中小学军乐乐队组建方案

小型管乐队组建方案

一、管乐队编制（21人）

指挥 1

bE Sax 中音萨克斯2

bB Tpt 小号2

bB Trbn次中音长号2

bBWagner tuba次中音号2

S.Dr 小军鼓8

B.Dr 大军鼓2

Cymb 大军嚓2

二、管乐队行进队形（21人）

指挥1【男或女】

第一行：大军镲1【女】大军鼓1【男】大军鼓1【男】大军镲1【女】

第二行：小军鼓1【女】小军鼓1【女】小军鼓1【女】小军鼓1【女】

第三行：小军鼓1【女】小军鼓1 【女】小军鼓1【女】小军鼓1【女】

第四行：萨克斯1【男】小号1 【男】小号1【男】萨克斯1【男】

第五行：中音号1【男】长号1 【男】长号1【男】中音号1【男】

人数要求：男女各10人指挥一男或一女

三、乐队管理细则

1. 乐器统一进行编号，根据编号分配队员，并进行登记，乐器发放队员，不经允许不得擅自更换、外借乐器。

2. 因为各种乐器非常贵重。因此，队员在训练时应轻拿轻放，训练时不得互相交换乐器，并且训练结束后要对乐器进行保养。乐器在使用过程中，发现有自然故障时，必须立即上

报，否则，后果自负。故意损坏乐器，照价赔偿

3. 训练时间。星期一到星期六每天下午17:00---18:00 每天布置的任务必须完成。管乐队员可视个人演奏任务完成情况，自行增加训练时间，或有乐队老师另外安排一定量的时间

4.要有责任感，不论学习还是工作都必须有毅力和责任感，不能三天打渔两天晒网。参加训练、活动、会议和演出任务，需提前五分钟到达指定地点，有事提前一天请假，必须有班主任签字和乐队老师签字，不允许影响正常的排练。无故不到或代签到的，交予校领导和团委领导进行经济和其他处置

5.训练结束后，每天有两位同学轮流负责卫生工作。

6.每学期期中期末考试前一周暂停训练，考试结束之后恢复训练。

四、管乐队训练计划

一．基本功的训练。基本功可以分为“气、唇、舌、指”。

1、气息的训练：可以分铜管、木管两组来训练。作为管乐演奏者，呼吸不能看作普通的功能，气息是演奏的动力要求较快、较深的呼吸。要做急吸急呼的练习和急吸慢呼的练习而且要同时做律动。

2、口型的训练：口型是演奏的关键，音色的好坏很大程度都取决于口型。由于每种乐器的口型都不一样所以一定要分声部练习。

3、舌头的训练：舌头在演奏中要轻快灵活，主要起到切断气流的作用。不会断音就像读课文不用标点一样使文章失去了韵律。

4、指法的训练：掌握娴熟的技术关键在于正确的手形、手指的灵活性、协调性、乐感等。基本功的训练大约要四、五个月的时间。经过这个阶段的学习队员可以演奏简单的乐曲如《国歌》、《走向复兴》、《解放军进行曲》、《走进新时代》、《春天的故事》等乐曲。

三、排练。排练质量的高低不但对演出质量的高低有重要影响，同时也关系着乐队的训练和乐队的长期建设问题，因此必须高度重视排练。排练要注意以下几点：

1、建立良好的排练作风。要想努力使整个乐队成为紧密配合、和谐统一的音乐群体就要首先创造出一种集中、安静、便于进行艺术活动的排练气氛。

2、排练程序大体如下：

A：派发新谱。（老师看总谱队员看分谱）

B：个别练习。队员拿到新谱后了解作品、解决演奏难点。

C：集体视奏。让队员对作品风格有一个初步的感性认识，提出练习要求。

D：分声部练习。主要解决集体视奏遗留下来的各种问题。提出更细致的要求和处理方法。（要统一练习声部内的分句、呼吸、停断等）初步确定这些内容之后要反复练习以达到熟练巩固。

E: 集体合排。这是极为重要的排练环节。分声部练习后要反复的进行集体合排，逐句、逐段的解决乐队整体演奏中各细节上的音乐处理，对演奏进行细致的加工，反复磨练以获取较好的排练成果。

F：细排包括：和谐、平衡、对比、变化、层次、音色等。

四、参加活动、组织汇报演出。队员通过以上几个科学的训练环节后，可以参加市、区开展的一些活动。通过活动把单位的特色展示给外界，同时也起到交流学习的作用，使本校的管乐队不断的跨越新台阶。

承诺书

1. 乐器统一进行编号，根据编号分配队员，并进行登记，乐器发放队员，不经允许不得擅自更换、外借乐器。

2. 因为各种乐器非常贵重。因此，队员在训练时应轻拿轻放，训练时不得互相交换乐器，并且训练结束后要对乐器进行保养。乐器在使用过程中，发现有自然故障时，必须立即上报，否则，后果自负。故意损坏乐器，照价赔偿

3. 训练时间。星期一到星期六每天下午17:00---18:00 每天布置的任务必须完成。管乐队员可视个人演奏任务完成情况，自行增加训练时间，或有乐队老师另外安排一定量的时间

4.要有责任感，不论学习还是工作都必须有毅力和责任感，不能三天打渔两天晒网。参加训练、活动、会议和演出任务，需提前五分钟到达指定地点，有事提前一天请假，必须有班主任签字和乐队老师签字，不允许影响正常的排练。无故不到或代签到的，交予校领导和团委领导进行经济和其他处置

5.训练结束后，每天有两位同学轮流负责卫生工作。

6.每学期期中期末考试前一周暂停训练，考试结束之后恢复训练。

军乐队成员签字栏：

学校管乐团组建方案教学内容

学校管乐团组建方案

H Y 学 校 管 乐 团 组 建 方 案 北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司 组建学生管乐团方案

二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。 一、组建学生管乐团的好处： 1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展 下去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等 活动，丰富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知 名度。 2、管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础开始 学习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首乐 曲，例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要 求进行选择）。 二、参加乐团活动对学生的好处： 1、开发智力，提高自身素质，陶冶情操。 2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机 会（管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。 3、半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特 长生升入更高一级的学校。

