清华大学优秀学生代表畅谈丰富校园生活
清华大学优秀学生代表畅谈丰富校园生活
主持人娄雷：欢迎回来，您现在看到的是清华大学2016年招生信息发布及咨询会活动现场，我们节目将分为四个部分进行，现在是第四部分。上面我们和清华大学四大院长和招生的老师进行深层次的沟通，我们将会采取多种方式与我们的考生和家长进行互动交流，如果大家有什么问题可以登录清华大学招生信息网进行查询，同时可以和我们的老师们进行沟通。
下面的时间我们介绍三位同龄人，一位是余雯，和大家打声招呼。
余雯：大家好！我是余雯。
主持人娄雷：中间一位蒋抒洁。
蒋抒洁：大家好！
主持人娄雷：第三位是李培旭。
李培旭：大家好！
主持人娄雷：三位来和大家分享一下，在你们刚刚高考结束的时候心情是怎样的，给大家送几句话，让大家平复一下心情。
余雯：在高考之后我其实并没有特别的紧张，因为当时
发现自己的亲人、家长、老师都变得对自己特别宽容，告诉我说，不管成绩怎样，最重要是快乐就好。所以那个时候是把心情完全放松下来，更多的在等待结果。所以我告诉各位考生，心情快乐是最重要的，所以不要给自己太多的压力。
蒋抒洁：我也是类似的情况，其实在高考结束后，等待分数出来的时候并不紧张。因为我认为已经完成了整个过程，无论这个结果是好是坏，只要你在这个过程中已经努力和尽力了，就对得起自己了，没有必要再担心什么了。
李培旭：我在高考之后，拿了一套王小波的书特别放心的回去读，但是读了几天之后开始忐忑了，我就在想这个结果什么时候能够出来。因为当时我非常希望能够上清华，后来就想不管了，不能够上清华就复读了，就继续放轻松看我的书了。
主持人娄雷：很好，就是这种心情让你们一直走到现在，不管是现在还是未来的博士生阶段，这些心情都会激励着你们。
下面我们和各位同学交流一下，先和余雯交流一下，海洋工程是二十一世纪很有前途的学科，您也是第一位参加南极北极考察的在校生，你也和大家分享一下这个经验，一般在校生就能到南极北极考察，这种经验对你将来会带来很深刻的影响，能不能和大家分享一下你当年的感受是怎样的。
余雯：我是来自清华大学硕博连读的研究生，01年考入
公务系。在08年的时候我参加了公务系和全国气侯变暖的一个项目，我们是从上海出发，坐我国的科考破冰船，到达了南极大陆，航程一共是9个月的时间，航程3.7万海里。我参加的这个项目主要是利用核技术来研究南北极中炭元素循环过程，这也是全球环境大背景非常有意义的课题。通过这个课题我获得了到南北极的机会，这是非常精彩的一次经历。
我们在北冰洋的时候，最北到达了北纬85度，非常接近北冰洋的中心区域。在非常近的距离看到了北极熊，在南极的时候，我们看到了非常可爱的企鹅，还有海狗，并且和他们合影了，也看到了非常绚丽的极光。我感觉在南北极的每一天都是非常吸引人的，在那里的感受真的非常美。
主持人娄雷：因为你拍照的北极熊都成为了全民的偶像，在人类改变地球的同时，地球也在改变着人类，包括我们的一些观点和对待自然的态度都在不断的变化当中，你的工作会带领大家进入到一般人没有进入过的地方，了解这些领域。你刚才谈到了核，很多人谈核色变，觉得是对身体非常有害的工作吧，你能够给大家破除这种恐慌吗？
余雯：在我们的公务系的考生中，经常会碰到一些谈核色变的家长和考生。这是一些误解造成的，其实在我们的生活中处处存在着辐射，天然辐射在地球形成开始就已经存在在这个世界上了。另外有一点需要注意的是，核辐射也是可
控的。因为现在人类已经对核辐射研究相当透彻了，因此在整个所有科研和教学环节中，核辐射都是受控的，我们的人身安全也是获得保证的。
其实公务系研究内容只有很小一部分涉及到核辐射，因为核辐射只是我们利用的一个技术手段，是一个工具，但是要用好这个工具需要很多的辅助技术。以我们系一个集装箱检测系统为例，就需要用到微波、电磁场、探测器、成像算法等很多技术和手段，这些都是没有涉及到核辐射的。所以，通过我的介绍希望大家了解到报考公务系不用担心安全的问题。
主持人娄雷：下面来问问蒋抒洁，你是学校中的名人了，介绍中说你是清华大学特等奖学金的获得者，全校只有五人。在你得知拿到奖学金的时候是什么心情？在拿到奖学金和拿到清华大学录取通知书的时候，哪一个更激动？
蒋抒洁：拿到清华大学的特奖是非常激动的事情，因为这个奖学金是每年只颁发给五名研究生和五名本科生，确实是比较高的荣誉了。但是我觉得这种荣誉是代表着一种类型的文科生，代表着把学生和社会实践结合起来的一种文科生的形象，所以我觉得自己是代表了一批人，而不仅仅是我个人的荣誉。应该说和当年接收到清华录取通知书的心情是相似的，应该是对自己成长阶段的认可。
主持人娄雷：在很多人眼中，大家觉得清华大学是理工
科见长的学校，大家觉得到清华大学读文科心里会有一点打鼓，通过你今天的表达，也说明了清华大学的文科建设也是有实力的。你能否从学子的眼中介绍一下清华大学的文科建设特点都有哪些？
蒋抒洁：其实我们会把学习和实践两方面结合得非常好。学习就不用说了，我们有非常宽口径的课程设计，分阶段分层次的，我是新闻学专业的，我们大一会重文史，作为文科生对历史的认识是非常重要的。大一不会有很多的专业课程，到大二开始逐渐会有一些专业课程出现。
在实践方面，分为两个方面，第一个是学校的实践。在校内有很多大平台，我们有各种报纸，在这些岗位中都可以看到我们新闻与传播学院学生的身影，这是一个非常好的校内的实践平台。另外一方面是一个非常好的校外平台。像我个人在湖南卫视《乡村发现》栏目组，《人民日报》教科文部等非常优秀的媒体实现过。这是我的专业实践。另外还有社会实践，给了我们机会走进中国的基层了解社会。都说大学生生活在象牙塔中，社会实践破除了这样一种说法，因为我们真的是走下去亲身感受社会真实的存在。我在大一去过甘肃天祝藏族自治县执教，和小学生教授一些我可以讲的东西。第二去了长三角参观了一些高新科技园区，作为我这样一名文科生来说，虽然很多东西我都不懂，像我去宝钢看他们的流水线我是看不懂的，但是我看到这个社会上有这么多
人在自己的岗位上为国家做着贡献，我心情也会很澎湃，想知道自己的位置在哪里。第三我去了云南少数民族地区做了一个民族文化的保护工作，可以说这些年来专业实践正好是对我所学课程的补充，正好是一个综合的发展。
主持人娄雷：在刚才你的发言中，你是非常注重实践的一个人，在很多创业大赛中你也获得了很好的成绩。很多人眼中创业大赛是和理工科相关的大赛了，你怎么会参与其中呢？通过这样的大赛你又收获多少？
蒋抒洁：创业大赛是一个在学校范围非常流行的比赛。我开始并不是很了解这个方向或者很喜欢它而参加的，是因为有一个团队邀请我成为这个团队的一员。但是我进入这个团队后马上被这个大赛吸引，我通过参加大赛了解了整个创业的流程，从挖掘商机、组建团队，创建流程，我都有所了解。而且在这个过程中接触了很多成功的创业人士，和他们的聊天使我自己收获颇丰。当时我们的创业项目是一个医疗机械项目，对我来说是完全不懂的东西，但是和那些理科生一起探讨怎么把这个产品更好的应用在我们的产品中，这是非常有意思的。我觉得这是清华大学一个非常独特的经历，可以和这么多理科生互动。
主持人娄雷：很多学校都有辅修模式，你的辅修专业也很多，包括医学、管理学、创业教育都参加了。我想在你毕业的时候虽然拿的是一纸清华大学文科毕业证，但是蕴含了
很多学科光环在里面，希望你在未来取得好成绩，早日成为同行。
下面我们来说说这位男生，李培旭也是清华大学中现在学生职位很高的一名同学，是清华大学学生会副主席，曾经作为清华大学领奖代表赴人民大会堂参加了国家奖学金的颁奖仪式，作为学生代表与温家宝总理共进午餐。很奇特的经历，大家一定想和师哥好好聊一聊。
你给我们说说，你认为在清华大学的生活是枯燥单调的生活还是丰富多彩的生活呢？
