当前位置：文档库 › 人教版高中语文(必修一——必修五)文言文基础知识检测(附答案)讲解学习

人教版高中语文(必修一——必修五)文言文基础知识检测(附答案)讲解学习

人教版高中语文（必修一——必修五）

文言文基础知识检测题（满分150分，限时120分）

一．写出下列句子中的通假字并解释（20分，每个0.5 分）

1. 秦伯说（通__ __，________）

2.燕王诚振怖大王之威（通___，________）

3.卒起不意，尽失其度（通__ __，________）

4.距关，毋内诸侯（通___，_______ _）

5.要项伯（通_ ___，________）

6.不敢倍德（通__ __，_____ ___）

7.令将军与臣有郤（通__ __，________）

8.燕王拜送于庭（通__ __，________）

9.悟言一室之内（通__ __，________）10.浩浩乎如冯虚御风（通__ __，________）11.山川相缪（通__ __，________）12.举匏樽以相属（通__ __，________）13.杯盘狼籍（通__ __，________）14.士之耽兮，犹可说也（通__ __，________）15.淇则有岸，隰则有泮（通__ __，________）16.曰归曰归，岁亦莫止（通__ __，________）17.偭规矩而改错（通__ __，________）18.忳郁邑余侘傺兮（通__ __，________）19.何方圜之能周兮（通__ __，________）20.进不入以离尤兮（通__ __，________）21.芳菲菲其弥章（通__ __，________）22.终老不复取（通__ __，________）

23.曲终收拨当心画（通__ __，______）24.颁白者不负戴于道路矣（通__ ，_____）25.涂有饿莩而不知发（通__ __，________）26.则知明而行无过矣（通__ __，________）

27.君子生非异也（通__ __，______）28.合从缔交（通__ __，________）

29.秦有余力而制其弊（通__ __，________）30.始皇既没（通__ __，________）

31.而倔起阡陌之中（通__ __，________）32.赢粮而景从（通__ __，________）

33.或师焉，或不焉（通__ __，________）34．与旃毛并咽。（通_ __，_____）

35.空自苦亡人之地。（通__，___）36．女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲。（通__，_）

37.阴知奸党名姓，一时收禽（通__ __，______）38臣以险衅，夙遭闵凶（通__ __，________）

39.此小大之辩也（通__ __，________）40.云销雨霁，彩彻区明（通__ __，________）

二．标出句中古今异义的词语，并解释其在句中的意思。（20分，每个0.5 分）

1.行李之往来（___________ ）

2.若舍郑以为东道主（__________）

3.微夫人之力不及此（___________）

4.持千金之资币物（___________）

5.樊於期偏袒扼腕而进（__________）

6.诸郎中执兵（______________）

7.沛公居山东时（______________）8．约为婚姻（_______________）

9．将军战河北（____________）10. 而伤长者之意（_________ ）

11. 秦之遇将军，可谓深矣（________ ）12.怨灵修之浩荡兮（__________）

13.吾独穷困乎此时（__________）14.可怜体无比（___________）

15.本自无教训（___________）16.感君区区怀（___________）

17.蹑履相逢迎（___________）18.叶叶相交通（___________）

19.多谢后世人（___________）20.亦将有感于斯文（___________）

21.徘徊于斗牛之间（___________）22.于是饮酒乐甚（___________）

23.凌万顷之茫然（___________）24.于是余有叹焉（___________）

25.因为长句（___________）26.暮去朝来颜色故（___________）

27.老大嫁作商人妇（___________）28.凄凄不是向前声（___________）

29.用心一也（___________）30.不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士（________）

31.古之学者必有师。（___________）32.是故，弟子不必不如师（___________）

33.吾从而师之（___________）34.请指示王（___________）

35.臣所以去亲戚而事君者亲戚。（_____）36.位列将，爵通侯，兄弟亲近（________）

37.武等实在（___________）38.故使陵来说足下，虚心欲相待（___________）

39.汉亦留之以相当（_________）40.以货物与常（___________）

三.标出些列句中活用的词，指出其活用类型并加以解释（25分，每个0.5分）

1.若亡郑而有益于君（）

2.邻之厚，君之薄也（）

3.越国以鄙远（）4朝济而夕设版焉（）5.既东封郑，又欲肆其西封（） 6.又前而为歌曰（）7 乃朝服，设九宾（）8.顷之未发，太子迟之（）9.使使以闻大王（）10箕踞以骂曰（）11. 其人居远（）12 皆白衣冠以送之（）13.群臣怪之（）1

4.范增数目项王（）1

5.吾得兄事之（）16从百余骑（）

17.交戟之卫士欲止不内（）18.高余冠之岌岌兮（）

19.孔雀东南飞（）20.手巾掩口啼（）

21.死生亦大矣（）22.齐彭殇为妄作（）23.况吾与子渔樵于江渚之上（）24.舞幽壑之潜蛟（）25.唐浮图慧褒始舍于其址（）26.有泉侧出（）

27.火尚足以明也（）28.后世之谬其传（）

31.君子博学而日参省乎己（）32。序八州而朝同列（）

33.外连横而斗诸侯（）34.却匈奴七百余里（）

35.且夫天下非小弱也（）36.以愚黔首（）

37.先国家之急而后私仇也（）38.舍相如广成传。（）39.大王必欲急臣（）40．尽归汉使路充国等。（）41．欲因此时降武。（）42．单于壮其节。（）

43．反欲斗两主。（）44. 乐琴书以消忧（）

45.眄庭柯以怡颜（）46.窜梁鸿于海曲（）

47.襟三江而带五湖（）48.腾蛟起凤，孟学士之词宗（）49.奚以之九万里而南为（）50.则刘病日笃（）

四．文言句式：

（一）指出下列文言句式或固定结构的特点。（15分，每个0.5分）

1.俟我于城隅（）

2. 秋以为期（）

3. 为仲卿母所遣（）

4. 但闻悲鸟号古木（）

7. 则又何羡乎（）8. 客有吹洞箫者（）

9. 之二虫又何知（）10. 而彼且奚适也？（）11. 彼且恶乎待哉！（）12. 奚以之九万里而南为？（）

13. 然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也（）14. 未之有也（）

15. 不拘于时（）16. 句读之不知，惑之不解（）17. 具告以事（）18. 籍何以至此（）

19. 何辞为（）20. 吾属今为之虏矣（）21. 今臣亡国贱俘（）22. 具以表闻（）

23. 唐浮图慧褒始舍于其址（）24.人不敢与忤视。（）

25.长余佩之陆离。（）26.送客湓浦口（）

27.臣恐见欺于王而负赵（）28.大王见臣列观（）

29.子卿尚复谁为乎？（）30.为降虏于蛮夷，何以汝为见？（）

（二）选择题：（10分）

1．下列各组句子中，句式不相同的一组是：（）

A．以乱易整，不武。如今人方为刀俎，我为鱼肉

B．今日往而不反者，竖子也！刘备天下枭雄

C．此余之所得也此非曹孟德之诗乎

D．太子及宾客知其事者。汉天子我丈人行也。

2．下列句子中句式不同子其他三句的一句是：（）

A．且相如素贱人，吾羞，不忍为之下B．秦城恐不可得，徒见欺

C．既自以心为形役D．兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦

3．下列各组句子中，句式不相同的一组是：（）

A．何为其然也然而不王者，未之有也

B．句读之不知，惑之不解虽欲报恩将安归

C．沛公安在大王来何操

D．胡为乎遑遑欲何之求人可使报秦者。

4．下列句子分类正确的一项是：（）

①卿欲何言②夺项王天下者，必沛公也③吾属今为之虏矣④不然，籍何以至此⑤武父子亡功德，皆为陛下所成就⑥其致一也⑦子卿尚复谁为乎⑧见犯乃死

C．①④②③⑥/⑤⑦⑧D．①④⑦/②⑥/③⑤⑧

5．下列句子中都省略了介词“于”的一组是：（）

A．臣尝从大王与燕王会境上今臣至，大王见臣列观

B．沛公欲王关中填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走C．人不敢与忤视。悟言一室之内

D．遂与秦王会渑池又以悲夫古书之不存

6．下列各组句子中句式相同的一组是：（）

A．夫晋，何厌之有不吾知其亦已兮

B．今日之事何如不能喻之于怀

C．何为其然也凌万顷之茫然

D．何以复加。仰观宇宙之大，俯察品类之盛7．下列句中不是被动句的一句是：（）

A．举孝廉不行，连辟公府不就B．、怀帝阍而不见

C．古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽D．余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替

