浙江教师招聘：2017上半年浙江杭州市属事业单位招聘教师岗45人公告

https://www.wendangku.net/doc/d67844498.html, 浙江教师招聘：2017上半年浙江杭州市属事业单位

招聘教师岗45人公告

为满足市属事业单位补充工作人员的需要，2017年上半年我市部分市属事业单位将面向社会统一公开招聘工作人员。根据《事业单位人事管理条例》(国务院令第652号)、《关于贯彻落实国家人事部〈事业单位公开招聘人员暂行规定〉的实施办法》(杭人政〔2006〕5号)和《杭州市事业单位公开招聘工作人员操作程序(试行)》(杭人社发〔2014〕380号)等文件规定，现就有关事项公告如下：

一、招聘单位和岗位

本次招聘共有155家事业单位推出310个岗位，计划招聘工作人员454名。各招聘单位、岗位、人数、条件及其他情况详见《2017年上半年度杭州市部分市属事业单位统一公开招聘计划表》(详见附件)。

二、招聘对象和基本条件

报名人员应符合下列条件：

1、具有中华人民共和国国籍;

2、遵守中华人民共和国宪法、法律;

3、具有良好的品行;

4、具有适应岗位要求的身体条件;

5、具有岗位所需的任职资格、职业(执业)资格及技能要求;

6、具备岗位所需的其他条件;

7、年龄一般在35周岁以下(1982年1月1日以后出生，有关年龄条件的计算均以此类推)，具体年龄要求以各招聘岗位的年龄条件为准。其他有关资格条件或相关资历的计算，截止时间为2017年4月30日。

三、报名

本次招聘采取网上报名及缴费确认方式。

1、注册及报名

时间：2017年5月9日上午9时—2017年5月15日下午17时。

网址：http:// https://www.wendangku.net/doc/d67844498.html,(培训考试网)

报考人员登录培训考试网进入杭州市事业单位招考报名系统。点击“注册”后，系统将自动跳转到“浙江政务服务网”--“杭州市站”，报考人员将在该站点进行注册。注册完成后，点击登录并选择“杭州市事业单位招考”服务，填写个人真实信息，完成诚信确认，并上传本人的电子照片(近期免冠、正面证件照，jpg格式，照片为30k以内，不大于128×180像素，不小于80×110像素)。每个报考者限报一个岗位，逾期不再受理注册及报名。2017年5月10日上午9时—2017年5月15日下午17时，报考人员可在报名系统查询报名不足1：8比例的岗位，报名系统每30分钟自动更新数据1次。

在报名期间报考人员可更改报考岗位，各招聘单位暂不作初审。

2、资格初审

时间：2017年5月15日下午17时—2017年5月18日下午17时。

各招聘单位对报考人员最后选定的岗位进行资格初审，对初审未通过的人员将网上反馈并说明理由。在此期间，报名系统不对报考人员开放。资格审查的专业条件参考《2017年杭州市各级机关单位考试录用公务员专业资格审查办法》[详见浙江省公务员

考试录用系统(https://www.wendangku.net/doc/d67844498.html,)---杭州市“招考政策”栏目]，并由招聘单位及其主管

部门负责解释。

3、查询及改报

时间：2017年5月19日上午9时—2017年5月21日下午17时。

已注册报名人员登陆培训考试网进入杭州市事业单位招考报名系统查询资格初审结果。通过资格初审的，不能再报考其他岗位;未通过的可更改报考单位及岗位并接受资格初审，改报截止时间为2017年5月21日下午17时。改报的资格初审时间至2017年5月22日中午12时结束。未及时改报者视为自动放弃报考。

4、缴费确认

时间：2017年5月19日上午9时—2017年5月22日下午17时。

通过资格审核的考生，可在培训考试网杭州市事业单位招考报名系统进行网上缴费(报考费用为80元)，并在该系统查询是否缴费成功。未按时缴费确认的，视为自动放弃报考。缴费结束后，对有效报考人数不足招聘计划3倍的岗位，不开考或酌情核减招考计

划。专设面向残疾人招聘岗位将视情适当降低开考比例。对通过初审但未达到开考比例岗位的报考人员另行通知。报考专设面向残疾人招聘岗位的人员，免收考试费。贫困家庭的报考人员在网上缴费成功后，可于2017年5月26日下午17时前(双休日除外)持身

份证、所在区、县(市)民政(扶贫)部门出具的低保证或特困证明等原件及复印件，到杭州市人力社保综合大楼2号楼508室(杭州市中河中路242号)办理退还报考费用手续。

凡持有加入银联的中国工商银行、中国建设银行、招商银行、中国农业银行、中国银行、中国光大银行、中国交通银行、上海浦东发展银行、中国民生银行、平安银行、中信银行、兴业银行的银行卡均可通过网上银行支付。

5、下载并打印准考证

时间：2017年6月7日—2017年6月10日。

已完成缴费确认人员在规定时间内登陆培训考试网杭州市事业单位招考报名系统，下载并打印准考证。

6、注意事项

①杭州市户籍范围指杭州市行政区域范围，含桐庐县、淳安县、建德市、临安市(含在杭高校的2017年应届毕业生及杭州市生源的非在杭高校2017年应届毕业生，浙江省户籍范围依此类推);②报考人员只注册但不报名或不缴费的，报考无效，岗位有效报考人数以实际缴费人数为准;报考岗位如有更改，以报考人员最后选定的报考岗位为准进行资格初审;③报考人员的报名信息与有效期内的身份证必须一致;④岗位要求的“工作经历”以签订的劳动(聘用)合同、社保缴费记录及其它有效证明为准，在全日制普通高校就读期间参加社会实践、实习、兼职等不能作为工作经历;⑤报考人员在资格初审、复审中提交的报考

