2007-2016年合肥工业大学811生物化学(二)考研真题及答案解析-汇编

2007-2016年合肥工业大学811生物化学(二)考研真题及答案解析-汇编

2017版合肥工业大学《811生物化学（二）》全套考研资

料

我们是布丁考研网合工大考研团队，是在读学长。我们亲身经历过合工大考研，录取后把自己当年考研时用过的资料重新整理，从本校的研招办拿到了最新的真题，同时新添加很多高参考价值的内部复习资料，保证资料的真实性，希望能帮助大家成功考入合工大。此外，我们还提供学长一对一个性化辅导服务，适合二战、在职、基础或本科不好的同学，可在短时间内快速把握重点和考点。有任何考合工大相关的疑问，也可以咨询我们，学长会提供免费的解答。更多信息，请关注布丁考研网。

以下为本科目的资料清单（有实物图及预览，货真价实）：

2017版合肥工业大学《生物化学（二）》考研复习全书是合肥工业大学高分已录取的学长收集整理的，全国独家真实、可靠，是真正针对合工大考研的资料。我们将所有的资料全部WORD化，高清打印。真题编写了详细的答案解析，即使是小题也明确指出了考察的知识点，对于做题帮助更大。同时，我们在分析历年考研真题的基础上，针对合工大考研，编写了详细的复习备考讲义，明确列出考研的重点、难点和考点，可在短时间内快速把握重点，提升成绩。初试大家只需要准备我们的资料+教材+配套辅导书就足够了，不用再四处寻找其它资料。

全套资料包括以下内容：

一、合肥工业大学《生物化学二》考研内部信息汇总

“备考篇”主要汇总了考安徽大学生物专业必备的一些信息，主要包括：历年复试分数线，本专业报考难度及竞争情况分析，根据历年真题的考察范围而归纳的考试大纲，学长对于政治、英语等公共课及本专业课的复习策略等。掌握初试必备的信息，才可安心复习。

二、合肥工业大学《生物化学二》历年考研真题及答案解析

注：后期真题及答案均免费更新，请在备注处留下邮箱，更新后会第一时间将电子档发给大家。

1、2015年合工大《生物化学（二）》考研真题（含答案解析）

2、2014年合工大《生物化学（二）》考研真题（含答案解析）

3、2012年合工大《生物化学（二）》考研真题

4、2011年合工大《生物化学（二）》考研真题

5、2010年合工大《生物化学（二）》考研真题

6、2008年合工大《生物化学（二）》考研真题

7、2007年合工大《生物化学（二）》考研真题

三、合工大《生物化学（二）》2017版精品复习笔记（高分版）

教材的作用是学习知识点，但知识点分散性很大，而且无法区分重点、难点，不太适用于考试。为此，我们完全从考试的需求出发，对教材的章节重新进行了整理，将内容相关的章节合并，汇总为专题，并通过分析历年真题提取出考点、重点和难点，将知识点与考研真题融为一体，形成这一套精品的复习笔记。

通过本笔记，可在短时间内快速抓住重点和考点，提升成绩显著。本笔记主要包括以下几个版块：

1、知识概要

对本章内容所涵盖的知识点进行最为简单概括的总结，所有知识点一目了然。适用于初次复习本章节前知识点的快速了解，以及冲刺前的知识点回顾与检验。

2、考点综述

通过对历年考研真题分析，明确指明本章节是否为重点章节，常考的题型有哪些，并列出常考的知识点列表。所有考点、重点一览无余。等大家复习完一遍教材后，通过本版块可快速把握重点；同时也特别适用于复习时间不够，急需掌握本章节考点的同学。

3、复习建议

对所有的知识点按重点程度的不同，以“了解”、“理解”、“熟悉”、掌握”等进行等级划分，复习时对某一知识点掌握到什么程度做到心中有数，把有限的复习时间用到最为重要的知识点上。

4、典型考题分析

提取出历年考研真题，直接列在本章节中，凸显常考的知识点。将真题再现，既作为考题，又作为练习题；既作为重点，又作为考点。

5、核心内容

对每一知识点进行详细展开，涵盖了大纲所涉及的所有考察范围，对于特别重要的考点，用“☆”进行单独的标注，重点一目了然。适用于后期弃掉教材，直接背诵并记忆核心内容与常考知识点。

四、诺贝尔奖专题

五、2017版合工大《生物化学（二）》考研复习题集

以下为截图预览：

习题集

合工大生化习题

合工大生化习题

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生化测试一：蛋白质化学 一、填空题 1.氨基酸的结构通式为 。 2.氨基酸在等电点时，主要以_____________离子形式存在，在pH>pI 的溶液中，大部分以______离子形式存在，在pH