A．高余冠之岌岌兮 B.怨灵修之浩荡兮

C. 凌万顷之茫然

D. 送匈奴使留在汉者

9. 下列句中省略宾语的一句是：（）

A．谨拜表以闻B．少仕伪朝

C．请奉盆缶秦王。D．秦王购之金千斤

10.下列句中句式与其他不同的一句是：（）

A．锄耰棘矜，非銛于钩戟长铩也B．相与枕藉乎舟中

C．渺渺兮予怀D．州司临门，急于星火

五．文言虚词（11分，每个1分。）

1.下列各句中“而”字的意义和用法与“吾尝终日而思矣”的“而”字相同的一项是：（）

A. 犹且从师而问焉。

B. 抟扶摇而上者九万里。

C. 青，取之于蓝，而青于蓝。

D. 一夫作难而七庙隳

2.下列句中“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是：（）

A．慎勿为妇死，贵贱轻何薄B．不足为外人道也

C．公为我献之D．吾属今为之虏矣

3.下列句中“且”与“犹且从师而问焉”中的“且”意义和用法相同的一项是：（）

A. 且举世而誉之而不加劝

B. 卿但暂还家，吾今且报府。

C. 臣死且不避，厄酒安足辞?

D. 且适南冥也

4.下列句中“乎”字用法和意义与其他三项不同的一项是：（）

A.相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。

B. 生乎吾前，其闻道也固先乎吾

C. 君子博学而日参省乎已，则知明而行无过也

D. 知不可乎骤得

5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：（）

A. 纵一苇之所如何陋之有？

B.良问曰:“大王来何操？”新妇车在后，隐隐何甸甸

C. 浩浩乎如冯虚御风飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。

D. 作师说以贻之臣以险衅，夙遭闵凶

6.下列句中“之”意义和用法与例句相同的一项是：（）

例:师道之不传也久矣。

A .哀吾生之须臾，羡长江之无穷 B.虽无丝竹管弦之盛

C. 及其所之既倦

D. 爱其子，择师而教之

7.下列句中“以”意义和用法与例句相同的一项是：（）

例: 以五十步笑百步

A.夫夷以近，则游者众

B. 余与四人拥火以入

C. 申之以孝悌之义

D. 但以刘日薄西山，气息奄奄

8.与“无望民之多于邻国也”中“于”的意义、用法相同的一项是：（）

A. 不拘于时

B.冰，水为之，而寒于水。

C.颁白者不负戴于道路矣

D. 于人为可讥，而在己为有悔

9.下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是：（）

A．不如因而厚遇之因宾客至蔺相如门谢罪。

B. 楚左尹项伯者，项羽季父也今者出，未辞也

C. 顷之，持一象笏至奚以之九万里而南为？

D. 臣与将军戮力而攻秦苏子与客泛舟游于赤壁之下

10．下列各句中加点的字意义、用法相同的一组是：( )

B. 道之所存，师之所存也而吾与子之所共食

C. 今若遣此妇，终老不复取背若太山，翼若垂天之云

D. 且为之奈何？誓不相隔卿，且暂还家去

11. 下列句中“其”与“则齐国其庶几乎”中的“其”意义和用法相同的一项是：（）A．而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪

C．攻之不克，围之不继，吾其还也D圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎

六．一词多义辨析（11分，每个1分）

1下列句中加点词意义和用法与例句不同的一项是：( )

例句：吾长见笑于大方之家

A．而燕见陵之耻除矣B．君既若见录

C．生孩六月，慈父见背D．兰芝初还时，府吏见丁宁

2. 与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是：( )

A．秦王恐其破璧，乃辞谢B．多谢后世人，戒之慎勿忘

3.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是：（）

A．秦爱纷奢，人亦念其家B．爱其子，择师而教之

C．不爱珍器重宝肥饶之地D．爱而不见，搔首踯躅

4. 与“不负众望”的“负”意义相同的一项是：（）

A．均之二策，宁许以负秦曲B．秦贪，负其强

C．臣诚恐见欺于王而负赵D．决负约不偿城

5.与“知之为知之，不知为不知，是知也”的“知”意义和用法相同的一项是：（）A．人非生而知之者，孰能无惑B．君何以知燕王

C．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣D．不吾知其亦已兮

6.与“顾吾念之，强秦不敢加兵于赵者”的“顾”意义相同的一项是：（）A．君臣相顾，泣下沾襟B．顾计不知所出耳

C．荆轲顾笑武阳D．顾不如蜀鄙之僧哉

7. 与“相见常日稀”的“相”意义相同的一项是：（）

A．久久莫相忘B．儿已薄禄相

C．卒相与欢，为刎颈之交D．至于幽暗昏惑而无物以相之

8.与“无所适从”的“适”意义相同的一项是：（）

A．贫贱有此女，始适还家门B．处分适兄意

C．而吾与子之所共适D．适莽苍者，三餐而反。

9 .与“收天下之兵”的“兵”意义相同的一项是：（）

A．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动B．赵奢之伦制其兵

C．斩木为兵，揭竿为旗D．故上兵伐谋，其次伐交

10. 与“唯兄嫂是依”的“是”意义相同的一项是：（）

A．觉今是而昨非B．是以区区不能能废远

C．是故圣益圣，愚益愚D．唯予马首是瞻

11.下列词语解释解释正确的一项：( )

A．静言思之言：说B忍尤而攘诟尤：责难

C．进不入以离尤兮离：离开D虞常果引张胜引：带领

七．断句与翻译：

（一）断句训练（8分，用“|”断开即可，每句2分，错两处扣1分。）

1. 天汉元年且鞮侯单于初立恐汉袭之乃曰汉天子我丈人行也尽归汉使路充国等武帝嘉其义乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者因厚赂单于答其善意武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱既至匈奴置币遗单于单于益骄非汉所望也

2. 单于闻陵与子卿素厚故使陵来说足下虚心欲相待终不得归汉空自苦亡人之地信义安所见乎前长君为奉车从至雍棫阳宫扶辇下除触柱折辕劾大不敬伏剑自刎赐钱二百万以葬孺卿从祠河东后土宦骑与黄门驸马争船推堕驸马河中溺死宦骑亡诏使孺卿逐捕不得惶恐饮药而死

3公之视廉将军孰与秦王曰不若也相如曰夫以秦王之威而相如廷叱之辱其群臣相如虽驽独畏廉将军哉顾吾念之强秦之所以不敢加兵于赵者徒以吾两人在也今两虎共斗其势不俱生吾所以为此者以先国家之急而后私仇也

4. 是时侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走卒惶急不知所为左右乃曰王负剑王负剑遂拔以击荆轲断其左股荆轲废乃引其匕首提秦王不中中柱秦王复击轲被八创

1.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

2.为降虏于蛮夷，何以汝为见？

3.聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑！

4太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。

5巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

八、名句默写（22分）

1.岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中手法、意境和李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长汀天际流”相似的两句是：________________，_____________。

