拓展训练1,2,3单元详解

Unit 1

Ⅲ. Baked cloze

Wise buying is a positive way in which you can make your money go further. The 1C y ou go about buying an article or a service can actually 2A you money or can add 3B th e cost.

明智地购买商品是可以让你的钱能用得更久的有效办法。购买一篇文章或者一个服务实际上可以省钱或者增加花费。

Take the 4C example of a hairdryer. If you are buying a hairdryer, you might 5D th at you are making the 6B buy if you choose one 7C look you like and which is also the cheapest 8C price. But when you get it home you may find that it 9B twice as long as a more expensive 10D to dry your hair. The cost of the electricity plus the cost of your time could well 11B your hairdryer the most expensive one of all.

以吹风机为例，如果你买了一个吹风机，你也许会认为你的这个购买非常合算，因为你选了一个具有你最喜欢的样式，而且价格最便宜的吹风机。但是当你把它买回家后，你会发现，你的花费比吹一个贵的发型还贵一倍。在电和时间上的花费会使你的吹风机成为所有最贵花费的东西之一。

So what principles should you 12A when you go out shopping?

因此，当你外出购物的时候，要采取什么策略呢?

If you 13D your home, your car or any valuable 14B in excellent condition, you’ll b e saving money in the long 15A .

如果你能让房子，车子还有所有有价值的财物保持良好状态，那么你就能节省很多钱。

Before you buy a new 16A , talk to someone who owns one. If you can, use it or borrow it to check it suits your particular 17B .

在你计划买如何新物品之前，要去问问那些已经买了的人情况。如果可以，使用一下，或者借一个回来使用一下，以此来看看是否符合你的购买目的。

Before you buy an expensive 18C , or a service, do check the price and 19A is on offer. If possible, choose 20D three items or three estimates.

在购买某项昂贵的服务之前，必须核查家底和其提供的服务。如果可能，要货比三家后再选择。

1.A. form B. fashion C. way D. method

2.A. save B. preserve C. raise D. retain

3.A. up B. to C. in D. on

4.A. easy B. single C. simple D. similar

5.A. convince B. accept C. examine D. think

6.A. proper B. best C. reasonable D. most

7.A. its B. which C. whose D. what

8.A. for B. with C. in D. on

9.A. spends B. takes C. lasts D. consumes

10.A. mode B. copy C. sample D. model

11.A. cause B. make C. leave D. bring

12.A. adopt B. lay C. stick D. adapt

13.A. reserve B. decorate C. store D. keep

14.A. products B. possession C. material D. ownership

15.A. run B. interval C. period D. time

16.A. appliance B. machinery C. utility D. facility

17.A. function B. purpose C. target D. task

18.A. component B. element C. item D. particle

19.A. what B. which C. that D. this

20.A. of B. in C. by D. from

Ⅳ.

Passage One

Passage Two

Ⅴ. Cloze

31.【答案】D

【解析】因为大部分人不知道如何正确锻炼，所以，人们在训炼时常会遇到麻烦。句中you表示泛指。

32.【答案】C

【解析】“希望”邻近的脂肪消耗掉，在此符合语境;understand，know不合逻辑，因为，即已“明白”，就不会不符合事实真相;believe表示的是人的得一种看法，而看法有对有错。

33.【答案】B

【解析】下一句中再现了burn这一词。

34.【答案】C

【解析】truth本意为“真理”，此处引申为“事实”——指实际锻炼时脂肪消耗的情形。余者不合文意。

35.【答案】D

【解析】余者不能概全

36.【答案】A

【解析】根据常识可知，“不锻炼的肌肉会很快丧失力量。

37.【答案】D

【解析】根据前一句“要重新获得力量需要48到72个小时可知，每隔一天锻炼一次可保持正常水平的体力。”

38.【答案】A

【解析】本句意思是“为了——体重，人们应该通过锻炼来出汗”。空格处显然应该是“减少”。而不是“增加”或“”保持“，更不可能是”燃烧“。

39.【答案】B

【解析】表示对该节首句看法的否定。首句看法的错误性可从下文推知。

40.【答案】B

【解析】根据to prevent over heating可知，sweating的作用是降低体温。

41.【答案】C

【解析】loss是名词，故前面不能填连接副词how和why;more than“不只是”，不合文意。本题应选nothing but，全句的意思为“这(即sweating)只是人体内水分的消耗”。

42.【答案】B

【解析】意思是“一旦”，引起时间状语从句，余者不合文意。

43.【答案】A

【解析】由To lose weight you should…可推知，余者不在本节论及范围之内。

44.【答案】C

【解析】throughout the body遍及全身。余者不合文意。

45.【答案】A

【解析】have effect on“对……产生影响”，合乎文意，合乎搭配。

46.【答案】C

【解析】本节主要讲的是锻炼形式之一——散步。另从最后一节中也能得到暗示。

47.【答案】B

【解析】根据常识和语境可知，“每天”(而不是某一天)至少得散步20分钟。另everyday 是形容词，不能作状语。

48.【答案】A

【解析】与上一句中minimum amount形成对比，if引导条件句。

49.【答案】C

【解析】本节是上一节内容的继续，论述的仍是“锻炼”。walking不能概括全面，应舍去。

50.【答案】C

【解析】指出原因——“(运动)过量”。enough，much表意不清，much too后应接其它词。

Unit 2

Ⅲ. Baked cloze

1.选C)此处应填形容词。从后面的pushed yourself ahead at the expense of a friend可知，说的是不好的话，可选项有unkind和unfaithful，但由前面的judged roughly“粗鲁的评判”可知这里表示说话时不考虑他人的感受，因此unkind“刻薄的”更加符合上下文语气。

2.选K)由clearly and一词可知，此处应填副词，与closely一起修饰道歉时的情形。选项有accurately和truly,由“回想一下你曾明确地并......地表示自己歉意的场合”，能使句意通顺的是truly“真诚地”，而accurately一般表示“（数据计算得）精确地”，故排除。

3.选N)it stays out of balance until...，其中it=some mysterious moral feeling可推出，出于道义上的原因，人会感到不安，故选disturbed“不安的”。而confessed“公开承认的”不符合句意。

4.选D)此处应填名词。从“知道承认错误，表达......之后，才能觉得安心，”选项中只有regret“歉意”符合题意。

5.选H)此处应填形容词。由headaches，insomnia（失眠）and stomach trouble可推出，可选项有mental和physical，由朋友的话“Unless... Worrying you, I can’t helPyou." 可知这

个人是由于心理上的原因，而不是生理上的，故选physical即No physical cause...。

6.选F)此处应填动词。选项中的动词有confessed，cured和disturbed，但由After some hesitation可推出，此人是在向医生坦白情况，故选择confessed“坦白”。

7.选G)此处应填名词。由as executor of his father’s will可推知，此处说明的是，在遗产继承方面，他一直在欺骗他居住在国外的兄弟，故只有选项inheritance符合题意。

8.选M)此处应填名词。由restoring their good relation可推知，他是写信给他兄弟请求原谅，故选项中只有forgiveness符合题意。选项中excuse用作名词时，一般解释为“理由，借口”而没有“原谅”的意思，故排除。

9.选I)由第二段最后一句waht’s worrying you和这个人的感情Thank you可推出，此处说明的是医生治好了他的心病，选项中只有cured符合题意。

10.选A)此处应填动词的圆形。But also make it stronger“使人际关系更加稳固”，it指代

a damaged relationship，由此可知，空格处应填表示“修复”的词，选项中的heal则有“治愈，修复”的意思，符合原文意思。treat一般专指医学上的治疗，用在此处不合适。

Ⅳ.

