慕课版的c++课后习题及答案

心理慕课答案完整版

第一讲 1.简述大学生所面临的心理冲突、 独立性与依赖性的冲突 理想性与现实性的冲突 心理闭锁与寻求理解的冲突 性成熟与性心理的冲突 2.什么是心理健康? ?我的答案： 心理健康是指一种积极又持续的心理状态，在这样的状态下，感受到心理的价值，与他人、社会协调一致，就能充分发挥自己的身心潜能。 3. 简述大学生心理健康的一般标准 ?我的答案： 智力正常，认知完整 积极的自我观念 悦纳他人，人际关系和善 面对并接受现实 能调节情绪，心情良好 热爱生活，乐于学习和工作 人格独立完整 4.简述心理咨询的功能 我的答案：

1.认识自己的内心世界 2.了解和改变不合理的观念 3.学会面对现实和应对现实 4.使求助者学会理解他人 5.使求助者正确认识自我 6.协调求助者构建合理的行为模式 第二讲 一、简述心理障碍产生的原因 我的答案： 1.社会性原因：应激性生活事件，家庭环境和成长经历，文化背景 2.心理学原因：心理分析流派，行为主义流派，认知流派 3.生物学原因：脑损伤，神经发育异常，神经生化学异常，脑的可塑性低下

二、简述焦虑的概念 我的答案： 焦虑指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。主要包括身体和运动性焦虑，健康焦虑。 三、简述精神分裂症的特点 我的答案： 是一种常见的病因尚未完全明了的心理障碍，多起病于青壮年，常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。基本特征是思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。其中有评论性幻听、争辩性幻听、思维鸣响、思维阻塞、思维被撤走、被动体验。 四、简述心理障碍的应对策略 我的答案： 一、自我调节 认识烦恼，与烦恼共处，积极求治。 二、家庭社会干预 家庭社会既是应激源又是支持系统。 三、心理干预 心理咨询、心理治疗 四、生物干预

吉林大学心理健康教育慕课作业答案教学文案

吉林大学心理健康教育慕课作业答案

第一讲大学生心理健康教育绪论作业 1简述大学生所面临的心理冲突 ?答案： （1）独立性与依赖性的冲突 （2）理想性与现实性的冲突 （3）心理闭锁与寻求理解的冲突 （4）性成熟与性心理的冲突 2什么是心理健康? ?答案： 心理健康是指一种积极而持续的心理状态。在这种状态下，个体心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，能充分发挥自己的身心潜能。 3简述大学生心理健康的一般标准 ?答案： （1）智力正常，认知完整 （2）积极的自我观念 （3）悦纳他人，人际关系和谐 （4）面对并接受事实 （5）能调节情绪，心境良好 （6）热爱生活，乐于学习和工作 （7）人格完整独立 4简述心理咨询的功能 ?答案： （1）倾诉心声 （2）辨明问题 （3）磋商对策 （4）平衡情绪 （5）促进成长 第二讲大学生常见心理问题及异常心理作业 1简述心理障碍产生的原因 ?答案： 1 社会学原因： （1）应激性生活时间 （2）家庭环境和成长经历 （3）文化背景 2 心理学原因： （1）心理分析流派 （2）行为主义流派 （3）认知流派

3 生物学原因： （1）脑损伤 （2）神经发育异常 （3）神经生化学异常 （4）脑的可塑性低下 2简述焦虑的概念 ?答案： 焦虑是一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体 验。 3简述精神分裂症的特点 ?答案： （1）评论性幻听 （2）争辩性幻听 （3）思维鸣响 （4）思维阻塞 （5）思维被撤走、被撤走 （6）被动体验 4简述心理障碍的应对策略 ?答案： （1）自我调节：认识烦恼、与烦恼共处、积极求治 （2）家庭社会干预：家庭社会既是应激源又是支持系统 （3）心理干预：心理咨询、心理治疗 （4）生物干预：药物治疗、无抽搐电休克疗法 第三讲大学生人格与心理健康作业 1简述自我认识、自我体验和自我调控对心理健康的影响 ?答案： （1）自我概念影响防御机制；自我概念影响生活满意度和幸福感；自我否定意识会导致抑郁。 （2）自我体验影响压力的应对方式；自我体验可以预测未来的生活品 质。 （3）自我调控是自我意识的意志成分，指自己对自身行为与思想言语的调节控制过程。习得性无助或其他相关例子。

心理慕课答案完整版 2

此答案仅供参考,不建议完全照抄,毕竟都是你们的导员一个人批阅!!! 此答案仅供参考,不建议完全照抄,毕竟都是你们的导员一个人批阅!!! 此答案仅供参考,不建议完全照抄,毕竟都是你们的导员一个人批阅!!! 非官方答案!!!非官方答案!!!非官方答案!!! 第一讲 1.简述大学生所面临的心理冲突、 独立性与依赖性的冲突 理想性与现实性的冲突 心理闭锁与寻求理解的冲突 性成熟与性心理的冲突 2.什么是心理健康? 我的答案： 心理健康是指一种积极又持续的心理状态，在这样的状态下，感受到心理的价值，与他人、社会协调一致，就能充分发挥自己的身心潜能。 3. 简述大学生心理健康的一般标准