4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。 5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合 学校，不占用学校正常文化课教学时间。 6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校 管乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北 京的管乐专家常驻常州为我校的乐团进行授课，确保教学计 划的顺利完成。我公司为学校配备了一名专业的管理老师， 对乐团进行科学合理的管理，及时反馈学生学习的情况，并 与学校和家长及时沟通。 7、管乐团的上课形式是分声部，分小班上课，（每个班最 多不超过15个人），这样更利于学生的学习。 三、乐团组建方案： 为了使学生管乐团更加成功、完整的成立，特草拟以下几种组建方案，供学校参考。 方案一： 1、在同学在进行宣传。由公司在每个班（一年级和六年级除外）进行一次管乐知识的宣传与讲座课，时间为40分钟，使学生对其产生兴趣。宣传工作主要由公司的老师负责（计划一周内完成）。为什么要上动员课，而且是分班上课？为什么必须由惠音的的专业老师来讲解？学校可能认为自己的音乐老师懂，可以先让老师摸底，看孩子有没有兴趣，这样不好。首先，孩子愿意学习乐器，必须先喜欢这种乐器，学校音乐老师不可能对每种乐器都懂。我们是专业从事管乐团工作的，我们对管乐的了解肯定比学校老师

管乐队训练管理办法

管乐队管理办法 为了加强对管乐团各项工作的领导与管理，使管乐团的训练、活动顺利开展，多层次，多规格培养人才，严肃管乐团纪律，提高训练效率，特制定本训练计划。 第一章 乐器管理细则 1、乐器统一进行编号，根据编号分配队员，并进行登记，乐器发放队员，不经允许不得擅自更换、外借乐器。 2、因为各种乐器非常贵重。因此，队员在训练时应轻拿轻放，训练时不得互相交换乐器，并且训练结束后要对乐器进行保养。 3、乐器在使用过程中，发现有自然故障时，必须立即上报，否则，后果自负。 4、故意损坏乐器，照价赔偿。 第二章 训练时间 1、常规训练安排。每周X、周X，X点—X点。 2、管乐队员可视个人演奏任务的完成情况，自行增加训练时间。 3、如有演出任务，则训练时间视情况另行安排。 第三章

训练纪律 一、乐团的日常训练分为集中训练和声部训练。集中 训练由专业教师或团长统一安排，声部训练由声部长自行 安排。 二、团员须参加团内组织的各项训练，不得迟到或早退。有事不能出勤者必须亲自请假，病假可由他人带请， 但需附本人假条；事假须本人亲自请假，批准后生效。病 愈或事后需由本人销假。 三、参加训练、活动、会议和演出任务，需提前五分 钟到达指定地点。 四、管乐团采取出勤签到的方式，队员在每次训练之 前和训练结束后应严格签名登记。不得由他人代签、不得 漏签、补签；若发现作假现象给与对内警告。 五、管乐团总谱由常务团长保管，分谱由各声部自行 抄录。 六、有演出任务时，参加演出人员由管乐团统一安排。 七、演出服装由乐团统一管理，统一发放。 八、声部长为本部成员的直接负责人，应对本部队员 的出勤状况、纪律遵守情况以及技术水平等有详细的了解，必须有很强的责任心，能够带领本部队员按时高水准地完 成训练任务。同时，声部长还要及时将本部训练情况、队

管乐团特色项目建设实施方案

******小学管乐团特色项目建设实施方案素质教育是我国教育改革的主旋律，是教育工作的出发点和落脚点，二实施素质教育其核心就是课程设置。为了让每一位教师走向成功，为了让每一个孩子做最好的自己，近几年来，学校发扬科研兴校传统，以师生发展为中心，以特色幸福课程为龙头，以课堂教学为主渠道，发挥智慧型教师群体的优势，着力开发校本课程，打造幸福教育理念，展现幸福教育特色。为了进一步打造我校精品校本特色课程，本学期开始计划成立管乐社团，打造艺术特色精品校本课程，普及乐理知识的学习，激发学生学习乐器的兴趣，实现让喜欢音乐的每一个孩子在校期间掌握一门乐器。 一、项目建设的必要性 *****小学管乐团现有学生30余人，主要是学生在北京云雀文化艺术中心自费学习。为了使乐团声部力量更加充实，打造我校特色精品管乐乐团课程，结合我校实际情况，开发“管乐器专业培训课程”，建立“学生管乐社团”。 我校在我市是一所重点小学，历史悠久，1997年成立建校，一直以来艺术教育在我市中小学教学中名列前茅。经过多方的研究，成立乐团在我校有一定的必要性。首先，通过管乐艺术知识与艺术技能的学习，可以培养学生的审美能力、创造能力、合作意识和彰显个性。另外可以帮助学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观的教育。实现让喜欢音乐的每一个孩子在校期间掌握一门乐器，通过参加管乐社团让孩子们体验到我与团队的关系。是实施素质教育的重要途径和

具体做法。 二、预期总目标及阶段性目标情况： 预期在五年左右乐团能够达到较高的演出水平，能够承接我校的对内对外的艺术交流和演出，能够参加市区级以上的艺术交流活动，成为一个对内对外的管乐艺术知识课程的服务基地。 2019年校团人数达到80人。健全乐团声部。低音小单簧管声部、英国管声部、降B萨克斯管声部、双簧管声部、巴松声部、大号、打击乐声部乐器。 三、项目实施的可行性。 首先我校原有乐团虽然是学生自费学习组成的，但是在我校已有多年的演奏演出经验，而且每一年都有新生力量补充，得到了家长们的认可。 此项目的工作思路为学校主办。由校长牵头、副校长主抓、音乐老师负责，委托校外专业乐团项目实施单位北京云雀文化艺术中心承办，负责管乐社团教学，提供专业的乐团实施方案、乐团管理方案及相关专业资讯服务。 我校管乐社团预期在2019年校团人数达到80人。健全乐团声部。低音小单簧管声部、英国管声部、降B萨克斯管声部、双簧管声部、巴松声部、大号、打击乐声部乐器。需要购置乐器并招收相关专业的学员。这些是乐团发展的基础和保障。 其次，我校将继续加强乐团的梯队建设。计划建两个梯队。A团和B团。A团是为校团预备人才。B团为初学学员。一直优秀健康的

