城市的区位因素[学案]

6.2城市的区位因素（一）[学案]

设计人:王美霞

●学习目标

知识目标：

1.了解地形、气候、河流等自然地理要素和自然资源、交通等经济因素以及政治、军事、宗教等社会因素对城市区位的影响。

2.结合课文插图来理解城市分布与自然条件的关系，能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。

能力目标：

1.正确理解城市区位因素的发展变化。

2.能够运用所结合文字或图像资料，结合区位因素，综合分析某城市的形成与发展变化。

德育目标：

1.理论联系实际，并能结合当地实例理解城市的形成原因。

2.影响一个城市的区位因素，是在随着时代的发展而发展变化的，应该学会用马列主义的发展观来看问题。

●学习重点

1.地形、气候、河流对城市形成和分布的影响。

2.自然资源、交通对城市区位的影响。

3.城市区位因素的发展变化。

●学习难点

1.自然条件对城市区位的影响，是通过影响人口分布而发生的。

2.城市临河分布的原因。

3.伊斯兰堡、堪培拉、巴西利亚等城为何建都于荒原。

●学习要点

一、影响城市区位的自然地理因素

阅读图6.7“世界大城市和城市密集地区分布示意”，思考：这些地区为什么大城市特别多，而城市分布又比较密集呢?

这些地区大城市较多，而且分布也比较密集，从自然条件来分析，处于气候适宜、地形平坦、水源充足的地区，再加上资源丰富、交通便利、历史悠久等因素，所以就导致了人口集中(或人口密度大)、城市分布也比较密集。可见，自然条件对城市区位的影响，是通过影响人口分布而发生的。

自然条件→人口分布→城市区位

1.地形与城市区位

读图6.6分析我国百万人口以上的大城市在地形的三级阶梯上的分布状况。

我国的大城市主要分布在地形的第三级阶梯上(占全国的２／３)。

读图6.7说明，世界上的大城市多数也位于平原地区。

(1)平原——城市发育的理想环境

平原地区地形平坦，交通便利，人口集中，是城市发育的理想环境。

那么巴西的城市为何大多分布在南部的巴西高原上，而北部的亚马孙平原上却很少呢?

巴西北部有赤道穿过，地处热带地区，气候潮湿、闷热，不适合人类居住，而南部高原地区气候较温和，干湿状况良好，所以：

(2)高原——热带地区城市的优良场所

墨西哥这个国家的城市大多也分布在高原上，首都墨西哥城曾在1976年举办过奥运会，并打破多项世界记录，这与当地的地形、气候有直接关系。

再看山西、陕西两省的省会城市分布在什么地形上?

太原、西安分布在汾河、渭河谷地上。

(3)山区——城市多分布在河谷地带或开阔地

2.气候与城市区位

回忆400毫米年降水量线：是我国半湿润、湿润地区与半干旱、干旱地区的一条重要的地理分界线。从图6.6中可看出，我国百万人口以上的大城市中，只有包

头、兰州、乌鲁木齐、齐齐哈尔几个城市位于该线的西北部，大部分城市分布在该线东南部气温、降水等气候适宜的地区。

再分析图6.7，得出：世界的城市，特别是大城市，主要分布在气温、降水适中的中低纬度地带。原因：气候条件优越的地区人口稠密，所以城市也很多。相反，气候恶劣的地带城市也很少，如俄罗斯的亚洲部分、加拿大北部、撒哈拉沙漠区以及我国西部的青藏高寒区和西北干旱区等。

根据图6.7来记忆世界三大城市区：60°N以南的欧洲地区、东亚和美国东北部地区。

3.河流与城市区位

读课文图6.8和图6.4,得出结论

(1)城市临河分布→用水

逆向分析：某些没有大河的城市面临着严重缺水，如我国华北地区的天津、青岛、太原、唐山等城市曾严重缺水。

分析：华北地区缺水的原因

(1)自然原因——北方雨季短，降水少

(2)人文原因——人口多，工农业用水量大

解决的措施：修水库、跨流域调水、建城市引水工程，如已建成的工程有引滦入津、引黄济青和在建的引黄入晋工程等。

再仔细分析图会发现：沿河设城，是我国南方城市分布的一般规律。

有的城市处于河流上游的起点，如江西省的赣州市，其作用是进行货物转运；有的城市处于干、支流的汇合处，如宜宾处在岷江与长江的汇合处，重庆处于嘉陵江与长江的汇合处，武汉位于汉水与长江的汇合处，它们所起的作用是对人(物)流的中转、集散；还有的城市位于河流的入海口处，如上海位于长江的入海口，广州位于珠江口，天津位于海河口，它们均为海运与河运的中转站。

(2)城市临河分布→运输

(2)城市临河分布→防卫

古代城市建设比较重视军事防卫，许多古代城市都选择有利于安全防卫的地形建城。在河流弯曲度较大处、河心岛等处建城，可以利用天然的河面进行防卫。如瑞士的伯尔尼建在阿勒河上的一个曲流处；法国的巴黎原是在塞纳河中的一个小岛上发展起来的；美国的波士顿最早建立在半岛上.

课后作业：

1.分析课本图6.11中A、B、C三个聚落，哪个更有可能发展成为城市?为什么?

2.读课本图6.7说出世界三大片城市密集地区和美国三大城市带

精修版【人教版】必修2地理：4.1《工业的区位选择》导学案(含答案)

精品地理学习资料【精修版】 第一节工业的区位选择 经过30年的发展，中国东部沿海地区发展已趋于饱和。随着成本的提高、利润空间的下降，大批企业内迁，这预示着中国经济从东部沿海地区向中西部延伸的开始，中国经济将迎来其发展的第二波高潮。 思考：为什么会有大量企业内迁？率先内迁的企业大多是哪种类型的工业？ 答案：点拨：与沿海地区相比，内地拥有大量廉价劳动力、较低的地租、优惠的政策和丰富的资源，尤其是劳动力价格具有较大的优势，故劳动力成本占总成本比重较大的劳动密集型工业将会率先内迁。 一、工业区位因素 1．工业生产的一般过程 2．工业的主要区位因素 （1）自然因素：______、______、原料等。 （2）社会经济因素：______、劳动力、动力、运输、______、科技等。 3．工业选址原则 选择在具有明显优势条件的地方，以花费最低生产成本获得________。 我国中西部地区发展乡镇企业，应首先考虑哪种导向型工业？ 二、工业区位因素的变化 1．工业区位因素及其作用的变化 （1）原因：社会的发展，______需求的变化，__________的不断提高。 （2）表现：原料导向型工业的区位选择，降低了对______、______等区位因素的依赖程度，而对市场、信息等因素的依赖程度增强。 （3）典例 世界：钢铁工业区位选择的三次变化——______区位→______区位→______区位。 中国：鞍钢（靠近__________）→宝钢（靠近______）。 2．环境因素对工业区位选择的影响 （1）环境敏感企业：以________为区位选择的主导因素，如高技术产品及食品工业。 （2）污染严重工业的区位选择（如下图）。

