语言学概论复习题及参考答案

语言学概论

一、填空题：

1.双唇、浊、鼻音的国际音标是，舌面前、高、圆唇元音的国际音标是，舌面前、半高、不圆唇元音

的国际音标是，舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是。

2.舌面后、半高、圆唇元音的国际音标是，齿间、浊、擦音的国际音标是__________，双唇、不送气、

浊、塞音的国际音标是__________，舌尖中、送气、清、塞音的国际音标是。

3.根据发音特征描述，写出下列元音：舌面后半高圆唇元音是，舌面前低不圆唇元音是，舌面前高圆

唇元音是。

4.汉语的七大方言是、、、、、

、，其中是现代汉民族共同语的基础方言。

5.根据语素在词中的不同作用，把词根和词缀叫作语素，而把词尾叫作语素。

6.世界上的语言从语法结构角度来划分，一般可以分为四种类型，即：、、

和复综语，汉语属于。

7.是由两个或两个以上构词语素组成的词。

8.和是语言发展的两个突出的特点。

9.研究通常以词为界，词以上的规则叫，词以下的规则叫。

10.语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系

是和。

11.语言符号的和是它的两大特点。

12.每个元音的音质是由、、三个方面的因素决定的。

舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展

13.以音素为材料进行分析的音位是，具有区别意义作用的音高、音重、音长这类音位叫做。

14.一般说来，地域方言间的差别主要表现在上。

15.根据发音特点，音素可以分为和两类，例如汉语音节中的声母，主要就是由充当的。

16.用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员。

17.人的大脑分左右两半球，大脑的半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性。

18.几种句子格式表示相同或相近的结构意义，称为。同一个句子表示几种不同的结构意义，称为。

19.语音的、、三个环节，分别对应于语音的生理、物理、心理三个方面的属性。

20.句子按其语气可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等不同的类型，例如“什么书他都喜欢看”是。