Passage One

21-25 D，C，B，C，A

大家都害怕癌症，这种恐慌正在蔓延开来。倒不是惧怕癌症本身，癌症也并非流行病。除了主要由于抽烟引起的肺癌之外，癌症的发病率不但稳定下来，而且有些还正在减少。但人们却都谈“癌”色变，陷入一种惶恐不安之中。地球本身看上去就越来越像一个巨大的致癌物。有一种多多少少带点科学性的普遍说法，认为80%到90%的癌症都是由于环境中的物质引起的。也就是说，直到把整个环境都“清洁干净”，我们才没有危险。然而，数据所说明的真正含义根本不是这样。

80%这个数据是基于全球不同地区癌症发病率的差异统计出来的。比如，非洲和远东地区肝癌比例高，日本胃癌比例高，西欧和北美乳腺癌比例高，但是日本和非洲部分地区乳腺癌病例较少，美洲肝癌病例也较少。这些差异使人难于置信。这些数据表明，不同地区癌症的发病率可能受到环境中某些具体和特殊的影响，其实这种影响主要是由个人的生活方式决定的。所以数据不能说明全部情况。如果把所有病例合计起来，也许各地总体发病率都大致相同。

Passage Two

26-30.

1.B)Man came to establish a close relationship with a number of animals. 黑体部分为第一段两个要点，A只包含了一个要点，C只提到了一头驴。。。D则完全与第一段无关。这道选错了要面壁哦。

2.A)refuse to obey its master对应原文Some people feed a pet dog or cat on odds and ends

of table scraps(即题干中的When an animal is underfed, 所以要在这句话中找答案～), and then wonder why the animal seems listless(倦怠的) and dull. 由于答案比较隐晦, 先保留A, B(直接得病)、C(要求食物)和D(自己觅食)均未从此句中得到丝毫体现, 所以A为最接近答案. 因为我家养过狗, 所以比较清楚, refuse to obey its master的一个表现就是listless and dull, 简单的说, 就是你逗它它没反应。。。

3.D)The Husky and the Saluki are the strongest breed ever known in the world完全无法对应原文。。。A)They can act as friends, guards, and servants to man对应原文Dogs, which serve man in all three capacities; B)They have great adaptation for the environment对应原文Husky存在于两极和Saluki存在于非洲的叙述, 两极和非洲都能适应, 说明它们有很强的适应环境的能力; C)There live a great variety of breeds of dogs on the globe对应原文的are found in various breeds in all countries of the world.

4.B)to pay attention to its proper feeding对应原文All domestic animals need proper food. 整个第3段都是围绕着how to keep a domestic animal physically fit展开的.

5.A)Domesticated Animals - Man’s Best Friend为最合适答案, 本文正是充满感情地围绕着这个话题展开. 虽然文章对驯养家养动物提出了很多宝贵建议, 但B选项没说是给人Proper Diet还是给狗Proper Diet; C选项是饲养家养动物的好处, 也不对; D选项是喂养宠物的建议, 但只有第三、四段包含了建议的内容, 不全面. 关于这一点, 如果不能理解, 请参考上一期关于空调(air conditioning)的阅读的最后一题的答案详解, 这种类型的阅读理解的最后一道题往往要综合全文篇幅来看, 看作者总体说了什么, 而非作者着重说了什么. 呵呵, 大概是这样吧.

在成千上万种现存于世的动物中，人类已学会与许多物种交朋友。这些动物中有的成为人的宠物，与他作伴；有的起保护作用；有的做一些人们自己做不了伙伴关系的重活。北美洲爱斯基摩的厚毛狗可以生活在寒冷的极地地带，萨卢基狗生活在中非最炎热的地区。某些国家居民的生计依靠骆驼。在西印度群岛，脚步稳健的小驴，在山上驮载重物的景象也屡见不鲜。

经过许多代的驯养之后，家畜已不习惯在野外四处寻觅食物和寻找栖身之处。它们要靠主人提供生存必需品，只要需求得以满足，它们乐意为主人效力。

所有的家畜都需要合适的食物。食物必须适合它们的需要，此外还要数量充

足，新鲜干净。有些人用饭桌上剩下的残羹冷炙喂养小猫小狗，之后搞不懂为什么这些动物变得好像有点无精打采、缺乏灵气。喂食的多少取决于动物的大小和它的运动量。喂得过多和喂得过少一样有害。要想动物健壮，食物和饮水的容器必须经常清理干净。

即使是精心照料的动物有时也会生病。如果发生这种情况，精明的主人会竭力寻求最佳建议。为生病的动物提供的各种药物和治疗到处都可以得到，有些国家还成立了组织为生病动物提供廉价或无偿的药物和治疗。对有用的、友善的和拼命干活的动物，主人理应为其健康投入一些时间、金钱并给予关心照顾。

Ⅴ. Cloze

31.【答案】A

【解析】本句意为他们的业余生活要由陌生人来照料。in the hands of“由……控制或照料”，固定搭配。

32.【答案】B

【解析】grown children过去分词作定语，意为长大的孩子。

33.【答案】C

【解析】regular“定期的、有规律的”；normal“正常的”；constant“经常的”；lasting“持续的”，这里指定期来看望的人。

34.【答案】A

【解析】imaginary“不真实的、虚构的”；imaginable“可想象的”；imaginative“富于想象力的”；imagery意为肖像。

35.【答案】A

【解析】that引导定语从句。

36.【答案】B

【解析】根据上下文，how引导宾语从句，表示“如何、怎么样”。

37.【答案】D

【解析】average指一般、通常的情况；common表示“普通的”，强调大部分；ordinary 与special相对立，强调普遍性；standard“标准的”。

38.【答案】C

【解析】用moreover“而且”，表示两句间递进的关系。如果further加上more，也表示递进关系。

39.【答案】B

【解析】ago“以前”，指从现在算起；before是从过去某个时刻算起。

40.【答案】A

【解析】share，共享的，常与common搭配。consent同意。

41.【答案】B

【解析】这里要用复数，故选people。

42.【答案】C

【解析】would表示一种意愿，can表示能力。主句是过去时，故选could。

43.【答案】B

【解析】questioned和inquired表示“询问、疑问”；interrogate“审问”。故interviewed“面试、访问”符合句意。

44.【答案】C

【解析】take on“承担”；take in“欺骗、收容”；take up“从事”；take off“脱下”、“起飞”。take on符合句意，承担照顾年老亲戚的责任。

45.【答案】D

【解析】obligation“责任、义务”；admiration“羡慕”；initiative“首创的，开始的”；necessity“必要性”。本句与上句意思相近，故选obligation。

46.【答案】C

【解析】make sb do sth.表示“使某人……”，符合句意。

47.【答案】A

【解析】someone在这里泛指某个人。Anyone、anybody指任何人，everyone指每个人。

48.【答案】B

【解析】dependent“依靠别人的”；dependable“可靠的”；independent“独立的”。

49.【答案】C

【解析】mutually“共同地”；similarly“同样地、相似的”；differently“不同地”；certainly“当然地”。只有共同地符合句意。

50.【答案】A

【解析】involved“涉及、牵涉到”；included“包含”；excluded“排除在外、不包括”；con sidered“考虑到”。本句意为可能涉及到的每一个人。

Unit 3

Ⅲ. Baked cloze

1.选B)。此处应填形容词。原文意思为“会计部门...计算报酬”，选项中的形容词responsible“负责任的”，useful“有用的”，indirect“间接的”，successful“成功的”，其中indirect不能与for 连用，排除;剩余几项中只有B)responsible意义符合原句，其他均不符合，故排除。

2.选O)。此处应填动词原形。本文主题就是采用一种新的工资和薪水制度时需要注意的问题，选项中的动词原形有compare“比较”，find“找到”，adopt“采纳”，分别带入原文，只有adopt最符合原文意思，故选O).