城市的区位因素的教案(基于问题的教案)

城市的区位因素 （一）知识教学点 1．理解地形、气候、河流等自然条件对城市区位的影响。 2．理解自然资源、交通、政治、军事、宗教与城市区位的关系。 （二）能力训练点 1．培养学生读各种地理图像分析总结的能力。 2．培养学生的社会调查能力。 3．训练学生的分析综合、比较归纳的能力。 （三）德育渗透点 1．帮助学生建立可持续发展观。 2．对学生进行乡土教育。 3．教会学生用发展的眼光看待、分析问题。 二、教学重点、难点及解决办法 1．重点 自然资源、交通、河流、气候、地形等因素与城市区位的关系。 2．难点 河流、交通与城市区位的关系。 3．解决办法 （1）运用各种地理图形、微机动画演示以及文字资料，引导学生发现、分析、归纳总结出各种结论，使学生有一种水到渠成的感觉，也突出了重点。 （2）对交通、河流两个比较复杂的因素，首先划分出知识层次，再用具体的图像、事实资料逐个分析推理，使学生明白各种情况中蕴涵的地理规律。 三、课时安排 2课时。 四、教具准备 实物投影仪、教学挂图、多媒体。 五、学生活动设计 1．阅读分析，得出结论。

2．阅读漫画，分析说明其反映的问题。 3．对比两幅地图，找出共同点并作分析。 4．学生朗读部分课文。 5．阅读文字资料，总结出结论。 6．观看微机动画演示，得出正确结论。 六、教学步骤 第一课时 （一）明确目标 目标同前。 （二）重点、难点的学习与目标完成过程 复习旧课 教师提问：世界上最早的一些古城建在哪些地区？为什么？ 引导学生回答并由教师总结：最早的古城多建在尼罗河下游、两河流域、印度河流域、以及黄河中下游冲积平原上。因为这些大河的冲积平原地形平坦，土地肥沃，水源充足，交通方便，且多在中低纬地区，气候宜人，自然条件十分优越。 导入新课 从这个问题的分析，我们可以看出城市会在什么地方建立，需要考虑到许多因素，比如上面提到的有：地形，水源，气候条件等。这些就是城市的区位因素，也就是我们这节课要学习的新内容。但在学习之前我们必须先搞清城市区位的含义；在第五单元我们曾经学过区位的概念，大家回想一下。 讲授新课 教师总结并提出新的问题 城市区位的两重含义： （1）城市的位置（微观上）——每个城市的具体位置（即在哪里） （2）城市的分布（宏观上）——城市的总体分布（即哪多，哪少）

城市区位因素

【易错雷区，步步为赢】 下表是我国不同时期的城市用地年均增长率与城市人口年均增长率统计表。据表回答1～2题。 1.1985～2011年我国城市人口人均城市用地总体变化趋势为() A．先增后减B．先减后增 C．不断增加D．逐渐减少 2．据表并结合相关知识可以判断，1985年以来我国() A．城市新增用地以商业用地为主 B．乡村人口数量持续增长 C．城市人口增长以自然增长为主 D．农业用地面积有所减少 【答案】 1.C 2.D 下图为“我国长三角地区某城市土地利用和功能分区图”。读图完成3～4题。

3．根据图示信息判断，该地PM2.5的污染源主要有() A．汽车尾气，建设施工扬尘 B．工业燃煤，土壤扬尘 C．工业燃煤，汽车尾气 D．生活燃煤，汽车尾气 4．下列关于图中用地的说法，正确的是() A．高新技术开发区交通不便，布局不合理 B．商贸区位于城市中心，占地广，交通便利 C．重工业区位于盛行风的下风向，对城区污染小 D．仓储区靠近港口和过境干线，便于货物集散 【答案】 3.C 4.D 完成5～6题。

5．图中曲线能表示城市地租由市中心向外变化特点的是() A．①B．② C．③D．④ 6．近年来，一些城市的大型综合商场从市中心向二环路以外迁移，主要原因是() A．二环路以外地租上升 B．二环路以外人流量更大 C．市中心人口不断减少 D．城市交通网络不断完善 【答案】 5.C 6.D 下图为我国某特大城市略图，读图完成7～8题。 7．该城市的主要地域形态是()

A．组合式B．条带式 C．集中式D．分散式 8．该城市功能区() A．大型批发市场的建设符合交通最优原则 B．商业园区位于城市的几何中心处 C．造纸厂可以布局在F处工业区 D．服装厂最适宜布局在E处 【答案】7.C8.A 【名师点睛，易错起源】 易错起源1、城市功能区的区分方法及影响城市功能分区的因素 例1．2013年，北京市在优先保证高端、高效、高辐射力优势产业用地供应的原则下，制定了城市建设土地供应计划(如下图所示)。读图完成(1)～(2)题。 (1)商业服务用地较少的原因是() A．公用事业的发展 B．该市服务范围覆盖全国 C．金融业和工矿业的发展 D．商业服务业高度集聚 (2)该土地供应计划最有利于该市()

【范文】高一地理《工业的区位选择》学案

高一地理《工业的区位选择》学案 一、课标要求 分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件与发展特点。 二、教材分析 本节内容选自高中地理必修（2）第四章第一节，主要由工业区位因素、工业区位因素的发展变化及社会、环境需要对工业区位选择的影响三部分组成。 区位理念贯穿了高中人文地理有关人类空间活动的章节，从城市、农业、工业、到交通区位，把各章节有机地联系在一起，成为人文地理部分“活的灵魂”。而工业和农业是国民经济最基础的物质生产部门，工业又因其特点在区位因素及区位选择上比农业更加复杂与灵活，所以，工业的区位因素与区位选择是对前面知识的深化，也是为后面知识的辅垫，具有承上启下的作用。同时，本节的工业区位理论在本章后面各节的学习中要反复应用，是理解各节内容的基础，所以工业的区位因素与区位选择也是是本章的核心内容。 【教学目标】 依据本节内容在本册教材中的地位与作用，以及新课标中的要求，本节课主要要达到以下教学目标： 、知识与技能目标 （1）结合实例掌握影响工业区位的主要因素

