专题三天气和气候

专题三天气与气候

[知识梳理]

一、常见的天气系统

常见的天气系统有锋面和低压、高压系统。在单一气团的控制下天气是晴朗的，锋面两侧的温度、湿度、气压、风等都有明显的差别。低压中心因气流上升而多阴雨天气，如台风天气。高压中心气流下沉而天气晴好，如寒潮、伏旱天气。锋面存在于低压槽内，主要是因为

低压槽附近有冷暖气流交汇，高压脊控制为晴朗天气。

1、锋面系统

（1）概念：两种性质不同气团之间的交界面

（2）锋面的特点：①狭窄倾斜的过渡地带；②两侧温度、湿度差别大；③附近伴有云雨、大风等天气。

（4）冷锋、暖锋的识别：

2、气旋和反气旋——最常见的运动形式，影响天气变化的重要系统

（1天气； （2（3）气旋中部是暖气团控制的天气

二、气候的形成与类型

1、天气和气候

天气：一个地方短时间里的阴晴、风雨、冷热等大气状况，是时刻变化的

气候：一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大 2、气候形成因子

（1）太阳辐射：地区气候差异和气候季度差异的主要原因，形成气候的最基本因素

（2）大气环流：空气运动过程中温度降低（上升或从低纬度流向高纬度）水汽易凝结，降水多；行星风系、季风等。

海洋与陆地：受海洋影响大的地区，温度变化小、变化慢

（3）下垫面 地形：山地比附近平原温度低，温度变化小。 洋流：暖流增温增湿、寒流降温减湿

（4） 改变大气成分和水汽含量（CO2等增多，温度升高） 改变地表物理特性和生物特性（兴修水库、植树造林影响气候）

附：影响气候的四大自然因素： 人类活动

（3）气候的变化

地质时期：（距今22亿年～1万年）3次大冰期气温下降，中间为间冰期气温上升

历史时期：（1万年左右）气候波动，我国分为4个温暖时期和4个寒冷时期

19世纪末以来：波动上升

3、气候类型

（2）几个重要地区气候成因的分析

①亚马逊平原热带雨林面积最大的原因：a、赤道低气压控制；b、北、西、南三面地势高，东面地势低；c、东北信风吹向大陆，带来丰富水汽；d、南赤道暖流的加入使北赤道暖流更强劲；②东非高原的赤道附近地区没有成为热带雨林的原因：海拔较高，气温比刚果盆地低些。

③马达加斯加东部为热带雨林、西侧为热带草原的原因：a、大部分在热带，气温高；b、东侧暖流通过；c、岛屿中部为南北走向山脉；d、东南信风吹向岛屿，形成地形雨。类似地区：巴西东南部、澳大利亚东南部、中美地峡的热带雨林。

④热带草原气候、热带季风气候的高温期出现时间：干季快要结束、雨季快要来临时。降水量热带季风气候超过热带草原气候。

⑤南亚地区5月气温比同纬度地区高的原因：热带过来的西南季风，喜马拉雅山脉的阻挡。

⑥日本、朝鲜半岛的季风气候分布

三、几个重要的知识点

1、海陆等压线分布于风向

等压线是同一水平面上气压相等各点的连线。由于海陆分布的差异，各地气压高低不同，并且时刻在变化，导致实际海平面等压线图上，等压线不仅是弯曲的，而且还形成了一个个等压线闭合的低压和高压中心。低压中心其等压线闭合，中心气压低，向外逐渐增高。气流在水平气压梯度力作用下，由四周流向中心。在地转偏向力和摩擦力的共同作用下，低压的气流在北半球向右偏转成逆时针方向旋转辐合。高压中心其等压线闭合，中心气压高，向外逐渐降低。气流在水平气压梯度力的作用下，由中心流向四周，在地转偏向力和摩擦力的共同作用下，高压的气流在北半球向右偏转成顺时针方向旋转辐散。在海平面等压线图上，北半球低压中心东部多吹偏南风，西部多吹偏北风；北半球高压中心其东部多吹偏北风，西部多吹偏南风。同时等

压线的疏密程度与风力的大小有一定的对应关系。等压线愈密集，气压差愈大，风力就愈强；等压线愈稀疏，气压差愈小，风力就愈弱。

2、季风环流

东亚季风：受海陆因素的影响，夏季风从海洋吹向大陆，冬季风从大陆吹向海洋。

南亚季风：受气压带和风带南北移动的影响，夏季南半球的东南信风越过赤道，偏转成西南季风，

冬季，东北信风南移，形成南亚的东北季风。

3、副高的位置和强弱对我国夏季雨带的影响

太平洋副热带高压中心，有时只有—个，位于夏威夷附近，有时分裂为两个，分别位于东、西太平洋上。西太平洋副热带高压，简称副高，对我国天气变化影响很大，它的强弱和位置，直接影响着我国夏季雨带的分布。副高西部的偏南气流，从南部海上带来大量的暖湿空气，与北方南下的冷空气交锋而形成的锋面，往往形成大范围的降雨带。由于副高位置随季节而变化，冬季偏南，夏季偏北，因此我国的主要雨带也随之发生相应的变化：春末，雨带位于华南，夏初，副高西伸北进，暖湿的偏南气流沿副高西缘北上，与北方来的干冷空气交锋在长江流域一带，形成长江中下游直至日本南部的梅雨天气，盛夏，副高进一步北进，雨带北推到华北、东北地区，9月，副高南撤，雨带也随之南移。副高的位置和强弱一旦异常，就会引起旱涝灾害。[典型例题]

例1.下面是2004年元月20日8时北半球（大致位于40°N－60°N，90°E－120°W）海洋与陆地气压分布示意图，读图分析回答：

（1）A地气压名称是___ _____，B地气压名称是___ _____。

（2）此时C地吹________风，D地吹________风。

（3）A地中心气流作________运动，常出现________天气。

（4）A地地面空气快速移到C地，地面缺乏森林草原，会出现____

____自然灾

害。

（5）ABCD四地冬春经常形成这种气压分布。因此，对于C地防御

自然灾害最现实的措施____________

解析:本题主要考查海陆分布对大气环流的影响。由于海陆差异的存在，使冬季海陆形成闭合

的气压中心。在北半球低压区，受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用，东部多吹

偏南风，西部多吹偏北风；北半球高压区其东部多吹偏北风，西部多

吹偏南风。

答案:（1）亚洲高压 阿留申低压 （2）偏北风 西北风 （3）下沉 晴朗 （4）沙尘暴 （5）加强植树造林

例2.图2是北半球某地区近地面天气模式示意图。读图回答2—4题

2. m 地的风向是

A.西南风 B ．西北风 C ．东南风 D ．东北风 3．此时，m 、n 两地的天气状况是

A ．m 、n 两地都晴

B ．m 、n 两地都有雨

C ．m 地有雨，n 地有晴

D ．m 地晴，n 地有雨

4．图3中，正确反映该天气系统过境期间，n 地温度变化过程的是

A ．a 图

B ．b 图

C ．c 图

D ．d

时间

d

图

3

解析：2．本题主要考查气压系统和锋面系统。根据图中等压线和气流

流动情况分析可知，图中虚线是低压槽线。并在低压槽中存在着一个

锋面，根据锋面两侧的气流运动情况可以判断该锋为暖锋锋面。由题

意可知m地位于北半球的低压系统，气流由四周流向中心，北半球受

地转偏向力的影响，形成西南风。

3．n地距锋面较近，处在冷气团一侧，位于暖锋之前，由于暖锋

为锋前降水，故阴雨天气。m地位于锋后，且距锋面较远，应为晴朗

天气。

4．由图可知n地经历了一次暖锋过境过程，过境前处在冷气团控

制下，气温较低，过境时，天气变化剧烈，气温上升较快，过境后处

在暖气团控制下，气温较高。

答案：2、A 3、D 4、B

州开船，西南行，历闽、广海外诸州港口，

过七洲洋，经交趾洋到占城。又自占城顶

风可半月到真腊；②真腊四时常如五六月

天，不识霜雪，半年有雨，半年绝无；③

信教者削发穿黄，偏袒右肩，其下系黄布

裙，跪足。据此并结合图，回答5—6题。

5．当时从温州航海前往真腊的较佳时间是

A．11-12月 B．3-4月

C．5~6月 D．7-8月

6．真腊地区的气候属于

A．亚热带季风气候 B．热带季风气候

C．热带沙漠气候 D．热带雨林气候

解析：5．从图中的信息可得知真腊位于中南半岛，从温州前往真腊的航海方向是由东北向西南。古代航海的动力主要是风力，我国东南沿海地区受季风影响显著，夏季盛行东南季风，冬季盛行偏北风，因此在冬季前往真腊是最佳时间。