信息和材料应当真实、准确、有效，否则将取消报考资格。

四、考试

考试包括笔试和面试。

1、笔试科目包括《综合应用能力》和《职业能力倾向测验》两门(每科目满分均为100分)。

笔试时间和科目：

时间：2017年6月10日

上午9:00—11:30 《综合应用能力》

下午14:00—15:30 《职业能力倾向测验》

《综合应用能力》科目分为A类与B类，为全主观题或客观题与主观题相结合。A 类为综合管理类，主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位及人文

社科类专业技术岗位;B类为自然科学专技类，主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。(具体岗位对应科目详见招聘计划)。

《职业能力倾向测验》为全客观题。

报考人员必须凭准考证和有效期内的身份证(两证缺一不可)按准考证上规定的考点、考场和时间参加笔试。

笔试结束后，根据各招聘岗位考生笔试成绩从高分到低分以招聘计划1：4的比例确定面试入围人员，不足1：4比例的，按该岗位笔试实际参考人员确定面试对象。笔试存在违纪情况的或缺考一门科目及以上的，不得入围面试。2017年6月23日在培训考

试网上公布面试入围人员名单，考生本人笔试成绩也可同时查询。

2、面试由各主管部门及招聘单位负责组织实施。面试内容可包括专业知识测试、试讲、实际操作考试、结构化面试等形式。

面试成绩满分为100分，合格分为60分。面试不合格者，不能列入考察、体检对象。

面试实施3天前，面试入围人员按用人单位指定的时间、地点进行现场资格复审。2017年普通高校应届毕业生应提供学校核发的就业推荐表、普通高校毕业生就业协议书、身份证等相关证件(证明)原件及复印件;其他人员应提供本人身份证、户口簿、学历、学位证书、专业技术资格证书、职(执)业资格证书等相关证件(证明)原件及复印件;留学人员还应提供教育部(中国)留学服务中心出具的国(境)外学历学位认证书。证件(证明)不全或所提供的证件(证明)与报考资格条件不相符者，不得参加面试。未按时参加资格复审的，

视作放弃面试资格。如有列入面试对象者书面确认不参加面试、未按时参加资格复审或资格复审被取消面试资格的，可在本招考岗位按笔试成绩从高分到低分依次替补。

面试时间、地点及面试办法由招聘单位另行通知。面试成绩在招聘单位网站上公布。

五、考察和体检

面试结束后，从面试合格人员中，将笔试成绩、面试成绩合成计算总成绩。若总成绩相等，以笔试总成绩高的排位在前。

总成绩的计算公式为：总成绩=笔试成绩÷4+面试成绩÷2。

按考试总成绩，从高分到低分按招聘岗位计划1：1比例确定考察、体检对象。考察

和体检工作由招聘单位及其上级主管部门负责组织实施。

招聘单位及其上级主管部门按照有关规定实施考察工作。考察合格人员进入体检。体检时间、地点由招聘单位另行通知。应聘人员不按规定时间、地点参加体检的，视作放弃体检资格。体检工作按人社部、原卫生部、国家公务员局《关于进一步做好公务员考试录用体检工作的通知》(人社部发〔2012〕65号)执行。体检按人社部、国家卫计委、国家

公务员局《关于修订〈公务员录用体检通用标准(试行)〉及〈公务员录用体检操作手册(试行)〉有关内容的通知》(人社部发〔2016〕140号)及其他公务员录用体检有关规定执

行。招聘岗位有行业标准的可按照相关行业标准执行。

考察或体检不合格的，招聘单位及其上级主管部门可在相应岗位面试合格人员中按笔试、面试总成绩从高分到低分依次递补。

六、公示及聘用

考察、体检合格人员，确定为拟聘人员人选，拟聘人员名单在杭州市人力资源和社会保障网和各招聘单位内公示7个工作日。经公示无异议的，在公示结束后，办理相关手续，签订聘用合同。

批准聘用的人员必须在规定的时间内报到，逾期不能报到的，或2017年全日制普通高校应届毕业生不能按时毕业并取得报考岗位规定的学历、学位证书的(须在2017年9月30日前取得学历、学位证书)，或发现有不符合报考资格和聘用条件的，取消聘用资

格。

杭州市委组织部和杭州市人力社保局负责对招聘工作进行监督、指导。

本公告由杭州市委组织部和杭州市人力社保局负责解释。

政策咨询电话：85251537，中共杭州市委组织部;

85252605，杭州市人力社保局。

网报咨询电话：81634796，85456079，杭州市人事考试办公室。

原标题：2017年上半年度杭州市部分市属事业单位统一公开招聘工作人员公告

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2017年上半年度杭州市部分市属事业单位统一公开招聘计划表.xlsx

中共杭州市委组织部杭州市人力资源和社会保障局

2017年5月2日

2019年重庆市“特岗计划”教师招聘考试《教育理论》真题及详解

2019年重庆市“特岗计划”教师招聘考试 《教育理论》真题 说明： 1.本试题卷龚8页，满分100分，考试时间90分钟； 2.请将选择题部分在“答题卡”上作答，非选择题部分在“答题卷”上作答，在试题卷上作答一律无效。 选择题部分 一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个最符合题目要求，请选出并把“答题卡”对应代码涂黑。错选、多选或未选均不得分。 1.我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是 A.《学记》 B.《中庸》 C.《大学》 D.《论语》 2.人的发展总是受到社会的制约，这意味着 A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发 D.教育要为社会生活做准备 3.学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体 A.社会化 B.道德化 C.群体化 D.趋同化 4.针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是 A.发扬积极因素客服消极因素 B.理论联系实际 C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发积极引导 5.学科课程偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于客服这些缺陷的课程是 A.综合课程 B.核心课程 C.选修课程 D.活动课程 6.认为教学过程由四个阶段组成：阐明“个”的阶段、阐明“类”的阶段、掌握规律与范畴的阶段、获得世界经验与生活经验的阶段这种教学模式属于 A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式 7.教师不能满足“授之以渔”，更要做到“授人以鱼”。这强调教学应重视 A.传授知识