李培旭：我觉得是非常丰富多彩的，我在来清华大学之前就对大学生活充满了期待，但是在我四年大学下来发现比我期待的获得的更多。刚才几位师姐也介绍了，我们有很多学生会、各种组织都可以参与进来，除了课堂上之外我们还有第二课堂，在第二课堂中可以学做人，学做事，所以我觉得清华大学的生活是非常丰富多彩的。
主持人娄雷：清华大学的学生会是为学生服务的，同时学生又应该以学为主，我想问问你，你的工作影响你的学习了吗？
李培旭：在大学中你的生活是非常丰富的，你可以选择一些活动来锻炼自己，在学生会中服务同学时，我的能力获得了很大的提高，不断可以和周围的同学不断的交流，对我自身而言是很大的提高和锻炼。
主持人娄雷：你身上的职务也是你成长过程中非常有激励性的作用，在别人学习的时候你要为大家服务，在别人休闲娱乐的时候你要学习，所以生活对你来说可能非常的充实，一定有很多很难忘的事情让你截至目前都会历历在目，而且我想这些事情也会影响深远，可能在你毕业很久，成家立业，甚至是在社会上已经小有成绩的时候，这些事情也会激励着你，有没有这样的事情，给我们大家选取一两件分享一下。
李培旭：四年大学生活八个学期走过来，确实有一些事情对我影响比较深，可能在大家看起来是比较小的事情，但是对我自身的成长是有很大触动的。在我刚进大学的时候，我们都有辅导员，他给我的影响非常之大。当时辅导员告诉我们说，为祖国健康工作50年。我当时一听很惊讶，为什么要工作50年这么久？辅导员给我讲，这是当时我们学校老的一位体育教授提出来的，强调清华大学的学生要为祖国付出，要有身体的保证。所以在开学典礼上也强调了，一定要有好的体魄。在这四年下来，对健康工作50年印象不断的加深，包括有时候要考试，又有学生会的事情，都给自己很大的压力，但是能够支撑下来确实要有很好的身体。而且我们为了强健体魄，学校的体育课非常充裕，在我高中的时候，我们的体育课没有那么重要，但是在大学的时候八个学期都要上体育课，男生必须要考体育课3000米，大一的时
候我狂练，通过了体育课，而且对体育活动产生了很大的兴趣。所以我觉得健康工作50年是在大学中第一印象深刻的东西，由此而引发了一系列的经历。
另外一件事情是最近温总理来到清华大学时，我很荣幸的和他共进午餐，感觉非常的亲切。和温总理坐在一起，他很亲切，非常亲切的问我家乡在哪里？五一期间有没有出去玩？等等。非常的亲切的一位老人。我们班上也有北川的英雄少年，他也关切的问我们的同学，学习能不能跟上。真的感觉我们国家的总理真的是很贴近人民和我们的生活。所以自己心里也会暗暗努力，我现在在读博，我希望今后能够为国家更多的做一些事情，将自己研究的方向能够做一些实际贡献。这两件事情是一个开头，一个收尾，对自己的影响是很大的。
主持人娄雷：等到你博士结束的时候，我们还希望可以来做一个交流。
我们来问一下网友的提问问题，问问蒋抒洁，大家想让你来谈谈你对于清华大学国际交流和国际化的感受，给大家说说你的体会是什么样的。
蒋抒洁：因为我自己曾经是去过香港交换过一个学期，作为清华大学的学生觉得跨国教育机会越来越多，不管是交流还是交换，还有包括和一些国际机构做学科间的交流很多。我自己也去过伯克利大学参加过创业大赛，在清华大学
组队也参加过一个企业社会责任大赛。学校给我们提供了这样的平台，也是鼓励我们多多和国际平台交流，更多的上国际舞台。我和一位老师交流过，他希望看到我们清华大学的学生能够有两点，第一，是能够深入基层了解中国国情。第二，能够上国际舞台有全球视野。在这两方面，我在大学本科四年感受都很强烈。
主持人娄雷：三位同学在大学期间都有不同寻常的经历，代表了在大学中不同特色的同学特殊的生活。你们作为优秀的学生代表，可能代表了清华大学很多很优秀的学子。他们因为种种原因不能来到我们演播室和大家一起分享，我希望在未来很短的时间内能够继续听到三位的好消息，把自己的经验和我们的学弟、学妹一起分享，谢谢三位来到直播间和大家交流。谢谢大家！
在今天的节目中我们分了四个环节和大家立体、全面的了解了清华大学，我们和清华大学招生办公室主任孟芊老师就清华大学招生情况，以及和四大学院的院长就各个学院的情况做了交流，另外我们两位资深的专家对知分和估分填报志愿都给出了很好的建议。另外还有我们的就业办的老师以及优秀的毕业生都和大家分享了自己的心得和经历，不知道今天的节目是否对大家有所帮助。四个小时的时间很快过去了，清学大学的招生工作会继续进行，如果大家有疑问可以登录清华大学的招生信息网，或者是通过热线电话与清华大
学招生组的老师进行联络和沟通，再次感谢直播工作人员对我们本次直播所做的工作和努力，感谢各位家长和网友的关注，本次直播到此结束了。谢谢大家！
丰富多彩的校园生活作文500字
丰富多彩的校园生活作文500字 第一篇:《校园生活作文500字》 校园生活作文500字 校园生活作文500字（一） 在初夏的校园里，早晨的风景最美了。 抬头一望，展现在眼前的是一幅令人感到非常自然舒畅的景象。一个灿烂的太阳挂在一片浅蓝色的天空上。瞧，浅蓝色的天空上还留有飞机滑过的脚印呢！多么令人感到舒服！ 走在校园的小径上，又出现了一幅美丽的画面。被前几天的雨水滋润过的小径，简直是又凉爽，又温柔。在阳光的照耀下，还发出了耀眼的光芒。 瞧，小径两旁的花坛，真是别有一番风味。镶嵌在形态各异，色彩缤纷的花丛中的碧绿小草炫耀极了，又换起了深绿色的新装。在花丛中，不再胆怯的满天星，慢慢地抬起它们的头来。在花丛上，抖去水珠的凤蝶儿，在阳光下一开一收，仿佛在扇动着知识的书页。
走过那棵种在沙池上的紫荆树。看，树上开满了一朵朵粉红色的紫荆花，就像一个花仙子站立在那。这棵高大的树，给学校构成了一道别有风趣的装饰。 来来来，咱们到操场看看。操场是一片广阔的草坪，也是一个足球场。在广阔的草坪上，各种各色的蜻蜓悠然自得地在半空中飞翔着。如果这里是晴天，也没有同学在这里踢足球。你试着躺下去，享受一下这里的风光，或闭上眼睛许一个愿望，那感觉舒服极了！ 我们学校的初夏早晨风景十分美，你喜欢吗？ 校园生活作文500字（二） 座落在杨村镇广梅公路北边的，外观不怎么起色的就是我们的学校——杨村中心小学。 我们的校园，有高大的教学楼，有千姿百态的花草树木，还有天真活泼的小学生……是个美丽的地方。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的
美好的校园生活初三记叙文
美好的校园生活初三记叙文 篇一： 童年的桃花总是绚烂的，童年的日子是不知忧愁的，校园生活是纯真的。一颗颗跳动着的心、一张张弥漫着青春气息的笑脸，真诚的我们编织着那曲折动人的歌。上课时，每当教师飒爽的英姿出现在三尺讲台上时，我们的心随着教师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受着新鲜的雨露，去领略异国的风情，一起去长篇大论，一起去体验知识的光辉。 下课了，传来了愉快的笑声，呈现出一片绚烂的笑容，师生之间的友爱与尊敬化为一串串音符在空气中飘动，大家都在为此跳动着。 每当我遇到挫折，因为考试成绩不理想而懊恼时，教师就像一盏明灯挂在我无助的心灵前。教诲我、催促我做生活的强者。因为成功的喜悦只属于生活的强者。 友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔，一个个甜甜的浅笑，一句句暖暖的祝福与问候。 最幽默的事无疑就是英语课上的“蠢事”了。某位没听讲的男同