（2）通过具体案例的分析，使学生学会根据主导区位因素进行工业区位选择，理解主导区位因素变化对区位选择的影响 2、过程与方法 工业区位分析注重多要素综合分析和评价，突出对实际问题的区位分析，在教学过程中，通过案例分析法、对比法、讨论法等，提高学生分析地理图表的能力，培养学生提取并加工有效地理信息的能力，从而加强学生综合分析问题的能力。 3、情感态度与价值观 用情景案例的创设激发学生对地理事物进行分析、探究的兴趣，在学习中建立科学的发展观、环境观。 【教学重难点】 重点：1.影响工业区位的主要因素。 2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。 难点：判断影响某个工厂区位的主导因素及其合理布局。 三、学生情况分析 工业的区位选择对学生是既熟悉又陌生的地理事物。所谓熟悉，是前面学习农业区位因素分析后，有一定的基础，对区位因素有了一定的认识。所谓陌生是学生对工业的区位选择还是一片茫然，没有接触过，因为这些基本上还是一个

城市的区位因素教案

【环节一】复习 提问：1、婚俗和宗教对人口出生率的影响？ 2、中国文化对人口的影响？ 【环节二】新课预习作业检查情况 提前印发学案并检查完成情况。 【环节三】新课导入 投影一组城市的图片 提问：城市和区位的概念？ 学生回答：城市是人口达到一定规模，主要从事非农业产业活动的居民聚居地，是一定地域的社会、经济、文化中心。与乡村相比，城市具有人口和产业活动密集、生产效率和经济效益比较高、交通运输和信息交流相对发达的特点。 城市区位是指城市与外部自然的、社会的和经济的事物间构成的空间关系。教师点评总结：从概念中可以看出，城市区位的选择既受自然地理因素的影响，也受社会经济因素的影响。因此，城市区位既有自然地理区位，也有经济地理区位。下面咱们就学习城市的区位因素。 【环节四】课程讲授 板书：本节知识结构 教师授课时间 3.13 课时 1 课题农业的区位因素课型新授课学习目标 掌握影响城市区位选择的因素。 了解自然地理区位对城市的影响 了解经济地理区位对城市的影响 重点掌握影响城市区位选择的因素。 难点掌握影响城市区位选择的因素。 多媒体课件、投影仪、

一、城市区位因素--自然区位因素 投影： （一）地形与城市 提问：我国的城市主要分布在第几阶梯，主要是什么地形？ 学生回答：第三阶梯，主要是平原。 投影： 提问：美国三大城市带分布特点是什么？ 学生回答：美国三大城市带都集中在沿海，沿湖和地势低平地区 提问：为什么城市多分布在平原地区？ 学生回答： 教师总结：地形平坦，有利于城市布局和建设，节省建筑投资；土壤肥沃，水源充足，便于农耕；交通便利是人口集中分布和城市发育最理想地区。 朗读背诵：见学案分析巩固2、6题 投影 提问：在高原和山区城市一般分布什么地形上？

城市区位因素一教案

城市区位因素（一） 教学目标 知识目标：知道平原是城市发育的理想环境以及原因； 知道中低纬度沿海地区的气候适宜人类生存，是城市的密集区； 能说出世界三大城市密集区的大致范围； 知道河流的供水、运输、防卫功能会影响城市城址的选择； 知道河流水运的起点、交汇处、河口处容易形成城市。 能力目标：能举例说明平原容易形成城市； 能够说出热带地区城市分布在高原而不是平原的原因； 能够说出分布在我国干旱、半干旱地区的特大城市； 能够分析赣州、重庆、宜宾、武汉、上海、广州等城市形成的区位条 件。 情感态度价值观： 学会从现象归纳总结出事物发展的一般规律和特点； 学会用联系的观点来分析问题。 教学重点：地形、气候、河流对城市分布的影响。 教学难点：平原是城市发育的理想环境的原因； 热带地区城市分布在高原而不是平原的原因； 城市的运输功能对城市城址的影响。 教学方法：多媒体授课、案例分析法 课时安排：一课时 教学过程： 引入：上节课学习了聚落的形成，通过学习我们知道乡村先于城市形成，但是城市的规模比乡村大，是人口的集中地与密集区。从地图上我们也可以发现有些地方城市多，有些地方城市少。一个城市为什么不建在这里，而要建在那里这到底是偶然还是必然的呢要回答这些问题，就必须了解影响城市的区位因素。

讲述：今天我们学习节城市区位因素（一）。这一部分的内容主要是关于自然因素对城市区位的影响，包括地形、气候、河流。这些因素是通过影响人口的分布来影响城市的形成与发展的。 【板书】：城市区位因素（一）（自然因素） 【讲述】：首先分析地形对城市区位的影响。 【板书】：一、地形 【幻灯片】：《中国100万人口以上城市的分布》 （指导读图，先读图名，再读图例，最后分析图中要素） 【提问】：图中我国100万人口以上城市主要分布在什么地形区 （学生回答） 【总结】：明显看出我国100万人口以上城市主要分布在地形的第三级阶梯，其地形以平原为主。 【板书】：1、我国特大城市分布在第三级阶梯——平原 【幻灯片】：《美国城市带的分布》 （指导读图） 【板书】：2、圣—圣城市带：美国西部的沿海平原上 芝—匹城市带：中部平原 波—华城市带：大西洋沿岸平原 【讲述】：美国的城市密集区的地形也为平原 【承转】：从以上的例子可以看出，不管是我国还是美国，城市多分布在平原地区，这到底是偶然还是必然呢为什么城市多出现在平原地区呢 （学生思考、讨论） 【教师总结】：①平原地区地势平坦、土壤肥沃，便于农耕。 ②有利于交通联系 ③有利于节省建筑投资 【板书】：3、结论：平原是城市发育的理想环境 【承转】：但是也不是所有地方的城市都分布在平原，比如巴西的城市多分布在巴西高原，而不是分布在亚马孙平原，这是什么原因呢 【板书】：4、特例：巴西的城市多分布在巴西高原 （学生思考、讨论）