我的答案： 智力正常，认知完整 积极的自我观念 悦纳他人，人际关系和善 面对并接受现实 能调节情绪，心情良好 热爱生活，乐于学习和工作 人格独立完整 4.简述心理咨询的功能 我的答案： 1.认识自己的内心世界 2.了解和改变不合理的观念 3.学会面对现实和应对现实

4.使求助者学会理解他人 5.使求助者正确认识自我 6.协调求助者构建合理的行为模式 第二讲 一、简述心理障碍产生的原因 我的答案： 1.社会性原因：应激性生活事件，家庭环境和成长经历，文化背景 2.心理学原因：心理分析流派，行为主义流派，认知流派 3.生物学原因：脑损伤，神经发育异常，神经生化学异常，脑的可塑性低下 二、简述焦虑的概念 我的答案： 焦虑指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。主要包括身体和运动性焦虑，健康焦虑。 三、简述精神分裂症的特点 我的答案：

是一种常见的病因尚未完全明了的心理障碍，多起病于青壮年，常有感知、思维、情感、行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。基本特征是思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。其中有评论性幻听、争辩性幻听、思维鸣响、思维阻塞、思维被撤走、被动体验。 四、简述心理障碍的应对策略 我的答案： 一、自我调节 认识烦恼，与烦恼共处，积极求治。 二、家庭社会干预 家庭社会既是应激源又是支持系统。 三、心理干预 心理咨询、心理治疗 四、生物干预 药物治疗、无抽搐电休克疗法

大学生心理健康慕课答案(仅供参考)---副本

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第一讲 问题一 1.独立性与依赖性的冲突。 2.理想性与现实性的冲突。 3.心理闭锁与寻求理解的冲突。 4.性成熟与性心理的冲突。 问题二 心理健康是指一种积极而持续的心理状态。在这种状态下，个体心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，能充分发挥自己的身心潜能。 问题三 1.智力正常，认知完整。 2.积极的自我观念。 3.取悦他人，人机关系和谐。 4.面对并接受现实。 5.能调节情绪心境良好。 6.热爱生活，乐于学习和工作。 7.人格完整独立。

问题四 1.认识自己的内、外世界。 2.了解和改变不合理的观念。 3.学会面对现实和应对现实。 4.使求助者学会理解他人。 5.使求助者正确认识自我。 6.协助求助者构建合理的行为模式。 第二讲 问题一 1.社会学原因。1）应激性生活事件2）家庭环境和成长经历3）文化背景 2.心理学原因。1）心理分析流派2）行为主义流派3）认知流派 3.生物学原因。1）脑损伤2）神经发育异常3）神经生化学异常4）脑的可塑性低下 问题二 焦虑是指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。 问题三

思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。 问题四 1.评论性幻听 2.争辩性幻听 3.思维鸣响 4.思维阻塞 5.思维被撤走 6.被动体验 问题五 1.自我调节 2.家庭社会干预 3.心理干预 4.生物干预 第三讲 问题一 自我认识中形成的自我概念会影响心理的防御机制，影响生活满意度和幸福度，而对自我的否定的意识则会导致抑郁；自我体验会影响压力的应对方式，它还可以预测未来的生活品质；自我

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第一讲 问题一 1.独立性与依赖性的冲突。 2.理想性与现实性的冲突。 3.心理闭锁与寻求理解的冲突。 4.性成熟与性心理的冲突。 问题二 心理健康是指一种积极而持续的心理状态。在这种状态下，个体心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，能充分发挥自己的身心潜能。 问题三 1.智力正常，认知完整。 2.积极的自我观念。 3.取悦他人，人机关系和谐。 4.面对并接受现实。 5.能调节情绪心境良好。 6.热爱生活，乐于学习和工作。 7.人格完整独立。 问题四 1.认识自己的内、外世界。 2.了解和改变不合理的观念。 3.学会面对现实和应对现实。 4.使求助者学会理解他人。 5.使求助者正确认识自我。 6.协助求助者构建合理的行为模式。 第二讲 问题一 1.社会学原因。1）应激性生活事件2）家庭环境和成长经历3）文化背景 2.心理学原因。1）心理分析流派2）行为主义流派3）认知流派 3.生物学原因。1）脑损伤2）神经发育异常3）神经生化学异常4）脑的可塑性低下 问题二 焦虑是指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。 问题三 思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。 问题四 1.评论性幻听

2.争辩性幻听 3.思维鸣响 4.思维阻塞 5.思维被撤走 6.被动体验 问题五 1.自我调节 2.家庭社会干预 3.心理干预 4.生物干预 第三讲 问题一 自我认识中形成的自我概念会影响心理的防御机制，影响生活满意度和幸福度，而对自我的否定的意识则会导致抑郁；自我体验会影响压力的应对方式，它还可以预测未来的生活品质；自我调控可以通过对自身行为与思想言语进行调控，从而影响到情绪健康和生活态度。 问题二（开放题目自己写不能完全抄） 形容自身特质：大学生女性成年长发黄皮肤黑头发体型中等来自湖南 核心特质：女性 问题三 同一性概念：个体将自身动力、能力、信仰和历史进行组织，纳入一个连贯性的自我形象中。它包括对各种抉择和最后决定的深思熟虑，特别是关于工作、价值观、意识形态和承诺等方面的内容。 发展趋势：大学低年级为自我同一性危机期；大二大三年级为同一性形成探索的关键时期；大四为自我同一性的考验期。即18岁的学生大多数处于成就型和延缓型同一性状态，21岁至22岁的年龄阶段，排他型和弥撒型的学生人数减少，随着年龄的增加，同一性由较低状态向较高意识状态显著转变。 问题四 成因： 1.心理分析视角：出生早期与父母的关系会影响一个人是否产生自卑心理，例如个体需要在婴儿时期不被父母重视，个体就有可能产生内心客体是不值得被爱的、自卑的心理； 2.认知行为主义视角：个体的认知对行为的影响，一些人总是从消极的角度来看待自己，故而产生自卑心理； 3.人文主义视角：在人的发展过程中，需要被父母无条件地积极关注。如果个体在一个有条件关注的家庭中成长，就有可能产生自卑心理。 克服自卑心理的心理调适方法： 1.打破不合理的信念，建立合理的信念 2.从优点认识自己，积极评价自我

