当你嫌弃你的父母时

当你嫌弃你的父母时，请你读读这段话当您嫌弃您的父母时,请您读读这段话!

我的孩子:

哪天

如果你看到我日见老去

反映慢慢迟钝

身体也渐渐不行时

请耐着性子试着了解我,理解我......

当我吃的脏兮兮

甚至已不会穿衣服时

不要嘲笑我

耐心一点

记得我曾经花了多少时间教你这些事吗?

如何好好的吃好好的穿

如何面对你的生命中的第一次.

当我一再从复

说着同样的事情时

请你不要打断我

听我说小时侯

我必须一遍又一遍的读着同样的故事

直到你静静的睡着.

当与我交谈时

忽然不知到该说什麽了

给我一些时间想想

如果我还是无能为力

不要紧张

对我而言重要的不是说话

而是能跟你在一起.

当我不想洗澡时

不要羞辱我

也不要责骂我

记得小时侯我曾经编出多少理由只为了哄你洗澡吗? 当我外出

找不到家的时候

请不要生气

也不要把我一个人扔在外边

慢慢带我回家

记得小时侯我曾经多少次因为你迷路而焦急的找你吗? 当我神智不清

不小心砸碎饭碗的时候

请不要责骂我

记得小时侯你曾经多少次把饭菜扔到地上吗?

当我的腿不听使唤时

请扶我一把

就像我当初扶着你踏出人生的第一步. 当哪天我告诉你我不想再活下去了

不要生气

总有一天你会了解

了解我已风烛残年来日可数.

有一天你会发现

即使我有许多过错

我总是尽我所能给你最好的.

当我靠近你时

不要觉得感伤,生气或埋怨

你要紧挨着我

如同当初我帮着你展开人生一样

了解我帮我

扶我一把

用爱和耐心帮我走完人生

我将用微笑和我始终不变的爱回报你我爱你

我的孩子!

可怜天下父母心!!

终于有一天他们离开了这个世界

突然你想起了你从来没做过的事

它们像榔头般痛击着你的心.

如果父母仍健在

那麽别忘了比以往任何时候都更深的爱着他们

父母的爱才是天底下,最无私的爱!!!

好好善待自己的父母!!!

祝天下所有的父母,幸福安康!!!

可怜天下父母心啊，我们都要有一颗孝子之心，也给儿女做个好榜样！

父母不容易精选作文8篇

父母不容易精选作文8篇 精选作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主习题意义的文体。下面是小编搜集整理的父母不容易精选作文，希望对你有所帮助！ 篇一：父母不容易精选作文可怜天下父母心，做个父母不容易啊！岁月如梭，不知不觉的我已经十岁了，因为有了爸爸妈妈的关心培育，这十年来，我幸福的像个快乐的小天使。 我爸爸出差到广东，在火车上老买便宜的方便面吃，有的时候还不吃，为了是省下钱来供我上学。早上到医药公司去，晚上跟班车回来，虽然只得了一些钱，但是我爸爸也很快乐，因为这样子下去的话，爸爸一定会得到许多钱，所以我爸爸不停的出差工作。这都是为了谁啊？那都是为了我啊。 我的妈妈也是非常辛苦的。早晨回农场上班，晚上回到盐城来检查我的作业，有时候腰疼了实在不能上班时，就请假到盐城来带我照顾我。当我每天放学回家的时候，一进门就看见一桌热腾腾的饭菜，我心想：爸爸出差在外面，只能吃方便面，而我在家里想吃什么就吃什么，我不好好学习，实在对不起我的父母。他们舍不得吃舍不得穿，辛辛苦苦的供我上学。 记得有一次我生病了，上吐下泻的，我爸爸抱着我。连穿两条马路，直奔医院。我吐了爸爸一身，爸爸也不嫌脏，继续往前跑，到了医院，把我安定下来，才开始清理身上的脏物。

可怜天下父母心！我拿什么来回报我的父母呢？只有用实际行动来报答我的父母——好好学习。 篇二：父母不容易精选作文转眼，我已长大。 眼前花团锦簇，枝叶茂盛。芬芳四溢，闭上眼，感受着这点点温馨，淡淡的让心事流淌。 眼前，母亲劳做的神情又浮现在我前，满脸的细纹早已沾满了那光滑细腻的皮肤，丝丝鹤发替代了乌黑柔顺的头发；炎热的夏天，本应在家中休息的时候，母亲却顶着烈日在外赚钱，头上豆大的汗珠一滴一滴的在滴落，落在了我的心里。 一切，只是因为我。 夏天的午后，热得让人喘不过起来，父亲却在闷热的出租车里一趟又一趟的拉着乘客，赚更多的钱来供我上学，这一切，只因为我。 下雨的天，我没有带伞，别的同学的父母都来接孩子回家，而只有我是一个人回家，冷风吹来，我的心更冷了，我有时就在怨他们为什么不来接我。而现在我不怨了，因为我深深地知道父母为了我，他们都很忙。 放假了，当我走在路上，看到别的孩子都是父母领着去外面玩儿，而我只有呆在家里学习，除了学习还学习，一遍又一遍地不停地反复着。有时我就觉得活着是那么痛苦，对生活失去了信心。我又在原他们为什么不带我出去玩儿。我知道，他们在为我。再为生活而繁忙着。 当张开眼时，我早已泪眼朦胧，模糊了我的视线，我突然觉得自己很自私，一点也不会谅解父母，其实，父母也不容易。我不会再去

父母喜欢唠叨的原因及改正措施

父母喜欢唠叨的原因及改正措施 在教育孩子上，如果家长唠叨多了，结果往往会适得其反，不能解决孩子的实际问题。当然，从另外一个角度来说，唠叨是一种关心，也是父母“爱之切，恨之深”的表现，如果没有爱的关系，绝少出现唠叨的。非常有意思的是，许多喜欢唠叨的人，很少能主动发现自己是唠叨的人！不仅如此，很可能还感觉自己说的不多。所以，如果家长自己都不能认识到自己的问题，也就没有改变的可能。想验证自己是否是一个唠叨的人，方法上也很简单，去买一个录音笔或摄像机，让孩子或其他家人偷录，自己找时间听听或看看，立马就能得到答案。既然唠叨那么招人反感，都是什么原因导致父母唠叨？ 第一，唠叨是一种畸形的“爱”。 许多父母为了自己孩子，可以说是“鞠躬尽瘁”，真是可怜天下父母心！他们心甘情愿为孩子吃苦受累，可惜唠叨只是费力不讨好的方法。另外，幼小孩子由于认知问题，很难理解家长的关心。所以，家长遇到孩子的问题，与其不停的唠叨，远不如用事实和行动来说服和教育孩子，反而效果会更好。 第二，过度关爱，和孩子的生长速度不匹配。 在孩子小的时候，由于他们什么都不会，父母对孩子事

