八年级语文上学期期中模拟考试试题 新人教版

郑州期中模拟考试八年级语文

一、语言积累与运用(27分)

1.读下面一段文字，完成题目。（4分）

声如千骑疾，气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了：9时08分，伴随振聋发聩的喷气式发动机轰鸣声，眨眼之间，舰载机的两个主轮触到航母甲板上，机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹．( )那间，疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，稳稳地停了下来。

（1）文中一处成语运用错误是改正后是（）

（2）加点字按照音序检字法应先查音序（）再查音节（）

2.下列句子中加粗成语运用不恰当的一项是（）（4分）

A.他的跑位飘忽，踢球从不拖泥带水，基本上是一脚击溃对手。

B.林丹是21世纪羽毛球进攻技术的开创者，他快速启动和后场突击能力无人能比，在世界羽坛中鹤立鸡群。

C.老师立在讲台前，用他特有的威严的眼光扫视着我们，一副正襟危坐的样子，吓得我们一个个战战兢兢。

D.这些话虽句句切中要害，可惜，话里话外分明洋溢着盛气凌人、唯我独尊的味道。

3.下列句子没有语病的一项 ( )(4分)

A．6月1日，“东方之星”沉船事故发生后，习近平主席立即作出重要指示，要求各部门做好各项善后工作，坚决避免类似事件不再发生。

B．中华文明源远流长，我们要发扬和继承优秀文化传统，努力实现中国梦。

C．又到酷暑时节，学校再次发出不要到陌生水域游泳、更不要独自一人去游泳。

D．今年是抗日战争胜利七十周年，我国将举行庄严、隆重的阅兵仪式来纪念这一伟大的历史事件。

4..根据要求默写。(6分)

（1）《野望》里描写山景萧瑟内心落寞的句子是“，”

（2）《渡荆门送别》奇特想象的句子是，。（3）《钱塘湖春行》以动物活动显示早春特点的句子是“，”。

5.综合性学习。(7分)

雨对我们来说不陌生。请参与下面活动，完成题目。

（1）请摘录含有“雨”的成语两个，俗语一个，写在下面。（3分）

（2）写出两句与“雨”有关的诗句。（2分）

（3）平凡的雨蕴含着伟大，请谈谈你从雨的身上读出哪些品质。（2分）

6、请为下面这则新闻拟写一个标题。（不超过18个字，2分）

为了进一步贯彻落实十八大及十八届三中、四中全会精神，近日，十一中积极开展社会主义核心价值观宣传活动。该校结合“完美教室”缔造、“书香校园”创建、“高效课堂”建设等工作，充分利用橱窗、黑板报、主题班会、诗教走廊等宣传阵地进行社会主义核心价值观宣传及“八礼四仪”的品德教育，教育学生要树立正确的人生观、价值观，做一个是非分明、有理想、有道德、有知识、有文化的社会主义人才。此次活动让广大学生对社会主义核心价值观有了更深刻的理解和体会，取得了较好的学习效果。

二、现代文阅读。（27分）

（一）（12分）过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，──他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。

“我的讲义，你能抄下来么？”他问。

“可以抄一点。”

“拿来我看！”

我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位

置了。──自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没

法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”

但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”

学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。

解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”

但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”

1.概括本段的主要内容。（1分）

）

2.“这样一直继续到教完他所担任的功课”中“这样”是指什么？（1分）

3.用简洁的语言概括本段“我”和藤野先生相处的四件事。（2分）

）

）

4.藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且是很负责的，这从鲁迅的讲义中得到了具体的体现。其

5.“我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激”，分别说说“我”为什么吃惊、

6.“实物是那么样的，我们没法改换它。”这句话反映了藤野先生对教学的（）和对

科学的（）态度。（2分）

7.本文段主要运用哪几种人物描写来表现人物？（1分）（)

（二）（15分）向日葵尤今

到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”

早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6°C。我和日胜提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。

晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”

七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和日胜对看一眼，果然不出所料耶！

冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。

到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。

第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”

桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。

卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，

我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”

读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”

说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”

这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。

8.围绕“向日葵”，补全女儿为妈妈准备生日礼物的情节。（3分）

那天下班后，（ 1 ）→赶回家去，（2）→半夜起来，浇向日葵→第二天上午，（3）

9.下面句子都写出了人物心中的“怒气”。赏析下面句子。（4分）

（1）看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。

答：

（2）我觉得心里冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。

答：

10.文中有多处伏笔，暗示着过生日事件的发生。请你找出两处。（2分）

答：

11.文中的“向日葵”有什么含义?作者以它为标题有什么作用?(3分)