心里健康慕课答案

。 1抑郁者的主要情绪基调是（） A 失望 B 克制 C 愤怒 D 悲伤 正确答案D 您选对了 2人类行为之所以产生是，其根本是为了释放（）带来的压力。A 理智运作 B 需要或者本能 C 人际关系 D 情绪 正确答案D 您选对了 3 提升应对职场发展风险的能力主要取决于哪种能力素质？ A 思维的分析判断能力

。 B 个人特长 C 职场经验 D 兴趣爱好 正确答案A 您选对了 4 管理自我情绪从哪里开始？ A 自我觉察 B 自我激励 C 自我成长 D 自我接纳 正确答案A 您选对了 5马斯洛提出了著名的（）理论。 A 梦 B 需求层次论 C 行为强化 D 来访者中心 正确答案B 您选对了 6

下面哪种说法没有回避自身的责任？ A 我不得不打扫房间 B 我抽烟是因为我身边的朋友都在抽烟。 C 我的孩子太调皮了，我只能通过打他来教训他。 D 我选择这份工作，是因为我想获得更大的发展空间。正确答案D 您选对了 7 接纳自己和他人的基础是？ A 不逃避 B 不拒绝 C 不理解 D 不妄加评判 正确答案D 您选对了 8

护卫者SJ在人群中所占比例为（） A 40% B 20% C 10% D 70% 正确答案A 您选对了 9 EKMAN认为，悲伤的微表情特征不包括：A 眉毛下压 B 下嘴唇因向上运动而被挤出“樱桃状” C 眉毛的中心向上运动 D 眼神黯淡 正确答案A 您选对了 10 强迫的行为是为了释放（）情绪。 A 恐惧 B

C 惊讶 D 悲伤 正确答案B 您选对了 11 心中心的核心情绪是？ A 轻蔑 B 悲伤 C 恐惧 D 愤怒 正确答案B 您选对了 12 让自己情绪平稳的最便捷的方式是？A 跑步 B

超星慕课学习《大学生心理健康教育》作业答案(1)(1)

1
主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。
正确答案：√ 我的答案：√
2
客观是被所有人都能够感知的那个现实。
正确答案：√ 我的答案：×
3
你理解的事物就是事物的本身。
正确答案：× 我的答案：×
4
我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多选）
?
A、美国人养大狗
?
B、关于狗叫声形成了通约
?
C、这是不同情境下的不同标准
?
D、中国人智商较高
正确答案： ABC 我的答案：ABC
5
心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
?
A、思想
?
B、行为
?
C、外形
?
D、动作
正确答案： B 我的答案：A
1
心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。
正确答案：√ 我的答案：√

2
不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。
正确答案：√ 我的答案：√
3
马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。
正确答案：√ 我的答案：√
4
完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。
正确答案：√ 我的答案：√
5
心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。
正确答案：√ 我的答案：√
1
马丁·布伯是（ ）家
?
A、政治
?
B、历史学
?
C、宗教哲学
?
D、军事
正确答案： C 我的答案：C
2
人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（ ）
?
A、笛卡尔
?
B、苏格拉底
?
C、弗洛伊德
?
D、马丁·布伯
正确答案： D 我的答案：D

心理、行为与文化慕课考试答案

一、单选题
.专业.专注.
1
“许氏假设”中的“轴”，指的是（）。 ? A、
个体
? B、
二人关系
? C、
三人关系
? D、
四人关系
我的答案：B
2
《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。（） ? A、
中国
? B、
日本
? C、
韩国
. word 可编辑 .

.专业.专注.
? D、
印度
我的答案：B
3
中国宗族的变化不包括以下哪项？（） ? A、
1949 的土地革命摧毁了宗族制度的物质基础
? B、
农业合作化组织冲淡了宗族组织的作用
? C、
阶级意识削弱了宗族的连带感
? D、
农村宗族组织向城市转移
我的答案：D
4
在契约原理影响下，人际关系的主要倾向不包括（）。 ? A、
交往关系的手段化
? B、
强调契约的重要性
? C、
. word 可编辑 .

.专业.专注. 人际关系的平等性
? D、
依赖人情
我的答案：D
5
中国传统家庭中夫妻关系受贬斥以及蓄妾制度与父子关系的哪项属性有关？（） ? A、
权威性
? B、
包容性
? C、
非性爱性
? D、
连续性
我的答案：C
6
在下列人类学学者中，属于结构主义学派的是（）。 ? A、
费孝通
? B、
马林诺夫斯基
. word 可编辑 .

