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哲学入门必备的知识读物

哲学并不要求人们信仰它的结论，而只要求检验疑团。以下是为大家整理的关于哲学入门必备的知识读物，欢迎阅读!

哲学入门必备的知识读物：

1、《现代中国思想研究》张汝伦上海人民出版社

以思想史的写法，重回现代中国之初的思想语境，通过追其源头，张汝伦老师认为，三大思潮，标着着现代中国知识精英，在面对现代问题之时所进行的最初探索，这三大思潮，虽表面看是舶来品，中国知识精英对它们的理解，却并非外烁，而是内生，融入了传统的因素，进行了本土化的阐释。正是这些后来已经不太容易辨认的本土和传统因素，构成了中国自身的现代性。只有理解了这一层面，才能理解今天的中国。

2、《肉身供养》蒋勋现代出版社

《肉身供养》：在这部书中，蒋勋与您分享关于文明、艺术、肉身，最美的沉思。哲学与美学，宗教与美学，传统文化与美学在这里充分地交融。作者的思路天马行空，博大高妙，而于细微处都是娓娓道来，深入浅出，配以全彩美图，读来更是双重享受。

3、《哲学了没?》张智皓中信出版社

一周时间，读懂哲学。囊括哲学5个基本主题，2个重要方法，2500多年的哲学发展历程一览，15位哲学大师的理论思想精华，认

识与哲学“擦出火花”的5个分支学科，解读影响生活的11个哲学最热点问题，锻炼哲学思考的的5个工具。

4、《给青年的十二封信》朱光潜群言出版社

《给青年的十二封信》寄希望于对现代青年能有所启发，书的内容都与现代青年生活密切相关：《给青年的十二封信》是有关青年修养的十二篇文章，信中所说多为青年们所关心的事项，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理等。随后的《谈读书》部分则就具体读书的问题展开来谈，如何读书、读哪些书以及碰到各种题材时(如：故事、诗歌、悲剧、书评、书牍)该注意哪些问题，体现了作者对读书治学的感悟。

5、《哲学是每个人的事》穆蒂莫艾德勒北方文艺出版社

《哲学是每个人的事》：这本书是一本人人宜读、人人能解的哲学入门书，它讲述生活中人人遇到而且要随时判断的真、善、美和实施具体行动时感知的自由、平等、公正等。

6、《受益一生的北大哲学课》廖志军南海出版社

《受益一生的北大哲学课》汇聚北大知名学者和教授的思想精髓，撷取北大人精彩而富有哲思的言论，来阐明北大人的生命智慧和人生哲理。阅读这本书，你可以聆听到大师们的谆谆教诲，学会从容地面对生活中的各种问题，深刻地理解和把握人生，多一些得、少一些失，多一些成功、少一些失败，创造出属于自己的辉煌。

7、《新大众哲学》王伟光人民出版社

《新大众哲学》立足马克思主义哲学的本真精神，从总论、唯物

论、辩证法、认识论、历史观、价值论、人生观七个方面围绕新时代的新问题展开了哲学诠释。全书接续了艾思奇《大众哲学》的风格;;紧扣时代脉搏，密切联系中国实际，将马克思主义哲学的基本道理以生动活泼的形式、深入浅出的笔法、贴近大众的语言，通俗而生动地表达了出来，很好地将重大理论与现实问题提升到马克思主义哲学世界观、方法论的高度加以分析与阐明，推进了马克思主义哲学的时代化、中国化和大众化。

8、《灵魂的最高处》本森中国华侨出版社

《灵魂的最高处》精选了亚瑟;本森优秀作品中的精彩著述编译成集，在书中，亚瑟;本森结合自身经历，以理性的思维和生花妙笔，对于人生各个方面表达了自己独特而深刻的看法。希望这些穿越古今的经典话语，能激励浮躁世界中的我们静心思考人生并反思内心。

9、《最全最全的哈佛哲学课》王惠敏北京联合出版公司

哲学是无用之大用，生活本身就是哲学，我们要怎么生活，要活出怎样的自己，这就是一种哲学。读完这本书，彻底改变你看待世界的方式。柏拉图、伏尔泰、尼采、叔本华、黑格尔、笛卡尔、苏格拉底、弗朗西斯;培根、卢梭、罗素……13个哲学派系、35位伟大哲学家的故事、211条哲学经典常识。对于没有哲学基础，又善于思考和学习，渴望了解哲学常识的读者来说，读这一本就够了。

10、《老子的智慧》林语堂江苏人民出版社

老庄思想，博大深邃，是中华智慧的根基之一;林语堂幽默睿智，文若流水;这两者的结合就是我们所看到的《老子的智慧》。林语堂突

破桎梏，以庄释老，智慧之言流于字间。作者认为，这部作品“比什么《老子解诂》还实在，比王弼注还透彻”。此书能帮助读者在品读老子智慧的同时，悟出属于自己的人生哲学。

哲学书籍：《审丑：万物美学》

世界上最有影响力的“丑书”之一《审丑》中文版首次出版;艺术评论界大腕史蒂芬.贝利惊艳各界之作!当美已成俗套，丑则妙趣横生，异彩纷呈。这是最美的时代，也是最丑的时代!

编辑推荐

全书豪华精装、全彩印刷;

继“当代达芬奇”翁贝托艾柯《丑的历史》之后，世界最有影响力的“丑书”《审丑》中文版首次出版;

艺术评论界大腕史蒂芬.贝利，详述数个世纪以来世界上最有影响力的怪诞滑稽、畸变异形和恐怖邪魔之物……

《审丑》是世界上最有启发性和趣味性的美学著作之一。

★人们是怎样论定何为丑陋、何为美丽的?在时间流变的过程中，某种丑陋的事物又是如何转而被划入美好的范畴?是否真有丑陋这回事，这跟个人的品位喜好又有多大关系?或者说丑陋作为一种状态，是否不受人为干涉，自然地存在着?