无巨细的照顾，那怕是不停地嘱咐也是应该的。但当孩子逐渐长大，他们不再是“小不点”了，此时再对孩子已掌握的能力或他们想尝试的行为，家长不厌其烦地“说教”，孩子必然不愿意听。所以，家长该放手时要放手，千万别唠叨。 第三，家长缺乏安全感，或是一个自卑和不自信的人。 如果父母是这样的人，其生活的满意度必然较低，他们为了自己的社会价值，往往会借助品牌物质和炫耀孩子，以获得他人的关注和赞许。于是，这些父母会要求孩子做到自己都做不到的事情，而孩子难于完成时，就开始无休止的评论、比较，甚至是抱怨、诉苦，以期孩子能够“达标”。 第四，父母会唠叨，重要原因之一是亲子关系不佳。 人与人关系疏远的重要标志，就是“无话可说”或不愿应对，于是就出现了一方高举“免战牌”，一方是“宜将剩勇追穷寇”，可这样的做法将进一步加深相互距离感。所以，与其说那么多“心里话”孩子不听，还不如想想孩子为什么会这样，或自己是否带有强烈的负面情绪？ 第五，父母无法解决孩子的问题，不知不觉中唠叨越来越多。 每当孩子出现某些问题，家长既没有原则和界线，又舍不得按照事先约定惩罚孩子，或完全“不知道”应该如何去解决，只好学习祥林嫂，不停的唠叨了。一般孩子对最初几次的唠叨，还是能听进去一部分的，家长就感觉“管用”会延续

高考语文满分作文范例及解析--父母尚在苟且,你却炫耀诗与远方

阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 十年家窗苦读，小华终于考上了理想中的大学。小华坚信读万卷书时还要行万里路，所以在假期会抓住一切机会游历祖国的大好河山，自觉收获颇丰，偶尔也会在朋友圈中分享一些照片留作纪念。有一次，室友小彬评论道：“你的家境又不是特别富裕，你花的每一分钱都是父母辛辛苦苦赚来的血汗钱，父母尚在苟且，你却在炫耀‘诗与运方’，似乎有些自私。”小华看到后，陷入了沉思…… 以上材料引发了你怎样的思考？请你给小华或者小彬写一封信谈一谈你的看法。要求自选角度，自拟标题，明确文体，不少于700字。 【试题来源】安徽省芜湖市2018-2019学年高一下学期期末考试模块考试A卷语文试题 【答案解析】 【例文】 父母尚在苟且，你却炫耀诗与远方 小华同学： 你好！ 我是你的朋友小李，在你的朋友圈中，我看到了各地的美丽景色，感受到了各地的风土人情，相信你一定是收获颇丰。对于你利用假期增长见识的做法，我很认同。不过此行一定花了不少钱吧！这给你的父母一定带来了不小的负担，所以，我认为，有的时候，我们不能光顾及诗与远方，还要想到我们那尚在苟且的父母。 当然，不仅仅是你，很多人都喜欢在朋友圈展现各种各样的美景：有人以45度角仰望碧海蓝天，有人对着异域美食忘情垂涎，有人与牛羊嬉戏何其乐哉，有人莺歌燕舞放浪形骸，有人独自行走意图逃离尘世，有人赞颂风土人情暗讽世间黑暗……甚至，酒店房卡、机票、景区门票等物件，也成为他们标榜自我的利器。而他们的配语也通常千篇一律：生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。 高晓松这句话也许只是一时兴起，却推动了旅游产业的蓬勃发展。文艺青年们顿时幡然醒悟，仿佛这么多年的光景已白白浪费，只有背上行囊才能重获人生的意义。更可怕的是，一帮尚无经济实力的学生们也不甘示弱，他们以寻找诗和远方为名，不遗余力地压榨着父母的血泪，让他们在苟且的道路上渐行渐远。 对于出身名门望族、衣食无忧的人来说，舍弃忙碌的工作，来一场说走就走的旅行，非常容易。但对于普通的民众来说，舍弃苟且就意味着降薪失业，意味着住地下室和吃泡面，而诗和远方就像是沾满蜜糖的毒药，一时痛快的背后，却是长时间的痛心疾首。何况，诗和远方不是免费供应，而且对于学生党而言，价格颇为昂贵。

请不要嫌弃父母老了

请不要嫌弃父母老了 引导语：不管你现在多大，请你鼓起勇气看完，不要逃避，看完。我的孩子啊，如果哪天，你看到我日渐老去，请耐着性子试着了解我，理解我。 我的孩子啊， 如果哪天，你看到我日渐老去， 反映慢慢迟钝，身体也渐渐不行时， 请耐着性子试着了解我，理解我 当我吃的脏兮兮，

甚至已经不会穿衣服，不要嘲笑我，耐心一点，记得我曾经花了多少时间教你这些事吗？ 如何好好的吃，好好的穿， 如何面对你生命的第一次。 当我一再重复唠叨， 说着同样的事情时， 请不要打断我，听我说： 在你小的时候， 我必须一遍又一遍地读着同样的故事， 直到你静静的睡着。 当与我交谈时， 忽然不知道说什么了， 给我一些时间想想。 如果我还是无能为力，不要着急，

对我而言重要的不是说话， 而是能跟你在一起。 当我不想洗澡时， 不要羞辱我， 也不要责骂我， 记得你小时侯， 我曾经用多少理由， 哄你洗澡吗？ 当我漫无目的外出， 找不到家的时候， 请不要生气。 不要把我一个人扔到外边，慢慢的带我回家。记得你小时侯， 我曾多少次因为你迷路而焦急的找你吗？ 当我神志不清，

不小心砸碎饭碗的时候， 请不要责骂我， 记得小时侯， 你曾经多少次将饭菜扔到地上吗？当我腿不听使唤时， 请扶我一把。 就像我当初， 扶着你踏出人生的第一步！ 当哪天我告诉你， 我不想再活下去了。 不要生气， 总有一天你会了解， 了解我已风烛残年， 来日可数。

有一天， 你会发现， 即使我有许多过错， 我总是尽我所能给你最好的。我爱你！ 我的孩子。 可怜天下父母心， 终于有一天， 父母去世了。 不要这时候才突然想起， 所有想做，但没做的事。 想说，但没说的话。 这会像榔头般痛击着自己的心！请所有子女必须记得： 树欲静而风不止， 子欲养而亲不在待！ 父母的爱， 是天底下最无私的爱！ 好好善待自己的父母!