学校乐团方案

学校乐团方案

管乐团实施方案 一、乐团目标 1、建立独具特色的管乐团形象，为的素质教育增添光彩，极大地提高学校的艺术层次和品牌影响力，使获得高价值的品牌效应和社会效益，增强学校的吸引力与竞争力； 2、利用课余时间提供学生多元渠道的学习机会，增进学生表现音乐的技能，让学生发现自己的潜能与兴趣，在未来拥有更多的发展机遇； 3、实施学生适应性教育，充实教学内容，提升教育品质，经过音乐的学习塑造学生优良气质，培养积极进取的人生观，促进学生健全人格的发展。 二、学校乐团实施难点及技术支持 1、资金瓶颈 难点：资金是学校面临最大的瓶颈，以往学校组建一支60人左右的管乐团，乐器购置费用就要在5—8万元之间，而乐器的保养与调试也是一笔不小的开支，在现有体制下学校无此经费，一般学校无力长期承担乐器及保养费用。现在多数学校采取的方式是家长自备乐器，能够符合管乐团训练要求的器材也都在1000元或数千元不等，这就无形当中就增加了家长的经济负担，提高了参与的门槛，对学校乐团的规模及构建产生不利的影响，同时也造成了乐团声部配置不全，影响演奏效果。

支持：组建管乐团的学校，常规8声部使用的器材全部免费赠送（萨克斯需缴纳部分费用），以次促进学校乐团规模、声部配置齐全，解决家长的后顾之忧。对于学校参加比赛、演出等大型活动，也将为学校提供大型乐器购买、租用等服务，以此解决学校资金瓶颈问题。 2、指导老师管理 难点：管乐团的核心在于指导老师的管理，对于老师的管理也是学校几乎没有办法逾越的门槛，本身指导老师非学校正式编制，用行政制度进行管理显然没有约束力，以提高收入的方式进行管理也是学校承担不起的，因为管乐团声部老师众多。指导老师所重视的主体是个别课，往往好的学生跟老师上小课，进度慢的学生慢慢被淘汰，导致乐团训练无法进行，学校几乎对此没有办法监管，毕竟是“请”老师来学校教学。 支持：作为一家专业从事乐团构建的机构，我们经过市场的方式对指导老师行为进行规范，公司负责提供指导老师生源，为指导老师提供一个稳定等工作环境，解决指导老师后顾之忧，经过规范的运做，集指导老师精力于乐团教学中，提高乐团训练质量。 3、教学进度管理 难点：由于学校没有专门的管乐人才，很难对乐团教学进度进行评估，有些学校为管乐团引进管乐专业人才，但由于管乐团声部众多，学校老师很难对各声部教学一一掌控，就出现了一人独大的情况，没有真实、客观的反映学校乐团进度，造成乐团训练质量达

小型管乐队组建方案

小型管乐队组建方案一、管乐队编制（31人） 指挥1 C Fl 长笛2 bB Cl 单簧管4 bE Sax 中音xx2 bB Sax次中音xx2 F Horn 圆号3 bB Tpt 小号6 bB Trbn 次中音长号2 bB Trbn 低音长号1 bB Euphoniumxx低音1 bB Wagner tuba次中音号2 bB Tb 大号2 S.Dr xx1 B.Dr 大军鼓1 Cymb 大军嚓1 二、管乐队行进队形（31人） 指挥 第一行：

大军镲1大军鼓1xx1 第二行： 长笛2单簧管4ｂE中音萨克斯1ｂB次中音萨克斯1 第三行： 小号（短号）4ｂB 次中音号2ｂB上低音号1 第四行： 圆号3次中音长号2低音长号1大号1 第五行： 三、乐队管理细则 1.乐器要按木管、铜管、打击乐分类编号。存放在木制的乐器架上以免受潮生锈，每件乐器要有自己固定的位置方便查验。 2.创建队员资料库。给每个乐队队员建立一个小档案，姓名、专业、乐器编号、班级、电话等等。 3.确定训练时间。根据训练要求，各部门主要工作等实际情况制定训练时间，确保学员不会耽误学习并做好考勤。 4.号油、哨片等耗材应由乐队队长妥善保管，根据破损程度更换以免造成浪费。乐器要定期维修保养，有坏损的要报帐。 5.乐队老师要和领导作好沟通，把学生的学习情况反馈给领导，确保学习成绩不受训练影响。 6.训练一段时间后，要定期开展队员之间的交流汇报活动选出队长、声部长来协调管理。 7.分配值日队员，作好训练后的卫生工作。 四、管乐队训练计划 一、前期筹备工作

1、乐器的购置。采用优良的乐器是十分必要的，使乐器处于良好的状态能使队员提高自己的演奏水平，同时也增加了学习的兴趣。很多时候，由于队员不懂得乐器的调性、品牌及不会演奏测试，买回的乐器经常有调性不对、发音不通畅的情况，所以在选择乐器的时候一定要有专业的老师严格把关，按照乐队的规模大小、声部的搭配、音量的均衡来购买。 二、基本功的训练。不经过严格的基本功训练就吹乐曲，队员的口型、气息都不稳定，以后再想提高就很难了，即使吹出简单的乐曲声音也是干枯、无味的，所以乐队一定要练好基本功。练好基本功可以分为“气、唇、舌、指”。 1、气息的训练： 可以分铜管、木管两组来训练。作为管乐演奏者，呼吸不能看作普通的功能，气息是演奏的动力要求较快、较深的呼吸。要做急吸急呼的练习和急吸慢呼的练习而且要同时做律动。 2、口型的训练： 口型是演奏的关键，音色的好坏很大程度都取决于口型。由于每种乐器的口型都不一样所以一定要分声部练习。 3、舌头的训练： 舌头在演奏中要轻快灵活，主要起到切断气流的作用。不会断音就像读课文不用标点一样使文章失去了韵律。针对吐音有专门的练习曲供队员练习。 4、指法的训练： 掌握娴熟的技术关键在于正确的手形、手指的灵活性、协调性、乐感等。正确的手形应该是轻松自然的，如果练了十几分钟就出现酸痛现象就应该改进手形了。 基本功的训练大约要四、五个月的时间。经过初级阶段的学习队员可以演奏简单的乐曲如《国歌》、《欢乐颂》、《解放军进行曲》等乐曲。（需要注意的是由于管乐队乐器种类繁多、技术难于掌握所以一定要分组别、分声部练习）