心里健康慕课答案

心里健康慕课答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

1抑郁者的主要情绪基调是（） A 失望 B 克制 C 愤怒 D 悲伤 正确答案 D 您选对了 2人类行为之所以产生是，其根本是为了释放（）带来的压力。A 理智运作 B 需要或者本能 C 人际关系 D 情绪 正确答案 D 您选对了 3 提升应对职场发展风险的能力主要取决于哪种能力素质 A 思维的分析判断能力 B 个人特长 C 职场经验 D 兴趣爱好 正确答案 A 您选对了 4 管理自我情绪从哪里开始 A 自我觉察 B 自我激励 C 自我成长 D 自我接纳 正确答案 A 您选对了 5马斯洛提出了着名的（）理论。 A 梦 B 需求层次论 C 行为强化 D 来访者中心

正确答案 B 您选对了 6 下面哪种说法没有回避自身的责任 A 我不得不打扫房间 B 我抽烟是因为我身边的朋友都在抽烟。 C 我的孩子太调皮了，我只能通过打他来教训他。 D 我选择这份工作，是因为我想获得更大的发展空间。正确答案 D 您选对了 7 接纳自己和他人的基础是 A 不逃避 B 不拒绝 C 不理解 D 不妄加评判 正确答案 D 您选对了 8 护卫者SJ在人群中所占比例为（） A 40% B 20% C 10% D 70% 正确答案 A 您选对了 9 EKMAN认为，悲伤的微表情特征不包括： A 眉毛下压 B 下嘴唇因向上运动而被挤出“樱桃状” C 眉毛的中心向上运动 D 眼神黯淡 正确答案 A 您选对了 10 强迫的行为是为了释放（）情绪。 A 恐惧

B 愤怒 C 惊讶 D 悲伤 正确答案 B 您选对了 11 心中心的核心情绪是 A 轻蔑 B 悲伤 C 恐惧 D 愤怒 正确答案 B 您选对了 12 让自己情绪平稳的最便捷的方式是 A 跑步 B 吸烟 C 坐下 D 深呼吸 正确答案 D 您选对了 13 根据许浚老师的讲课，人际交往障碍的成因也应该是一种（）A 表达能力问题 B 性格问题 C 社交能力问题 D 家庭教育模式问题 正确答案 A 您选对了 14 在对自我的全面认识中,哪个因素是最难认识,也是最有价值的 A 自己不知道，别人知道 B 自己不知道，别人也不知道 C 自己知道，别人不知道

吉林大学心理健康教育慕课作业答案

第一讲大学生心理健康教育绪论作业 1简述大学生所面临的心理冲突 ?答案： （1）独立性与依赖性的冲突 （2）理想性与现实性的冲突 （3）心理闭锁与寻求理解的冲突 （4）性成熟与性心理的冲突 2什么是心理健康? ?答案： 心理健康是指一种积极而持续的心理状态。在这种状态下，个体心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，能充分发挥自己的身心潜能。 3简述大学生心理健康的一般标准 ?答案： （1）智力正常，认知完整 （2）积极的自我观念 （3）悦纳他人，人际关系和谐 （4）面对并接受事实 （5）能调节情绪，心境良好 （6）热爱生活，乐于学习和工作 （7）人格完整独立 4简述心理咨询的功能 ?答案： （1）倾诉心声 （2）辨明问题 （3）磋商对策 （4）平衡情绪 （5）促进成长 第二讲大学生常见心理问题及异常心理作业 1简述心理障碍产生的原因 ?答案： 1 社会学原因： （1）应激性生活时间 （2）家庭环境和成长经历 （3）文化背景 2 心理学原因： （1）心理分析流派 （2）行为主义流派 （3）认知流派 3 生物学原因： （1）脑损伤 （2）神经发育异常 （3）神经生化学异常 （4）脑的可塑性低下 2简述焦虑的概念

?答案： 焦虑是一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。 3简述精神分裂症的特点 ?答案： （1）评论性幻听 （2）争辩性幻听 （3）思维鸣响 （4）思维阻塞 （5）思维被撤走、被撤走 （6）被动体验 4简述心理障碍的应对策略 ?答案： （1）自我调节：认识烦恼、与烦恼共处、积极求治 （2）家庭社会干预：家庭社会既是应激源又是支持系统 （3）心理干预：心理咨询、心理治疗 （4）生物干预：药物治疗、无抽搐电休克疗法 第三讲大学生人格与心理健康作业 1简述自我认识、自我体验和自我调控对心理健康的影响 ?答案： （1）自我概念影响防御机制；自我概念影响生活满意度和幸福感；自我否定意识会导致抑郁。 （2）自我体验影响压力的应对方式；自我体验可以预测未来的生活品质。 （3）自我调控是自我意识的意志成分，指自己对自身行为与思想言语的调节控制过程。习得性无助或其他相关例子。 21分钟时间，写出5-10个形容自己特质的词；并找出自己的核心特质。 ?答案： 特质：大学生、男性、成年、短发、黄皮肤、黑头发 核心特质：男性 3简述同一性的概念以及大学生“同一性”发展随年级而变化的趋势 ?答案： 埃里克森提出同一性概念，是指人对自我一致性或连续性的感知，常常出现在青年 的后期。 大学低年级为自我同一性危机期；大二、三年级为同一性形成探索的关键期；大四 年级为自我同一性考验期。具体而言，研究发现大一学生自我意识水平最高。经常 自我反思自我调整。但同时也是危机期，因为和高中比较；大二大三探索期，确立 自己的发展目标和方向；大四是同一性考验期。完成从他信到自信的转变。面临工 作考验等问题，为同一性带来挑战。 4简述大学生心理自卑的成因及调适方法 ?答案： （1）大学生自卑产生的原因：心理分析视角；认知行为主义视角；人本主义视角。 其中精神分析的观点认为早期父母与子女间的关系是主要影响因素.如果个体需要 宗被忽视,就容易成年后自卑；认知行为主义认为:自卑原因来自于自己对自己的错 误评价.,如果失败了总归为内因那必然要自卑；人本主义:提出两个概念,无条件就