2.李白在《蜀道难》中以浪漫主义手法，着力描绘了秦蜀道路上险峻而瑰丽的山川，如“_____________________，________________________”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的气势。

3.白居易《琵琶行》中运用对比的手法描写琵琶女在京城时艺高貌美的两句是：______________________，_______________________。

4.屈原在《离骚》中叙写自己崇尚美德、自我约束，却没想到早上进谏到了晚上就被贬官的句子是“___________________，________________。”

5.苏轼在《赤壁赋》中描写了曹操率军顺流而下的盛况和豪情：“_______________，_______________，_______________”，然后写曹操横槊赋诗，尽显一世英豪。

6.西汉时的冯唐出仕时已年过古稀，后世遂常用冯唐来形容“有志难伸”，如：左思《咏史》“冯公岂不伟，白首不见招”；王勃《滕王阁序》“冯唐易老，李广难封”；苏轼《江城子·密州出猎》“_____________，____________”等。

7.荀子在《劝学》中用了两个比喻句说明学习必须专心，正面说蚯蚓自身条件一般，其成功贵在专一，反面说：“_____________，____________，_____________。”

8.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：________，_________。

9.《庄子?逍遥游》中以“_______________，_______________，______________”来阐明逍遥自在、无所待的状态。

10.《赤壁赋》中用蛟龙、寡妇听箫声的感觉来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是：

“________________，_______________”。

11.《阿房宫赋》中，杜牧用“___________________，___________________”两句，对秦统治者的巧取豪夺、挥霍无度发出了强烈的诘问和严厉的谴责。

12.有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：_______________，___________________。

13.庄子《逍遥游》里，“_____________________，______________________”写出了面对赞誉、责难，宋荣子所采取的人生态度。

13.韩愈《师说》中用“___________________，___________________”两句，指明了士大夫之族耻于从师的心理原因，也正是这种心理，使得从事学习的风尚难以恢复。

14.杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是“__________________，__________________。”

15.《诗经·卫风·氓》中，“___________________，________________”两句写女主人公在婚前怀着对“氓”炽热的深情，善解人意地安慰对方并私定婚期，勇敢地冲破了礼法的束缚。

16.杜甫《登高》道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“__________________,_________________。”

17.杜鹃和猿猴是我国古代诗词中的常见意象，因其啼声甚哀，往往用来传达凄凉之情。例如《琵琶行》中“__________________,_________________”就表现了诗人被贬为江州司马后的凄苦之境。

18.《诗经?氓》中“__________________，__________________”体现了女主人公自嫁氓为妻，多年来一直早起晚睡，忙碌操劳。

19.《琵琶行》中“_________________，____________”既是诗人与琵琶女感情的共鸣，又是全诗的主旨。

20.屈原《离骚》中的“_______________，_______________”这两句表明当时社会中人们违背准绳而随意歪曲、把苟合取悦于人奉为法度；而其中“_______________”这一句，则用凶猛的鸟和凡鸟不合群来比喻说明自己的绝不同流合污。

21.王勃在《滕王阁序》中，既以“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”歌咏了壮丽的自然景色，又用“_______________，_______________”表明了身处逆境时应有的人生态度。

22.辛弃疾在《永遇乐?京口北固亭怀古》中，借“__________________，__________________”的景象，表达了对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。

参考答案

一．通假字

1.（说，通“悦”）

2.（“振”通“震”）

3.（“卒”通“猝”，突然）

4. (“距”通“拒”，把守，“内”通“纳”，接纳)

5. (“要”通“邀”，邀请)

6.(“倍”通“背”，背叛的意思)

7. (“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)

8. （“庭”通“廷”，朝堂。）

9.通“晤”，面对面。10.通“凭”，凭借11.通“缭”，盘绕。12.通“嘱”，劝请。13.通“藉”，狼藉。14.脱，脱身。

15.畔，边岸。16.暮，晚，末。17.措，措施。18.郁悒，忧愁苦闷。

19.圆，圆形的穿孔。20.罹，遭受。21.彰。明显。22.娶，娶亲。23.通“划”，用拨子拨。24.颁，通“斑”，花白。25. 涂，通“途”，道路。

26. 知，通“智”，智慧。27。生，通“性”，资质，禀赋。

28. 从，通“纵”。合从，六国联合共同对付秦国的策略。29.弊，通“敝”，困顿，

30. 没，通“殁”，死。31. 倔，通“崛”，崛起。32. 景，通“影”，像影子一样。

33. 不，通“否”。34. 旃通毡，毛织的毡毯。35. 亡通无，没有36. 女通汝，你。畔通叛。37. 禽通擒，捉拿。38. 闵通悯，忧患。

39.辩通辨，分别。40.销通消，消散。

二．古今异义

1.（行李：出行的人）

2.（东道主：东方道路上的主人）

3.（夫人：那人）

4. 币：礼品

5.偏袒：袒露一只臂膀

6.郎中：宫廷的侍卫

7.山东：崤山以东8．婚姻：结为儿女亲家9．河北：黄河以北10.长者：品德高尚之人。11. 遇：对待。深：刻毒。12.浩荡：荒唐，没有原则。

13.穷困：走投无路。14.可怜：可爱。15教训：教养。16.区区：真情挚意。

17.逢迎：迎接。18.交通：交错相通，连接。19.多谢：多多劝告。

20.斯文：这篇文章21.斗牛：斗宿和牛宿22.于是：在这时

23.茫然：旷远的样子24.于是：对这件事25.因为：因此创作。

26.颜色：神态、脸色、姿容。27.老大：年龄大。28.向前：从前，刚才。

29.用心：因为心思。30.以致：用来招致。31.学者：求学的人。

32.不必：不一定。33.从而：跟从并且。34.指示：指点给……看。

35.亲戚：父母家人。36.亲近：成为皇帝亲近之臣。37.实在：确实活着。

38.虚心：不抱成见。39. 相当：抵押。40. 货物：财

三．活用的词

1 (使郑亡，动词使动用法) 2.(“厚”“薄”都是形容词活用作动词)

3. (鄙，名词的意动用法，以……为鄙；远，形容词用作名词，远地)

4 (“朝”、“夕”，名词活用作状语，在早晨、在傍晚)

5(“东”方位名词作状语“向东”；封，名词活用作动词，扩展疆界。)

6.（前：名词当动词，上前）

7.（朝服：名词作动词，穿起上朝的衣服）

8.（迟：意动用法，认为……迟缓）9.（闻：使动用法，使……听到）10.（箕踞：名词当状语，像簸箕一样）11. （远：形容词当名词，远方）12.（衣冠：名词当动词，穿衣戴帽）13.（怪：意动用法，认为……奇怪）14. (使眼色) 15. (象对待兄长那样) 16. (使……跟从)

17.（使……停止，制止）18.形容词的使动用法，使……加高。

19.名作状，向东南方。20.名作状，用手巾。21.形作名，大事22.形容词的意动用法，以……为相等. 23.名作动，打渔砍柴

24.使动用法，使……起舞25.名作动，筑舍定居26.名作状，从旁边

27.形作动，照明28.形作动，弄错29. 衣，名词作动词，穿上

30.丧，名作动，为……办丧事31.日，名作状，在每天32.序，名作动，排列座次

33.斗，使动用法，使……争斗34.却，使动用法，使……退却

35.小弱，形作动，变小变弱36.愚，使动用法，使……

37. 先/后形→意动以……为先（后）38.舍，名词→动词安置住宿39.急→使动，使我急→逼迫我。40. 归，使动，使……回

去。

41. 降，使动，使……投降。42. 壮，意动，认为……壮，钦佩。

43.斗，使动，使……争斗。44. 乐，意动，以……为乐，琴书：名作动，抚琴、读书

45. 怡：使……愉快46. 窜，使动用法，使……出走

47.襟、带：意动用法，以……为襟，以……为带48. 腾、起：使动，使……腾空，使……起舞

49。南，名作动，向南飞。50. 日：名作状，一天

天地

四．文言句式：

（一）指出下列文言句式或固定结构的特点。

1. 介词短语后置句

2. 宾语前置

3. 被动句

4. 省略句，“号”后省“于”

