五年级下册-解决问题练习题

姓名成绩

1、食堂运来540千克大米，计划吃36天，实际每天比计划多吃5千克，这批大

米可吃多少天？

2、轴承厂计划15天生产1200个轴承，实际每天生产100个，实际提前多少天

完成任务？

3、木工组计划48天加工课桌1440张，实际提前3天完成，实际每天加工课桌

多少张？

4、紫竹小学计划8天采集树籽90千克，实际每天比计划多采集0.75千克，实际

多少天完成任务？

5、食堂运来7.2吨煤，计划要烧25天，后来改进炉灶后，实际比计划每天节约

0.048吨，实际烧了多少天？

姓名成绩

1、一个车间加工零件，原计划15天加工4200个零件，实际每天加工350个，

提前几天完成任务？

2、农具厂加工一批小农具，原计划每天加工180件，20天可以完成任务，实际

每天加工是原计划的1.25倍，实际需要多少天完成任务？

3、某县原计划25天挖一条长17.4千米的水渠，实际只用了16天就完成了。实

际每天比原计划多挖多少千米？

4、制鞋厂计划30天生产鞋子3600双，要想提前5天完成任务，平均每天要生

产

多少双？

5、化肥厂计划全年生产2700吨化肥，实际提前3个月完成，实际平均每月生产

化肥多少吨？

姓名成绩

1、挖一条水渠，原计划每天挖0.18千米，20天完成，实际每天比计划多修0.02

千米，多少天能完成？

2、制伞厂的一批伞原计划每天生产300把，24天完成，实际每天的产量是计划

的1.2倍，用多少天完成？

3、生产780个零件，4小时做了156个，照这样计算，还要多少小时完成任务？

4、一台碾米机3小时碾米1.2吨，照这样计算，再碾5小时，一共碾米多少吨？

5、李村要修一条长7200米的水渠，计划15天完成，由于开展劳动竞赛，每天

多

修120米，实际少用几天完成任务？

姓名成绩

1、一辆摩托车4.5小时行了180千米，照这样的速度，又行了6.5小时，一共行

了多少千米？

2、一条公路全长2400千米，前3天修了600米，照这样计算，还要修多少天可

以完工？

3、一批零件480个，前3小时生产了180个，照这样计算，加工完这批零件，

还

要生产多少小时？

4、某钢铁厂，去年原计划炼钢360万吨，实际每月比原计划多炼钢6万吨，照

这

样计算，完成全年计划只要几个月？实际全年炼钢多少吨？

5、李师傅加工一批零件，每天加工200个，25天可以完成，实际每天比计划多

加工50个，实际多少天完成任务？

姓名成绩

1、某车间装订一批图书，如果每天装订2400本，20天可以完成，实际每天比

计划多订600本，实际用了多少天？

2、某车间装订一批图书，如果每天装订2400本，20天可以完成，实际比计划

提前4天完成任务，实际每天装订多少本？

3、电视机厂原计划每月生产电视机4800台，结果提前2个月完成任务，实际

每月生产电视机多少台？

4、生产一种车床，原来每台用钢材3.2吨，技术革新后，每台节约钢材0.2吨，

原来生产48台机床的钢材，现在可以生产多少台？

5、修一条公路，计划每天修50米，35天完成，实际每天比计划多修20米，

实际比计划提前多少天完成？要提前7天完成，每天应多修多少米？

姓名成绩

1、同学们做操，30人排一行，正好排60行，如果每45人排一行，那么可少

排多少行？

2、食堂运来800千克大米，计划吃20天，实际每天少吃8千克，这样可以吃

多少天？

3、食堂运来800千克大米，计划吃20天，如果要想多吃5天，实际每天要吃

多少千克？

4、图书馆有4500本图书需要修补，计划10天完成，如果每天多修补50本，

几天可以完成？

5、装订小组装订一批图书，每小时装订180本，10小时可以完成，如果每小

时多装订20本，几小时可以完成？

1、装订小组装订1800本图书，原计划10小时完成，实际每小时多装订20本，

实际用了多少小时？

2、装订小组装订1800本图书，原计划10小时完成，实际提前1小时完成，

实际每小时多装订多少本？

3、李师傅加工一批零件，共360个，原计划每小时生产18个，如果要提前5

小时完成，实际每小时要多生产多少个？

4、李师傅加工一批零件，共360个，原计划20小时完成，实际每小时多生产

6个，实际提前多少小时完成？

5、李师傅加工一批零件，每小时生产18个，20小时可以完成，如果每小时多

加工6个，可以提前多少小时完成？

姓名成绩

1、利民农药厂计划全年生产农药2400吨，实际每月比计划多生产40吨，照

这样计算，实际几个月完成任务？

2、运输队要运367吨煤，第一天运了58吨，第二天运61吨，剩下的要在3

天内运完，平均每天运多少吨？

3、小张每小时加工32个零件，12.5小时完成任务，比原计划提前3.5小时，

他原计划每小时加工多少个零件？

4、一个炼钢厂上半年计划炼钢38.4万吨，实际每月比计划多1.28万吨，实际

多少个月就完成了上半年计划？

5、一个电视机厂计划全年生产彩电3.5万台，实际3个月完成了1.05万台，

照这样计算，实际全年能多生产彩电多少万台？

应用题（3）姓名成绩

1、一批货物900千克，前3天每天运60千克，余下的每天运80千克，还要多

少天运完？

2、有一份资料，原计划每页排600字，42页可以排完，后因字改小了，每页比

原来多排120字，实际排了多少页？

3、食堂有煤1.5吨，计划烧60天，改进炉灶后每天节省5千克，这批煤现在可

以烧多少天？

4、李师傅原计划16天生产一批零件，由于每天多生产了20个，结果12天就完

成了任务，这批零件共多少个？

5、购买同样的练习本50本，共需42.5元，照这样计算，现在多买15本，共需

多少元？

班别姓名成绩

1、修路队要修建一条长720米的公路，平均每天修10.5千米，修了24天，余下

的40天修完，平均每天修多少米？

2、修路队修一条公路，计划每天修0.4千米，36天完成，实际每天多修0.08千

米，多少天可以完成？

3、李村要挖一条长17.4千米的水渠，原计划24天完成，实际20天就完成了，

实际每天比原计划每天多挖多少米？

4、一个服装厂原来做一套制服要用布3.4米，采用新裁剪方法后，每套节省用

布0.2米，原来做800套制服的布现在可以做多少套？

5、一间学校饭堂计划16天吃大米640千克，实际每天节约8千克米，照这样计

算这些大米可以吃多少天？

班别姓名成绩

1、小华读一本书，原计划每天读18页，15天读完，实际每天读27爷，实际比

计划提前几天读完？

2、用3台碾米机4.5小时碾米4860千克，用一台这样的碾米机碾米5400千克需

要多少小时？

3、张平从图书馆借来一本书，每天看6页，8天看了这本书的一半，为了按时