2017年河北省特岗教师招聘考试真题试卷及答案

2017 年河北省特岗教师招聘考试真题试卷 （满分 150 分时间 120 分钟） 一、单项选择题（下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分） 1.教育无目的论的代表人物是( ) A.柏拉图 B.赫尔巴特 C.杜威 D.布鲁纳 【答案】C 【解析】杜威曾经指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”“我们探索教育目的时，并不是要到教育过程以外去寻找一个目的，使教育服从这个目的。”“我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力。” 2.下列不是选择研究课题所必须遵循的基本原则的是( ) A.有价值 B.有新意 C.可行性 D.宽泛 【答案】D 【解析】选择研究课题所必须遵循的基本原则，必须有价值，必须有科学的

现实性，必须明确具体，必须新颖，有独创性，必须有可行性 3.教师的劳动成果是学生的品德、知识和能力，而非显性的物质财富。这说明教师的劳动具有( )特点。 A.创造性 B.长期性 C.间接性 D.示范性 【答案】C 【解析】教师劳动的结晶是学生，是学生的品德、学识和才能，待学生走上社会，由他们来为社会创造财富，所以说，教师的劳动具有间接性特点。 4.教育史上，“产婆术”的提出者是( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.夸美纽斯 【答案】A 【解析】“产婆术”是苏格拉底首先提出的，分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术(产婆术)。 5.“读万卷书，行万里路”体现的是( )教学原则。 A.思想性和科学性相结合 B.理论联系实际 C.启发性

【特岗真题】2019年 重庆省特岗教师初中物理学科专业知识试卷全解析版

2016-2019年全国特岗教师招聘考试 初中物理真题卷 温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的物理真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下： 下页为试题 一、选择题 1．一只“220V 45W”的电烙铁，在额定电压下使用，每分钟产生的热量是（）

A. 45J B. 220J C. 2700J D. 9900J 2．关于电源、电压，下列说法错误的是（）A. 电压是形成电流的原 因 B. 电路两端有电压，电路中就有电流 C. 电源是提供电压的装 置 D. 电源是把其它形式的能转化为电能的装置 3．如图所示，要使灯泡L 1和L 2 组成并联电路，应( ) A. 只闭合S 2 B. 只闭合S 3 C. 只闭合S 1和S 3 D. 只闭合S 2和S 3 4．如图所示，用轻质材料制成的吊桥搭在河对岸．一个人从桥的左端匀速走到桥的右端，桥面始终是水平的，不计吊桥和绳的重力，人从吊桥左端出发时开始计时．则人在吊桥上行走过程中，吊桥右端所受地面支持力F与人行走时间t的关系图像是 A.

B. C. D. 5．为了测定风速大小,小明设计了如图所示的装置。图中的探头、金属杆和滑动变阻器的滑片P相连,可以上下移动。下列说法正确的是（） A. 当风速增大时,电压表的示数变小 B. 当风速增大时,电压表的示数变大 C. 当风速增大时,滑动变阻器的滑片P向下滑 D. 当风速增大时,探头上表面的空气压强比下表面大 6．如图中为了增大摩擦的是（） A. 磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起 B. 气垫船的船底与水面之间有一层空气垫

【真题】2019年重庆特岗教师初中数学学科专业知识试卷全解析版

2016-2019年全国特岗教师招聘初中数学真题卷 温馨提示：本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中数学真题，包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省等主要招考省份，内容详实，覆盖面广，有利于考生把握当前命题趋势，了解考试题型，洞悉考点变化，达到及时有效复习的目的。2020年度，全国特岗教师招聘计划分配名额表如下： 以下为试题，参考解析附后 一、单选题

1．中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题：“马四匹、牛六头，共价四十八两(我国古代货币单位)；马三匹、牛五头，共价三十八两．问马、牛各价几何?”设马每匹x 两，牛每头y 两，根据题意可列方程组为（ ） A ．46383548x y x y +=??+=? B ．46483538y x y x +=??+=? C ．46485338x y x y +=??+=? D ．46483538x y x y +=??+=? 【答案】D 【解析】 【分析】 设马每匹x 两，牛每头y 两，根据“马四匹、牛六头，共价四十八两与马二匹、牛五头，共价三十八两列方程组即可. 【详解】 设马每匹x 两，牛每头y 两，由题意得 4648 3538x y x y +=?? +=?. 故选D. 【点睛】 本题考查了二元一次方程组的应用，仔细审题，找出题目的已知量和未知量，设两个未知数，并找出两个能代表题目数量关系的等量关系，然后列出方程组求解即可. 2．若分式有意义，则x 的取值范围是（ ） A ．x ＞3 B ．x ＜3 C ．x≠3 D ．x=3 【答案】C 【解析】 试题分析：∵分式 有意义，∴x ﹣3≠0，∴x ≠3；故选C ． 考点：分式有意义的条件． 3．如图，AB 是半圆O 的直径，点P 从点A 出发，沿OA→弧AB→BO 的路径运动一周，设点P 到点D 的距离为S ，运动时间为t ，则下列图形能大致地刻画S 与t 之间的关系的是（ ）

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案

历年重庆特岗教师招聘考试真题及答案 一、单项选择题( 本大题共60小题,每小题1分,共60分) 1．教育的本质属性是( )。 A．阶段性 B．育人性 C．服务性 D．时代性 2．学校教育与生产劳动相脱离始于( )。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3．在教育,提出的“白板说”和绅士教育理论的学者是( )。 A．夸美纽斯 B．洛克 C．裴斯泰洛奇 D．赫尔巴特 4．以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指( )。A．儿童、教材、活动 B．教师、活动、经验 C．儿童、活动、经验 D．教师、经验、教材

5．决定着教育领导权和受教育权的主要因素是( )。 A．社会生产力和科技发展水平 B．社会人口数量 C．社会文化传统 D．社会政治经济制度 6．学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职能?( ) A．传递-保存文化 B．传播-交流文化 C．创造-更新文化 D．选择-提升文化 7．在影响人的身心发展的诸因素中,教育尤其是学校教育在人的身心发展中起( )。 A．决定作用 B．动力作用 C．基础作用 D．主导作用 8．既是教育活动的出发点,也是教育活动的归宿的是( )。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目标 D．教育目的 9．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出,教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于( )。