5. 宾语前置

6. 判断句

7. 宾语前置句

8. 定语后置句

9. 宾语前置句10. 宾语前置句11. 宾语前置句12. 介词宾语前置句

13. 判断句14. 宾语前置句15. 被动句16. 宾语前置句

17. 省略句，省宾语“之”，介宾短语后置句18.介词宾语前置句

19. 宾语前置句，固定结构，何……为20. 被动句21. 判断句22. 省略句，省宾语“之”23. 介词短语后置句24. 省略句，省宾语“之”

25. 定语后置句26. 省略句，省略介词“于”27. 被动句28. 省略句，省略介词“于”。

高中语文必修五文言文归纳

《归去来兮》一、文化常识陶渊明，名潜，字元亮，别号五柳先生，我国晋代着名诗人。世称靖节先生。他的作品有两类题材：一类是描绘田园美景，寄托他洁身自好的高洁志趣；另一类寄寓抱负，多悲愤慷慨之音。二、通假字乃瞻衡宇：通“横”，横木景翳翳以将入：通“影”，日光三、词类活用 1、使动眄庭柯以怡颜：使……愉快 2、意动悦亲戚之情话，乐琴书以消忧：以……为喜悦；以……为快乐 3、名词作动词策扶老以流憩：拄着或棹孤舟：用浆划乐琴书以消忧：弹琴；读书 4、名词作状语园日涉以成趣：每日时矫首而遐观：常常 5、形容词作名词携幼入室：儿童倚南窗以寄傲：傲世的情怀 6、形容词作动词善万物之得时：喜好、羡慕 1、动词作名词审容膝之易安：只能容下双膝的小屋四、古今异义问征夫以前路：行人悦亲戚之情话：家中亲属；知心话既窈窕以寻壑：深远曲折的样子何不委心任去留：生死五、文言句式 1、被动句既自以心为形役：让内心被形体役使很久2、省略句僮仆欢迎，稚子侯（于）门寓形（于）宇内复几时 3、倒装句 <1>宾语前置复驾言兮焉求：追求什么胡为乎遑遑欲何之：到哪里去乐夫天命复奚疑：疑虑什么呢？ <2>状语后置农人告余以春及：把春天到了的消息告诉我将有事于西畴《滕王阁序》一、文化常识中国四大名楼：蓬莱阁、岳阳楼、蓬莱阁、黄鹤楼王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙人。序：是写在文章前面的文字，用于说明书籍写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。二、通假字俨骖腓于上路：通“严”,整治云销雨霁：通“消”，消散所赖君子见机：通“几”，预兆三、词类活用 1、使动徐孺下陈蕃之榻：使……放下腾蛟起凤：使……腾空、使……起舞川泽纡其骇瞩：使……吃惊屈贾宜于长沙：使……屈居窜梁鸿于海曲：使……窜逃 2、意动襟三江而带五湖：以……为襟、以……为带 4、名词作动词台隍枕夷夏之交：倚、踞目吴会于云间：看兰亭已矣，梓泽丘墟：变成废墟 4、名词作状语雄州雾列，俊采星驰：像雾、流星那样层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地：向上、向下 5、形容词作名词宾主尽东南之美：俊杰四美具，二难并：良辰、美景、赏心、乐事；贤主、嘉宾 6、副词作动词宾主尽东南之美：都是四、古今异义千里逢迎：迎接孟学士之词宗：指掌管文学撰述的官童子何知：晚辈俨骖腓于上路：高高的路所赖君子见机：事前洞察事物的动向阮籍猖狂：狂放、不拘礼法五、文言句式 1、被动句雁阵惊寒：雁群被寒风惊扰纤歌凝而白云遏：白云被歌声阻止飘动怀帝阍而不见：被朝见 2、省略句十旬休假，胜友如云（聚集）渔舟唱（于）晚 3、倒装句 <1>宾语前置童子何知：知道什么 <2>定语后置都督阎公之雅望；宇文新州之懿范 <3>状语后置奉晨昏于万里；奉宣室以何年《逍遥游》一、文化常识庄子，名周。战国中期人。着名的哲学家、文学家。他继承和发展了老子的哲学思想，是道家学派的重要代表人物。并称“老庄”。庄子》共33篇、内篇7篇是庄子所作，外篇 15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。文笔汪洋恣肆，想象奇特丰富，气势波澜壮阔。二、通假字北冥有鱼：通“溟”，大海三餐而反：通“返”，返回小知不如大知：通“智”，智慧汤之问荆也是已：通“矣”，语气词此大小之辩也：通“辨”，区别故夫知效一官：通“智”，智慧辩乎荣辱之境：通“辨”，区别旬有五日而后反：通“又”；“反”通 “返”，返回而御六气之辩：通“变”，变化而征一国：通“耐”，能三、词类活用 1、使动：彼于致福者：使……到来德合一君，而征一国：使……满意；使…… 信任 2、名词作动词抟扶摇而直上者九万里：飞上奚以之九万里而南为：南行而后乃今将图南：向南飞不过数仞而下：落下

高中语文必修五基础知识梳理(学生复习练习版)

语文必修五基础知识梳理归去来兮辞并序一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。乃瞻衡宇，载欣载奔() 二、解释下列句中加点词语的古义。 1．于时风波未静今义：常用来比喻乱子古义：________________ 2．策扶老以流憩今义：搀扶老人古义：________________ 3．悦亲戚之情话今义：男女表示爱情的话古义：________________ 4．问征夫以前路今义：出征的人古义：________________ 5．既窈窕以寻壑今义：指美丽的身材古义：________________ 三、解释下列句中加点的多义词。 1．就三径就荒() 河海不择细流，故能就其深() 金就砺则利() 2．行善万物之得时，感吾生之行休() 三人行，必有我师焉() 赵王畏秦，欲毋行() 事无大小，悉以咨之，然后施行()

其辱人贱行，视五人之死，轻重故何如哉() 3．引引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜() 引而不发() 乃引其匕首提秦王() 操引军从华容道步走() 乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如() 4．将田园将芜胡不归() 将信将疑() 出郭相扶将() 将功赎罪() 王侯将相宁有种乎() 5．绝请息交以绝游() 假舟楫者，非能水也，而绝江河() 绝不相干() 6．辞归去来兮辞() 辞不赴命() 停数日，辞去() 动以朝廷为辞() 7．而门虽设而常关() 觉今是而昨非()

时矫首而遐观() 鸟倦飞而知还() 四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 1．乐琴书以消忧() 2．或命巾车，或棹孤舟() 3．园日涉以成趣，门虽设而常关() 4．眄庭柯以怡颜() 5．悦亲戚之情话() 6．乐琴书以消忧() 7．倚南窗以寄傲() 8．善万物之得时，感吾生之行休() 五、指出下列句子的句式特点并翻译。 1．世与我而相违，复驾言兮焉求？() 译文：________________________________________________________________________ 2．胡为乎遑遑欲何之？() 译文：________________________________________________________________________ 3．乐夫天命复奚疑！() 译文：________________________________________________________________________ 4．农人告余以春及，将有事于西畴。() 译文：________________________________________________________________________ 5．既自以心为形役，奚惆怅而独悲？() 译文：________________________________________________________________________ 6．僮仆欢迎，稚子候门。() 译文：________________________________________________________________________ 滕王阁序