6．本题可以直接从图上判断真腊是热带季风气候。也可以从背景材料②分析，气候终年高温如夏，有明显的干湿季，符合热带季风气候和热带草原气候的特点，再结合真腊的地理位置就可以确定为热带季风气候。

答案：5、A 6、B

[能力训练]

1.读某气象观测点观测到的一次天气变化过程资料，判断图6中能正确反映该观测点在1月1日时的天气形势的是（）

A B C D

下图是某地区七月份等温线分布图，回答2—3题。

2．对图示地区的叙述不正确

．．

．的是

（）

A．我国夏季最高气温出现在A地区

B．棉花生产是B地形区农业发展的优

势

C．C地形区北坡降水比南坡多

D．D地形区水土流失严重

3．近年来，图示地区粮食播种面积逐渐减少，葡萄和啤酒花的种植面积逐渐扩大，与其经济和生态的合理性无关的因素是（）A．充分利用当地光照强、温差大的气候优势

B．增加地面植物的覆盖，减轻风沙危害

C．减少粮食生产中过多地对水源条件的依赖

D．当地居民有喜好吃葡萄喝啤酒的生活习惯

4.按气温垂直分布规律，下图中有永久性冰雪的山峰是（ ）

5．下列四图分别是气压、降水量、地形、年平均降水pH 值的分布图，对其叙述正确的是（ ）

A ．若甲图是南半球气旋，M 点吹偏东风

B ．乙图上的M 点可能位于塔里木盆地的中心地区

C ．丙图上的M 点位于山脊上

D ．丁图上的M 点可能位于柴达木盆地中

下图阴影部分表示林地、空白部分表示均质裸地，若此时反映的是北半球中纬度某地区的冬季情况，据此分析回答6—8题。

6．图中甲、丙两处的风向分别是（ ）

A ．西北风和东南风

B ．西风和东风

C ．东南风和西北风

D ．西南风和东北风

7．目前，有部分城市在城郊建设人工生态林，此举的意义在于（ ）

E

③避免城市的污染场带到郊区 ④避免城市出现“热岛效应”