影响工业区位的因素及其变化一轮复习导学案

工业区位分析 1.影响工业区位的因素及其变化 2.工业主导区位因素的判断 ①原材料运量大(如甜菜或甘蔗制糖厂)或不能长途长时间运输(如水产品加工厂、水果罐头厂、葡萄酒厂)，则布局于原料地，主导因素为原料。 ②产品运输要求高(如成品油)或产品不便于运输(如啤酒厂、家具厂、印刷厂)或产品需快速上市(如食品厂、面包厂、面粉厂)，则布局于消费地，主导因素为市场。 ③技术要求高的工业(如集成电路、飞机制造、精密仪器等)，应布局在接近高等教育或科技发达地区，主导因素为技术。 ④需要投入大量劳动力的工业(如普通服装、电子装配、包带等)，应布局在具有大量廉价劳动力的地区，主导因素为劳动力。 ⑤高耗能企业(如炼铝厂，重化工厂等)，应布局在火电厂或水电站等能源供应基地，主导因素为动力。 ⑥工业布局转移中优越性增强的环节为主导因素，如首钢搬迁至河北曹妃甸后，海洋运输的优势增强，主导因素则是交通。 3.工业主导区位因素的一般性与特殊性 高级时装属技术指向型 4.工业区位因素的发展变化 工业区位因素的发展变化 自然因素 土地：是否平坦、广阔、适于建筑 水源：是否丰富、近便 原料、燃料：丰富的程度 市场：前景是否广阔 劳力：数量多少(是否丰富)、素质高低、是否廉价 科技：科技水平是否发达 交通：是否方便、快捷 信息：信息、网络通达性强弱 经济因素 政策：是否优费、资金扶持 环境：是否洁净、优美 历史：是否悠久 农业基础：好坏 社会因素

工业区位因素的发展变化 6.工业的区位选择

A．柱状图 结合A图判读下列甲、乙、丙、 丁企业属于哪种导向型工业 甲 乙 丙 丁 B．糖葫芦型图 结合B图判读下列①.②．③．④企业 属于哪种导向型工业 ①. ②． ③． ④ C．直角坐标图 结合C图判读下列②．③．④企业属于 哪种导向型工业 ②． ③． ④ D．表格 表1 结合表1通过计算，从降低成运输本的角度看，该企业区位应该选在成本最低的地。 结合表二判读：甲、乙导向工业类型

高中地理城市的区位因素教案

6.2 城市的区位因素（一） 课时安排：1课时 教学目的：了解城市的区位包含城市的位置和分布两层含义；了解影响城市区位因素包括自然地理条件和社会经济条件，理解 并会分析自然条件对城市区位的影响。 教学重点和难点：地形、气候、河流对城市形成和分布的影响。分析城 市发展的有利条件和限制性因素 教具准备：教学挂图、自制图表 教学方法：比较法、分析法、图示法等 教学过程： 本课主要讲述自然地理因素（如：地形、气候、河流等）对城市区位的影响。自然地理因素通过影响人口分布而影响城市的形成和发展。 一、地形和城市区位 1、中国人口过百万的城市分布（教材43页图6.6 1996年资料） （1）省区分布情况是： 4个——辽宁（沈阳、抚顺、鞍山、大连） 3个——山东（济南、淄博、青岛） 2个——哈尔滨、吉林、河北、江苏、台湾 1个——新疆、甘肃、内蒙古、陕西、山西、河南、四川、湖北、湖南、江西、浙江、福建、广东、云南、贵州、北京、天津、上 海、重庆 0个——西藏、青海、宁夏、安徽、广西、海南 共32个省级行政区划单位（不含香港、澳门），37个人口过百万的城市（含香港） 问题：除西藏、青海、宁夏、安徽、广西、海南外，找出首府所在地非人口过百万城市的省级行政区划单位？答案：内蒙古

2、美国主要城市带的分布、世界上三大片城市密集地区（教材44页图6.7） 美国：波士顿—纽约—华盛顿、芝加哥—匹兹堡、圣弗朗西斯科—圣迭戈三大城市带。 世界：大约600N以南的欧洲地区；东亚的日本、朝鲜半岛以及我国东部沿海和平原地区；美国的东北地区。 3、地形与城市区位的关系 平原地区——城市密集，世界上大城市多数位于平原地区。 因为平原地区地形平坦，土地肥沃，便于农耕，且便于交通联系和节省建筑投资，是人口集中分布地区，也是城市发育的理想环境。高原地区——热带地区，低地闷热，居住条件不利，城市多分布在高原上。例如巴西城市多分布在巴西高原上，而不是在亚马孙平原上。山区——城市一般沿河谷或在比较开阔的低地分布。例如我国汾河、渭河谷地的城市。 问题：要求学生查阅地图指出位于我国汾河、渭河谷地的有名城市及所在省区？ 答案山西汾河谷地有：太原、临汾等；陕西渭河谷地有：西安、咸阳、宝鸡等 二、气候与城市区位 1、气候条件优越地区——有适度的降水、也有适中的气温，是城市主 要分布区。 世界：城市特别是大城市主要分布在气温适中的的中低纬度地带。在这个地带内，沿海地区气候条件一般比内陆地区优越，使世界多数 城市集中在临海的边缘地带。 中国：我国位于中低纬度。从教材43页图6.6中看出，我国人口100万以上的大城市中，只有兰州、包头、乌鲁木齐、齐齐哈尔等几 个城市位于年降水量不足400毫米的西北部干旱、半干旱地区。 2、气候条件恶劣地区——很少有城市分布或城市密度、规模小。 世界：荒漠干旱地区、高纬度寒冷地区、湿热的热带雨林地区。 中国：我国西部的青藏高原区、西北干旱区。 三、河流与城市区位 气候和地形对城市地域分布的影响较大，而河流对城址的选择具有深远的影响。世界上一些主要河流的两岸，常常布满大大小小的城市。越向

工业的区位选择导学案

第一节工业的区位选择（第1课时） 1.知道影响工业区位选择的主要因素(包括经济、社会、环境因素)。 2.掌握不同导向型工业的特点。 3.初步学会分析某一地区发展工业的主要区位因素,找出其中的主导性区位因素。 一、工业区位因素 1.工业生产过程 投入:①、劳动力、资金、能源、水源、②、零部件。? 产出:③、废气、④、废渣。? 2.从经济效益看工业区位选择原则 工厂应当选择在具有明显优势条件的地方,以花费最低的生产成本获得最高利润。 3.不同工业主导区位因素不同 (1)原料导向型工业→接近⑤。? (2)市场导向型工业→接近⑥。? (3)动力导向型工业→接近火电站或水电站。 (4)劳动力导向型工业→接近具有大量廉价⑦的地区。? (5)技术导向型工业→接近⑧和⑨发达的地区。? 探究一工业区位因素 [互动探究]阅读材料,结合教材相关内容,回答下列问题。 材料一山东菏泽地处鲁苏豫皖四省交界之地,曾是中原地区的经济文化中心,2010年末全市常住人口828.78万人。随着自然和社会环境变迁,菏泽逐渐成为欠发达地区。“无农不稳”“无工不强”,菏泽的希望就在于“推动工业化,集中力量搞工业化”。 材料二菏泽市交通十分便利,京九铁路与新兖石铁路在这里十字交会;日(日照)东(菏泽东明)高速、济(济南)菏(菏泽)高速、日(日照)南(南阳)高速在这里交会。境内煤炭储量281亿吨,正在开发建设的巨野煤田是华东地区目前最大、最好的一块煤田;石油、天然气探明储量分别为5625万吨、273亿立方米,已成为中原油田重要的生产基地。 (1)适逢2011年菏泽国际牡丹花会开幕之际,众多客商云集菏泽。假如你是菏泽市招商局局长,在经贸洽谈会上,你应该从哪些方面向前来洽谈工业项目的客商介绍菏泽发展工业的有利条件呢 (2)菏泽市在“十二五”期间将全力打造新兴战略产业、煤电化工、石油化工、农副产品加工、商贸物流五大基地,大力发展文化旅游产业,这“五大基地一大产业”的新思路,让菏泽蓄势待发。菏泽大力发展煤电化工和石油化工的最大优势是什么 (3)结合教材,从经济效益分析下列工厂分别属于哪一类导向型工业,并完成下表。 甘蔗制糖厂、炼铜厂、苹果罐头厂、普通服装厂、雪糕厂、水产品加工厂、印刷厂、玩具厂、电解铝厂、纳米新材料厂、飞机制造厂、电脑组装厂、家具厂、啤酒厂、计算机芯片厂。 工业导向类型区位布局原则工业生产特点工业部门举例原料导向型工业 市场导向型工业 动力导向型工业 劳动力导向型工业 技术导向型工业 探究二工业区位因素的变化

