六年级下册英语试题-Module2 单元测试 外研版三起(含答案及解析)

六年级下册Module2 单元测试外研版三起（含答案及解析）

一、单选题（共10题）

1.（）___________ ducks are very naughty.

A.This

B.These

C.That

2.选出不同类的一项（）

A.naughty

B.see

C.look

3.选出不同类的一项（）

A.Tuesday

B.Sunday

C.weekend

4.选出不同类的一项（）

A.sun

B.rainy

C.windy

5.I can see _____bread in the box .

A.any

B.a

C.some

6.What's you plan ____the family trip ?

A.about

B.for

C.to

7.Look , there are _____dogs in that garden .

A.much

B.any

C.some

8.选出不同类的单词（）

A.hamburger

B.sandwich

C.breakfast

9.（）We are going to eat _________ ten o'clock.

A.in

B.on

C.at

10.选出不同类的单词（）

A.Monday

B.Wednesday

C.today

二、填空题（共1题）

11.将图片与选项相匹配

⑴________

⑵________

⑶________

⑷________

⑸________

A. pond

B. windy

C. cloudy

D. sunny

E. duck

三、完形填空（共1题）

12.完形填空

On Sundays we often go to the 1 near our school. There are many 2 in it—tigers, elephants, pandas and monkeys. The 3 are very big. They all have 4 noses. Their noses can 5 them eat and drink. Tigers are very 6 . They ofte run about. They don't like to 7 in the zoo. Many people like 8 . They are animals of China. But I like monkeys best. We like 9 to the zoo. We can 10 more(更多) about animals there.

1. A. park B. school C. zoo D. the shop

2. A. people B.

children

C. animals

D. things

3. A. elephants B. tigers C. pandas D. monkeys

4. A. long B. short C. free D. small

5. A. give B. help C. make D. get

6. A. strong B. hungry C. happy D. careful(小心)

7. A. eat B. play C. walk D. live

8. A. elephants B. pandas C. tigers D. monkeys

9. A. go B. going C. are

going

D. goes

10. A. see B. play C. get D. know

四、阅读理解（共2题）

13.阅读判断。

Basketball is a very popular game in China . Some people like playing it . ZhangLei and LiQiang are very good at playing basketball . Tomorrow they are not going to have lessons . They would like to watch a basketball game . This kind of football is popular around the world .

（1）Basketball is not a very popular game in China .

A.正确

B.错误

（2）ZhangLei and LiQiang are very good at playing basketball .

A.正确

B.错误

（3）Tomorrow they are going to have lessons .

A.正确

B.错误

（4）Some people don't like playing it .

A.正确

B.错误

（5）They would like to watch a basketball game .

A.正确

B.错误

14.阅读短文，完成表格。

Hi! I'm Kate. It will be windy in Qingdao. I'm going to fly a kite in the park.

My name is Mike. I'm in London. It will rain tomorrow. I'm going to stay at

Plans for the Weekend

Name: Kate Name:_________

Place:________ Place: London

Weather:________ Weather:________

Activity:________ Activity: watch TV

15.We are going to the shop at eight o'clock .（对划线部分提问）

________

16.There are some fish in the water .（改为否定句）

________

17.It will snow in Harbin . （改为否定句）

________

六、选词填空（词汇运用）（共1题）

18.选词填空

（1）She ________ going to have a picnic this weekend.

（2）________ are you going to school?

（3）It's going to be ________ in Guangzhou.

（4）________ are you going to do?

（5）It's going to ________ in Harbin.

七、连词成句（共2题）

19.so , look , happy , today , you

________（.）

20.you , going , when , park , are , to , the

________（?）

答案部分

第1 题:

【答案】B

【考点】形容词

【解析】【分析】句意：这些鸭子很淘气。A. 这个；B.这些；C.那个。ducks是复数名词，因此用these修饰，故选B。

【点评】本题主要考查句意形容词辨析，需要平时辨别掌握其单复数。

第2 题:

【答案】A

【考点】同类词

【解析】【分析】naughty属于形容词，顽皮的。see属于动词，看见。look属于动词，看。根据词语分类可知，BC同属于动词与A不同。故选A。【点评】考查词性分类。

第3 题:

【答案】C

【考点】同类词

【解析】【分析】Tuesday是星期二，属于名词。Sunday是周日，属于名词。weekend属于名词，周末。根据名词分类可知，AB同属于星期几的表达与C不同。故选C。【点评】考查名词分类。

第4 题:

【答案】A

【考点】同类词

【解析】【分析】sun属于名词，太阳。rainy属于形容词，多雨的。windy属于形容词，多风的。根据词性分类可知，BC同属于形容词与A名词不同。故选A。【点评】考查单词分类。

第5 题:

【答案】C

【考点】形容词

【解析】【分析】句意是我能在盒子里看见一些面包。根据句意可知，属于肯定陈述句。表达一些要使用some。any表达一些，要使用在疑问句或者否定句。故选C。【点评】考查形容词some。

第6 题:

【答案】B

【考点】动词

【解析】【分析】句意是你有什么为家庭出行的计划？根据句意可知，要使用动词词组plan for 表达为...做计划。故选B。

【点评】考查动词词组plan for。

第7 题:

【答案】C

【考点】形容词

【解析】【分析】句意是看，在那个花园里有一些狗。根据句意可知，属于肯定陈述句。表达一些要使用some来修饰可数名词dogs。any表达一些使用在疑问句或者否定句中。much 多用来修饰不可数名词。故选C。【点评】考查形容词some。

第8 题:

【答案】C

【考点】名词

【解析】【分析】hamburger"汉堡包"和sandwich"三明治"都是食物, 而breakfast"早餐"是三餐饭. 故答案为: C.