A．个人本位论 B．社会本位论 C．集体本位论 D．教育元目的论 10．当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是( )。 A．六三制 B．五四制 C．九年一贯制 D．多种形式并存 11．教师要具有一定的教育机智。这表明教师劳动具有( )。A．创造性 B．长期性 C．连续性 D．示范性 12．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于( )。A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．社会课程 13．编写教材( 教科书)的直接依据是( )。 A．课程计划 B．课程目标

2017年辽宁省大连市特岗教师招聘公告-(47人)

2017年辽宁省大连市特岗教师招聘公告（47 人） 通过最新吉林教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教招将已出公告，笔试科目为《教育综合知识》和《学科专业知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教 师招聘备考资料大全供考生备考学习。 需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。 根据《大连市乡村教师支持计划实施方案(2015-2020年)》(大政办发〔2016〕29号)和《大连市农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案(2016-2020)》(大教﹝2016﹞91号)的有关要求，为进一步丰富乡村学校教师补充渠道，优化乡村教师队伍结构，提高乡村教师队伍整体素质，我市决定在“十三五”期间实施“大连市农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”)，特制定本方案。 一、招聘“特岗计划”教师的岗位设置和数量 普兰店区、瓦房店市、庄河市的农村义务教育阶段村级小学(不含中心校)、教学点计划招聘特岗教师47名。其中普兰店区计划招聘特岗教师28名，瓦房店市计划招聘特岗教师7名，庄河市计划招聘特岗教师12名。 二、申报“特岗计划”教师的岗位条件 (一)基本条件 1.具有中华人民共和国国籍; 2.拥护中华人民共和国宪法; 3.热爱教育事业; 4.遵守法律，具有良好的品行; 5.具备正常履行职责的身体条件; 6.具有全日制本科及以上学历的普通高校毕业生，其中最高学历为本科的毕业生必须为师范专业，年龄为30周岁(1986年8月1日以后出生)及以下; 7.报名者应同时符合教师资格条件要求和招聘岗位具体条件。 8.有下列情形之一的不得应聘：受到党纪、政纪处分期限未满或者正在接受纪律审查的人员;受刑事处罚期限未满或者正在接受司法调查尚未做出结论的人员;在公务员考录、事业单位招聘中被认定为有严重作弊行为的人员;现役军人、在读的高校毕业生(含在读的全日制研究生不能以已取得的本科报考)和已经纳入辽宁省“特岗计划”的教师均不可报考;法律法规规定不得招聘到事业单位的其他情形的人员。报考人员不得报考聘用后即构成回避关系的招聘岗位。

2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案

重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案 一、单选试题 1、教育的本质属性是() A.阶级性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2、学校教育与生产劳动想脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3、在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是() A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指() A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()

A.社会生产力和科技发展发水 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6、学校在让学生学习经典时。要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪项文化只能?() A.传递——保存文化 B.传播——文化交流 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8、既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 9、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论

C.集体本位论 D.教育无目的论 10、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是() A.“六三”制 B.“五四”制 C.“九年”贯制 D.多种形式并存 11、教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有() A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于() A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13、编写教材(教科书)的直接依据是() A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.课程说明 14、“授人以鱼仅供一饭之需:授之以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重() A.传授给学生直接知识

2017四川特岗教师招聘考试教育公共基础真题及答案

2017四川特岗教师招聘考试教育公共基础真题及答案 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1、世界最早的成体系的教育学著作是。( ) A.《学记》 B.《大学》 C.《雄辩术原理》 D.《大教学论》 2、被成为“近代实验科学的鼻祖”，并首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的人是。( ) A.夸美纽斯 B.康德 C.培根 D.赫尔巴特 3、“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”，这句话将影响人发展的因素归结为。( ) A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 4、从作用的方向看，教育功能可分为。( ) A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能

D.本体功能和衍生功能 5、从教育目的体现的范围看，可将它分为。( ) A.价值性教育目的和功用性教育目的 B.终极性教育目的和发展性教育目的 C.内在教育目的和外在教育目的 D.正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的 6、中国正式实施的第一个现代学制是。( ) A.癸卯学制 B.壬寅学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 7.“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的。( ) A.道德现象 B.文化现象 C.人格形象 D.专业形象 8.学生在学校学习的语文、数学等课程属于。( ) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.隐性课程 9.中小学学科中关知识于方法和应用的知识属于。( )

A.陈述性知识 B.程序性知识 C.策略性知识 D.结构性知识 10.忽视班级生活的种种冲突，无意识组织班级活动的班主任属于。( ) A.管理型 B.专制型 C.放任型 D.民主型 参考答案：1-5ACABC 6-10ABACC 11.“学而时习之”的主张说的是教学要遵循。( ) A.启发性原则 B.因材施教原则 C.巩固性原则 D.量力性原则 12.“揠苗助长”主要违背了儿童发展的。( )此题来源于网路* A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.个别差异性 13.学习的联结主义认为，学习过程是。( ) A.尝试错误过程

2019年重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》真题及详解

2019年重庆市特岗教师招聘考试《教育理论》真题 (总分100, 考试时间120分钟) 单项选择题 （本大题共60 小题，每小题1 分，共60 分） 1. 我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是（）。 A 《学记》 B 《中庸》 C 《大学》 D 《论语》 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 是中国教育史上和世界教育史上最早、最完整的、成体系的教育学专著。故答案选A。 2. 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。 A 教育要坚持社会本位的价值取向 B 教育要充分考虑社会发展的需要 C 教育目的的确定不应从个人出发 D 教育要为社会生活做准备 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:B 教育目的的制定既要考虑个人发展的需要，也要考虑社会发展的需要。 3. 学校教育促进人的身心发展的功能，主要体现在个体个性化与个体（）。 A 社会化 B 道德化 C 群体化 D 趋同化 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:A 学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会规范，即个体社会化。学校教育具有加速个体发展的特殊功能，即个体个性化。 4. 针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德有原则是（）。 A 发扬积极因素克服消极因繁 B 理论联系实际 C 教育影响的一致性和连贯性 D 正面启发积极引导 该题您未回答:х该问题分值: 1 答案:C 将家庭教育、学校教育等几方面的教育形成合力，加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展，体现的是教育的一致性和连贯性原则。