还

书，从这以后，每天多看2页，还需几天看完这本书？

4、一个机械厂要生产178台发动机，已经生产了4天，平均每天生产19.5台，

剩下的要5天完成，平均每天要生产多少台？

5、买一种钢笔4支要用14.4元，一种圆珠笔比钢笔每支便宜1.5元，买4支圆

珠笔要用多少钱？

班别姓名成绩

1、筑路队修一段长10.5千米的公路，计划每天修0.35千米，实际提前9天完成，

实际每天修路多少千米？

2、小玲看一本250页的故事书，前5天每天看20页，以后每天看25页，还需

要几天看完？

3、一个服装厂计划全年生产服装2.4万套，实际每月比计划多生产0.04万套，

实际完成全年计划要用几个月？

4、小明看一本故事书，计划每天看14页，8天看完，实际两天就看了32页，照

这样计算，看完这本故事书共需多少天？

5、某修路队修一条公路，原计划每天修25米，36天修完，实际只用30天，实

际每天比原计划多修多少千米？

列方程解应用题（1）班别姓名成绩

1、爸爸买了8千克大米和5千克面粉，一共用了29元，每千克大米2.2千克，

每千克面粉多少钱？

五年级解决问题练习题及答案

五年级解决问题练习题及答案 1、某市市内电话的收费标准:前3分钟共0.2元,以后每打1分钟加0.1元,小明有一天连续打了若干个电话,共计话费2.6元,小明打了多少分钟的电话? 2、猎豹是世界上跑得最快的动物，能达到每小时110km，比大象的2倍还多30km。大象最快能达到每小时多少千米？ 3、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷，1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？ 4.雨燕是长距离飞行最快的鸟，一只雨燕3小时可飞行510千米，一只信鸽每小时可以飞行74千米。雨燕的飞行速度大约是信鸽的多少倍？ 5、甲乙两城相距360千米,货车从甲城以每小时32千米的速度开往乙城一辆客车以每小时48千米的速度从乙城开往甲城。经过多少小时两车在途中相遇? 6、小明家和小红家相距560米，分别在学校的两侧，放学后，两人在学校分手后7分钟同时到家，小明每分钟走45m，小红平均每分钟走多少米？ 7、同学们收集到6个易拉罐和9个饮料瓶，每个的价钱都是一样的，卖到回收站一共获得1.5元，每个瓶子多少钱？ 8.张老板有49千克花生油,每个花生油桶最多装4.5

㎏花生油，至少要准备多少个这样的花生油桶?

9、刘阳从家里到少年宫，每小时走4.5千米，0.6小时可以到达。如果每小时只走3千米，要多少小时才能到达少年宫? 10、林华的妈妈去市场买水果。她先花3.5元买了2.5kg 苹果，还准备买3kg橙子，橙子的单价是苹果的1.6倍，买橙子应付多少钱？ 11、王叔叔今天一共要运35吨货物，每次能运5吨。他上午运了3次，下午要运多少次才能运完？ 12、有一台收割机，作业宽度是1.8m。每小时行5km，大约多少小时能收割完下面这块地？ 200m 330m 13、1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克，24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？ 14、小红买一套《科学家故事》和一套《发明家故事》共花了22元，《科学家故事》每本2.5元，《发明家故事》每本3元，两套丛书本数相同，每套丛书各有几本？ 15、水果店运来橘子和苹果共350千克，苹果的数量是橘子的2.5倍，苹果橘子各多少千克？ 1、四年级班进行跳绳测验，其中6名同学的1分钟跳绳成绩如下： 100m

苏教版五年级下册圆的认识教案

苏教版五年级下册圆的认识教案 教材简析： 圆是小学数学“空间与图形”领域里最后教学的一个平面图形，也是教学的惟一一个曲线图形，这部分内容是在学生已经直观认识 圆的基础上，引导学生进一步认识圆的圆心、半径、直径，探索并 发现圆的基本特征，学会用圆规画圆。。学生对平面上常见的直线 图形的认识经验将有助于学生对曲线图形的认识，这也是学生对平 面图形认知结构的一次重要拓展。例1通过说圆、画圆、感受圆与 以前学过的平面图形的不同之处。教材里没有直接指出圆是曲线图形，把机会留给学生体验和交流。例2通过用圆规画、用尺量来教 学圆心、半径、直径，使学生能更准确地把握圆心、半径、直径的 概念。例3安排学生通过画、量、折等活动，深入体验圆的特征。 练习十七在安排练习基础知识的同时，让学生进一步体会圆，开展 数学思考，发展空间观念。 目标预设： 1.知识与技能目标：让学生在操作、体验中认识圆，知道圆各部分的名称;掌握圆的特征;能正确画圆;初步利用圆的知识解释一些日 常生活现象。 2.过程与方法目标：通过分组学习，动手操作，主动探索等活动，初步培养学生的合作意识和创新意识，以及抽象、概括等能力，进 一步发展学生的空间观念，发展数学思考。 3.情感与价值观目标：通过学习，进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学生对数学的好奇心与求知欲，体 验数学活动的意义和作用。 教学重点：认识圆，掌握其特征，让学生初步学会用圆规画圆。 教学难点：画圆，用圆的知识来解释和解决有关实际问题。 设计理念：

学数学应该给学生带来什么?高分?敏捷的数学思维?还是解决问题的应用能力?学生动手实践、体验、感悟、交流应是重要的学习过程。不能让学生充分体验、感悟的讲解必然导致填鸭式的灌输，在平面图形的教学中如何让学生通过不同方式感悟图形特征应是教学的落脚点。利用相关知识解决实际问题的应用能力才是学数学的最终出发点。 设计思路： 先在圆的欣赏中导入课题，感受圆的美。然后通过触摸初步感受圆的特征，再联想到生活中的圆。在以画圆为主线的教学中，进一步让学生感知、体验，在此基础上教学圆各部分的名称，在交流中让学生学会利用圆规画圆的步骤及方法。通过教师的适当引导，激发学生探索圆的特征的欲望，在动手实践、合作交流中探索圆的特征，并及时巩固新知。最后在一系列的解决实际问题的挑战中充分感受圆的魅力与学习数学知识的价值。最后在小结评价中完善知识结构，在拓展中再次感受圆的魅力，有效的渗透数学文化。 一、创设生活情境、导入新课。 1、欣赏，走进圆的世界。 ①多媒体出示各种圆形建筑、自然风景图。 师：美吗?这些景物有什么相同之处呢?(都是圆形物体) ②揭示课题：圆让我们的世界如此美丽，今天这节课我们就一起去探寻圆的奥秘。(板书课题) ③学生举例巩固认识。 在我们的生活中，圆无处不在，你还知道哪些物体的形状是圆形的? 结合学生举例，多媒体出示其中的一些物体图形。 (如果有学生说球体是圆，出示实物乒乓球说明其是立体图形，而不是圆，并切开其进行实验，指出它的截面是一个圆。)