父母不在家的时候的作文

父母不在家的时候的作文 导读：关于父母不在家的时候的作文1 今天一大早，老爸老妈嘱咐我早点起床后，离开家上班去了。 我揉揉惺忪的睡眼起了床，洗漱完毕，热了一块面包加一杯牛奶，早餐混了过去。 看了一会课外书，我想起还有不少作业呢！可是我又被电脑拖住了脚步。今天恰逢老爸老妈不在家，我是否可以去玩下电脑呢？ 正当我的脚不由自主迈向书房时，我开始纠结了。我脑子里就好像有了两个小人儿，一个穿着水蓝连衣裙、长着天使的翅膀；另一个长着恶魔翅膀、暗红短裙。前者劝我：“别去！要是爸妈回来了看你在玩电脑，不得骂死你？”我不禁打了个寒战。后者对我说：“管它那么多，去玩就是了！”我权衡再三，还是听了前者的话。 我跑向书桌，翻出作业开始认真写作业。一个多小时后，我揉了揉酸痛的胳膊，抬眼望了下抄作业本。哈！只剩下作文和诗集了。我在心里惊呼。我伸了个懒腰，这才意识到家里除了我别无他人，我有点害怕。忽然，门被打开了，原来是奶奶早锻炼回来了，我舒了口气。 于是，大家就看到现在这篇日记了。我很开心，当父母不在家的时候，我抵抗住电脑的诱惑，为自己做出了正确的选择。 关于父母不在家的时候的作文2 独自在家的经历相信大家都有过，可独自在家一天一夜相信不会有多少人有过这种经历把！那一次我的父母恰好同时出差，走的时候还一脸歉意的对我说：“你补完课回来后的一个下午你自己玩，第二

天我问就回来了！” 在送走舍不得我的父母后，我便开始“山中无老虎，猴子称大王”的生活了，我计划先写一小时作业，再开始我的作业之旅。作业可不是那么简单啊！每攻克一题都觉得至少杀死了我10的N立方个脑细胞。就在杀死了我几千万个脑细胞后。我完成了“数学”这座高峰。该犒劳下自己了。开始了我的快乐之旅。就在我爽快的同时，惊险也随之而来。 咔！咔！咔！咔咔咔，门口响起了既如撬门又如敲门的响声……啊！真吓人啊！万一有什么坏人、强盗光顾我家，那该怎么办啊？我越想越怕，电脑也不玩了，一个人孤单的坐在沙发上。咔！咔！咔！那催命的响声再次响起！我坐在沙发上，心中如18个吊桶打水——七上八下。……终于，那令人寒战的声音终于过了。原来，是别人在搬东西。 事后，我强迫自己睡觉了。我想只有睡着了就什么都不知道了。第二天一早，我打开微波炉发现里面有保温的饭菜。啊！妈妈啊！什么时候家中都潜藏着你的爱。Iloveyou。 父母的爱，真细致啊！ 关于父母不在家的时候的作文3 早上，妈妈要陪爸爸去杭州考试。我央求妈妈带我去，妈妈耐心地对我说:“本来，我也想带你去，可是，坐车去杭州要四、五个小时，你会晕车，天气又这么热。再说我们还要去一趟连云港。妈妈本来也不想去的，怕爸爸一个人开车太无聊了，会睡着；况且，你英语

初中作文父母的唠叨作文

父母的唠叨作文（一） 在现实生活中，有很多家庭的孩子都嫌父母很烦，说他们很唠叨，想着千方百计躲开父母。不想听他们整天的唠叨个没完没了。 有时侯，我放学回到家，书包还没有放下，父母就问怎么今天这么晚才放学一个女孩子这么晚回来很危险的。平时一大早，就听他们唠叨“快点起床了，再不起床就迟到了！”冬天的时候更烦，“多穿几件衣服，天气变冷了。”吃早餐又再说我，“快点吃了，上课了，不要慢吞吞的了。”晚上又说“你不用做功课呀！你不用复习吗这么有空看电视！”这些都是父母日复一日唠叨的内容，所以我不想回家，回到家就没有了自由，就像坐牢似的！真的没有一点私人空间，很想父母不唠叨，给我点自由！ 我记得一次，父母又对着我唠叨个不停，还骂我，说我学习不好，再不用心就考不上高中了，你们这一代人考不上大学就根本没用了。然后，我实在受不了了，头脑发胀，不顾一切的说出了自己压抑已久的想法，“你们这么烦，考不上就考不上了！”说完就直接跑出去了，我不想回家。一个人在大街上来回游荡，当我看到别人跟着父母一起拖着手逛街的时候，我就想起了自己的家，想到父母的唠叨，我觉得自己没有家，就没有人理睬，没有了亲情，也就没有了幸福。 当我一个人的时候，我就觉得很寂寞，没有了父母的唠叨，反而有点不习惯了！不由得冷静下来想，父母为什么要唠叨我呢在这个时候我知道了答案，原来父母的唠叨就是关心就是爱，因为他们希望我好，我现在终于明白了！ 我想念父母对我的唠叨！ 父母的唠叨作文（二） “孩子，快写作业，不好好学习将来怎么办”我耳边又响起了这

熟悉的唠叨声。 那年寒假，我天天都要去奥数班。可要到学校，必经那条陡直的小坡，就是年轻力壮的小伙子上去也会累的气喘吁吁，而那时我已上四年级了，虽个子不高，但分量挺重。背上还有个沉重的书包，当时自己竟心安理得地坐在妈妈的自行车上，妈妈顾不上累还反复叮咛我：“志伟，上课可要认真听讲，别开小差，上课别做小动作，还有”然后用尽力气把车子推了上去。 这一天，我终于忍不住唠叨，说：“妈妈，快不要说了，麻烦死了。”妈妈缓缓地回过头来，刚要伸出手打我，可又收了回去。晚上我清晰的听到了妈妈的哭泣声。 等到了第二天，我一睁开眼看到妈妈忙碌着为我准备早餐，好像一切回到了过去一样。从此，我也把这种唠叨当成了独一无二的爱。 这就是我的妈妈，一个长着长长的头发，黑黑的眼睛的女士，一位普普通通，任劳任怨的妇女。 父母的唠叨作文（三） 我想，每个人都妈妈都有对自己儿女的一份独特的“唠叨”，我的妈妈也一样，无时无刻不在唠叨。 早晨，当我从梦中醒来，妈妈就开始对我唠叨了：“你怎么每次都这么晚啊？你都是几年级的学生啦，要起早一点”“知道啦！”我不耐烦地去刷牙了。然后，就去学校。妈妈在门口叫住了我：“课本带来吗？笔呢？作业呢？水壶呢？”我心不在焉的回答：“带来，哎呀，你烦不烦纳，每次都这样，没空理你了。”我气呼呼地走了，只剩下妈妈一个人呆呆地站在门口。 晚上回到家，妈妈没有对外说什么，只是一味地在厨房里忙乎着。 我呆住了，心里总觉得好像少了些什么，但那种感觉却怎么也说