学校管乐团组建方案

H Y 学 校 管 乐 团 组 建 方 案 惠音文化传播马分公司

组建学生管乐团方案 二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。惠音文化传播是一家专门为学校组建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在。目前已在、天津、、、、等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。 一、组建学生管乐团的好处： 1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下 去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动，丰富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知名度。 2、管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础开始学 习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首乐曲， 例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要求进行选 择）。 二、参加乐团活动对学生的好处： 1、开发智力，提高自身素质，冶情操。 2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机会 （管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。 3、半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特长 生升入更高一级的学校。

4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。 5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合学 校，不占用学校正常文化课教学时间。 6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校管 乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自的管乐 专家常驻为我校的乐团进行授课，确保教学计划的顺利完成。 我公司为学校配备了一名专业的管理老师，对乐团进行科学合 理的管理，及时反馈学生学习的情况，并与学校和家长及时沟 通。 7、管乐团的上课形式是分声部，分小班上课，（每个班最多不 超过15个人），这样更利于学生的学习。 三、乐团组建方案： 为了使学生管乐团更加成功、完整的成立，特草拟以下几种组建方案，供学校参考。 方案一： 1、在同学在进行宣传。由公司在每个班（一年级和六年级除外）进行一次管乐知识的宣传与讲座课，时间为40分钟，使学生对其产生兴趣。宣传工作主要由公司的老师负责（计划一周完成）。为什么要上动员课，而且是分班上课？为什么必须由惠音的的专业老师来讲解？学校可能认为自己的音乐老师懂，可以先让老师摸底，看孩子有没有兴趣，这样不好。首先，孩子愿意学习乐器，必须先喜欢这种乐器，学校音乐老师不可能对每种乐器都懂。我们是专业从事管乐团工作的，我们对管乐的了解肯定比学校老师清楚。管乐知识课还有很对

社团活动实施方案

xx学校 2015—2016学年度第二学期社团活动实施方案为进一步推进素质教育，促进学生多元成长和个性发展，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，我校决定开展学生社团活动。 一、社团活动理念 1.以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展，为全面提升办学水平而努力。 2.丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验。 二、社团活动目标 （一）学生培养目标： 1.了解自我的兴趣爱好、能力特质，形成自我发展的目标、促进自我规划的实现，达到“认知、体验、感悟、内化”。 2.培养主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。 3.激发好奇心及观察力，善于从实际生活中发现和主动探索问题。 4.培养与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。 5.培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。 6.通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进身心全面发展。 （二）教师发展目标： 学会规划，注重细节，勇于担当，自觉推进，胸怀理想，富有激情；充满自信，挑战自我；善于合作，融入集体；富有爱心，提升人格；追求卓越，不断创新；关注社会，富有责任。 三、组织程序 1.通过填写表格的形式在老师、学生和家长中进行摸底调查。摸清老师们的特长、学生的兴趣爱好和家长的特长，有意愿的家长可以参加辅导，学校将给予经济补贴。

2.学校对调查结果进行汇总，并且决定学校将要组建的社团，确定辅导教师的人选。 3.根据预开设社团情况再进行调查。 4.最终决定开设的社团。 5.辅导教师组织开展社团活动。 四、活动内容安排（供参考） 1.象棋爱好者俱乐部 2.奕趣围棋社 3.梦工厂影像社 4.篮球队 5.排球队 6.快乐足球队 7.七彩乒博社 8.田径队 9.健美操俱乐部 10.心飞扬舞蹈团 11.合唱团 12.管乐队 13.新起点文学社 14.向日葵心理社 15.小画笔书画社 16.演讲与口才 17.原创手工坊 五、活动实施操作措施： 1.活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束上交相关材料（学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等）备案。 2.做到“三定”： ①定人（人员固定）：在学生自愿的前提下，自己创设自己管理，由指导老师辅助组织学生开展活动。每个兴趣小组的人数控制在15—50人之间。

学校管乐团组建方案完整版

学校管乐团组建方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

H Y 学 校 管 乐 团 组 建 方 案 北京惠音文化传播有限公司马鞍山分公司 组建学生管乐团方案 二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的教育形式下，学校已由应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学生的课余艺术生活。北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组建学生管

乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。 一、组建学生管乐团的好处： 1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下去 保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动，丰 富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知名度。 2、管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零基础开始学 习，学期四个月（16次课），就能流畅的合奏一、两首乐曲，例如：《欢乐颂》，各声部的齐奏（曲目可根据学校要求进行选 择）。 二、参加乐团活动对学生的好处： 1、开发智力，提高自身素质，陶冶情操。 2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机会 （管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的）。 3、半年后可以参加考级，三年达到7---9级，作为艺术特长生 升入更高一级的学校。 4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给予了保障。 5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合学 校，不占用学校正常文化课教学时间。 6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校管乐 团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北京的管乐

管乐团活动方案

管乐团活动方案 1 2020年4月19日

组建学校管乐队实施方案 当前，中国许多发达城市的高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面的素质不同。那么乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，其气势恢弘，音域宽广，音响丰厚，音色响亮辉煌，穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。 一、管乐队编制 管乐队的编制，一般为：短笛 1支、长笛 2 支、双簧管2支、单簧管（包括小单簧管）12支、大管2支、中音萨克斯管2支、次中音萨克斯管2把、上低音萨克斯管1把、圆号4把、短号4把、小号8把、次中音号4把、上低音号1把、长号4把、大号2把、小军鼓4面、大军鼓2架、大钹2对。 共约50-60人，遇重要场合，乐队编制常按比例成倍扩大。如在音乐会上演奏，常加用定音鼓和倍大提琴。 二、成员的选拔 乐队的成员主要是指各种乐器（木管乐器、铜管乐器及打击乐器）的演奏者。需要学校领导的大力支持，经过大力宣传及班主任老师的支持和推荐，一般应具有下列基本条件： 2 2020年4月19日