2017年贵州特岗教师招聘考试报考条件

2017年贵州特岗教师招聘考试报考条件 2017年贵州特岗教师招聘考试公告还未出，报考条件分为和县级。各位考生可以参考以下2016年贵州特岗教师招聘考试报考条件（按CTRL+D收藏本页） 招聘对象和条件： (一)国家“特岗计划”招聘对象和条件 1.以取得相应学科类别教师资格证(即报考小学岗位须取得小学及以上与报考学科一致的教师资格;报考初中岗位须取得初中及以上与报考学科一致的教师资格。下同)的高等师范院校和其他多日制普通高校应届本科毕业生为主，可招部分取得相应学科类别教师资格证的应届师范类专业专科毕业生。 2.取得相应学科类别教师资格证的多日制普通高校往届本科毕业生。 以上第1、2类报考人员所学专业与报考学科须一致或相近(相近专业：参照教育部公布的专业目录)，年龄均要求在30岁以下(1986年5月1日后出生)。 3.对已取得2016年“硕师计划”研究生免推资格的38名贵州大学、贵州师范大学应届本科毕业生，由省教育厅统筹考虑，根据研究生入学面试成绩、本人自愿及生源地等因素，推荐到今年“特岗计划”部分实施县(见附表1)，“硕师计划”指标含在实施县的国家“特岗计划”初中岗位指标中。 (二)县“特岗计划”招聘对象和条件 1.初中和小学： (1)以取得相应学科类别教师资格证的高等师范院校和其他多日制普通高校应往届本科和师范类专业专科毕业生为主，可招少量取得相应学科类别教师资格证的多日制普通高校应往届非师范类专业专科毕业生。 以上报考人员所学专业与报考学科须一致或相近(相近专业：参照教育部公布的专业目录)。 (2)取得相应学科类别教师资格证的多日制普通中等师范学校应往届师范类专业毕业生(只能报考小学岗位)及成人高等学校脱产学习的本、专科毕业生(所学专业与报考学科须一致)是否列入招聘对象，由各市(州)自行确定。 2.幼儿园： 报考幼儿教师岗位人员应取得幼儿教师资格证。具体招聘范围、条件由各市(州)自行确定。 以上第1、2类报考人员年龄均要求在30岁以下(1986年5月1日后出生)。

2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题版

2017年特岗教师招聘考试教育理论真题 一、单选试题 1、教育的本质属性是(B) A.阶级性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2、学校教育与生产劳动想脱离始于(B) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3、在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是(B) A.夸美纽斯 B.洛克 C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指(C) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是(D) A.社会生产力和科技发展发水 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6、学校在让学生学习经典时。要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪项文化只能?(D) A.传递——保存文化 B.传播——文化交流 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着(D) A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8、既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是(C) A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

9、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。这种教育目的论属于(B) A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10、当前我国九年制义务教育血脂年限划分采用的是(A) A.“六三”制 B.“五四”制 C.“九年”贯制 D.多种形式并存 11、教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有(A) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示性 12、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于(A) A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13、编写教材(教科书)的直接依据是(C) A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.课程说明 14、“授人以鱼仅供一饭之需:授之以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重(D) A.传授给学生直接知识 B.突出重点、突破难点 C.及时巩固复习所学知识 D.发展学生智能、教会学生学习 15、教学工作的中心环节是(B) A.备课 B.上课 C.作业布置与批改 D.课外辅导 16、现代学校教学的基本组织形式是(A) A.课堂教学 B.复试教学 C.远程教学 D.电化教学 17、能够在最短的时间向学生呈现、介绍大量的、系统的信息的方法是(D) A.实践法

2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案

2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及答案

2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题及 答案 一、单选试题 1、教育的本质属性是() A.阶级性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2、学校教育与生产劳动想脱离始于() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3、在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是() A.夸美纽斯 B.洛克

C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指() A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是() A.社会生产力和科技发展发水 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6、学校在让学生学习经典时。要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪项文化只能?()

A.传递——保存文化 B.传播——文化交流 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着() A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8、既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是() A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标

9、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。这种教育目的论属于() A.个人本位论 B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10、当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是() A.“六三”制 B.“五四”制 C.“九年”贯制 D.多种形式并存 11、教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有() A.创造性 B.长期性 C.连续性

2018年重庆特岗教师-教育综合知识试题

一、单项选择题(本大题共60小题，每小题1分，共60分) 1．教育的本质属性是()。 A．阶段性 B．育人性 C．服务性 D．时代性 2．学校教育与生产劳动相脱离始于()。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 3．在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是()。 A．夸美纽斯 B．洛克 C．裴斯泰洛奇 D．赫尔巴特

4．以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指()。 A．儿童、教材、活动 B．教师、活动、经验 C．儿童、活动、经验 D．教师、经验、教材 5．决定着教育领导权和受教育权的主要因素是()。 A．社会生产力和科技发展水平 B．社会人口数量 C．社会文化传统 D．社会政治经济制度 6．学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职能?() A．传递-保存文化 B．传播-交流文化 C．创造-更新文化 D．选择-提升文化

7．在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起()。 A．决定作用 B．动力作用 C．基础作用 D．主导作用 8．既是教育活动的出发点，也是教育活动的归宿的是()。 A．教育方针 B．教育政策 C．教育目标 D．教育目的 9．德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是造就合格公民。这种教育目的论属于()。 A．个人本位论 B．社会本位论 C．集体本位论 D．教育元目的论