五年级下册数学解决问题练习

五年级下册数学解决问题练习 1、图书室有故事书98 本，今天借出46 本，还回25 本。现在图书室有故事书多少本？ 2、一件儿童上衣48.5 元，一条长裤比上衣便宜9.8 元，一条裙子又比长裤贵2.5 元。这条裙子多少 钱？ 3、爸爸带小明去滑雪，乘缆车上山用了4 分钟，缆车每分钟行200 米。滑雪下山用了20 分钟，每分 钟行70 米。滑雪比乘缆车多行多少米？ 4、某县城到省城的公路长160 千米。一辆汽车走高速路的速度是80 千米/时，走普通公路的速度是 40 千米/时。从县城去省城走高速路比普通公路节省多少时间？ 5、大同乡中心小学在荒山上植树，2002 年共植树356 棵，2003 年植树3 次，每次植树140 棵。哪一 年植的树多？多多少棵？ 6、李伯伯家养了42 只鸡，养鸭的只数是鸡的一半。李伯伯家一共养鸡、鸭多少只？ 7、书架上有两层书，共144 本。如果从下层取出8 本放到上层去，两层书的本数就相同。书架上、 下层各有多少本书？ 8、学校运来大米850 千克，运了3 车，还剩100 千克。平均每车运多少千克？ 9、王老师要批改48 篇作文，已经批改了12 篇。如果每小时批改9 篇，还要几小时能批改完？ 10、动物园里的一头大象每天吃180 千克食物，一只熊猫2 天吃72 千克食物。大象每天吃的食物是 熊猫的几倍？ 11、水果店运来苹果、香蕉各8 箱。苹果每箱25 千克，香蕉每箱18 千克。一共运来水果多少千克？ 12、小林身高124 厘米，是表妹身高的2 倍，而舅舅身高是表妹的3 倍。舅舅身高是多少厘米？

13、学校组织植树，一共有25 个小组，每个小组种了5 棵树苗。购买树苗花了1250 元，每棵树苗多 少钱？ 14、小丽家每天要买一盒牛奶和一袋豆浆。牛奶每袋2.40 元，比豆浆贵1.80 元。小丽家一个星期买 牛奶和豆浆要花多少钱？ 15、张英、李强和肖红参加跳高比赛，张英跳了1.1 米，比李强低了0.15 米。肖红比李强跳得低0.09 米，肖红跳了多高？ 16、地球表面积是5.1 亿平方千米，其中陆地面积是1.49 亿平方千米。海洋面积比陆地面积多多少亿 平方千米？ 17、同学们在全长100 米的小路一边植树，每隔5 米栽一棵（两端要栽）。一共需要多少棵树苗？ 18 园林工人沿公路一侧植树，每隔6 米种一棵，一共种了36 棵。从第1 棵到最后一棵的距离有多远？ 19、一根木头长10 米，要把它平均分成5 段。每锯下一段需要8 分钟，锯完一共要花多少分钟。 20、学校楼前摆放了一个方阵花坛。这个花坛的最外层每边各摆放8 盆花，最外层共摆了多少盆花？ 21、啄木鸟7 天能吃4515 只害虫，山雀一周能吃1155 只害虫。啄木鸟平均每天比山雀多吃害虫多少 只？ 22、一个长方形的长是0.54 米，比宽多8 厘米，这个长方形的周长是多少米？ 23、一个足球48.30 元，一个篮球54.20 元，王老师用150 元买足球、篮球各一个，应找回多少元？ 24 一把椅子35.4 元，比一张桌子便宜16.2 元，小明买一套桌椅，共用多少元？ 25、某公园上午有游人180 人，下午有270 人。如果每30 位游人需要一名保洁员，下午要比上午多 派几名保洁员？

最新五年级数学解决问题练习题及答案

五年级数学解决问题练习题及答案 1、某市市内电话的收费标准:前3分钟共0.2元,以后每打1分钟加0.1元,小明有一天连续打了若干个电话,共计话费2.6元,小明打了多少分钟的电话? 2、猎豹是世界上跑得最快的动物,能达到每小时110km,比大象的2倍还多30km。大象最快能达到每小时多少千米？ 3、2台同样的抽水机,3小时可以浇地1.2公顷,1台抽水机每小时可以浇地多少公顷？ 4.雨燕是长距离飞行最快的鸟,一只雨燕3小时可飞行510千米,一只信鸽每小时可以飞行74千米。雨燕的飞行速度大约是信鸽的多少倍？ 5、甲乙两城相距360千米,货车从甲城以每小时32千米的速度开往乙城一辆客车以每小时48千米的速度从乙城开往甲城。经过多少小时两车在途中相遇? 6、小明家和小红家相距560米,分别在学校的两侧,放学后,两人在学校分手后7分钟同时到家,小明每分钟走45m,小红平均每分钟走多少米？ 7、同学们收集到6个易拉罐和9个饮料瓶,每个的价钱都是一样的,卖到回收站一共获得 1.5元,每个瓶子多少钱？ 8.张老板有49千克花生油,每个花生油桶最多装4.5

㎏花生油,至少要准备多少个这样的花生油桶? 9、刘阳从家里到少年宫,每小时走4.5千米,0.6小时可以到达。如果每小时只走3千米,要多少小时才能到达少年宫? 10、林华的妈妈去市场买水果。她先花3.5元买了2.5kg 苹果,还准备买3kg橙子,橙子的单价是苹果的1.6倍,买橙子应付多少钱？ 11、王叔叔今天一共要运35吨货物,每次能运5吨。他上午运了3次,下午要运多少次才能运完？ 12、有一台收割机,作业宽度是1.8m。每小时行5km,大约多少小时能收割完下面这块地？ 200m 330m 13、1公顷松柏林每天分泌杀菌素30千克,24.5公顷松柏林31天分泌杀菌素多少千克？ 14、小红买一套《科学家故事》和一套《发明家故事》共花了22元,《科学家故事》每本2.5元,《发明家故事》每本3元,两套丛书本数相同,每套丛书各有几本？ 15、水果店运来橘子和苹果共350千克,苹果的数量是橘子的2.5倍,苹果橘子各多少千克？ 1、四年级班进行跳绳测验,其中6名同学的1分钟跳绳成绩如下： 100m

苏教版小学五年级下册圆的认识教学设计

苏教版小学五年级下册《圆的认识》教学设计 泰州市泰东实验学校吴红江 教材简析：本节课教学内容是在学生学习了多种平面图形的基础上展开教学的，圆也是小学阶段认识的最后一种常见平面图形，也是教学的惟一一个曲线图形。教材编排思路是从情境入手，实物揭示出圆，让学生感受到圆与生活的密切联系，再引导学生画圆，初步感受圆的特征，掌握圆规画圆的方法，在此基础上，借助于例3和练一练，引导学生认识圆的相关概念，掌握圆的基本特征。教学这部分内容，能拓宽学生的知识面，丰富学生空间与图形的学习经验，使学生空间观念得到进一步的发展，也为以后学习圆的周长和面积打下基础。 教学目标： 1．知识与技能目标：使学生认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征，理解直径和半径的相互关系。学会用圆规画规定大小的圆。 2．过程与方法目标：通过直观教学和动手操作，让学生在充分感知的基础上，能够理解并形成圆的概念，培养学生观察能力、空间想象能力以及抽象概括能力，并能运用所学的数学知识解决生活中简单的实际问题 3．情感与价值观目标：通过学习，提高学生对数学的好奇心与求知欲，初步认识数学与人类生活的密切联系，体验数学活动的意义和作用。 教学重点：认识圆各部分名称及其特征，让学生初步学会用圆规画圆。 教学难点：画圆，用圆的知识来解释和解决有关实际问题。 课前准备：纸圆、、尺、圆规、多媒体课件 教学过程： 1、激趣导入 师：摸图形的游戏：三角形、长方形、平行四边形、梯形、圆形。摸出圆形，并说说为什么一下就摸到了？ （设计思路：通过寻宝活动，让他们带着问题去学习，有效地激发学生的学习兴趣；通过自己动手画出宝物的位置，为认识圆心和半径打下基础。充分利用学生的心理和学习认知的习惯，由表及里，由浅入深，自然过渡。） 2、生活中，你们在哪儿见到过圆形？师：今天，张老师也给大家带来一些 师：有人说，因为有了圆，我们的世界才变得如此美妙而神奇。今天这节课，就让我们一起走进圆的世界，去探寻其中的奥秘，好吗？（板书课题） 3、你能画出一个圆吗？ 学生借助手中的工具画圆。

