国家干部

2、现代人才综合素质的核心是（ B ）

A.人才的思想道德素质

B.人才的专业素质

C.人才的文化素质

D.人才的身心素质

3、一种道德行为多次出现，就会成为一种习惯。这种习惯进一步会成为（ A ）

A.道德品质

B.道德理想

C.道德原则

D.道德规范

4、从事一定职业的人们在其特定的工作中应当遵守的道德准则和规范是（ B ）

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭美德

D.伦理规范

5、理想是（ C ）

A.为社会的少数人谋利益

B.不可能实现的向往

C.经过奋斗能够实现的想象和目标

D.纯粹主观的想法

6、( B ) 是社会交往中必然的道德要求，是调整和规范人际关系的行为准则，与我们每个人的日常生活密切相关。

A 助人为乐

B 文明礼貌

C 爱护公物

D 遵纪守法

7.所谓人生观是指（C ）

A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法

B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和

C.人们在实践中形成的对人生目的和人生意义的根本看法和态度

D.科学的人生态度

8.社会主义道德建设要以 ( B )为核心。

A. 集体主义

B.为人民服务

C.共产主义

D.社会主义

9、构建和谐社会的重要条件是（A）

A有序的公共生活 B 道德 C 法律 D 生产

23、（Ａ）理想是指人们对生活方式和生活标准的向往和追求

A. 生活理想

B. 职业理想

C. 道德理想

D. 社会理想

24、实现人生价值的根本途径（Ａ）

A.创造性的实践活动

B.设计人生理想

C.人际交往

D.规划人生目标

25、社会道德的原则是（ A ）

A.集体主义

B.利己主义

C.利他主义

D.爱国主义

26、社会主义道德基本的道德要求是（ A ）

A.爱祖国

B.爱人民

C.爱劳动

D.爱科学

42、当代中国青年思想的主旋律是（ A ）

A. 爱国主义

B. 爱好和平

C. 勤劳勇敢

D. 自强不息

43、现阶段人生价值评价的标准是以（Ｃ）为指导

A.爱国主义

B.社会主义

C.集体主义

D.共产主义

44、社会主义道德以（ B ）为重点

A.团结友善

B.诚实守信

C.勤奋自强

D.敬业奉献

45、构建和谐社会的重要条件是（A）

A有序的公共生活 B 道德 C 法律 D 生产

1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是( B )

A.理想

B.信念

C.人生观

D.价值观

2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有( D )

A.片面性

B.政治性

C.共同性

D.多样性

3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了中华民族爱国主义优良传统中( D )

A.维护祖国统一，促进民族团结的精神

B.心系民生苦乐，推动历史进步的精神

C.开发祖国山河，创造中华文明的精神

D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神

4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是( D )

A.争取民族独立，实现救亡图存

B.加强国防建设，维护世界和平

C.加强国际交流，提升国际地位

D.建设和发展中国特色社会主义

5.在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是( B )

A.功利主义

B.爱国主义

C.民主主义

D.社会主义

6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是( C )

A.自然观

B.历史观

C.人生观

D.世界观

7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他( A )

A.对社会的责任和贡献

B.从社会获得的尊重和满足

C.是否选择了正确的人生价值目标

D.从事创造性的实践活动的思想动机

8.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是( C )

A.时刻提防、猜疑他人

B.冷漠严肃，不苟言笑

C.宽容待人，诙谐幽默

D.尽量拉近人际空间距离

9.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的( B )

A.调节功能

B.认识功能

C.教育功能

D.评价功能

10.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的方法叫作( A )

A.慎独

B.学思并重

C.积善成德

D.由学而进

l1.为保障我国社会主义市场经济的健康发展，我国社会主义道德建设的重点应该是( C )

A.集体主义

B.爱国主义

C.诚实守信

D.为人民服务

12.在我国社会主义初级阶级，社会主义集体主义道德原则具有多层次的道德要求。其中最基本的道德要求是( D )

A.无私奉献、一心为公

B.损公肥私、损人利己

C.先公后私、先人后己

D.公私兼顾、不损公肥私

13.在家庭生活中努力劳动、不辞辛苦、不懒惰，且爱惜财物、合理支出、不浪费。这是家庭美德中( D )

A.尊老爱幼的要求

B.男女平等的要求

C.夫妻和谐的要求

D.勤俭持家的要求

14.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为( C )

A.经济生活

B.私人生活

C.公共生活

D.文化生活

15.乘车、登机、坐船时主动购票、自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；游览观光、购物、提款时按先后顺序，不插队等。这是社会公德中( A )

A.文明礼貌的要求

B.爱护公物的要求

C.助人为乐的要求

D.保护环境的要求

16.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利，不滥用职权，不损人利己，不假公济私等。这是职业道德中( C )

A.爱岗敬业的要求

B.诚实守信的要求

C.办事公道的要求

D.服务群众的要求

17.精心地护持自己的善意，精心地保持自己的善行，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，使其不断地积累成为个人品德。这种道德修养方法是( C )

A.陶冶情操

B.省察克治

C.积善成德

D.择善而从

1.理想是人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求，是（ C ）

A.人们对客观事物发展规律的正确认识

B.人们对人生目的和人生意义的根本看法和态度

C.人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现

D.人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度

2.马克思主义最崇高的社会理想是（ A ）

A.实现共产主义

B.过上安定富裕的生活

C.实现民族解放和国家独立

D.实现人与自然的和谐发展

3.人们在确立理想和追求理想的过程中经常会感受到理想与现实的矛盾。对待和处理这种矛盾的正确态度是

（ D ）

A.用理想来否定现实

B.用现实来否定理想

C.在观念中化现实为理想

D.在实践中化理想为现实

4.下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统的是（ B ）

A.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”

B.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

C.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”

D.“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”

5.在当代，对每一个中华人民共和国公民来说，爱国主义首先体现在（ A ）

A.对社会主义中国的热爱上

B.勇于和善于参与经济全球化的竞争

C.全面肯定和接受中华民族道德传统

D.把中国纳入西方的发展模式和发展轨道

6.在中华民族悠久的历史中，始终发挥着民族精神的核心作用的是（ D ）

A.社会主义

B.集体主义

C.个人主义

D.爱国主义

7.马克思说：“人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己

劳动，他也许能成为著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成为完美无疵的伟大人物。”这句话表达的意思是（ B ）

A.人生的自我价值和社会价值是矛盾的、对立的

B.人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础

C.人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件

D.自觉提高自我的主体素质和能力是实现人生价值的根本途径

8.一个健康的人，不仅要有健康的生理，而且要有良好的心理，即所谓“身心健康”。下列选项中，反映心理健康

状况的是（ D ）

A.身体发育匀称

B.生理功能状态良好

C.有强壮的体力和体魄

D.经常保持愉快的心境

9.在人际交往中，由于性格、经历、文化、修养等个性差异的存在，产生矛盾是难以避免的。这就要求人们在交往

中求同存异，互相包涵。这说明，在人际交往中应当遵循（ D ）

A.诚信原则

B.平等原则

C.互助原则

D.宽容原则

10.道德具有多方面的功能和效力。通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间关系的功能

和效力，是道德的（ A ）

A.调节功能

B.认识功能

C.激励功能

D.惩治功能

11.社会主义道德区别并优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设（ C ）

A.以功利主义为原则

B.以知荣明耻为重点

C.以为人民服务为核心

D.以非强制性规范为特色

12.社会主义集体主义强调在集体利益和个人利益发生矛盾或冲突时，要（ B ）

A.坚持集体利益服从个人利益

B.坚持集体利益高于个人利益

C.为集体利益任意牺牲个人利益

D.为个人利益暂时放弃集体利益

13.《公民道德建设实施纲要》对我国公民基本道德规范作出了明确的概括，它的主要内容是（ D ）

A.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法

B.爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会

C.尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结

D.爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献

14.人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会交往和社会公共生活所应当遵守的最基本的行为准则，称为

（ D ）

A.家庭美德

B.职业道德

C.个人品德

D.社会公德

15.职业品质是一个人在职业行为和作风中所表现出来的思想、认识、品性等的相对稳定的倾向和特征。下列选项中，

属于优良职业品质的是（ A ）

A.勤奋认真

B.马虎大意

C.自卑自贱

D.敷衍塞责

16.真正的爱情排斥另觅新欢的轻率。那种只是出于异性吸引的感情冲动不是真正的爱情，那种朝秦暮楚、见异思迁

的行为也不是真正的爱情。这说明，爱情具有（ A ）

A.强烈持久性

B.含糊不清性

C.生物本能性

D.平等互利性

1．由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念。即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方

面的许多理想信念。这说明，理想信念具有( C )

A．共同性B．崇高性

C．多样性D．虚幻性

2．人们希望自己能找到一个理想的工作，并在工作中达到理想的境界，取得理想的成绩。这属于人们在( C ) A．生活领域的理想信念B．道德领域的理想信念

C．职业领域的理想信念D．社会领域的理想信念

3．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的联系。它们是( C )