1、具有一定的音乐素质和能力。可进行简单的测试，如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，重复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态 度。另外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，都可优先考虑。 2、除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其它必要的良好的生理条件。如：牙齿整齐、手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的分配上，兼顾自己的意愿和自身的条件，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，尽快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。 三、乐队的管理 (1)人员的管理。首先应选出一名具有较强责任心、业务能力的学生担任队长，负责乐队的辅助管理，其次是制定各种制度，如乐器、乐谱管理制度、训练与演出制度等。再次，是经常给队员介绍国内外管乐队，欣赏精彩的管乐曲目等，对学生进行音乐修养方面的培养； (2)乐器的管理。由于铜管乐器价格昂贵。因此乐器的管理尤为重要，在这点上务必要学生做到：训练时戴上手套，吹前检查按键是否出现松动，是否灵活，训练后把气水放干，最好用布擦净，平 3 2020年4月19日

关于我校学生管乐队的组建及发展意义

关于我校学生管乐队的组建及发展意义 普通大中专院校学生管乐团是高校素质教育的重要组成部分。它不仅丰富大中专院校的校园文化生活，而且能有效地提高学生的审美情趣和文化艺术修养，提升学生的综合素质，建设有特色的校园文化，树立学校良好的社会形象，打造出有文化内涵的校园品牌。 经考察时发现，不管是小学还是中学大学，一所学校如果有一支像样的学生管乐团，无论是一般人还是政府有关部门，都会对这所学校刮目相看。家长都愿意将自己的孩子送入这所学校，学校也为有一支好的学生管乐团而骄傲，学生个人也以是该校管乐团的一员而自豪。我相信学校组建管乐团，经过大家的共同努力，肯定也会出现这种喜人现象。 而今，校园文化建设已在教育界形成共识，各所学校已不断的重视起来。相信在不远的将来，必将形成百花齐放，百舸争流之势。而如何能在校园文化建设这一重要阵地保持优势，最终在百舸争流的局面中力争上游，立于潮头，这就需要在借鉴一些成功经验和自身积累的基础上，求新、求变，找到突破点，整和各方资源和力量，打造出自身特色之路。 在这一形势下，我大胆提出筹建以学生为主的青少年管乐队这一设想，经过多方的分析研究、形成组建学生管乐队的初步方案。因为学校是学生赖以生存和发展的土壤，一个有着丰富内涵和文化底蕴的校园氛围对学生的熏陶是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。校园文化建设是一门高深的课程，它具有无形的教育力量。它往往能起到“润物细无声”的作用。 为了建设我校有特色的校园文化，更好地在学校教育中发挥艺术教育的育人

功能，不断陶冶学生的情操，影响学生的心灵，充分展示学生的精神面貌，发展学生的个性特长，体现学校的办学管理特色，同时也为了营造出良好的学习氛围，学校以组建学生管乐队为突破点，来全力推动校园文化建设的向前发展，使之成为我校校园文化建设的又一特色和亮点，以期达到以点带面的作用，真正起到提升校园文化的内涵，推动校园文化建设的发展。 站在学校教育发展这一角度来看，我们都会认真思考，组建这样一支管乐队的重要意义在哪里？它对我们的学校教育能起到什么样的作用？面对这样的问题，每一位有识之士都不难看出，组建学生管乐队，不仅能开发学生在音乐方面的潜能，让学生学到知识，练就能力，并在愉快的教学中以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。用自己演奏的乐曲使我们的校园充满生机与活力。而我们更能清楚地认识到，在学校教育中，对优秀人才的培养，文化乃至艺术教育确实有着非常重要的意义。 组建一支青少年管乐队，对一所技师学院来说，确实有着巨大的挑战性，但它更是一项具有深远意义的活动。学生通过参加管乐队的活动，不仅是学习音乐知识技能、了解各种乐器的特性，更能充分地领略到音乐艺术的魅力，也必将懂得它在特定场合起到的特殊作用。同时，在相互协调、密切配合的训练过程中、不断增强集体主义观念、形成团结协作、平等互动的团队意识，并在严格的训练过程中养成良好的道德情操和吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质。 组建这样一支管乐队，首先就必须有着正确的组建思想。我们以提高学生艺术素养，活跃校园文化生活为主，促进校园文化建设，增加美育的构想当成组建学生管乐队的宗旨。组建这样一支管乐队就是为了给学生学习音乐、学习演奏乐器创造机会和条件，使学生在这个环境中受到艺术教育，对他们的成长给予文化

金凯悦宾馆开业庆典策划方案

金凯悦宾馆开业庆典策划方案 一、活动特点 本活动旨在将开业庆典与开业促销活动有机结合，从而使开业期间的经济效益与社会效益得到同步提升。 二、活动目的 1、品牌认知——通过开业庆典仪式告知金凯悦宾馆的新老顾客——一个南康最 具特色且物美价廉的金凯悦宾馆诞生了。 2、卖点展示——舒适的环境、优质的服务。 3、效益提升——使开业期间的经济效益与社会效益得到同步提升。 三、活动内容 主标题：金凯悦宾馆开业庆典 四、活动时间 2008年6月15日上午9：30开始 五、活动地点 金凯悦宾馆门前 六、活动定位 1、隆重、热烈。 2、以现场布置的大气、隆重来衬托金凯悦宾馆的规模与雄厚的经济实力。 3、将促销活动与开业庆典有机结合。 七、庆典目标 1、创意型庆典 2、隆重的仪式 3、良好的销售 4、巨大的影响力 八、开业当日活动设置 1、剪彩仪式 ①基本内容：领导、嘉宾讲话——领导、嘉宾剪彩——宴请。 ②庆典活动程序： ⑴9：30会场音乐嘹亮，彩旗飘飘，管乐队、礼仪小姐到位，工作人员准备工 作就绪； ⑵9：45管乐队奏乐热场迎宾；