3.选H)。此处应填名词。从原文看，and连接并列结构，所以要填的词应与and后面的ways意思一致，选项中的名词只有mathod = ways，故选H)method。

4.选I)。此处应填形容词。上文说新的工资制度需要一套决定工作评估和衡量雇员表现的方法，说的是制度“是否有用”的问题。这句说的时新的工资制度执行过程中的问题，劳资双方先期达成一致是薪酬制度成功的必要条件。形容词useful和successful，I)seccessful更符合原文意思。

5.选D)。此处应填动词。这个动词的宾语是point“分值”，把分值...起来to give a total value"得出总分值"，选项中有added和combined，前者指“把...相加”，后者意为“把...结合在一起”，原文指将分值相加得出总分，故D)added最符合文意。

6.选M)。此处应填名词。首先solve problem“解决问题”是经理们应具备的能力，选项中的capacity与ability都可以表示“能力”;前者强调的是理解的能力和接受事物的能力，而后者强调实际应用的能力，故不难判断解决问题的能力应该用M)ability。

7.选F)。此处应填名词。前半句指出“因为管理工作很难评估，经理的工作得分不需要参照基于分值的评估系统决定。”without reference to为固定搭配，意思是“与...无关”。故选F)reference。

8.选A)。此处应填动词原形。原句中出现了the value of each job“每种工作的价值”和these

in the job m arket“工作市场上的(工作价值)”，说明人事部门通过比较两种价值来计算工资制度。选项中只有compare表示“比较”，所以A)正确。

9.选K)。此处应填副词，修饰整句话。“报酬要随工作表现各方面的不同而有所改变”，

选项中Necessarily“必须地”与Basically“基本地”为副词，分别带入原文，“报酬...的变化是必

须的”更符合上下文意思，故排除N),选K)。

10.选G)。此处应填形容词。前文中提到一种情况即simple to measure the work done"易

于评估的工作"，通常用现金奖励办法;而...measurement is difficult“难于评估的”，说明这些工

作人员的工作不像手工工作那么直接，因而是间接的，故选项中只有G)indirect符合原句的

意思。

Ⅳ.

Passage One

21. A 第二段老板提到“是不是到另一家报纸去”根据此推测这是一家报社。

22. C 第二段提到“假如留下，会有生活保障”从而推断若不离开未来生活无忧。

23. C 第二段提到“我要离开公司去开一家新传媒公司”

24. C 第二段提到“老板说从董事会那里得到的75%的消息都是坏消息”从而推断，报社商业处境艰难。

25. C be in one’s shoes 为“处于某人的地位”文中指老板赞同作者的看法，表示假如他处于和作者相同的情况，他自己也会做出相同的事。

Passage Two

26.A 文章的第一段谈到睡眠能使身体健康，第二段、第三段谈到睡眠的几种状态，最后一段谈到很快入睡的几种方法。因此整篇文章都围绕睡眠而谈，因此A为正确答案。

27.D. drowsy :瞌睡的，想睡的。因为上一句的意思是：“如果你睡觉有困难的话，

有人建议慢慢的深深呼吸。”紧接着作者说：“另外一些人认为喝热牛奶能使你…, 根据上下

文应该选“瞌睡的”，因此只有D 最符合题意。sick : 有病的;stand up :起立。asleep : 睡着的。

28.B 答案在文章的第一段第二句话：“Sleep is necessary for good health.”意思是：“睡眠有利于身体健康。”因此本句的意思是睡眠不足有害健康。只有B最符合题意。

29.D 答案在第三段第二句话：“Scientists who study sleep state th at when dreaming o ccurs your eyeballs begin to move more quickly.”意思是：“研究睡眠的科学家指出一个人做梦的时候眼球移动速度加快。”因此正确答案为D。

30.D 文章中没有谈到成年人的平均睡眠时间。

Ⅴ. Cloze

31. C。本句是对"quality of life"的解释，后面的宾语是一个范围，C符合题意，意为"包括，包含"。A项"组成"；B项"包含"，与of搭配使用；D项"制"。

32. D。此处需填一个与leisure并列，含义相近的词，D项recreation“消遣，娱乐”符合题意，这里指生活质量包括的休闲（leisure）与娱乐。A项"短程旅行"；B项"预订"；C项"承认"。

33. B。generally speaking意为"一般来说"常置于句首，引出个人观点符合句意。frankly speaking意为"坦白来说"，不能使句意通顺。

34. A。in terms of意为"在……方面"，可使句意通顺。B项in place of意为"代替"。

35. C。生活质量指的是人们享受到生活的不同方面的程度，即人们可得到的程度，选项Cavailable符合题意。

36. A。此处需要填一个副词和carry搭配，表示activity在进行，carry out“执行”, 符合题意，指活动的进行。B项"贯彻，维持"；C项"运走"；D项"获得"。

37. C。放松、消遣娱乐和个人发展，这些都是leisure的功能，C项function符合题意。

38. B。此句的these指前句的functions, 这里指这些功能的重要意义因人而异，即每个功能的意义是不同的，B项varies符合题意。

39. C。那些在工作中尽心尽力的人会在休闲中得到放松，C项正确，意为"消耗"。

40. B。休闲的功能因人而异，紧张工作的人肯定在休闲中放松，只有B项符合条件，指令人满意的放松；A项"更优越的"；C项"可行的"；D项"理性的"。

41. A。tend to意为"倾向于做……"。B项prefer to意为"宁愿"，与空格后的more重复使用了比较意义，不符合题意。

42. D。cultivation这里指个人技能和爱好的培养，符合据以。A项training和B项promotion不能与hobbies搭配。

43. C。前句讲对休闲的具体利用因人而异，此句说同样的休闲活动也会被不同的人不同地利用，所填的词能表示递进关系，选项C）even符合题意。

44. C。C项precise“明确的”，符合题意。correct”正确的”，正确，强调客观事实的正确；adequate"充足的"；proper

"合适的",都不符合句意。

45. B。这里指人从压力（stress）中的解脱，B项符合题意，这里是escape的引申意义。A项"分离"；C项"飞行"；D项"隔离，封闭"。

46. D。此处需要填一个与stress意义相近的词，表示工作带来的压力、紧张、疲劳等，D项strain符合题意。relief "缓解"；anxiety忧虑"；squeeze "压榨"。

47. B。这里指通过比较别人的生活经历以提供理解自己的机会，compare “比较”，符合题意。contrast"对比"，用于两者之间；match"相配"；measure"衡量"。

48. B。前后分句为因果关系，since符合题意。therefore” 因此, 所以”, 颠倒了因果关系。

49. D。短语动词与"兴趣"搭配，take to意为"从事",符合句意。take after "仿效"；take on "承担，呈现"。

50. A。get involved in是惯用搭配，意为“参加”。

Unit 9

Passage 1

21．B 推理判断题。根据文章第一段开头In bringing up children，every parent watches eagerly the child's acquisition of each new skill，既然是每位父母都会这样做，那么这种做法在父母中就是普遍的，故选B。根据文章第一段第二句，选项C。sets up dangerous states of worry in the child是由hurry the child beyond his natural learning rate引起的，“迫不及待地要求孩子做超出其自然成长速度的事情”和“热切地观察孩子学会每一项新技能”显然不是一回事，作者对后者没有否定之意，所以A不对。根据文章第一段末句，选项取D。will make him lose interest in learning new things是由a child is left alone too much, or without any learning opportunities引起的。故D也不合文意。22．C 推理判断题。文章第一段第二句It is often tempting to hurry the child beyond his natural learning rate，but this can set Up dangerous feelings of failure and states of worry in the child，说明在孩于成长过程中，父母不能拔苗助长。文章第一段末句又说：On the other hand，though，if a child is left alone too much，or without any learning opportunities，he loses his natural enthusiasm for life and his desire to find out new things for himself，说明对孩子太放任自流同样不利。根据这两方面，应选C，父母对孩子的“严”与“松”之间应有一个恰当的度。