★贝利坦诚直率、富于洞见，偶尔还有些矛盾分裂的写作风格与丰沛充足的知识相结合，论述中触及了从铁路到花朵，从小摆件到建筑等几乎所有事物，对丑陋这一最具趣味魅力的主题进行了令人解颐的阐发。

★本书通篇都配有插图，是一份视觉与文字的双料珍品，定能让你在捧读之际欲罢不能，感到妙趣横生又发人深省。

内容简介

什么是“丑”?这个时代最卓越的文化评论家之一史蒂芬贝利娴熟精妙地将数个世纪以来的艺术、设计遗产和文化史串联编织在一起，探讨了丑以及与丑截然对峙的美。他对美丑本质的论述将带领我们踏上一次发现之旅。丑是否只是肤浅的外在表征，或者说某种优美的工程技术精品;;比如一架B-52轰炸机或一把0.45英寸口径的柯尔特手枪，如果它们的功用是杀戮或残害生命，那么其同样也是丑恶的吗?什么是“堕落的艺术”?又为何被人们认为是堕落的?山脉为什么是自然的庄严崇高的表现，而仅在两百年前，它们还被当作是令人厌憎的事物，要不惜一切代价来避开?纹身与犯罪之间，如果真有关联的话，那两者之间又是什么样的关系?人们为什么会举办“世界上最丑犬只”大赛?最后也是终极的一个问题，如果世间根本没有丑，那么美又是从何而来?贝利以引人入胜，不时还诙谐逗趣、信手拈来的惯常风格，探寻和阐释了万物的审丑。

作者简介

史蒂芬贝利(Stephen Bayley)，世界上知名度最广的设计与通俗文化评论家之一，同时也是一位畅销书作者、专栏作家、艺术策展人与节目主持人。20世纪80年代早期，他与特伦斯康伦爵士(Sir Terence Conran)在维多利亚和阿尔伯特博物馆合作创办了“锅炉房项目”;;英国第一个永久性设计展览，后来又任职伦敦设计博物馆首

席主管。他同时是多家设计师和建筑师事务所的顾问，并为包括福特汽车、绝对伏特加、可口可乐公司、大众汽车、宝马汽车和哈维尼克斯(Harvey Nichols)百货在内的诸多品牌提供咨询服务。作为一名意见鲜明、直言不讳的艺术与设计评论界权威人物，他经常在电视节目中出镜，并定期为众多的报纸和杂志撰稿。他应邀在全球各地的大学举办讲座，曾获得“法兰西文学艺术骑士勋章”，同时还是英国皇家建筑师协会荣誉会员、威尔士大学以及利物浦表演艺术学院荣誉研究员。

游戏数据分析基础知识

时间 2015-1-31 数据分析——基础知识一、新登用户数日新登用户数每日新注并登录游的用户数周新登用户数本周7天日新登用户数累计之和新登用户数：本 30天日新登用户数累计之和可解决的问题： 1)渠道贡献的新用户份额情况 2)宏走势，是否需要进行投放 3)是否存在渠道作弊行二、一次会话用户数日一次会话用户数即新登用户中只一次会话，且会话时长于规定阈值周一次会话用户数：本周7天日一次会话用户数累计之和一次会话用户数：本 30天日一次会话用户数累计之和可解决的问题： 1) 广渠道是否刷量作弊行

2)渠道广量是否合格 3)用户导入是否存在障碍点，如网络状况载时间等; 4)D步SU 于评估新登用户量，进一分析则需要定活跃用户的一次会话用户数三、用户获取本 CAC 用户获本义广本/ 效新登用户可解决的问题： 1)获效新登用户的本是多少 2)如何选择确的渠道优化投放 3)渠道广本是多少四、用户活跃 Activation 日活跃用户数 DAU ：每日登录过游的用户数周活跃用户数 WAU 截至当日，最一周含当日的7天登录游的用户数，一般按照自然周进行计算

活跃用户数正AU 截至当日，最一个含当日的30天登录过游的用户数，一般按照自然计算可解决的问题： 1)游的心用户规模是多少游的总体用户规模是多少 2)游产品用户规模稳定性游产品周期化趋势衡量 3)游产品老用户流失活跃情况渠道活跃用户存周期 4)游产品的粘性如何正AU结合广效果评估备注正AU层级的用户规模化相对较小，能够表现用户规模的稳定性，但某个时期的广和版本更新对正AU的影响也可能比较明显外游命周期处于同时期，正AU的化和稳定性也是同的五、日参与次数 DEC 日参次数用户对移游的使用记一次参，即日参次数就是用户每日对游的参总次数可解决的问题： 1)衡量用户粘性日均参次数