12.通读全文，在横线上填写表现“我”情感态度变化的词语。(3分)

→冷淡心痛→→（）

三、阅读，完成以下题目。（16分）

[甲]至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。//春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻

茂，良多趣味。《三峡》节选

[乙]江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”

（选自郦道元的《水经注·江水》）

1.解释加点的词语和翻译句子。(2分)

(1) 沿溯阻绝 (2) 或大或小，其分明者须发皆具

2.用原文句子填空。(2分)

甲文第二段描写色彩出众的句子是，。

3、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分）

山险水急三峡景；，天高地厚华夏情。

4、下面是《小石潭记》选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（3分）

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。答相同：，

不同：．

5、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的《朝发白帝城》。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。（3分）

．

。

李白《渡荆门送别》里“月下飞天镜，云生结海楼”，“天镜”和“海楼”各指什么？试用散文语言改写着两句诗。（4分）

．

。

．

四、作文（50分）

梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，知道这些梦想成为事实才止，像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂。不要再把自己

的需求放在不重要的位置。请以“心中萌芽的种子”为题，写一篇作文。

要求：除诗歌文体不限；不少于600字；不得抄袭和套作；文中不要出现真实信息。

1. 振聋发聩震耳欲聋 C chà(不带音调)

2.C

3.D

4.树树皆秋色山山唯落晖；月下飞天镜，云生结海楼；几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

5、（1）风调雨顺风雨交加；雷声大雨点小（春雨贵如油）

（2）随风潜入夜，润物细无声。 /清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

（3）雨，牺牲自己，滋润他人/雨，哪怕自己消失了，也要亲吻大地，拥抱大海/雨，能洗涤污垢，换世界清新。

6⑴（2分）【示例】十一中开展社会主义核心价值观宣传活动

注：①“十一中”②“开展”（或“举办”等）③“社会主义核心价值观宣传活动”，3点完整得2分，缺或错一点扣1分，缺或错两点、超出18个字扣2分。

、二、1.在仙台医专，我和藤野先生的相处的四件事。

2.我的讲义已经……也都一一订正

3.添改讲义纠正解剖图关心解剖实验了解中国女人裹脚

4.第二三天从头到末一一订正一直继续

5.藤野先生竟然为一个外国留学生细心添改讲义；讲义中有那么多的错误让先生费神改正；先生对我如此热情关心

6.严格；严谨

7.语言、动作

二、8.（1）买向日葵；（2）藏向日葵；（3）送向日葵

9（1）本句运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了“我”因女儿迟到而心生怨气无法排解的情状。（答对修辞得1分，具体赏析得1分）

（2）本句运用“冒”这个动词，生动传神地写出了“我”因女儿不体恤父母而失望至极的情状。本句运用“灼灼”这个形容词，生动传神地写出了“我”因失望而伤心难过、心痛不已的感受。

本句运用“半点”一词生动传神地写出了“我”因失望心痛而毫无食欲的情状。

答出以上任意一点即可。选择典型词语得1分，具体赏析得1分。）

10.（1）一向准时的女儿昨天却迟到了。（一向体恤父母的女儿昨天却让父母在公园里挨冻）（2）女儿迟到了，却没有告诉我迟到的真正原因。

（3）在餐馆吃饭时，一向体恤父母的女儿并没有安慰我，而是一个劲儿说看单位的趣事。

（4）一向敬业的女儿，今天却没有去上班。

（答出以上任意两点即可）

11.(3分)向日葵既指文中女儿送给母亲的那束向日葵，也指在母爱阳光照耀下的母亲的儿女们；“向日葵”是抒情的载体，表达了子女对母亲深深的爱。

12.(3分) 生气抱怨→冷淡心痛→惊讶诧异→高兴感动

三、1.逆流而上具有，具备即使乘着飞奔的马也没有它快

2、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也；

素湍绿潭，回清倒影

3、山峻水清三峡美

4、答：相同点：都从侧面描写水不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。

5、（1）描写对象和写法相同：同写三峡、同咏猿鸣，都采用了寓情于景的写法；（2）表达的情感不同：诗句流露出作者重获自由的喜悦、欢快之情；渔歌则表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨。或语言风格不同：渔歌更口语化、更通俗。（同异各答出一方面即可）

6、月亮云彩描绘合理符合想象即可