当你对父母没有耐心时,看看这则故事【转】

当你对父母没有耐心时，看看这则故事【转】 有一个故事，讲的是一个儿子还很难得，带著他的父亲到公园里去散步，但是这个儿子的心并没有在他的父亲身上，他就坐在公园的长椅上开始看报纸。结果这个父亲就很寂寞，他特别想和儿子交流，突然看到了一只小鸟，他就问儿子，说那是什么？这个儿子把眼睛从报纸上移开，漫不经心的看了一眼对他说，那是一只小鸟。说完之后，又回去看自己的报纸了。结果这个老人家还是很寂寞，过了一会又看到一只小鸟，他就又问儿子，说那是什么？这个儿子看了一眼，一看还是一只小鸟，就有点不耐烦了，说话的声音就有点大了，说那是一只小鸟，我都跟你说一遍了，还问！说完之后又回去看他的报纸了。结果这个老人家，过了一会又看到了一只小鸟，他又忍不住，又问他的儿子，说那是什么？这个时候，这个儿子已经彻底的不耐烦了，他把这个报纸往地上一摔，他说，那是一只小鸟，我都跟你说两遍了，还问，真烦。这时候他的父亲就默然无语，回到家里，从抽屉里拿出了一个发黄的日记本，翻开了一页递给了自己的儿子。这个日记本记载著这个孩子小的时候成长的经历。这个日记上就记载著有一天，这个父亲带著儿子来到了一个公园里，这个孩子很天真活泼又有很多的问题。他看到了一只小鸟就问他的父亲，说那是什么？他的父亲就很高兴、很耐心的说，那是一只小鸟。结果走著走著，他们又看到了一只小鸟，这个孩子的问题就特别多，而且经常反覆的问问题，於是他就又问，他说爸爸、爸爸，那是什么？这个父亲仍然是很耐心、很高兴的说，那是一只小鸟。而且还给他解释，这个小鸟怎么发音，告诉他小鸟有什么习性，这个孩子就很高兴。结果走著走著没过多久，又见到了一只小鸟，这个孩子就又问，说爸爸、爸爸，那是什么？这个下午，整个的一个下午，这个孩子问了多少遍「那是什么？」这个日记上记载，这个孩子整整的问了二十三遍「那是什么？」而这个父亲无一例外的很耐心、很高兴的告诉他，那是一只小鸟，没有丝毫的不耐烦。

关于唠叨为何会影响孩子的心理健康

关于唠叨为何会影响孩子的心理健康 关于唠叨为何会影响孩子的心理健康 什么是唠叨？很多家长都不察觉。唠叨就是同样的话反复地说，1天可以说800遍，有的形象的例子，就是唐僧对孙悟空的唠叨，最后把悟空逼疯。唠叨真的是最差的说教，看看有些什么害处吧。 1、父母唠叨，是采取了跟不上孩子发展节奏的教育方式。 当父母遇到孩子的问题，或是认为孩子一定要记住的事情，如果多次进行重复，这对已有自我概念的孩子来说，等于忽视孩子的感受和他们面子。过时的教育方式不会有什么效果，不仅自己白费口舌、劳而无功，还必然引发孩子的负面情绪，或出现家长眼中的“不听话”。 2、父母的唠叨，会使孩子失去倾听。 在许多时候，家长看到孩子的问题，往往是孩子天性的表现，不全是错误。如果家长不给孩子解释的机会，而是自己不停的说，那孩子那怕有满腹的话，在这种情况下也说不出来。就算孩子说出一些，家长反以为是孩子狡辩。所以，人有两个耳朵和眼睛，却只有一张嘴，就是要大家多看、多听、少说话，还有会听！ 3、父母的唠叨，会使孩子产生不自信。 唠叨，某种程度上是一种不信任和带有指责的表现，是家长不善于控制自己的情绪，将自己的期望和不满情绪发泄到孩子身上。长此以往，父母的不自信就传递给孩子，他们会承受巨大心理压力，严重的会使孩子产生不自信。当孩子的负面情绪积累过多，还会影响到孩子的性格和人格的发展。 4、父母的唠叨，会使亲子沟通出现断裂，孩子失去对家的眷恋。 孩子不是父母的附属品，唠叨不仅伤害亲子关系，也使父母的焦虑和压力延伸到了孩子身上。如果家长还像小时候那样管教孩子，只能加深亲子关系的裂痕。于是，本来应该成为避风港的家，在孩子眼里反成为“风暴”中心。等到了青春期，孩子会发生“出走”现象。 5、父母的唠叨，是扼杀孩子责任感的重要原因之一。 家长不停的唠叨和说教，容易让孩子产生依赖心理，他们认为反正有人会提醒，便不会用心做事。而当问题出现以后，就会把责任推到家长身上，成为典型的外归因。所以，长期被唠叨的孩子，缺少责任感和独立意识，变得懒惰、散漫，通常会唯父母是瞻，难获得个性自由和全面发展。 如果孩子长期被唠叨，在负面情绪的影响下，以及逃无可逃的处境，他们就会启动“选择性失聪”来保护自己。这样，家长的教育就不起作用了。因此，会教育孩子的`父母，是宽容、宽松、宽厚的，而不是对孩子做的每一件事指手画脚。 唠叨的人从来不顾及他人感受，这会给孩子造成极大的心理伤害，使父母的地位和形象完全被扭曲。当这种示范被孩子接收，孩子也会变得消极，并对其他人产生很多误解。父母经常会借唠叨进行“宣泄”，直接引用和重复别人的话，或借别的孩子的长处来说自己孩子的问题。比如，老师对自己孩子和其他孩子的评价，都会“鹦鹉学舌”般地对孩子“述说”。 于是，唠叨就变成了时时的对比，让孩子总感觉到不如别人，很有可能会“破罐子破摔”，“听话”的孩子很受伤！