五年级解决问题和答案

2012—2013学年度第二学期 五年级数学解决问题竞赛 （比赛时间40分钟，满分100分。） 班别：_________ 姓名：__________ 成绩：__________ 一、解决问题。（1～5小题每小题4分，6～16每小题6分，第17小题14分，共100分。） 1、花店有兰花13盆，月季花18盆，兰花是月季花的几分之几？ 2、修路队第一天修路1 8千米，第二天修路5 8千米，两天共修了多少千米？ 3、一条彩带长1米，第一次用去1 4米，第二次用去的比第一次多1 3米， 这条彩带还 剩多少米？ 4、用一根长18分米的铁丝做成一个正方体框架，它的棱长是多少分米？ 5、小卖部要做一个长2.5m，宽40㎝，高90㎝的玻璃柜台，现要在柜台各边都安上角铁，这个柜台需要多少米角铁？

6、一个无盖玻璃鱼缸的形状是正方体，棱长是4分米。制作这个鱼缸时至少需要玻璃多少平方分米？ 7、一块地，其中1 4种山芋，1 3 种青菜，其余种黄豆。种山芋比种青菜的面积少 占这块地的几分之几？种黄豆的面积占这块地的几分之几？ 8、一个长方体的棱长总和是58厘米，长是6厘米，宽是4厘米，高是多少厘米？ 9、把20立方米沙子铺在一个长8米，宽5米的长方体沙池中，能铺多少米厚？ 10、1立方分米的钢重7.8千克，一块长为1.2分米，宽为0.8分米，厚0.4分米的长方体钢，重多少千克？

11、凯达有限公司要粉刷新办公室。已知办公室的长是6m，宽是5 m，高是2.8 m，扣除门窗的面积是8.4㎡。如果每平方米需要花4元涂料费，粉刷这个办公室需要花费多少元？ 12、某家具厂要订购300根同样的方木，每根方木横截面的面积是25平方分米，长是2米，这些方木一共有多少立方米？ 13、一个正方体容器，从里面量棱长为6dm，在容器中倒入水，水深5 dm，如果放入一个棱长为4 dm的正方体铁块，容器里的水将溢出多少升？ 14、学校买了48本笔记本和36枝圆珠笔奖励科技节获奖学生，如果每位获奖学生领到的奖品相同，并且两类奖品都没有剩余，请问获奖学生最多有几人？ 15、一个正方体玻璃杯，棱长8 cm，在里面装入320毫升水，把一个苹果放入水中（苹果被水完全浸没）。这时水面上升了2 cm，这个苹果的体积是多少立方厘米？

五年级数学思维训练60题

五年级数学思维训练试题 1、一条水渠共6400米，前三个月平均每月修1200米，余下的要在2个月内完成，平均每月至少要完成多少米？ 2、王老师和李老师买同样的图书。王老师花了256元买到8本，李老师花了192元，王老师比李老师多买了多少本图书？ 3、农具厂原计划每月生产农具400件，技术革新后，9个月生产量就超过全年计划780件，现在平均每月生产多少件？ 4、姐姐和妹妹沿环形跑道同方向跑步，姐姐每分钟跑212米，妹妹每分钟跑187米，他们从同一地点出发，16分钟后，姐姐第一次追上妹妹，求跑道的长度。 5、甲乙两人同时从A、B两地相向而行，第一次相遇在离A地70千米的地方，两人仍以原速行进，各自到底后立即返回，又在离B地15千米的地方第二次相遇，两地相距多少千米？ 6、甲乙两艘军舰不停地往返于两个军事基地之间巡逻。甲舰时速12千米，乙舰时速9千米，两舰从两个基地同时相向出发，第一次相遇时恰巧用了6小时。这两个军事基地之间有多少千米？

7、一列火车上午8 时从A地出发开往B地，上午10时距A 地180千米，已知AB两地相距540千米，行完全程共要几小时？ 8、苹果有50筐，比梨的筐数的2倍少2筐。苹果和梨共有多少筐？ 9、一批布原计划做服装1800套，由于每套节约用布0.2米，结果多做了100套，现在每套用布多少米？ 10、甲乙两位工人共同加工一批零件，20天完成了任务。已知甲每天比乙多做3个，而乙在中途请假5天，于是乙所完成的零件数恰好是甲的一半，求这批零件的总数是多少个？ 12、某机器厂计划30天里完成10800台机床，由于改进技术，每天比原计划多制造180台，这样可以提前几天完成任务？ 13、有甲乙两袋大米，甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍，如果往乙袋中再加入5千克，两袋大米就一样多了。原来甲乙两袋大米各有多少千克？ 14、一桶油连桶重45千克，倒出一半后连桶还剩23千克。如果这种油每千克卖4.5元，一桶油可以卖多少元？ 15、一个圆形跑道，财长700米。甲乙两人同时同地出发，相背而行。甲每秒钟跑7.5米，乙每秒跑6.5米，几秒钟后两人相遇？10、客车和货车同时从甲乙两地相对开出，客车每小时行80千米，货车每小时行68千米。两车在距中点30千米处相遇，甲乙两地相距多少千米？

(完整)苏教版五年级下册《圆的认识》教学设计

苏教版五年级下册《圆的认识》教学设计 【教材简析】 圆是小学数学惟一一个曲线图形，也是小学阶段学习的最后一种平面图形。这部分内容是在学生已经直观认识圆的基础上，引导学生进一步认识圆的圆心、半径、直径，探索并发现圆的基本特征，学会用圆规画圆。首先通过生活情境，感受圆与以前学过的平面图形的不同之处，再通过欣赏生活中圆形的物体以及用手摸，得出圆的定义。接着通过用实物画，发现不能控制圆的大小引出圆规画、介绍圆规画的过程中点拨学生认识圆心、半径、直径，并通过画，使学生能更准确地把握圆心、半径、直径的概念，最后安排学生通过画、量、折等活动，深入体验圆的特征。 【教学目标】 1.知识与技能目标： （1）让学生在操作、体验中认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征；能正确画圆；初步利用圆的知识解释一些日常生活现象。 （2）使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里，半径和直径的关系，能在同一个圆里，找出任意的半径和直径并且会自主完成已知半径求直径或已知直径求半径的题目。 （3）使学生初步学会用圆规画圆。能用圆规画出已知半径大小的圆或已知直径大小的圆。