二、单项选择题：

1.从自然属性角度划分出来的最小语音单位是（）。

A.元音

B.辅音

C.音素

D.音位

2.汉语拼音方案是以（）字母为基础制订的。

A.英语

B.法语

C.拉丁

D.希腊

3.下列说法中，（）是正确的。

A.音高具有区别意义的作用。

B.妇女的声带比男子要厚。

C.汉语中音长具有区别意义的作用

D.汉语“天”、“空”两个音节的音高不同

4.下列说法，只有（）正确。

A.振幅越大，声音就越弱

B.振幅越大，声音就越长

C.频率越多，声音就越低

D.频率越多，声音就越高

5.下列说法中，正确的是（）。

A.语法的组合规则是潜在的

B.语法的聚合规则是潜在的。

C.语法的组合规则存在于书面语言中

D.语法的聚合规则存在于书面语言中。

6.下列说法中，不正确的一项是（）。

A.组合规则为句子的生成提供了无数的可能。

B.聚合规则为句子的生成提供了无数的可能。

C.我们日常使用语言离不开语法规则。

D.语法规则是人人都必须遵守的。

7.（）在语言中处于枢纽地位，一般把它作为分析语法结构的最重要的语法单位。

A.句子

B.词组

C.词

D.语素

8.下列各组词中全都属于复合词的一组是（）。

A.领导大街 reader

B.国家月球 railway

C.老师刷子 unlike

D.考虑作家 classmate

9.下列词组中，全都属于述宾结构的一组是（）。

A.太阳红月儿明 I read the book

B.吃干净放在一边 the sun rises

C.看电影种庄稼 to play football

D.金色的年华红五月 to leave a good memory

10.下列词组只有（）没有歧义。

A.两个朋友送的花瓶

B.发现了敌人的哨兵

C.看打球的小女孩

D.折断了猎人的枪

11.英语名词后面加上词尾s或es，这种变化属于语法范畴中的（）变化。

A.性

B.数

C.格

D.体

12.与“春光明媚”结构相同的组合是（）。

A.阳光的温暖

B.马上开始

C.the sun rise

D.worker and peasant

13.从造字方法考察，文字的发展经历了（）三个阶段。

A.表意—表音—表意兼表音

B.表音—表意兼表音—表意

C.表义兼表音—表意—表音

D.表意—表意兼表音—表音

14.汉字是现行文字中的一种典型的（）文字。

A.表音

B.表意

C.意音

D.音节

15.从偏旁和字音字义的联系情况看，下列各组汉字只有（）是形声字。

A.赶妈想视

B.赵看部路

C.汉地使爨

D.庙春鸡叹

16.语言发展变化的基本条件是（）。

A.自然的发展变化

B.语言内部的因素

C.社会的发展变化

D.个人生活经历的变化

17.语言成分按线性次序组合起来所形成的关系是（）。

A.层级关系

B.组合关系

C.聚合关系

D.主谓关系

18.下列说法中，只有（）不正确。

A.从音位到语素，这是语言分层装置里最关键的接合部。

B.文字和旗语都是在语言的基础上形成的。

C.语言是其它所有交际工具的基础。

D.语言符号不可以拆卸拼装，不具有生成能力。

19.下列说法中，只有（）是正确的。

A.动物也和人一样是具有语言能力的，能学会语言。

B.鹦鹉、八哥等的这类说话，只是对人类语言的一种机械模仿。

C.动物也能象人一样能自由地使用语言。

D.语言不是人和动物相区别的标志。

20.下列词组中，只有（）没有歧义。

A.两个朋友送的箱子

B.发现了敌人的伏兵

C.找到了叔叔的孩子

D.折断了果树的枝干

21.汉语中的:“了、着、过”在古代具有实实在在的词汇意义,到现代变成只表语义的助词,这属于（）。

A.异化

B.类化

C.新语法范畴的形成

D.实词虚化

22.下列词的词义，属于词义缩小的是（）。

A.“皮”原指兽皮

B.“涕”原指眼泪

C.“瓦”原指一切烧好的上器

D.“江”原指“长江”