必修4《生活与哲学》知识点整理汇总

必修4《生活与哲学》核心知识点归纳第一单元：生活智慧与时代精神 1、哲学智慧的产生与起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动。哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 3、哲学的任务：正确地看待自然、社会和人生的变化与发展，指导人们正确地认识世界和改造世界 4、什么是哲学：哲学是系统化理论化的世界观，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。（1）世界观、方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观（2）哲学是世界观与方法论的统一：（3）哲学与世界观的关系：哲学是系统化、理论化的世界观。（4）哲学与具体科学的关系：具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 5、什么是哲学的基本问题？它包括哪些内容？哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。内容：①思维和存在何者是本原问题。②思维和存在有没有同一性的问题。 6、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ ①哲学的基本问题与我们的生活息息相关 ②思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避，必须回答的问题。 7、唯物主义和唯心主义的基本观点：唯物主义：物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识。唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。 8、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神创造的认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。局限性——这些观点是一种可贵猜测，没有科学依据；它把物质归结为具体的物质形态（金、木、水、火、土、气） ②近代形而上学唯物主义：合理性——在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上学性和历史观上的威信注意等局限性。 ③辩证唯物主义和历史唯物主义：正确地揭示了物质世界基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众根本利益。它是现时代的思想智慧，是无产阶级的科学的世界观和方法论，是我们认识世界和改造世界的伟大思想武器。 9、唯心主义的两种基本形态：主观唯心（我、吾、人、心、感觉、感知、知觉）客观唯心（上帝、神、理、理性、绝对精神） 10、辩证法和形而上学的斗争从属于唯物主义与唯心主义的斗争；唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别 11、哲学与经济政治的关系：哲学是经济、政治在精神上的反映。 12、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华？①正确地反映了时代的任务和要求。②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。

公共基础知识：哲学——历史观的基本问题

公共基础知识：哲学——历史观的基本问题【导语】常识是军转|军队文职|公安现役考试公共基础知识的组成部分，为了帮助考生熟悉复习内容，中公教育军人考试网为您提供常识知识及模拟题，供广大考生学习。历史观的基本问题是哲学历史唯物主义中的重要内容，它在我们的考试中经常会涉及到，并且由于其本身知识点比较细，这就需要我们在学习的时候要记得更细致。那么，在这里大家需要把握以下内容：第一，社会存在和社会意识的基本内容存在与思维的关系问题是哲学的基本问题。在社会历史领域中，历史观的基本问题是社会存在和社会意识的关系问题。那么什么是社会存在，什么又是社会意识呢? 一、社会存在。社会存在是指社会物质生活条件的总和，包括地理环境、人口因素和物质资料生产方式。其中，这三者的地位各不相同，这是考试中需要注意的地方。地理环境是必要前提;人口因素是重要内容;物质资料的生产方式是决定力量，它又包括了生产力和生产关系。二、社会意识。社会意识是人们的社会精神现象的总和，是对社会存在的反映。它包括了一切意识要素、观念以及人类社会的全部精神现象及其过程。具体来说，它可以分为三大类： 1、从社会意识的主体构成可以分为个体意识和群体意识。这里个体意识即我们每个人的这种观念、想法等;群体意识即我们提到某类人就自然而然地会想到这类人的特点。例如讲到东北人，我们可能都会感觉他们豪迈、粗犷等一些特点。 2、从社会意识的层次划分为社会心理和社会意识形式。社会心理是低水平、低层次的社会意识，例如感情、风俗、习惯、信念、愿望和审美情绪等; 社会意识形式是高水平、高层次的社会意识，例如哲学、宗教、艺术、道德、政治法律思想和自然科学等。 3、从社会意识对经济基础的关系分为意识形态和非意识形态。这个分类是意识形态中最重要的分类，它是考试中常考的内容，因此咱们同学要着重把握这一点。意识形态是指反映并服务于经济基础的社会意识，具体包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学和大部分社会科学。在阶级社会中，具有鲜明的阶级性。

哲学基础知识教学大纲

哲学基础知识教学大纲一、课程性质与任务哲学基础知识是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学基本知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导他们用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象：初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践和职业活动打下基础。二、课程教学总体目标 1．教育学生了解马克思主义哲学世界观、人生观和价值观中与他们关系密切的有关基础知识，初步理解辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论。 2．指导学生提高理性思维的能力，提高他们面对复杂的社会生活现象判断是与非的能力，用正确的哲学观点指导自己学习和实践，提高综合素质。 3．培养学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观；以正确的哲学观点为指导，解决好如何做事、如何做人的现实问题；帮助学生进行正确的价值判断和行为选择，确立正确的人生道路和人生目标。三、教学内容及具体教学目标和要求哲学基础知识课介绍通过教学，使学生了解哲学基础知识课的主要内容，懂得学习这门课的目的、意义和方法，激发学生学习这门课程的学习热情。 (一)坚持从客观实际出发教学目标通过教学，使学生认识和理解客观世界的构成及本质，学会正确处理人与外部世界的关系，自觉从事认识世界和改造世界的活动。教学要求认知 1．了解物质世界的构成。 2．识记物质的概念。 3．识记意识的概念。 4．识记宗教观念的本质。 5．理解自然界存在和发展的客观性。 6．理解社会的存在和发展是客观的。 7．理解只有尊重客观规律才能正确和充分发挥人的主观能动性。运用 1．举例说明人们只朽尊重自然、承认自然界的客观性，才能有效地利用自然、改造门然。 2．分析错误意识产生的根源，说明意识反映世界的复杂性。 3．在实践中体验从实际出发、实事求是的重要性。教学内容 1．世是客观存在的物质世界

生活与哲学知识体系图表

专题一哲学概论含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一。与世界观：区别（含义、特点）、联系（研究对象相同、世界观是哲学形成的前提）世界观与方法论：决定与体现、互不脱离区别：研究对象、研究任务与具体科学联系：哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导思维和存在何者为第一性基本问题：思维（意识）与存在（划分唯物主义、唯心主义的唯一标准）（物质）的关系问题思维和存在有没有同一性（划分可知论、不可知论）围绕物质和意识谁是第一性哲基本观点唯物基本古代朴素唯物主义进步性基本主义形态近代形而上学唯物主义局限性学派别马克思主义哲学唯心基本观点主义基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、理论来源基本特征（第一次）唯物主义与辩证法的有机统一（第一次）唯物辩证的自然观与历史观的有机统一马克思实践基础上的科学性和革命性的统一主义哲学体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、辩证唯物认识论构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓（实事求是）、活的灵魂最新成果中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想（改革、科技）大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、是的集中体现