心理慕课答案完整版 2讲解

!!! ,毕竟都是你们的导员一个人批阅此答案仅供参考,不建议完全照抄!!! 不建议完全照抄此答案仅供参考,,毕竟都是你们的导员一个人批阅!!! 毕竟都是你们的导员一个人批阅不建议完全照抄,此答案仅供参考, !!! 非官方答案非官方答案!!!非官方答案!!! 第一讲、简述大学生所面临的心理冲突1.独立性与依赖性的冲突理想性与现实性的冲突心理闭锁与寻求理解的冲突性成熟与性心理的冲突2.?什么是心理健康我的答案：? 感受到心理心理健康是指一种积极又持续的心理状态，在这样的状态下，的价值，与他人、社会协调一致，就能充分发挥自己的身心潜能。3. 简述大学生心理健康的一般标准． 我的答案：? 整智力正常，认知完积极的自我观念悦纳他人，人际关系和善面对并接受现实能调节情绪，心情良好热爱生活，乐于学习和工作整人格独立完简述心理咨询的功能4. 我的答案：认识自己的内心世界1. 2.了解和改变不合理的观念 3.学会面对现实和应对现实

使求助者学会理解他人4. 使求助者正确认识自我5. 6.协调求助者构建合理的行为模式第二讲一、简述心理障碍产生的原因我的答案：社会性原因：应激性生活事件，家庭环境和成长经历，文化背景1. 心理学原因：心理分析流派，行为主义流派，认知流派2. 3.生物学原因：脑损伤，神经发育异常，神经生化学异常，脑的可塑性低下二、 简述焦虑的概念我的答案： 主要包焦虑指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。括身体和运动性焦虑，健康焦虑。三、简述精神分裂症的特点 我的答案： 思维、多起病于青壮年，常有感知、是一种常见的病因尚未完全明了的心理障碍，行为行为等多方面的障碍和精神活动的不协调。基本特征是思维与情感、情感、思维阻塞、争辩性幻听、思维鸣响、其中有评论性幻听、意向不协调和脱离实际。思维被撤走、被动体验。四、简述心理障碍的应对策略我的答案：一、自我调节 认识烦恼，与烦恼共处，积极求治。 二、家庭社会干预 家庭社会既是应激源又是支持系统。 三、心理干预 心理咨询、心理治疗 四、生物干预 药物治疗、无抽搐电休克疗法． 第三讲1 简述自我认识、自我体验和自我调控对心理健康的影响我的答案：自我认识影响防御机制1. 自我认识影响生活满意度和幸福感2.

积极心理学MOOC课规范标准答案

二十世纪末期在美国心理学界兴起了一个新的研究领域——积极心理学，其发起人是美国当代著名心理学家塞里格曼(Seligman)。 在1998年的美国心理学会年度大会上，赛里格曼当选为美国心理学会主席并首席提到过积极心理学思想，从此积极心理学开始正式受到世人的关注。与消极心理学相对，积极心理学是利用心理学目前已比较完善和有效的实验方法与测量手段，来研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。其研究内容主要有三大层面：积极的情绪与体验，积极的人格特质，积极的社会组织系统。同时积极心理学提出了三大心理健康观分别是积极观、幸福观、预防观。 积极心理学（positive psychology）是一门研究如何正确把握人生的科学，关注从出生到死亡的所有人生阶段。积极心理学可以算做心理学领域的一门新开辟的领域，因为这个领域重点关注的是那些可以提升生命价值的事件。每个人的一生都会有巅峰和低谷，而积极心理学并不否认低谷。虽然与其他心理学分支相比，积极心理学把挫折看得更加微小，但是也承认挫折的重要性。 生命中美好的一面与糟糕的一面同等重要，因此需要得到心理学界同等程度的重视。积积极心理学所研究的是那些发生在生活正常轨道上的事件。有鉴于传统心理学侧重于研究人的疾病和负面心理，积极心理学着重研究能使个人和社会繁盛的正面力量和美德，以帮助人们的生活更加幸福充实，组织机构更加昌盛卓越，社会更加和谐向上。此外，与以往对幸福的研究不同，积极心理学是一门科学，它使用严谨的逻辑推论、实验研究等科学方法，其学术成果经同行评议和实证检验，被证明有效后才予以推广。因此，积极心理学的出现，改变了以往幸福领域靠直觉和孤例论述的局面，而能够用科学的方法，为人类的幸福提供系统、完善的理论和应用建议。