A．个人理想与社会理想的关系

B．科学理想与非科学理想的关系

C．阶段性理想与最终理想的关系

D．有实现可能性的理想与纯粹主观想象的关系

4．美好的理想若是停留在头脑中和口头上，那它只能是一种不结果实的花朵。把理想化为现实，必须( A ) A．落实在行动上B．落实在观念中

C．以理想来否定现实D．以现实来否定理想

5．古往今来，无论那些对历史作出过较大贡献的政治家、思想家、军事家、文学艺术家，还是那些在祖国历史发展中起着决定作用的千千万万普通劳动群众，启迪、指引他们壮丽人生的一个共同思想因素是( C )

A．社会主义B．集体主义

C．爱国主义D．民族主义

6．下列选项中，体现了中华民族爱国主义优良传统中“心系民生苦乐，推动历史进步”的高尚品质的是( B ) A．君使臣以礼，臣事君以忠

B．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

C．知之为知之，不知为不知，是知也

D．老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼

7．在当今时代，建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，必须大力弘扬( C )

A．以趋利避害为核心的时代精神B．以救亡图存为核心的时代精神

C．以改革创新为核心的时代精神D．以明荣辨耻为核心的时代精神

8．值得当代大学生终身遵奉和践行的科学、高尚的人生目的是( B )

A．金钱至上的人生目的B．为人民服务的人生目的

C．以个人为中心的人生目的D．满足个体感官需要和快乐的人生目的

9．在人生的社会价值中，居于第一位的是( B )

A．个人的社会存在B．个人对社会的责任和贡献

C．社会对个人的尊重和满足D．个人对自身物质和精神需要的满足

10．实现人生价值的根本途径是( C )

A．培养积极进取的人生态度

B．自觉提高自我的主体素质和能力

C．进行有意识、有目的的创造性实践活动

D．选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标

11．从时间上看，道德是产生最早的社会规范，并存在于人类社会发展的各个阶段；从空间上看，道德涉及社会生活的政治、经济、军事、法律、艺术等一切领域；从社会群体上看，任何社会成员都是道德的主体和道德评价的客体。这说明道德作为一种特殊的规范调节方式( B )

A．对社会行为的调节具有强制性

B．调节的社会关系范围具有广泛性

C．能够直接决定社会经济基础的性质

D．对人们行为的调节和规范具有易变性

12．我国古代先贤主张“仁者爱人”，强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。这些话体现了中华民族传统美德中( A )

A．乐群贵和，强调人际和谐的精神B．勤劳勇敢，追求自由解放的精神

C．爱国奉献，以天下为己任的精神D．德性修养，重视躬行慎独的精神

13．社会主义集体主义原则强调集体利益高于个人利益的同时，也强调( D )

A．维护小团体的利益B．先私后公，先己后人

C．压制个人，束缚个性D．重视、保障和发展个人的正当利益

14．在公共场所人人都可能会遇到一些突发性灾祸，如车祸、溺水、意外病痛等，这就需要人们见义勇为，临危不惧，积极为他人排忧解难。这体现的是社会公德中( C )

A．文明礼貌的要求B．保护环境的要求

C．助人为乐的要求D．爱护公物的要求

15．人们靠劳动以维持生活的一种社会性的位置，称为( A )

A．职业B．行业

C．事业D．家庭

16．男女双方的恋爱行为，客观上是对社会负有相应道德责任的行为。下列选项中，符合男女恋爱中基本道德要求的是( D )

A．一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱

B．把恋爱当成游戏，“只求曾经拥有，不求天长地久”

C．出于占有目的，不允许对方中断与自己的恋爱关系

D．双方的交往文明端庄，持之以度，没有轻率和放荡的行为

17．黑格尔说：“一个人做了这样或那样一件合乎道德伦理的事，还不能就说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定因素时，他才可以说是有德的。”这句话的意思是说( D )

A．个人品德的形成和发展与个体的社会实践无关

B．个人品德是由个人单一心理成分构成的纯粹道德体系

C．个人品德是一个人在一次两次道德行为中偶尔表现出来的内心状态和心理特征

D．个人品德是一个人在进行长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定的心理特征

l.理想信念之所以能成为种推动人生实政和社会生活的巨大力量．是因为它具有【 B 】

A思想性 B实践性 c时代性 D阶级性

2．邓小平曾经指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万

险使革命胜利昵？就是因为我们有理想,有马克思主义信念，有共产主义信念。”

这段话说明【 B 】

A理想信念是人生的行为规范 B理想信念是人生的精神支柱

c理想信念是人生的主观臆造 D理想信念是人生的精神状态

3．无产阶级追求的是牡会主义革命的胜利，但在中国却首先要为实现资产阶级革命的

目标而奋斗。述说明理想的实现具有【 C 】

A自发性 B趋同性 c曲折性 D偶然性

4．当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，对于现实中的一些

消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。以这种方式看待和处理

理想与现实矛盾实质上是【 C 】

A以理想来否定现实 B.以理想来肯定现实

c.以现实来否定理想 D以现实来肯定理想

5．中国自古就是一个多民族的国家。把中国疆域内众多的大小民族凝聚在一起，把亿

万中华儿女牢牢地吸引在中国大地上，动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜是

【 A 】

A．爱国主义 B民主主义 C．集体主义 D理性主义

6．我们应该树立的科学、高尚的人生目的是【 D 】

A．功利主义的人生目的 B．享乐主义的人生目的

C极端个人的人生目的 D．为人民服务的人生目的

7．马克思说：“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美，不应认为，这两种利益是敌对的、互相冲突的。”在这里，马克思所说的“以人类的幸福”为主要指针，就是为人类谋幸福，为人民献身，这是人生的【 B 】

A境遇 B．社会价值 c自我价值 D自然生命活动

8．马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德产生于【 D 】

A．人性中的情感、欲望 B．“天”的意志、“神”的启示

C．人先天具有的某种良知和善良意志 D．人类的历史发展和人们的社会实践

9．道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。

道德具有多方面的功能，其中居于主要地位的是【 C 】

A．教育功能和导向功能 B．激励功能和评价功能

c．调节功能和认识功能 D．沟通功能和辩护功能

10．道德建设的核心体现井执定若道德建设的根本性质和发展方向，规定着道德领域的

种种道德现象。我国社会主义道德建设的核心是【 D 】

A．共产主义 B集体主义 c．以人为本 D．为人民服务

11．“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是【 D 】

A．家庭美德的主要内容 B．社会公德的主要内容

C．职业道德的主要内容 D．公民基本道德规范的主要内容

12“慎独”是我国传统的道德修养方法。下列叙述中体现了“慎独”要求的是【 D 】

A．言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉

B．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海

c．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之

D．即使在个人独处、无人监督时，也坚守自己的道德信念，自觉按道德要求行事，

不做任何不道德的事

13．中央文明办、国家旅游局发布的《中国公民国内旅游文明行为公约》中，有要求每

位游客“不污损客户用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电.用餐不浪费”的规定。这一规定体现的是社会公德中【 C 】

A．文明礼貌的要求 B。助人为乐的要求

C．爱护公物的要求 D。遵纪守法的要求

14．勇于开拓创新，积极参与竞争，不怕困难、不晨艰险，自强不息、奋发向上．这体

现了良好个人品德中【 C 】

A正直无私的要求 B忠诚守信的要求

c勇敢进取的要求 D勤劳节约的要求

15.从业者在职业劳动中，严格履行合同约定，讲信誉，不骗人、不弄虚作假、不偷工

减料、不以次充好。这体现了职业道德中【 B 】

A爱岗敬业舶要球 B诚实宁信的要求

c办事公道的要求 D服务群众的要求

16．陶行知先生说：“爱之酒，甜而苦。两人喝是甘醇，三人喝是酸醋，随便喝要中毒。”这体现了爱情的【 A 】 A专一律他性 B平等互爱性 c生物本能性 D．强烈持久性

17．“有理想、有道德、有文化、有纪律”是社会主义公民素质的基本要求，其中遵循

党和政府的路线方制政策，自觉遵守国家珐律法规，自觉遵守和维护公共纪律和学

校纪律，是“四有新人”中【 C 】

A有理想的要求 B有道德的要求

c有纪律的要求 D有文化的要求

1．人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（B ）

A．理想B．信念

C．世界观D．价值观

2．中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的关系，它们是（ A ）

A．阶段性理想与最终理想的关系

B．少数人的理想与多数人的理想的关系

C．生活领域的理想与职业领域的理想的关系

D．社会领域的理想与道德领域的理想的关系

3．当发现理想与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，而对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”。这种认识上的误区属于（ B ）

