法律援助 感想 心得 (1)

为创业学生解决合同纠纷、向保险公司索要保险赔偿、帮农民工讨要工资、分析医疗赔偿是否合理……这些看上去应该是律师所做的工作，是由一批大三法律专业的学生完成的。近日，记者在烟台大学采访时了解到，在烟台大学法学院，有一个由学生组成的大学生法律诊所工作站，他们义务为社会上需要法律援助的人服务着，用他们所学到的法律知识维护着社会正义。


“我们因努力而被人信赖”

5月初的一天下午，一个行色匆匆的女子推开法律诊所工作站的门。正在值班的大三学生张子龙接待了这名神色焦急的女子。从女子担忧的讲述中，张子龙慢慢了解到事件的来龙去脉。

原来，该女子的弟弟在学校跟人打架，将人打成了脑震荡。伤者家长向打人者索要全部手术费。张子龙在仔细了解了事件的过程后，告诉该女子由于打架双方均未成年，而且伤者有错在先，因此不应该赔偿全部医疗费用。另外，学校在此事件中也要负相应责任……听着张子龙的解释，女子慢慢从焦虑的状态中放松下来，最后带着满意的微笑离去。

“在我进法律诊所工作站的这半年来，碰到不少人前来咨询。光上个学期，我们接手的案子就有24个之多。”张子龙说因为工作站是向社会免费开放的，许多需要法律援助的弱势群体会找到这里。期间她碰到过学生跟用人单位签订劳动合同时被骗的，也碰到过农民工讨薪未果的……许多东西因为超出了所学法律知识范围，张子龙就跟伙伴们就一次次讨论、查资料、问老师。

“可能一开始许多人会因为我们还是学生而怀疑我们的能力，但是后来觉得我们分析的有道理，就慢慢信服了。”

“在这里我感受到了自己的责任”

作为法律诊所工作站的一员，同是大三学生的王洪贝作为原告代理人一度站到了莱山区法院的法庭上。

去年9月份，烟台大学的学生小王租了一个门面准备开奶茶店。10个月店面租金1.5万元，再加上购买店内的设备以及装饰3万元，一共4.5万元，小王与店主达成了分期付款的协议。随后店主又起草了个附属协议，限定小王在11月13日这天交齐所有现金。小王答应了。到了11月13号这天，小王由于一时凑不到足够的钱，只付给店主4千多块钱，店主收下了并答应欠款可以延迟几天交齐。不料几天后，店主通知小王，由于小王违反了他们签署的附属协议，要扣留小王之前缴付的1万多元钱，并收回店面。

王洪贝接到这个案子后，仔细查阅了相关法律资料，认为店主在11月13号收下了小王的钱时，就已经违背了附属协议的

内容，因此附属协议无效，店主私自扣
留小王的1万多元钱是不当的。2010年4月6号，王洪贝作为小王的代理人出现在了莱山区法院的法庭上。

“我是去年经过面试被选拨进来的。”王洪贝告诉记者，大学生法律诊所工作站是为适应法律诊所班而建立的。按照惯例，每年学院会从大三学生中选出30名学生组成法律诊所班。在课上学生会从工作站接到的案子中选取一些典型的进行课堂分析。“有时候自己接手了这件案子，因为没有别人告诉你要怎么处理，只好一步步自己来摸索。”王洪贝说，就是在这种自我摸索实践中，他学到了许多书本上学不到的知识。“在这种实践中，最重要的一个原则就是要有责任感。如果自己接手的一件案子没有完成，我会自责很久。”

诊所式教育让学生在实践中成长

“法律诊所是法律援助的一种，是指免费为弱势群体提供法律服务的机构。”作为烟台大学诊所式教育的发起人，黄伟明教授详细地为记者介绍了诊所教育的历史。

“诊所法律教育”是从20世纪60年代在美国法学院兴起的。先是学生们自发地为生活贫困的人提供免费的法律服务，他们为涉及民事案件尤其是刑事案件中缺乏法律知识的人们提供法律咨询。起初，学生们的行为并没有教师指导。后来，美国的法律界和法律院校认识到了这个问题，认为不仅应该提供法律服务，而且应该培养学生有意识为处于不利地位的一方委托人提供法律帮助。从此正式设立诊所法律教育课程，学生在院校教师同时也是持证律师的监督下，为委托人提供法律服务。

烟台大学法学院于2006年7月，正式设立了诊所法律教育课程，2006年9月，诊所法律课程班开始遴选并授课。2007年5月，由烟台市司法局授牌，烟台大学大学生法律诊所工作站成立，主要为弱势群体提供法律援助。

“工作站主要负责的是解答咨询、代理诉讼和非诉讼案件等法律援助工作。”黄伟明教授告诉记者，成立3年多来，一直是学生在这里充当志愿者。“在这里，学生的作用是主要的，老师只是起一些辅助作用。”

目前，为了进一步培养学生的实践能力，烟台大学大学生法律诊所工作站还与烟台3家律师事务所建立了合作关系。黄伟明教授告诉记者，学生通过参与律师办案的过程，有利于将理论运用到实践当中，提高学生的“实战”能力。