A ．③④

B ．①②

C ．①②③

D ．①③④

8．下图中正确表示图10乙处等压面图的是（ ）

在下图中，甲图表示的是某滨海地区陆地和海洋表面气温日变化的曲线图，乙图表示的是该地区海陆之间气流的变化图，回答9—10题。

9．有关甲图描述正确的是（ ）

A ．曲线①表示的是海洋气温曲线

B ．曲线②表示的是海洋气温曲线

C ．曲线①所示日温差大的主要原因是昼夜长短所致

D ．曲线②所示日温差小的主要原因是纬度所致 10．由图甲推断，图乙中海风出现时间约为（ ）

乙

甲

时—次日18时

下表内容为某年中日美英四国人均能源消费和人均二氧化碳排放量的有关数据，回答11－12题。

11．下列叙述中正确的是

A．排入大气中的二氧化碳等气体能强烈吸收太阳辐射中的红外线使气温增高

B．目前大气中的二氧化碳浓度不断上升，人为排放的二氧化碳增多是惟一的原因

C．加强国际合作，发达国家承担首要任务是控制全球变暖的措施之一

D．经济发展的必然结果就是环境遭到人为破坏

12．为控制全球“温室效应”问题，下列生产部门应该着重治理和改造的是

A．木材加工厂和造纸厂B．金属冶炼厂和火力发电厂

C．石油冶炼厂和化工厂D．电镀厂和化工厂读北半球某地丘陵地上午时间南坡和北坡温差的年变化图。据此

回答13-15题：

13、造成该地南坡和北坡温差的主导因素是（ ）

A 、太阳辐射

B 、植被

C 、洋流

D 、降水 14、该地温差变化体现的气候特点是（ ）

A 、春季北方高温

B 、季风气候显著

C 、大陆性特征较强

D 、气候复杂多样

15、该地如果在我国，则最可能位于（ ）

A 、台湾

B 、海南

C 、河南

D 、黑龙江

读北半球、南半球和全球月均温与冰雪覆盖面积对应值的分布图。回答16-17题：

全球

7月

1月 月 4月

冰雪面积（×10 千米2 ）

6 温

度 °C

16、从图中可以看出，月均温的高低与冰雪覆盖面积呈反相关的是（ ）

A 、只有北半球的1月

B 、只有南半球的4月

C 、只有全球7月

D 、全球全年都是 17、当北半球冰雪覆盖面积与欧洲面积相当时（ ）

A ．为南极考察的最好季节

B ．长江口海水盐度一年中最高

C ．北印度洋海区的洋流呈逆时针方向流动

D ．塔里木河进入汛期

读某气候类型的分布图及A 地气温和降水量变化图，回答18—19题：

1 4 7 11月

降水量（厘米）

15 10 20

15 10

温

度（ ）

°C 无可测的降水量

A

18、该气候类型典型的特征是多雾干旱，多雾的主要原因是（）

A、沿岸有寒流通过

B、沿岸有暖流通过

C、山地背风坡降水少而形成雾

D、当地居民不合理利用矿物燃料类似如雾都伦敦

19、A地气温年较差只有3°C左右，比同纬度大陆西岸低很多，产生这种现象的原因是（）

A、常年副热带高气压控制，炎热干燥，气温年较差小

B、多雾，日照不强，夏季有海陆风，气候凉爽，气温年较差也就大大减小

C、多雾，大气逆辐射弱，昼夜温差小，因而气温年较差小

D、海拔高，空气稀薄，冬暖夏凉，气温年较差小

20、读2004年11月04日14时地面天气图，回答下列各题：

乙

丙

甲

丁

2004年11月04日14时地面天气图

（1）图中甲地过去的24小时的天气情况是

（2）图中乙地此时吹风。乙地最主要的交通运输方式是，

乙地所在国家分布最广的气候类型是。（3）丙地区是著名的商品粮基地平原，主要糖料作物有。同时该地也是沼泽分布率很高的地区，试分析其形成的原因：

（4）丁岛的气候类型是，与我国同类型气候相比差异体现在

21．下图是“地球大气热量传递与平衡”示意图，回答：

（1）冬半年的霜冻灾害发生在晴朗的夜间，原因是

这一原因与图中甲、乙、丙的过程有关。

（2）多云的白天比晴天气温低，原因是，这一原因与图中甲乙丙的过程相

关。

（3）对流层大气温度随高度的增加而递减，原因是，这一原因与图中甲、乙、丙中的过程有关。

（4）一般情况下，多年平均而言，有B=A+C+D，但是，近若干年来，上述平衡被打破，变成了不等式，出现这一结果的原因是，这种趋势带来的具体危害是

。

22．下图是沿北纬60°的1月份气温分布曲线和气压分布示意图，读图回答：

(1)在a、b、c三个区域中，属于大陆的是，判断理由是，在d,e,f三个区域中，属于海洋的是，判断理由是。

(2)此时e地区气压中心的名称是；d地区气压中心的名称是，b地区气压中心的名称是。

(3)此时我国盛行的风向是，其性质是。

(4)此时印度盛行季风，进入一年中的

季。

23．读“地球温室效应影响”图回答。

(1)据研究造成“温室效应”的主要物质有_________和_________。

产生温室效应的原因是：

①

____________________________________________________________

____；

②

____________________________________________________________

___。

(2)据图分析“温室效应”对下列地区农业生产将会产生的影响有：

①南北回归线附近地区___ _____ ______。

②温带耕作业发达地区______

________。

③亚寒带某些地区______ ________。

(3)目前，西部非洲严重缺粮原因是_______；“温室效应”是否进一步

加剧那里缺粮问题？_______，理由是

________________________________________。

24．读华北某城市及其附近地区12月 28日 8时

气温水平分布图，分析完成下列要求：

(1)根据图中各点气温画出等温线。

(2)在图中画出锋面位置，判断锋面位置的依据是

______________；标出锋面的移动方向。

(3)P城此时受_______(冷、暖)气团控制，其天气的变化情况是

________________。

(4)P城市区出现一条闭合等温线，产生这种现象的最主要人为原因是

________________。

(5)发展城郊绿化带和城区花园绿地有何意义？

25. 读图，回答下列问题。

第三章天气和气候复习题及标准答案

第三章：天气和气候 第一节：多变的天气 知识导学： 短时间、经常变化 天气及其影响天气的特点同一时间不同地方差别大 天气对人类的影响：交通、生活、生产、战争等 意义 天气预报生产过程 内容：阴晴、风、气温、降水等 明天的天气怎么样卫星云图 天气符号识别简单天气预报图 污染指数 我们需要洁净的空气：空气质量影响因素自然因素 人类活动 本节的重点是以熟练识别卫星云图中的基本色彩和常用天气符号的含义为基础，达到看懂简单天气预报图的目的。学习时，可以先从对比、区分不同颜色和符号的意义（形状）出发，结合制作天气符号卡片、识别天气符号竞赛、天气预报接力赛、收听收看广播电视中的天气预报节目等活动，加强对它们的掌握。理解天气与人类活动之间的相互影响是本节的又一重点。学习时，要注意结合自己的生活体验，用实例和亲身感受说明天气对人类生产活动的影响、人类活动对天气造成的负面影响以及保护大气环境的重要性。 综合能力训练： 一、填空： 1、天气反映一个地方里的大气状况，它是经常的。同一时刻，不同地方的天

气可能差别很大。 2、天气预报要说明一日内、风、和降水的情况。 3、降水概率表示降水的大小。温度是大气的程度。 4、风向是风的。风力是风的。 5、卫星云图中，绿色表示，蓝色表示海洋，白色表示。 6、空气质量的高低，与空气中所含的的数量有关，可以用来表示。 一、单项选择： 1、降水概率为100%表示；降水概率为0表示。 A、可能有雨，肯定无雨 B、肯定有雨，可能无雨 C、可能有雨，可能无雨 D、肯定有雨，肯定无雨 2、当天空布满云时，为；当天空无云或云很少时，为。 A、阴天、多云 B、多云、晴 C、阴天、晴 D、多云、阴天 3、清新的空气，污染指数，对人体健康；污浊的空气，污染指数，对人体健康。 A、大，有利；小，有害 B、大，有害；小，有利 C、小，有利；大，有害 D、小，有害；大，有利 4、下列天气符号中，表示“六级西风”的是。（图1） A、B、C、D、 5、下列天气符号中，表示“霜冻”的是。（图2） A、B、C、D、 6、下列天气符号中，表示“多云”的是。（图3） A、B、C、D、 7、下列天气符号，分别表示。（图4） A、小雪，中雨，暴雨，雨加雪 B、小雨，中雨，大雨，霜冻 C、中雨，大雨，暴雨，雾 D、小雨，大雨，暴雨，冰雹 8、下列词语中描述天气的是。 A、四季如春 B、长冬无夏 C、终年炎热 D、电闪雷鸣 二、综合题： 1、读城市天气预报图：（图5）

《第一节 天气和气候》教案1

《第一节天气和气候》教案 教材分析： 气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。 本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以“当你清晨背起书包走出家门最先感受的是什么？”为切入点，用身边的问题引起学生的积极性，培养学生联系实际的学习习惯,体现课改中学习身边的地理知识，引导学生归纳出天气的概念。之后又通过天气符号、卫星云图以及相关图片，可以帮助学生轻松掌握天气预报的知识，更能培养学生读图识图的能力。“小活动”题目的设计也是结合实际，让学生了解天气与生活的关系，反映了当前课改的提倡的“学习有用的地理”。 教材的最后还提供了大气环境检测的阅读材料，这种贴近生活的知识，对于引导学生关注当前大气环境质量、关注健康、增强环保意识都有重要作用。 教法指导： 1、让学生发现问题、师生探究解决问题，引发学生的思维积极性。 2、调动学生的主观能动性，让学生通过报纸、图书、网络等查找资料，培养比较、分析、概括能力。并通过学生播报天气预报，让学生体验做天气预报员的感受，从而调动学生的学习积极性。 3、利用学生了解的当地素材和电视新闻中的实事，引起学生学习的兴趣。 情景设计： 开放式的学习氛围。引导学生在教师的指导下主动地富有个性地学习，

倡导学生主动参与、合作探究。 教学目标： 知识与技能： 1、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出现的天气情况。 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。 5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。 过程与方法：通过网络、报纸、图书等学会调查和分析资料，在欣赏、快乐的氛围中对所学知识渗透。 情感态度与价值观： 通过本节的学习，更加关注各种地理现象以及各类经济活动，使学生逐步树立保护大气环境的意识。 教学重点：“天气”和“气候”的区别。学会阅读卫星云图和简单的天气预报图。 教学难点：综合分析天气形式图和天气预报图。 课时安排：1课时 教学过程： 引入：我有个问题想要请教同学们，这个元旦我要到海南去旅游，可我为带什么服装犯了愁，哪个同学能帮帮我，给我参谋一下？（生答略）。你去过海南吗？（生答略）。那你怎么知道我需要带单衣去呢？（生答略）。恩，是热带，气候四季炎热。我打算1月1日出发去海南，在去之前，我买好了

【初中地理】 天气与气候专题练习(附答案)

一、天气与气候选择题 1．读“气温日变化图”，一天中最高气温出现在________左右（） A. 2时 B. 10时 C. 12时 D. 14时【答案】 D 【解析】【分析】气温日变化：日最高气温出现在中午14点左右；最低气温出现在日出前后，读图可知，一天中最高气温出现在14点左右。 故答案为：D 【点评】考查学生的读图分析能力，学生能够从所给的图中找到信息并得到答案是学生能力的一种提升，平时要多加训练。 2．读不同日期的天气预报图，完成下面小题。 （1）关于全国高温及降水的描述，正确的是（） A. 西北地区处于“火热”状态 B. 南方地区雨季已经结束 C. 此时我国普遍高温，最低温出现在漠河 D. 35℃以上高温区分布在干旱区与半干旱区 （2）该季节长江下游地区易发生的气象灾害是（） ①洪涝②干旱③寒潮④地震⑤台风 A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ①②⑤ （3）读我市一周天气预报图，可知（）

A. 图中“今天”气温日较差最小 B. 周三的天气可用表示 C. 这是暑假第一周的天气状况 D. 改善空气质量只能依靠风力 【答案】（1）A （2）D （3）B 【解析】【分析】（1）读图分析可知，此时，西北地区处于“火热”状态，南方地区仍在雨季；此时我国普遍高温，最低温出现在青藏高原；35℃以上高温区不只是分布在干旱区与半干旱区，南方湿润地区也在35℃以上。故选：A。（2）读图可知，该季节为夏季，夏季长江下游地区易发生的气象灾害是洪涝、干旱、台风，故选D。（3）读图可知：气温日较 差最小的是“昨天”，15﹣10＝5℃，A错误；周三的天气可用表示，晴转小雨，B正确；夏季我国普遍高温，暑假的气温不可能是6℃，C错误；改善空气质量主要靠降低污染物的排放，D错误，故选B。 【点评】（1）冬季，我国南北气温差异很大。1月0℃等温线大致沿秦岭淮河一线分布，冬季最冷的地方为黑龙江的漠河镇。夏季，除了青藏高原等地区外，大多数地方普遍高温，夏季最热的地方为新疆吐鲁番盆地。 （2）我国南方地区从3、4月份开始就进入雨季，此后雨带逐渐向北推移，6月份移到长江中下游地区，此时该区出现梅雨天气。一直到7、8月份雨带推移到我国的东北、华北等地，此时长江中下游地区易出现伏旱天气。从9月份开始，北方冷空气势力逐渐增强，雨带快速南撤，10月份从大陆撤出，所以南方地区雨季开始早，结束晚，雨季长；北方雨季开始晚，结束早，雨季短。 （3）天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。掌握常见的天气符号代表的意义，可以帮助我们了解日常的气象状况，以此来合理安排自己的活动。 3．某国属于温带海洋性气候，是名副其实的“绿色王国”。下图示意该国地形，读图完成下列小题。