A．以理想来否定现实B．以现实来否定理想

C．以主观来否定客观D．以过去来否定现在

4．不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是（ D ）

A．维护世界和平B．救亡图存，抵御外侮

C．实现民族独立和人民解放D．建设和发展中国特色社会主义

5．中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是（ C ）

A．团结统一B．爱好和平

C．爱国主义D．国际主义

6．从马克思提出的“为绝大多数人谋利益”，到列宁提出的“为千千万万劳动人民服务”，再到毛泽东精辟概括的“为人民服务”，都是建立在（ C ）

A．个人史观基础之上的B．英雄史观基础之上的

C．唯物史观基础之上的D．唯心史观基础之上的

7．人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为（ C ）

A．人生观B．人生目的

C．人生态度D．人生价值

8．个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为（ A ）

A．自我价值B．社会价值

C．经济价值D．文化价值

9．中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤主张的“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“礼之用，和为贵”等，可以概括为（ A ）

A．乐群贵和，强调人际和谐B．勤劳勇敢，追求自由解放

C．求真务实，敬重诚实守信D．爱国奉献，以天下为己任

10．道德建设的核心，体现并决定着社会道德建设的根本性质和发展方向。我国社会主义道德建设的核心是（ D ）A．以德治国B．党的领导

C．集体主义D．为人民服务

11．社会主义集体主义原则强调集体利益和个人利益的辩证统一。下列关于社会主义集体主义的说法中，正确的是（ B ）

A．为了个人利益可以牺牲集体利益

B．重视个人的正当利益和自觉创造精神

C．个人利益与集体利益之间不会发生矛盾

D．集体主义是对个人的压制和对个性的束缚

12．文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，是我国社会主义道德建设中（ C ）

A．环境道德的主要内容B．职业道德的主要内容

C．社会公德的主要内容D．家庭美德的主要内容

13．无论从事什么职业的人，在职业活动中都应该表里如一、恪守诺言、讲求信誉、遵守职业纪律。这是职业道德中（ A ）

A．诚实守信的要求B．爱岗敬业的要求

C．办事公道的要求D．服务群众的要求

14．卢梭说：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”这句话告诉我们，在选择恋爱对象时要注重对方的（ A ）

A．内在美B．外表美

C．经济实力D．家庭状况

15．家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列关于家庭美德的论述，错误

．．的是（ D ）A．家庭美德建设能增进人生幸福

B．家庭美德建设是形成良好社会道德风尚的根基

C．家庭美德涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系

D．家庭美德是社会公共生活中所应遵循的最基本的行动准则

16．我国古代有很多修身养性的好方法，如省察克治、慎独自律等。古人讲的“不以善小而不为，不以恶小而为之”体现了（ B ）

A．知行统一的要求B．积善成德的要求

C．择善而从的要求D．学思明理的要求

1.在社会主义核心价值体系的基本内容中，决定其性质和方向的是(B)

A.社会主义荣辱观

B.马克思主义指导思想

C.中国特色社会主义共同理想

D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

2.信念是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的

态度。下列关于信念的说法中，错误

．．的是(C)

A.信念一旦形成就不会轻易改变

B.坚定的信念往往伴随着炽热的感情

C.信念是对自身未来发展的设计和想象

D.信念是人的认识、情感、意志的统一体

3.马克思主义认为，除了人间社会之外并不存在什么神灵的世界或天堂地狱，因而人应该在这个唯一的现实世界中追求有意义的人生，而不是离开社会、离开世界去追求想象中的天堂幻景。因此，马克思主义所讲的共产主义远大理想是人类社会之中的一个未来目标，具有(C)

A.虚幻性

B.抽象性

C.现实性

D.狭隘性

4.“失去信念的理想是虚幻的，失去理想的信念是空泛的。”这句话说明，在确立理想信念时，应该(B)

A.超越人的生活体验和实际行动

B.把崇高的理想与坚定的信念结合起来

C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择

D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

5.新时期我国爱国主义的主题是(C)

A.团结一切爱国同胞

B.建立共产主义社会制度

C.建设和发展中国特色社会主义

D.动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗

6.在经济全球化背景下弘扬爱国主义精神，必须(A)

A.提高民族自尊心和民族自信心

B.对本民族进行过度的颂扬和崇拜

C.彻底否定本民族的文化和历史传统

D.从经济基础到上层建筑的一切领域都与西方接轨

7.任何人都从属于一定的社会群体，处于一定的社会关系之中。这些社会关系的总和决定了(B)

A.人生目的

B.人的本质

C.人生道路

D.人生态度

8.人生态度属于人生观的范畴，是指(D)

A.人生实践活动的总目标

B.人的实践对于社会、他人和自身所具有的意义

C.人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度

D.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

9.在社会生活中，人生实践体现出一些价值。其中，个体的人生活动对自身的生存和发展所具有的价值，指的是人生的(A)

A.自我价值

B.群体价值

C.外在价值

D.社会价值

10.马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德(D)

A.起源于人性中的情感、欲望

B.起源于神的启示或上帝的意志

C.起源于人先天具有的某种良知和善良意志

D.产生于人类的历史发展和人们的社会实践中

11.马克思指出，在阶级社会中，“人们自觉或不自觉地，归根到底总是从他们阶级地位所依据的实际关系中——从他们进行生产和交换的经济关系中，获得自己的伦理观念”。这句话说明(B)

A.道德调整的社会关系范围极为有限

B.道德因反映特定阶级的利益而具有阶级性

C.有什么样的道德就有什么样的社会经济关系

D.社会经济关系的发展变化并不必然引起道德的发展变化

12.道德建设的核心，体现并决定着社会道德建设的根本性质和发展方向。我国社会主义道德建设的核心是(D)

A.个人主义

B.集体主义

C.利他主义

D.为人民服务

13.《公民道德建设实施纲要》中提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”，是我国公民应当遵守的(D)

A.公共道德规范

B.职业道德规范

C.家庭道德规范

D.基本道德规范

14.人类的社会生活可分为三大领域：公共生活、职业生活和家庭生活。其中，公民在公共生活领域应当遵守的道德准则是(A)

A.社会公德

B.职业道德

C.家庭道德

D.个人品德

15.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利、不滥用职权、不损人利己、不假公济私。这体现了职业道德中(C)

A.精益求精的要求

B.奉献社会的要求

C.办事公道的要求

D.互相服务的要求

16.朱熹说：“德者，得也，行道而有得于心者也。”这句话说明(C)

A.道德是一种主观想象

B.道德是一种客观行为

C.个人品德的形成离不开实践

D.个人品德的养成不依赖社会

1．马克思说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。”这里说的确定的、现实的人的“规定”、“使命”和“任务”，就是指人生的( B )

A．权利和义务B．责任和使命

C．意义和价值D．理想和信念

2．在现实人生中，当人们遇到特殊困难或重大打击，甚至陷入绝望境地的时候，如果没有一种力量来支撑着自己，人就会垮下来。这时起着精神支柱作用，支撑着人们的精神和意志，使人在困难和逆境中振作起来，战胜艰难险阻的是( C )

A．人们的丰厚财力B．人们的美好想象

C．人们的理想信念D．人们的丰富感情

3．人们希望自己能选择一种理想的职业，找到一个理想的工作；并希望自己在工作和职业活动中达到理想的境界，取得理想的成绩。这反映的是( B )

A．生活领域的理想信念B．职业领域的理想信念

C．道德领域的理想信念D．社会领域的理想信念

4．当代中国的爱国主义，既承接了历史上中华民族爱国主义的优良传统，又吸收了新时期发展中国特色社会主义的时代任务，是中华民族爱国主义的一个新阶段。新时期爱国主义的主题是( D )

A．建设生态文明B．发展循环经济

C．促进世界和平D．建设和发展中国特色社会主义

5．一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和，称为( A )

A．民族精神B．风俗习惯

C．历史遗产D．道德观念

6．大学生应培育强烈的爱国情感，自觉维护祖国的团结统一，为祖国富强而努力学习和工作，使自己成为新时期( C )

A．积极主动的行动者B．成熟稳健的从政者

C．忠诚坚定的爱国者D．敢闯敢干的冒险者

7．人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是( B )

A．世界观B．人生观

C．价值观D．政治观

8．现实生活中，人们对待人生的态度千差万别、多种多样，但归纳起来无外乎两种：积极进取的人生态度和消极无为的人生态度。下列选项中，表现了积极进取的人生态度的是

( C )

A．玩世不恭B．怨天尤人

C．勇于开拓D．悲观怯世

9．爱因斯坦曾说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中( C )

A．个人价值就是社会价值

B．社会价值就是个人价值

C．个人对社会的责任和贡献是第一位的

D．社会对个人的尊重和满足是第一位的

10．道德产生于人类的历史发展和人们的社会实践中。这种关于道德起源的观点属于

( B )

A．庸俗进化论的观点B．马克思主义的观点

C．主观唯心主义的观点D．客观唯心主义的观点

11．下列格言警句中，反映了“爱国奉献，以天下为己任”的中华民族传统美德的是( D )

A．“民生在勤，勤则不匮”B．“己所不欲，勿施于人”

C．“志不立，天下无可成之事”D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

12．在社会主义社会中，对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点是( C )