【点评】这是考查词汇的题目。要掌握常用的表示食物名称的单词。

第9 题:

【答案】C

【考点】介词，一般将来时

【解析】【分析】句意：我们打算10点钟吃。在月份的名词前常用介词in，on用在具体的某一天，at用在钟点前面；ten o'clock十点钟，因此用介词at，故选C。

【点评】本题主要考查介词的用法，注意平时积累记忆。

第10 题:

【答案】C

【考点】名词

【解析】【分析】Monday"周一"和Wednesday"周三"都是星期的名词, 而today"今天"不是星期。故答案为: C.

【点评】这是考查词汇的题目。要掌握星期的说法。

第11 题:

【答案】C；A；B；E；D

【考点】图片匹配

【解析】【分析】所给单词意思是: A. pond 池塘 B. windy 有风的 C. cloudy 多云 D. sunny 晴朗的 E. duck 鸭子。

（1）图片是多云天气, 和C. cloudy "多云" 对应。两者匹配。故答案为: C.

（2）图片是池塘, 和A. pond "池塘" 对应。两者匹配。故答案为: A.

（3）图片是有风天气, 和B. windy "有风的"对应。两者匹配。故答案为: B.

（4）图片是鸭子, 和E. duck "鸭子"对应。两者匹配。故答案为: E.

（5）图片是晴朗天气, 和D. sunny "晴朗的"对应。两者匹配。故答案为: D.

【点评】这是考查词汇的题目。要掌握学过的单词和短语。

第12 题:

【答案】（1）C；（2）C；（3）A；（4）A；（5）B；（6）A；（7）D；（8）B；（9）B；（10）D；

【考点】完型填空

【解析】【分析】这是一篇描述动物园里的动物的短文。

（1）通读全文，由“ tigers, elephants, pandas and monkeys.”可知，作者经常去的地方是动物园。zoo：动物园。故选C。

（2）由破折号后的阐释“ tigers, elephants, pandas and monkeys.”可知是动物。animal：动物。people：人。故选C。

（3）The …… are very big. A. elephants（大象）；B. tigers（老虎）； C.pandas（熊猫）；

D. monkeys（猴子）。有下文对于nose的描述可知此处填A。

（4）They all have …… noses。They指示的是大象。由常识得知大象的鼻子是长长的。A.long （长）；B.short（短）； C.free （自由的）；D.small（小）。故选A。

（5）句意：他们的鼻子……他们吃喝。 A.give（给）；B.help（帮助）； C.make（做）；

D.get（得到）。根据题意选B。

（6）句意：老虎是很……的。A.strong（强壮的）；B. hungry（饿的）；C.happy；D.careful(小心)。根据题意选A。

（7）句意：他们不喜欢……在动物园里。A.eat（吃）；B.play（玩耍）；C. walk（走路）；

D.live（居住）。根据题意选D。

（8）根据“ They are animals of China. ”可推测出这是熊猫。pandas：熊猫。故选B。

（9）句意：我们喜欢去动物园。“like+doing”表现长期喜欢做某事。故选B。

（10）句意：我们可以在那里了解更多关于动物的信息。固定搭配know more about +名词，了解更多关于……，故选D。

【点评】完型填空考查词汇在篇章中的运用能力，做完型填空首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。

第13 题:

【答案】（1）详见解析

（2）1

（3）详见解析

（4）详见解析

（5）1

【考点】阅读理解

【解析】【分析】大意：讲述篮球在中国的受欢迎程度。

（1）题干句意是篮球在中国不是流行的游戏。根据Basketball is a very popular game in China 可知，篮球实际上在中国是非常流行的游戏。与短文内容不符。故选错误。

（2）题干句意是张磊和李强非常擅长于打篮球。根据ZhangLei and LiQiang are very good at playing basketball可知，张磊和李强确实非常擅长打篮球。故选正确。

（3）题干句意是明天他们打算上课。根据Tomorrow they are not going to have lessons可知，他们明天不打算上课。与短文内容不符。故选错误。

（4）题干句意是一些人不喜欢打篮球。根据Some people like playing it可知，一些人确实喜欢打篮球。与短文内容不符。故选错误。

（5）题干句意是他们想要观看篮球比赛。根据They would like to watch a basketball game可知，人们确实喜欢观看篮球比赛。故选正确。

【点评】考查阅读理解。首先通读全文，了解大意。其次阅读问题，根据题干信息找出相关句子进行判断。

第14 题:

【答案】Mike；Qingdao；windy；rainy；fly a kite

【考点】阅读理解

【解析】【分析】这是介绍Kate和Mike情况以及周末计划的短文。

（1）根据短文叙述My name is Mike. （我的名字叫迈克。）可知名字是Mike。故答案为: Mike. （2）根据短文叙述It will be windy in Qingdao. （青岛天气将会有风。）可知地点是青岛。故答案为: Qingdao.