专题二唯物论（世界本质、什么存在）含义：不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在固有属性：运动物唯一特性：客观实在性世界物质性统一性原理：自然界的本质、人类社会本质都是物质的质含义：事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系是普遍的：自然界、人类社会、人的思维在运动中都遵循固有的规律规律生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类是物质世界（自然界、人类社会）长期发展的产物人脑是意识活动的物质器官、产生意识的生理基础本是人脑的机能是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的质是在第一和第二信号系统基础上产生的反映意是客观存在的反映（主观映象）：意识的内容是客观存在的，形式是主观的意识活动有目的性、计划性人能够能动地认识世界（四个特点）识意识活动有主动创造性、自觉选择性意识的作用对改造客观世界正确意识会（能动作用）人能够能动地有指导作用错误意识会改造世界对人体生理活动高昂的精神有调节和控制作用萎靡的精神物质决定意识方法论一切从实际出发物质与意识辨证关系意识有能动作用：两重性方法论重视精神的力量，树立正确的思想意识客观规律性与尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提主观能动性的辨证关系是什么是两个原理的要求一切从实际出发为什么是做好各种事情的基本要求实事求是是无产阶级政党制定和执行正确路线、方针、政策的前提和依据（方法论）怎样充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以做到把与结合起来，把同结合起来，反对、

公共基础知识哲学

公共基础知识哲学公共基础知识哲学一、哲学的概念哲学是理论化、系统化的世界观哲学是具体科学的概括和总结二、哲学的基本问题——思维和存在的关系问题恩格斯在《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中提出:“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。它包括两个方面的内容： 1.思维和存在何者为第一性的问题，这是区别唯物主义和唯心主义的标准 2.思维和存在有无同一性的问题，这是划分可知论和不可知论的标准三、哲学的基本形态 (一)哲学的两个基本派别：唯物主义和唯心主义 1.唯物主义：古代朴素唯物主义：阴阳五行说近代形而上学唯物主义(机械唯物主义)：以孤立的、静止的、片面的眼光看世界庸俗唯物主义：认为精神这个物质是物质的人脑分泌出来的。

说人脑分泌精神就如同肝脏分泌胆汁一样。辩证唯物主义：用运动、联系、发展的观点看世界。 2.唯心主义：主观唯心主义：主要强调人的内心是怎么想的，过分夸大人的主观能动性。客观唯心主义：主要强调的就是有神论，强调上帝或者神能创造一切 (二)辩证法和形而上学辩证法是用运动、联系、发展的观点看世界形而上学是以孤立的、静止的、片面的眼光看世界辩证法和形而上学对立的实质是：是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力四、马克思主义哲学的基本特征 1.马克思主义的理论来源马克思主义哲学的理论来源：德国的古典哲学政治经济学的理论来源：英国的古典政治经济学科学社会主义的理论来源：英法空想社会主义 19世纪人类三个最先进国家中三种主要思潮：德国的古典哲学、英国的古典政治经济学、英法空想社会主义 2.马克思主义哲学首要的基本观点：实践的观点。马克思主义哲学最重要、最显著的特征是实践性。 3.马克思一生最伟大的两大发现：唯物史观和剩余价值理论 4.马克思主义哲学精髓：解放思想、实事求是、与时俱进 5.马克思主义哲学是唯物主义和辩证法的统一、唯物主义自

手游入门必备基础知识

手游入门必备基础知识文章来源游戏陀螺手游开发商：也叫CP，即Content Provider内容提供商的英文首字母缩写，顾名思义，就是指制作手游产品的公司或者团队。皇聚和冉斯就是纯粹的手游CP。手游发行商（运营商）：即代理或者独家代理手游CP开发出来的手游产品，在部分渠道或者全渠道发行CP手游产品的公司。手游渠道：拥有手机端手游和APP用户，能够进行手游和APP流量分发的公司，即可成为渠道。所有可以获取手游用户的平台都可以称为渠道。以上是界限比较清晰手游产业分工，但实际上，有很多手游CP做大后已经涉足发行业务，如触控科技凭借《捕鱼达人》的成功做发行，乐动卓越凭借《我叫MT》的成功涉足发行。除此之外，部分手游渠道也涉足手游发行，如91无线和UC九游。另外，也有部分发行商和渠道自己研发手游产品，所以，某些情况下手游发行商和渠道也具有CP的属性，旗下也有手游开发团队。具体工作中应该具体情况具体分析。 APP：application 的简写，即应用，仅指手机游戏或者应用。游戏也是APP，但通常都分开来说。 SDK：Software Development Kit, 即软件开发工具包，实际工作中不用这么麻烦和官方的去理解，只要记住，SDK是手游渠道提供的、集成了用户登录、充值通道、社区功能、社交分享功能、数据后台统计功能的一个功能模块，这个功能模块手游CP必须要植入到自己的游戏里，接入SDK后CP和渠道都要对SDK包进行测试，测试通过才能上线。

包：iOS的APP文件格式为ipa，因为iPhone手机分为越狱和非越狱，越狱的手机用户下载的APP文件就是ipa包。安卓系统的文件格式是APK，所以提及安卓游戏或者APP 的包，指的就是APK包。刷量：指CPA渠道制造假量，骗取CP的推广费用。扣量：与CPA渠道刷量针锋相对，指的是CP对于CPA渠道的量进行扣除，以此来减少自己的广告费用。刷量和扣量都是行业内公开的秘密。渠道对手游的评级制度几乎所有渠道都采用S、A、B的评级方式，S级是最好的游戏，A和B级次之，S级游戏的标准参考：自然新增注册700-1000人/天，7日留存50%，15日留存25%，月付费率7%。 A级游戏参考标准：自然新增注册500-700人/天，7日留存45%，15日留存20%，月付费率5%。跟商务相关的手游运营术语留存率：登陆用户数/新增用户数*100% ，手游行业讲留存率一般有次日留存、7日留存和15日留存。留存率越高代表游戏越好。付费率：即指游戏付费用户占总用户的比例，比例越大代表游戏越好。 APRU值：每用户平均收入，一般来讲，棋牌类游戏和休闲游戏ARPU较低，一般在几十元，RPG、卡牌等重度游戏APRU值较高，在几百元左右。

