近五年高考政治真题汇编专题十五思想方法与创新意识

专题十五思想方法与创新意识

考点一唯物辩证法的联系观

1．(2015·课标Ⅰ，23，4分)卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必须的稳定剂和凝固剂，其主要成分氯化镁是有毒的，但用卤水点制的豆腐不仅无毒，而且味道鲜美、营养丰富。这表明

() ①事物的特性是不变的，其功能是不断变化的②事物的不同特性是由人的不同需要确定的③事物的特性是人们建立新联系的依据④事物在不同的联系中会有不同的特性

A．①②B．①③C．②④D．③④

解析“事物的特性是不变的”，这种说法不科学，因为任何事物都处在运动变化中，世界上不存在不运动不变化的的事物，故①错误；事物的不同特性是客观存在的，不以人的意志为转移，所以②说法错误；联系具有客观性，但人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系，“用卤水点制豆腐”就是人们根据事物的特性建立起新的联系，所以③符合题意；联系具有多样性，一切以时间、地点、条件为转移，联系不同，事物的特性也不同，所以④正确。故选D。

答案 D

2．(2015·北京文综，24，4分)这说明在我国古代，人们

()

①认识到了节气与农业生产的客观联系

②将节气智慧融入于生产和生活实践中

③顺应自然节律，实现了对自然的征服

④在实践中获得了对人与自然关系的完整认识

A．①②B．①③C．②④D．③④

解析本题考查学生对认识与实践的关系、联系观点等知识的掌握情况。认识到谷雨节气，适合农作物生长，说明我国古人认识到了节气与农业生产的客观联系，在此期间进行相应的生产、生活活动，融入了节气智慧，①②符合题意；

③中“征服”夸大了人的主观能动性；认识世界是无止境的，据此可判断④错

误；故答案选A。

答案 A

3．(2015·课标Ⅰ，22，4分)“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”从辩证唯物主义的观点看，对苏轼的《琴诗》理解正确的是

() ①琴声是人的活动的产物，具有鲜明的“人化”特点②琴声来自于琴与指之间的相互作用，与人的主观世界无关③琴、指、琴声以及三者之间的联系都具有客观实在性④只要指与琴发生相互作用，就能产生美妙的音乐

A．①②B．①③C．②④D．③④

解析本题考查：联系的客观性和意识的能动性。指头象征着人的能动性，琴象征着客观事物，琴声是主客观相结合的产物，因而具有“人化的特点”，故①正确；人用指头弹琴受到人的意识的调节，故②错误；材料反映琴、指、声之间的客观联系，③正确；同是操琴，有的是妙音，有的是噪音，④错误。故选B。

答案 B

4．(2015·江苏单科，32，2分)

如图所示漫画“运土”给我们的哲学启示是

() A．要用联系的观点看问题

B．要注重量的积累以促成质变

C．事物的发展是前进性和曲折性的统一

D．要坚持共性与个性的具体的历史的统一

解析此题考查联系的观点。漫画反映了做事情孤立地看问题，没有看到运土这一活动与周围事物之间的联系，故答案为A。材料主要凸显了孤立地看待事物，启示我们要用联系的观点看问题，没有涉及发展与矛盾的观点，排除B、

C、D。

答案 A

5．(2014·安徽文综，10，4分)20世纪30年代，喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延，造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少、水体严重污染，蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明

() ①事物之间是普遍联系的②事物之间联系具有多样性

③事物联系是创造出来的④事物联系都有“人化”特点

A．①②B．①③C．②④D．③④

解析革命草最初作为饲料被引入我国，但后来随着它的迅速蔓延，带来了一系列的负面影响，这说明事物之间是普遍联系的，联系具有多样性，①②正确切题；联系是客观的，③错误；事物的联系分为自在事物的联系和人为事物的联系，人为事物的联系才具有“人化”的特点，④错误。

答案 A

6．(2014·重庆文综，11，4分)漫画《吃水果有利健康》

()

改编自赵汀阳漫画

A．否认了联系具有条件性

B．否认了矛盾具有普遍性

C．肯定了事物之间能相互转化

D．肯定了意识具有主观能动性

解析食物是人和动物生存必不可少的条件，对人来说，多吃水果有利健康，但对狮子来说多吃则不益，因为狮子具有不同于人的特殊性，它是食肉动物，A符合漫画寓意，B与之不符。漫画未涉及事物之间的相互转化和意识的主观能动性，C、D排除。