（3）根据短文叙述It will be windy in Qingdao. （青岛天气将会有风。）可知天气是有风。故答案为: windy.

（4）根据短文叙述It will rain tomorrow. （明天天气将下雨。）可知天气是有雨。故答案为: rainy.

（5）根据短文叙述I'm going to fly a kite in the park.（我打算到公园里放风筝。）可知活动是放风筝。故答案为: fly a kite.

【点评】这是考查阅读能力的题目。要弄清楚表格的结构，然后根据叙述填写。

第15 题:

【答案】When are you going to the shop ?

【考点】句型转换

【解析】【分析】句意是你们打算什么时候去商店？根据划线部分内容可知，at eight在八点属于时间表达。提问时要使用疑问副词when。先将疑问副词When放在句首；同时将第一人称we转换为第二人称you，其他单词照抄。故句子改写为When are you going to the shop ?

【点评】考查When引导的特殊疑问句。

第16 题:

【答案】There aren't any fish in the water .

【考点】句型转换

【解析】【分析】句意是水里没有一些鱼。根据题干要求，要使用否定副词not来进行否定表达。要将否定副词not放在are的后面，可以缩写成aren't。同时要将some改成any进行否定含义的表达。其他单词照抄。故句子填写为There aren't any fish in the water .

【点评】考查句型转换。注意将否定副词not放在are后面来表达否定句。some在否定句中要变成any。

第17 题:

【答案】It won't snow in Harbin .

【考点】句型转换

【解析】【分析】句意是在哈尔滨明天将不会下雪。按照题意要求，改为否定句。需要使用否定副词not来进行否定表达。要将not放在will之后，可以缩写成won't。其他单词照抄。故句子填写为It won't snow in Harbin .

【点评】考查句型转换。注意在will后填上否定副词not来表达。

第18 题:

【答案】（1）is

（2）When

（3） warm

（4）What

（5）rain

【考点】选词填空

【解析】【分析】（1）句意：这周末她要去野餐。"be going to" 表示将来打算、计划去做或者有意去做的事。主语是she，故选用be动词is。

（2）句意：你打算……去学校？when：何时。时间副词。故选When。

（3）句意：广州会变暖。“be going to be+形容词”、warm是形容词，故选warm。

（4）句意：你打算做……？What：什么。这是特殊疑问句。What置于句首提出问题。故选What。

（5）句意：哈尔滨将要下雨。be going to+动词。故选rain。

【点评】选词填空要通读句子，需注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。结合题供的词

语作答。

第19 题:

【答案】You look so happy today .

【考点】连词成句

【解析】【分析】句意是你今天看起来是如此开心。根据句意可知，人称代词You做主语放在句首，后接系动词look和形容词so happy组成系表结构。故句子填写为You look so happy today .

【点评】考查连词成句。首先确定主语，其次确定look+形容词这个系表结构最后组词成句。第20 题:

【答案】When are you going to the park ?

【考点】连词成句

【解析】【分析】句意是你打算什么时候去公园？根据关键词when可知，此句应当属于疑问副词when引导的疑问句。When放在句首，后接一般将来时结构are you going to，最后连接the park构成句子。故句子为When are you going to the park ?

【点评】考查连词成句。首先确定疑问副词when引导的特殊疑问句，后接一般将来时结构are you going to和名词the park。

2020年外研版六年级英语下册全册教案

新标准英语三年级起点第八册教案 教师: 蔺丽文总第1 课时 MODULE1 Unit 1 I want a hot dog,please. 一、教学内容 本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module 1 第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola 、dollar 、cent 、enjoy ”等单词及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty- five cents. ”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教 学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作 的能力。 二、教学目标 1、知识目标 （1））四会单词：hamburger、cola 、dollar 、cent 、enjoy （2））能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、能力目标 （1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、 读、写等综合能力及英语进行交际的能力。 （2））通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性， 培养学生学习英语的兴趣。 3、情感目标 （1））根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使 学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 （2））使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 三、教学重、难点 1、教学重点：What do you want? I want a hot dog,please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 四、教学用具 磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件（条件允许下使 用） 五、教学过程 （一）Warming-up（约3 分钟） 1、Greeting T：Hello ，everyone ！How are you today ？ Ss：I am fine ．Thank you ﹗And you ？ T：I am fine too ．Thank you ﹗Are you happy?[ Ss:Yes． 2、Listen and do T:Stand up/Turn left/turn west

外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结

外研版(三起)小学英语六年级下册知识点归纳总结 Module 1 一、词汇 look 看上去 cashier 收银员 cola 可乐 dollar 美元 cent 美分 enjoy 享用，享受 careful 小心的 Be careful! 当心！ 二、句子 1. I want to a hot dog, please. 我想要一个热狗，谢谢。