10．当前我国九年义务制教育学制年限划分采用的是()。 A．六三制 B．五四制 C．九年一贯制 D．多种形式并存 11．教师要具有一定的教育机智。这表明教师劳动具有()。 A．创造性 B．长期性 C．连续性 D．示范性 12．在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于()。 A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．社会课程 13．编写教材(教科书)的直接依据是()。

重庆特岗教师招聘考试教育理论真题

2017年重庆特岗教师招聘考试教育理论真题 一、单选试题 1、教育的本质属性是(B) A.阶级性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2、学校教育与生产劳动想脱离始于(B) A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3、在教育史上，提出着名的“白板说”和绅士教育理论的学者是(B) A.夸美纽斯 B.洛克

C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 4、以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指(C) A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5、决定着教育领导权和受教育权的主要因素是(D) A.社会生产力和科技发展发水 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6、学校在让学生学习经典时。要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪项文化只能?(D) A.传递——保存文化 B.传播——文化交流

C.创造——更新文化 D.选择——提升文化 7、在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着(D) A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8、既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是(C) A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标 9、德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。这种教育目的论属于(B) A.个人本位论

B.社会本位论 C.集体本位论 D.教育无目的论 10、当前我国九年制义务教育血脂年限划分采用的是(A) A.“六三”制 B.“五四”制 C.“九年”贯制 D.多种形式并存 11、教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有(A) A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于(A) A.学科课程

最新重庆特岗教师招聘考试教育理论真题

最新重庆特岗教师招聘考试教育理论真题 说明： 1.本试卷共8页,考试时间90分钟。 2.请将选择题部分在“答题卡”上作答,非选择题部分在“答题卷”上作答,在试卷上作答的一律无效。 选择部分 一、单项选择题（本大题共60小题,每小题1分,共60分）在每小题列出的四个备选项中,只有一个最符合题目要求,请选出并把：“答题卡”对应代码涂黑,错选、多选或未选均不得分。 1.我国古代乃至世界上最早的专门论述教育的典籍是（） A.《学记》 B.《中庸》 C.《大学》 D.《论语》 2.人的发展总是受到社会的制约,这意味着（） A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展的需要 C.教育目的的确定不应从个人出发 D.教育要为社会生活做准备 3.学校教育促进人的身心发展的功能,主要体现在个体个性化与个体（） A.社会化 B.道德化 C.群体化 D.趋同化 4.针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现差异甚至对立的现象,应强调贯彻的德有原则是（） A.发扬积极因素克服消极因繁 B.理论联系实际 C.教育影响的一致性和连贯性 D.正面启发积极引导 5.学科课程偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性,立足于克服这些缺陷的课程是（） A.综合课程 B.核心课程 C.选修课程 D.活动课程 6.认为教学过程由四个阶段组成:阐明“个”的阶段、阐明'类"的阶段,掌握规律与范畴的阶段、获得实际经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于（） A.发现教学模式 B.掌握学习教学模式 C.范例教学模式 D.非指导性教学模式

7.教师不能满足"授之以鱼",更要做到'授人以渔”。这强调教学应重视（） A.传授知识 B.发展能力 C.培养个性 D.形成品德 8.小明亲亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了乐于助人、不欺负弱小的学生,这种学习属于（） A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习 9.德育的内容包括思想教育,道德教育、政治教育（） A.环境教育 B.法制教商 C.纪律教育 D.劳动技术教育 10.赫尔巴特所代表的传统教育思想中,认为师生在教育过程中的地位是（） A.学校中心 B.学生中心 C.教师中心 D.活动中心 11.一些事例显示,对"兽孩"进行的教育都不很成功,这表明人的发展具有（） A.顺序性 B.可能性 C.模仿期 D.关鍍期 12.在教学方法上主要强调“发现法提出"发现是教育儿童的主要手段'学习是种过程而不足结果"观点是（） A.布鲁姆 B.布鲁纳 C.赞可夫 D.巴班斯基 13.李老师在接手一个新班后,针对该班纪律散漫学风懈怠的佶况,首先运用板报堵璧等媒介做好舆论宜传,建立良好的班风。同时以其诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风学分焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（） A.个人修养法 B.榜样示范法 C.实践锻炼法 D.情感陶冶法 14.“孟母三迁”的典故说明（） A.透传对人发展的重要性 B.环境对人发展的重塁性 C.教育对人发展的重质性

特岗教师资料招聘考试公共基础知识

【最新整理】特岗教师招聘考试公共基础知识模拟试题及答案 一、单项选择题（从下列各题答案中选出一个最符合题意的答案，并将字母符号填入题后括号内，每题1分） 1．哲学的基本问题是（）。 A．辩证法和唯心主义的关系问题B．辩证法和形而上学的关系问题 C．物质和意识哪个是第一性的问题D．物质和意识的关系问题 正确答案是D 2．哲学和各门具体科学的区别在于：（）。 A．哲学是世界观，各门具体科学是方法论 B．哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的科学，各门具体科学则是关于自然界或社会中某些具体领域的特殊规律的科学 C．哲学有唯物主义与唯心主义之分，各门具体科学则没有这种区分 D．哲学的真理是绝对的，各门具体科学的真理是相对的 正确答案是：B 3．“他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行”。在哲学上属于（）。 A．辩证的唯物主义B．唯物的辩证法 C．客观唯心主义D．主观唯心主义 正确答案是 4．在第二次飞跃中必须坚持的辩证唯物主义的出发点和基本原则是（）。 A．要用正确的理论武装群众 B．要坚持理论和实际相结合的原则 C．深入实际，反复实践，取得十分丰富和合乎实际的感性材料 D．经过思考作用 正确答案是：B 5．从邓小平同志关于社会主义本质的新概括来看，（）是实现社会主义的 A．必须发展生产力 B．必须坚持公有制和按劳分配的主体地位 C．坚持共同富裕，防止两极分化 D．坚持“两手抓，两手都要硬” 正确答案是：A 6．我国经济发展带动全局的战略重点，是（）。 A．把农业放在发展国民经济的首位，加强农业的基础地位，保证能源和交通发展B．教育和科学 C．培植社会主义市场经济体制 D．与世界经济接轨 正确答案是：A 7．邓小平“三步走”战略构想首次被写入党的正式文献是在（）。 A．十一届三中全会B．十二大 C．十三大D．十四大 正确答案是：C 8．“一国两制”的前提是（）。 A．国家主权统一于中华人民共和国B．港、澳、台实行高度自治 C．大陆实行社会主义制度D．港、澳、台资本主义制度不变 正确答案是：A