学，我们才刚学的男孩和女孩的英语单词。教师用英语问他：“你是男孩还是女孩？”他当机立断的用英语答复道：“我是女孩。”这个答案让大家哄堂大笑。 在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实。一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们与风雨同悲同乐。每当听到年的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛中。一切都是那样的自然，一切都是那样的温馨。 这就是我的校园生活，有同学、有教师、有知识、有欢乐——使我的每一天都过得充实、都过得幸福。我会再接再厉，我会持之以恒，过好我在校园的每一天，我会让教师满意，让同学骄傲，让所有人为我喝彩。 啊！这美妙的校园生活。 篇二： 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它那金色的光芒，悄悄披在一棵棵桂花树上时，当美丽的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻地落地时，我们正在幸福地享受着烂漫的校园生活。
丰富多彩的校园生活作文(三篇).doc
一篇丰富多彩的校园生活作文 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 我的校园是个既美丽又时时刻刻充满着欢声笑语的大家庭。里面有丰富多彩的校园生活, 如：散打、跆拳道、田径而我的训练项目是：散打、跆拳道、鼓号，其中我最喜欢的是散打和跆拳道。 我喜欢训练，喜欢那可以让我们自由发挥的一小时，我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智; 聚集在操场上，卖力训练;站在宽阔的操场上沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。 还记得那次跆拳道比赛我永远都不会忘怀：比赛的前一个星期教练通知了我们，她告诉我们：跆拳道比赛时不要紧张，用平常训练的状态去比赛。时间飞逝，比赛的这一天到了。我准备好了，马上就要到我了 红方王亚楠，蓝方马倩倩。裁判叫到我了。我整理了一下就上去了。哇!对方比我高一个头呢!怎么办?王亚楠，别紧张，放松。只听教练说了一声。放松放松。。开始蓝方一开始就来了一个下劈，还好我机灵一下躲开了，我也不甘示弱朝着他的头上踢去，打到了，我一下得了一个三比赛依然进行着嘘裁判吹响了哨子。我一看显示牌上12：8我赢了！我高兴的一蹦三尺高打得不错!有气势!教练满脸笑容地说。 下午的比赛我虽然输了，但我依然很高兴，因为这是我第一次比赛。 丰富多彩的校园生活既能活跃我们的身心，又能锻炼我们的身体，何乐而不为呢!我爱我的校园，爱我的大家庭！ 二篇丰富多彩的校园生活作文 在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时，只听小主持人热情高昂的话语：升旗！紧接着就是咚咚锵锵嘟嘟的声音，那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲，令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼，目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、己有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：咚咚咚，咚咚咚这声音可真好听，就连小鸟也入了迷，禁不住叽叽喳喳高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。
《美好的校园生活》主题班会教案
“美好的校园生活”主题班会设计 执教：张贞瓶 活动目标： 1、通过活动，让学生感受体验校园生活的的美好与欢乐。 2、激发学生热爱校园生活，热爱学习的情感。 3、在活动中，灌输安全第一，有安全才有快乐的观念。 参加人员：一（1）班全体学生 活动地点：本班教室 活动时间：2015年12月10日下午第二节课 活动形式：背诵古诗、唱歌、猜谜语、跳舞、安全知识问答等。 活动过程： 音乐导入《校园的早晨》（学生打节拍） 同学们，今天我们班来了许多客人，他们都是咱们学校的老师，都非常和蔼可亲，所以同学们不要紧张。现在老师先给大家放首歌放松一下。大家都很熟悉校园的早晨这首歌吧，这首歌唱出了校园生活的美好，唱出了我们的心声。今天的班会主题就是美好的校园生活。校园生活丰富多彩，校园里到处都充满着同学们的欢声笑语，不信咱们就一起去看看。 一、首先我们进入今天的第一个环节：背诵古诗大赛。 师：请同学们先举手再发言。（学生们自由抢背） 师：同学们背诵的真好，看来大家课后积累的古诗词还真不少呢。 二、师：咱们的同学可真棒，老师知道很多同学不但会背诵古诗，还会唱儿歌呢。 下面有请我们的小小音乐家们来歌曲串烧。（《哇哈哈》、《国旗国旗真美丽》、《大鼓和小鼓》、《大头儿子和小头爸爸》、《春晓》、《小小的船》）
三、师：同学们唱的真好听，咱们班的孩子真是多才多艺，下面老师要考考你们，看看谁的脑子动的快！现在进入我们的猜谜语环节。猜对了，老师就把写有谜底的小苹果贴黑板的苹果树上。 开始之前老师提两个小小的要求，相信小朋友们都能做到：1、认真听题2、回答前先举手，得到老师允许后再发言。（课件出示谜面） 四、同学们真聪明，这么快就消灭了这么多谜语。苹果树上已经长满小苹果了，同学们想要吗？老师建议课下给咱们班跳舞最棒的同学好吗？那么我们是不是要请他们展示一下优美的舞姿呢？ 五、下面请咱们班的小小舞蹈家上场，跳他们最拿手的《小苹果》，掌声响起来！（播放音乐） 六、师：感谢同学们精彩的表演。我们的校园生活真是丰富多彩呀，来看看大家课间生活画面，多美好呀！（看课件，听《课间十分钟》伴奏） 课间活动我们应该注意些什么呢？（自由发言） 七、下面我们就来比比谁的安全知识最丰富，请看大屏幕，我们开始安全知识抢答。（课件出示题目） 八、大家回答都很积极，说明咱们班的同学安全意识都很高，多姿多彩的校园生活，必须有安全相伴。有了安全，我们才能快乐地学习生活，在此老师向全体同学发出倡议： 九、师：老师说的这几点，同学们都能做到吗？多姿多彩的校园生活在继续，我们快乐安全的童年生活在继续。时间飞速前进，转眼班会到了尾声，下面进入今天的最后一个环节，有请张杨、陈艺欣两位同学朗诵《美丽的校园》，让我们一起来感受校园的美丽。（课件展示）
丰富校园生活主题班会总结
丰富校园生活主题班会总结 一、活动主题 丰富校园生活，拓展自身素质 二、活动时间 20xx年x月x日晚上7点半 三、活动地点 逸夫艺术楼411教室 四、活动形式 问卷调查，讨论式学习 五、参与人员 设计四班全体同学及其他嘉宾 六、活动流程 1、主持人：王锦艳接春碧 2、主持人致开幕词，宣布本次“丰富校园生活，拓展自身素质”的主题班会开始。 学校中近期举办的校园文化活动，的寝室文化节、社团文化节、校园安全知识竞赛、红歌会等文化活动。校园文化活动是高等学校学生和教师共同参与和创造的活动无论是认识文化、价值文化，还是审美文化，都毫无例外地要围绕学科和课程教学来展开，围绕学生的全面素质发展来展开。这既决定了校园文化活动的主题，也决定了校园文化