2. —How much is it? 它多少钱？ —It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 是十三美元二十五美分。 3. Enjoy your meal! 好好享受你的美食吧！ 4. It looks good! 它看上去不错！ 5. Can I help you? 我能为你做点什么？ 6. Here you are. 给你。 7. —What do you want to eat? 你想要吃什么？ —I want a hamburger. 我想要一个汉堡包。 8. —What do you want to drink? 你想要喝什么？ —Milk, please. 牛奶，谢谢。 三、句型结构 ①询问你想要吃什么 —What do you want to eat? —I want + 食物. / I want to eat ... eg:

—What do you want to eat? 你想要吃什么？ —I want to eat noodles and beef. 我想吃面条和牛肉。 ②询问你想要喝什么 —What do you want to drink? —I want + 其他. / I want to drink... eg: —What do you want to drink? 你想要喝什么？ —I want to drink juice. 我想和果汁。 ③询问价格 How much is it? / How much are they? eg: —How much is this book? 这本书多少钱？ —It’s fifteen yuan. 十五元。 —How much are these shoes? 这双鞋多少钱？—They are twenty dollars. 它们二十美元。

(完整版)外研版六年级下册英语知识点梳理

六年级下册英语知识点归纳 1 六年级下册英语知识点归纳 Module 1 一、单词短语： hamburger 汉堡包 cola 可乐 juice 果汁 dollar 美元cent 美分enjoy 享受，享用 restaurant 餐厅 menu 菜单 cashier 收银员 careful 小心的 look 看上去 1、want to do 想要做 want sb to do 想要某人做 want sth 想要 2、let sb do 让某人做 3、be careful 小心 4、in all 一共，总共 二、句子： 1、--Can I help you? --I want a hot dog,please. 2、--How much is it? 多少钱？ --It’s thirteen dollars and twenty -five cents. 3、What do you want? 4、What do you want to eat? 5、What do you want to drink? 6、It looks good. 它看上去不错。 7、I (don ’t) know. 我（不）知道。 8、 Here ’s (单数) Here ’re (复数) 给你… Here you are .给你 可数名词和不可数名词 可数名词（可数名词有单数和复数之分。） 数名词用“a/an ”表示一个，其中，用an 的名词有：apple , egg , elephant , hour , orange,idea 。 2、可数名词复数，在可数名词词尾加“s ”,规则如下： ①直接加s eg.book -books ②以s 、x 、ch 、sh 结尾的，加-es. eg.wish -wishes bus -buses ③辅音字母+y 结尾的，变y 为i ，再加-es. eg.party -parties ④以f(或fe)结尾的，去f(或fe)，再加-ves. eg. knife -knives ⑤不规则变化 sheep —sheep man -men woman -wemen child -children tooth -teeth foot -feet 3、对可数名词的数量提问，用“how many+可数名词复数+其他？” eg.Tom has got two pens. How many pens has Tom got? 语法：不可数名词 1、可以用“数词+量词+of+不可数名词”表示数量。 2、可以用much /a lot of /lots of/some/any 表示数量的多少。 3、对不可数名词数量提问，用“how much+不可数名词+其他？” eg.How much milk do you want? Module 2 一、单词短语： duck 鸭子 pond 水池 cloud 云 picnic 野餐，野炊 dry 干的 dark 黑的，暗的 naughty 调皮的；顽劣的 stay 保持，维持later 后来，以后 to go 剩余 like 像......一样 look like 看起来好像 have a picnic 去 野餐，吃野餐 walk around the lake 绕湖而行go under the tree 去树下面 Let’s + V 原型 让我们...... go to the park 去公园 go to bed 去睡觉 play chess 下象棋 look at 看 at + 点钟 在几点钟 get up 起床 have a picnic 野餐 stay hungry 挨饿 have breakfast/lunch/dinner 吃早饭、午饭、晚饭 表示天气的单词： ①动词 rain 、snow ②形容词 cold 、hot 、warm 、cool 、sunny 、cloudy 、windy （一般和be 动词连用） 句子： --When are we going to eat? --At half past twelve. （at+时间点） They’re eating our sandwiches! 3、Let’s have a picnic in the park today . Let’s do 。 I don’t think so. 5、It’s going to rain soon. It will snow / rain in Beijing. rain 、snow 是动词，直接放在will 后。 It will be sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/ hot/warm/cool. 注：sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/ hot/warm/cool 是形容词，要加上be 才能放在will 后。 一般将来时 般将来时表示将要做某事，常和tomorrow , the day after tomorrow , next …连用。 一、Sb will do+其它。 + will+动词原形. + won ’t+动词原形.（will 后加not ，其余不变。 will not = won ’t ） Will +某人+动词原形.？（will 提前，其余不变。） Y es , sb will . /No , sb won ’t . 二、Sb be going to do+其它。 be 包括am/is/are 三种形式。I 用am,他（三单）用is,其余用are. +be(am/is/are)+going to+动词原形。 +be(am/is/are)+not+going to+动词原形。(be 后加not ，其余不变） Be(am/is/are)+某人+going to+动词原形？（be 提前，其余不变） Y es,某人+be(am/is/are). No,某人+be(am/is/are)+not. Module 3 奶牛rabbit 兔子supermarket 超市everyone 人人，每人；大家 （太阳）发光，照耀blow 吹，刮cry 哭dance 跳舞fly 飞 走 write （a letter ） to sb 给某人写信 2、look hungry 看起来饿了3、look at start to do 开始做某事 5、fly away 飞走 6、clean my/her/his/the room play hide -and -seek 捉迷藏 8、have a lovely time 玩得高兴 have a good/nice time look out of the window 向窗外看 The sun is shining. 2、The wind is blowing. The ducks are eating our sandwiches. 4、The birds are singing in the tree. Please write to me soon. 请尽快给我写信。 ---What are you doing? ---I’m cleaning my room. They look hungry. 现在进行时 ，用句型“Sb+be(am/is/are)+doing ”表示。其中，am,他（三单）用is,其余用are. Sb +be+doing. Sb +be+not+doing.（be 后加not ，其余不变。） Be+ sb +doing ？（be 提前，其余不变。） Yes,sb be. /No, sb be not. What+is/are+某人+doing?表示问“某人正在做什么？” 动词ing 叫做现在分词，构成规则如下： ing.如play/ watch/listen/jump B 、去e 加ing.如take /ride /dance /make ing.如swim /run /skip /shop