生活与哲学基本学习知识结构图

【生活与哲学基本知识结构图】汤阴一中周艳梅【第一单元生活智慧与时代精神】哲学与生活①哲学的起源：哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 ②哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 ③哲学的功能（作用）：帮助人们树立世界观、人生观和价值观，指导人们认识世界和改造世界。 ④哲学的任务：哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界。哲学的一般知识哲学与世界观哲学与世界观的关系区别 ①世界观人人都有，哲学并非人人都知。 ②世界观通常是自发形成的，哲学则是哲学家自觉研究的结果。 ③世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。联系 ①哲学和世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现。世界观与方法论的关系区别世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法。联系人人都有世界观和方法论，一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。小结：哲学是关于世界观的学说，世界观决定方法论，哲学是世界观和方法论的统一。哲学与具体科学区别：主要是研究对象不同：具体科学研究世界某一具体领域的本质和规律。哲学研究整个世界的本质和规律。联系 ①具体科学是哲学的基础，哲学是对具体科学的概括、总结和反思。因此，具体科学的进步推动哲学的发展。 ②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。只有坚持以正确的世界观和方法论为指导，科学家才能在研究活动中掌握正确的方向。哲学的基本问题和基本派别哲学的基本问题思维和存在何者第一性唯物主义：存在决定思维唯心主义：思维决定存在思维和存在有无同一性可知论：思维能够正确反映存在。不可知论：否认（彻底）认识世界的可能性（休谟、康德）是什么：思维和存在的关系为什么：为什么是基本问题 ①这是人们在生活和实践中首先遇到并无法回避的基本问题。 ②这是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。 ③这一问题贯穿于哲学发展的始终，决定着哲学的基本性质和方向，决定着对哲学其它问题的回答。哲学的基本派别是什么：唯物主义和唯心主义。二者的根本分歧是围绕物质和意识谁是世界的本原展开的。相对于唯物主义和唯心主义的斗争来说，辩证法和形而上学的斗争具有从属的意义。这主要是因为各种辩证法或形而上学的思想总是附属于唯物主义或唯心主义的哲学体系。为什么是基本派别唯物主义和唯心主义的基本形态唯物主义的基本形态古代朴素唯物主义基本观点：认为金、木、水、火、土、气等是世界的本原。评价进步性：否认神创论，坚持了唯物主义的根本方向，本质上正确。局限性：①只是猜测，没有科学依据②把物质归结为具体的物质形态近代形而上学唯物主义基本观点：认为原子是世界的本原。评价进步性：克服了朴素唯物主义的直观性、猜测性，丰富和发展了唯物主义。局限性： ①把物质归结为具体的物质形态②机械性、形而上学性③唯心史观辩证唯物主义和历史唯物主义唯心主义的基本形态局限性：二者归根到底，都是把人的意识当作世界的本原，其根本观点是错误的。可取处：就其局部范围而言，它对人们认识的发展有一定借鉴意义。哲学和时代任何哲学都是时代精神的总结和升华，同时又对时代的发展起着重要的作用。真正的哲学之所以是自己时代精神上的精华，是因为它正确反映了时代的任务和要求。它正确总结和概括了时代的实践经验和认识成果。真正的哲学是社会变革的先导批判功能：批判旧的制度和观念，解放人的思想。塑造功能指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标。动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。马克思主义哲学的产生 “三大工人运动”的失败说明无产阶级需要科学理论作指导。 “三大发现”使人们用联系和发展的眼光看待世界成为可能，从哲学上论证自然界唯物辩证 ③直接理论来源：德国古典哲学。马哲批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核。重要意义：马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了哲学史上的伟大变革。它是人类认识史上一次最为壮丽的日出，是人类认识发展结出的丰美硕果。第一次实现了唯物主义和辩证法的有机统一——创立了辩证唯物主义。第一次实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的有机统一——创立了历史唯物主义。历史条件

想学习游戏原画,这些原画基础常识你必须了解

游戏原画主要是将游戏策划师所策划的游戏中的场景，角色，道具，建筑等用画面表现出来，供3D建模师展现成立体的。现在许多学生对原画设计特别感兴趣，希望了解一些关于游戏原画及这个职业的详细信息。今天，北大青鸟佳音校区的小编就给大家简单的介绍一下什么是游戏原画以及游戏原画师的职业关系。一、什么是游戏原画？游戏原画是游戏制作前期的一个重要环节，原画师根据策划的文案，设计出整部游戏的美术方案，包括概念类原画设计和制作类原画设计两种，为后期的游戏美术（模型、特效等）制作提供标准和依据。原画是为游戏研发服务的，要保持游戏整体的统一性，保证模型师及其他美术环节的制作。 ?概念类原画设计主要包括风格、气氛、主要角色和场景的设定等等。