城市空间结构教案

第一节城市空间结构 一、教学目标 （一）知识与技能 1 ．了解自然地理区位对城市的影响。 2 ．了解经济地理区位对城市的影响。 3 ．了解城市的空间布局特点。 4 ．联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市的服务功能差异。 （二）过程与方法 1 ．通过读图分析城市区位，掌握该类地理案例分析的方法。 2 ．在分析当地城市区位和空间结构的过程中，学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。（三）情感、态度与价值观 1 ．通过学习环境对城市区位的影响，提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。 2 ．通过对比学习城市的自然和经济区位，正确认识自然环境对城市的影响，纠正“自然环境决定一切”的片面观点。 3 ．在学习城市空间结构过程中，认识到因地制宜是城市发展的重要原则，提高学生探索城市规划的兴趣。 教学重点：城市区位分析和城市的空间结构 教学难点：城市的区位分析和中心地理论 教学方法：案例分法 一、城市区位分析 根据学生生活体验，讨论城市在人口密度、产业结构等方面的特点。 组织学生讨论描述青岛市的区位，概括得出“区位”的含义和城市区位所包括的三大方面。活动 1教材第 27 页： 通过分析使学生理解各自然要素对城市区位的影响。 通过“活动” 2： 分析经济地理要素对城市位置的影响。 探究活动p28 ： 让学生分析深圳由一个小渔村迅速发展成现代化城市的主要原因，总结出政治文化地理区位对城市的影响。 小结，整理形成城市区位因素的知识结构。 完成“活动” 2 和“活动” 3 ，反馈学生对城市区位的理解和应用能力。 最后读“我国城市分布图”，

由学生讨论、总结城镇空间布局的主要特点，并说明该特点的形成是以上各因素综合作用的结果。 二、城市土地利用 读教材p30 插图“大、中、小三类城市的土地利用”，说出城市土地的主要类型。 最后归纳出城市土地利用的基本特征。 投影展示青岛市城市土地利用图，增加学生的感性认识和兴趣。 三、城市功能分区和空间结构 1、城市功能分区：首先明确城市的功能分区是由多个从事该种功能的实体在空间上呈 连片分布而形成的，在每一种功能区内，也会有其他功能穿插其中，只不过所占比 例较小而已。 2、分析影响城市功能分区的主要因素，联系青岛实际讲清以下几点：第一，自然条件 如地形、河流等通过影响城市的形态进而影响功能区的分布。第二，城市的原有基 础在很大程度上决定了现在的功能分区现状，但并不是一成不变的。第三，在不同 的社会发展时期，城市的功能分区也呈现不同的特点。其四，可利用青岛市城市商 业中心和工业区的分布特点，说明交通对城市功能分区有着重要影响。 3、“中心商务区”： 出示纽约的―曼哈顿的图片，使学生对中心商务区的特点有直观的认识。然后以教材第 32 页的阅读材料为例，分析中心商务区的区位特点及其对城市功能分区的重要影响。 4、通过阅读分析，得出这样的结论―自然条件、历史变革、经济因素和交通等因素 影响着城市功能区的布局，城市不同功能区的组合形成了形态各异的城市空间结构。四中心地理论 以教材第 34 页的“活动”为情境和切人点，根据学生的生活体验对城镇等级、规模和职能之间的关系有一个感性认识。然后导人该理论，并结合“活动”的内容，讲解“中心地”、“服务范围”和“门槛”等概念。 读图 2 一 10 中心地理论示意图引导学生观察： 1）城市等级与其数量的关系，为什么？ 2）中心地的服务范围有何特征？ 3）城市等级与其服务范围有何关系？ 最后归纳出一定区域内的城市空间结构特点， 探究活动： 第 35 页的“活动”熟悉该理论的应用。 “中心地理论”是 20 世纪人文地理学最重要的贡献之一，通过对它的学习，激发学生善于观察现实、发现问题和勇于探究的科学精神。城市中不同功能的小区有规律地结合，便构成了城市的空间结构。 小结：略 练习： 课后作业：新课堂 板书提纲 城市空间结构 （一）城市区位分析 1 ．区位 2 ．自然地理区位 3 ．人文地理区位