外研版小学六年级英语下册知识点汇总

外研版小学六年级英语下册知识点汇总 第一模块 一、单元词汇 look看上去 cashier收银员 cola可乐 dollar美元cent美分 enjoy享用，享受careful小心的Be careful！当心！ 二、重点句型 （点餐） 1. A: Can I help you? B: I want a hot dog, please. 2. A: And to drink? B: I want a cola./Three colas, please. 3. A: How much is it？ B: It’s thirteen dollars and twenty-five cents．A: Here you are. B: Thank you. Enjoy your meal! 4. A: What do you want to eat / drink? B: I want noodles and a cola. /Milk, please. 第二模块 一、单元词汇 later后来，以后 to go剩余 duck鸭子 pond水池，

池塘 cloud云 dry干的 like像......一样 look like看来好像 stay 保持，维持 二、重点句型 1. A: When are we going to eat? B: At half past twelve. 2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches! 3. 明天的天气将会...... It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）. It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）. It will be sunny in Harbin. It will rain in Beijing. 第三模块 一、单元词汇 shine（太阳）发光，照耀 cry哭 everyone人人，每人；大家 fly away飞走 just就，且请 cow奶牛 blow吹，刮 rabbit兔子 二、重点句型 正在做某事：主语 + am/is/are + v.-ing + 其他. 1. The sun is shining. 2. The birds are singing in the tree. 3. A:What are you doing?

外研版六年级下册英语知识点梳理

六年级下册英语知识点归纳 Module1 一、单词短语： hamburger汉堡包cola可乐juice果汁dollar美元cent美分enjoy享受，享用 restaurant餐厅menu菜单cashier收银员careful 小心的look看上去 1、wanttodo想要做wantsbtodo想要某人做wantsth想要 2、letsbdo让某人做 3、becareful小心 4、inall一共，总共 二、句子： 1、--CanIhelpyou--Iwantahotdog,please. 2、--Howmuchisit多少钱？--It’sthirteendollarsandtwenty-fivecents. 3、Whatdoyouwant 4、Whatdoyouwanttoeat 5、Whatdoyouwanttodrink 6、Itlooksgood.它看上去不错。 7、I(don’t)know.我（不）知道。 8、Here’s(单数)Here’re(复数)给你…Hereyouare.给你 可数名词和不可数名词 可数名词（可数名词有单数和复数之分。） 1、单数名词用“a/an”表示一个，其中，用an的名词有： apple,egg,elephant,hour,orange,idea。 2、可数名词复数，在可数名词词尾加“s”,规则 如下： ①直接加seg.book-books ②以s、x、ch、sh结尾的，加 -es.eg.wish-wishesbus-buses ③辅音字母+y结尾的，变y为i，再加 -es.eg.party-parties ④以f(或fe)结尾的，去f(或fe)，再加 -ves.eg.knife-knives ⑤不规则变化 sheep—sheepman-menwoman-wemen child-childrentooth-teethfoot-feet howmany+可数 名词复数+其他？” eg.Tomhasgottwopens.HowmanypenshasTomg ot 语法：不可数名词 +量词+of+不可数名词”表示数 量。 much/alotof/lotsof/some/any表示数量 howmuch+不可 数名词+其他？” Module2 鸭子pond水池cloud云picnic野餐，野炊dry干的dark 的，暗的naughty调皮的；顽劣的stay保持，维持later 以后togo剩余like像......一样looklike看起来好像 去野餐，吃野餐walkaroundthelake绕湖而行 去树下面 ’s+V原型让我们......gotothepark去公园gotobed去 playchess下象棋lookat看at+点钟在几点钟getup haveapicnic野餐stayhungry挨饿 吃早饭、午饭、晚饭 rain、snow cold、hot、warm、cool、sunny、cloudy、windy be动词连用） --Whenarewegoingtoeat--Athalfpasttwelve.（at+时间 点） 、They’reeatingoursandwiches!3、 ’shaveapicnicintheparktoday.Let’sdo。 Idon’tthinkso.5、It’sgoingtorainsoon. Itwillsnow/raininBeijing.rain、snow是动词，直接放在 后。 、 ：sunny/cloudy/windy/rainy/snowy/cold/hot/warm/cool 形容词，要加上be才能放在will后。