23．C 主旨大意题。文章第二段的大意是:“父母对孩子的严格程度有很大的不同”。24．D 词义推测题．四个选项的意思分别是： A．opinion（观点）； B．punishment（惩罚）； C．bebaviour（行为）； D．instruction（说教，源于instruct）。根据文章第三段第三，四句Also，parents should realize that“example is better than precept”．If they are not sincere and do not practice what they preach（说教）…可以推测，precept

应表达与example对立的意思，且与preach是同义词，引语的意思是“榜样比说教更有力”，故选项D为最佳选项。

25．A 推理判断题．根据文章第三段第四句，再根据文章最后一段，可以得出结论，关于道德教育问题，父母应该以身作则，带头遵循，（参见上一小题之解析），故选A。

Passage 2

Unit 10

Passage One

【文章大意】文章讲述了科学的影响，首先现代社会的种种便利和丰富的物质产品深刻地

表明了科

学对我们生活的世界的影响。接着稍作思考，又发现科学影响远不止如此，它还完全改变了

现代文明人对自身的看法。人类不断地远离迷信就是有力的证据之一。人类自牛顿发现万有

引力定律后就逐渐认为世界是有秩序的，可以为人们所理解，而这无疑就是科学对文明最大

的影响了。

21.D 短文第四句说：人们摆脱了迷信的束缚后，结果相信世界并不是变化无常，而

是一个有秩序的世界，而且是可以被人们所理解的。

22.D 从短文的第五、六句可以推出。文中末尾写到世界可以被理解和解释，是

科学对文明的最大贡献，而这一观念可追溯到牛顿发现万有引力定律，故而在牛顿前人们不

相信可解释自然。

23.A 短文第四句用了一个并列结构“not...but...,不是……而是……”连接前后两

个分句。后一个分句的“order”说明世界变化的规律性，从中可猜出前一个分句的“capric

e”意为“变化无常”。

24.C 短文开头说明科学对我们的生活产生了影响，这一点可以通过方便的生活和物

质资源直接深刻地反映出来。接下来提到了人们摆脱迷信束缚而成为文明人，认识到世界是

可以理解和掌握的。所以C作为本段主题是最恰当的。

25.C 本段说明科学与文明的关系，作者合理地作出判断，明确地得出结论，他解决

问题的方法也是合理的。而C.emotional意为“有感情的”，与文章不符。

2019秋五年级语文上册单元拓展阅读第二单元毛遂自荐素材新人教版20190906165

毛遂自荐（古文） 赵王使平原君求救于楚①，平原君约其门下食客文武备具②者二十人与之俱，得十九人，余无可取者。毛遂自荐于平原君。平原君曰：“夫贤士之处世也，譬若锥之处囊中，其末立见。今先生处胜之门下三年于此矣，左右未有所称诵③，胜未有所闻，是先生无所有也。先生不能，先生留!”毛遂曰：“臣乃今日请处囊中耳!使遂蚤得处囊中，乃脱颖而出，非特其末见而已。” 注释： ①“赵王”句：赵王指赵孝成王，名丹，在位二十一年。平原君赵胜是赵丹的叔父。当时(前258年)，秦将白起兵围赵国国都邯郸，情势危急，赵王让平原君去向南方大国楚国求救。后来取得楚魏两国的救援，击败了秦军。 ②文武备具：犹言文武全才。 ③称诵：称颂。 译文： 赵王让平原君去向楚国求救，平原君打算请他门下食客中二十个文武全才的人和他一起去，找到了十九个，剩下的没有能选到。毛遂向平原君自我推荐。平原君说：“有才能的人处在世上，好比锥子放在口袋里，那锥子尖立刻就会显露出来。现在先生在我的门下已经三年了，身边的人对您没有什么称道，我也没有听说什么，这表明先生没有什么能耐。先生不行，先生留下吧!”毛遂说：“我不过是今天才请求进入口袋里呀!假如早让我进入口袋，就连锥子上部的环儿也会露出来，岂止是露出个锥子尖呢!” 毛遂自荐 秦国和赵国交战,秦国军队围住了赵国的都城邯郸。赵王派平原君到楚国,谈判订立联合抗秦的盟约,请楚王发兵救赵。 平原君准备从自己的几千名门客中,挑选20名文武兼备的人一同前往。挑了19名,便再也挑不出来了。平原君正在为难的时候,忽然有一个门客走上前来自我推荐(jiàn),说:“我听说到楚国去谈判还缺一人,请君侯把我也算上吧!”

拓展训练常规项目大全(图文)

常规项目介绍 高空项目介绍： 1 高空断桥 每个队员系着保险绳站在七米高的断桥上，跳到 队面相距一米左右的另一座桥上。 器材：高空架、安全保护器材 人数：15-20人时间：30-40分钟 目标：通过此项目使学员在心理上有个突破自我 的过程，同时也感受团队给自己带来的力量。 方案介绍：让队员突破自我心里障碍，挑战自我； 考验队员面对困难的态度以及如何正确的看待目标 和困难；增进员工的适应性；相互激励，体验关爱是 一个优秀团队的必备因素。也使队员学会换位思考， 站在不同的角度看问题。 内部资料：在项目进行过程中培训师要时刻注意 安全，做好安保。在跳跃的过程中可能会遇到有些队 员不敢跳，站在上面不下来，这个时候就要对队员进 行引导，让下面所有的队友对他进行鼓励加油。鼓励 他跳过去，最主要是通过团队的力量鼓励大家去完 成。

2 高空抓杠 队员系着保险绳站在七米高的立柱上，抓住前上 方一米左右有一跟杠。 器材：高空架、安全保护器材 人数：15-20人时间：30-40分钟 目标：通过此项目使学员在心理上有个突破自我 的过程，同时也感受团队给自己带来的力量。 方案介绍：让队员不断的自我突破，挑战自我， 超越心理障碍；适应新环境的能力，换位思考；体会 到团队的鼓励、支持和关注，建立这种良好的团队文 化气氛；让学员明白自己永远是团队中不可缺少的一 部分。 内部资料：在项目进行过程中培训师要时刻注意 安全，做好安保。在跳跃的过程中可能会遇到有些队 员不敢跳，站在上面不下来，这个时候就要对队员进 行引导，让下面所有的队友对他进行鼓励加油。鼓励 他跳过去，最主要是通过团队的力量鼓励大家去完 成。

高一英语必修一Unit2单元测试与答案

人教新课标必修一Unit2 English around the world单元同步测试 I. 单项选择 1. ---Are you sure you have ______ all the documents in your list? ---Oh, sorry, I forgot to ______ the one you had sent me. A. included; contain B. listed; include C. listed; be included D. contained; listed 2. She didn’t come to his birthday party just ______what he had said to her the day before. A. because B. because of C. as result of D. thanks for 3. If you want to do international trade successfully, ______ of English is _______. A. good command; a must B. a good command; a need C. a good command; a must D. good command; must 4. Pandas are native ______ China. A. with B. to C. for D. in 5. If you can’t _____ a better plan, we have to carry ou t the present one. A. come along with B. come up with C. come across D. come about for 6. She pretended to be calm but _______she was more than nervous at the time she was being questioned. A. in actual B. actually C. as matter of fact D. in a fact 7. Everybody has ______ to play _____ our environment. A. a part; to protect B. a role; in protecting C. part; in protecting D. a role; to protect 8. When the expression first came into being, people refused to use it but _____ they began to accept it. A. usually B. gradually C. frequently D. quickly 9. You won’t be able to make a wise _____ of a word until you know all the _____ of it. A. use; uses B. usage; usages C. use; usages D. usage; uses 10.My elder sister is _______ studying in Britain and she can speak English quite fluently like a native speaker. A. in the present B. at present C. at the present D. for the present 11. Some minority(少数民族) languages are losing their ______ because of the invasion(入侵) of more popular spoken ones. A. ideas B. natures C. identities D. characters 12. Some animals ______ the tiger, the lion and the wolf are meat-eaters.