人教版高中语文必修五文言文知识归纳

高中语文必修五文言知识归纳《归去来兮辞》文言知识归纳一、通假字（1）乃瞻衡宇（衡，通“横”，横木）（2）曷不委心任去留（曷，通“何”，为什么）（3）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）二、古今异义1.亲戚古义：内亲外戚；今义：跟自己家庭有婚姻关系或血统关系庭或它的成员2.情话古义：知心话；今义：男女间谈情说爱的话3.有事古义：农事；今义：指有事情4.窈窕古义：幽深曲折的样子；今义：指女子文静而美好5.来者古义：未来的事情；今义：来的人 6.征夫古义：行人；今义：出征的士兵7.扶老古义：手杖；今义：扶持老人8.风波古义：指战乱；今义：常用来比喻乱子9.人事古义：指做官；今义：指关于工作人员的录用、调配、奖惩等工作10.去留古义：指生死；今义：离开留下11.寻古义：不久；今义：寻找12.交古义：交互，都；今义：常用义“交友”、“交通”等三、词类活用（一）名词的活用1.名词作状语①园日涉以成趣名作状，每日、每天②时矫首而遐观名作状，有时 2.名词作动词①策扶老以流憩名作动，拄着②乐琴书以消忧名作动，弹琴，读书③或棹孤舟名作动，划船④实迷途其未远名作动，误入迷途（二）动词的活用1.动词作名词①生生所资动作名，生活②审容膝之易安动作名，容膝的小屋 2.动词作状语感吾生之行休动作状，将要（三）形容词的活用1.形容词作名词①倚南窗以寄傲形作名，傲然自得的心情②携幼入室形作名，幼儿，儿童 2.形容词作状语心惮远役形作状语，到远处。（四）使动用法①审容膝之易安形容词的使动用法，使……安乐②眄庭柯以怡颜形容词的使动，使……愉快（五）意动用法①悦亲戚之情话意动，以……为愉快②乐琴书以消忧意动，以……为乐③善万物之得时形容词意动，以……为善四、一词多义1．行Xíng①感吾生之行休《归去来兮辞》（副词，将，将要。）②三人行，必有我师焉《论语六则》（动词，行走。）③为吾子之将行也《殽之战》（动词，离开，前往。）④日月之行，若出其中《观沧海》（动词，运行。）⑤余嘉其能行古道，作《师说》以贻之《师说》（动词，实行，执行。）⑥怵然为戒，视为止，行为迟《庖丁解牛》（名词，行为，动作。）⑦臣修身洁行数十年《信陵君窃符救赵》（名词，品行。）⑧《琵琶行》（行，古诗一种体裁。）háng①两个黄鹂鸣翠柳，一行白露上青天杜甫《绝句》（量词，排，行。）②蹑足于行伍之间，而崛起于阡陌之中《过秦论》（泛指军队。）③汉天子，我丈人行也《苏武传》（名词，辈分。） 2．引①丁壮者引弦而战《塞翁失马》（动词，开弓，拉弓。）②相如引车避匿《廉颇蔺相如列传》（动词，牵，拉，引。）③引壶觞以自酌《归去来兮辞》（动词，拿来，取来。）④乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如《廉颇蔺相如列传》（动词，召请，召引。）⑤初一交战，操军不利，引次江北《赤壁之战》（动词，避开，退却。）⑥不宜妄自菲薄，引喻失义《出师表》（动词，引用，援引。）⑦敢竭鄙怀，恭疏短引《滕王阁序》（名词，前言，序文。）3．乘chéng ①聊乘化以归尽《归去来兮辞》（动词，顺着，顺随。）②公与之乘战于长勺《曹刿论战》（动词，骑，坐，驾御。）③因利乘便，宰割天下《过秦论》（介词，凭借，趁着。）④顾自民国肇造，变乱纷乘《<黄花岗烈士事略>序》（动词，交互，连接）⑤目京师乘风雪……至于泰安《登泰山记》（动词，冒着，顶着。）shèng①于是为长安君约车万乘《触龙说赵太后》（量词，古代一车四马为一乘。）②以乘韦先，牛十二犒师《殽之战》（“四”的代称。）4．策①执策而临之《马说》（名词，竹制的马鞭。）②策扶老以流憩《归去来兮辞》（动词，拄着。）③策勋十二转，赏赐百千强《木兰诗》（同“册”，记录。）④蒙故业，因遗策《过秦论》（名词，策略。）⑤均之二策，宁许以负秦曲《廉颇蔺相如列传》（名词，计策，计谋。）5．审①审容膝之易安《归去来兮辞》（动词，明白，知道。）②故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变《察今》（动词，考察，观察。）

文言文基础知识

古今异义例词例句古义今义 1 居居十日过了居住 2 走扁鹊望桓侯而还走跑走 3 再一股作气，再而衰第二次又 4 池城非不高也，池非不深也护城河水池 5 次又间令吴广之次所旁从祠中停驻质量差；次数 6 戾鸢飞戾天者，望峰息心至暴戾 7 令何患令名不彰耶美好的命令 8 寻未果，寻病终不久寻找 9 狱小大之狱，虽不能察案件监狱 10 坐停车坐爱枫林晚因为坐下 11 渠问渠哪得清如许它（他）水渠 12 微微斯人，吾谁与归没有微小 13 迁迁客骚人，多会于此官吏调职迁移 14 形无案牍之劳形身体形状 15 鄙肉食者鄙，未能远谋目光短浅卑鄙 16 卑鄙先帝不以臣卑鄙地位低下品质低下 17 牺牲牺牲玉帛，弗敢专也祭祀用的物品为正义事业而奉献 18 亲戚寡助之至，亲戚畔之父母兄弟等姻缘亲属 19 交通阡陌交通，鸡犬相闻交错相通交通运输 20 妻子率妻子邑人来此绝境妻子儿女男性的配偶 21 绝境同上与世隔绝的地方山穷水尽的地步 22 无论不知有汉，无论魏晋更不必说条件关系连词 23 几何禽兽之变诈几何哉多少数学学科之一 24 开张诚宜开张圣听扩大开业 25 会计号令召三老、豪杰与皆来会计事聚集商议财务人员倒装句倒装句主要有四种：（1）主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。（2）宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。（3）定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。（4）介宾结构后置（1）主谓倒装主谓倒装也叫谓语前置或主语后置。古汉语中。谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了” （2）宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般放置于动词或介词之后，有如下几种情况：

高二语文必修五基础知识复习资料_-_副本

高二语文必修五基础知识复习资料 4．归去来兮辞知识点通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）词类活用：瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）乐琴书以消忧（琴、书：名词用作动词，弹琴，读书）或棹孤舟（棹、桨：这里用作动词，用桨划）一词多义：心－－因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）夫－－问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）故－－故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之－－胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏”，代词）四方之事（助词“的”）奚－－奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）而－－门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（表承接）古今异义： ⑴于时风波未静风波古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。 ⑵尝从人事人事古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。 ⑶寻程氏妹丧于武昌寻古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。 ⑷悦亲戚之情话亲戚古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。 ⑸幼稚盈室幼稚古义：小孩。今义：指不成熟的做法。 ⑹于是怅然慷慨慷慨古义：感慨。今义：指大方的行为。 ⑺恨晨光之熹微恨古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。 ⑻将有事于西畴有事古义：指耕种之事。今义：指发生某事。文言句式： 1 判断句皆口腹自役（“皆”表判断） 2 倒装句⑴复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么） ⑵胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去） ⑶寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置） ⑷将有事于西畴（介宾结构后置） ⑸农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”） ⑹乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”） 3 省略句⑴情在骏奔（省略主语“余”） ⑵寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”） ⑶稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候） 4 被动句⑴遂见用于小邑（见，被） ⑵以心为形役（为，被）

高中语文必修五文言文翻译.