A．社会主义政治观B．社会主义人生观

C．社会主义荣辱观D．社会主义实践观

13．《公民道德建设实施纲要》中提出的20字公民基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强及( A )

A．敬业奉献B．遵守纪律

C．尊重他人D．文明出行

14．人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为( B ) A．私人生活B．公共生活

C．公共秩序D．社会活动

15．“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”，是现代社会生活中( A )

A．家庭美德的主要内容B．以德治国的主要内容

C．职业道德的主要内容D．社会公德的主要内容

16．列宁说：“没有‘人的感情’，就从来也不可能有人对于真理的追求。”这强调的是，完善道德自我、锤炼个人品德、追求理想的道德人生，还必须( D )

A．知行统一B．积善成德

C．省察克治D．陶冶情操

1.人们在社会公共生活方面所持有的基本理念和对于理想社会制度的向往与追求，指的是

（ C ）A.生活领域中的理想信念 B.职业领域中的理想信念

C.社会领域中的理想信念

D.道德领域中的理想信念

2.“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”这形象地说明（ D ）

A.理想就是现实

B.现实不能成为理想

C.理想是可以自发实现的

D.理想的实现必须落实在行动上

3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争，这些都表现了中华民族爱国主义优良传统中（ A ）

A.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神

B.维护国家统一，促进民族团结的精神

C.心系民生苦乐，推动历史进步的精神

D.开发祖国山河，创造中华文明的精神

4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期爱国主义的主题是（ D ）

A.救亡图存

B.实现共产主义

C.发扬集体主义精神

D.建设和发展中国特色社会主义

5.经济全球化是当今时代发展的重要趋势。在这一背景下，人们对如何处理爱国主义与参与经济全球化的关系，形成了许多不同的观点。下列观点中正确的是（ C ）

A.爱国主义已经过时

B.民族国家的界限已经不太明显

C.把国家的主权和安全放在第一位

D.不要过分强调自己的主权和利益

6.人生目的是人生实践活动的总目标。当代大学生应当确立的科学、高尚的人生目的是

（ A ）A.为人民服务 B.为个人和全家求温饱

C.为个人求权利、求享乐

D.主观为自己，客观为他人

7.个人与社会的关系是人生道路上的基础关系。下列选项中对这一关系表述正确的是

（ D ）A.个人只能被社会所决定 B.社会的存在不依赖于个人

C.个人可以不依赖于社会而存在

D.特定的社会条件决定个人的生存发展

8.人类社会需要道德，也产生和发展了道德。下列选项中科学说明了道德起源的是（ D ）

A.道德起源于人性中的情感或欲望

B.道德起源于人先天具有的某种良知

C.道德起源于“天”的意志或“神”的启示

D.道德产生于人类历史的发展和人们的社会实践中

9.道德作为特殊的社会意识形态对于社会发展具有多种功能。通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系，是道德的（ A ）

A.调节功能

B.认识功能

C.激励功能

D.沟通功能

10.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“天下兴亡，匹夫有责”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等名言警

句，反映了中华民族传统美德中（ A ）

A.爱国奉献，以天下为己任的内容

B.勤劳勇敢，追求自由解放的内容

C.励志自强，崇尚精神境界的内容

D.乐群贵和，强调人际和谐的内容

11.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是，社会主义道德建设

（ C ）A.以集体主义为核心 B.以公民道德为核心

C.以为人民服务为核心

D.以人与自然和谐相处为核心

12.有序的公共生活对经济社会健康发展具有重要意义。由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态，称为

（ A ）

A.公共秩序

B.公共领域

C.公共道德

D.公共场所

13.外出旅游时，游客主动把瓜子壳、水果皮等收拾干净，放到垃圾箱里。这种行为是

（ B ）

A.多此一举，因为有专人打扫

B.保护环境，自觉遵守社会公德的表现

C.勤奋劳作，自觉遵守家庭美德的表现

D.服务群众，自觉遵守职业道德的表现

14.从业人员无论从事什么职业，都应该干一行爱一行，爱一行钻一行，精益求精，尽职尽责。这是职业道德基本要求中（ B ）

A.办事公道的要求

B.爱岗敬业的要求

C.诚实守信的要求

D.奉献社会的要求

15.男女双方的恋爱行为，客观上对社会负有相应的道德责任，有着基本的道德要求。下列选项中，不符合

．．．男女恋爱中基本道德要求的是（ B ）

A.坦诚交流，真诚相待

B.朝三暮四，见异思迁

C.互相尊重，人格平等

D.文明相爱，健康交往

16.“亲愿亲好，邻愿邻安。”亲属邻里之间相互尊重，相互关心，相互帮助。这是家庭美德中（ B ）

A.尊老爱幼的要求

B.邻里团结的要求

C.勤俭持家的要求

D.男女平等的要求

17.苏霍姆林斯基说：“一个人在努力向模范人物学习、作出高尚行为的时候，也对自

己从情感和道德上作出了深刻的评价。”这句话体现的道德修养方法是（ B ）

A.省察克治

B.学习榜样

C.积善成德

D.慎独自律

1.当前，在深化改革、扩大开放、建立和发展社会主义和市场经济的历史条件下，加强大学生的（ B）比以往更显得重要的紧迫。

A.文化修养

B.思想道德修养

C.价值取向

D.政治修养

2.（B ）是大学生思想道德修养的基础，是推动成才和思想修养的根本动力。

A.理论

B.实践

C.文化

D.政治

3.（ B ）是主导，是社会主义大学生的本质特征，他决定着社会主义大学教育的方向和成败。Ａ.体育Ｂ.德育Ｃ.文化教育Ｄ.心理素质的培养教育

4.高等学校的培养目标可以分为哪两个层次（A ）。

Ａ.社会主义建设者和社会主义接班人

Ｂ.社会主义高级管理人才和社会主义高级技术人才

Ｃ.社会主义建设者和社会主义捍卫者

Ｄ.社会主义全才和社会主义专业人才

5. 大学与中学相比，最大的不同是(D )

A.学习上的变化

B.生活上的变化

C.人际交往变化

D.心理适应的变化

6.大学生心理尚未成熟的状况尤其突出的表现在他们对待（ B ）问题上。

Ａ.社会经济Ｂ.社会政治Ｃ.祖国统一Ｄ.和平与发展

7．善于组合、加工、消化已有的知识，力求有所发现、发明和创造，是大学生（ B ）的体现。

A.学习能力

B.创新能力

C.活动能力

D.竞争能力

8．社会主义核心价值体系的基础是（ D ）。

A.坚持马克思主义指导思想

B.树立共同理想

C.弘扬民族精神和时代精神

D.树立和践行社会主义荣辱观

9．（ A ）是我们民族进步的灵魂，它居于时代精神的核心地位。

A.改革创新

B.解放思想

C.实事求是

D.艰苦奋斗

10.学会宽容，善于原谅他人，这是（B）

A.好坏不分

B.一种美德

C.有失体面

D.不讲原则

11. 思想道德修养与法律基础课对大学生进行（D ）为主要内容的教育。

A人生观、价值观、世界观 B道德观

C法制观 D以上三点都是这一内容

12. 思想道德修养与法律基础课是一门（D ）。

A、道德修养课 B法律基础课 C道德知识和法律知识的传授课

D、思想政治理论课

13.从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件的素质决定于（D）

A.先天的遗传

B.后天的培养

C.学习的能力

D.先天的遗传和后天的经验

14 . 大学阶段，大学生们面临的首要问题是（D ）

A多交一些新朋友 B 多接触一些新鲜的事物

C 学会赶时髦

D 尽快适应大学新生活

15. “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这句话说明了学习必须做到（B ）

A 严谨

B 勤奋

C 求实

D 创新

16. 当代大学生在确立成才目标的时候，必须明确（A ）是人才素质的灵魂。

A 德

B 智 C体 D 美

17. 社会主义荣辱观对（C ）在发展社会主义市场经济条件下的基本要求。

A共产党员 B 大学生 C每个公民 D先进分子

18. 当代大学生应追求（D ）。

A主动发展 B健康发展 C和谐发展 D以上三点都应追求

19. 一个真正的大学应是（ D）。

A知识传播、创新和运用的基地 B培养创新精神的摇篮

C接受人文精神和科学精神陶的园地 D以上三点都应做到

20. 我国的发展还面临着一系列挑战这也对我们当代大学生的挑战。(D)

A世界科技文化发展的挑战 B复杂多变的国际环境的挑战

C新世纪新阶段我国发展任务的挑战 D以上三者都面临

7.1、人生观的核心是（B）。A,人生价值B,人生目的C,人生态度D,人生信仰

7.2、社会主义社会占统治地位的价值观念是（A）。A,公有观念B,私有观念C,民有观念D,共有观念

7.3、自我存在是（C）中的存在。A,生物关系B,自然关系C,社会关系D,天人关系

7.4、人生价值的根本内容是以（D）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。A,自我与他人B,索取与享受 C,劳动与创造D,贡献与索取