活动的专业性、丰富性和多样性。为了进一步激发同学们对参与校园文化活动的热情，加强对其的了解，特举办“丰富校园生活，拓展自身素质”的主题班会。 3、由班长介绍举办本次班会活动的目的和积极参与校园文化活动的意义。 1、校园文化活动是校园文化的重要形式，也是发展校园文化、创造校园文化气氛最重要的’因素，同时，学生的自主文化是学生自主自觉地参与校园文化建设的重要标志。因此，它同时也表现着校园文化建设的状况。 2、参加活动不仅可以结交更多的朋友又可以施展自己的才华和提高实践能力。 如红歌会：增进了我们对革命时代的伟大的革命精神与英勇烈士革命先驱们的壮烈事迹，革命时期生活及精神面貌等的认识。从而增进我们民族责任感，对我们的学习和工作都起着鼓舞和励志的作用。寝室文化节：寝室是同学们生活、学习的主要场所，也是传播信息、交流思想、探讨问题、表现自我的重要领域。寝室生活占据了同学们日常生活的绝大部分时间，才能更好地提升寝室文化，培养学生良好的学习习惯、学习氛围，培养自我管理、自我教育、自我服务的能力。四年的时光漫长而又短暂，所以在大学生涯中的任何一段情感都值得我们去珍惜，因此，不仅解决了同学们的情感问题，而且学习也会因此而变得更加有动力，生活变得更加绚丽多彩。 通过班长激情而又有耐心的介绍，同学们情绪高涨，对
丰富多彩的校园生活作文
丰富多彩的校园生活作文 丰富多彩的校园生活作文 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 我的校园是个既美丽又时时刻刻充满着欢声笑语的“大家庭”。里面有丰富多彩的校园生活，如：散打、跆拳道、田径……而我的训练项目是：散打、跆拳道、鼓号，其中我最喜欢的是散打和跆拳道。 我喜欢训练，喜欢那可以让我们自由发挥的一小时，我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智；聚集在操场上，卖力训练；站在宽阔的操场上沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。 还记得那次跆拳道比赛我永远都不会忘怀：比赛的前一个星期教练通知了我们，她告诉我们：跆拳道比赛时不要紧张，用平常训练的状态去比赛。时间飞逝，比赛的这一天到了。我准备好了，马上就要到我了…… “红方王亚楠，蓝方马倩倩。”裁判叫到我了。我整理了一下就上去了。哇！对方比我高一个头呢！怎么办？“王亚楠，别紧张，放松。”只听教练说了一声。放松放松…。。“开始”蓝方一开始就来了一个下劈，还好我机灵一下躲开了，我也不甘示弱朝着他的头上踢去，打到了，我一下得了一个三……比赛依然进行着“嘘”裁判吹响了哨子。我一看 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
显示牌上12：8我赢了！我高兴的一蹦三尺高“打得不错！有气势！”教练满脸笑容地说。 下午的比赛我虽然输了，但我依然很高兴，因为这是我第一次比赛。 丰富多彩的校园生活既能活跃我们的身心，又能锻炼我们的身体，何乐而不为呢！我爱我的校园，爱我的大家庭！ 丰富多彩的校园生活作文 在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时，只听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是“咚咚锵锵嘟嘟”的声音，那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲，令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼，目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”这声音可真好听，就连小鸟也入了迷，禁不住“叽叽喳喳”高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时象燕子从空中掠过，有时象流水婉转，有时象斜风细雨，让人驻足长留。 奥数兴趣小组的教室里，每位都聚精会神地听讲，个个精通数学。
清华大学大学物理习题库量子物理
清华大学大学物理习题库：量子物理 一、选择题 1．4185：已知一单色光照射在钠表面上，测得光电子的最大动能是1.2 eV ，而钠的红限波长是5400 ?，那么入射光的波长是 (A) 5350 ? (B) 5000 ? (C) 4350 ? (D) 3550 ? ［ ］ 2．4244：在均匀磁场B 内放置一极薄的金属片，其红限波长为??。今用单色光照射，发现有电子放出，有些放出的电子(质量为m ，电荷的绝对值为e )在垂直于磁场的平面内作半径为R 的圆周运动，那末此照射光光子的能量是： (A) 0λhc (B) 0λhc m eRB 2)(2+ (C) 0λhc m eRB + (D) 0λhc eRB 2+ ［ ］ 3．4383：用频率为??的单色光照射某种金属时，逸出光电子的最大动能为E K ；若改用 频率为2??的单色光照射此种金属时，则逸出光电子的最大动能为： (A) 2 E K (B) 2h ??- E K (C) h ??- E K (D) h ??+ E K ［ ］ 4．4737： 在康普顿效应实验中，若散射光波长是入射光波长的1.2倍，则散射光光子能量?与反冲电子动能E K 之比??/ E K 为 (A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 ［ ］ 5．4190：要使处于基态的氢原子受激发后能发射赖曼系(由激发态跃迁到基态发射的各谱线组成的谱线系)的最长波长的谱线，至少应向基态氢原子提供的能量是 (A) 1.5 eV (B) 3.4 eV (C) 10.2 eV (D) 13.6 eV ［ ］ 6．4197：由氢原子理论知，当大量氢原子处于n =3的激发态时，原子跃迁将发出： (A) 一种波长的光 (B) 两种波长的光 (C) 三种波长的光 (D) 连续光谱 ［ ］ 7．4748：已知氢原子从基态激发到某一定态所需能量为10.19 eV ，当氢原子从能量为－0.85 eV 的状态跃迁到上述定态时，所发射的光子的能量为 (A) 2.56 eV (B) 3.41 eV (C) 4.25 eV (D) 9.95 eV ［ ］ 8．4750：在气体放电管中，用能量为12.1 eV 的电子去轰击处于基态的氢原子，此时氢原子所能发射的光子的能量只能是 (A) 12.1 eV (B) 10.2 eV (C) 12.1 eV ，10.2 eV 和 1.9 eV (D) 12.1 eV ，10.2 eV 和 3.4 eV ［ ］ 9．4241： 若?粒子(电荷为2e )在磁感应强度为B 均匀磁场中沿半径为R 的圆形轨道运动，则?粒子的德布罗意波长是 (A) )2/(eRB h (B) )/(eRB h (C) )2/(1eRBh (D) )/(1eRBh ［ ］ 10．4770：如果两种不同质量的粒子，其德布罗意波长相同，则这两种粒子的 (A) 动量相同 (B) 能量相同 (C) 速度相同 (D) 动能相同 ［ ］
校园生活的唯美句子
校园生活的唯美句子 校园生活的唯美句子 导读：走进校园，铺展在我们面前的是一个大天井。中间是一个大花坛。里面的花草树木排成美丽的图形，紧紧围绕着一棵茂盛的桂花树，每当桂花盛开的时候，校园里处处弥漫着清香，令人心旷神怡，花坛四周是绿油油的草坪。下面是小编为你推荐的校园生活的唯美句子。 1. 回忆是对往日美好的珍藏。打开尘封的记忆，穿越时光的隧道，在大学一年多的生活中，我学会了在失败与成功的交替中点缀充实的生活；学会了在独处与交往的环境中释放自己的心情；学会了在聆听与诉说的交互中加深真正的友谊。漫步在美丽的校园中，回想自己过去一年留下的足迹，感觉自己已经长大，不再是一年前那个懵懂的男孩。很幸运自己能在这安适的求学环境中认识很多亲切的老师，结识许多真挚的同学，是他们，让我的大学生活更充实，使我的生活中充满了快乐，幸福的元素。 2. 遥望青春的一角，我们曾在课桌上留下多少难忘的痕迹;在墙壁上留下过多少值得回忆的手绘涂鸦;曾几何时，我们漫步在校园里，坐在树下，畅谈梦想，展望未来!