外研版小学六年级英语下册全册教案

六年级英语教案 Module 1 Unit 1 I want a hot dog,please. 一、教学内容 本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module 1第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展 开教学的。学习“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等单词及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。 二、教学目标 1、知识目标 （1）四会单词：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy （2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.

2、能力目标 （1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 3、情感目标 （1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 47 / 1 （2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 三、教学重、难点 1、教学重点：What do you want? I want a hot dog,please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 四、教学用具 磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件（条件允许下使用） 五、教学过程 （一）Warming-up（约3分钟） 1、Greeting

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Module 1-6 1 look good 看起来不错 2 here you are 给你 3 how much 多少 4 enjoy your meal 祝你用餐愉快 5 be careful 当心 6 get up 起床 7 on the pond 在池塘里 8 stay hungry继续挨饿 9 over there 在那边 10 in the sky 在天空中 11 a beautiful day 一个好天 12 have a picnic 举行野餐 13 one hour to go 差一个小时 14 have breakfast 吃早餐 15 have lunch 吃午餐 16 have dinner 吃晚餐 17 after dinner 晚餐之后 18 make a plan 制定计划 19 in（on）the tree 在树上 20 fly away 飞走 21 start to rain 开始下雨 22 clean the room 打扫房间 23 look out of the window朝窗外看24come to the station 驶入车站 25 jump in the water 在水里跳 26 the middle of the night 深夜 27 on the sea 在海面上 28 on the phone打电话 29 fall down 跌落

30 what a mess 太混乱 31 get on 上车 32 get off 下车 33 half of us 我们的一半 34 look at 看 35 come in 进来 36 cross the street 穿过街道 37 do exercise 做早操 38 talk to her friend 跟她的朋友谈话’ 39 do her homework 做作业 40 wave to say goodbye 挥手说再见 41 call out my name 喊我名字 42 wake up from my dream 从梦中唤醒 43 high up above the plan在飞机上面 44 on the earth 在地球上 45 get many presents 收到许多礼物 46 space travel 天空旅行 47 be interested in 对某事感兴趣 48 give...to...把...给... 49 finish the book 看完这本书 50 make a paper spaceship 做一艘纸质宇宙飞船 51 thank her for the birthday present 为这个生日礼物而感谢她 52 a book about space travel 一本关于太空旅行的书 53 have a very interesting day 度过非常有趣的一天 54 send you some photos 寄给你一些图片 55 buy things for your birthday 为你的生日买东西 56 miss everyone in China想念在中国的每一个人 57 many pictures of spaceships 一些宇宙飞船的照片 58 a spaceship from China 来自中国的宇宙飞船 59 have a birthday party 举行生日聚会 60 have a lovely day 度过美好的一天

外研版小学六年级英语下册教材梳理

外研版小学六年级英语下册（第八册）外研版小学六年级英语下册（第八册)全书共分11 个模块(Module)，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元（Unit）。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task -based）练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习，目的有三个：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将继续和Daming 一起了解美国，然后了解Daming 回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做的准备。我们将全面复习以前已学习过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。课文中呈现了一些新的语法内容，但不要求老师讲解语法知识，更不要求学生掌握语法知识，而是要求学生初步学会运用这些语句。 各个单元的学习目标： Module1 1.能听懂、会说本篇对话； 2.掌握句型：What do you want to eat? I want a hamburger, please. What do you want to drink?I want a cola,please. 3.谈论点餐和就餐的情况。 4.能用英语来表达如何点餐及询问价钱。 Module 2 1.能在图片提示下识别新单词、新词组。 2.能听懂会用What are you going to do? We are going to have a picnic.这类句子询问并进行回答。 3.能熟练运用所学语言来描述图片。 4..能够听懂并运用It’s going to......,It will......表达某地即将的天气情况。 Module 3 1. 识别单词shine ，everyone ；书写单词sing , sun 2. 口头运用The sun is shining，The birds are singing 说明图片内容。 3.学习用I am looking out of the window.向别人描述所看到的景象。 Module 4