面对父母的唠叨教案

8.面对父母的唠叨（1课时） 一、教学目标： 1.学生在体验中感受到父母养育自己的不易和培养自己的良苦用心，能从父母的角度看待问题，从而理解父母。 2.学会应对父母唠叨的方法。 二、教学重难点： 1.重点：理解父母的良苦用心，理解父母。 2.难点：学会应对父母唠叨的方法并使用。 三、教学准备：课件、白纸、红纸 四、教学过程： 1..小游戏：营造氛围 雨后春笋 让我们先来做个游戏——雨后春笋。一阵春雨吹过来，笋妈妈在呼唤她的孩子们快快钻出地面呢，现在我来做笋妈妈，同学们就是笋芽儿了，我说几个笋芽儿钻出来，每个小组就几位同学站起来。 准备好了吗？（游戏）笋妈妈看见自己的孩子一个个钻出地面，心里是多么高兴啊！ 2.忆真情：铺垫情感 同学们，爸爸妈妈也在盼着你们健康快乐地长大，在成长过程中，爸爸妈妈为你们做了很多很多，让我们一起来回忆他们关爱的点点滴滴。 看的时候，你们可以对着画面指指点点，也可以和伙伴交头接耳，想跟着唱也行。 （点击课件配上音乐） 这些似曾相识的画面让你想到了什么呢？ 学生畅谈。 小结：爸爸妈妈把我们养大多不容易呀，他们要为生活奔波，要为我们操心，可能会有许多我们想不到的麻烦、苦恼和辛酸。 3.谈唠叨：宣泄不满 爸爸妈妈有那么多的烦心事，有时看到我们达不到他们的要求，难免会显得着急，有时就会不停地唠叨。你有这样的经历吗？做做“快乐测试”——课本P17。 你的爸爸妈妈还会什么时候在你耳边唠叨？爸爸妈妈的唠叨后，心里是一种什么感觉？读读《唠叨之歌》后心里的感受有改变吗？从中听出了什么？ 让我来猜一猜爸爸妈妈“唠叨之歌”中的弦外之音吧——“快乐测试”P23 4.想策略：头脑风暴 爸爸妈妈对我的关心，导致唠叨，所以有时免不了我们会和爸爸妈妈之间产生一些摩擦，弄得他们不开心，自己也不开心，其实我们心里也不愿这样。商量一下：面对他

不要烦父母啰嗦这样的时光并不长

不要烦父母啰嗦，这样的时光并不长 不要烦父母啰嗦，这样的时光并不长 第一则故事： “宝贝，赶紧来吃饭，饭都凉了。”一个母亲已经第三次叫自己儿子吃饭。 “知道了，烦死了，我这盘打完就去吃饭，你们不会自己先吃啊！”不耐烦的声音，让一个做母亲的特别无奈，但是却并没有自己先吃，而是等着自己的儿子出来。 等到他出来时，却看到桌子上的饭菜，并未动过，母亲坐在那里等待着自己，男孩的心里有些触动，不满的说道：“我不是让你先吃么？你等我干嘛？” 母亲并没有回答，而是说道：“赶紧坐下来吃吧！” 第二则故事： “如果你敢跟那个男人在一起，我就当没有你这个女儿”一个父亲在电话另一头，勃然大怒的对着另一头的女儿说道。 “我就要跟他在一起，你虽然是我父亲，但是我已成年，你管不了我，也没资格管我了。”另一边的女孩也很生气的对着自己的父亲说道。 当父亲听到女儿这句话时，气的红了眼眶，继续道：“我是你爸，我不管你我管谁？” “可你刚才说你当没有我这个女儿，那还有资格管我么？”说完女孩很生气的挂断电话，不再给父亲说话的机会。 当父亲看到女孩挂断的电话，气的心脏病发作，而女孩却依偎在男人怀里。 那晚母亲给女孩打了好几通电话，都被女孩挂断了，最后选择关了机。 当她第三天手机开机时，却看到无数的未接电话，还有表姐表哥的，于是回了一个电话给母亲，却不料传来了噩耗。 “孩子啊，你父亲走了。”母亲哭着对着女孩说道，女孩惊愕的拿着手机道：“妈，你骗我的吧！”“妈怎么骗你，那天晚上，你挂断电话，你爸心脏病发作，送到医院，抢救一晚上，还是没抢救回来。” 女孩听到母亲的话，瞬间流出了眼泪，急匆匆的往家里赶去。 到了家，只见挂满了白色布，爸爸的遗照放在那里，她悔恨的跪在父亲灵位前。 “爸爸，对不起，对不起，是女儿不孝，女儿不该气你，对不起，你不要离开我，我以后肯定好好听你的话。” 但是却再也醒不来，回不过来了。 第三则故事： 一个大学生在城里读大学，他是农村走出来的孩子，也是村里唯一考上大学的孩子，也成了村里人的骄傲。 因为贫穷，男孩一边打工一边读书，寝室里的人都不知道他是农村走出来的。 经过一年的沉淀，男孩被城市的人感染，变得爱面子，变的爱打扮自己，男孩长得挺帅，自然有不少女孩子追，于是男孩变得爱慕虚荣。 一天，母亲两个月没有儿子的消息，于是决定去城里，去学校找儿子，走了一天一夜的山路，拿着几十皱着不像样的钱，坐上车，来到大城市，迷茫的问路人，而最多的换来避而远之，顶着大太阳，寻找儿子的学校，饿了啃着有些发酸的窝窝头，继续找。 而不负所望，母亲找到了儿子，却见儿子好好地，打扮时尚的跟同学在一起，母亲迎了上去叫道：“小彬” 男孩抬起头，惊愕的看着自己的母亲。

父母的唠叨是首歌

《父母的唠叨是首歌》教学设计 莱阳市姜疃中心初级中学盖海华 一、设计理念： 初中三年级的学生正是自主意识提高的阶段，强烈的独立意识与父母充满关爱的唠叨经常会发生冲撞，学生往往以逆反行为来表示自己长大了：有的粗暴相向，有的冷淡相对，有的干脆就离家出走。据调查，67.5%的初中生对父母的行为最烦心的就是唠叨。班上经常有学生跟我说，和父母在一起真郁闷，真不爱听父母唠叨。这种情况，若不及时加以妥善的引导和解决，将不利于他们的成长。 本次辅导活动的目的是让学生感受到父母对自己的良苦用心，理解父母，正确看待父母的唠叨，共同探讨积极应对唠叨的好办法，从而改善亲子关系。 二、活动目标： 1、在体验中感受父母对自己的良苦用心，能站在父母的角度看待问题，从而理解父母。 2、分析父母唠叨的原因，学会应对父母唠叨的方法。 3、培养尊重父母的品质，增加与父母之间的感情。 三、活动重难点： 重点——通过换位思考，理解父母的唠叨，体会父母的爱； 难点——学会采用正确的方法和父母沟通。 四、活动方法： 心理辅导活动课的目标是助人自助。“活动”和“体验”是心理活动课最核心的两个要素，所以，我采取以下活动方法：（一）以体验式活动为主，采用模拟交流等方法，引导学生学会与父母沟通。 （二）采用引导、鼓励等手段，激发学生共同参与。 五、活动准备： （一）教师准备：