7.5、价值评价的客观标准是（A）。A,人类生存与发展的利益B,人与自然和谐的利益C,国家利益D,个人利益

7.6、人生价值取向是对（D）的选择和追求。A,自我价值B,社会价值C,价值质量D,价值目标

7.7、物的价值属于（C）范畴。A,伦理学B,社会学 C,经济学D,自然科学

7.8、人生目的是指人（B）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。A,为什么发展B,为什么活着C,为什么工作D,为什么努力

7.9、为人民服务的人生观能够实现（B）的有机统一。A,个人与家庭B,个人与社会C,集体与社会D,家庭与社会7.10、为人民服务的人生观，是建立在（C）基础上的人生观。A,机械唯物主义B,主观唯心主义C,历史唯物主义D,客观唯心主义

7.11、世界观是人们对（D）最根本的看法和观点的总和。A,整个社会B,人生意义C,全体人类 D,整个世界

7.12、自我价值是指自我对自己本身的（A）关系，即自己满足自己需要的关系。A,肯定 B,否定C,批评D,理解

7.13、人生的社会价值就是个体的人生对于（D）的意义。A,自我与社会B,集体与社会C,自我与他人D,社会和他人7.14、人生观是（C）的反映。A,自我认识B,政治关系C,社会存在D,自然条件

7.15、高尚的人生目的是（B）的人生目的。A,国家主义和自由主义 B,为人民大众求解放谋幸福 C,享乐主义 D,拜金主义

8.1、理想，是人们在实践中形成的，具有（D）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。A,实现或然性B,不可实现性 C,超越客观性D,实现可能性

8.2、空想是（A）。A,纯粹主观的 B,对客观的超越C,纯粹客观的D,绝对客观性

8.3、人的理想确立于（D）。A,中年B,童年C,青年D,青年中期

8.4、处于核心地位的理想类型是（C）。A,生活理想B,道德理想C,社会理想D,职业理想

8.5、信念是（B）的融合和统一。A,认识、情感和理想B,认识、情感和意志C,认识、态度和意志D,态度、情感和理想

8.6、信念在本质上表达的是一种（D）。A,理想B,情感 C,意志D,态度

8.7、信念是一种（C）精神状态。A,单纯的B,全面的C,综合的D,部分的

8.8、信念突出的本质特征是（A）。A,信B,诚 C,真D,疑

8.9、信仰是信念的（D）表现形式。A,最低B,主要C,基本D,最高

8.10、人生信念按其性质可分为（C）。A,宗教信仰与非宗教信仰B,社会主义信念与科学信念C,科学信念与非科学信

念D,宗教信仰与非科学信念

8.11、宗教信仰是（D）形式。A,科学信念B,社会主义信念C,资本主义信念D,非科学信念

8.12、科学信念是以对事物发展规律的（A）为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。A,正确认识B,错误认识C,根本认识D,系统了解

8.13、人生理想的实现就是把理想从观念转变为（C）。A,态度B,行动C,现实D,结果

8.14、追求崇高的理想需要（B）信念。A,基本的B,坚定的C,彻底的D,一贯的

9.1、社会主义道德核心是（A）。A,为人民服务B,尊老爱幼 C,童叟无欺D,利己不损人

9.2、社会主义道德的原则是（A）。A,集体主义 B,个人主义C,平均主义D,爱国主义

9.3、在现阶段，（D）是调节我国社会关系的主要道德类型，是对全体公民的共同要求。A,群众道德B,资本主义道德C,共产主义道德D,社会主义道德

9.4、道德是由一定的社会经济基础所决定，并为其服务的（D）。A,政治制度B,文化传统C,传统习惯D,上层建筑9.5、传统是指从历史上流传下来的（B），它存在于制度、思想、文化、道德各个领域，对人的行为有无形的控制作用。A,社会主要行为方式B,社会习惯力量和行为方式C,社会主要力量和一般行为方式D,社会经济力量

9.6、人民是一个历史范畴，是对历史发展起（C）的阶级、阶层和集团的总称。A,阻碍作用B,消极作用C,推动作用D,关键作用

9.7、党的（B）第一次以决议形式，肯定了为人民服务是社会主义道德的核心。A,第十四次全国人民代表大会B,第十四届六中全会C,第十三届五中全会D,第十三次全国人民代表大会

9.8、道德的核心问题是（C）的问题。A,物B,自然C,人D,社会

9.9、为人民服务包含着的高层次的社会主义道德是（A）。A,全心全意为人民服务B,己所不欲，勿施于人C,人人为自己，上帝为大家D,遵纪守法，不损害他人利益

9.10、集体主义中的集体的本质意义表现为以（D）为核心的利益集团。A,资产阶级B,农民阶级C,中产阶级D,无产阶级

9.11、（B）是社会主义集体主义原则的主要价值取向。A,国家利益高于集体利益 B,集体利益高于个人利益C,民族利益高于个人利益 D,社会利益高于集体利益

9.12、道德在调整人与人之间的关系实质上是调整（C）。A,政治关系B,经济关系C,利益关系D,社会关系

9.13、以（B）为本位的集体主义是社会主义社会确立的价值目标。A,国家 B,社会 C,个人D,他人

9.14、集体是公共的自我，是由全体个人结合而成的（A）。A,公共人格B,社会人格C,个体人格D,集体人格

9.15、在社会主义条件下，（D）成为人们衡量一个人行为和品质的是非、善恶、美丑的根本标准。A,个人主义原则B,爱国主义原则C,国家主义原则D,集体主义原则

9.16、改革开放以来，我国的经济结构发生了重大变化，引起人们观念的变化，集中表现为（C）的冲突。A,集体主义和国家主义B,个人主义和民族主义C,集体主义和个人主义D,个人主义和国家主义

9.17、社会道德规范是人们为了社会稳定和发展所必须遵守的（B）。A,公共原则 B,行为准则 C,法律规范 D,社会标准

9.18、“五爱”道德基本要求是社会道德体系中（A）的行为准则，是对每个社会成员提出的最基本的要求。A,最基本B,最明显 C,最高D,最低限度

9.19、在当代中国，新时期爱国主义的主题是（D），是我国各族人民爱国主义的主要内容。A,深化改革开放 B,保持国家和平、稳定C,实现祖国和平统一D,建设有中国特色社会主义

9.20、历史上最高类型的爱国主义是（A）的爱国主义。A,无产阶级社会主义B,工人阶级共产主义C,农民阶级封建社会D,资产阶级资本主义

9.21、（C）是崭新的社会制度，是我国劳动人民根本利益的保障和幸福生活的源泉。A,社会民主主义B,国家主义 C,社会主义D,资本主义

10.1、人类在长期的社会生活中逐渐积累起来的，为社会公共生活所必需的最简单、最起码的公共生活准则是（B）。A,公共生活B,行为规范C,高尚道德D,法律规定

10.2、从事一定职业的人们在其特定的工作中或劳动服务中的行为规范总和是（D）。A,职业规范B,职业行为准则C,职业守则D,职业道德

10.3、一定社会或阶级的道德原则规范在个人身上的体现与凝结，是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列

行为中所表现出来的比较稳定的道德倾向和特征是（C）。A,道德认识B,道德行为C,道德品质D,道德规范

10.4、社会主义道德的基础主要是（A）。A,社会公德B,职业道德C,家庭道德D,个人品德

10.5、个人道德发展的形成归根到底取决于（D）。A,学校教育B,家庭影响 C,心理习惯D,道德实践

10.6、影响公共生活、公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他社会生活的最主要的行为规范是（B）。A,个人道德B,社会道德C,职业道德D,家庭道德