23.人类几种古老文字的原始字形，都是（）。

A.象形的

B.会意的

C.表音的

D.形声的

24.关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是（）。

A.语言是一种社会现象。

B.语言就是人们说出来的话。

C.语言的客观存在形式首先是有声的口头语言。

D.语言是一个符号系统。

25.下列关于语法的表述中，不正确的一项是（）

A.语法是关于词的构成变化和词构成词组和句子的规则。

B.语法是说本族语的人的直觉知识和约定习惯

C.语法是与语音、语汇等要素互不相关的规则

D.语法是与语音、语汇等相比变化较慢的现象

26.在“这些书我看过了”这个语言片段中，“这些书”和“我看过了”的性质是（）。

A.既是成分也是组合

B.是成分，不是组合

C.是组合，不是成分

D.不是成分也不是组合

27.“哈巴狗”和“狮子狗”指的是同一种狗，二者在词义上的主要差别是（）。

A.理性意义不同

B.语体色彩不同

C.形象色彩不同

D.语气意义不同

28.汉语中的“基因”来自英语的gene，从该词产生的方式看，“基因”属于（）。

A.纯粹音译词

B.音译兼意译词

C.意译词

D.仿译词

29.从语言的发展演变来看，语汇系统中最不易发生变化的是（）。

A.通用语汇

B.常用语汇

C.基本语汇

D.专用语汇

30.关于社会方言的形成，下列说法不正确的一项是（）。

A.社会方言大多是在语言的相互接触中形成的。

B.社会方言是随着社会的社群分化而产生的。

C.一种语言的内部有可能形成社会方言。

D.一种方言的内部有可能形成社会方言。

31.关于共同语的形成，下列说法不正确的一项是（）。

A.并不意味着方言分歧已经消失

B.并不意味着方言分歧将会扩大

C.并不意味着方言最终将被取代

D.并不意味着语言已经实现统一

32.关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是（）。

A.主要由权威机构提出具体的规范意见。

B.主要由权威机构强制推行。

C.主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行。

D.主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程。

33.下列关于“组合规则、聚合规则”的表述不正确的是（）。

A.组合规则关注的是线性搭配问题，聚合规则研究同功能的替换问题。

B.组合规则是现实的，聚合规则是潜在的。

C.组合规则和聚合规则是结构主义语法学提出的。

D.组合规则、聚合规则各自独立。

34.把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”（）。

A.表示性范畴

B.表示格范畴

C.表示人称范畴

D.什么语法范畴都不表示

35.下面关于语义模糊性的表述不正确的一项是（）。

A.词义反映的对象只有一个大致的范围。

B.词义的中心是明确的。

C.有不少词的词义是精确的。

D.模糊性影响了人们的交际，所以要多造一些专有名词。

36.“连老王都打了”是一个歧义结构，歧义的原因是（）。

A.词汇意义不同造成歧义。

B.句法结构关系不同造成歧义。

C.句法结构层次不同造成歧义。

D.语义结构不同造成歧义。

37.说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是（）。

A.节律重音

B.语法重音

C.固定重音

D.强调重音

38.下列关于语汇的表述中，正确的一项是（）。

A.语汇是有意义的能独立使用的语言单位。

B.语汇是最小的有意义的语言单位。

C.语汇是固定词组和熟语的总汇。

D.语汇是一种语言中词和语的总和。

39.从词的构造方式看，汉语“健儿”一词属于（）。

A.单纯词

B.派生词

C. 复合词

D.简缩词

40.下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是（）。

A.笼子

B.鸽子

C.瓜子

D.日子

三、判断题：

1.因为语言符号音义结合是任意的，所以我们可以任意改变这种音义关系。 [ ]

2.发辅音时声带是不振动的。 [ ]

3.多义词虽然有几个意义，但在使用中一般不会产生混淆。 [ ]

4.语音作为一种物质材料，同自然界的其它声音有相同的一面，也具有物理属性。 [ ]

5.在语法的诸种性质中，稳定性是其最重要的特点。 [ ]

6.“软件”这个计算机词汇，现在使用得越来越普遍了。 [ ]

7.普通话中，[e]与[ε]是两个元音音素，但将“梅”[mei35]读成[mεi35],并没有影响词义的表达，

只是不很标准，因此，我们说，[e]与[ε]属条件变体。 [ ]

8.在同一语言的诸方言中，究竟哪种方言能成为共同语的基础方言，并不决定于人们的主观愿望，而

决定于某个方言在整个社会中所处的地位。 [ ]

9.音长不能区别词义。[ ]

10.语言中没有完全等义词。 [ ]

11.汉语是汉藏语系。一般认为汉藏语系包括侗台、苗瑶和藏缅三个语族。 [ ]

12.同一种语言的不同方言之间一定存在着对应关系。[ ]

13.在现代社会，文字比语言更加重要。 [ ]

14.现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。 [ ]

15.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。 [ ]

16.语言和思维互相依存，共同发展。 [ ]

17.基本词具有很强的构词能力，而像“我、他、啊、吗、从”这类词都没有能产性特点，所以不是基

本词。 [ ]

18.词义不是对客观现实现象的反映，例如像“天堂、地狱、玉皇大帝、夜叉”这类词的意义，并不是

客观现实现象。 [ ]

19.“天、地、水、人”这些词只有一个音节，都是单义词。 [ ]

20.“小鞋”本义指“大小小于脚的鞋子”，派生义指“故意给别人的刁难”，这是隐喻。 [ ]

四、分析题：

(1)用层次分析法分析下面语言单位，歧义结构须作多种分析。

1.他的哥哥和妹妹的三位朋友

2.非常热爱祖国和人民的英雄

3.河南和河北的大部分地区

4.他要出租汽车

(2)比较下列各组音素的相同点和不同点。

①m和b

②m和n

③u和o

④ts和s

(3)根据发音状态的描述，在括号中填入对应的国际音标。

①舌面后、高、圆唇元音。[ ]

②舌尖中、浊、鼻音。[ ]

③舌尖中、送气、清、塞音。[ ]

④舌面后、半高、圆唇元音。[ ]