答案 A

7．(2014·课标Ⅰ，21，4分)1968年，斯班瑟发明了胶水新配方，但根据新配方研制的胶水粘不牢东西，人们认为这是不成功的发明。几年后，弗雷应用斯班瑟的发明成功研制了不干胶记事贴，产品行销世界各地。把“不成功”的发明用在合适的地方，成就了成功的创意。这一事例给我们的哲学启示有

()

①联系是客观的，发明创造要避免改变事物的联系

②联系是多样的，发明创造要善于建立事物的新联系

③联系是必然的，发明创造要排除事物的偶然性

④联系是具体的，发明创造要把握事物联系的条件

A．①②B．①③C．②④D．③④

解析联系是客观的，但人们能够根据事物的固有联系，创造条件，建立新的具体联系，①错误。事物的联系是必然中有偶然、偶然中有必然，③错误。②④正确切题。

答案 C

8．(2013·江苏单科，27，2分)“幸福指数”是一个综合的主体感受反应的集束指标，其中单一元素的突进，也许在提升幸福感上的作用并不明显，而某单一元素的塌陷却常会给幸福感带来滑坡效应。这表明

() ①整体与部分相互联系、相互影响②整体功能大于部分功能之和③关键部分一定条件下对整体起决定作用④部分的变化推动整体的发展

A．①②B．①③C．②③D．③④

解析该题为表明类型选择题。题肢判断：②错误，只有当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时，整体功能才会大于部分功能之和；④错误，部分的变化影响整体的发展，这种影响可以是促进作用，也可以是阻碍作用；题干材料表明①③，所以选B。

答案 B

9．(2012·浙江文综，29，4分)建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众切身利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到

()

①既要着眼民生中的全局性问题，又要解决其中的局部性问题

②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进

③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题

④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾

A．①②B．①③C．②④D．③④

解析题中的“全民”可看作整体；“困难群众”可看作部分，“基本公共服务”可看作普遍性，“热点、难点、焦点问题”可看作特殊性，所以①③符合题

意，故选B。

答案 B

10．[2014·江苏单科，34(2)，6分]在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。

有人认为“到此一游”式的涂鸦只是个人行为，微不足道。然而在信息技术高度发达的当今社会，一个公民的个人行为往往会被快速传播，无限放大，从而影响世人对国家形象的直观印象。

结合材料，回答下题：

运用唯物辩证法知识，说明每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩。

解析每一个中国公民都要用自身的正能量为国家形象增光添彩，从唯物辩证法角度看体现的是部分与整体的关系。解答本题，首先应答出整体与部分的关系原理及其方法论，然后结合材料说明公民的个人言行与国家整体形象的关系。答案整体和部分是辩证统一的，部分的功能及其变化会影响整体的功能。这要求我们要重视局部的作用，用局部的发展推动整体的发展。每个公民的一言一行都会影响国家的整体形象，所以我们每个人都要从自身做起，从小事做起，为国家精神文明建设承担起应有的责任。

考点二唯物辩证法的发展观

1．(2015·天津文综，7，4分)中国经济发展正在步入新常态。新常态，就是中国经济将在速度上从高速增长转为中高速增长，在结构上体现为经济结构优化升级，在动力上从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。从哲学上看，新常态体现了

() ①事物绝对运动与相对静止的统一②事物发展是由量变到质变的过程③事

物发展的状态是前进性与曲折性的统一④新事物对旧事物的根本否定

A．①②B．①④

C. ②③

D. ③④

解析本题考查事物绝对运动与相对静止、事物发展状态等相关知识。中国经济将在速度上从高增长转为中高速增长，体现事物绝对运动与相对静止的统一，①符合题意；事物结构变化会引起质变，经济结构优化升级可促进中国经济发展，②符合题意；事物发展的状态是由量变与质变的统一，事物发展的途径是前进性与曲折性的统一，据此可排除错误观点③；新事物继承了旧事物中的积极因素，增加了旧事物所没有的合理因素，新事物代替旧事物是辩证的否定过程，而非根本否定，因此④观点错误；故答案选A。