第三节 天气与气候

第三节天气与气候 学习目标： 1、我国五种主要的气候类型。 2、我国季风气候显著的特征，季风区与非季风区的界线 重难点： 1、我国五种主要的气候类型。 2、我国季风气候的形成，季风区与非季风区的界线 学习过程： 一．课前自主梳理 1、我国气侯的主要特征：、。 2、我国1月0℃等温线经过的地方是一线，它与 mm等降水量线大体一致。 3、我国绝大部分地区一年内的盛行风向随季节而显著变化，形成了典型的气候。 我冬季盛行来自高纬大陆的风，绝大部分地区，夏季受来自低纬海洋风的影响。 4、影响我国的冬季风发源于西伯利亚和一带，它同来源于洋和洋的 夏季风有规律的更替，带来了明显的气候季节变化。 5、受夏季风影响明显的地区是，季风区和非季风区的分界线 是。一般地说，季风区内降水，若夏季风实力强劲，容易造成“”。 6、在我国各种自然灾害中，以灾害最为常见，影响也最广泛。 二．课堂合作研习 １、我国气候最显著的特点是（） Ａ、季风气候显著Ｂ、气候复杂多样Ｃ、气候类型多样Ｄ、海洋性明显 ２、受冬季风的影响，我国冬季的气候特征是（） Ａ、温暖湿润Ｂ、寒冷干燥Ｃ、温和多雨Ｄ、炎热干燥 3、世界上绝大部分的农作物和动植物都能在我国找到适合生长的地方，这是因为我国（） Ａ、季风气候显著Ｂ、气候复杂多样Ｃ、季风区广大Ｄ、雨热同期 4、李军长到12岁了还从来没见过家乡下雪，下列城市中最有可能是他的居住地的是（）Ａ、北京Ｂ、上海Ｃ、哈尔滨Ｄ、海口 5、除夕之夜，哈尔滨举行“冰灯游园会”，而广州则举办“迎春花市”，造成这种差异的主要原因是（） Ａ、地势起伏大Ｂ、降水差异大Ｃ、离海远近相差大Ｄ、纬度差异大

初一地理第三章天气与气候知识点

第三章天气与气候 第一节多变的天气 一．天气及其影响 1．人们经常用阴晴，风雨，冷热来描述天气。 2．天气的特点：⑴天气反映了一个地方短时间里的大气状况，他是经常变化的。 ⑵同一时刻，不同地方的天气可能差别很大。 二．明天的天气怎么样 1．卫星云图绿色表示陆地，蓝色表示海洋，白色表示云雨区。 2．天气预报的制作过程的主要环节：获取情报→接受信息→制作成图表→得出结论→电视播报 3．天气预报的内容：天气预报要说明一日的阴晴，风，气温和降水的情况。 A．气温：大气冷热的程度 B．降水概率：表示降水可能性的大小。降水概率为100％，表示肯定“有雨”；降水概率为0，表示肯定”无雨“。 C．风向是风的来向。风力是风的强弱，共13级，次数越大，风力越强，所用符号一杠表示二级。 4．天气图：按照专门规定的数字符号，把收集到的同一地点的气象观测记录填在地图上，这种图叫天气图，天气图是气象工作者预报天气的主要工具。 三．我们需要洁净的空气 1．空气质量的高低，于空气中所含污染物的数量有关，可以用污染指数来表示。新鲜的空气污染指数小对人体健康有利，污染的空气污染指数大，对人体有害。 第二节气温和气温的分布 一．气温与我们

1．气温：我们把大气的温度称为气温。气温一般用℃表示，读作摄氏度。 2．气温的观测：通常一天要进行4次，一般在8时，14时，20时，2时。 3．测试气温的仪器：放在百叶箱的温度计（百叶箱要离地1.5米） 4．日平均气温：一天中不同时间气温值的平均次数就是日平均气温。 日平均气温=一日之内气温观测值之和÷观测次数 月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数 年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数（12个月） 二．气温的变化 1．气温的日变化：一天当中气温有时高，有时低，陆地最高气温出现在午后2时，最低气温出现在日出前后。 2．气温的年变化： 大陆：一年当中世界陆地上大多数地方的月平均气温最高 气温北半球出现在7月，南半球出现在1月 平均最低气温北半球出现在1月，南半球出现在7月，南北半球季节相反 海洋：一年当中海洋上北半球最高月气温出现在8月，南半球出现在2月 南半球最低气温出现在8月，北半球最低气温出现在2月 3．气温日较差：最高气温与最低气温的差叫做气温日较差。 气温年较差：一年内最高月平均气温和最低月平均气温的差，叫做气温年较差。 二．气温的分布 1．等温线：在地图上把气温相同的点连接成线叫做等温线，在同一条等温线上，各点的气温相等。 2．等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。

最新初中地理天气与气候专题练习(附答案)

一、天气与气候选择题 1．读“一带一路”部分线路图,完成下列小题。 （1）下列选项中,所列两个城市气候特点相似的是（） A. 鹿特丹莫斯科 B. 威尼斯雅典 C. 内罗毕科伦坡 D. 吉隆坡福州 （2）下列水域中,21世纪海上丝绸之路经过的有（） ①霍尔木兹海峡②苏伊士运河③红海④马六甲海峡⑤巴拿马运河⑥墨西哥湾 A. ①③⑤ B. ②③④ C. ①②⑥ D. ④⑤⑥ （3）关于图中甲所在国家的叙述,错误的是（） A. 东北沿海盛产石油 B. 淡水资源严重匮乏 C. 属于“阿拉伯国家” D. 是世界人口稠密区 【答案】（1）B （2）B （3）D 【解析】【分析】（1）关于以上四组城市气候类型的说法，鹿特丹属于温带海洋性气候，莫斯科属于温带大陆性气候；威尼斯和雅典位于地中海沿岸，都属于地中海气候；内罗毕属于热带草原气候，科伦坡属于热带季风气候；吉隆坡属于热带雨林气候，福州属于亚热带季风气候. （2）由图可以看出，21世纪海上丝绸之路经过的水域有马六甲海峡、红海和苏伊士运河，没有经过巴拿马运河、霍尔木兹海峡和墨西哥湾. （3）由图可知，图中甲所在的国家是沙特阿拉伯，该国东北部的波斯湾石油资源丰富，属于热带沙漠气候，淡水资源十分缺乏；属于阿拉伯国家，居民多是阿拉伯人；该地区气候条件恶劣，是世界人口分布稀疏地区. 故答案为：（1）B ；（2）B；（3）D ； 【点评】（1）世界上的海洋和陆地面积比为7:3，大陆主要集中在东半球和北半球，无论