?制作类原画设计则更为具体，包括游戏中所有道具、角色、怪物、场景以及游戏界面等内容的设计。原画是游戏美术的第一环节，需要具备充分的设计感和美术表达能力。那么，学游戏原画具体要学哪些内容呢？ 1、美术基础：对角色设计中的常用姿势进行学习绘制，人体结构及动态的准确把握、通过基础的线条练习来加强对形体轮廓的勾勒、对色彩理论的了解以及对色彩运用的方法、解析运用软件刻画材质中出现的常见问题、讲解构图法则、技巧、构图方式、透视，在实际中掌握方法与技巧、熟悉Photoshop等基本软件操作，然后进行命题创作。 2、角色设计：学习不同气质的角色搭配相应的服饰、道具、以及纹理，元素之间又应该进行怎样的合理搭配。学习原画设计中游戏道具设计的基本表现手法与技法，套装与兵器讲解，学习商业游戏原画设定的流程，讲解不同风风格世界观众NPC设定所需要掌握的法则与规范，根据NPC描述设计出符合要求的NPC，把握角色性格、身份特点，加以适当动态。 3、场景设计：学习不同时代、不同民族、不同文化背景下的建筑设计风格及元素运用技巧，如何运用笔刷已达到更快更出色的效果。学习不同风格场景的设计理念，并开始学习如何搭建一个自己想要的世界。学习如何通过光影、色彩布局和细节等来创造具有恐惧感、视觉

生活与哲学知识结构框架图(一目了然,快速记忆)

《生活与哲学》知识框架图（复习神器，一目了然，快速记忆）（1）哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。（注意：此处不能改成科学，只能是学问）一.含义：（2）哲学是系统化理论化的世界观。（或关于世界观的学说）（3）哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.产生：（1）产生于人们实践活动中；（1）源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界）（1）哲学与世界观：A 区别：a 、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点 b 、世界观人从都有，哲学并非人人都有； c 、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。四.哲学、世界观、方法论的关系： B:联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。（世界观和哲学一样有正确与错误之分）（2）世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确）五.哲学同具体科学关系：1．区别：具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。 2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。六.哲学基本问题：1.是什么：（思维与存在关系问题）具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。（以此划分唯物主义与唯心主义) （2）思维和存在有没有同一性问题。（思维能否正确认识存在的问题）（以此划分可知论与不可知论） 2．为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。它贯彻哲学始终。 1．唯物主义：（1）基本观点：物质是本原，意识是派生的；先有物质后有意识；物质决定意识。（2）三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义七.哲学两大派别：2．唯心主义：（1）基本观点：意识是本原；先有意识后有物质；意识决定物质（2）两种基本形态：主观唯心主义和客观唯心主义主观唯心主义（把人的主观精神，如人的目的、意志等夸大为万物的本原，认为人的主观精神，决定客观事物乃至整个世界）客观唯心主义（把客观精神，如上帝、鬼神、理念等看作世界的主宰与本原，它决定着客观事物的存在和发展）。哲学

公共基础知识哲学试题.doc

第【1】题哲学是（）。 A.关于自然界和社会发展一般规律的科学 B.科学的世界观和方法论 C.系统化和理论化的世界观 D.革命性和科学性相统一的世界观正确答案：C 第【2】题哲学的基本问题是（）。 A.物质和运动的关系问题 B.可知论和不可知论的关系问题 C.思维和存在的关系问题 D.理论和实践的关系问题正确答案：C 第【3】题哲学与具体科学的区别表现在（）。 A.哲学是世界观，具体科学是方法论 B.哲学是绝对的，具体科学是相对的 C.哲学揭示一般规律，具体科学揭示特殊规律 D.哲学以各门具体科学为基础正确答案：D 第【4】题

哲学为具体科学的研究提供（）。 A.一般方法 B.经验材料 C.理论结论 D.具体方法正确答案：A 第【5】题马克思主义哲学同具体科学的关系是（）。 A.普遍和特殊的关系 B.整体和局部的关系 C.代替和被代替的关系 D.有限和无限的关系正确答案：A 第【6】题马克思主义哲学的理论来源是（）。 A.古希腊朴素唯物主义哲学 B.17世纪英国唯物主义哲学 C.18世纪法国唯物主义哲学 D.19世纪德国古典哲学正确答案：D 第【7】题马克思主义哲学的创立意味着（）。 A.人类哲学思想的发展达到了顶峰 B.科学哲学体系的最终完成

C.绝对真理的体现 D.人类优秀哲学思想集大成和在更高阶段上发展的起点正确答案：D 第【8】题马克思主义哲学是整个马克思主义理论的（）。 A.主要内容 B.理论基础 C.核心部分 D.实质和灵魂正确答案：B 第【9】题马克思主义哲学是（）。 A.劳动人民的世界观 B.无产阶级的世界观 C.为全社会服务的世界观 D.新兴阶级的世界观正确答案：B 第【10】题学习马克思主义哲学的根本目的在于（）。 A.提高知识理论水平 B.培养和确立科学的世界观 C.掌握正确的工作方法 D.全面提高人的素质正确答案：B