10.7、衡量一个社会文明发展水平的主要标志是（B）。A,文化水平提高B,社会道德风尚C,生产进步程度D,国际交往扩大

10.8、在社会生活中从事具有专门业务和特定职责，并以此作为生活来源的活动是（B）。A,职业B,职业生活C,职业行为D,职业实践

10.9、我国职业道德的核心和基础是（A）。A,爱岗敬业 B,办事公道 C,服务群众 D,爱心

10.0、伴随道德认识所表现出来的一种内心体验是（C）。A,道德社会 B,道德意志C,道德情感D,道德习惯

10.11、人们在履行一定的道德原则规范过程中表现出的责任和坚韧不拔、不畏艰难的精神是（C）。A,道德认识B,道德情感C,道德意志D,道德信念

10.12、我国职业道德的本质特征是（D）。A,诚实守信B,办事公道C,言行一致D,奉献社会

10.13、人们的道德实践活动持续不断地重复某种道德行为，使之积淀于心理之中，并变成一种自觉的行为方式是（C）。A,道德认识B,道德意志C,道德习惯D,道德信念

10.14、道德品质的特征是（C）。A,主观上的道德认识B,客观上的道德行为C,主观道德认识与客观道德行为的统一D,主观道德认识与客观道德行为的区分

11.1、在思想认识中形成的对某事的一种较为稳定的看法或观点是（C）。A,管窥之见B,社会思想C,认知模式D,科学真理

11.2、竞争与合作的关系是（C）。A,对立的关系B,统一的关系C,既对立又统一的关系D,以上答案都不对

11.3、正确的竞争应该是（B）。A,你争我夺B,竞赛争胜C,尔虞我诈 D,互相践踏

11.4、“一方有难，八方支援”这里主要体现的是（D）。A,平等原则B,真诚原则C,友爱原则D,互助原则

11.5、学会宽容，善于原谅他人，这是（D）。A,好坏不分B,不讲原则C,软弱不欺D,一种美德

11.6、为获得某种利益，人们在事物之间、力量之间借助于较量相互争胜而择出优劣高低，这一般是（B）。A,友谊比赛B,参与竞争C,阶级较量D,生存斗争

11.7、在人与人之间交往过程中，一个最重要的原则就是讲（C）。A,实惠 B,互利 C,奉献D,索取

11.8、友谊归根到底来源于（C）。A,人的不同性别B,人与人之间的交往 C,人的情感生活D,人们的素质水平

11.9、在人与人面对面的直接交往时要保持相互间的客观距离，这是（C）。A,不存在的问题B,无所谓的事情C,很重要的原则D,一种虚伪的表现

12.1、（B）是指在政治思想、道德品质、知识技能、审美能力；身心健康等方面，通过长期的锻炼和培养达到完美的境界。A,涵养B,修养C,能力D,品德

12.2、在社会生活中，个人（A）对社会承担一定的责任。A,必须B,可以C,酌情D,不必强求

12.3、思想政治素质是人们从事社会政治活动的（D）。A,理论基础 B,工作方法C,指导方针D,基本品质

12.4、（B）是人的各种道德情感、情绪的总和，起着一种自我道德评价的作用。A,信念 B,良心 C,规则 D,爱心

12.5、在人才的能力结构中，其核心要素是（C）。A,信息获取能力B,分析判断能力C,创造能力D,社会活动能力12.6、（D）是人们对美和美的事物的一种认识、一种感动、一种欣赏和评价。A,审美修养B,审美教育 C,审美能力D,审美

12.7、心理健康的含义是（C）。A,体质好，身体上无疾病状态B,社会适应能力的良好状态C,一种持续的、积极的心理状态 D,心境良好，反映适度

12.8、中国古代先贤把“在不为人知的情况下，仍能坚守自己的道德信念”称之为（D）。A,谦虚B,谨慎 C,自律 D,慎独

12.9、从马克思主义羊于人的学说的观点来看，修养境界层次可大致分为（D）。A,自然、功利、道德、天地B,无己、无功、无名C,自觉自愿、自为 D,自在、自觉、自由

12.10、素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件，是（C）。A,先天的遗传B,后天的培养C,先天的遗传和后天的经验D,学习的能力

自考思想道德修养与法律基础第一章试题及答案

自考思想道德修养与法律基础第一章试题及答案 1．当代大学生承担的历史使命？答：建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战。 2．当代大学生成才目标？答：成为德智体美全方面发展的社会主义事业建设者和接班人，是历史发展对大学生必然要求，是党和人民殷切期望。（1）德是人才素质德灵魂（2）智是人才素质基础（3）体是人才素质条件（4）美是人才素质重要内容。 3．社会主义荣辱观（八容八耻）？答：以热爱祖国为荣，危害祖国为耻；以服务人民为荣，背离人民为耻；以崇尚科学为荣，愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，损人利己为耻；以诚实守信为荣，见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，骄奢淫逸为耻； 4．学《思修》课意义？答：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路；（2）有助于当代大学生掌握丰富思想道德和法律知识，为提高思想修养和法律素养打下知识基础；（3）有助于当代大学生摆正德与才位置，做到德才兼备，全面发展。 5．理想含义，特征？答：理想是人们在实践中形成的，有可能实现的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。特征：（1）源于现实又高于现实（2）是多方面多类型的（3）具有现实性（4）具有预见性（5）是一定社会关系产物 6．理想信念对大学生成才意义？答：（1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（3）激励大学生为什么学 7．如何认识个人理想与社会理想的关系？答：强调个人理想要符合社会理想，不是抹杀排斥个人理想，而是要摆正个人理想与社会理想关系。社会理想是个人理想凝聚和升华，代表和反映着人们的共同愿望和根本利益，归根到底要靠全体社会成员的共同努力来实现，并具体体现在每个社会成员为实现个人理想二进行的活生生的实践中。当社会理想和个人理想有矛盾冲突时，有志气，有抱负的人可以做出最大自我牺牲，使个人理想服从于全社会的共同理想。 8．如何认识理想与现实对立统一关系？答：理想和现实存在着对立的一面.理想受现实的规定和制约,不能脱离现实而幻想未来.理想与现实的矛盾与冲突,属于”应然”和”实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。一方面，现实中包含着理想的因素，孕育着理想的发展，在一定条件下，现实必定要转化为理想。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件；在一定的条件下，理想就可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。 9．爱国主义科学内涵？答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，

大学思修考试试题及答案历年精选

为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心．理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标

大学思修考试简答题知识点论述题总结

1、进入大学后应树立哪些新的学习理念？要养成优良的学风应该从哪些方面下功夫？（1）树立自主学习的理念树立全面学习的理念树立创新学习的理念树立终身学习的理念（2）勤奋严谨求实创新 2、论述当代大学生的成才目标。成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人德是人才素质的灵魂智是人才素质的基本内容体是人才素质的基础美是人才素质的综合体现大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。 3、什么是法？什么是道德？试述他们两者的关系。（1）法：指由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的，以规定人们的权利和义务为内容，通过对人们行为的作用来调整社会关系的一种社会规范体系。法律是调整社会关系的一种行为规范法律是规定权利和义务的社会规范法律是出自国家的社会规范道德：主要是指一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。（2）关系： A区别：表现形式不同：法律是国家制定或认可的一种行为规范，它具有明确的内容，通常以各种法律渊源的形式表现出来。而道德规范的内容存在于人们的意识之中，并通过人们的言行表现出来。

调节领域不同：道德所涉及的范围极其广泛的，包括人们的行为，思想等。而法律只调整人们有关法律的行为。调节方式不同：法律由国家强制力保证实施，而道德主要依靠社会舆论的力量，靠人们自觉遵守。 B联系：道德与法律都是调节人与人之间相互关系的一种社会规范。道德与法律都是社会主义生产关系的反，体现了无产阶级和广大人民共同意志。道德与法律在许多方面是相通的，法律为道德提供了保障，道德建设为法律制定提供了目标。 C总结：道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。道德与法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等方面发挥的作用和方式存在很大不同，但是二者作为上层建筑的重要组成部分相辅相成、缺一不可，共同服务于经济社会健康有序的发展。 4、简述个体思想道德素质内部的结构关系。（1）思想道德素质主要包括思想政治素质和道德素质。（2）思想政治素质是一种特殊的素养，是人们在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品质。（3）道德素质是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映，包含这一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。（4）法律素质是指人们知法、守法、用法、护法的素养和能力。掌握必备的法律知识，树立必需的法律观念，拥有必要的用法、护法能力、构成了法律素质的基本要素。（5）思想道德素质和法律素质是人的基本素质，它体现着人们协调各种关系、处理各种问题时所表现出的是非善恶判断能力和行为选择能力，是政治素养、道德品格和法律意识的综合体，决定着人们在日常生活中的行动目的和方向。 5、什么是大学？大学的精神是什么？ (1) 广义的大学：泛指各种性质、各种类型的高等学校，是高等学校的总称，包括公立大学和民办大学、及独立设置的学院、高等专科学校、高等职业技术学院、高等成人学校等。 (2)中义的大学：指那些能够实施本科以上学历教育或学位教育的由多门学科、多种专业组合而成的全日制普通高等学校，包括综合性大学、独立设置的各类学院。 (3)狭义的大学：专指综合性大学，也就是具有较强教学、科研力量，较高教学水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育，必须设立三个以上国家规定的学科门类为主要的学科

18版思修第一章练习题

绪论、第一章“人生的青春之问”练习题一、单项选择题（下列每题给出的备选项中，只有一个选项符合要求） 1、“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 这句话说明（） A.自然属性是人的本质属性 B.社会属性是人的本质属性 C.自然属性和社会属性都是人的本质属性 D.自然属性和社会属性都不是人的本质属性 2、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的核心是（） A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰） 3、人生观主要内容的三个方面相互联系、相辅相成，其中，人生观的表现和反映是（ ) A.人生目的 B.人生态度 C.人生价值 D.人生信仰 [ 4、人生态度属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 5、人生价值属于人生观的范畴，是指( A.人生实践活动的总目标 B.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法 C.人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义 D.人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿 6、在人类历史长河中涌现过形形色色的人生观，但对于当代大学生来说，值得终身践行的科学而高尚的人生观是() A.享乐主义的人生观 B.拜金主义的人生观 · C.极端个人主义的人生观 D.为人民服务的人生观 ) 7、爱因斯坦说：“一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用，而不应看他取得什么。”这意味着在人生价值中()