2．过程与方法目标： （1）经历动手操作的活动过程，培养学生作图能力。 （2）通过分组学习，动手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识，及抽象概括等能力，进一步发展学生的空间观念。 （3）在学习过程中，培养学生能与人合作、交流思维过程和结果的能力。 3．情感与价值观目标：通过学习，进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学生对数学的好奇心与求知欲，体验数学活动的意义和作用。 【教学重点】认识圆，知道圆的各部分名称，掌握其特征，让学生初步学会用圆规画圆。 【教学难点】画圆，用圆的知识来解释和解决有关实际问题。 【解决措施】通过让学生折一折、画一画、量一量，等活动让学生理解圆的基本特征及半径与直径的相互关系。 【教学设计思路】 先由创设动画设疑导入课题，感受圆与之前学过的一些平面图形不同。然后通过触摸初步感受圆的特征，再联想到生活中的圆。在以画圆为主线的教学中，进一步让学生感知、体验，在此基础上教学圆各部分的名称。 通过教师的适当引导，激发学生探索圆的特征的兴趣，在一系列的解决实际问题的挑战中充分感受圆的魅力与学习数学知识的价值。最后

最新小学五年级数学下册解决问题

小学五年级数学下册解决问题 1、3个连续自然数的和是99，中间的数是X ，你能列方程求X 的值吗？其余两个数分别是几？ 添香防辐射 2、一种饮料有两种包装规格，大瓶容量1.5升，是小瓶容量的3倍，小瓶单价是1.8元，比大瓶便宜3.2元，小瓶容量是多少升？大瓶单价多少元？ 3、王老师把25本作文和39本数学分别平均分给第一组的同学，结果作文本多1本，数学本多3本，第一组最多有几位同学？ 4、一张长方形纸长16厘米，宽12厘米，把它裁成大小一样的正方形，而没有剩余，最少可以裁成多少个正方形？每个正方形的边长是多少？ 5、某班同学，排成7排多3人，排成8排少4人，这个班至少多少人？ 6、五（1）班同学做操，排成8排少1人，排成10排也少1人，这个班至少多少人？ 7、一根绳20米，第一次用去12米，第二次用去全长的5 1 ，第一次用去全长的几 分之几？ 8、某酒店搬来5箱啤酒，一共60瓶，平均分给4桌客人，平均每桌客人分到几分之几箱？平均每桌客人分到几瓶？ 9、一堆煤共5吨，分8次运完，平均每次运多少吨？平均每次运的重量是5吨的几分之几？ 10、五（1）班共有40名学生，集合排队时，老师让全班同学站成5行，（如下图） （1）如果小明站在小华的右边，并且靠在一起，一共有多少种站法？ （2）如果小芳和小兰在同一列上，并且靠在一起，一共有多少种站法？ 11、电影院里一排有24个座位，妈妈带女儿去看电影，妈妈和女儿坐在一起，在同一排有多少种不同的坐法？ 12、100千克花生可以榨出花生油35千克，平均每千克花生可榨花生油多少千克？要榨出1千克花生油需要多少千克生？

13、李、王、陈三位师傅做同一种零件。李师傅4小时做了3个，王师傅10小时做了7个，陈师傅做17个用了20小时，谁做得快？ 14、俗话说“货比三家”，小敏到批发市场买铅笔，连跑了三家摊位，发现：甲摊位5元买8枝；乙摊位5枝要3元；丙摊位7元买8枝送2枝。请你帮小敏算一算，该选哪一家购买比较便宜？ 15、同一种毛巾，在甲超市的标价为5元3条，在乙超市的标价为7元4条，在丙超市的标价为8元5条。这种毛巾在哪一个超市里最便宜？在哪一个超市最贵？ 16、三人同在看一本240页的书，甲还剩61没有看，乙还剩81没有看，丙还剩 10 3 没有看，谁已看的页数最多？ 17、王、张、李三个师傅在同一车间工作，王师傅3小时做10个零件，张师傅4小时做12个零件，李师傅5小时做16个零件。平均每人做一个零件各用多少时间？谁的工作效率最高？ 18 19、两车同时从A 到B ，行完全长，甲车要10小时，乙车要15小时。2小时后两车相距全长的几分之几？ 20、师徒两人合做一批零件，完工时师傅完成这批零件的5 8 ，师傅比徒弟多做了 这批零件的几分之几？ 21、一张铁皮4平方米，第一次剪去这块铁皮的53，第次剪去这块铁皮的4 1 ，还 剩这块铁皮的几分之几？ 22、一根彩带用去了65米，剩下比用去的长4 3 米，这根彩带长多少米？ 23、一堆黄沙30吨，甲车每次能运它的6 1，乙车每次能运它的51 ，两车每次能运 它的几分之几？ 24、空调厂去年上半年完成全年计划任务的16 7 ，下半年和上半年完成的同样多， 空调厂去年实际超额完成全年计划任务的几分之几？ 25、张大伯收了 12 吨西瓜，第一天卖出 15 ，第二天卖出 1 10 ，还剩下几分之几？

人教版数学五年级上册：小数乘法练习题

人教版数学五年年级数学 第一节小数乘整数练习 一、填空。 1．4×4=（）+（）+（）+（） 2、把3.67扩大10倍是（），扩大100倍是（），扩大1000倍是（）。 3、把560缩小10倍是（），缩小100倍是（），缩小1000倍是（）。 二、计算 1、直接写出得数 6.5×10= 0.56×100= 3.78×100= 3.215×100= 0.8×10= 4.08×100= 2、用竖式计算 4.6×6= 8.9×7= 1 5.6×13= 0.18×15= 0.025×14= 3.06×36= 三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。 130×3= 13×30= 1.3×3= 1300×3= 130×30= 0.13×3= 1、不计算，在“ O ”里填上>、<或=

198×0.8 O 198 95×0.9 O 95 168×1.5 O 168 132×4.6 O 132 2、先计算下面的前三道题，然后仔细观察，找出规律，再把其它算式补充完整，并直接写出得数。 23×9= 234×9= 2345×9= （）×9= （）×9= 第二节小数乘小数练习 一、填空 1、6．3×16．789的积里有（）位小数。 2、根据47×14=658，直接写出下面各题的积。 0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4= 47×0.14= 0.47×0.14= 470×0.014= 3、在”O “里填上>、<或= 196×0．8 O 196 35×2.5 O 35 0.78×1.1 O 0.78 6.2×0.99 O 6.2 若A×0.56>0.56，则A O 1。 若B×0.42<0.42,则B O 1。 二、判断题（对的打√ ，错的打×）