2007-2016年合肥工业大学811生物化学(二)考研真题及答案解析 汇编

2017版合肥工业大学《811生物化学（二）》全套考研资 料 我们是布丁考研网合工大考研团队，是在读学长。我们亲身经历过合工大考研，录取后把自己当年考研时用过的资料重新整理，从本校的研招办拿到了最新的真题，同时新添加很多高参考价值的内部复习资料，保证资料的真实性，希望能帮助大家成功考入合工大。此外，我们还提供学长一对一个性化辅导服务，适合二战、在职、基础或本科不好的同学，可在短时间内快速把握重点和考点。有任何考合工大相关的疑问，也可以咨询我们，学长会提供免费的解答。更多信息，请关注布丁考研网。 以下为本科目的资料清单（有实物图及预览，货真价实）： 2017版合肥工业大学《生物化学（二）》考研复习全书是合肥工业大学高分已录取的学长收集整理的，全国独家真实、可靠，是真正针对合工大考研的资料。我们将所有的资料全部WORD化，高清打印。真题编写了详细的答案解析，即使是小题也明确指出了考察的知识点，对于做题帮助更大。同时，我们在分析历年考研真题的基础上，针对合工大考研，编写了详细的复习备考讲义，明确列出考研的重点、难点和考点，可在短时间内快速把握重点，提升成绩。初试大家只需要准备我们的资料+教材+配套辅导书就足够了，不用再四处寻找其它资料。 全套资料包括以下内容： 一、合肥工业大学《生物化学二》考研内部信息汇总 “备考篇”主要汇总了考安徽大学生物专业必备的一些信息，主要包括：历年复试分数线，本专业报考难度及竞争情况分析，根据历年真题的考察范围而归纳的考试大纲，学长对于政治、英语等公共课及本专业课的复习策略等。掌握初试必备的信息，才可安心复习。 二、合肥工业大学《生物化学二》历年考研真题及答案解析 注：后期真题及答案均免费更新，请在备注处留下邮箱，更新后会第一时间将电子档发给大家。 1、2015年合工大《生物化学（二）》考研真题（含答案解析） 2、2014年合工大《生物化学（二）》考研真题（含答案解析） 3、2012年合工大《生物化学（二）》考研真题 4、2011年合工大《生物化学（二）》考研真题 5、2010年合工大《生物化学（二）》考研真题 6、2008年合工大《生物化学（二）》考研真题 7、2007年合工大《生物化学（二）》考研真题 三、合工大《生物化学（二）》2017版精品复习笔记（高分版） 教材的作用是学习知识点，但知识点分散性很大，而且无法区分重点、难点，不太适用于考试。为此，我们完全从考试的需求出发，对教材的章节重新进行了整理，将内容相关的章节合并，汇总为专题，并通过分析历年真题提取出考点、重点和难点，将知识点与考研真题融为一体，形成这一套精品的复习笔记。通过本笔记，可在短时间内快速抓住重点和考点，提升成绩显著。本笔记主要包括以下几个版块：

合肥工业大学数字电路习题

2010-2011学年第二学期数字电路试卷 计算机与信息学院杨萍 姓名：__ _______ 班级：__________ 考号：___________ 成绩：____________ 本试卷共 6 页，满分100 分；考试时间：90 分钟；考试方式：闭卷 1. 有一数码10010011，作为自然二进制数时，它相当于十进制数（），作为8421BCD码时，它相当于十进制数（）。 2.三态门电路的输出有高电平、低电平和（）3种状态。 3．TTL与非门多余的输入端应接（）。 4．TTL集成JK触发器正常工作时，其和端应接（）电平。 5. 已知某函数，该函数的反函数=（）。 6. 如果对键盘上108个符号进行二进制编码，则至少要（）位二进制数码。 7. 典型的TTL与非门电路使用的电路为电源电压为（）V，其输出高电平为（）V，输出低电平为（）V，CMOS电路的电源电压为（）V 。 8．74LS138是3线—8线译码器，译码为输出低电平有效，若输入为A2A1A0=110时，输出应为（）。 9．将一个包含有32768个基本存储单元的存储电路设计16位为一个字节的ROM。该ROM有（）根地址线，有（）根数据读出线。 10. 两片中规模集成电路10进制计数器串联后，最大计数容量为（）位。 11. ）；Y3 ＝（）。 12. 某计数器的输出波形如图1所示，该计数器是（）进制计数器。13．驱动共阳极七段数码管的译码器的输出电平为（）有效。二、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） （在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。） 1. 函数F(A,B,C)=AB+BC+AC的最小项表达式为( ) 。 A．F(A,B,C)=∑m（0，2，4） B. (A,B,C)=∑m（3，5，6，7） C．F(A,B,C)=∑m（0，2，3，4） D. F(A,B,C)=∑m（2，4，6，7） 2．8线—3线优先编码器的输入为I0—I7，当优先级别最高的I7有效时，其输出的值是（）。 A．111 B. 010 C. 000 D. 101 3．十六路数据选择器的地址输入（选择控制）端有（）个。 A．16 B.2 C.4 D.8 4. 有一个左移移位寄存器，当预先置入1011后，其串行输入固定接0，在4个移位脉冲CP作用下，四位数据的移位过程是（）。 A. 1011--0110--1100--1000--0000 B. 1011--0101--0010--0001--0000 C. 1011--1100--1101--1110--1111 D. 1011--1010--1001--1000--0111 5．已知74LS138译码器的输入三个使能端（E1=1，E2A = E2B=0）时，地址码A2A1A0=011，则输出Y7 ～Y0是( ) 。 A. 11111101 B. 10111111 C. 11110111 D. 11111111 6. 一只四输入端或非门，使其输出为1的输入变量取值组合有( )种。 A．15 B．8 C．7 D．1 7. 随机存取存储器具有( )功能。 A.读/写 B.无读/写 C.只读 D.只写 8．N个触发器可以构成最大计数长度（进制数）为( )的计数器。 A.N B.2N C.N2 D.2N 9．某计数器的状态转换图如下， 其计数的容量为( ) A．八 B. 五 C. 四 D. 三 10．已知某触发的特性表如下（A、B A． Q n+1＝A B. C. D. Q n+1＝ B