小学二年级语文上册课文拓展阅读训练精选

1：天天星期三 每个星期三,怪兽学校都有舞蹈课。怪兽老师很认真地教大家练习：左摆右摆,左拍右拍……恐龙噜噜老是搞不清楚什么时候要抬脚,什么时候要拍手。 这一天,又是星期三。老师说：“明天星期四,大家都要上台表演哦!”老师一边放音乐,一边说：“噜噜,抬右脚,不是抬左脚。”“噜噜,拍拍手,不是摇摇头。”噜噜紧张得快哭出来了。 睡觉前,噜噜向小天使祷告：“求求你,把星期四变成星期五,我就不用上台表演了!” 小天使一听：“糟了!把星期四变成星期五?我还不会呢!但是,我可以把每天都变成星期三,那么,星期四就永远不会来,噜噜也一样不用上台表演啦!” 第二天,噜噜一进教室,就听怪兽老师说：“明天星期四,大家都要上台表演哦!”噜噜问老师：“昨天星期三,怎么今天又是星期三呢?”“噜噜,你没睡醒吗?今天星期三,没错呀!” 接下来,怪兽老师一样放音乐,教大家跳舞……左摆右摆,左拍右拍……噜噜又是紧张得快哭出来了。 一连好几天,天天都是星期三,天天噜噜都紧张。 噜噜只好又向小天使祷告：“求求你,把星期三变走吧,我……我……我宁愿上台表演!” 到了早上,噜噜问妈妈：“今天星期几?”“星期四。你不是要上台表演吗?”噜噜高兴地说：“耶!终于星期四了!”妈妈笑眯眯地问：“今天要上台表演,你会不会紧张?”噜噜摇摇头,又马上点点头,他要赶快去学校参加表演。左摆右摆,左拍右拍…… 这一次,噜噜没有跳错噢! 2:大狼的足球 大狼今天的心情很不好，妈妈没有经过大狼的同意，把他刚买的最心爱的足球借给别人了。 大狼一气之下决定离家出走。 “呜呜……呜呜……”走着走着，大狼听到小树林里传来一阵哭声。 是小猪，他正坐在一棵大树下伤心的哭着。 大狼可不想管小猪的事，因为他正在生气呢。 “大狼!”小猪喊住了大狼。 “嗨，小猪!”想到小猪昨天把游泳圈借给了自己，大狼只好站住了。 “我……我在哭。”小猪红着脸说，“刚才……刚才有一根树枝把我撞疼了。”

三年级语文上册第二单元5灰雀拓展阅读麻雀素材鲁教版06

三年级语文上册第二单元5灰雀拓展阅读麻雀素材鲁教 版06 麻雀是一种人们常见的鸟儿。它不像丹顶鹤（hè）那样珍贵，也不像孔雀绚丽多彩，而我却在百鸟中独爱它。 麻雀的确可爱，它的脑袋很小，只有栗子那么大，眼晴虽小却非常有神，它的身体小巧

成蛋状流线型，放在手上只占手掌的一半。它浑身长着灰褐色羽毛，和树皮色相似，是一种保护色，它颈部和腹部的毛发白，显得很匀称，它的尾巴像半张开的小扇子。它飞得很快，也很有趣，那么一窜一窜的。 麻雀是益鸟，似乎也不全是。它有时吃些小昆虫，但也有时到庄稼地去偷吃粮食。麻雀多半喜欢群居，有时为了吃些人们掉在地上的米粒，馒头渣儿，常几十只围在一起，见到有人来了，便呼地一下全飞走，它们常常在树上做窝，有时也在屋檐下或古建筑上做窝。 我爱麻雀，因为它酷爱自由，绝不屈从人们的囚禁，供人们玩耍，它有宁死不屈的可贵精神。听爷爷讲，他曾经逮过麻雀，把它放在精致的鸟笼里，像待百灵，画眉那样珍贵的鸟一样，喂它小米吃，可以说让它过不愁吃，不愁喝的生活了。可它对这些舒适的条件，不屑一顾，整天不吃不叫，几天“绝食”后，就奄奄一息了“含恨”死去，对于麻雀这样顽强不屈的精神，我非常佩服。我想如果我们每个中国人都有这种气节，不慕（mù）虚荣，不见异思迁，那就好了，难道我们还不如一只小小的麻雀吗？ 还有一件我亲眼目睹的事，使我很受感动。我在姥姥家，看见山村的几个孩子在屋檐下掏走几只小麻雀，那些孩子欢呼着跑了。不一会儿，我看见一只麻雀从空中飞掠下来。落在了树枝上，嘴里叼着一只大青虫，它并不马上飞进窝去，却警(jǐng)惕地向四周张望了一下，似乎没有什么危险，然后得意地耸耸翅膀——它为捉到一只大青虫而骄傲吧。它嗖(sōu)地箭也似地飞到屋檐下的窝，把头伸进窝里去喂它的小宝贝，可是很快又抽回头，四处惊奇地张望，弹起翅膀，跳到了屋檐上，然后又飞回窝伸进脑袋，又一次出来飞到屋檐上，嘴里仍然叼着那只大青虫，瞪着圆圆的小眼睛四处惊恐地寻找着，忽然，像一块石头似的落在地上，放下嘴里的虫子，大声地聒噪起来，那声音尖利而凄楚——那是为了丢失的小麻雀而伤心吧。眼前的情景真让我动了感情，麻雀的爱子之心多么可敬啊！ 貌不惊人的麻雀讨人喜欢，它热爱自己的家园，热爱自己的亲生骨肉，我喜爱麻雀。

人教版七年级下册英语unit2单元测试卷(含答案)

七年级下册英语Unit2单元测试卷 一.单项选择。（20分） ( )1. — How about taking __________ walk now — Sounds great. A. a B. / C. an D. the ( )2. — When do you go to bed —Usually_______ nine o’clock. A. on B. in C. at D. to ( )3. —What’s t he time —__________ six o’clock. A. Its B. It’s C. This is D. They are ( )4. — How many _________ does the baby have — Two. So he only drinks some milk. A. books B. chairs C. groups D. teeth ( )5. — Is Mr. Zhang very popular (受欢迎的) with his students — Yes, his classes are ____ interesting. A. always B. never C. sometimes D. seldom ( ) vegetable soup I have more ( ) quickly and has no breakfast to work. dressed dress dress dressed ( ) is so hot should and have a rest(休息). take a shower a shower a shower shower ( ) goes to school every is late for class. ;never ;never ;always ;usually ( )10.—When do you ,Frank —. ;On weekends ;On weekend ;On weekends ;On weekend ( )11. The little boy __________ every morning. A. brushes his tooth B. brushes his teeth C. brush his tooth D. brush his teeth ( )12. — ___________ John often __________ school —No, he isn’t. A. Does; late for B. Is; late to C. Is; late for D. Does; late to

二年级思维拓展训练试题10套

二年级奥林匹克训练（一） 班级：姓名： 1、促销活动规定：3个空雪碧瓶子，可以换1瓶雪碧．如果买3瓶雪碧，那么， 最多可以喝到__________瓶雪碧． （组合数学-空瓶子换饮料） A. 1 B. 3 C. 4 2、有6个人要过河到对岸（从一个岸边到另一个岸边算渡河1次）．现在只有1条小船，1个船夫，并且船上最多能容纳3个人．那么至少要渡河几次，6个人才能全部渡到对岸？（组合数学--过河问题） A. 2 B. 3 C. 5 3、请按照下列图形的规律，补全最后一个图形．下列选项中正确的是哪个？（计算--位置变化规律） A. B. C. D. 4、观察下列图形规律，补全第四个图．下列选项中，正确的是哪个？（计算--图形旋转规律） A. B. C.