《公共基础知识》第一部分--马克思主义哲学

第一部分马克思主义哲学第一章马克思主义哲学是科学的世界观和方法论第一节哲学和哲学的基本问题一、哲学、世界观、方法论哲学是系统化、理论化的世界观。世界观是人们对世界的总体看法和基本观点。方法论是人们认识事物、改造世界的根本方法。有什么样的世界观，就有什么样的方法论。世界观和方法论是统一的。哲学既是世界观的理论，又是方法论的学说。第二节马克思主义哲学一、马克思主义哲学的产生在社会科学领域，英国古典经济学、法国空想社会主义所提供的思想材料，特别是德国古典哲学中的黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的思想成果，成为马克思主义哲学的直接理论来源。马克思和恩格斯深入考察了资本主义社会经济、政治和文化生活，及时总结了工人斗争的经验，对前人的思想成果进行了积极的批判总结，特别是吸取了黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的“合理核”，经过艰辛的探索和研究，创立了崭新的科学的世界观。二、马克思主义哲学的基本特征马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义。它是唯物论与辩证法的统一，是唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一，是关于自然界、人类社会和思维发展最一般的规律科学。马克思主义哲学的本质特征是它的实践性，是实践基础上科学性和革命性的统一。第二章物质和意识第一节世界的物质统一性世界统一于物质，物质是世界万物的共同本原或本质；意识是物质世界长期发展的产物，是物质世界的反映。这是马克思主义哲学对哲学基本问题的回答，也是整个马克思主义哲学的基础。一、辩证唯物主义的物质观唯物主义哲学主要经历了古代朴素唯物主义、近代的机械唯物主义和马克思主义的辩证唯物主义。（一）马克思主义哲学的物质观列宁科学地阐明了辩证唯物主义的物质概念。指出：“物质是标志客观实在的哲学畴，这种客观实在是通过人的感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”“物质的唯一‘特性’就是它是客观实在，它存在于我们的意识之外。” 1．物质是不依赖于人的意识的客观实在。 2．物质是标志客观实在的哲学畴，客观实在性是物质的惟一特性。 3．物质能为人的意识所反映。二、辩证唯物主义的运动观辩证唯物主义认为，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在一成不变

计算机基础知识doc版电子书

计算机基础计算机是一种令人惊奇的机器，它能帮助用户执行许多不同的任务，无论用户想上网浏览、进行游戏，还是想看电影、完成工作，它都能从不同的方面来协助用户。计算机逐渐成为人们必备的工具之一。也许会有人认为计算机十分复杂，并对它有着敬畏之心。其实，计算机就是一部机器，跟用户身边的电视机一样，它的复杂用户不必去了解，用户要做的只是去掌握它的使用方法。本章就从计算机基础知识出发，为用户展现一个真实的计算机，并为用户详细介绍Windows XP操作系统，为用户使用计算机打下基础。本章学习要点：了解计算机的组成认识组成计算机的硬件理解计算机软件系统初步掌握Windows XP使用了解鼠标和快捷键操作了解基本的文件类型掌握Windows XP窗口掌握自定义Windows XP桌面 1

计算机系统要了解计算机，首先要了解计算机的组成，计算机系统是由硬件系统和软件系统组成的。硬件系统是计算机的物质基础，而软件系统则是发挥计算机功能的关键，二者缺一不可。计算机系统组成如图1-1所示。 1.1.1 硬件系统硬件是组成计算机的各种物理设备，包括输入设备、输出设备、中央处理器、存储设备等，总的来说，可以把一台计算机分为主机和外部设备，如图1-2所示为一台完整的计算机。 1．输入设备输入设备可以将外部信息（如文字、数字、声音、图像、程序、指令等）转变为数据输入到计算机中，以便进行加工、处理。输入设备是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置之一。键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、光笔、手写输入板、游戏杆、语音输入装置等都属于输入设备，如图1-3所示。键盘鼠标和摄像头扫描仪图1-3 计算机常见输入设备 2．输出设备输出设备可以把计算机对信息加工的结果送给用户。所以，输出设备是计算机实用价值的生动体现，它使系统能与外部世界沟通，能直接帮助用户大幅度地提高工作效率。图1-1计算机系统组成示意图图1-2 一台完整的计算机 2

2019年全国高考最新《生活与哲学》知识点归纳(修订版)

（。 2019 年最新全国高考《生活与哲学》知识点完整归纳《生活与哲学》分为三大部分：总论、辩证唯物主义、历史唯物主义总论：1、2、3 课辩证唯物主义：唯物论（4、5 课）；认识论（6 课）；辩证法（7、8、9、10 课）历史唯物主义：（11、12 课）第一部分：总论（1、2、3 课） 1、哲学的产生（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动。（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2、哲学与人们的生活的关系：（1）哲学的本义：爱智慧或追求智慧。（2）哲学源于生活，又是指导人们生活得更好的艺术。（3）其任务是：寻找光明，在人类生活的路途上点起前进的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。 3、世界观与方法论的关系（1）世界观的含义：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。（2）方法论的含义：人们在世界观指导下，认识世界和改造世界的根本方法论。（3）二者的辩证关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。（4）哲学的概念（世界观角度）：哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。哲学是系统化、理论化的世界观。） 4、哲学与世界观、方法论的联系哲学是关于世界观的学说，也是关于方法论的学说，哲学是世界观和方法论的统一。哲学强调世界观和方法论的系统化、理论化。 5、哲学与具体科学的关系相互区别：（１）具体科学揭示的是某一具体领域的规律和奥秘；（2）哲学揭示的是整个世界共同的、普遍的性质和规律。相互联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 6、哲学的基本问题是什么？包括哪两个内容？（1）哲学的基本问题是物质（存在）和意识（思维）的关系问题。（2）包括两方面的内容：①思维和存在何者为第一性的问题。这是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准②思维和存在有没有同一性的问题（即思维能否正确认识存在的问题）－划分可知论和不可知论的标准。 (3)依据：①是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的基本问题。②是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。③贯穿哲学发展过程的始终，对这一问题的不同回答决定着各种哲学的基本性质和方向，决定着它们对其他问题的回答。 7、哲学上的两个对子：唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学。（1）唯物主义和唯心主义（哲学的两大阵营，基本派别，二元论属于唯心主义）根本分歧：物质和意识谁是世界的本原基本观点：唯物主义认为，物质是本原，先有物质后有意识，物质决定意识；唯心主义认为，意识是本原，意识决定物质基本形态：唯物主义分为三种，古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义；唯心主义分为两种，主观唯心主义(人的意识)、客观唯心主义（客观精神）（2）辩证法和形而上学（P14）辩证法和形而上学是根本对立的世界观和方法论。辩证法认为世界是联系的、发展的、矛盾的，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学认为世界是孤立的、静止的，否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。（3）在哲学史上，一直存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子” 但二者的地位是不同的，后者总是从属于前者。辩证法和形而上学要么与唯物主义结合，要么与唯心主义结合。哲学的基本派别只有唯物主义