新版合肥工业大学药学考研经验考研参考书考研真题

刚上大学的时候，我的家人希望我能考研，因为我的本科学校很普通。 当时，我并没有想过。直到这几年的学习，出于自身对专业课的兴趣越来越浓厚，想要继续深入系统的学习，而我们本科对专业课的学习知识一点皮毛，是远远不够的！ 怀着专业的热爱，我毅然决定考研，在大三上册就开始准备复习。充满信心地去下定决心做一件事情是做好它的前提，最开始自己像一只无头苍蝇一般，没有方向。只能靠自己慢慢摸索，查资料、看考研经验分享、问学长学姐，虽然这个过程很繁琐，但是我已经下定决心考研，所以无所畏惧！ 对于考研来说最关键的就是坚持。一年的考研时间，我想，对于这个词，我是有很多话要说的。 我以为自己是个能坚持的人，但是考研这一年来，真正让我体会到了坚持的不易！ 正如很多研友的分享所说，考研谁不是一边想放弃一边又咬牙坚持着，那些坚持到最后的人，都会迎来他们的曙光。 文章可能有点长，末尾我也加了一些真题和资料的下载方式，大家放心阅读即可。 合肥工业大学药学的初试科目为： (101)思想政治理论 (204)英语二 (349)药学综合 参考书目为： 《药理学》第8 版，朱依谆、殷明，人民卫生出版社

《生物化学》第三版，王镜岩、朱圣庚、徐长法，高等教育出版社 《有机化学》（第五版），张文勤、郑艳、马宁、赵温涛，高等教育出版社，2014 关于英语复习的建议 考研英语复习建议:一定要多做真题，通过对真题的讲解和练习，在不断做题的过程中，对相关知识进行查漏补缺。对于自己不熟练的题型，加强训练，总结做题技巧，达到准确快速解题的目的。 虽然准备的时间早但因为各种事情耽误了很长时间，真正复习是从暑假开始的，暑假学习时间充分，是复习备考的黄金期，一定要充分利用，必须集中学习，要攻克阅读，完形，翻译，新题型！大家一定要在这个时间段猛搞学习。 在这一阶段的英语复习需要背单词，做阅读（每篇阅读最多不超过20分钟），并且要做到超精读。无论你单词背的多么熟，依然要继续背单词，不能停。 真题是木糖英语的真题手译，把阅读真题争取做三遍，做到没有一个词不认识，没有一个句子不懂，能理解文章的主旨，每道题目选项分析透彻。 完型填空的考察重点就是词汇辨析，逻辑关系，固定搭配和语法等。完型一般放在最后一步做，所以时间有限，不需要把文章通读一遍，只要把握首句，即文章的中心大意，不要脱节文章主题意思即可。 做题的时候多联系理解上下文，精读空格所在句，根据前后的已知信息寻找相关的线索去选择合适的单词，所以建议大家练习完形填空要注重思路和寻找文章的线索。另外，要注重固定搭配与常见词组，完型填空常常和搭配有关系，平

大学有机化学期末考试题(含三套试卷和参考答案)

一.命名下列各化合物或写出结构式（每题1分，共10分） 1. C H C(CH3)3 (H3C)2HC H 2. 3-乙基-6-溴-2-己烯-1-醇 3. O CH3 4. CHO 5. 邻羟基苯甲醛 6. 苯乙酰胺 7. OH 8. 对氨基苯磺酸 9. COOH 10. 甲基叔丁基醚 二. 试填入主要原料，试剂或产物（必要时，指出立体结构），完成下列各反应式。（每空2分，共48分） 1. CH CH2Cl CHBr KCN/EtOH 2.

3. 4. +CO2CH3 5. 4 6. O O O O O 7. CH2Cl Cl 8. 3 +H2O－ SN1历程 + 9. C2H5ONa O CH3 O + CH2=CH C CH3 O 10. +C12高温高压 、 CH = C H2HBr Mg CH3COC1

Br Br Zn EtOH 11. C O CH 3 + Cl 2 H + 12. Fe,HCl H 2SO 4 3CH 3 (CH 3CO) 2O Br NaOH 24 NaNO H PO (2) 三. 选择题。（每题2分，共14分） 1. 与NaOH 水溶液的反应活性最强的是（ ） (A). CH 3CH 2COCH 2Br (B). CH 3CH 2CHCH 2Br (C). (CH 3)3CH 2Br (D). CH 3(CH 2)2CH 2Br 3 2. 对CH 3Br 进行亲核取代时，以下离子亲核性最强的是：（ ） (A). CH 3COO - (B). CH 3CH 2O - (C). C 6H 5O - (D). OH - 3. 下列化合物中酸性最强的是（ ） (A) CH 3CCH (B) H 2O (C) CH 3CH 2OH (D) p-O 2NC 6H 4OH (E) C 6H 5OH (F) p-CH 3 C 6H 4OH 4. 下列化合物具有旋光活性得是：（ ） A, CH 3 CH 3B, C, (2R, 3S, 4S)-2,4-二氯-3-戊醇 5. 下列化合物不发生碘仿反应的是( ) A 、 C 6H 5COCH 3 B 、 C 2H 5OH C 、 CH 3CH 2COCH 2CH 3 D 、CH 3COCH 2CH 3

不同植物总DNA的提取及亲缘关系的研究(合肥工业大学)