3. 大二，染了黄头发，却怀念起高中穿白校服的时光。 4. 初中中即将毕业，他(她)将要离去，校园里那些属于我们的回忆，全部留在了那个夏季。 5. 不要说上课听不懂，不要说教师不关心，不要说专业不感兴趣，不要说学校太烂，堕落不需要理由，只需要借口。 6. 一年之计始于春。这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！ 7. 常记读书日暮，沉醉学园一隅兴尽晚回走，误经女舍深处尖呼尖呼惊起衣服无数 8. 在校园里，不仅充满了鸟语花香，绿树成荫，而且错落有致的教学楼更是平添了一份美景。 9. 秋爷爷悄悄地走了，寒老大爷又跑来了，一场鹅毛大雪之后，你走进校园会被这样的景色迷惑：操场白了，树木花草白了，房屋也白了。多么美丽啊！大雪给整个校园披上了一层白色的衣裳。同学们来到学校打起了雪仗，玩着玩着，我们忘掉了一切。这时候，身上头上全是雪。 10. 在晨雾未散尽的校园里，苍穹之上不知何时被人放上了
丰富多彩的校园生活
丰富多彩的校园生活 包头市昆区钢铁大街第三小学冀云霞赵伟 为了丰富学生的校园生活，提升学生的综合素质，钢三小在本学期开展了许多丰富而有意义的活动。 九月初，为了弘扬革命传统，锻炼学生意志，学校组织四至五年级的学生进行了军训活动。为了使军训活动不出现一点意外，学校领导和老师都对学生进行了周密的部署与安排，最终使本次活动收到了良好的教育效果，不仅培养了学生的集体感，更锻炼了学生艰苦朴素、吃苦耐劳的坚强意志。 九月底，为了使学生了解包头、认识包头、热爱包头，学校组织学生进行了拉练活动，徒步去劳动公园参观菊展。一路上孩子们有说有笑，沿路了解了包头的变化，感受了包头的文明，体验到了在包头生活的快乐，一点也没有感觉到走路的劳累，就来到了劳动公园。他们被美丽的菊展吸引了，孩子们都说：“这里的菊花真美！我们包头越来越美丽了！” 十月中旬，塑胶操场的竣工又为美丽的钢三小再添一笔辉煌的色彩。课间，校园里一片欢声笑语，学生们在塑胶操场上互相追逐着、玩耍着，有的在草坪上打滚儿，有的趴在草坪上休息，有的在器械活动区进行体育锻炼…….在这里真是看到了孩子们纯真的天性，让老师们体验到了育人的责任与快乐。 十一月初，为了培养学生热爱运动的精神，提高学生的
身体素质，学校组织学生开展了“趣味运动会”。运动会上，学生、家长、老师们都参加了各种各样的比赛，在比赛中互相增进了友谊，也锻炼了体质。 平时，学校每周一早上进行升旗仪式，使学生受到爱国主义教育。每周二早上进行常规总结，使学生认识到自己或自己的班级在这一周的表现如何。每周三早上进行礼仪教育，使学生逐渐养成懂文明讲礼貌的好习惯。每周四、周五早上进行经典诵读和三分钟故事教育，使学生在阅读中了解古人的一些做法，在听故事中理解做人的道理。每周五下午进行欢乐大舞台活动，开展了丰富的课外兴趣小组，有美术、书法、刺绣、奥数等十几个兴趣小组，不仅丰富了学生的课内知识，更拓宽了学生的课外视野，培养了学生的综合素质。 正因为有了这些丰富多彩的活动，才充实了学生的校园生活，使学生体验到了在钢三小这个集体中生活的快乐，成长的快乐。所以，我们相信在学校领导、老师、家长、学生的共同努力下，钢三小一定会为学生搭建成长的舞台，使学生健康、快乐而安全的成长。
清华大学《大学物理》习题库试题及答案--08-电学习题答案
清华大学《大学物理》习题库试题及答案--08-电学习 题答案 本页仅作为文档页封面，使用时可以删除 This document is for reference only-rar21year.March
一、选择题 1．1003：下列几个说法中哪一个是正确的？ (A) 电场中某点场强的方向，就是将点电荷放在该点所受电场力的方向 (B) 在以点电荷为中心的球面上，由该点电荷所产生的场强处处相同 (C) 场强可由定出，其中q 为试验电荷，q 可正、可负，为试验电荷所受的电场力 (D) 以上说法都不正确 ［ ］ 2．1405：设有一“无限大”均匀带正电荷的平面。取x 轴垂直带电平面， 坐标原点在带电平面上，则其周围空间各点的电场强度随距离平面的位置坐 标x 变化的关系曲线为(规定场强方向沿x 轴正向为正、反之为负)： ［ ］ 3．1551：关于电场强度定义式，下列说法中哪个是正确的？ (A) 场强的大小与试探电荷q 0的大小成反比 (B) 对场中某点，试探电荷受力与q 0的比值不因q 0而变 (C) 试探电荷受力的方向就是场强的方向 (D) 若场中某点不放试探电荷q 0，则＝0，从而＝0 ［ ］ 4．1558：下面列出的真空中静电场的场强公式，其中哪个是正确的？ ［ ］ q F E / =F E /q F E =E F F E F E ( x
(A)点电荷q 的电场：(r 为点电荷到场点的距离) (B)“无限长”均匀带电直线(电荷线密度)的电场：(为带电直线到场点的垂直于直线的矢量) (C)“无限大”均匀带电平面(电荷面密度)的电场： (D) 半径为R 的均匀带电球面(电荷面密度)外的电场：(为球心到场点的矢量) 5．1035：有一边长为 a 的正方形平面，在其中垂线上距中心O 点a /2处，有一电荷为q 的正点电荷，如图所示，则通过该平面的电场强度通量为 (A) (B) (C) (D) ［ ］ 6．1056：点电荷 Q 被曲面S 所包围，从无穷远处引入另一点电荷q 至曲面外一点，如图所示，则引入前后： (A) 曲面S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强不变 (B) 曲面S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强不变 (C) 曲面S 的电场强度通量变化，曲面上各点场强变化 (D) 曲面S 的电场强度通量不变，曲面上各点场强变化 ［ ］ 7．1255：图示为一具有球对称性分布的静电场的E ～r 关系曲线。请指出该静电场是由下列哪种带电体产生的 (A) 半径为R 的均匀带电球面 (B) 半径为R 的均匀带电球体 (C) 半径为R 的、电荷体密度为的非均匀带电球体 2 04r q E επ= λr r E 302ελπ= r σ02εσ = E σr r R E 3 02εσ=r 0 3εq 4επq 0 3επq 0 6εq Ar =ρ q 1035图 q
二年级校园生活作文【七篇】
二年级校园生活作文【七篇】 【篇一】 我们的校园生活丰富多彩，自大我进入第五中小学，我就爱上了这里，爱上了我的教师，爱上了我的同学，爱上了校园里的一切。 每到星期一我们就早早地来到了学校，同学们穿着同意的校服，唱着国歌，升着国旗，每次课外活动，教师们都会领着我们去游玩，去草坪健身，我爱我的学校，我爱我的教师。 【篇二】 怀着紧张的心情，我走进一年级九班，我认识了好多的小伙伴，我们一起开心的做游戏，一起吃饭睡觉，一起认真地学习。并且认识了新的教师，她们非常有耐心的教我们怎样开心快乐的开始中小学生活，使我终于放下紧张并忐忑的心情，开始我的中小学生活。 我喜欢我的教师和同学们。 【篇三】 校园生活丰富多彩，有美术课，有英语课，还有语文课。 跳大绳的时候，教师教我们怎样跳大绳，教师在黑板上画了一幅