2020学年新教材高中地理 第3章 产业区位选择 第2节 工业区位因素与工业布局学案 湘教版必修第二册

第二节工业区位因素与工业布局 学习目标：1.掌握影响工业区位的主要因素及其发展变化。(重点)2.学会分析区域工业的区位因素及区位选择。(重难点)3.理解工业区兴衰的原因及影响。(难点) 一、工业区位因素 1．工业区位：指工业企业的经济地理位置，以及工业企业在生产过程中与相关事物的联系。 2．影响工业区位的因素 (1)自然条件：是指工业布局区域的地质、地形、气候、水文、植被等的基本状况。 (2)自然资源：资源型工业直接受制于当地的自然资源状况。土地供给状况和地价对于占地较多的工业企业显得尤为重要。 (3)社会经济因素：包括当地总体发展水平、基础设施、公共服务、交通运输、劳动力供给、投资环境、政策、市场等。运输成本在很大程度上决定着工厂的生产效率和经济效益；工业企业靠近消费地，有利于把握市场动态，了解消费者需求的变化。 (4)科学技术因素：包括生产设备与工艺、从业人员素质、科技研发能力、信息化水平等。高科技产业应布局在大城市附近或科技水平较高的地区。在现代工业发展的过程中，科技创新的重要性日益突出。 3．工业区位选择的新因素 (1)环境质量：是投资环境和生活质量的重要组成部分，环境状况对厂址选择和企业经营具有重要影响。各个地区和城市都提出了更高的环境保护要求，对污染企业进行更为严格的限制。 (2)信息化水平：信息技术的推广使用，导致传统区位因素(原材料、土地、劳动力等)的作用逐渐减弱，新的区位因素(科技、知识、创新等)的作用得以凸显。信息化水平高的地方，引导企业布局和集聚。现代信息技术引发企业经营模式的变革。 (3)集聚因素：集聚有利于企业共享基础设施和公共服务，降低生产成本，节省运输费用，减少交易开支，加强技术协作和信息交流，促进集成创新，进而增强企业和行业竞争力。 二、工业布局 1．含义：是指工业生产的空间分布和地域组合，分为宏观与微观两大层面。 2．意义：合理的工业布局有助于推动区域经济快速增长，促进地区产业均衡发展，有利于城乡统筹。 3．工业区 (1)分类：传统工业区与新兴工业区，或专业性工业区与综合性工业区。

《城市的区位因素(一)》教学设计

《城市的区位因素（一）》教学设计 一、教学内容分析 影响城市区位的因素是多方面的，但在不同的阶段，有其主导的区位因素。教材从自然地理和社会经济条件两方面，将城市的区位因素列为六个方面，并结合实例，逐一讲述。 本节课主要讲城市区位因素中的自然因素，从自然地理条件分析城市的区位。自然环境（地形、气候和河流）是城市的自然基础，不同的自然环境为那里的城市发展提供了不同的舞台，使城市分布产生了宏观差异。教材着重从地形、气候和河流三个方面讲述对城市区位选择的影响。 二、教学思想设计 本节课采取创设问题的情境，补充课外资料，结合乡土地理，把讲述与图文互动相结合，加深学生对知识的理解和认识。教师注重于“导”，通过实例分析，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 三、教学目标 1、知识目标：理解城市区位概念，了解地形、气候、河流三大自然地理要素对城市区位的影响；结合读图来理解城市分布与自然条件的关系，能举例说明沿河分布城市的几种区位类型。 2、能力目标：能够运用图文资料，正确分析城市形成的原因，提高学生分析问题的能力及对知识的辨析或迁移的能力。 3、德育目标：理论联系实际，并结合当地实例理解城市的成因，使学生树立辩证看问题的观念。 四、教学重点、难点 1、重点：地形、河流对城市形成和分布的影响。 2、难点：自然条件对城市区位的影响是通过影响人口分布而发生的；城市临河分布的原因。 五、教学方法 1、多媒体辅助教学，提高学生学习的积极性； 2、以实例分析为主，结合景观图片，板图，图文互动，师生共同活动方式，使学生能掌握知识要点，解决重点，突破难点，提高学生的多种能力。 六、教学过程 ［导入新课］上节课，我们学习了“聚落的形成”初步了解到城市聚落的起源。乡村聚落的形成为城市的出现奠定了基础。一般来说，城市是由于乡村的发展演变而来。

地理人教版高一必修二学案：第4章_第1节_工业的区位选择_word版有答案

第一节工业的区位选择 学习目标：1.了解影响工业的主要区位因素。2.掌握工业区位选择的方法。(难点) 3.运用材料，分析判断工业区位因素及其发展变化的影响。(重难点) [自主预习·探新知] 一、工业区位因素 1．工业生产的一般过程 2．工业的主要区位因素 (1)自然因素：土地、水源、原料等。 (2)社会经济因素：市场、劳动力、动力、运输、政策、科技等。 3．工业选址原则：选择在具有明显优势条件的地方，以最低的生产成本获得最高利润。 4．区位选择分类 1．工业区位因素及其作用的变化 (1)原因：社会的发展，市场需求的变化，科学技术水平的不断提高。 (2)表现：原料导向型工业的区位选择，降低了对原料、动力等区位因素的依赖程度，而对市场、信息等因素的依赖程度增强。 (3)典例： ①世界：钢铁工业区位选择的三次变化——煤炭区位→铁矿区位→港口区位。 ②中国：鞍钢(靠近煤、铁产地)→宝钢(靠近市场)。 2．环境因素对工业区位选择的影响 (1)环境敏感企业：以优质环境为区位选择的主导因素，如高技术产品及食品工业。

(2)污染严重工业的区位选择(如下图)： (1)原因：在优惠政策的影响下，用地、交通、基础设施等区位因素都会发生有利于投资办厂的变化。 (2)表现 ①20世纪80年代前：内地大型工业基地的建设发展。 ②20世纪80年代：沿海地区经济迅猛发展。 ③20世纪末：西部地区发展工业力度加大。 4．企业决策者的理念和心理 (1)原因：乡土情感。 (2)表现：广大台港澳同胞、海外华人华侨纷纷回国、回乡投资建厂。 [自主诊断] 1．判断正误 (1)影响工业生产的区位因素，最主要的是社会经济因素。() (2)我国农村发展的许多乡镇企业，多为市场导向型企业。() (3)水产品加工厂属于市场导向型企业。() (4)随社会经济的发展，环境因素对工业区位选择的影响越来越明显。() (5)有些家具生产企业选址在林区不合理。() 【提示】(1)√工业生产的区位因素有自然因素和社会经济因素，其中社会经济因素是最主要的因素。 (2)×农村地域广大，自然资源丰富，发展的乡镇企业多为原料导向型或劳动力导向型

高中地理《城市区位与城市体系》优质课教案、教学设计

城市区位与城市体系教学设计 【设计思路】 城市区位与城市体系这部分知识涉及到各种概念名词，如：“区位” 、“区位因素” 、“区位条件”等。学生对此较为陌生，而教材介绍得又很简略，因此在教学中投影大量的图表将抽象的知识具体化，运用案例分析帮助学生理解“城市区位”的知识。从教学方法看，本课可以灵活运用问题导学法、文献调查法、案例分析法、合 作讨论法等多种方法组织教学活动，使学生在充满生机的探究性活动中掌握学习目标。 【知识构建】 城市的区位选择不是本节课课标的要求，学生在学习城市区位之前，还未学习高中地理人文部分的工业、农业等内容，对人文地理的区位因素还很陌生，因此，在学习这部分内容时会相对较难一些。通过这部分知识的学习，能够了解影响城市区位选择的因素，识记一些特殊区位的城市，熟悉世界政区、气候、中国地形、中国城市分布、中国和世界矿产资源分布等地图，为学生进行其它相关方面的学习打下基础。在教学中做重点分析，并注意比较区位因素和区位条件的区别。 【教学目标】 1.知道影响城市区位的主要自然因素和社会经济因素及其发展变化。 2.举例说明地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素，以及交通、经济基础、政治、文化等社会经济因素对城市区位的影响。

