管理人员绩效考核方案
主管及中层以上岗位考核制度
为了对员工的绩效进行客观、公平的平价和考核，不断提高员工绩效水平，增强公司在市场中的竞争力，促进在公司内形成积极向上的氛围，特制定此考核制度。本制度包括以下主要内容：（1）总则；（2）考核办法(3)考核结果的评级标准；（4）考核奖惩规定；（5）考核时间；（6）考核面谈；
一、总则
本制度的目的是对员工的绩效进行客观、公平的评价和考核，以此为基础进行员工的奖励、提薪、晋升、能力开发等人力资源管理工作，以提高员工的能力，并公正合理地处理员工的待遇。
本制度适用于公司内除总经理和副总经理外的中层领导。
考核分为上级、同级和下级三部分组成。
1、上级考核主要包括：工作业绩、工作能力和工作态度。
2、同级考核主要包括：团队协作、工作能力和工作态度。
3、下级考核主要包括：团队管理、工作能力和工作态度。
二、考核办法
1、中层管理者包括主管级以上员工。
2、对中层管理者每半年考核一次。
3、由被考核人的直接上级对被考核人进行评议，该项满分为100分，其中工作业绩权重50%；工作能力权重30%；工作态度权重20%；格式见附件1。
4、由被考核人的相关同级对被考核人进行评议，该项满分为100分，其中团队协作权重50%；工作能力权重30%；工作态度权重20%；格式见附件2。
5、由被考核人的直接下级对被考核人进行评议，该项满分为100分，其中团队管理权重30%；工作能力权重50%；工作态度权重20%；格式见附件3。
三、考核结果评级如下：
1、同时满足下列所有条件者为A等:
单项得分不低于该项满分的90%，总分不低于270分。
2、同时满足下列所有条件者为B等：
单项的得分不低于该项满分的80%，总分不低于240分。
3、同时满足下列所有条件者为C等：
单项得分不低于该项满分的60%，总分不低于180分。
等：D、满足下列任一条件者为4．
单项得分低于该项满分60%，总分低于180分。
四、考核奖惩规定
1、新入职中层管理人员
A 等：直接转正。
B 等：进行下一轮考核，如为B等以上（含B等）可以转正。
C 等：进行下一轮考核，如为B等以上（含B等）可以转正；如为C等以下（含C等）视为试用期不合格。
D 等：试用期不合格。
2、在职中层管理人员
A 等：奖励被考核人原岗位工资和绩效工资上调一级。
B 等：奖励被考核人当月岗位工资、绩效工资之和的100%。
C 等：扣除被考核人当月岗位工资、绩效工资之和的30%。累计4次C等，撤销被考核人的领导职务。
D 等：扣除被考核人当月岗位工资、绩效工资之和的50%。累计2次D等，撤销被考核人的领导职务。
五、考核时间
1、中层管理者在每年的5月、12月考核。
2、五个工作日内结束。
六、考核面谈
1、考核面谈不仅是对被考核人公布考核结果，更重要的是给予被考核人正式的考核信息，促进员工绩效的提高。
2、考核面谈在考核结束后一星期内进行，由被考核人的直接上级安排一对一的面谈,被考核人的个人考核资料对其本人公开。
附件1
绩效评估表（上级）
被评估者：
评价指标评价内容评定
积极制定目标，且超出工作计划完成得更多的工作目标；5目能够制定目标，及时完成工作目标，积极参与配合工作目标之外的其它工作完根据工作计划，能够及时完成工作目标基本完成目标，极少数次要目标未完成情较多工作目标或重大工作目标未完成
无任何差错能够完成难度较大的工作任务无需技术性指导工作质量突出基本不需要技术性指导，工作质量较高，无重大失误和差错工工需要适当的工作指导，能够按照要求完成工作业质
需要一定的技术性工作指导，工作质量处于一般平均水平
工作质量低劣，常有差错发生或出现重大差错
工作一直保持超高水准
工作几乎保持正确、清楚；有错自行改正工大体满意，偶尔有小错误
品经常犯错，工作不细心
工作懒散，可避免的错误频繁
还能一专多长不断自我提升完全具备高质完成本职工作的能力积极进取基能够不断地自我完善，业务能力强，对本职工作的各项工作内容得心应手业具备完成本职工作的一般技能和技巧，基本能够完成份内的各项工作具备较好的基础或潜力，但在技能、技巧上仍有所不足，还需一定的指导和能不主动提升虽经指导亦不能完成基本工作内容基本技能技巧未达到要求善于领导下级，保持高昂的士气，有系统地策划工作，积极达成目标领工灵活运用下级，保证融洽的工作氛围，策划工作且顺利达成目标和能能够领导下级，并策划一般性工作，能够完成工作目标划在策划改进方面尚待提高尚能领导下级但士气不高能够完成交办的事项领导不佳，未得下级信赖，出现抱怨等情形，缺乏一定的策划力积极创新，
不断自我剖析和改进，推动创新工作，完成多项开拓性质的工作创富有创新意识，能够积极参与开拓创新工作能有创新意识，能够对自己的工作不断改进和提高3．
2少有创新，偶尔能够提出初步建议，但较少有实质性工作创新和改进；极少创新，安于现状，完全按章办事，不能打破现有的思路和陈规；15说服力强，具备较强的沟通技巧，富有亲和力，文字表达结构严谨，简练流畅；沟通4说服力较强，善于疏导，文章结构合理，文字简洁；表达有一定的疏导技巧，尚能被他人接受，文章通顺，较简洁，很少语病；3能力2说服力较差，勉强被他人接受，书面表达能力较差；
说服力差，态度生硬，缺乏技巧，文章结构零乱不规范，书面表达能力差
坚持原则，敢于碰硬，依制度办事，能够同违规行为作斗争
原则性较强，是非分明，积极进行批评与自我批评原一般情形下，能够做到坚持原则
原则性较差，碍于人情关系，默许或纵容违规行为
原则性极差，不能坚持基本的工作原则，甚至自身出现违规行为
勇于接受挑战承担责任，为实现目标尽全力，能彻底达成任务，可放心交办能不断自我改进和提高，顺利完成交办的任
务，可以交付工作责工工作上不断改善，尚有责任心，能够如期完成任务
态责任心不强，遇到问题不能主动解决，经常需要他人督促，工作方能完成
工作避难就易，挑挑拣拣，虽经他人时时督促，仍无法如若完成工作
能够牺牲个人利益，顾全大局，和他人通力合作，积极达成目标
充分理解团队目标，乐意为团队目标作贡献团理解领导意图，主动为领导者分担责任，乐于协助团队其他成员，共同努
力精只关心本职工作，对其他工作不闻不问只关心个人利益，难与其他团队成员合作，甚至影响团队工作氛围
评
及
评价人签名
附件2
绩效评估表（同级）
被评估者：
附件3
绩效评估表（下级）
被评估者：
评