1、布置教室。（图片展示） 2、编写小品《唠叨的爸妈》。 3、准备课件。 （二）学生准备： 三位同学排练小品《唠叨的爸妈》。 六、活动年级：初中三年级 七、活动过程： （一）听唠叨歌，导入主题。 播放近来在网络走红的《妈妈唠叨之歌》。师介绍：这是48岁美国喜剧女演员黑妮写的。作为3位孩子的母亲，为了照顾小家伙们的起居，她和天底下很多妈妈一样，整天唠叨不停。她将自己每天常唠叨的话写成简短的歌词。这位母亲在不到3分钟的时间里，几乎一口气唱出了多达八九百字的歌词，从生活的方方面面把孩子管教了一遍。当这首歌被放到网上后，很快走红。 （二）欣赏小品，情景体验。 听完歌曲，师说：“原来美国妈妈这么能唠叨，不知我们的父母怎么样？”我说想请大家看一个小品《唠叨的爸妈》。 观赏小品《唠叨的爸妈》。 时间：星期天上午 地点：家里 人物：小明、妈妈、爸爸 场景：妈妈穿着围裙在拖地，在家里来回走，爸爸在看书，小明在写作业。 小明：带着耳机在听音乐，边写作业边晃着身体，一会拿着笔随着音乐节拍敲桌子。 妈妈：闻声赶过来，指着小明大喝一声：?小明，你在干什么？还边写作业边听音乐？哪有这样写作业的？能学习好才怪！?爸爸走过来：?你说说你，你现在不好好学习以后怎么办啊？你现在学习为了谁啊，不就是为你以后能上个好高中吗！我们能得到什

不要烦父母啰嗦,这样的时光并不长

第一则故事： 宝贝，赶紧来吃饭，饭都凉了。一个母亲已经第三次叫自己儿子吃饭。 知道了，烦死了，我这盘打完就去吃饭，你们不会自己先吃啊！不耐烦的声音，让一个做母亲的特别无奈，但是却并没有自己先吃，而是等着自己的儿子出来。 等到他出来时，却看到桌子上的饭菜，并未动过，母亲坐在那里等待着自己，男孩的心里有些触动，不满的说道：我不是让你先吃么？你等我干嘛？ 母亲并没有回答，而是说道：赶紧坐下来吃吧！ 第二则故事： 如果你敢跟那个男人在一起，我就当没有你这个女儿一个父亲在电话另一头，勃然大怒的对着另一头的女儿说道。 我就要跟他在一起，你虽然是我父亲，但是我已成年，你管不了我，也没资格管我了。另一边的女孩也很生气的对着自己的父亲说道。 当父亲听到女儿这句话时，气的红了眼眶，继续道：我是你爸，我不管你我管谁？ 可你刚才说你当没有我这个女儿，那还有资格管我么？说完女孩很生气的挂断电话，不再给父亲说话的机会。 当父亲看到女孩挂断的电话，气的心脏病发作，而女孩却依偎在男人怀里。 那晚母亲给女孩打了好几通电话，都被女孩挂断了，最后选择关了机。 当她第三天手机开机时，却看到无数的未接电话，还有表姐表哥的，于是回了一个电话给母亲，却不料传来了噩耗。 孩子啊，你父亲走了。母亲哭着对着女孩说道，女孩惊愕的拿着手机道：妈，你骗我的吧！妈怎么骗你，那天晚上，你挂断电话，你爸心脏病发作，送到医院，抢救一晚上，还是没抢救回来。 女孩听到母亲的话，瞬间流出了眼泪，急匆匆的往家里赶去。 到了家，只见挂满了白色布，爸爸的遗照放在那里，她悔恨的跪在父亲灵位前。 爸爸，对不起，对不起，是女儿不孝，女儿不该气你，对不起，你不要离开我，我以后肯定好好听你的话。 但是却再也醒不来，回不过来了。 第三则故事： 一个大学生在城里读大学，他是农村走出来的孩子，也是村里唯一考上大学的孩子，也成了村里人的骄傲。 因为贫穷，男孩一边打工一边读书，寝室里的人都不知道他是农村走出来的。 经过一年的沉淀，男孩被城市的人感染，变得爱面子，变的爱打扮自己，男孩长得挺帅，自然有不少女孩子追，于是男孩变得爱慕虚荣。 一天，母亲两个月没有儿子的消息，于是决定去城里，去学校找儿子，走了一天一夜的山路，拿着几十皱着不像样的钱，坐上车，来到大城市，迷茫的问路人，而最多的换来避而远之，顶着大太阳，寻找儿子的学校，饿了啃着有些发酸的窝窝头，继续找。 而不负所望，母亲找到了儿子，却见儿子好好地，打扮时尚的跟同学在一起，母亲迎了上去叫道：小彬 男孩抬起头，惊愕的看着自己的母亲。 很快身边的同学厌恶的看着小彬的母亲，问小彬：小彬这个是谁？ 小彬对着同学道：我也不认识，我们走吧！ 母亲听到自己儿子对同学说：他不认识自己时，不相信的看着自己的儿子。

五年级上册心理健康教育教案-如何对待父母的唠叨 全国通用

《如何对待父母的唠叨》教学设计 一、活动设计背景： 十一、二岁的孩子已具有很强的自理能力，做事开始有了自己的主见，开始想摆脱父母的左右。而生活中，这些孩子大多是独生子女，所处的家庭有很多是四个长辈守着一个孩子，长辈们喜欢过度关心孩子，以自己的生活经验教训孩子。同样的内容重复多了，就变成了唠叨。孩子不爱听，发脾气，因而影响两代人的关系，甚至给孩子造成一些心理问题。因此，引导学生正确对待父母的唠叨是很重要，是学生健康成长不可忽视的条件。 二、活动目标： 1、了解父母在什么情况下唠叨，明白父母的唠叨是关心、爱护孩子的一种特殊表达方式。 2、引导学生正确对待父母的唠叨，共同探讨对待唠叨的好办法。 活动重难点： 明白父母的唠叨是关心、爱护孩子的一种特殊表达方式。 三、教学准备: 1、排练小品《东东在家》 2、教师课前做好一份采访录音。内容为父母对唠叨是什么看法，在与孩子沟通的过程中，父母有什么问题。 四、教学过程： （一）小品表演引话题 师：同学们，你们喜欢小品吗？今天，老师为大家准备了一个小品，这个小品是我们班同学自己创作和表演的，下面就请大家一起来欣赏小品《东东在家》。（播放视频） 师：看了这个小品，你想说点什么？学生交流自己的想法。 师：同学们，据一份儿童的心理问卷分析显示：90%以上的孩子认为父母太唠叨，也惹来不少孩子的厌烦。同学们，你的爸爸妈妈爱唠叨吗？他们唠叨时，你是怎样处理的？今天我们就一起来讨论这个话题。（板书课题） （二）实话实说谈唠叨 师：同学们，你能根据自己的亲身经历和观察，说一说你的爸爸妈妈经常在什么