怎样平均划分两个半球总是海洋面积大于陆地面积。七大洲按面积大小排序为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，其中亚洲是跨纬度最广的大洲，南极洲是跨经度最多和纬度最高的大洲。四大洋按面积大小排序为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，其中太平洋占世界大洋面积的一般左右，大西洋呈S形，北冰洋是跨经度最多和纬度最高的大洋。 （2）“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 （3）海上丝绸之路是这几年考试的热点，从该考点学习亚、非、欧三大洲的联系，密切关系，自然环境和社会特征的差异。海上丝绸之路一般路线为中国南海-马六甲海峡-印度-阿拉伯海-红海-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡到西欧。途中进过了中东地区，中东是世界上石油最丰富的地方，主要分布在波斯湾极其沿岸地区。 2．读四地气候资料图，结合所学知识，判断下列叙述正确的是（） A. 甲地位于亚欧大陆中部，丁地位于赤道附近 B. 甲地全年少雨，丙地夏季多雨.丁地冬季多雨 C. 甲地和丁地位于热带地区，乙地和丙地位于亚热带地区 D. 乙地适宜种植油橄榄、柑橘，丙地雨热同期利于农作物生长 【答案】 D 【解析】【分析】：读图可知：甲全年炎热干燥，属于热带沙漠气候，主要分布回归线附近大陆西岸；乙地冬季温和多雨，夏季炎热干燥，属于地中海气候，适宜种植油橄榄、柑橘；丙地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，属于温带季风气候，雨热同期利于农作物生长；丁地全年高温多雨，属于热带雨林气候，位于赤道附近。甲地和丁地位于热带地区，乙地位于亚热带地区，丙地位于温带地区。综合分析，D符合题意。 故答案为：D。 【点评】科学家根据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的气候类型。热带雨林气候主要分布在赤道及其附近地区，全年高温多雨；热带草原气候主要分布在热带雨林气候区的南北两侧，终年高温，降水分干、湿两季；热带季风气候主要分布在10°-30°附近的大陆东部，终年高温，降水分旱雨两季；热带沙漠气候主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，终年炎热干燥；地中海气候主要位于南北纬30°-40°之间的大陆西岸，以地中海沿岸分布最广，夏季炎热干燥，冬季温和湿润；亚热带季风和亚热带湿润气候主要位于南北纬25°-35°之间的大陆西东部，夏季高温多雨，冬季低温少雨；温带海洋性

第三章天气与气候

第三章天气与气候 一、多变的天气 1、天气及其影响 ⑴含义：是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。 ⑵特点：短时间（时间）、相差大（空间）、变化大（变化） ⑶影响：天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有着深刻的影响。 2、明天的天气怎么样？ ⑴天气预报：是气象工作者通过对天气资料的分析，发布将要出现的天气状况。 ⑵天气预报的制作过程： 世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论→预报 ⑶天气预报的形式：电视、报纸、互联网、广播、手机短信、打电话 ⑷天气预报的内容： ①卫星云图：蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云区 ②城市天气预报：说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况，另外还有沙尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。 ⑸常用的天气符号（P46中的图3.6） 3、我们需要洁净的空气 评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量相关，用污染指数来表示。污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。 二、气温和气温的分布 1、气温与生活 ⑴气温：空气的温度，常用℃表示。 日平均气温＝一日内气温观测值之和÷观测次数 月平均气温＝一月内日平均气温之和÷当月天数 年平均气温＝一年内月平均气温之和÷月数（12） ⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。 2、气温的变化 ⑴日变化（P51中的图3.12） ①概念：以一天为周期的气温变化。 ②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出前后。 ③气温日较差＝最高气温－最低气温 ⑵年变化（P51中的图3.13） ①概念：以一年为周期的气温变化。 ②变化特点：南北半球气温的变化正好相反。 陆地上：北半球气温7月最高，1月最低； 海洋上：北半球气温8月最高，2月最低。 ③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温

中国的地形天气和气候

中国的地形、天气和气候 一、选择题 1.下列有关地形对我国影响的叙述中，正确的是 （） A.由于地势西高东低，因此我国西部主要地形是高原，东部主要地形是平原 B.地形多种多样，造成我国耕地数量很少 C.因为我国地势西高东低，呈阶梯状分布，所以我国东西之间交通非常不便 D.我国地势阶梯分界线附近的大河河段落差大，水流湍急，蕴藏着巨大的水能 答案 D （2009·大连测试）读图，回答2～5题。 2.山脉①两侧的地形区分别是 （） A.东侧为华北平原，西侧为黄土高原 B.东侧为东北平原，西侧为内蒙古高原 C.东侧为内蒙古高原，西侧为东北平原 D.东侧为黄土高原，西侧为华北平原 3.山脉②两侧地形区的主要粮食作物分别是 （） A.东侧为水稻，西侧为谷子 B.东侧为水稻，西侧为冬小麦 C.东侧为春小麦，西侧为水稻 D.东侧为冬小麦，西侧为谷子 4.山脉④两侧分别属于 （） A.东侧属长江水系，西侧属闽江水系 B.东侧属海河水系，西侧属黄河水系 C.东侧属珠江水系，西侧属长江水系 D.东侧属闽江水系，西侧属长江水系 5.关于四条山脉共同特点的叙述正确的是 （） A.四条山脉都位于地势第二级阶梯上 B.四条山脉都位于两省交界处

C.四条山脉的东南侧降水比较丰富 D.四条山脉两侧的农业类型都不同答案 2.B 3.D 4.D 5.C （2009·珠海模拟）下图为“沿106.5°E的我国局部地形剖面图”，读图回答6～8题。 6.图中①地形区为 （） A.华北平原 B.四川盆地 C.渭河平原 D.长江中下游平原 答案 B 7.关于②地形区的地貌特点，描述正确的是 （） A.冰川广布，雪山连绵 B.喀斯特地貌广布，地表崎岖 C.千沟万壑，支离破碎 D.远看是山，近看成川 答案 B 8.秦岭是我国重要的地理分界线，其地理意义表现在 （） A.为农耕区和畜牧区的分界线 B.是亚热带季风气候区和温带季风气候区的分界线 C.为400毫米年等降水量线经过的地区 D.是长江水系与淮河水系的分界线 答案 B 甲、乙两地分别位于我国两大不同地形区中。请根据下列所提供的甲、乙两地的相关资料，回答9～10题。

第三章天气与气候知识点总结

第三章 天气与气候 一、多变的天气 1、天气及其影响 ⑴含义：是一个地方短时间里 、 、 等大气状况。 ⑵特点： 、 。 ⑶影响：天气对 、 、 、 等人类活动有着深刻的影响。 2、明天的天气怎么样？ （1）天气预报的内容： 卫星云图： 表示海洋、 表示陆地、白色表示 。 不同地区地区，云层厚度是不同的。云的颜色越 ，表示云层越厚。云层厚的地方一般是 。 ⑸常用的天气符号（P46中的图3.6） 3、我们需要洁净的空气 评价空气质量的方式：空气质量的高低，与空气中所含污染物的数量有关，用污染指数来表示。污染指数小，对人体健康有利；污染指数大，对人体健康有害。 二、气温和气温的分布 1、气温与生活 ⑴气温：空气的温度，常用℃表示。 日平均气温＝一日内气温观测值之和÷观测次数 月平均气温＝一月内日平均气温之和÷当月天数 年平均气温＝一年内月平均气温之和÷月数（12） ⑵对人类活动的影响：气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。 2、气温的变化 ⑴日变化（P51中的图3.12） ①概念：以一天为周期的气温变化。 ②变化特点：一天当中最高气温出现在午后2点（14时）左右，最低气温出现在日出前后。 ③气温日较差＝最高气温－最低气温 ⑵年变化（P51中的图3.13） ①概念：以一年为周期的气温变化。 ②变化特点：南北半球气温的变化正好相反。 陆地上：北半球气温7月最高，1月最低； 海洋上：北半球气温8月最高，2月最低。 ③气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温 ⑶通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。 ⑷气温年变化曲线图的绘制方法：一横月、二纵温、三定点、四连线 3、气温的分布 ⑴等温线：气温相同的点的连线。 ⑵表示：世界各地冷热不同，通常用等温线图来表示。 ⑶影响因素：纬度位置、海陆位置和地形 ⑷分布规律： ①纬度差异：一般低纬度气温高，高纬度气温低。（P53中的图3.17） ②海陆差异：同纬度地带夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。 ③垂直变化：随海拔升高气温降低，大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。 空气质量级别 空气污染指数 空气质量状况 一级 1~50 优 二级 51~100 良 三级 100~200 轻度污染 四级 200~300 中度污染 五级 >300 重度污染