⑶10：00公司领导、嘉宾陆续进场，礼仪小姐为来宾办理签到、佩带胸花、 引领入坐，导位礼仪小姐在入口处等候，做好引领准备工作； ⑷10：30庆典司仪宣布庆典即将开始，请领导、嘉宾就位，请参与庆典所有 人员就位； ⑸10：35庆典正式开始，庆典司仪开场白； ⑹司仪宣读出席庆典主要嘉宾名单； ⑺司仪宣布：请金凯悦宾馆总经理致开幕词； ⑻司仪宣布：请讲话；（贵宾） ⑼司仪主持剪彩仪式，礼仪小姐引领公司领导、嘉宾就位； ⑽司仪宣读剪彩仪式的领导、嘉宾名单；（各位领导、嘉宾剪彩！） ⑾剪彩一刻，音乐嘹亮，礼花漫天，庆典形成高潮；（鸣炮奏乐） ⑿司仪宣布庆典仪式圆满结束，请各位领导、嘉宾进入金凯悦宾馆指导工作！ 2、中餐宴请活动 宴请宾客如下安排： ⑴各级领导以及名流； ⑵同行、嘉宾。 九、现场布置 1、在金凯悦宾馆门口以红色地毯铺地，两侧各置西式花篮20个。 2、地毯两侧置专业音响、麦克风、高档司仪台、签到台及签到簿、台花。 3、双龙充气拱门1个、灯笼柱2个（三天）。 4、金凯悦宾馆大门口置气球拱门若干米。 5、金凯悦宾馆楼顶插刀旗12面、及蓝田大道沿路插刀旗32面。 6、现场楼房悬挂宣传竖幅24条（15×0.7米）。

管乐团活动方案两篇推荐

管乐团活动方案两篇推荐 篇一：管乐队实施方案 当前，我国许多发达城市的高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面的素质不同。那么乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，其气势恢弘，音域宽广，音响丰厚，音色响亮辉煌，穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校的整体精神面貌。 一、管乐队编制 管乐队的编制，一般为：短笛1支、长笛2支、双簧管2支、单簧管（包括小单簧管）12支、大管2支、中音萨克斯管2支、次中音萨克斯管2把、上低音萨克斯管1把、圆号4把、短号4把、小号8把、次中音号4把、上低音号1把、长号4把、大号2把、小军鼓4面、大军鼓2架、大钹2对。 共约50-60人，遇重要场合，乐队编制常按比例成倍扩大。如在音乐会上演奏，常加用定音鼓和倍大提琴。 二、成员的选拔 乐队的成员主要是指各种乐器（木管乐器、铜管乐器及打击乐器）的演奏者。需要学校领导的大力支持，通过大力宣传及班主任老师的支持和推荐，一般应具有下列基本条件：

1、具有一定的音乐素质和能力。可进行简单的测试，如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复若干次都不能准确摹仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应采取慎重态度。此外，对于了解一点乐器常识，熟悉吹奏乐队某种乐器或具有一定的乐队合奏经验者，都可优先考虑。 2、除一般要求身体健康没有严重缺陷和慢性疾病外，还应具有其他必要的良好的生理条件。如：牙齿整齐、手指灵活，这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的分配上，兼顾自己的意愿和自身的条件，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，尽快掌握基本的吹奏方法，提高其演奏能力。 三、乐队的管理 (1)人员的管理。首先应选出一名具有较强责任心、业务能力的学生担任队长，负责乐队的辅助管理，其次是制定各种制度，如乐器、乐谱管理制度、训练与演出制度等。再次，是经常给队员介绍国内外管乐队，欣赏精彩的管乐曲目等，对学生进行音乐修养方面的培养； (2)乐器的管理。由于铜管乐器价格昂贵。所以乐器的管理尤为重要，在这点上务必要学生做到：训练时戴上手套，吹前检查按键是否出现松动，是否灵活，训练后把气水放干，最好用布擦净，平稳放好，木管类要小心拆卸，放人盒内。外出演出一定要放入箱内携带，尤其是强调不准在训练休息时，手持乐器疯跑打闹。 四、培训安排

管乐队训练教案-参考模板

《行进管乐队》训练教案 第一周 (1) .乐器感知： 第一阶段: 乐器的基本了解、保养和维护。 [一]木管乐器家族 所谓木管乐器，是指以下的吹奏乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、低音单簧管、大管、低音大管以及各种萨克斯管等。所有的木管乐器都通过起闭音孔，变化空气柱的长度来得到某种音列，并利用泛音，扩展它们的音域，木管乐器的整体音域，是从大字二组bB到小字四组的Bb，共七个八度之宽。最常用的是从大字组C到小字4组的bB。木管乐器音色丰富，音质较软而柔和音量较小，演奏灵活。中小型的管乐队用的较多的木管乐器有bB单簧管长笛萨克管等。木管乐器组的记谱长笛用高音谱表记谱记谱音与实际音高相同，bB单簧管用高音谱表记谱，记谱音比实际发音高大二度；萨克管用高音谱表记谱，bE高音萨克斯管发音比记谱音低大六度，bB次中音萨克管发音比记谱音低大九度。 [二]铜管乐器家族铜管乐器组音色统一，音响强大、洪亮而辉煌，音质具有金属音响的光亮和紧张度。铜管乐器包括：圆号、小号、长号、次中音号、上低音号、大号等。铜管乐器发音依靠演奏者唇部压力与接通附加管的方法获得的，即运用各种谐音的方法得到一系列的音列，铜管乐器组的整个音域是从大字一组的F到小字三组的

d。一般来说，有活塞的铜管乐器都是具备三个基本活塞，第一个活塞可以将整个调子降低一个大二度，第二个活塞可以降低一个小二度。第三个活塞相当于“1+2”，可以降低一个小三度，以此类推“2+3”降大三度，“1+3”降纯四度，“1+2+3”降增四度。铜管乐器组的记谱：F圆号用高音谱号记谱时，提高纯五度，如用低音谱表记谱时，实际发音比记谱音高纯四度；小号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音高低大二度：bB长号，用C调记谱，一般都用低音谱表实音记谱：次中音号和上低音号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音低九度；bB 大号用低音谱表实音记谱。 第二阶段： 发声练习， 纠正声调