2017年四川省特岗教师招聘考试试题及答案

2017年四川省特岗教师招聘考试试题及答案 (满分100分时间120分钟) 一、单项选择题(下列每小题四个选项中只有一个符合题意，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共30小题，每小题1分，共30分) 1.世界上最早的成体系的教育学著作是()(常考) A.《学记》 B.《大学》 C.《雄辩术原理》 D.《大教学论》 【答案】A 【解析】《学记》(收入《礼记》)是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，成文大约在战国末期。 2.被称为“近代实验科学的鼻祖”，并首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来的人是() A.夸美纽斯 B.康德 C.培根 D.赫尔巴特 【答案】C 【解析】略。 3.“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，与之俱黑。”这句话将影响人

发展的因素归结为() A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 【答案】A 【解析】题千的描述体现了环境因素对人的影响。 4.从作用的方向看，教育功能可分为() A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.本体功能和衍生功能 【答案】B 【解析】从作用的方向看，教育功能可分为正向功能和负向功能。 5.从教育目的体现的范围看，可将它分为( ) A.价值性教育目的和功用性教育目的 B.终极性教育目的和发展性教育目的 C.内在教育目的和外在教育目的 D.正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的 【答案】C 【解析】从体现的范围看，教育目的有内在教育目的和外在教育目的之分。

6.中国正式实施的第一个现代学制是( )(易混) A.癸卯学刳 C.壬子癸丑学制 B.壬寅学制 D.壬戌学制 【答案】A 【解析】癸卵学制，是中国近代教育史上第一部由国家颁布的并在全国实行的学制系统，成为中国近代教育走向制度化、法制化阶段的标志。 7.“才高八斗”“学富五车”等表述体现的是教师的( ) A.道德形象 B.文化形象 C.人格形象 D.专业形象 【答案】B 【解析】“才高八斗”“学富五车”皆是教师的典型文化特征，体现的是教师的文化形象。 8.学生在学校学习的语文、数学等课程属于()(常考) A.学科课程 B.活动课程 C.综合课程 D.隐性课程

2017年重庆市特岗计划教师招聘考试《教育理论》真题及标准答案

2017年重庆市"特岗计划"教师招聘考试 《教育理论》真题 一、单项选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，请选出并把"答题卡"对应代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。 1.教育的本质属性是 A.阶段性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 2.学校教育与生产劳动相脱离始于 A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会 3.在教育史上，提出著名的"白板说"和绅士教育理论的学者是 A.夸美纽斯 B.洛克 B.裴斯泰洛奇 D.赫尔巴特 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的"三中心"是指 A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是 A.社会生产力和科技发展水平 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度 6.学校在让学生学习经典时，要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪种文化职能？ A.传递--保存文化 B.传播--交流文化 C.创造--更新文化 D.选择--提升文化 7.在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起 A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用 8.既是教育活动的出发点，也是教育活动归宿的是 A.教育方针 B.教育政策 D.教育目的 C.教育目标 9.德国教育家凯兴斯坦曾提出，教育的目地是造就合格公民这种教育目的论属于 A.个人本值论 B.社会本值论 C.集体本值论 D.教育无目的论 10.当前俄国九年义务制教育学制年限划分采用的是 A.六三制 B.五四制 C九年一惯制 C.多种形式并存 11.教师要具有一定的教育机智这表明教师具有 A.创造性 B.长期性 C.连续性 D.示范性 12.在中学阶段开设的语文数学物理代学等课程属于 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 13.编导教材（教科书）的直接依据是 A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准 D.课程说明 14.授人以鱼仅供一饭之需授人以鱼则终身受用无穷这说明教育应当首重 A.传授给学生直接知识 B.突出重点突出难点 C.及时巩固复习所学知识 D.发展学生智能教会学生学习 15.教学工作的中心环节是 A.备课 B.上课 C.作业布置与批改 D.课外辅导

2017年特岗教师招聘考试化学试题

2017特岗教师化学试题 6．海洋是一个巨大的宝藏，期待着人们的开发和利用。下列物质不经过化学变化就能从海水中获得的是 A ．单质溴B．单质镁C．食盐D．烧碱 7．下列物质不属于天然高分子化合物的是 A ．淀粉B．蚕丝C．纤维素D．油脂 8．硅是带来人类文明的重要元素之一。下列物质中主要成分是硅酸盐的是 A ．陶瓷B．漂白粉C．水晶D．大理石 9．下列说法正确的是 4 A ．He 2 原子核内含有 4 个质子B． 32S 与33S 是同种核素 C．金刚石和石墨互为同系物D．正丁烷与异丁烷互为同分异构体10．在水溶液中能大量共存的离子组是 A ．Mg 2+、NH +、HCO 4 —、OH—B．Na+、AlO 3 —、CO32—、OH— 2 2+、Fe2+、H+、NO3 —C．Ca 3+、K+、SCN—、SO42—D．Fe 11．下列物质属于含有共价键的离子化合物的是 A ．C60 B．C6H6 C．KF D．NaOH 12．下列试剂的保存方法错误的是 A ．少量的钠保存在煤油中B．浓硝酸保存在无色玻璃瓶中 C．新制的氯水保存在棕色玻璃瓶中D．氢氧化钠溶液保存在具橡皮塞的玻璃瓶中13．下列说法正确的是 A ．用澄清石灰水可鉴别CO2 和SO2 B．SO2 通入BaCl2 溶液中能产生白色沉淀 C．SO2 通入Ba（NO 3）2 溶液中能产生白色沉淀 D．因SO2 具有漂白性故能使酸性KMnO 4 溶液褪色 14．对于工业合成氨的反应：N2＋3H2 2NH 3，下列说法错误的是 A ．升高温度可以加快反应速率 B．使用合适的催化剂可以加快反应速率 C．增大N2 的浓度可以使H2 的转化率达到100% D．达到化学平衡时，N2、H2、NH 3 的浓度均保持不变 15．下列反应的离子方程式正确的是 ＋－ A ．钠和水反应：Na+2H2O＝Na +2OH +H2↑ + 2++2NO↑+4H2O － ＝3Cu B．铜与稀硝酸反应：3Cu+ 8H +2NO3 C．过氧化钠和水反应：Na2O2+2H2O＝2Na ＋+2OH ＋+2OH －+H2↑ D．向AlCl 3 溶液中加入过量的氨水：Al 3++ 3OH-＝Al(OH) 3↓ 16．下列有关化学能与热能的说法正确的是 A ．铝热反应属于吸热反应 B．吸热反应是指需要加热才能进行的反应 C．若某反应的反应物的总能量大于生成物的总能量，则该反应为吸热反应 D．H2 与Cl2 的反应过程中，分子转化为原子时吸收能量，原子转化为分子时放出能量17．下列说法中，错误．．的是 A ．天然气的主要成分是CH4 B．酸性：乙酸＞碳酸＞苯酚 C．乙烯能发生氧化反应和水解反应 D．石油的分馏产品如汽油、煤油、柴油等都是混合物