【初中地理】 天气与气候专题练习(含答案)

一、天气与气候选择题 1．小明周末和同学去爬山，他们在海拔720米处测得的气温是24.8℃，据此推测山顶1520米处的气温是 ( ) A. 24.8℃ B. 20℃ C. 4.8℃ D. 29.6℃ 【答案】 B 【解析】【分析】解：地势对气候的影响，主要表现为随着地势的增高，气温降低，一般情况下，每增高100米，气温约下降0.6℃。小军目前所在的海拔是720米，气温是24.8℃，小明已经爬到海拔为1520米的山顶气温为：（1520m-720m）÷100×0.6℃=4.8℃，24.8℃-4.8℃=20℃。 故答案为：B。 【点评】气温垂直变化规律是垂直递减，递减率大约为海拔每升高100米，气温约降低0.6摄氏度（或海拔每升高1000米，气温下降6摄氏度）。依据两地相对高度差和其中某地温度，即可求出另一地区的温度数值。 2．电视天气预报节日中出现“ ”天气符号时，表示的天气状况是（） A. 睛转多云，西北风6级 B. 睛转阴，东南风3级 C. 多云转睛，东南风3级 D. 睛转阵雨。西北风6级 【答案】 A 【解析】【分析】解：风向是指风吹来的方向，用符号表示就是：风杆上的小横道叫风尾，风杆上画有风尾的一方，即指示风向，标在风杆的左侧。风级的表示方法是：一道风尾，风力是2级，半道风尾是1级风，一个风旗表示8级风。读题干可知，电视天气预报节目中出现“ ”天气符号时，表示的天气状况是晴转多云，西北风6级。 故答案为：A。 【点评】天气符号是代表各种天气现象、云状、天空状况等的专用符号，包括供观测记录使用的天气现象符号和供媒体传播使用的天气图形符号。掌握常见的天气符号代表的意义，可以帮助我们了解日常的气象状况，以此来合理安排自己的活动。 3．从俄罗斯亚马尔天然气工厂运送天然气到东亚各港口，有经大西洋的以往常规航线和经白令海峡的北冰洋航线（如图）。据此完成下面小题。

第三章 天气和气候 知识清单

第三章天气和气候知识清单 一、多变的天气 1.天气与气候的区别: 2.天气: (1)卫星云图:_____表示陆地,_____表示海洋,_____表示云区。 (2)常用的天气符号。 3.空气质量状况与空气质量指数的关系:空气质量指数___,空气质量好,空气质量指数___,空气质量差。 二、气温的变化与分布 1.气温的日变化: 2.气温的年变化:

3.气温的分布: (1)等温线图的判读。 ①在等温线图中,同一条等温线上各点的气温_____。 ②根据等温线分布的_________,判断气温差异的大小。 ③根据闭合等温线中心气温的高低,判断_______中心的分布。 (2)世界年平均气温的分布。 ①气温由_____向_____递减。 ②同纬度地带,夏季陆地气温___,海洋气温___;冬季正好_____。 ③气温随着海拔升高而_____,大致每升高100米,气温约下降______。 三、降水的变化与分布 1.降水的季节变化: (1)一个地区,一年内各月降水量的差别,通常用各月___________图来表示。 (2)降水季节变化的地区差异。 不同地区年降水量的季节分配不相同:有的地区,降水量的季节分配比较均匀(如__地);有的地区,降水量的季节差异很大(如__地)。 2.世界年降水量的分布——“四多四少”:

四、世界的气候 1.世界气候类型的分布: 【描图填图】在横线上填注对应的气候类型名称。 (1)主要气候类型。 分布地区气候类型 热带_____气候、热带_____气候 热带 热带_____气候、热带_____气候 ______季风和湿润气候、_______气候、温带_______气候、温带 温带_______气候、温带_______气候 寒带寒带气候 高原山地_________气候

【初中地理】天气与气候专题练习(附答案)

一、天气与气候选择题 1．读欧洲西部大不列颠岛略图和伦敦市气候资料图，完成下列各题。 （1）大不列颠岛南部地区（） A. 全年温和湿润 B. 晴天多，光照强 C. 7月热浪滚滚，稻花飘香 D. l月白雪皑皑，天寒地冻 （2）一艘由上海开往伦敦的万吨货轮，走捷径需经过（） A. 巴拿马运河 B. 苏伊士运河 C. 土耳其海峡 D. 霍尔木兹海峡 【答案】（1）A （2）B 【解析】【分析】（1）读伦敦市气候资料图可知，大不列颠岛南部属于温带海洋性气候，全年温和湿润。故选A。（2）一艘由上海开往伦敦的万吨货轮，走捷径需经过太平洋-南海-马六甲海峡-印度洋-苏伊士运河-地中海-直布罗陀海峡-大西洋。所以选B。 【点评】（1）温带海洋性气候分布在南北纬40度到60度之间的大陆西岸地区，由于常年受温和的盛行西风的控制，形成了终年温和湿润的气候特征，降水在年内分配比较均匀，温差较小，冬不冷夏不热。主要分布在西欧地区。 （2）苏伊士运河于1869年修筑通航，是一条海平面的水道，在埃及贯通苏伊士地峡，沟通地中海与红海，提供从欧洲至印度洋和西太平洋附近的最近航线。它是世界使用最频繁的航线之一，也是亚洲与非洲的分界线，是亚洲与非洲、欧洲人民来往的主要通道。 2．2019年1月25日，巴中市气象台发布，受北方强冷空气与寒潮影响，巴中市通江县出现最低气温-7.2℃，该温度是自建站以来的最低温。 运用相关知识回答下面小题。 （1）“未来两天内将有寒潮影响本市，气温下降6℃～8℃，提醒市民注意增添衣服，预防感冒”，这说明天气与什么密切相关（） A. 农业生产 B. 交通 C. 人们生活 D. 旅游（2）下列天气符号所示天气，每年夏秋季节，对我国东南沿海地区影响较大的气象灾害是（）

第三章天气与气候测试题讲解

第三章天气与气候 一、单选题 1、一年中陆地平均最低气温南半球出现在（） A、七月 B、一月 C、八月 D、二月 2、明明说：“我的家乡，冬季树叶都落了，看不到绿色，真没意思。”贝贝说：“我的家乡，树木四季常绿，那就从我的家乡运些树木去栽吧。”导致这种差异的主要原因是（） A、地形的影响 B、河流的影响 C、纬度位置不同 D、海陆位置不同 3、“高处不胜寒”说明下列哪个因素对气温的影响（） A、海陆分布 B、纬度因素 C、地形因素 D、洋流因素 4. 夏季炎热干燥，冬季温和多雨，为（） A、热带草原气候 B、热带沙漠气候 C、地中海气候 D、热带雨林气候 5. 欧洲人喜欢喝咖啡，但这里并不生产咖啡，说明欧洲缺失（） A、热带气候 B、温带海洋性气候 C、温带大陆性气候 D、地中海气候 6. 影响图中降水的主要因素是（） A．地形因素B．海陆因素 C．纬度因素D．人类活动 7. 世界上降水最少的“干极”是（） A．乞拉朋齐B．托克逊C．火烧寮D．阿塔卡玛 8. 世界降水的分布规律是（） A．回归线附近大陆东岸降水少B．赤道和两极地区少雨 C．山地迎风坡降水多D．温带内陆降水多 9. 当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被“抬升”，遇冷凝结而产生的降水，叫（）

