初中班主任工作经验交流发言稿:用爱心播撒希望

初中班主任工作经验交流发言稿:用爱心播撒希望初中班主任工作经验交流发言稿:用爱心播撒希望各位领导各位老师:大家下午好!我今天初中班主任工作经验交流发言稿的是主题是《用爱心播撒希望》自参加工作以来,我就一直担任班主任工作。

二十几年风风雨雨,发自肺腑之言:当班主任真累!当班主任真苦!但累中有欣慰,苦中带着甜。

只要从自身做起,树立良好的班主任形象;充分发挥班干部的作用,增强班级凝聚力;尊重关爱每一个学生,充分调动学生的积极性,最终定会换来满园飘香,果实累累。

一树立良好的班主任形象,发挥班主任自身的作用。

班级是学生参加学习活动的主要阵地,带好班级,首先要树立吃苦耐劳,自我牺牲的精神。

要有三心——从我做起的诚心,关爱学生的爱心,干好班主任工作的信心。

每天,我会早早地来到教室,带领大家一起读书学习;每天的两操活动,我都坚持和孩子们一块做操,锻炼身体,无论冬夏,我始终站在学生队伍里。

每次大扫除时,我总是第一个拿起扫帚,和孩子们一块打扫卫生;每天走进教室,我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅;讲桌上的灰尘,我也会亲自擦抹……同学们看见了,深受感染,抢着帮助老师打扫。

窗明几净,桌椅整齐,良好的环境使学生学习起来精力充沛。

在生活上,我更是无微不至地关心每一个学生,时时提醒学生注意安全,注意健康;学生生病受伤,我都是第一时间赶到现场,精心护理和及时送去就医;学校班级搞活动,我与学生一起编排,一起享受痛苦和快乐。

学生虽然小,但他们的感受力不比成人差。

千言万语的教导远不及教师的身体力行,只有用自己的思想行为作风和品质去感染和影响学生,要求学生做到的,自己先做到,给学生树立榜样,才能成为学生的良师益友。

相信榜样的力量是无限的。

二重视班委班风建设,增强班级凝聚力班级班风建设提高班委竞争力增强班级凝聚力是班主任的工作重心所在。

要想组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优责任心强乐意为同学服务的学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

对待班干部的选拔,我采取的办法是先自荐,再民主选举,对于当选的班干部,经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习团结同学以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。

对于班干部中出现的一些错误思想和做法,要具备敏锐的洞察能力,及时发现问题,积极交流解决问题。

我还要求每月例行一次班委会,班干部之间要做到及时交流和总结,及时开展批评与自我批评。

记得在第一个月的班委会上,同学们对担任劳动委员的徐博文非常不满意,因为徐博文成绩很差,经常被老师叫到办公室补习,因此常常忽视他劳动委员的职责,而班里的另一位同学潘金猛,虽然不是班干部,但每次的大扫除,他除了能按时完成自己负责的工作外,还主动帮助其他同学做清洁,这样一比较,学生觉得劳动委员一职应该由潘金猛同学担任,我尊重了同学们的选择。

自从改选了劳动委员后,班级的卫生工作我就很少操心了。

还有体育委员也是在同学们的呼声下改选的。

在他们的带动下,班级的凝聚力得到了增强。

三尊重关心学生,充分调动学生的积极性。

曾经有人把班主任和学生之间的关系比作猫和老鼠的关系,也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是师道尊严的体现。

有的班主任认为,老师和学生是永远不能划等号的,我要你怎样你就怎样。

其实,这种观点是错误的。

因为这样使得班主任和学生处在对立状态,不利于班级工作的开展,不利于学生积极性的调动能力的培养。

因此,班主任要尊重学生的人格尊严,彼此无高低尊卑之分。

要尊重关心学生,积极深入学生当中,了解他们的学习生活等各

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