图说：“跳大绳的时候，等绳子刚甩到地面时，你就赶快钻进去，等绳子甩到你脚下的时候，你就跳起来。”我以后跳大绳的时候就按照这种方法做。结果，没过几天，我就学会了，我不光学习到了知识，也锻炼了身体。 【篇四】 我有一个很漂亮的新学校，虽然操场还在建修中但我还是很喜欢在这里上学。课间我们一起玩耍，播种希望的大理想！ 我有一个美丽的校园，园里有朵朵的鲜花，上课的铃声铃铛响，我们不再跑闹蹦跳! 我有一个温暖的校园，园里有你和我和他，教师的教导耳边荡起，父母的关心我知道。绚烂的阳光下，清风迎来铃声铃铛，我们上课了！ 【篇五】 20xx年我走进了东方二小-----这个书香校园。在这里我认识了我的同学们，我们一起游戏一起欢笑。认识了我的教师，教会我很多知识和做人的道理。 有很多让我难忘的事。比如20XX年的元旦就给我留下了美妙的回忆。记得那天下午，同学们都带来了一大堆零食，我们欢聚在一起，吃啊笑啊，度过了一个难忘的节日。
校园生活的美好瞬间,教育正能量
青葱校园，永记我心。 姓名:孙汝莛指导教师：姜咏 青春，一本仓促的书，青春，一条走了就不能回头的路，青春，在雨水和阳光走过的岁月。青春太好，好到你无论怎么过都觉得浪掷。青春，像记忆的开头，用最美好的辞藻，绚丽出他的耀眼，青春，像一块精巧分割的宝石，棱棱角角，以至于到了我们苍苍白发还能回忆起青春的稚嫩，青春，像文墨书香的一笔一划，笔笔勾勒出时光的表达，记述青葱年华的美好记忆。 青葱年华，浮光一瞬。 那只是一个瞬间，却是我满怀感动，那只是一个瞬间，却是我不能忘怀，那只是一个瞬间，却是我青葱年华一个美丽的浮光掠影。 岁月如画，浓墨泼洒，淡泊与浓烈相交辉映，岁月如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲目，岁月如诗，婉转幽长，醇厚与平淡让人沉醉。走在海边，用手捧起细细的沙子，无论怎样用力，沙子都会从指中流过，校园生活也像海边的沙子般在不经意间从指中悄悄流过，但一些人一些事，在我心中留下永久的回忆。我们曾在那广阔的操场上拼搏过，我们在那里洒下青春的种子---汗水。我们在这里创造过我们的佳绩，也曾在这里打闹过，说笑过，这是我们的美好回忆。
花季的我们，花季的色彩。在这个花季里，雨便是我们流过的泪；太阳便是我们笑过的脸；雷和闪电便是我们曾经的叛逆。我们发泄过，愤怒过，笑过，哭过，这都是青春给予给我们的见面礼，它看着我们慢慢变成熟，慢慢长大。它见证了我们的成长。 我们曾坐在窗户边上的座位，用手撑着脑袋望着窗外的世界，那时的我们是多么的纯真，是多么的可爱。下课的我们总会在教室里疯闹，狂笑，作为女生的我们便会跟男生们拌拌嘴，打闹打闹，时不时哭哭鼻子，要么就是假装去向老师告状。 这就是青春的趣事。 阳光慢慢流淌校园的生活,散落一串串清晰的脚印,我推开记忆那扇窗,轻轻地将它们拾起.在越来越近的七月,我将背起我的书包,收拾我的行囊,熟悉的身影消失在熟悉的 校园.我不能留给校园什么,校园却留给我很多,请允许我将它们带走,收藏在我岁月的相册中.大大的校园,小小的我, 行走着,感受着,平凡着,快乐着,拥有者,满足着……只为那一瞬间的喜悦. 喜欢做一名学生,喜欢这种称呼,这不是我们的职业,而代表我们是知识的宠儿； 喜欢背起沉甸甸的书包,一任各种书籍充满其中,人文、社科、自然、历史,喜欢这种踏实感,它让我们随时汲取
多彩校园生活小学作文10篇
多彩校园生活小学作文10篇 多彩校园生活小学作文1 太阳公公绽开了慈祥的笑脸；花儿像一位美丽的姑娘在跳着她那优雅的舞姿；小鸟在蔚蓝的天空下展翅翱翔、放声歌唱；清风像母亲的手抚摸着孩子们的脸。它们在迎接着同学们来这美丽的校园上课。 清晨，走入那美丽的校园，映入眼帘的是那高高的教学楼和那花坛中五颜六色的花儿。这座教学楼是多么的高大，如同一座山这么气势磅礴，上面还刻着八个大字——砺志图强，笃学求真。五颜六色的花儿散发着迷人的幽香，许许多多的蝴蝶和蜜蜂都来这翩翩起舞。 突然，隐隐约约听见同学们的朗读声，再走近些，那朗读声是多么的悦耳、动听，整个人都陶醉在这朗读声中。再走前几步，看见同学们的脸上挂着洋溢的笑容，是什么使他们这么热情洋溢呢？原来他们正在开展“讲诚信与善意的谎言”辩论会。瞧，反方站起来用有针对性的语言来攻击正方了，但是正方不罢休，用强有力的语言来反驳正方。他们正方和反方你争我抢的，打了个平手。 “铃铃铃……”下课铃响了。“下课啦！”一位同学兴高采烈地大喊。接着见同学们健步如飞地奔出教室。有的女同学在草丛边跳绳，她们轻盈地跳着，就像在跳舞一样；有的男
同学在操场上比赛跑步，跑得如同风一样快。突然，听见有人在篮球场上喊了一声“快！”原来是第一小学和我们李瑞麟小学在比赛篮球。瞧，我们校的队员像风一样迅速从对手手里抢回球，来了一个三分球，“哇！中了！”学校的同学们看见进球了，都欢呼起来。但是，很快又被第一小学的人追上了，我们的队员没有放弃，团结一致，最后获得了胜利。 中午到来了，午托的同学被香喷喷的饭菜吸引了，飞快地奔向饭堂。饭堂里人山人海，挤满了人，排队的同学长得像一条长龙。同学们打完饭菜，三五成群地坐在一起，一边津津有味的吃着饭菜，一边津津乐道地交谈着所学的知识，分享着校园中的乐趣。 啊！这就是我们美好的校园生活。在这里，我们砺志图强，笃学求真，在知识海洋里吸取营养，在成长中快乐地学习，在学习中快乐地成长！ 多彩校园生活小学作文2 时光匆匆，如飞箭般奔向前方。转眼间，回头一看又过了充实的小学六年生活。回想从前，当我还是一个什么都不懂的小女孩时，就来到了这美丽的校园。在这儿，我曾经历了酸甜苦辣，在这儿，我曾学习、玩耍……一幕幕的画面依旧是那么清晰。一帘帘的时光，依旧在记忆中翻来覆去，不肯消失。
校园生活的优美句子
校园生活的优美句子 导语：校园的生活是苦辣酸甜的，学习是累，却可以从中体会到甜的滋味，尝到胜利的甜头，还能锻炼意志。以下是小编为您收集整理提供到的校园生活句子，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助!校园生活的优美句子1.当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。 2.夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩? 3.清晨，晨雾弥漫的校园，已有一些爱好篮球的男生们正在努力的练习着打篮球的技艺，偶尔在操场上也能发现一些学生在温习，校园里一切看起来都那么的自然、清新。打开宿舍的窗户、门，让清新的空气随风飘进屋内，顿时有说不出的清爽，道不尽的畅快，立刻驱散了我们朦朦的睡意。 4. 春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出