2017-2019年最新公招教师特岗教师招聘考试教育公共基础知识真题 (北京)

2019年全国教师公开招聘考试专用 教育公共基础知识真题汇编注意事项： 1．本试卷中所有试题均来自2017-2018年全国各地公招教师考试，特岗教师考试真题。 2．预祝各位朋友顺利入编，成功上岸。 一、单项选择题 1．“教育在于使青年社会化在我们每一个人之中，造成一个社会的我。这便是教育的目的”。这句话反映的教育理论是( )。 A.个人本位论 B.神学本位论 C.教育无目的论 D.社会本位论 解析：【答案】D。解析：社会本位教育目的论的观点是从社会发展需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。故题干描述的是社会本位论的观点。 2．一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中( )的表现。

A.认知阶段 B.认同阶段 C.依从阶段 D.同化阶段 解析：【答案】C。解析：道德品德的发展会经过依从阶段、认同阶段、内化阶段，分别对着的道德水平是依从性水平、认同性水平和信奉性水平。依从水平，行为具有盲目性、被动型和不稳定性。3．我们证明几何题时，常会用“要证明这两线相等，需证明两个三角形全等，要证明这两个三角形全等，需证明两个切角相等，”这种问题解决的方法是() A.尝试错误法 B.问题类比 C.分类法 D.手段——目的分析 解析：答案： D【解析】手段——目的分析法就是将需要得到解决的问题目标划分成为若干个子目标，通过实现一系列的目标最终达到总目标。4．学生学习完动物的概念，再去学习两栖动物、哺乳动物、爬行动物、海洋动物等概念。这种学习迁移属于( )。 A.水平迁移 B.横向迁移 C.纵向迁移 D.逆向迁移 解析：【答案】C。解析：纵向迁移是指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响。也就是指先行学习内容与后续学习内容是不

重庆特岗教师招聘考试教育理论真题2017年

重庆特岗教师招聘考试教育理论真题2017年 一、单项选择题(本大题共60小题。每小题1分，共60分)(总题数：60，分数：60.00) 1. 教育的本质属性是（）。 A.阶级性 B.育人性 C.服务性 D.时代性 解析： 2.学校教育与生产劳动想脱离始于（）。 A.原始社会 B.奴隶社会√ C.封建社会 D.资本主义社会 解析： 3.在教育史上，提出著名的“白板说”和绅士教育理论的学者是（）。 A.夸美纽斯 B.洛克√ C.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特 解析： 4.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是指（）。 A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验 C.儿童、活动、经验√ D.教师、经验、教材 解析： 5.决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（）。 A.社会生产力和科技发展发水 B.社会人口数量 C.社会文化传统 D.社会政治经济制度√ 解析： 6.学校在让学生学习经典时。要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的哪项文化只能？（）。 A.传递——保存文化 B.传播——文化交流 C.创造——更新文化 D.选择——提升文化√ 解析： 7.在影响人的身心发展的诸因素中，教育尤其是学校教育在人的身心发展中起着（）。 A.决定作用 B.动力作用 C.基础作用 D.主导作用√ 解析： 8.既是教育活动的出发点、也是教育活动归宿的是（）。 A.教育方针 B.教育政策

C.教育目的√ D.教育目标 解析： 9.德国教育家凯兴斯坦纳曾提出，教育的目的是“早就合格公民”。这种教育目的论属于（）。 A.个人本位论 B.社会本位论√ C.集体本位论 D.教育无目的论 解析： 10.当前我国九年制义务教育血脂年限划分采用的是（）。 A.“六三”制√ B.“五四”制 C.“九年”贯制 D.多种形式并存 解析： 11.教师要具有一定的教育机智，这表明教师劳动具有（）。 A.创造性√ B.长期性 C.连续性 D.示范性 解析： 12.在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程属于（）。 A.学科课程√ B.综合课程 C.活动课程 D.社会课程 解析： 13.编写教材（教科书）的直接依据是（）。 A.课程计划 B.课程目标 C.课程标准√ D.课程说明 解析： 14.“授人以鱼仅供一饭之需:授之以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（）。 A.传授给学生直接知识 B.突出重点、突破难点 C.及时巩固复习所学知识 D.发展学生智能、教会学生学习√ 解析： 15.教学工作的中心环节是（）。 A.备课 B.上课√ C.作业布置与批改 D.课外辅导 解析： 16.现代学校教学的基本组织形式是（）。 A.课堂教学√ B.复试教学 C.远程教学