五、问答题：

1.语法的发展表现在哪些方面？

2.为什么说劳动创造了语言？

3.语音的本质属性体现在哪些方面？

4.“海洋宽阔”和“宽阔海洋”的语法意义有什么不同？造成这种不同的原因是什么？

5.每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，也不能把“失去生命”这意思说成

“活”，这是为什么？

6.基本词汇有哪些特点？

7.人类语言与所谓动物“语言”有何本质区别？

8.语言是怎样随着社会的发展而发展的？

9.汉语普通话音节结构有哪些主要特点？

10.常见的词法范畴有哪些？

11.简述口语和书面语的关系。

12.语言对于人类社会的重要意义主要体现在哪些方面？

13.论述语言发展的特点。

14.什么是音质？哪些因素造成语音音质的不同？

15.提供语法形式的手段主要有哪些？

16.语言有没有阶级性？为什么？

参考答案

一、填空题：

1.[m]，[y]，[e] ，[o]

2.[o]，[ ]，[b]，[t‘]

3.o，a，i

4.北方方言，吴方言，闽方言，赣方言，粤方言，湘方言，客家话，北方方言

5.构词，变词

6.孤立语，屈折语，粘着语，孤立语

7.合成词

8.渐变性，不平衡性

9.句法，词法

10.聚合关系，组合关系

11.任意性，线条性

12.舌位的高低，舌位的前后，嘴唇的圆展

13.音质音位，非音质音位

14.语音

15.元音，辅音，辅音

16.约定俗成

17.左，直观思维

18.句法同义，句法多义

19.发音，传递，感知

20.陈述句

二、单项选择题：

三、判断题：

(1)用层次分析法分析下面语言单位，歧义结构须作多种分析。

1.①他的哥哥和妹妹的三位朋友

|_并列__|

|_定中||_定中_|

|_定中_|

②他的哥哥和妹妹的三位朋友

|_定中__|

|_定中||_定中|

|_并列_|

③他的哥哥和妹妹的三位朋友

|_定中__|

|_并列||_定中|

|_定中_|

2.①非常热爱祖国和人民的英雄

|_动宾__|

|__状中_||_定中|

|_并列_|

②非常热爱祖国和人民的英雄

|_定中|

|_动宾__|

|__状中_||_并列_|

3.①河南和河北的大部分地区

|_并列_|

|_定中|

|_定中|

|_定中|

②河南和河北的大部分地区

|_定中|

|_并列_||_定中|

|_定中|

4.①他要出租汽车

|_主谓__|

|_定中|

②他要出租汽车

|_主谓__|

|_连谓__|

(2)比较下列各组音素的相同点和不同点。

①相同点：都是浊音、双唇音。不同点：m是鼻音，b是口音。

②相同点：都是浊音、鼻音。不同点：m是双唇音，n是舌尖前音。

③相同点：都是舌面后、圆唇。不同点：u是高元音，o是半高元音。

④相同点：都是舌尖前音、清音。不同点：ts塞擦音，s是擦音。

(3)根据发音状态的描述，在括号中填入对应的国际音标。

①[u]②[n]③[t‘]④[ ]

五、问答题：

1.(1)组合规则的发展：主要表现为词序的改变。

(2)聚合规则的发展：形态的改变、语法范畴的消长和词类的发展。

(3)语法演变中的类推作用：类推是表示同一语法意义的几种不同的语法形式，由于其中的一种形

式的影响而统一起来的过程。

2.(1)劳动使得语言的产生成为一种社会需要。

(2)劳动发展了原始人的思维，为语言的产生提供了必要的心理条件，同时劳动改善了原始人的发

音器官，为有声语言的产生提供了必要的生理基础。

3.语音的社会属性首先体现为：语音与语义的结合由社会约定俗成，离开了社会的约定俗成，就没有

语言的产生，也就没有语音的存在。语音的社会属性还体现为语音的民族性和地域性。

4.“海洋宽阔”是主谓结构，“海洋”是主语，“宽阔”是谓语，二者之间构成陈述关系。“宽阔海

洋”是偏正结构，“海洋”是中心语，“宽阔”是修饰语，二者之间是修饰关系。造成这种语法意