情况下唠叨吗？他们经常喜欢说些什么？爸爸妈妈唠叨时，你的心情是怎样的？谁愿意告诉老师？学生畅谈。 师结：从刚才同学们的讲述中，老师也体会到了大家的心情。我们父母都希望子女有出息，他们把自己所有未圆的梦，未完成的事业都深深寄托在了我们身上。在父母的眼中，孩子再大也仍旧是孩子，我们就像父母心中的风筝，永远让他们牵挂。引起的唠叨的原因有哪些呢？下面请同学们小组内讨论一下，组长做好记录。哪个组愿意来交流一下？（学生交流） 师：虽然引起的唠叨的原因很多,但归纳起来就有下面几种情况：(请看大屏幕) （1）学习方面：作业拖拉，书写不认真，成绩不理想。 （2）娱乐方面，无节制地玩电脑,看电视等。 （3）社交方面：外出玩耍不提前交待清楚，让父母担心。 （4）卫生方面：房间脏，乱。 （5）安全方面：行路安全，骑车安全，谨防陌生人等。 （6）饮食方面：挑食，暴饮暴食。 师：同学们可以反思自己的行为，你的父母是不是经常因为你某一方面做的不够好，才会一遍遍的叮咛嘱托，一次次的指点要求。 （三）社会调查来沟通 师：同学们，你们知道爸爸妈妈为什么会因为这样的一些小事唠叨吗？老师这里做了一个采访调查。下面让我们来听听几位家长的真情告白。（播放录音） 师：听了这位家长的真情诉说，你想说些什么？学生交流。 师：孩子们，我们从呱呱坠地的无知婴儿，到牙牙学语再到现在的青春少年，我们每个人都是在父母的辛勤养育和精心照顾下慢慢长大。生活中，你从哪些细节中可以体会父母的辛苦和不易？谁来说一说? 学生交流。 师结：通过刚才的交流，老师可以看出，同学们都能理解父母的良苦用心，体会到他们的关心是最真诚的，最无私的，也是最不求回报的。 （四）共同探讨想办法 师：小品中东东对待父母唠叨的方法好吗？那平时你面对父母的唠叨，你是怎样处理的？你有更好的方法吗？同桌可以先交流一下。学生交流。 师：同学们说了这么多的方法，哪些方法比较合理有效呢？老师给大家总结了一

作文：当父母不在的时候300字

篇一:《父母的爱(300字)作文》 精选作文:父母的爱(300字)作文 父母的爱是天地间最伟大的爱。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。从小，父母就教育我如何做事，如何做人。每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧！五年级:李妍娜 篇一父母的爱作文 母爱 人人都有母爱。那母爱是无私的;母爱是伟大的；母爱是纯洁的。母爱像春风，吹着你的心，那母爱是多么温暖的。 在前两个星期时，我打篮球时不小心把脚扭上了，妈妈带我去看完医生后，准备送我回家。 当妈妈背我上六楼时，还走不到三楼，我看见她的脚已经累得颤抖了起来，但她显得那么轻松，她怕我发现什么，她咬了咬牙齿，继续向上爬，我见她的眉头皱了起来，背上的衣服被汗打湿了，颤抖得更厉害了，妈妈不得不把我放下，“妈妈，不用背我上去了，我自己慢慢走上去行了。”妈妈强笑看说“佳佳，你脚伤了，医生说尽量不要动，妈妈真没用，不过不要紧，让我歇一会就好。” 顿时，我的眼圈湿润了，泪水禁不住哗哗往下跳，此时，我觉得我有一个伟大的母亲，因为她给了我无私的爱，我也替我自己骄傲和自豪。 正如《游子吟》说“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲给我做每一件事都蕴涵着深深的爱。我要用实际行动来报答妈妈，不让妈妈生气，帮妈妈做一些力所能及的事情，好 好学习，争取获得好成绩。 父爱 那天，妈妈出差回家，说给我带回了一袋好东西，我迫不及待地打开一看，原来是几只香喷喷的手抓羊蹄，我还从来没有吃过呢。看着这香喷喷的手抓羊蹄，我馋涎欲滴，妈妈说“儿子，别着急，等爸爸晚上回来再吃。”我只好作罢，盼望今天能早点吃晚饭。

作为父母居然会嫌弃自己的孩子

作为父母居然会嫌弃自己的孩子 每个父母都希望自己的孩子健康，聪明、漂亮。但是事实上这是很难的，世上哪有那么十全十美的孩子？那么十全十美的好事！别人看来不好看或不聪明的孩子，在父母的眼中却总是聪明可爱的。不过生活中有的父母真的会嫌弃自己的孩子，那么什么样的父母会嫌弃自己的孩子？儿童好动、专注力不集中、情绪控制差、人际交往差、情商发展低都是儿童感觉统合失调的外在表现行为。当孩子出现这些行为时。父母们应该细心的教导孩子，而不是放任孩子的这些行为。 1负能量带回家 现在很多父母工作压力比较大，也时常遇到一些不顺心的事情，这时候回家很容易把负能量带回家，一旦孩子做出一些看不顺眼的事就会

情绪失控，把气撒到孩子身上，说的话也会没轻没重。一次女儿在做老师布置的科学实验作业，在我忙着准备第二天会议内容时候，女儿在旁边不停让我帮她做这做那的，让我根本不能集中精力，于是忍不住说：你怎么这么笨呢，啥都不会，老师到底是让你做还是人让大人做呢？正在兴致勃勃的女儿听到后好像是受了害怕似地，看到女儿一脸无助委屈的表情，我意识到自己说狠话了。原来女儿要用胶带粘满一张A4的纸，一个人需要反复拉胶带，平整的粘好再剪断，即使大人也做不好，我认真道歉后帮女儿完成了。诚然，要求每位父母一直保持良好心态有难度，这也极大考验每个家长，这就需要我们对孩子失去耐心爆发之前，先控制自己耐心让孩子把要求说完，说不定听了后会让你的态度改变，甚至成为消除压力的开心果。 2比较好面子的父母 很多好面子爱比较的父母要求孩子在学校一定要比别的小朋友优秀，如果孩子达不到自己的期望值就会训斥孩子，万一孩子在某一方面和