公共基础知识--马克思主义哲学复习笔记(一)

公共基础知识--马克思主义哲学复习笔记（一）第一章绪论马克思主义哲学，即辩证唯物主义和历史唯物主义，是整个马克思主义的重要组成部分和理论基础，是无产阶级的科学世界观和方法论，是正确理解和把握建设有中国特色的社会主义理论的前提和基础。第一节哲学的起源、对象、特点和功能一．哲学的起源哲学作为理论化、系统化的世界观，是人类生活实践和思维发展的内在要求和必然产物，其形成的标志是人们理性理解和说明世界万物的"本原"的思想的产生，形成的根本条件是人们在实践中获得的实证知识的大量积累和体力劳动与脑力劳动的分工。制造和使用工具的生产活动，一方面把人和自然界区别开来，造成了人和自然界的关系，另一方面又把人和人区别开来，造成了人与人之间的以生产资料占有为基础的社会交往关系。二．哲学的对象马克思和恩格斯把哲学的对象规定为"外部世界和人类思维的运动的一般规律"。三．哲学的特点和功能

特点：第一，哲学具有的概括性和普遍性。第二，哲学是通过一定的概念和范畴系统把握对象的，这是由哲学是一种反思所决定的。第三，哲学是远离物质基础的意识形态。功能：第一，哲学最主要和最突出的功能就是提供世界观和方法论的指导。第二，哲学的功能还表现在它是一种强大的精神武器。第二节哲学的基本问题和基本派别一.哲学的基本问题恩格斯指出："全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。"思维和存在的关系问题也可以说是意识和物质的关系问题。它主要包含两方面的内容：第一，思维和存在或精神和物质谁是第一性，谁是第二性的问题。第二，思维和存在的同一性问题。二．唯物主义和唯心主义凡是主张存在第一性，思维第二性，思维依赖于存在的，就是唯物主义。凡是主张思维第一性，存在第二性，思维不依赖于存在的，就是唯心主义。唯心主义有两种主要表现形式：主观唯心主义和客观唯心主义。客观唯心主义把世界的本原归结某种精神实体，认为这种精神实体先于物质世界，先于人而独立存在。主观唯心主义则把世界的本原归结于个人的主观感觉或意识。

2018高考政治必修四《生活与哲学》知识结构图

生活与哲学知识框架图 1.哲学是一门给人智慧，使人聪明的学问。（注意：此处不能改成科学。只能是学问）一.哲学的含义： 2.哲学是系统化理论化的世界观。（或关于世界观的学说） 3.哲学是世界观与方法论的统一。 4.哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结。（注意：具体科学包括自然科学、社会科学和思维科学，之间关系不能等同）二.哲学的产生：1.产生于人们实践活动中；2.源于人们对世界的追问和对实践的反思三.哲学的功能：指导人们正确的认识世界和改造世界（注意：哲学有正确与错误之分。只有正确的哲学才能让人们正确的认识与改造世界） 1.哲学与世界观：A.区别：a 、含义不同：世界观是人们对整个世界及人与世界关系的总的看法及根本观点 b 、世界观人人都有，哲学并非人人都有； c 、世界观是不自觉的、不系统的，哲学是系统化、理论化的。四.哲学与世界观、方法论的关系： B.联系：哲学是对世界观进行系统化、理论化而形成的思想体系。（世界观和哲学都有正误之分） 2.世界观与方法论：一般来说，世界观决定方法论，方法论体现世界观。有什么样的世界观就有什么样的方法论。（注意：在解题时时要注意世界观与方法论对应正确） 1．区别：（1）具体科学揭示某一具体领域的规律和奥秘（强调具体）；五.哲学与具体科学关系：（2）哲学则对具体科学进行新的概括和总结，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律（强调抽象、一般）。 2．联系：（1）具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。（2）哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 1.哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济六.哲学与时代的关系：和政治在精神上的反映。真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。 2.哲学反作用于时代，是社会变革的先导。①批判功能 ②塑造功能 ③激励功能 1.是什么：思维与存在关系问题→具体包括：（1）思维和存在何者为本原的问题。（以此划分唯物主义与唯心主义) 七.哲学基本问题：（2）思维和存在有没有同一性问题。（思维能否正确认识存在的问题）（以此划分可知论与不可知论） 2.为什么：（1）思维与存在的关系问题，首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。（2）思维与存在的关系问题，是一切哲学都不能回避的问题。（3）它贯彻哲学始终。 1．唯物主义：（1）基本观点：物质是本原，意识是派生的；先有物质后有意识；物质决定意识。（2）三种基本形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义（马克思主义哲学）八.哲学两大派别： 2．唯心主义：（1）基本观点：意识是本原；先有意识后有物质；意识决定物质。（2）两种基本形态：主观唯心主义、客观唯心主义主观唯心主义（把人的主观精神，如人的目的、意志等夸大为万物的本原，认为人的主观精神，决定客观事物乃至整个世界）。客观唯心主义（把客观精神，如上帝、神、绝对精神、理念、概念等看作世界的主宰与本原，它决定着客观事物的存在和发展）。 1.产生：①阶级基础②自然科学前提③理论来源九.马克思主义哲学： 2.基本特征（三个统一）：①唯物主义与辩证法②唯物辩证的自然观与历史观③实践基础上的科学性与革命性哲学