最新五年级数学下册《圆的认识》教案

教学内容：五年级数学下册《圆的认识》 1 2 教学目标： 3 1．让学生通过多种形式的操作进一步认识圆，会用圆规画指定大小的圆，知道圆各部分的名称，认识圆的基本特征。 4 5 2．培养学生的观察能力和动手操作能力，发展学生的空间观念。 6 3．使学生体验数学问题的探索性和挑战性，培养学生的探索精神。 7 教学重、难点：理解和掌握圆的特征，学会用圆规画圆的方法。 8 教学过程： 9 一、导入： 1.我们在一年级就能辨认圆，这节课我们一起来学习《圆的认识》。（出示课 10 11 题） 12 2.出示例1图， 问：这些物体上都有圆吗？用手指一指。 13 14 说说生活中哪些地方还能看到圆。（学生举例） 15 3.同学们观察力真不错。那么圆和以前学过的这些平面图形相比有什么不同16 呢？老师请一个小组汇报。并出示：长方形、正方形、三角形、平行四边形、17 梯形都是由线段围成的平面图形。圆是由曲线围成的平面图形。 18 4.我们已经认识了圆的这一特征。 二、学习画圆及圆各部分名称 19 20 1.画圆 21 ①通过预习你能画圆吗？用你喜欢的方法画一个圆。 老师请一个小组汇报，说说你是用什么方法画圆的。 22 23 ②用圆规怎样画圆？学生汇报，教师出示：定点、定长、旋转一周。

③教师用圆规画一个圆。 24 25 ④请同学们也用圆规在本子上画一个圆，画好后组长检查。 26 请一个小组的学生说说要注意什么。 27 2.同学们已经能用圆规画圆了，那么通过昨天的预习，谁知道圆各部分的名28 称吗？请同学们打开课本第94页。投影出示例2。在小组里交流。学生先在小29 组里交流，然后请一个小组进行全班交流。教师板书：圆心、半径、直径。教师在画好的圆上用字母标出来。相机指出：圆心决定圆的位置，半径决定圆的 30 31 大小。 32 请在你画好的圆上也用字母也标出圆心、半径、直径。 3.巩固练习 33 34 ①指出下面圆的半径和直径。 35 ②在作业本上画一个半径3厘米的圆，用字母标出圆心、半径、直径。 36 三、小组学习圆的特征。 37 我们已经知道了圆各部分的名称，那么圆还有哪些特征呢？请同学们拿出课38 前剪好的圆，把预习的结果在小组里交流。 1.出示小组学习目标。 39 40 拿出剪好的圆，画一画、比一比、折一折。 41 ①在同一个圆里可以画多少条半径，多少条直径？ 42 ②在同一个圆里，半径的长度都相等吗？直径呢？ 43 ③同一个圆的直径和半径有什么关系？ 44 ④圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？ 45 2.小组交流。 46 3.请一个小组展示，说说是怎么知道这些特征的。 47 教师板书：d＝2r r＝d÷2 轴对称图形

五年级数学下册解决问题专项练习

长方体、正方体专项训练 1、一个长方体沙坑，长4米，宽2米，深0.5米，如果每立方米黄沙重1.4吨，这个沙坑最多能装黄沙多少吨？ 2、一个长方体铁皮水箱（厚度忽略不计），长18分米，宽10分米，已知这个水箱最多可装水1620升，这个水箱有多深？ 3、一个盛药水的长方体塑料箱，里面长是0.6米，宽0.25米，深0.5米，如果把这一整箱药水装入每瓶可装400毫升的小瓶中，这箱药水最少装多少瓶？ 4、一个正方体钢坯棱长6分米，把它锻造成横截面是边长3厘米的正方形的长方体钢材，钢材长多少米？ 5、在一只长25厘米，宽20厘米的玻璃缸中，有一块棱长10厘米的正方体铁块，这时水深15厘米，如果把这块铁块从缸中取出来，缸中的水深多少厘米？ 6、一个长方体油箱，底面是一个正方形，从里面量边长是6分米。里面已盛油144升，已知里面油的深度是油箱深度的一半，这个油箱深多少分米？ 7、一个房间内共铺设了1200块长40厘米，宽20厘米，厚2厘米的木地板，这个房间共占地多少平方米？铺这个房间共要木材多少立方米？ 8、一段长方体钢材，长1.6米，横截面是边长4厘米的正方形。每立方厘米刚重7.8克，这块方钢重多少？ 9、用铁皮做一个无盖的长方体油桶，长和宽都是

4分米，高6分米，用铁皮多少平方分米？桶内装汽油，每升汽油重0.82千克，这个油桶可装汽油多少千克？ 10、一块棱长是0.6米的正方体的钢坯，锻成横截面是0.09平方米的长方体钢材，锻成的钢材有多长？（用方程解答） 11、一个长方体玻璃缸，从里面量长40厘米，宽25厘米，缸内水深12厘米。把一块石头浸入水中后，水面升到16厘米，求石块的体积。 12、一根2米长的通风管，横截面是边长为12厘米的正方形，制作这个通风管至少需要铁皮多少平方分米？ 13、把一个体积为80立方厘米的铁块浸在底面积为20平方厘米的长方体容器中，水面高度为10厘米，如果把铁块捞出后，水面高多少？ 分数应用题专项训练 1、生产一批零件共200个，计划20天完成，平均每天完成这批零件的几分之几？计划每天生产多少个零件？ 2、王师傅生产一批零件要5小时，李师傅生产同样的一批零件则要6小时，王师傅和李师傅每小时分别完成这批零件的几分之几？哪位师傅的工作效率高？ 3、体育课上，老师测量谁的步伐大。小丽5步走了4米，小明6步走了5米，小华7步走了6米。比一比，谁的步伐最大？

人教版五年级上2.6解决问题(2)练习题及答案

第8课时解决问题(2) 不夯实基础,难建成高楼。 1. 修路队第一天修路58.5米,第二天修的比第一天修的2倍多8.15米,两天共修路多少米？ 2. 线路班计划4.5天架设一条长 3.6千米的电话线,实际每天比计划多架设0.1千米,实际架设了多少天？ 3. 一辆汽车从甲地开往乙地,前2小时行驶了128千米,用同样的速度,又行驶了3.5小时到达乙地。甲、乙两地相距多少千米？ 4. 丁老师买来奶糖6千克,每千克售价为9.8元,水果糖5千克,每千克售价为7.5元。______________________？ (先补上问题,使它成为一道三步计算应用题,再解答。) 5. 北京到杭州的空中航线长为1189千米,两架飞机分别从两个城市同时起飞,相向飞行,经过0.8小时相遇。北京起飞的飞机平均每小时飞行780千米,杭州起飞的飞机平均每小时飞行多少千米？ 6. 甲、乙两站间的铁路长198千米,一列货车和一列客车同时从两站相向而行,货车每小时行驶55千米,客车的速度是货车的1.5倍。经过几小时两车相遇？