3.尝试运用所学知识分析自己熟悉的某城市的形成和发展的区位因素。 4.理论联系实际，培养学以致用的意识。 【重难点分析】 1．教学重点、难点 影响城市区位的自然因素、社会经济因素和影响区位发展变化。 【课前准备】 教师搜集“中国地形与特大城市分布”等地理分布图，设计“影响城市区位的自然因素”、“ 影响城市区位的社会经济因素”的问题。 课前做好学习小组的组建与分工工作。建议每个小组以6 人为宜，每个小组成员在教室中的座位邻近，可以随时集中起来围坐在一起。每个小组确定1 名小组长，1 名记录员，1 名发言人，1 名纪检员。提前为每个小组打印好“小组合作学习研讨过程记录表”（如表1 所示），以便在讨论过程中及时记录学习情况。 表1 小组合作学习研讨过程记录

2019鲁教版地理必修二城市区位与城市体系教学设计

鲁教版地理必修二第二单元第二节《城市区位与城市体系》教学设计一、教材分析： 本节课为鲁教版必修二第二单元第二节《城市区位与城市体系》第1课时内容，本节讲述了城市区位因素的知识。影响城市的区位因素概括起来可分为自然因素和社会经济因素两大类。教材结合案例，对上述因素逐一分析，并强调影响城市的区位因素是不断变化的。分析一个城市的区位因素，应该从这个城市形成和发展过程进行分析，找出其优势区位因素和限制因素。 二、教学目标： 知识与能力： 明确影响城市形成和发展的区位因素，学会分析、评价城市形成与发展的原因。 过程与方法： 以某个城市为例分析影响其形成和发展变化的区位因素，初步学会用变化、发展的观点分析人文地理事物的能力。 情感态度、价值观： 通过案例分析，培养学生良好的地理学科素养，树立可持续发展的理念，增强热爱家乡的深切感情。 三、教学重点与难点： 1、影响城市区位的自然因素、社会因素和影响区位发展变化。 2、影响城市区位的主导区位与主要区位 四、学情分析：

在此之前，还未学习高中地理人文地理部分的工业、农业等内容，学生对人文地理的区位因素还很陌生，因此，在学习这部分内容时会相对较难一些。 五、教学方法与教学手段： （1）教学方法 该部分内容较多，且不同模块的知识能力目标不同，因此宜采用多种教学方法，具体为： 1．小组讨论法：根据本节的教学内容以及学生的知识结构、心理特点，我采用“创设情景、提出问题、合作探究、汇报成果”的方法，让学生经历“观察地图—了解事实—合作探究—获得知识”的过程，充分发挥学生的主体作用。每个学生对事物的理解可以各不相同，如果能够让学生在合作探究学习中各抒己见，互为促进，学会从不同侧面、不同角度去看问题，对城市区位知识的理解也会更深刻。学生通过汇报成果，完善并全面掌握知识，同时也有利于学生学会交往、学会表达、学会合作能力的提高。 2．读书指导法：城市区位的社会经济因素较简单，可由教师提出问题，学生阅读课文，在教材中寻找答案，最后由教师进行总结。 3．讲解法。 (2)教学手段 为了更有效地突出本节课“读图合作探究”的特点，采用多媒体作为辅助的教学手段，利用计算机形象直观容量大的特点，提高图示效果，提高学生对地图及空间位置的认识，帮助学生对问题的理解和更深入的

4.1工业的区位选择 公开课学案

4.1 《工业的区位选择》导学案 【学习目标定位】 课程标准：分析工业区位因素，举例说明工业地域的形成条件和发展特点。 【学习目标】 1. 结合实例掌握影响工业的主要区位因素。 2. 能够判断出不同工业类型的主导区位因素，并能根据其主导区位因素进行合理的工业区位选择。 3. 综合考虑经济因素、环境因素等，能够对工业区进行合理布局。 【自学寻疑】 一、主要的工业区位因素： 1、工业生产的一般过程： 投入：土地、、资金、、、和零部件等 产出：主要有产品和。如废水、废气和废渣。 2、区位因素：自然因素有、、等，社会经济因素有、、、、和政策等。 3、工业选择原则：从经济效益看，工厂应选择在最低，而最高的地方。 4、按主导因素分类，可将工业分为： 原料导向型，该工业应接近产地； 市场导向型，该工业应接近； 动力导向型，该工业应接近和； 劳动力导向型，该工业应接近具有大量的地方； 技术导向型，该工业应接近地区。 二、工业区位因素的变化： 1、原因：社会的发展，的变化和水平的不断提高。 2、例如：由于和的发展，一些原料导向型工业的区位选择降低了对、等区位因素的依赖程度。 3、其他工业区位因素 （1）环境因素：随着人们环境意识的增强，环境质量已成为重要的工业区位因素。 （2）政策因素：在的影响下，用地、交通、基础设施等区位因素也会产生影响。（3）企业决策者的和因素，有时甚至会成为因素。 我的问题 探究活动一：不同的工业部门，区位选择时需要考虑的主导因素各不相同，因此可以 导学案

将工业部门分为不同的区位类型。 1.根据以前所学的知识以及给出的材料。主要考虑影响成本的主导因素，给以下工厂选址：甜菜制糖厂、啤酒生产厂、芭比娃娃制造厂、集成电路生产厂、炼铝厂 附：各工厂的生产特点 甜菜制糖厂：制1吨糖一般需要8吨甜菜作原料。 建在：接近 啤酒生产厂：啤酒是以大麦和其它谷物为原料,并加水及少量啤酒花生产而成。啤酒生产过程主要分为制麦、糖化、发酵、罐装四个部分。其成品体积比原料大，运输中又易损耗，空瓶装上液体物质后，重量又增加很多。 建在：接近 芭比娃娃制造厂：芭比娃娃的生产过程需要劳动力的数量多，但技术要求不高，工人很快可以掌握生产要求，这类产业的劳动者工资低，对生产成本增加不多，而对利润的比例提高有很大作用。 建在：接近 集成电路生产厂：集成电路生产厂是对生产技术要求高，必须经过严格训练，具有一定水平，并适合操作机器的工人才能上岗生产的企业。这类企业要求工人素质较严，其内部生产分工很细，专业化很强，技术要求很高。 建在：接近 炼铝厂：在生产、加工的过程中，需要大量的能源。一个年产10万吨精铝的炼铝厂，就需要有20万～40万千瓦的发电厂相配合。 建在：接近 2.