答案 A

廉洁文化是中华优秀传统文化的组成部分，是宝贵的道德教育资源。回答下题。

2．(2014·四川文综，8，4分)20XX年6月18日，习近平同志在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，养成勤正衣冠的习惯，能有效避免“积羽沉舟，群轻折轴”。能体现该论断所蕴涵哲理的选项是

() A．自高必危，自满必溢B．堤溃蚁穴，气泄针芒

C．刮骨疗毒，壮士断腕D．从善如登，从恶如崩

解析“积羽沉舟，群轻折轴”说明量变是质变的前提和必要准备，量变积累到一定程度必然引起质变，B也体现了这一观点，应选B。A体现了矛盾双方在一定条件下向其对立面转化，C体现了人要发挥主观能动性，D强调人要作出正确的价值判断和价值选择，故A、C、D均与题意不符。

答案 B

3．(2014·四川文综，9，4分)观察下图。从哲学角度看，图中之人

()

①否认意识活动的选择性②否认事物发展的前进性

③否认意识活动的创造性④否认实践的主观能动性

A．①③B．①④C．②③D．②④

解析事物是在曲折中前进的，所以犯错误往往难以避免，怕犯错误就是否认事物是在曲折中前进的，故②符合漫画寓意；漫画表明由于怕犯错误而自缚手脚，不敢去闯，这否认了意识活动的创造性，故③符合题意，应选C。①④均与题意不符。

答案 C

4．(2014·安徽文综，9，4分)英国哲学家波普尔说：“如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们

()

①辩证否定是事物之间的相互否定

②事物发展是前进性与曲折性的统一

③矛盾双方在一定条件下相互转化

④真理是主观性和相对性的辩证统一

A．①③B．①④C．②③D．②④

解析辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，①错误；真理最基本的属性是客观性，任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，④错误；②③均正确且符合题意。

答案 C

5．(2014·浙江文综，27，4分)古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴涵的道理有

()

①善与恶相互对立②善与恶在一定条件下相互转化③成名、灭身各有相应的量变前提④善、恶的积累必导致相应的质变

A．①②B．③④

C．①③D．②④

解析积善成名，积恶灭身，说明善与恶相互对立，①正确；积善和积恶属于量变，成名和灭身属于质变，积善带来成名，积恶导致灭身，说明成名、灭身各有相应的量变前提，③正确；题目未提及善与恶在一定条件下相互转化，②与题意不符；量的积累达到一定程度才能引起质变，善、恶的积累不一定会导致相应的质变，④错误。应选C。

答案 C

6．(2013·福建文综，36，4分)下列与下图漫画蕴含的哲理相近的诗句有

()

①时人不识凌云木，直待凌云始道高②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时

A．①②B．①④C．②③D．③④

解析漫画蕴含的哲理是量变引起质变，①④体现了这一哲理；②③体现了发展的实质即新事物代替旧事物，不符合题意，所以选①④即B项。

答案 B

7．(2013·江苏单科，29，2分)智齿是人的第三大臼齿，用于切割食物。现代人的饮食比古人的软，也更容易咀嚼，颚部因此变小，智齿往往长不出来。有科学家认为，智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是

()

A．质变是量变的必然结果

B．世界上的一切事物都是相互联系的

C．运动是物质的唯一特性

D．外部矛盾有时对事物的发展起决定作用

解析智齿将随着时间的推移而最终消失，表明量变达到一定程度必然引起质变，故应选A项；联系具有普遍性，但并不是任何事物都相互联系的，因为联系又具有客观性和条件性，故不选B项；客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的存在方式和固有属性，故不选C项；内部矛盾对事物发展起决定作用，外部矛盾影响事物的发展，对事物发展不起决定作用，故不选D项。

答案 A

8．(2012·上海单科，19，2分)自然界和人类社会是发展的，都处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。这表明

() A．发展就是曲折的运动

B．数量变化的运动就是发展

C．发展就是产生新事物的运动

D．量变到质变的运动就是发展

解析发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，本题材料表明了事物发展的实质，故应选C项；事物的运动不一定属于发展，但发展一定属于事物的运动，A项将发展理解为曲折的运动是错误的，事物数量的变化运动或者量变到质变的运动，可表现为事物的前进和上升，也可表现为事物的倒退，故B和D项表述不符合发展的实质，均应排除。