不同植物总DNA的提取及亲缘关系的研究 班级：生物技术10-1 摘要：核酸的分离纯化是核酸制备及分析的前提和基础，在本实验中我们小组成员将学会和掌握核酸制备的一些基本操作和方法，并通过分光光度法和电泳等实验技术研究核酸的性质，同时掌握用限制性内切酶酶解技术分析不同材料之间亲缘关系的方法。 关键词：核酸提取分光光度法电泳限制性内切酶酶解技术 Absract:The nucleic acid separation purification is the premise which and the foundation the calculation prepares and analyzes, our panel members will learn and grasp the nucleic acid preparation in this experiment some elementary operation eos and the method, and through experiment engineering research nucleic acid's and so on spectrophotometric method and electrophoresis nature, simultaneously grasps with the restrictive interior contact enzyme enzymolysis technical analysis different material between the sibship method. Key words: nleic acid extractioucn spectrophotometry electrophoresis Restriction endonuclease enzyme of Enzymatic Hydrolysis technology 1.绪论 DNA是遗传的物质基础，分离纯化DNA是研究基因结构与功能的首要前提。细胞内DNA是与蛋白质结合存在的。在提取DNA的过程中必须将其中的蛋白质降解除去，同时需要尽可能保证其DNA分子的完整性，因此，必须在温和的条件下进行提取，注意避免核酸内切菌引起DNA的降解。 1.1植物组织中制备基因组DNA一般有下列几个策略： 1.1.1细胞壁的破碎。通常将植物组织放在研钵中与液氯或干冰粉末(用于冰时先将干冰碾成粉末)。 1.1.2细胞膜的破坏常用去污剂(如SDS或CTAB)。 1.1.3保护DNA免受内源核随菌的破坏，这包括多方面的措施。去污剂的加入和EDTA 的存在都能破坏或抑制酶的活性，因EDTA是种整合剂，它能结合大多数核酸酶的辅因子Mg2+。此外，用氮仿和苯酚乳化州A提取液时，同时也使蛋白质变性，分离蛋白质和DNA。 1.1.4尽量减少DNA的断裂。即使溶液的振荡也会使DNA断裂，在操作中不特别小心的话，获得的DNA是50一100 kb。 1.1.5研磨植物组织时尽量保持在冰冻状态(掖氯或于冰中)，直至与提取经冲浪混合，以避免DNA的降解。 1.1.6高等植物材料往往含有多糖，面多糖常常是某些限制酶或连接菌的抑制剂，用CTAB的核酸提取法可得到纯的高相对分子质量的DNA，它利用核随和多糖在cTAB存在时溶解度不同面分离。 1.1.7在用异丙醉或乙醇沉淀植物组织DNA时，能观察到白色的纫纤丝及纤维团，若用钩子将所有的DNA都轻轻绕在钩子上取出并洗涤，这样得到的DNA与用离心沉淀法取得的DNA相比，前者的纯度更高些。不同植物，不同组织，不同年龄的材料制备所得DNA 的产率也不同。植物幼苗或嫩叶制备DNA容易且产率高。 1.2通常，利用质粒的大小和限制性酶切位点来鉴定质粒。具体做法是：首先，选用一种或两种限制性核酸内切酶切割质粒；然后，进行琼脂糖凝胶电泳；最后，根据质粒的电泳迁移率和酶切图谱对质粒进行鉴定。 1.2.1限制性核酸内切酶是一类能够识别双链DNA分子中的某一特定核昔酸序列，并由此切割DNA双链结构的特殊核酸内切酶。

合工大数电课程设计分析报告

合工大数电课程设计报告

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数字电路课程设计 设计报告 学院：计算机与信息学院 姓名： 学号： 班级：通信工程14-2班 指导老师：许良凤吴从中

设计 题目 数字电路课程设计成绩 课程设计主要内容（一）设计题目：智力竞赛电子抢答器 1、设计任务： 本课程设计的任务是设计一个电子抢答控制器决定最先给出控制信号的 答题人。 2、设计指标及要求： （1）通道数8个，每路设置一个抢答按钮, 供抢答者使用。 （2）电路具有第一抢答信号的鉴别和锁存功能。在主持人将系统复位并发出抢答指令后,若参赛者按抢答开关, 则该组指示灯亮, 显示电路显示出抢答者的组别, 同时扬声器发出“滴嘟”的双音, 音响持续2～3 s。 （3）电路应具备自锁功能, 一旦有人事先抢答, 其他开关不起作用。 （二）设计题目：数字电子钟设计 1、设计任务： 本课程设计的任务是设计一个数字电子钟能够准点报时并具有校时功能。 2、设计指标及要求： （1）时钟功能: 采用数码管显示累计时间，以24小时为周期。 （2）校时功能: 能快速校准“时”、“分”、“秒”的功能。 （3）整时报时功能: 具体要求整点前鸣叫5 次低音( 500 Hz ) , 整点时再鸣叫一次高音(1 000 Hz左右) , 共鸣叫6 响, 两次鸣叫间隔0 .5 s。(选做) （4）计时准确: 每天计时误差不超过10 s。 指导教师评语建议：从学生的工作态度、工作量、设计（论文）的创造性、学术性、实用性及书面表达能力等方面给出评价。 签名：2016年月日

社会实践基地建设策划书

合肥工业大学 数学学院 社会实践基地建设 策 划 书

一．学校简介 合肥工业大学是一所教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设高校。 学校创建于1945年，1960年被中共中央批准为全国重点大学。刘少奇、朱德、邓小平等老一辈无产阶级革命家先后来校视察指导工作。1979年，邓小平同志亲笔题写了“合肥工业大学”校名；1995年，江泽民、李鹏、李岚清等中央领导同志为学校建校50周年题词。60多年来，学校以民族振兴和社会进步为已任，坚持社会主义办学方向，秉承“厚德、笃学、崇实、尚新”的校训，恪守“勤奋、严谨、求实、创新”的校风，形成了鲜明的办学特色，成为国家人才培养、科学研究和服务社会的重要基地。 学校占地面积199.399万平方米。图书馆藏书189.72万册，电子图书122.90万册，中外文现刊3322种，中外文电