7. 甲、乙两地相距700千米,两辆汽车同时从甲、乙两地相对开出。一辆汽车每小时行68.8千米,另一辆汽车每小时行71.2千米,两辆汽车开出后,经过多少时间还相距70千米？ 重点难点,一网打尽。 8. 学校要粉刷教室,一共要粉刷180平方米,每升涂料大约可以粉刷13.7平方米,每桶可装18升涂料,每个教室要粉刷3遍,大约需要几桶涂料？(结果保留一位小数。) 9. 尼泊尔人巴布奇里打破了最快登上珠穆朗玛峰的世界纪录。他从海拔高5200米的大本营出发,大约用时17小时,登上了峰顶。珠穆朗玛峰高度为8844.43米,这个尼泊尔人每小时爬的高度大约是多少米？(结果保留整数。) 10. 小琳期末考试考了五门科目。如果去掉一个最高分和一个最低分,平均分为90.5分,去掉一个最高分平均得86.75分,去掉一个最低分平均得92.5分,小琳五门学科中最高分和最低分相差多少分？ 举一反三,应用创新,方能一显身手！ 11. 填上适当的运算符号和括号,使等号左、右两边的值相等。 0.2 0.2 0.2 0.2 0.2＝0

(完整版)五年级数学下册练习题全套

分数的意义 （2 把全班同学平均分成5个小组，2个小组占全班人数的（）。这里的单位“1” 是（）。 （3）把3m长的绳子平均分成5段，每段占全长的（）,每段长（）m。 （4）女职工人数占全厂人数的，男职工占全厂人数的（） 二、判断。 （1）分数单位是的分数有7个。（） （3）一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。（） 三、选择。 （2）把一根木料锯成5段，锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的（） A、B、C、D、 （4）1kg糖溶化在水中，糖是糖水的（） A 、 B 、C、 四、思考。 1、将分数这样循环排列下去，第50个分数是哪能个数。 2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。 （1）第101朵是什么颜色？ （2）101朵花中有多少朵黄花？ （3）黄花占101朵花的几分之几？ 分数的意义（二） 一、填空 1、=（）÷（）（）÷27= 5÷（）= 23÷49= 二、判断。 1、把一个正方形的纸对折三次后，每一小块占正方形的。（） 三、选择

1、把3m长的绳子平均分成8段，第段是全长的（），每段长（）m。 3、7分是1时的（），7kg是1吨的（），7个月是一年的（）。 四、应用题。 五（1）班一共有50名同学，其中男生27名。 （1）女生有多少人？ （2）男生人数占全班人数的几分之几？ （3）女生人数占全班人数的几分之几？ （4）男生人数是女生人数的几分之几？ （5）女生人数是男生人数的几分之几？ 四、思考题。 1、在100 m的道路两侧，每隔2m栽一棵树，按一棵柳树，两棵杨树的规律栽树。柳树、 杨树各占植树总数的几分之几？ 2、6kg糖果，均匀地装在4个袋子里，平均分给5个小朋友，每个小朋友分得多少kg 糖果？平均每个小朋友分得多少袋糖果？ 分数的大小比较 真分数、假分数 一、填空。 3、分数单位是的最大真分数是（）。 4、分母是7的最小假分数是（）。 5、在中，a是自然数，当a小于（）时，是真分数，；当a大于或等于（）时，是假分数；当a是（）的倍数是，能化成整数。 二、判断。 2、m、n都是大于0的自然数，当m＞n时，是真分数。（）

苏教版五年级下册圆的认识教学设计

苏教版五年级下册《圆的认识》教学设计 教材简析 圆是小学数学惟一一个曲线图形，也是小学阶段学习的最后一种平面图形。这部分内容是在学生已经直观认识圆的基础上，引导学生进一步认识圆的圆心、半径、直径，探索并发现圆的基本特征，学会用圆规画圆。首先通过生活情境，感受圆与以前学过的平面图形的不同之处，再通过欣赏生活中圆形的物体以及用手摸，得出圆的定义。接着通过用实物画，发现不能控制圆的大小引出圆规画、介绍圆规画的过程中点拨学生认识圆心、半径、直径，并通过画，使学生能更准确地把握圆心、半径、直径的概念，最后安排学生通过画、量、折等活动，深入体验圆的特征。 教学目标 一、知识与技能目标： 让学生在操作、体验中认识圆，知道圆各部分的名称；掌握圆的特征；能正确画圆；初步利用圆的知识解释一些日常生活现象。 使学生掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆里，半径和直径的关系，能在同一个圆里，找出任意的半径和直径并且会自主完成已知半径求直径或已知直径求半径的题目。

使学生初步学会用圆规画圆。能用圆规画出已知半径大小的圆或已知直径大小的圆。 二、过程与方法目标： 1、经历动手操作的活动过程，培养学生作图能力。 2、通过分组学习，动手操作，主动探索等活动培养学生的创新意识，及抽象概括等能力，进一步发展学生的空间观念。 3、在学习过程中，培养学生能与人合作、交流思维过程和结果的能力。 三、情感与价值观目标： 通过学习，进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高学生对数学的好奇心与求知欲，体验数学活动的意义和作用。 教学重点 认识圆，知道圆的各部分名称，掌握其特征，让学生初步学会用圆规画圆。 教学难点 画圆，用圆的知识来解释和解决有关实际问题。 解决措施 通过让学生折一折、画一画、量一量，等活动让学生理解圆的基本特征及半径与直径的相互关系。 教学设计思路 先由创设动画设疑导入课题，感受圆与之前学过的一些平

最新五年级数学下册解决问题专项考点练习

最新五年级数学下册解决问题专项考点练习 1. 在12公顷的荒地上开一个长1200米，宽50米的鱼塘后，还剩下多少公顷的荒地？ 2. 看图填空 （1）图书馆的位置在第______列，第______行，表示为（______，______）（2）学校在图中的位置是（______，______）；小天家的位置是（______，______） （3）（3，3）这点在图上是______的位置． （4）（9，2）这点在图上是______位置． 3. 小红有12张贴画，小亮有39张，小亮的贴画是小红的多少倍？ 4. 爸爸去超市买苹果，花了24.6元买了3千克，数一数一共12个苹果，则每千克苹果多少元？每个苹果大约多少元? 35. 一个故事书，小华连续看了6天，正好看了这本书的 6. 徐宁买40个鸡蛋，一共重2.48千克，平均每个鸡蛋重多少千克？ 7. 五（1）班学生做早操，每行12人或16人都正好站成整行，这个班不到50人，这个班究竟有多少人？ 8. 修路队修一条公路，5天修了24.5米，平均每天修多少米？ 9. 小梅做跳绳练习，第一次跳了67下，第二次跳了76下。她要想三次平均成绩达到80下，第三次至少要跳多少下?