逍遥游译文北方的大海里有一条鱼,它的名字叫做鲲。鲲的体积,真不知道大到几千里;变化成为鸟,它的名字就叫鹏。鹏的脊背,真不知道长到几千里;当它奋起而飞的时候,那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀, 随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书,这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海, 翅膀拍击水面激起三千里的波涛, 海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空, 离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气, 低空里沸沸扬扬的尘埃,都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的, 难道这就是它真正的颜色吗?抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢?鹏鸟在高空往下看, 不过也就像这个样子罢了。再说水汇积不深, 它浮载大船就没有力量。倒杯水在庭堂的低洼处, 那么小小的芥草也可以给它当作船; 而搁置杯子就粘住不动了, 因为水太浅而船太大了。风聚积的力量不雄厚, 它托负巨大的翅膀便力量不够。所以,鹏鸟高飞九万里, 狂风就在它的身下, 然后方才凭借风力飞行, 背负青天而没有什么力量能够阻遏它了, 然后才像现在这样飞到南方去。寒蝉与小灰雀讥笑它说:“我从地面急速起飞, 碰着榆树和檀树的树枝, 常常飞不到而落在地上, 为什么要到九万里的高空而向南飞呢?”到迷茫的郊野去, 带上三餐就可以往返,肚子还是饱饱的;到百里之外去,要用一整夜时间准备干粮;到千里之外去,三个月以前就要准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么! 小聪明赶不上大智慧,寿命短比不上寿命长。怎么知道是这样的呢?清晨的菌类不会懂得什么是晦朔, 寒蝉也不会懂得什么是春秋, 这就是短寿。楚国南边有叫冥灵的大龟, 它把五百年当作春, 把五百年当作秋;上古有叫大椿的古树, 它把八千年当作春,把八千年当作秋,这就是长寿。可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世,人们与他攀比,岂不可悲可叹吗?商汤询问棘的话是这样的:“在那草木不生的北方, 有一个很深的大海, 那就是‘天池’。那里有一种鱼,它的脊背有好几千里,没有人能够知道它有多长,它的名字叫做鲲, 有一种鸟,它的名字叫鹏,它的脊背像座大山,展开双翅就像天边的云。鹏鸟奋起而飞,翅膀拍击急速旋转向上的气流直冲九万里高空, 穿过云气, 背负青天,这才向南飞去,打算飞到南方的大海。斥鴳讥笑它说:‘它打算飞

必修一文言文基础知识梳理

必修一文言文基础知识梳理烛之武退秦师一、指出下列句中的通假字并解释 1．今老矣，无能为也已通“”，释义： 1.已，同“矣”，了。 2．行李之往来，共其乏困通“”，释义： 2.共，通“供”，供给。 3．夫晋，何厌之有通“”，释义： 3.厌，通“餍”，知足，满足。 4．秦伯说，与郑人盟通“”，释义： 4.说，通“悦”，高兴。 5．失其所与，不知通“”，释义： 5.知，通“智”，明智。

二、一词多义 1、贰 ①以其无礼于晋，且贰．于楚也 ②不迁怒，不贰．过 1、贰：①从属二主；②再，重复。 2、鄙 ①蜀之鄙．有二僧 ②越国以鄙．远，君知其难也 ③肉食者鄙．，未能远谋 ④我皆有礼，夫犹鄙．我 2、鄙：①边邑，边远的地方；②把……作为边邑；③庸俗，鄙陋；④轻视，看不起。 3、许 ①许．君焦、瑕，朝济而夕设版焉 ②杂然相许． ③潭中鱼可百许．头

④先生不知何许．人也 3、许：①答应，听从；②赞同；③约数； ④表处所，地方。 4、微 ①微．夫人之力不及此 ②参如微．时，与萧何善 ③微．言大义 ④见微．知著 ⑤国势衰微． 4、微：①假如没有；②卑贱；③幽微，精妙；④隐蔽，不显露；⑤衰败。 5、敝 ①因人之力而敝．之 ②曹操之众，远来疲敝． ③使史更敝．衣草 5、敝：①损害，衰败；②敝：疲惫；③屦

坏，破旧。 6、焉 ①焉．用亡郑以陪邻 ②若不阙秦，将焉．取之 ③子亦有不利焉． ④朝济而夕设版焉． 6、焉：①何，为什么；②哪里；③语气助词，如“啊”；④兼词，“于之”，在那里。 7、以 ①以．其无礼于晋②敢以．烦执事③越国以．鄙远④焉用亡郑以．陪邻⑤若舍郑以．为东道主⑥以．乱易整⑦阙秦以．利晋 7、以：①连词，因为；②介词，拿，来； ③连词，表顺承；④连词，表顺承；⑤介词，把；⑥介词，用；⑦连词，用来。 8、而

高中语文必修五文言文基础知识梳理2

高中语文必修五文言文基础知识梳理2古典诗文 09-26 1241 高中语文必修五文言文基础知识梳理2 陈情表一、指出下列句中的通假字并解释 1．臣以险衅，夙遭闵凶通“”，释义：2．零丁孤苦，至于成立通“”，释义：3．臣密今年四十有四通“”，释义：4．而刘夙婴疾病，常在床蓐通“”，释义：二、一词多义 1、行 ①行年四岁行： ②九岁不行行： ③余嘉其能行古道行： 2、矜 ①犹蒙矜育矜： ②不矜名节矜： ③愿陛下矜悯愚诚矜： 3、见 ①慈父见背见： ②二州牧伯所见明知见： ③臣诚恐见欺于王而负赵见： 4、日 ①日薄西山日： ②报养刘之日短日： ③则刘病日笃日： 5、薄 ①日薄西山薄： ②门衰祚薄薄： ③薄微细古薄： 6、夙 ①夙遭闵凶夙： ②夙夜忧叹夙： 7、区区 ①是以区区不能废远区区： ②何乃太区区区区： 8、卒 ①保卒余年卒： ②卒成帝业卒： ③信臣精卒陈利兵而谁何卒： ④卒然边境有急卒：

9、以 ①臣以供养无主以： ②臣具以表闻以： ③猥以微贱，当侍东宫以： ④谨拜表以闻以：三、古今异义 1．臣少多疾病，九岁不行不行：古义：；今义：不可以，不中用。 2．，至于成立至于：古义：；今义：表示达到某种程度。成立：古义：；今义：（组织、机构）筹备成功，开始存在。3．臣欲奉召奔驰，则刘病日笃奔驰：古义：；今义：（车、马等）很快地跑 4．欲苟顺私情，则告诉不许告诉：古义：；今义：说给你，使人知道。 5．臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知辛苦：古义：；今义：身、心劳苦。 6．州司临门，急于星火星火：古义：；今义：微小的光。四、指出下列加点词的活用类型并释义 1．且臣少仕伪朝仕： 2．历职郎署职： 3．臣不胜犬马怖惧之情犬马： 4．臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃日： 5．臣具以表闻；谨拜表以闻闻： 6．庶刘侥幸，保卒余年保： 7．臣以险衅，夙遭闵凶闵凶： 8．猥以微贱，当侍东宫微贱： 9．是以区区不能废远远： 10．则刘病日笃笃：五、指出下列文言句式并翻译 1．今臣亡国贱俘，至微至陋。 2．而刘夙婴疾病，常在床蓐。 3．欲苟顺私情，则告诉不许。 4．州司临门，急于星火。 5．是臣尽节于陛下之日长。 6．是以区区不能废远。 7．生孩六月，慈父见背。 8．诏书特下，拜臣郎中。 9．且臣少仕伪朝，历职郎署。 10．臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。