超星慕课学习大学生心理健康教育作业答案

1 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。 正确答案：√ 2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。 正确答案：√ 3 你理解的事物就是事物的本身。 正确答案：×
? ? ? ? ?
4 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（ ）（多选）
A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高
正确答案： ABC 5 心理学是：研究个体感觉、（ ）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学
? ? ? ?
A、思想 B、行为 C、外形 D、动作 正确答案： B 6 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。 正确答案：√ 7 不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。 正确答案：√ 8 马丁· 布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。 正确答案：√ 9 完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 正确答案：√ 10 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。 正确答案：√

11 马丁· 布伯是（ ）家
? ? ? ?
A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事 正确答案： C 12 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（ ）
? ? ? ?
A、笛卡尔 B、苏格拉底 C、弗洛伊德 D、马丁· 布伯 正确答案： D 13 下列哪一项不属于柏拉图的爱情观
? ? ? ?
A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性 正确答案： B 14 不属于亚里士多德的逻辑三段论的是
? ? ? ?
A、大前提 B、中前提 C、小前提 D、结论 正确答案： B 15 毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。
? ? ? ?
A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主 正确答案： D

心理慕课测验考试样题附答案

一、单选题（题数：25,共50分） 1把已经获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程我们称之为（） A、识记 B、再认 C、回忆 D、保持 2以下各项不属于自陈量表的是（） A、主题统觉测验 B、明尼苏达多相人格调查表（MMP） C、艾森克人格问卷（EPQ D、卡特尔16种人格因素测验（16PF） 3在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的过程我们称之为（） A、综合 B、抽象 C、分析 D、概括 4 _________ 由于长期的紧张和压力所造成的精神易兴奋和脑力易疲劳的现象，常伴有情绪烦扰、易怒、易发脾气、睡眠障碍、记忆减退、肌肉疼痛等。 A、焦虑 B、神经衰弱 C、强迫症 D、恐惧 5 一般适应症候群不包括哪个阶段？ A、警觉反应阶段 B、戒备阶段 C、抵抗阶段 D、衰竭阶段 6哪种心理因素容易给人不好的评价？ A、人格缺陷 B、认知误区 C、嫉妒心理 D、自卑心理 7学习生理疲劳的表现不包括（） A、精神亢奋 B、肌肉痉挛、麻木 C、眼球发酸 D、头脑发胀 8 “二重”是指实体性生命和_________ A、虚拟性生命 B、血缘性亲缘生命 C、人际性社会生命 D、关系性生命 9由于学习者学习过度或学习方法不当而产生的学习效率逐渐降低、学习进步速度缓慢的

现象我们称之为（） A、学习动机过强 B、学习疲劳 C、学习动力缺乏 D、考试焦虑 10 Swan son和Carbo n（1989）提出的危机发展模型不包括 A、危机前的平衡状态 B、危机中的适应状态 C、危机产生 D、危机后重建平衡 11个人面对及完成发展任务的准备程度则体现了个人的。（ A、人格成熟度 B、生涯成熟度 C、职业成熟度 D、情商成熟度 12下列不属于“心理危机”之专业帮助步骤的是 A、保证求助者安全 B、探索可变通的解决方法 C、提出求助者应采取的办法 D、得到承诺 13 一下关于大学生智力发展特征的描述，不正确的是（） A、创造心理高度发展 B、观察力强 C、思维力较青春期有所下降 D、想象力丰富 14需要我们丰富课余生活、合理饮食并放松训练的压力管理策略是？ A、问题策略 B、生理策略 C、时间策略 D、行为策略 15对出现心理危机的同学或朋友实施朋辈互助时，不建议采取的措施是 A、察觉同学或朋友存在心理危机后，承诺为他们保守秘密 B、倾听同学或朋友的心事，传递爱心 C、留心存在心理危机的同学或朋友是否存在任何自杀征兆 D、及时转介情况危险的同伴 16美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的狂热期和浪漫的恋爱期

超星慕课学习大学生心理健康教育作业答案

超星慕课学习大学生心 理健康教育作业答案 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

1 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。 正确答案：√我的答案：√ 2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。 正确答案：√我的答案：× 3 你理解的事物就是事物的本身。 正确答案：×我的答案：× 4 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选） 正确答案： ABC我的答案：ABC 5 心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学

1 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。正确答案：√我的答案：√ 2 不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。 正确答案：√我的答案：√ 3 马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。 正确答案：√我的答案：√ 4 完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 正确答案：√我的答案：√ 5 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。 正确答案：√我的答案：√ 1 马丁·布伯是（）家

2 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（） 正确答案： D我的答案：D 3 下列哪一项不属于柏拉图的爱情观 正确答案： B我的答案：B 4 不属于亚里士多德的逻辑三段论的是 正确答案： B我的答案：B

5 毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。 正确答案： D我的答案：D 6 下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。 正确答案： A我的答案：A 7 有效的争论技巧都有哪些（多选） 正确答案： ABC我的答案：ABC 8 我们理解的事件都需要用言语系统去解析。

心理、行为与文化慕课考试答案

一、单选题
1
“许氏假设”中的“轴”，指的是（）。
?
A、
个体
?
B、
二人关系
?
C、
三人关系
?
D、
四人关系
我的答案：B
2
《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。（）
?
A、
中国
?
B、
日本
?
C、
韩国
?
D、
印度
我的答案：B
3
中国宗族的变化不包括以下哪项？（）

