河北省石家庄市第一中学2016_2017学年高二生物上学期期中试题

石家庄市第一中学2016—2017学年第一学期期中考试高二年级生物试题

第I卷（选择题，共60分）

一、选择题：本题共40小题，每小题1分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．下列有关育种的说法，不正确的是

A．诱变育种可大幅度改良生物的某种性状和扩大可供选择的范围

B．杂交育种通过基因重组和人工选择可定向改变种群的基因频率

C．秋水仙素作用于有丝分裂后期，使细胞中染色体的数目加倍

D．三倍体无籽西瓜的无籽性状是可以遗传的

2．将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如下图所示。下列分析不正确的是

A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变

B．由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥

C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的1/4

D．由⑦到⑨的过程还可以用秋水仙素处理萌发的种子

3.科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为运载体，采用转基因方法培育了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是

A．抗枯萎病的金茶花与原金茶花之间形成了生殖隔离

B．质粒是能自我复制的小型细胞器，因此适合做运载体

C．抗枯萎基因最终整合到植物的染色体组中，该技术应用的原理是染色体变异

D．通过该方法获得的抗病金茶花，将来产生的配子不一定含抗病基因

4．八倍体小黑麦（8N=56）是用普通小麦（6N=42）和黑麦（2N=14）杂交获得杂种幼苗后，经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品种。据此可推断出

A．八倍体小黑麦的染色体组含有的染色体相同

B．八倍体小黑麦的产生丰富了生物的物种多样性

C．八倍体小黑麦含有8个染色体组，其单倍体可育

D．普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离

5．某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：①AABB；②aB；

③AaBBC；④AAaaBBBB。则以下排列正确的是

A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、多倍体育种

B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

6．“限制性核酸内切酶”作用的部位是

A．核苷和磷酸之间的键 B．碱基之间的氢键

C．两个核苷酸之间的键 D．脱氧核糖和碱基之间的键

7.下列叙述中符合达尔文自然选择学说原理的是

A．食蚁兽具有长舌，是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故

B．害虫抗药性的增强，是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力，并在后代中不断积累

C．狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择，结果狼和鹿的奔跑速度都变快

D．现在人们都生活在不同的人工环境中，因此人类的进化不再受到自然选择的影响

8．下列有关现代生物进化理论内容的叙述中，正确的一项是

A．突变和基因重组使种群产生定向变异，为新物种形成提供材料

B．自然选择决定生物进化的方向，可定向改变种群的基因频率

C．共同进化都是通过物种间的生存斗争来实现的

D．长期的地理隔离一定会导致新物种的形成

9. 如果在一个种群中，基因型AA的比例占25%，基因型Aa的比例为50%，基因型aa的比例占25%．已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力，则随机交配一代，后代中基因型aa的个体所占的比例A．1/16 B．1/9 C．1/8 D．1/4

10．下图是有关遗传和生物进化原理的概念图，结合此图，分析以下结论错误的是

A．图中①是自然选择，②是种群基因频率，③是生殖隔离

B．突变和基因重组是随机的、不定向的，它为进化提供了原材料

C．地理隔离不一定产生③，而种群基因库间的差异是产生③的根本原因

D．某个生物个体体细胞产生基因突变，也必然会影响②的改变

11．下列有关生物多样性和生物进化的叙述中，正确的是

A．生态系统多样性形成的原因可以概括为共同进化

B．生物进化实质是种群基因型频率的改变

C．生物多样性包括生态系统多样性、种群多样性和基因多样性

D．一个物种的形成或灭绝，不会影响到其他物种的进化

12．地球最早出现的生物是

A．单细胞、有氧呼吸型生物 B．多细胞、无氧呼吸型生物

C．单细胞、无氧呼吸型生物 D．多细胞、有氧呼吸型生物

13．下列各组化合物中全是内环境成分的是

A．O2、CO2、血红蛋白、H+、Na+ B．载体蛋白、酶、抗体、激素、H2O

C．纤维蛋白原、Ca2+、载体蛋白、尿素 D．K+、葡萄糖、氨基酸、尿素、H2O

14．2016年8月7日，我国选手张梦雪在巴西里约女子10米气手枪决赛中为中国队赢得首金。张梦雪平时训练刻苦，手掌经常磨出“水泡”，若要水泡自然消失。此时水泡中的液体主要渗入A．组织细胞 B．毛细血管和各级动脉、静脉