10. 用形如的长方形去框上面的数，每次同时框出4个数，一共有多少种不同的和？ 11. “小星星”体操队共有96人，要排成一个表演方阵，你认为应该怎样编队才整齐？ 12. 一块砖长8厘米，宽6厘米，用这样的砖铺成一块正方形地，至少要多少块？ 13. 桌上有写着1和2的2张卡片，现在甲乙俩人用卡片作游戏 游戏规则： （1）每次抽1张，抽完放回，这样抽2张，然后下一个抽 （2）2张牌相加大于3甲赢，等于3乙赢；请问规则是否公平，如果不公平，请对（2）规则进行修改。 314. 一块布，第一次用去 15. 一个长方体水槽，长1.5米,宽0.5，深0.4米.如果每分钟排水20升,10分钟排去整槽水的几分之几? 16. 我买了一个书包和一个铅笔盒，一共花了30元，其中铅笔盒的价钱是书包的 17. 学校买来了大小两种不同包装的圆珠笔，大包装7盒，小包装3盒，共114支，每盒大包装比小包装的多2支，求每盒大包装和小包装各多少支？ 18. 1港元兑换人民币0.81元，现有人民币700元，可兑换港元多少元？（得数保留两位小数） 19. 已知某小学六年级学生超过100人，而不足140人。将他们按每组12人分组，多3人；按每组8人分，也多3人。这个学校六年级学生多少？ 20. 玩具厂算生产一批玩具，上半月生产2．8万件，下半月生产2．5万件。照这样计算，4个月共生产玩具多少万件？ 21. 根据下面的描述，在动物园示意图上标出各个馆的位置，并填空．

五年级下册数学试题-专项练习 解决问题(含答案)苏教版

苏教版五年级下册数学专项练习——解决问题 一、填空。 1．国庆节，妈妈带着小红去买衣服，一条裤子x元，一件上衣的价钱是一条裤子的3倍，一套衣服( )元。妈妈付了400元，应找回( )元。 2．小明剪了一个半径2厘米的圆，在直尺上从0刻度开始滚一周，会滚到( )厘米处。如果把这个圆对折剪成两个半圆，半圆的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 3．一张电脑光盘是一个圆环，内直径是1厘米，外直径是15厘米，这张光盘的面积是( )平方厘米，要准备一个正方形的纸袋装光盘，至少需要( )平方厘米的纸。（接头处忽略不计） 4．建材市场堆了一堆钢管，最上层有3根，每一层总比上一层多1根，最底层有12根。这堆钢管一共有( )根。 5．一辆24寸自行车车轮的直径大约是60厘米，它滚动一周，前进( )厘米。如果1分钟滚动100周，可以前进( )米。小明家距学校1884米，需要骑行( )分钟。 6．五(2)班的同学分组做实验，每4人一组多1人，每5人一组多1人，每8人一组也多1人。五(2)班至少有( )人。 7．一根10米的铁丝，可以制作( )个直径30厘米的铁环。（每个铁环的接头需要铁丝5.8厘米） 8. 2018年世界杯足球赛在俄罗斯举行，一共有32支球队参加比赛，首轮分8个小组进行循环赛，每组一共要赛( )场。每组的前两名进入第二轮淘汰赛，淘汰赛阶段要进行( )场比赛决出冠军，决赛之前还有一场三、四名半决赛，这样世界杯期间一共会有( )场比赛。 9． 张小红写的是( )。 二、判断。 1．任意打开数学书，左右两页页码的积是偶数，和也是偶数。 ( ) 2．一杯牛奶，聪聪第一次喝了 2 1，第二次喝了剩下的 2 1，这杯牛奶正好喝完了。( ) 3．用同样长的铁丝围成的长方形、正方形和圆中，圆的面积最大。 ( ) 4．要了解图书馆各类图书的借阅情况制成折线统计图比较合适。 ( ) 5．一本280页的课外书，小明第一天看了全书的 8 5，第二天看了全书的 5 3。 ( ) 三、选择。 1．在正式的篮球比赛中，对篮球的弹性有明确的规定：反弹高度必须在下落高度的 3 2 与 9 7之间。下面是四个篮球分别从1.8米的高度自由落下后的反弹高度，其中反弹高度为( )的篮球可以用来比赛。 A．1.05米 B．1.25米 C．1.42米 D．1.18米 2．李强早上乘爸爸的车去学校，放学后，自己步行回家。下面图( )表示了李强一天的离家距离随时间的变化情况。 A．B．C．D．

小学五年级数学思维练习题100道及答案

小学五年级数学思维练习题100道及答案 1.765×213÷27＋765×327÷27 解：原式=765÷27×(213+327)= 765÷27×540=765×20=15300 2.(9999＋9997＋...＋9001)-(1＋3＋ (999) 解：原式=（9999-999）+（9997-997）+（9995-995）+……+(9001-1) =9000+9000+…….+9000 (500个9000) =4500000 3．19981999×19991998-19981998×19991999 解：（19981998+1）×19991998-19981998×19991999 =19981998×19991998-19981998×19991999+19991998 =19991998-19981998 =10000 4．(873×477-198)÷(476×874＋199) 解：873×477-198=476×874＋199 因此原式=1 5．2000×1999-1999×1998＋1998×1997-1997×1996＋…＋2×1 解：原式＝1999×（2000－1998）＋1997×（1998－1996）＋… ＋3×（4－2）＋2×1 ＝（1999＋1997＋…＋3＋1）×2＝2000000。 6．297＋293＋289＋…＋209 解：（209+297）*23/2=5819 7．计算： 解：原式=（3/2）*（4/3）*（5/4）*…*(100/99)*(1/2)*(2/3)*(3/4)*…*(98/99) =50*(1/99)=50/99 8.

解：原式=（1*2*3）/(2*3*4)=1/4 9. 有7个数，它们的平均数是18。去掉一个数后，剩下6个数的平均数是19；再 去掉一个数后，剩下的5个数的平均数是20。求去掉的两个数的乘积。 解： 7*18-6*19=126-114=12 6*19-5*20=114-100=14 去掉的两个数是12和14它们的乘积是12*14=168 10. 有七个排成一列的数，它们的平均数是 30，前三个数的平均数是28，后五个 数的平均数是33。求第三个数。 解：28×3＋33×5-30×7=39。 11. 有两组数，第一组9个数的和是63，第二组的平均数是11，两个组中所有数的 平均数是8。问：第二组有多少个数？ 解：设第二组有x个数，则63＋11x=8×（9+x），解得x=3。 12．小明参加了六次测验，第三、第四次的平均分比前两次的平均分多2分，比后两次的平均分少2分。如果后三次平均分比前三次平均分多3分，那么第四次比第三次多得几分？ 解：第三、四次的成绩和比前两次的成绩和多4分，比后两次的成绩和少4分，推知后两次的成绩和比前两次的成绩和多8分。因为后三次的成绩和比前三次的成绩和多9分，所以第四次比第三次多9－8=1（分）。 13. 妈妈每4天要去一次副食商店，每 5天要去一次百货商店。妈妈平均每星期去这两个商店几次？(用小数表示) 解：每20天去9次，9÷20×7=3.15（次）。 14. 乙、丙两数的平均数与甲数之比是13∶7，求甲、乙、丙三数的平均数与甲数之比。 解：以甲数为7份，则乙、丙两数共13×2＝26（份） 所以甲乙丙的平均数是（26+7）/3=11（份） 因此甲乙丙三数的平均数与甲数之比是11：7。 15. 五年级同学参加校办工厂糊纸盒劳动，平均每人糊了76个。已知每人至少糊了70个，并且其中有一个同学糊了88个，如果不把这个同学计算在内，那么平均每人糊74个。糊得最快的同学最多糊了多少个？