5、方框里填上合适的数，使每条线上3个方框里的数相加的和都等于10．那么“△”代表的数是多少呢？ （数字迷-填数游戏） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6、下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字．要使竖式成立，那么“☆”代表什么数字？（数字迷-图形竖式迷1） A. 3 B. 5 C. 6 6、小燕子有6只小黄鸭，大雁有1只小黄鸭．那么小燕子给大雁几只后，小燕 子的小黄鸭就比大雁的多1只？ （移多补少（上）） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 8、如果高高送给思思4辆车后，高高有10辆车，思思有6辆车，那么高高原来 比思思多几辆车？（移多补少（下）） A. 8 B. 10 C. 12 D.14

9.今年，爸爸比乐乐大32岁．5年后，爸爸比乐乐大几岁？(年龄差不变) A. 27 B. 31 C. 32 D. 37 10、跳跳今年的年龄和乐乐4年后的年龄一样．跳跳和乐乐谁大？大几岁？(比较求年龄差) A.乐乐，1 B. 跳跳，4 C. 跳跳，5 D. 乐乐，4 11、下面立体图形从正面看到的应该是哪个图形？（多角度观察立体图形） A. B. 12、下面立体图形从正面看到的应该是哪个图形？（多角度观察立体图形） A. B. 13、由1号图形向上平移2格后得到的图形应该是哪一个？（平移） A. B. C. D. 14、乐乐要把8个糖果分给饭饭、炜炜和文文，要求每人至少有1个糖果，而且

部编版七年级语文下册第二单元家国情怀拓展阅读练习及答案2.docx

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 第二单元 组合滚动练 2 《最后一课》·同步延伸练 延伸关注点：故土，最使人难忘！端木蕻良在课文中用大量具有故乡特色的事物抒发了对故土的深深眷恋之情；而本文作者借助“冰窗花”，亦表达出对故乡的深深怀念。 冰窗花 任随平 ①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里 ②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚，或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料，熬了糨糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水嗞嗞地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。 ③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世那一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。 ④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都会与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。 ⑤冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思念。 (选自《人民日报》，略有删改) [注] ①葳蕤(wēiruí)：形容枝叶繁盛。 1. 请结合文章第③段，说说冰窗花具有哪些特点。(4分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。 (3分)

2016年最新拓展训练项目大全

1）、无敌风火轮 项目类型：团队协作竞技型 道具要求：报纸、胶带 场地要求：一片空旷的大场地 游戏时间：10分钟左右 游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封 闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员 间的相互信任和理解。 2）、信任背摔 游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米 的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。每个人都希望可以和他人 相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信 任的人。对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个游戏能让使队员在 活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。 游戏人数：12－16人 场地要求：高台最宜 需要器材：束手绳背摔台 游戏时间：30分钟左右 活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位 思考，让他们认识到责任与信任是相互的。 3）、齐眉棍 游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离 开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。在所有学员手指上的 同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。 此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。 游戏人数：10-15人 场地要求：开阔的场地一块 需要器材：3米长的轻棍 游戏时间：30分钟左右 活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的 不足，却很少发现自己的问题。队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队 员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。 4）、驿站传书 游戏类型：团队协作型

英语UNIT2单元测试2

一、单选 1. ________ is the second day of the week. 2. --what do you have on mondays?-- i ______ chinese and english on mondays. a.have b.am c.has d.is a.at b.on c.for d.by 4. _________.where is our science teacher? a.sorry b.hello c.excuse me d.hi 5. we often ________ tv on saturday evening. a.look b.watch c.see d.say 6. it’s time ________ do homework. a.at b.for c.to d.on 7. what does your mother do ____ weekends? a.about b.on c.at d.to 8. i can play football ________ my father. a.and b.to c.for d.with 二、情境交际 1. 询问今天是星期几，应该说：______________ a.what day is it today? b.what day it is today? 2. 询问周二的课程安排时，应该说：_____________ a.what do you do on tuesday? b.what do you have on tuesday? 3. 介绍完自己后，想了解一下对方，应该说：_____________

(精品)小学语文二年级上拓展训练

一、写话训练 1、用“假如我是一滴水”开头写一段话。 2、我会编故事 请选用下列词语，自己取题目编一个小故事，把它写下来。 奇怪得意不好意思自言自语弯弯曲曲马上兴高采烈 一心一意断断续续取长补短明白一边……一边…… 来来往往百花盛开无边无际 3、偷气球 河马大伯在卖气球。五颜六色的气球用绳子拴在货架上，好耀眼哦！ 小老鼠想买气球，可他没有钱，怎么办呢？正巧，河马大伯打了个哈欠，闭 上眼睛打起盹来。小老鼠悄悄地跑过去，咬断一根气球的绳子，抓住气球的尾巴转身便跑。谁知气球的浮力大，载着他向空中飘去，越飘越高。小老鼠慌了，想 松手，又怕自己被摔伤，只好拽着气球飘。最后飘到哪里去了呢？谁也不知道。（1）在文中找出描写气球耀眼的词语：（） （2）你喜欢这只小老鼠吗？为什么？ （3）小老鼠拽着气球会飘到哪里去呢？会发生什么事情呢？请你发挥想象编一 个故事吧。 看拼音写词语(一) chūn huá qiū shí zhuàng lìshuǐ bō　fēng hé rì lì( ) ( ) ( ) （ ) yǐ jīng yìběn zhèng jīng yóu qíliǎng quán qí měｉ ( ) ( ) ( ) ( ) n wéi lèbá miáo zhùz hǎng shǒu xiāｎluòhòu zhù ré ( ) ( ) ( ) ( ) Wúbiānwújìbǎi lǐ tiāo yī　 yōngbàｏ shān qīng shuǐxiù　 ( ) ( ) ( ) ( ) hàn mǎ gōngláｏlái de jí zì yóu zìzài màn tiáo sī lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) wú lǐ qǔ nàｏfēｉyág qí zhì piāo yáng guò hǎi