子期刊33371种。学校设有19个学院(系、部)、46个研究所、33个省部级重点科研基地、1个国家甲级综合建筑设计研究院、53个教学实验室、13个校内实习实践基地、166个校外实习基地；拥有教学、科研仪器设备37320台（套），总价值33955.63万元，实验室基础设施及生活、体育、文化设施配套齐全。 学校现有教职工3792人，专任教师1851人，其中具有高级专业技术职务人员1212人；专任教师中具有硕士及以上学位的1477人，占79.8%。“长江学者奖励计划”特聘教授和讲座教授6人，国务院学位委员会学科评议组成员1人,国家级教学名师2人，国家基础课程和专业教学指导委员会委员24人，全国模范教师2人、优秀教师3人、高等学校优秀骨干教师3人，国家“百千万人才工程”入选者4人，中科院“百人计划”入选者2人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者9人，全国留学回国人员先进个人1人，霍英东教育基金会

教务办公室工作总结-合肥工业大学宣城校区

教务办公室工作总结 2012年，教务办公室以科学发展观为指导，在学校和宣城校区党委的领导下，紧紧围绕2012年学校党政工作要点，以提高教育教学质量为主题，更新思想观念，明确工作思路，规范教学管理，深化教学改革，强化办学特色，增强师生凝聚力，致力于全面提高教学质量和办学水平。全体工作人员团结协作，开拓创新，求真务实，勤奋工作，迎难而上，认真完成了各项工作任务。 一、积极探索宣城校区教学计划制订工作，认真落实各个教学环节。 （一）组织制订各专业教学计划，并积极思考“以促进人的全面发展，适应社会需要”为指导思想的人才培养模式。 5月初，在教务部的统一领导下，按照《关于制订2011版本科专业指导性教学计划的原则意见》，组织相关学院负责人制订了宣城校区2012级各专业教学计划。 本学期，教务办多次组织系部主任学习《原则意见》，探讨思考宣城校区教学计划制订的指导思想、人才培养目标的定位，确定“强化基础，突出实践，全面发展，提高人文和科学素质”的指导思想，在“本科专业教学计划结构表”中强化了人文素质教育、增加了课外体育模块，注重实践能力培养，对个别重要的基础课程学时做出了适时调整。 （二）认真落实各项教学任务，保证教学秩序平稳运行。 认真做好2012-2013学年第一学期教学任务下发、回收以及课表编排工作；配合建筑工程系做好12级学生的实习安排工作。本学期共有11个教学单位120多名教师承担了宣城校区的教学任务。 9月26日，组织本学期赴宣城校区授课的全体教师及相关学院领导召开了宣城校区开学工作动员会，鼓励广大教师克服困难，齐心协力，为宣城校区的学生培养工作贡献自己的力量。 本学期教学运行过程中，全体授课教师备课充分，按时到课，注重和学生的交流与沟通，及时开展学生答疑，并能在课堂上和学生开

合工大小核心226期刊

合工大小核心226期刊数学学报 应用数学学报 计算数学 数学进展 系统科学与数学 数学年刊（A） 数学物理学报 应用概率统计 高校应用数学学报 数学研究与评论 高校计算数学学报 数学杂志 应用数学 半导体学报 声学学报 高能物理与核物理 核聚变与等离子体物理 光学学报 物理学报 中国激光A 原子核物理评论 发光学报 原子与分子物理学报 原子能科学技术 计算物理 高压物理学报 低温物理学报 物理化学学报 天体物理学报 工程热物理学报 光子学报 地质学报 地质科学 海洋地质与第四纪地质 地球物理学报 地质评论 环境科学学报 中国环境科学 环境科学研究 地震地质 地震学报 生态学报

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信息与计算科学导论论文

2012级信息与计算科学2班程彦茹 信息与计算科学导论论文 踏入数学的殿堂 经历过2012年的高考，我来到了合肥工业大学数学学院，成为信息与计算科学2班的一员。在此之前，我从来不知道有合工大这个学校，也从来不知道有信息与计算科学这个专业。机缘巧合吧，加入数院这个大家庭。听过了郭教授的导论课，才对这个专业有了一定的了解。信息与计算科学是以信息领域为背景，数学与信息、管理相结合的交叉学科专业。该专业培养的学生具有良好的数学基础，能熟练地使用计算机,初步具备在信息与计算科学领域的某个方向上从事科学研究，解决实际问题，设计开发有关软件的能力。 有了这些初步的了解，我开始踏上了神奇的数学之旅。 开阔宽广的视野 在全国有很多名校开设了这个专业，但真正办的有特色、有成效的却不在多数。除了清华大学和北京大学，就属浙江大学、大连理工大学、吉林大学和南京大学办的比较突出。清华大学向来注重基础，而数学是学习其他学科的基础，在数学氛围浓厚的清华大学，信息与计算科学专业可谓炙手可热。清华大学在1958年创建了国内第一个工科大学的计算数学专业，1981年获得计算数学专业博士点。一、二年级在主要学好几门基础数学课程的同时，熟练掌握计算机编程和数学软件的使用。三、四年级在进一步加强数学基础的同时主要学习信息科学、网络技术、大规模科学计算、优化理论和方法等课程。这样的学习安排，给了学生放飞梦想的机会。 就大连理工大学来说，1986年计算数学专业获得博士学位授予权，2002年计算数学博士点被评为国家重点学科，信息与计算科学专业是国家第一类特色专业建设点。近年来通过211工程和985工程建设的实施，大连理工大学培养出了一大批数学精英，学科建设也明显提高。 值得一提的还有南京大学。南京大学的数学系系已被教育部确定为全国为数不多的国家一级重点学科、数学一级学科博士点（即在数学学科的所有方向均可进行硕士生、博士生培养）并拥有博士后流动站，从而形成了本科生、硕士生、博士生和博士后的完整培养体系。学生进校后修读两年公共基础课（包括通修课以及学科群基础课），以达到“全面培养，强化基础”的效果；第三年进入分流培养阶段；第四年各专业学生进入专业方向学习阶段，直到完成毕业论文。近年培养的一大批优秀毕业生都开始在各自的工作岗位上崭露头角。 熟知本校的发展 由于社会对信息与计算专业人才的大量需求，教育部顺应社会的需要设立信息与计算专业，并于一九九八年在全国首次招生。数学系在校领导的大力支持和全系领导及全体教师的共同努力下，于一九九八年申报信息与计算科学专业，并在一九九九年开始招生，至今已招收了十届该专业的学生，已有六届毕业生。目前，信息与计算科学专业每年招收两个班，90人左右。2008年，信息与计算科学专业先后被遴选为校级和省级特色专业。 在合工大数院的学习中，我看到了各个教授对数学的热爱和激情，我相信，他们一定会培养出具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才。