头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。 5. 从两幢挺立的综合楼里传来阵阵朗朗书声，那是贝多芬钢琴上和谐的乐曲，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意! 6.我们的学校生活也是一首活泼激昂的歌。伴着清脆的下课铃声，学校立刻沸腾起来。我们开始十分钟的展翅飞翔。操场上是一个个生龙活虎的背影，篮球场上是一组你争我抗的镜头，乒乓球台前是一幅奋力挥拍的生动场面。最近，我们学校还组织我们跳起了学生集体舞。在优美动听的舞曲声中，全校同学翩翩起舞，那场面是那么壮观。这就是我们的一小，一个鲜活的一小。 7.清晨，我伴着悠扬的音乐走进校园大门，随着五星红旗的冉冉升起，我的校园生活就此开始了。早读的时间里，你不难听见一阵阵朗朗的读书声，那是我们一天学习的开始。俗话说得好“一日之计在于晨”，大家都抓紧着早上的时间刻苦学习。
丰富多彩的校园生活_六年级作文
丰富多彩的校园生活 丰富多彩的校园生活在我的学校里校园生活丰富多彩，令人回味无穷。 每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时，只听小主持人热情高昂的话语：“升旗！”紧接着就是“咚咚锵锵嘟嘟”的声音，那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲，令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼，目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升，自豪感油然而生。 当星期三下午第二节课的铃声响起时，学校就热闹非凡了。 站在走廊上俯视，瞧，在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下，站着一队整齐的队伍，左手挎腰鼓，右手持鼓捶，只见他们右手轻轻一挥，便响起了清脆的声音：“咚咚咚，咚咚咚……”这声音可真好听，就连小鸟也入了迷，禁不住“叽叽喳喳”高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。 宽敞明亮的舞蹈房中，舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞，那美丽的舞姿有时象燕子从空中掠过，有时象流水婉转，有时象斜风细雨，让人驻足长留。 奥数兴趣小组的教室里，每位都聚精会神地听讲，个个精通数学。当老师提问时，只见他们争先恐后举起手来，那响亮而流利的答语，使老师感到十分欣慰，同学们也受益匪浅。 我最喜爱的一个兴趣小组要数英语组了。因为英语老师风趣幽默，教法新颖，时不时教室里就响起同学们开心的笑声。英语兴趣小组培养了我语言的沟通能力。 现在知道我的校园生活是多么丰富多彩了吧，欢迎你也来我的学校参观学习。丰富多彩的校园生活生活多姿多彩，即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。校园是我学习的地方，是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。 校园是美丽的。一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的教学楼。在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像草原的哨兵一样威武。林荫道两旁的松树是那么的有精神。他们是校园的守护神，常年穿着绿色的服装，默默的为我们服务，他们就像我们的朋友一样陪伴我们在阳光下快乐成长。校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。花圃中奇花异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。同学们走过路过，总爱停下来，欣赏一会儿。校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏翻飞，叽喳欢唱。校园是快乐的。早晨，朗朗的读书声从各个教室里传出来，整个校园便沉浸在欢乐的读书中。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被同学们的读书声陶醉了。墙上挂着的“好好学习，天天向上”，一直激励着我发愤图强。上午，同学们聚精会神的听讲，吸取着书中甜美的营养，就像高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上〞。不时见几个同学低着头做笔记。到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容走出校门。下午呢，学校里铿锵有力的脚步声，那是同学们在高兴的上体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。美好的傍晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，闹了一天的学校，终于安静了下来。 校园又是多姿多彩，五彩缤纷的。宽敞明亮的是我们的教室，干干净净的是老师的办公室。操场前的红旗随风飘扬，欣慰的点着头。美丽的校园你不仅有美丽的外貌，还有让人尽情遨游的知识天地。你尽心尽力，无私奉献，都是为了学
校园生活丰富多彩作文
校园生活丰富多彩作文 校园生活虽然紧张忙碌，但又是丰富多彩、令人难忘的。小编收集了校园生 活丰富多彩作文 ，欢迎阅读。 校园生活丰富多彩作文【一】 生活多姿多彩， 即使在校园里也会有无穷无尽的乐趣。 校园是我学习的地方， 是我成长的地方，也是我结友的地方，我的喜怒哀乐都在这聚集。 校园是美丽的。一进校园，我就闻到一阵清香，向里走去，就会看到高大的 教学楼。在阳光下，教学楼前的树木显得格外精神，他们一颗颗昂首挺胸，就像 草原的哨兵一样威武。 林荫道两旁的松树是那么的有精神。 他们是校园的守护神， 常年穿着绿色的服装， 默默的为我们服务， 他们就像我们的朋友一样陪伴我们在 阳光下快乐成长。校园的每一棵树枝干粗壮，枝繁叶茂，绿荫覆盖。花圃中奇花 异草茁壮的成长着，在校园里他们成了一道亮丽的风景线。同学们走过路过，总 爱停下来，欣赏一会儿。校园里的美丽还在于总有几只小鸟，在树冠花丛中嬉戏 翻飞，叽喳欢唱。 校园是快乐的。早晨，朗朗的读书声从各个教室里传出来，整个校园便沉浸 在欢乐的读书中。虫子也不叫了，鸟儿和蝴蝶也不飞了，树枝也不摇了，仿佛被 同学们的读书声陶醉了。墙上挂着的“好好学习，天天向上”，一直激励着我发 愤图强。上午，同学们聚精会神的听讲，吸取着书中甜美的营养，就像高尔基说 过： “我扑在书上， 就像饥饿的人扑在面包上〞。 不时见几个同学低着头做笔记。 到了中午，同学们谈笑风生，脸上写着笑容走出校门。下午呢，学校里铿锵有力 的脚步声，那是同学们在高兴的上体育课，他们满脸是汗，满脸是笑。美好的傍 晚来了，值日生在夕阳的沐浴下，勤劳的美化着校园，闹了一天的学校，终于安 静了下来。 校园又是多姿多彩，五彩缤纷的。宽敞明亮的是我们的教室，干干净净的是 老师的办公室。操场前的红旗随风飘扬，欣慰的点着头。 美丽的校园你不仅有美丽的外貌， 还有让人尽情遨游的知识天地。 你尽心尽 力，无私奉献，都是为了学生们。 我爱你，校园！ 校园生活丰富多彩作文【二】 校园生活是一首欢快的歌，让我们欢乐吟唱。校园生活是一条清澈的小溪， 架着我们欢乐漂流。校园生活像一幅美丽的画卷，让我们细心观赏。 序幕——朗朗的读书声