?
A、
1949 的土地革命摧毁了宗族制度的物质基础
?
B、
农业合作化组织冲淡了宗族组织的作用
?
C、
阶级意识削弱了宗族的连带感
?
D、
农村宗族组织向城市转移
我的答案：D
4
在契约原理影响下，人际关系的主要倾向不包括（）。
?
A、
交往关系的手段化
?
B、
强调契约的重要性
?
C、
人际关系的平等性
?
D、
依赖人情
我的答案：D
5
中国传统家庭中夫妻关系受贬斥以及蓄妾制度与父子关系的哪项属性有关？（）
?
A、
权威性
?
B、
包容性

?
C、
非性爱性
?
D、
连续性
我的答案：C
6
在下列人类学学者中，属于结构主义学派的是（）。
?
A、
费孝通
?
B、
马林诺夫斯基
?
C、
克洛德.列维.斯特劳斯
?
D、
摩尔根
我的答案：C
7
在美国，人际关系的缔结是下面哪一种模式？（）
?
A、
付出必有回报
?
B、
付出不一定有回报
?
C、
不相互信赖也能合作
?
D、
只有相互信赖才能合作

沟通心理学慕课习题及答案

绪论 平时也希望大家在运用沟通心理学理论，不要变成一个（）。 正确答案: 野蛮分析家 因为有很多人都能做（），只不过他做了其他方面的工作。 正确答案: 心理医生 第一章 其实很多时候，你和别人发生冲突目的是为了（）。 正确答案: 接近他 因为你付出了，因为做家务的这种先天条件，你反倒反而可能激发男人的（） 正确答案: 内疚情结 钻山洞，在黑乎乎的草丛里爬来爬去，他们形成了一种我们在心理学上讲的（）。 正确答案: 空间知觉 这种欲望是( ）在下面。 正确答案: 暗流汹涌 运动口腔缓解压力的这样一种方式其实还是比较（）的。

正确答案: 实用的、简单的、科学的 第二章 我们真的想能够洞察对方内心的话，首先你必须能够真正接纳对方内心很（）。 正确答案: 攻击性、破坏性 客体往往它其实更是一种（）的东西。 正确答案: 体验 当孩子想形成这样一种（）的时候，他（她）就需要这样一个安全的空间。 正确答案: 自我隐私感 这个拖沓是什么呢首先是我们自己在和他们保持一种（）。 正确答案: 隔离 当你出现这样一种（）的时候，你的那种胜利和成功就会瞬间化为乌有。 正确答案: 归因错误 第三章 有善心，还要（）。 正确答案: 眼观六路，耳听八方

从一个诞生生命过程来说，（）。 正确答案: 雌雄是同体的 母爱（）。 正确答案: 无原则 当他心中有（），不想再向前走，但是又有点难以自控的时候，有些比较理性的，或相对比较理性的男士，开始主动地（）。 正确答案: 内疚感、示弱 什么叫独立有（）充分利用，没有（）再靠自己。 正确答案: 资源、资源 第四章 陌生人进入陌生世界，因为专业已经成为一种（）。 正确答案: 隔离 当流言这样一种信息如果与（）结合的时候，就容易形成一种什么样的东西呢在社会心理学里经常讲，叫做（）。 正确答案: 群体无意识、集群的冲动

心理慕课考试样题(附答案)

一、单选题（题数：25，共50分） 1 把已经获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程我们称之为（） A、识记 B、再认 C、回忆 D、保持 2 以下各项不属于自陈量表的是( ) A、主题统觉测验 B、明尼苏达多相人格调查表（MMPI） C、艾森克人格问卷（EPQ） D、卡特尔16种人格因素测验（16PF） 3 在头脑中将事物分解为各个部分或各个属性的过程我们称之为（） A、综合 B、抽象 C、分析 D、概括 4 ____________由于长期的紧张和压力所造成的精神易兴奋和脑力易疲劳的现象，常伴有情绪烦扰、易怒、易发脾气、睡眠障碍、记忆减退、肌肉疼痛等。 A、焦虑 B、神经衰弱 C、强迫症 D、恐惧 5 一般适应症候群不包括哪个阶段？ A、警觉反应阶段 B、戒备阶段 C、抵抗阶段 D、衰竭阶段 6 哪种心理因素容易给人不好的评价？ A、人格缺陷 B、认知误区 C、嫉妒心理 D、自卑心理 7 学习生理疲劳的表现不包括（） A、精神亢奋 B、肌肉痉挛、麻木 C、眼球发酸 D、头脑发胀 8 “二重”是指实体性生命和_______ A、虚拟性生命 B、血缘性亲缘生命 C、人际性社会生命 D、关系性生命 9 由于学习者学习过度或学习方法不当而产生的学习效率逐渐降低、学习进步速度缓慢的现象我们称之为（）