合肥工业大学数字电路试卷

第1页（共10页） 第2页（共10页） 2010-2011学年第二学期数字电路试卷 计算机与信息学院 杨萍 姓名：__ _______ 班级：__________ 考号：___________ 成绩：____________ 本试卷共 6 页，满分100 分；考试时间：90 分钟；考试方式：闭卷 1. 有一数码10010011，作为自然二进制数时，它相当于十进制数（ ），作为8421BCD 码 时，它相当于十进制数（ ）。 2.三态门电路的输出有高电平、低电平和（ ）3种状态。 3．TTL 与非门多余的输入端应接（ ）。 4．TTL 集成JK 触发器正常工作时，其d R 和d S 端应接（ ）电平。 5. 已知某函数??? ??+??? ??++=D C AB D C A B F ，该函数的反函数F =（ ） 。 6. 如果对键盘上108个符号进行二进制编码，则至少要（ ）位二进制数码。 7. 典型的TTL 与非门电路使用的电路为电源电压为（ ）V ，其输出高电平为（ ）V ，输出低电平为（ ）V ， CMOS 电路的电源电压为（ ） V 。 8．74LS138是3线—8线译码器，译码为输出低电平有效，若输入为A 2A 1A 0=110时，输出 01234567Y Y Y Y Y Y Y Y 应为（ ） 。 9．将一个包含有32768个基本存储单元的存储电路设计16位为一个字节的ROM 。该ROM 有（ ）根地址线，有（ ）根数据读出线。 10. 两片中规模集成电路10进制计数器串联后，最大计数容量为（ ）位。 11. ）；Y 3 ＝（ ）。 12. 某计数器的输出波形如图1所示，该计数器是（ ）进制计数器。 13．驱动共阳极七段数码管的译码器的输出电平为（ ）有效。 二、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） （在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错 选、多选或未选均无分。） 1. 函数F(A,B,C)=AB+BC+AC 的最小项表达式为( ) 。 A ．F(A,B,C)=∑m （0，2，4） B. (A,B,C)=∑m （3，5，6，7） C ．F(A,B,C)=∑m （0，2，3，4） D. F(A,B,C)=∑m （2，4，6，7） 2．8线—3线优先编码器的输入为I 0—I 7 ，当优先级别最高的I 7有效时，其输出012Y Y Y ??的值是（ ）。 A ．111 B. 010 C. 000 D. 101 3．十六路数据选择器的地址输入（选择控制）端有（ ）个。 A ．16 B.2 C.4 D.8 4. 有一个左移移位寄存器，当预先置入1011后，其串行输入固定接0，在4个移位脉冲CP 作用下，四位数据的移位过程是（ ）。 A. 1011--0110--1100--1000--0000 B. 1011--0101--0010--0001--0000 C. 1011--1100--1101--1110--1111 D. 1011--1010--1001--1000--0111 5．已知74LS138译码器的输入三个使能端（E 1=1， E 2A = E 2B =0）时，地址码A 2A 1A 0=011，则输出 Y 7 ～Y 0是( ) 。 A. 11111101 B. 10111111 C. 11110111 D. 11111111 6. 一只四输入端或非门，使其输出为1的输入变量取值组合有( )种。 A ．15 B ．8 C ．7 D ．1 7. 随机存取存储器具有( )功能。 A.读/写 B.无读/写 C.只读 D.只写 8．N 个触发器可以构成最大计数长度（进制数）为( )的计数器。 A.N B.2N C.N 2 D.2N 9．某计数器的状态转换图如下， 其计数的容量为( ) A ． 八 B. 五 C. 四 D. 三