A．地形雨B．对流雨C．锋面雨D．台风雨 10. 下列地区中，年降水量最少的是（） A．赤道地区B．非洲北部C．亚洲东南部D．欧洲西部 11. 某山山脚下温度为22℃，山顶温度为10℃，这座山相对高度约为：（）A．600米B．3666米C．200米D．2000米 12. 地球上最低气温出现在（） A．亚欧大陆B．南美大陆C．非洲大陆D．南极大陆 13. 一般来说，南半球海洋上平均最低气温出现在（） A．8月份B．7月份C．1月份D．2月份 14. 关于下面①②③④四地的气温和降水统计图的描述正确的是 A．①地是温带海洋性气候B．②这种气候主要分布在西亚和北非 C．③地是地中海气候D．我国的东北平原属于④这种气候类型 15. 纬度大致相同，拉萨的气温比成都低的原因是（） A．纬度因素B．地形因素C．洋流因素D．海陆因素 16. 一些诗文名句可以用地理知识解读，下列解读正确的是（） A．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的“八万里”指地球公转的距离B．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反映了海陆位置对气候的影响C．“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描绘了云贵高原的景象 D．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”中的“春风”指夏季风

初中地理 天气与气候专题练习(附答案)

一、天气与气候选择题 1．贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量，下列做法或说法正确的是（） A. 下雨时将雨量器搬放到室外，不下雨时搬到室内 B. 降水过后，直接从雨量器上读取降水量 C. 降水量的单位为毫升 D. 将雨量器水平放置于平坦开阔地 【答案】D 【解析】【分析】本题考查降水量的测量。雨量器应一直放在室外，故A叙述错误；从雨量器上读取降水量，一般是在8时、20时两个时刻读取数值，故B叙述错误；降水量的单位为毫米，故C叙述错误；雨量器应将雨量器水平放置于平坦开阔地，故D叙述正确。故选D。 故答案为：Ｄ 【点评】考查降水量的测量，主要的工具是量雨器，需要放置在水平处进行测量。 2．“一方水土养一方人”，北方地区是我们生活的家园。据此完成下面小题。 （1）北方地区的农业主要是（） A. 河谷农业 B. 水田农业 C. 旱作农业 D. 绿洲农业（2）下列气温曲线与降水柱状图，能够反映北方地区的是（） A. A B. B C. C D. D （3）每年春季和初夏，威胁华北地区农业生产的普遍问题是（） A. 寒潮问题 B. 春旱问题 C. 台风问题 D. 洪涝问题【答案】（1）C （2）C （3）B 【解析】【分析】（1）由所学知识可知，北方地区位于秦岭——淮河以北，年降水量在400毫米至800毫米之间，耕地以旱地为主，为旱作农业。故C项正确。 （2）由所学知识可知，北方地区属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。由图可知，C选项夏季月平均气温都在15℃以上，降水多，夏季高温多雨；冬季最冷月平均气温在0℃以下，降水较少，冬季寒冷干燥，符合北方地区的气候特征。故C项正确。（3）春季华北地区气温回升快，蒸发量大，降水少，而此季节农作物的生长和播种需水量大，导致春旱严重。故B项正确。 故答案为：（1）C；（2）C；（3）B；

人教版七年级地理上册第三章 天气与气候单元测试题

第三章 一、选择题(每小题3分，共60分) 1．下列叙述中，属于气候的是() A．今天时有小雨 B．今天最高气温为34 ℃ C．明天晴转多云 D．海南岛长夏无冬 2．[邵阳中考]下列人类活动，哪一项与天气最适宜() ——户外运动 晾晒衣服 C.——播种小麦 高空作业 下表是2019年12月22日的天气预报，读下表完成3～4题。

3.12月22日，北京的气温日较差是() A．0 ℃B．12 ℃ C．36 ℃D．－12 ℃ 4．判断12月22日北京最高温可能出现的时间是() A．2时左右B．8时左右 C．14时左右D．20时左右 读图3－Z－5，回答5～7题。 图1 5．甲处的年平均气温为() A．5 ℃B．10 ℃ C．15 ℃D．20 ℃ 6．图示地区气温分布的总趋势是() A．由南向北递增B．由南向北递减 C．由南向北先减后增D．由南向北先增后减 7．影响上述气温分布总趋势的主要因素是() A．纬度位置B．海陆位置

C．地形D．人类活动 8．下图为我国南方地区等高线地形图，①处气温为22 ℃，仅考虑海拔因素，山峰甲处气温() 图2 A．低于18.4 ℃ B．在18.4 ℃—19 ℃之间 C．等于19 ℃ D．高于19 ℃ 9．下列有关世界气温分布的叙述，不正确的是() A．世界气温分布大致由赤道向两极递减 B．海拔高低会影响气温的变化 C．北半球的等温线比南半球弯曲 D．同纬度的不同地点气温完全相同 10．下图四地中，降水量最多的是() 图3 A．①B．② C．③D．④

11．世界降水的分布规律是() ①赤道地区降水多℃两极地区降水少 ③回归线附近降水都少℃沿海地区降水都多 A．①②B．①③ C．②④D．③④ [绵阳中考]下图为甲、乙两地气候资料。读图完成12～13题。 图4 12．甲、乙两地中() A．冬季气温甲地低于乙地 B．年温差甲地小于乙地 C．甲地降水集中于夏季 D．乙地降水季节分配均匀 13．甲、乙两地位于() A．热带地区B．温带地区 C．寒带地区D．高山地区 14．下面三个大洲的轮廓图中，加点地区的气候类型均为() 图5

第一节《天气与气候》教案.doc

第一节《天气与气候》教案 第一节《天气与气候》教学设计与反思教学目标： 1、引导学生知道天气与气候的区别，并能在生产、生活中正确使用这两个术语； 2、识别常用天气符号，看懂简单的天气图； 3、养成收听、收看天气预报的习惯； 4、认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识。教学重点和难点： 1、正确区别天气与气候； 2、识别常用的天气符号。教学用具：多媒体投影仪。学法指导： 1、“从生活实际入手，学习有用的地理”。学习时一定要紧密联系实际生活，化枯燥为有趣，时时处处感受有用的“地理”。 2、“在游戏中学习地理”。天气预报的符号多而不好记，怎样才能快速有效地记住呢？同学们之间不妨比一比、试一试，看谁记得快，或者坚持收听收看天气预报节目，自己也学做天气预报员，播报天气预报。教学过程：导入课题：播放不同地区的图片，展示不同地区的生活环境，说明人类生活的环境存在很大差异，然后让学生回答是什么原因造成了不同地区的环境差异？（气候）“那么世界的天气与气候是怎样的呢？这一节就让我们 2017-04-09 第一节《天气与气候》教学设计与反思教学目标： 1、引导

学生知道天气与气候的区别，并能在生产、生活中正确使用这两个术语； 2、识别常用天气符号，看懂简单的天气图； 3、养成收听、收看天气预报的习惯； 4、认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识。教学重点和难点： 1、正确区别天气与气候； 2、识别常用的天气符号。教学用具：多媒体投影仪。学法指导： 1、“从生活实际入手，学习有用的地理”。学习时一定要紧密联系实际生活，化枯燥为有趣，时时处处感受有用的“地理”。 2、“在游戏中学习地理”。天气预报的符号多而不好记，怎样才能快速有效地记住呢？同学们之间不妨比一比、试一试，看谁记得快，或者坚持收听收看天气预报节目，自己也学做天气预报员，播报天气预报。教学过程：导入课题：播放不同地区的图片，展示不同地区的生活环境，说明人类生活的环境存在很大差异，然后让学生回答是什么原因造成了不同地区的环境差异？（气候）“那么世界的天气与气候是怎样的呢？这一节就让我们 2017-04-09 第一节《天气与气候》教学设计与反思教学目标： 1、引导学生知道天气与气候的区别，并能在生产、生活中正确使用这两个术语； 2、识别常用天气符号，看懂简单的天气图； 3、养成收听、收看天气预报的习惯； 4、认识气候与人类生产、生活的相互关系，形成保护大气环境的意识。教学重点和

初中地理天气与气候专题练习(及答案)