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2014—2015学年度第二学期期中检测小学六年级 英 语 试 题 一、 找出不同类的单词，将其序号填入题前括号中。（10分） ( ) 1、 A 、water B 、jump C 、run D 、climb ( ) 3、 A 、teeth B 、long C 、feet D 、arm ( ) 4、 A 、said B 、plan C 、keep D 、live ( ) 5、 A 、big B 、old C 、tall D 、how ( ) 6. A.ride B. teacher C. driver D. pupil ( ) 7. A.flute B. guitar C. hot dog D. drum ( ) 8. A.duck B. cry C. balloon D.rabbit ( ) 9. A.sunny B. warm C. windy D. cloud ( ) 10. A.proud B. letter C. cow D.space 二、单项选择: （20分） （ ）1.We’re looking ____ some ducks. A. in B. at C. near （ ）2. ----How are you, Mike? You look so________. ----It's raining outside. I can't play football. A. happy B. excited C. sad （ ）3.----Did you ______ pictures yesterday? A. take B. took C. taking ( )4. I_______ my room and watched TV . A. clean B. cleaned C. cleaning ( )5. The ducks ________ in the water . A, is swimming B, are swiming. C are swimming ( )6.你处在麻烦之中，如果你想请求帮助你会对他人说： A. Can I help you ? B. Who can help me? C. I can help you. 【六年级英语试题共6页】第1页 ( )7.It is too _______, I can’t do my homework . A. soon B. sunny C .noisy ( )8. A dog _______ under that tree. A. sleeping B, is sleeping C, sleep ( ) 9. I want _______ some tea ,please . A. to drink B. drink C. drinking ( ) 10.How much is it ? It is ______. A. thirteen dollar and one cents. B. thirteen dollars and one cents. C. thirteen dollars and one cent. （ ）11. Who gave the bike ＿＿＿＿you? A. for B. of C. to D. at （ ）12.Tom’s little brother can ＿＿＿＿this one. A. have B. had C. having D. has （ ）13.I bought ＿＿＿a basket. A. she B. her C. his D. we （ ）14. Helen Keller is a model ＿＿＿＿blind people. A. of B. for C. to D. at （ ）15.＿＿＿＿was she famous? –She wrote a book about herself. A. What B. Why C. When D. Where （ ）16. -＿＿＿＿ ?-I want a dress. A. What do you want to eat? B. How much is it? C. Can I help you ? D. What’s this? （ ）17.- ＿＿＿＿are you going to go this summer?-I’m going to go to Beijing. A. What B. Why C. When D. Where （ ）18. Lots of children are ＿＿＿＿Chinese in England. A. learn B. learns C. learning D. learned 【六年级英语试题共6页】第2页 学 班级 姓 准考证号 装 订 线

(完整word)外研版小学六年级下册英语总复习

Module 1 一、单词短语： h amburger 汉堡包cola 可乐juice 果汁dollar 美元cent 美分restaurant 餐厅 menu 菜单cashier 收银员careful 小心的Be careful 小心点look 看上去 enjoy 享受，享用 二、句子句型： 1．Can I help you? （店员）我能帮助你吗？2．Can you help me?（客人）你能帮助我吗？ 3．I (don’t) know.我（不）知道。4. Here’s (单数) Here’re (复数) 给你… Here you are .给你 5. — How much is it？这个多少钱？（一般疑问句）—It’s 数字dollar(s)． / It’s 数字cent(s) 几美元/几美。 6. — What do you want （to eat / drink）?你想要（吃点/喝点）什么？ — I want ＋7．Enjoy your meal! 享受你的大餐吧！8．in all 一共，总共 三、单词复习： chicken鸡肉rice 米饭drink 喝的，饮料noodles 面条meat 肉vegetable 蔬菜tea茶叶hot dog 热狗cheese 奶酪 milk牛奶fish鱼，鱼肉 Module 2 一、单词短语 duck 鸭子pond 水池cloud 云picnic 野餐，野炊dry 干的dark 黑的，暗的to go剩余naughty 调皮的；顽劣的stay 保持，维持later 后来，以后like 想......一样 look like 看起来好像have a picnic 去野餐，吃野餐walk around the lake 绕湖而行 go under the tree 去树下面Let’s + V 原型，让我们...... go to the park 去公园 go to bed 去睡觉play chess 下象棋look at 看at + 点钟在几点钟 二、句子句型： 1.What time is it?几点了？It’s 整点:数字o’clock (几点整) half past + 数字（几点半） 2.going to rain/snow/be windy/······将要下雨/下雪/刮风 △将来时： 3. be going to = will 计划和将要发生事be: am are is 我是am 你是are, is 连着他她它，两个以上都用are 例如：.问：When are we going to go eat（动原）? 我们什么时候去吃东西？ 答：We are going to eat at half past twelve. 我们将在十二点半吃。 问：what are you going to +动词原形，你将要去干什么？答：I am going to ······三、单词复习： breakfast 早lunch 午餐dinner 晚餐hungry饥饿的sandwich 三明 治weather 天气sunny阳光灿烂的cloudy 多云的；阴天 的snow雪；下雪rain雨；下雨windy多风的cold 冷的