答案 C

9．[2015·山东文综，43(2)，9分]社会主义道德是社会主义文化的重要组成部分，应内化于心，外化于行。阅读材料，回答问题。

材料公务员为群众办好每一件事，商家为消费者提供货真价实的商品，你看

见需要帮助的人就热心搭把手……我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任，就会将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现。

结合材料，运用量变和质变的关系原理，诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义。

解析本题考查“量变和质变的关系”知识。审设问：“诠释个人积极践行社会主义道德的重要意义”，要求我们回答方法论的积极意义。解读材料获取有效信息：“我们应该积极行动起来，每个人担负起一份道德责任”，做任何事情都要从一点一滴的小事做起，强调重视量的积累；“将社会的道德水准托起一分，涓涓细流汇成大海，全面建成小康社会的目标就会早日实现”，在量变达到一定程度时，抓住时机促成质变。然后，把方法论意义和现实生活紧密结合，即可得出答案。

答案量变是质变的必要准备，这就要求我们做任何事情都要重视量的积累、只有每个人都积极践行社会主义道德，才能为实现全面建成小康社会的目标创造条件；质变是量变的必然结果，这就要求我们在量变达到一定程度时积极促成质变，每个人都应该勇于承担道德责任，不断促进社会道德水准的提高，争取早日实现全面建成小康社会的目标。

考点三唯物辩证法的矛盾观

1．(2015·福建文综，36，4分)一堵墙挡住了视野，找个东

西把脚垫高，问题就解决了。可是，找不到垫脚之物，于

是，便把墙上的砖拆掉垫在脚下……。漫画给我们的警示

与下列古诗所蕴含的哲理最为接近的是

() A．踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫

B．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

C．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层

D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同

解析本题属于漫画类题目，运用漫画创设情景，主要考查了运动变化、现象与本质、人们的立场不同，对客观事物的反映就会不同的知识，考查学生的观察力、分析力、想象力和总结表达能力。漫画表达的是此人根据事情的变化及时调整策略，其主旨应该和“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”蕴含哲理一致的，都是强调矛盾具有特殊性，应具体问题具体分析；A体现了发展的途径，C体现了现象和本质，D项体现的是人们的立场不同，对客观事物的反映就会不同。正确答案B。

答案 B

2．(2015·安徽文综，11，4分)为了让蓝天常在、绿水常流，我们要根据污染物“随风飘流”、“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从监测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了

() ①改变规律能避免前进中的困难曲折②解决矛盾应坚持具体问题具体分析③抓住关键能够解决存在的各种问题④统筹全局可以实现整体的最优目标A．①②B．①③C．②④D．③④

解析本题主要考查学生获取解读信息、调动和运用知识解决问题的能力。根据特点，改变模式，体现②；建立联防联控机制，体现④；规律不能改变，①错误；③不符合材料中心，且错在“所有”。正确选项C。

答案 C

3．(2015·山东文综，33，4分)中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物

() A．既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾

B．既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性

C．既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性

D．既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性

解析“每个人的价值追求不尽相同”“13亿不同的原子”体现的是矛盾的个性、特殊性，“价值公约数”“有序的整体”体现的是矛盾的共性、普遍性，所以C符合题意；题干不涉及主次矛盾和发展的前进性、曲折性，A不符合题意，排除事物发展是前进性与曲折性的统一，D错在“克服”；运动是绝对的，静止是相对的，B错误，排除。故选C。

答案 C

4．(2015·重庆文综，10，4分)事物的矛盾包括两个基本属性：斗争性与同一性。下列强调同一性的是

() ①君子喻于义，小人喻于利②垃圾，只是放错了位置的资源③卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭④没有当年中国人民的抗日战争，就不会有今天的和平生活

A．①②B．①③C．②④D．③④

解析本题考查矛盾同一性的相关知识。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的趋势，君子喻于义，小人喻于利，强调君子与小人的区别，据此可判断①体现的是矛盾斗争性，与题意不符；垃圾是放错了位置的资源，说明垃圾在一定条件下可转化为资源，体现矛盾双方相互贯通，是同一性的表现，②符合题意；卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭，体现卑鄙者与高尚者的区别，是矛盾斗争性的表现，③与题意不符；没有当年的抗战就没有今天的和平生活，说明二者是相互依存的，是矛盾同一性的表现，④符合题意；故答案选C。