城市区位因素一教案

6.2 城市区位因素（一） 教学目标 知识目标：知道平原是城市发育的理想环境以及原因； 知道中低纬度沿海地区的气候适宜人类生存，是城市的密集区； 能说出世界三大城市密集区的大致围； 知道河流的供水、运输、防卫功能会影响城市城址的选择； 知道河流水运的起点、交汇处、河口处容易形成城市。 能力目标：能举例说明平原容易形成城市； 能够说出热带地区城市分布在高原而不是平原的原因； 能够说出分布在我国干旱、半干旱地区的特大城市； 能够分析、、、、、等城市形成的区位条件。 情感态度价值观： 学会从现象归纳总结出事物发展的一般规律和特点； 学会用联系的观点来分析问题。 教学重点：地形、气候、河流对城市分布的影响。 教学难点：平原是城市发育的理想环境的原因； 热带地区城市分布在高原而不是平原的原因； 城市的运输功能对城市城址的影响。 教学方法：多媒体授课、案例分析法 课时安排：一课时 教学过程： 引入：上节课学习了聚落的形成，通过学习我们知道乡村先于城市形成，但是城市的规模比乡村大，是人口的集中地与密集区。从地图上我们也可以发现有些地方城市多，有些地方城市少。一个城市为什么不建在这里，而要建在那里？这到底是偶然还是必然的呢？要回答这些问题，就必须了解影响城市的区位因素。 讲述：今天我们学习6.2节城市区位因素（一）。这一部分的容主要是关于自然

因素对城市区位的影响，包括地形、气候、河流。这些因素是通过影响人口的分布来影响城市的形成与发展的。 【板书】：6.2 城市区位因素（一）（自然因素） 【讲述】：首先分析地形对城市区位的影响。 【板书】：一、地形 【幻灯片】：《中国100万人口以上城市的分布》 （指导读图，先读图名，再读图例，最后分析图中要素） 【提问】：图中我国100万人口以上城市主要分布在什么地形区？ （学生回答） 【总结】：明显看出我国100万人口以上城市主要分布在地形的第三级阶梯，其地形以平原为主。 【板书】：1、我国特大城市分布在第三级阶梯——平原 【幻灯片】：《美国城市带的分布》 （指导读图） 【板书】：2、圣—圣城市带：美国西部的沿海平原上 芝—匹城市带：中部平原 波—华城市带：大西洋沿岸平原 【讲述】：美国的城市密集区的地形也为平原 【承转】：从以上的例子可以看出，不管是我国还是美国，城市多分布在平原地区，这到底是偶然还是必然呢？为什么城市多出现在平原地区呢？（学生思考、讨论） 【教师总结】：①平原地区地势平坦、土壤肥沃，便于农耕。 ②有利于交通联系 ③有利于节省建筑投资 【板书】：3、结论：平原是城市发育的理想环境 【承转】：但是也不是所有地方的城市都分布在平原，比如巴西的城市多分布在巴西高原，而不是分布在亚马平原，这是什么原因呢？ 【板书】：4、特例：巴西的城市多分布在巴西高原 （学生思考、讨论） 【教师总结】：在热带地区，低地闷热，不适宜居住。而高原由于地形的抬升，

工业的区位因素与区位选择导学案(有答案)

《工业的区位因素与区位选择》学案【学习目标】 考纲点击热点提示 1.工业的区位因素 2.工业生产活动对地理环境的影响1.影响工业生产的主要区位因素 2.工业区位的发展变化对工业布局的影响 3.工业区位的选择要求及原则 4.工业发展过程中出现的环境问题 一、主要的工业区位因素 1．主要的工业区位因素 （1）自然因素：包括水源、土地、原料（能源矿产资源）、动力等。 （2）社会经济因素：市场、政策、交通运输、工人（劳动力）等。 2．主导因素决定工业区位选择类型 主导 因素 类型区位选择原则典型工业部门原因 原料 原料 指向型接近（）产地 制糖工业，水果罐头加 工业，水产品加工业 原料运输成本较高 原料不便长途运输 市场 市场 指向型 接近（） （往往是指城市） 啤酒、服装饮料工业、 家具制造业、炼油业， 印刷厂 产品不便长途运输 产品运输成本较高 动力（电力） 动力 指向型 接近（）或水电站 有色冶金如电解铝工 业，重化工工业 电能消耗量大 劳动力（廉价）劳动力 指向型 接近具有大量 （）的 地方 普通服装工业、电子装 配业、鞋帽加工业 劳动力需求大 技术 技术 指向型接近（）和科 学技术发达的地区 飞机工业、集成电路工 业、精密仪表工业 技术要求高 二、工业区位的选择 1．工业区位选择因素不断变化 交通和科技的发展降低了工业对原料、动力及劳动力数量等因素的依赖程度，即原料、燃料、劳动力数量对工业区位的影响减弱。 2．环境因素对工业区位选择的影响 随着人们环境意识的增强，环境质量已成为重要的工业区位因素。一些污染严重的工业，区位选择应非常慎重。而对环境十分敏感的一些高技术产品及食品等企业，则应以优质环境为区位选择的主导因素。 工业部门污染类型区位选择 水泥厂、酿造厂空气污染 将工厂设置在居民区最小风频的上风地 带或者常年盛行风向的下风向 印染厂、造纸厂、电镀厂、 皮革厂 水源污染污水排放口远离水源地及河流上游 化工厂、炼油厂既污染大气，又污染水源综合以上两条 发电厂、钢铁厂 空气污染、固体废弃物污 染 ①设置在居民区最小风频的上风地带或 常年盛行风向的下风向②远离居民区和 农田 3．社会因素对工业区位选择的影响 除了政策方面的原因，决策者的乡土情感及个人的理念和心理因素，有时也成为主导因素。 【课堂练习】 下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况，据此完成1～3题。 1．按主导因素划分，甲类工厂代表的工 业类型是（） A.市场导向型 B.劳动力导向型 C.原料导向型 D. 动力导向型 2．乙类工厂运费低的原因最不可能是 （） A.需要的原料和能源少 B.产品科技含量高、运量少 C.以航空运输为主 D.靠近原料地或消费市场 3．现阶段，丙类工厂适宜布局在我国（） A.环渤海地区 B.长江三角洲地区 C.珠江三角洲地区 D.中、西部地区 某跨国公司打算在我国某地建一生产基地，通过对四地区的选址考察，制作了一幅生产成本统计图。据图分析完成4～5题。 4.从生产成本考虑，该企业厂址应选择（） A.① B.② C.③ D.④ 5.该企业布局类型属于（）