大学思想道德修养论述题

思修 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动。提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验。实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念，培养优良的学风，树立远大的理想。 2. 结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际。注重行知统一。 3. 谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四

个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义：是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求，也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4. 什么是理想，什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5 ，理想信念对大学生成才的作用？指引人生的奋斗目标；提供人生的前进动力；提高人生的精神境界；引导大学生做什么人，走什么路，为什么学。 7. 联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性，理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）。坚定的信念（重要条件）。勇于实践，艰苦奋斗（根本途径）。

大学思修考试试题与答案(历年精选)

大学思修考试试题及答案 1．大学生怎样尽快适应大学新生活？在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动. 提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验 . 实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际 , 注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解？科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量. 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志 .. 用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求?也是引领当代大学生成长成才的根本指针。 4.什么是理想什么是信念？理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。 5，理想信念对大学生成才的作用指引人生的奋斗目标/ 提供人生的前进动力/ 提高人生的精神境界/ 引导大学生做什么人走什么路为什么学 6. 如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系? 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想？（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆

大学思修考试试题及答案(通用)

1．大学生怎样尽快适应大学新生活在学习要求，生活环境，社会活动都有变化的大学中首先要认识大学生活的新特点。要培养自主学习的能力，独立思考问题解决问题的能力：要学会过集体生活也要独立：要积极参与社会活动.提高独立生活能力。树立独立生活的意识。虚心求教，细心体察。大胆实践，不断积累生活经验.实力新的学习理念。树立自主学习的理念。树立全面学习的理念。树立创新学习的理念。树立终身学习的理念。培养优良的学风。勤奋。严谨。求实。创新。树立远大的理想。 2.结合实际谈谈学习“思修”课的意义和方法。这是一门融思想性，政治性，知识性，综合性，实践性于一体的学科。意义：（1）有助于当代大学生认识立志，树德和做人的道理，选择正确的成才之路。（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。（3）有助于当代大学生摆正“德’与“才”的位置，做到德才兼备，全面发展。方法：注重学习科学理论。注重学习和掌握高思想道德和法律修养的基本知识。注重联系实际,注重行知统一。 3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵及重要意义的理解科学内涵；马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。巩固马克思主义指导地位，坚持不解地用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色社会主义共同理想凝聚力量.用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志..用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。这四个方面内容相互联系，相互贯通，相互促进，是有机统一的整体。重要意义；是党在思想理论建设上的一个重大理论创新。是我们党深刻总结历史经验，科学分析当前形势提出的一项重大任务。涉及经济，政治，文化，思想等社会方面，是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义思想道德建设的思想理论基础，是激励全民奋发向上的精神力量和维系全民族团结和睦的精神纽带。适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设要求，适应现阶段社会主义思想道德建设的要求…也是引领当代大学生成长成才的根本指针。4.什么是理想什么是信念理想；人们在实践中形成的，对未来社会和自身发展的向往和追求，是人们的世界观，人生观，和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念；是认知，情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。5，理想信念对大学生成才的作用指引人生的奋斗目标/提供人生的前进动力/提高人生的精神境界/引导大学生做什么人走什么路为什么学 6.如何认识个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系 7.联系实际，谈谈大学生如何实现自己的崇高理想（1）立志当高远。立志做大事。立志需躬行。（2）认清实现理想的长期性，艰巨性和曲折性理想的实现是一个过程，要做好充足的准备；要正确对待实现理想过程中的顺境和逆境，善于利用顺境，勇于正视逆境和战胜逆境（3）在实践中化理想为现实。正确认识理想与现实的关系（思想基础）坚定的信念（重要条件）勇于实践，艰苦奋斗（根本途径） 8.什么是爱国主义如何理解其科学内涵及优良传统科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园，民族和文化的归属感，认同感，尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求，政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。

大一思修简答题及答案

大一思修简答题及答案 1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一？答：人生价值是自我价值与社会价值的统一，具体体现在：首先，一个人自我价值和社会价值是同时并存，不可偏废，不可能只有自我价值而没有社会价值，也不可能只有社会价值而没有自我价值。其次，人生的自我价值必须与社会价值相统一，并通过社会价值表现出来。个人只有把自己同社会和他人联系起来，积极地为社会和他人作贡献，才能实现自我价值。也就是说，当人们在追求自我需要满足的时候，如果同时也满足了社会的需要，这时便将自我价值与社会价值统一了起来。 2、实现人生价值的主观条件有哪些？答：实现人生价值的主观条件主要包括两个方面：首先，选择正确的人生价值目标，这是人们追求人生价值的精神支柱。其次，自觉提高自我的主体素质，这是实现人生价值的关键。因此，包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等，增强认识问题和解决问题的能力，这是创造物质财富和精神财富的重要手段，也是实现人生价值的重要主观条件。 3、理想的作用是什么？答：理想的作用有：第一，是人生的指路明灯。第二，是人生的精神支柱。第三，是人生的力量源泉。第四，是防腐拒变的思想武器。 4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么？答：理想是否合理、进步与科学的客观标准，一般可依据三方面标准：一是这种理想是不是正确反映了客观事物的发展规律，是不是合乎历史的发展方向；二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离，是不是具有实现的可能性；三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益，是不是有益于社会的发展和进步。 5、为什么说社会实践是坚定社会主义信念的根本途径？答：社会实践是坚定社会主义信念的根本途径，其原因是：第一，社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准。第二，社会实践是科学知识产生的源泉，知识的发展和人们对知识的掌握都离不开实践。第三，社会实践是真理性认识上升社会主义信念的关键环节。 6、简述中华民族优良道德传统。答：中华民族优良道德传统主要有：第一，“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；第二，勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；第三，乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；第四，崇尚志向、重视节操的精神境界。此外，谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、诚实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行。 7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德。答：为了建设和发展有中国特色的社会主义，应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德。首先，人是要有道德的，每一个人都应做一个有道德的人。其次，在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德。再次，社会主义道德要求，是大多数人都能做到的。 8、什么是职业道德的主要内容和要求？答：（1）爱岗敬业。爱岗敬业是职业道德的核心和基础；（2）诚实守信。诚实守信这一职业

11A思修与法基试卷(张意见)+选择题库

安徽农业大学2011―2012学年第1学期《思修与法基》试卷（A 卷）考试形式: 开卷笔试，2小时一大题：单项选择题（每题1分，共10分）（共10小题，每小题1分，共10分） 1、养花专业户李某为防止偷花，在花房周围私拉电网。一日晚，白某偷花不慎触电，经送医院抢救，不治身亡。李某对这种结果的主观心理态度是什么（） A 直接故意 B 间接故意 C 过于自信的过失 D 疏忽大意的过失 2、2001年中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》中规定了公民基本道德规范的主要内容。公民道德建设的重点是( )。 A ．爱国守法 B ．诚实守信 P114 C ．勤奋自强 D ．团结友善 4、道德提倡( )。 A.必须怎样 B.可以怎样 C.不准怎样 D.应当怎样 5、中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（）。 A ．勤劳勇敢 B ．团结统一 C ．自强不息 p51 D ．爱好和平 6、( )是道德问题的核心。P103 A.政治立场 B.社会理想 C.发展道路 D.为谁服务 7、婚姻的基本要求是( )。 A.婚姻自主 B.情感基础 C.相濡以沫 D.共同生活 8、( )是道德修养最根本的方法。 A.立志 B.学习 C.内省 D.实践 9、在人际交往中，宽容是一种( ) 。 A.忍让 B.软弱 C.教养 D.妥协 10、在我们的社会生活中，经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往，前者不能带有种优越感看不起后者，后者也不能带有一种自卑感，感到低人一头。这是人际交往中( )。 A 、平等原则的要求 B 、互助原则的要求 C 、功利原则的要求 D 、谦让原则的要求学院：专业班级：姓名：学号：装订

大学思修名词解释简答题

【最新】大学思修名词解释简答题名词解释 1.职业道德:指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 2.理想:在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的有可能实现的，对未来自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。 3.国家制度:是一个国家的统治阶级通过宪法、法律规定的有关国家性质和国家形式方面的制度的总称。 4.法律适用:指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。 5.时代精神:是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 6.道德:是它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 7.信念:是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 8.法人:具有民事权利能力和民事行为能力，依照独立享有民事权利和承担民事义务的组织。9.民族精神:指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 10.人生观:是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度 11.合同:平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，12.爱情: 并渴望对方成为自己终身伴侣的一种激烈、纯真、专一的感情。

思想道德修养与法律基础第四章题库试题及答案(选择题)