A、学习动机过强 B、学习疲劳 C、学习动力缺乏 D、考试焦虑 10 Swanson和Carbon(1989)提出的危机发展模型不包括 A、危机前的平衡状态 B、危机中的适应状态 C、危机产生 D、危机后重建平衡 11 个人面对及完成发展任务的准备程度则体现了个人的。（ A、人格成熟度 B、生涯成熟度 C、职业成熟度 D、情商成熟度 12 下列不属于“心理危机”之专业帮助步骤的是 A、保证求助者安全 B、探索可变通的解决方法 C、提出求助者应采取的办法 D、得到承诺 13 一下关于大学生智力发展特征的描述，不正确的是（） A、创造心理高度发展 B、观察力强 C、思维力较青春期有所下降 D、想象力丰富 14 需要我们丰富课余生活、合理饮食并放松训练的压力管理策略是？ A、问题策略 B、生理策略 C、时间策略 D、行为策略 15 对出现心理危机的同学或朋友实施朋辈互助时，不建议采取的措施是 A、察觉同学或朋友存在心理危机后，承诺为他们保守秘密 B、倾听同学或朋友的心事，传递爱心 C、留心存在心理危机的同学或朋友是否存在任何自杀征兆 D、及时转介情况危险的同伴 16 美国心理学家（）认为，从性意识的萌芽到爱情的产生和发展，大致分为四个阶段，即疏远异性的性否定期、向往年长异性的牛犊恋期、积极接近异性的狂热期和浪漫的恋爱期 A、斯腾伯格 B、赫洛克 C、霍尔 D、霍妮 17 真正的爱情有着自主性、互爱性、排他性、（）四个特征。

大学生心理健康慕课答案(仅供参考) - 副本

大学生心理健康慕课答案(仅供参考) - 副本

第一讲 问题一 1.独立性与依赖性的冲突。 2.理想性与现实性的冲突。 3.心理闭锁与寻求理解的冲突。 4.性成熟与性心理的冲突。 问题二 心理健康是指一种积极而持续的心理状态。在这种状态下，个体心情舒畅，感受到生命的价值，与他人、环境和社会协调一致，能充分发挥自己的身心潜能。 问题三 1.智力正常，认知完整。 2.积极的自我观念。 3.取悦他人，人机关系和谐。 4.面对并接受现实。 5.能调节情绪心境良好。 6.热爱生活，乐于学习和工作。 7.人格完整独立。

问题四 1.认识自己的内、外世界。 2.了解和改变不合理的观念。 3.学会面对现实和应对现实。 4.使求助者学会理解他人。 5.使求助者正确认识自我。 6.协助求助者构建合理的行为模式。 第二讲 问题一 1.社会学原因。1）应激性生活事件2）家庭环境和成长经历3）文化背景 2.心理学原因。1）心理分析流派2）行为主义流派3）认知流派 3.生物学原因。1）脑损伤2）神经发育异常3）神经生化学异常4）脑的可塑性低下 问题二 焦虑是指一种对尚未发生的事情，怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。 问题三

思维与情感、行为意向不协调和脱离实际。 问题四 1.评论性幻听 2.争辩性幻听 3.思维鸣响 4.思维阻塞 5.思维被撤走 6.被动体验 问题五 1.自我调节 2.家庭社会干预 3.心理干预 4.生物干预 第三讲 问题一 自我认识中形成的自我概念会影响心理的防御机制，影响生活满意度和幸福度，而对自我的否定的意识则会导致抑郁；自我体验会影响压力的应对方式，它还可以预测未来的生活品质；自我

超星慕课大学生心理健康教育公选课答案

1学习心理学要追求（）、不要苛求（）。 ?A、正确有效 ?B、有效正确 ?C、真理逻辑 ?D、逻辑真理 我的答案：B得分：25.0分 https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ 2心理学学科的发展迄今是（）的局面。 ?A、稳步向前 ?B、曲折坎坷 ?C、百花齐放 ?D、停滞不前 我的答案：C得分：25.0分 3科学不代表真实，只是行走在逼近真实的道路上。 我的答案：√得分：25.0分 4心理学的研究跟其他学科不一样，是因为它研究的是复杂多面的“人”。 我的答案：√得分：25.0分 1 心理学是：研究个体感觉、（）、情绪、意识与精神活动之间关系的科学 A、思想 B、行为 C、外形 D、动作https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ 我的答案：B 得分：25.0分 2 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫，是因为（）（多选） A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 我的答案：BC 得分：12.5分 3https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ 你理解的事物就是事物的本身。 我的答案：×得分：25.0分 4 客观是被所有人都能够感知的那个现实。 我的答案：×得分：0.0分 1 心理学是研究人类如何更好地生活，如何幸福的科学。 我的答案：√得分：25.0分 2 不要用对别人的感受去评价对方，也不要用别人对你的感受评价自己。

我的答案：√得分：25.0分 3 完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。 我的答案：√得分：25.0分 4 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。我的答案：√得分：25.0分 1 毕达哥拉斯认为（）是人类高级智慧的体现。 A、文字 B、情感 C、哲学 D、民主 我的答案：B 得分：0.0分 https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ 2 下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。 A、感觉到的是真实的吗 B、人类一思考、上帝就发笑 C、我思故我在 D、人只能在关系中发现“永恒的自我” 我的答案：B 得分：0.0分 3https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ https://www.wendangku.net/doc/d716545943.html,/ 有效的争论技巧都有哪些？（多选） A、善于并愿意表达自己观点 B、注重分享、真诚很重要 C、不要轻易放弃、坚持自己 我的答案：ABC 得分：20.0分 4 相对于“恋”，“爱”要承担更多的社会责任。 我的答案：√得分：20.0分 5 电影《金刚》中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。 我的答案：√得分：20.0分 1 文艺复兴是对（）文化的传承。 A、拜占庭 B、奥斯曼 C、古希腊 D、日耳曼 我的答案：C 得分：33.3分 2 “认识自己的天性，人就超越了自己”这句话出自（）。