小型管乐队组建方案

城区小学小型管乐队组建方案 当前，我国许多发达的城市的高校及中小学都有自己的管乐队，结合我校的实际情况认为我校同样可以成立小型的校园管乐队。乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型文艺节目、运动会开幕式等起着非常重要和关键的作用，其气势恢弘、音域宽广、音响丰厚、音色响亮辉煌、穿透力强，不但烘托出热闹喜气的场面，而且也展示了学校整体的精神面貌。 一、乐队组成及参考价格（32人） 乐队的组建可根据学校的实际条件，就我校目前的实际情况，可组建32人的乐队，编 制初定按照这样的比例： 1 指挥（1人） 2单簧管（6人）木管组 3中音萨克斯（4人） 4 低音萨克斯（2人） 5 长笛（6人） 6 小号（4人）铜管组 7 长号（2人） 8 次中音号（2人） 9 高级大军鼓（1人）打击乐组 10 小军鼓（2人） 11 大军擦（2人） 二、乐队管理细则 1. 乐器要按木管、铜管、打击乐分类编号。存放在木制的乐器架上以免受潮生锈，每 件乐器要有自己固定的位置方便查验。 2. 创建队员资料库。给每个乐队队员建立一个小档案，姓名、专业、乐器编号、科室、 电话等等。 3. 确定训练时间。根据训练要求，各部门主要工作等实际情况制定训练时间，确保学 员不会耽误工作并做好考勤。 4. 号油、哨片等耗材应由乐队队长妥善保管，根据破损程度更换以免造成浪费。乐器 要定期维修保养，有坏损的要报帐。 5. 乐队老师要和领导作好沟通，把队员的学习情况反馈给领导，确保工作不受训练影 响。 6. 训练一段时间后，要定期开展队员之间的交流汇报活动选出队长、声部长来协调管 理。 7. 分配值日队员，作好训练后的卫生工作。

学校管乐队训练工作总结

学校管乐队训练工作总结 转眼间，一个学期过去了，经过了一学期的训练，管乐队的同 学取得了很大的进步，他们的进步也是得到了全校师生的肯定。取得这样的成绩，与队员们的刻苦训练和家长的大力支持分不开的。 1、由选拔到组成队伍，我校都以高度的责任心、饱满的热情、集中的精力投身到团队常规管理之中。切切实实抓好学生的思想工作，做到：勤、细、严、实。强调时间观念（从考勤抓起），对于管乐的学生来说，时间就是效率。督促学生抓紧每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用训练的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。 2、营造积极向上、团结奋进的训练氛围。通过制定严格的考勤制度，明确训练过程中的纪律，确保训练最佳效果。 3、建立团队责任制。健全学生管理机制特别重要，让学生自主管理，民主选拔管乐队队长，设立各声部声部长，提高学生自我管理能力。 4、每月进行一次训练会，及时查漏补缺。

“没有规矩，不可以成方圆”。管乐团已是一支充满激情与凝聚力的团队了，乐团成员在这里发挥了特长，提高了能力，提升了自信，更学会了精诚合作。 管乐队的学习主要是以分声部方式进行的。在以不同的乐器为学习小组的初步训练阶段，经过老师的指导，队员们在学中互相比较、互相交流，构成一种玩中学、学中玩的愉快学习氛围。合奏训练时学生能全身心的融进音乐中，使整个身心都受到熏陶，是一种难得的美感享受，也是一种凝聚力的完美体现。训练过程培养了队员们的自信、自律、积极向上的良好品质。 1、定时训练.每周都要保证一次分声部专业课训练和一次乐队合奏训练。训练的内容有：发声呼吸的练习、音符的讲解、乐曲节奏的讲解、演奏队列队形的训练、演奏表情的练习等。每次训练两小时，以保护学生的嗓子。 2、讲悟结合。老师讲解乐理通俗易懂，符合小学生的认知规律和心理特点，谱子和旋律节奏知识使学生进入具体的音乐情景，通过一些音乐表演和音乐游戏来获取知识。 3、示范规范。要求演奏的各种乐器，教师都能给学生起到真正的示范作用。

管乐队训练教案讲解学习

管乐队训练教案

《行进管乐队》训练教案 第一周 (1) .乐器感知： 第一阶段: 乐器的基本了解、保养和维护。 [一]木管乐器家族 所谓木管乐器，是指以下的吹奏乐器：长笛、短笛、双簧管、单簧管、低音单簧管、大管、低音大管以及各种萨克斯管等。所有的木管乐器都通过起闭音孔，变化空气柱的长度来得到某种音列，并利用泛音，扩展它们的音域，木管乐器的整体音域，是从大字二组bB到小字四组的Bb，共七个八度之宽。最常用的是从大字组C 到小字4组的bB。木管乐器音色丰富，音质较软而柔和音量较小，演奏灵活。中小型的管乐队用的较多的木管乐器有bB单簧管长笛萨克管等。木管乐器组的记谱长笛用高音谱表记谱记谱音与实际音高相同，bB单簧管用高音谱表记谱，记谱音比实际发音高大二度；萨克管用高音谱表记谱，bE高音萨克斯管发音比记谱音低大六度，bB 次中音萨克管发音比记谱音低大九度。 [二]铜管乐器家族铜管乐器组音色统一，音响强大、洪亮而辉煌，音质具有金属音响的光亮和紧张度。铜管乐器包括：圆号、小号、长号、次中音号、上低音号、大号等。铜管乐器发音依靠演奏者唇部

压力与接通附加管的方法获得的，即运用各种谐音的方法得到一系列的音列，铜管乐器组的整个音域是从大字一组的F到小字三组的d。一般来说，有活塞的铜管乐器都是具备三个基本活塞，第一个活塞可以将整个调子降低一个大二度，第二个活塞可以降低一个小二度。第三个活塞相当于“1+2”，可以降低一个小三度，以此类推“2+3”降大三度，“1+3”降纯四度，“1+2+3”降增四度。铜管乐器组的记谱：F圆号用高音谱号记谱时，提高纯五度，如用低音谱表记谱时，实际发音比记谱音高纯四度；小号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音高低大二度：bB长号，用C调记谱，一般都用低音谱表实音记谱：次中音号和上低音号用高音谱表记谱，实际发音比记谱音低九度；bB大号用低音谱表实音记谱。 第二阶段： 发声练习， 纠正声调