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新标准英语三年级起点第八册教案 总第1课时 MODULE 1 Unit 1 I want a hot dog,please. 一、教学内容 本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module 1第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola、dollar、cent、enjoy”等单词及“What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。 二、教学目标 1、知识目标 （1）四会单词：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy （2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、能力目标 （1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。 （2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。 3、情感目标 （1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 （2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。 三、教学重、难点 1、教学重点：What do you want? I want a hot dog,please. How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。 四、教学用具

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备课本外研版六年级下册英语 全册教案 班级______ 教师______ 日期______

外研版英语六年级下册教学计划 教师_______日期_______ 一、指导思想 以《英语课程标准》为指导，认真贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神，结合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为学生终身发展的原则，制定本计划。 二、学情分析 六年级共有35人，学生在英语学习方面已有了一定的基础，英语基础较差，在英语能力方面也较弱。部分学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，却不懂得学好英语以的学习方法，在以后的教学中要加强英语方法学习方法的指导。根据学生的这些特点，从听、说、读、写几个方面抓学生英语学习。对于六年级学生在英语学习方面已有了一定的基础，英语学习对他们来说已经不再陌生，在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极性调动起来，让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。 三、教材分析 (一)教材主要特点 1、遵循话题-功能-结构-任务编写原则。题材为纲，运用性任务为目标，词汇、 语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，完成任务。 2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真实地道，插图生动活泼、富有 情趣，比较符合儿童学习语言的规律。 3、体现了以人为本的教育思想，遵循了“为用而学，在用中学，学了就用”的 原则。 4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进、 逐步扩展。点面结合、不断复现”的原则。 5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。 四、教学目标 1、能按要求掌握本册课本中所学的单词。 2、掌握所学重点句型，不仅会读，而且会写。

外研版小学英语六年级下学期下册知识点

外研版小学英语六年级下学期下册知识点 第一模块 一、单元词汇 look看上去cashier收银员cola可乐dollar美元cent美分enjoy享用，享受careful小心的Be careful！当心！ 二、重点句型 （点餐） 1. A: Can I help you? B: I want a hot dog, please. 2. A: And to drink? B: I want a cola./Three colas, please. 3. A: How much is it？ -five cents． B: It’s thirteen dollars and twenty A: Here you are. B: Thank you. Enjoy your meal! 4. A: What do you want to eat / drink? B: I want noodles and a cola. /Milk, please. 第二模块 一、单元词汇 later后来，以后to go剩余duck鸭子pond水池，池塘cloud云dry干的like像......一样look like看来好像stay保持，维持 二、重点句型

1. A: When are we going to eat? B: At half past twelve. 2. Look at the ducks! They’re eating our sandwiches! 3. 明天的天气将会...... It will be + 天气（形容词）+ in + 城市（名词）. It will + 天气（名词）+ in + 城市（名词）. It will be sunny in Harbin. It will rain in Beijing. 第三模块 一、单元词汇 shine（太阳）发光，照耀cry哭everyone人人，每人；大家fly away 飞走just就，且请cow奶牛blow吹，刮rabbit兔子 二、重点句型 正在做某事：主语+ am/is/are + v.-ing + 其他. 1. The sun is shining. 2. The birds are singing in the tree. 3. A:What are you doing? room. B: I’m cleaning my 三、语法知识 现在分词的变化规则 交谈) 读) talk→talking( 1、一般动词直接在词尾加-ing: read→reading( （写）2、以不发音的e结尾的动词，先去e再加-ing: write→writing

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新标准英语六年级英语下册教案 Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. 教材分析： 本课的故事是在美国的Daming 和他的美国表兄Simon跟随Simon's dad 去一家快餐店就餐的经过。需要学生掌握的语言功能是如何在快餐店点餐：“What do you want? I want a hot dog, please.”及如何询问价钱：“How much is it? It's thirteen dollars and twenty-five cents.”本课的内容贴近学生的生活实际，有利于培养学生在真实的语言情景中运用英语进行交际的能力。 设计理念： “课程是知识，也是经验，还是活动，是体验，更是语言的载体。”根据本课的特点，我采用了“创设真实语境和小组合作学习的教学法，通过大量的食物卡片及实物和多媒体课件来呈现课文内容，循序渐进激发学生的学习兴趣，通过大量的活动及游戏来操练、巩固及运用所学知识，让学生在体验中成长，在快乐中学习，最终达到运用语言的目的。 知识目标： 1.what do you want ? I want a hot dog ,please. 2.How much is it ? It’s thirteen dollars and twenty-five cents. 能力目标： 能用英语来表达如何点餐及询问价钱。 情感目标： 激发学生的学习热情，了解中西方的饮食文化异同，并进行文明礼仪教育。教学重难点： 中西方在价格表达上的异同（1美元=100美分） 教学用具： Tape recorder, CAI, some food 教学准备： 课前调查班级中去过西餐快餐店的同学有哪些，他们都了解哪些快餐。 教学过程： Warm up 1.Greetings 2.Free talk 3.Game: Do as I say, not as I do. Presentation 1.Show some pictures of food to the students. 2.Stick them on the board after read. 3.Then the teacher touches the stomach and says: “I’m hungry and thirsty and thirsty, now. I want some noodles cake /cola/hamburger…”and write the new words on the board.