第四章一、单选题： 1、道德可以通过评价等方式指导和纠正人们的行为和实际活动，协调人们之间的关系。这说明道德具有( D ) 。 A认识功能B导向功能C辩护功能D调节功能 2、“国而忘家，公而忘私”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，“天下兴亡，匹夫有责”等格言警句表达的中华民族的传统美德是( B ) 。 A求真务实，敬重诚实守信B爱国奉献，以天下为己任C勤劳勇敢，追求自由解放D乐群贵和，强调人际和谐 3、在我国古代思想文化中，有重视荣辱的思想观念。下列古语中，表达了这种重视荣辱观念的是( A ) 。 A“宁可毁人，不可毁誉” B“己所不欲，勿施于人”C“民生在勤，勤则不匮” D“亲仁善邻，国之宝也” 4、列宁说：“没有‘人的感情’，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”对于完善人的质量来说，这主要强调的是( C ) 。 A省察克治的重要性B慎独自律的重要性C陶冶情操的重要性D学思明理的重要性 5、个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( B ) 。 A道德认识B道德修养C道德调节D道德发展 6、马克思主义科学地揭示了道德的起源，认为道德（ C ）。 A起源于人性中的情感、欲望B起源于人先天具有的某种良知和善良意志C产生于人类的历史发展和人们的社会实践中D起源于“天”的意志、“神”的启示或“上帝”的意志 7、道德能够说明人们正确认识社会生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上，引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有（ C ）。 A调节功能B激励功能C认识功能D评价功能8、古人说：“人无志，非人也。”“志不立，天下无可成之事。”“天行健，君予以自强不息。”这些话体现了中华民族传统美德中（ D ）。 A勤劳勇敢，追求自由解放的美德B求真务实，敬重诚实守信的美德 C乐群贵和，强调入际和谐的美德D励志自强，崇尚精神境界的美德 9、我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以（ A ）。 A诚实守信为重点 B崇尚科学为重点C艰苦朴素为重点 D文明礼貌为重点 10、个人品德的形成和发展依赖于（ B ）。 A人的自然本性B个体的社会实践C个人的内心体验D社会的道德原则规范 11、亚里士多德说：“我们由于从事建筑而变成建筑师，由于奏竖琴而变成竖琴演奏者。同样，由于实行公正而变为公正的人，由于实行节制和勇敢而变为节制的、勇敢的人。”这表达了在进行道德修养时，应该（ D ）。 A认真学习，提高道德认识 B坐而论道，凝练道德规范C严格要求，完善道德质量D勤于实践，加强道德行为训练 12、道德作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是（ A ）的反映。 A社会经济关系B人的本性C社会上层建筑D政治制度13、（ C ）是人类道德起源的第一个历史前提。

大一思修期末考试试论述题参考标准答案

大一思修期末考试试论述题参考答案

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26.公共生活有序化对经济建设发展有何重要意义？有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。生产场所与生活领域交叉重合的情况，使公共秩序的状况对社会生产活动产生了直接的影响。有序的公共生活不仅有利于日常生活的和谐，也会促进经济建设的顺利发展。（有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件，安定有序的和谐社会是社会主义经济建设健康发展的保障。） 27.社会公德的基本特征和主要内容是什么？基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性主要内容：1.文明礼貌2.助人为乐 3.爱护公物4.保护环境5.遵纪守法。 28.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？网络是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。当前网络活动中存在不少问题，已对公共秩序和公共安全产生了极大危害，影响到一些大学生的生活，个别大学生甚至误入歧途。由此可见，网络的健康发展离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。遵守网络生活中道德要求，有利于养成科学、文明、健康的上网习惯；有利于个人身心健康和个人品德的培养；有利于营造良好的网络环境。 29.举例说明法律规范在公共生活中的作用。指导作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用。

30.简述《治安管理处罚法》的基本精神和主要内容。《治安管理处罚法》由第十届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议于2005年8月28日通过，自2006年3月1日起施行。该法包括总则、处罚的种类和适用、违反治安管理的行为和处罚、处罚程序、执法监督、附则，共6章91条。 1.《治安管理处罚法》的立法目的《治安管理处罚法》是加强新形势下的社会治安管理、维护公共生活秩序、构建社会主义和谐社会的重要法律保障。《治安管理处罚法》的立法目的是：维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责。《治安管理处罚法》的基本原则主要：治安管理处罚必须以事实为依据，与违反治安管理行为的性质、情节以及社会危害程度相当；实施治安管理处罚，应当公开、公正，尊重和保障人权，保护公民的人格尊严；办理治安案件应当坚持教育与处罚相结合的原则。 2.《治安管理处罚法》的主要内容（1）违反治安管理行为。违反治安管理行为是指扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，情节轻微尚不够刑事处罚的行为。《治安管理处罚法》第三章将“违反治安管理的行为”细分为“扰乱公共秩序、妨害公共安全、侵犯人身权利、财产权利和妨害社会管理”共4类，110多种行为。（2）治安管理处罚种类。《治安管理处罚法》规定的治安管理

陈艳红思修第一章试题及答案

第一章追求远大理想坚定崇高信念一、单项选择题 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A．理想B．信念 C．人生观 D．价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A．片面性 B．政治性 C．共同性 D．多样性 3. 一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利地到达彼岸。人只要有了崇高的理想，就会在黑暗中看到光明，在平凡中看到伟大，在遭受困难和挫折时能充满信心，坚持胜利。这就是理想在人生中的 ( A ) A．精神向导的指路明灯作用 B．精神支柱作用 C．精神动力作用 D．思想武器作用 4．理想的超越性表现为 ( D ) A．同一定社会的历史条件相联系 B．同一定时代的生产力发展水平相联系C．能为社会大多数人谋利益 D．来源于社会现实又高于社会现实5．“千里之行，始于足下。”理想的实现，需要每个人从我做起，从现在做起，从平凡做起。这是因为 ( C ) A．理想是人们为之奋斗的目标 B．社会实践是产生科学知识的源泉C．把理想变为现实，要靠努力奋斗，在实践中才能达到 D．有了坚定的信念，理想就会自然得到实现 6．邓小平明确指出：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”邓小平的这句话意思是说( B ) A．理想信念是我们的指路明灯 B．理想信念是我们的精神支柱 C．理想信念是我们的精神动力 D．有科学和不科学的区分 8．在新时期，邓小平提出的“四有”新人指的是 ( B )

2017年自考《思想道德修养与法律基础》选择题练习(17)

2017年自考《思想道德修养与法律基础》选择题练习（17） 1、人的本质是()　正确答案：D A、自然属性 B、社会属性 C、思维属性 D、社会关系的总和 2、人生态度主要回答：()　正确答案：C A、人为什么活着 B、世界的本源是什么 C、人应该怎样对待生活 D、什么样的人生才有意义 3、夫妻间的人身关系不包括：( )　正确答案：B A、身份关系 B、继承关系 C、人格关系 D、地位关系 4、人生目的主要回答：()　正确答案：A

A、人为什么活着 B、世界的本源是什么 C、人应该怎样对待生活 D、什么样的人生才有意义 5、人生价值主要回答：()　正确答案：D A、人为什么活着 B、世界的本源是什么 C、人应该怎样对待生活 D、什么样的人生才有意义 6、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是()　正确答案：C A、享乐主义人生观 B、禁欲主义人生观 C、拜金主义人生观 D、极端个人主义人生观 7、“人生在世，吃喝二字”这是()人生观　正确答案：A A、享乐主义人生观 B、实用主义人生观 C、拜金主义人生观 D、极端个人主义人生观

8、人生的根本价值在于()　正确答案：D A、个人的自我实现 B、社会对个人的尊重和满足 C、个人的实践对于自身的意义 D、个人的实践对于社会和他人的意义 9、人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度是() 正确答案：C A、世界观 B、自然观 C、人生观 D、价值观 10、为人民服务的人生目的是建立在()　正确答案：B A、机械唯物主义基础之上的 B、历史唯物主义基础之上的 C、客观唯心主义基础之上的 D、主观唯心主义基础之上的 11、人在社会生活中所处的具体环境，称为()　正确答案：C A、顺境 B、修养 C、境遇

大学思修名词解释简答题

名词解释 1.职业道德：指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。 2.理想：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的有可能实现的，对未来自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标的集中体现。 3.国家制度：是一个国家的统治阶级通过宪法、法律规定的有关国家性质和国家形式方面的制度的总称。 4.法律适用：指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。 5.时代精神：是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。 6.道德：是它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 7.信念:是认知情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 8.法人:具有民事权利能力和民事行为能力，依照独立享有民事权利和承担民事义务的组织。 9.民族精神:指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。 10.人生观:是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标，人生道路的方向和对生活的态度 11.合同:平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 12.爱情:是一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种激烈、纯真、专一的感情。 13.法律:是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 14.社会公德:指人们早社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则，是维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定的最起码的道德要求。 15.公民:是具有一个国家的国籍，并根据该国宪法和法律规定，享受权利和承担义务的自然人。 16.荣辱观:是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则和规范的体现和表达。荣辱观具有时代性和阶级性。荣辱观对个人的思想行为具有鲜明的动力、导向和调节作用。 “以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻”“以服务人民为荣、以背离人民为耻” “以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻” “以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻” “以团结互助为荣、以损人利己为耻”“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻” “以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”

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