C．各级动脉和静脉 D．毛细血管和毛细淋巴管

15．人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属内环境稳态失调的是

A．寒冷时骨骼肌不自主战粟

B．胰岛B细胞受损出现尿糖

C．剧烈运动后，人体血液pH由7.42下降到7.38

D．饮水不足时，抗利尿激素释放增加

16．如图是一张生物概念图，有关分析不正确的是

A．A、B是体液调节和免疫调节，C、D可以是体温和渗透压

B．酸碱度的相对稳定主要依靠血液中的缓冲物质

C．内环境的稳态只要有三种调节方式即可，不需要其他器官或系统参与

D．24小时尿量和尿比重可作为内环境的检测指标

17．如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是

A．红细胞在①中流动

B．图中①中含有激素和血浆蛋白

C．图中②构成了肝细胞生存的直接内环境

D．图中①②③④中二氧化碳含量最低的是③

18．如图表示某人从初进高原到完全适应，其体内血液中乳酸浓度的变化曲线，下列对AB段和BC

段变化原因的分析，正确的是

A．AB段上升是因为人初进高原，呼吸频率加快造成的

B．BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的缓冲物质转化为其他物质；二是造血功能逐渐增强，红细胞数量增多

C．AB段上升是因为此段时间内，人体只进行无氧呼吸，产生大量的乳酸进入血液

D．AB段产生的乳酸，在BC段与Na2CO3反应

19．下列关于神经兴奋的叙述，错误的是

A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负

B．神经细胞兴奋时细胞膜对Na+通透性增大

C．兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递

D．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

20．兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是

A．生物膜的融合和转化 B．信号分子与突触前膜上受体的识别和结合

C．ATP的合成和分解 D．钠、钾离子的跨膜运输

21．成人可以有意识的排尿，婴儿却不能。这说明

A．婴儿的脊髓内的低级中枢还未发育完全

B．婴儿的泌尿系统还未发育完全

C．脑中相应的高级中枢调控着脊髓内的低级中枢

D．脊髓内的低级中枢并不受脑中相应的高级中枢的调控

22．α-银环蛇毒能与突触后膜上的乙酰胆碱受体牢固结合；有机磷农药能抑制胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶的作用是清除与突触后膜上受体结合的乙酰胆碱。因此，α-银环蛇毒与有机磷农药中毒的症状分别是

A．肌肉松弛、肌肉僵直 B．肌肉僵直、肌肉松弛

C．肌肉松弛、肌肉松弛 D．肌肉僵直、肌肉僵直

23.如图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列表述中正确的是

A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端

B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c

C．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋

D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥

24．下丘脑是重要的生命活动调节中枢，下列各项中属于下丘脑功能的一组是

①释放抗利尿激素②调控促激素的分泌③血糖平衡的调节中枢

④产生冷觉⑤渗透压感受器⑥调节机体活动最高级中枢．

A．①②③⑤ B．②③⑤ C．③④⑤ D．①④⑤

25．人体神经调节过程中部分有关的结构如图所示。请分析下列说法正确的组合是

①神经递质存在于②，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜；

②兴奋在①处的传导特点是神经信号以电信号形式单向传导；

③丙图中与②形成关系最密切的细胞器是高尔基体；

④若甲图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位；

⑤在人体以肌肉为效应器的反射弧中，若感受器受到刺激后表现为有感觉但无收缩反应。则受伤部位可能是传出神经或效应器；

A．①②④B．②③⑤C．③④⑤D．①③⑤

26．决定反射时间长短的主要因素是

A．刺激强度的大小 B．感受器的兴奋性

C．中枢突触的数目的多少 D．效应器的兴奋性

27．如右图所示，甘氨酸能使突触后膜的Cl-通道开放，使Cl-内流，从而使突触后膜的膜外正电位更高。下列有关甘氨酸的叙述正确的是

A．使下一个神经元兴奋或抑制

B．甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙

C．使突触后神经元抑制

D．在该过程中甘氨酸不属于神经递质

28．当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括

①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少

A．②③ B．①④ C．①③ D．②④

29.下列关于学习的叙述中，正确的是

A.学习中形成的神经联系永远不会消失

B.学习可以导致新的神经元形成

C.学习是高等动物通过神经系统不断地接受刺激，获得新行为、习惯和积累经验的过程

D.学习能力的大小与大脑皮层的发达程度几乎无关

30．如图甲乙丙丁分别表示四个神经元，a、b是电流表。在四

个神经元的任意一点给予一定强度的刺激，一定能使两电流表都发生偏转的神经元是 A.甲

B.乙