高中语文必修五文言知识归纳

高中语文必修五基础知识

高中语文必修五基础知识教学博苑 09-20 0955 高中语文必修五基础知识第一单元小说 1．林教头风雪山神庙 ◆注音

庇祐（bì）玷辱（diàn）央浼（měi）酒馔（zhuàn）尴尬（gān gà）絮烦（xù fán）仓廒（áo）赍发（jī）恁（nan）掇（duō）搠（shu?）剜（wān） ◆古今异义（1）少刻便知。古义：一会儿。今义：此词已消亡。（2）只顾将来。古义：拿。今义：将要。（3）不见消耗。古义：消息。今义：因使用或受损而渐渐减少。（4）好歹结果他性命。古义：结束，了结。今义：长出果实或事物发展到最后状态。（5）这两人来得不尴尬。古义：鬼鬼祟祟，不正派。今义：处境困难，不好处理。（6）这个差使又好似天王堂。古义：胜过。今义：好像。（7）我因恶了高太尉，生事陷害。古义：冒犯；制造。今义：讨厌；惹事。（8）但有衣服，便拿来家里浆洗缝补。古义：只要。今义：折连词。（9）不时间送汤送水来营里与林冲吃。古义：时时；给。今义：此词已消亡；和。 ◆文化常识施耐庵，中国元末明初作家。相传施耐庵是《水浒传》的。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川书志》载：“忠义水浒传》100卷。钱塘施耐庵的本。罗贯中编次。” 《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。《水浒传》是明代长篇小说。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。全书前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。 2．装在套子里的人 ◆注音规矩（j?）祈祷（qí dǎo）谗言（chán）怂恿（sǒng yǒng）讥诮（jī qiào）周济（jì）陶冶（táo yě）辖制（xiá）难堪（nán kān）漆黑（qī） ◆文化常识契诃夫，俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。祖父是赎身农奴。父亲曾开设杂货铺，1876年破产，全家迁居莫斯科。但契诃夫只身留在塔甘罗格，靠担任家庭教师以维持生计和继续求学。1879年进莫斯科大学医学系。1884年毕业后在兹威尼哥罗德等地行医，广泛接触平民和了解生活，这对他的文学创作有良好影响。1904年6月，契诃夫因肺炎病情恶化，前往德国的温泉疗养地黑森林的巴登维勒治疗，7月15日逝世。他和法国的莫泊桑，美国的欧?亨利齐名为三大短篇小说巨匠。短篇小说有《小公务员之死》《变色龙》《装在套子里的人》等。 3．边城 ◆注音

新人教高中语文必修五文言文原文及译文

必修五文言文原文及译文归去来兮辞并序陶渊明原文：余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室，瓶无储粟，生生所资，未见其术。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役。彭泽去家百里，公田之利，足以为酒，故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性自然，非矫厉所得；饥冻虽切，违己交病。尝从人事，皆口腹自役；于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔，当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。归去来兮，田园将芜胡不归！既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。舟遥遥以轻颺，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，载欣载奔。僮仆欢迎，稚子候门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒盈樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而长关。策扶老以流憩，时矫首而遐观。云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。归去来兮，请息交以绝游。世与我而相违，复驾言兮焉求！悦亲戚之情话，乐琴书以消忧。农人告余以春及，将有事于西畴。或命巾车，或棹孤舟。既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。善万物之得时，感吾生之行休。已矣乎！寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？富贵非吾愿，帝乡不可期。怀良辰以孤往，或植杖而耘耔。登东皋以舒啸，临清流而赋诗。聊乘化以归尽，乐乎天命复奚疑！归去来兮辞?译文我家境贫困，耕种田地不够用来供给自己（生活）。孩子生了一屋子，米缸里没有储存的粮食，维持生活所需要的东西，（我也）没有得到它的办法。亲戚朋友经常劝我出去做个小官，我自己也产生了这种念头，（但）求官又没有门路。刚巧碰上有出使到外地去的事情，各地州郡长官都以爱惜人才为美德，我的叔父因为（看到）我贫困艰苦（就加以推荐），于是就被任命为小城的官吏。在那时，战乱还没有平息，心里害怕远地的差使。彭泽县距离家乡只有一百里路程，公田收获的粮食足够酿酒之用，因此就请命要了下来。（但）没几天，思念田园，就产生了归乡的念头。为什么呢？（因为我的）本性坦率自然，不是勉强做作所能够改变的；饥冻虽然是切肤之痛，但违背自己本心（更会）使我受到双重的痛苦。我曾经做过一些事情，（但）都是为了口腹的需求而勉强驱使自己；于是烦恼得愤懑不已，感到自己非常有愧于平生的志愿。但还是想等到秋收以后，就收拾行装连夜离去。（可是）不久，嫁到程家的妹妹在武昌去世，我心情悲痛，希望立刻就去奔丧，于是就自己弃官离职了。从秋八月到冬季，在官位上做了八十多天。趁着这件事情来抒发自己心里的情意，写了篇文章命名为《归去来兮》。时在乙巳年十一月。回去吧，田园快要荒芜了，为什么还不回！既然自认为心志被形体所役使，又为什么惆怅而独自伤悲？认识到过去的错误已不可挽救，知道了未来的事情尚可追回。实在是误入迷途还不算太远，已经觉悟到今天“是”而昨天“非”。归舟轻快地飘荡前进，微风徐徐地吹动着上衣。向行人打听前面的道路，恨晨光还是这样微弱迷离。望见家乡的陋屋，我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接，幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜，却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室，屋里摆着盛满酒的酒樽。拿过酒壶

人教版高中语文必修五复习归纳

第五册阅读鉴赏第一单元现实主义小说的特点就是典型环境中的典型人物，现实主义与浪漫主义结合，人物性格的刻画往往直接揭示主题，情节的发展，矛盾的解决，往往表现主题，环境描写对主题一般起烘托，强化的作用，还要注意细节描写，体会刻画人物的艺术特色。中国古典小说的特色：1、注意人物行动、语言的细节描写2、在矛盾冲突中，展示人物的心里变化，人物形象丰满，有善恶是非之分，好人身上有缺点，坏人身上有长处3、重视情节，故事完整性4、语言准确简练，生动流畅5、叙述方式明显带着说书人印记6、现实主义传统，关注现实，7、回目往往是一副对联，提示章回的主要内容 1.林教头风雪山神庙……………………………..施耐庵插叙，顺叙，第三人称，个像，群像，丰满的圆形人物（性格丰富，甚至有相反的性格），反衬，详略得当，自然环境（风雪）的作用（推动情节发展，伏笔，烘托人物心情，线索，暗示人物命运） 2.装在套子里的人……………………………….契诃夫表层的套子，伞，靴子，帷帐，深层的套子，思想的套子，可千万别出什么乱子，讽刺，情节戏剧化， 3.*边城………………………………………沈从文民族大忧患意识，希望之歌，淡淡的忧伤，挽歌，爱情悲剧，上清水美人性美，桃花源般的幻想色彩和田园牧歌式的理想图景，你是好人，没做过坏事，追求美好，但不一定有好运，不一定有好结局，人生在生命瞬间的不确定性。悲剧是人生的常态，不是付出了努力了就一定能得到自己想要的，但即使悲剧也不能放弃