八年级语文上册第二单元第5课藤野先生拓展阅读新人教版2021011125

第5课《藤野先生》拓展阅读 每个人在求学生涯中, 都会遇到很多老师, 但总有一位会留在心灵深处, 成为一道挥之不去的风景。阅读下文, 说说“我”为什么会对这位老师的印象如此深刻。 漫漫人生路, 谢谢遇见你 我一直很想念一个老师。 小学时, 我并不明白启蒙这个词。后来知道, 就是启蒙老师。 她年纪很轻, 二十岁出头, 娇小玲珑, 面容清秀, 皮肤略黑, 齐耳短发。怎么看, 都给人一种清爽的感觉。现在回忆起来, 她身上总有一种民国女知识分子的味道。 她是喜欢笑的, 微笑, 眼睛像是蓄着秋水, 但是略带一丝病容。 我的语文是她教的。小学四年级, 她要求我们写日记, 每天一篇。每天她都改, 写评语。她将自己的日记抄在黑板上, 然后一句一句地讲解。她确实是我见过的最尽职的一位老师。如果不是因为她教语文, 或许我便不会到现在还在写字。 那时, 我们校外有座小桥, 桥下有浅水, 从不断流, 总是清澈。中午吃完饭, 我从桥上过, 偶尔坐一坐。她从远处走来, 喊我一声。她采一捧野花归来, 抽出一朵, 说：“来, 给你。” 她常哭, 我们不听话, 她就哭；我们考得不好, 她也哭。那时候我才知道, 原来女人是这么爱哭的。 那时候读唐诗, 我坐在窗边, 高声背：“清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。借问酒家何处有……”忽有声音接道：“牧童遥指杏花村。”我转头, 看见她。她的肘撑着窗台, 托着脸, 歪着头, 朝我俏皮地笑。 阳光在她的短发后形成一层毛茸茸的、灿烂明亮的光晕, 她的脸在逆光里显得那么秀雅。她就在那个起风的早晨微笑, 短发轻轻拂动, 很美, 很美。 我一直忘不了那帧画面。 后来, 隔了好些年, 我大学毕业不久, 听老同学说, 她离开了。是永远离开的那种离开。 那晚, 我大哭。我知道, 我失去了心里最美好的象征。 弗洛伊德经常说, 一个人成年后所做的所有事, 都跟童年有关。我一直觉得, 在我的童年里, 是她在我的脑海里根植了一种我说不清的真善美。以至于未来诸多的负能量和黑暗, 永远无法真正渗透到我的内心深处。她像是在我的心里布下了一个结界, 极乐净土一般, 外来的纷纷扰扰, 到这里, 总要归于平静。 花有重开日, 人无再少年。感谢漫漫人生路, 曾真真切切遇见你。 奋斗是照亮梦想的火把 巴赫·约翰·塞巴斯蒂是德国18世纪著名的作曲家和管风琴演奏家, 也是近代奏鸣曲的奠基人。 巴赫在十来岁的时候就成了孤儿, 靠给贵族家庭打零工挣饭吃, 受尽欺凌。巴赫家附近有一座音乐厅, 每次有表演, 巴赫都会躲在音乐厅的窗户外面聆听, 他梦想将来自己也要成为一名音乐家。 一年夏天, 一个名叫克劳斯的管风琴演奏师来到这里开音乐会, 巴赫拉着克劳斯的衣襟, 恳求克劳斯收自己为徒, 克劳斯笑笑说：“如果你真的想学, 就到汉堡来找我吧！”汉堡离巴赫的家乡有400多公里, 为了实现梦想, 巴赫觉得承受任何苦难都是值得的, 他准备了几件干净的旧衣服和一些干粮就出发了。当时只有13岁的巴赫一路跋山涉水, 历尽了千辛万苦, 走了半个多月终于抵到了汉堡。 克劳斯被打动了, 他破例免学费收下了这个徒弟, 而巴赫也非常珍惜这个学习机会, 非常刻苦地学习作曲和演奏各种乐器, 进步非常快。 几年后, 克劳斯觉得自己能教给巴赫的东西已经不多了, 就建议巴赫去100公里以外的撒勒音乐学院学习, 巴赫又步行来到撒勒音乐学院, 并成功地为自己争取到了一个旁听席位。 两年后, 巴赫再也不满足于练习老师教给他们的几套曲子, 就向校长借阅他私人的珍藏乐谱, 校长拒绝他说：“从这里毕业后的人, 在五年内都根本不敢碰这些曲子, 你现在就想演奏？好好练习你手中的曲子吧！” 巴赫还不甘心, 趁校长晚上回家睡觉的时间, 溜进办公室找出那些乐谱, 用白纸抄下来。为了避免被

企业拓展训练方案

团队拓展训练方案 一、训练背景及目的 由于公司的业务规模日益扩大，为培养中高层管理者的责任意识、沟通意识、团队合作意识，打造一支优异的精英队伍，打算开展一次团队拓展训练，目的在于在增加中高层领导沟通能力的同时提高团队协作能力，使管理层员工能够在训练中体会团队的重要性。 二、训练目标 1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。 2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。 3、增进相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。 4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。 三、方案设计理论特点 此次拓展训练中让中高层管理者体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。 四、拓展训练纪律要求 1、训练时必须严格遵守游戏规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。 2、参加训练时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。 3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作

统一安排。 4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，展现信和人讲文明的精神风貌。 五、拓展训练设计方案 1、参训人员：公司经理级及以上员工 2、拓展时间：8月18、19号 3、地点：南部山区 4、人员安排： 1、公司经理级及以上员工 2、后勤 3、其他 5、活动流程： 参照《拓展培训流程计划表》 六、拓展演练效果检测 人力资源部进行拓展满意度问卷调查，并进行有效总结，吸取经验改正不足，。 人力资源部 2012年8月19日星期日

人教版七年级下册英语unit2单元测试试题(含答案)

Unit 2 单元过关检测（100分） 时间：45分钟 Ⅰ.词汇。（10分） （A）用所给单词的适当形式填空：（5分） 1. Lily brushes her （tooth）after getting up every morning. 2. That’s a （fun）time for breakfast. 3. My father often does some （exercise）. 4. Tom sometimes （eat）some meat and vegetables. 5. We must have fruit and vegetables （keep）healthy. （B）根据句意和首字母提示写单词。（5分） 6. Mary likes eating ice-cream. It t good. 7. In the evening, Tony e watches TV or plays games. 8. Eating q isn’t a good habit for us. 9. I think playing basketball is a h sport for students. 10. He s goes to school at 7:30, but he is never late. Ⅱ. 选择填空。（10分） -thirty. （） 11. ---What’s the time? ---It’s _______ three A. of B. around C. at （） 12. I usually go to bed _______ ten o’clock. A. in B. at C. on （） 13. Please write and tell me _______ your school lady. A. about B. for C. with （） 14. We often do _______ homework at home. A. we B. us C. our （） 15. _______ interesting movie it is! A. What B. How C. What an （） 16. Please come _______ here. Don’t go _______ now. A. to; home B. /; to home C. /; home （） 17. I usually watch TV _______ Saturday evenings.

二年级思维拓展训练试题10套

二年级思维拓展训练（一） 班级：姓名： 1、促销活动规定：3个空雪碧瓶子，可以换1瓶雪碧．如果买3瓶雪碧，那么，最多可以喝到__________瓶雪碧．（组合数学-空瓶子换饮料） A. 1 B. 3 C. 4 2、有6个人要过河到对岸（从一个岸边到另一个岸边算渡河1次）．现在只有1条小船，1个船夫，并且船上最多能容纳3个人．那么至少要渡河几次，6个人才能全部渡到对岸？（组合数学--过河问题） A. 2 B. 3 C. 5 3、请按照下列图形的规律，补全最后一个图形．下列选项中正确的是哪个？（计算--位置变化规律） A. B. C. D. 4、观察下列图形规律，补全第四个图．下列选项中，正确的是哪个？（计算--图形旋转规律） A. B. C. 5、方框里填上合适的数，使每条线上3个方框里的数相加的和都等于10．那么“△”代表的数是多少呢？ （数字迷-填数游戏） A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 6、下面的加法竖式中，相同的图形代表相同的数字，不同的图形代表不同的数字．要使竖式成立，那么“☆”代表什么数字？（数字迷-图形竖式迷1） A. 3 B. 5 C. 6 6、小燕子有6只小黄鸭，大雁有1只小黄鸭．那么小燕子给大雁几只后，小燕子的小黄鸭就比大雁的多1只？ （移多补少（上）） A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 8、如果高高送给思思4辆车后，高高有10辆车，思思有6辆车，那么高高原来比思思多几辆车？（移多补少（下）） A. 8 B. 10 C. 12 D.14

9.今年，爸爸比乐乐大32岁．5年后，爸爸比乐乐大几岁？(年龄差不变) A. 27 B. 31 C. 32 D. 37 10、跳跳今年的年龄和乐乐4年后的年龄一样．跳跳和乐乐谁大？大几岁？(比较求年龄差) A.乐乐，1 B. 跳跳，4 C. 跳跳，5 D. 乐乐，4 11、下面立体图形从正面看到的应该是哪个图形？（多角度观察立体图形） A. B. 12、下面立体图形从正面看到的应该是哪个图形？（多角度观察立体图形） A. B. 13、由1号图形向上平移2格后得到的图形应该是哪一个？（平移） A. B. C. D. 14、乐乐要把8个糖果分给饭饭、炜炜和文文，要求每人至少有1个糖果，而且文文必须分得2个糖果．那么，共 有多少种不同的分法？（计数-分三个不同物体（上）） A.3 B. 5 C. 10 D. 15 15、乐乐要把4个糖果放到3个不同的盒子里，每个盒子都要有糖果．请问有多少种不同的放法？（计数-分三个 不同物体（下）) A. 2 B. 3 C. 10 D. 15 二年级思维拓展训练（二） 班级：姓名： 1、小马乐乐在草坪和花园之间来回奔跑．如果乐乐最初在草坪上，它第1次从草坪上跑到了花园里，第2次又从 花园里跑到了草坪上……乐乐这样跑了9次之后，它跑到了草坪上，还是跑到了花园里？（组合数学--奇偶性的应用） A. 草坪上 B. 花园里 2、24＋39的结果是奇数，还是偶数？（组合数学--奇偶性的袜子大法） A.奇数 B. 偶数 3、把下面加法算式转变成乘法算式，并算出结果．下列选项中，哪个是正确的呢？（计算--乘法的含义及运用） 3+3+3+3+3 A. 3×4＝12 B. 5×3＝8 C. 5×3＝15 D. 5×4＝20 4、下图共有12个□，那共有几个呢？列算式计算．下列选项中，正确的是哪个？（计算--除法的 含义及运用）