合肥工业大学 陶月赞版 地下水水文学期末复习主要内容

与地下水开发利用有关的环境问题：地面沉降、地面塌陷、海（咸）水入侵、土壤此生荒漠化、土壤此生盐渍化。 潜水：埋藏于地下第一个稳定隔水层之上，具有自由表面的重力水。特征：潜水具有自由水面；潜水的补给区和分布区一般是一致的；潜水的水位、含水层厚度、流量、化学成分随地区和季节有明显的变化；潜水的水质受气候、地形及岩性条件的影响；通常缺乏多年调节性。 承压水：充满于两隔水层之间的含水层中的水。特征：承压性；承压水的补给区和分布区不一致；承压水的动态比较稳定，其资源具有多年调节能力；承压水的化学成分一般比较复杂；承压含水层的厚度，一般不随补给量的增减而发生显著变化；承压水一般不易受污染。 地下水的化学成分：地下水中含有各种气体、离子、胶体物质、有机质以及微生物。 地下水化学成分的形成作用：溶滤作用：是指地下水与岩土相互作用、岩土中一部分物质转入到地下水中的作用。浓缩作用：是指地下水通过蒸发排泄引起水中成分的浓缩，使水中盐分浓度增大、矿化度增高的现象。脱碳酸作用：是指在温度升高、压力降低的情况下，CO2自水中逸出，而HCO3-含量则因形成碳酸盐沉淀减少的过程。脱硫酸作用：是指在封闭缺氧的还原环境中，在有机物和脱硫菌作用下，硫酸盐被分解成H2S和HCO3-的生物化学过程。阳离子交换吸附作用：混合作用： 地下水化学成分的基本成因类型：从形成地下水化学成分的基本成分出发，将地下水分为三个主要成因类型：溶滤水、沉积水和内生水。溶滤水的渗入成因，沉积水是沉积——埋藏成因，内生水是火山——岩浆成因。溶滤水：是指由富含CO2和O2的水渗入补给并溶滤其所流经岩土而获得主要化学成分的地下水。其成分受岩性、气候、地貌等因素的影响。沉积水：是指与沉积物大体同时生成的古地下水。内生水：指来自地球深部层圈的地下水。 按降水后包气带水的下渗方式来分，降水入渗分为：活塞式下渗；捷径式下渗。 活塞式：入渗水的湿润锋整体向下推进，即上部新的入渗水推动下部较老的水作面状下移。此类下渗主要发生于较均质的、孔隙大小差别不大的砂层中。 捷径式：水流不作面状推进，而是沿着某些通路优先下渗。 捷径式下渗与活塞式下渗比较，主要有两点不同：⑴活塞式下渗是年龄较“新”的水推动其下年龄较“老”的水，始终是“老”水比“新”水先到达含水层，“老”水在下，“新”水在上；捷径式下渗时“新”水可以超前于“老”水到达含水层，即可能同一平面上“新”水在下，“老”水在上。⑵对于捷径式下渗，下渗水不必补足包气带水分亏缺，即可下渗补给含水层；活塞式下渗，入渗水则需全部补足上层包气带水分亏缺后，才会继续下渗。这两点对于分析污染物在包气带中的运移具有重要意义。 大气降水补给地下水水量（大气降水通过包气带补给地下水的水量）的确定：地中渗透仪法；地下水动态分析法；水量平衡法；降水入渗系数法；水文学法；水分通量法。 泉：地下水的天然露头。根据含水层性质可分为上升泉和下降泉；根据出露原因可分为侵蚀泉、接触泉、溢流泉、断层泉和接触带泉。 上升泉：承压水的天然露头。地下水在静水压力作用下上升并溢出地表的泉。下降泉：潜水或上层滞水的天然露头，是地下水受重力作用自由流出地表的泉。确定是上升泉还是下降泉必须根据补给泉的含水层的埋藏条件。 侵蚀泉：是沟谷等侵蚀作用切割含水层而形成的泉。接触泉：是由于地形切割达到含水层隔水底板时，地下水被迫沿含水层和隔水层接触处出露的泉。溢流泉：是当潜水流前方透水性急剧变弱或由于隔水底板隆起潜水流动受阻而溢出地表的泉。断层泉：是地下水沿断层带出露的泉。接触带泉：岩脉或侵入体与围岩接触带因冷凝收缩而产生裂隙，地下水沿此接触带上升而形成的泉。 根据地下水径流方向的特征不同，可将地下水交替分为以下三种类型：垂直交替、侧

生物学考研专业方向和院校推荐

2011年生物学考研专业方向和院校推荐 21世纪被称为生物世纪，可见生物学技术对人类的影响是巨大的。生物学技术渗透于社会生活的众多领域，食品生产中的转基因大豆、啤酒、瘦肉型肉猪，用于制衣的优质棉料和动物皮革，医学上疫苗、药品的生产和开发以及试管婴儿技术的应用，逐渐流行推广起来的生物能源如沼气、乙醇等，都包含生物学技术的应用。 作为一门意义重大、极富发展潜力的学科，生物学下属的二级学科包括微生物学、生物化学与分子生物学、植物学、细胞生物学、生物制药学等主要传统学科。同时，随着生物科技的发展，又新兴起了一些新的分支学科，如生物信息学、基因工程学、海洋生物学等。 微生物学：微生物制药最热门 微生物学是生物学中最早出现的分支学科之一，其研究大方向可以分为基础微生物学和应用微生物两类。在基础微生物学的培养中，要求学生掌握扎实的理论功底，具备创新性思维、良好的英语阅读能力和文献查阅能力，同时还要有良好的写作能力。该方向的毕业生可到科研院所、学校等单位从事研究与教学工作。而在应用微生物学的培养中，除了上述培养要求外，有些专业还要求学生掌握生物工程设备的使用原理。 微生物学是生物学里的一个大学科，就读于不同方向的学生在就业上所处的境遇会不同。就读于偏向于基础理论研究的学科，在工作选择上，一般只能选择到大学或研究所工作，而这些单位对招聘对象的要求也很高，一般要求应聘者拿到博士学位。如果所学专业偏向于应用的领域，就业的选择面要广得多，可到企业、政府部门、学校从事生产、检测和教学等工作。目前在微生物专业中，比较热门的研究方向是生物能源和微生物制药，尤其在制药方面，就业率一直都比较高。 在微生物方面有良好声誉和不俗实力的院校较多，从往年的情况来看，各院校在微生物专业上的招生人数也比较多。 以山东大学为例，山东大学1952年就设立了微生物专业，是国内大学中最早开设微生物专业的院校。山大的微生物专业是国家重点学科，拥有微生物国家重点实验室，以生物资源转化、环境保护为主要研究方向，科研水平在国内处于领先水平。山大生命科学院院长曲音波教授，主要研究纤维素酶和可再生资源微生物转化技术。 推荐院校： 中国科学院微生物研究所、 中国科学院武汉病毒研究所、 山东大学、 武汉大学、