答案 C

5．(2014·江苏单科，29，2分)步入大数据时代，人们越来越关注数据的存储问题。有研究表明，用于即时访问的“热数据”，最好用闪存；而那些即时性不强，人们又经常使用的“温数据”则应保存在磁盘里；用于长期存档的“冷数据”就适合用专用磁带记录。材料体现的哲理是

() A．矛盾的普遍性寓于特殊性之中

B．矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终

C．主次矛盾在一定条件下相互转化

D．矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

解析不同的数据各有其特点，保存的方法也不同，这是矛盾特殊性的体现，故选D。A是指矛盾普遍性和特殊性的关系，B是指矛盾的普遍性，C是指主次矛盾的关系，均与题意不符。

答案 D

6．(2014·福建文综，36，4分)漫画《闻过则改》告诉我们应

()

A．创新思维，突破陈规与陋习

B．抓住时机，促使问题的解决

C．分清主流，把握事物的性质

D．统筹兼顾，抓住事物的关键

解析漫画中的人用拆下补上的方式改正错误，没有做到统筹主要矛盾和次要矛盾，也没有抓住问题的关键，D符合题意。A、B、C均与漫画主旨不符，排除。

答案 D

7．(2014·广东文综，33，4分)当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴涵的哲理是

() A．矛盾双方既对立又统一推动事物发展

B．矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化

C．落后的社会意识对社会发展不起作用

D．正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突

解析材料中当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地，职校生在就业市场成为“香饽饽”，这为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件，体现矛盾双方的对立统一推动了事物的发展，A符合题意，故选A。B与题意不符，排除。C错，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。D错，正确的价值观也无法消除价值判断的差异和冲突。

答案 A

8．(2014·广东文综，34，4分)雾，是指在接近地球表面、大气中悬浮的由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物；霾，是指原因不明的因大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象。雾和霾常常相伴而生，但是二者在相对湿度、边界特征、日变化等方面有区别。据此，以下判断正确的是

() A．雾与霾都是辩证唯物主义的物质概念

B．对雾与霾的分析抓住了矛盾的特殊性

C．哲学不关注作为自然现象的雾与霾

D．雾与霾定义的差异决定了二者本质的区别

解析材料中雾与霾在相对湿度、边界特征、日变化等方面存在着区别，这表明矛盾具有特殊性，B符合题意，故选B。A错，雾与霾都是物质的具体形态。

C说法错误，哲学的智慧源于人类的实践活动，因此应关注自然界和人类社会。D错，雾与霾矛盾的特殊性决定了二者本质的区别。

答案 B

20XX年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重要讲话。完成下题。

9．(2014·课标Ⅰ，20，4分)拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退。从哲学方法论看，这里强调的是

()

①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”“刻舟求剑”

②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”

③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”

④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”

A．①②B．①④

C．②③D．③④

解析实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退，说明要用全面的、发展的观点看待中国的和平崛起，也说明中国与世界上其他国家是既对立又统一的关系，①④符合题意，故选B。题干不涉及“厚古薄今”和“事必躬亲”，②③不符合题意。

答案 B

10．(2014·课标Ⅱ，22，4分)“先试点后推广”是我国推进改革的一个成功做法。一项改革特别是重大改革，先在局部试点探索，取得经验、达成共识后，再把试点的经验和做法推广开来，这样的改革比较稳当。“先试点后推广”的辩证法依据是

() ①矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化②矛盾的共性寓于个性之中

③矛盾的个性表现共性并优于共性④矛盾的个性在事物发展中起决定作用A．①②B．①④C．②③D．③④

解析“先试点”体现的是矛盾的特殊性，“后推广”体现的是矛盾的普遍性，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，二者在一定条件下可以相互转化，①②正确；个性优于共性的说法错误，③不选；主要矛盾在事物发展中起决定作用，④错误。

答案 A

11．(2014·课标Ⅱ，23，4分)自20XX年起，我国北方某研究所科学分析重度盐碱荒地的特性，利用脱硫石膏、化学改良剂改良盐碱荒地，在种植中选用耐盐品种，应用地膜覆盖、膜下滴灌、垄沟种植等技术。经过三年努力，盐碱荒地变成了良田，玉米亩产(1亩≈0.067公顷)达到689.7千克，创造了盐碱地改造的奇迹。盐碱荒地的成功改造表明