一、天气与气候选择题 1．下图为沿某经线附近部分地区1月、7月的气温和降水量分布图，读图完成下面小题。 （1）对该图的表述，正确的是（） A. 甲地降水量季节变化比乙地小 B. 甲地气温年较差比乙地大 C. 1月降水量南多北少 D. 7月气温自北向南递减 （2）据图判断甲乙两地的气候类型分别为（） A. 热带季风气候亚热带季风和湿润气候 B. 热带草原气候地中海气候 C. 热带沙漠气候地中海气候 D. 热带雨林气候温带海洋性气候 【答案】（1）D （2）B 【解析】【分析】（1）读图可知，甲地1月降水少，7月降水多，降水量季节变化大；乙地1月和7月降水量都不大，因此甲地降水量季节变化比乙地大；故A错误；甲地1月份气温约为30°C，7月气温约为22°C；气温年较差为30°C-22°C=8°C；乙地1月份气温约为25°C，7月气温约为12°C，气温年较差为25°C-12°C=13°C；甲地气温年较差比乙地小；故B 错误。图示显示该地1月气温高于7月气温，该地位于南半球；因此，该地1月降水量北多南少；故C错误。图示显示该地7月气温自北向南逐渐降低；故D正确。故选：D。（2）甲地1月气温高于7月气温，位于南半球，南半球无热带季风气候分布；甲地全年高温，分明显的干湿两季，为热带草原气候；乙地位于35°S附近，且夏季炎热干燥、冬季温和多雨，为地中海气候，故选B。 【点评】（1）世界气温分布规律有三条：①从纬度位置看：从低纬度向两极气温逐渐降低；②从海陆位置看：同纬度的海洋和陆地气温并不一样，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；③从海拔高度看：地势越高气温越低，海拔每升高100米气温下降0.6℃。 （2）热带草原气候分布在南北纬10度至20度之间的大陆内部和大陆西岸，受赤道低气压带和信风带的交替控制，形成了终年高温，有明显干湿两季的气候特征。主要分布于非洲大陆，巴西高原等地区。其中非洲有世界上面积最大的热带草原。地中海气候夏季受副热带高气压带控制炎热干燥，冬季受温和的盛行西风影响温和多雨，主要分布在南北纬30度-40度大陆西岸，其中地中海沿岸最为典型。

第一节 天气和气候(教案)

气候是人类生存的重要自然条件之一。它对人类生产生活的影响是非常显著的，尤其对农业生产来说，它是一种取之不尽的自然资源。 本节主要讲述了天气和气候两个不同的概念及其区别，以“当你清晨背起书包走出家门最先感受的是什么？”为切入点，用身边的问题引起学生的积极性，培养学生联系实际的学习习惯,体现课改中学习身边的地理知识，引导学生归纳出天气的概念。之后又附有天气符号、卫星云图以及相关图片，可以帮助学生轻松掌握天气预报的知识，更能培养学生读图识图的能力。“小活动”题目的设计也是结合实际，让学生了解天气与生活的关系，反映了当前课改的提倡的“学习有用的地理”。 教材的最后还提供了大气环境检测的阅读材料，这种贴近生活的知识，对于引导学生关注当前大气环境质量、关注健康、增强环保意识都有重要作用。 教法指导： 1、让学生发现问题、师生探究解决问题，引发学生的思维积极性。 2、调动学生的主观能动性，让学生通过报纸、图书、网络等查找资料，培养比较、分析、概括能力。并通过学生播报天气预报，让学生体验做天气预报员的感受，从而调动学生的学习积极性。 3、利用学生了解的当地素材和电视新闻中的实事，引起学生学习的兴趣。 情景设计： 开放式的学习氛围。引导学生在教师的指导下主动地富有个性地学习，倡导学生主动参与、合作探究。 教学目标： 、知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。 2、识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。 3、能通过天气图和卫星云图，结合当地的实际情况，粗略地判断近期可能出 现的天气情况。 4、能收看不同地方的天气预报，学会比较不同地区的天气情况。 5、能举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

初中地理天气与气候专题练习(附答案)50

一、天气与气候选择题 1．一年中最冷月和最热月的平均气温之差为气温年较差。下图是欧洲部分城市一月和七月气温状况示意图。读图，回答下面小题。 （1）关于图中城市气温的描述，正确的是（） A. 越往东，气温越高 B. 越往东，气温越低 C. 越往东，气温年较差越大 D. 越往东，气温年较差越小 （2）影响图中城市气温分布特点的主要因素是（） A. 纬度位置 B. 太阳辐射 C. 海陆位置 D. 地形地势【答案】（1）C （2）C 【解析】【分析】气温的变化受纬度因素、海陆因素和地形因素的影响，在全球大致呈由低纬度向高纬度递减的分布规律，欧洲西部受大西洋西风的影响明显，海洋性特征显著。（1）由图可知，图示气温数据既有最高气温也有最低气温，二者变化情况需分开来看，故AB两项错误；越往东气温的年较差越大，这是由于越往东离海洋越远，温差越大，故选C。（2）由图可知，图中城市气温分布是越往东气温年较差越大，这是由于受海陆位置的影响而形成的，故选C。 故答案为：（1）C；（2）C。 【点评】（1）该小题考查气温的变化特征，侧面考查学生的读图提取信息的能力，难度不大，要求学生仔细读图逐项解答。 （2）该小题考查影响气温的因素，是常考的重要考点，有一定难度，需结合所给城市位置分析。 2．读四地气候资料图，结合所学知识，判断下列叙述正确的是（） A. 甲地位于亚欧大陆中部，丁地位于赤道附近 B. 甲地全年少雨，丙地夏季多雨.丁地冬季多雨

C. 甲地和丁地位于热带地区，乙地和丙地位于亚热带地区 D. 乙地适宜种植油橄榄、柑橘，丙地雨热同期利于农作物生长 【答案】 D 【解析】【分析】：读图可知：甲全年炎热干燥，属于热带沙漠气候，主要分布回归线附近大陆西岸；乙地冬季温和多雨，夏季炎热干燥，属于地中海气候，适宜种植油橄榄、柑橘；丙地夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，属于温带季风气候，雨热同期利于农作物生长；丁地全年高温多雨，属于热带雨林气候，位于赤道附近。甲地和丁地位于热带地区，乙地位于亚热带地区，丙地位于温带地区。综合分析，D符合题意。 故答案为：D。 【点评】科学家根据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的气候类型。热带雨林气候主要分布在赤道及其附近地区，全年高温多雨；热带草原气候主要分布在热带雨林气候区的南北两侧，终年高温，降水分干、湿两季；热带季风气候主要分布在10°-30°附近的大陆东部，终年高温，降水分旱雨两季；热带沙漠气候主要分布在南北回归线附近的大陆西岸和内陆地区，终年炎热干燥；地中海气候主要位于南北纬30°-40°之间的大陆西岸，以地中海沿岸分布最广，夏季炎热干燥，冬季温和湿润；亚热带季风和亚热带湿润气候主要位于南北纬25°-35°之间的大陆西东部，夏季高温多雨，冬季低温少雨；温带海洋性气候主要分布在温带地区的大陆西岸，以欧洲西部分布最广，终年温和湿润；温带季风气候主要分布在亚欧大陆温带地区的东部，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥；温带大陆性气候主要分布在温带地区的大陆内部，全年干燥少雨，夏季炎热，冬季寒冷；苔原气候主要分布在北冰洋沿岸，冰原气候主要分布在南极大陆和格陵兰岛，这两种气候类型都是终年酷寒少雨；高原高山气候主要分布在中低纬度的高原和高山地区，气候从山麓到山顶呈垂直变化。 3．读德州市7天天气预报图、结合所学知识，判断下列说法正确的是（） A. 以多云为主，5月28日和6月1日晴 B. 最高气温是37C，出现在周日中午12时 C. 空气质量以优为主，周五气温日较差最大 D. 以南风为主，天气预报中，表示南风四级 【答案】 A 【解析】【分析】读图可知： A.以多云为主，5月28日和6月1日晴，A符合题意； B.最高气温是37℃，出现在周日约14时，B不符合题意；