追求，在跋扈的生活中，优雅地活着。第二单元出仕：出去做官出世：鼓励人们逃离出尘世，归隐，自由自在，不为世俗名利所左右入世：鼓励人们积极在社会中发挥自己的价值，达，则兼济天下 4．归去来兮辞(并序)……………………………陶渊明归去来兮辞余家贫，耕植不足以自给。幼稚盈室（满屋，另外弥也有满的意思），瓶无储粟，生生所资（维持生活的本领），未见其术（找不到获得的办法）。亲故多劝余为长吏，脱然有怀，求之靡途（没有门路）。会有四方之事，诸侯以惠爱为德，家叔以余贫苦，遂见用于小邑。于时风波未静，心惮远役，彭泽去（离）家百里，公田之利，足以为酒。故便求之。及少日，眷然有归欤之情。何则？质性（本性）自然，非矫厉（造作勉强）所得。饥冻虽切，违己交病。尝从人事（出仕），皆口腹自役（为了谋生糊口役使自己）。于是怅然慷慨，深愧平生之志。犹望一稔（ren三声，庄稼成熟），当敛裳宵逝。寻程氏妹丧于武昌，情在骏奔，自免去职。仲秋至冬，在官八十余日。因事顺心，命篇曰《归去来兮》。乙巳岁十一月也。归去来兮！田园将芜胡不归？既自以心为形役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追（认识到过去的错误，已经不可挽回知道未来的事情还来得及补救）；实迷途其未远（确实误入了迷途大概还不太远），觉今是而昨非（觉悟到回家是对的，做官是错误的）。舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。问征夫（行人）以前路，恨晨光之熹微。

高中必修五文言文翻译

滕王阁序豫章是旧时的郡名，洪州是如今新设的都府。天上的分野对应着翼星、轸星，地理上紧接着衡州、江州；以三江为衣襟，把五湖作束带，上控着荆楚,下连着瓯越。物品有光华，天空显示宝气，龙泉剑光直射向斗、牛二星的位置；人物具有杰出才能，山川有灵秀之气，（高士）徐孺能让太守陈蕃为他准备床铺。雄伟的州郡像云雾一样涌起，杰出的人材如流星一样飞驰。城池雄踞于蛮夷与中原相交之处，宾主囊括了东南地区的俊美之士。洪州的阎都督有高雅声望，他的仪仗从远方过来；新州的宇文刺史有美好的德行，他的车驾在这里暂驻。（正赶上）十日一休的假日，才华出众的好友（多得）像天上的云彩；迎接千里之外的宾客，尊贵的朋友坐满宴席。（文采如）腾飞的蛟龙和起舞的凤凰，（那是）词章的宗师孟学士；（宝剑如）紫色的闪电和青白的寒霜，（那是）勇武韬略的宝库王将军。家父在交趾做县令，我探亲途经这一胜地，我一个年轻人知道什么，（却有幸）亲自遇到了这盛大的宴会。时间正在九月，季节正是深秋。地面的积水消尽，寒冷的潭水清澈见底，山中的烟霞凝聚不动，傍晚的山峦一片紫色。在高高的山路上驾着马车，到高耸的山岭中寻访美景；来到了皇子营建的长洲，找到了滕王当年修建的馆阁。层叠的山峦耸起一片苍翠，上达云霄；凌空的阁道上闪动着艳丽的朱红油彩，向下看看不见大地。白鹤野鸭栖息的沙滩小洲，极尽岛屿曲折回环的景致；桂木兰木建筑的殿堂，（布局上）依着冈峦起伏的地势。打开那彩绘的阁门，俯视那雕饰的屋脊。山岭原野辽阔无边，放眼远望，充满了视野；河流湖泊迂回浩茫，让人看了感到吃惊。城中房舍遍地，都是鸣钟列鼎而食的显贵高门；船只泊满渡口，都是装饰着青雀黄龙的船轴。云消雨停，日光普照，天空明朗。落日的晚霞与孤独的野鸭一起飞翔，秋天的江水和辽阔的天空浑然一色。晚归的渔船在暮色里唱歌，歌声响遍鄱阳湖畔；成行的大雁在寒气里惊鸣，叫声消失在衡阳水滨。远望的胸怀顿时舒畅，飘逸的兴致迅速飞腾。清幽的排萧奏响，好像清风吹过，柔美的歌声缭绕，连白云也停步。今天的盛宴（比得上西汉梁孝王）睢园中竹林聚会，（嘉宾痛饮），豪气超过了（东晋的）陶渊明；各人的才气如同曾在邺水河畔歌咏荷花的曹植，文采都超过了南朝的临川刺史谢灵运。良辰、美景、赏心、乐事这“四美”全都具备，贤主、佳宾这“二难”也齐集一堂。向那无际的长空极目远眺，在这短暂的假日尽情游乐。苍天高远，大地辽阔，觉察到宇宙浩渺无垠；兴致消尽，悲哀涌来，认识到盛衰自有定数。在夕阳之下远望长安，遥看吴郡（隐现）在云雾之间。地理形势极为偏远，南方大海特别幽深，天柱高耸，北极遥远。雄关高山，难以越过，谁为迷路游子悲伤？浮萍流水，偶然相逢，全是客居他乡之游子。怀念着宫门而不能看见，在什么年月（才能）（像贾谊）回到朝廷侍奉君主？啊！时运不顺畅，命途多坎坷。冯唐（那么）容易衰老，李广（那么）难得封侯；把贾谊贬谪到长沙，不是没有圣贤的君主；让梁鸿依靠的是君子看到细微的预兆，通达事理的人知道天命。到海角避居，难道缺乏清明的时代？年纪老迈（情怀）应当更加豪壮，哪能在白发苍苍的时候改变自己的心愿？处境艰难（意志）要更加坚定，不能放下直上青云的壮志。喝贪泉的水却觉得清爽，处在干涸的车痕中却依然欢乐。北海虽然遥远，乘风便可以到达；朝阳般的时光已经逝去，（珍惜）将来的岁月也不算晚。汉代的）孟尝高尚纯洁，空空地怀抱报效国家的雄心；（晋朝的）阮籍放荡不羁，哪能效仿他遇穷途而痛哭? 我王勃，只是一个能够佩三尺绅带的书生。（虽然）与年轻的终军同龄，却没有机会请求捆缚敌人的长绳；（虽然）有志愿投笔从戎，（却只能）羡慕乘长风破万里浪的宗悫。（如今）在人生路上抛舍了富贵爵禄，到万里之遥的地方去陪伴父亲。虽不是玉树般的谢家子弟，却也有幸和孟母的贤邻一样的各位相交。不久便要承受严父的教导，像孔鲤在庭前与父亲对话；今天有幸拜见高雅的阎公，好像鱼儿到了龙门之前。如果碰不到（举贤的）杨得意，就只能抚摸着相如的凌云赋来为自己惋惜；既然遇见了（知己的）钟子期，奏起那流水之曲又有什么可惭愧的？唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇，兰亭（修禊的盛会）（久已）消逝，金谷园（富丽的楼阁）（早成）废墟。临别之时写下赠言，在这盛大的送别会上有幸蒙受都督的恩惠。登临滕王阁撰写诗赋，这是我对诸位先生的期待。我竭尽自己粗陋的情怀，恭谨地写成这篇短序。我把想说的话铺陈出来，四韵

苏教版语文必修五文言文训练

一、文言文（共20分）（一）（8分）逮．奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻．蒙国恩，除．臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署；本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。——《陈情表》 8．解释文中加点的字。（2分）（1）寻．蒙国恩（）（2）除．臣洗马（） 9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．臣具以．表闻使民以．时 B．且．臣少仕伪朝不者，若属皆且．为所虏！ C．则．告诉不许使子路反见之。至，则．行矣。 D．欲苟．顺私情苟．非吾之所有，虽一毫而莫取。 10．把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（3分）猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。译文：（二）（9分）且夫水之积也．不厚，则．其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，臵杯焉则胶，水浅而舟大也。风之．积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我決起而飞，抢榆枋，时则不至，而控于地而已；奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有冥灵者，以．五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？汤之问棘也是已。穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。有鸟焉，其名为鹏，背若太山，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上．者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰：彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。而彼且奚适也？此小大之辩也。 11．下列句子中，加点词的活用与其它三项不同的一项是（3分） A．抟扶摇羊角而上．者九万里 B．乳．二世 C．雨泽下．注 D．籍．吏民，封府库 12．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分） A．且夫水之积也．不厚项脊轩，旧南阁子也． B．风之．积也不厚不知老之．将至