高等数学A(上) 主要内容

高等数学A （上）的主要内容 合肥工业大学数学学院 宁荣健 一、极限 ⒈求极限的类型和方法 ⑴利用极限四则运算法则和复合函数极限运算法则求极限； ⑵利用无穷小与无穷大的关系求极限； ⑶利用无穷小与有界函数的乘积仍为无穷小求极限； ⑷利用等价无穷小代换求极限； ⑸利用两个重要极限求极限； ⑹利用极限与单侧极限的关系求极限； ⑺利用夹逼准则求极限； ⑻利用单调有界准则证明数列极限存在； ⑼利用初等函数的连续性求极限； ⑽利用洛必达法则求极限； ⑾利用导数定义和定积分定义求极限； ⑿利用微分中值定理（包括泰勒公式）和积分中值定理求极限。 ⒉变相求极限的类型 ⑴无穷小的比较。高阶无穷小，低价无穷小，同阶无穷小，等价无穷小等。 ⑵求渐近线。水平渐近线，垂直渐近线，斜渐近线；并注意单侧渐近线。 ⑶判断间断点的类型。第一类间断点（可去间断点，跳跃间断点），第二类间断点。 ⑷判断函数在点0x 处的可导性。特别是分段函数在分点处的可导性。 ⑸判断反常积分的敛散性。包括无穷区间上的反常积分和无界函数的反常积分。 ⒊极限与连续性，可导性，可积性，反常积分敛散性的关系 ① 连续性：)()(lim 00 x f x f x x =→。 ② 可导性：0000()()()lim x x f x f x f x x x →-'=-。 ③ 可积性： 1 ()lim ()n b i i a i f x dx f x λξ→==?∑? 。 ④ 反常积分敛散性：定积分+极限，如()lim ()b a a b f x dx f x dx +∞→+∞ =? ? 。 二、连续性 ⒈连续函数的基本性质 ⑴连续函数的四则运算法则。 ⑵连续函数的复合运算法则。 ⑶连续函数的反函数运算法则。

合肥工业大学高分子化学期末试卷

200 ～200 学年第学期课程代码 1400021B 学分 3.5 课程名称高分子化学命题教师教研室主任审批学号学生姓名教学班号考试班级考试日期成绩 一、填空题：（共20分） 1．写出下列聚合物的英文缩写并指出结构单元： a. 聚苯乙烯：（1分）、（1分） b. 聚1,4-丁二烯：（1分）、（1分） 2．下列单体适于自由基机理聚合的有：（填序号，2分） a. CH3CH2CH=CHCOOCH3 b. CH2=C（CH3）COOCH2CH3 c. ClCH=CHCl d. FCH=CHF e. CH2=C(C6H5)2 f. CH2=C(CH3)2 3．80o C，甲基丙烯酸甲酯在甲苯中进行溶液聚合，合适的引发体系是：（填序号，2分） a. BPO； b. AIBN； c. 过硫酸钾； d. 硫酸亚铁＋双氧水 4．无链转移反应自由基聚合的动力学链长为ν，其偶合终止的聚合度为：；歧化终止的聚合度为：。（每空1分） 5. 共聚物组成对共聚物的性能影响大，要获得组成比较均一的共聚物，常用的控制方法有：和。（每空1分） 6. 离子聚合中，活性种存在的主要形式有：共价键、、、和。（每空1分） 7．线型缩合聚合中，控制线型缩聚产物端基的常用方法有：和 。（每空1分） 8．影响聚合物化学反应的化学因素主要有：和邻近基团效应，而邻近基团效应又包括和。（每空1分）引发剂半衰期；自动加速现象；动力学链长；功能高分子；体型缩聚的凝胶点 三、合成题（共10分） 1.写出下列聚合物的反应方程式，包括选择合适的引发剂及引发剂分解方程式。 聚醋酸乙烯酯乳液（3分） 有机玻璃（2分） 2.写出下列聚合物的反应方程式。 聚碳酸酯（2分） 聚乙烯醇（3分） 四、简答题（共30分） 1. 简要说明自由基乳液聚合中乳化剂的作用。（5分） 2. 简要说明为什么苯乙烯与醋酸乙烯酯之间很难进行自由基共聚合反应。（5分） 3. 进行阳离子聚合和阴离子聚合的单体结构有何不同？并举例说明。（6分） 4.线形缩合聚合中，提高线形缩聚物聚合度很重要，简要说明提高线形缩聚物聚合度常用的方法。（8分） 5. 请指出典型Ziegler-Natta催化剂的组成，Ziegler-Natta催化剂发展的方向或目标是什么？（6分）。