学生管乐团组建计划

学生管乐团组建计划 一.管乐队的组织: 乐队编制:一般中学乐队为40-60人,也有小型乐队20人左右或大型乐队80人左右.针对我校高新中学现有情况可以考虑30-40人. 我校情况;在经过近一段时间的调查了解.我校中学符合管乐队演奏要求的6-8年级学生约30人. 暂订编配:小号9人(3人)长号 6人(2人) 大号3人(1人) 中音号6人(2人) 长笛6人(2人) 单簧管 12人(4人) 大管1人.(括号内为演出备用) . 乐队配备:在乐器的配备方面参考专业乐团的编制为:木管部分的长笛、短笛、双簧管、单簧管、小单簧管、大管、降b萨克斯管;铜管部分的小号、短号、长号、圆号、中音号、次中音号、上低音号、大号;打击乐部分的小鼓、大鼓、大钹、三角铁、铃鼓等。只有按比例把各声部乐器配齐 ,才能在吹奏曲目时 ,根据曲目内容的要求 , 完善地发挥各种乐器的性能 ,充分体现乐曲丰富的表现力和感染力。虽然我校管乐队不可能按专业团体那样在乐器配制上做得那么完善 ,但常用的各声部所需乐器一定要保证到位 我校情况: 6-8年级学生中单簧管.长笛等木管乐器居多.缺少小号.长号.中音号等铜管乐器.缺少器件: 短笛、双簧管、小单簧管、短号、圆号、中音号、次中音号、上低音号、大号、小军鼓、大鼓、大镲、三角铁、铃鼓.正式演出时必备乐器为:大号（2把）、中音号（4把）、小军鼓（16面）、大鼓（8面）、大镲（4个）.这些乐件需要学校购置。演奏人员需要专门培训. 二.管乐队制度: 管理人员:队长一名.乐务两名(一名负责乐谱的管理与发放,一 名负责协助指挥训练)木管声部长一名,铜管声部长一名,打击乐声部长一名.以上成员均有责任心强,专业水平高,有管理能力的学生担任. 三.管乐队的训练 一个管乐队实力的表现就是整体的吹奏水平和具有军人般的气 质 ,要做到这些就必须加强乐队的训练,管乐队的训练时乐队建设中至关重要的工作,训练的科学性,规范性,合理性如何会直接影响到乐

中小学管乐队的管理和训练

中小学管乐队的管理和训练 由于管乐演奏磅礴，善于表达辉煌乐思，很多中小学都拥有了自己的管乐队，但是因为缺少正规`实效的管理与训练方法，不能够完美的演奏一定的乐曲，乐器损坏也较大。针对这些问题，笔者经过长期的实践，总结出一套管理规程和训练方法，力求简洁、实效，易于掌握和操作，谨供参考。第一部分制定管理乐队的各种规章制度 一、演奏人员的管理 一支良好的乐队，首先必须有健全的组织，从乐队的指挥、首席和队长，到乐器和其他物品的保管人员等，每个人必须认真负起自己的工作责任。 指挥的职责主要是指导乐队的合奏训练、个人训练，必要时要针对本乐队的实际情况进行部分改编或重编乐谱。首席的职责主要是助指挥进行训练，通常由第一单簧管或第一小号乐手担任，业余管乐队可不设首席。队长协助组织和管理乐队。其次是队员的选择。这直接关系到乐队演奏的质量。选择队员一般应具备有以下基本条件：`具有一定的音乐素质，如良好的音准感`节奏感，一定的视谱`听音能力；具有良好的吹奏乐器的生理条件，如牙齿整齐，手指灵活等。 第三是乐器的分配。乐器的分配要考虑到演奏者的生理、心理等多方面的因素。嘴唇平展的同学可以演奏长笛；嘴唇较厚的同学可以演奏中音号`低音号，大号；手指灵活的可以演奏萨克斯`黑管等。打击乐器则需要节奏感较好的同学去演奏。根据他（她）的生理条件，参考学生的意愿,尽量做到生理上适合、心理上愿意，充分调动、`激发他们的学习兴趣。 最后，要规定个人训练、合奏训练以及演出等方面的纪律，如训练要求`爱护乐器`服从指挥等。 二、乐器的管理 首先是乐队的编制问题。乐队的编制要充分考虑到音响平衡、色彩搭配合理。木管与铜管乐器的平衡；高音`中音`低音乐器的均衡等。 一般的管乐队应有以下一些乐器，即长、短笛、单簧管、`萨克斯管、小号、圆号、长号、短号、次中音号、上低音号、低音号及大军鼓小军鼓和军镲等，条件好的还可以加入双簧管`大管`定音鼓等。注意保持乐队高、中、低音乐器的平衡，用中等强度吹奏时，一支小号的音量相当与两指单簧管；一支bB单簧管的音量相当于两支长笛；一支次中音号的音量相当于一支bB次中音萨克管，根据这个原则解决编制问题。 其次是乐器的保养。精心`细致的保养不但能延长乐器的使用时间，也能反映出一个乐队的整体素养。乐器的保养分配到个人，并且要有专门修理人员调整`维修。并在寒`暑假期间进行一次全面`彻底的保养和维修。此外，乐器及有关附件（哨片`键垫等）、乐谱（总谱，分谱）的保管和保养也要制定制度落实到人。三、训练时间的管理 排练时间的保证是乐队成功的关键。所以，对乐队排练时间的管理和安排必须严格。无论是个人的基本训练，还是集体合奏训练，都必须严格遵守时间的安排，特别是整体训练时，不能有迟到`缺席的现象。 乐队的排练时间可分为每日排练时间和阶段性排练时间（排练进度）。 乐队可以在早晨、`课外活动和晚上（晚自习）。早晨的时间最好安排为个人训练时间，着重练习各种基本功和演奏技巧。小学生的训练时间可在1小时以内，中学生可在1个半小时左右。课外活动的时间可以安排个别队员的辅导或解决部分

校园艺术节活动方案简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 校园艺术节活动方案简易 版

校园艺术节活动方案简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 一、指导思想 进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工 作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育 活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划 （XX－2020年）》精神，启动中小学课外文体 “2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基 础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特 色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的 校园文化特质，引导学生树立正确的审美观 念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情 操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的 能力，促进学生艺术素养。

二、内容要求 充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。 三、参加对象 全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。 四、时间安排 本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。 （一）校园艺术节（XX年3月—XX年元月） 1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通