()

①人与自然之间的矛盾既是客观的又是主观的

②人与自然之间的矛盾既有普遍性又有特殊性

③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识

④人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践

A．①②B．①③

C．②④D．③④

解析人与自然之间的矛盾是客观存在的，不是主观的，也不是源于人对自然的认识，①③错误；②④正确且符合题意。

答案 C

M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。回答下题。

12．(2013·课标Ⅰ，19，4分)该校的评价实践表明

()

①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提②矛盾是事

物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据③矛盾特殊性原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现

A．①③B．①④C．②③D．②④

解析该题为表明类型选择题。题肢判断：②错误，内部矛盾是学生成长进步的根据，科学评价是外部矛盾；④错误，矛盾的普遍性寓于特殊性之中；题干材料“每个学生身上都有闪光点”“有针对性地评价学生”说明①③符合题意，所以选A。

答案 A

13．(2013·重庆文综，10，4分)唯物辩证法要求我们坚持两点论与重点论相统一的方法。下列说法体现这一方法的是

() A．空谈误国，实干兴邦

B．为官发财，应当两道

C．四面出击，全面突破

D．反腐要“老虎”、“苍蝇”一起打

解析该题为体现类型选择题。题肢判断：A体现的是实践第一的观点；B体现的是具体问题是体分析的观点；C错误，该观点不分主次；D体现了两点论和重点论的统一，符合题意，所以选D。

答案 D

1937年日本发动全面侵华战争，中国军民奋起抗战。随着双方力量的此消彼长，1945年中国取得抗战全面胜利。1972年中日建立外交关系。1995年日本首相村山富市发表谈话，承认侵略并道歉。20XX年日本首相安倍晋三提出，“侵略”

的定义在学术界或国际上都没有定论，在国与国的关系中，从不同角度看这一问题的结论也不同。回答下题。

14．(2013·重庆文综，11，4分)关于这一段历史，说法正确的是

() A．战争中的中日双方只有斗争性没有同一性

B．双方力量的此消彼长是战争发展过程中的质变

C．抗日战争的结束表明中国社会主次矛盾发生转化

D．中日之间的矛盾始终是1937年以来中国社会的主要矛盾

解析A错误，战争中的中日双方是对立统一的关系，既有斗争性又有同一性；

B错误，双方力量的此消彼长是战争发展过程中的量变；D错误，抗战胜利后，中日之间的矛盾不再是中国社会的主要矛盾；C正确且符合题意，所以选C。

答案 C

15．(2013·广东文综，33，4分)十八大报告指出，全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现的哲学道理是

() A．事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

B．关键部分的功能对整体功能起决定作用

C．分析事物要坚持两点论和重点论的统一

D．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律

解析该题为体现类型选择题。题肢判断：A错误，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；D错误，哲学揭示了事物本质的最普遍的规律；题干材料体现了两点论和重点论的统一，没有体现整体与部分的关系，所以C符合题意，B不符合题意，故选C。

答案 C

16．(2013·浙江文综，30，4分)现代智能通讯工具方便天各一方的人们相互交流，可随之而来的往往是人们相聚时的无语和隔膜。于是，有人感叹，世界上最远的距离莫过于我们坐在一起，你玩平板电脑，我玩智能手机。这告诉我们

() A．对事物的价值要具体分析

B．新事物战胜旧事物不可能一蹴而就

C．新事物的发展是一个不断完善的过程

D．新事物发展是前进性与曲折性的统一

解析现代智能通讯工具在方便人们交流的同时，也会带来人们相聚时的无语和隔膜，这表明要对现代智能通讯工具的价值具体分析，所以选A，B、C、D 本身正确但不符合题意。

答案 A

17．(2013·江苏单科，30，2分)下图漫画《如此修理》给人们的哲学启示是

()

A．意识活动具有创造性

B．要坚持一切从实际出发

C．要着重抓住事物的主要矛盾

D．要着重把握矛盾的主要方面

解析该题为启示类型选择题。题肢判断：A、B、C、D本身都正确。从干肢关系看，不让水管漏水，这是问题的重点，漫画《如此修理》中修理工的做法