其他孩子差的很远，父母就有可能嫌弃自己孩子。先来说说女儿在幼儿园学电子琴时候的一个小女孩，老师要求家长陪着一起学习，这样放学后回家可辅导孩子。老师经常会让几个小朋友一起弹奏一首曲子，而那个小女孩经常和其他小朋友和不上音，每到这时候她的妈妈就阴沉着脸，甚至时常爆出“这么笨”之类的话，让我们现场其他家长都很尴尬。 还认识一个妈妈，她老公常年在外地，这位妈妈一个人上班带孩子很辛苦，所以每次看到她都是一副眉头紧锁的样子。而她的女儿有点先天发育不好，说话动作比正常小朋友差一些，所以每次放学老师都会告诉妈妈孩子在幼儿园的一些“不好”的消息，慢慢积累后越来越压抑。一次老师告诉妈妈说：这几天孩子在幼儿园明明吃饱饭了，甚至吃到肚子疼了还继续要加饭，加上本来孩子发育的问题，老师同学都认为她女儿精神有问题。听到这里，这位妈妈的火终于点燃了，回家后对女儿一阵痛骂，把女儿关到一个屋子里后自己都有活的没希望的心情。显然这位妈妈觉得女儿在老师和同学前面丢人了，但第二天老师打电话过来了说：首先说对不起，如果我不打电话我良心会不安。班里的一个小男孩跟老师聊天说：那位小女孩告诉他为什么使劲吃饭，因为她想吃的饱饱的晚上妈妈就不用辛苦为她做饭了，也可以帮妈妈做点家务，不想让妈妈那么累。这分明就是个小天使坠落在人间呀!孩子和父母是平等的，孩子不是大人用来比较的，静下心来观察每个孩子，都会发现他们足以给我们感动或惊喜的闪光点！

六年级作文：当妈妈不在的时候作文600字

当妈妈不在的时候 自从我一出生，爸爸妈妈就一直陪伴在我们的身边。从哇哇啼哭，到叫第一次“爸爸、妈妈！”再到学会走路……都少不了爸爸妈妈对我们的细心照顾。可是你们想一想，父母不可能一辈子都陪着你，在你的身边提醒你该做什么不该做什么。设想一下，若你的父母有事不在你的身边呢？是啊！那个时候的你，心里一定像被千万根针扎一样的难受，简直就是度日如年啊！ 那天，天气晴朗，空中万里无云，阳光洒向大地，花儿绽开了灿烂的笑脸。可是在我的眼中，太阳戴上了“墨镜”，天空中顿时乌云密布，一切都变得那么糟。因为妈妈要出差三天，只好让我住在表姐家里。但是没有妈妈的日子，我的心里充满了凉意。 到了吃晚饭的时间，即使饭菜再香，我也仍然没有胃口。我在想：要是妈妈在那该多好啊，真希望能吃上一口妈妈做的饺子啊！那个饺子是世上独一无二的，用金钱是永远也买不到的，因为那里面充满了妈妈对我浓浓的爱。那个深夜，我独自一人躺在一张僵硬的大床上，翻来覆去怎么也睡不着，心里很想念妈妈。当时我的心里真不是个滋味。是啊，没有妈妈陪我聊天，说话；是啊，没有妈妈给我唱动听的歌谣……我脑子一片空白，只有一个念头，那就是见到妈妈。我实在受不了了，只好披上衣服下床，站在窗前，我望着窗外，外面是那么的宁静，一个人也没有，我放弃了。顿时，我的心凉透了，只有两行热泪流淌在我的脸颊。三天，在慢慢的煎熬中终于结束了，我终于等到了妈妈来接我的日子。一大早，我就在门口等着妈妈，看来来往往

的车辆中有没有妈妈的身影。时间一分一秒地过去，直到中午，妈妈才来了，我奔跑着，欢呼着，投入了那个充满爱的怀抱里！跟表姐告别后，我牵着妈妈的手回家了。 那次，我第一次感受到三天没有妈妈的滋味，那个滋味是撕心的痛，让我无法忘怀。

小学心理健康教案 面对父母唠叨

小学心理健康教案面对父母唠叨 山家湾子小学张志强 【活动构思】 随着年龄的增长，小学高年级学生的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，有一种强烈追求自主的欲望。当强烈的独立意识与父母充满关爱的唠叨发生冲撞时，学生往往以自己的逆反行为来表示自己长大了，有时心里明知父母的唠叨是为了自己好，也会反感，觉得父母麻烦多事，甚至和父母产生摩擦，破坏亲子关系。 理解，是改善亲子关系的第一步。通过本次辅导活动，让学生感受父母养育自己的不易，理解父母、体谅父母，正确看待父母的唠叨，共同探讨积极应对唠叨的好办法，从而改善亲子关系，是本次辅导的主要目的。 【活动目标】 1.学生在体验中感受到父母养育自己的不易和培养自己的良苦用心，能从父母的角度看待问题，从而理解父母。 2.学会应对父母唠叨的方法。 【活动对象】小学五年级 【活动过程】 一、营造氛围 调动学生参与的积极性，排去紧张情绪，创设一种开放、安全、温暖的氛围。 二、忆真情：铺垫情感 同学们，爸爸妈妈也在盼着你们健康快乐地长大，在成长过程中，爸爸妈妈为你们做了很多很多，让我们一起来回忆他们关爱的点点滴滴。 谈一些父母平时的唠叨事。 学生畅谈。 小结：爸爸妈妈把我们养大多不容易呀，他们要为生活奔波，要为我们操心，可能会有许多我们想不到的麻烦、苦恼和辛酸。

设计意图：通过交流，回忆起生活中一幕幕感人的细节，重温那份感动，感知父母的不易，为以下环节作铺垫。 三、谈唠叨：宣泄不满 爸爸妈妈有那么多的烦心事，有时看到我们达不到他们的要求，难免会显得着急，有时就会不停地唠叨。你有这样的经历吗？ 他们还会什么时候在你耳边唠叨？你们听了爸爸妈妈的唠叨后，心里是一种什么感觉？ 设计意图：让孩子敞开心扉，说出自己的真实想法。 四、想策略：头脑风暴 所以有时就免不了会和爸爸妈妈之间产生一些摩擦，弄得他们不开心，自己也不开心，其实我们心里也不愿这样。商量一下：面对他们的唠叨，我们最好怎么办？这就是今天咱们要探讨的主题——《如何应对父母的唠叨》 ——大家各想各的主意，来一个头脑风暴，请一位同学快速记录在白纸上，然后在许多主意中挑选出最好的两条，用记号笔写在红色的纸上。 设计意图：通过生生互动，在思维的碰撞中，搜求多种应对父母唠叨的方法，在交流、筛选的过程中获得积极应对唠叨的方法，实现学生的自我教育。 五、说方法：积极应对 1.把各小组“头脑风暴”碰撞出来的两个好点子都贴在黑板上。 2.学生交流，勾出好的点子，问：这是谁的创意？ 3.根据大家认同的方法进行简单的归纳。 设计意图：给学生一个交流的空间，学生不断接受到新的信息和他人的反馈，学习应对父母唠叨的最佳方法。 五、师小结：情感升华 师结语：同学们，我还听过这样一个故事呢，有一位教授已经60多岁