第二单元第5课《匆匆》拓展阅读作业

《时间》沈从文 一切存在严格地说都需要“时间”。时间证实一切 ,因为它改变一切。气候寒暑,草木荣枯，人从生到死,都不能缺少时间,都从时间上发生作用。 常说到“生命的意义”或“生命的价值”。其实-一个人活下去真正的意义和价值,不过占有几十个年头的时间罢了。生前世界没有他,他无意义和价值可言的;活到不能再活死掉了，他没有生命,他自然更无意义和价值可言。 正仿佛多数人的愚昧与少数人的聪明,对生命下的结论差不多都以为是“生命的意义同价值是活个几十年”,因此都肯定生活,那么吃，喝,睡觉，吵架,恋爱, ...括下去等待死，死后让棺木来装殓他，黄土来掩埋他,蛆虫来收拾他。 生命的意义解释的即如此单纯，“活下去，活着，倒下,死了”,未免太可怕了。因此次一等的聪明人,同次一等的愚人,对生命的意义同价值找出第二种结论,就是“怎么样来耗费这几十个年头”。虽更肯定生活,那么吃，喝,睡觉，吵架,恋爱, ...然而生活得失取舍之间,到底也就有了分歧。 这分歧一看就明白的。大别言之, 聪明人要理解生活,愚蠢人要习惯生活。聪明人以为目前并不完全好, -切应比目前更好,且竭力追求那个理想。愚蠢人对习惯完全满意,安于现状，保证习惯。( 在世俗观察上,这两种人称呼常常相反,安于习惯的被呼为聪明人,怀抱理想的人却成愚蠢家伙。) 两种人即同样有个“怎么来耗费这几十个年头"的打算,要从人与人之间寻找生存的意义和价值,即或择业相同,成就却不相同。同样想征服颜色线条作画家,同样想征服乐器音声作音乐家,同样想征服木石铜牙及其他材料作雕刻家,甚至于同样想征服人身行为作帝王,同样想征服人心信仰作思想家或教主,一切结果都不会相同。因此世界上有大诗人,同时也就有蹩脚诗人,有伟大革命家,同时也有虚伪革命家。至于两种人目的不同，择业不同,那就更容易一目了然了。 看出生命的意义同价值,原来如此如此,却想在生前死后使生命发生一点特殊意义和永久价值,心性绝顶聪明,为人却好象傻头傻脑,历史上的释迦,孔子,耶稣，就是这种人。这种人或出世,或入世,或革命,或复古,活下来都显得很愚蠢,死过后却显得很伟大。屈原算得这种人另外一格,历史上这种人可并不多。可是每一时代间或产生一个两个 ,就很象样子了。这种人自然也只能活个几十年,可是他的观念,他的意见,他的风度,他的文章,却可以活在人类的记忆中几千年。-切人生命都有时间的限制,这种人的生命又似乎不大受这种限制。 话说回来,事事物物要时时证明,可是时间本身却又象是个极其抽象的东西,从无一一个人说得明白时间是个什么样子。时间并不单独存在。时间无形,无声,无色，无臭。要说明时间的存在,还得回过头来从事事物物去取证。从日月来去,从草木荣枯,从生命存_找证据。正因为事事物物都可为时间作注解,时间本身反而被人疏忽了。所以多数人提问到生命的意义同价值时,没有一一个人敢说”生命意义同价值,只是一堆时间”。 “前不见古人，后不见来者,”这是一一个真正明白生命意义同价值的人所说的话。老先生说这话时心中的寂寞可知!能说这话的是个伟人,能理解这话的也不是个凡人。目前的活人，大家都记得这两句话,却只有那些从日光下牵入牢狱,或从牢狱中牵上刑场的倾心理想的人，最了解这两句话的意义。 因为说这话的人生命的耗费,同懂这话的人生命的耗费,异途同归,完全是为事实皱眉，却胆敢对理想倾心。 他们的方法不同,他们的时代不同,他们的环境不同,他们的遭遇也不相同;相同的是他们的心,同样为人类向上向前而跳跃。 《热爱生命》蒙田 我赋予某些词语特殊的含义：拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”；而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨光阴”这些常用语令人想起那些“哲人”习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，

拓展训练项目大全(做方案必用)

序号课程 内容 项目目标项目介绍 高空项 目 挑战自我 【高空抓杠】本项目要比高空断桥的难度大，再次让学 员对自己进行挑战，从而挖掘自己的潜力， 对自己有新的认可。 理解风险与机遇的关系； 鼓励学员勇于接受挑战； 理解环境变化带来的压力，学习在压力下 保持镇定； 鼓励学员不断进取，向更高的目标挑战。学员依次攀爬上一根高约8米的圆柱，奋力向前跃出，双手抓住面前的一根单杠。 【高空断桥】增强自信，帮助形成正确的自我认知；鼓 励学员勇于接受挑战； 鼓励学员勇敢面对困境;学习如何在压力 下保持冷静；学习如何设身处地地理解和 体谅他人； 学习如何激励他人；理解如何设定合理的 工作目的。、所有成员将爬上一个8米高的断桥，从一端跳到另一端并返回。 【缅甸桥】项目介绍： 项目类型: 高空拓展运动项目 项目规则: 学员依次爬上八米左右的缅甸 桥，沿着桥上的竹竿向对岸走，在这个过 程中，不断越过没有竹竿的空白区域。 项目意义: 突破个人得失观。面对机会是 否能勇于出击。 培训目标：1.克服恐惧，勇往直前，认识 自我，战胜自我。 2. 认识面对困难的互助精神，培养团队意 识。 3.以积极的态度去面对生活和工作。 4.对每一个人而言，真正挑战的对象是自 己而不是别人或其他客观因素！ 5.更进一步的是，要明白当挑战来临的时 候，心态比技能更重要！

【速降】项目介绍： 每位学员在绳索的专业器材的保护下，从 20米的高处独自下降到地面。 项目目标： 自我控制的能力； 体会战胜困难的喜悦； 体会人与自然的和谐； 根据目标调整行动计划； 行动是克服恐惧的最好方法。 挑战自我与合作 高空项 目 【合力桥】项目介绍： 项目类型：团队挑战项目项目简介：两人 一组，队员正确佩戴好安全装备，依次通 过设在8米高空的不同形式的桥（共3块）， 每块板下方由4人控制绳索以保证吊板平 衡。上方两人相互配合踩过每一块吊板， 最终共同到达成功彼岸。 【天梯】理解在完成工作时意志力的重要性，鼓励 参与者每两人一组，不借助任何工具攀登有4-5学员锲而不舍，不断进取;学习在团队中如 何创造高昂的士气；培养责任意识； 了解个人的优势和不足，学习通过合作来 取长补短，达成目标； 理解阶段性目标和最终目标的 关系；理解信任在建立团队和达 成目标中的重要性；理解团队压力对个人 行为的影响。 根间隔成的梯子