清华大学《大学物理》试题及答案
热学部分 一、选择题 1．4251：一定量的理想气体贮于某一容器中，温度为T ，气体分子的质量为m 。根据理想气体的分子模型和统计假设，分子速度在x 方向的分量平方的平均值 (A) (B) (C) (D) ［ ］ 2．4252：一定量的理想气体贮于某一容器中，温度为T ，气体分子的质量为m 。根据理想气体分子模型和统计假设，分子速度在x 方向的分量的平均值 (A) (B) (C) (D) 0 ［ ］ 3．4014：温度、压强相同的氦气和氧气，它们分子的平均动能和平均平动动能 有如下关系：(A) 和都相等 (B) 相等，而不相等 (C) 相等，而不相等 (D) 和都不相等 ［ ］ 4．4022：在标准状态下，若氧气(视为刚性双原子分子的理想气体)和氦气的体积比V 1 / V 2=1 / 2 ，则其内能之比E 1 / E 2为： (A) 3 / 10 (B) 1 / 2 (C) 5 / 6 (D) 5 / 3 ［ ］ 5．4023：水蒸气分解成同温度的氢气和氧气，内能增加了百分之几(不计振动自由度和化学能)？ (A) 66.7％ (B) 50％ (C) 25％ (D) 0 ［ ］ 6．4058：两瓶不同种类的理想气体，它们的温度和压强都相同，但体积不同，则单位体积内的气体分子数n ，单位体积内的气体分子的总平动动能(EK /V )，单位体积内的气体质量，分别有如下关系：(A) n 不同，(EK /V )不同，不同 (B) n 不同，(EK /V )不同，相同 (C) n 相同，(EK /V )相同，不同 (D) n 相同，(EK /V )相同，相同 ［ ］ 7．4013：一瓶氦气和一瓶氮气密度相同，分子平均平动动能相同，而且它们都处于平衡状态，则它们 (A) 温度相同、压强相同 (B) 温度、压强都不相同 (C) 温度相同，但氦气的压强大于氮气的压强 (D) 温度相同，但氦气的压强小于氮气的压强 ［ ］ 8．4012：关于温度的意义，有下列几种说法：(1) 气体的温度是分子平均平动动能的量度；(2) 气体的温度是大量气体分子热运动的集体表现，具有统计意义；(3) 温度的高低反映物质内部分子运动剧烈程度的不同；(4) 从微观上看，气体的温度表示每个气体分子的冷热程度。这些说法中正确的是 (A) (1)、(2)、(4)；(B) (1)、(2)、(3)；(C) (2)、(3)、(4)；(D) (1)、(3) 、(4)； ［ ］ 9．4039：设声波通过理想气体的速率正比于气体分子的热运动平均速率，则声波通过具有相同 温度的氧气和氢气的速率之比为 (A) 1 (B) 1/2 (C) 1/3 (D) 1/4 ［ ］ 10．4041：设图示的两条曲线分别表示在相同温度下氧气和氢气分子的速率分布曲线；令 和分别表示氧气和氢气的最概然速率，则： (A) 图中ａ表示氧气分子的速率分布曲线； /=4 (B) 图中ａ表示氧气分子的速率分布曲线； /＝1/4 (C) 图中ｂ表示氧气分子的速率分布曲线； /＝1/4 (D) 图中ｂ表示氧气分子的速率分布曲线； /＝ 4 ［ ］ m kT x 32= v m kT x 3312 =v m kT x /32=v m kT x /2 =v m kT π8= x v m kT π831=x v m kT π38= x v =x v εw εw εw w εεw ρρρρρ2 2H O /v v ()2 O p v ()2 H p v ()2 O p v ()2 H p v ()2O p v ()2H p v ()2 O p v ()2 H p v ()2 O p v ()2 H p v
清华大学《大学物理》习题库试题及答案 01 力学习题
一、选择题 1．0018：某质点作直线运动的运动学方程为x ＝3t -5t 3 + 6 (SI)，则该质点作 (A) 匀加速直线运动，加速度沿x 轴正方向 (B) 匀加速直线运动，加速度沿x 轴负方向 (C) 变加速直线运动，加速度沿x 轴正方向 (D) 变加速直线运动，加速度沿x 轴负方向 ［ ］ 2．5003：一质点在平面上运动，已知质点位置矢量的表示式为 （其中a 、b 为常量），则该质点作 (A) 匀速直线运动 (B) 变速直线运动 (C) 抛物线运动 (D)一般曲线运动 ［ ］ 3．0015：一运动质点在某瞬时位于矢径的端点处， 其速度大小为 (A) (B) (C) (D) 4．0508：质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动，每T 秒转一圈。在2T 时间间隔中，其平均速度大小与平均速率大小分别为 (A) 2p R /T ， 2p R/T (B) 0 ， 2πR /T (C) 0 ， 0 (D) 2πR /T ， 0. ［ ］ 5．0518：以下五种运动形式中，保持不变的运动是 (A) 单摆的运动 (B) 匀速率圆周运动 (C) 行星的椭圆轨道运动 (D) 抛体运动 (E) 圆锥摆运动 ［ ］ 6．0519：对于沿曲线运动的物体，以下几种说法中哪一种是正确的： (A) 切向加速度必不为零 (B) 法向加速度必不为零（拐点处除外） (C) 由于速度沿切线方向，法向分速度必为零，因此法向加速度必为零 (D) 若物体作匀速率运动，其总加速度必为零 (E) 若物体的加速度为恒矢量，它一定作匀变速率运动 ［ ］ 7．0602：质点作曲线运动，表示位置矢量，表示速度，表示加速度，S 表示路 程，a 表示切向加速度，下列表达式中， (1) ， (2) ， (3) ， (4) (A) 只有(1)、(4)是对的 (B) 只有(2)、(4)是对的 (C) 只有(2)是对的 (D) 只有(3)是对的 ［ ］ 8．0604：某物体的运动规律为，式中的k 为大于零的常量。当时，初速为v 0，则速度与时间t 的函数关系是 (A) ， (B) ， (C) ， (D) ［ ］ 9．0014：在相对地面静止的坐标系内，A 、B 二船都以2 m/s 速率匀速行驶，A 船沿x 轴正向，B 船沿y 轴正向。今在A 船上设置与静止坐标系方向相同的坐标系(x 、y 方向单位 矢用、表示)，那么在A 船上的坐标系中，B 船的速度（以m/s 为单位）为 j bt i at r 2 2+=()y x r , t r d d t r d d t r d d 2 2d d d d ?? ? ??+??? ??t y t x a a r v a a t = d /d v v =t r d /d v =t S d /d t a t =d /d v t k t 2 d /d v v -=0=t v 0 2 2 1v v += kt 2 2 1v v +- =kt 02 12 1v kt v += 2 12 1v kt v + - =i j